演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提，推導(dǎo)出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過(guò)程。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以采用歸納和概括的方法，將重點(diǎn)整合出來(lái)。希望以下總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作總結(jié)提供一些參考和指導(dǎo)。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇一
我最喜歡“心善淵，與善仁，言善信，事善能，動(dòng)善時(shí)?！本褪钦f(shuō)：心胸要像海面一樣廣大，對(duì)朋友應(yīng)該像清水一樣真誠(chéng)，說(shuō)話一定要像潮汐一樣有誠(chéng)信，做事一定要像水一樣發(fā)揮最大的作用，行動(dòng)時(shí)一定要像瀑布一樣迅速。
水是柔弱的，它無(wú)形無(wú)色無(wú)味。但水是頑強(qiáng)的，滴穿石頭的水滴因目標(biāo)專一而不三心二意，最終把堅(jiān)硬的石頭滴穿；水是團(tuán)結(jié)的，翻滾的浪花持之以恒而不半途而廢，把有棱有角的石頭磨成圓的；水是博大的，海有寬闊而深邃的胸懷，養(yǎng)育了無(wú)數(shù)的“孩子”。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇二
1.春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
2.一想到這兒,眼淚就噼里啪啦地掉了下來(lái)。
3.秋天的雨像一曲婉轉(zhuǎn)的小調(diào)，細(xì)細(xì)低吟。
4.《拉?封丹寓言》(法)拉?封丹著，倪海曙譯上海譯文出版社。
5.一琴一鶴：原指宋朝趙\去四川做官，隨身攜帶的東西僅有一張琴和一只鶴。形容行裝簡(jiǎn)少，也比喻為官清廉。
6.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克?吐溫著，鐘雷主編哈爾濱出版社。
7.稱贊面粉千青時(shí)節(jié)美丑。
8.《與鳥(niǎo)兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社。
9.春光無(wú)限臂挎花籃小心謹(jǐn)慎。
10.《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社。
11.秋海棠那一片片小花，就像一顆顆亮晶晶的紅瑪瑙。
12.《格列佛游記》(英)喬納森?斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版。
13.《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》董宏猷21世紀(jì)出版社。
14.和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。
15.爸爸明明是個(gè)足球迷,卻把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉,這是為什么呢。
16.金燦燦的陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，注進(jìn)萬(wàn)頃碧波，使單調(diào)而平靜的海面而變得有些色彩了。
17.樹(shù)葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔。
18.秋天，小溪像一個(gè)害羞的小泵娘，慢慢的流淌著，楓葉飄到小溪上，像一只小小懂得船兒，又像是一個(gè)游子對(duì)家鄉(xiāng)的寄托和思念。
19.那盛開(kāi)的白丁香花，如雪，如玉，如飛濺的浪花。
20.客路青山外，行舟綠水前。
21.葉公好龍：比喻口頭上說(shuō)愛(ài)好某事物，實(shí)際上并不真愛(ài)好。
22.牢記樂(lè)萱又菱眼淚尋春。
23.小院里有棵古老的槐樹(shù)，它身上長(zhǎng)著好多節(jié)疤，鼓鼓囊囊的，就像一個(gè)瘦骨嶙峋的老人。
24.息息相關(guān)話里藏鬮暖暖和和。
25.東北的冬天，寒風(fēng)凜凜，冰天雪地，十分寒冷。注意。威風(fēng)凜凜中的凜凜表示嚴(yán)肅、敬畏的樣子。
26.烏龜把脖子和腦袋都縮進(jìn)了硬殼里,四肢一伸一伸的,好像在做廣播操,有趣極了。
28.《假如給我三天光明》海倫?凱勒著李漢昭譯華文出版社。
29.《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。
30.《騎鵝旅行記》(瑞典)塞?拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社。
31.天氣逐漸變熱。水逐漸上升。
32.《第三軍團(tuán)》張之路中國(guó)少年兒童出版社。
33.孤嵐包涵矛刺絢麗輕率。
34.嬌艷的紅蓮，花瓣嫩紅，像涂著胭脂似的。
35.聽(tīng)，藍(lán)天上的大雁這樣回答，它們排著大大的人字，好像在說(shuō)：“是勤勞的人們畫(huà)出秋天的美景！”
36.這里高樓林立，街道上車水馬龍。熙來(lái)攘往的人群，像潮水，霓虹刺眼，燈光恍惚。亦幻亦真。
37.太陽(yáng)花紅著臉蛋羞答答地開(kāi)放了。
38.嬌美可愛(ài)的月季花仰著粉紅的小臉羞澀的微笑。
39.《昆蟲(chóng)記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書(shū)。
40.會(huì)跳舞的狗頭戴一頂黑色小禮帽，眼睛上架著一副酷酷的墨鏡，脖子上系著一條小小的紅色領(lǐng)帶，身穿一件黑色的小禮服。瞧，它簡(jiǎn)直就是一個(gè)小紳士。
41.《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》張鴻海等中國(guó)少年兒童出版社。
42.小花貓的腦袋圓圓的,頂著一對(duì)尖尖的小耳朵,那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
43.《做一個(gè)快樂(lè)的少年人》鄧碧霞譯三聯(lián)書(shū)店。
44.秋天到了，蘋(píng)果露出了紅彤彤的笑臉。
45.《中外網(wǎng)絡(luò)故事》伍钚編中國(guó)少年兒童出版社。
46.《高士其科普童話》高士其人民文學(xué)出版社。
47.星空宛如美麗的被子，蓋住了沉睡的大地。
48.冬天到了，花兒謝了，小草枯了，花兒的根埋在土里等著明年的春天再開(kāi)放，小草則等待明年的春天再打扮我們美麗的校園。
49.《無(wú)盡的追問(wèn)》王淦昌著湖南少兒出版社。
50.《海底兩萬(wàn)里》(法)儒勒?凡爾納北京教育出版社。
51.春風(fēng)輕輕地吹著，細(xì)雨悄悄滋潤(rùn)，榆樹(shù)上那褐色的芽，變成柔黃泛綠的圓圓錢(qián)兒了。
52.月亮是千變?nèi)f化的。有時(shí)是一只小船，月亮姐姐坐在上面，數(shù)著天上的星星；有時(shí)月亮是一只大圓盤(pán)，不懂事的小孩還以為是誰(shuí)家丟了的呢！
53.美如冠玉日頭露臉徇私作弊。
54.《元素的故事》(蘇)依?尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社。
55.晚上雨滴滴答答的落在地上，就像一位美麗動(dòng)人的姑娘在嬉戲，濺起了一朵朵水花。
56.踉踉蹌蹌搬口弄舌舍生忘死。
57.小鴨子常常結(jié)伴而行，一起下河嬉水，一起覓食，不像公雞那樣好斗，它們從不爭(zhēng)吵，友好相處，就像好朋友一樣。
58.春天是一個(gè)溫暖的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，百花紛紛綻放了。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
59.校園，我要在這美麗的地方放飛自己的夢(mèng)想。
60.公園里有個(gè)湖，湖里的水清澈見(jiàn)底，湖底有許多鵝卵石，里面有許多的小金魚(yú)，很可愛(ài)，每年的十五，湖邊就會(huì)有許多人來(lái)觀賞魚(yú)。
61.日食萬(wàn)錢(qián)：每天吃喝花費(fèi)上萬(wàn)錢(qián)財(cái)。形容生活極其奢侈。
62.深秋時(shí)節(jié)，這樹(shù)上的石榴全部裂開(kāi)了嘴兒，好像是一朵朵盛開(kāi)的鮮花。
63.《三毛流浪記》張樂(lè)平少年兒童出版社。
64.我們一進(jìn)高爾夫球場(chǎng)就聞到了青青草的香味，剛剛修剪過(guò)的草坪，從遠(yuǎn)處看是一塊圓形的綠茸茸的地毯。
65.秋姑娘一手拿著籃子，一手在揮撒那金黃的落葉，秋葉漫天飛舞，好似一個(gè)淘氣的孩子，在不停耍著雜技。田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名堅(jiān)定的戰(zhàn)士，在守護(hù)著田野，不論風(fēng)吹雨打它都紋絲不動(dòng)。果園里，粗壯的樹(shù)枝上掛著一個(gè)個(gè)燈籠，點(diǎn)亮了秋天。葡萄樹(shù)上，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，濃密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，人們?cè)诘紫鲁藳觯麄冇姓f(shuō)有笑，十分開(kāi)心。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，給人們帶來(lái)了喜悅。
66.《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社。
67.《寫(xiě)給小讀者》曉玲玎當(dāng)新疆青少年出版社。
68.臟污狼藉：貪污、受賄，名聲敗壞，不可收拾。
69.太陽(yáng)慢慢地透過(guò)云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。
70.小蜜瓜羞得滿臉通紅,只好硬著頭皮向心蘭老師請(qǐng)教。
71.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切。
72.來(lái)到果園，看到樹(shù)上掛滿了又大又熟的果子，眼睛都忙得看都看不過(guò)來(lái)。樹(shù)上的蘋(píng)果紅紅的，像掛著千萬(wàn)盞紅燈籠。葡萄茂密的枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美呀！我禁不住橘子的誘惑，趕忙求爸爸摘了一個(gè)橘子。我剝開(kāi)皮，取出一個(gè)橘瓣，放到口里，輕輕一咬，哇！酸酸甜甜的，真讓人回味無(wú)窮。
73.手忙腳亂三心二意天下大亂。
74.《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉.布什湖北少兒出版社。
76.《悠長(zhǎng)的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社。
77.優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤(pán)旋，猶如一條正在酣睡的巨龍。
78.空中沒(méi)有一片云,沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng),頭頂上一輪烈日,所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。
79.那條小狗一身金黃色的毛,閃閃發(fā)亮,像剛剛擦過(guò)油似的。
80.一場(chǎng)大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄了起來(lái)。雖然下雪的時(shí)候很美，但是雪后的早晨更加美麗。那種美，來(lái)自于一種優(yōu)雅端莊。
81.春天，果樹(shù)都開(kāi)花了。粉紅的桃花、雪白的梨花、艷紅的石榴花、粉紅的蘋(píng)果花……遠(yuǎn)看，像一把把花傘；近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮極了！
82.一份可愛(ài)，一份機(jī)靈，一份活潑，這就是十全十美的小白兔乖乖。
83.《阿凡提的故事》趙世杰編譯中國(guó)少年兒童出版社。
84.語(yǔ)蘭浮動(dòng)紳士淡沲笑寒。
85.人生就像鐘擺，晃動(dòng)在痛苦和無(wú)聊之間，其動(dòng)力便是欲望。
86.菲食薄衣：菲：微薄。微薄的衣服，粗劣的食物。形容生活十分儉樸。
87.早晨起來(lái)，來(lái)到花園中散步，來(lái)看小花小草們起床后的樣子。清晨的太陽(yáng)還沒(méi)升起，只是露了一小半邊，也足夠讓我欣賞美景了。
88.夜來(lái)香搖曳著修長(zhǎng)的花枝，散發(fā)著醉人的香氣。
89.我們的校園，這里有一幢幢傳遞知識(shí)的教學(xué)樓，有施展青春風(fēng)采的操場(chǎng)，有綠樹(shù)成蔭的小路。
90.自相魚(yú)肉：魚(yú)肉：當(dāng)作魚(yú)肉一般任意宰割。比喻內(nèi)部自相殘殺。
91.如霜疲乏千琴戶口身份。
92.老榆樹(shù)的樹(shù)身很粗很粗，樹(shù)皮裂成了一塊兒的，像大片的魚(yú)鱗。
93.清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。
94.仰屋著書(shū)發(fā)奮圖強(qiáng)全副武裝。
95.《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大?別利亞耶夫，善誠(chéng)譯科學(xué)普及出版社。
96.那是一個(gè)久旱不雨的夏天,炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了,村邊的小溪,溪水一下低了幾寸,那些露在水面的石頭,陡地變大了。
97.《吹牛大王奇游記》(德)埃?拉斯伯劉浩譯少年兒童出版社。
98.數(shù)星星晚上，藍(lán)得發(fā)黑的夜空像深藍(lán)色的畫(huà)板，閃閃發(fā)光的星星，像是畫(huà)板上的小眼睛，一眨一眨的，不論那一顆，都很引人注目。
99.春天來(lái)了，大地舞動(dòng)她的綠裙，跳起了綠衣舞。
100.雨下得很大，雨水像斷了線的珍珠一樣，呼啦啦的落下來(lái)。
101.失敗是一個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，可以磨練你的意志與毅力。
102.我沒(méi)有反駁，我沒(méi)有任何證據(jù)證明那些都是真實(shí)存在的人類，事實(shí)上我唯一能確認(rèn)的，就只有前方在黑暗中漂浮的兩團(tuán)紅點(diǎn)，那是服務(wù)員的夜視鏡頭。
103.瀑布又好像滾滾巨龍，以排山倒海之勢(shì)從天呼嘯飛瀉。
104.《愛(ài)的教育》(意)亞米契斯著，馬默譯浙江少年兒童出版社。
105.質(zhì)地優(yōu)良柳眉踢豎瞠目結(jié)舌。
106.《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社。
107.那棵樹(shù)好美呀，就像穿了一件雪白的婚紗；房頂上的積雪就像一頂潔白的帽子，蓋住了房屋的臉；我們腳下的大地，就像改了一層厚厚的棉被。
108.《今年你七歲》劉健屏中國(guó)少年兒童出版社。
109.《成語(yǔ)故事365》帆女阿雪等國(guó)際文化出版公司。
110.乖乖的尾巴又短又圓，遠(yuǎn)看還以為是一個(gè)雪白的小球。可愛(ài)極了。乖乖不僅尾巴特別，而且眼睛和皮毛也很特別，它的眼睛紅艷艷的，像兩顆漂亮的紅寶石，美麗極了！它的皮毛又柔軟又雪白像地毯似的，軟綿綿毛絨絨的柔軟極了。
111.黃鶯的叫聲像小姑娘唱歌一樣好聽(tīng)。
112.那幾叢馬蘭花藍(lán)瑩瑩的，像幾簇燃燒著的藍(lán)色火苗。
113.手背上青筋突起，曲張虬結(jié)如蚯蚓一般。
114.鷹覷鶻望：形容視覺(jué)敏銳。
115.蜘蛛結(jié)網(wǎng)十分精巧，總是先織縱的，再織橫的，從內(nèi)到外一圈一圈地織，多數(shù)織成八角形，好像布下了“八卦陣”。
116.《荒漠奇蹤》嚴(yán)陣中國(guó)少年兒童出版社。
117.陽(yáng)和啟蟄：?jiǎn)⑾U：過(guò)冬的蟲(chóng)豸開(kāi)始活動(dòng)。春天來(lái)了，過(guò)冬的蟲(chóng)豸都活動(dòng)了。比喻惡劣的環(huán)境過(guò)去，順利和美好的時(shí)光開(kāi)始了。
118.冬天的太陽(yáng)像月亮一樣蒼白無(wú)力。
119.這只粉筆真不聽(tīng)話，我寫(xiě)著寫(xiě)著怎么就發(fā)出吱的聲音呢。
120.那片繁衍生長(zhǎng)的老榕樹(shù)，掛下一蓬蓬茂密的胡須，像是幾個(gè)龍鐘老人，懶洋洋地?cái)D在一起打盹。
121.新蕾病人醉易拾憶懷蕊。
122.移步換形：移動(dòng)腳步，情景也隨之變換。形容景色變化多端。亦比喻逐步起著變化。
123.飲水啜菽：餓了吃豆羹，渴了喝清水。形容生活清苦。
124.《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻作家出版社。
125.我張大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽。小河兩岸楊柳拂面，嫩綠的葉子在風(fēng)中發(fā)出嘩嘩的聲音，好像小提琴的旋律，令人陶醉。
126.《神奇的符號(hào)》蘇步清著湖南少兒出版社。
127.我家養(yǎng)了兩只小烏龜，一個(gè)大一個(gè)小。它們的眼睛像小黑豆亮閃閃的，。我叫它們大黑豆和小黑豆。它們的身上都背著一個(gè)堅(jiān)硬的殼，殼上面刻有16個(gè)小方塊，像一個(gè)個(gè)小迷宮。它們常常把頭和四肢縮進(jìn)殼里，樣子非常的可愛(ài)。
128.星星閃爍，如同朝陽(yáng)下的露水一樣，一閃一閃反射出亮晶晶的光。
129.細(xì)細(xì)的柳葉像彎彎的眉毛，在風(fēng)中搖曳。
130.大象又高又大,身子像一堵墻,腿像四根柱子。
131.《王爾德童話》(英)王爾德著，唐訕輝譯中國(guó)連環(huán)畫(huà)出版社。
132.《圣經(jīng)神話故事》陳靜選編中國(guó)少年兒童出版社。
133.雞鳴狗盜：鳴：叫；盜：偷東西。指微不足道的本領(lǐng)。也指偷偷摸摸的行為。
134.夏天來(lái)了，小花園里的花苗苗爭(zhēng)著開(kāi)出了美麗的花兒，紅色的、黃色的、粉色的、紫色的、白色的……五彩繽紛，好看極了！
135.《國(guó)際知識(shí)問(wèn)答》中國(guó)少年兒童出版社編中國(guó)少年兒童出版社。
136.汗牛充棟：形容書(shū)籍很多。汗牛，指用牛拉車運(yùn)書(shū)，牛累得出汗；充棟，指書(shū)堆滿了屋子，一直頂?shù)椒苛骸?/p>
137.浪花給我捧來(lái)了美麗的貝殼。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇三
今天，我結(jié)束了這次無(wú)比有趣的數(shù)學(xué)之旅，在這旅行的路程上，我遇上了“數(shù)學(xué)超人”馬小跳，“數(shù)學(xué)王子”丁文濤，班長(zhǎng)路曼曼和芭蕾高手夏林果。
在他們中讓我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不是“數(shù)學(xué)超人”，也不是“數(shù)學(xué)王子”，而是“笨女孩”安琪兒，為什么呢？正所謂毛主席所說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登?！?/p>
最后，我想對(duì)楊紅櫻姐姐說(shuō)您的書(shū)籍真是讓我進(jìn)步的階梯啊！
二年級(jí)課外書(shū)句子篇四
像孩子一樣可愛(ài)——《小豬唏哩呼?！?。
如沐春風(fēng)——《第十二只枯葉蝶》。
隨心而動(dòng)——《柳樹(shù)風(fēng)聲》。
最盼望的童年——《長(zhǎng)襪子皮皮》。
你是我們的天使——《你來(lái)了，我們就變成一家人》。
變呀變呀變——《爺爺一定有辦法》。
為反對(duì)找個(gè)理由——《蘭心的秘密》。
我的心啊在家鄉(xiāng)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
我們擁有一顆心——《烏丟丟的奇遇》。
用心尋找——《小王子》。
簡(jiǎn)單也可以精彩——《亮晶晶》。
感情是世界上最黏的膠水——《我的媽媽是精靈》。
天真快樂(lè)的樂(lè)趣——《愛(ài)麗絲漫游奇境》。
我不知道風(fēng)是在哪個(gè)方向吹——《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗阿姨》。
尋找男子漢——《裝在口袋里的爸爸》。
春天來(lái)了——《雄獅·女巫和衣櫥》。
喚醒童年的`幻想——《魔法師的帽子》。
漫畫(huà)般的故事——《大林和小林》。
想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》。
靜靜如蘭花開(kāi)放——《風(fēng)的旱冰鞋》。
隨幻想飛翔——《格列佛游記》。
這個(gè)城市不寒冷——《城市的麻雀》。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單——《鬼靈精》。
讓生活更光彩——《凱琪的包裹》。
特別的你有特別的美——《鼴鼠的月亮河》。
我們?cè)?jīng)的樣子——《淘氣的故事》。
讓這個(gè)世界更美麗——《花婆婆》。
捍衛(wèi)尊嚴(yán)——《西頓野生動(dòng)物故事集》。
你真是一個(gè)好孩子——《窗邊的小豆豆》。
愛(ài)是一片晴朗的天——《人間有晴天》。
光榮的荊棘路——《安徒生童話全集》。
為愿望而努力——《鼴鼠做褲子》。
為名譽(yù)而戰(zhàn)——《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》。
為自由而堅(jiān)持——《邦戈歷險(xiǎn)記》。
交換的代價(jià)——《出賣笑的孩子》。
永遠(yuǎn)地飛翔——《彼得·潘》。
勇敢者最美的姿態(tài)——《草原上的小木屋》。
我就是我——《風(fēng)之王》。
尋覓沒(méi)有終點(diǎn)——《一只狗和他的城市》。
快樂(lè)消融——《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》。
童心童趣無(wú)法抵擋——《我和小姐姐克拉拉》。
關(guān)注你身邊的人和物——《卡夫卡變蟲(chóng)記》。
就是那棵樹(shù)——《愛(ài)心樹(shù)》。
善良與微笑——《橋下一家人》。
成長(zhǎng)路上誘惑多——《木偶奇遇記》。
編織——《夏洛的網(wǎng)》。
外面的世界精彩而無(wú)奈——《狗來(lái)了》。
用美好洗滌心靈——《藍(lán)鯨的眼睛》。
不怕挫折的人離希望最近——《小鼴鼠的土豆》。
帶著勇氣向前——《小蛋殼歷險(xiǎn)記》。
魅力永存——《格林童話》。
堅(jiān)韌與詩(shī)意并行——《藍(lán)色的海豚島》。
永恒的微笑——《媽媽走了》。
吹出我心中的嘹亮——《吹小號(hào)的天鵝》。
站立天地間——《魯濱孫漂流記》。
讓我們攜手面對(duì)——《再見(jiàn)，西蒙》。
用心靈飛翔——《假如給我三天光明》。
用愛(ài)追啊追——《逃家小兔》。
其實(shí)我和你一樣——《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一縷微笑——《一百條裙子》。
女孩子的心思——《女生日記》。
謊言與真實(shí)——《伊爾莎出走了》。
愛(ài)像一陣風(fēng)——《本愛(ài)安娜》。
痛苦著曾經(jīng)的快樂(lè)——《快樂(lè)王子》。
無(wú)法替代的過(guò)程——《再見(jiàn)，老蓬》。
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹——《小皮斯凱的第一次旅行》。
就這樣慢慢長(zhǎng)大——《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》。
焦躁不安的渴望——《總有一天會(huì)長(zhǎng)大》。
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)——《小鹿班貝》。
真真假假的——《絕招》。
陽(yáng)光燦爛地飛翔——《我要做好孩子》。
生命的詩(shī)意——《黃葉兒跳舞》。
真心地為你祝?！蹲Ｄ闵湛鞓?lè)》。
愛(ài)是生命的源泉——《活了100萬(wàn)次的貓》。
且看我從容而優(yōu)雅——《再見(jiàn)了，艾瑪奶奶》。
游走在生死之間——《天藍(lán)色的彼岸》。
善良而從容——《奧菲麗婭的影子劇院》。
生命意味著變化——《不老泉》。
生命是一條河流——《小河男孩》。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)愛(ài)——《毛毛》。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇五
1.每到春天，紅如火的木棉，粉如霞的牡丹花，白如玉的玫瑰競(jìng)相開(kāi)放。有的花蕾萌動(dòng)，有的含苞欲放，有的昂首挺胸。一波一波的心肺的花吸引了許多小蜜蜂，一邊哼唱一邊跳舞。
2.三月的陽(yáng)光是暖暖的，沒(méi)有那么熾熱，沒(méi)有那么躁動(dòng)。在暖暖的陽(yáng)光沐浴下，人的內(nèi)心是舒緩恬靜的。
3.春天的女孩帶來(lái)了五彩繽紛的春天，因?yàn)榇禾炜梢钥吹矫利惖幕ǘ?，在春天的草地上放飛理想的風(fēng)箏。
4.“春姑娘”退場(chǎng)。
5.“臉姑娘”引入活動(dòng)。
6.春天的歌聲彌漫在每一個(gè)角落，從寧?kù)o的鄉(xiāng)村到沸騰的城市，看看工廠和街道，春天是迷人的。看，在花園里的街道上，所有的花都在互相競(jìng)爭(zhēng)，各種各樣的女售貨員和女售貨員?？匆?jiàn)了！淡雅的色香，訴說(shuō)著春天的情懷。
7.輕聲齊讀，整體感知。
8.春天來(lái)了，山上的冰雪融化了，花兒蘇醒了，小草偷偷地從地里出來(lái)了，遍地的山川野花都笑了，春姑娘從春天的王國(guó)里翩翩起舞。
9.確定“找”的順序。
10.品讀，品味佳句。
11.春天來(lái)了！春天來(lái)了！你認(rèn)為課文中的哪句話讓你知道春天真的來(lái)到了，找出來(lái)讀給同桌的小伙伴聽(tīng)一聽(tīng)。（指名讀。）。
12.現(xiàn)在，春天來(lái)了。春天是一年中最美的季節(jié)。古往今來(lái)，人們幾乎用盡了所有美麗的詞語(yǔ)和詩(shī)歌來(lái)描述和贊美春天。春天給人們帶來(lái)了生機(jī)和希望。
13.指名讀喜歡的句子，相機(jī)指導(dǎo)朗讀，感悟積累。
14.三月是一個(gè)迷人的日子，草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)物吐綠，生機(jī)盎然，山也蔥蔥，水也青青，婀娜的柳枝在春風(fēng)的吹拂下，輕輕擺動(dòng)，倒映在剛剛復(fù)蘇的小河中，顯得別樣的美。
15.初讀課文。
16.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。
17.春天，是一個(gè)靜態(tài)與動(dòng)態(tài)完美結(jié)合的季節(jié)。春天像天使一樣，踏著快樂(lè)的腳步，輕輕的來(lái)到了人間。
18.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。
19.可愛(ài)的春姑娘，踏著輕盈的腳步走向世界，那一幅生機(jī)的圖畫(huà)便會(huì)四面八方涌來(lái)，整個(gè)世界就像剛從長(zhǎng)睡中醒來(lái)。
20.學(xué)生讀課文，結(jié)合圖，找一找春天在哪里？
21.揭示課題：找春天。
22.山崗上找春天。
23.課前讓學(xué)生觀察春天的景色。
24.是啊，美麗的春天來(lái)啦?。ń處煵シ耪n件，和學(xué)生一起小結(jié)過(guò)渡。）。
25.春天快來(lái)了，悄悄的不知不覺(jué)，草兒綠了，樹(shù)枝發(fā)芽了，到處都是鮮花和油菜花，都沐浴在春天的晨曦中，在春風(fēng)中輕輕搖曳著，仿佛是少女的歌舞，可愛(ài)極了。
26.春天像一個(gè)新生的嬰兒，從頭到腳都是新生的，它生長(zhǎng)著。
27.通過(guò)找春天的活動(dòng)，培養(yǎng)一年級(jí)小朋友熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，陶冶美的情操。
28.迎著和煦的春風(fēng)，青蛙打了個(gè)呵欠，伸了個(gè)懶腰，走出了屋子。
29.迎接三月，送你百花盛開(kāi)，愿你富貴如意好運(yùn)連連。
30.三月如歌，萬(wàn)物齊吟。南風(fēng)暖窗，櫻樹(shù)花開(kāi)，滿枝掛金；熙熙攘攘，皆為春開(kāi)。2月，再見(jiàn)了！
31.拓展交流，強(qiáng)化感受。
32.孩子們找到的春天多美??！請(qǐng)大家自己讀讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，注意把字音讀準(zhǔn)。
33.春天，像一位美麗的仙女，輕輕地輕輕地，喚醒所有的生靈。
34.朋友、親人、愛(ài)人、陌生人，牛年三月，帶上多彩祝福加油吧，開(kāi)好頭，起好步，用熱情和汗水、智慧澆灌理想之花，播撒幸福種子，愿你想要的一切都春暖花開(kāi)。
35.你好，三月！驚蟄時(shí)節(jié)，春雷初響，春雨綿綿，萬(wàn)物生長(zhǎng)，春芽萌動(dòng)，氣溫漸暖，正是春游好去處。你好，三月！春分，春分，一分春色，兩分春意，春暖花開(kāi)，春意蕩漾。
36.放錄像的第一部分（內(nèi)容是：春天到了，大自然的各種景色）。
37.布谷鳥(niǎo)在春天的舞臺(tái)上奏起了一首優(yōu)美的樂(lè)曲。
38.爭(zhēng)當(dāng)小畫(huà)家，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)《美麗的春天》。（準(zhǔn)備畫(huà)布，集體創(chuàng)作）。
39.音樂(lè)曲目《春^v^想曲》，各類春景的cai課件。
40.品讀課文。
41.放錄像第五部分（內(nèi)容是：春天到了的各種景色，并配有《春天在哪里》的音樂(lè)），全體師生歌舞《春天在哪里》。
42.春天帶著我們向前走，像一個(gè)強(qiáng)壯的年輕人帶著鐵的手腳。
43.天空中找春天。
44.二月，再見(jiàn)！三月，你好：不負(fù)春光，不負(fù)自己。
45.三月，是一個(gè)美好的日子。萬(wàn)物蘇醒，百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，欣欣向榮，一切可期。
46.創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
47.在這個(gè)溫暖的季節(jié)，在樹(shù)林里，許多樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯讓步，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許多蝴蝶和蜜蜂聞到了花香，都湊巧來(lái)采蜜，在空中飛來(lái)飛去。
48.愿你的三月，春風(fēng)得意，旗開(kāi)得勝！
49.青山不改，綠水長(zhǎng)流。又是一年春正濃，又是一季百花香，新的一個(gè)月，珍惜所有的不期而遇，也看淡所有的不辭而別。
50.三月，你好！期待中的三月來(lái)了，讓我們拭目以待，這個(gè)月的美好。
51.天空為什么如此絢麗奪目？啊，孩子們?cè)谔岱里L(fēng)箏。在藍(lán)天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由地飛翔。多么清新的景色啊！
52.春天像一個(gè)小姑娘，花開(kāi)了，笑了，走了。
53.拓展，升華情感。
54.小燕子帶著剪刀似的尾巴，回到了北方的老家，它們“唧唧，唧唧”地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
55.春姑娘一擦衣袖，大地充滿了春意，她笑了，笑了，化作了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇禾欤叩膭?dòng)物都來(lái)拜望春姑娘了，笑聲縈繞在耳邊。
56.日月交替，星辰變換。不知不覺(jué)間，走出了冬天的冷峻肅殺，楊柳風(fēng)拂面，三月的華夏，山河早已是另一番模樣：桃花兒紅，梨花兒白，黃鸝鳥(niǎo)唱著歡歌，燕子歸來(lái)筑巢梁上；打了春雷，下過(guò)春雨，河邊青草的清香飄來(lái)。走到了三月，世間所有的生機(jī)和美好，都破土而出。
57.新的三月，愿你有能力愛(ài)人被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在慈悲中學(xué)會(huì)愛(ài)自己，愿你有好運(yùn)遇到的人都值得愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你歷盡滄桑內(nèi)心安然無(wú)恙。
58.培訓(xùn)“春姑娘”的扮演者若干名。
59.春天像一位美麗的姑娘，使世界變得美麗。
60.看圖說(shuō)話。
61.默讀課文。要求把生字詞帶到課文中再讀一讀。做到不出聲，讀正確、通順。
62.在小組交流自學(xué)生字的方法。
63.二月再見(jiàn)，三月你好，春融大地，萬(wàn)物萌生，欣欣向榮，勃勃生機(jī)，不亦悅乎。
64.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去觀察、發(fā)現(xiàn)。
65.學(xué)生回答第一部分錄像結(jié)束時(shí)的問(wèn)題：小朋友們，這是什么季節(jié)？（生答）。
66.錄像設(shè)問(wèn)入境。
67.出示“害羞”一詞，找一找、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)。
68.請(qǐng)大家在四人小組內(nèi)交流，向你的小伙伴介紹春天的美。（學(xué)生在四人小組長(zhǎng)安排下有序地介紹。）。
69.風(fēng)雨總是相伴而行。初春，帶著一絲冷風(fēng)，吹拂著萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高樓平臺(tái)也綠了。宋代王安石有首詩(shī)：“春風(fēng)綠江南岸”怎么說(shuō)得好！但它不僅僅是綠色的。
70.配樂(lè)表演背誦《春風(fēng)吹》。
71.再見(jiàn)2月，你好3月，期待春暖花開(kāi)。
72.出示句子，檢查自學(xué)生字情況。
73.自主積累，練習(xí)背誦。
74.送你一聲輕輕的祝福，為你開(kāi)啟嶄新的一個(gè)月，愿你，一天一天好運(yùn)來(lái)，祝你，一年一年福常在。
75.認(rèn)識(shí)春天的特點(diǎn)。
76.三月的原野，明媚絢爛。
77.初讀課文，整體感知。
78.學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的方法自學(xué)生字。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇六
我借用寒假的時(shí)間，我讀了意大利兒童作家亞米契斯的代表作《愛(ài)的教育》。
一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，期間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，表現(xiàn)了人性的善良和純潔，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。
讀完全書(shū)后，我激動(dòng)的心情久久難以平息，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，讓我感到平凡中的崇高。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇七
1.天陰了，夜幕將天空壓低，娩出深沉而濃烈的幻象，一輪圓月真像是罩在子夜上的潔白面紗，光暈一片。
2.春天邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了河岸邊，柳枝在春風(fēng)的撫摸下發(fā)出了嫩嫩的柳芽。
3.《童年》(俄)高爾基著，上海譯文出版社。
4.《愛(ài)麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯?卡洛爾著陳伯吹譯上海科技教育出版社。
5.明明整天在家里學(xué)習(xí),非常用功。
6.杳如黃鶴：杳：無(wú)影無(wú)聲;黃鶴：傳說(shuō)中仙人所乘的鶴。原指?jìng)髡f(shuō)中仙人騎著黃鶴飛去，從此不再回來(lái)。現(xiàn)比喻無(wú)影無(wú)蹤或下落不明。
7.蝸牛即象征不懈努力的精神，又象征團(tuán)結(jié)，說(shuō)到這點(diǎn)，我就更慚愧了，“我的目標(biāo)是第一，”這是我以前的說(shuō)法，那時(shí)的我真是太幼稚了。
8.《詩(shī)詞中的科學(xué)》唐魯峰等江蘇人民出版社。
9.桂花盛開(kāi)，枝頭像灑滿了碎小的金子。
10.《普希金童話》(俄)普希金著，亢甫，正成譯浙江少年兒童出版社。
11.《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司1988年。
12.風(fēng)雨交加不見(jiàn)泰山水到渠成。
13.高尚。高尚的品格，堅(jiān)貞的節(jié)操。
14.《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編蘇州大學(xué)出版社。
15.《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話》三聯(lián)書(shū)店。
16.狼心狗行：心腸似狼，行為如狗。比喻貪婪兇狠，卑鄙無(wú)恥。
17.滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
18.《30天環(huán)游中國(guó)》鄭平等中國(guó)少年兒童出版社。
19.《我的野生動(dòng)物朋友》(法)蒂皮?德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
20.牛黃狗寶：牛黃，牛膽囊中的結(jié)石;狗寶，狗臟器中的凝結(jié)物。兩者都是內(nèi)臟病變的產(chǎn)物，因以喻壞透了的心腸。
21.桃花像喝醉了似地，滿枝緋紅。
22.爭(zhēng)先恐后同心協(xié)力心存僥幸。
23.《中外動(dòng)物故事選》伊明選編中國(guó)少兒出版社。
24.每到春天，老楊樹(shù)先開(kāi)出毛毛蟲(chóng)似的花。
25.桃花的花朵千姿百態(tài)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。
26.《魔法師的帽子》(芬)楊松著，任溶溶譯紡織工業(yè)出版社。
27.只見(jiàn)天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。
28.教室兩邊有兩個(gè)噴泉，同學(xué)們最愛(ài)在噴泉附近的梧桐樹(shù)下面玩耍了。
29.走進(jìn)公園，路邊花圃里的花千姿百態(tài)，紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪?；▋河械暮牛褚粋€(gè)靦腆的小姑娘；有的半開(kāi)著，像小姑娘用細(xì)嫩的手捧著臉龐；有的昂首怒放，像開(kāi)朗地對(duì)人們笑呢。
30.《列那狐的故事》(法)瑪?阿希?季諾著北京教育出版社。
31.挫折就是通向勝利之門(mén)的風(fēng)浪。
32.《搗蛋鬼的日記》(意)萬(wàn)巴著，思閔譯中國(guó)社會(huì)出版社。
33.牛黃狗寶：牛黃，牛膽囊中的結(jié)石；狗寶，狗臟器中的凝結(jié)物。兩者都是內(nèi)臟病變的產(chǎn)物，因以喻壞透了的心腸。
34.秋天邁著婀娜的步子緩緩的來(lái)了，那一片片的樹(shù)葉依依不舍的離開(kāi)了大樹(shù)的的懷抱落了下來(lái)。
35.《科學(xué)王國(guó)里的故事》王會(huì)等主編河北少年兒童出版社。
36.有時(shí)海浪跑得太遠(yuǎn)了，大海母親就大聲呼喚著。
37.大海是多么的藍(lán)，多么的大，多么的生機(jī)勃勃呀！
38.《中國(guó)民間故事》宣仁選編中國(guó)友誼出版公司。
39.《大作家史努比》(美)蒙特?舒爾茲中信出版社。
40.鮮衣美食：鮮：有光彩的。穿的是華麗的衣服，吃的是美味的食品。形容生活優(yōu)裕。
41.萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)了，校園里生機(jī)勃勃，一年一度的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里氣氛沸騰。
42.火紅的大麗花歪著頭，想含羞的少女。
43.只見(jiàn)十余株又高又大的楓樹(shù)，滿樹(shù)楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。
44.《東周列國(guó)志故事》xxx、陳詠超改編江蘇少年兒童出版社。
45.《馬燕日記：一個(gè)感動(dòng)世界的現(xiàn)代童話》(法)韓石華夏出版社。
46.春風(fēng)和孩子們玩吹泡泡，把泡泡吹得五顏六色，泡泡胖胖的、圓圓的，可愛(ài)極了。
47.夏日炎炎映月讀書(shū)旗鼓相當(dāng)。
48.只有自己種,才有吃不完的菜。只有努力學(xué)習(xí),才能考好期末考。
49.米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無(wú)比輕松。愉快，腳步也似乎分外輕捷。
50.露珠像一顆顆珍珠閃閃發(fā)光。
51.《格林童話全集》(德)雅各布?格林威廉?格林著譯林出版社。
52.飲冰食檗：喝冷水，吃苦味的東西。形容生活清苦，為人清白。
53.《做人與做事》盧勤接力出版社。
54.《伊索寓言》(希臘)伊索中國(guó)婦女出版社。
55.《中外藝術(shù)家的故事》江鑰含編中國(guó)少年兒童出版社。
56.一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹(shù)上，把石榴樹(shù)打扮得像含羞的少女。
57.《幻城》郭敬明春風(fēng)文藝出版社。
58.周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。
59.《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社。
60.四位游客來(lái)到葡萄溝，看到葡萄蔓順著葡萄架盤(pán)纏著，一片片綠葉連接在一起，形成了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
61.《130個(gè)科學(xué)游戲》(德)漢斯?普雷斯著，吳衡康編譯中國(guó)少兒出版社。
62.《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社。
63.《三寄小讀者》冰心少年兒童出版社。
64.陽(yáng)光被層層疊疊的樹(shù)葉過(guò)濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
65.如果光摘松果,不栽松樹(shù),總有一天,一棵松樹(shù)也沒(méi)有了。
66.桃花像位翩翩起舞的少女，在春風(fēng)中慢慢吐出微笑。
67.《十萬(wàn)個(gè)為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社。
68.驢心狗肺：比喻人心兇狠惡毒。
69.《稻草人》和其他童話葉圣陶中國(guó)少年兒童出版社。
70.石榴果實(shí)老熟時(shí)，裂開(kāi)一口，露出珍珠瑪瑙般的種子，好像少女嫣然一笑的皓齒。
71.《靈性的王國(guó)》張香桐著湖南少兒出版社。
72.《中國(guó)古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠(yuǎn)中國(guó)少年兒童出版社。
73.魚(yú)目混珠：混：攙雜，冒充。拿魚(yú)眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。
74.春天到了，燕子又從南方飛回來(lái)了，草地綠油油的，好像一塊大毯子；花兒都開(kāi)放了，萬(wàn)紫千紅的。太陽(yáng)暖洋洋的，讓人的心里感覺(jué)燃燒著一把火。
75.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
76.《世界五千年》段萬(wàn)翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
77.剛一出屋,臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。
78.《父與子》(德)埃?奧?卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
79.鵝仰著頭，嘎嘎地叫著，仿佛一個(gè)戴著金絲眼鏡，嚴(yán)厲而又古板的私塾先生，正抑揚(yáng)頓挫地教導(dǎo)學(xué)生。
80.那斑駁的樹(shù)影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫(huà)。
81.冬天里的冷，讓人無(wú)處可逃。涼颼颼的空氣想凍住一切，它使所有的活動(dòng)都變得緩慢而遲鈍。
82.每當(dāng)我感到疲憊時(shí)，總喜歡佇立窗前，眺望著窗外的美景。窗外永遠(yuǎn)比室內(nèi)美，有綠色的樹(shù)，繽紛的花，綠油油的草地，高樓大廈，走在路上的人們。
83.雨后的校園是那么的與眾不同，又是另外一種美，更是我們孩子的樂(lè)園！
84.《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社。
85.漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像火燒云，它們好像在和寒秋挑戰(zhàn)，真是霜葉紅于二月花。
86.《嚴(yán)文井童話選》嚴(yán)文井四川少年兒童出版社。
87.秋天到了，向日葵低下頭和大地打招呼。
88.《天方夜譚》郅濤浩等譯譯林出版社。
89.在初春的暖風(fēng)里，滿天飄著梧桐樹(shù)毛茸茸的黃色的飛花，像天上落下了奇異的雪。
90.高低不平的草灘上嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神話故事中的寶鏡一樣。
91.置身?xiàng)鳂?shù)林中，那數(shù)不盡的紅葉就好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。
92.法國(guó)梧桐樹(shù)上那鼓圓了的芽苞，已伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。
93.《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編中國(guó)少年兒童出版社]。
94.月季花像性急的小姑娘一樣早早跑到人間綻放了花朵。
95.《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿?林格倫著，高鋒紅譯中國(guó)少兒出版社。
96.功勞祝賀秋煙拜托春蠶。
97.《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等中國(guó)少年兒童出版社。
98.《我們的母親叫中國(guó)》蘇叔陽(yáng)中國(guó)少年兒童出版社。
99.《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社。
100.順其自然癡男怨女一心一意。
101.??！我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那出淤泥而不染，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
102.《上下五千年》林漢達(dá)曹余章著上海少年兒童出版社。
103.夏天，那涼傘般的楊樹(shù)，好像把它的全身本領(lǐng)展示給我們看。
104.《哈里?波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學(xué)出版社。
105.《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》xxx主編浙江少兒出版社。
106.夏天的鳥(niǎo)兒們懶洋洋的站立在樹(shù)上，不情愿的唱著歌。
107.鱷魚(yú)眼淚：鱷魚(yú)：一種生性兇殘，捕食人、畜的爬行動(dòng)物。傳說(shuō)鱷魚(yú)在吞食人畜時(shí)，邊吃邊流眼淚。比喻惡人的假慈悲。
108.《外國(guó)兒童詩(shī)選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
109.生活中，我們最需要親人朋友的支持、鼓勵(lì)，尤其是在我們陷入困境時(shí)，他們像天使般張開(kāi)翅膀，守護(hù)著我們。
110.《中外神話傳說(shuō)》田新利選編北京人民文學(xué)出版社。
111.瓦器蚌盤(pán)：泛指粗陋的食器。形容生活儉樸。
112.《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》來(lái)新夏主編南開(kāi)大學(xué)出版社。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇八
我很喜歡《咪咪熊》，因?yàn)樗糜淇斓耐捴v有趣的'經(jīng)濟(jì)知識(shí)。
《小鳥(niǎo)和螞蟻》這個(gè)故事使我明白了人人需要互相幫助的道理；《用蘿卜換黃牛》這個(gè)故事使我明白了干事情不怕累的道理；《買(mǎi)棵搖錢(qián)樹(shù)》這個(gè)故事使我明白錢(qián)必須攢夠的道理。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇九
一、看各種好的課外書(shū)，能夠開(kāi)闊視野，增加知識(shí)面，能教人明辨是非，有所為有所不為。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語(yǔ)言，有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)、寫(xiě)作的、知識(shí)的積累，豐富寫(xiě)作題材，提升寫(xiě)作創(chuàng)意，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，大有好處。
三、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
六、增強(qiáng)對(duì)某門(mén)學(xué)科總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，在人類科技進(jìn)步中的作用。
七、可以提高我們對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)、豐富我們的語(yǔ)文知識(shí)。
八、吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇十
一、設(shè)計(jì)理念。
本次實(shí)踐活動(dòng)是在學(xué)生掌握了在地圖上認(rèn)識(shí)東西南北四個(gè)方向的基礎(chǔ)知識(shí)后，讓學(xué)生通過(guò)想象，繪畫(huà)出自己喜歡的地方，通過(guò)觀察介紹自己繪畫(huà)的景色培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。，進(jìn)一步鞏固在地圖上和生活中辨認(rèn)方向，讓學(xué)生在實(shí)踐性作業(yè)中獲得對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的體會(huì)和理解，在實(shí)踐性作業(yè)中感受研究問(wèn)題的策略和方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，同時(shí)學(xué)生在實(shí)踐性作業(yè)中獲得對(duì)數(shù)學(xué)良好的'情感體驗(yàn)。
1、通過(guò)對(duì)我喜歡的地方進(jìn)行實(shí)地觀察和描述，能在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)方向和位置的問(wèn)題。
2、進(jìn)一步結(jié)合生活實(shí)際辨認(rèn)方向和描述物體的相對(duì)位置。
3、創(chuàng)設(shè)情景，通過(guò)談話導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從圖中獲取信息和解決問(wèn)題。
4、在實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)展初步的空間觀念，親身體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
方向與位置的拓展――我喜歡的地方。
四、活動(dòng)形式：
課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔；講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境。
1、同學(xué)們你們最喜歡甚么地方？學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)撟约鹤钕矚g的地方。
2、教師肯定學(xué)生的回答，引出課題――我最喜歡的地方。
（二）搜集信息，提出問(wèn)題。
1、出示實(shí)踐活動(dòng)中的四幅圖，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剰膱D中獲得了哪些信息？信息分析：情境中的四位小朋友，描述不同物體的方位，如操場(chǎng)在教學(xué)樓的東面，村的南面有一條小河，體育中心的前面是足球場(chǎng)。
（三）解決問(wèn)題。
1、引導(dǎo)：教學(xué)樓的周圍是什么建筑物？根據(jù)信息以小組為單位，結(jié)合實(shí)際展開(kāi)討論，描述自己最喜歡的地方的位置。
學(xué)生在小組內(nèi)積極發(fā)言，介紹自己的學(xué)校，操場(chǎng)在教學(xué)樓的東面藝術(shù)中心在教學(xué)樓的西面，閱覽室在教學(xué)樓的北面，升國(guó)旗的旗桿在教學(xué)樓的南面。
引導(dǎo)學(xué)生交流，我的家鄉(xiāng)楊莊的周圍有什么建筑物？
小組交流，看情景圖，介紹自己的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方，叫楊莊。村的南面有一條清清的小河，村的北面有一座高高的大山，村的東面是一片果林，村的西面是工廠，通過(guò)介紹你熟悉我的家鄉(xiāng)了嗎？再用方位圖表示出來(lái)。
2、提問(wèn)：百貨大樓的周圍有什么建筑物？
小組交流：我們的城市非常美麗，讓學(xué)生獨(dú)立找出各單位所處的位置。醫(yī)院在百貨大樓的南面。動(dòng)物園在百貨大樓的北面?；疖囌驹诎儇洿髽堑奈髅?。少兒中心在百貨大樓的東面。并用方位圖表示出來(lái)。
3、提問(wèn)：體育中心的周圍有什么建筑物？小組交流，用同樣的方法解決。
（四）鞏固練習(xí)，拓展應(yīng)用。
1根據(jù)提示語(yǔ)，在括號(hào)里寫(xiě)出他們的家。
小明家在學(xué)校的北面，小亮家在學(xué)校的東面，學(xué)校的南面是小紅家，從小明家先向南走再向西走是小麗家。
2用方位圖畫(huà)出自己心里最喜歡的地方，并且標(biāo)上方向標(biāo)。
3用我們學(xué)過(guò)的方位知識(shí)，介紹一下你最喜歡的地方吧，并簡(jiǎn)單的寫(xiě)一寫(xiě)游覽線路。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇十一
這學(xué)期開(kāi)校不久，校園為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用每一天下午活動(dòng)時(shí)間，成立了英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。感觸頗深。
課外活動(dòng)不僅僅僅是課堂知識(shí)的延伸。因此，在備課時(shí)我們以課本資料為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見(jiàn)單詞與句型，讓語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的樂(lè)趣。做任何事情，興趣是最好的老師。在備課中，我們思考了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的用心性。
從教學(xué)資料的選取上，我們偏向于孩子們常見(jiàn)的、喜歡的物品。如：動(dòng)物、食品、學(xué)習(xí)用具等。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，透過(guò)歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
英語(yǔ)是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強(qiáng)的語(yǔ)言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個(gè)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱”的方式，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱時(shí)，將動(dòng)物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷。
在課外活動(dòng)，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語(yǔ)為主，著眼于初步的語(yǔ)言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵(lì)他們多說(shuō)，常說(shuō)，樹(shù)立他們的自信心。
當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指，一個(gè)期盼的眼神，也會(huì)激勵(lì)孩子更主動(dòng)，更用心地學(xué)習(xí)。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇十二
星期四的下午，讓我們永遠(yuǎn)難忘，因?yàn)槿Ｅe行了第二次長(zhǎng)跑比賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班立刻沸騰了，同學(xué)們歡呼雀躍，很快排著隊(duì)集中到操場(chǎng)旁邊了。
比賽前，運(yùn)動(dòng)員們都做起了熱身運(yùn)動(dòng)。一百米比賽開(kāi)始了，“女生組”的陳之春像離弦的箭一樣奔向終點(diǎn)，這一輪她贏得了第一名。在“男生組”，“體育健將”李思翰出現(xiàn)在大家面前，他在跑的時(shí)候雖然像出了膛的炮彈一樣沖向終點(diǎn)，但因?yàn)椤案呤帧碧?，只得了個(gè)第三，我從他的臉色上已經(jīng)看出來(lái)他已經(jīng)盡力了。牛一鳴也早早地站在跑道上，擺好起跑的姿勢(shì)，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，他立刻跑了起來(lái)，太快了！看著就像個(gè)火箭在和同學(xué)們賽跑。他跑了個(gè)第一名。接下來(lái)是二百米賽跑，牛一鳴又參加了這項(xiàng)活動(dòng)，我們?nèi)喽冀o他吶喊助威，“牛一鳴，加油……”，他好像聽(tīng)到了我們的喊叫聲，加快了速度，率先沖向終點(diǎn)，又是一個(gè)第一！最后是四百米賽跑，牛一鳴同學(xué)再次參加，大家都為他擔(dān)心：他跑了那么長(zhǎng)時(shí)間肯定很累，這次他能贏嗎？但他還是奮力拼搏，堅(jiān)持跑了下去，雖然沒(méi)有得第一但是他也得了第三！我看像他這樣達(dá)到極限還奮力拼搏下去的人沒(méi)有第二個(gè)了！他一個(gè)人取得了兩個(gè)第一、一個(gè)第三，真是“一鳴驚人”呀！
這次長(zhǎng)跑比賽，我們班得了三個(gè)第一、兩個(gè)第二、三個(gè)第三。我們班的成績(jī)雖然不是最好的，但在我心里我們班永遠(yuǎn)是最棒的。以后我也要加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取參加比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇十三
下午，大課間開(kāi)始了！學(xué)生們像鳥(niǎo)兒一樣跑到操場(chǎng)上玩游戲，一些跳繩，一些拔河，男孩和女孩。
第一次，男生贏了，第二次，男生絆倒女生，男生又贏了，第三次，女生絆倒男生，最后，男生2分，女生1分，男生贏了！
其他人都在扔手帕，玩得很開(kāi)心。
丁一走，的課就開(kāi)始了，所有的學(xué)生都戀戀不舍的回去上課。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇十四
當(dāng)我們?nèi)ス睦藥Z時(shí)，我們將在國(guó)旗下表演一個(gè)節(jié)目。我們老師讓我和另外五個(gè)學(xué)生一起打籃球。我們的老師幫助我們學(xué)習(xí)音樂(lè)和動(dòng)作，但我們只需要練習(xí)。里面所有的動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。我比其他同學(xué)學(xué)得快，但是其中有一個(gè)動(dòng)作我最喜歡——旋轉(zhuǎn)。
老師給我們演示了一下，我們都傻眼了。每個(gè)人都渴望嘗試，試圖扭轉(zhuǎn)局面，但沒(méi)有一個(gè)人成功。鄭老師說(shuō)：“這個(gè)需要日常練習(xí)才能完成，至少5、6秒?！蔽覀兌奸_(kāi)始練習(xí)。我用手旋轉(zhuǎn)球，然后用拇指的指甲接住它。保持這樣。我終于練成功了。我覺(jué)得這個(gè)轉(zhuǎn)球真好玩！
二年級(jí)課外書(shū)句子篇十五
一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，在本學(xué)期我一直引導(dǎo)孩子們開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。
首先，在開(kāi)學(xué)初期我就在入學(xué)須知上面通知家長(zhǎng)帶拼音的`適合二年級(jí)學(xué)生閱讀的課外讀物。并以校訊通的形式通知家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展親自共讀，建議家長(zhǎng)每天給孩子讀半小時(shí)的課外讀物。讀的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子都看著書(shū)，指字讀書(shū)。讀書(shū)的過(guò)程也是認(rèn)字的過(guò)程。學(xué)拼音階段以家長(zhǎng)給孩子讀書(shū)為主，拼音學(xué)完后，以孩子給家長(zhǎng)讀為主，拼音學(xué)完后的拼讀過(guò)程即是在復(fù)習(xí)鞏固拼音的過(guò)程。
其次，制定了一些列的檢查激勵(lì)措施。對(duì)于家長(zhǎng)，要求每天開(kāi)讀書(shū)條，第二天到校后抽部分孩子，利用課間問(wèn)一問(wèn)孩子聽(tīng)媽媽讀了哪些內(nèi)容，學(xué)到了什么東西，對(duì)于能學(xué)到新字，堅(jiān)持讀書(shū)的孩子，每天給予一個(gè)小笑臉的獎(jiǎng)勵(lì)。小笑臉累計(jì)可以兌換獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。
第三，利用大課間時(shí)間給孩子們讀書(shū)，激發(fā)了孩子們讀書(shū)興趣。每天大課間是我們班的讀書(shū)時(shí)間，兩天讀一本繪本，這學(xué)期我們班讀了《鼠小弟》系列，一開(kāi)始讀第一本《鼠小弟的小背心》后，班上就有十幾個(gè)孩子回家自己找父母買(mǎi)或者借了這系列叢書(shū)，甚至有個(gè)孩子能在班上給其他孩子講故事。后來(lái)，我們又共同讀了《小豌豆》，也是采用這樣的辦法，孩子們的興致很高，學(xué)期結(jié)束前，班上的學(xué)生幾乎都把這本書(shū)整本讀完。
第四，一個(gè)學(xué)期的閱讀積累，讓大約30名孩子養(yǎng)成了每天讀書(shū)的習(xí)慣，這些孩子除了讀完我們班級(jí)共同讀的課外書(shū)，還讀了其他的帶拼音的課外書(shū)，一部分孩子還特別喜歡上了給自己的弟弟妹妹，爸爸媽媽讀書(shū)。
但是，在讀書(shū)檢測(cè)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)大約有20名孩子讀書(shū)完全是被動(dòng)的，如果沒(méi)有家長(zhǎng)或者午托部老師的督促，根本不能自己主動(dòng)讀書(shū)，對(duì)于這部分孩子，在接下來(lái)的時(shí)間中，我將有針對(duì)性的采取相應(yīng)激勵(lì)措施，爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都能愛(ài)上讀書(shū)，都會(huì)讀書(shū)。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇十六
今天，我媽媽和哥哥來(lái)到了美麗的霧都山。
我抬頭看著山腳下。啊，峰頂那么高，我能爬上去嗎？再看石階，就像小人國(guó)的房子一樣，好陡。當(dāng)你站起來(lái)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你要撕裂你的胯部。我一步一步掙扎著爬上石階，爬上石階，以為自己已經(jīng)到了山頂，但抬頭一看，原來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。我克服了一級(jí)又一級(jí)的困難，終于走完了這條路，到達(dá)了霧蒙蒙的山頂。我多幸福啊！我非常自豪和榮幸能爬上來(lái)。我和媽媽哥哥拍了一張照片，這張照片藏在我們心里，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記這一刻。
戰(zhàn)勝困難的最好方法是把困難轉(zhuǎn)化為勇氣。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇十七
通過(guò)鍛煉增強(qiáng)廣大小學(xué)生體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，是樹(shù)立健康第一指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn)，是教育事業(yè)的重要內(nèi)容。以中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外文體活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成本市文體特色，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
體育運(yùn)動(dòng)技能：
具體分組：（包括長(zhǎng)跑、籃球、排球、乒乓、集體操、器械活動(dòng)、踢毯子、跳繩、棋類及其他游戲）。
藝術(shù)特長(zhǎng)：（包括合唱、豎笛、繪畫(huà)及其他）。
1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)，寓煉于樂(lè)。
不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動(dòng)的過(guò)程中，教師的`鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的好環(huán)境和氛圍。
4、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅(jiān)持安全第一原則。在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育和管理，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開(kāi)展活動(dòng)的傾向。
6、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。
7、如遇天氣等原因時(shí)可以機(jī)動(dòng)靈活調(diào)節(jié)。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇十八
一、培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富語(yǔ)文的功底，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái)，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，我更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：（略）。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇十九
今天，我們開(kāi)車去了玉龍雪山度假村，這是一個(gè)寧?kù)o美麗的'地方，有我最喜歡的溫泉。
走進(jìn)溫泉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái)一股清香。找香味，看到原來(lái)來(lái)源是玫瑰浴。我迫不及待地想跳進(jìn)去。水很暖，像媽媽的懷抱，很舒服。我去了米酒浴，牛奶浴，綠茶浴.再次感受所有的溫泉。突然，天空下起了大雨。雨和溫泉又冷又熱地打在我身上，感覺(jué)像冰和火一樣，刺激著我的身體，所以很容易生病，于是我們回家了。
這個(gè)溫泉是一次獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇二十
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。開(kāi)設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的，具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的課外活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的`積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂(lè)意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所得益。結(jié)合我班的實(shí)際情況，本期的課外活動(dòng)開(kāi)展情況如下：
本班學(xué)生3人，他們活潑好動(dòng)，愛(ài)好體育活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)設(shè)計(jì)一些有意義的活動(dòng)，以此培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
1、配合體育等學(xué)科中學(xué)到的基本技能技巧，并進(jìn)一步熟練掌握。
2、通過(guò)一些有意義的游戲，展開(kāi)體育活動(dòng)。
3、通過(guò)本學(xué)期的課外活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)隊(duì)形、接力跑、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽子等多方面的知識(shí)，達(dá)到鍛煉身體的目的。
4、活動(dòng)鍛煉學(xué)生的吃苦精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、合作能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、保證活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)的目的。
2、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng)，并使之在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。
根據(jù)我班的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全班人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，課程設(shè)置如下：
1.跳繩。
2.美術(shù)、手工實(shí)踐，以繪畫(huà)、剪紙為主。
3.書(shū)法。
4.趣味數(shù)學(xué)。
二年級(jí)課外書(shū)句子篇二十一
今天和媽媽去少年宮報(bào)了一個(gè)讀寫(xiě)班。心里有點(diǎn)不高興，后來(lái)想起來(lái)就開(kāi)心了。我媽讓我去少年宮上寫(xiě)作課，我不想去。在一個(gè)好的星期天休息變得不可能了，所以我不得不學(xué)習(xí)。但是我去少年宮的時(shí)候，遇到了很多在那里學(xué)習(xí)各種專業(yè)的孩子。
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