規(guī)劃方案設計（優(yōu)秀13篇）

方案的制定有助于我們明確目標和任務。方案的具體內(nèi)容應該基于充分的研究和分析。這里有一些成功案例的經(jīng)驗總結(jié)和教訓，希望對大家的方案制定有所啟發(fā)。

規(guī)劃方案設計篇一

此階段屬于方案前期準備，但對于方案隨后的推進、發(fā)展及最終的結(jié)果起著至關(guān)重要的作用。應認真仔細研讀設計任務書。了解熟悉其功能、定位、，有條件的情況下，盡可能多地與業(yè)主交流、溝通，了解他們的想法。如是投標方案，也應利用答疑或其它側(cè)面、間接的方式，盡量了解背景情況，避免設計發(fā)展的盲目性。

同時，應充分利用公司的資源平臺，進行全方位地收集相關(guān)技術(shù)資料及相似案例，并對其功能、布局和造型，進行學習、分析和研究，使設計從開始就在一個比較高的平臺上發(fā)展。另一方面，也應對項目所處場地的地理環(huán)境、風土氣候、人文傳統(tǒng)等各種具象和抽象的特征做出相應的研究提煉，為以后的創(chuàng)作打下堅實基礎，提供有力支撐，減少創(chuàng)作的隨意性與主觀性。

二、草案比較階段。

此階段屬于方案的構(gòu)思草案階段，在研究分析階段的基礎上，相關(guān)參予建筑師應充分展開各自的想象力，調(diào)動個人積累、發(fā)揮創(chuàng)作能力，盡可能多地提出各種構(gòu)想和思路，積極、熱烈地討論，相互啟發(fā)、交流、鼓勵不同的想法，多角度的考量，并通過手繪草圖、skech、工作模型等各種方式進行表達與多方比較。

最終由主創(chuàng)建筑師綜合各方面因素，明確創(chuàng)作方向與整體的格局，無特殊情況，不再做大的改動或顛覆性的調(diào)整，下一階段的深入，基本應圍繞這階段確定的方向展開。

此階段屬于方案的正式創(chuàng)作階段，應在前面兩個階段的基礎上，結(jié)合規(guī)范及相關(guān)研究成果，準確定位，反復調(diào)整，將前階段的各種構(gòu)思轉(zhuǎn)化成切實準確的功能布局與造型，并應與結(jié)構(gòu)、水電、空調(diào)、生態(tài)、材料及構(gòu)造技術(shù)等相關(guān)專業(yè)及供應商進行溝通、咨詢與交流，全面綜合的考慮方案的現(xiàn)實性與建造性，保證方案中技術(shù)支撐的深度與含量，增強理性分析的推進，切忌僅僅流于外觀形式或限于個人的審美好惡。

四、方案表現(xiàn)階段。

些階段屬于方案的后期制作階段，但實際操作中會與第三階段相互交叉，其中牽涉到與表現(xiàn)圖制作人員，模型公司、文本制作單位的相互配合，原則是必須堅持以充分表現(xiàn)方案的構(gòu)思為主，避免僅僅注重圖面表象，最大限度地調(diào)動各配合單位，透徹、精練、準確、充分地表達出方案的內(nèi)涵及可實施性。

公司在適當時候會列出各種類型項目的方案文本范本，供各部門參與，為提高效率，保證質(zhì)量，大部分的方案成果應統(tǒng)一按范本要求編制，個別項目在保證完成度的情況下，也允許有所突破。范本推薦：住宅類、公建類。

五、方案總結(jié)階段。

每個方案完成后，都應安排合適的時間召開相關(guān)人員的總結(jié)會議。針對該方案創(chuàng)作的過程，分析優(yōu)劣，總結(jié)經(jīng)驗。吸取教訓，以利提高今后的創(chuàng)作。

各項目組應對方案設計結(jié)束后的歸納總結(jié)有足夠的重視程度，深入地歸納、分析、總結(jié)，不僅有助于提高參予人員的個人設計能力，也有利于整個公司的資源與經(jīng)驗上的積累，提升整個公司的方案作平臺，從而提高項目的創(chuàng)作起點，規(guī)避類似差錯的重復發(fā)生。

注：以上流程主要針對一般的投標或委托方案設計，原則上概念方案的設計流程參照此流程進行，但可視實際情況做適當刪減，以突出想法和概念為主，相關(guān)的圖紙深度及數(shù)量可酌情減少。

規(guī)劃方案設計篇二

班級：

姓名：

學號：

二o一一年十二月。

一、客戶背景資料介紹。

張先生，男，41歲，現(xiàn)任職徐州市一家知名企業(yè)銷售主管，由于他憤發(fā)圖強，表現(xiàn)突出，有進取心，故受領(lǐng)導重視多次提拔，每年都有為數(shù)不少的年總獎金和一些銷售提成。年收入12萬元，年終獎金10萬；妻子劉女士，女，40歲，現(xiàn)在是徐州市師范大學一名教師，年收入8萬；兒子小強，男，14歲，上初中。由于小強在學校表現(xiàn)突出，多次在學校組織的一些競賽中獲獎，為了讓他有更好的前途，張先生和劉女士想把孩子送到國外去發(fā)展，這樣他既可以獲得更多先進的知識而且回國過也可以獲得更好的就業(yè)機會，現(xiàn)在大學生就業(yè)困難，要想進入一些有發(fā)展前途的企業(yè)，對大學生的要求比較高，所以他們早就開始為小強準備出國的資金50萬。

根據(jù)出國留學回來一些學生講述，大多數(shù)人都覺得澳大利亞是個留學的好地方，所以他們的父母都建議張先生送孩子小強去澳大利留學，所以他們計劃兩年后送小強去澳大利亞留學讀高中直到碩士畢業(yè)，目前有存款52萬里面的五十萬作為其出國留學費用。經(jīng)過澳大利亞的留學咨詢機構(gòu)估算，張先生之子小強到澳大利亞讀書的費用預計為；高中三年，每年約12萬元；本科四年，每年約12萬元；碩士兩年，每年約15萬元。

他們已有住房一套，不準備再買一套，但是他們想為兒子準備一套房子，已減輕兒子以后買房的負擔，而且今年房價已降了不少，他們相信以后有望繼續(xù)降低，所以他們打算五年后為兒子在徐州買一套住房，他們準備貸款二十年。由于現(xiàn)在人民幣貶值，把錢存在銀行不但沒有增值反而減值，所以準備考慮投資一些債券、基金、股票等一些風險不算太高的金融工具，來緩解人民幣貶值的現(xiàn)象，以滿足以上的開支。

二、客戶理財現(xiàn)狀分析。

安排買房的價格。如果有剩余就要考慮投資債券，基金和股票了。

下面來具體分析張先生一家的理財規(guī)劃。

首先，張先生的年收入和他的妻子劉女士的年收入總共20萬元，這些資金是日常開支的主要來源，張先生一家是屬于節(jié)儉的類型，不太愛買一些比較貴的衣服，或是出去旅游，以及一些高檔的消費，所以對于日常開支我們設定為年收入的40%，這是根據(jù)以前客戶的資料統(tǒng)計出來的。那么除了日常的開支來說，總收入的60%可用于買房，但是這是遠遠不夠的，所以要適當?shù)母鶕?jù)工資的情況，向銀行貸款，這是解決住房的主要來源，當然還有要考慮住房首付的問題，由于張先生的小孩小強還在上初中，其沒有收入來源，所以首付應該由張先生和劉女士來承擔，但是現(xiàn)有的存款都用來解決現(xiàn)在小強的入學學費的問題，這是首要也是必須得考慮的問題，而張先生的兒子小強離找到工作還有一段時間，以及考慮到以后得房價還會降得因素，所以可以考慮5年后為其買房，5年后可以向銀行貸款20年左右，這是根據(jù)以前客戶的資料統(tǒng)計得到的，大多是20年左右，這樣差不多就可以還完貸款了，如果貸款年限過少會增加每月的支出，這樣每月的生活會很緊張，甚至會損壞日常的生活。如果貸款年限過多，那么利息就會很高，這樣也是一種負擔。對于首付的問題，一般都是房價的20%，而70%要向銀行貸款，而貸款就要考慮采用什么方式還款了，根據(jù)多年對于客戶的理財規(guī)劃，總結(jié)出采用等額本息還款方式是比較好的，所以針對這次的張先生我們建議他采用等額本息的還款方式。

息，可以滿足出國的入學費用，當然這學資金不夠小強在國外的全部入學費用，只能支付其中最快到期的一筆存款，所以對于剩下還未籌集到得資金，就需要張先生夫婦兩另外籌集了，這就要求張先生投資一些金融工具了，為了避免風險和達到高收益，就需要把資金分別投資于不同的金融工具，比如按一定的比例算出投資于銀行存款，債券，股票，基金的比例，以達到預期的收益率，從而籌集到需要的留學入學費用。

根據(jù)以上客戶分析的內(nèi)容，做以下方案的設計：目前張先生的存款里有52萬，其中五十萬是用來給其子小強留學的費用，所以現(xiàn)在有剩余存款兩萬元用于買房。假設房貸利率為6%，張先生的投資報酬率為10%，根據(jù)年收入和儲蓄金額可計算出可負擔的首付款為29萬元，可負擔的貸款部分為56.8萬元，把這兩項加起來就是可負擔的房屋總價=29+56.8=85.8萬元?？捎嬎愠?6.8占85.8的比例是66.2%，也就是說房屋貸款額占房屋總價的比例小于70%，符合一般貸款占房價的比例，所以這樣的規(guī)劃是合理的，然后計算買多大的房子。由于家庭人口比較少，可以買一百平方米的房子，那么負擔房屋單價=809000/100=8090（元/平方米）。對于徐州的房價來說，每平方8090元每平方還算可以的。未來五年房價可能會下降，所以用于買房的這些資金可以負擔首付和貸款。

對于張先生為其子準備的五十萬用于小強出國的費用，經(jīng)過澳大利亞的留學咨詢機構(gòu)的估算，張先生之子赴加拿大留學的費用預計為高中三年，每年約12萬；本科四年，每年約12萬；碩士兩年每年15萬，按每均3%增長率計劃將來的教育費用。高中三年的費用分別為：12.7萬，13.1萬，13.5萬；本科費用為:13.9萬，14.3萬，14.8萬，15.2萬，碩士的費用為19.6萬，20.2萬。五十萬分四筆，每筆12.5萬，存期分別為：兩年，三年，四年，五年。該筆資金的定期儲蓄投資收益率假設為年均2%，則每筆到期值分別為13.01萬，13.27萬，13.53萬，13.80萬，對于不足資金教育安排也就是本科后三年和碩士兩年的費用需要利息籌備，則需要年均5%的收益率，則張先生在本科第一年后需要的教育費用的現(xiàn)值75.73萬，每年需要追加教育資金約為11.13萬。對于該筆資金要達到5%的年均收益率，根據(jù)計算得出投資于銀行存款60%，投資于債券10%，投資于基金25%以及股票5%,那么每年將投資于銀行存款6.68萬，投資于買債券1.11萬，買基金2.78萬，買股票0.56萬，這樣就可以支付未來小強的留學的費用。

規(guī)劃方案設計篇三

各大城市中的絕大多數(shù)的臨街商業(yè)經(jīng)營場所都對建筑外立面進行了各種不同風格的裝修和裝飾。但是，很多商業(yè)經(jīng)營場所都沒有把建筑外立面的裝修裝飾同排煙功能很好地結(jié)合在一起。這樣將會為建筑內(nèi)的安全造成可怕的隱患。一旦發(fā)生火災，建筑內(nèi)部的人們的安全得不到可靠的保證，財產(chǎn)也極有可能遭到巨大的損失。

1當前建筑外立面的裝飾與裝修。

為了營造更好的視覺效果來吸引顧客，甚至一些在建筑外立面裝修和裝飾上，居然完全把可開啟外窗關(guān)閉掉，關(guān)掉可開啟外窗，對于建筑的采光，通風和排煙都會造成嚴重的不利影響。其中一些商業(yè)建筑使用玻璃墻，安裝特色廣告牌，美則美矣，卻嚴重影響了建筑外窗的開啟功能，進而使排煙功能失效，帶來危機。

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規(guī)劃方案設計篇四

摘要：建筑工程的發(fā)展需要對方方面面的工作都做好統(tǒng)計和管理，尤其是對工程成本的控制，這樣不僅僅能夠提升工程的經(jīng)濟效益，還能在一定程度上規(guī)范建筑工程各方面工作，讓每一個步驟的工作能夠有條不紊的進行?；诖?，文章主要對建筑施工成本控制的主要方法和途徑進行分析和研究。

關(guān)鍵詞：建筑施工；成本控制；方法；途徑。

在建筑施工中，建筑成本貫穿著建筑工程的始終，并且對建筑工程也起到一定的支持作用。無論是材料的選購還是人工開支以及其他方面都需要注入一定量的資金，保障工程施工的有序進行，但是很多單位在工程成本控制方面還存在一定的問題，需要積極的解決，否則就會對工程建設產(chǎn)生很多阻礙性影響，最終影響工程質(zhì)量。

1建筑施工過程中關(guān)于施工成本控制存在問題分析。

1.1招標文件不夠規(guī)范。

在工程招標過程中，如果不能按照一定的規(guī)章制度進行，那么就會造成招標文件管理不嚴格事件的發(fā)生，這樣很多工程量清單也不能得到很好的運用，出現(xiàn)編制不合理的情況，最后導致工程成本的計算不符合現(xiàn)實施工情況，對后續(xù)的工作產(chǎn)生影響。

1.2建筑施工過程中成本控制不到位。

在建筑施工過程中，很多施工單位并沒有對建筑施工方案給予足夠的重視，也忽視了對方案在經(jīng)濟性技術(shù)性方面的對比，這樣在施工過程中就不能對已有的人力使用和成本使用進行全面的控制。經(jīng)常隱藏在工程中的問題是現(xiàn)場的簽證手續(xù)并不是十分完整，因此施工現(xiàn)場的資金使用情況也不能嚴格的控制，由此產(chǎn)生成本增加的現(xiàn)象。另外，很多建筑工程對使用的材料也不能在質(zhì)量方面進行嚴格的把控，經(jīng)常出現(xiàn)以次充好的情況，這樣在后續(xù)施工時，若產(chǎn)生質(zhì)量問題，無疑又會增加技術(shù)成本。另外，對于沒有履行施工合同的單位，最后出現(xiàn)索賠的情況，這對于工程成本的增加也是致命一擊。

1.3工程竣工階段沒有對成本加以重視。

在工程竣工階段，其實成本控制并沒有“竣工”，因此，還需要加強重視程度。但是在很多單位中，對于工程價款沒有進行全面的審核，在一些分項目中，也沒有對設計變更的價目進行分析，因此經(jīng)常出現(xiàn)工程價款遺漏以及重復的現(xiàn)象。結(jié)算的不完善以及不完整同樣會引起工程量單價成本提升問題的出現(xiàn)。

2建筑成本控制的有效方法。

2.1在施工隊伍中建立起成本管理責任制度。

制定完善的責任制度能夠?qū)T工的行為進行規(guī)范，并且在一系列完善的成本制度影響下，成本控制工作也能夠在建筑過程中的各個環(huán)節(jié)加以實現(xiàn)，落實到具體的人員身上，具體的部門中，只有每一個人都掌握了科學的，合理的成本控制方法，才能在整個工程建筑中起到積極的促進作用。建筑項目工程成本的控制不是一蹴而就的，是一個較為復雜的系統(tǒng)的工程，在實際的操作過程中，需要樹立因地制宜的思想，對于不同的建筑形式，不同的建筑規(guī)模以及不同的'建筑要求需要樹立起不同的建筑管理思想，在增產(chǎn)節(jié)約的理念下對工程目標進行優(yōu)化和管理，以此在各個分段目標的達成下能夠?qū)崿F(xiàn)建筑的總體目標。

2.2制定健全的原始記錄制度。

原始記錄能夠?qū)κ┕さ幕厩闆r以及施工的原材料使用情況進行全面的反應，這是工程隊伍在進行成本預測過程中常用的一種方式方法，更可以讓管理人員對工程消耗進行分析，以此給工程成本的使用提供多樣性的參考依據(jù)。在施工成本控制過程中，相關(guān)的記錄人員需要在合同、施工技術(shù)以及施工設備等等方面做好記錄和協(xié)調(diào)，在這種情況下，制定出科學可行的工程記錄保障制度，可以有效的對全過程的成本進行分析，找到以前方案中存在的不足之處，并且給以后的工程提供更多的建議，不斷規(guī)范工程在成本方面的管理制度，完善成本控制的相關(guān)資料。

2.3強化監(jiān)督以及工程物資材料的管理。

在施工單位中，財務部門是進行成本控制的最重要部門之一，更是各種工程任務費用審核的關(guān)鍵點，因此能夠起到平衡開支以及有效進行資金調(diào)度的作用。在這種情況下，需要建立起財務部門的監(jiān)督制度，對各個方面各個部門的財務成本使用情況進行監(jiān)督和審查，以此能夠?qū)こ坛杀镜氖褂萌^程進行有效的把握，把具體的信息和數(shù)據(jù)反饋給上一級別的部門，這樣有利于各個部門能夠采取有效的措施對成本控制不嚴格的方面進行糾正，減少成本偏差現(xiàn)象的存在。另外，對于工程物資材料的管理，主要從以下三個方面進行：

首先，施工過程中耗費最大的就是材料費，那么對材料費的控制已經(jīng)成為工程成本控制的主要內(nèi)容。一切對于材料物資的收發(fā)，材料的領(lǐng)、退以及不同主體之間的核算等等都需要有足夠的憑證，每一處都要清點，每一種材料的進場，選購和使用都需要有審批手續(xù)，這樣才能防止材料存在亂用，亂購的情況，更加避免在工程中出現(xiàn)材料浪費的問題。

其次，在施工現(xiàn)場的材料也需要按照一定的規(guī)章制度進行盤點和清查，以免發(fā)生材料的堆積情況，長時間不使用也非常容易造成材料的變質(zhì)，影響工程的使用，浪費工程成本。例如，對于鋼筋的選購要在數(shù)量上以及質(zhì)量上做嚴格的規(guī)定，否則長時間的儲存以及遇到雨水的侵襲等等很可能造成鋼筋的銹蝕和彎曲，這樣就會造成工程材料成本的浪費情況。

最后，材料在質(zhì)量上的監(jiān)督和管理也關(guān)系到施工的成本。建筑施工材料在使用以前，一定要按照工程合同上的相關(guān)規(guī)定進行全面的檢查，只有負荷標準的材料才能進場使用，只有合格的產(chǎn)品才能進入工地，若是工程材料不符合規(guī)定，在后期加入補償費用，更會造成工程成本的增加。

2.4重視竣工階段的成本控制。

無論是工程的設計階段，工程的施工階段以及工程竣工階段都需要強化成本的控制，竣工階段中成本的控制工作更加重要。具體可以從以下幾個方面強化成本管理：首先，對于建筑工程竣工編制工作的認識，要加以嚴格的審核，特別是工程項目款項的結(jié)算工作，其中包含了分項工程、設計內(nèi)容的變更以及分部工程等等，需要不斷的強化審核工作，對各個項目進行實際情況的核算，減少遺漏項目現(xiàn)象發(fā)生。另外，對于結(jié)算的資料，也需要進行全面的管理，以此保障材料完整度，對于招標文件和施工合同以及工程變更等等工作，也要進行整理和分析，對于工程量以及單價的核算也要進行全面的審核。

3結(jié)語。

綜上所述，文章對工程建筑中成本的控制途徑和方法進行了分析，首先提出了工程成本控制過程中存在的主要問題，繼而提出解決策略。工程成本的控制是一種全過程的動態(tài)性控制，需要根據(jù)現(xiàn)實情況不斷的變換控制策略，因此希望文章的研究能夠提升建筑管理人員對成本控制的認識程度，提升工程經(jīng)濟效益。

參考文獻。

[1]易雪春.建筑工程成本控制的現(xiàn)狀及特點[j].城市建設理論研究，（15）.

[2]李霞.探討我國建筑工程成本控制中存在的問題及解決措施[j].城市建設理論研究（電子版），2014（25）.

[3]靳慧霞.淺析施工預算在建筑工程成本控制中的作用[j].建筑工程技術(shù)與設計，（32）.

[4]劉志堅.建筑工程成本控制的困境及出路[j].房地產(chǎn)導刊，2014（26）.

規(guī)劃方案設計篇五

大學時代是塑造美好人生的關(guān)鍵時期，為了使大一新生在開學伊始就能充分認知自我價值，確立自己的發(fā)展方向和奮斗目標，從而有計劃有追求的開始大學生活，避免隨波逐流，盲目空虛。本協(xié)會特舉辦“職業(yè)生涯規(guī)劃”講座，邀請素質(zhì)提升職業(yè)規(guī)劃師、山東浙商文化傳播有限公司總經(jīng)理、高級人才資源師楊潔女士為廣大同學就相關(guān)方面知識進行詳細的講解。

令同學們在了解了“規(guī)劃為了什么”“規(guī)劃目標是什么”“自我核心優(yōu)勢在哪里”“如何達到規(guī)劃目標”等問題后能夠深思自我，尋找適合自己的職業(yè)生涯并制定職業(yè)生涯規(guī)劃。從而為度過完美而充實的大學生活，實現(xiàn)自我人生價值做好充分的準備。

：.x.x（星期一）。

：12jt。

：長清校區(qū)全體同學（大一新生為主）。

1、活動準備（宣傳）。

（1）在宣傳欄張貼海報兩張。

（2）健橋展板宣傳。

（3）協(xié)會成員向新生介紹。

2、活動中。

（2）主講人講演（其間同學們可隨時對不了解的內(nèi)容進行提問）。

（3）講座完畢，由會長做總結(jié)。

3、繕后工作。

主持人：秘書處紀律維持者：自律部。

接待者：信調(diào)部講座記錄者：學習部。

宣傳者：宣傳部采集信息者：網(wǎng)信部。

規(guī)劃方案設計篇六

在小區(qū)建筑規(guī)劃設計過程中，建筑選址是第一步，要從小區(qū)的自然環(huán)境與人文環(huán)境入手，首先選擇小區(qū)地址，然后對小區(qū)周圍的自然環(huán)境、地理環(huán)境以及人文環(huán)境進行考察，總結(jié)和分析規(guī)劃方向和目標。一般情況下，小區(qū)規(guī)劃設計的時候，應該具備良好的光照，不要設置在風口處，減少建筑受到風侵蝕的問題，另外小區(qū)地址還應該在周圍環(huán)境穩(wěn)定的區(qū)域內(nèi)，不可以存在環(huán)境污染。

2.2現(xiàn)代化小區(qū)建筑的布局。

小區(qū)布局首先要以方便用戶出行和生活為前提，小區(qū)附近街道，交通情況等都要進行充分了解和掌握，并且做好分析，針對這些情況，合理進行建筑規(guī)劃，小區(qū)建筑不僅要為居民提供居住場所，還要具有良好的觀賞性，建筑規(guī)劃要具有現(xiàn)代審美特征，確保小區(qū)居民每天都生活在一個優(yōu)雅、舒適的環(huán)境中。現(xiàn)代城市生活節(jié)奏很快，居民工作與學習壓力很大，一個舒適的環(huán)境，能夠為居民提供一個溫暖、安靜的心靈與身體休憩場所。

2.3現(xiàn)代化小區(qū)建筑的景觀設計。

小區(qū)景觀設計是小區(qū)建筑規(guī)劃管理的重點，現(xiàn)在的居民對于小區(qū)自然環(huán)境非常重視，因此景觀設計必須要合理，景觀設計包括植物、建筑以及一些假山，流水等等，這些事物要和諧整合在一起，彼此之間要相互聯(lián)系。必須要明確一個景觀設計的方向，然后在綜合考量小區(qū)居民的意見和看法，最后確定施工方案。小區(qū)景觀建設，是增添小區(qū)生機，美化小區(qū)環(huán)境，提升小區(qū)空氣質(zhì)量的有效手段。轉(zhuǎn)型為生態(tài)型小區(qū)現(xiàn)代小區(qū)的主流發(fā)展趨勢智能化、生態(tài)化，因此小區(qū)建筑規(guī)劃也應該以這個方向為前提，因此在建筑規(guī)劃必須要綜合生態(tài)學、美學以及生態(tài)學等學科，同時還要從小區(qū)環(huán)境，綠地建設以及生態(tài)等條件等方面進行綜合質(zhì)量，確保小區(qū)綠色能夠充分被利用，并且現(xiàn)代化小區(qū)應該逐步向生態(tài)型小區(qū)轉(zhuǎn)型，在保證住戶的舒適溫馨住宅環(huán)境前提下，讓人們的當舌與自然環(huán)境有機的結(jié)合在一起。首先是要融合生態(tài)學，建筑學，美學，生態(tài)學等學科，綜合考察小區(qū)環(huán)境，充分利用綠地建設，協(xié)調(diào)生態(tài)平衡，增加小區(qū)綠化面積。夏天，濃密的樹冠能夠吸收反射將近50%的太陽輻射，有效調(diào)節(jié)濕度，降低溫度，改善城市熱島效應。另外，設計者應該學會充分利用大自然的賞賜，通過利用陽光熱能，風能等使用節(jié)能燈，降低成本的同時，創(chuàng)造了不可小視的生態(tài)效益。最后，生態(tài)型小區(qū)必須保證綠色環(huán)保，對于日常生活垃圾等進行良好的分類，為居民提供最舒服，最清潔的生活環(huán)境。

3現(xiàn)代化小區(qū)建筑規(guī)劃設計要求。

3.1滿足人性化需求。

小區(qū)是人們居住的場所，因此必須要從人們居住需求出發(fā)，人性化是必須要堅持的原則，當代社會人們對于物質(zhì)以及精神的追求都很高，如何能夠創(chuàng)作出一個和諧而高質(zhì)量的生活環(huán)境，是小區(qū)建筑規(guī)劃設計的重點。還應以低環(huán)境污染的優(yōu)勢，打造成健康的生活環(huán)境。其價值主要在于建筑的自身功能，要有居住、辦公或者一些室內(nèi)活動，這些都是建筑物的價值所在。在進行小區(qū)工體規(guī)劃以及方案設計的時候，建筑周圍的自然資源能開發(fā)潛能非常大，比如天陽光等，通過合理的設計門窗朝向，能夠收到良好的光照效果，以及通風效果。

3.2打造生態(tài)型小區(qū)。

生態(tài)小區(qū)是當前小區(qū)居民小區(qū)的主要方向，它充分體現(xiàn)了國家可持續(xù)發(fā)展的原則，促進了生態(tài)平衡。通過增加小區(qū)綠地面積，改善空氣質(zhì)量，調(diào)節(jié)適度和溫度。還可以通過種植果樹，美好環(huán)境，營造小范圍生態(tài)圈，實現(xiàn)小區(qū)內(nèi)部的空氣、水源、動植物的和諧發(fā)展。

4結(jié)語。

文章從小區(qū)建設規(guī)劃的幾個方面進行了分析，希望能夠為小區(qū)建筑的規(guī)劃設計提供一些建議和參考，小區(qū)建筑規(guī)劃設計的內(nèi)容很多，設計者要秉持生態(tài)化，可持續(xù)發(fā)展的設計宗旨，同時還要最大限度為小區(qū)居民提供舒適的生活環(huán)境，以及便捷的交通，因此制定更加科學，合理的建筑規(guī)劃設計是非常必要的。

參考文獻。

[1]李繼英，洪萍，呂正中.六合天寓住宅小區(qū)的設計理念探討[j].浙江水利水電?？茖W校學報，（01）.

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規(guī)劃方案設計篇七

摘要：在職業(yè)教育改革深入，及市場經(jīng)濟發(fā)展形勢下，基于工作過程導向開展課程教學創(chuàng)新是當前我國高職教育教學研究中的重要課題，同時也是高職教育改革的一個重要指導理念。本文從以工作過程為導向的《建筑工程計量與計價》課程教學目標出發(fā)，剖析該課程教學創(chuàng)新的理念及實踐方法，同時對基于工作過程的課程教學創(chuàng)新策略深入研究。

關(guān)鍵詞：工作過程；建筑工程計量與計價；教學創(chuàng)新。

《建筑工程計量與計價》是高職建筑工程相關(guān)專業(yè)中的一門重要課程，具有很強的技術(shù)性、專業(yè)性、實踐性、政策性及綜合性等特點[1]。現(xiàn)階段，我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)及市場已逐步從勞動密集型轉(zhuǎn)向技術(shù)密集型，現(xiàn)代先進技術(shù)設備在各個行業(yè)、各領(lǐng)域工作中得到廣泛應用，而這就對專業(yè)人才提出更高要求，從業(yè)人員技術(shù)水平日益提升，特別是在建筑業(yè)中更是如此。為深化職業(yè)教育改革，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，提高職業(yè)素養(yǎng)，如何推進基于工作過程為導向的《建筑工程計量與計價》的教學，成為該課程教師必須重視的課題。

一、基于工作過程的課程教學目標。

《建筑工程計量與計價》是高職工程造價、建筑工程技術(shù)等專業(yè)的技術(shù)性、實踐性較強的核心職業(yè)技能課程。該課程的教學目標在于有效培養(yǎng)和提升專業(yè)學生在建筑工程計量及計價工作中及時發(fā)現(xiàn)、提出、分析及解決實際問題的技能，并強化學生的職業(yè)能力，同時，能掌握建筑工程計量及計價的根本依據(jù)、范圍及基本要求，以便未來從事工程造價管控、工程成本分析及造價咨詢等技術(shù)工作中能做好這幾點：一是能夠正確、全面的采集和工程造價有關(guān)的資料及信息；二是可認識并正確應用國家制定的關(guān)于工程造價的法律法規(guī)、規(guī)范、技術(shù)標準、計價條例及造價軟件等；三是能正確界定計價范圍及妥善選用計價方法；四是可以對不同建筑結(jié)構(gòu)類型、不同施工階段工程造價的特點、構(gòu)成、計算內(nèi)容及結(jié)果進行有效分析；同時，還可對工程經(jīng)濟予以正確、客觀的評價。

二、基于工作過程課程教學創(chuàng)新的理念及方法。

1.創(chuàng)新理念。為實現(xiàn)《建筑工程計量與計價》創(chuàng)新教學，應積極轉(zhuǎn)變以往教學理念，樹立工作過程為導向的教學理念。具體包括這幾方面：（1）基于能力本位及就業(yè)為導向作為教學指導思想，應根據(jù)現(xiàn)代建筑工程的計價過程，及社會企業(yè)真實建筑工程項目作為載體，對職業(yè)崗位職責、工作內(nèi)容及職業(yè)要求、能力等進行系統(tǒng)分析；（2）根據(jù)崗位能力的培養(yǎng)要求，構(gòu)建適應工學結(jié)合的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，及可有效突出職業(yè)能力鍛煉及專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的以工作過程為基礎的課程內(nèi)容；（3）通過對專業(yè)領(lǐng)域中的能力目標及學習內(nèi)容的分析，進行教學方法的創(chuàng)新和設計，建立良好的教學情境；（4）應以國家及各地區(qū)制定的關(guān)于建筑工程計量計價相關(guān)規(guī)則制度為依據(jù)，結(jié)合我國建筑工程造價崗位資格、造價工程師職業(yè)資格等資格考試大綱進行課程內(nèi)容的編排，以實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，提升學生對課程知識的理解，有效掌握課程內(nèi)容，強化學生的專業(yè)知識應用能力及職業(yè)能力。（5）課程教學內(nèi)容不但要重視通用性，還應重視時效性、實用性及政策性。

2.實踐方法。聘請專家講學。前文提到，《建筑工程計量與計價》對實踐操作和技能水平均有很高要求的專業(yè)課程。在開展基于工作過程的課程教學中，院校專業(yè)小組可聘請國內(nèi)知名的建筑專家進行實踐案例講學，系統(tǒng)講解工程人員所需要具備的理論知識、專業(yè)能力，如此分析會更為全面、深刻及客觀，不受文本內(nèi)容的限制和影響，對實踐工作有重要意義。同時，也可定期安排技術(shù)人員、工程一線人員為學生暢談他們的成就、經(jīng)驗及教訓等，及他們對行業(yè)前景的展望，幫助學生更好的明確學習目標，激發(fā)學生對課程的學習興趣及動力[2]。

3.校企合一。當前校企合一在我國職業(yè)教育中得到廣泛開展，在基于工作過程為導向的《建筑工程計量與計價》課程教學中，也可進行此項教學方式?？梢院彤?shù)刭Y質(zhì)較好的建筑企業(yè)開展合作，將其作為學生實踐教學和實習的重要基地，定期安排學生到企業(yè)實踐工作。在此過程中，使學生在社會、企業(yè)這個“大課堂”中學習、鍛煉，如此能讓他們更早更好的了解社會，了解職業(yè)發(fā)展形勢，當他們真正步入社會，走上崗位就能很快適應。在實習中，可使學生更全面、更深刻的認識自己的專業(yè)，通過實踐操作使本專業(yè)知識及技能更為充實，在基于實用前提下，有效培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。在校企合一的教學中，不但可以提升學生對課程學習的興趣，還能增強學生對專業(yè)技能的掌握度[3]。此外，實施畢業(yè)實習，可培養(yǎng)和提升學生實際工作能力，為他們真正走上崗位打下基礎。

4.案例教學法。在創(chuàng)新教學中，可根據(jù)建筑工程計量計價一般程序收集建筑工程的圖紙，并編輯成冊，通過實際工作將整個工程項目串聯(lián)，使課程體系更為充實和完善。在案例選擇上，應盡量選擇緊跟時代，較為新穎、具有代表且和實踐關(guān)系較深的案例[4]。而通過案例教學，可有效培養(yǎng)學生對課程知識的應用和實踐操作能力。案例教學法具有較強的實踐性，能夠使學生對所學到的課程知識會有更全面、深刻的理解和記憶，使他們在實際工作中可及時有效的應用出來，如此可有效激發(fā)出學生對課程的學習興趣和熱情，對那些相對抽象的知識學生的也能夠在案例中找出可實踐應用的可能性。

5.項目教學法。該教學法是師生共同協(xié)作完成既定項目任務而開展的教學活動。在教師指導下，學生親自參與到項目全過程，在此過程中游戲?qū)W習和掌握教學內(nèi)容。而學生獨立自主的組織、安排自身學習，解決具體項目任務執(zhí)行中的困難或問題，增強學生的自信心，進而充分調(diào)動學生的積極性。所以，該教學法是基于學生為中心典型教學法，在高職《建筑工程計量與計價》課程中應用基于工作過程為導向的項目教學法之后，學生能夠在具體的項目任務驅(qū)動和教師引導下，實現(xiàn)啟發(fā)式教學，讓學生進行自主學習，進而更好的掌握作為造價員必須具備的基本理論知識和職業(yè)技能，同時有助于培養(yǎng)和提升學生的自主學習能力、分析及解決問題能力。

6.模擬教學法。模擬教學是培養(yǎng)高職學生專業(yè)技能的'重要路徑。課程教師可設計一定的“工作場景”，然后學生在教師指導下，在這個模擬情景中進行實踐操作，《建筑工程計量與計價》課程的教學目標不僅僅要求學生掌握建筑工程傳統(tǒng)手工算量技能，還應能夠運用計量計價知識獨立解決在工作中遇到的招投標等工程造價相關(guān)問題。而要達到這個教學目標，就需要課程教師在進行教學內(nèi)容設計時要把建筑工程的招標投標、項目報價等工作內(nèi)容有機的結(jié)合起來，讓學生能熟悉建筑工程招投標中的細節(jié)，將課程學習過程轉(zhuǎn)變成實際工作的過程，使學生在進行此項工作中鞏固課程理論知識、強化自身的實操技能、積累實踐經(jīng)驗，進而培養(yǎng)和提升學生的工作能力和職業(yè)能力?？偠灾诨诠ぷ鬟^程為導向的《建筑工程計量與計價》教學中應用項目教學法，能讓學生對課程知識有良好的認識，同時對課程學習有大局意識，有效調(diào)動學生對課程學習的積極性及主動形式，進而促進該課程教學效果的提升。

三、基于工作過程的課程創(chuàng)新教學的策略。

前文對以工作過程為導向的《建筑工程計量與計價》教學創(chuàng)新的教學目標、教學理念及實踐方法進行了系統(tǒng)探討，而為確保創(chuàng)新教學的良好開展，還應制定科學有效的創(chuàng)新教學策略，主要包括興趣培養(yǎng)、內(nèi)容優(yōu)化、教學安排、完善教學方式及標書實踐編寫等方面。

1.培養(yǎng)學習興趣。因《建筑工程計量與計價》課程的內(nèi)容較為繁雜，且和國家現(xiàn)行的工程計量計價政策存在密切關(guān)系，所以在開展基于工作過程為導向課程創(chuàng)新教學中，教師應特別重視最新建筑工程造價相關(guān)的信息、制度等，同時還應有效結(jié)合具體的工程案例進行教學，以使教學更為生動、直觀，以激發(fā)學生的學習興趣和熱情，讓學生能夠全身心的投入到學習中?？蓭ьI(lǐng)學生到建筑企業(yè)、工程造價企業(yè)去參觀學習，了解行業(yè)的發(fā)展情景，也可將工程造價師請到學校和學生面對面探討專業(yè)的就業(yè)前景及行業(yè)的發(fā)展新動向，以增強學生對專業(yè)的信心。

2.優(yōu)化教學內(nèi)容。我們知道《建筑工程計量與計價》具有很強的實踐性，一直以來定額計價在我國工程計量計價中占據(jù)重要地位。但隨著《建筑工程量清單規(guī)范》的頒布及落實，我國建筑工程招投標工作逐步實施工程量清單計價，這將是為了建筑工程造價的一個主要形式，但是因我國工程投資體制的限制及施工企業(yè)實力水平偏低等因素，當前這兩種計價方法一同存在的。而這兩種計價方法存在較大差異，在市場經(jīng)濟日益發(fā)展，建筑行業(yè)競爭激烈形勢下，需要與時俱進的調(diào)整課程內(nèi)容，也就是要將兩組教學法均系統(tǒng)的教授給學生，以便學生在未來崗位工作中能靈活合理的實踐兩種計價法，強化他們的職業(yè)能力。此外，因該課程內(nèi)容變化較快，往往和工程實際存在一定的滯后性。所以，在實際教學中應根據(jù)教學內(nèi)容，結(jié)合學生專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力要求對教學內(nèi)容進行適當修改和調(diào)整，讓學生所學和未來從業(yè)所用保持高度一致。同時，教師應搜集建筑造價行業(yè)相關(guān)的信息，比如規(guī)范文本、市場價格、新技術(shù)等方面，及時有效的補充到課程教學中，豐富教學內(nèi)容。

3.合理安排教學。基于工作過程為導向的《建筑工程計量與計價》課程，應著重體現(xiàn)造價員未來職業(yè)工作過程中所面臨的工作情景，以此情景來引入課程的設置，即崗位需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才，崗位需要造價員具備什么樣的技能，我們就最大限度的在課程中培養(yǎng)此項技能，課程內(nèi)容與工程實踐需求緊密結(jié)合，教學內(nèi)容和課程體系的構(gòu)建與當前建筑工程行業(yè)的發(fā)展和施工現(xiàn)場對造價專業(yè)技術(shù)人才的需求相聯(lián)系，以相關(guān)職業(yè)活動來引導組織教學，以“應用”為主旨和特征構(gòu)建教學內(nèi)容和課程體系。將知識點、技能要求與具體工作任務聯(lián)系起來，突出知識與技能要求的崗位針對性。具體內(nèi)容以項目的形式表現(xiàn)。課程內(nèi)容根據(jù)工作任務的需要進行知識點的選擇，教學內(nèi)容突出職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的訓練與培養(yǎng)。實踐教學分為三個情境，每個情境設定兩個項目。即：情景一基礎工程，項目一定額計價；項目二清單計價；情景二主體工程，項目一定額計價；項目二清單計價；情景三裝飾裝修工程，項目一定額計價；項目二清單計價。實訓項目強調(diào)課程中知識點和技能的掌握，重點解決綜合應用所學知識和技能解決實際工作中問題的能力，通過完整的訓練，幫助學生實現(xiàn)整合知識與職業(yè)能力的全面提高，給學生未來工作崗位能力的形成打下堅實的基礎。

4.創(chuàng)新教學方式。在信息化教學日益推進的今天，在基于工作過程導向的《建筑工程計量與計價》的創(chuàng)新教學中，教師應重視并利用好計算機信息技術(shù)來改進和創(chuàng)新教學方式，通過ppt的制作、計算機3d模型的有效應用，有效培養(yǎng)學生的空間思維，強化空間想象力，提升他們的識圖及計算能力，在此實際教學中通過全面模擬造價軟件3d模型、組織學生到工程施工現(xiàn)場參觀、強化學生計量計價相關(guān)能力的鍛煉，實現(xiàn)“專業(yè)課技能的一體化”。在基于工作為導向的教學中，利用好計算機技術(shù)，培養(yǎng)和提升學生及時有效應用計價軟件來快速報價和投標的能力，強化學生實踐能力，幫助學生更好的掌握好課程的知識點和技能點[6]。為適應市場經(jīng)濟發(fā)展要求，專業(yè)教師應不但提升教學效率，在確保效率基礎上提升教學工作的準確性。應科學合理的應用現(xiàn)代信息化教學技術(shù)，講課程知識和信息教學技術(shù)優(yōu)勢有機結(jié)合，如此不但可提升學生的知識應用和實踐能力，還可通過現(xiàn)代教學技術(shù)改進和完善學生的學習方法。

5.重視課程實踐。在課程教學中，教師應要不斷充實實踐內(nèi)容，使學生能夠在教師指導下獨立進行實踐，在教學中要使學生掌握建筑工程計量和計價方法的應用，特別是要注重傳統(tǒng)手工計量計價的應用，讓學生更好的理解和學會不同形式工程量計算方法，為后續(xù)學習奠定基礎。比如：教師在教學中可以模擬招投標會議活動，教師應根據(jù)教學內(nèi)容制定工程任務指導書，學生再依照此指導書，進行建筑工程的投標文件編寫。學生在進行編寫中，要對投標書各個環(huán)節(jié)予以完善，并對投標書進行分析及細化，進而有效鍛煉他們的動手能力和實踐能力。教師在設計課程教學環(huán)節(jié)時，可通過具體的工程招投標、工程報價等程序的進展情況，有效鞏固學生的知識及技能，同時還應指導學生熟悉招投標的每個細節(jié)，如此才可有效培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。此外，投標書編寫實踐還有助于培養(yǎng)學生的文案寫作能力，及邏輯條理的思維能力，還可促進學生綜合素質(zhì)的提升。

四、結(jié)語。

總而言之，在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的今天，不僅對高職人才的需求日益增加，也對高職人才的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)要求有所提高，為有效培養(yǎng)和強化高職建筑工程專業(yè)學生的專業(yè)技能和職業(yè)能力，應積極轉(zhuǎn)變教學理念，明確教學目標，創(chuàng)新教學方式及方法，并制定有效的教學策略，推進基于工作過程為導向的《建筑工程計量與計價》教學創(chuàng)新。

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規(guī)劃方案設計篇八

（1）高中生若申請的是留學國外高中，通過相應的語言測試即可。

（2）美國高中交換生。

現(xiàn)在各主要留學國家也設有高中交換生項目，經(jīng)過半年至一年不等的學習后，學生可回國再次申請簽證正常留學，國際上任何國家均承認交換學生的學籍，絕不影響學業(yè)上的`銜接。具體申請流程參見美國范例：

國際生交流項目名稱。

項目時間。

報名截止時間。

申請人資格。

2.英文程度：學生須參加中學程度英語水平考試（slep）,成績在50分以上，同時代表機構(gòu)將與申請人進行英文口語對話以測定學生的聽力和表達能力；除了考察英語口語能力以外，還對學生的品德、家庭背景、適應性、對文化交流經(jīng)歷的期望做出評價。

3.學習成績：申請人在本國初、高中近兩年學生平均成績在b（80分）以上才有資格參加交流。

（二）本科。

學生若想申請本科，除部分院校不做要求外，大部分院校要求學生在申請本科的同時攻讀預科課程。學生若想盡快完成學業(yè)，也可申請快捷課程。

（1）直讀本科（美國、加拿大等）。

美國，加拿大大部分院校免預科課程。同時，申請英國蘇格蘭地區(qū)高校也可省去一年預科，澳洲部分大學由于認可國內(nèi)高考成績，可直接申請院校課程。另外，由于新西蘭理工學院本身是四年制，所有可以直接申本。

（2）通過預科申請（英國、澳洲、法國、德國、俄羅斯、日本等）。

學生申請英國、澳洲、法國、德國、俄羅斯、日本等國院校要求攻讀預科課程。同時，加拿大部分院校例如ubc、多倫多大學，以及新西蘭八大公立大學也需要預科成績。學生申請預科有國內(nèi)和國外兩種選擇，具體申請途徑見下：

國內(nèi)預科。

國外預科。

（3）通過快捷課程申請（英國、澳洲、美國、加拿大、新加坡等）。

快捷課程就是外國的專科課程，憑合格的?？瞥煽?，學生可直接申請大二的課程。

規(guī)劃方案設計篇九

1、通過畢業(yè)實習加深學生對所學專業(yè)在建筑施工與管理中的地位和作用的認識，使學生更加明確所從事的工作范疇和應承擔的責任，為順利工作打下堅實的基礎。

2、學生在現(xiàn)場實習過程中，通過實踐活動拓寬專業(yè)視野、豐富實踐知識、了解專業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

3、通過畢業(yè)實習收集畢業(yè)論文所需的全部資料，為畢業(yè)論文的撰寫創(chuàng)造條件。

二、畢業(yè)實習的組織形式。

由于開放教育建筑施工與管理專業(yè)的學員多數(shù)為設計施工建設第一線的技術(shù)骨干，所以本次畢業(yè)實習以學員結(jié)合自己的工作崗位進行為主，其他學員由學?；虮救俗约郝?lián)系實習單位進行畢業(yè)實習。大連電視大學可為學生出具《學生畢業(yè)實習聯(lián)系函》，方便學員聯(lián)系實習單位。

三、現(xiàn)場安全教育。

本次學生實習地點大多是施工現(xiàn)場，因此安全教育是一項十分重要的實習準備工作。實習前，指導教師要對學員進行安全教育，學員應自覺學習安全知識，提高安全素質(zhì)，提高自我防護能力，服從現(xiàn)場安全管理，遵守安全操作規(guī)程。進入施工現(xiàn)場前，學員要對操作方法、操作步驟、動作要領(lǐng)反復演練。抱著僥幸心理而違反操作規(guī)程以至發(fā)生事故后果自負。

四、畢業(yè)實習的任務和要求。

畢業(yè)實習大多采取分散實習的方式，因各實習單位的業(yè)務不同，因此，畢業(yè)實習的內(nèi)容很難給出一個范圍和具體的任務，要根據(jù)學生所在實習單位及所從事的具體工作來確定。但總的來說，要學以致用，理論聯(lián)系實際，通過本次實習提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

五、實習報告。

實習報告通?？梢詮囊韵聨追矫婵紤]：

2、說明實習的主要工作內(nèi)容和親身參加了哪些具體工作，著重說明實習的收獲和體會；特別強調(diào)，要寫明你實習的單位、時間、項目、內(nèi)容等。

3、實習報告要有實習單位鑒定，并加蓋實習單位的公章。

六、畢業(yè)實習成績的評定。

畢業(yè)實習成績的評定可參考下列各項內(nèi)容進行綜合評定，按百分制，記入成績冊：

1、實習總結(jié)報告不少于1500字(含相關(guān)圖紙、表格等)，格式等符合要求；

2、關(guān)于新材料、新技術(shù)的應用或典型工程問題思考分析等研究成果；

3、觀點獨到有創(chuàng)新、邏輯嚴謹、語言流暢、內(nèi)容完整、圖形和表格使用得當?shù)龋?/p>

4、實習單位鑒定和印章；

5、態(tài)度認真、按時提交。

七、實習時間。

畢業(yè)實習時間：20xx年1月1日至20xx年2月30日。

規(guī)劃方案設計篇十

一、委托單位：

深圳市xxxxx投資有限公司。

二、項目名稱：

【xxxxx】。

三、建設用地位置：

深圳市。

四、設計邀請單位：

xxx建筑設計研究總院第一設計部。

五、委托時間：

公司定于xxxxx年5月13日派發(fā)設計資料并組織踏勘現(xiàn)場。設計未詳問題可隨時咨詢聯(lián)系人。

六、交圖時間：

1、受邀設計單位務必于xxxxx年6月10日前將設計方案資料送達本公司。未按時送達設計方案資料的視為棄權(quán)。

2、送交地點：

3、聯(lián)系人：

4、電話：【設計方案委托】。

七、方案評審：

1、設計方案由本公司組織專家進行評審。

2、方案評審結(jié)果將于xxxxx年6月30日前以書面的形式通知受邀設計單位。

八、費用支付：

書】要求的設計單位，本公司將不予支付方案設計費。

2、經(jīng)過考察，若方案評審勝出設計單位具備承接該項工程施工圖設計資質(zhì)條件的`，本公司將于xxxxx年內(nèi)與該設計單位簽定施工圖設計合同。設計取費標準按國家和深圳市有關(guān)規(guī)定另行協(xié)商。

3、若勝出設計單位不愿承接或不具備資質(zhì)條件承接該項工程施工圖設計工作，勝出方案設計費原則上按該項工程設計取費的15％支付即8萬元人民幣（已包括方案設計費4萬元）。最佳方案通過主管部門審查后，委托單位于七日內(nèi)支付。

九、設計資料要求：

十、其他注意事項：

1、不符合本委托書要求的設計資料不進入評審范圍。

2、受邀設計單位未按時送達設計資料的不進入評審范圍。

3、業(yè)主支付方案設計費后，擁有設計文件的著作權(quán)及其延伸權(quán)利，設計資料不退還受邀設計單位。

十一、附件。

以下資料同樣作為邀請設計文件的基本資料。

附件1：深圳市規(guī)劃與國土資源局：

xxxxx住宅小區(qū)宗地圖（復印件）。

附件2：xxxxx住宅小區(qū)項目銷售對建筑設計方案的參考意見。

委托人：

時間：

規(guī)劃方案設計篇十一

各有關(guān)單位請于2016.08.05前與公告中聯(lián)系人聯(lián)系，及時參與投標等相關(guān)工作，以免錯失商業(yè)機會。

部分信息內(nèi)容如下：（查看詳細信息請登錄）啤酒小鎮(zhèn)規(guī)劃設計

啤酒小鎮(zhèn)規(guī)劃設計

招標公告

工程類型規(guī)劃方案設計 項目編號c

建設單位（蓋章）**************法定代表人毛善智

工程名稱啤酒小鎮(zhèn)規(guī)劃設計工程類別規(guī)劃設計方案

工程地址***千島湖鎮(zhèn)珍珠大道規(guī)劃設計費約**萬元

設計時間要求**日歷天內(nèi)完成投標策劃方案；中標后**天內(nèi)完成啤酒小鎮(zhèn)規(guī)劃設計編制（其中：**天內(nèi)完成啤酒小鎮(zhèn)規(guī)劃設計修改初稿，**天內(nèi)完成對接修改稿，技術(shù)評審后**天內(nèi)完成最終修改稿。

報名

項目負責人要求具有中級及以上職稱證書

設計內(nèi)容及范圍啤酒小鎮(zhèn)規(guī)劃設計的概念性規(guī)劃設計方案及上述內(nèi)容的規(guī)劃設計費用報價

報名時間****年**月**日起至****年**月**日**時止（節(jié)假日除外）

建設資金情況國有資金投標保證金人民幣伍仟元整

招標方式公開招標質(zhì)量要求合 格

報名地點***********四樓窗口開標地點***行政服務中心五樓第一開標室

建設單位聯(lián)系人段**聯(lián)系電話***********

劉超***********

交易窗口聯(lián)系人章先生聯(lián)系電話****-********

建設單位地址**省***千島湖鎮(zhèn)珍珠大道***號

咨詢代理單位 （公章）***建設工程招標代理有限公司代理聯(lián)系人

及電話余曉蓉（****）********

備案單位

報名需提交以下資料（復印件加蓋公章)：

*、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復印件（雙方企業(yè)）；

*、企業(yè)資質(zhì)證書復印件（咨詢機構(gòu)不作要求）；

*、（規(guī)劃編制企業(yè)）項目負責人具有中級及以上職稱證書

*、（規(guī)劃編制企業(yè)）法人代表委托書及委托代理人身份證復印件；

*、聯(lián)合體協(xié)議書復印件；

*、投標報名單位（規(guī)劃編制企業(yè)）需憑交易證到*交易中心窗口報名，若之前未辦理***********交易資格證或交易資格證逾期的，報名時必須辦理交易資格證（****元/單位.季度）。

1．招標條件

靈璧縣實驗學校建設項目已由主管部門批準建設，招標人為靈璧縣教育體育局，項目已具備招標條件，現(xiàn)對該項目規(guī)劃方案設計、初步設計及施工圖設計進行國內(nèi)公開招標。

2．項目概況與招標范圍

2.1建設地點：靈璧縣解放東路以南，平山路以西，羅河東路以北；

2.2標段劃分： 1個標段；

2.3建設規(guī)模：總占地面積96畝（本次規(guī)劃占地70.7畝，預留用地25.3畝），項目總建筑面積32994平方米，主要建設內(nèi)容為：

小學

專業(yè)

2.4招標范圍：靈璧縣實驗學校建設項目規(guī)劃方案設計、初步設計及施工圖設計。

2.5設計周期: 總體規(guī)劃設計10日歷天，初步設計5日歷天,施工圖設計10日歷天。

3.投標人資格要求

3.1投標人資質(zhì)要求：具有獨立法人營業(yè)資格；具有建筑工程設計甲級資質(zhì)或工程設計綜合資質(zhì)，具有有效的

安全

3.2設計負責人資格要求：國家一級

注冊建筑師

3.3本次招標不接受聯(lián)合體投標。

3.4省外投標企業(yè)須進皖登記（提供在安徽省工程建設信息網(wǎng)進皖企業(yè)查詢情況打印加蓋公章）。

3.5法定代表人（或其授權(quán)代理人）必須親自出席開標會。

3.6授權(quán)委托代理人（如有授權(quán)代理人）及擬派設計負責人必須是投標單位正式人員；須提供投標人企業(yè)所在地社保主管部門出具的投標人2015年10月至今為其繳納一年及以上的社保證明材料（社保證明材料須加蓋社保中心章或社保中心參保繳費證明電子專用章復印件加蓋投標人公章）。

4．招標文件的獲取

4.1網(wǎng)上報名、下載招標文件時間：2016年06月 24 日至 2016年07 月 13日（法定公休日、法定節(jié)假日除外），每日上午8:30時至11:30時，下午14:30時至17:00時（北京時間，下同）。

4.2資格審查方式：資格后審。

4.3報名方式：實行網(wǎng)上報名（http://（登陸后查看））。

4.4招標文件獲取方式：網(wǎng)上下載。

4.5招標文件價格：人民幣500元（招標文件售后不退）。

支付方式：電匯、轉(zhuǎn)賬或網(wǎng)上支付(由投標人基本賬戶)

匯入賬號和賬戶：

開戶名稱：靈璧縣招標采購中心

開戶銀行：徽商銀行靈璧支行

銀行賬號(標書費)：2510401021000106085009688

5.投標文件的遞交：

5.1投標文件遞交截止時間（投標截止時間）：2016年7月14日9時00分。

5.2投標文件遞交地點：靈璧縣公共資源交易中心第一開標室（南環(huán)路與西環(huán)路交叉口東側(cè)50米）。

6.發(fā)布公告的媒介

本公告在中國電子招標信息網(wǎng)（（登陸后查看））上發(fā)布。

7.重要說明：

7.1本項目只接受靈璧縣公共資源交易中心信用信息管理平臺中已審核通過的成員報名，未入信用信息管理平臺的投標人請及時辦理信用信息管理平臺手續(xù)（辦理網(wǎng)址http://（登陸后查看），聯(lián)系電話：0557-6155276，聯(lián)系人：卓工），因未及時辦理信用信息管理平臺手續(xù)導致無法報名的，責任自負。

7.2本公告在中國電子招標信息網(wǎng)（（登陸后查看）標人在參加開標會議時需提供網(wǎng)上報名成功的回執(zhí)單并加蓋公章。否則將拒收招標文件。

7.5開標時，投標單位的法定代表人（或其授權(quán)代理人）須到場參加開標，否則招標人拒收其投標文件。

7.6所有投標人均需足額提交投標保證金和標書費。投標保證金和標書費的到賬截止時間為開標日前1個工作日下午5時。投標保證金和標書費必須從投標人基本賬戶匯入到招標公告或招標文件公布的指定賬號。未從基本賬戶匯出、逾期或匯錯賬號，投標文件作無效處理。（投標保證金賬號在招標文件中公布）。

8．聯(lián)系方式

招標人：靈璧縣教育體育局

聯(lián)系人：張主任

電? 話：13965315790

代理機構(gòu)：安徽中技工程咨詢有限公司

聯(lián)系人：單工、崔工

2016年6月

一、項目基本情況

1招標條件

本招標項目為山東省科技館新館項目規(guī)劃及建筑方案設計，已由魯發(fā)改高技【2015】1135號批準招標，項目業(yè)主（招標人）為山東省科學技術(shù)協(xié)會，資金來源為政府投資，出資比例為100%，已具備招標條件，現(xiàn)對該項目的規(guī)劃及建筑方案設計、相關(guān)設計服務進行公開招標。

2項目概況與招標范圍

項目概況：山東省科技館新館項目建設總建筑面積8萬平方米，其中地上6萬平方米，地下2萬平方米。

招標范圍：本項目的規(guī)劃及建筑方案設計、方案深化設計以及項目后續(xù)配合服務等。

二、投標條件

2投標人資格要求

2.1本項目招標接受三種類型的投標人參與投標：境內(nèi)設計機構(gòu)、境內(nèi)設計機構(gòu)與境外設計機構(gòu)組成的聯(lián)合體、境外設計機構(gòu)。

2.2境內(nèi)設計機構(gòu)須為中華人民共和國境內(nèi)注冊的企業(yè)，具有獨立法人資格，且同時具有建筑工程規(guī)劃甲級資質(zhì)、建筑設計甲級資質(zhì)。

2.3聯(lián)合體投標：僅接受境內(nèi)設計機構(gòu)（須為聯(lián)合體牽頭人）與境外設計機構(gòu)組成的聯(lián)合體投標；聯(lián)合體成員最多不多于兩名，并不得單獨參與投標或與

其他

2.4境外設計機構(gòu)投標須具備所在國政府主管部門核發(fā)的企業(yè)注冊登記證明，所在國政府主管部門或有關(guān)行業(yè)組織、公證機構(gòu)出具的企業(yè)工程設計業(yè)績證明（等同境內(nèi)設計機構(gòu)業(yè)績要求），所在國政府主管部門或有關(guān)行業(yè)組織核發(fā)的`設計許可證明和資信、保險證明（等同境內(nèi)設計機構(gòu)資質(zhì)要求）等有效證明材料（上述材料應有所在國官方文字與中文譯本兩種文本）。鑒于本項目的資金來源性質(zhì)，境外設計機構(gòu)須在中華人民共和國境內(nèi)設有具有接收財政資金能力的分支或辦事機構(gòu)。

2.5投標人須有承擔過總建筑面積不低于40000﹐展覽類/展陳類建筑工程方案設計業(yè)績，展覽類建筑工程指博物館、展覽館、美術(shù)館、紀念館（詳見gb50359—2015建設工程分類標準），展陳類建筑工程指：博物館、紀念館、美術(shù)館、規(guī)劃館、科技館、展覽館（詳見建筑裝飾設計收費標準2015年版）。

2.6境內(nèi)設計機構(gòu)擬派項目負責人須具有國家一級注冊建筑師資格和高級工程師及以上職稱，須為本單位正式職工，且有承擔過總建筑面積不低于40000﹐展覽類/展陳類建筑工程方案設計業(yè)績；境外設計機構(gòu)擬派項目負責人須具有承擔過總建筑面積不低于40000﹐展覽類/展陳類建筑工程方案設計業(yè)績。

三、招標文件的獲取

凡有意參加投標者，請于通知時間每日上午9:00 - 12：00、下午13:30 - 17：00（北京時間，下同），在山東英大招投標有限公司（濟南市舜耕路8-2號四樓）持授權(quán)委托書購買招標文件。

四、投標報名及需要提交的材料

請于2016年4月22日至2016年4月28日每日9:00至16:30到濟南市公共資源交易中心（濟南市市中區(qū)站前路9號市政務服務中心1號樓b區(qū)）報名。（節(jié)假日報名地點：山東英大招投標有限公司工程部（濟南市舜耕路8-2號四樓），聯(lián)系人：蘇莉莉，18615407892）。報名須攜帶以下材料：

1.境內(nèi)設計機構(gòu)、境內(nèi)設計機構(gòu)與境外設計機構(gòu)組成的聯(lián)合體：企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照副本、資質(zhì)證書副本、組織機構(gòu)代碼證副本、稅務登記證副本、類似設計合同、項目設計負責人資格證書（國家一級注冊建筑師、高級工程師及以上職稱）原件及復印件1套（加蓋公章），法定代表人證書或法定代表人授權(quán)委托書，法定代表人或法定代表人授權(quán)人身份證原件；聯(lián)合體須攜帶聯(lián)合體協(xié)議書原件及復印件1套。

2.境外設計機構(gòu)：所在國政府主管部門核發(fā)的企業(yè)注冊登記證明，所在國政府主管部門或有關(guān)行業(yè)組織、公證機構(gòu)出具的企業(yè)工程設計業(yè)績證明（等同境內(nèi)設計機構(gòu)業(yè)績要求），所在國政府主管部門或有關(guān)行業(yè)組織核發(fā)的設計許可證明和資信、保險證明（等同境內(nèi)設計機構(gòu)資質(zhì)和要求）等有效證明材料的復印件或影印件。上述材料應有所在國官方文字與中文譯本兩種文本，投標時需提供原件。

五、投標文件的提交

詳見招標文件。

項目概述：招標代理公司（登錄查看）受業(yè)主單位（登錄查看） 委托，于2016-06-03在采購與招標網(wǎng)發(fā)布中國電信合肥分公司五里墩營業(yè)中心樓工程項目規(guī)劃方案設計招標公告?，F(xiàn)邀請全國供應商參與投標，有意向的單位請及時聯(lián)系項目聯(lián)系人參與投標。

4

4.1具有依法存續(xù)的獨立法人資格。

4.2資質(zhì)要求：具備設計綜合甲級資質(zhì)，或建筑行x）設計甲級資質(zhì)。

4.3企業(yè)業(yè)績要求：具有類似項目業(yè)績（類似項目定義為建筑面積在x平方米以上的公共建筑設計（須包含方案設計內(nèi)容），提供合同，時間以合同簽訂時間為準）。

4.4項目總負責人資格要求：具備一級注冊建筑師（或一級x師x師（含）以上任職資格，同時提供近一年（從x年1月1日以來）投標人為其繳納的社會保險證明并加蓋企業(yè)所在地社保部門章。

4.5財務狀況：具有良好的會計管理制度，提供x年度、x年度、x年度經(jīng)會計師事務所或?qū)徲嫏C構(gòu)審計的財務報告。

4.6信譽要求：投標人沒有處于被責令停業(yè)，財產(chǎn)被接管、凍結(jié)，破產(chǎn)狀態(tài)，且在最近三年（x年以來）內(nèi)沒有騙取中標或嚴重違x質(zhì)量問題。

4.7其他要求：單位負責人為同一人或者存在控股、管理關(guān)系的不同單位，不得參加同一標段投標或者未劃x標段的同一招標項目投標。

4.8本次招標不接受聯(lián)合體投標。

資格后審。

x年6月3日x：x-x年6月x日xx。

：x年7月1日xx

中國采購與招標網(wǎng)x招x（公司“優(yōu)質(zhì)采電子交易平臺”（

（2）會員報名合格x上支付系統(tǒng)支付標書費用，直接下載招標文件及其它資料（含澄清和補充通知文件，招標人/代理機構(gòu)不再另行書通知投標人，投標人應及時關(guān)注、查閱會員系統(tǒng)發(fā)布的上述相關(guān)內(nèi)容，否則責任x上支付采用銀聯(lián)快捷支付方式，只要個人銀行卡上有銀聯(lián)標志，并登記了手機號碼，即可通知手機驗證碼實現(xiàn)快捷支付x上銀行。

（3）投標人一旦支付文件費用，招標代理機構(gòu)不再退還任何費用。

地

郵編：x

聯(lián) 系 人：xpan /

電話：x-x x

地

郵編：x

聯(lián) 系 人：x鵬、張蕾蕾

電話：x-x、x、x

傳真：x-x

規(guī)劃方案設計篇十二

摘要：人民生活水不斷提高，對于住宅建筑的要求也越來越高。小區(qū)環(huán)境、構(gòu)造、交通以及各種功能都是居民選擇房屋時要考慮的內(nèi)容。在這樣的背景下，為了能夠最大限度滿足居民的這些需求，必須要在小區(qū)住宅規(guī)劃設計方面下功夫，從居民最關(guān)心的方面著手設計，堅持以人為本以及和諧發(fā)展的原則，對小區(qū)建筑進行總體規(guī)劃，進而為居民提供更加和諧、舒適的生活環(huán)境。

21世紀，互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)的普及和發(fā)展，以及國家經(jīng)濟水平的穩(wěn)步提升，已經(jīng)徹底改變了居民生活環(huán)境以及生活方式，住宅建筑作為居民生活的重要組成部分，其規(guī)劃與設計更加人性化、信息化、現(xiàn)代化。與傳統(tǒng)的住宅顯著相比，現(xiàn)代建筑在外觀、小區(qū)環(huán)境以及通訊功能等方面都更加完善，這是我國建筑事業(yè)進入一個展現(xiàn)階段的重要標志。值得注意的是，小區(qū)建筑規(guī)劃、方案設計與商業(yè)建筑不同，它更加傾向于居民的日常生活，設計上需要更加細致、貼心，因此需要規(guī)劃設計人員從實際出發(fā)，多與群眾溝通，最大限度提升住宅環(huán)境的舒適性，構(gòu)建人與建筑之間的和諧關(guān)系，促進社會的穩(wěn)定發(fā)展。

1.1環(huán)境破壞與不安全因素較多。

小區(qū)建設規(guī)劃的目的是為了更好的促進城市發(fā)展，使人與建筑、社會之間能夠和諧相處，共同發(fā)展。但是實際上從我國現(xiàn)階段的城市建筑規(guī)劃情況來看，“和諧相處”這個目的并沒有達到，在建筑規(guī)劃時很難避免對周圍環(huán)境產(chǎn)生破壞，這樣的規(guī)劃管理只不過是滿足了眼前利益，并沒有從可持續(xù)發(fā)展的角度看待問題，也沒有切實為公眾帶來便利，甚至加重了社會群體的負擔，違背了住宅小區(qū)的舒適性原則。

1.2建筑規(guī)劃設計不合理。

建筑規(guī)劃設計是很重要的，從生態(tài)角度對整個小區(qū)環(huán)境進行合理布局，在喧鬧繁雜的城市環(huán)境中圍繞人們提供一個安靜、舒適的休息場所，緩解巨大壓力下人們的緊張情緒，這才是小區(qū)建筑規(guī)劃建設的目的。但是目前很多小區(qū)小規(guī)劃建設的時候，并沒有從這個目的出發(fā)，小區(qū)盲目擴建，不斷改建，以“現(xiàn)代化”建設的名義，做著違背自然規(guī)律的時，不僅加劇了環(huán)境負擔，也造成了資源的巨大浪費。

1.3施工建筑人員整體素質(zhì)較低。

現(xiàn)代化城市建筑規(guī)劃事業(yè)需要大量的專業(yè)化人才，但是由于實際工作中很多工作人員并不具備專業(yè)化的施工技能，很多規(guī)劃無法順利落實下去。并且隨著建筑行業(yè)的發(fā)展，很多新型的建筑材料和工藝不斷涌現(xiàn)出來，這些新型的技術(shù)和材料需要大量的高素質(zhì)人才來使用和操作，但是由于缺乏專業(yè)人才，這些技術(shù)根本不能被應用和普及，資金浪費嚴重。

規(guī)劃方案設計篇十三

管理就是管理者通過一定的方法和制度確保組織及其子體系，我們看看下面的成本管理方案設計吧！

一、績效管理的現(xiàn)狀。

績效管理方案設計能幫助企業(yè)在以下重要方面取得實實在在的進步――快速提高績效管理水平，科學地進行績效考核，合理制訂績效獎勵計劃，妥善解決部門間以及員工間的利益關(guān)系，使員工和組織共同成長。

在我國，絕大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)建立績效考核制度，很多企業(yè)也利用到了績效考核的結(jié)果。但是，真正能夠?qū)⒖冃Э己斯ぷ鞯淖饔猛耆l(fā)揮出來的企業(yè)卻比較少。根據(jù)考核的效果，筆者將我國企業(yè)績效考核工作分為三類：

這類企業(yè)嚴格的來說已經(jīng)由績效考核走向了績效管理，即有了完整的績效考核體系，績效管理通常包括4個步驟：與員工溝通企業(yè)的戰(zhàn)略方向，達成共識；幫助企業(yè)各部門、員工明確業(yè)績目標；通過績效考核與資質(zhì)考核，向員工提供業(yè)績結(jié)果與行為反饋；以薪酬激勵手段強化員工的績效行為，并作為企業(yè)戰(zhàn)略方向的一種重要溝通方式，同時運用發(fā)展手段提高員工資質(zhì)。遺憾的是這類企業(yè)目前很少，像海爾這樣的國際化企業(yè)可以歸結(jié)到此類型。

2、企業(yè)的績效考核正在走向規(guī)范化、體系化。

我國多數(shù)企業(yè)已經(jīng)認識到績效考核的重要性，力求引入績效考核制度來提高企業(yè)績效，完善企業(yè)管理。但在績效考核的過程中，還存在許多問題需要解決，包括目標不明確，標準不科學，考核方法不當，沒有溝通和反饋和結(jié)果利用不當?shù)?。此種情況在我國大多數(shù)企業(yè)中存在，因此它成為本文論述的重點。

3、企業(yè)的績效考核成了走過場或者是對績效考核的利用嚴重失誤。

這類企業(yè)的績效考核有可能是過程不規(guī)范，缺少必要的步驟，或某些步驟存在嚴重的失誤。有些企業(yè)在績效考核中根本沒有績效標準，有些企業(yè)沒有利用結(jié)果，將考核的結(jié)果束之高閣。在市場經(jīng)濟的今天，這種類型的績效考核工作正在減少，在某些國有企業(yè)和一些制度不健全的家族企業(yè)還存在著此種情況。

我們首先來看一個案例：a公司是一家生產(chǎn)和銷售計算機的股份有限公司。由于近來公司經(jīng)營情況欠佳，公司總經(jīng)理m先生有求人力資源部對本公司部門經(jīng)理及以上的干部實施績效考核。到了月末，公司生產(chǎn)部經(jīng)理l先生收到一份績效考核表要其填寫。l下生堆積小考核不勝了解，同時對績效考核的目的有些擔心，以為公司是不是因為近來經(jīng)營不善，要減薪或者裁員。于是，l先生便在“工作內(nèi)容”一欄里，將自己一個月里所作的事情做了個簡要的小結(jié)，并將自己完成的不錯的工作列在前面。在“自評”一欄里面有“出色完成、較好完成、一般完成、基本完成、沒有完成”五個檔次。由于公司產(chǎn)品質(zhì)量一直上不去，l先生擔心考核結(jié)果對自己不利，斟酌了一下便選了“一般完成”。到了“原因分析”一欄，l先生填寫了“物料部進料質(zhì)量太差，生產(chǎn)時間太緊張”。l先生填好后將考核表交主管自己部門的副總經(jīng)理b先生.b先生因為日常工作已經(jīng)非常繁瑣，認為所謂績效考核不過是無所謂的文字工作，況且b先生也不愿得罪人，便在“直屬領(lǐng)導評”一欄對所有下屬都千篇一律的寫上“同意自評意見”。然后b先生再見考核標價給人力資源部經(jīng)理g女士。g女士負責績效考核表的匯總工作。他在匯總是，留意看了看“原因分析”一欄，其中物料部工作欠佳的主要原因是“財務部資金供給不走，使得工作被動”，財務部的又是“銷售部應收賬款太多，致使資金周轉(zhuǎn)不靈”。g女士也不知道責任究竟在哪里，況且自己這個人力資源部權(quán)力部有限，便沒去多加過問。最后，g女士對績效考核表只是做了簡要匯總之后就整齊的把績效考核資料歸檔放在文件柜中，也委屈采取其他的措施，這次考核就這樣草草收場。

1、沒有重視工作分析。

工作分析是績效考核體系建立的重要環(huán)節(jié)，進行科學的工作分析是確定績效考評的主要因素。根據(jù)組織目標，對被考評對象的崗位的工作內(nèi)容、性質(zhì)以及完成這些工作所具備的條件等進行分析和研究，從而了解被考評者在該崗位工作應達到的目標、采取的工作方式等，在此基礎上初步確定績效考評的主要因素。一旦沒有就工作內(nèi)容做出明確的說明，就失去了判斷一個崗位工作完成與否的依據(jù)，從而使崗位目標難以確定，導致難以進行科學考評；另外由于各崗位忙閑不均，存在著同一職級的不同崗位之間工作量的大小、難易程度差別較大。結(jié)果，在其他表現(xiàn)差不多、工作任務也都完成的情況下，往往工作量大、工作難度高的崗位上的員工沒有被評為優(yōu)秀。再者可能造成爭權(quán)卸責，人員浪費。由于沒有明確的工作規(guī)范，各崗位職責模糊，就造成了有些企業(yè)中人浮于事的現(xiàn)象?？冃Э己梭w系中沒有工作分析，從某種程度上說使考核失去了工作的基礎。

2、績效考核的標準設計不科學，方法單一。

有的企業(yè)績效考核標準比較模糊，對于某個考核指標的考核標準，比如工作數(shù)量如何算“大”，工作責任感如何算“強”，工作積極性如何算“高”，考核體系中缺乏明確的說明，從而造成績效考核標準設計不科學，表現(xiàn)為標準欠缺、標準與工作的相關(guān)性不強，操作性差或主觀性太強，過于單一和標準沒有量化等形式。工作標準中只有一些文字性評語，沒有一個可以客觀評分的標尺，從而評價者可以隨意給個分數(shù)或者考核結(jié)果，有時難以避免滲透一些個人的感情因素在里面，這樣的標準所得的考核結(jié)果就失去了意義。結(jié)果評先進變成評“人緣”，選拔干部變成搞平衡，存在輪流坐莊現(xiàn)象。

3、績效考核的評價者選擇失誤、信息面太窄。

績效考評者是員工的直接主管，由于單個人不可能完全得知對象的信息，在信息不對稱的情況下，單個考核者很難得出客觀可靠的結(jié)果。同時，由于考評者單一，員工對考評結(jié)果可能存在的不滿會轉(zhuǎn)嫁到主管身上，而主管會從為了避免下屬產(chǎn)生對自己的不滿的角度而不敢也不愿真實表達自己的考評意愿，大多數(shù)都會得出一個中庸的分數(shù)，或是好處大家得，江山輪流坐，使績效考核失去最初的出發(fā)點。事實上，人們在工作過程中會形成各種各樣的工作關(guān)系，比如領(lǐng)導關(guān)系，同事之間的關(guān)系，由于每個人所處的位置和擔任的角色不同，那么他給別人留下的印象也不同，這就是同一層次的人對同一個人產(chǎn)生的知覺差異。因此，單一的考評者得到的考評結(jié)果，顯然是有失偏頗的。

三、對策。

1、科學的進行工作分析。

在以上案例中，我們可以看到工作分析在考核者中沒有引起高度重視。工作分析是人力資源管理活動的重要內(nèi)容也是績效考核不可或缺的前提，它可以確定績效標準，然后把員工實際的工作績效與理想的工作績效進行比較從而進行績效考核。在設計績效考核表之前，要對所要考核的員工的工作有一定的了解，可以查閱其崗位說明書，也可以讓其填寫崗位調(diào)查表或采取訪談的方法。只有這樣，我們才能了解該崗位需要什么樣的知識、技能和能力、工作量如何、需要什么樣的工作態(tài)度等等。了解這些，在編制績效考核表時考核者就可以做到有的放矢，不會走過場。

由于企業(yè)中存在不同類型的工作崗位，不同的工作崗位有不同的工作分析結(jié)果。為了使考核更客觀，需要將崗位劃分為不同的類型，而不是全公司上下只用一張考核表。崗位不同，需要考核的要素就有所不同，采用一張考核表，顯然是不合適的。當然，也不能一個崗位設計一張考核表，這樣不但成本高，而且也不利于比較員工之間的相對位置。比較合適的做法是把公司所有崗位劃分幾大類型，比如，管理類、科研類、后勤服務類等。這樣得到的考核分數(shù)既有絕對值，又有在本類崗位的相對位置，便于鼓勵先進，鞭策落后。總之，工作分析可以是績效考核的前提也可以說是績效考核體系的一部分。

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