閱讀是培養(yǎng)人的思維能力和提高語言表達能力的重要方式，我們需要多讀書?？偨Y不僅要總結過去的成果，還要提出未來的規(guī)劃和目標。這些總結范文具有較高的參考價值，可以幫助我們寫出更好的總結。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇一
各位老師和各位家長：
今天(11月18日)，是我們交大二附中初一年級學生入學以來，家長委員會家長們參加的第一次會議，具有歷史意義。首先，請允許我代表學校領導和老師，對大家在百忙之中來參加家委會表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。在座的各位都是我們各班老師推薦出來支持學校工作，為學校的發(fā)展獻計獻策、愿為家長服務的先進代表。從今天開始你們就是我校初一年級家委會的正式成員?，F代育人五大理念：(家庭教育是所有教育的基礎;教育孩子不輸在家庭教育上;向家庭教育要質量，向家庭教育要效益;不僅要向上級學校輸送合格孩子，還要輸送合格家長;學習家庭教育是幾代人享用不盡的智慧和財富)所以我想這就是學校成立家長委員會的初衷吧!在此，我們創(chuàng)造這樣一個寶貴的機會，一同融入到學校教育中，為孩子們創(chuàng)造了一個適宜的、軟硬條件都極其優(yōu)越的學習生活環(huán)境，使孩子們能終日生活在一個充滿激-情、友情及處處洋溢著傳統(tǒng)文化和青春氣息的精神家園里。
對于建好家長委員會，推動學校和家庭教育，有以下幾點設想：
一、真誠溝通。
家長委員會是一座橋梁，將成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，我們每個人都可以從中得到自己的快樂和收獲，尤其是我們的孩子。家委會和學校的互動建立在相互理解，相互尊重的基礎上，與老師商討怎樣聯手，相互配合教育學生，真誠溝通家長與老師的信息渠道。家委會與家長們之間也要多多聯系，這樣才能將學校的教育近況反映到大多數家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。
二、善于協(xié)調。
實，把事實反饋給家長委員會，由家委會對家長作好解釋。家委會要善于協(xié)調，在學校、老師、家長、孩子之間營造和-諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心，特別是針對我們現在這些新入學的孩子，配合學校幫他們走過這段最為焦灼和無序的階段，是我們家長不能推卸的責任，也是家委會的一項任務。
三、出謀劃策。
家長委員會的成員應該做事認真負責，對孩子負責，對學校、老師、家長盡責，尊重老師，代表家長們關心學校，為學校開展素質教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。我校作為一所學校從附屬于交通大學現在歸屬閔行教育局，很多方面也面臨著改革。家長委員會也可以配合學校，家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個孩子在我們學校里，在老師和家長的共同努力、關心下，身心健康茁壯成長。
四、做好表率。
家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學習新的教育思想、教育觀念，掌握科學的教育方法和手段，營造民-主、平等、和-諧、寬松的教育氛圍?，F在學校要成立家長委員會，這是個很好的機會，家委會要充分利用這個敞開的教育交流平臺，帶動家長盡可能廣泛地參與學校教育教學改革活動，為子女樹立終身學習的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。
這里，我想向大家推薦一位優(yōu)秀的老師提出的成功家教觀：“第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績優(yōu)秀”。具備了前三條，在學習上，孩子自會取得天賦贈予他的最大成就;即便成績一般，也能在學術之外的領域獨當一面，擁有幸福人生。相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充實愉快的人。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇二
又到了一年一度的中秋節(jié)，本文為大家?guī)碇星锕?jié)教師代表。
祝大家中秋節(jié)愉快!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我講話的題目是，《感恩，最美中秋》。
秋濃了，月圓了，又一個中秋要到了!星期四是農歷的八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)，處在一年秋季的中期，所以稱為“中秋”，它僅僅次于春節(jié)，是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節(jié)”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什么形式，都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節(jié)尤為甚。中秋，是一個飄溢親情的節(jié)日;中秋，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學們，一定能背誦出許多關于中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們人類有著的共同信念嗎。
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……老師們，同學們，這個中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
在此，我祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇三
尊敬的各位領導、老師們：
節(jié)日好！
很榮幸，在今天這個特別的日子，能站在這里，與大家交流分享我的從教之路及感受。與大家分享的題目是《杏壇寧靜，只問耕耘》。
回顧我的從教經歷，基本可以概括為：當教師必然——當語文教師偶然——當班主任突然——年屆不惑茫然——回首來路坦然。
我的出身地，是我們教師的鼻祖、大教育家——孔子周游時曾問路曬書講學的地方——問津書院。我從小曾為此而自勉。
我的父母都是教師。父親是當年中國地質大學的優(yōu)等生，地質學家李四光的追隨者，無奈遇到上山下鄉(xiāng)運動，只好提前當了一名地質工作者。后來為了4個兒女的讀書教育，毅然改行教書。雖說是半路從教，但父親的扎實的功底與孜孜以求的勤勉，贏得了同行的贊許與眾多學生至今的追憶。父親對教育的兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，耳濡目染了我。至今頭腦里的畫面，是他每天深夜伏案備課批改的身影。還有他每天端出端進一個鐵青色煤油爐的情景。那是他自制的炊具，用來給學生熱菜的。每次用完，須端到房間外面吹熄散煙。每每回想，涌上心頭的是感佩與敬重。母親是小學教師，語文數學都教。她身體不好之后，家里曾經是課堂。我?guī)讱q時，經常被母親帶著外出開會，后來還當過母親的助手：敲下課鈴。母親的全能讓我從小非常崇拜。但她對我很嚴厲，責打不少，記憶中對母親更多的是敬畏。大哥選讀的也是師范院校，現在是大學教授。家庭的從師重教的氛圍，都自然的影響著我。
當我選擇教師之路時，在親戚朋友包括我自己看來，是那么的順理成章，合情合理。
這中間也有曲折。1986年我初中畢業(yè)，是當年中考全區(qū)的狀元，遠高于全國著名的黃岡高中的錄取線。可以錄到包伙食費并提前參加工作的師范學校?？紤]到后者可以減輕些家庭負擔（當時兩哥哥一姐姐都在上大學，母親有?。?，家人幫我選擇了中師（同時婉拒了一位令人尊敬的大學教授的養(yǎng)助意愿）。由此，我人生的命運提早確定并因此變得狹窄固定。一方面，在家人眼里，我的前途確乎應該更加寬闊光明；加上我多次流露出對黃高的向往羨慕以及無緣就讀的深切遺憾，使得重病多年的母親生前常常愧叨不已，多次抱憾的對我說：當年沒讓你讀黃高，對不起你??！這件事似乎一直壓在好強的母親心頭，一直到她老人家今年匆忽離世。與大人們認為自己決定錯誤，讓我過早的分擔了家庭的負擔并影響了我所謂的前途，常常自責愧疚不同，我卻認為自己挺適合當老師，這既是天意也是父母智慧的安排。
總而言之，我偶然又必然地成為了一名光榮的人民教師。
中師畢業(yè)，我不愿早早工作，于是又下決心參加了高考。因受哥哥喜歡哲學的影響，89年考了黃岡師專政史系，預備成為一名政史教師。92年又繼續(xù)參考，以專業(yè)第一的成績考上湖北教育學院政史系。因為又創(chuàng)造了一個第一，心里不免沾沾自喜，就突發(fā)奇想轉到了中文系，由此與語文結下不解之緣。仔細想想，變化貌似偶然，實則內心本來就萌生著一個文學夢。當然當語文教師的父親的熏陶也功不可沒。我生平第一次做出一個重大決定：將來教中文。當時的沖動成就了現在的我。當然后來一直后悔不已，這是后話。
畢業(yè)后來到省府所在地，走進當年全國負名的水果湖中學，內心充滿了自豪。就這樣，我正式成為了一名語文教師。
也許秉承了父親的嚴謹認真，和一部分母親的聰慧靈活，我的教學之路一直保持著兩個特點：一是對生負責，二是努力創(chuàng)新。
記得余秋雨先生在一篇文章中說過：只有具備深厚文學修養(yǎng)的人才能成為大家。語文，它關乎一個人的道德修養(yǎng)，思想基礎，造詣高度，人生價值。文學素養(yǎng)應是一個人人生的底色，是一切學問的基礎。文學，散發(fā)著花兒般迷人的芬芳。
有著這樣的大語文觀，我的教學很重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，生命意識和人文情懷，以激發(fā)學生對文學的熱愛為長遠目標。我認為，有了熱愛才能激發(fā)夢想，激發(fā)了學生的夢想才真正實現了教育智慧。
我曾寫過一篇文章《酸甜的語文味》，里面寫道：作家魏巍對小學老師深情朗誦一首詩的內容和語調，印象非常深刻：圓天蓋著大海，黑水托著孤舟……這影響對他是那么的持久！我也清晰的記得我的中學老師朗誦高爾基的《海燕》時，那種迅疾猛烈的語速語調和氣勢：在烏云和大海之間，海燕像一道黑色的閃電，在高傲地飛翔……，那種極富感染力的聲音，在教室久久回蕩，深深地激蕩著我們的心靈；我當然也記得，父親唱讀《百草園和三味書屋》的情境：鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢……那種陶醉的神情，如癡如醉的畫面，至今活現在腦海，難以忘卻。這些美妙的語文教學，帶給了學生無窮的文字愉悅，極大地培養(yǎng)了他們的語感能力，激發(fā)了學生豐富的聯想，潤澤了他們幼小純凈的心田。
長期以來，我的語文教學，不遺余力的追求是：品味語言文字的美妙，感受情感態(tài)度的精華，體會豐富哲思的睿智，激發(fā)思想智慧的碰撞。我滿懷敬畏地帶領學生學習古代文人宦官“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的博大胸襟和慎獨精神；嚴于律己的反躬自省與推己及人；懷才不遇的憂憤嗟嘆和自我寬慰；逆境中的不屈勃發(fā)與樂觀曠達。儒、道、法、墨的智敏；詩、詞、歌、賦的精萃。古代文學是一筆取之不盡用之不竭的寶藏，我們如饑似渴的吸吮。
現代作品，精美的語言，深邃的哲思，豐盈的情感，無一不是青少年學生的甘霖雨露，玉液瓊漿。帶領學生感受、涵詠、體味，內化為他們的語言、思想、精神的營養(yǎng)品，我深以為責，深以為傲。這才是我追求的歸本歸真的語文教學。然而，在選拔考試的高壓線下，我常常愧不敢當，引以為憾。我們只能帶著鐐銬跳舞。但我深記，德國教育家第斯多惠說過：“教育藝術的本質不在于傳授知識，而在于激發(fā)、喚醒和鼓舞”。
教學是永遠遺憾的藝術，我自當上下而求索樂教與樂學的理想境界。
xx年的分校，一下把我推到班主任崗位。當時兒子幼小，應該說毫無思想準備。當然“既為之，則優(yōu)之”，連續(xù)下來已是第五屆，十幾個年頭。至今，我的班主任工作還一直在摸索中前進，也力求在管理上創(chuàng)新。在這里我妄陳管見，有請大方指教：
我的班主任工作理念：德育為先，行育為實，智育為中心。
班級管理策略：民主集中，因勢利導，階段目標；創(chuàng)建塔型管理模式，讓學生實現自我管理。
具體的想法做法：
1．目標管理。目標簡潔，醒目，重點突出。例如。上一屆班級目標：在七年級，“雅，勤，紀”。在八年級，“靜，效，能”。在九年級，“搏，競，績”。班訓是：責任、方法與美。
2．措施靈活。因班施教，因材施教，有的放矢，彰顯效果。內容及時變化：主題可有系列，或結合班級現狀及時變更。教育方法靈活：因人，因事，因時，因地而變，不墨守成規(guī)，不可一勞永逸。
3．依靠群體。成立優(yōu)困幫扶小組（學習、思想、行為，每周及時反饋小結），利用集體活動契機（校運會，集體比賽，校外實踐活動等），培養(yǎng)信任心理、團體意識、榮譽感、奉獻精神等。
4．公平民主。集體討論產生決議：如手機問題，上網問題，課外游戲等，執(zhí)行少費口舌，也巧妙利用了群體的力量。
5．管理原則：思想品德教育放在首位。舉手抬足的行為習慣，為人處事的道德修養(yǎng)，理想情趣培養(yǎng)樹立等的教育一定放在學習要求之前。教育家陶行知說：德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問的本領，也無甚用處。德育如一盞明燈的指引教育真善美的方向。思想品德教育會讓學生少走彎路，輕裝學習。思想境界高了，同學之間就容易相處融洽，學習的動力就更足了。
我總的體會是：要求要高、嚴；方式要巧，當；情感要真、親。
班主任與任課教師的最大不同在于前者重在班級管理，而后者重在課堂管理。班主任工作的最高境界是無為而治。在管理理念上，一個稱職的班主任必定是將學生當作孩子看，將生命當作花兒養(yǎng)，將班級當作家庭建，將干部當作信息源，將家長當作協(xié)管用，將教師當作陪練使，將成人擺在成才前，將工作當作事業(yè)干。在管理目標上，人格平等是培養(yǎng)情感的基礎，情感建立是實現信任的通道，師生互信是班級和諧的核心。在管理方法上，我堅信學生的問題的根源不在學生自己，而且辦法總比問題多，關愛學生是細活，班風需要學風帶，精品出自勤打磨。
似乎走到了教育教學的瓶頸：激情減少，主動性降低，教研圈狹小，學習觀摩少，自身難突破，就像溫室植物缺少空氣，陽光，雨露；渴望有專家特級專業(yè)的指導引領，希望有團隊協(xié)作的課改教研，攻堅克難，渴望走出校門學習提升。矛盾于既不愿做井底之蛙，又恍如夜郎國民。
課改的春風勁吹十多年，那滿園春色既令人艷羨，又讓人覬覦。
四十不惑，人生過半，更多的是對自身惰性的適應，對現狀慣性的順應。何去何從，是靜是動，是進是退，是改是守，是家是校，是子是生，既拷問良心，也拷問責任，無法做到淡然處之。
二十年的工作經歷中，曾有過困惑彷徨，有過倦怠遲疑。一路走來，回望身后，內心還是一份坦然：它來自對心中神圣事業(yè)的認同，對肩上教育責任的清醒：教育培養(yǎng)是活生生的人，當一名教師是自己的使命。常年來，有人不甘師者的清貧，有人埋怨教育的異形，有人無奈學生的頑劣，有人妥協(xié)職業(yè)的韁繩。但我會堅守自己對職業(yè)的詮釋：教育=愛+方法。
羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！碧K霍姆林斯基也說過：“要成為學生的真正教育者，就要把自己的愛心奉獻給他們?！爆F代學者梁啟超也詮釋過教育的責任：教育就是教人學做人，學做現代的人。
講到到這里，內心少了幾許波瀾，多了一份平靜。作家張抗抗有這樣一段話：“風來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻”。用來自勉。
xx屆學生張石亮寫了一張賀卡，一直壓在我的玻璃臺板下：“教誨如春風，日日沐我心！在我成長的道路上有巨大影響和難以忘懷的，是王老師的諄諄教導和愛心關懷，我一定要更加努力，來報答您的教誨之恩！”，這段話，也成為對我無聲的激勵。
雖然，自己的教育教學一路伴隨著遺憾，但我相信“明天的太陽是新的”，我愿意以已有的精力和僅有的智慧，奠定學生詩意化的人生。
一路波折，感謝同事們的真誠幫助，寬納提攜！
最后用一首詩與大家共勉：
讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香散發(fā)給他人，
讓我們來做葉的事業(yè)吧，讓花兒盛開在頭頂，
讓我們來做根的事業(yè)吧，給花葉輸送源源不斷的養(yǎng)分，
讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵桃李孕育得葉茂根深。
祝福大家：身體健康，事業(yè)長青！
謝謝傾聽。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇四
幫助學生提高計算能力。課改實驗工作也并不是一帆風順的，我們曾上演了一幕“東施效顰”的鬧劇。記得年月，我們去參觀了市中區(qū)小學的課堂教學，認為他們的小組合作學習模式很成功，打破了傳統(tǒng)的教學模式，轉變了傳統(tǒng)的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學習回來，我們兩個班帥先拉開了桌子，8人一組或10人一群圍在一起，開始了小組合作探究。令我們意外的是：小組同學圍坐在一起，課堂紀律難以控制。
由于大部分同學的眼神不與教師交流，僅憑聽覺，一些沒有良好傾聽習慣的學生很容易走神，精力不集中在學習上，甚至開小差做小動作；由于課堂秩序混亂，降低了教師引領的作用，學困生的收獲甚微，學生成績兩極分化。在挫折面前，我們沒有氣餒，及時的總結經驗，認為沒有哪一個經驗是“放之四海而皆準”的，小組合作學習也有它的局限性，現在我們計算教學學生還是傳統(tǒng)的坐法，但學生依然經歷嘗試計算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學模式；而統(tǒng)計教學和幾何教學則采取分組實驗教學。
不同的人對教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說：教師工作風不打頭，雨不打臉，一年有兩個假期，還有休息日，工資也不低。而責任心強的人卻說：教師工作的特點是沒有節(jié)假日和星期天。是啊，在假期里我們學習各種教育理論和教學方法，那是因為我們面對的是一群活潑好動的群體，會發(fā)生一些突如其來的狀況。
就在前兩天，開學剛一周，我班劉勐就丟了兩本作業(yè)，劉勐說本子發(fā)到位子上，一會工夫就不見了，難道本子真的長上翅膀飛了，我能夠相信他的話嗎？到底是班級出現了小偷，還是本人厭學故意把本子藏起來……不管走在放學的路上還是回到家里，我不停的在思考這些問題，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀？看來，教學工作必須從嚴、細、實、狠抓起。
教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝學校領導給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長對我工作的支持；更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。
最后，祝領導和老師們節(jié)日愉快，萬事如意。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇五
大家早上好！
中秋之夜，月圓如鏡，月華如洗。當家家戶戶擺出月餅，柚子，石榴，核桃，花生，西爪等果品，邊賞月，邊暢談，其樂陶陶，其景融融，何其快哉。這是多么美好的圖景啊。
中國人歷來把家人團圓，親友團聚，共享天倫之樂看得極其珍貴。都說每逢佳節(jié)倍思親，何況是這象征團圓美滿的中秋佳節(jié)呢。在盡情賞月之際，家中的親人總會情不自禁地想起異鄉(xiāng)的游子，異鄉(xiāng)的游子也總會情不自禁地思念起其家中的親人。因此，中秋節(jié)歷來有"團圓節(jié)"之稱，有"花好月圓人團聚"之謂。可在這團圓之夜，在坐的許多老師，為了傳播知識的種子，遠離了故鄉(xiāng)，親人，耕耘在三尺講臺；許多同學們，為了吸取知識的甘露，告別了家人，朋友，求索于知識的海洋。借此機會，請允許我代表董事局，代表學校領導，并以我個人的名義，向忘我工作的全體教職員工，向勤奮學習的全體同學，向你們的家人和朋友道一聲：中秋快樂。
近些年來，有一些國人特別是年輕人特別熱衷于過洋節(jié)，什么感恩節(jié)，情人節(jié)，圣誕節(jié)。雖然有的人并不清楚這些節(jié)日的具體含義，但照樣跟著別人過。我不是反對過洋節(jié)，我不反對有針對性地吸收外國的東西！但有一點我們必須明白：并非外國的東西都須吸收，即使是好的東西，因為有時在涉及民族的與外來的時候，我們理應堅持民族的，因為只有民族的東西才能體現我們特色，才是維系我們民族的根本！我們不能數典忘祖，作為歷史悠久的文明古國，形式多樣，內容豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。春節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，重陽節(jié)等，每一個節(jié)日都有它的歷史淵源，美妙傳說，獨特情趣和深厚的群眾基礎。它們反映了中華民族的傳統(tǒng)習慣，道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬。我們要通過過這些節(jié)日，了解這些節(jié)日的來源，傳承中華民族悠久的歷史，燦爛的文化，加深對民族，對歷史認同，只有民族的東西才是世界的東西。
從時令上說，中秋又是"秋收節(jié)"，春播夏種的谷物到了秋天就該收獲了，自古以來，人們便在這個季節(jié)飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收。過去的一個學期對于加美人來說，也是個大豐收的季節(jié)。首先是上屆高考，在五項可比數據中，我校有三項位居市第一，另兩項數據均位居市第二；其次是我校在數學，物理，生物，信息學等各科競賽中捷報頻傳，碩果累累；；更喜人的是截止到目前我校生員已經突破1300人，大大超額完成了第一個三年規(guī)劃定下的目標，初步實現了規(guī)模辦學效應。我們有理由相信，在新的學年里，本著求實，創(chuàng)新，合作，奉獻的加美精神，我們一定會再跨一個臺階，傲立粵西名校之列。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇六
今天，是德臥鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府與我們一起，歡慶第二十七個教師節(jié)的日子，我受管委會委托，代表教育集團先進個人發(fā)言。在全鎮(zhèn)400多名教師之間，我還沒有達到受表彰的標準，之所以榮幸獲獎，是因為他們需要對我的工作熱情，再做一次嚴峻的考驗。如果說我真有成績，那是其他老師身上閃爍著的光亮，照耀在了我的身上。他們的工作態(tài)度，才是我工作的原動力。所以，我只能借今日的一席之地，談一點自己的感受。
我自己不成熟地認為，作為一個名副其實的教師，應該努力做到以下幾點：
首先，學會經常把學生與學校掛在心上，早出晚歸，二十多年來，我與停西小學的老師們，多數都天不亮就出發(fā)，到學校后，我的首要任務是休息20分鐘，然后以飽滿的精神狀態(tài)，迎接一天的常規(guī)工作，處理當天出現的或者計劃好的一些必做的事務。在我的心底里，我認為領導的形象很是重要，如果在我身體正常的情況下，讓我坐著上課，我會認為那是我的恥辱。我寧愿用別人搓麻將的時間，把自己關在屋子里，靜靜地默想當天工作的好與壞，得與失。靜靜地默想學生送給我的一句溫馨的話語，然后獨自一人在家里感動。再靜靜地默想，我的上級領導，他們此時在接誰的電話，在為哪個學校辦事，如此一來，我的心就非常地寧靜，在勞苦過后，總會感覺到無數張笑臉撲面而來。
其次，作為一名老師，特別是一名擔負有學校職責的老師，要學會在心底描繪領導的偉岸形象，以他們?yōu)榘駱樱龊米约悍輧鹊氖?，十年以前，教育輔導站的張站長騎著一架破舊的單車到了我們學校，他去的目的，是一件微不足道的小事，那就是我可以有條件評為小學高級老師，那時沒有電話，無法通知，當我看到他的衣褲都被汗水濕透的時候，我的心靈極度震撼，在以后的工作中，我經常會夢到那濕透身影，這一畫面讓我再也不敢在工作中懈怠，我有時也笑自己很傻，仿佛是一頭吃下了鋼針的牛，在那教育的土地上耕耘著，一點也不敢停下來，因為一停下來，那胸腔就會一陣陣刺痛，所以只得向前奔跑。我在師德師風的會議上，這樣告訴那些懈怠的老師們，我說你說你苦，你去看一下老高和那些除了上課，還冒著大汗的在農職基地里除草的老師，到底誰苦。
第三、作為一名擔負有職責的老師，要學會傾聽，雖然聽到的聲音里，有暴風雨，但也有美妙的旋律，家長與教師，構成了一幅魅力無窮的風景長卷，他們的建議有利于學校的發(fā)展，如果他們的閑談能讓學校可以得到支助，那么，就要不盡余力去爭取，有一次，我將水田里的很少的水抽到了池子里，那是用來那樣的臟水，里面全是牛糞，我讓老師不要接來吃，他們卻說這樣長的水管，早過濾了。停西小學，如果沒有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去，沒有家長們宰殺了一斤重的雞與我們拉家常，而我只坐在算是領導的位置上自得其樂，那么，我們的學校，可能是風景依舊，所以，如果我有成績，心里應該感謝的是那些領導與老師們。
最后，作為一名擔負起職責的老師，應該知道人的身軀里，總有著無窮無盡的力氣，力氣今天用完了，明天又生發(fā)了更強大的力氣，在我們停西小學，曾經無數次出現了群眾認為不可能出現的咄咄怪事，那就是老師們集中起來，冒著大雨種草種樹，搬運石頭，抬電桿，可以說可以花錢請到工匠做的事，大部分讓我們老師包干了。而我們老師并沒有因此有一句怨言。我任職五年后，第一次在教師節(jié)請老師們進了德臥的飯館，他們笑著說：老袁，你好狠心。
我利用今天的發(fā)言，真誠地向與我一同吃了不少苦的停西小學的老師們說一句：對不起。
最后，我感謝所有的領導與老師們，是你們陪我走過了停西小學的風風雨雨，停西小學的今天，都是你們心靈的陽光在閃耀。
謝謝
中秋節(jié)教師代表講話稿篇七
尊敬的各位領導，評委老師們：
大家好!很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機會，我向各位領導老師匯報自己的心得體會，請大家指正。
一我收獲了勤勉上進，樂于奉獻的精神。
為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學本領，我養(yǎng)成了虛心學習的習慣，平日苦練教學基本功，潛心鉆研新課標理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構建自主合作的課堂教學模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓學習活動。
因為年輕，所以敢挑重擔，責無旁貸，一直擔任班主任，從事語文教學，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。
二我收獲了求真務實，坦誠待人的品質。
任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學，不斷增強個人對教育事業(yè)的使命感，內化自己的責任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風頭，不計較個人得失。
與同事相處謙虛謹慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學生公平公正，耐心細致，有求必應，關心每一個學生的學習和生活。良好的道德品質讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
三我收獲了善于教研，熱衷讀書的習慣。
近幾年，我校新課標引領下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當的知名度，借此優(yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進個人。xx年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現場會上，我作為教師代表在會上做了經驗介紹。
與此同時，我堅持作文教學的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導模式，注重引導學生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現生活之美，科學實施寫作訓練，創(chuàng)立班級文學刊物《心海帆影》，部分作文被作文網，語文教學網選登。上學期，我參與并責任編輯了龍山文學社社刊《兩城風》，得到領導的信任和師生的支持。
四我收獲了以生為本，素質為先的理念。
在教學中，始終明確學生的主體地位，確立為學而教的思想，課堂上保護學生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進行引導、啟發(fā)或設計活動來創(chuàng)設學習情境，構建自主-合作-探究的教學模式。
在班級管理中，確立“一切為了每一個學生的發(fā)展”的理念，充分尊重學生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學生作為班級管理活動的主體，增強學生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學生因感到溫暖而把班級當作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導下，我班連續(xù)兩個學期被評為“優(yōu)秀班級”。
五我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。
青年教師應該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學生展現最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比賽中，榮獲團體第一和個人第二的好成績。今年，個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團干部”。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對自己充滿信心。
謝謝大家!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇八
尊敬的各位領導、各位老師,親愛的家長朋友、孩子們：
大家早上好!
今天，我們懷著喜悅的心情迎來了一年一度的“六一”國際兒童節(jié)。非常榮幸作為家委會代表參加這個隆重的表彰大會，首先，請允許我代表全體家長朋友向孩子們致以誠摯的節(jié)日問候，感謝各級政府、各界熱心人士為孩子們提供了這么優(yōu)美的學習環(huán)境;感謝各位老師不辭辛勞，精心教育和培養(yǎng)孩子們健康成長。我建議讓大家用熱烈的掌聲，向各級政府、各界熱心人士和學校的全體老師表示最真摯的謝意!
晉江十小是一所年輕有魅力的新辦學校。開辦一年多來，學校取得了一項又一項驕人的業(yè)績，這標志著學校已穩(wěn)步發(fā)展，對此，我們每一位家長由衷地感到慶幸。
家長朋友們，孩子是每一個家庭的未來，孩子的健康成長需要社會、家庭和學校的共同努力。因此，作為家長，我們應與學校加強溝通、密切配合，并做到以下三點：
1.與老師共同培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。好習慣將使孩子受益終生。
2.全面關心我們的孩子，了解、理解并幫助孩子們。不僅關心孩子的考試成績，更要關心孩子在校的學習和在校表現、思想動態(tài)主等情況，關心孩子在社會上的品行。
3.加強溝通交流與合作。一方面，要加強家校合作，積極配合學校和老師的工作，正面地進行溝通、提出合理的建設性的建議。另一方面，家長和家長之間也應加強溝通，就家庭教育經驗等方面多交流，相互借鑒，取長補短。
同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的希望。實現中華民族的偉大復興的重任將落在你們肩上，我真誠希望你們們能珍惜這美好的生活，不辜負各級政府和各界熱心人士的期望，不辜負老師和父母的厚愛，樹立遠大理想，培養(yǎng)過硬本領，用你們的行動來證明自己是最棒的!
最后，祝各位領導、老師、來賓身體健康、工作順利!祝家長們家庭和睦，合家幸福!祝同學們節(jié)日快樂，茁壯成長!
謝謝!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇九
您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。下面本站小編為大家整理了幾篇代表教師。
講話稿。
范文，希望對你有幫助。
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好!
能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及214、215班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝xx中學20xx-20xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
我們選擇了教師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得;初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天!
最后，祝各位領導，各位同事幸福、快樂!祝全體同學健康、向上!
尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：
大家下午好!
首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽。
“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應該以他們?yōu)閷W習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。
作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學工作時間并不長，xx年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美。
國學。
習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!
最后，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師，同學們：
大家下午好!首先我非常榮幸在第二十二個教師節(jié)即將到來之際，代表我們物業(yè)學院的全體教師在這里發(fā)言。我要特別感謝領導和同事們對我的培養(yǎng)和幫助。在我取得一點成績的時候給我很高的榮譽。能夠在今天大會上發(fā)言，我深深地感到了學院領導對青年教師的重視，對一線教師的關懷。我抑制著心中的神圣與激動，在這里代表我們所有的教師吐露肺腑之言。
學院給我們每一位青年教師充分的發(fā)展空間和平臺，我想不管你正擔任著什么角色，既然選擇了，我們就要珍惜，兢兢業(yè)業(yè)地把工作做好。阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”，我想說：“以物業(yè)學院為支點，我們可以托起職業(yè)學校孩子們的美好明天?！蔽覀兊娜松鷥r值也將得到最大程度的張揚，在不悔的選擇中收獲自己豐美的人生!
秋高氣爽、花香飄飄的九月;溫馨裊裊、歡愉融融的教師佳節(jié);整潔幽雅，生機勃勃的校園;這片熱土，把我們愛教、樂教的激情點燃。我們擁有同樣的夢想和追求，我們每一個人都是一抹是絢麗的色彩，讓我們在院領導的指揮和調和下，把學院發(fā)展成為一道最靚麗的風景線!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
在這秋風送爽、丹桂飄香的時節(jié)，滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了第二十七個教師節(jié)。在此謹向各位同仁衷心的道一聲節(jié)日快樂。
今天，是一個我會永遠銘記于心的日子。能在這樣一個喜慶的時刻，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我倍感榮幸，心情也特別激動。一年一度的教師節(jié)表彰大會，體現了縣委、政府對教師的關懷，請允許我代表全體教師向一直關心支持教育發(fā)展的縣委、政府、社會各屆人士表示衷心的感謝，向給我們提供發(fā)展平臺的各級領導表示最誠摯的敬意！
著名特級教師于漪老師曾深情地說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”雖然我們只是普通的教師,但我們也會把這一職業(yè)當作畢生的事業(yè)去追求。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著千萬家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但我們必須愛崗敬業(yè)、默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷地開拓進取、完善自我。今天，在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我代表全體教師鄭重承諾----我們會無怨無悔的堅守教師崗位，我們會用青春與熱血捍衛(wèi)教師職業(yè)的神圣！言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，自強不息，奮發(fā)進取，為打造“一流教育”的目標而努力奮斗！
謝謝大家！
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十一
各位老師，各位同學：
二百多名大專部新同學的到來，給我們學校帶來新的活力、新的希望、新的憧憬、新的動力。同時你們也將在這里踏上新的征程，創(chuàng)造新的輝煌。來到這里的你們，不僅選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；不僅選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與規(guī)范；不僅選擇了堅持與艱難，也就選擇了歷練與充實；不僅選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！這里將是你們的'一個新的起點，為了自己精彩的未來儲備厚積而薄發(fā)的能量吧！
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。作為班主任，作為教師，在新學期里，我們會本著對每一個學生負責的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神，兢兢業(yè)業(yè)工作態(tài)度，開拓進取的做好本職工作?！皫熣?，傳道、授業(yè)、解惑也”，精心備課、細心講解、耐心解答是我們的本職，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。我們將教學相長互動，在探索中創(chuàng)新，一起描繪同學們的精彩未來。
你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
盛夏已過，迎來金秋，親愛的同學員們，拿出你們“直掛云帆濟滄海”的勇氣，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“天生我材必有用”的信心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同奮斗，創(chuàng)造美好的明天！
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十二
各位老師，各位同學：
我能在工作中取得一點點成績，應該感謝學校為我們提供的'良好平臺。網絡覆蓋的教室、齊全的多媒體設施、越來越好的辦公環(huán)境、公平公正的專業(yè)成長檔案考核使我們工作熱情高漲，教學成果顯著。
11年帶班以來，尤其是半路接班，讓沒有任何經驗的我深刻體會到獲得學生的尊重和愛戴真的不容易。面對學生，我深信并堅持著和學生做朋友，以理解、寬容來拉近我們的距離，一段時間下來，我得到了學生們的信任，也讓他們明白天下沒有免費的午餐，成績來自于勤奮努力。為了管好班級，我把全部精力都放到了班級管理上，堅持每天自己寫吧，充分利用在校時間引導、督促學生按計劃學習。
次在一中“同課異構”活動中獲得一等獎。（想顯擺就把紅的刪了，想低調就把紅的刪了，兩個自己選吧）。
一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受到耕耘的辛酸和快樂，被評為優(yōu)秀教師，我覺得自己仍有很多不足。在此，我想和同樣優(yōu)秀的同事朋友們說一聲“節(jié)日快樂”，一直以來，我們不斷追求進步，今后，我們將更團結一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十三
大家早上好!
能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動。20__年對于我來說是災難的一年，這一年我?guī)煼洞髮W本科畢業(yè)于麗水學院，心想本科畢業(yè)教小學太沒有意思了，就報了初中的教師招聘考試?？墒敲\和我開了一個無情的玩笑，取23個人我居然是第24名，我同班的大學同學都替我可惜，他考得分數比我還低可是上了，因為他報了小學，小學初中是考一樣的試卷。我懷著失憶的心境來到了自我的母校__鎮(zhèn)中開始了一年的代課生涯，在那里我學習到了很多東西，不斷地學習，不斷地提高自我的教學水平，開出的公開課得到了校領導的一致好評。我至今還記住__鎮(zhèn)中副校長說過的一句話：你就是一個教書的天才，好像就是為教書而生的。我深深地記住了這句話，這是夸獎我的話，可是我沒有他說的那么夸張，我還是一個什么都不懂毛小子，也就是這句話一向以來在推動著我前進。
2___年由于就業(yè)的壓力我最終放棄了高姿態(tài)報了小學，最終筆試面試順利過關。_月我?guī)е鴮逃钠谕蛯ξ磥淼钠谂危瑏淼搅藞鰳蚨?，轉眼間已經一個學期過去了。學校給了我們新教師一個實現人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺，那里有關懷備至、平易近人的校領導;那里有嘔心瀝血、誨人不倦的教師，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪!在那里我代表全體新教師向我們的校領導和教師們表示由衷的謝意，多謝你們一個學期以來的關心、照顧、和諒解。
走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大職責。古人云：學不可一日無師。此話不錯，但學高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究本事和教學實踐本事!這將是我們不懈奮斗的目標!我堅持每一天備課，并且是跨年級的兩個高段的數學，雖然有時候會覺得很累可是我想起學生我就不累了，我有時候會經常問我表哥一些教學上的問題，他也會很樂意為我解惑，我很佩服他，他是我們__小學數學名師，我一向以他為奮斗目標!有時我還會找我的指導教師_教師和宋教師探討教學問題，這個學期在__塘下一小舉辦的第二次___聯盟活動中我代表我們學校對_____教師執(zhí)教的《____》一課做了評課發(fā)言，受到了__市教研員___教師的表揚。
在教學業(yè)績上也取得了必須的提高，本學期我任教的___班數學成績有了大幅度的提高，數學期末平均分超出__三校平均分11分。還由于我寫博的熱情，我的教育博客《惜日如金》獲得了__學區(qū)第二屆優(yōu)秀教育博客評比三等獎。這半年來，給我最大的感受是小學數學真的像___教師所說的那樣：“小兒科、大學問”，我漸漸地喜歡上了小學數學，我再也沒有當初高姿態(tài)的想法。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們自我去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為經過比較才能發(fā)現自我的不足，才能更好地去彌補自我的缺陷，才能夠更好地提高完善自我。在教學過程中，我嚴格要求自我，不斷規(guī)范自我，在班級管理上，我進取協(xié)助鄭教師管理好班團體，向她學習當班主任的經驗，一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進。當然教師是領導者，得具備愛心、耐心、職責心，努力打造優(yōu)秀班團體。
我們學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，期望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我們的機遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我們要以成為一位名師為奮斗目標，嚴格要求自我，不斷提高自我，將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務，讓自我在這個神圣的崗位上實現人生價值。我想跟各位教師共勉一句話：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!最終祝福各位領導、教師事業(yè)成功，祝福我們學校的明天更加輝煌!多謝大家!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十四
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我是來自順##中學一名普通的語文教師，一名普通的班主任。我的名字是#。能夠在今天大會上聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的關愛，我十分榮幸，能作為新教師代表在此發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。我深深地感到了領導對青年教師的重視。請允許我代表全體新老師向多年來關心支持教育事業(yè)的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！
金秋送爽、丹桂飄香。同事們，當你漫步在整潔幽雅的校園，當你呼吸到從碧草、綠樹、鮮花中散發(fā)出的清新空氣，看到純潔可愛的孩子們以真誠得像鮮花一樣燦爛的微笑向你問一句“老師好”的時候，你是否感覺到自己的腰板挺的更直了？當你走上三尺講臺，履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責時，你是否體會到教育工作的偉大與快樂？從教一年多，我一直工作在班主任這個平凡的崗位上，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，我只是學著當年我的老師的樣子，默默地為我的學生做著該做的一切：備課、上課、改作業(yè)、談心、家訪……有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上。是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉反側。也有人說，老師是照人的紅燭，而我這支平凡的紅燭就是前輩們以真情點燃的；也有人說，教師是護花的綠葉，而我這片普通的綠葉是前輩們用愛心滋養(yǎng)的。北滘鎮(zhèn)教育這片沃土孕育了我，為我搭建了不斷前進的舞臺。
人一輩子能遇上幾位好老師是最大的幸福。我就很幸福，因為我遇到了許多非常優(yōu)秀老師。包括我的母親，也是一位優(yōu)秀的人民教師。老師的關心和愛護使我在童年時代就萌生了強烈的愿望：長大后做一個像我的老師我的母親那樣的好老師。從此以后，我做起了甜甜的、長長的當教師的夢。2015年6月，幸運之神眷顧了我。22歲我走出大學校門，終于圓了教師夢，非常榮幸地成為順德區(qū)北滘鎮(zhèn)教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。還記得當時手里握著的報到證，心里激動自豪，但更多伴隨而來的，卻是壓力與責任。那會我的同學們經常跟我開玩笑：“你千萬別誤人子弟呀！”對于他們的玩笑，我報以“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也”一笑了之。但這也更加堅定了我成為一名合格教師的夢想。更何況“女承母業(yè)”、“青出于藍而勝于藍”。作為一名新教師，我對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情?？墒侨狈嵺`教學經驗，我還有太多地方需要成長。所幸的是，一年前，教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作，同樣也特地對我們進行了新教師入職培訓。時間雖然只有短暫的一天，但對于在成長期的我來說，卻是那么的難忘。我還記得一年前梁局長對我們新教師的“三問”。為什么來當老師？愿意當老師嗎？準備當怎樣的老師？這三個問題，看似簡單，實則不易。教育路漫漫長，教育話題漫漫長，我謹記局長的三個自問，學會總結學會反思，在反思中找出缺漏點，在反思中不斷提高。一年多過去了。每每回顧成長歷程，便會心潮澎湃。還記得初為人師時給學生上的第一堂語文課《在山的那邊》。沒想到，準備了整整兩天的課不到20分鐘便“背”完了。我傻傻地站在講臺上，教室里一片混亂……回到辦公室，我哭了，三尺講臺不好站?。∵@時，備課組長來到我身邊，輕聲對我說：“以后你可以經常來聽聽我的課。”感激的淚水溢滿了我的眼眶。整整一學期，我坐在備課組長的教室里當學生。她手把手地教我如何寫教案、批改作業(yè)，手把手的傳授給我基本功，從備課到板書，從教態(tài)到教學語言，他以自身的模范行動告訴我如何敬業(yè)，如何愛生和奉獻。在領導和前輩的'扶持下，我順利度過了初為人師的第一關，在講臺上漸漸站穩(wěn)了腳跟。從此，學校為我搭建了一個施展個人魅力與人生價值的舞臺。真是因為他們，我們的知識和才干才有了用武之地，正是因為他們，我們才積累了更多的知識和寶貴的經驗。正是因為他們，才使我在學做人師的道路上從幼稚一步步走向成熟。
當了一年多的班主任。其間的過程，如人飲水，冷暖自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領悟教育生命的真諦。晨昏風雨、甜酸苦辣沉淀下來的是我心中涌動的對學生的一片摯愛。雖然有時我也會因為學生的調皮而埋怨，因為他們的頂撞而生氣，因為他們的退步而急躁，因為他們的違紀而失態(tài)；雖然有時我也感到很累、很累，但我的心底總有一個聲音提醒我：你是老師，你要給好多好多尋找夢想的孩子引路，你要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這個聲音激勵我以真誠去擁抱每一位學生，提醒我在教育崗位上永不懈怠。我們學校是一所普通的初級中學，學生較少體驗成功的喜悅，因為他們經常遭受家長的指責、老師的批評，所以總以為自己處處不如別人，在學習上缺乏克服困難的勇氣和信心。面對這些學生，我給自己定的工作目標是：努力幫助每一位學生獲得成功。我還記得自己精心設計的第一堂班會課，就是讓每個學生拿出自己最得意的作品，或書法、篆刻、繪畫作品，或工藝作品……當場表演，展露自己的才華。這使每位學生既看到自己的能力又知道別人的長處，讓每位學生都昂起頭，燃起希望的火焰。一年多的班主任工作使我漸漸悟出了一個道理：惟有童心才能喚醒愛心，惟有愛心才能滋潤童心。只有師生心心相印，才能讓孩子們感受到生命的快樂和幸福。著名教育家陶行知先生非常注重以人教人，播撒愛的種子。所以我想，抱著這種精神去教導小朋友總不會錯。我作為一個班主任，總是設法拉近師生的距離，每周，我至少有兩個晚上是在教室里和學生一起度過的，我把讀書時的學習經驗通過興趣小組活動的方式傳授給學生，與他們共同探討；下午放學或晚修下課后，我總是要先到宿舍去了解、檢查內宿生的學習、生活和家庭情況，切實幫助他們解決實際困難；下課鈴響的時候，我去的第一個地方不是辦公室，而是教室或走廊，和學生們談心、交流思想感情或教學中的問題，我甚至忘記了自己的年齡，把自己融進其中，與他們打成一片。與學生們的朝夕相處中，我始終想著兩句話，那就是“假如我是學生”“假如這是我的兄弟姐妹”。這樣的情感使我對學生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的錯誤與無知，呵護他們的尊嚴，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種含有母愛又高于母愛，含有友情又超出友情的師生情，從而發(fā)自內心地產生改正錯誤的愿望。正是因為我對學生真摯的情感換來了學生的尊敬、信任和努力。我所帶班級，語文成績從剛接手的全級倒數第一到一年后最后一次月考的全級第一，初一（10）班的同學們是多么的讓我感到驕傲和自豪。我想，正因為學生有困惑，他們才要來求學，他們在成長過程中特別渴求和珍惜老師的關愛，很希望有人理解他們心中的困惑與迷惘，希望有人幫助他們，給他們指點迷津。人非草木，孰能無情，一個溫暖的眼神，一次不經意的鼓勵，一個善意的微笑，一句發(fā)自內心的贊美……我們的愛會如春天的陽光溫暖學生的心，使學生受到感化，得到教化，并能打開學生心里的那道門，這就是所謂的“親其師，信其道吧！
著名作家馬克.土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！弊鳛榍嗄暌淮處煟覀冃枰獙庫o為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，作為新教師，我們年輕，朝氣 ，充滿活力和熱情，然而我們還很稚嫩，缺乏經驗，在教書育人這片沃土前，一下難以開墾，因此，我們要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，努力彌補自己的不足，虛心的向老教師請教，以誠心和用心的拜師態(tài)度，以勤問、勤聽的拜師方法去學習，以實現自我的提高和完善。師傅領進門，修行在個人”，在學習師傅經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們會做到踏踏實實聽好每一節(jié)課，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實實上好每一節(jié)課。最后，我想跟各位新老師共勉一句話： 初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！年年花似錦，今年花更紅，讓我們共同期待順德區(qū)北滘鎮(zhèn)教育事業(yè)“園中桃李年年艷，國廈棟梁節(jié)節(jié)高”！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
迎他們的加入。
同學們，良好的開端是成功的一半。 一個好的開始, 就意味著同學們首先應該樹立起一個遠大的理想, 就像一只鷹, 正是有了對藍天的向往, 它才可能遨游天際。所以, 只有有理想的人生才是積極的人生, 才能飛得更高, 更遠。新的學期又開始了, 相信每位同學都能找到自己追求的理想和目標。 迎著新學期第一縷陽光，站在新學期的起跑線上，我真誠地希望全體同學，從現在做起，集聚愛心；培養(yǎng)孝心；學會關心；鑄就忠心。講團結、講誠信、講文明、講尊敬、講熱愛、講奉獻；人人做聰明好學、文明守禮，心理健康，體魄強健的全面發(fā)展的好少年。！
作為教師, 我們早已做好準備, 我們愿傾我們所有, 全力以赴地助你們一臂之力。因為選擇了這個職業(yè), 就注定我們的夢想和榮譽都與你們連在了一起, 你們是幸福的, 我們就是快樂的, 你們是進步的, 我們就是欣慰的, 你們是成功的, 我們才是優(yōu)秀的。 作為教師我們要不斷地學習, 甚至終生學習, 不斷地完善自己, 正如孔子所說的“學不厭, 教不倦” 。愛是教育的前提, 愛是教師的天職, 我們時刻要以一顆赤誠的愛心對待學生和工作。教育是愛的教育, 是幸福的教育, 在工作中發(fā)現樂趣, 做一個幸福的教師才是正確的心態(tài), 享受教育才是最高境界。
彩練當空舞，且看今朝向陽人”
最后，祝全體老師在新的學期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們
快樂成長，學習進步！謝謝大家。
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十五
各位老師、同學，早上好!
就在剛剛過去的9月22日22時21分我們迎來了“秋分”，太陽達到黃經180度，直射赤道。今天是秋分日后的第四天，大連的日出時間又比秋分日推遲了近4分鐘，是5時45分6秒。日復一日，年復一年，但每一日對于地理人來說，都是一個特別的時空交錯。我很激動在仲秋一個特別的清晨與朝氣蓬勃的青年一同舉行莊嚴的升旗儀式。
許多人把時間比喻成一支箭，它毅然決然地奔向未來，只留下往事、歷史任由人們追憶。這幾天我坐車收聽中國之聲的長征系列廣播劇，每集都是一段扣人心弦的真實故事。一位在長征路上生下孩子的母親，為不影響大部隊前進，只看了孩子幾眼就送給了當地老鄉(xiāng)，直到前些年老人去世，依然沒有找到她的女兒，同樣作為母親，我能感受到她每每想起孩子是怎樣的肝腸寸斷。在七、八十年前，中國不知有多少和我們一樣的同齡人的生命就終止在戰(zhàn)爭中。而現今，據聯合國難民署統(tǒng)計，截至20__年底，全球有近6000萬難民流離失所;在中國，還有很多孩子由于種.種原因一生與大學無緣。所以，今天我們站在這里，唯有珍惜一切方能無愧于心。
對于在這里度過學習時光的每個人來說，自己與遼師，與城環(huán)都會彼此印刻并留下印記，多年以后的相見，我們仍然能夠找到一份默契。今年學校迎來建校65周年，65年的積淀，永遠不變的是沉穩(wěn)與腳踏實地，是不曾停止的向遠方前進的力量。
1995年，我和每位同學一樣來到遼寧師范大學地理系。那時，沒有這么好的宿舍和教室，甚至沒有見到電腦鼠標;晚上家里人來電話，要靠門衛(wèi)在樓下推拉寢室電閘來通知。但記憶依舊豐富而美好，有恩師，有奮斗，有友情，有每年的芙蓉花開。21年過去了，學校和社會提供資源越來越多，但是，這需要我們有更多的智慧與修養(yǎng)，資源于愚者、惡者，為禍也，皆因濫用;于智者、善者，為福也，皆因善用。
當資源抽象為貨幣，正如地理學者李秀彬所述，我們不再筑造，筑造我們棲居之所的是貨幣。我們越來越不知道水、食物、木材以及能源來自何方;更不知道這些商品的生產對大地造成什么影響。如果這樣，我們如何認清自己行為的后果，并負起責任呢?地理學始終關注著人地關系，它架起了自然科學與社會科學的橋梁?！白x萬卷書，行萬里路”在地理專業(yè)中有著真真切切的踐行，老師們的傾囊相授會為每位同學打開一扇扇窗，并使我們逐漸用地理的視角來看世界，你會看到萬物因聯系而成為整體，因區(qū)域差異而多姿多彩。正確的地理觀會使你有一份理性的堅守。
剛剛結束的里約奧運會，中國女排的表現令人敬佩，令人感動。在去年中國女排奪冠后，楊瀾采訪了郎平，郎平最后平靜地說只有每日認真的訓練，做好自己，有了硬實力，才談得上賽場上的拼搏。同樣，在大學大約1000天的時間里，更需要的是每位同學意志力與行動力。今后，如果哪位同學說自己很努力，請用數據來科學論證：每個學期讀幾本書?每天學習時間的比例?思考了哪些問題?查閱過多少篇資料?而不只是空談。
世事變遷是時光之旅永恒的耗損，愿每一位同學將大學四年放在自己一生的時間軸上來定位和規(guī)劃，愿遼寧師范大學城市與環(huán)境學院成為每位同學心理地圖中一方溫暖的所在，愿每位同學在四年中獲得知識、技能和地理獨特的思維方式，它們將伴隨你開始更加廣闊的征程。
謝謝各位老師，同學!
中秋節(jié)教師代表講話稿篇十六
各位老師，各位同學：
你們好！歡迎你們來到城南中心幼兒園!你們開心嗎?有請學前班的大哥哥、大姐姐為我們升國旗。
)。這邊是剛入園的.小班的寶寶們，對于新的環(huán)境你們還不是很適應，雖然少了些父母家人的陪伴，卻多了更多老師和小朋友的關心和幫助。相信你們會很快的適應這樣的集體生活的!因為你們都是最棒的!
現在你們不一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟、妹妹說：“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學習?！?/p>
你們能給小班的弟弟妹妹當好榜樣嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!
新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們，期待著你們的進步，期待你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學年里健康快樂，幸福成長，輕松愉快地度過每一天。
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