訓(xùn)練口才和演講技巧也十分重要，可以通過反復(fù)練習(xí)來提高演講的流利度和自信心。演講稿的結(jié)尾段落應(yīng)該如何設(shè)計，以給聽眾留下深刻的印象？演講是一種重要的溝通方式，通過演講可以傳遞和分享知識、觀點和情感。
小學(xué)青年教師演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xxxx個。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師，在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)眼間幾年過去，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、，打球和做操;幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
小學(xué)青年教師演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我的啟蒙老師x媽媽，她其貌不揚，有著菩薩般的心腸，最喜歡幫助別人，若是看到別人有困難，一定會伸出援助之手。
媽媽時常教導(dǎo)我，要做一個愛祖國、愛人民、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子，要學(xué)會勤勞、勇敢、堅強，成為國家的棟梁之才，我也堅持這么做著，我堅信我會成為這樣一個人。
記得兩歲開始，媽媽就教我學(xué)唐詩，兒歌，唱流行歌曲，在我不滿三歲的時候，就能唱出好幾首流行歌曲，大人們見了我總是夸我聰明可愛，我也十分開心，我知道這些都跟媽媽對我的教導(dǎo)和我的努力是分不開的。
還記得一件讓我記憶猶新的事，在我兩歲半的時候，媽媽送我上了幼兒園，在幼兒園里，媽媽給我報了興趣班，其中一項是舞蹈，因為我是男孩的原因吧，在整個舞蹈班學(xué)習(xí)的過程中，我可是沒少吃苦，在一次練習(xí)下腰的高難度動作時，我總是下不好，總是摔跟頭，老師還是一次一次的讓我練，我實在是撐不下去了，眼淚刷刷的往下掉，當(dāng)時，我媽媽也在場，當(dāng)我回過頭看我媽媽的'時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽也在擦眼淚，可媽媽并沒有阻止我，而是給我一個自信的手勢，我知道媽媽是讓我堅持，堅持就是勝利，所以，我堅持下來了，我的下腰動作終于成功了，還得到了老師的表揚，我感謝我的媽媽，是媽媽的鼓勵讓我堅持了下來，我愛我的媽媽!
七歲時，從我踏進(jìn)小學(xué)的大門的那一刻起，媽媽就告訴我：學(xué)習(xí)要靠自覺，知識是自己的，沒人能奪走，老師和家長都代替不了自己!我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來不要家長和老師監(jiān)督?？擅慨?dāng)我做作業(yè)的時候，媽媽總是默默地守候在我身后。每次考試，我都會以優(yōu)異的成績回報媽媽，因為我知道這媽媽為我付出了很多!
啟蒙，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個人什么都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙像一支畫筆，在紙上畫成什么就是什么，再也無法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導(dǎo)下，在這張白紙上，必將畫出一幅精彩的畫!
小學(xué)青年教師演講稿篇三
老師：
大家好！
身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語言是廣博的知識還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學(xué)生的無私的師愛。愛心就是師德的核心內(nèi)容！
一、對工作的熱愛，我認(rèn)為是一個教師具有良好師德的動力源泉?？鬃釉弧捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從?！苯處熢趯W(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會"親其師，信其道"，進(jìn)而“樂其道”。
可以想象，一個工作認(rèn)真敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會讓學(xué)生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會認(rèn)真的去備好，上好每節(jié)課；熱愛你的工作，你就會想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你；熱愛你的工作，你就會記得你的言行都在無時不刻的影響著孩子們！你手里握著的時他們的未來！
二、對孩子無私的師愛是師德的最重要體現(xiàn)。
愛心是教育的最基本的前提條件。全國勞模，北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”
我班有個學(xué)生，叫岳佳樂，很多老師可能都聽說過這個孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對付。每次語文數(shù)學(xué)考試都在不及格的邊緣，你問我頭痛嗎那可真是頭痛。通過和他家長溝通，我發(fā)現(xiàn)他其實很可憐的。家長只要一知道他在學(xué)校不乖，對他就一個辦法，打。我唯有對他進(jìn)行循循善誘，耐心幫教。功夫不負(fù)有心人，在老師的耐心你教導(dǎo)下，在期末的考試中取得了優(yōu)異的成績，全班同學(xué)都為他而感到高興！
從岳佳樂的進(jìn)步上，我看到正因為愛，才會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以我對教育，對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧、不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
我的演講完了，謝謝!
小學(xué)青年教師演講稿篇四
老師：
大家好！
大家都知道一個道理：沒有小處的出色，就不會有大處的壯美。由此，我們會想到宏大的教育事業(yè)，必須經(jīng)過無數(shù)教育者代代相傳的不懈努力，才能不斷地向前推動。如同接力賽，每代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機(jī)器，每部份、每個人都有自己的一份責(zé)任。
但是，小處的平凡不即是就是平庸，小處的平靜不即是就是平淡，小處的平常不即是就是可有可無。
在“三平”
精神。
漸漸被人間忽視，乃至遺忘的今天，面對偉大的教育事業(yè)，我卻想極力地提倡我們堅持“三平”
精神。
實踐“三平”
精神。
以小處的出色成績大處的壯美！平凡當(dāng)中要有偉大尋求平靜當(dāng)中要有滿腔熱血平常當(dāng)中要有強烈的責(zé)任感。
今天，面對選擇。鐘南山選擇了直面非典；楊利偉選擇了翱翔太空；劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個本來不甘于平庸的人選擇了平凡。由于我知道只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。
我喜歡這里的學(xué)生，喜歡他們那調(diào)皮純真的樣子；
喜歡看著他們在課堂偷偷地做些小動作，然后被我發(fā)現(xiàn)時很可愛地沖我笑著；
喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛，布滿對知識的渴望；
喜歡看到有些學(xué)生在課堂上跑神時被我發(fā)現(xiàn)后惶恐和驚奇的表情；
面對偉大的教育事業(yè)，作為一位小學(xué)教師，我甘心平凡，平靜，平常！
我的演講終了，謝謝大家！
小學(xué)青年教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《祖國需要我們奉獻(xiàn)》。
站在這里，我很驕傲，因為我是一名人民教師，望著你們，我很驕傲，因為我和你們一樣是一名光榮的人民教師!教師，這是個多么溫馨的名字啊!古往今來，無數(shù)的哲人，詩人包含深情的歌頌教師，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是無私奉獻(xiàn)的蠟燭，生活清貧但精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高。
忘不了，大山里的王思明二十七年如一日，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬，學(xué)雜費，書本費全免的神話!忘不了，無錫的趙國強，方文東老師，放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，撇下了帶傷的妻子和年幼的孩子，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡姆瞰I(xiàn)精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰?！钡臓奚?。
我是一名美術(shù)老師，記得有一次我給一年級上“用圓形畫動物”一課。一上課，我便在黑板上畫了一個大大的圓，讓學(xué)生猜猜老師要畫什么?“畫太陽?！蔽以趫A上添畫了兩只眼睛，“畫人。”我又在眼睛下畫了嘴和胡須，“是小貓，小貓。”學(xué)生大聲說，我微笑著在圓上添畫了兩只長長的耳朵，“是小白兔!”學(xué)生們簡直要跳起來。他們的好奇，激動與快樂像爆炸的氣球，在教室里噼里啪啦響起來，在我的啟發(fā)下，大家迫不及待的拿起筆，畫出了許多出人意料的好作品，面對學(xué)生的興奮，我不禁感嘆，而且很欣慰，感嘆教師涉獵廣泛的知識對教學(xué)是多么重要!她像一枚小小的石子，可以使平靜的教學(xué)激起點點快樂的浪花，欣慰的是我把自己的知識傳授給了每一個孩子。于是我是天底下最幸福的人。
我曾經(jīng)做過這樣一道算術(shù)題：假如我一年教50個孩子，那么到2030年，我教的學(xué)生將會達(dá)到1000多人，他們將會成為21世紀(jì)的棟梁之材，到那時候，也許我不在年輕，但我會更愛教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)!
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的，祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)。英模們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了汗水、眼淚、熱血和辛勞;而對新世紀(jì)的我們更需要接過他們的旗幟，在奉獻(xiàn)中完善生命，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)中獲得真知和坦蕩，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生的飛躍。
讓我們將奉獻(xiàn)寫在生命的旗幟上，肩負(fù)著歷史的重托，為祖國培養(yǎng)出一個個的人才。
小學(xué)青年教師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)五年了，從剛來時的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟，在成長的過程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強與任性，支持鼓勵我去干好每一項工作。
幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠(yuǎn)忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業(yè)的精神時刻感染著我。還有就是在這個集體里感受著大家庭的幸福。舉一個前階段發(fā)生的一個故事。那就是參加市長杯競賽的時候，到講課的那個環(huán)節(jié)，我們幾個像一個團(tuán)隊一樣，無論到誰講課的時候，大家都幫著做準(zhǔn)備工作。到我講課的時候，講到讓學(xué)生分小組測量熱水的溫度變化過程時，發(fā)現(xiàn)事先準(zhǔn)備好的一壺?zé)崴疀]有了，當(dāng)時我就有點傻，正巧看見xx和xx站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲?，這節(jié)課才得已繼續(xù)進(jìn)行下去，講完之后，李校長還有教研員說挺好的，如果當(dāng)時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當(dāng)時我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術(shù)學(xué)科特點，服務(wù)好其它學(xué)科，做好自己的工作，盡己所能去服務(wù)他人，使在他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的激情！認(rèn)識到老師這一職業(yè)是以“愛”為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻(xiàn)自己的愛心，就一定會收獲更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。
看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個稱呼--人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動著紅樹小學(xué)這條大船順利前航。
幾年了，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠(yuǎn)，卻無怨無悔，與世無爭的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園。
有一首歌最為動聽，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永，不要說我們一無所有，同事們讓我們一起來享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧！
小學(xué)青年教師演講稿篇七
老師：
大家好！
每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>
常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。
上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。
第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。
第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的。
精神。
世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多。
精神。
營養(yǎng)的植入。
我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的。
精神。
守住心靈的寧靜建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的。
精神。
家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！
小學(xué)青年教師演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我的啟蒙老師xx媽媽，她其貌不揚，有著菩薩般的心腸，最喜歡幫助別人，若是看到別人有困難，一定會伸出援助之手。
媽媽時常教導(dǎo)我，要做一個愛祖國、愛人民、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子，要學(xué)會勤勞、勇敢、堅強，成為國家的棟梁之才，我也堅持這么做著，我堅信我會成為這樣一個人。
記得兩歲開始，媽媽就教我學(xué)唐詩，兒歌，唱流行歌曲，在我不滿三歲的時候，就能唱出好幾首流行歌曲，大人們見了我總是夸我聰明可愛，我也十分開心，我知道這些都跟媽媽對我的教導(dǎo)和我的努力是分不開的。
還記得一件讓我記憶猶新的事，在我兩歲半的時候，媽媽送我上了幼兒園，在幼兒園里，媽媽給我報了興趣班，其中一項是舞蹈，因為我是男孩的原因吧，在整個舞蹈班學(xué)習(xí)的過程中，我可是沒少吃苦，在一次練習(xí)下腰的高難度動作時，我總是下不好，總是摔跟頭，老師還是一次一次的讓我練，我實在是撐不下去了，眼淚刷刷的往下掉，當(dāng)時，我媽媽也在場，當(dāng)我回過頭看我媽媽的時候，我發(fā)現(xiàn)媽媽也在擦眼淚，可媽媽并沒有阻止我，而是給我一個自信的手勢，我知道媽媽是讓我堅持，堅持就是勝利，所以，我堅持下來了，我的下腰動作終于成功了，還得到了老師的表揚，我感謝我的媽媽，是媽媽的鼓勵讓我堅持了下來，我愛我的媽媽!
七歲時，從我踏進(jìn)小學(xué)的大門的那一刻起，媽媽就告訴我：學(xué)習(xí)要靠自覺，知識是自己的，沒人能奪走，老師和家長都代替不了自己!我記住了媽媽的話，學(xué)習(xí)從來不要家長和老師監(jiān)督?？擅慨?dāng)我做作業(yè)的時候，媽媽總是默默地守候在我身后。每次考試，我都會以優(yōu)異的成績回報媽媽，因為我知道這媽媽為我付出了很多!
啟蒙，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個人什么都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙像一支畫筆，在紙上畫成什么就是什么，再也無法抹去。我在啟蒙老師—媽媽的教導(dǎo)下，在這張白紙上，必將畫出一幅精彩的畫!
小學(xué)青年教師演講稿篇九
上聯(lián)：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。下聯(lián)：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。
我是一名青年教師，和其他老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)相比，我對教師這個特殊職業(yè)的認(rèn)識未免淺薄，我的教齡只有短短的三年，沒有什么足以自豪的執(zhí)教歷史，也沒有幾十年如一日的默默奉獻(xiàn)，我在這里要講給大家的，只是我身上發(fā)生的真實的故事，更是一段令人慚愧的心路歷程。
記得有一次，我正在辦公室里看那本經(jīng)典的《百年孤獨》，書名的獨特讓我產(chǎn)生了深深的共鳴。一個學(xué)生敲門進(jìn)來，匯報說：“老師，我的鑰匙丟了?！?/p>
我不耐煩地把手一揮，說：“自己去找，都是中學(xué)生了，這點自理能力都沒有，老師又不是你的.保姆?！?/p>
我想，如果有這樣一個機(jī)會，可以讓大家自由選擇生活的時間段，那么絕大多數(shù)人愿意永遠(yuǎn)留在童年，因為童年永遠(yuǎn)是真誠的，單純的，更是寬容的。孩子們能敏銳地捕捉到你不經(jīng)意間的舉手投足，把你遺漏的百分之一的愛當(dāng)成百分之百的關(guān)懷。這三年來，讓我感動不已的，是對于我這樣一個不稱職的老師，他們卻始終當(dāng)成合格老師一樣的愛戴。
最先打動我的，是一個男孩的作文，這個男孩有一種超乎實際年齡的安穩(wěn)，從不淘氣，也從不惹人注目，說實話，上課時我很少注意他，他也很少回答問題，我們就在彼此的漠視中相安無事地度過了半個學(xué)期。直到一堂體育課上，在場外看球的他卻被意外地?fù)糁辛吮橇海獜谋亲佑砍鰜?，染紅了胸前的衣襟。我得知此事，急忙跑到球場，教他一些止血的方法，并且順手從褲兜里掏出一打紙巾，讓他擦試，又安慰了幾句。后來，就是這樣一件對于每個班主任來說普通得不能再普通的事，卻被他寫進(jìn)了作文。他是這樣說的，“蘇老師平時總是很嚴(yán)厲，就像冬天;可是他又很關(guān)心我們，就像冬天里的陽光，總是格外溫暖?！边@篇作文，讓我沉思了很久，教師這個職業(yè)讓我平生第一次砰然心動。
我永遠(yuǎn)也忘不了那個陽光燦爛的日子。
那天是中秋節(jié)，學(xué)校下午放假，我百無聊賴地躺在床上，回想著以前和親人共度佳節(jié)的快樂。這是我平生第一次在異鄉(xiāng)度過這本該是團(tuán)圓的節(jié)日，雖然外面是很好的陽光，我卻在心里默念李白的《靜夜思》。
突然有人輕輕敲門，打開門一看，是我的一個學(xué)生，他聲音很低地告訴我，他的家長在樓下等我。
我和他一起下樓，樓下空空的，一個人也沒有，問他，他狡黠地一笑，說“可能已經(jīng)去班級了”。
我半信半疑地推開教室門，只聽“嘭”的一聲，萬花筒里的紙屑翩翩而降，“祝老師中秋快樂”，幾十個孩子齊聲高喊，然后是一陣熱烈而持久的掌聲。我詫異地打量四周，教室布置得十分溫馨，所有的課桌都并在中間，上面是孩子們從家里帶來的各色月餅和水果。班里的學(xué)生幾乎都到齊了，金色的陽光透過玻璃窗灑進(jìn)教室，灑在每一個孩子的臉上，每一雙眼睛都閃爍著太陽的光澤……在這一剎那，我的眼睛禁不住濕潤了，正是這些孩子給了我另一個心心相融，息息相通的世界，一顆堅冰一樣的心被孩子們熾熱的激情慢慢地融化。
從那一天開始，我才真正地投入到自己的工作當(dāng)中來，記得印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著他的綠蔭的?！笔堑?，生命總在取舍中顯示它的價值?？墒俏乙f，我們干的不但是花的事業(yè)，果的事業(yè)，更是根的事業(yè)!沒有根，哪有枝繁葉茂的大樹，哪有枝頭累累的果實，哪有絢麗多彩的花園，哪有祖國鳥語花香的春天!
守住心靈的那一片寧靜”是著名教育改革家魏書生老師掛在嘴邊的話，教師是一項需要獻(xiàn)身的事業(yè)。除了學(xué)生熾熱的激情以外，讓我感動，讓我震撼的是，在三中的教師隊伍里，有許許多多默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘的老師，他們對學(xué)生的每一次投入無不傾注刻骨銘心的愛。像一直帶病堅持工作的王書芬老師，慈母一般循循善誘的韓志華老師，對待工作一絲不茍的周玉國老師、杜月昊老師，他們正用自己的生命譜寫著一曲神圣、莊嚴(yán)而偉大的道德之歌。各位老師，請允許我建議讓我們用真誠的掌聲一起表達(dá)對人民教師的敬仰吧!謝謝。
對比這些老師，我為過去的狂妄和無知羞愧不已。今天，當(dāng)我站在孩子們中間的時候，我為能選擇這火紅的事業(yè)而感到無比的自豪和光榮，這是一個讓人永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)，因為我和他們在一起。我在心底暗暗發(fā)誓：我要用我的青春，我的生命來培育、呵護(hù)它，為它增添光彩，無愧于我的人生!
有一次，學(xué)校組織秋季運動會，我們班的運動員開始訓(xùn)練，他們每天早晨練半個小時，下午練半個小時，我每天都會陪著他們。跑道上，沙坑邊，他們不停地跑、反復(fù)地跳，衣服上，鞋襪里全是沙子，滿臉的汗水和塵土。每天他們都練得腰酸腿疼，筋疲力盡，卻沒有一個喊苦缺席的。就這樣，運動會的前兩周，每天，我們十幾個人一起迎來黎明，告別黃昏，我們很累，但很快樂。這次活動，我們收獲了初中生活的第一次成功，特別是男子4乘400米接力賽，我們的隊員奮力拼搏，從第一棒的第四名追成最后的冠軍，在終點線旁，我再也忍不住了，和四個參賽隊員緊緊地抱在一起，哭在一起。這就是我和學(xué)生們的第一次“親密接觸”。然后，又有了第二次、第三次……去年九月，學(xué)校把我安排到課改年段，一份嶄新的工作擺到了我的面前。新課程已經(jīng)開始了新的旅程。沐浴在春風(fēng)中的我能夠做些什么呢?經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持和幫助，經(jīng)過所有課改老師的共同探討和參與，我制定了科研課題，“在新課程理念指導(dǎo)下建設(shè)特色班集體”。努力的背后，汗水知多少。為了這個課題，我每天幾乎都要到凌晨一、兩點鐘才能睡覺，無數(shù)次的翻閱資料，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!忘不了我和同學(xué)們齊唱班歌的場面，他們唱歌時的表情是那樣專注，那樣自豪;忘不了一個個節(jié)假日，我和同學(xué)們在布置教室，從擦玻璃一直到刷墻、涂漆。每當(dāng)我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙渴望求知的眼睛，那一張張花蕾般的笑臉，我都會深切地感受到，我已找到了事業(yè)的歸宿，在教育教學(xué)這塊沃土我正在實現(xiàn)著人生的價值。
其實，和在座的各位老師的敬業(yè)與奉獻(xiàn)相比，我的故事微不足道，甚至說來令人羞愧不已。充其量，也只是一個年輕教師在師德方面轉(zhuǎn)變的心路歷程。然而，正是這三年來的簡單經(jīng)歷，讓我學(xué)會了敬業(yè)愛生，學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因為我對這片土地愛得深沉?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情?耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。今后漫長的日子里，我會更加踏踏實實的耕耘，我要把自己的青春、生命獻(xiàn)給每一個學(xué)生，奏響一曲師德之歌。
最后，就用汪國真的詩句，來結(jié)束本文吧：
——我不去像是否能夠成功，——既然選擇了遠(yuǎn)方，——便只顧風(fēng)雨兼程。
小學(xué)青年教師演講稿篇十
今天我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》。
尊敬的老師們，當(dāng)你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無聞的碎石;當(dāng)你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景致時，可曾想到那一塊塊深深埋進(jìn)地下的基石;當(dāng)你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時，可曾想到那不畏艱辛、默默無聞的育花人?是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。
教師辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽，便是教師的責(zé)任。我每天清晨走進(jìn)校門時，便拋開一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡，面對學(xué)生我的熱情保持永遠(yuǎn)，因為我愿甘做紅燭，為學(xué)校添光彩。
記得上學(xué)期期末，媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長請假，留下來看媽媽吧!”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦，望著弟弟那焦灼的懇求，我心亂如麻，作為女兒，我應(yīng)該請假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作為老師，我責(zé)無旁貸，學(xué)校里那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，在呼喚我，那一雙雙充滿求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽，白天堅持上課，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但功夫不負(fù)有心人，學(xué)生在期末統(tǒng)考為我爭了氣，我也為學(xué)校爭了光。
親愛的老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說，教師是人類百花園中的辛勤園丁;有人說，教師是向野蠻和無知發(fā)動進(jìn)攻的統(tǒng)帥?！皫熣?，人之模范也。教師在學(xué)校中的一舉一動對學(xué)生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場所，用熱情的火焰暖它簡陋的教舍，用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。
敬愛的老師們，“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)?！边@，是我當(dāng)教師的信念。
我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)青年教師演講稿篇十一
老師們：
我演講的題目是《用愛心托起明天的太陽》。
《民主與教育》這本書轉(zhuǎn)載了這樣一則教育新聞：安徽淮南礦業(yè)集團(tuán)孜礦三小六4班教室的講臺上，9名年僅十一二歲的學(xué)生被班主任強迫用小刀當(dāng)眾刮臉，直到流血為止。學(xué)生們究竟犯了什么錯，以致老師這樣懲罰他們?事情是由一次演講會引起的，前一天學(xué)校演講會在會議室舉行，學(xué)生放學(xué)經(jīng)過會議室時，就好奇地趴在門縫往里看，因身后還有很多學(xué)生在擠，于是這9名學(xué)生被擠進(jìn)了會議室。結(jié)果班主任認(rèn)為這件事給班級丟盡了臉，說學(xué)生臉皮太厚。于是，她要求這9名學(xué)生第二天帶刀來刮臉。起初，學(xué)生并不相信老師會這么做，以為只是嚇唬嚇唬他們，但第二天下午，殘忍的一幕發(fā)生了。
“刮臉事件”一經(jīng)披露，立即震動了整個中國。老師們，對這件事你有怎么樣的反思呢?你不覺得我們的教師隊伍中，有些人的教育理念還停留在“棒子底下出孝子”的落后年代嗎?受傳統(tǒng)教育的影響，千百年來，“老師打?qū)W生”沒有人覺得不正常，中國傳統(tǒng)教育有的是“一日為師，終生為父”的師道尊嚴(yán)，而沒有“吾愛吾師，吾更愛真理”的平等觀念。直到現(xiàn)在還有教師認(rèn)為體罰是教育的必需手段，甚至也有家長認(rèn)為“孩子不聽話就該打?！钡?，歷史進(jìn)入教育改革的今天，越來越多的人開始質(zhì)疑這“天經(jīng)地義”，甚至對這非人道的教育方式予以譴責(zé)。所以，我們要更新觀念，順應(yīng)時代發(fā)展，共同推進(jìn)民主教育，共同托起中國教育的未來。
尊重學(xué)生就不能無視學(xué)生的主體地位，不能無視學(xué)生的尊嚴(yán)、思想和情感。有件事至今回想起來我還是有些后悔，前年下半年，韓鳳云同學(xué)因幾天沒到學(xué)校上課，我問其他學(xué)生，都說她跟班主任請假回家了，什么原因誰也不知道。幾天后韓鳳云回來了，我問她為什么缺課，她竟然不回答我，我大發(fā)雷霆，痛罵她不尊重老師，當(dāng)時她眼淚大顆大顆的往下落。到后來才知道和她一起長大的哥哥不幸去世了，她還沉浸在悲痛之中，她的心靈本來已經(jīng)遭受了很大的打擊。我作為老師不但不到班主任那了解情況，不去安慰她，反倒為了自己一個自私的尊嚴(yán)，而忽略孩子的尊嚴(yán)和情感，為這事我一直沒有原諒自己。
當(dāng)然，在自己的教學(xué)生涯中我也無數(shù)次品嘗過尊重學(xué)生的甜頭。年輕的時候我把孩子當(dāng)作自己的弟妹，與他們打成一片?，F(xiàn)在年紀(jì)漸老了，我又把孩子當(dāng)作子女一樣看待，這個初三5班，我從__年開始，一直陪伴他們到現(xiàn)在，三年了，彼此感情很深。他們喜歡聽我上課，喜歡和我打球，喜歡和一起我交談。有了愛的教育于師生都是一種快樂的享受。在享受快樂的同時又能借機(jī)教育他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。雷會鵬同學(xué)是一個來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，從小就頑皮好動，上課不能盡心聽課，剛上初一的時候，有一天下第一節(jié)晚自習(xí)時，他把手沿著走廊的欄桿往前猛推，結(jié)果手被欄桿上的鐵條劃了一道又深又長的口子，當(dāng)時血噴涌而出。如果你是孩子的父母，你能不心疼嗎?我立馬把他帶到中醫(yī)院治療，在沒有打麻藥的情況下連縫了八針，真叫人揪心，我握著他的另一只手一直陪伴他，事后的幾天又送他去打針，幫他買消炎藥。這個頑皮的小子他感動了，他由衷的感到來晨光讀書是一種明智的選擇，他說以前沒有遇到過這么好的老師。在以后的學(xué)習(xí)中他的行為習(xí)慣變了很多，現(xiàn)在已經(jīng)是班上品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生、好班干了。
著名教育家、特級教師李鎮(zhèn)西說：“愛不等于教育的全部，但教育不能沒有愛?！背抗庵袑W(xué)對孩子傾注愛心的老師太多太多：易寶蓮老師愛生如子，既做到嚴(yán)中有愛，又愛中有嚴(yán);涂杰老師待生如友，始終建立良好的師生關(guān)系，讓孩子在快樂中成長;呂榮琴老師用愛的行為影響和征服了許多頑皮的學(xué)生，建立了良好的班風(fēng);余淑華老師為了照顧災(zāi)區(qū)的孩子飲食習(xí)慣，每周六輪流安排學(xué)生到自己家里吃火鍋;晨光中學(xué)個別單親家庭的孩子生活困難，甚至最基本的生活費都難以保障。我們的老師從微薄的工資中每月拿出200元錢無償資助他們，這是一種怎樣的情懷?這一樁樁真實的故事，真的讓我身心感動。是啊，我們的奉獻(xiàn)雖然看不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片純凈的天地。
老師們，師德師風(fēng)是一首唱不完的歌，民主教育是一條走不完的路。我慶幸能在晨光這個大家庭中工作生活，我慶幸能和這么多有著淡泊名利、有著寧靜心靈的老師們朝夕相處。在未來的日子里，我會盡心向大家學(xué)習(xí)，我愿將滿腔的熱血融化在教育的沃土中，用無私的愛心托起明天的太陽!
小學(xué)青年教師演講稿篇十二
明天與起點有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎？起點，在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團(tuán)中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點；在茫?？坪Ｖ袚P帆他們找到了起點；在紅領(lǐng)巾飄揚的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點。親愛的朋友，不要以為起點不重要，“于里之行始于足下”，“萬事從一開始”。不要因為“起點”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構(gòu)不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。人生的起點如果常常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點；祖國的明天從今天開始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷。讓我們從起點開始，展現(xiàn)一個美麗的明天。
對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡。但面對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微顫動，我的嘴角仍禁不住微微上揚，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的把戲。上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作。對此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我，其實小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。哦，原來是這樣，多可愛的孩子！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家！平時做到主動聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！
小學(xué)青年教師演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好，我是xx鎮(zhèn)小的徐xx，今天我演講的題目是“漫漫教育路，真情永相隨”。我的演講要從一首小詩開始：
相遇，一眼動人心弦
五年前，還記得我們初次相遇的那一天，我跨過幾座大山，拖著疲憊的身子來到小洞學(xué)校。他們圍著我激動的跳著、笑著，大聲地叫著：“新老師來了，新老師來了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮、熱烈與期待的光芒。盡管來時無盡的山路，讓我的心跌到了谷底，但此刻，我的心仿佛被一股熱浪給推上來了。我?guī)е鴲叟c希望，與十幾個學(xué)生，開啟了教育的第一個啟程。
陪伴，漫漫長路中的溫情
此后的兩百多個日子里，我們在高山上歌唱，在田野中繪畫；在春天憑欄聽雨寫詩，在秋天迎著陽光奔跑。我送給他們書籍，帶領(lǐng)他們閱讀，一起品嘗書中的美味；我們清理雜物間，搬出廢棄已久的乒乓球桌，一起感受運動的快樂。我是他們的老師，帶他們在課堂中探索知識的奧秘；他們是我的親人和朋友，在那個偏僻的山村，給我溫暖和前行的勇氣。在多少個孤單的日子里，在多少次想要放棄的時候，是他們那一雙雙純潔的眼睛，充滿對知識的渴望，和對我的信任與依賴，猶如黑夜中璀璨的星星，溫暖了我黑夜中孤獨的靈魂，照亮了我的漫漫教育之路。
離別，不舍的告白20xx年下學(xué)期，在他們即將離開小洞學(xué)校，去往中學(xué)的時候，我寫下了“你的眼睛是最美的風(fēng)景”這首詩送給了他們。并且給他們每人畫了一張卡片留在紀(jì)念?？ㄆ细街盟麄兊拿謱懙囊痪涿銊畹脑?。我寫給余鋒的是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。寫給李山燕的是：“山燕——輕靈的身子承載著夢想的力量”。寫給蘇中華的是：“為中華的不斷強大而讀書吧”……那天，在這個小小的畢業(yè)禮上，他們哭著對我說：“徐老師，你是我們遇見過的最好的老師，我們舍不得你。”而我的眼淚也止不住地往下流。在離別的日子里，帶著這份告白，我們都懷著夢想再次起航，踏上了新的征途。
再遇，情深憶往事
從教五年，有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學(xué)生之間，有太多這樣動人的師生情浸染了我的教育之路。有人說教師是偉大而崇高的事業(yè)，有人說教師是辛苦而快樂的事業(yè)。我要說教師是溫暖而長情的事業(yè)。在教育路上，榮譽是一時的歡心，挫折是一時的迷茫，唯有這份師生情，它是最長情的陪伴。讓我一路走來，總會心潮澎湃，熱血沸騰，讓我時常想起便熱淚滿盈。它是我在教育路上前行的指示燈，時常提醒我要不忘初心，愛教育，愛學(xué)生，愛三尺講臺，要用真摯的情感澆灌出教育之花。
小學(xué)青年教師演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
我叫白雁，于20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院，主修數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，20xx年有幸應(yīng)聘到平順中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
今天，作為新教師代表能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動與欣喜!因為站在平順中學(xué)的國旗下而欣喜，因為是以老師的身份站在這里而欣喜!能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學(xué)校，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個機(jī)會，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語!我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來的新老師，對于老師這個偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕，因為“老師“她代表著一份責(zé)任，她代表著一個使命，她如此神圣，所以我覺得很沉重!我不敢說今天我是老師，我的教育構(gòu)想是什么，我代表教師又說點什么，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時候，我的老師說過，一個至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師!我把這句話銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌?今年的教師節(jié)就要來臨了，這是我國自恢復(fù)教師節(jié)以來第22個教師節(jié)，教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴(yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。
說實話，作一名教師不是我從小最大的愿望，不是我高考時候最靠前的志愿，但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué)，當(dāng)我第一次踏上講臺開始，我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了。這是來自我們可愛的學(xué)生們的力量，同學(xué)們知道嗎?你們鮮活而充滿靈性的生命時時令我震驚，你們?nèi)烁駨娊?、志存高遠(yuǎn)、特立獨行、遠(yuǎn)離污穢、充滿希望。
我聽過一位老師說過這樣的話：她說她喜歡作一名老師看著祖國未來的花朵成長，她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響;她說她喜歡作為老師去熟悉每一個學(xué)生的品性，可以如數(shù)家珍，像熟悉自己的兄弟姐妹;她說她喜歡站在講臺上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語也因為當(dāng)老師，她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向?qū)W。聽到這樣的話，我感慨萬千。這樣平實的語言多么真實!我為這樣的老師感動，于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個教師節(jié)快來了，記得給我的老師說一句：老師，您辛苦了!剛進(jìn)這個學(xué)校時，感覺比較偏遠(yuǎn)、落后，甚至有過放棄的念頭，但是隨著時間的推移，在這幾個月的工作中，讓我感覺我們的學(xué)校很有潛力，感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們平順中學(xué)一定會蒸蒸日上，我們的同學(xué)一定會大有前途!只是這需要我們彼此的信任，需要我們共同的努力與拼搏!
此刻站在這里，我想說的是：我曾用語言傳達(dá)著我想成為教師的信念，而今，我會用行動去證明，一個平凡人他可以堅守自己的理想!我也堅信我們所有的新教師會向各位敬愛的老師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為著理想，我們會前行，去爭作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師，我相信：在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我全體教師的共同努力下，在所有學(xué)生的刻苦下，平順的教育事業(yè)會走上新的輝煌，新的學(xué)期，新的生活，讓我們一起去為著理想前行吧!
最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂!
小學(xué)青年教師演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說："教師，太平凡了?！?/p>
是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了！
我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞。
不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的'分工，就不存在國家族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。
時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園??；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。
老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)青年教師演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說："教師，太平凡了。
是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。
時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
小學(xué)青年教師演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!27年前，我滿懷激情，來到湖南桂東縣流源學(xué)校。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊，推開搖搖欲墜的教室門，滾燙的心瞬間涼了半截。當(dāng)時縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活。
理想與現(xiàn)實的差距，讓我有過時運不濟(jì)的悲傷。但是，孩子們一張張幼稚的臉，可愛中閃動著靈性，特別是他們歡樂地哼唱著那首《長大后我就成了你》，我慢慢明白了那張講臺上站立的不是別人，恰是自己。看到身邊有不少同事，樂此不疲地傳播知識、教書育人，他們化作春泥更護(hù)花的事跡，漸漸感染了我。
選擇往往考驗著一個人的決心。曾有段時間，南下潮、經(jīng)商潮、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行，當(dāng)接到一個個公司乃至報刊單位的邀約時，當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)時，我也曾動搖過、心動過，但冷靜下來思考，我深知心在哪里，風(fēng)景就在哪里，舞臺也就有多大。就這樣，我沿著夢想、追求，守望著自己的堅持，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景。
如今，情況有了很大改觀。在桂東縣這樣的國家重點扶貧開發(fā)縣，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼、山區(qū)交通補貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺斑駁收錄機(jī)、破舊的乒乓球臺、搖搖欲墜的籃球架?，F(xiàn)在，一幢幢氣勢恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起。那塊一代又一代老師們書寫真理、擦去功利的黑板，已被可多點觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通、教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺……一系列教學(xué)教育資源的完善，都為孩子們的成長提供了便利條件，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場。
人常說，青春是用來奮斗的，也是用來回憶的。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校，來到縣教育局工作，但曾經(jīng)激情奮斗的青春，留下了充實而持久的不悔回憶。我仍然在為教育事業(yè)奮斗，依然在大聲呼喊，讓每個孩子都能享有公平的教育。這個夢想始終如一。我的演講完了，謝謝大家!
小學(xué)青年教師演講稿篇十八
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。
還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的`學(xué)生，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。
“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
德國詩人席勒在《播種者》中寫道“你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽，你在時間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄的開花。”如果說教育是一方充滿希望的沃土，那么教師就是那辛勤的播種者，他們守望著青春的歲月，傳遞著不渝的信念。作為其中的一員，我自豪，我在行著高尚的師德足跡，追尋最美的教育人生。
在我們的校園里，?？吹揭晃恢心昴薪處?，總是早早的站在校園內(nèi)，笑容可掬的迎候師生，學(xué)生們見到他總是親切的叫一聲“校長好！”他就是我們的胡校長。胡校長治校嚴(yán)謹(jǐn)有方，他更關(guān)心教師的冷暖，學(xué)生的成長。他愛生如子，走在校園里，他會和學(xué)生溝通交談，撫摸孩子可愛的笑臉。此時的校長儼然是一位慈祥的父親，讓人覺得是那么的親切。學(xué)校的教學(xué)樓屋頂瓦面漏雨，校長親自爬上屋頂檢修。飲水井臟了，校長親自下到井底清淤。老師們戲稱“我們的校長能上天入地”。見到校長隨手撿起校園地上的紙片，彎下腰的那一份自然，讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的高尚師德，更為我們年輕教師樹立了榜樣。
教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對學(xué)生的愛，陶行知先生說得好：“愛滿天下，愛生如子?！睅资陙碜T端心老師始終以一顆慈母般的心，和強烈的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生。譚老師經(jīng)常這樣說：“我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害?！弊T老師今年五十五歲了，她家孩子沒正式工作，丈夫患高血壓不能自理，家里沒房子，住出租屋。譚老師這個月就要退休了。本來去年就可以休息，可她跟校長要求，要教完這一年，即使退休了也會教完這一學(xué)期。譚老師，我們問她為什么，她深情地說“愛，舍不得、丟不下”。譚老師從教幾十年，一直擔(dān)任一年級的包班教學(xué)。今天她還一如是往，大家都知道，一年級包班教學(xué)的辛勞，譚老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，整天被圍在學(xué)生中間。望著她那面帶慈祥的笑容，哈腰撫摸學(xué)生的輕盈，舉手投足間飄灑的一縷縷銀發(fā)，誰能不浸潤自己的眼睛。我怎能選擇逃避呢。
停下腳步，來看看身邊的人，真正的好老師不是遙不可及，高尚的師德也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊，它可以是一種狀態(tài)：是陳主任的風(fēng)風(fēng)火火和雷厲風(fēng)行；是李紅元老師的嚴(yán)肅認(rèn)真和精益求精；是江丹鳳老師的朝氣蓬勃和古道熱腸。它還可以是一種行動：是譚芳英老師對學(xué)生的濃厚深情和悉心呵護(hù)；是彭小鋒老師課下對學(xué)生的耐心傾聽和平易近人；它更是一種精神：是胡校長的兢兢業(yè)業(yè)和豪邁灑脫。不只是他們，在座的每一位，都有著獨特的魅力，一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
一顆挺拔的樹，是一幅優(yōu)美的畫，一片秀美的林，繪就一道永恒的風(fēng)景，這些教師，他們普通、善良、敬業(yè)、無私，他們正用自己的無私奉獻(xiàn)和辛勤勞動，實踐著自己的人生追求，為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆！
人生最美在追求，衷心祝福我們所有的老師們，讓我們在不斷的追求中享受教育的幸福，創(chuàng)造幸福的教育！讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采！最后，祝愿我們的學(xué)校越來越美好！祝大家都一切順利！
小學(xué)青年教師演講稿篇十九
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
非常榮幸我能作為音樂科組的代表站在這里演講，今天，我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”，第一次看到這個主題的時候我就在想，“什么是好?”我是這么理解的，“好”就是能帶給我們幸福快樂的人或物，那也就是在給我們帶來幸福和快樂的學(xué)校做老師。
20xx年，我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺上的老師，一開始，我惶恐，不知所措，但我是幸運的，來到可園這個大家庭，讓我遇見了你們----我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，你們關(guān)心培養(yǎng)我，激勵幫助我，使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長著，使我有機(jī)會站在這里，用自己的心聲來抒發(fā)對可園的感情。現(xiàn)在，就請大家跟隨我的腳步走進(jìn)可園。
莎士比亞曾說：“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗，”細(xì)細(xì)品來，的確如此，在我的身邊也有著這樣一群美麗的同事，她們雖沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉，但是他們卻給我的工作帶來了許多溫暖和歡樂。
艷子姐，我們的科組長，善良、有活力且熱心腸的大姐姐，每天為了科組的事情忙前忙后，來無影去無蹤，只要聽到急促匆忙的腳步聲就知道是她來了。
婷婷姐，剛認(rèn)識她的時候我覺得她很嚴(yán)厲，經(jīng)過長時間相處發(fā)現(xiàn)其實她的內(nèi)心比誰都要柔軟，是一個真性情的人。她經(jīng)常會和我分享她的工作經(jīng)驗，及時的給我排解困惑。
媛媛，一個非常美麗有氣質(zhì)的女人，用典雅、大氣來形容她最好不過，聽她說話有種如沐春風(fēng)的感覺，她用她的一言一行感染著我。
文竹，典型的湖南辣妹子，激情、有活力，做起事來有干勁，看到她覺得渾身充滿了力量。
方圓，非?？蓯鄣呐?，別看她人小個頭小，做起事來可是毫不遜色。而且，他還是我們的開心果，時不時給我們帶來意想不到的歡樂。
卿靜
有人曾這樣說，她是一個典型的白富美，讓人不敢接近，其實那只是表面，她實際上是一個活潑可愛，特別平易近人的小女孩。
思靖
在我們科組當(dāng)中，她和我們的性格截然不同，我們幾個都是急性子，做起事來大大咧咧，可是她是一個慢性子，什么都會比我們慢一拍，這也是她的一個優(yōu)勢，可以彌補我們的不足。
一盤散沙塑造不出一尊雕像，一根稻草逆風(fēng)扔不過圍墻。在一個優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊。
行政領(lǐng)導(dǎo)
他們是大家最熟悉的人，每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒ｑ{護(hù)航，他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺，他們帶領(lǐng)著我們越走越好。
小學(xué)部
這是一個有凝聚力、團(tuán)結(jié)的集體，所有人都是那么的友善，友愛，我們在一起就像一家人一樣，相信小學(xué)部在大家的努力下一定會越來越好。
后勤組同事
每天都能見到他們的身影，他們在各自的崗位上為我們提供服務(wù)，安全的環(huán)境、美麗的校園、可口的飯菜，他們是最平凡偉大的幕后人員。
可園，我們愿走進(jìn)你，這個知識的海洋，共同編織夢想。
可園，我們愿用心情的音符，去譜寫和美可園華美的樂章。
讓我們共同發(fā)揚“我在最好的學(xué)校做老師”的精神，在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績，讓可園學(xué)校因有我們而更加精彩，更加輝煌!
小學(xué)青年教師演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
xx月xx日在龍崗區(qū)實驗學(xué)校的“立體教育”年會上，我有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話，魏老師對“做人做事”的精辟論述，讓我心中豁然開朗：時代在變，生活在變，教師的.形象要隨著新時期的大潮進(jìn)行重新塑造，可是，教師職業(yè)需要的奉獻(xiàn)精神不能變，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變。
的確，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，但是，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學(xué)生，我們付出了全部心血，于是我們成了天底下最幸福的人。
忘不了，大山里的xxx二十七年如一日，創(chuàng)造了學(xué)生勤工儉學(xué)十六萬，學(xué)雜費、書本費全免的神話！忘不了，北京市許多重點學(xué)校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，紛紛跑到黃沙漫天的西北邊疆進(jìn)行支教。這就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神。新世紀(jì)的教師只有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字！
“德高為師，學(xué)高為范”，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟！新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰。機(jī)遇在我們手中，挑戰(zhàn)在我們面前，此時此刻，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠，一身正氣，它還需要我們勇于開拓，大膽改革，學(xué)習(xí)不斷，創(chuàng)新不停。
主席曾說過：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。我們現(xiàn)在要做的，不是把孩子當(dāng)成小雞護(hù)在自己的羽翼之下，而是讓他們學(xué)會生存，放飛自己；我們現(xiàn)在要做的，不是一味地傳道授業(yè)，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學(xué)會承受學(xué)會堅強；我們要做的，不再只是一支粉筆一本教材進(jìn)課堂，我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術(shù)，讓多媒體教學(xué)，電子備課，網(wǎng)絡(luò)課堂給教育插上騰飛的翅膀！
教師形象是教師智慧與才能的升華！教師形象是教師人格與價值的象征，一個優(yōu)秀教師的人格力量是學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，讓我們做一個無私奉獻(xiàn)、品德高尚的教師，做一個創(chuàng)新型、全能型，現(xiàn)代型教師，只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個偉大的時代，只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責(zé)，無愧于人民授予我們的光榮稱號！
小學(xué)青年教師演講稿篇二十一
今天我演講的題目是《像泥土一樣質(zhì)樸》。
今年9月，我很幸運的來到沙河小學(xué)任教，初入職，很多同事給予我?guī)椭椭笇?dǎo)，讓我感受到了這個集體的溫暖，隨著時間的加深，我逐漸了解了大家的性格和身后的故事，給我觸動最深的是和我年齡相仿的張倩老師，每一次想到我的內(nèi)心總是為之一振，現(xiàn)在我來和大家一起分享一下她的故事！
今年26歲的張倩是個地地道道的鄉(xiāng)村教師，張倩出生在南戴河一個普通的農(nóng)民家庭，畢業(yè)后到沙河村沙河小學(xué)任教，為了方便工作，她在沙河村租房子住。張倩的愛人是一名軍人，每年聚少離多，生活中的艱難困苦幾乎都落到她一個人身上。冬季取暖，好心的鄰居給了她一畝地的玉米桿，好強的張倩怕麻煩別人，便只身一人來到地里，由于力氣小沒捆牢，在快到家門口的時候玉米桿散落一地，張倩再也抑制不住內(nèi)心的苦楚，進(jìn)屋抱著年幼的孩子痛哭一場。盡管如此艱難，但張倩從來沒跟領(lǐng)導(dǎo)申請過要調(diào)到離家更近的學(xué)校，她說：“到一個地方就要愛一個地方，我舍不得這里，舍不得孩子們?！?/p>
對待工作，張倩的認(rèn)真負(fù)責(zé)是出了名的。去年她帶的一個班級“問題生”比較集中，校長怕年輕的她遇到這么多的阻礙影響工作積極性，就考慮給她換一下班級。張倩對校長說：“我現(xiàn)在是面臨很大的困難，但是如果我選擇逃避，那么我在遇到困難，我還能逃避嗎？況且孩子們教不好我也有責(zé)任，如果我逃避了，以后我都沒有機(jī)會彌補我的過錯了。”
張倩總是自責(zé)自己的能力不夠，為此她多次向?qū)W校的老教師、校長請教，大家告訴她要利用自己年輕的優(yōu)勢和孩子們打成一片拉近距離，她親自動手給孩子們縫制了沙包和孩子們一起做游戲。她還自掏腰包給孩子們買了象棋、跳棋，并給班里每個孩子買了漂亮的筆記本，讓孩子們寫下自己的心里話。為了提高教學(xué)水平，她多次到外地學(xué)習(xí)，結(jié)合外地經(jīng)驗，她將《弟子規(guī)》用到自己的課堂上，希望通過傳統(tǒng)的禮儀制度塑造孩子們正義善良的內(nèi)心世界。她經(jīng)常說：“我希望能夠通過我的言傳身教影響孩子們，讓美德在相親間傳遞，讓家鄉(xiāng)變得更美好?！?/p>
世上有很多東西，給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越來越多。您也許會驚奇的問我：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您，“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，愛是付出，是自我犧牲。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入她的全部力量，才會把她的青春、智慧無怨無悔的獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)！
小學(xué)青年教師演講稿篇二十二
尊敬的xxx：
大家好：
我是來自**市第16中學(xué)的一名物理老師。我是師范生畢業(yè)，這是我參加工作的第四個年頭。四年前，我忐忑不安地離開母校，走進(jìn)校園，站上講臺。而如今，我已經(jīng)是一個會河?xùn)|獅吼的麻辣班主任了。如果在這個時候有人問我：你如何理解愛崗敬業(yè)？我想很認(rèn)真地告訴他我的答案。
曾經(jīng)的我懷著滿腔地?zé)岢?，來到這座陌生的城市、陌生的學(xué)校，開始從事這“太陽底下最光輝的職業(yè)”。但事實告訴我：理想很飽滿，現(xiàn)實很骨感。朋友，我想說，你有過因為緊張，而忘記自己精心準(zhǔn)備了很久、想要說出的開場白嗎？你有過絲毫沒有準(zhǔn)備而被領(lǐng)導(dǎo)突然推門聽課的經(jīng)歷嗎？你有過被一個毛頭小孩子氣得眼淚直流的慘痛回憶嗎？你有過加班很晚后獨自走過長長夜路的恐懼嗎？然而，這就是一個青年教師的日常。說實話，從業(yè)的辛苦讓我一度懷疑自己的選擇，我無法熱愛我的工作，我也多次想到過放棄，但記憶中的那件小事改變了我的想法。
剛工作不久，我便擔(dān)任了初一的班主任工作，開學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)班里一個名叫**的女同學(xué)，看上去普普通通，性格有些內(nèi)向。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，這個小姑娘很難對付。上學(xué)遲到的是她，睡覺的也是她，不按時完成作業(yè)的還是她。每天早晨會在鈴聲響過三秒后飛奔而來，然后緊張地揉著小手，無辜地看著你，一副可憐楚楚的樣子。我總因她的屢教不改氣不打一處來，然而，很久后的一天，她卻給我心靈的極大震撼與啟發(fā)。那是一個烏云密布的上午，筋疲力盡的我上完了最后一節(jié)課。正準(zhǔn)備回家，突然豆大的雨點從天而降。這才發(fā)現(xiàn)，自己沒有帶傘，看看周圍，已空無一人。只能等雨停啦。這時，一聲清脆的＂報告＂從門外傳來——是**。她不好意思地走進(jìn)來，眼睛一閃一閃怯怯地問“老師，您還沒有回家，是不是沒有帶傘呀？”“恩，我忘帶了，沒事，雨小些我就回?！薄袄蠋?，那您用我的傘吧?！彼@得很開心，也很緊張?！澳悄阍趺椿兀俊薄袄蠋?，我自己有辦法。”像是生怕我要拒絕一樣，她說完拔腿就跑。我心里嘀咕，沒想到這個平日里見了我就像老鼠見了貓一樣的頑皮小姑娘，還這么有心。我收拾好東西，拿著**送來的傘準(zhǔn)備回家。無意間，看到窗外校園里三三兩兩的學(xué)生，正打著雨傘慢慢地向校門口涌動。在那些彩色的小蘑菇群中，我突然看到了一個飛奔的黑點，那么急，那么快，那么熟悉。我的心，忽然間像是被誰抓了一下——是**！她把校服頂在頭上擋雨，把雨傘卻留下給我！我想喊她回來，可怎么也發(fā)不出聲來。一時間，驚訝，內(nèi)疚，感動……這些無可名狀的情緒徹底淹沒了我。
孩子的內(nèi)心世界是單純的、善良的，遠(yuǎn)不及大人的世界那么復(fù)雜，但卻需要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去體會。我的班級里就是由無數(shù)個“**”組成，看上去有人淘氣一些，有人安靜一些，有人活躍一些，有人沉穩(wěn)一些。孩子們有很好看的眼睛，有腦洞大開的思維，有很不記仇的大心臟，也有讓自己變美好的一顆心。作為他們的老師，也是他們的大姐姐。我會被他們氣地發(fā)抖，我也會抱怨他們不太靈光的大腦，我還會嘲笑他們懵懂的荷爾蒙，可他們好像一點都不介意這些。他們依然會還給我尊敬和擁抱，他們會在教師節(jié)送我吃不完的巧克力，生病時他們一聲聲的問候，雨天里他們?yōu)槟銚纹鹦』▊?。點點滴滴，這些記憶中的珍寶，永遠(yuǎn)留在我的心靈深處。
愛崗敬業(yè)，顧名思義，熱愛與尊敬。社會龐大而繁雜，我們渺小而平凡，可是平凡的世界中是否會有一點不一樣的精彩？或許，職業(yè)本無高低貴賤之分。你熱愛它，它報你以瓊琚；你敬重它，它回報你以同樣的尊敬；你唾棄它，它可能會棄你而去讓你丟了飯碗。其實，把工作中的每一件小事做好就是不平凡，把每一件平凡的事做好就是不簡單。居彼崗，想彼位，做彼事。如果你是我的同仁，一位人民教師，我想說，請你用力地去愛你的孩子們。在人生的字典，“愛”一詞最為廣博和深奧。在每個人愛與被愛的生命中，它又顯得那么的單純與具體。我愛這些天真的孩子們，我愛教師這份崇高的職業(yè)。我們的生命在學(xué)生的身上得以延續(xù)，我們的價值在學(xué)生身上得以體現(xiàn)。作為教師，在這個喧囂浮躁的時代，我們需要一種力量去守護(hù)我們心中的凈土。我們有信仰，有執(zhí)念，有堅持。紅燭有淚，師者仁心。
小學(xué)青年教師演講稿篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
我是小學(xué)部的xxx?，F(xiàn)擔(dān)當(dāng)三（x）班的班主任及語文教師。感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次時機(jī)，和大家一起共享我這一年以來在xx工作中成長的一些真實感受。
我將從四個方面進(jìn)展共享：
記得我的大學(xué)導(dǎo)師曾和我說的一句話：“熱忱是我們做好任何工作的關(guān)鍵，沒有對工作的極大的熱忱，就很難做出大的成績?！边@句話始終鞭策著我。記得剛到xx實習(xí)之時，我每天像打了雞血一樣，渾身布滿著力氣，每天跟在師傅xx教師后面學(xué)習(xí)，師傅的熱忱也始終在感染著我。20xx年9月1日，我正式踏上了講臺，懷著滿滿教育熱忱的我，早已為自己的教學(xué)制定了一系列的教學(xué)規(guī)劃。但是，我發(fā)覺制定的教學(xué)規(guī)劃與本班的學(xué)情不相符。本班的孩子的根底比擬薄弱，我的教學(xué)規(guī)劃在他們身上無法實現(xiàn)。
于是，我針對他們的學(xué)情不斷地進(jìn)展整改教學(xué)模式。或許是犯了年輕人好勝的心理，看到孩子們第一次月考成績下來，并沒有得到提升，這讓我特別苦惱，甚至對自己的教學(xué)力量也產(chǎn)生過疑心。但我知道自己不能就此放棄，我不斷地去向新師傅xx教師、備課組長xxx教師、xx教師以及備課組的各位教師取經(jīng)。
在大家的幫忙下，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱忱。我實行了輔差行動，我將班里根底較弱的'學(xué)生進(jìn)展分批輔導(dǎo)，但是很快我又遇到了瓶頸問題。我剛將這幾位同學(xué)扶起來，正準(zhǔn)備去輔導(dǎo)另一批的時候，發(fā)覺上一批的學(xué)生成績又開頭下滑了。
這讓我產(chǎn)生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學(xué)反思及教學(xué)日記，看自己的問題消失在哪里，但是對于這些困惑，我還是沒法理清。我對自己的輔差方法進(jìn)展了反思，同時也請教了xx市名師xx教師，我把本班的學(xué)情與我的教學(xué)方式和她照實說。x教師確定了我的教學(xué)方式，她讓我始終堅持下去，不能焦急。得到了名師的鼓舞后，我更加努力，并且將我想把孩子們教好的熱忱傳遞給了家長，讓家長來幫助我。
本著一顆熱忱之心，我仔細(xì)地備好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，實行好每一次的輔導(dǎo)規(guī)劃。經(jīng)過了一年的努力，我最終看到了盼望，本班的語文成績最終得到了提升，從年級的倒數(shù)第一、其次到現(xiàn)在的其次名。這轉(zhuǎn)變中，讓我深刻地感受到“以一顆熱忱之心去教學(xué)”的重要性。
就像我們班的xxx同學(xué)，他是一位特別得意、天真的孩子。他每天都會問我許多好玩的問題，如：“x教師，你知道天上為什么會有飛機(jī)嗎？”“你知道人為什么會吃飯嗎？”“你知道中國有多少種機(jī)關(guān)槍嗎？”等等。雖然有些問題我答不上，但我還是很愿意把自己當(dāng)作小孩去與他溝通。有時，孩子們會在我臉上親上一口，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來，把我都快擠扁了，但我很享受這種感覺。我知道，當(dāng)班主任需要與學(xué)生保持肯定的距離，但是，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心，會收獲到更多的幸福，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關(guān)系。
初次正式當(dāng)班主任，內(nèi)心自然是會多一份劇烈的責(zé)任感。班主任每天遇到的事情都是許多，并且也很繁瑣。所以，我覺得自己必需要有一顆急躁去處理事情。
本學(xué)期，我們班來了xx名新生，他們初來學(xué)校時，每天哭鬧，由于想家的緣由。特殊是我們班的xxx同學(xué)，他常常會在課堂上無緣無故大哭起來，甚至要沖出教室，作業(yè)也不愿寫，課也不情愿聽，再加上他有先天性心臟病，所以讓科任們束手無策。面對著此問題，我當(dāng)時也特別苦惱，但我知道自己不能發(fā)火，必需要掌握好自己的心情，想方法來教育他。
首先，我只能選擇每天都守在教室，并且打電話與他的家進(jìn)步行溝通，一起找方法，等他心情好時，就急躁地和他講一些道理，甚至和他共享一些快樂的事。一個月過去了，他最終有所轉(zhuǎn)變了，不會突然大哭了，更不會在宿舍吵鬧。我們科任之間一起協(xié)作，協(xié)商教育他的方法，我們每個人對他都有了自己的一套秘訣?，F(xiàn)在，他不僅不哭鬧了，而且還喜愛上了我們學(xué)校，按時完成作業(yè)，現(xiàn)在成績也上來了，從之前的四、五非常到現(xiàn)在的八、九非常。從他身上，我真正體會到了，什么叫“功夫不負(fù)有心人”。
我覺得人與人之間的相處，就像一面鏡子，你如何對待別人，別人就會如何對待你。所以，在xx的這段時間內(nèi)，我始終以一顆真心去待人，因此，我也得到了別人的真心相待。我們是民辦學(xué)校，自然工作壓力也會大點，所以我們要懂得去交一群真心的同事，一起來釋放工作的壓力。我周末之時，常常會與同事們結(jié)伴，一起去逛超市，一起去看電影，一起去爬山，一起爭論一些私人問題。正由于我們都是真心相待，所以我們之間的共同話題也自然多了。和諧的工作環(huán)境讓我在xx歡樂地工作。
我以后會更加努力，去提升自己個人的語文專業(yè)素養(yǎng)及學(xué)習(xí)如何創(chuàng)立優(yōu)秀的班級，為自己的教育初心連續(xù)奮斗！
以上是我個人這一年多以來的一些不成熟的感受。有不對之處請大家批判指正。我的發(fā)言到此完畢，感謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10665489.html】
