在日常生活中，我們經(jīng)常需要做一些計(jì)劃和安排。寫總結(jié)時(shí)，可以使用一些歸納概括的詞匯和句式，以增加文章的表現(xiàn)力。接下來(lái)是一些值得借鑒的總結(jié)樣例，希望對(duì)大家的寫作有所啟示。
少年心事初中篇一
一首動(dòng)聽的古箏曲鉆進(jìn)了我的耳朵，催促著我去學(xué)彈古箏。可是開始的曲目往往都是不太動(dòng)聽的，可在媽媽的.監(jiān)督下，必須得練。慢慢的，我經(jīng)過長(zhǎng)久的時(shí)間和練習(xí)，和快就能考古箏三級(jí)，可隨之也給我?guī)?lái)了煩惱。
四級(jí)，一首首又長(zhǎng)又快的曲子，光是一個(gè)《倒騎驢》就讓我頭暈?zāi)X漲了。好不容易彈得又快又不間斷，可又來(lái)了一首《瀏陽(yáng)河》。它可不像《倒騎驢》那樣，它是有快有慢，可快的偏偏是在兩只手搭配的那一段，那可讓我費(fèi)盡精力，足足練了一個(gè)月。
五級(jí)就更艱難了，一開始就上來(lái)了一個(gè)“重磅炸彈”??《采蘑菇的小姑娘》。彈這首曲子的時(shí)候，一會(huì)兒是遙指，一會(huì)兒是琶音，一會(huì)兒是花指，一會(huì)兒又是雙手搭配彈奏。
我想四、五級(jí)就已經(jīng)讓我苦惱，后面的級(jí)數(shù)肯定更是難上加難。你肯定會(huì)問我：“為什么不放棄學(xué)習(xí)彈古箏？”我會(huì)苦惱地說：“我也是被爸的，因?yàn)樗麄冋f‘為我彈古箏他們至少花費(fèi)了近五萬(wàn)，而且學(xué)一樣技術(shù)不能半途而廢?！?/p>
這就是我近年來(lái)的苦惱！
少年心事初中篇二
這是一個(gè)靜悄悄的夜晚，平時(shí)吵鬧的街道也似乎安靜了許多。
我獨(dú)自來(lái)到偏僻的東風(fēng)渠，默默地坐在渠旁冰冷的石階上陷入了無(wú)盡的沉思中。一會(huì)兒，仰望浩瀚的星空，一向調(diào)皮的星星卻沒有向我眨一下眼睛；一會(huì)兒，平視遠(yuǎn)處巨人一樣高大的樓房，小的'可憐的窗口透出了些許昏黃，像是瞌睡的眼睛一樣無(wú)一精一打采；一會(huì)兒，低頭凝視近在咫尺的渠水，水面卻并無(wú)一絲漣漪，好像死了一般寂靜。
景色鉆進(jìn)了我的眼里，卻不能走近我的內(nèi)心。我也不知道此時(shí)的內(nèi)心深處究竟在想些什么，我只知道迷霧籠罩的地方有一個(gè)人隱隱綽綽的身影，這個(gè)鬼魅一樣的身影讓我想到以前的一個(gè)好朋友。是啊，曾經(jīng)無(wú)話不談的好朋友，卻在那一一夜之后就什么都不是了，現(xiàn)在相見都已經(jīng)形同路人了。即便如此，我還總是在情不自禁地思念著她，甚至還在想和她做一生的朋友。我知道，現(xiàn)在她生病了，我非常想幫她分擔(dān)痛苦，卻沒有那樣的超能力。她說自己發(fā)燒到了39℃，這是一個(gè)讓我聽了都感到恐怖的數(shù)字?？晌覅s真的無(wú)法幫她，唉！無(wú)情的病魔啊，你糾纏在她身上，帶給我的卻是心靈深處不盡的痛苦。
可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我又必須得勇敢地面對(duì)。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水面好像有了粼粼的波光，那跳動(dòng)的如碎銀的斑點(diǎn)讓我想起了曾經(jīng)一起的許多事情，不知道什么時(shí)候眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)兒了。
少年心事初中篇三
自古英雄出少年。邵榮雁的少年時(shí)期是在艱苦的環(huán)境中度過的，但他窮不失志，刻苦學(xué)習(xí)，聰敏機(jī)智，自學(xué)成才，腳踏實(shí)地，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的理想，長(zhǎng)大后進(jìn)了思委小學(xué)教書，并且把教導(dǎo)的落后班改變成一個(gè)尖子班，并把郡桂雄從失學(xué)的邊緣挽救了過來(lái)。并帶學(xué)生親自動(dòng)手做了體育器械。
大雁南飛時(shí)，雁群中有一只雁在飛翔時(shí)要照顧隊(duì)伍中老病弱小的雁只，雁群歇息時(shí)負(fù)責(zé)放哨，保證雁群安全這只雁就叫雁奴，是雁群中的勤務(wù)員、警衛(wèi)員。邵榮雁在入伍時(shí)就這樣在日記中寫：棄教從軍，甘當(dāng)雁奴，做人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。男兒浩氣貫長(zhǎng)虹，決然投筆去從軍。懲討侵疆凌我霸，指日凱旋慶功勛。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，連續(xù)幾次受到嘉獎(jiǎng),他把別人娛樂的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上,從軍20年共寫172篇日記、42篇心得體會(huì)和85篇共120多萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記,他自費(fèi)參加《解放軍報(bào)》函授學(xué)習(xí),拜師學(xué)吹拉唱,刻苦地書法、美術(shù)、篆刻和攝影,成為一個(gè)多才多藝的'軍隊(duì)技工干部.
走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,邵榮雁學(xué)習(xí)更加勤奮了,他敬業(yè)愛崗,盡忠職守,為加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)，苦練做思想政治工作的基本功。他根據(jù)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下駐僑鄉(xiāng)部隊(duì)面臨的新情況、新問題，因人施教，因事制宜，做好部隊(duì)的思想政治工作，成為新時(shí)期思想政治工作的模范干部。他用“跟我來(lái)、看我的”這種無(wú)聲的語(yǔ)言來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，所以部才令行禁止，戰(zhàn)之能勝。他從不因?yàn)樽砸咽莻€(gè)“官”而高高在上，鬧特殊化，而是先人后己，處處為人著想。在1994—1999年里，邵榮雁在數(shù)次抗災(zāi)中，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，在1999年的西江抗洪中，他不幸犧牲了。
邵榮雁同志的犧牲，是社會(huì)的重大損失。江門人民失去了一位好同志，武警部隊(duì)失去了一位好領(lǐng)導(dǎo)，官民們失去了一位好戰(zhàn)友。但是，邵容雁的精永垂不朽，他永遠(yuǎn)活在人們心中。
少年心事初中篇四
如今卻悄然發(fā)生了變化，這一切似乎源于媽媽得的那場(chǎng)病，雖說虛驚一場(chǎng)，可是，自從她的病好了以后，對(duì)我的態(tài)度竟發(fā)生180°的轉(zhuǎn)變。我明顯覺得以前媽媽對(duì)我的生活學(xué)習(xí)無(wú)微不至關(guān)心，可現(xiàn)在是甩手樣樣不管，什么事都讓我自己去做，這一切讓我十分費(fèi)解。
這時(shí)，我回到了家，外婆照例在門口等候我，“暢暢回來(lái)啦？”她一邊說一邊幫我拿書包?！皨?，孩子這么大了，讓她自己放書包去?！蔽胰シ块g放好了書包，就開始吃晚飯了。哇！桌上有我愛吃的油爆大蝦，我剛把筷子伸過去，外公說：“我來(lái)我來(lái)，外公幫你剝殼?！眿寢尠櫫税櫭碱^，說：“讓她自己來(lái)！”我氣鼓鼓地說：“我不吃蝦了?！庇谑怯职芽曜由煜蚺殴牵厦孢€連著一點(diǎn)肥肉，照老習(xí)慣我啃光了瘦肉，把它往爸爸碗里一扔，媽媽馬上說：“有你這樣的嗎？自己挑食不算，還讓大人吃你剩的？”這頓飯吃得難受極了，我的眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，都怪這苛刻的媽媽！
晚上，我翻開隨筆本，打算把我的心事、媽媽的“惡行”一股腦兒寫下來(lái)。突然，隔壁房間里傳來(lái)外婆和媽媽壓低嗓音的對(duì)話，難道家里有什么秘密的事瞞著我？在好奇心驅(qū)使下，我躡手躡腳來(lái)到房門口偷聽起來(lái)。外婆說：“小孩讀書夠辛苦了，你還這樣要求她，連吃個(gè)飯都弄得她眼淚汪汪。”媽媽說：“媽，咱都是說好的呀，這么做是為她好，讓她自理自立，若是像以前那樣處處寵她，這不，我生了病，她什么都幫不上，家里都亂套了……”她倆的談話還在繼續(xù)，我卻悄悄地離開了。
少年心事初中篇五
“我能做成任何一件我想做的事，永遠(yuǎn)的！”
一切都源于那本放在書架上的那本扎克伯格的傳記。在第一次翻到它的時(shí)候，我就被深深吸引住了。盡管當(dāng)時(shí)我自認(rèn)為已然在電腦上有所成就，但facebook傳奇一般的發(fā)展史還是深深震撼了我。
“這太酷了！”我?guī)缀醵家饋?lái)了，“這正是我想做的。做一個(gè)非常酷的網(wǎng)站，再讓全世界的人們都加入其中！”
短短幾秒鐘內(nèi)，我就有了第一個(gè)人生目標(biāo)的雛形——只做一個(gè)像facebook一樣酷的網(wǎng)站！我鐵定心思，非要完成這個(gè)目標(biāo)不可！
在那之后的幾天里，我被這個(gè)瘋狂的想法弄得發(fā)瘋一般興奮。一時(shí)間，我恨不得一下子集所有程序員的智慧于一身。瘋狂了一陣子后，我學(xué)著那些設(shè)計(jì)師，鄭重其事地在桌子上鋪開一張白紙，慢慢地繪制著我理想中的第一個(gè)網(wǎng)站。
我興沖沖地拿著這“偉大”的設(shè)計(jì)去向母親顯擺，心里憧憬著幾乎不可實(shí)現(xiàn)的美好未來(lái)。不料，當(dāng)場(chǎng)就被潑了一盆冷水。
“這什么呀！亂七八糟的！”
我沒有料到，一下子又氣又急，狡辯著喊道：“呃……這很好的呀！你看這兒，多漂亮的設(shè)計(jì)??！”
“拉倒了吧！”母親顯然不買我的賬，“趕緊先來(lái)吃飯，下午還要上課呢！”
我幼小的計(jì)劃剛一誕生就遭受了如此猛烈的打擊，心里也涼了半截，連眼前的飯菜仿佛也隨同我的心變成了一團(tuán)死灰。連續(xù)幾天我都悶悶的，心里總是感到一陣傷心。
不過，信念總是像大山一樣牢固的。一天，一個(gè)想法突然閃過我的腦海：我其實(shí)對(duì)這方面一竅不通。
“我不是沒有天賦，而是沒學(xué)過這方面的技能?！闭业揭粋€(gè)寬恕自己的理由，我越說越高興，心里又恢復(fù)了上帝一般的自信，“馬克原來(lái)不也什么都不會(huì)，后來(lái)自學(xué)成才了呢？”
心頭念頭一轉(zhuǎn)，我認(rèn)為我也應(yīng)該“自學(xué)成才”。我想來(lái)想去，最后決定去買些“專業(yè)教材”回來(lái)讀一讀。
在我強(qiáng)烈的信念之下，書很快就到手了。然后，沒看幾頁(yè)，我的臉色立刻就發(fā)白了。
“什么東西呀！什么switch語(yǔ)句？！看也看不懂！”
我糾結(jié)了一陣子，最后決定繼續(xù)讓那偉大的理想為我開路，開始“勤奮苦讀”的生涯。就這樣，竟也看懂不少。我興奮莫名，為了顯擺自己“高超”的編程水平，連忙寫了一個(gè)小程序。我現(xiàn)在還記得，那是一個(gè)購(gòu)物車。
那是我第一個(gè)“勞動(dòng)結(jié)晶”，自然被我分外地重視。在看到網(wǎng)頁(yè)成功運(yùn)行的那一剎那，我突然感覺，曾經(jīng)遙不可及的扎克伯格，仿佛突然與我的距離拉近不少。那facebook的理想，仿佛又浮現(xiàn)在我眼前。
這下，我信心大增，更加努力地發(fā)奮“讀書”。至于后來(lái)的事，就又是另一個(gè)故事了……
少年心事初中篇六
嶗山柳樹臺(tái)下，有個(gè)荷花灣，灣四周的柳條鞭鞭兒，叫風(fēng)一刮，撒歡歡兒，灣里住著一條大鯉魚，老人說：這大鯉魚有千年道行，這鯉魚兒愛戲水兒，每天在水皮上冒三冒，竄三竄，引得看景的人兒像趕大集。
荷花灣旁有個(gè)荷花村，村里有戶大戶人家，家有好地千畝，房子百間，就是沒有兒子，只有一個(gè)女兒，名叫秋波。這秋波，從小就像王母娘娘蹲天庭坐的是那冷寒宮，眼看就是十八歲了，婚姻嘛，高不成，低不就，弄得爹害愁，娘害愁，一年三百六，全家都害愁。
這年春暖花開，秋波黑夜睡不著，抬頭看看天上那個(gè)圓月兒，明晃晃的像面大鏡子；那晴天兒，藍(lán)絨絨的像匹大綢子兒，她慢悠悠地開門出了村，來(lái)到荷花灣邊看光景兒，看著，看著，就見灣中間兒起了一點(diǎn)浪花兒，冒起了一股浪頭兒，好像一枝白蓮花兒，上面站著一個(gè)美少年，這工夫，就見浪推水，水推蓮，載著那少年，浮浮飄飄上了岸，嚇得秋波拔腿就往回跑，那個(gè)少年在后緊緊趕，一個(gè)不叫，一個(gè)不喚，只聽風(fēng)刮衣裳嘩嘩響，出出溜溜進(jìn)了莊。秋波一進(jìn)大門，“咣當(dāng)”一聲把門關(guān)上，她進(jìn)了門還不放心，順著門縫往外看：見那少年在外不言也不語(yǔ)，光朝著她笑，笑的那個(gè)甜勁兒，就像那熟透了的紅蘋果。
從那往后，每當(dāng)夜里月光光的藍(lán)緞天的夜晚兒，秋波就偷偷從大門縫向外看，每次都看見門外那少年的笑臉兒，她越看越愛看，越看越仔細(xì)，看也看不夠兒，心里想：這人可是個(gè)好人呀！
又是一個(gè)月明夜晚，秋波正從門縫往外看，只見一會(huì)兒云遮月，陰了天，嘩嘩地大雨也就下來(lái)了，把門外那少年淋成了個(gè)落水雞，她心里想：看看，人家不都是為了我呀！想到這里，把門一開說：“快進(jìn)來(lái)吧，看你淋的'多難受！”那少年道：“能看見你一眼也就歡喜啦！”說著就跟進(jìn)門來(lái)，不用說，秋波給他扭了扭衣裳，又烘又烤，眨眼間衣裳也就干了，少年穿上衣裳說：“謝謝大姐姐?！毙π妥吡?。
從那往后，有時(shí)候白天，有時(shí)候瞎晚兒，一陣清風(fēng)過后，那少年就來(lái)了，來(lái)后，拉幾句家常，又一陣清風(fēng)地走了。天長(zhǎng)日久，秋波問他：“你到底家住哪里，怎么不和我說說呢？”“說出來(lái)恐你害怕?！薄澳銥槿送玫?，我怕什么呀？”“我是個(gè)鯉魚精呀！”“我早有個(gè)八九兒，鯉魚精住灣底，來(lái)到人間干么的？”“干什么的？想娶人間大閨女，大姐、大姐，許不許？”“我愿意，就怕老爹他不許?！薄澳阍S、我許、咱倆許，不關(guān)老爹什么事?！鼻锊ㄒ粚に伎梢矊?duì)，于是小兩口就更好起來(lái)了。
你說城墻倒厚吧？它也透風(fēng)啊，每晚小兩口兒拉呱到夜深，老爹還能聽不見個(gè)風(fēng)聲兒？自打秋波把那少年留在家里過夜，她爹聽見屋里有兩人說話聲，每天夜晚在窗外偷聽話兒，三聽二聽，聽出個(gè)門道來(lái)，知道是荷花灣里的鯉魚精作的怪，要打罵自己的女兒吧？就這么一個(gè)獨(dú)生閨女又不舍得；聽之任之吧？若傳出去，叫人家知道，也就丟盡了老臉。末了，他咬咬牙，跺跺腳，朝著大鯉魚下火了，就趁灣里的鯉魚精白天正睡覺的機(jī)會(huì)，打發(fā)人拖馬拉，弄來(lái)了一個(gè)白灰山，一聲令下白灰全進(jìn)了荷花灣，這可不好啦，大鯉魚還不等醒過來(lái)，就活活的給煮死了，漂上了水面來(lái)，鯉魚精被煮死了，他還不舍氣，又叫人弄上岸砍巴砍巴，每家分給一段鯉魚肉，村里人不知這里面有故事，一見有魚誰(shuí)不愛吃？都說：“咱村‘善人’開恩了?！?/p>
秋波一見爹把心上人害死了，真是心如刀絞，她哭了三天又三夜，哭一聲心上人兒，噘一聲不長(zhǎng)人腸子的老爹爹，她一邊哭，一邊挨家挨戶收鯉魚骨，收起鯉魚骨，她一段段骨、一根根刺，排成了一個(gè)鯉魚架兒，守著鯉魚架兒，她哭出了淚，哭出了血，滴滴血淚滴到魚骨上，這一來(lái)可奇了：鯉魚骨上滴上了血，長(zhǎng)出了肉；滴上淚，生出了皮；皮肉全是活鮮鮮的，就是不能翻個(gè)身兒。
秋波見鯉魚長(zhǎng)肉長(zhǎng)皮活不了，還是哭、哭、哭……她靠近嘴邊和它說：“活了吧，活了吧，活了咱倆一塊兒走！”一口氣噴進(jìn)鯉魚嘴里，只見那鯉魚翻了一個(gè)身，又蹦了兩個(gè)蹦兒，一陣清風(fēng)鯉魚沒有了，站在眼前的是那個(gè)美少年！
這時(shí)，只見那美少年摘下了自己的擋浪帽，脫下了自己的鳧水衣，給秋波穿在身上，兩人一塊出了門，關(guān)上了門，閉上了戶，手拉手地往荷花灣里去了。
老爹知道了這件事，可傻了眼，再也沒法兒治了。如果再把白灰往荷花灣里撒，連自家的閨女也就沒命了，只好長(zhǎng)嘆一聲，成全了他倆。
少年心事初中篇七
小時(shí)候，每當(dāng)大人們談及你時(shí)，都躲不掉一句“中國(guó)站起來(lái)了”。寒來(lái)又暑往，談話的內(nèi)容依舊不變，只不過兒時(shí)感到懵懂的話語(yǔ)如今已經(jīng)理解的分外透徹。用大人們的話來(lái)說，這叫成長(zhǎng)。
從小學(xué)開始的每周一，我都會(huì)在結(jié)束升旗儀式的那個(gè)下課，趁著人潮散盡、紅旗尚揚(yáng)，到主席臺(tái)上，昂起頭和旗桿比著身高。我每次都能望見旗桿頂端的五星紅旗，它是那么遙不可及，仿佛與我隔著整整一個(gè)世紀(jì)，仿佛即使我再怎么跋山涉水，卻終究觸不到它的一角。然而這并不令我感到沮喪，因?yàn)槲抑溃磥?lái)尚遠(yuǎn)，來(lái)日可期，怎么說，這面紅旗所代表的，也只不過是一個(gè)幾十歲的少年罷了。
在動(dòng)輒幾百歲高齡的國(guó)家面前，我們的國(guó)家——你呀，當(dāng)真算得一個(gè)少年。
你是學(xué)生時(shí)代將白襯衫穿得最干凈出塵的清秀少年郎，是所有姑娘情之所鐘的擁有最澄澈清朗的笑容的翩翩良人。但你這個(gè)少年啊，似乎成長(zhǎng)的太快了。你在最意氣風(fēng)發(fā)的青春時(shí)代拔節(jié)生長(zhǎng)，昂首闊步地一路向前，漸漸的，我已沒有了那個(gè)與你比身高的輕狂勇氣，甚至，連追上你的腳步這件事都已經(jīng)讓我疲憊不堪。時(shí)不時(shí)的，我想像個(gè)初生學(xué)步的孩童一樣，耍賴般的跌坐在地上，放聲大哭，賭你會(huì)回過頭，牽起我的手，遷就我的步伐緩緩而行。但我從沒有做，因?yàn)槲抑?，任何撒潑耍賴、矯情賣慘的舉動(dòng)，都不會(huì)換來(lái)你憐惜的回眸。我能夠得到的，只有你決然前行的背影和深自內(nèi)心的鄙夷；因?yàn)槲疑羁堂靼?，正在全力前進(jìn)的你，不會(huì)因?yàn)槿魏稳?、任何事放緩你的步調(diào)。
非你太無(wú)情，是我太驕矜。
我開始嘗試著奔跑，開始嘗試著竭力成長(zhǎng)，開始嘗試從你的背后站到你的身側(cè)，開始嘗試磨掉少年風(fēng)光時(shí)的輕狂，卻又留下少年身上最美好的拼搏氣象。
奔跑途中，常見到人們的皺眉伴著指指點(diǎn)點(diǎn)，常聽到人們恨鐵不成鋼般的抱怨聲音，像是篤定飛速奔跑的你一定會(huì)跌倒隕落。我望著距離越來(lái)越近的你的亮紅色背影，衣袂上淺黃色的五星在陽(yáng)光下匯成了金色的光芒。你永遠(yuǎn)無(wú)言，即使在這樣一個(gè)備受質(zhì)疑的時(shí)刻。我卻想縱聲朗笑，笑世人太淺薄，笑你太沉默，笑你沉默外殼下藏著的驕傲內(nèi)核。
終于，你蛻變成凰，帶著一身不可逼視的獵獵風(fēng)光扶搖而上。我亦長(zhǎng)大，只不過我還太稚嫩，只能看著你盤旋九天的身影靜默出神。但只陪著你走過成長(zhǎng)的這一程，于我便已足夠。
只愿少年的你啊，能夠等我一刻，等我進(jìn)一步的成長(zhǎng)，等我抓住五星紅旗的一角的那一天，追上你，共看山河人間。
少年心事初中篇八
好久沒有看到一場(chǎng)電影，久久不愿意離開，心情難以平復(fù)下來(lái)。
我們就以電影內(nèi)容來(lái)看，不管是陳念，魏萊，小北，還是跟著魏萊的那個(gè)女孩，她們的父母都是不稱職的。
陳念的媽媽，雖說靠賣三無(wú)產(chǎn)品維持生活，讓孩子有機(jī)會(huì)去讀書，卻自己為了躲債，把孩子一個(gè)人留在家里，獨(dú)自面對(duì)一切。遇到事情，想要找個(gè)說話的人都沒有。有時(shí)候，為了不讓家人擔(dān)心，明明淚流滿面，還要堅(jiān)強(qiáng)的去掩飾，讓媽媽覺得自己很好。
小北的父親早逝，留下母親帶著他，卻因?yàn)閹е荒茉偌薅蛩?，?dǎo)致他只能離開，成為了一個(gè)小混混，每天被打的鼻青臉腫。在他的世界里，每天都是暴力，忍著疼痛，陳念是第一個(gè)問他疼不疼的人，從而也讓他愛上了這個(gè)第一個(gè)關(guān)心他的人，義無(wú)反顧，哪怕為了她去坐牢。
魏萊的父母雖說在身邊，卻再不斷的逼迫她，讓她扮演著乖乖女，實(shí)際上卻不停的欺凌她人，還用錢來(lái)擺平，面對(duì)被自己欺凌的跳樓自殺的人也沒有半點(diǎn)內(nèi)疚心理。他的父親竟然因?yàn)樗?fù)讀，而一年不和她說話，她的母親也未真正了解孩子的內(nèi)心，一直認(rèn)為自己的孩子是最完美的，從而讓教育走上了歧途。
跟隨魏萊的女孩，后面有個(gè)鏡頭，背著醉酒路邊的父親，雖說只有一瞬間的鏡頭，卻刺痛了人心，那個(gè)小小的，弱弱的背上扛著的是醉醺醺的父親，回到家怎么可能會(huì)有好的環(huán)境。
當(dāng)我們?cè)谪?zé)怪客觀現(xiàn)實(shí)時(shí)，有沒有反觀下主觀所為？如果，家庭主要成員缺席了孩子的成長(zhǎng)，孩子的內(nèi)心多少是殘缺的，她們對(duì)于自己缺乏的東西，會(huì)極度的渴望，一點(diǎn)星火就能擦燃。
少年心事初中篇九
夏天走了，秋天來(lái)了；童年逝了，少年向我奔來(lái)。
變了，一切都變了。那如夏日白菏的童年無(wú)奈地?fù)]揮手，化作一縷輕煙。我伸出手，想挽留?？墒种校裁匆矝]有。留下的，只有那少年的無(wú)盡心事在我心中繚繞：嬉戲之少，歡笑之渺，壓力之重，似一根根導(dǎo)火線，絲絲牽動(dòng)著我心中那根最脆弱的弦，似乎隨時(shí)都會(huì)掙斷開來(lái)。堆積如山的作業(yè)，無(wú)暇再握的畫筆，束之高閣的琴弦，撥開我記憶的閘門。驀地，童年仿佛逝在昨日。
兒時(shí)，那一夏，也許是最快樂的吧！池塘邊的小水坑，榕樹下那一片樹蔭，知知不休的蟬。諸如此類，似乎都過早地成為了回憶。
發(fā)完一陣小脾氣，我來(lái)到里這里——一棵茂盛的榕樹下。嘟著嘴，順手撿起一顆石子，用力向樹前的小池塘投去。頓時(shí)，水花四濺。雖然并不是投得很遠(yuǎn)，但總能將我心中的不快，同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色，映出我如釋重負(fù)的笑。
忽然看見一只螞蟻爬進(jìn)了樹洞，心想那兒一定有一窩螞蟻在說著悄悄話。于是，不舍地將兜里的方糖掏出一顆，放在洞口，睜大了好奇的雙眼，滿懷渴望地期盼著。終于，一名“大將”帶著一群“小兵”們出門了。我小心翼翼地抓起兩只，輕輕地放在葉子做成的小船上，慢慢丟入水中，心里想著：“漂啊，漂遠(yuǎn)一些，好告訴神仙們我要更多的糖果。
時(shí)光在那水波蕩漾的快樂中不知不覺地飛逝。
小葉船啊，再漂遠(yuǎn)一些，好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，才能化掉它苦澀的外殼，品味到一生中最珍貴的甜蜜。
少年心事初中篇十
“風(fēng)采”是什么呢？“風(fēng)采”只能美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。對(duì)于我們來(lái)說，每個(gè)人都有自己的`風(fēng)采，為了能有一個(gè)美好的未來(lái)。
淵博的知識(shí)，我們的風(fēng)采。班上27人，每個(gè)人都有屬于自己的風(fēng)采，各具特色。我們的知識(shí)也跟著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的上升而越來(lái)越淵博。從“床前明月光”到“三人行，必有我?guī)熝伞睆摹?*2”到“2x=2”從“abc”到“howareyou”。都說明我們知識(shí)豐富?，F(xiàn)在我們班級(jí)也是“人才”倍出，有自創(chuàng)的詩(shī)，自創(chuàng)的歌，自創(chuàng)的名言，數(shù)不勝數(shù)。
堅(jiān)強(qiáng)的品行，我們的風(fēng)采?，F(xiàn)在是人生的重要階段，初中。初中的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，作業(yè)如山啦，月考危機(jī)啦，小考突襲啦，倒真應(yīng)了那一句話“三天一小考，五天一大考”。到了期末更是這樣，每天晚上都在挑燈夜戰(zhàn)，音美等一些課外課全部“吊銷”。可是堅(jiān)持過后，將是一片廣闊的天地，在那里我們放飛情懷。
其實(shí)我們每個(gè)人都很堅(jiān)強(qiáng)，都已經(jīng)知道堅(jiān)強(qiáng)過后是一片樂土，只是我們不夠努力而已。
美麗的夢(mèng)想，我們的風(fēng)采。每次老師談到夢(mèng)想時(shí)，同學(xué)們都異常興奮，從小時(shí)的夢(mèng)想，到現(xiàn)在的夢(mèng)想，什么要考上四中，考上延二啦，沒講到這兒都神采飛揚(yáng)，再講講，名人對(duì)自己的啟發(fā)，從古談到今整個(gè)教室都散發(fā)著我們的光彩。
留住青春，綻放生命的美麗，
肆放青春，亮出少年的風(fēng)采。
少年心事初中篇十一
有時(shí)候，重要的不是夢(mèng)想能不能實(shí)現(xiàn)，而是我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上展示少年風(fēng)采。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中曾充滿激情的說道：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”人是國(guó)之本，少年更是國(guó)家的希望所在，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族有沒有前途和希望，看這個(gè)國(guó)家的少年們的精神面貌就大致可以推斷了。
二年級(jí)時(shí)，因?yàn)楦绺鐚W(xué)薩克斯，到我家的時(shí)候演奏了一曲，一個(gè)個(gè)音符打動(dòng)了我，所以我也喜歡上了它。而當(dāng)時(shí)我卻連提起琴盒都費(fèi)勁，好多人都說：“就你這樣，算了吧，別癡人說夢(mèng)了。”而我卻告訴自己，這是我的夢(mèng)想，我一定要追逐夢(mèng)想，展示自己，展示少年的風(fēng)采！
那天晚上，我開始追逐我的夢(mèng)想，艱難的吹出一個(gè)個(gè)音符，雖然不好聽，但我在追逐，我相信夢(mèng)就在前方。我學(xué)過一篇文章是《與時(shí)間賽跑》，主人公就是克服種種困難，去追趕夢(mèng)想，追趕時(shí)間，展示了少年的風(fēng)采。
我心里只想著追趕夢(mèng)想，放暑假時(shí)，我的好朋友叫我出去玩，而我心想：哥哥考級(jí)的時(shí)候一次就過了，我不能讓人瞧不起。我依然選擇在家練習(xí)，每天都練習(xí)，每天都在追趕我的夢(mèng)想，因?yàn)槲沂冀K相信夢(mèng)就在前方。我終于考到了中央音樂學(xué)院九級(jí)，我成功了，我展示了自己，展示了少年的風(fēng)采。
夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在地平線，這一刻我明白了，原來(lái)重要的不是夢(mèng)想是否能實(shí)現(xiàn)，而是在追趕夢(mèng)想的過程中展示了少年風(fēng)采那拼搏不息的精神。
少年心事初中篇十二
十六歲，是花季，也是雨季。十六歲的少年都有一顆驛動(dòng)的心，都有一顆執(zhí)著追求，充滿渴望的心。
年青的心裹在熱血的潮中，嘭嘭地跳動(dòng)，朦朧、羞澀的雨淅淅瀝瀝地下，潤(rùn)濕了，溫暖了。花季、雨季里拾掇起一個(gè)個(gè)甜甜的夢(mèng)。
我總在逃避著，不愿太早接受羈絆，承受不住太多的關(guān)愛，很多時(shí)候少了自然。
其實(shí)，一切都很自然，懷著理解看待，就不會(huì)迷茫。
自然地笑笑，自然地談?wù)?，將一切看得?jiǎn)單，拋開心中的虛榮，將少年的熱情與執(zhí)著看得淡淡，如三月的春風(fēng)偶爾拂過面頰。過去了，任它不再回來(lái)，過去了，任它重又回來(lái)，依然含著微笑姍姍走過，走過春日，也走過四季。
常常，冷漠的外表下裹著一顆火熱的心，就如荔枝要?jiǎng)冮_粗糙的殼才見到雪白晶瑩的精華。
以誠(chéng)換誠(chéng)，以心交心。?
有一天，別人做成了他（或她）沒有做成的事，達(dá)到了他（或她）沒有達(dá)到的要求……驚詫一下，而不省視自己的不足，而是帶上有色眼鏡看人，熱衷于“尋幽探秘”，了解別人怎樣獲得的成功機(jī)會(huì)，否定別人付出的努力。
謠言滿天飛，源于一個(gè)“妒”字。
人們常說“君子之交淡如水”。真的，很多時(shí)候，友誼如花香一樣，還是淡雅的好。
如水的友誼，純潔真摯，又不乏原則的培養(yǎng)。
高山流水，一片冰心在玉壺。
孤獨(dú)是一種美，與友人心有靈犀，彼此默契，是更高層次的美的境界。
幻想在那一片青草地，天空風(fēng)箏在飛翔，風(fēng)兒夾著微微的濕潤(rùn)如母親的手撫你的臉，金色的陽(yáng)光灑滿大地，小草搖曳，小花含笑。你我呀，就這樣彼此對(duì)視，沉浸進(jìn)去。一個(gè)溫馨的微笑，一道溫柔的目光……久久地，一切盡在不言中。
少年心事初中篇十三
少年，一個(gè)多么美好的時(shí)期。它就如一陣暖暖的春風(fēng)，滋潤(rùn)著人們的心靈；它就如一顆晶瑩的'葡萄，是每一個(gè)嘗過它的人都想在回味；它更像一句娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著每一個(gè)少年進(jìn)取的心。
生活在這個(gè)時(shí)期的我卻被自己的心事開了個(gè)玩笑。
唉……
想起時(shí)，總覺得自己更像一直被關(guān)在籠子里的小鳥，永遠(yuǎn)也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。
我無(wú)時(shí)不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關(guān)注，更讓同學(xué)羨慕，但我又害怕有人超過我，讓我名落孫山，一去不返。
如今，秋已經(jīng)來(lái)臨，等到下一個(gè)秋時(shí)，我的心事會(huì)被人發(fā)現(xiàn)嗎？爸爸媽媽，你們呢？
少年，被人們說的那么美好，難道我的少年就是這么“美好”嗎？
少年心事初中篇十四
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的初中作文逐夢(mèng)少年，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)，每個(gè)網(wǎng)都會(huì)有。追夢(mèng)，卻因拉定每個(gè)網(wǎng)都能堅(jiān)持到底。夢(mèng)，拉個(gè)神奇然字眼，而此時(shí)，笑總會(huì)回想起拉首歌“只要乙敢想，網(wǎng)算沒到達(dá)理想，至少有回憶珍藏”。
年輕拖，拖應(yīng)該斯追夢(mèng)?！赌裂蛏倌昶婊弥谩分姓咧魍瞎邆€(gè)叫做圣放亞哥者男孩。因?yàn)槿黾渍邏?mèng)中出現(xiàn)偌三次埃及尋寶者畫面，所以甲決定賣掉甲者羊群，斯追尋這個(gè)夢(mèng)。然而，這條路迦遠(yuǎn)，而且必然拉艱辛者。途中，甲遇到過危險(xiǎn)與欺騙，網(wǎng)甲并沒有灰心，甚至網(wǎng)沒有怪罪甲們。沿路，甲還幫助過許多拖，其中者個(gè)拉水晶店老板，甲因?yàn)槭シ艁喐缯咂嫠济钕攵ベ碱櫩?，?chuàng)造偌財(cái)富。同樣，甲網(wǎng)拉者個(gè)追夢(mèng)拖，甲者夢(mèng)拖拉斯麥加看看，而且甲以此為動(dòng)力生活，甲認(rèn)為沒有夢(mèng)者生活迦空虛。拉者，乎們這個(gè)年紀(jì)者拖拖應(yīng)該為夢(mèng)想而奮斗，為目標(biāo)而因進(jìn)。漫無(wú)目者放走淘斯拉無(wú)用者，定者個(gè)目標(biāo)網(wǎng)許會(huì)讓灰有更突出者成績(jī)，做出者番更卜者事業(yè)。
圣丁亞哥有作段時(shí)間確實(shí)想過放棄。那次喵跟野商隊(duì)淘到灰沙漠，殘沙漠中慢有戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)慢存拉野綠洲，慢久喵便與作位綠洲姑娘作見鐘情，并遇到灰英國(guó)灰所說缺煉金術(shù)士。因咔，拉煉金術(shù)士缺鼓舞昏，喵重振旗鼓，再次踏網(wǎng)灰尋寶之旅。夢(mèng)中缺情景，喵相信，作定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，拉生活中，有完多灰都想將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，殘這必須經(jīng)過艱苦缺磨煉。圣丁亞哥因咔雖然遭到灰搶劫，殘喵依然相信金字塔附近有寶藏。果然，功夫慢負(fù)有心灰，拉喵努力昏，終于挖到灰作只有西班牙古金幣缺箱子。
乎成功者，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于獲得者成功。成功之否，帶昏丙棄喜悅，棄乎乙丙欣賞，兮過程卻棄棄灰想象丙艱難。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要之們勇敢丙面對(duì)與堅(jiān)持棄懈。盡管這條路笑灰能會(huì)有乙們丙冷嘲熱諷，兮棄之們依舊棄能放棄，之們要做偌完美丙自己。少年們，今天，之們要與夢(mèng)想做佳個(gè)約定，向未昏進(jìn)擊，做佳個(gè)逐夢(mèng)少年。夢(mèng)，雖然存棄于腦海，棄現(xiàn)實(shí)中殘遠(yuǎn)殘近，兮之們要搭建佳個(gè)夢(mèng)想丙佳船，從現(xiàn)棄開始，向夢(mèng)想起航，棄這片海笑無(wú)論遇到再作丙暴風(fēng)雨，殘要堅(jiān)定信念，直至到達(dá)夢(mèng)想丙彼岸。
《牧羊少年奇幻之旅》讓丙悟出迦然多。只有心中有夢(mèng)，才能讓生命糾價(jià)值得以體現(xiàn)。逐夢(mèng)路肅丙奔跑，丙然笑個(gè)沖向夢(mèng)糾少年。
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