做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話大全（17篇）

通過(guò)學(xué)習(xí)天文學(xué)知識(shí)，我們可以更好地了解天體運(yùn)行規(guī)律，預(yù)測(cè)天象變化，對(duì)我們的日常生活有一定的參考價(jià)值。當(dāng)面臨這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們需要考慮到各種不同的角度和利益關(guān)系。如果你對(duì)寫(xiě)總結(jié)感到困惑，不妨參考一下下面的范文，它們可以為你提供一些建議和思路。

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇一

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的.下面是本站小編給大家整理的關(guān)于做一個(gè)有責(zé)任心的人。

僅供參考。

有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事.他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng).由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),而且也過(guò)于奇特,因此不覺(jué)吸引了他的好奇.于是,在好奇心的驅(qū)使下,他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望.這一看使他驚嘆不已.原來(lái),小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備.一問(wèn)才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題,他沒(méi)有把臟東西沖下去,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備.而他的父母,老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊.這件事令這位名人非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞,每根神經(jīng),每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣.

做人必須要有責(zé)任感.我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé).作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé).那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人!

一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把水潑在教室里，自己用拖把將水擦干凈，這是對(duì)班級(jí)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭開(kāi)著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上;白天發(fā)現(xiàn)走廊上的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉;把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的。做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。”因?yàn)檫@種愛(ài)，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。責(zé)任心不僅能給予他人以滿意和快樂(lè)，而且還會(huì)使自己更美麗，更高尚。但愿我們每一個(gè)人，從每天清晨開(kāi)始，努力讓自己做一個(gè)有責(zé)任心的人同學(xué)們，有責(zé)任心是一個(gè)人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)道德缺乏，責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的尊重的，也是無(wú)法與他人合作的，必然不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。

各位同學(xué)、各位老師：

同學(xué)們，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是要形成自主觀念，學(xué)會(huì)自主選擇，對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是要形成正確的國(guó)家觀和人生觀，認(rèn)識(shí)到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重要性，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感，對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，就是要不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。做人必須要有責(zé)任感。

讓我們從小事做起，從愛(ài)家愛(ài)校做起，從勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)做起，真正做一個(gè)有責(zé)任心的人!我的講話完了，謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇二

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：春季傳染病的預(yù)防。

1、每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。

2、不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去。

3、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈。

4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

5、到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染。

6、注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;小學(xué)生每天有保證十小時(shí)的睡眠時(shí)間，各種藝術(shù)特長(zhǎng)的培訓(xùn)量要適度，減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體免疫能力。合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)。

大家如能做到以上幾點(diǎn)，一定會(huì)擁有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。愿同學(xué)們都有一個(gè)美好的春天，都有一個(gè)健康的體魄。

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是四x班的，今天我演講的主題是《幫助別人，快樂(lè)自己》。說(shuō)到幫助別人這件事，我不由得想起了雷鋒叔叔，雷鋒叔叔是一個(gè)偉大的人，他雖然只活到了22歲，但是他這一生卻幫助了許多人。每當(dāng)別人問(wèn)起他的名字時(shí)，他總是微笑著回答說(shuō)：“我叫解放軍”。

記得有一次，我和爸爸聊起雷鋒叔叔的事跡，我跟爸爸說(shuō)：“我也想學(xué)習(xí)雷鋒叔叔做好人好事，幫助別人，可是卻沒(méi)有機(jī)會(huì)，我好想做一件驚天動(dòng)地的好事呀!”，這時(shí)爸爸和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“勿以善小而不為，生活中你會(huì)碰到很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，你都可以去幫助別人，只要你去做了，去幫助別人了，你就能體會(huì)到其中的快樂(lè)”。

暑假的一天里，我看見(jiàn)隔壁家的小弟弟一個(gè)人跑到門(mén)前的馬路上玩耍，馬路上不時(shí)地有車來(lái)往，我擔(dān)心會(huì)撞著小弟弟，就趕緊上前牽著小弟弟的手，把他送回家中，阿姨連忙對(duì)我說(shuō)謝謝……那一刻，我感受到幫助別人真快樂(lè)!

還有一次，我在離家不遠(yuǎn)的櫻桃園旁玩耍，我看見(jiàn)一位老奶奶吃力地推著三輪車上坡，我趕緊跑上前去幫老奶奶把三輪車推了上去，看著老奶奶慈祥的笑容，我心里美滋滋的……那一刻，我感受到幫助別人真快樂(lè)!

在學(xué)校里，我也常常做一些微不足道的好事。午休的時(shí)候，我撿拾過(guò)校園雙環(huán)池中漂浮的白色垃圾;看到教室外面展板上的小報(bào)掉下來(lái)了，我會(huì)隨手釘上去;做值日倒土?xí)r看到路上有紙屑，我會(huì)順手把它掃入簸萁中。其實(shí)做這些事并不需要多大的力氣，只是舉手之勞的小事，但卻能給別人留下美、給自己帶來(lái)愉悅。

是啊!送人玫瑰，手留余香!幫助別人，快樂(lè)自己!

謝謝大家的傾聽(tīng)!我的演講完畢。

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

責(zé)任，這兩個(gè)字很好讀，一點(diǎn)也不拗口，但這是個(gè)沉甸甸的話題。

責(zé)任是什么?用通俗的話來(lái)說(shuō)就是做好我們應(yīng)該做的、必須做的事。

責(zé)任感是一種擔(dān)當(dāng)，一種約束。

一個(gè)人不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)家庭、社會(huì)、民族、國(guó)家負(fù)責(zé)。一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把水潑在教室里，自己用拖把將水擦干凈，這是對(duì)班級(jí)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭開(kāi)著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上;白天發(fā)現(xiàn)走廊上的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉;把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的。比如我們每天做廣播操，無(wú)論是集合動(dòng)作要迅速，上下樓梯不擁擠，還是做每一節(jié)動(dòng)作要到位，都要求學(xué)生自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，鍛煉出一個(gè)健康的體魄，將來(lái)有個(gè)好身體，能更好地生活和工作。同學(xué)們懂得了這個(gè)道理就要自覺(jué)地做好廣播操。再比如在教室里要求講究衛(wèi)生;不大聲喧嘩，保持安靜而清潔的環(huán)境，是對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé)，每一個(gè)學(xué)生都要自覺(jué)遵守。

同學(xué)們，有責(zé)任心是一個(gè)人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)道德缺乏，責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的尊重的，也是無(wú)法與他人合作的，必然不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。大家一定知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話，其實(shí)“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無(wú)責(zé)?！捌シ蛴胸?zé)”要改成“我的責(zé)任”，孟子的思想就是“以天下興亡為已任”。我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人，因?yàn)橛辛素?zé)任感，人才會(huì)有進(jìn)取精神，才會(huì)有吃苦的精神。

“天下興亡，我的責(zé)任”;學(xué)校成敗，我的責(zé)任;班級(jí)榮辱，我的責(zé)任。唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望，我們的學(xué)校才會(huì)輝煌。

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇五

老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：做一個(gè)有責(zé)任心的人。英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯說(shuō)：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做?責(zé)任??！薄白龊媚悴辉敢庾龅氖虑椤笔侨顺墒斓臉?biāo)志之一，這話不假。

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”;“教育事業(yè)的興衰，教師有責(zé)”。作為金中教師，每一堂課前，我們應(yīng)該思考：怎樣上好這堂課?課后，我們應(yīng)該思考：這堂課學(xué)生有收獲嗎?我的教學(xué)方法學(xué)生能接受嗎?每一天結(jié)束前，我們應(yīng)該思考：今天的作業(yè)批改完了嗎?哪些學(xué)生今天需要輔導(dǎo)?哪些學(xué)生今天需要教育?工作中遇到難題，我們應(yīng)該思考：其他老師是怎樣做的呢?我該怎樣做呢?強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感讓我們?cè)诠ぷ髦胁粩喾此?，也正因?yàn)檫@樣的反思，使我們能夠兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地對(duì)待自己的工作。

學(xué)校就是我們的家，學(xué)校的發(fā)展就需要我們每個(gè)人的努力和支持。所以，在這里，我送給大家的寄語(yǔ)是：做一個(gè)有責(zé)任心的人。責(zé)任心是一種樸素但又十分可貴品質(zhì)，是一個(gè)金中人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)。

今天，只要你跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，那么校園里的一切財(cái)物你就有責(zé)任關(guān)心愛(ài)護(hù)，每天的學(xué)習(xí)工作你就有責(zé)任去完成，同學(xué)有困難你就有責(zé)任去幫助??所以，責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。我相信，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們都會(huì)成為也一定能成為有責(zé)任心的人。如果我們擁有了這個(gè)品質(zhì)，以后不管我們走到哪里，我們都會(huì)受到大家的尊敬。

同學(xué)們，天下興亡，我的責(zé)任!確實(shí)，作為家庭的一員，你就應(yīng)該為家庭盡責(zé);作為班級(jí)的一員，你就應(yīng)該為班級(jí)盡責(zé);將來(lái)走上工作崗位，你就應(yīng)該為你的工作盡責(zé)。感動(dòng)中國(guó)20xx候選人中的王百姓，無(wú)數(shù)次親臨排爆現(xiàn)場(chǎng)，臨危不懼，因?yàn)樨?zé)任是他信念的支撐點(diǎn);用心給病人看病的華益慰醫(yī)生，從醫(yī)56年，不拿一分錢(qián)，不出一個(gè)錯(cuò)，因?yàn)樨?zé)任使他的心靈升華。他們也會(huì)消逝，但他們的精神永垂不朽，他們的事跡流芳百世，為后人所景仰。大連市有一位名叫黃志全的公交車司機(jī)在行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最后一刻，他做了三件事：把車緩緩地停在公路邊;用生命的最后一點(diǎn)力氣拉下手動(dòng)剎;把車門(mén)打開(kāi)，讓乘客下車，然后熄滅了發(fā)動(dòng)機(jī)。做完這三件事后，他靜靜地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。是什么力量使黃志全在生命垂危時(shí)想到的是乘客的安危?那就是高尚的人格和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

同學(xué)們，一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也是無(wú)法與他人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。責(zé)任心可以幫助你塑造完美的人格。做一個(gè)有責(zé)任心的人吧，這樣，你將會(huì)收獲一個(gè)金色的人生!

正視自己的價(jià)值，唯有將責(zé)任溶入你的靈魂;。

實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，只能將你的靈魂燃成燭火;。

當(dāng)人人都燃起一支明燭之際，世界將不再會(huì)有陰暗的角落。謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇六

鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義。下面是本站小編給大家整理的做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話材料，僅供參考。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好.：

今天我演講的題目是“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女等等。歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。

責(zé)任就是自己對(duì)自己的要求，責(zé)任就是他人寄予的希望，責(zé)任就是社會(huì)托付的使命。責(zé)任就是孟子的“以天下為己任”，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”。

最欣賞的人的品質(zhì)是什么?余秋雨略作沉思，果斷地說(shuō)：責(zé)任感。

毋庸置疑，我們每天都在談?wù)摗柏?zé)任”，比說(shuō)“今天是誰(shuí)值日啊?”“明天該?鮮花承擔(dān)著裝扮春天的責(zé)任，春天承擔(dān)著復(fù)蘇大地的責(zé)任，大地承擔(dān)著繁衍生命的責(zé)任，人類承擔(dān)著社會(huì)發(fā)展的責(zé)任。世間萬(wàn)物都有他們的責(zé)任，有了責(zé)任，人生才有意義，才會(huì)對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。因此，我們每個(gè)人都要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

父母?面對(duì)他們，你能說(shuō)自己毫無(wú)責(zé)任嗎?青春是什么?青春是虛心學(xué)習(xí)、永不怠惰：青春是不甘落后、積極進(jìn)取：青春是勇敢面對(duì)風(fēng)霜雨雪的磨煉;青春是意志堅(jiān)強(qiáng)、不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對(duì)青春中的自己，你能說(shuō)毫無(wú)責(zé)任嗎?不，我們應(yīng)該珍惜這美好的青春時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為自己的光明前程打好基礎(chǔ)，這是我們的責(zé)任。。當(dāng)教室里有臟東西時(shí)，你是撿起，還是不屑一顧?當(dāng)別人向你請(qǐng)求幫助時(shí)，你是誠(chéng)懇地幫忙，還是無(wú)情地拒絕?當(dāng)你有一大堆作業(yè)時(shí)，你是認(rèn)真地完成，還是任它拖延?美國(guó)有個(gè)11歲的男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。父親借給他12。5美元，讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，但要求男孩一年后還錢(qián)。從此，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活。經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于掙夠了12。5美元，然后把錢(qián)還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事的時(shí)候說(shuō)，通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使他懂得了什么叫責(zé)任。

業(yè)生時(shí)，看重的因素依次是——責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神高文憑，而是責(zé)任心。

一株無(wú)名的小花，不因牡丹的絢麗而自卑，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹(shù)，不因蘋(píng)果的碩大而自枯，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。魯迅說(shuō)：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明，會(huì)使責(zé)任不是甜美的字眼，它僅有巖石般的冷峻，一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí)，責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出，呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。

履行義務(wù)的態(tài)度?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，為歷代有識(shí)之士所追求。生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜，珍惜每一個(gè)日子，每一陣風(fēng)雨，每一泓秋水，甚至每一次飄零??理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧，請(qǐng)用你的智慧，選擇最佳契機(jī)，去尋找最合適的土壤，生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!

責(zé)任者，不任則責(zé)也。也就是說(shuō)一個(gè)人若不承擔(dān)責(zé)任，便會(huì)受到責(zé)備。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多。

我聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)：“責(zé)任”這兩個(gè)字說(shuō)的容易，可做到難。其實(shí)，那位同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了，“責(zé)任”并不像你所說(shuō)的那么難。“責(zé)任”其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。如：在校園里，撿起身邊的每一塊廢紙;看到身邊的正在滴水的水龍頭，我們應(yīng)該及時(shí)把它關(guān)掉;看到跌倒的低年級(jí)小同學(xué)要幫助他站起來(lái)，等等等等，許多許多。

反之，如果人人都負(fù)起自己的責(zé)任會(huì)怎樣呢?大街小巷里干干凈凈，沒(méi)有一絲灰塵;校園里一片安安靜靜，只有朗朗的讀書(shū)聲……這一切，將會(huì)變的多么美好!

俗話說(shuō)：星星之火，可以燎原。如果我們每一個(gè)人都可以負(fù)起自己的責(zé)任的話，那么，這個(gè)世界將會(huì)是一個(gè)充滿著陽(yáng)光，充滿著鮮花，充滿著微笑的世界!

責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起來(lái)吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者!”

在從事一定工作的人應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)中，責(zé)任感，是那樣樸素而又十分可貴。忍著病痛走訪貧苦百姓的焦裕祿，迎著洪水探訪災(zāi)情的張鳴歧，以微薄收入供養(yǎng)藏族孤兒的孔繁森??縷述先進(jìn)人物的思想和事跡，無(wú)不具備一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)有著高度的責(zé)任感?！安换紵o(wú)策，只怕無(wú)心?！币粋€(gè)人的學(xué)識(shí)、能力、才華很重要，但缺乏責(zé)任感、責(zé)任意識(shí)和責(zé)任心，就不堪大用。即使小用，也令人擔(dān)心。

責(zé)任感反映一個(gè)人的精神境界。有責(zé)任感的人，突出的優(yōu)點(diǎn)是他們絕不是個(gè)人中心主義者，他人的、集體的、國(guó)家的利益總是先于自己的利益。責(zé)任感反映一個(gè)人的思想品德，在“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往”的喧囂中，有責(zé)任感的人淡泊的是名利。他們的價(jià)值觀是在幫助別人獲得幸福中得到滿足，而他們自己卻少有索求，因而責(zé)任感總是和顧全大局、助人為樂(lè)、謙遜禮讓等優(yōu)良品德聯(lián)系在一起。責(zé)任感是國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。一個(gè)國(guó)家的公民有無(wú)責(zé)任感或責(zé)任感強(qiáng)弱，可以從這個(gè)國(guó)家的精神面貌中清晰地表現(xiàn)出來(lái)。中華民族一向崇尚“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，這正是我們國(guó)家經(jīng)歷磨難而不斷奮斗崛起的最可貴的精神財(cái)富。

學(xué)生以學(xué)習(xí)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人、做怎樣的人則是根本所在。作為一個(gè)公民，要具備社會(huì)道德、公共道德;作為一個(gè)學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長(zhǎng);作為子女，要懂得孝敬父母??人的身份有很多種，無(wú)論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好身份責(zé)任。雖然身份責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個(gè)正直的人、誠(chéng)實(shí)的人、對(duì)社會(huì)有益的人，做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人。而這一切又決定于是否對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)周圍人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！币粋€(gè)人無(wú)法十全十美，但只要有責(zé)任意識(shí)，就可以盡善盡美。

“天下興亡，我的責(zé)任”、“國(guó)家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國(guó)家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說(shuō)：“國(guó)家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”;如果我們的師生都能說(shuō)：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”;如果自習(xí)喧鬧的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，保持課堂安靜是我的責(zé)任”;如果上操拖拖拉拉的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，準(zhǔn)時(shí)出操是我的責(zé)任”。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來(lái)，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不進(jìn)步的學(xué)校?讓我們從小事做起，從愛(ài)家愛(ài)校做起，從提高自己的素質(zhì)做起，真正把愛(ài)國(guó)當(dāng)作自己的責(zé)任，升華為一種情感。

責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須具備的。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在日常學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人?你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生!

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，正確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)是一種對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感的體現(xiàn)?！耙晃莶粧?，何以掃天下”。責(zé)任感的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，培養(yǎng)自己的責(zé)任感就要求實(shí)、務(wù)實(shí)，從身邊的每一件小事做起。人們都熟悉的白衣天使南丁格爾，她的偉大來(lái)自平凡。她把護(hù)理工作看成是一種關(guān)乎人的尊嚴(yán)乃至人類文明的神圣事業(yè)，而這些恰恰是通過(guò)諸如采光、通風(fēng)、消毒、伙食、臥具等細(xì)致周到的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)出來(lái)的。

“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;國(guó)事家事天下事，事事關(guān)心。”責(zé)任感之所以可貴，是因?yàn)檫@種偉大的情懷往往同奉獻(xiàn)乃至于犧牲聯(lián)系在一起。緊要關(guān)頭，危急時(shí)刻，當(dāng)有些人后退的時(shí)候，挺身而出的正是責(zé)任感強(qiáng)的那些人。絕大多數(shù)人的工作是平凡的，但只要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，就會(huì)受到人們的尊敬。最后送大家一句話：一個(gè)成功的人必然具備某些條件，其中之一就是責(zé)任感。固然聰明、才智、學(xué)識(shí)、機(jī)緣等，都是促進(jìn)一個(gè)成功人的必要因素，但假如缺乏責(zé)任感，仍然不會(huì)邁進(jìn)成功的大門(mén)。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。自我們出生開(kāi)始，我們的身上，便承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任。隨著時(shí)間的推移，我們慢慢成長(zhǎng)，進(jìn)入了小學(xué)、中學(xué)，這些成長(zhǎng)不僅意味著年齡的增長(zhǎng)、心靈的成熟，更意味著責(zé)任的擔(dān)當(dāng)?；蛟S，成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任!

林肯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界!”因此，一個(gè)真正有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。

作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自己有個(gè)健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)校紀(jì)班規(guī)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，是對(duì)團(tuán)體意識(shí)有責(zé)任心的表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生。

謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇七

老師、

同學(xué)

早上好！

我要講的是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。

微軟總裁比爾·蓋茨曾對(duì)他的員工說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”責(zé)任心是一個(gè)人品格和能力的承載，是一個(gè)人走向成功必不可少的素養(yǎng)。一個(gè)人要在社會(huì)上立足，就應(yīng)當(dāng)把責(zé)任感融入到自己的

生活

責(zé)任，不是字典中的一個(gè)抽象名詞，他更多的應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活中。wto的首席談判官龍永圖在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》節(jié)目中，講述了他親身經(jīng)歷的一段故事：

有一次龍永圖到瑞士出差，在衛(wèi)生間里聽(tīng)到旁邊蹲位有持續(xù)不斷的奇怪響聲，出于好奇，他通過(guò)門(mén)縫向里探望。誰(shuí)知一看，竟發(fā)現(xiàn)是一個(gè)大約7、8歲的小男孩正在修理馬桶。后來(lái)一問(wèn)才知道，小男孩上完廁所后，發(fā)現(xiàn)沖刷系統(tǒng)出了問(wèn)題，就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)的想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。這件事令龍永圖萬(wàn)分感慨：一個(gè)只有7、8歲的小男孩，竟有如此強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)！這令他非常震驚。（可以說(shuō)這種責(zé)任意識(shí)已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞，每根神經(jīng)，每滴血液。已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。 ）

兩周前結(jié)束的校運(yùn)會(huì)讓運(yùn)動(dòng)健兒們大顯了身手，也使我校全體師生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)精神得到了考驗(yàn)。校運(yùn)會(huì)中，全體老師、工作人員、裁判員堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)；運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，為

班級(jí)

我們不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)

愛(ài)

希望同學(xué)們與責(zé)任心交朋友，把負(fù)責(zé)任的精神變成一種習(xí)慣。

謝謝大家！

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇八

鳥(niǎo)兒默默的為后代筑起一個(gè)溫馨的家園，這是責(zé)任。

花兒殷切的為春天增添一抹美麗的色彩，這是責(zé)任。

小草認(rèn)真的為大地奉獻(xiàn)一點(diǎn)淺淺的綠意，這是責(zé)任?！}記。

汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無(wú)光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無(wú)情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢(shì)：伸開(kāi)雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開(kāi)翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開(kāi)死亡的姿勢(shì)，在中華民族的記憶里永恒定格：

譚千秋，德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，張開(kāi)雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無(wú)恙。

張米亞，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)依然存活的學(xué)生，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。

杜正香，平武縣南壩小學(xué)老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里，頭朝著門(mén)的方向，一手拉著一個(gè)孩子，胸前還護(hù)著3個(gè)孩子。

走過(guò)汶川、北川、青川，走過(guò)什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。

在生與死的抉擇前，為什么教師們會(huì)毅然選擇了保護(hù)好學(xué)生?

是責(zé)任，一種教師必須對(duì)學(xué)生負(fù)的責(zé)任。事實(shí)上，他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責(zé)任”。

責(zé)任讓人更堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人更勇敢，責(zé)任也讓人懂得更多。因?yàn)槲覀儗?duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無(wú)論你所做的是什么樣的工作，我們彼此之間都肩負(fù)著責(zé)任。

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇九

早上好!

記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?！笔堑?，我們的國(guó)家和民族最需要的是道德高尚的知識(shí)者。

我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至?！边@就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會(huì)成為有道德的人。

古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而與日俱增。我們是祖國(guó)未來(lái)的`建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，我們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到了千家萬(wàn)戶的幸福安康，關(guān)系到國(guó)家和民族的成敗興衰。培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚思想品質(zhì)良好的接班人，就能夠確保幾代人為之奮斗的偉大事業(yè)薪火相傳，生生不息，就能夠確保建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達(dá)。親愛(ài)的同學(xué)們，道德并非天生具有，而是對(duì)自身修養(yǎng)的不斷提升中積累而成，我們?cè)跒楝F(xiàn)代建設(shè)而努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，我們還要明白自己在道德建設(shè)中所肩負(fù)的重要使命。

從此時(shí)此刻開(kāi)始，讓我們攜手共勉，做一名有道德的社會(huì)公民!

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是六（2）班的學(xué)生，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。

同學(xué)們，沐浴著陽(yáng)光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn)！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！

同學(xué)們，“善”就是善良。“善”就是要求人們不但不要做損于他人利益的事，而且還要多做有利于他人及社會(huì)的事，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利?！懊馈保皇峭庠跅l件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。生活是美好的，熱愛(ài)生活的人，知道感恩的人，學(xué)會(huì)寬容、用心去感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，我們的生命才有意義，生活才會(huì)多姿多彩，充滿“美麗”。

其實(shí)，給陌生人的一個(gè)微笑，給老人的一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實(shí)這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關(guān)懷和幫助，每天多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會(huì)更快樂(lè)。

人人都渴望真善美，但只要付出就有回報(bào)。夢(mèng)里陽(yáng)光普照，你我攜手齊歡唱。每個(gè)嶄新的世界，從不缺少真善美。每個(gè)熟悉的世界，只缺少發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛。這繁華的世界，充滿了喜與樂(lè)。看那花開(kāi)多優(yōu)美，皆因你真善美。

我的演講完了，謝謝大家！

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇十一

快樂(lè)，是一個(gè)人美好生活方式的展示。

生活的本質(zhì)是微笑著面對(duì)生活。使自己幸福，使別人幸福，使全人類幸福快樂(lè)地生活，是我們的最高理想。

在過(guò)去的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的革命先烈不顧環(huán)境的威脅，面臨多么嚴(yán)重的困難，他們珍視革命的樂(lè)觀主義頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，因?yàn)樗麄兿嘈牛凇皣?guó)際”這句話中，紅日將遍天下，抗戰(zhàn)將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

這是一個(gè)和平建設(shè)的時(shí)代，我們不需要上前線、而是要全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也讓我們熱血沸騰。

一個(gè)快樂(lè)的人，同時(shí)也是一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。嚴(yán)格要求自己，原諒別人。放下自己的名利，想想每個(gè)人的利益，把自己的事業(yè)和公眾的利益放在一起，這樣，我們才會(huì)豁達(dá)。

太陽(yáng)是如此溫暖，空氣是如此清新，世界是如此美麗，人們是如此可愛(ài)。

一個(gè)快樂(lè)的人，也是一種戰(zhàn)勝困難和挫折的方法。人生總有一些挫折和失敗。

當(dāng)我遇到挫折，感到壓力，產(chǎn)生痛苦、無(wú)助的情緒時(shí)，我的解脫方法很簡(jiǎn)單，也很有用，那就是背誦普希金的短詩(shī):“如果生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!當(dāng)事情不順心的時(shí)候，試著控制自己，相信快樂(lè)的日子會(huì)到來(lái)。我們的心兒憧憬著未來(lái)，現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時(shí)的，轉(zhuǎn)瞬既逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯?ài)?！?/p>

吟詠幾遍后，煩惱消逝了，就振作起來(lái)，反省自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，繼續(xù)微笑著面對(duì)工作和生活。

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇十二

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《做一個(gè)文明之人》。

記得有人說(shuō)過(guò)："人字一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。"做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)共同基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早、問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲"對(duì)不起"，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對(duì)立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，好壞分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長(zhǎng)期堅(jiān)持。

同學(xué)們，聽(tīng)了今天的國(guó)旗下講話，你是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙、學(xué)校潔白的一面墻壁、教室內(nèi)的桌椅公物，如何面對(duì)每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試?無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作，你們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)善待這些小事，才算具備了成功的基礎(chǔ)。

"良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒"，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)?？梢宰屓伺c人之間建立一種最珍貴的感情。

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明。謝謝大家!我的講話完了。

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的美好品質(zhì)，它可以讓你受到大家的尊重，它可以讓你變得更加高大。雖然誠(chéng)實(shí)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，但有時(shí)做起來(lái)卻要付出很大的意志力，現(xiàn)在就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我誠(chéng)實(shí)的故事吧。

這件事讓我學(xué)到了什么叫誠(chéng)實(shí)，如果大家都變得誠(chéng)實(shí)了。那么人間就會(huì)變得更加溫馨美好。

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，

快樂(lè)是什么—快樂(lè)既非一份禮物，也不是一項(xiàng)權(quán)利，我們得主動(dòng)尋覓、用心去追求，才能得到。當(dāng)你嘗試新的事物，接受新的挑戰(zhàn)時(shí)，你就會(huì)因發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的生活層面而驚喜不已。有夢(mèng)想、有追求，就會(huì)有快樂(lè)。因?yàn)閵^斗的過(guò)程和達(dá)到目標(biāo)時(shí)的輝煌，都能使人產(chǎn)生無(wú)比的快樂(lè)。

快樂(lè)是什么—我們要學(xué)會(huì)跟自己比，不跟別人比，承認(rèn)自己的弱點(diǎn)，虛心接受別人的建議、幫助和忠告，拋棄自己心頭承受的“成就”的壓力。相信今天比昨天好，明天比今天更好。

快樂(lè)是什么—“只顧自己的人結(jié)果會(huì)變成自己的奴隸?！比绻粸樽约夯钪?，生活就會(huì)變得狹隘，處處受到局限?！叭祟愋枰獝?ài)”，要想獲得別人的尊重，首先要先尊重別人，當(dāng)你對(duì)周圍的任何事充滿愛(ài)的話，世界將變成美好的人間。

快樂(lè)是一種心靈狀態(tài)，快樂(lè)不是來(lái)自于物體，它也不是一件東西。快樂(lè)也不是一種窮追不舍—你不需要緊緊抓住它，因?yàn)樗驮谀阈闹?，你已?jīng)得到它了。但這并不表示你就不需要貢獻(xiàn)一些精力給它?？鞓?lè)就像一場(chǎng)宴會(huì)，你坐下來(lái)享受其中的樂(lè)趣—但只有你要它、你已準(zhǔn)備好迎接它時(shí)才翩然到來(lái)，準(zhǔn)備讓自己快樂(lè)吧!讓快樂(lè)發(fā)生吧!

假如你感到不快樂(lè)，那么所能找到快樂(lè)的方法，就是振奮精神，使行動(dòng)和言詞好像已經(jīng)感覺(jué)到快樂(lè)的樣子。使你的臉上露出一個(gè)快樂(lè)的笑臉來(lái)，抬頭挺胸，好好地深吸一口氣，然后唱一小段歌;假如你五音不全，就吹口哨;若是你不會(huì)吹口哨，就哼一段小曲。你就很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，你根本就不會(huì)再憂慮和頹廢下去了。

假如我們想培養(yǎng)寧?kù)o和快樂(lè)的心境，請(qǐng)記住下面的話：“有了快樂(lè)的思想和行動(dòng)，你就能得到快樂(lè)。”

快樂(lè)的活著專欄作家哈里斯和朋友在報(bào)攤上買報(bào)紙，朋友禮貌地對(duì)報(bào)販說(shuō)了聲謝謝，但報(bào)販卻冷口冷臉，沒(méi)發(fā)一言。

“這家伙態(tài)度很差，是不是?”他們繼續(xù)前行時(shí)，哈里斯問(wèn)道?！八刻焱砩隙歼@樣的?！迸笥颜f(shuō)?！澳敲茨銥槭裁催€是對(duì)他那么客氣?”哈里斯問(wèn)。朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為?”

每個(gè)人心中都有把“快樂(lè)的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺(jué)中把它交給別人掌管。

一位女士抱怨道：“我活得很不快樂(lè)，因?yàn)橄壬３霾畈辉诩?。”她把快?lè)的鑰匙放在先生手里。

一位媽媽說(shuō)：“我的孩子不聽(tīng)話，讓我很生氣!”她把鑰匙交在孩子手中。

男人可能說(shuō)：“上司不賞識(shí)我，所以我情緒低落?！边@把快樂(lè)鑰匙又被塞在老板手里。

婆婆說(shuō)：“我的媳婦不孝順，我真命苦!”

這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制自己的心情。

當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時(shí)，我們便覺(jué)得自己是受害者，于是，抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開(kāi)始怪罪他人，并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)!”

這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。

一個(gè)成熟的人能把握自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)，反而能將自己的快樂(lè)與幸福帶給周圍的人。

我們身處的地方，無(wú)論是環(huán)境、人、事、物都很容易影響我們的情緒，可是千萬(wàn)別忘了，決定快樂(lè)鑰匙，只在你自己手中!

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇十五

曾經(jīng)從報(bào)刊雜志上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：您認(rèn)為您一生中最重要的東西是從哪兒學(xué)到的？人們都認(rèn)為這位科學(xué)家會(huì)說(shuō)是在大學(xué)或其他高等院校所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，但這位科學(xué)家卻出乎意料的說(shuō)：幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終生受益的東西。比如：有好東西要和朋友分享，做人要懂得謙讓，吃飯前要洗手教授的話一說(shuō)出口，全場(chǎng)的人都愣住了，隨即人群中響起了雷鳴般的掌聲。

其實(shí)這位教授所說(shuō)的是人們?cè)趧側(cè)雽W(xué)時(shí)所學(xué)到最基本的文明禮儀，它雖然不起眼，但卻對(duì)我們的一生有著至關(guān)重要的影響。

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，是一個(gè)具有五千年文明史的禮儀之邦，作為中華民族的一員，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一舉一動(dòng)，要做到心中時(shí)時(shí)有文明二字。

漢時(shí)，有一青年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想做大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪，見(jiàn)他獨(dú)居的室內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說(shuō)：孺子何不灑掃以待賓客？他答道：大丈夫處事，當(dāng)掃天下，安事一屋乎？薛勤當(dāng)即反駁：一屋不掃，何以掃天下？陳蕃無(wú)言以對(duì)。

其實(shí)，要做到講文明，懂禮儀也并不是一件難事，只要從身邊的小事做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而習(xí)慣成自然。

公交車上，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人上車，而此時(shí)又沒(méi)有空座位的話，你會(huì)主動(dòng)讓座嗎？往垃圾桶里扔垃圾時(shí)，看見(jiàn)地面上有廢棄的紙片，你會(huì)彎腰拾起放入垃圾桶嗎？八月桂花遍地開(kāi)的時(shí)節(jié)，你會(huì)隨手折斷桂花樹(shù)樹(shù)枝嗎？這些都是我們生活中的小事，只要我們做好了這些微不足道的小事，我們就是做到了講文明懂禮儀。

同學(xué)們，讓我們從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起吧，讓我們共同努力，共同成長(zhǎng)為一個(gè)文明的人！

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇十六

老師們、同學(xué)們：

早上好!今天，我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)有道德的人》。

但丁說(shuō)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。”道德是約束人們行為的最基本規(guī)范，它存在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，我們的一舉一動(dòng)，一言一行，甚至筆下的每一個(gè)字，無(wú)不透射出我們的道德修養(yǎng)。有道德的人，即使沒(méi)有美貌與智慧的點(diǎn)綴，也會(huì)因?yàn)槠湫撵`美而受到稱贊。

有些青少年有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，卻缺乏從我做起的責(zé)任意識(shí)，有真善美的道德認(rèn)知，卻沒(méi)有良好的行為習(xí)慣;有期待建立和諧規(guī)范社會(huì)道德秩序的愿望，自己卻不愿接受各種規(guī)章制度的約束;認(rèn)同誠(chéng)信價(jià)值理念，卻考試作弊、弄虛作假;認(rèn)同愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約的社會(huì)公德，但校園里長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水以及亂扔、亂倒、亂張貼、亂涂抹等破壞社會(huì)公德現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。這些都造成了人格分裂和道德缺陷。

一個(gè)有道德的人，在夜半歸來(lái)的時(shí)候，會(huì)放低聲音，因?yàn)榭紤]他人已經(jīng)睡覺(jué);一個(gè)有道德的人，在狹路騎車的時(shí)候，要靠在一邊，因?yàn)榭紤]他人可能超車;一個(gè)有道德的人，在公車擁擠的時(shí)候，會(huì)自覺(jué)讓座，因?yàn)榭紤]他人需要幫助。

道德并非天生具備，而是在對(duì)自身修養(yǎng)的不斷提升中，逐漸積累而成?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。如果我們能夠從身邊小事做起，嚴(yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的'道德水平就會(huì)得到一次升華。

同學(xué)們，人字有兩筆，一筆寫(xiě)品德，一筆寫(xiě)才華。我們?cè)谂W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)注重培養(yǎng)品德，唯有這樣，才能成為一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于社會(huì)的人，一個(gè)增加生命寬度的人，讓我們?yōu)閯?chuàng)建省級(jí)文明校園、創(chuàng)建省級(jí)行為規(guī)范示范校一起努力。

謝謝大家!

做一個(gè)有責(zé)任心的人國(guó)旗下講話篇十七

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

成功學(xué)的創(chuàng)始人__說(shuō)：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地。”__也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_(kāi)始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利!”

自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力?；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”

同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過(guò)：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

國(guó)內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，接著才會(huì)有真正意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力。空有滿腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。

__說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得很難看?！边@句話聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。

同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。

所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書(shū)，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無(wú)的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

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