2023年社工小組活動(dòng)方案主題(七篇)

“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

社工小組活動(dòng)方案主題篇一

社工小組是社會(huì)工作的基本方法之一，也稱(chēng)為團(tuán)體工作，如何設(shè)計(jì)社工小組的活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于社工小組活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。

社工小組活動(dòng)方案一

活動(dòng)內(nèi)容：

一，介紹本次活動(dòng)的主持人，同時(shí)工作者做自我介紹;再由主持人介紹本次活動(dòng)的安排與目標(biāo)。最后分組。

目的：讓組員與工作者認(rèn)識(shí)

二，逢七拍手

1.從某一人開(kāi)始順時(shí)針報(bào)數(shù)，當(dāng)報(bào)到七或七的倍數(shù)時(shí)，此人以拍手代替說(shuō)話(huà)，也就是拍手一下不能喊出數(shù)字，下一個(gè)人繼續(xù)念下一個(gè)號(hào)碼。

2.待大家熟悉規(guī)則后，就增加拍手的頻率，除了七和七的倍數(shù)，只要有七的數(shù)字就要拍手，例如：17。甚至數(shù)字加起來(lái)是七的倍數(shù)也要拍手，例如：34

大風(fēng)吹

1、所有人圍成一個(gè)圈，主持人站在圈中說(shuō)：”大風(fēng)吹”，旁人問(wèn)：”吹什么?”，比如說(shuō)：”吹穿紅色衣服的人。”，那么穿紅色衣服的人就必須離開(kāi)位子從新尋找位子。沒(méi)位子的人站在中間進(jìn)行活動(dòng)。

目的：活躍氣氛，相互認(rèn)識(shí)

三，由小組工作員把各小組成員帶到活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行自我介紹，并介紹接下來(lái)的活動(dòng)流程：五指山和解人結(jié)。

四，五指山

1.小組成員圍坐成圈，每個(gè)組員發(fā)紙筆畫(huà)上自己的手型，并依次從大拇指開(kāi)始寫(xiě)下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什么類(lèi)型的人、星座、個(gè)性，在手掌寫(xiě)上自己的名字。

2.依次按照紙上的內(nèi)容介紹自己，介紹時(shí)把紙放在身前。

3.工作員回收紙張，并從中抽取一張念出紙上組員的信息，讓其他人猜出名字。

目的：促進(jìn)組員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，加深對(duì)彼此的印象，并增強(qiáng)組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

五，工作者帶領(lǐng)組員分享感受，工作員介紹”解人結(jié)”活動(dòng)的規(guī)則

六，解人結(jié)

1.組員圍成一圈，伸出雙手，隨意于其他人相握，但注意每雙手要握著不同的人。這便構(gòu)成一根很緊的”人結(jié)”。

2.解結(jié)時(shí)，不能把手放開(kāi)，只能透過(guò)其他方法如跨越、穿過(guò)等等。

3.經(jīng)過(guò)一番努力，”人結(jié)”便可漸漸解開(kāi)，直至解成一個(gè)或兩三個(gè)小圈。

目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，建立合作關(guān)系

七，在工作員的引導(dǎo)下分享”解人結(jié)”活動(dòng)的感受。然后為小組取名稱(chēng)，設(shè)計(jì)口號(hào)。工作員介紹接下來(lái)的主題活動(dòng)

八，轟炸大隊(duì)

1、分隊(duì)比賽，五組分為五隊(duì)，每隊(duì)成員需要把15球吹好，并運(yùn)到目的地，最后將其壓破，一組隊(duì)員回來(lái)后，另一組才能出發(fā)，直到所有氣球都被壓破比賽結(jié)束。

2、游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點(diǎn)從新開(kāi)始。

各組助手交叉進(jìn)行監(jiān)督，工作員計(jì)時(shí)。主持人控制游戲進(jìn)程。

目的：加強(qiáng)彼此之間的了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓參與者發(fā)揮想象與創(chuàng)意，解決問(wèn)題。

社工小組活動(dòng)方案二

創(chuàng)意活動(dòng)名稱(chēng)： 隨手轉(zhuǎn)發(fā)微公益，社工理念正能量

精選文庫(kù)

創(chuàng)意活動(dòng)概述：

活動(dòng)內(nèi)容：街頭發(fā)放寫(xiě)有社工理念的書(shū)簽，讓普通市民發(fā)微博，傳遞社工理念

活動(dòng)目標(biāo)：宣傳社會(huì)工作者的理念

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月中上旬

活動(dòng)對(duì)象：有興趣了解社會(huì)工作的人群

活動(dòng)口號(hào)：小成本 高效率 微公益

發(fā)現(xiàn)身邊事 傳播正能量

活動(dòng)地點(diǎn)：南京東路353廣場(chǎng)，徐家匯公園等

活動(dòng)方案：

活動(dòng)流程：

1 我們?cè)谌虾Ｌ?hào)召一線(xiàn)的社會(huì)工作者，有社工專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)或是正在學(xué)習(xí)社工的人，讓大家想一些自己做社工的理念，自己對(duì)社工的認(rèn)知，社會(huì)工作的意義，寫(xiě)成一條條標(biāo)語(yǔ)。

2 把收集來(lái)的標(biāo)語(yǔ)整理，制作書(shū)簽，并在標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)在上面。

3 到活動(dòng)當(dāng)日，我們有三個(gè)小隊(duì)同時(shí)在三個(gè)不同的地點(diǎn)，向過(guò)路的人介紹社會(huì)工作，社會(huì)工作的理念等，并且把寫(xiě)有標(biāo)語(yǔ)的書(shū)簽贈(zèng)送給有興趣了解社會(huì)工作的人。

4 參與的人在收到書(shū)簽的同時(shí)，可以編寫(xiě)“書(shū)簽的標(biāo)語(yǔ)+#話(huà)題#”發(fā)送微博，這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過(guò)我們宣傳海報(bào)上的二維碼掃描關(guān)注我們的微博。我們的微博也會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)大家的微博，形成良性的互動(dòng)。

5 如果有人在看到社會(huì)工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發(fā)微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創(chuàng)意節(jié)-voice小隊(duì)”。我們回答不了的也會(huì)請(qǐng)正在工作的一線(xiàn)社會(huì)工作者解答。

活動(dòng)可行性、創(chuàng)意性、公眾參與性分析：

活動(dòng)的可行性，創(chuàng)意性和公眾參與性分析

1 據(jù)調(diào)查，中國(guó)網(wǎng)民的微博使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他國(guó)家，高達(dá)%，遠(yuǎn)超過(guò)%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉(zhuǎn)發(fā)的方式，既符合現(xiàn)在時(shí)下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。

2 我們選擇在三個(gè)不同的地方同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，提高了活動(dòng)宣傳力度和成功率。

3 很多人不了解社會(huì)工作的理念和認(rèn)知，但是現(xiàn)在大學(xué)每年社工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也在增加，相信也會(huì)帶動(dòng)一批人開(kāi)始認(rèn)識(shí)社會(huì)工作。

4 本次活動(dòng)不占用過(guò)多經(jīng)費(fèi)，實(shí)時(shí)性高

5 結(jié)合當(dāng)代年輕人最普遍的交流平臺(tái)-微博，方便的隨手轉(zhuǎn)發(fā)方式提高大家的參與性。

6 活動(dòng)地點(diǎn)在徐家匯公園，353廣場(chǎng)等人流量大的地方。這些地點(diǎn)也是上海市民文化節(jié)舉辦活動(dòng)的地方，可以在舉辦活動(dòng)時(shí)開(kāi)展宣傳，確保人流量。

社工小組活動(dòng)方案三

一、背景及理念：

隨著我國(guó)老齡化步子的加快，老年人群體越來(lái)越龐大，社會(huì)對(duì)老年人的關(guān)注也不斷加強(qiáng)。進(jìn)入老年，隨著生理上的逐步衰退，心理上也逐漸表現(xiàn)出老年特征。，老年人心理對(duì)于身心健康的影響很大，良好心態(tài)促進(jìn)健康，而不良心理則會(huì)危害健康。

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論告訴我們每個(gè)人有生理、安全、歸屬和愛(ài)的需要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認(rèn)和認(rèn)同，成為集體中的一員。由于老年人的孩子很少能常伴左右，導(dǎo)致很多老人覺(jué)得很孤獨(dú)，通過(guò)社工開(kāi)展活動(dòng)，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養(yǎng)。同時(shí)，從優(yōu)勢(shì)視角出發(fā)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)老人都有他存在的資源和優(yōu)勢(shì)，社工應(yīng)該協(xié)助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開(kāi)展的活動(dòng)，既能鍛煉老人的動(dòng)手能力，放松身心，老有所樂(lè);又能加深老年之家的交流，建立同伴群體的支持系統(tǒng)。

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精選文庫(kù)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)老年人之間的了解與認(rèn)識(shí)，加深他們之間的溝通交流。

2、提高老年的學(xué)習(xí)能力，如組員手、眼的 協(xié)調(diào)能力。

3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂(lè)、放松身心，豐富老年生活。

4、傳承、發(fā)揚(yáng)中國(guó)剪紙等手工傳統(tǒng)文化。

三、

1、活動(dòng)對(duì)象：明秀南社區(qū)老年人 名額：10-15人

2、活動(dòng)地點(diǎn)：明秀南社區(qū)老人活動(dòng)室

3、活動(dòng)日期：20xx年12月13、20、27日20xx年3日 下午15:00-16:30

4、人手編配：3名社工及5名志愿者

5、招募及宣傳方法：宣傳單、走訪(fǎng)社區(qū)

四、預(yù)計(jì)困難及解決方法：

1、老人可能在做手工過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)不適，社工要觀(guān)察組員的身體情況，在邀請(qǐng)組員前了解各名組員的身體特點(diǎn)。

2、天氣問(wèn)題，天氣可能會(huì)比較寒冷，社工提醒老人要穿多些衣服，注意保暖。

3、場(chǎng)地問(wèn)題，可能由于沒(méi)有固定的社工活動(dòng)場(chǎng)所，活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)變更，提前與相關(guān)工作人員溝通，做好活動(dòng)場(chǎng)地的安排。

五、評(píng)估方法：訪(fǎng)談法

六、小組財(cái)務(wù)預(yù)算。

社工小組活動(dòng)方案

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社工小組活動(dòng)方案主題篇二

---頻率，除了七和七的倍數(shù)，只要有七的數(shù)字就要拍手，例如：17。甚至數(shù)字加起來(lái)是七的倍數(shù)也要拍手，例如：34

大風(fēng)吹

1、所有人圍成一個(gè)圈，主持人站在圈中說(shuō)：”大風(fēng)吹”，旁人問(wèn)：”吹什么?”，比如說(shuō)：”吹穿紅色衣服的人?！?，那么穿紅色衣服的人就必須離開(kāi)位子從新尋找位子。沒(méi)位子的人站在中間進(jìn)行活動(dòng)。

目的：活躍氣氛，相互認(rèn)識(shí)

三，由小組工作員把各小組成員帶到活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行自我介紹，并介紹接下來(lái)的活動(dòng)流程：五指山和解人結(jié)。

四，五指山

1.小組成員圍坐成圈，每個(gè)組員發(fā)紙筆畫(huà)上自己的手型，并依次從大拇指開(kāi)始寫(xiě)下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什么類(lèi)型的人、星座、個(gè)性，在手掌寫(xiě)上自己的名字。

2.依次按照紙上的內(nèi)容介紹自己，介紹時(shí)把紙放在身前。

3.工作員回收紙張，并從中抽取一張

2---最后將其壓破，一組隊(duì)員回來(lái)后，另一組才能出發(fā)，直到所有氣球都被壓破比賽結(jié)束。

2、游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點(diǎn)從新開(kāi)始。

各組助手交叉進(jìn)行監(jiān)督，工作員計(jì)時(shí)。主持人控制游戲進(jìn)程。

目的：加強(qiáng)彼此之間的了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓參與者發(fā)揮想象與創(chuàng)意，解決問(wèn)題。

社工小組活動(dòng)方案二

創(chuàng)意活動(dòng)名稱(chēng)： 隨手轉(zhuǎn)發(fā)微公益，社工理念正能量

創(chuàng)意活動(dòng)概述：

活動(dòng)內(nèi)容：街頭發(fā)放寫(xiě)有社工理念的書(shū)簽，讓普通市民發(fā)微博，傳遞社工理念

活動(dòng)目標(biāo)：宣傳社會(huì)工作者的理念

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月中上旬

活動(dòng)對(duì)象：有興趣了解社會(huì)工作的人群

活動(dòng)口號(hào)：小成本 高效率 微公益

4---家的微博，形成良性的互動(dòng)。

5 如果有人在看到社會(huì)工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發(fā)微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創(chuàng)意節(jié)-voice小隊(duì)”。我們回答不了的也會(huì)請(qǐng)正在工作的一線(xiàn)社會(huì)工作者解答。

活動(dòng)可行性、創(chuàng)意性、公眾參與性分析：

活動(dòng)的可行性，創(chuàng)意性和公眾參與性分析

1 據(jù)調(diào)查，中國(guó)網(wǎng)民的微博使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他國(guó)家，高達(dá)%，遠(yuǎn)超過(guò)%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉(zhuǎn)發(fā)的方式，既符合現(xiàn)在時(shí)下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。

2 我們選擇在三個(gè)不同的地方同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，提高了活動(dòng)宣傳力度和成功率。

3 很多人不了解社會(huì)工作的理念和認(rèn)知，但是現(xiàn)在大學(xué)每年社工專(zhuān)業(yè)的學(xué)

6---要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認(rèn)和認(rèn)同，成為集體中的一員。由于老年人的孩子很少能常伴左右，導(dǎo)致很多老人覺(jué)得很孤獨(dú)，通過(guò)社工開(kāi)展活動(dòng)，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養(yǎng)。同時(shí)，從優(yōu)勢(shì)視角出發(fā)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)老人都有他存在的資源和優(yōu)勢(shì)，社工應(yīng)該協(xié)助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開(kāi)展的活動(dòng)，既能鍛煉老人的動(dòng)手能力，放松身心，老有所樂(lè);又能加深老年之家的交流，建立同伴群體的支持系統(tǒng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、增進(jìn)老年人之間的了解與認(rèn)識(shí)，加深他們之間的溝通交流。

2、提高老年的學(xué)習(xí)能力，如組員手、眼的 協(xié)調(diào)能力。

3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂(lè)、放松身心，豐富老年生活。

4、傳承、發(fā)揚(yáng)中國(guó)剪紙等手工傳統(tǒng)

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五、評(píng)估方法：訪(fǎng)談法

六、小組財(cái)務(wù)預(yù)算。

社工小組活動(dòng)方案

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社工小組活動(dòng)方案主題篇三

第一章 社會(huì)工作倫理概述

倫理學(xué)的對(duì)象:物質(zhì)對(duì)象，形式對(duì)象

倫理學(xué)的分類(lèi)：描述倫理學(xué)，規(guī)范倫理學(xué)，分析倫理學(xué)

由基本倫理學(xué)看社工倫理的意義

社會(huì)工作既是一種以人為主體、以人為對(duì)象的專(zhuān)業(yè)工作，其倫理不只關(guān)乎社工人員與案主、同事的關(guān)系，還涉及與其他有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員的來(lái)往原則，更關(guān)心集體性的與機(jī)構(gòu)、與整個(gè)社工領(lǐng)域之間的關(guān)系，社工倫理并且指出身為社工人，面對(duì)所處社會(huì)時(shí)，所應(yīng)抱持的態(tài)度與原則。社會(huì)工作使命：促進(jìn)人類(lèi)福祉，協(xié)助全人類(lèi)滿(mǎn)足其基本人性需求，尤其關(guān)注弱勢(shì)族群、受壓迫者及貧窮者的需求和增強(qiáng)其能力

社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)：其對(duì)于人的重視，有為廣大人類(lèi)謀取福祉的高遠(yuǎn)理想，尤其對(duì)弱勢(shì)的存在有所敏感與重視，對(duì)弱勢(shì)有服務(wù)的責(zé)任感；對(duì)人類(lèi)社會(huì)的需求滿(mǎn)足有所關(guān)懷與投入。

社工倫理的核心價(jià)值：服務(wù)、社會(huì)正義、個(gè)人尊嚴(yán)與價(jià)值、重視人際關(guān)系、廉正、能力

社會(huì)工作倫理的重要性：培育社工人員超越性?xún)r(jià)值與整體性發(fā)展，提供社會(huì)工作者行為規(guī)范與兩難處理，社工倫理建立起集體化的良心

社會(huì)工作倫理的內(nèi)涵

?社會(huì)工作倫理作為一門(mén)學(xué)科，其所探究的基本內(nèi)涵，大體包括探討社會(huì)工作的基本價(jià)值或信仰；在一般社會(huì)工作制度中，探討能反映社會(huì)工作基本價(jià)值、信仰的行為標(biāo)準(zhǔn)；在特殊情境或尚未制度化的工作過(guò)程中，探討面臨各種可能的兩難困境時(shí)，社會(huì)工作者可采納之思考準(zhǔn)據(jù)或適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)方式；以及探討總體環(huán)境變遷對(duì)社會(huì)工作價(jià)值信仰、行為模式與行為標(biāo)準(zhǔn)的沖擊，及可能的解決方式。

?自律道德三條件：意志自律、人是目的、普遍立法?

消極義務(wù)：屬于“不作為義務(wù)”，即專(zhuān)業(yè)者“應(yīng)以人為目的，不可以人為工具”，以及不可欺騙案主、不可傷害案主及不可妨礙案主的權(quán)利等等。違反此種“義務(wù)”時(shí)，應(yīng)是一種罪惡

積極義務(wù)：屬于一種“作為的義務(wù)”，要求工作者應(yīng)以專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與判斷，并考慮工作中的環(huán)境與條件，盡心盡力為案主服務(wù)。在未能達(dá)成此種“不完全義務(wù)”時(shí)，應(yīng)屬于工作上的一種不完美

第二章 社會(huì)工作倫理的思想淵源

古希臘“人文精神”：以人為本理念

古羅馬“法制精神”：公平公平理念

基督教“博愛(ài)精神”：平等互助理念

社會(huì)工作倫理的直接理論來(lái)源：新教倫理觀(guān)念（平等、天職），社會(huì)正義理論，人道主義哲學(xué)社會(huì)福利思想

第三章 社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)

社會(huì)學(xué)意義上的價(jià)值概念：價(jià)值是個(gè)人或團(tuán)體所持有的穩(wěn)定的、持久的信念，因而在社會(huì)學(xué)中常常稱(chēng)之為“價(jià)值取向”。價(jià)值反映個(gè)人或團(tuán)體的某種“偏好”，具有強(qiáng)烈的情感傾向。價(jià)值一旦“內(nèi)化”成為個(gè)人或團(tuán)體的信念，就必然轉(zhuǎn)化為行為方式。影響人們行為的價(jià)值觀(guān)念往往不是單一的，而是復(fù)合的價(jià)值體系。

社會(huì)工作價(jià)值：社會(huì)工作價(jià)值是為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)所秉持的一套持久穩(wěn)定的信念體系，它是在本專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的、被全體成員認(rèn)同的、對(duì)從業(yè)者的行為起指導(dǎo)和規(guī)范作用的專(zhuān)業(yè)取向。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值是歷史性和繼承性、共同性和差異性的統(tǒng)一。

終極價(jià)值是指那一些概括性的、抽象的、具有普遍指導(dǎo)意義的價(jià)值。它們是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值的根基，為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)指引方向。1的尊嚴(yán)、價(jià)值、自由和平等是與生俱來(lái)。2人有獲得資源并發(fā)展?jié)撃艿哪芰蜋?quán)利。3人與人之間、個(gè)人與社會(huì)之間應(yīng)當(dāng)相互承擔(dān)支持和幫助的責(zé)任和義務(wù)4每個(gè)人的獨(dú)特性和個(gè)別性都應(yīng)當(dāng)被尊重。

中介價(jià)值是終極價(jià)值向社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化的?°中介?±，它們?yōu)樯鐣?huì)工作專(zhuān)業(yè)明確目標(biāo)，表明社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)如何體現(xiàn)上述終極價(jià)值。

工具價(jià)值是終極價(jià)值和中介價(jià)值在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中的具體運(yùn)用，它表明社會(huì)工作者在實(shí)務(wù)工作應(yīng)當(dāng)采取何種手段或方法來(lái)實(shí)現(xiàn)終極價(jià)值和中介價(jià)值。工具價(jià)值往往直接表現(xiàn)為社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)遵循的倫理守則和職業(yè)道德。

例如:

為了確保案主自決要遵循“知后同意”原則；

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)人的自由和尊嚴(yán)的尊重要遵循“保密”、“尊重隱私權(quán)”原則；

為了尊重個(gè)體的差異性必需遵循“同情”、“接納”原則。

社會(huì)工作核心價(jià)值中的矛盾與沖突：橫向：沖突中的社會(huì)價(jià)值觀(guān)、專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)和個(gè)人價(jià)值觀(guān)?？v向：專(zhuān)業(yè)價(jià)值要求的內(nèi)在矛盾

第四章 社會(huì)工作倫理的一般性問(wèn)題

社會(huì)工作倫理的特殊性

倫理問(wèn)題貫穿社會(huì)工作職業(yè)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。

社會(huì)工作倫理的具體要求更可能與社會(huì)價(jià)值觀(guān)沖突。

社會(huì)工作倫理中存在更多模棱兩可和不確定的因素。

社會(huì)工作倫理對(duì)社會(huì)工作者的道德素質(zhì)提出更高要求。

（一）倫理絕對(duì)主義與相對(duì)主義的爭(zhēng)議

倫理絕對(duì)主義承認(rèn)道德原則的普遍有效性，認(rèn)為行為的善惡是由行為本身而不是由其結(jié)果決定的并且存在著判斷行為善惡的確定無(wú)疑的標(biāo)準(zhǔn)，斷言倫理規(guī)則能被系統(tǒng)陳述并且應(yīng)當(dāng)在任何情況下都被堅(jiān)持。

倫理相對(duì)主義拒絕任何固定的道德規(guī)則，主張倫理標(biāo)準(zhǔn)是基于文化、政治環(huán)境、當(dāng)代的價(jià)值觀(guān)以及其他外在因素所做的考量，認(rèn)為判斷行為的正確與否是要以做出行為選擇時(shí)的具體情況或造成的實(shí)際后果為基礎(chǔ)和依據(jù)進(jìn)行的。

（二）義務(wù)論與功利論倫理學(xué)的困境

義務(wù)論和功利論是規(guī)范倫理學(xué)的兩個(gè)主要組成部分，它們的分歧在于是以動(dòng)機(jī)還是以效果作為評(píng)價(jià)行為善惡的標(biāo)準(zhǔn)。

義務(wù)論認(rèn)為：評(píng)價(jià)行為善惡的根據(jù)在于行為的動(dòng)機(jī)，一種行為之所以具有道德價(jià)值，完全在于行為者具有良好的動(dòng)機(jī)。

功利論認(rèn)為：評(píng)價(jià)行為善惡在于行為的結(jié)果。

（三）同情與關(guān)懷倫理學(xué)對(duì)社會(huì)工作倫理的影響

同情倫理學(xué)對(duì)于?°同情?±的理解是在心理情感和道德行為兩個(gè)層面上展開(kāi)。

在心理情感層面的“同情”，它作為“同情現(xiàn)象”、“同情作用”體現(xiàn)對(duì)他人的幸福、痛苦、仇恨等在內(nèi)情感的共鳴。

在道德行為層面上的“同情”指的是對(duì)他人的痛苦和不幸的憐憫、體恤，以及由此引發(fā)的幫助別人擺脫痛苦的行為。

同情倫理學(xué)中“同情”的特征

同情是人人天生具有的自然本性，并非強(qiáng)者和偉人的特權(quán)。

同情的起點(diǎn)總是對(duì)自我和利己的體驗(yàn)，而其終點(diǎn)則是社會(huì)和他人的福利。

同情帶給同情者的直接結(jié)果往往是痛苦，但同情又是帶給人幸福和快樂(lè)的有效手段。

同情是源于心理而指向行為的；同情是基于自我而指向他人的；同情是經(jīng)由痛苦而指向快樂(lè)的；同情卻未必是出自強(qiáng)者而指向弱者的。

同情倫理學(xué)把心理學(xué)的“同情現(xiàn)象”引進(jìn)到倫理學(xué)理論中來(lái)，為道德主體的情感溝通和普遍道德原則的形成提供了理論根據(jù)。并在其中隱含著整體性和平等性的觀(guān)念。

關(guān)懷倫理學(xué)是“建構(gòu)于女性主義視角之上的，強(qiáng)調(diào)人與人之間的責(zé)任、感情、關(guān)系以及相互關(guān)懷的一種倫理理論”。自我保存的傾向，自我犧牲的善暴力的道德

（一）社會(huì)工作倫理的功能

作為規(guī)范——表明哪些行為是值得尊重的。

作為渴望——提出對(duì)理想行為的期待。

作為命令——設(shè)定對(duì)不道德行為的制裁。

（二）社會(huì)工作倫理的前提和依據(jù)

倫理學(xué)主要是通過(guò)界定關(guān)系雙方的責(zé)任與義務(wù)來(lái)調(diào)節(jié)人們的日常行為和關(guān)系。這種責(zé)任和義務(wù)的界定有幾個(gè)方面的前提與依據(jù)：

行動(dòng)者的相對(duì)位置

行為者的相對(duì)脆弱程度

對(duì)行為者的相對(duì)危險(xiǎn)性

對(duì)行為者的相對(duì)機(jī)會(huì)

社會(huì)工作倫理界定參與者的責(zé)任、約束參與者的行為的前提和依據(jù)也是在于關(guān)系雙方——社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象。

因此，從社會(huì)工作實(shí)踐關(guān)系雙方的地位和情形來(lái)看，對(duì)社會(huì)工作者提出更高的道德要求、制訂倫理的原則和規(guī)范約束他們的行為、采取有效的手段制裁他們的不當(dāng)行為就成為必然的（三）社會(huì)工作倫理的限制性因素

在面對(duì)一個(gè)具體的案例和案主時(shí)，為了解決問(wèn)題，社會(huì)工作者除了要做倫理的考慮之外還要從實(shí)踐目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、機(jī)構(gòu)要求、社會(huì)環(huán)境、法律責(zé)任等多方面綜合考察，以制定合理可行的工作方案。

上述的因素必然影響和限制社會(huì)工作在面對(duì)倫理問(wèn)題時(shí)所做的抉擇。這類(lèi)限制因素可分為內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)方面。

內(nèi)部：社會(huì)工作實(shí)踐中，目標(biāo)、技巧和倫理的不一致

外部：社會(huì)環(huán)境，機(jī)構(gòu)等的限制

第四節(jié) 社會(huì)工作倫理守則

（一）一般職業(yè)倫理守則

基本思想：

?當(dāng)從業(yè)者面臨包括倫理問(wèn)題在內(nèi)的實(shí)踐困境時(shí)為他們提供行動(dòng)指南；

?因?yàn)榘钢鳠o(wú)法評(píng)估一個(gè)職業(yè)的正直和能力，守則為他們提供一個(gè)保護(hù)自己免受無(wú)能或欺騙行為傷害的方式

?管理從業(yè)者的行為和他們與案主、同事、其他職業(yè)從業(yè)者、雇主以及社會(huì)的關(guān)系

?給管理者、顧問(wèn)和其他專(zhuān)業(yè)人員提供鑒定和評(píng)估從業(yè)者行為的基礎(chǔ)

（二）社會(huì)工作倫理守則概觀(guān)

主要內(nèi)容：

社會(huì)工作人員的行為與態(tài)度

社會(huì)工作人員對(duì)案主的倫理責(zé)任

社會(huì)工作人員對(duì)同事的倫理責(zé)任

社會(huì)工作人員對(duì)專(zhuān)業(yè)的倫理責(zé)任

社會(huì)工作人員對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任

社會(huì)工作人員對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任

第五章 社會(huì)工作實(shí)踐中的倫理困境

倫理困境內(nèi)涵

社會(huì)工作實(shí)踐中的倫理困境起源于作為現(xiàn)代社會(huì)特點(diǎn)的價(jià)值的多元性和矛盾性，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中表現(xiàn)為，當(dāng)專(zhuān)業(yè)核心價(jià)值中對(duì)專(zhuān)業(yè)人員要求的責(zé)任與義務(wù)發(fā)生相互沖突的情形，而社會(huì)工作者必須決定何種價(jià)值要優(yōu)先考量。

第二節(jié) 社會(huì)工作實(shí)踐中的倫理困境

?保密原則與知情情況下的授權(quán)

?當(dāng)事人的權(quán)利與工作者的專(zhuān)業(yè)技能

?價(jià)值中立與強(qiáng)加價(jià)值觀(guān)

?平等、不平等、資源限制與權(quán)益倡導(dǎo)

?專(zhuān)業(yè)關(guān)系中的限制、困境及問(wèn)題

?科層制與工作關(guān)系

?變動(dòng)的世界，變動(dòng)的問(wèn)題

保密原則解讀

大多數(shù)社會(huì)工作者都?xì)w屬于機(jī)構(gòu)或政府體系，有較少私人開(kāi)業(yè)的社工師，對(duì)?°保密?±問(wèn)題較難做到絕對(duì)的保密，故在面對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)外所提供助人的服務(wù)、實(shí)施、政策、法令若是設(shè)計(jì)不當(dāng)，或提供服務(wù)可能接觸的行政或相關(guān)人員的態(tài)度、價(jià)值、信念不一時(shí)，亦可能將案主的資訊不小心的流出，而給案主造成傷害。

所以在相對(duì)保密的過(guò)程中，社工人員應(yīng)該清楚告知案主所提供資訊保密的限制、信息可能流傳的管道，及法律應(yīng)遵守的相關(guān)規(guī)定，以克服專(zhuān)業(yè)關(guān)系中原本既存于機(jī)構(gòu)、社工人員與案主間權(quán)力強(qiáng)弱的不對(duì)等關(guān)系。

（二）保密原則的復(fù)雜性

保密問(wèn)題之所以特別多是因?yàn)檫@一倫理原則建基的實(shí)務(wù)模式過(guò)于簡(jiǎn)單，只包括了社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象雙方。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中卻要復(fù)雜的多，因?yàn)樵谠S多情況下涉及多個(gè)方面的人和機(jī)構(gòu)。每一方都會(huì)提出保密要求，而這些要求彼此間會(huì)發(fā)生沖突。

（三）知情情況下的授權(quán)

知情情況下的授權(quán)意味著社會(huì)工作者或者另外一個(gè)專(zhuān)業(yè)人員除非得到了服務(wù)對(duì)象的許可，否則不能介入服務(wù)對(duì)象的生活，或者披露與其有關(guān)的機(jī)密資料。(見(jiàn)書(shū)本p83,案例解說(shuō))

披露材料

?一個(gè)人只有在知道了干預(yù)或治療過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么，干預(yù)的結(jié)果會(huì)怎樣，如果不同意干預(yù)會(huì)怎樣，才能視為在充分知情的情況下去給予授權(quán)。他應(yīng)該也必需了解可以有的選擇及其相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)和好處。

主觀(guān)意愿

?授權(quán)只有在非高壓的情況下自愿給予才有意義。但是因?yàn)樯鐣?huì)工作服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)，社會(huì)工作者的實(shí)踐經(jīng)常是在一個(gè)案主很少自由或不自由的情況下進(jìn)行的。罪犯和精神病人是其中最為常見(jiàn)不自愿的服務(wù)對(duì)象。

行為能力

??°知后同意?±預(yù)先假定給予準(zhǔn)許的人有能力這樣做。然而，許多服務(wù)對(duì)象是沒(méi)有足夠的能力的，小孩子、高齡老年人、嚴(yán)重精神障礙患者等通常被認(rèn)為沒(méi)有足夠能力給予某些或全部的決定以?°知后同意?±。

授權(quán)的方式：指示或沉默，口頭或書(shū)面授權(quán)，過(guò)去和現(xiàn)在的授權(quán)，現(xiàn)在和將來(lái)的授權(quán)，高壓授權(quán)

? 案主自決的概念

案主自決是指社工實(shí)務(wù)的重點(diǎn)是要確定案主在服務(wù)過(guò)程中擁有決定和需要的自由抉擇或決策空間，而社工員在服務(wù)的過(guò)程中，也有相對(duì)的義務(wù)去尊重案主此一決定的權(quán)利或肯定此需要，并進(jìn)而引進(jìn)各項(xiàng)適當(dāng)?shù)纳鐓^(qū)資源或倚重其個(gè)人的力量，使個(gè)人得以朝向自我引導(dǎo)的方向去發(fā)展。

家長(zhǎng)主義是指某實(shí)體或個(gè)人行使干擾個(gè)人自由行動(dòng)的理由，是為了個(gè)人的福祉、善意、喜悅、需要、利益或價(jià)值等良性意圖。

在社會(huì)工作實(shí)踐中，家長(zhǎng)主義以三種形式存在：社會(huì)工作者為了案主利益而對(duì)案主保留資訊被認(rèn)為是可以理解接受的；為案主利益而對(duì)案主說(shuō)謊；為了案主的利益而違背案主的意愿而有身體下的強(qiáng)迫干涉。

案主自決的指導(dǎo)原則：

與案主討論有相關(guān)案主自決的意義

與案主一起選擇有關(guān)決定的各項(xiàng)資訊

確定案主具有決定權(quán)，但專(zhuān)業(yè)人員仍應(yīng)讓案主了解身為社工所具有的價(jià)值判斷與想法

價(jià)值中立專(zhuān)業(yè)實(shí)踐要求社會(huì)工作者不帶有個(gè)人的價(jià)值觀(guān)、信仰或評(píng)判去進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。即在專(zhuān)業(yè)介入時(shí)強(qiáng)調(diào)價(jià)值中立的態(tài)度和立場(chǎng)；以一種客觀(guān)公正的第三者角度去審視它將要處理的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，知識(shí)、介入方法和技術(shù)已變成了專(zhuān)業(yè)介入的重要部分。

社會(huì)工作強(qiáng)加價(jià)值觀(guān)不但社會(huì)工作者的“設(shè)身處地”，希望做到“感同身受”；而且社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一起進(jìn)入助人這一合作過(guò)程之中，他不但要理解服務(wù)對(duì)象的困難處境與愿望，也要理解自己與服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)過(guò)程，以及服務(wù)對(duì)象對(duì)這種互動(dòng)的體驗(yàn)和評(píng)價(jià)。

三）服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者的價(jià)值觀(guān)分歧

在接案、評(píng)估和診斷階段，社會(huì)工作者應(yīng)該確定價(jià)值觀(guān)上的不同是否與現(xiàn)有的問(wèn)題有關(guān)。如果服務(wù)對(duì)象能夠參與確定是否他們與工作者之間價(jià)值觀(guān)上的這些不同會(huì)使解決問(wèn)題的過(guò)程復(fù)雜化，那么社會(huì)工作者就應(yīng)該同服務(wù)對(duì)象討論自己的發(fā)現(xiàn)。

共同決定是否繼續(xù)下去還是把服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)給另一個(gè)價(jià)值觀(guān)更加吻合的同事。

四、平等、不平等、資源限制與權(quán)益倡導(dǎo)

每個(gè)人都有從社會(huì)獲益的平等權(quán)利，也有背負(fù)社會(huì)負(fù)擔(dān)的平等義務(wù)。這一原則是基于占第一位的社會(huì)價(jià)值觀(guān)平等。一）對(duì)平等的承諾：當(dāng)可以得到的資源非常有限，不可能做到平等分配時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生倫理上的問(wèn)題。主要表現(xiàn)：服務(wù)時(shí)間分配平等、資源分配平等、機(jī)會(huì)平等

（二）種族主義：在社會(huì)工作實(shí)際操作中，種族問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，會(huì)直接影響到社會(huì)工作者的實(shí)際工作、可以得到的資源以及社會(huì)服務(wù)的傳輸。三）資源限制：平等的倫理困境由于資源上的限制而加劇。而資源有限的概念可能只是一種對(duì)語(yǔ)言的操控，用來(lái)掩蓋某些決定。它意味著可以得到的資源被用到了其他地方，或者對(duì)資源的承諾或優(yōu)先權(quán)有所轉(zhuǎn)移。這方面的倫理焦點(diǎn)更多體

現(xiàn)在宏觀(guān)層面上。四）維權(quán)倡導(dǎo)中的倫理困境：平等與差別平等的倫理原則為社會(huì)工作者充當(dāng)倡導(dǎo)者角色提供了倫理上的正當(dāng)理由。工作者有必要運(yùn)用充權(quán)的方法，使受剝奪的群體和個(gè)人有機(jī)會(huì)平等獲得生活機(jī)會(huì)。

專(zhuān)業(yè)關(guān)系：

專(zhuān)業(yè)關(guān)系是指社會(huì)工作者基于專(zhuān)業(yè)角色與職責(zé)的承擔(dān)，對(duì)上述各種人與人之間的互動(dòng)和連結(jié)，采取較為有效的形式和做法，藉以協(xié)同案主建構(gòu)新的正面生活模式，并邁向復(fù)元之道

專(zhuān)業(yè)關(guān)系中的雙重角色：專(zhuān)業(yè)人員在同一時(shí)間段或不同的時(shí)段與服務(wù)對(duì)象可能會(huì)不止一種關(guān)

系。除了專(zhuān)業(yè)關(guān)系，可能會(huì)有一些社會(huì)上的、生意上的、經(jīng)濟(jì)上的、宗教上的或者其他方面的角色關(guān)系。

《全國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)倫理守則》上有諸多標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了雙重角色關(guān)系問(wèn)題，讓社會(huì)工作者有可能采取步驟為這類(lèi)關(guān)系設(shè)定界限，或者盡可能避免此類(lèi)關(guān)系。

（四）從業(yè)人員能力受損：社會(huì)工作人員的個(gè)人能力和專(zhuān)業(yè)能力有可能因?yàn)樽约旱母鞣N因素受到限制。進(jìn)而對(duì)專(zhuān)業(yè)關(guān)系產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。1反移情2心理淡漠

六、科層制與工作關(guān)系

一）與本專(zhuān)業(yè)同事的關(guān)系

二）與機(jī)構(gòu)的關(guān)系：一些社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的目的，并不總是符合社會(huì)工作價(jià)值觀(guān)。組織可能只是一味強(qiáng)調(diào)效率，而忽視服務(wù)對(duì)象的最佳利益。這是社會(huì)工作在科層制機(jī)構(gòu)中要處理的、典型的倫理上的問(wèn)題。

三）社會(huì)工作行政和督導(dǎo)中的倫理問(wèn)題：行政和督導(dǎo)中的倫理因境主要是：在倫理上有責(zé)任保證當(dāng)事人的利益；對(duì)機(jī)構(gòu)的贊助人負(fù)責(zé)，要出成果；對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，保證機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)；對(duì)工作人員利益負(fù)責(zé)；

社工小組活動(dòng)方案主題篇四

社工活動(dòng)策劃書(shū)_關(guān)于社工活動(dòng)的策劃方案

舉行社工活動(dòng)，幫助社區(qū)里需要幫助的人，那么舉行社區(qū)活動(dòng)時(shí)該怎么寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)呢？下面小編給大家介紹關(guān)于社工活動(dòng)策劃書(shū)的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。

社工活動(dòng)策劃書(shū)篇1

一、前言

去各社區(qū)義診是我們推拿中醫(yī)藥協(xié)會(huì)必不可少的活動(dòng)，也是我協(xié)歷來(lái)的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，它具有各種非同尋常的意義。我們?cè)诹x務(wù)奉獻(xiàn)的同時(shí)也融洽了彼此的關(guān)系，增長(zhǎng)了各自的能力，鞏固了已學(xué)的知識(shí)，贛南醫(yī)學(xué)院推拿中醫(yī)藥協(xié)會(huì)是一個(gè)溫暖的大家庭，我們互幫互助，共同進(jìn)步，并希望將溫暖久久傳遞。在暖春的陽(yáng)光下，百花盛開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。我們也要在這個(gè)春光燦爛的日子里，用流動(dòng)的青春，完善自己，奉獻(xiàn)他人!

二、活動(dòng)主旨

1、服務(wù)社區(qū)居民

現(xiàn)代城市生活節(jié)奏越來(lái)越快速，導(dǎo)致亞健康狀態(tài)越來(lái)越普遍，高血壓、頸椎病與肩周炎等病的發(fā)病率也在城市居民中居高不下。義診主要針對(duì)這些問(wèn)題為市民量血壓，用推拿手法治療頸椎病與肩周炎等等疾病，緩解病痛，放松身心。

2、加強(qiáng)對(duì)推拿中醫(yī)藥知識(shí)的宣傳

中醫(yī)學(xué)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，其中分支——推拿，在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)難以治療的疾病仍仍具有非常好的療效。普及推拿知識(shí)，引發(fā)市民對(duì)推拿治療的關(guān)注。

3、加強(qiáng)學(xué)員實(shí)踐及理干事辦事能力

在活動(dòng)中，促進(jìn)社會(huì)人士與大學(xué)生之間的溝通交流，為大家提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增加理事和會(huì)員的經(jīng)驗(yàn)，增加對(duì)自己的信心

三、主辦單位:贛南醫(yī)學(xué)院推拿中醫(yī)藥協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話(huà)張xx159*****455

五、活動(dòng)主題:青春流動(dòng)，溫情傳遞

六、時(shí)間地點(diǎn):姚府里社區(qū)20xx/3/15

七、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)前期，組織部聯(lián)系好社區(qū)，并完善相關(guān)事宜

2、宣傳部出好海報(bào)，進(jìn)行宣傳與通知

3、負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前往社區(qū)進(jìn)行義診

4、活動(dòng)結(jié)束各部門(mén)做好此次活動(dòng)總結(jié)

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅:40元中餐:200元礦泉水:30元總計(jì):270

社工活動(dòng)策劃書(shū)篇2

一、項(xiàng)目概況

根據(jù)《社會(huì)救助暫行辦法》，為充分發(fā)揮社會(huì)力量和專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作在低保家庭服務(wù)中的積極作用，進(jìn)一步加強(qiáng)低保家庭核查工作，門(mén)頭溝區(qū)民政局現(xiàn)擬面向全市社會(huì)工作事務(wù)所進(jìn)行低保家庭核查社會(huì)工作服項(xiàng)目招標(biāo)。

二、服務(wù)機(jī)構(gòu)資質(zhì)要求

在民政部門(mén)登記成立，具有獨(dú)立法人資格的專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作事務(wù)所;

擁有能夠熟練掌握和靈活運(yùn)用社會(huì)工作知識(shí)、方法和技能，愿意積極投身社會(huì)工作服務(wù)的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)職工作人員不得少于8人，且其中具備社工學(xué)歷或社工資格證書(shū)的人數(shù)不低于50%;

有規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)、清晰的財(cái)務(wù)制度、健全的規(guī)章制度和良好的社會(huì)公信力。

有從事過(guò)低保家庭核查和個(gè)案調(diào)查評(píng)估類(lèi)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先。

三、業(yè)務(wù)要求：

服務(wù)事項(xiàng)

中標(biāo)單位應(yīng)嚴(yán)格按照招標(biāo)單位低保核查工作要求，根據(jù)《北京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市民政局關(guān)于北京市社會(huì)救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)辦法和認(rèn)定指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》，派遣專(zhuān)職工作人員對(duì)新增門(mén)頭溝區(qū)最低生活保障待遇的家庭進(jìn)行核查工作。

服務(wù)對(duì)象

戶(hù)籍在門(mén)頭溝區(qū)新增門(mén)頭溝區(qū)民政局最低生活保障待遇的低保家庭。

入戶(hù)核查的內(nèi)容：

家庭經(jīng)濟(jì)狀況主要包括申請(qǐng)人及其家庭成員的家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)。

家庭收入是指共同生活的家庭成員在一定期限內(nèi)擁有的全部可支配收入，包括扣除繳納的個(gè)人所得稅及個(gè)人按規(guī)定繳納的住房公積金和各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)籌支出后的工資性收入、經(jīng)營(yíng)凈收入、財(cái)產(chǎn)性收入和轉(zhuǎn)移性收入及其他可支配收入。其中：

工資性收入是指就業(yè)人員通過(guò)各種途徑得到的全部勞動(dòng)報(bào)酬。包括所從事的主要職業(yè)及第二職業(yè)、其他兼職和零星勞動(dòng)得到的工資、薪金、加班費(fèi)、各種獎(jiǎng)金、各種津貼補(bǔ)貼、稿酬等收入。

經(jīng)營(yíng)凈收入是指從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)獲得的凈收入。主要包括個(gè)體工商戶(hù)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)所得，對(duì)企事業(yè)單位的承包經(jīng)營(yíng)、承租經(jīng)營(yíng)所得，轉(zhuǎn)包等收入;從事種植、養(yǎng)殖等農(nóng)副生產(chǎn)勞動(dòng)獲得的純收入的總和等。

財(cái)產(chǎn)性收入是指家庭擁有的動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)所獲得的收入。主要包括利息、股息、紅利所得，集體分配股息和紅利，財(cái)產(chǎn)租賃所得、財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得、保險(xiǎn)收益、彩票收益等收入。

轉(zhuǎn)移性收入是指國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織對(duì)居民家庭的各種轉(zhuǎn)移支付和居民家庭間的收入轉(zhuǎn)移。主要包括離退休金、養(yǎng)老保險(xiǎn)金、失業(yè)保險(xiǎn)金、辭退金、保險(xiǎn)索賠、住房公積金、贈(zèng)與和贍養(yǎng)等。

其他應(yīng)當(dāng)計(jì)入家庭收入的項(xiàng)目。

家庭財(cái)產(chǎn)是指家庭成員擁有的全部貨幣財(cái)產(chǎn)和實(shí)物財(cái)產(chǎn)等內(nèi)容。主要包括現(xiàn)金、銀行存款、有價(jià)證券、機(jī)動(dòng)車(chē)輛、房屋等。

以下內(nèi)容不計(jì)入家庭收入：

1、對(duì)國(guó)家、社會(huì)和人民做出特殊貢獻(xiàn)，政府給予的獎(jiǎng)勵(lì)金及市級(jí)以上勞動(dòng)模范退休后享受的榮譽(yù)津貼;

2、建國(guó)前老黨員享受的生活補(bǔ)助;

3、優(yōu)撫對(duì)象享受的撫恤金、補(bǔ)助金、護(hù)理費(fèi)及保健金;

4、見(jiàn)義勇為人員政府給予的獎(jiǎng)勵(lì)金、保健金等;

5、為解決在校學(xué)生就學(xué)困難，由政府和社會(huì)給予的補(bǔ)助金、助學(xué)金;

6、社會(huì)組織和個(gè)人給予的臨時(shí)性生活救助金;

7、因工負(fù)傷職工的護(hù)理費(fèi)及死亡職工的親屬享受的一次性撫恤金等;

8、按規(guī)定由在職人員所在單位代繳的住房公積金和各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)統(tǒng)籌費(fèi)。

9、民政部門(mén)管理的因公致殘返城知青的護(hù)理費(fèi)。

10、國(guó)家和本市有明文規(guī)定、不計(jì)入家庭收入和財(cái)產(chǎn)范圍的項(xiàng)目，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

對(duì)中標(biāo)單位服務(wù)要求

1.中標(biāo)單位需強(qiáng)化安全意識(shí)，制定周密的核查工作方案和安全預(yù)案，確保受訪(fǎng)低保家庭的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保核查工作中不發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故。

2.核查期間，中標(biāo)單位嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)救助政策要求，不得打罵、侮辱服務(wù)對(duì)象，不得非法收受、索要、侵占服務(wù)對(duì)象財(cái)物，切實(shí)維護(hù)特殊受助人員的合法權(quán)益。

3.核查期間，中標(biāo)單位應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行招標(biāo)單位的工作要求，妥善處置各類(lèi)突發(fā)事件，杜絕因處置不當(dāng)而造成負(fù)面社會(huì)影響或新聞事件。

4.核查期間，中標(biāo)單位需結(jié)合低保家庭人員的身心特點(diǎn)和工作要求，安排專(zhuān)職工作人員積極為服務(wù)對(duì)象提供低保政策宣傳、法律知識(shí)普及、心理疏導(dǎo)、行為調(diào)適等專(zhuān)業(yè)化服務(wù)。

5.核查期間所發(fā)生的交談、食宿、通訊及其他相關(guān)費(fèi)用，全部由中標(biāo)單位自行承擔(dān)，招標(biāo)單位除按期支付本項(xiàng)目資金外，不再承擔(dān)任何費(fèi)用。

四、報(bào)告及后期要求

1.中標(biāo)單位需在完成入戶(hù)核查后5天內(nèi)出具核對(duì)報(bào)告。報(bào)告應(yīng)詳實(shí)的提供服務(wù)對(duì)象的家庭成員基本情況、家庭成員收入情況、家庭財(cái)產(chǎn)狀況，內(nèi)容可參考《申請(qǐng)社會(huì)救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況登記表及聲明書(shū)》以及附件2。

2.中標(biāo)單位需出具核查時(shí)的影音資料。錄像不低于3分鐘，照片不少于4張應(yīng)包括服務(wù)對(duì)象居住的小區(qū)環(huán)境的照片、服務(wù)家庭全景的照片、社工與服務(wù)人員的照片以及其他照片。

3.中標(biāo)單位應(yīng)提供其核查方式，作為其出具核對(duì)報(bào)告的依據(jù)，內(nèi)容應(yīng)包含家庭成員情況、家庭成員的家庭收入、貨幣財(cái)產(chǎn)和實(shí)物財(cái)產(chǎn)等內(nèi)容。

4.提供服務(wù)對(duì)象對(duì)服務(wù)的評(píng)價(jià)。由中標(biāo)單位設(shè)計(jì)并由服務(wù)對(duì)象填寫(xiě)的評(píng)價(jià)表，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括滿(mǎn)意程度、服務(wù)態(tài)度的滿(mǎn)意程度，如有不滿(mǎn)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)原因。

五、報(bào)價(jià)要求

投標(biāo)單位報(bào)價(jià)不得超出720000元/360戶(hù)，否則作廢標(biāo)處理。

項(xiàng)目資金采取一次核定的辦法，分一次撥付中標(biāo)單位，包干使用，超支不補(bǔ)。

分項(xiàng)報(bào)價(jià)可參照專(zhuān)業(yè)服務(wù)費(fèi)、交通費(fèi)、餐費(fèi)、通訊費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)等，允許申請(qǐng)單位根據(jù)實(shí)際工作需要在預(yù)算中列入項(xiàng)目管理費(fèi)、人工成本費(fèi)、實(shí)證研究經(jīng)費(fèi)，但必須合理合規(guī)。

六、標(biāo)書(shū)要求

制作相應(yīng)的投標(biāo)文件。文件內(nèi)容應(yīng)介紹機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、整體情況、歷史榮譽(yù)、服務(wù)項(xiàng)目以及近幾年的重要中標(biāo)案例。

附件：1.《北京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市民政局關(guān)于北京市社會(huì)救助家庭經(jīng)濟(jì)狀況核對(duì)辦法和認(rèn)定指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》

2.《核對(duì)報(bào)告模板》

xx區(qū)民政局

20xx年6月15日

社工活動(dòng)策劃書(shū)篇3

一、項(xiàng)目背景

汶川大地震以后，湖南省對(duì)口援建理縣工作隊(duì)科學(xué)決策，將理縣的物質(zhì)家園和精神家園重建工作都擺在了同樣重要的位置，提出了“重建心靈家園、構(gòu)建和諧新理縣”的工作思路，將社會(huì)工作服務(wù)納入為正式援建項(xiàng)目，迅速組建了湘川情社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)。同時(shí)，許多社工機(jī)構(gòu)也紛紛涌進(jìn)四川，為災(zāi)后精神家園重建工作而努力。由于受“脫離理論”的影響及資源短缺的限制，大部分社工機(jī)構(gòu)都選擇以?xún)和?、青少年、殘疾人及社區(qū)生計(jì)發(fā)展為主要服務(wù)方向，對(duì)于老年人的關(guān)注相對(duì)較少。事實(shí)上，災(zāi)難中老年人是最容易受傷害的群體，而且較之其他人群他們也是最難從災(zāi)難中恢復(fù)過(guò)來(lái)的。在這種情況下，湘川情社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)主張針對(duì)理縣老年人的特殊情況和需求，以專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作的價(jià)值理念為基礎(chǔ)，運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)技巧介入服務(wù)，調(diào)適其外在環(huán)境的社會(huì)關(guān)系，并運(yùn)用社會(huì)資源來(lái)改善或恢復(fù)其社會(huì)功能，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力，提高其生活質(zhì)量，以期使其恢復(fù)到正常的生活和心理狀態(tài)中。

二、項(xiàng)目理念

老年社會(huì)工作是一種幫助老年人的專(zhuān)業(yè)，是一種助老的程序，是社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法幫助處于不利地位的老年人或老年群體解決困難，預(yù)防老年人問(wèn)題的發(fā)生，滿(mǎn)足老年人需要，恢復(fù)和發(fā)展其功能，讓老年人適應(yīng)社會(huì)，并能正常地進(jìn)行生活和社會(huì)活動(dòng)，提高生活質(zhì)量和促進(jìn)福利事業(yè)發(fā)展的一種專(zhuān)業(yè)工作。

長(zhǎng)期以來(lái)，老年人一直是作為社會(huì)弱勢(shì)群體，由于后天條件的制約，大部分老年人缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，不能或只能很少地占有部分社會(huì)資源，因此，只能過(guò)著水平較低的生活;同時(shí)缺乏抵抗種種風(fēng)險(xiǎn)的能力，也缺乏依靠自己努力來(lái)改善其境遇的能力。災(zāi)后理縣老年人的境遇更是如此。所以，這就需要社工從實(shí)際出發(fā)、從需要出發(fā)，開(kāi)展有針對(duì)性的調(diào)查，了解他們的實(shí)際需求，結(jié)合他們的生理、心理和社會(huì)特征，運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)三大社會(huì)工作方法，為老年人提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。

災(zāi)害給老年人帶來(lái)的傷痛，讓他們常常感到惶恐不安，對(duì)社會(huì)、對(duì)群體很依賴(lài)，因此，開(kāi)展老年人社會(huì)工作實(shí)務(wù)時(shí)應(yīng)盡量維持其原生系統(tǒng)，不脫離家庭、不脫離社區(qū)、不脫離親情、不脫離友情。

同時(shí)，多開(kāi)展讓老年人發(fā)現(xiàn)自己的潛能的活動(dòng)、讓他們發(fā)現(xiàn)自己生活中的問(wèn)題并利用自己的力量自己決問(wèn)題。從個(gè)人層面上來(lái)看，發(fā)現(xiàn)自己的潛能可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心、減低生活的無(wú)望感;從人際互動(dòng)的層面上來(lái)看，由于相互間有相同的經(jīng)歷，可以分享共同的話(huà)題，容易形成一種集體歸屬感，而且可以建立一種互助的支持網(wǎng)絡(luò);從個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系上來(lái)看，通過(guò)社會(huì)政策的分析和理解，老年人可以將個(gè)人問(wèn)題與社會(huì)的權(quán)利、資源分配不均聯(lián)系起來(lái)，可以團(tuán)結(jié)起來(lái)采取共同的行動(dòng)以改變現(xiàn)狀。

中國(guó)的老年人很是為子女著想甚至是開(kāi)脫，總覺(jué)得子女負(fù)擔(dān)重所以才無(wú)力照顧自己。所以，只要子女生活好，自己的感受、需要都是無(wú)足輕重的。特別是災(zāi)后，子女都忙于房屋修建，對(duì)老年人的照顧更是屈指可數(shù)。因此，應(yīng)該教會(huì)老年人學(xué)會(huì)“愛(ài)自己”、關(guān)注自己的感受和需要，加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解，從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己的潛能，改變自我否定和自責(zé)的看法。同時(shí)，向老年人倡導(dǎo)一種積極的思維方式，培養(yǎng)他們積極的、樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度。

三、項(xiàng)目目標(biāo)

1、豐富災(zāi)后老年人精神文化生活，真正做到讓老年人“老有所學(xué)，老有所樂(lè)，老有所為”;

2、培養(yǎng)一支具有專(zhuān)業(yè)社工理念的當(dāng)?shù)亓x工隊(duì)伍，為老年人提供持續(xù)的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作本土化;

3、撰寫(xiě)一本操作手冊(cè)和一篇學(xué)術(shù)報(bào)告，總結(jié)災(zāi)后老年人社會(huì)工作實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，為其他從事老年人社會(huì)工作的機(jī)構(gòu)或個(gè)人提供經(jīng)驗(yàn)參考。

四、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

1、走訪(fǎng)調(diào)查

確定服務(wù)范圍以理縣社會(huì)服務(wù)福利中心入住老年人為主要服務(wù)對(duì)象。進(jìn)行訪(fǎng)談式問(wèn)卷調(diào)查，了解福利中心老年人的問(wèn)題和需求。

2、需求評(píng)估，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)行需求評(píng)估，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

3、實(shí)務(wù)工作開(kāi)展

心理輔導(dǎo)，幫助老年人適應(yīng)環(huán)境的改變。

地震后，很多房屋倒塌，一些村落不適合重新建設(shè)，需要搬遷。對(duì)于孤寡老人，政府一般把他們安置于養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。原來(lái)獨(dú)居或與親戚居住在一起的老年人就要面對(duì)新的群體生活，他們會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。老年人都是比較懷舊的，他們對(duì)原來(lái)熟悉的生活環(huán)境比較依賴(lài)。搬遷后，很難適應(yīng)陌生的環(huán)境，并容易出現(xiàn)憂(yōu)慮情緒。我們可以通過(guò)開(kāi)展心理輔導(dǎo)，讓他們逐漸適應(yīng)新的環(huán)境。

啟動(dòng)社工、義工聯(lián)動(dòng)機(jī)制，招募當(dāng)?shù)亓x工，并對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)工作價(jià)值理念培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作本土化，讓老年人擁有接受持久服務(wù)的保障。

成立老年人活動(dòng)室，讓老年人擁有自己活動(dòng)的空間和平臺(tái)。

開(kāi)展興趣小組，豐富老年人精神文化生活。

開(kāi)展興趣小組，可以讓老年人找到共同愛(ài)好的朋友，并且讓他們的閑暇時(shí)間得以科學(xué)規(guī)劃。從而滿(mǎn)足了老年人人際交往及科學(xué)地充實(shí)閑暇生活的需要。

福利中心職工社會(huì)工作價(jià)值理念培訓(xùn)，開(kāi)辦老年人服務(wù)技能工作坊。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，理縣福利中心的護(hù)理人員都不是專(zhuān)業(yè)的護(hù)理人員。所以，我們可以通過(guò)對(duì)福利中心職工的培訓(xùn)，讓他們了解社會(huì)工作價(jià)值理念，并掌握老年人社會(huì)工作實(shí)務(wù)技能。

開(kāi)展“最美依然夕陽(yáng)紅”九九重陽(yáng)文藝匯演，為老年人提供表現(xiàn)的平臺(tái)。

福利院“優(yōu)秀義工”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

4、總結(jié)

撰寫(xiě)《災(zāi)后老年人社會(huì)工作操作手冊(cè)》

評(píng)估報(bào)告

五、實(shí)施步驟：

1、第一階段：走訪(fǎng)調(diào)查

2、第二階段：需求評(píng)估，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

3、第三階段：實(shí)務(wù)工作開(kāi)展

4、第四階段：總結(jié)評(píng)估

六、人員安排及分工

老年人服務(wù)項(xiàng)目組按照工作方法和工作性質(zhì)進(jìn)行人員分工安排，具體如下表所示：

事務(wù)負(fù)責(zé)人

管理與協(xié)調(diào)廖鴻冰

活動(dòng)策劃蘇金億李雪

活動(dòng)統(tǒng)籌蘇金億

具體實(shí)務(wù)工作開(kāi)展蘇金億李雪

對(duì)外聯(lián)絡(luò)李雪

行政事務(wù)蘇金億李雪

新聞宣傳李雪

七、保障措施：

1.制度保障

按照實(shí)施方案制定相應(yīng)的工作具體操作實(shí)施細(xì)則，制定項(xiàng)目組工作制度，嚴(yán)格實(shí)施。每周五下午為項(xiàng)目組例會(huì)，項(xiàng)目組成員匯報(bào)周工作總結(jié)及制定下周工作計(jì)劃。

2.專(zhuān)業(yè)人員保障

老年人服務(wù)項(xiàng)目由社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)社工組成，并已在項(xiàng)目服務(wù)中逐步形成完善了一整套的個(gè)案、小組、社區(qū)服務(wù)制度。項(xiàng)目組成員分工合作，任務(wù)明確。且人員相對(duì)穩(wěn)定，如遇休假或工作調(diào)整，有成熟的工作呈報(bào)和交接思路。

3、經(jīng)費(fèi)保障：配備相關(guān)的辦公用品、電子設(shè)備、專(zhuān)業(yè)軟件、培訓(xùn)用品、及車(chē)輛使用。

社工活動(dòng)策劃書(shū)篇4

為進(jìn)一步拓展白玉蘭家庭服務(wù)中心、維權(quán)與信息服站的服務(wù)深度及廣度，積極探索培育婦女家庭服務(wù)項(xiàng)目，打造特色服務(wù)工作品牌，把婦聯(lián)建設(shè)成為樞紐型組織，東莞市婦聯(lián)決定在白玉蘭家庭服務(wù)中心、維權(quán)與信息服務(wù)站各服務(wù)點(diǎn)上下聯(lián)動(dòng)，推廣實(shí)施特色服務(wù)項(xiàng)目。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于加快社會(huì)工作發(fā)展的意見(jiàn)》精神，積極參與社會(huì)管理創(chuàng)新發(fā)展，發(fā)揮婦聯(lián)組織在社區(qū)和家庭領(lǐng)域的工作優(yōu)勢(shì)，在“黨政所急、婦女所需、婦聯(lián)所能”的結(jié)合點(diǎn)上找準(zhǔn)工作定位，在家庭服務(wù)和婦女維權(quán)領(lǐng)域扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)服務(wù)，解決婦女兒童實(shí)際困難，強(qiáng)化家庭功能，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

二、推廣項(xiàng)目

本次推廣項(xiàng)目是從市婦聯(lián)白玉蘭家庭服務(wù)中心、廣東省婦女維權(quán)與信息服務(wù)站已經(jīng)開(kāi)展的較成熟的特色服務(wù)項(xiàng)目中選拔。各服務(wù)點(diǎn)要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真實(shí)施。

白玉蘭關(guān)愛(ài)特攻隊(duì)

東泰白玉蘭“關(guān)愛(ài)特攻隊(duì)”與學(xué)校和社區(qū)形成合作關(guān)系，主動(dòng)為社區(qū)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、孤寡老人、新莞人家庭等弱勢(shì)群體提供幫助，建立關(guān)愛(ài)檔案，提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。各服務(wù)點(diǎn)要根據(jù)實(shí)際，確定服務(wù)區(qū)域，選定主要關(guān)愛(ài)對(duì)象，切實(shí)服務(wù)社區(qū)居民。

白玉蘭危機(jī)處理小組

東泰白玉蘭“危機(jī)處理小組”建立了24小時(shí)分組輪值制度，制定了危機(jī)處理流程，與社區(qū)居委會(huì)、治安隊(duì)、小區(qū)物業(yè)管理委員會(huì)聯(lián)手，及時(shí)介入家庭危機(jī)事件，自20xx年成立以來(lái)，已成功化解了23次家庭危機(jī)。各服務(wù)點(diǎn)要充分利用所在區(qū)域各方資源，組建危機(jī)處理小組，以家庭危機(jī)為主要切入點(diǎn)，逐漸形成一套切實(shí)可行的危機(jī)處理模式。

陽(yáng)光女工工作坊

市維權(quán)與信息服務(wù)站“陽(yáng)光女工工作坊”自走入企業(yè)以來(lái)，深受廣大女工歡迎，開(kāi)展了一系列生理健康、婚姻家庭、成長(zhǎng)互助等方面的小組和活動(dòng)，目前已與多家企業(yè)形成了長(zhǎng)期合作關(guān)系。各服務(wù)點(diǎn)要摸清所在區(qū)域企業(yè)情況，與之建立友好合作關(guān)系，成立陽(yáng)光女工工作坊，以服務(wù)女工為重點(diǎn)，制定服務(wù)計(jì)劃，服務(wù)企業(yè)女工。

白玉蘭家『圓』行動(dòng)——東莞市反家暴社工援助計(jì)劃

反家暴社工援助計(jì)劃致力于探索和實(shí)踐社工介入反家暴的社會(huì)工作。各服務(wù)點(diǎn)要參照行動(dòng)計(jì)劃，考察服務(wù)點(diǎn)周邊實(shí)際情況，制定實(shí)施反家暴項(xiàng)目計(jì)劃。

白玉蘭家庭服務(wù)中心周年慶活動(dòng)

每年的8月31日是白玉蘭家庭服務(wù)中心的周年慶，白玉蘭家庭服務(wù)中心各服務(wù)點(diǎn)要利用周年慶之際，策劃主題活動(dòng)或周年慶系列活動(dòng)，以家庭參與為主，加強(qiáng)居民溝通，建立鄰里支持互助，促進(jìn)社區(qū)共融。

三、實(shí)施步驟

全面走訪(fǎng)階段

各服務(wù)點(diǎn)社工開(kāi)展全面走訪(fǎng)，包括聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)、走訪(fǎng)社區(qū)學(xué)校、醫(yī)院及相關(guān)組織，探訪(fǎng)社區(qū)居民，尋求社會(huì)資源等。根據(jù)走訪(fǎng)的情況，進(jìn)行全面評(píng)估。

1、走訪(fǎng)社區(qū)居委會(huì)

走訪(fǎng)服務(wù)點(diǎn)社區(qū)居委會(huì)、學(xué)校、醫(yī)院及相關(guān)組織，建立友好合作關(guān)系，了解社區(qū)大致情況，收集特色服務(wù)項(xiàng)目所針對(duì)的服務(wù)數(shù)據(jù)信息。

2、探訪(fǎng)社區(qū)居民

通過(guò)持續(xù)性的“社區(qū)行”，了解社區(qū)的基本情況，通過(guò)與社區(qū)居民的接觸了解社區(qū)各類(lèi)人群的普遍需求。同時(shí)通過(guò)“社區(qū)行”宣傳社工特色服務(wù)項(xiàng)目，提高服務(wù)點(diǎn)的知名度。

3、尋求社會(huì)資源

通過(guò)走訪(fǎng)與宣傳爭(zhēng)取各類(lèi)社會(huì)資源，包括經(jīng)費(fèi)支持、志愿者資源、人際關(guān)系資源等。

試點(diǎn)服務(wù)階段

根據(jù)全面走訪(fǎng)的評(píng)估結(jié)果，選定試點(diǎn)服務(wù)社區(qū)，制定服務(wù)計(jì)劃，開(kāi)展試點(diǎn)服務(wù)。

1、宣傳推廣

針對(duì)特色服務(wù)具體情況開(kāi)展各類(lèi)宣傳活動(dòng)，包括現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、攤位展示、派發(fā)傳單、張貼海報(bào)橫幅、社區(qū)宣講等形式推廣特色服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

2、服務(wù)落實(shí)

根據(jù)試點(diǎn)服務(wù)計(jì)劃全面推開(kāi)服務(wù)項(xiàng)目，有條不紊開(kāi)展咨詢(xún)、個(gè)案、小組、活動(dòng)等服務(wù)。

3、評(píng)估總結(jié)

認(rèn)真總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合服務(wù)區(qū)域的總體特點(diǎn)，形成推廣性強(qiáng)的模式化服務(wù)項(xiàng)目。

全面開(kāi)展階段

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)服務(wù)實(shí)際情況調(diào)整服務(wù)指標(biāo)，有計(jì)劃有步驟在鎮(zhèn)全面開(kāi)展特色服務(wù)項(xiàng)目，保持服務(wù)的延續(xù)性、廣泛性。

四、職責(zé)要求

推廣特色服務(wù)項(xiàng)目是市婦聯(lián)打造家庭服務(wù)工作品牌的重要措施，相關(guān)鎮(zhèn)街婦聯(lián)、各服務(wù)點(diǎn)要高度重視，明確職責(zé)，落實(shí)到位。

各鎮(zhèn)婦聯(lián)：要高度重視，安排專(zhuān)人指導(dǎo)、聯(lián)系各服務(wù)點(diǎn)開(kāi)展工作，在資源連接、與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、各類(lèi)組織建立友好聯(lián)系等方面給予支持。

各服務(wù)點(diǎn)：嚴(yán)格按照要求落實(shí)實(shí)施方案，每季度向社工拓展辦匯報(bào)工作情況，上報(bào)服務(wù)數(shù)據(jù)。各服務(wù)點(diǎn)請(qǐng)參考“關(guān)愛(ài)特攻隊(duì)”、“危機(jī)處理小組”、“陽(yáng)光女工工作坊”計(jì)劃書(shū)，結(jié)合實(shí)際，形成服務(wù)計(jì)劃;若現(xiàn)有服務(wù)與此次推廣的服務(wù)有交叉，可以相互融合，增強(qiáng)服務(wù)的整體性和系統(tǒng)性。

社工小組活動(dòng)方案主題篇五

社工宣傳活動(dòng)方案

【篇1：社區(qū)社會(huì)工作方案書(shū)之社會(huì)工作知識(shí)宣傳】

社區(qū)社會(huì)工作方案書(shū)

社會(huì)工作知識(shí)宣傳

一、需求分析

1、廖杭村本土社會(huì)工作發(fā)展情況。

廖杭村村落社區(qū)在白良鄉(xiāng)黨委、政府和村黨支部、村村委會(huì)的指導(dǎo)下，以村民求知、求富的愿望出發(fā)，圍繞建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村為目標(biāo)，以村落老干部、老黨員、老模范、老知識(shí)分子為骨干，成立社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)，下設(shè)六個(gè)站所，分別為社區(qū)公益事業(yè)服務(wù)站，社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督站、社區(qū)文體活動(dòng)聯(lián)絡(luò)站、社區(qū)互助救助站、社區(qū)民間糾紛調(diào)節(jié)站，社區(qū)科技推廣服務(wù)站。

廖杭村落社區(qū)在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，本著資源共享，設(shè)施共建，以人為本，服務(wù)村民的原則，動(dòng)員各方面的力量，辦起社區(qū)圖書(shū)閱覽室、娛樂(lè)活動(dòng)室、開(kāi)展了扶貧濟(jì)困、治安環(huán)境、綠化美化、科技示范，公路硬化、農(nóng)田土地整理等，改進(jìn)了社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，通過(guò)開(kāi)展社區(qū)建設(shè)，社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生明顯得到改善，文化教育，綜合計(jì)生有聲有色，扶貧濟(jì)困，群眾文化娛樂(lè)活動(dòng)蓬勃發(fā)展，科學(xué)技術(shù)為村民插上了致富的翅膀，社區(qū)志愿者協(xié)會(huì)為人民群眾作出了榜樣，廖杭村落社區(qū)能迎來(lái)光輝燦爛的明天。2、大學(xué)生社會(huì)工作實(shí)習(xí)介紹

（1）實(shí)習(xí)時(shí)間：7月11日—8月21日

（2）實(shí)習(xí)內(nèi)容：運(yùn)用社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，針對(duì)廖杭村的具體情況完成4個(gè)經(jīng)典個(gè)案社會(huì)工作、4個(gè)小組社會(huì)工作、2個(gè)社區(qū)社會(huì)工作（大部分已經(jīng)完成）。

（3）實(shí)習(xí)社會(huì)工作者

3、社會(huì)工作宣傳的必要性。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)矛盾與日俱增，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的發(fā)展的重要性不言而喻。目前萬(wàn)載縣的社會(huì)工作蓬勃發(fā)展，還開(kāi)創(chuàng)了“萬(wàn)載模式”，作為今年重點(diǎn)建設(shè)的廖杭村落社區(qū)社會(huì)工作，也得到了初步的發(fā)展?？杀敬宓暮芏啻迕駥?duì)社會(huì)工作知識(shí)的了解較少。所以我們覺(jué)得有必要把社會(huì)工作的一些基本知識(shí)、廖杭 村的社會(huì)工作發(fā)展情況以及我們?cè)诹魏忌鐣?huì)工作實(shí)習(xí)情況向廣大村民介紹。4、意義。

通過(guò)宣傳社會(huì)工作知識(shí)，村民遇到問(wèn)題就會(huì)主動(dòng)找到社會(huì)工作者，發(fā)揮社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的作用。這既對(duì)本村社會(huì)工作的發(fā)展起到推動(dòng)作用，從而有利于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的本土化，又為廣大人民群眾解決了問(wèn)題，有利于社會(huì)的穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。

二、目標(biāo)

本社區(qū)社會(huì)工作的目標(biāo)是普及社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)，及讓村民了解社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)在本村的發(fā)展情況，提高村民的社會(huì)工作意識(shí)，從而使村民會(huì)主動(dòng)尋求社會(huì)工作者的幫助，從而有利于發(fā)揮社會(huì)工作的作用。

三、理論依據(jù)—社區(qū)發(fā)展模式

社區(qū)發(fā)展模式認(rèn)為，只要社區(qū)內(nèi)的多數(shù)人廣泛地參與決策和社區(qū)活動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)社區(qū)的變遷。這一模型注重發(fā)掘與培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人才，發(fā)掘社區(qū)資源，強(qiáng)調(diào)民主程度，志愿性的合作，居民自助與教育。

社區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)有：

（1）社區(qū)問(wèn)題是由于社區(qū)居民缺乏良好的人際關(guān)系與解決問(wèn)題的技術(shù)，他們是孤立的，且缺乏解決問(wèn)題的能力。

（2）變遷的策略與方法是激發(fā)居民的廣泛的參與。強(qiáng)調(diào)一致與共識(shí)，即通過(guò)各不同的個(gè)人、團(tuán)體、黨派間充分的討論與溝通，來(lái)實(shí)現(xiàn)一致與共識(shí)。

（3）目標(biāo)是著重于建立社區(qū)自我發(fā)展的良性機(jī)制，使得社區(qū)居民能自發(fā)地、有效地解決具體問(wèn)題。

（4）社區(qū)工作者角色是一個(gè)促成者、協(xié)調(diào)者或者教導(dǎo)者。

（5）服務(wù)對(duì)象體系通常是一地域性的實(shí)體。

（6）服務(wù)對(duì)象角色是服務(wù)對(duì)象被看成是有相當(dāng)豐富的未開(kāi)發(fā)潛能的公民。

四、預(yù)計(jì)的問(wèn)題

2、宣傳單的打印經(jīng)費(fèi)不足。

3、村民忙于自己的農(nóng)活，不愿配合社會(huì)工作者的宣傳。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、召開(kāi)村小組組長(zhǎng)座談會(huì)

由村干部提前通知各位村小組組長(zhǎng)

（1）時(shí)間：2011-8-9 10:00—11:30（2）地點(diǎn)：村委會(huì)會(huì)議室

（3）內(nèi)容：①實(shí)習(xí)社會(huì)工作者作自我介紹

②實(shí)習(xí)社會(huì)工作者講授社會(huì)工作基本知識(shí)

③本村從工講解本村社會(huì)工作的發(fā)展情況

④實(shí)習(xí)社工講解實(shí)習(xí)的一些情況，包括實(shí)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)的時(shí)間，實(shí)習(xí)已經(jīng)完成的工作等。

⑤村組長(zhǎng)向?qū)嵙?xí)社工和本土從工提問(wèn)，實(shí)習(xí)社工和從工解答疑惑。2、實(shí)習(xí)社會(huì)工作者到村民家里發(fā)放社會(huì)工作知識(shí)宣傳單（宣傳單見(jiàn)附件），并據(jù)

相關(guān)情況進(jìn)行講解，時(shí)間從8月9日下午—8月11日。3、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的游戲活動(dòng)。

（1）活動(dòng)時(shí)間：8月17日 8:00—9:00

（2）活動(dòng)地點(diǎn)：村委會(huì)正門(mén)的空地

（3）活動(dòng)對(duì)象：村組的部分小學(xué)生和初中生（個(gè)案及小組的組員）

（4）流程：①工作者說(shuō)明“花開(kāi)處處”游戲規(guī)則及目的，進(jìn)行游戲。（規(guī)則見(jiàn)

附件）

②工作者說(shuō)明“大樹(shù)與松鼠”的游戲規(guī)則及目的，然后進(jìn)行游戲。③組員分享游戲感受。

（5）目的：游戲作為社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)必不可少的一部分，通過(guò)游戲向組員宣傳社會(huì)工作，更有利于深入人心。通過(guò)設(shè)計(jì)輕松愉快的游戲來(lái)使團(tuán)隊(duì)成員相互熟悉、加深了解、增進(jìn)感情，這是小組工作的一大方法及特色。這種方式也可以培養(yǎng)成員們協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、思考的能力和增強(qiáng)成員間的信任感、歸屬感，取得很好的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。

六、評(píng)估

1、村小組組長(zhǎng)座談會(huì)的評(píng)估

座談會(huì)有幾個(gè)村組長(zhǎng)缺席，因?yàn)榇蠹叶加凶约旱氖?，有的在外面?wù)工，趕不回來(lái)。會(huì)議流程基本是按照我們的方案書(shū)來(lái)執(zhí)行的。會(huì)上組長(zhǎng)聽(tīng)得都很認(rèn)真。工

作者也是把社會(huì)工作的基本常識(shí)講了一下，還和組長(zhǎng)回報(bào)了一下在廖杭實(shí)習(xí)的一些情況。大家都允諾把廖杭的社會(huì)工作做好。

村書(shū)記也說(shuō)社會(huì)工作范圍很廣，但是也提出了，發(fā)展社會(huì)工作在現(xiàn)在還是有難度，有很多問(wèn)題是社會(huì)工作解決不了的。比如親生父子，因?yàn)樨?cái)產(chǎn)的問(wèn)題，也不是社會(huì)工作所能解決的?？赡軐?duì)社會(huì)工作會(huì)有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為社會(huì)工作保羅萬(wàn)象。然后我就向他解釋了一下，其實(shí)社會(huì)里面的一部分時(shí)社會(huì)工作能解決的，其他的部分要轉(zhuǎn)介給司法部門(mén)來(lái)解決。

有的組長(zhǎng)還提出，他們很想把廖杭社會(huì)工作協(xié)會(huì)辦好，可是沒(méi)有資金，村里也沒(méi)用資金，還希望社會(huì)工作者能向民政局反應(yīng)一下。2、發(fā)放社會(huì)工作宣傳單的評(píng)估

我們按照計(jì)劃發(fā)放了宣傳單，并就宣傳單的有關(guān)事宜向村民解釋。我們是真正下到家家戶(hù)戶(hù)，許多的村民是不在家，有的在上班。村里的一些小賣(mài)部是我們的重點(diǎn)。到村民家，村民有很多是在忙著摘花生，對(duì)我們的到來(lái)表示和歡迎，還給我們坐，叫我們吃花生。在路上我們也會(huì)發(fā)放一些，他們也都比較樂(lè)意聽(tīng)我們講解。村民都很樂(lè)意聽(tīng)我們講解有關(guān)知識(shí)。到最后我們的宣傳單基本發(fā)完，一共發(fā)放了一百多份。3.小組游戲的評(píng)估

七、工作者反思

1、由于資金的問(wèn)題，社會(huì)工作在廖杭的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如社會(huì)工作協(xié)會(huì)不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2．、由于有些村民的意識(shí)不高，有可能對(duì)于我們的宣傳單不會(huì)認(rèn)真閱讀。加上我們的時(shí)間和精力有限，對(duì)于有些問(wèn)題沒(méi)有完整全面的解釋也會(huì)對(duì)村民理解社會(huì)工作產(chǎn)生障礙。

社會(huì)工作知識(shí)宣傳單

一、什么是社會(huì)工作者？

社會(huì)工作是以助人自助為宗旨，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和方法，幫助有需要的個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會(huì)資源，協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題，恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，促進(jìn)社會(huì)和諧的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。

二、社會(huì)工作的服務(wù)宗旨是什么？

社會(huì)工作的服務(wù)宗旨是“助人自助”，即通過(guò)幫助有困難、有需要的人，使其在克服眼前困難的同時(shí)，增強(qiáng)面對(duì)和解決問(wèn)題的能力。

三、社會(huì)工作的三大方法是什么？

個(gè)案社會(huì)工作、小組社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作

四、什么是個(gè)案社會(huì)工作？

個(gè)案社會(huì)工作是指把單個(gè)個(gè)人或者家庭作為服務(wù)的對(duì)象來(lái)開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)的幫助活動(dòng)，它是一連串的工作過(guò)程，它強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象一對(duì)一的服務(wù)方式，非常注重發(fā)掘和運(yùn)用服務(wù)對(duì)象自身及其周?chē)h(huán)境的資源和能力，以增進(jìn)服務(wù)對(duì)象個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)。

五、什么是小組社會(huì)工作？

小組社會(huì)工作又稱(chēng)為團(tuán)體工作，它是以小組為單位（兩個(gè)或者更多的人）的助人工作方法。社會(huì)工作者采用科學(xué)手段有目的地組織小組，通過(guò)小組組員的互動(dòng)和相互影響，幫助組員利用小組過(guò)程來(lái)應(yīng)付和解決個(gè)人存在的問(wèn)題，促使個(gè)人發(fā)生轉(zhuǎn)變并得到成長(zhǎng)。

六、什么是社區(qū)社會(huì)工作？

社區(qū)社會(huì)工作是一種以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作方法，它通過(guò)組織社區(qū)居民參與集體行動(dòng)去界定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問(wèn)題，改善生活環(huán)境及生活質(zhì)量；在參與的過(guò)程中，讓社區(qū)居民建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自覺(jué)的精神，加強(qiáng)他們?cè)谏鐓^(qū)參與及影響決策方面的能力和意識(shí)，發(fā)揮其潛能，建立更加公平、公正、民主及和諧的社區(qū)。

【篇2：xxxxxx局關(guān)于組織開(kāi)展社工宣傳日活動(dòng)方案】

xxxx局關(guān)于組織開(kāi)展

2016年國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)的方案

根據(jù)《**省民政廳關(guān)于印發(fā)〈國(guó)際社工日主題宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》文件要求，結(jié)合我縣社會(huì)工作和志愿服務(wù)實(shí)際，制定本方案。

一、活動(dòng)目的2016年3月15日是第10個(gè)國(guó)際社工日，是廣大社會(huì)工作者的共同節(jié)日，也是宣傳、推廣社會(huì)工作的有利時(shí)機(jī)。積極倡導(dǎo)全縣各級(jí)相關(guān)部門(mén)和組織圍繞2016年國(guó)際社工日活動(dòng)主題，廣泛宣傳社會(huì)工作在解決社會(huì)問(wèn)題、舒緩社會(huì)矛盾、完善社會(huì)服務(wù)、激發(fā)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)發(fā)育的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與重要作用;廣泛宣傳專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在承接政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)范圍、提升社會(huì)服務(wù)品質(zhì)、滿(mǎn)足人民群眾人性化個(gè)性化多樣化服務(wù)需求中的獨(dú)特功能與典型案例;廣泛宣傳志愿服務(wù)在擴(kuò)大社會(huì)參與和引領(lǐng)社會(huì)向上向善中的重要意義和良好效果;廣泛宣傳專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者和志愿者扎根基層、服務(wù)社會(huì)、助人自助、為民解困的崇高精神與先進(jìn)事跡。

二、活動(dòng)主題

2016年度xx縣國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)定為 發(fā)展社會(huì)工作，助力扶貧濟(jì)困，結(jié)合3月學(xué)雷鋒活動(dòng)月和3月15日的國(guó)際社工日開(kāi)展社工引領(lǐng)，促進(jìn)志愿者和相關(guān)組織團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)服務(wù)的系列宣傳活動(dòng)。三、活動(dòng)時(shí)間

2016年3月18日3月22日。

四、活動(dòng)地點(diǎn) xx縣人民廣場(chǎng)

五、活動(dòng)內(nèi)容

以社會(huì)工作集中宣傳一條街的形式，由縣xxxxx局、社區(qū)等單位開(kāi)展聯(lián)合宣傳，通過(guò)街頭展示宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)咨詢(xún)等形式，普及社會(huì)工作和志愿服務(wù)知識(shí)，展示社會(huì)工作和志愿服務(wù)成果，營(yíng)造社會(huì)工作和志愿服務(wù)健康快速發(fā)展的良好氛圍。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

易拉寶12塊，200元/塊，共2400元；

宣傳單10000張，2元/張，共20000元；

場(chǎng)地租用費(fèi)和車(chē)費(fèi)擬用2000元；

服裝130套，約需資金100000元；

預(yù)計(jì)總費(fèi)用：124400元

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

八、活動(dòng)要求

1.各單位要高度重視此次主題宣傳活動(dòng)，將其作為加強(qiáng)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措和志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展社會(huì)工作和志愿服務(wù)事業(yè)的重要舉措抓緊抓好。嚴(yán)格按照上級(jí)要求，堅(jiān)持勤儉節(jié)約、簡(jiǎn)樸大方、注重實(shí)效的原則。

2.各宣傳負(fù)責(zé)單位要以此次國(guó)際社工日活動(dòng)宣傳為主題，充分結(jié)合自身宣傳重點(diǎn)，制作出高質(zhì)量的宣傳單，既要主題突出、內(nèi)容集中、特色鮮明，又要簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂、普及性強(qiáng)，要通過(guò)此次集中宣傳，增進(jìn)社工、志愿者和市民之間的溝通交流，促進(jìn)成果共享。 2.各展出單位在3月18日上午8:30之前，自行將宣傳資料運(yùn)送到人民廣場(chǎng)指定位置布

置好，要安排專(zhuān)門(mén)的工作人員或志愿者發(fā)放本單位的宣傳資料，搞好咨詢(xún)答疑和現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。下午5:30之前，再將各自的宣傳資料撤回本單位。

【篇3：社區(qū)活動(dòng)方案】

社區(qū)活動(dòng)方案 社區(qū)活動(dòng)方案一；社區(qū)義診

身體是革命的本錢(qián)，擁有良好的身體是進(jìn)行一切社會(huì)活動(dòng)的保證，對(duì)于老年人，身體成為限制他們進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的最主要因素。從這個(gè)角度來(lái)講，老年人是一個(gè)弱勢(shì)群體。因此，對(duì)老年人進(jìn)行身體方面的健康檢查是必要的。所以，我們準(zhǔn)備在社區(qū)開(kāi)展一次針對(duì)社區(qū)老年人的免費(fèi)體檢。

1、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)老人 頤養(yǎng)天年 社工伴你行

2、活動(dòng)目的：借著社區(qū)義診的機(jī)會(huì)向社區(qū)居民宣傳社會(huì)工作，宣揚(yáng)助人自助的理念，讓社區(qū)居民了解公司與客戶(hù)經(jīng)理溝通，留下義診電話(huà)號(hào)碼

3、活動(dòng)組織者：譽(yù)霖鼎 4、活動(dòng)對(duì)象：***社區(qū)老年居民 5、活動(dòng)時(shí)間：2015月12月5日 6、活動(dòng)步驟： 1)、準(zhǔn)備階段：

a、11月24日，由公司工作人員聯(lián)系好義診志愿者，并與他們協(xié)商在社區(qū)義診的相關(guān)事宜，說(shuō)明此次活動(dòng)的意義，爭(zhēng)取院方的支持。b、社區(qū)積極聯(lián)系發(fā)展志愿者，包括醫(yī)療志愿者。在開(kāi)展體檢之前一定把志愿者組織好，對(duì)社區(qū)老年人免費(fèi)體檢進(jìn)行宣傳。還要在進(jìn)行體檢活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)維持秩序。

c、社區(qū)準(zhǔn)備好活動(dòng)的相關(guān)物品（桌子、椅子、音響設(shè)備、宣傳橫幅：橫幅印有“愛(ài)心信心 同理心 社工用心行動(dòng)”）

d、社區(qū)準(zhǔn)備好開(kāi)展免費(fèi)體檢的活動(dòng)場(chǎng)地，以及其他音響設(shè)備。以及在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放的社會(huì)工作宣傳單和宣傳小冊(cè)子。2）、實(shí)施階段：

a、與醫(yī)院聯(lián)系好具體達(dá)到時(shí)間，派工作人員和志愿者對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置（包括辦公的桌椅布置、橫幅的懸掛），營(yíng)造一種溫馨的氣氛。

b、由工作人員迎接醫(yī)務(wù)人員的到來(lái)。c、有序地組織群眾進(jìn)行身體檢查。d、志愿者向群眾發(fā)放社工宣傳物。e、結(jié)束 7、預(yù)計(jì)困難和解決辦法：

問(wèn)題一：活動(dòng)可能恰好是在雨天，造成場(chǎng)地的不合適，以及居民出行的不便。解決方法：?jiǎn)?dòng)預(yù)案，雨水天氣更換場(chǎng)地或者更該活動(dòng)日期。

問(wèn)題二：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可能人員非常多，秩序混亂

解決方法：提供一些供老年人就坐的椅子，組織足夠的志愿者維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。8、所需物資： 宣傳橫幅 社工宣傳單 社工宣傳小冊(cè)子 印有社工助人自助的帽子（志愿者和社工戴）

9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 【范例】

一、活動(dòng)目的：

地面營(yíng)銷(xiāo)，直接深入終端，通過(guò)義診、宣傳等活動(dòng)，讓公司的權(quán)威、實(shí)惠、公益觀(guān)念深入人心。二、營(yíng)銷(xiāo)策略

通過(guò)第三方以公益的名義進(jìn)駐社區(qū)，這是我們組織者的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)此次活動(dòng)可以提升參展公司的品牌，提高參展公司的知名度。

主打公益牌，走進(jìn)每一個(gè)社區(qū)，針對(duì)醫(yī)院的潛在病種患者進(jìn)行終端地面營(yíng)銷(xiāo)尤為重要。

三、義診時(shí)間

12月5日—6日（星期六、星期日）四、義診地點(diǎn)（暫定）紅旗中路180號(hào)五、宣傳計(jì)劃；

2、《社區(qū)消費(fèi)》在紅旗中路及周邊社區(qū)1000份發(fā)放宣傳推廣；3、紅旗中路社區(qū)內(nèi)海報(bào)50張張貼。六、社區(qū)介紹紅旗中路社區(qū)

地址：紅旗中路社區(qū)180號(hào)七、義診流程：【當(dāng)日義診流程】

1、參展醫(yī)院工作人員在8點(diǎn)前擺好義診所需用品，包括血壓儀、小禮品、宣傳資料等，工作人員各就各位；

2、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳單，并及時(shí)為不明白市民講解義診的流程，和我們的公益性； 3、選取個(gè)別重癥康復(fù)患者現(xiàn)身說(shuō)法，講解患者的痛苦，感謝義診專(zhuān)家，放大義診的親情效應(yīng)，引起共鳴，拉近與小區(qū)市民的感情（情感銷(xiāo)售）；

4、專(zhuān)家仔細(xì)詢(xún)問(wèn)病情，護(hù)士同時(shí)對(duì)意向患病患者做好記錄，包括：姓名，患病程度，地址，聯(lián)系方式，便于以后跟蹤； 【參展后】 1.現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)人員統(tǒng)計(jì)好本日體檢人員，患者資料，做好記錄，建立患者信息數(shù)據(jù)庫(kù)；

2.專(zhuān)家應(yīng)在第三天再親自打電話(huà)回訪(fǎng)，確切了解意向患者病情，由參展醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)派人家訪(fǎng)，送醫(yī)送藥送健康到患者家中，爭(zhēng)取用真情打動(dòng)患者來(lái)院就診； 3.專(zhuān)家應(yīng)該不定期回訪(fǎng)，做好電話(huà)記錄，和患者交朋友，博得患者的信任，讓患者自愿、舒服就診，同時(shí)專(zhuān)家應(yīng)及時(shí)和患者溝通近期醫(yī)院活動(dòng)，包括手術(shù)優(yōu)惠政策；

八、參展醫(yī)院需準(zhǔn)備以下物品：

1、桌子：兩張；凳子：五-八條 桌布：一塊，以蓋住桌面略有寬余為主； 2、救護(hù)車(chē)一輛：噴有標(biāo)志； 3、橫幅； 4、患者統(tǒng)計(jì)表格若干份、簽字筆（四支）； 5、血壓儀一個(gè)，以及義診相關(guān)儀器；

6、現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料若干（雜志、健康資料）、三折頁(yè)； 7、小禮品若干、優(yōu)惠券若干；

8、綬帶5條，曲別針若干，專(zhuān)家工裝，現(xiàn)場(chǎng)展板，易拉寶；

（參考：橫幅、宣傳冊(cè)子、宣傳資料、小鏡子、避孕套、x展架、相機(jī)；桌椅、桌布、凳子、水杯、純凈水及車(chē)輛的調(diào)度；筆、登記本、血壓器、聽(tīng)診器、手電筒、測(cè)身高、體重儀、醫(yī)院綬帶、工作牌、體溫計(jì)、血壓計(jì)、體重秤。健康卡（vip卡）、病號(hào)檔案，做好社會(huì)調(diào)查，建立個(gè)人健康檔案）9、醫(yī)院及執(zhí)業(yè)醫(yī)師的有關(guān)證明文件。九、參展費(fèi)用展位規(guī)格：5m*2m每展位：3000元/義診周期贈(zèng)送《社區(qū)消費(fèi)》1/4版彩色硬廣十、聯(lián)系我們

社區(qū)活動(dòng)方案二；親子活動(dòng)

合作社區(qū)：紅旗中路社區(qū)

該社區(qū)屬于小型社區(qū)，目前入住戶(hù)數(shù)大約為500戶(hù)，平時(shí)主要以老人小孩為主！合作原因：1.管理處相對(duì)比較配合2.該小區(qū)屬于中小型，介入相對(duì)于比較容易3.初次嘗試成本較低

合作方式 ：互惠互利 友好合作 攜手共建美好社區(qū) 為業(yè)主提供金融服務(wù)。管理處 在社區(qū)提供宣傳場(chǎng)地 用于拜訪(fǎng)我方宣傳展具 進(jìn)行社區(qū)巡展、在社 區(qū)內(nèi)張貼我方宣傳海報(bào) 發(fā)放宣傳單頁(yè)。民生銀行 準(zhǔn)備海報(bào)張貼于信息公告欄、社區(qū)指示牌、宣傳展架 為社區(qū)舉辦 各類(lèi)講座 配合社區(qū)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng) 并提供精美禮品。

活動(dòng)流程

以下活動(dòng)需附照片 小二球洞 推桿打進(jìn)

大洞得3分 打進(jìn)小洞得5分 各參賽選手共推桿5次 以累計(jì)分?jǐn)?shù)取得前六名。記分方式 前六名積分為 10、7、5、4、3、2 分 獎(jiǎng)勵(lì)方式 前三名有精美禮品贈(zèng)送 2、踢毽 a.男子組

1、高爾夫推桿賽 競(jìng)賽規(guī)則 本項(xiàng)目設(shè)置高爾夫推桿聯(lián)系球道 長(zhǎng)2.5 米 球道末段有大 b 女子組

競(jìng)賽規(guī)則 參賽選手以1分鐘為限 踢毽次數(shù)排前三名的獲冠、亞、季 成績(jī)相同加賽1場(chǎng) 記分方式 各組前三名積分 獎(jiǎng)勵(lì)方式 前三名有精美禮品贈(zèng)送

3、喜鵲橋(1 男 1 女組合)競(jìng)賽規(guī)則 各參賽組1男1女參加 需運(yùn)送6個(gè)頭尾練成一直線(xiàn) 但不固定連接 的空可樂(lè) 罐行走30米 男女雙方均可能用一只手握住練成一直線(xiàn)的可樂(lè)罐排最末段的一個(gè)罐子 途 中地面會(huì)設(shè)置小障礙 進(jìn)行途中可樂(lè)罐松散掉地上時(shí) 需原地裝拼成原樣方向可繼續(xù)前進(jìn) 在通過(guò)障礙物時(shí)可樂(lè)罐松散掉地 需回到該障礙物起點(diǎn)處裝拼可樂(lè)罐原樣 重新越過(guò)障礙物 后繼續(xù)前進(jìn) 各組以完成全程的時(shí)間為成績(jī) 時(shí)間最短的前三位得冠、亞、季軍。

記分方式 前三名積分 獎(jiǎng)勵(lì)方式 前三分有精美禮品贈(zèng)送 4、二人

三足

競(jìng)賽規(guī)則 以?xún)扇巳惴绞角斑M(jìn)50米 各組以完成全程時(shí)間排名 記分方式:前三名積分 獎(jiǎng)勵(lì)方式 前三名有精美禮品贈(zèng)送 5、跳繩比賽a

男子組 b 女

子組

競(jìng)賽規(guī)則 參賽選手以1分鐘為限 跳繩次數(shù)排名錢(qián)三名獲冠、亞、季軍 積分方式 各組前三名積分 獎(jiǎng)勵(lì)方式 各組前三名有精美禮品贈(zèng)送 6、象棋比賽

競(jìng)賽規(guī)則 初賽一場(chǎng)定勝負(fù)、決賽三居兩勝制 獎(jiǎng)勵(lì)方式 前三名有精美禮品贈(zèng)送7、背靠背

運(yùn)氣球比賽 8、涂鴉大賽 9、繪畫(huà)比賽

客戶(hù)需求登記表

社工小組活動(dòng)方案主題篇六

社工小組游戲 我喜歡你

一、活動(dòng)名稱(chēng)： 我喜歡你

二、活動(dòng)目標(biāo)：

（1）促進(jìn)班級(jí)同學(xué)間，彼此的了解與接納，因了解他

人而體諒他人。

（2）腦力激蕩學(xué)生的想象力，并贊賞別人優(yōu)點(diǎn)。（3）增進(jìn)班級(jí)人際間之和諧與發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間： 80分鐘

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：

１．將班上每六人一組，各組一份名單，老師持有

一份全班各組的名單。２．準(zhǔn)備上列場(chǎng)地器材

（二）發(fā)展活動(dòng)（采六人討論法方式）

１．介紹活動(dòng)規(guī)則

（1）老師說(shuō)明訪(fǎng)問(wèn)要點(diǎn)，并舉例說(shuō)明。

（2）每組成員互相訪(fǎng)問(wèn)，了解成員之個(gè)性、興

趣、優(yōu)點(diǎn)、才能、兄弟姐妹間相處的樂(lè)

趣，并填寫(xiě)在壁報(bào)紙上。

（3）成員輪流報(bào)告訪(fǎng)問(wèn)他人的結(jié)果。

（4）組長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告，綜合資料，并對(duì)每位成員

綜合歸納一句話(huà)，給大家分享。２．活動(dòng)進(jìn)行

（1）各組拿出娃娃或布偶，順時(shí)鐘方向遞傳下

去，開(kāi)啟音樂(lè)（最好是輕快的兒歌）

（2）當(dāng)音樂(lè)一停（由老師控制）手中拿到的人

向隔壁講：「我喜歡你，因?yàn)槟悖?/p>

（如能幫助別人）

（3）講完音樂(lè)又響起，娃娃或布偶再傳下去，活動(dòng)繼續(xù)。

（4）老師要關(guān)照到小朋友講話(huà)技巧及語(yǔ)氣、態(tài)

度，尤其需要鼓勵(lì)的小朋友。３．團(tuán)體反應(yīng)

（1）剛開(kāi)始講話(huà)的小朋友，會(huì)感到害羞，不自

在，也不知道要說(shuō)什么，如何說(shuō)比較好。

（2）經(jīng)老師提示、鼓勵(lì)、增強(qiáng)后，氣氛越來(lái)越

熱烈，說(shuō)的內(nèi)容也愈感性，愈有創(chuàng)意。

（三）綜合活動(dòng)

１．在小朋友剛開(kāi)始講話(huà)時(shí)，老師適時(shí)提示、鼓勵(lì)

團(tuán)體氣氛，帶動(dòng)熱絡(luò)，老師并且協(xié)助、澄

清小朋友有不妥當(dāng)?shù)难孕小?/p>

２．老師要總結(jié)，如：每一個(gè)小朋友都有這么好的特點(diǎn)，也是大家要學(xué)習(xí)的地方，讓我們

祝福他！

３．活動(dòng)后常隨機(jī)鼓勵(lì)人際關(guān)系較差的小朋友，協(xié)

助建立班上地位。

神奇的魔法師

一、活動(dòng)名稱(chēng)： 神奇的魔法師

二、活動(dòng)目標(biāo)：

了解教師在學(xué)生心中的印象，也讓學(xué)生有天馬行空的聯(lián)想。

三、活動(dòng)時(shí)間：

填寫(xiě)活動(dòng)單。（先讓學(xué)生思考五分鐘）自由發(fā)表。

教師可跟據(jù)學(xué)生填寫(xiě)的內(nèi)容，做適度的調(diào)整：例如，服裝，面部表情，對(duì)某些學(xué)生的態(tài)度…….。

四、活動(dòng)過(guò)程：

如果你是神奇的魔法師，可以把老師變成一種動(dòng)物，你會(huì)選擇哪一種？──咻── 我變、我變、我變變變，我把老師變成．．．． 為什么會(huì)讓你聯(lián)想到這種動(dòng)物？ 這種動(dòng)物給你什么感受。把你變的畫(huà)出來(lái)。

繞著地球跑>

一、活動(dòng)名稱(chēng)： 繞著地球跑

二、活動(dòng)目標(biāo)：

打破陌生，促進(jìn)團(tuán)體間成員的認(rèn)識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)過(guò)程：

男里圈，順時(shí)鐘轉(zhuǎn)；女外圈，逆時(shí)鐘轉(zhuǎn)，雙手搭在前一個(gè)同學(xué)的肩上，一邊唱「捕魚(yú)歌」一邊跑，每唱一句，喊一句「嘿」。接著，反身再搭同學(xué)的肩膀繼續(xù)跑，等主持人吹哨時(shí)，男向圈外，女向圈內(nèi)，按主時(shí)人說(shuō)的地名，同學(xué)就依各地禮儀做動(dòng)作。

地名－動(dòng)作：

a.紐約－互相擁抱說(shuō)「哈啰！」

b.東京－互相鞠躬說(shuō)「空忙哇」

c.曼谷－互相膜拜說(shuō)「撒摸低喀」

心臟病

一、活動(dòng)名稱(chēng)： 心臟病

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.快速的記住他人的名字，記憶力的培養(yǎng)。2.學(xué)生注意力的集中。3.新班級(jí)的氣氛暖身運(yùn)動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間： ５～１０分鐘

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.每五～十人一組，若干組就準(zhǔn)備幾副撲克牌。 2.分組完畢后，同組的圍成一圈于桌前。

3.成員簡(jiǎn)單做自我介紹，其它人需記住對(duì)方的名字。 4.選一位發(fā)撲克牌的人。

5.活動(dòng)開(kāi)始。發(fā)牌的人逐一在成員面前發(fā)一張。

6.成員需注意，所發(fā)的每一張牌的數(shù)字（發(fā)牌者亦需看

牌）。

7.當(dāng)發(fā)下的牌數(shù)字（不論花色）與別人相同時(shí)，要趕快

喊出對(duì)方的名字。

8.喊對(duì)名字，且最快反應(yīng)的人，就將自己面前的牌送給

喊錯(cuò)或叫不出別人名字的人。

9.發(fā)牌的速度可快可慢，配對(duì)的注意力會(huì)因此而呈現(xiàn)緊

張，隨時(shí)準(zhǔn)備叫人。

10.所有的牌發(fā)完后，誰(shuí)的牌最少，誰(shuí)優(yōu)勝，表示其記人的名字快而正確。

11.組頭互換，可連續(xù)玩幾次（不同時(shí)間），直到大家都

互相認(rèn)識(shí)為止。

＜認(rèn)識(shí)同學(xué)＞

一、活動(dòng)名稱(chēng)： 認(rèn)識(shí)同學(xué)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

在30-40分鐘之內(nèi)熟識(shí)5~10個(gè)同學(xué)。了解與他人互動(dòng)的關(guān)系。

三、活動(dòng)時(shí)間： 40分鐘

四、活動(dòng)過(guò)程：

引起動(dòng)機(jī)：看誰(shuí)最有創(chuàng)意（時(shí)間：8-10分鐘）a..4-5人一組。

b..將桌子柯子高疊起來(lái)。

c..將報(bào)紙撕成長(zhǎng)條(一張一張不能斷)。d..用撕下來(lái)的長(zhǎng)條報(bào)紙布置在桌椅上。e..用撕下來(lái)的長(zhǎng)條報(bào)紙和其它組在一起。發(fā)展活動(dòng)：

a..欣賞前面的活動(dòng)，請(qǐng)小朋友發(fā)表誰(shuí)最有創(chuàng)意？

b..以組為單位，以塑膠繩圍住每一小朋友的肚子，拿另一繩子將每一個(gè)人連起來(lái)。

c..每一個(gè)人自己拿紙筆去記別組的小朋友的姓名、最喜歡作的事、最討厭作的事。

d..活動(dòng)時(shí)，繩子不能斷，不要把報(bào)紙弄破。e..討論分亨： 你認(rèn)識(shí)了哪些人？ 這些報(bào)紙像什么？ 這些繩子像什么？

你在活動(dòng)中有什么感覺(jué)？

五、注意事項(xiàng)：

引起動(dòng)機(jī)中疊高桌椅只是激發(fā)創(chuàng)意，不一定要比堆 高，而且要注意活動(dòng)中的安全。

活動(dòng)時(shí)注意觀(guān)察孩子遵守規(guī)則的情形，可適時(shí)給予 指導(dǎo)。

六、資料來(lái)源：

七、活動(dòng)類(lèi)別：

游戲競(jìng)賽、討論分亨、分組活動(dòng)。

＜相見(jiàn)歡＞

一、活動(dòng)名稱(chēng)： 相見(jiàn)歡

二、活動(dòng)目標(biāo)：

增進(jìn)兒童彼此間的認(rèn)識(shí)與了解。協(xié)助兒童學(xué)習(xí)尊重包容別人。

三、活動(dòng)時(shí)間： 80分鐘

四、活動(dòng)過(guò)程：

老師說(shuō)明：各位小朋友，開(kāi)學(xué)后分班至今已快一段時(shí)間，班上有些同學(xué)可能還不太熟悉，今天我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)”相見(jiàn)歡”可以增進(jìn)大家彼此間的認(rèn)識(shí)與了解。

一、認(rèn)識(shí)你真好：

師生同唱”當(dāng)我們同在一起”，也可以輪唱或合 唱的方式進(jìn)行。老師示范：

二人一組先互相介紹自己的姓名、喜歡的事、不喜歡的事。

ii.各小組同學(xué)在小組內(nèi)輪流介紹，然后可寫(xiě)或

在白紙上。經(jīng)驗(yàn)分亨：

二人一組上臺(tái)介紹友伴給全班同學(xué)認(rèn)識(shí)。老師整理歸納班上同學(xué)最喜歡與不喜歡的事。例如：最喜歡的事：被人稱(chēng)贊。

最不喜歡的事：被父母罵。問(wèn)題討論：

當(dāng)你被介紹或介紹別人時(shí)，內(nèi)心的感覺(jué)是什么？

對(duì)別人不喜歡的事物，我們要以什么態(tài)度來(lái)面對(duì)它？ 老師結(jié)語(yǔ)：本活動(dòng)介紹自己，認(rèn)識(shí)別人，增進(jìn)彼

此的認(rèn)識(shí)與了解，也發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有喜歡和不喜歡的事，我們要學(xué)習(xí)接、尊重、包容，并關(guān)心別人。

五、注意事項(xiàng)：

輔導(dǎo)學(xué)生要尊重別人，包容別人。

介紹時(shí)應(yīng)避免以語(yǔ)言傷害同學(xué)并保持目光的接觸。

有相同喜好的同學(xué)要多鼓勵(lì)他們課余時(shí)間互相切磋琢磨。

＜認(rèn)識(shí)你真好＞

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

活動(dòng)(一)：認(rèn)識(shí)你真好 活動(dòng)(二)：打擊魔鬼

二、活動(dòng)目標(biāo)：

促進(jìn)學(xué)生彼此的認(rèn)識(shí)。

消弭本階段的兒童慣有的兩性間敵視。

三、活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)(一)：20分鐘 活動(dòng)(二)：20分鐘

四、活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)(一)：

讓學(xué)生先依照性別面對(duì)面圍成兩個(gè)圓圈，并跟兩旁的人拉起，教師請(qǐng)大家一起唱某首歌；這時(shí)要求兩圈各以不同的方式轉(zhuǎn)動(dòng)。老師可在任意時(shí)刻喊停，停止轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候要跟對(duì)面的人說(shuō)：「嗨！你好，我是（姓名）」同時(shí)要握對(duì)方的手或是做出打招呼的手勢(shì)。將內(nèi)外圈的男女生打散，再進(jìn)行如前面敘述的步驟。活動(dòng)(二)：

讓學(xué)生玩大風(fēng)吹，可是被鬼抓到的有逃生的機(jī)會(huì)，就是只要被抓到的人曉得鬼的名字就可以贏過(guò)鬼。

＜大家過(guò)ㄨ橋＞

一、活動(dòng)名稱(chēng)： 大家要過(guò)ㄨ橋

二、活動(dòng)目標(biāo)：

在動(dòng)靜交錯(cuò)中，使成員袪除陌生隔離感，而彼此產(chǎn)生信任親切感。

三、活動(dòng)時(shí)間： 5~8分鐘

先在黑板上詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容、細(xì)節(jié)及相關(guān)事項(xiàng)。編隊(duì)方法及隊(duì)形安排，可依場(chǎng)地而有所變化。

各隊(duì)自行產(chǎn)生一位小領(lǐng)袖，坐在最前面，以利指揮全隊(duì)人員事宜。各小隊(duì)領(lǐng)袖出列猜拳，找出最贏的隊(duì)。

主持人紙片上寫(xiě)下各排面次序，好隨時(shí)記錄總分或順序。

主持人吹一短哨音，由最贏拳的隊(duì)先說(shuō)出比賽語(yǔ)句，并做搖擺動(dòng)作。

比賽進(jìn)行中，如有芋隊(duì)構(gòu)成記錄要件，主持人便吹出長(zhǎng)音，使比賽停下來(lái)，待處理完畢后，再吹一短哨音，由產(chǎn)生狀況的隊(duì)，重新說(shuō)出比賽語(yǔ)句，繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)。

五、注意事項(xiàng)：

比賽語(yǔ)句中，ㄨ的部分只適合套入2~4個(gè)字的名詞，節(jié)奏才容易表達(dá)出來(lái)。

適合套入的橋名有：(1)以造形而言：拱形橋、大吊橋...。(2)以材料而言：鋼架橋、水泥橋、板木橋….。(3)以橋名而言：慈母橋、九曲橋、曲形橋…..。(4)以抽象名詞而言：奈何橋、彩虹橋、外婆橋…..。

活動(dòng)歌曲或語(yǔ)句是「搖呀搖！我們要過(guò)ㄨ橋！」。比賽前，各隊(duì)須先取好一個(gè)橋名，作為各隊(duì)的代表。夬活動(dòng)進(jìn)行的動(dòng)力是由輪流說(shuō)出比賽語(yǔ)句的隊(duì)，在說(shuō)出比賽語(yǔ)句時(shí)，將別隊(duì)所擁有的代號(hào)套入0中，以表示下次的比賽語(yǔ)句，是要由該隊(duì)說(shuō)出。

被指定說(shuō)出比賽語(yǔ)句的隊(duì)，要在2秒內(nèi)迅速說(shuō)出比賽語(yǔ)句，并作搖擺動(dòng)作。

＜認(rèn)識(shí)好朋友＞

一、活動(dòng)名稱(chēng)： 認(rèn)得好朋友

二、活動(dòng)目標(biāo)：

打破沉默，消除默生感。

促進(jìn)成員互動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)造思考能力。

三、活動(dòng)時(shí)間： 全體－30~40分鐘。

個(gè)人－如一班40人，每人可給30秒鐘；人數(shù)少時(shí)，個(gè)人表演時(shí)間可以增加。

四、活動(dòng)過(guò)程：

領(lǐng)導(dǎo)者a站在場(chǎng)中示范介紹自己。

介紹后，一面以自己獨(dú)特的、吸引人的動(dòng)作行進(jìn)至圓圈夫同伴b（行進(jìn)中，一面說(shuō)出自己的嗜好，如我喜歡．．．）。并把雙手搭在b的肩上或拍b的雙手均可。

a站在b的位置，b模仿a的動(dòng)作并重復(fù)a的簡(jiǎn)介（他是誰(shuí)．．．他喜歡．．．）行進(jìn)至中心點(diǎn)。

換b在圓心簡(jiǎn)介自己，然后再以自己獨(dú)特的動(dòng)作前進(jìn)至圓圈找同伴c。以此類(lèi)推，一個(gè)接一個(gè)，直到全體介紹完。彼此分亨回饋。

五、注意事項(xiàng)：

動(dòng)作自創(chuàng)，任何動(dòng)作或配合動(dòng)物叫聲均可，但不要尖叫，以免秩序大亂。表演者要能連貫進(jìn)行，氣氛更能符合傳梁之功用。

＜我最喜歡的動(dòng)物＞

一、活動(dòng)名稱(chēng)： 我最喜歡的動(dòng)物

二、活動(dòng)目標(biāo)：

在一新團(tuán)體中，使大家能有初步的認(rèn)識(shí)及產(chǎn)生向心力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

準(zhǔn)備1-3分鐘、活動(dòng)0-15分鐘、整理1-3分鐘?？偣布s15-20分鐘。

四、活動(dòng)過(guò)程：

帶團(tuán)者（輔導(dǎo)員）準(zhǔn)備適量之動(dòng)物頭套，每種動(dòng)物吾利用不同的顏色重復(fù)出現(xiàn)。（參加者每人一頂）。

每人進(jìn)場(chǎng)即選用一種動(dòng)物頭套并照指示團(tuán)成一圓圈。

接著，由輔導(dǎo)員開(kāi)始，用一大家都熟悉的曲調(diào)唱：

”我是小白免（小ㄨㄨ），王ㄨㄨ??！王ㄨㄨ，喜歡小

黑熊?。。ㄐ〃瑷璋。。┬『谛堋?。

同時(shí)模仿該動(dòng)物之作跳（走、爬）至頭戴黑熊頭套學(xué)生的旁邊兩人，握手或擁抱。被選上之學(xué)生，亦如前法：”我是小黑熊！黃ㄨㄨ啊！

黃ㄨㄨ喜歡大公雞?。。è瑷璋。。┐蠊u。．．．．．．．直到全體都自我介紹完畢為止。

五、注意事項(xiàng)：

適用人數(shù)范圍：20~30人。

活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)所：教室、草坪、川堂、球場(chǎng)皆可。

準(zhǔn)備頭套時(shí)，請(qǐng)選些顏色鮮明，圖片上姿態(tài)可愛(ài)的動(dòng)物。

每一種動(dòng)物最多兩只，且應(yīng)以顏色分開(kāi)，即同色同類(lèi)的只可出現(xiàn)一只。

動(dòng)物頭套，可用動(dòng)物牌子替代。但如用手勢(shì)，則妨礙后續(xù)動(dòng)作；如系別在身上，則需注意圖片不宜太小，以免分辨不清。

＜同理心＞

一、活動(dòng)名稱(chēng)： 同理心

二、活動(dòng)目標(biāo)：

透過(guò)小組使自我明白他人的重要性,有必要了解他人、尊重他人,進(jìn)而產(chǎn)生信任。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)過(guò)程：

以?xún)扇藶橐唤M，分成若干組，兩人一組面對(duì)面坐下，以互相交談方式，先由一人介紹自己及９家庭狀況、興趣及五「最」－－最喜歡的事、最得意的事、最難忘的事、最害怕的事、最臉紅的事。

當(dāng)一人說(shuō)完后，換另一人來(lái)介紹自己，以彼此了解對(duì)方的個(gè)性，雙方介紹以十分鐘為限。在進(jìn)行小組介紹后，則大家圍成一圓圈，依序?qū)Υ蠹医榻B自己的伙伴，若不充分時(shí)，則由被介紹者自行補(bǔ)充。輪流介紹至全部輪軏為止。

最后進(jìn)行「回饋」活動(dòng)，請(qǐng)參與的每一個(gè)人輪流發(fā)表對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的感覺(jué)、心得。

五、注意事項(xiàng)：

人員以十至十二人為宜，采任意分組方式，活動(dòng)進(jìn)行

時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者也可以一起參與，以增加對(duì)他心的了解。

地點(diǎn)室內(nèi)、室外皆可，只要團(tuán)體成員舒適即可，但盡量以安靜的地點(diǎn)為優(yōu)先選擇。討論：（１）在雙方有誤解（溝通不良）時(shí)，自己是否能多替別人著想。

（２）在此活動(dòng)進(jìn)行完畢后，自己是否會(huì)站在別人的立場(chǎng)替別人著想？是否更能寬恕別人。

雞殺馬＞

一、活動(dòng)名稱(chēng)： 雞殺馬

二、活動(dòng)目標(biāo)：

成員彼此熟識(shí)，建立良好人際關(guān)系的基石。增進(jìn)同理心。

借著活動(dòng)過(guò)程，體會(huì)彼此的關(guān)懷。

三、活動(dòng)時(shí)間： 大約三十分鐘

四、活動(dòng)過(guò)程：

二人一組，猜拳，輸?shù)娜穗p手搭在贏方肩上；兩人平手，則互相搭肩。一齊唱”依比呀呀”唱到”呀”就壓一下。最后一句的”依比呀呀”就再猜拳?；氐剑?。

一齊唱”依比呀呀”改”依比掐掐”就掐?；氐剑?，最后一句猜拳?；氐剑?。

改成”依比搥搥”。照原來(lái)。

五、注意事項(xiàng)：

活動(dòng)做完，可以請(qǐng)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)說(shuō)感覺(jué)，體會(huì)彼此的溫馨、舒適回饋。

＜超級(jí)記者會(huì)＞

一、活動(dòng)名稱(chēng)： 超級(jí)記者會(huì)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

能培養(yǎng)小朋友發(fā)問(wèn)的基本禮貌。能培養(yǎng)小朋友尊重他人的基本禮貌。能更深入的認(rèn)識(shí)老師、同學(xué)。從游戲中建立心靈的交流。給學(xué)生受到全班注意的機(jī)會(huì)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)過(guò)程： 集合。

老師先站在講臺(tái)上。

先抽簽找出(或同學(xué)自愿)被訪(fǎng)問(wèn)者，站到臺(tái)前接受臺(tái)下”記者”發(fā)問(wèn)，發(fā)問(wèn)時(shí)要有很有禮貌。（并進(jìn)行五個(gè)問(wèn)題的發(fā)問(wèn)，遇不禮貌者，可拒絕回答，但只能拒絕三次）

進(jìn)行游戲。最后全班均需上臺(tái)接受訪(fǎng)問(wèn)。（錄音，事后整理成一份書(shū)面報(bào)告）由老師歸納、獎(jiǎng)勵(lì)及經(jīng)驗(yàn)分亨。最后可以由臺(tái)下的小朋友舉手發(fā)問(wèn)，臺(tái)上的老師選擇，被選到的小朋友可以發(fā)問(wèn)他們想知道有關(guān)于老師的問(wèn)題。未被選到的小朋友安靜傾聽(tīng)并等待下一個(gè)機(jī)會(huì)。

五、注意事項(xiàng)：

提醒小朋友發(fā)問(wèn)的基本禮貌，”請(qǐng)”、”謝謝”……。提醒小朋友他有發(fā)問(wèn)的權(quán)利，但是，老師不回答的權(quán)利。此活動(dòng)可配合國(guó)語(yǔ)課、說(shuō)話(huà)課、作文課。適合于各年級(jí)。

＜一點(diǎn)靈＞

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

一點(diǎn)靈

二、活動(dòng)目標(biāo)：

引發(fā)參與興趣。增進(jìn)彼此初步認(rèn)識(shí)。

培養(yǎng)有禮貌，且能贊賞他人的風(fēng)度。

三、活動(dòng)時(shí)間： 5～8分鐘

四、活動(dòng)過(guò)程：

成員一一介紹自己的名字。

成員圍成坐下（蹲下），并雙手合掌豎在頭上。由甲成員開(kāi)始：

(1)站到一位成員面前，用手一點(diǎn)，點(diǎn)在對(duì)方合掌上，并說(shuō)：「０００，你好嗎？」

(2)若說(shuō)對(duì)了，則該成員都必須站起來(lái)，邊兩手開(kāi)展，放下，然后握著甲的手說(shuō)：「謝謝你，我很好?！?/p>

(3)接著甲回到圓通，同樣的方式繼續(xù)進(jìn)行，直到每人都參與施功為止。

(4)若說(shuō)錯(cuò)了（算一次錯(cuò)誤），則該成員保時(shí)原狀，施功者再去點(diǎn)別的成員，直到點(diǎn)對(duì)了才換人。

(5)活動(dòng)最后，請(qǐng)一就靈的人說(shuō)一句贊美詞。

五、注意事項(xiàng)：

適用于 初組成且成員互不相認(rèn)的小團(tuán)體(8~12人)。每個(gè)成員都必須出來(lái)施展一點(diǎn)靈，且不重復(fù)。已被點(diǎn)過(guò)的人不可重復(fù)，否則算失誤。

若成員全被點(diǎn)過(guò)了，則領(lǐng)導(dǎo)者可讓成員隨意互換位置，然后再進(jìn)行活動(dòng)。

車(chē)上游戲篇（1）

------------------相信有押車(chē)經(jīng)驗(yàn)的人，都知道車(chē)上玩游戲的隊(duì)形是什么了吧！如果有人不知道的話(huà)....怎么可能不知道呢??！

好啦！現(xiàn)在我就介紹幾種我常用的車(chē)上團(tuán)康！至于在車(chē)上玩團(tuán)康要注意的事項(xiàng)，我想只要是三歲以上的人，都應(yīng)該知道吧?。。?）眨眼傳數(shù)字：

將車(chē)上的人分為四組，請(qǐng)一位服務(wù)員在車(chē)尾，輕聲告訴每組最后一位同學(xué)一個(gè)數(shù)字（每組不同），注意不可讓其它人聽(tīng)到。

一開(kāi)始可先傳二位數(shù)字，左眼代表十位數(shù)，右眼代表個(gè)位數(shù)，譬如傳的數(shù)字是58就是左眼眨五下，右眼眨八下，當(dāng)后面一位開(kāi)始傳時(shí)，其它人眼睛都只能看前面，等后面一位伙伴拍你肩膀時(shí)才能回頭，就好像在玩"超級(jí)比一比"，因此，此活動(dòng)又可稱(chēng)為"超級(jí)眨一眨"。進(jìn)階：

數(shù)字可由二位數(shù)增加到三位數(shù)，百位數(shù)字可用嘴巴來(lái)表示

譬如：458，就是嘴巴先開(kāi)合五下，然后左眼、右眼同上，當(dāng)然也可以四位數(shù)，五位數(shù)，表示的方法也很多，可由代領(lǐng)者自行發(fā)揮，但要注意安全！笑點(diǎn)：

（1）代：有些伙伴好像有點(diǎn)眨眼障礙，左眼眨時(shí)，右眼也跟著一起眨，右眼眨時(shí)，左眼也跟著一起眨，結(jié)果出來(lái)永遠(yuǎn)是對(duì)子！

（2）代：有些伙伴蠻可恥的喔！在張嘴巴時(shí)就直接把數(shù)字講出來(lái)！

還有人邊眨眼睛邊聊天的，像鵬鵬大哥剛才就看到一位男伙伴對(duì)他前面的女伙伴說(shuō)：

「等一下一起照張像吧！」（代領(lǐng)者要模仿邊眨眼邊說(shuō)！）（3）在問(wèn)第一位伙伴答案時(shí)，若是錯(cuò)的，可依序往后面問(wèn)，看看這組到底是從那一位伙伴開(kāi)始錯(cuò)的，可稍做消譴。p.s.活動(dòng)進(jìn)行中，嚴(yán)禁互相討論喔?。?！

車(chē)上游戲篇（2）

------------------前一個(gè)通常是我第一個(gè)會(huì)拿出來(lái)帶的，非常容易，把氣氛炒起來(lái)，又可以讓學(xué)員們有初步的互動(dòng)，當(dāng)氣氛開(kāi)始炒起來(lái)時(shí)，當(dāng)然要把握這個(gè)好機(jī)會(huì)，讓氣氛熱起來(lái)，因此我會(huì)帶下面這個(gè)活動(dòng)：（1）傳帽子v.s.傳報(bào)紙：

每組發(fā)一份報(bào)紙和一頂帽子，讓伙伴先報(bào)數(shù)，知道自已是幾號(hào)，報(bào)紙和帽子不一定要放在第一位伙伴的手上，可以隨便放置，然后當(dāng)代領(lǐng)者宣布一個(gè)號(hào)碼時(shí)，每組的報(bào)紙和帽子開(kāi)始往該號(hào)碼的伙伴傳，此活動(dòng)是分左右兩組進(jìn)行的，也就是

1、2排為第一組，3、4排為第二組。

因此活動(dòng)進(jìn)行時(shí)會(huì)有下列幾種情形發(fā)生：（以第一組甲、乙兩人為例）a.當(dāng)甲拿到報(bào)紙時(shí)：

乙什么也沒(méi)有，甲就可以打乙。

乙的報(bào)紙也到了，兩人就互打，若這時(shí)有一方的帽子到了，則沒(méi)有帽子的一方就要打自已。乙的帽子到了，戴上帽子后，甲就要打自已，乙就等他的報(bào)紙到時(shí)，再打甲。當(dāng)兩人的報(bào)紙，帽子都到時(shí)，則停止動(dòng)作。b.當(dāng)甲拿到帽子時(shí)：

乙什么也沒(méi)有時(shí)，二個(gè)大眼瞪小眼。乙的帽子也來(lái)了!二個(gè)還是大眼瞪小眼。

其中一方的報(bào)紙來(lái)了!若該方?jīng)]有帽子，則只能打自已，若有帽子，則打?qū)Ψ?同樣當(dāng)兩人的報(bào)紙和帽子都到時(shí)，則停止動(dòng)作。c.反之亦然。

（2）傳帽子：（簡(jiǎn)化版）

每組發(fā)一頂帽子，然后進(jìn)行報(bào)數(shù)，代領(lǐng)者宣布數(shù)字后，先拿到帽子的就開(kāi)始打旁邊的伙伴，夠簡(jiǎn)單吧！

說(shuō)明：

這個(gè)活動(dòng)玩起來(lái)會(huì)很激烈，主要也是利用伙伴在上車(chē)時(shí)，通常都會(huì)是感情比較好的坐在一起，因此玩起來(lái)不會(huì)太含蓄，帶領(lǐng)者要隨時(shí)注意控制場(chǎng)面，并抓臨場(chǎng)的笑點(diǎn)!以把整車(chē)的氣氛帶到最高點(diǎn)!

車(chē)上游戲篇(3)

------------------在前二個(gè)游戲帶完后，整車(chē)的氣氛已籠罩在你的魔掌之中了!伙伴也都解凍的差不多了，這時(shí)我個(gè)人比較喜歡帶一些比較有意義的活動(dòng)，就是增加伙伴們彼此之間的認(rèn)識(shí)，若活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行到后幾天的行程的話(huà)，則就不太需要了。

像這類(lèi)的游戲其實(shí)有很多種，譬如：一邊唱歌，一邊傳東西，當(dāng)歌聲結(jié)束后，東西在誰(shuí)手上，則要起來(lái)作自我介紹，這時(shí)服務(wù)員要懂得適時(shí)引導(dǎo)以及帶領(lǐng)伙伴之間的互動(dòng)，不要讓伙伴撐太久，以免冷場(chǎng)。

這個(gè)游戲的另一個(gè)目的，也是要讓伙伴們?cè)跓o(wú)形中開(kāi)始開(kāi)口唱歌，為接下來(lái)的游戲做一個(gè)暖場(chǎng)。

在讓伙伴們開(kāi)口唱歌的目的達(dá)到時(shí)，你可以帶一些簡(jiǎn)單的唱跳，譬如：蝸牛與黃鷅鳥(niǎo)、伊比呀呀，又可以讓車(chē)內(nèi)的氣氛再次帶動(dòng)起來(lái)!這類(lèi)的游戲都可在市面上的書(shū)藉找的到，在此就不再詳述了。

車(chē)上游戲篇（4）

當(dāng)氣氛炒的很熱熱時(shí)，其實(shí)很多游戲平常在晚上用的都可以拿來(lái)玩！

像我個(gè)人就曾在車(chē)上帶過(guò)捉手指（又名小蜜蜂或?yàn)觚敒貘f），汽、咚、鏘等。

當(dāng)然在車(chē)上總不能一直玩?zhèn)€不停??！但突然結(jié)束掉也覺(jué)怪怪的，在此提供一個(gè)結(jié)尾的小游戲，給大家做個(gè)參考。時(shí)間感應(yīng)：

考驗(yàn)伙伴的時(shí)間感，一開(kāi)始可以先玩10秒，請(qǐng)大家把眼睛閉起來(lái)，自已覺(jué)的10秒到了就張開(kāi)，然后逐次增加秒數(shù)，最后就直接給他30分鐘，這樣伙伴也知道我們要讓他們休息了。結(jié)論：

車(chē)康的帶領(lǐng)除了個(gè)人的技巧外，其它服務(wù)員的幫忙也是很重要的，通常前后都要站有服務(wù)員，以免最后面的一些伙伴會(huì)有被乎略的感覺(jué)，另外要注意不要影響到司機(jī)大哥的開(kāi)車(chē)，不要玩的太瘋了，而危害到大家的安全。

＜happy birthday＞

一、活動(dòng)名稱(chēng)： ＜happy birthday＞

二、活動(dòng)目標(biāo)：

讓小朋友懂后欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并培養(yǎng)自信心，并鼓勵(lì)其良好行為。

三、活動(dòng)時(shí)間： 慶生會(huì)時(shí)

四、活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)方式：以禮物的方式，呈獻(xiàn)給壽星。將該次慶生的壽星名單列出。

如有n位壽星，就發(fā)給每位小朋友n張2.5×40cm的長(zhǎng)紙條。(紙條可由小朋友自行裁制,如果年級(jí)太低可由教師統(tǒng)一發(fā)給。)諘每位小朋友寫(xiě)出壽星的一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，并標(biāo)明具體事實(shí)，或感激壽星的事。（只能在紙條上畫(huà)插畫(huà)或用彩色紙，由小朋友自行發(fā)揮。

請(qǐng)小朋友將紙條折成小星星。如果小朋友不會(huì)，教師可在美勞課時(shí)，統(tǒng)一

教學(xué)

念完后，請(qǐng)壽星發(fā)表感言，并說(shuō)出對(duì)自己的期望，及對(duì)同學(xué)的感言。

五、注意事項(xiàng)：

適用年級(jí)：低、中、高年級(jí)皆可。提醒小朋友寫(xiě)具體的優(yōu)點(diǎn)，避免缺點(diǎn)。

注意在折上的星星上注明壽星的名字，以免混淆。

＜送你一份「愛(ài)」的禮物＞

一、活動(dòng)名稱(chēng)：

送你一份「愛(ài)」的禮物

二、活動(dòng)目標(biāo)：

讓壽星更加了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，讓全班進(jìn)一步了解彼此。

三、活動(dòng)時(shí)間： 五分鐘。

四、活動(dòng)過(guò)程：

每個(gè)同學(xué)根據(jù)伓對(duì)壽星的了解，送他一份他最需要的禮物，禮物可以是抽象的，也可以是具體的東西，（例如：我想送你一個(gè)笑容，一顆勤勞的心），送禮物的同學(xué)要說(shuō)出為什么要送這份禮物，而壽星收到禮物，也要說(shuō)出心理的感受，藉此澄清彼此不同的看法，讓壽星也藉星了解自己在團(tuán)結(jié)中的地位，而壽星也藉此說(shuō)出自己真正的想法，讓同學(xué)更加了解壽星，消除彼此的「盲點(diǎn)」。

五、注意事項(xiàng)：

適用于慶生會(huì)的中間時(shí)段，切完蛋糕之后。

社工小組活動(dòng)方案主題篇七

社工活動(dòng)方案模板:社工端午節(jié)活動(dòng)方案

為切實(shí)做好20xx年度“社工宣傳周”相關(guān)工作，特制定了社工活動(dòng)實(shí)施方案，下面小編給大家介紹關(guān)于社工活動(dòng)方案模板的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。

社工活動(dòng)方案模板一

一、活動(dòng)名稱(chēng)：“僑鄉(xiāng)社工宣傳周” 社工進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)

二、活動(dòng)主題：幸福僑鄉(xiāng)，社工同行

三、活動(dòng)口號(hào)：有困難，找社工 or 彩虹社工-服務(wù)社群，助人自助

三、活動(dòng)背景：北門(mén)社區(qū)屬于政府購(gòu)買(mǎi)社工服務(wù)的試點(diǎn)單位，時(shí)刻準(zhǔn)備為有需要的個(gè)人、家庭及社企提供專(zhuān)業(yè)、貼心的社工服務(wù)。

四、活動(dòng)目的：

社工宣傳走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求;

讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務(wù)，愿意主動(dòng)找社工尋求幫助;

便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對(duì)性的開(kāi)展服務(wù)。

五、活動(dòng)時(shí)間：4月8日下午14:30-16:30

六、活動(dòng)地點(diǎn)：北門(mén)社區(qū)往烈士紀(jì)念碑路段

七、活動(dòng)參與對(duì)象：北門(mén)周邊來(lái)往市民

八、活動(dòng)人手配備：5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動(dòng)、問(wèn)卷評(píng)估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。

九、宣傳方法：

活動(dòng)當(dāng)天集中派發(fā)宣傳單、展示機(jī)構(gòu)圖片、視頻介紹。

邀請(qǐng)居民游戲互動(dòng)、填寫(xiě)社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷，并向居民介紹社工。

現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)、指示牌等形式動(dòng)員對(duì)象參與。

十、活動(dòng)主要內(nèi)容及形式：

社工宣傳服務(wù)：包括社工服務(wù)宣傳單派發(fā)、社工活動(dòng)圖片展出。

社工互動(dòng)體驗(yàn)：包括邀請(qǐng)居民填寫(xiě)社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷，“社工知識(shí)知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)鼐用癫⒀?qǐng)合照。

居民“能這樣就好了”心聲收集。

獎(jiǎng)品發(fā)放。

十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：

1、準(zhǔn)備車(chē)輛資源，裝載物品。

2、實(shí)地考察，了解北門(mén)社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。

3、統(tǒng)一工作人員服裝

3、聯(lián)系搬運(yùn)橫幅、宣傳海報(bào)、社工活動(dòng)展板、帳篷

4、社工互動(dòng)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備

6、獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)

7、工作人員聯(lián)系及確定

十三、活動(dòng)預(yù)計(jì)困難及解決方法：

1、天氣原因，如下雨等，則將活動(dòng)推遲。

2、市民參與少，多觀(guān)望，則加大現(xiàn)場(chǎng)宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動(dòng)出擊，積極邀請(qǐng)他們參加。

十四、活動(dòng)所需要物質(zhì)及預(yù)計(jì)費(fèi)用

物品名稱(chēng) 數(shù)量 預(yù)算 備注

彩色宣傳單 300份 / 要向居民派發(fā)宣傳單

展板 16 機(jī)構(gòu)展示

筆 支 填寫(xiě)問(wèn)卷

社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷

卡紙、便簽 3大張、若干 /

紙箱、呼啦圈 游戲物品

音響、電源、電腦、相機(jī)等

桌、椅、帳篷 現(xiàn)場(chǎng)布置

紙巾、洗衣粉等 作為獎(jiǎng)勵(lì)居民的游戲禮物

總計(jì)

十五、活動(dòng)具體程序及分工安排

活動(dòng)具體程序及分工安排

序號(hào) 活動(dòng)主題 內(nèi)容 所需物資 備注 目的與意義

1 傳單介紹

1.工作人員在自己負(fù)責(zé)的地點(diǎn)派發(fā)傳單，2.誠(chéng)意邀請(qǐng)居民記下彩虹社工的“宗旨”、“口號(hào)”“愛(ài)心熱線(xiàn)”等。

傳單300份，貼心小禮品若干份

如果能在30秒的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確說(shuō)出，會(huì)有精美的小禮品。

通過(guò)傳單的派發(fā)，使得居民了解社工機(jī)構(gòu)的基本信息，通過(guò)速記“愛(ài)心熱線(xiàn)”，可以使居民在有問(wèn)題時(shí)會(huì)想起撥打這個(gè)電話(huà)，促進(jìn)機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的提高。

2游戲互動(dòng)

1.誠(chéng)邀街道居民參與游戲互動(dòng)

2.并且對(duì)居民用通俗易懂的話(huà)語(yǔ)介紹社工。

1、預(yù)先準(zhǔn)備好游戲所需物品

2、小禮品若干

游戲操作需簡(jiǎn)單，占用較少空間

通過(guò)游戲互動(dòng)，簡(jiǎn)單介紹居民會(huì)更加就會(huì)主動(dòng)向我們社工提出幫助的需要。

3幫助從溝通開(kāi)始

1.可認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)鼐用瘢?qǐng)?zhí)顚?xiě)社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷

2.在征得同意后記錄下最基本的信息。

3.最最后和居民留影

1.社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷xx份

2.事先準(zhǔn)備好相機(jī)或手機(jī)

1.記錄居民資料與合照都必須征得本人同意。

2.要充分運(yùn)用社工面談技巧，取得信任

通過(guò)與居民的溝通可以從中了解到當(dāng)?shù)氐那闆r，便于以后工作。

4“能這樣就好了”心聲收集

在談話(huà)的過(guò)程中，工作人員請(qǐng)居民想出他現(xiàn)在最想的最迫切的心聲，工作人員記錄下來(lái)

油性筆3只、便簽一些

通過(guò)簡(jiǎn)單的信息收集，大致了解到社區(qū)居民的需要，為以后的工作做準(zhǔn)備。

社工活動(dòng)方案模板二

為迎接20xx年 3月 18日“國(guó)際社工日”，弘揚(yáng)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)理念，擴(kuò)大社會(huì)工作社會(huì)影響，

總結(jié)

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年3月17日至3月21日

二、宣傳主題

建設(shè)幸福武漢 社工與您同行

三、活動(dòng)目標(biāo)

傳播社會(huì)工作知識(shí)，樹(shù)立專(zhuān)業(yè)社工典范;

提升社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)社工的認(rèn)知度和認(rèn)可度;

營(yíng)造尊重社工良好氛圍，推動(dòng)武漢社工事業(yè)發(fā)展。四、活動(dòng)內(nèi)容及分工

本次活動(dòng)主要采取“最美社工評(píng)選、社工成果展、社工站觀(guān)摩、社工電影巡放、社工專(zhuān)題巡講、媒體宣傳”等形式進(jìn)行。各單位分工如下：

市民政局：1、組織20xx年度武漢最美社工評(píng)選活動(dòng);2、舉辦第二屆社工宣傳周啟動(dòng)儀式暨最美社工頒獎(jiǎng)典禮;3、組織“武漢最美社工”媒體系列宣傳報(bào)道。

7個(gè)試點(diǎn)部門(mén)及19個(gè)試點(diǎn)單位：1、試點(diǎn)部門(mén)組織本部門(mén)試點(diǎn)單位統(tǒng)一制作社工試點(diǎn)成果展版;2、各試點(diǎn)單位舉辦形式多樣的宣傳活動(dòng)，設(shè)立社工知識(shí)宣傳欄，張貼宣傳海報(bào)，懸掛宣傳橫幅，發(fā)放社會(huì)工作宣傳資料，方便群眾取閱;3、組織電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社報(bào)導(dǎo)社工典型實(shí)例，并以新聞、專(zhuān)題、專(zhuān)刊等多種形式對(duì)群眾開(kāi)展社會(huì)工作知識(shí)的普及。

7個(gè)中心城區(qū)民政局：1、組織開(kāi)展社工站實(shí)務(wù)觀(guān)摩活動(dòng);2、組織社區(qū)開(kāi)展社工電影巡放活動(dòng);3、組織社工專(zhuān)題巡講并組織集中收看《發(fā)展中的中國(guó)社會(huì)工作》專(zhuān)題片。

五、相關(guān)要求

本次活動(dòng)由武漢市民政局牽頭協(xié)調(diào)，7個(gè)市直試點(diǎn)部門(mén)和7個(gè)中心城區(qū)民政局負(fù)責(zé)落實(shí)，民辦社工機(jī)構(gòu)全力配合。

市民政局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)提供社工站觀(guān)摩點(diǎn)、社工影碟、及《發(fā)展中的中國(guó)社會(huì)工作》專(zhuān)題片。

試點(diǎn)部門(mén)和試點(diǎn)區(qū)要根據(jù)“社工宣傳周”活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案，于3月7日前送市民政局備案。

7個(gè)市直試點(diǎn)部門(mén)和4個(gè)試點(diǎn)區(qū)的成果展板請(qǐng)于3月12日前送市民政局。

各單位要做好“社工宣傳周”的宣傳總結(jié)工作，于3月28日前將總結(jié)材料報(bào)送市民政局。

武漢市社會(huì)工作辦公室

20xx年2月28日

社工活動(dòng)方案模板三

20xx年3月18日是第8個(gè)國(guó)際社工日，民政部將今年國(guó)際社工日的中國(guó)主題確定為“弘揚(yáng)社工精神，服務(wù)困境人群”。為做好國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)工作精神，傳播社會(huì)工作知識(shí)，展示內(nèi)蒙古社會(huì)工作者風(fēng)采，提升社會(huì)工作職業(yè)地位，為社會(huì)工作事業(yè)茁壯成長(zhǎng)、社會(huì)工作人才隊(duì)伍不斷壯大營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的社會(huì)輿論環(huán)境，在民政部的統(tǒng)一部署下，結(jié)合自治區(qū)各盟市社會(huì)工作發(fā)展實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

此次主題宣傳活動(dòng)圍繞“弘揚(yáng)社工精神，服務(wù)困境人群”這一主題，與內(nèi)蒙古民政工作宣傳相結(jié)合，以宣傳社會(huì)工作事業(yè)、普及社會(huì)工作知識(shí)為核心，以弘揚(yáng)社會(huì)工作助人自助、扶弱濟(jì)困、促進(jìn)和諧的工作理念為重點(diǎn)，針對(duì)各盟市實(shí)際情況，廣泛發(fā)動(dòng)高校、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)、社會(huì)工作者、志愿者及其他社會(huì)組織和力量，深入開(kāi)展形式多樣、廣大人民群眾樂(lè)于接受的宣傳和實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)全區(qū)各族群眾逐步認(rèn)識(shí)社工、關(guān)注社工、參與社工活動(dòng)，最終在全社會(huì)樹(shù)立起“有困難找社工”的共識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間

從3月18日開(kāi)始至28日結(jié)束，為期10天。

三、工作方法和內(nèi)容

民政廳的國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)由廳屬社會(huì)工作人才培訓(xùn)中心和呼市民政局承辦，主要內(nèi)容包括：

1.開(kāi)展內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式及相關(guān)活動(dòng)。

民政廳將會(huì)同相關(guān)部門(mén)和高校聯(lián)合舉辦20xx年主題宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式，開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)社區(qū)群眾和困難群眾專(zhuān)題研討，同時(shí)啟動(dòng)20xx年社工人才培養(yǎng)計(jì)劃。

2.舉辦國(guó)際社工日公益大講堂系列活動(dòng)。

廳屬社工人才培訓(xùn)中心聯(lián)合內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)，組織社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教師，送社工知識(shí)到呼市四個(gè)區(qū)的基層社區(qū)，并開(kāi)展互動(dòng)交流活動(dòng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)化的影響力，營(yíng)造社區(qū)社會(huì)工作人員學(xué)習(xí)社會(huì)工作知識(shí)的氛圍。

3.開(kāi)展專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作服務(wù)進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

廳屬社工人才培訓(xùn)中心將為專(zhuān)業(yè)服務(wù)進(jìn)單位、進(jìn)社區(qū)積極搭建平臺(tái)，國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)期間，組織內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)和內(nèi)蒙古青少年社會(huì)工作服務(wù)中心的專(zhuān)業(yè)社工走進(jìn)自治區(qū)榮康醫(yī)院、呼和浩特市快樂(lè)星孤獨(dú)癥兒童訓(xùn)練中心、賽罕區(qū)興康社區(qū)等機(jī)構(gòu)和社區(qū)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)社工活動(dòng)，以此為開(kāi)端，引導(dǎo)高校、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)和廣大社會(huì)工作從業(yè)人員進(jìn)機(jī)構(gòu)、進(jìn)社區(qū)開(kāi)展服務(wù)，同時(shí)發(fā)動(dòng)社會(huì)組織和志愿者參與，形成社會(huì)參與的良好互動(dòng)局面。

4.大力開(kāi)展“弘揚(yáng)社工精神，服務(wù)困境人群”媒體宣傳系列活動(dòng)。

今年的國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)，既要利用好網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊、雜志等傳統(tǒng)媒體，也要利用好“微”平臺(tái)做好國(guó)際社工日主題宣傳“大”文章。民政廳將與內(nèi)蒙古電視臺(tái)、內(nèi)蒙古電臺(tái)、內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)等傳統(tǒng)媒體及時(shí)溝通、密切配合，同時(shí)，也將積極創(chuàng)新宣傳形式，搭建微博、微信等“微”平臺(tái)，運(yùn)用新興媒體力量及時(shí)發(fā)布國(guó)家、自治區(qū)有關(guān)社會(huì)工作的政策，為廣大社會(huì)工作從業(yè)人員搭建高效、便捷的信息化交流平臺(tái)。

各盟市民政局的國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)要結(jié)合本地區(qū)特色，運(yùn)用一切能夠利用的資源，充分調(diào)動(dòng)高校、專(zhuān)業(yè)社工、社會(huì)組織和廣大志愿者的參與熱情，將活動(dòng)辦到廣場(chǎng)、社區(qū)、街道和人民群眾身邊，要以此次國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)社工志愿服務(wù)和志愿服務(wù)記錄試點(diǎn)創(chuàng)建，尋找民政工作與社會(huì)工作的契合點(diǎn)，為符合內(nèi)蒙古區(qū)情的少數(shù)民族本土化社會(huì)工作的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

四、工作要求

高度重視，精心組織。本次國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)是我區(qū)社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展的大事，是向全區(qū)各族群眾宣傳介紹社會(huì)工作的有利時(shí)機(jī)，各級(jí)民政部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)到此次主題宣傳活動(dòng)的重大意義，認(rèn)真做好主題宣傳日活動(dòng)的策劃、組織、協(xié)調(diào)等工作，確保通過(guò)本次國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)擴(kuò)大社會(huì)工作的影響，推動(dòng)全區(qū)社會(huì)工作事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。

切合實(shí)際，突出成效。國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)要緊跟形勢(shì)、結(jié)合實(shí)際、面向基層，要將國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)與各盟市正在進(jìn)行的第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，將社會(huì)工作宣傳普及與提升社會(huì)工作服務(wù)品質(zhì)、滿(mǎn)足人民群眾服務(wù)需求、發(fā)展社會(huì)工作事業(yè)有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)工作事業(yè)健康快速發(fā)展?fàn)I造良好社會(huì)環(huán)境。

跟進(jìn)宣傳，作好總結(jié)。國(guó)際社工日主題宣傳活動(dòng)期間，各級(jí)民政部門(mén)要做好相關(guān)新聞報(bào)道工作，活動(dòng)前就要預(yù)先和新聞媒體做到事前溝通，活動(dòng)中要及時(shí)跟進(jìn)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，活動(dòng)結(jié)束后，各級(jí)民政部門(mén)要及時(shí)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)做法，于4月1日前將總結(jié)報(bào)告報(bào)民政廳社會(huì)工作處。

社工活動(dòng)方案模板

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