心得體會是對個人經(jīng)驗和感受的整理，可以幫助我們提升自我認知和自我反思的能力。總結(jié)是一個重要的學(xué)習(xí)和提高的過程。以下是一些關(guān)于寫心得體會的經(jīng)驗總結(jié)，供大家參考和借鑒。
計算機系統(tǒng)心得體會篇一
陳紅世紀(jì)之交，學(xué)與技術(shù)突飛猛進，新的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)層出不窮。人們發(fā)現(xiàn)，這些偉大成就的每一樁每一件，不是直接就是間接與計算機有關(guān)。計算機已經(jīng)成為一種現(xiàn)代文化，這種文化使人類在邁向新世紀(jì)時欣欣向榮，充滿生機。人們越來越感覺到：計算機跟語言一樣，是人類社會每時每刻都不可缺少的；現(xiàn)代計算已經(jīng)成為與理論研究和試驗研究并駕齊驅(qū)的第三種重要的學(xué)研究方法；電腦真正成了“人類通用智力工具”；計算機文化已如燦爛朝陽，照亮著人類社會前進的道路。
覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念,充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計算機的工作原理,領(lǐng)悟到電腦是人人必會,事事必備的機器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機的'好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機的重要性。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機的好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個新時代，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，所以必須邊實踐邊總結(jié)，升華到理性認識再指導(dǎo)進一步的實踐，這才是正確的方法。
計算機系統(tǒng)心得體會篇二
計算機，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運算而發(fā)展計算機，計算機已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計算機也實現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活娛樂需要。
進入大學(xué)，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，要想把握住機會，展示自己，計算機知識是不可或缺的。而要想熟練掌握計算機知識，這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準(zhǔn)備工作。基于這樣對社會現(xiàn)狀的認識，讓我積極、認真地對于學(xué)習(xí)計算機課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學(xué)，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。這也更堅定了我好好學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧!其實深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢?我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。
計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。
為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。因此，在以后的`學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
計算機系統(tǒng)心得體會篇三
作為一名計算機專業(yè)的在校學(xué)生，我在學(xué)習(xí)“計算機系統(tǒng)概論”這門課程時深受啟發(fā)和收獲。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對計算機系統(tǒng)的各個方面有了更加深刻的認識和理解。在這篇文章中，我將分享我對“計算機系統(tǒng)概論”這門課程的心得體會，以及我在此過程中所學(xué)到的知識和技能。
在課程的初學(xué)階段，我們了解到了計算機系統(tǒng)的構(gòu)成和組成部分。我們了解到了計算機系統(tǒng)的硬件和軟件組成部分，包括計算機的各種輸入輸出設(shè)備、主板、CPU、內(nèi)存、硬盤等。此外，我們還學(xué)習(xí)了計算機系統(tǒng)的工作原理、性能指標(biāo)等相關(guān)知識。在這一階段我深切認識到計算機系統(tǒng)是我們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵?，它在如今的社會中有著不可替代的作用?/p>
第二段：深入了解計算機網(wǎng)絡(luò)。
隨著技術(shù)的不斷進步，計算機系統(tǒng)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展密不可分。在第二階段的課程學(xué)習(xí)中，我們了解了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、工作原理和網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)拓撲的結(jié)構(gòu)分類、組建網(wǎng)絡(luò)的方法和一些常見網(wǎng)絡(luò)攻擊的防御方法等。在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我意識到了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的前景和重要性，同時也認識到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
第三段：了解操作系統(tǒng)。
隨著對計算機系統(tǒng)硬件的了解，我們開始接觸操作系統(tǒng)的知識。在這一階段，我們了解了各種操作系統(tǒng)的原理、分類、特點、安裝和配置等相關(guān)知識。此外，我們還學(xué)習(xí)了計算機系統(tǒng)的啟動過程、應(yīng)用程序的運行原理等知識。在這一階段，基本上把我們所使用的計算機系統(tǒng)的相關(guān)知識全部了解完成。
第四段：掌握計算機編程。
在學(xué)習(xí)完計算機系統(tǒng)的各個組成部分后，我們開始學(xué)習(xí)最有趣的一部分——編程。我們學(xué)習(xí)了計算機編程的基本原理、語言、編程工具等內(nèi)容。此外，我們還學(xué)習(xí)了面向?qū)ο缶幊?、?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫和學(xué)習(xí)Java編程語言等方面的知識。在這個階段其實更多的是實踐操作部分，我們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，體驗編程的樂趣。
第五段：結(jié)語。
通過這門“計算機系統(tǒng)概論”課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了計算機系統(tǒng)的相關(guān)知識和技能，還將這些知識和技能應(yīng)用到實際項目中。在這個過程中，我也意識到了計算機系統(tǒng)的進步、技術(shù)的不斷更新和發(fā)展給我們帶來的今后潛在的挑戰(zhàn)和機遇。因此，在繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升技術(shù)的道路上，我們需要不斷努力，積極探索，為社會的信息化建設(shè)做出更大的貢獻。
計算機系統(tǒng)心得體會篇四
來到xx已經(jīng)有一周了，通過這幾天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我主要學(xué)的是計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，在這里我不僅感受到了設(shè)備的先進性和所學(xué)知識的專業(yè)性，還有這種快節(jié)奏的生活，進一步增強了我戰(zhàn)勝困難，克服困難的勇氣。
在xx只待了短短幾天，我卻深深感受到了xx的確是一個既發(fā)達又有親和力的`城市，處處充滿了人文精神，人文精神是城市的根與魂，是城市文明的核心。開拓、創(chuàng)新、團結(jié)、奉獻則是深圳精神。我想深圳之所以有今天，就是因為她的精神所在。
通過這次短期培訓(xùn)，我想我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識武裝我自己，成為一個有用的人。
計算機系統(tǒng)心得體會篇五
我從事職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)工作已有多年，通過這幾年的一線計算機教學(xué)工作，有了幾點心得：
存在的問題。
1、部分學(xué)生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學(xué)校也沒有開設(shè)過計算機理論知識課，這部分學(xué)生在進入職校對計算機的認識等于零，所以我們部分職校生的基礎(chǔ)是很不好的。
2、現(xiàn)在的中學(xué)生，一般對計算機理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作，操作后立馬就會看到結(jié)果是他們喜歡的主要原因。
3、試的形式往往單純采用筆試或機試；試題的質(zhì)量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導(dǎo)致很多期末拿高分的同學(xué)，也未必能通過等級考試。也有些同學(xué)，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學(xué)生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。
4、幾乎所有的學(xué)生都喜歡上網(wǎng)（因為大部分學(xué)生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了新鮮感），但他們是愛在網(wǎng)上打游戲，愛在網(wǎng)上聊天，幾乎沒有合理地利用網(wǎng)上資源進行學(xué)習(xí)，沒有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學(xué)科知識，沒有利用網(wǎng)上資源提高自己的個人素質(zhì)和能力。
5、由于要對付學(xué)生的計算機結(jié)業(yè)考試，因此上課的內(nèi)容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計算機信息日益發(fā)展的今天是相當(dāng)不利于學(xué)生的，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識面很有限。
幾點辦法。
1、為了提高部分計算機基礎(chǔ)比較差的學(xué)生學(xué)習(xí)計算機課程的積極性，在平時的教學(xué)過程中，我們結(jié)合學(xué)校實際，盡量多關(guān)照這些學(xué)生，讓他們覺得雖然基礎(chǔ)不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學(xué)習(xí)計算機的興趣自然就提高了。
2、針對這些專業(yè)學(xué)生普遍不太喜歡計算機理論課的學(xué)習(xí)、記憶，我們在平時的教學(xué)過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學(xué)生必須掌握的理論知識制作成教學(xué)課件，或演示給學(xué)生看，或讓學(xué)生在上機練習(xí)時作為練習(xí)用軟件，練習(xí)對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學(xué)課件學(xué)計算機的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學(xué)課時，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實生活中的學(xué)生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性為最佳。
當(dāng)然，還可采用：對理論知識學(xué)得好的學(xué)生，當(dāng)眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學(xué)習(xí)，讓大伙覺得，理論知識學(xué)得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導(dǎo)這些專業(yè)的學(xué)生有目的，有意義地上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我們在教學(xué)過程中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到計算機教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網(wǎng)絡(luò)資源必須好好地利用，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，包括上網(wǎng)娛樂是大勢所趨。因此如何引導(dǎo)學(xué)生正確理性地上網(wǎng)，合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務(wù)。在平常的教學(xué)過程中，我們要求從事計算機課程教學(xué)的教師們，要經(jīng)常利用多媒體教學(xué)資源給學(xué)生們演示如何在網(wǎng)上查找學(xué)科知識，學(xué)科資源；讓學(xué)生形成這樣一個意識：網(wǎng)絡(luò)還真的可以為我們專業(yè)的學(xué)習(xí)服務(wù)。教會學(xué)生要有目的，有計劃地上網(wǎng)。我們的計算機教學(xué)教師，經(jīng)常在學(xué)生上網(wǎng)前，要求學(xué)生們寫出本次上網(wǎng)的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學(xué)生上網(wǎng)有了目的，有了計劃，就不會在陌生的網(wǎng)絡(luò)面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學(xué)生上網(wǎng)許多是沒有目的`，不少學(xué)生上網(wǎng)就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導(dǎo)這些學(xué)生上機或上網(wǎng)的教師，就要先自己測算好學(xué)生完成計劃練習(xí)所用的時間，盡量將學(xué)生的上網(wǎng)時間安排緊湊，盡可能讓學(xué)生在上網(wǎng)時，既能完成教學(xué)任務(wù)，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。
4、在學(xué)習(xí)考試內(nèi)容的同時，也能安排一定的時間給學(xué)生介紹更多的計算機基礎(chǔ)知識，豐富學(xué)生的計算機知識，讓他們對計算機產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
5、真正要使學(xué)生們對計算機課程的學(xué)習(xí)興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內(nèi)課外，無論是學(xué)生上機練習(xí)或是教師演示，都要經(jīng)常性有目的地向?qū)W生提問，并多方設(shè)想，學(xué)生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學(xué)生們的提問一定要和氣，不要太嚴肅，否則，學(xué)生就是有了問題也不敢問了。
幾點建議。
1、現(xiàn)有的中學(xué)，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應(yīng)社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據(jù)中學(xué)生實際設(shè)計算機課程教材。
2、通過對學(xué)生們正確、理性的上網(wǎng)的培養(yǎng)，形成了這些學(xué)生學(xué)習(xí)、上網(wǎng)，再學(xué)習(xí)、再上網(wǎng)，從而達到知識提升的良性循環(huán)。
3、兩年級的時候能夠安排一些相關(guān)于專業(yè)的計算機課程，以豐富學(xué)生的知識點。
4、教師設(shè)法及時解決學(xué)生們平時遇到的電腦問題，給學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機課程提供了可持續(xù)學(xué)習(xí)的后動力。
計算機系統(tǒng)心得體會篇六
現(xiàn)代的社會日新月異，電腦成為人們生活中必備的一門知識，也給人們的生活帶來了很大的方便。高科技的發(fā)展，也需要老師掌握一定的計算機知識，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。
這次培訓(xùn)的時間雖然不長，但可以說是受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了課件制作，建立了個人郵箱、博客，還學(xué)會了發(fā)郵件、發(fā)博文等相關(guān)知識，在電腦培訓(xùn)之前，總覺得電腦知識是霧里看花，水中望月。經(jīng)過老師的.講解，發(fā)覺學(xué)電腦并不是那么深不可測，收獲了以后，反而覺得這是一件很快樂的事。
現(xiàn)在，學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的發(fā)展提供了契機，我們還有什么不滿足，不管是現(xiàn)在，還是將來，我們都應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能不斷地開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過短暫的培訓(xùn)，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧！
計算機系統(tǒng)心得體會篇七
在進行計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計實驗開始之前，由于計算機網(wǎng)絡(luò)的課程才剛剛開始，我對tcp/ip、路由、vlan等等的概念只是聽說過，甚至連路由器和交換機都分不清楚，就這樣從零基礎(chǔ)開始了做課設(shè)的日子。
最初我們主要靠老師給的資料對設(shè)備以及我們的實驗?zāi)康倪M行研究，看完資料還是一頭霧水，不知所云，后來通過一些小實驗慢慢開始對組網(wǎng)有了感性的認識。
我知道了用于組建以太網(wǎng)的電纜有3種：直通電纜，用來將pc機或路由器的以太網(wǎng)接口連接到集線器或交換機上;交叉電纜，用來實現(xiàn)集線器到集線器、集線起到交換機、交換機到交換機、pc機到pc機的連接;反轉(zhuǎn)電纜，用于從pc機到路由器或交換機控制臺的連接。
我還學(xué)會了用console口或用telnet來配置路由器(包括設(shè)置路由器的以太網(wǎng)口、串口的ip地址，設(shè)置路由協(xié)議rip或ospf，數(shù)鏈層的協(xié)議使用默認的ppp協(xié)議)，對主機進行ip地址、子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)的設(shè)置外，我還澄清了過去對網(wǎng)線使用上的一些模糊認識。我想對以后計算機網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)提前有了了解和認知。
后來我們開始組稍微大一點的網(wǎng)絡(luò)，在整個過程中，對路由器和交換機的設(shè)置以及vlan的意義有了一定的認識。在配置設(shè)備的時候，對幫助指令“?”的使用有深刻的印象，它對初學(xué)者真的有很大的幫助。我還學(xué)會了如何劃分vlan，如何使不同vlan之間相互通信。同時我們也遇到了很多問題，通過其他組同學(xué)以及助教的幫助，我們一點點查找問題，慢慢進步。
在進行最后的校園網(wǎng)組建過程中，雖然設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)理論上是行得通的，在實際中，由于各種各樣的因素，人為的或是環(huán)境的，出現(xiàn)了很多問題。由于對很多東西的了解都很膚淺，所以排查錯誤都特別難。遇到問題基本上都在猜測原因，根本不知道怎么分析，在大家的協(xié)力幫助和團隊的努力下，我們勉強完成了實驗。
通過這個課程設(shè)計，我學(xué)到了很多東西，在技術(shù)方面，對很多概念和整個組網(wǎng)的過程有了一定程度的了解。在團隊合作方面，我認識到分工合作的意義，還有計劃的重要性。
最后，我覺得在計算機網(wǎng)絡(luò)課程才開始的時候來進行計網(wǎng)課設(shè)真的有點心有余而力不足的感覺，通過實驗發(fā)現(xiàn)自己懂的東西真的特別有限，所以我會在后續(xù)的課程中，結(jié)合計網(wǎng)課設(shè)的經(jīng)歷好好學(xué)習(xí)。
計算機系統(tǒng)心得體會篇八
計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展對于人們的生活和工作具有很重要的意義，人們對于計算機的依賴程度也越來越高了。這要勢必對于計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展提出了更高的要求，只有不斷的改革和更新才能不斷地滿足社會發(fā)展的需要，對計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展提出了更高的要求。只有這樣才能符合可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀念，為企業(yè)的發(fā)展提供持續(xù)不斷的高科技原動力。
計算機應(yīng)用技術(shù)是計算機科學(xué)與技術(shù)中對經(jīng)濟的發(fā)展和社會進步影響最為廣泛、最為直接的一門技術(shù)和學(xué)科。所謂的計算機應(yīng)用技術(shù)就是指計算機能夠應(yīng)用于社會各個行業(yè)中和各個領(lǐng)域的理論、方法和技術(shù)等，它是一門比較系統(tǒng)的邊緣性學(xué)科，是計算機專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)的很重要的一門專業(yè)知識。計算機應(yīng)用技術(shù)不單單知識研究著計算機的專業(yè)知識，它在應(yīng)用方面還綜合了其他很多的知識，是計算機學(xué)科和其他學(xué)科的有效結(jié)合，也是轉(zhuǎn)向其他專業(yè)領(lǐng)域的重要載體。計算機的應(yīng)用的分類可以大體的分為數(shù)值計算領(lǐng)域和非數(shù)值計算領(lǐng)域，各有各的特點，對于其他行業(yè)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進步有很重要的作用。
計算機應(yīng)用技術(shù)在我國最早是在19世紀(jì)40年代中期出現(xiàn)的，在我國的主要應(yīng)用還只是應(yīng)用于國防武器的生產(chǎn)和研究方面，并沒有真真正正的應(yīng)用于人民的日常和現(xiàn)實生活之中，處于這個階段的計算機主要還是數(shù)值領(lǐng)域的計算機應(yīng)用。到了20世紀(jì)50年代之后，計算機應(yīng)用技術(shù)開始向非數(shù)值領(lǐng)域的階段發(fā)展，應(yīng)用面也開始逐步擴大，逐步由軍事領(lǐng)域向企業(yè)信息管理、工商業(yè)事務(wù)處理以及相關(guān)的數(shù)據(jù)處理等方面發(fā)展。
隨著技術(shù)的不斷進步和發(fā)展，計算機應(yīng)用技術(shù)開始被廣泛的應(yīng)用到社會經(jīng)濟等更多的領(lǐng)域，這大約是發(fā)生在20世紀(jì)70年代之后，計算機應(yīng)用技術(shù)在現(xiàn)在的階段已經(jīng)很廣泛的應(yīng)用于服務(wù)行業(yè)、農(nóng)業(yè)以及文化教育等行業(yè)，也開始進入到了普通人們的生活，進入到了千家萬戶。與此同時，信息網(wǎng)絡(luò)也開始在全球的范圍內(nèi)廣泛流行，人們將計算機應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)有效的結(jié)合，使得計算機應(yīng)用技術(shù)開始在網(wǎng)絡(luò)方面的發(fā)展有所建樹，大大的促進了計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，同時也加快了信息化社會的發(fā)展。
3.1計算機應(yīng)用技術(shù)的廣泛應(yīng)用。
計算機應(yīng)用技術(shù)目前為止已經(jīng)進入到了我國的各行各業(yè)，而且其應(yīng)用技術(shù)廣泛，涉及面也比較廣。除此之外，應(yīng)用涉及的領(lǐng)域也有所擴大，不單單是數(shù)據(jù)處理的領(lǐng)域，還設(shè)計了數(shù)值計算、過程檢測與控制和近幾年剛剛興起的人工智能所涉及的領(lǐng)域。
數(shù)據(jù)處理是現(xiàn)階段計算機應(yīng)用最為廣泛的一個領(lǐng)域，主要應(yīng)用是對相關(guān)的數(shù)據(jù)資料的應(yīng)用和處理，比如加工處理、操作和管理等，使用計算機既方便又快捷，提高了工作的效率。在近幾年，各個公司也已經(jīng)逐步的建立起自己的信息管理系統(tǒng)，有效地對相關(guān)的信息進行管理、處理和儲存。數(shù)值計算也是一個計算機應(yīng)用技術(shù)較為廣泛的領(lǐng)域，因為計算機具有運算速度快、精度高、判斷能力強等特點，產(chǎn)生了很多的學(xué)科，例如生物控制、計算物理、計算化學(xué)等學(xué)科。過程檢測和控制，主要利用計算機的自動控制的能力，對生產(chǎn)中的某些信號進行自動的檢測，并且自行的錄入到計算機系統(tǒng)并同時進行有效的分析和相關(guān)的處理，同時加快了自動化的生產(chǎn)效率。人工智能，是將計算機模擬人類的大腦，主要是人類的思維活動和判斷能力等，使得計算機的適應(yīng)能力和邏輯推理能力等更加強大了。
3.2計算機應(yīng)用技術(shù)的主要作用和存在的相關(guān)問題。
計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展對于社會的主要作用主要表現(xiàn)在對于社會關(guān)系的發(fā)展和社會關(guān)系的發(fā)展扮演者很重要的角色。計算機應(yīng)用技術(shù)在社會中的廣泛應(yīng)用，使得人與人之間的交往不在受到時間和地域的影響，解決了很多由于信息不暢而導(dǎo)致的各種不方便的問題。在短短的幾秒鐘之內(nèi)，人們就可以將自己想要表達的信息表達出去，大大的增加的社會的交往，使得人與人之間的關(guān)系更加密切，有助于社會人際關(guān)系的和諧發(fā)展和社會交往。除此之外，還促進了社會的信息化的發(fā)展，隨著計算機應(yīng)用技術(shù)的范圍越來越廣泛，復(fù)雜的信息等可以被儲存到電腦之中，更多的信息可以被廣泛的共享和使用，這為社會的信息化發(fā)展提供了基本的條件。
但是隨著計算機應(yīng)用技術(shù)在社會應(yīng)用的范圍越來越廣泛，隨著也出現(xiàn)了很多的問題。因為我國的計算機應(yīng)用技術(shù)發(fā)展歷史較短，發(fā)展水平相對比較低下，與發(fā)達國家相比，我國的上網(wǎng)的企業(yè)和上網(wǎng)的家庭用戶的數(shù)量遠遠不如西方的發(fā)達國家，計算機應(yīng)用技術(shù)的普及程度和應(yīng)用程度等與西方的國家存在著很大的差距。還有，我國的對于信息化的發(fā)展投入力度還不夠，進而限制了計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，無法滿足計算機應(yīng)用技術(shù)在相關(guān)的技術(shù)方面的要求。西方發(fā)達國家的信息化水平比較高，對于信息的研發(fā)力度較大，所以計算機的應(yīng)用技術(shù)相對來說就比較發(fā)達。所以我國的有關(guān)的科技發(fā)展速度和改革更新的速度等都有待進一步的加強，其相關(guān)的政策法規(guī)等也需要進一步的改善。
計算機應(yīng)用技術(shù)為了以后能夠充分的符合當(dāng)今社會的發(fā)展需求，要充分的摸清以后計算機技術(shù)的發(fā)展趨勢，使得計算機應(yīng)用技術(shù)能夠更好的為當(dāng)今的社會等服務(wù)，朝著微型化、智能化和巨型化的方向發(fā)展。
當(dāng)今的計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)不僅僅應(yīng)用于一些較大的`電器，已經(jīng)應(yīng)用到了家用電器和一些比較微型的小型設(shè)備之中了，另外還有一些將處于工業(yè)控制的核心部位等，使得有些小型的電器步入智能化的步伐之中。除此之外，還有些掌上電腦、ipad等電器之中，受到更廣大歡迎。智能化是當(dāng)今計算機技術(shù)的發(fā)展一個新的發(fā)展階段，其主要的模仿人們的“聽、說、讀、寫、想”等過程，使得某些電器具有人類的思維模式和邏輯判斷的能力。巨型化的發(fā)展趨勢，與微型化的計算機并不矛盾。這里的巨型化指的并不是計算機的體積，而是計算機的運算速度快速、精度更高，同時能夠儲存更多的信息，性能更強。目前我國正在研究性能比較強大的計算機應(yīng)用系統(tǒng)，其運算速度能夠達到每秒鐘幾百億次，正在朝著巨型化的方向發(fā)展。
通過以上的分析，我們對計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展概述，發(fā)展現(xiàn)狀和目前存在的主要問題進行了簡要的分析，同時還對計算機應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展趨勢等有了比較詳細的介紹分析和探討。計算機應(yīng)用技術(shù)對于人們的學(xué)習(xí)生活等發(fā)揮了越來越重要的作用，同時對企業(yè)的發(fā)揮有了更明顯的作用。計算機應(yīng)用技術(shù)等大大的加快了我國信息化的發(fā)展進程，我國以后計算機應(yīng)用技術(shù)必然有更廣闊的發(fā)展空間，對我國的經(jīng)濟發(fā)展等也有更大的促進作用。
[1]侯曉璐.淺析計算機應(yīng)用的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2012(27).
[2]馮麗萍，張華.淺談計算機技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用[j].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，2012(08).
[3]馬忠鋒.計算機應(yīng)用的現(xiàn)狀與計算機的發(fā)展趨勢[j].黑龍江科技信息，2011(07).
[4]龔炳錚.我國計算機應(yīng)用發(fā)展的回顧與展望[j].自動化博覽，2003(s1).
計算機系統(tǒng)心得體會篇九
計算機，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運算而發(fā)展計算機，計算機已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計算機也實現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。
計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活娛樂需要。
我們大學(xué)生作為電腦的重要使用人群，應(yīng)該熟練運用計算機的有關(guān)知識。在暑假期間我自學(xué)了《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》和《大學(xué)計算機基礎(chǔ)實踐教程》，學(xué)習(xí)了電腦的一些基本知識和技能，了解了關(guān)于計算機系統(tǒng)，excel，word，powerpoint，access軟件和動畫制作、壓縮工具等知識。在自學(xué)了這些內(nèi)容后，對我的計算機技能有了顯著提升作用，使我對ppt，文檔，表格制作有了深層次的掌握。對于我們這些未來從事教師行業(yè)的大學(xué)生來說，掌握這些當(dāng)代教學(xué)與教育管理的必備技能是我們適應(yīng)社會發(fā)展的有利條件。
對于我們這些才渡過大一的`大學(xué)生來說，沒有真正專業(yè)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過計算機的知識，基礎(chǔ)都處于差不多的水平，每個人都只能從新開始。我個人覺得計算機并不難學(xué)，首先需要明確自己需要什么，要達到什么程度。明確了目標(biāo)，對今后的學(xué)習(xí)才有促進作用。自學(xué)能力也很重要。要學(xué)會自己看書，自己找資料，不會時請教同學(xué)。計算機作為前沿科學(xué)，它一直在進步和發(fā)展，如果只是局限自己，就永遠跟不上它前進的步伐。計算機就是我們學(xué)好計算機這門課的第二個老師。我們一般是用電腦聊qq、打游戲、看電影。雖然說不抵制這些功能，但其實，我們還可以利用電腦互聯(lián)網(wǎng)，在百度文庫等網(wǎng)站上查找最新的資料來幫助我們學(xué)習(xí)。
除此之外，這門課也需要我們在電腦上實踐，練習(xí)，對于有條件的同學(xué)來說，這樣可以促進技能的掌握。就像我之前一樣，沒做過ppt就不知道書本上的知識如何運用，不了解軟件的具體操作。同時我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，軟件更新速度越來越快，書本上所介紹的20xx版的軟件雖然簡單易懂，但在一些方面，更高版本的軟件可能可以做出更好的效果。所以，在我看來單單掌握書本知識是不夠的，需要在實踐中探索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)，以期達到理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解了什么是計算機圖形學(xué)、什么是圖形api、為什么需要計算機圖形學(xué)以及計算機圖形學(xué)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。計算機圖形學(xué)是一種使用數(shù)學(xué)算法將二維或三維圖形轉(zhuǎn)化為計算機顯示器的柵格形式的科學(xué)，研究的是應(yīng)用計算機產(chǎn)生圖像的所有工作，不管圖像是靜態(tài)的還是動態(tài)的，可交互的還是固定的等等。
圖形api是允許程序員開發(fā)包含交互式計算機圖形操作的應(yīng)用而不需要關(guān)注圖形操作細節(jié)或任務(wù)系統(tǒng)細節(jié)的工具集。計算機圖形學(xué)有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，包括物理、航天、電影、電視、游戲、藝術(shù)、廣告、通信、天氣預(yù)報等幾乎所有領(lǐng)域都用到了計算機圖形學(xué)的知識，這些領(lǐng)域通過計算機圖形學(xué)將幾何模型生成圖像，將問題可視化從而為各領(lǐng)域更好的服務(wù)。
計算機圖形學(xué)利用計算機產(chǎn)生讓人賞心悅目的視覺效果，必須建立描述圖形的幾何模型還有光照模型，再加上視角、顏色、紋理等屬性，再經(jīng)過模型變換、視圖變換、投影操作等，通過這些步驟從而實現(xiàn)一個完整的opengl程序效果。opengl是一個開放的三維圖形軟件包，它獨立于窗口系統(tǒng)和操作系統(tǒng)，以它為基礎(chǔ)開發(fā)的應(yīng)用程序可以十分方便地在各種平臺間移植。計算機圖形學(xué)通過應(yīng)用opengl的功能，使得生成的圖形效果具有高度真實感。學(xué)習(xí)計算機圖形學(xué)的重點是掌握opengl在圖形學(xué)程序中的使用方法。
21世紀(jì)是信息的時代，在日新月異的科技更新中相信計算機會發(fā)揮越來越重要的作用，計算機圖形學(xué)也會在更多的領(lǐng)域所應(yīng)用，雖然我國在這方面還比較薄弱，但相信會有越來越好的時候的。
計算機系統(tǒng)心得體會篇十
1、法國物理學(xué)家帕斯卡(1623-1662)：在1642年發(fā)明了第一臺機械式加法機。該機由齒輪組成，靠發(fā)條驅(qū)動，用專用的鐵筆來撥動轉(zhuǎn)輪以輸入數(shù)字。
2、德國數(shù)學(xué)家萊布尼茨：在1673年發(fā)明了機械式乘除法器?；驹砝^承于帕斯卡的加法機，也是由一系列齒輪組成，但它能夠連續(xù)重復(fù)地做加減法，從而實現(xiàn)了乘除運算。
3、英國數(shù)學(xué)家巴貝奇：1820xx年，在歷經(jīng)20xx年努力終于發(fā)明了“差分機”。它有3個齒輪式寄存器，可以保存3個5位數(shù)字，計算精度可以達到6位小數(shù)。巴貝奇是現(xiàn)代計算機設(shè)計思想的奠基人。
英國科學(xué)家阿蘭圖靈(理論計算機的奠基人)。
圖靈機：這個在當(dāng)時看來是紙上談兵的簡單機器，隱含了現(xiàn)代計算機中“存儲程序”的基本思想。半個世紀(jì)以來，數(shù)學(xué)家們提出的各種各樣的計算模型都被證明是和圖靈機等價的'。
美籍匈牙利數(shù)學(xué)家馮諾依曼(計算機鼻祖)。
計算機應(yīng)由運算器、控制器、存儲器、
輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五大部件組成;。
應(yīng)采用二進制簡化機器的電路設(shè)計;。
采用“存儲程序”技術(shù),以便計算機能保存和自動依次執(zhí)行指令。
七十多年來，現(xiàn)代計算機基本結(jié)構(gòu)仍然是“馮·諾依曼計算機”。
1、1946年2月由賓夕法尼亞大學(xué)研制成功的eniac是世界上第一臺電子數(shù)字計算機。“誕生了一個電子的大腦”致命缺陷：沒有存儲程序。
按計算機用途分類：通用計算機和專用計算機。
按計算機規(guī)模分類：巨型機、大型機、小型機、微型機、工作站、服務(wù)器、嵌入式計算機。
按計算機處理的數(shù)據(jù)分類：數(shù)字計算機、模擬計算機、數(shù)字模擬混合計算機。
1.1.4計算機的特點及應(yīng)用領(lǐng)域。
計算機是一種能按照事先存儲的程序，自動、高速地進行大量數(shù)值計算和各種信息處理的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。(含義)。
1、運算速度快。
2、計算精度高。
3、存儲容量大。
4、具有邏輯判斷能力。
5、按照程序自動運行。
1.1.5計算機發(fā)展趨勢：巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。
1、光計算機2、生物計算機3、量子計算機。
1.2計算機系統(tǒng)構(gòu)成。
一個完整的計算機系統(tǒng)有硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。
硬件系統(tǒng)是指能夠收集、加工、處理數(shù)據(jù)以及輸出數(shù)據(jù)所需的設(shè)備實體，是看得見、摸得著的部件總和。
軟件系統(tǒng)是指為了充分發(fā)揮硬件系統(tǒng)性能和方便人們使用硬件系統(tǒng)，以及解決各類應(yīng)用問題而設(shè)計的程序、數(shù)據(jù)、文檔總和，它們在計算機中體現(xiàn)為一些觸摸不到的二進制狀態(tài)，存儲在內(nèi)存、磁盤、閃存盤、光盤等硬件設(shè)備上。
1.3.1信息技術(shù)概念。
信息是一種知識，是接受者事先不知道不了解的知識。
1.3.1信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)與人才。
信息產(chǎn)業(yè)屬資本密集型、知識密集型、人才密集型的產(chǎn)業(yè)。
信息技術(shù)教育包括：
對信息科學(xué)的理解。對信息應(yīng)用的實踐能力。對信息社會的認識和態(tài)度。
計算機系統(tǒng)心得體會篇十一
隨著電腦的普及，同學(xué)們的生活已經(jīng)離不開計算機，對于計算機這個好幫手并不陌生，但是對于計算機管理和操作系統(tǒng)，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容很有必要。
1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位
本節(jié)的主要內(nèi)容為了解操作系統(tǒng)的基本功能、知道控制面板的作用、更換桌面的背景、會安裝和管理軟件、會安裝打印機、會使用資源管理器、會組織管理文件和文件夾。本節(jié)的內(nèi)容是第1章《信息與信息技術(shù)》的第四節(jié)理論和實踐課，對學(xué)生認知計算機有重大作用。
2、教學(xué)重點、難點
難點：控制面板的作用
3、課時安排
1課時。
1、知識與技能
復(fù)習(xí)以下內(nèi)容
（1）操作系統(tǒng)的基本功能；
（2）控制面板的作用；
（3）更換桌面的背景；
（4）會安裝、管理軟件
（5）會安裝打印機
（6）會使用資源管理器
（7）會組織管理文件、文件夾
2、過程與方法
3、情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學(xué)生積極探索、大膽實踐，實事求是的科學(xué)態(tài)度和提升理論和實際相互結(jié)合的能力。
本節(jié)主要運用講演練、任務(wù)驅(qū)動為主教學(xué)模式進行教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，同時強調(diào)實踐中鞏固和加深理論知識。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，積極投入教學(xué)活動中，在學(xué)習(xí)中收獲新知識。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
教學(xué)意圖
引入
通過視頻資料引入教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生直觀的感受
引起學(xué)生的注意
跟我學(xué)環(huán)節(jié)：
一、操作系統(tǒng)的基本功能
通過視頻資料介紹操作系統(tǒng)的基本功能：
1、管理計算機中軟件和硬件資源
2、為用戶提供一個使用計算機的方便環(huán)境
操作系統(tǒng)對計算機的管理主要包括：
處理器管理
存儲管理
設(shè)備管理
文件管理
學(xué)生觀看視頻資料學(xué)習(xí)相關(guān)知識
復(fù)習(xí)操作系統(tǒng)的基本功能
二、windows的管理
通過視頻資料介紹windows的管理：
控制面板的作用
更換桌面的背景
會安裝、管理軟件
會安裝打印機
學(xué)生觀看視頻資料，理解相關(guān)內(nèi)容
復(fù)習(xí)windows的管理
三、windows的文件管理
通過視頻資料介紹windows的文件管理
1、資源管理器的使用
2、文件和文件夾的組織管理
學(xué)生觀看視頻資料，理解相關(guān)內(nèi)容
復(fù)習(xí)windows的文件管理
任務(wù)
教師布置本小節(jié)的課堂小測任務(wù)
學(xué)生完成任務(wù)
反饋本節(jié)知識掌握情況
答疑
教師解答學(xué)生的疑問
學(xué)生就本小節(jié)內(nèi)容提問
答疑解惑
小節(jié)
教師總結(jié)本節(jié)結(jié)識點
學(xué)生回顧本小節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容
歸納總結(jié)
計算機系統(tǒng)心得體會篇十二
協(xié)議合同編號?：hyht-easy-business。
合同有效期???：壹年（????年月日----????年?月?日）。
“輕松商務(wù)”是由宏運恒通科技發(fā)展有限公司（以下簡稱“乙方”）提供的一種計算機及網(wǎng)絡(luò)的維護服務(wù)解決方案。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，確認由乙方負責(zé)為甲方提供以下安全與保密服務(wù)：
工作數(shù)據(jù)的安全與保密：
在為甲方服務(wù)時，不得以任何理由將甲方有用的工作數(shù)據(jù)刪除；
員工隱私的安全與保密：
乙方工程師不得利用工作之便查看甲方工作人員的mail信件；
雙方交換文件的安全與保密：
簽約雙方須對雙方以書面形式指明應(yīng)保密的信息內(nèi)容進行保密。除非。
（1）這些信息內(nèi)容已見于公共傳媒。
（2）這些信息由兩方獨立發(fā)展，但在合同范圍之外這些信息內(nèi)容通過合法渠道從第三方獲得。
合同雙方須同意保密的文件及信息內(nèi)容的傳播范圍僅限于自己的雇員和為執(zhí)行合同而必須獲知保密內(nèi)容的第三方。合同雙方須保證已方雇員和相關(guān)方獲知并同意對這些信息進行保密。
合同雙方還應(yīng)同意在雙方的要求下，乙方雇員及相關(guān)第三方切實遵守所有的保密要求遵守對方對保密材料的保安措施。
本條款至合同終止時繼續(xù)有效，對對方保密材料進行保密的義務(wù)須到合同到期后一年終。
本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，雙方代表簽字蓋章后生效。如果雙方違反合同條款，應(yīng)付法律責(zé)任。
甲方簽字：??????????????????????????乙方簽字：
（蓋章）??????????。
（蓋章）。
計算機系統(tǒng)心得體會篇十三
為進一步規(guī)范公司內(nèi)部管理，提高工作效率，樹立良好的企業(yè)形象，使公司管理規(guī)范化、程序化、迅速快捷，特制定本制度。
1、公司按集中與分散相結(jié)合原則，配備電腦系統(tǒng)。
2、計算機系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)綜合考慮成本、費用、效率、效果、先進性、適用性，選擇最優(yōu)技術(shù)經(jīng)濟方案。
3、綜合管理部為計算機系統(tǒng)的管理責(zé)任部門，負責(zé)公司計算機系統(tǒng)軟硬件的規(guī)劃、指導(dǎo)、實施、運行和維護等各種工作。
1、公司根據(jù)國家有關(guān)法規(guī)，對計算機主機系統(tǒng)（不包括周邊設(shè)備）的運行周期暫定為7年。
2、因工作需要更新、新增計算機、硬件設(shè)備以及軟件系統(tǒng)的（包括周邊設(shè)備，如打印機、繪圖儀、掃描儀等），均應(yīng)由部門提出申請后，經(jīng)綜合管理部審核，報總經(jīng)理批準(zhǔn)，由綜合管理部部統(tǒng)一購買或處理。
3、系統(tǒng)采購過程中，做好硬件的驗機工作和軟件測試工作，確保電腦系統(tǒng)的可行性。
1、授權(quán)綜合管理部采用各種技術(shù)手段對計算機系統(tǒng)的運行進行監(jiān)管。
2、為保證設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，未經(jīng)允許不得改動或移動供電、網(wǎng)絡(luò)和計算機設(shè)備，不得私自拆裝計算機及外部設(shè)備。
3、外來人員不得隨意使用公司的計算機及外部設(shè)備。
4、不得在公司的計算機系統(tǒng)上自行安裝和開發(fā)編制各類軟件。確因工作需要的，應(yīng)先提出申請，并會同綜合管理部確定具體方案，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由綜合管理部統(tǒng)一協(xié)調(diào)落實，進行自行編制或購買。
5、凡由綜合管理部提供的各類軟件，在工作中如需進行調(diào)整、修改或升級，應(yīng)及時與綜合管理部聯(lián)系，由綜合管理部協(xié)調(diào)實施，不得自行修改源程序。
1、使用人員應(yīng)遵守“誰使用誰負責(zé)”的原則，保證計算機系統(tǒng)的工作環(huán)境干燥和清潔，定期進行除塵等衛(wèi)生工作。
2、計算機發(fā)生故障時，使用者做簡易處理仍不能排除的，應(yīng)立即通知綜合管理部派人解決。
3、電腦維修維護過程中，為確保信息資料的安全拷貝，首先要防止遺失和破壞。
4、綜合管理部應(yīng)作好系統(tǒng)的病毒防治工作，每月對每個部門的電腦進行病毒查殺和系統(tǒng)維護檢查，以確保每臺電腦的正常使用。
5、一般故障綜合管理部應(yīng)在1個工作日內(nèi)完成修復(fù)，需送出維修的，應(yīng)在72小時內(nèi)完成。
1、未經(jīng)授權(quán)，不得通過各種方式非法獲取密碼，侵入不屬自己管轄范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)區(qū)域，進行非法操作，不得任意篡改服務(wù)器信息。非網(wǎng)管人員，不得私自修改本人及他人計算機系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)、安全設(shè)置等，造成嚴重后果的，將按有關(guān)法令、法規(guī)處理。
2、為保密需要，定期或不定期地更換不同保密方法或密碼口令。經(jīng)授權(quán)使用網(wǎng)絡(luò)的用戶，如發(fā)現(xiàn)密碼遺失或失竊，應(yīng)速與綜合管理部聯(lián)系，及時更換密碼。
3、需經(jīng)申報批準(zhǔn)，才能查詢、打印有關(guān)的保密資料。相關(guān)人員應(yīng)明確其申報范圍或提示。
4、所有員工對保密信息應(yīng)嚴加看管，不得遺失、私自傳播。
5、使用人員必須保管好進入重要應(yīng)用軟件（如人力資源系統(tǒng)、技術(shù)質(zhì)量系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)等）的賬號密碼。暫時離開時也應(yīng)退出程序，以防他人在無意間修改重要數(shù)據(jù)。如發(fā)現(xiàn)密碼丟失或被竊取，應(yīng)立即通知綜合管理部，盡快更改密碼。
6、嚴格遵守“涉密計算機不上網(wǎng)，上網(wǎng)計算機不涉密”的規(guī)定。傳遞涉密信息的電子介質(zhì)應(yīng)由專人管理、妥善保管。嚴禁私自打印、復(fù)印、傳真涉密計算機中的資料。涉密計算機外出維修要采取妥善的保護措施（包括卸除硬盤，業(yè)務(wù)人員現(xiàn)場監(jiān)督維修等）。維修過程中換下的涉密載體需帶回單位履行相關(guān)手續(xù)后銷毀，禁止將舊件抵價維修或隨意拋棄。
7、如確有工作需要，外來人員需攜機入網(wǎng)的，應(yīng)有網(wǎng)絡(luò)管理員的批準(zhǔn)并在其指導(dǎo)下，進行網(wǎng)絡(luò)安全配置，由指定端口入網(wǎng)。
1、凡需引入外來軟件及電子資料文檔的，必須先經(jīng)過防病毒處理，方可入網(wǎng)。
2、使用人員應(yīng)使用綜合管理部提供的防護軟件，隨時查殺。不能殺除的`，需及時通知綜合管理部處理各類病毒和木馬。
3、建立雙備份制度，對重要資料除在本機中貯存外，還應(yīng)備份到其它存儲介質(zhì)，必要時由管理員進行光盤刻錄，以防遭病毒及其它破壞而遺失。
1、各部門應(yīng)制定相應(yīng)的考核辦法。上班時間嚴禁使用計算機玩游戲、看電影、聊天或進行與工作無關(guān)的其它操作，部門應(yīng)將其視為考核的一部分，承擔(dān)相應(yīng)的監(jiān)管責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)員工有類似行為的，先對其進行口頭警告，情節(jié)惡劣者，授權(quán)綜合管理部關(guān)閉其電腦的上網(wǎng)端口及其它附帶功能，并對其做出處罰。
2、禁止利用公司網(wǎng)絡(luò)運行黑客程序或密碼破解程序，禁止用bt下載任何檔案或文件。
3、不得利用公司的計算機系統(tǒng)查閱、復(fù)制和傳播有礙社會治安和傷風(fēng)敗俗的信息。遵守國家互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定。
公司計算機操作人員均應(yīng)進行相應(yīng)的上崗培訓(xùn)，但以內(nèi)部自我培訓(xùn)為主，由綜合管理部提供教材及指導(dǎo)。如確需進行專業(yè)培訓(xùn)的，應(yīng)由部門提出申請，分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由綜合管理部安排落實。
計算機系統(tǒng)心得體會篇十四
為了加強我校辦公室計算機管理，維護計算機系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的正常運作，根據(jù)學(xué)校管理制度的相關(guān)規(guī)定，制定本制度。任何使用本校計算機網(wǎng)絡(luò)的人員必須遵循此制度。
1.辦公室計算機系統(tǒng)包括辦公用計算機硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)。
硬件系統(tǒng)包括計算機主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱、電源接線板、計算機桌、鼠標(biāo)墊等；軟件系統(tǒng)包括系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件和有關(guān)工具軟件。
2.1必須遵守國家的有關(guān)法律、法規(guī)。
嚴禁利用校園網(wǎng)等計算機網(wǎng)絡(luò)從事危害國家安全、泄露國家機密、違法犯罪等活動。不得制作、查閱、復(fù)制、傳播妨礙社會治安穩(wěn)定、迷信、淫穢、色情、反動等信息。嚴禁瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)站，不得在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布反動、非法和虛假的消息，不得在網(wǎng)絡(luò)上謾罵攻擊他人，不得在網(wǎng)上泄露他人隱私。
2.2必須正確操作和使用計算機并保持計算機系統(tǒng)清潔衛(wèi)生。
辦公室要安排專人維護計算機系統(tǒng)，隨時做到防塵、防火、防潮、防盜。并將計算機運行及維護情況記入辦公室工作日志。
2.3保管好分配給自己的用戶帳號和密碼。
禁止隨意向他人泄露、借用自己的帳號和密碼，嚴禁不以真實身份登錄系統(tǒng)。計算機使用者更應(yīng)定期更改密碼、使用復(fù)雜密碼。使用完畢一定要關(guān)閉所有已經(jīng)使用程序窗口。
2.5嚴禁在計算機上刪、拷系統(tǒng)文件、應(yīng)用軟件。
2.6嚴禁在操作時飲食、吸煙、飲水等。
嚴禁在計算機及相關(guān)設(shè)備旁擺放有礙計算機運行與安全的物品，以免損壞計算機。
2.7任何人不得擅自移動計算機及相關(guān)設(shè)備。
除計算機管理人員外，任何人不得擅自插拔相關(guān)連接線，嚴禁拆裝計算機及相關(guān)設(shè)備。
2.8出現(xiàn)故障及時通知計算機管理員，不得擅自處理。
2.9嚴禁在計算機上進行打游戲、聊天、看影視等與教育教學(xué)無關(guān)的任何操作。
2.10安裝任何軟件都要向?qū)W校現(xiàn)代教育技術(shù)組人員申請，同意后由才能安裝。
2.11注意數(shù)據(jù)備份。
重要數(shù)據(jù)應(yīng)定期進行數(shù)據(jù)備份并異地存放。
2.12學(xué)校計算機系統(tǒng)分配的ip地址為計算機網(wǎng)絡(luò)的重要資源，使用者應(yīng)在管理員的規(guī)劃下使用這些資源，不能擅自更改。
2.13應(yīng)定期對計算機系統(tǒng)、殺毒軟件等進行升級和更新，并定期進行病毒清查，不要下載和使用未經(jīng)測試和來歷不明的軟件、不要打開來歷不明的電子郵件以及不要隨意使用帶毒軟盤、u盤等移動存儲介質(zhì)。
3.1開學(xué)初由現(xiàn)代教育技術(shù)組將計算機系統(tǒng)發(fā)放到各辦公室，并調(diào)試好。
3.2學(xué)期結(jié)束由現(xiàn)代教育技術(shù)組將計算機系統(tǒng)統(tǒng)一收放在電教保管室統(tǒng)一保管。任何人不得以任何理由帶出學(xué)校使用。
3.3所有計算機系統(tǒng)必須登記進入學(xué)校電教登記目錄，同時納入學(xué)校國有資產(chǎn)管理系統(tǒng)。
4.獎勵與懲罰。
4.1學(xué)校將不定期對各辦公室計算機系統(tǒng)進行檢查與評比。
4.2每學(xué)期學(xué)校將對辦公室計算機系統(tǒng)使用及維護情況進行總結(jié)，對于使用與維護優(yōu)秀的辦公室根據(jù)學(xué)校規(guī)定進行表揚與獎勵。
4.3對于經(jīng)查實屬個人使用不當(dāng)或嚴重失職造成計算機損壞將追究個人責(zé)任并賠償損失。
計算機系統(tǒng)心得體會篇十五
本站發(fā)布計算機系統(tǒng)實習(xí)周記范文，更多計算機系統(tǒng)實習(xí)周記范文相關(guān)信息請訪問本站實習(xí)報告頻道。
ctrl+d收藏本站，我們將第一時間為大家提供更多關(guān)于2019年實習(xí)報告的信息，敬請期待！
點擊查看:本站。
由于這次實習(xí)，是我們專業(yè)的實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，把原來的認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)集中到一起了，所以在實習(xí)中要：
1、加強和鞏固理論知識，哦誒樣自己發(fā)現(xiàn)問題并運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。
2、鍛煉自己的實習(xí)工作能力，適應(yīng)社會能力和自我管理的能力。
3、了解實習(xí)單位的計算機技術(shù)的應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。
4、根據(jù)實習(xí)單位的具體情況，選定合適的畢業(yè)設(shè)計題目。
范文二。
初踏社會，心情激動、緊張。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境。
經(jīng)過一番尋找和大家的商討之后，最后選擇了在張家口市騰達電腦網(wǎng)絡(luò)公司進行社會實習(xí)，這是一個電腦銷售的公司，相對于我們這些學(xué)計算機專業(yè)的學(xué)生，這個也是不錯的選擇，同時也想著這是另一種生活的開始，心里充滿期待的`同時，也有點擔(dān)心自己的能力不夠，但自己卻覺得無論怎樣都不會退縮的，有壓力，有挑戰(zhàn)，才會有收獲，也才會有進步的，不能總是在自己的能力范圍內(nèi)做事，這樣永遠也學(xué)不到新的知識，所以自己也沒有多想什么，就開始投入工作的思想準(zhǔn)備了。
通過實習(xí)，了解社會和實習(xí)場所的一般情況，增加對本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認識和理性認識;了解所學(xué)專業(yè)在國民經(jīng)濟建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢;了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計算機運用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息組織形式、軟件開發(fā)紀(jì)實過程及常用技術(shù)方法。從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。并熟悉專業(yè)技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理的初步知識;培養(yǎng)熱愛專業(yè)、虛心學(xué)習(xí)和熱愛勞動的品德;培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神。實習(xí)期間,我不但學(xué)會了許多書本沒有的專業(yè)知識，還從中體檢到人生的苦與樂。通過實際操作,一方面檢驗了課堂理論教學(xué)中基本知識掌握的程度;另一方面擴大了知識面;再者是鍛煉和增強了實際動手和獨立工作的能力,培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10658840.html】
