每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的問題，不僅限于我們目前正在處理的事情。注意總結(jié)的語氣要客觀中立，避免夸大或貶低事實(shí)情況。以下是一些經(jīng)典范文，希望能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮恍┬碌乃悸泛头椒ā?/p>
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇一
1.掌舵人生方向，“仕”放你的理想。
2.有志之“仕”，才是精英。
3.今日國(guó)仕之英才，明日祖國(guó)之棟梁!
4.走進(jìn)國(guó)仕教育，走出精彩人生。
5.走進(jìn)國(guó)仕，走向成功。
6.仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕。
7.國(guó)之新棟梁，“仕”之新篇章。
8.選擇，一念之間;成功，觸手可及。國(guó)仕教育，您的不二之選。
9.國(guó)之育人，心想“仕”成。
10.育天下精英，造人生錦程。
11.國(guó)仕教育祝你平步青云，大展宏圖!
12.引領(lǐng)輝煌仕途。
13.國(guó)仕育英才，人生贏未來。
14.夢(mèng)而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕!
15.國(guó)仕陪身邊，職考更簡(jiǎn)單。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇二
策劃書即對(duì)某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。今天小編就為大家提供了教育培訓(xùn)企業(yè)策劃書，希望能給您帶來幫助。
近幾年，國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)的步伐加快。特別是20xx年，由于距離我國(guó)全面開放教育市場(chǎng)的時(shí)間越來越近，境外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是加快了進(jìn)入中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)的步伐。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要采取以下方式：
（一）用個(gè)性化的培訓(xùn)理念打造品牌
理念主要體現(xiàn)為思想、精神、觀念、信念等。理念識(shí)別系統(tǒng)是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和靈魂，也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形象識(shí)別系統(tǒng)的核心部分。培訓(xùn)品牌的理念提煉既基于對(duì)教育理念的共性認(rèn)識(shí)，如對(duì)人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)等教育基本職能的認(rèn)識(shí)，又要結(jié)合教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)情況。如清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院既秉承清華大學(xué)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，又重點(diǎn)的突出其人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)的個(gè)性特征，提出“教育創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“高質(zhì)量、高效益、高層次”的辦學(xué)指導(dǎo)原則，以中高層次的管理和技術(shù)人才為主要培訓(xùn)對(duì)象，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)教育要“面向國(guó)家人才隊(duì)伍建設(shè)、面向高層次人才職業(yè)能力的提升、面向?qū)W習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建”，這些辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和辦學(xué)方法，較好地體現(xiàn)了清華教育培訓(xùn)品牌獨(dú)具特色的理念識(shí)別體系。
（二）以自己的精品培訓(xùn)項(xiàng)目為核心，滾動(dòng)發(fā)展，形成特色明顯的自有培訓(xùn)項(xiàng)目品牌。
（三）把國(guó)外培訓(xùn)品牌移植到國(guó)內(nèi) 對(duì)于國(guó)外的培訓(xùn)品牌，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動(dòng)，因?yàn)榭紤]到這些課程比較成熟，師資上也是要經(jīng)過總部的培訓(xùn)和考核，從而保持國(guó)際化的培訓(xùn)質(zhì)量。這類品牌往往是在金融、it類等認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目居多。
（四）實(shí)施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理，打造機(jī)構(gòu)品牌 規(guī)章制度是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部理念共識(shí)的一種規(guī)范化、制度化體現(xiàn)，是確保教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個(gè)基本前提和保證。一套科學(xué)合理的教育培訓(xùn)制度體系，有助于規(guī)范機(jī)構(gòu)成員行為，使各項(xiàng)工作有據(jù)可依。目前，北大青鳥等國(guó)內(nèi)不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，紛紛引進(jìn)iso9000質(zhì)量認(rèn)證，借此完善教育培訓(xùn)質(zhì)量保證制度體系，明確教育培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教育培訓(xùn)實(shí)施流程，形成教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對(duì)明晰的管理機(jī)制，按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建立起教育培訓(xùn)質(zhì)量保證體系，并最終塑造教育培訓(xùn)品牌。
與高校專業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對(duì)象，以自身學(xué)科發(fā)展為導(dǎo)向，面向相關(guān)行業(yè)中高層人士開展高品位、相對(duì)專一的教育培訓(xùn)相比，教育培訓(xùn)專門機(jī)構(gòu)所從事的培訓(xùn)項(xiàng)目是以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，旨在為在職人員更新知識(shí)，提高素質(zhì)，提升能力，謀求更好的工作崗位服務(wù)，其培訓(xùn)對(duì)象為大眾型、實(shí)用型高層次人才。其培訓(xùn)項(xiàng)目更加注意知識(shí)的整合，學(xué)科的融合，視角的新穎和理念的前沿，體現(xiàn)了鮮明的復(fù)合型、綜合化特征。
隨著培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍覺得生存壓力加大，在這種情況下，誰能另辟蹊徑，誰就能爭(zhēng)取到新的商機(jī)。于是，個(gè)性化培訓(xùn)漸成主流。英語培訓(xùn)市場(chǎng)出現(xiàn)了金融英語、獵頭英語、行業(yè)英語等“專業(yè)戶”；it培訓(xùn)市場(chǎng)開始分化為“白領(lǐng)培訓(xùn)”和“藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)”兩大陣營(yíng)；ceo培訓(xùn)則出現(xiàn)了針對(duì)女性ceo、ceo太太的培訓(xùn)項(xiàng)目；企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)分管理培訓(xùn)、項(xiàng)目管理培訓(xùn)、銷售培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)等等。培訓(xùn)項(xiàng)目、課程越來越個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)示：差異化競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)已經(jīng)開始形成，培訓(xùn)的市場(chǎng)細(xì)分天下的時(shí)代已經(jīng)來臨。 就目前的發(fā)展態(tài)勢(shì)觀之，差異化競(jìng)爭(zhēng)之路可以通過課程設(shè)置等手段來實(shí)現(xiàn)。以個(gè)性化課程的逐漸完善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，逐漸的打破培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)格局。突出實(shí)戰(zhàn)性，從課程的設(shè)計(jì)到培訓(xùn)過程，都是盡量讓其具有良好實(shí)用價(jià)值和針對(duì)性，更符合學(xué)員的個(gè)性化需求。
根據(jù)wto協(xié)議，中國(guó)的教育市場(chǎng)要到20xx年后才全面放開，但隨著中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)“金礦”效應(yīng)的日益凸現(xiàn)，境外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛提前行動(dòng)，爭(zhēng)搶中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)這塊大“蛋糕”。這導(dǎo)致了中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)國(guó)際化進(jìn)程的加快和程度的加深。
（一）國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加快進(jìn)入中國(guó)的步伐 據(jù)20xx年在北京召開的科技博覽會(huì)第二屆教育峰會(huì)論壇的消息，身價(jià)高達(dá)50億美元的超級(jí)教育機(jī)構(gòu)——美國(guó)阿波羅集團(tuán)專門派人進(jìn)入中國(guó)進(jìn)行前期市場(chǎng)調(diào)查，并正式宣布進(jìn)軍中國(guó)市場(chǎng)； 國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以紛紛進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，看中的是中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)的巨大潛力。據(jù)教育專家、北京世紀(jì)教育集團(tuán)總裁馬玉文分析：我國(guó)居民儲(chǔ)蓄已超過8萬億元，其10%準(zhǔn)備用于教育支出。如果這部分儲(chǔ)蓄有一半用于教育投資，那么，中國(guó)教育市場(chǎng)的潛在份額就已高達(dá)數(shù)千億元。目前，我國(guó)尚未完全放開教育市場(chǎng)，對(duì)境外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)方式、審批程序、投資回報(bào)仍有諸多限制，但是一旦20xx年我國(guó)教育市場(chǎng)全面“解禁”后，國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展空間將進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)途徑更為通暢，預(yù)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)的“洋軍團(tuán)”的規(guī)模將進(jìn)一步壯大。
（二）教育培訓(xùn)國(guó)際化給培訓(xùn)市場(chǎng)帶來的變革 國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的數(shù)額雖然還不多，但是，涉及面卻很廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上海的1400家非學(xué)歷辦學(xué)機(jī)構(gòu)中，洋機(jī)構(gòu)的比例是不足10％，但是其項(xiàng)目的*****卻相當(dāng)高，幾乎占了上海市非學(xué)歷培訓(xùn)市場(chǎng)的“半壁江山”。國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)入，促進(jìn)了教育培訓(xùn)國(guó)際化程度的加深，也引發(fā)了教育培訓(xùn)市場(chǎng)的深層次變革：一是帶來了先進(jìn)的辦學(xué)方式；二是帶來了國(guó)際化的培訓(xùn)內(nèi)容；三是營(yíng)造了超一流的培訓(xùn)環(huán)境。
（三）國(guó)際教育培訓(xùn)合作的領(lǐng)域及亮點(diǎn) 近幾年，國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的速度不斷加快，涉足的領(lǐng)域也日益寬廣，涉及到學(xué)歷學(xué)位教育、幼兒教育、it教育、外語、金融、管理、市場(chǎng)類職業(yè)培訓(xùn)等諸多領(lǐng)域。面對(duì)五花八門的洋培訓(xùn)，國(guó)內(nèi)的求學(xué)者如何選擇？對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，洋培訓(xùn)具有以下四大亮點(diǎn)：一是外語培訓(xùn)；二是it培訓(xùn)；三是管理培訓(xùn)；四是職業(yè)培訓(xùn)。
（一）培訓(xùn)內(nèi)客體系從以課程培訓(xùn)為核心向咨詢、培訓(xùn)服務(wù)一體化轉(zhuǎn)變 目前，在繼續(xù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)上，一般是以課程為中心開展培訓(xùn)活動(dòng)。往往是某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或某幾個(gè)人，預(yù)計(jì)到某一培訓(xùn)項(xiàng)目有一定的市場(chǎng)潛力，就攢出幾門課程，然后進(jìn)行招生，組織培訓(xùn)。由于這些課程往往是大眾化課程，沒有針對(duì)性，因而難以持續(xù)發(fā)展，只能是“打一*換一個(gè)地方”，其弊端顯而易見。為克服這種情況，一些有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始探索改變這種以單純的培訓(xùn)產(chǎn)品（課程）為中心的培訓(xùn)模式，而采取一種集咨詢、培訓(xùn)服務(wù)于一體的新型培訓(xùn)模式——咨詢式培訓(xùn)模式。 所謂咨詢式培訓(xùn)，就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)助客戶（企業(yè)）培訓(xùn)主管，理清客戶（企業(yè)）未來的重點(diǎn)業(yè)務(wù)方向，形成中長(zhǎng)期工作計(jì)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃，分步實(shí)施。長(zhǎng)期計(jì)劃重點(diǎn)主要是，在企業(yè)診斷的基礎(chǔ)上有效地建立起完整的培訓(xùn)規(guī)劃體系，推進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)期業(yè)務(wù)發(fā)展；短期計(jì)劃重點(diǎn)主要是，做到有的放矢，達(dá)到快速推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展的目的。它與一般培訓(xùn)業(yè)不同之處在于，一般培訓(xùn)業(yè)短期內(nèi)可能根本看不出培訓(xùn)的效果來，而咨詢式培訓(xùn)中的短期計(jì)劃一般奉行“百天計(jì)劃”，即在通過業(yè)務(wù)診斷后，有針對(duì)性地給出培訓(xùn)計(jì)劃，直接而快速促進(jìn)公司短期業(yè)務(wù)?？蛻舨辉俳邮芘嘤?xùn)機(jī)構(gòu)照貓畫虎、東拼西湊地?cái)€出來的課程，而要求其要有自己的研發(fā)能力與專業(yè)人員，在充分調(diào)查與分析的前提下，為客戶（企業(yè)）量身定做培訓(xùn)計(jì)劃，并有始有終地執(zhí)行與實(shí)施。傳統(tǒng)的服務(wù)流程與承諾面臨挑戰(zhàn)，培訓(xùn)公司與顧問公司的概念與界線越來越模糊。培訓(xùn)公司必須從過去守著幾門課程的產(chǎn)品路線或中介公司逐漸轉(zhuǎn)型到為客戶帶來增值的咨詢式培訓(xùn)。有效地發(fā)現(xiàn)客戶需求，提供滿足企業(yè)整體培訓(xùn)的解決方案是培訓(xùn)公司未來的生存之道。
（二）培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制由產(chǎn)品時(shí)代向營(yíng)銷時(shí)代轉(zhuǎn)型 企業(yè)的營(yíng)銷發(fā)展史是從最初的產(chǎn)品時(shí)代，逐步發(fā)展到現(xiàn)在的以客戶為中心的營(yíng)銷時(shí)代，其區(qū)別在于產(chǎn)品時(shí)代只提供企業(yè)所能夠生產(chǎn)的產(chǎn)品；營(yíng)銷時(shí)代則是以客戶為中心，通過發(fā)現(xiàn)客戶需求來提供滿足客戶個(gè)性化的產(chǎn)品或服務(wù)。培訓(xùn)作為一種產(chǎn)品目前正處于產(chǎn)品時(shí)代向營(yíng)銷時(shí)代轉(zhuǎn)型期，這也造成培訓(xùn)市場(chǎng)比較混亂，目前的市場(chǎng)表現(xiàn)為： ————初級(jí)的產(chǎn)品提供者。培訓(xùn)公司的培訓(xùn)產(chǎn)品，就是講師所提供的培訓(xùn)課程。在許多培訓(xùn)公司中，培訓(xùn)講師就是企業(yè)的總經(jīng)理或合伙人。他們利用自己多年累積下來的專業(yè)培訓(xùn)課程向客戶（企業(yè)）提供擅長(zhǎng)的一門或幾門課程，由于業(yè)務(wù)量及生存空間有限，因此講的.課程多是大眾類課程，沒有針對(duì)性，但由于有一定的知名度，許多客戶（企業(yè)）人力資源部門也沖著講師的知名度去邀請(qǐng)他們。 ————虛假營(yíng)銷的中介公司。目前許多培訓(xùn)公司都號(hào)稱培訓(xùn)作為一種服務(wù)產(chǎn)品，必須要針對(duì)客戶（企業(yè)）的具體特點(diǎn)進(jìn)行專門的個(gè)性化服務(wù)。其實(shí)這些培訓(xùn)公司并沒有自己的培訓(xùn)講師，只是在與客戶（企業(yè)）進(jìn)行訪談后，根據(jù)客戶（企業(yè)）提出的指明性課程，然后充當(dāng)經(jīng)紀(jì)人去聯(lián)系相應(yīng)的講師，他們所賺取的利潤(rùn)也只是中介費(fèi)用。 ————品牌營(yíng)銷的咨詢培訓(xùn)公司。這是培訓(xùn)公司發(fā)展的必然趨勢(shì)與高級(jí)階段，這種類型的公司已開始跳出培訓(xùn)產(chǎn)品本身，開始打造自己的培訓(xùn)品牌。雖然注重講師，但他們更注重的是培訓(xùn)的價(jià)值流程（包括售前的客戶需求咨詢，售中的課程客戶化提供，售后的跟蹤服務(wù)），而不僅僅注重某一點(diǎn)。這類培訓(xùn)公司提供的是一種咨詢式培訓(xùn)，通過各種咨詢手段及現(xiàn)代管理體系進(jìn)行客戶（企業(yè)）診斷，發(fā)現(xiàn)客戶的真正需求與業(yè)務(wù)需要，然后出具咨詢報(bào)告，向客戶提供全面的業(yè)務(wù)解決方案，從而使培訓(xùn)有針對(duì)性地系統(tǒng)解決客戶（企業(yè)）的業(yè)務(wù)問題。這種咨詢式培訓(xùn)的思路是打造培訓(xùn)公司品牌的長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力，向客戶提供的也許不是最好的產(chǎn)品（某些知名講師的課程），但一定是客戶最適合的（根據(jù)客戶量身定制）。
（三）招生模式從面向個(gè)體的社會(huì)化招生向面向組織的會(huì)員制培訓(xùn)服務(wù)轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)走向大眾化 在 20xx年上海培訓(xùn)市場(chǎng)上，出現(xiàn)了一個(gè)培訓(xùn)新模式————會(huì)員制。它們基本上是通過俱樂部形式，推出“學(xué)習(xí)卡”、“會(huì)員卡”。“一卡式”培訓(xùn)，主要用于培訓(xùn)公司提供的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程。企業(yè)可以先到培訓(xùn)公司購買相應(yīng)規(guī)格的“學(xué)習(xí)卡”，根據(jù)卡額可自主靈活安排一定的員工參加內(nèi)訓(xùn)課程學(xué)習(xí)?！皩W(xué)習(xí)卡”金額從幾千元、幾萬元甚至到幾十萬元不等，可供幾人、幾十人、上百人接受培訓(xùn)。推出“學(xué)習(xí)卡”的主要原因是希望幫助公司實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?jīng)營(yíng)，降低常年組織內(nèi)訓(xùn)企業(yè)的成本。公司在服務(wù)的同時(shí)，也帶來了固定的客戶。
有專家認(rèn)為，現(xiàn)在培訓(xùn)公司雖多，但超過100人的公司卻屈指可數(shù)，培訓(xùn)公司如何持續(xù)吸引學(xué)員的注意力？如何做大？?jī)r(jià)格戰(zhàn)顯然是站不住腳的?？梢哉f，會(huì)員制帶給培訓(xùn)市場(chǎng)另一種思路，通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的方式，搭建一個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)，通過規(guī)模效應(yīng)，既能降低企業(yè)學(xué)員的培訓(xùn)成本，又能保證培訓(xùn)公司的利潤(rùn)，保證課程質(zhì)量，使得培訓(xùn)走向大眾化。
目前，培訓(xùn)方式手段的創(chuàng)新，一是體現(xiàn)在培訓(xùn)方式上，傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式更多的是課堂培訓(xùn)，后來各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也紛紛開始了多種形式的培訓(xùn)，包括網(wǎng)上培訓(xùn)、到客戶現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)訓(xùn)，以及量身定做一些專門的培訓(xùn)項(xiàng)目；二是體現(xiàn)在多種信息技術(shù)手段的運(yùn)用；三是體現(xiàn)在多種培訓(xùn)方法的整合：實(shí)習(xí)式、演講式、游戲式、個(gè)案分析式等培訓(xùn)方法綜合運(yùn)用。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇三
標(biāo)簽：招生招生技巧招生策劃招生咨詢招生問答。
一、設(shè)立書人教育的背景大背景：中國(guó)的基礎(chǔ)教育，存在著素質(zhì)教育空間嚴(yán)重狹窄的問題。高考的無情競(jìng)爭(zhēng)，直接控制了我國(guó)的基礎(chǔ)教育?！耙豢级ńK生”，千軍萬馬過獨(dú)木橋，成千上萬的孩子被擠入橋下。
并且，大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)——反映。
可編輯。
可編輯。
-混淆了學(xué)生在校學(xué)習(xí)與校外培訓(xùn)的界限?；谝陨媳尘扒闆r，書人培訓(xùn)中心的設(shè)立，有望填補(bǔ)學(xué)生校外培訓(xùn)之不足，在培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力方面走出一條新的路子。
二、設(shè)立書人教育應(yīng)具備的特色總體上說，是拓展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在宣傳上突出：正規(guī)性——南師大創(chuàng)辦的教育培訓(xùn)中心在溧陽的教學(xué)點(diǎn)；模式成熟——已經(jīng)成立17年，具有豐富的辦學(xué)積累，能應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況；品牌效應(yīng)——南師大；書人培訓(xùn)；以上是書人培訓(xùn)中心與溧陽其它培訓(xùn)中心的最大最明顯的區(qū)別。
可編輯。
-小區(qū)門口贈(zèng)送，約5000份；自留2014份。
可編輯。
-溧陽規(guī)范民辦校的工作情況；市領(lǐng)導(dǎo)講話；省廳領(lǐng)導(dǎo)講話；主持人宣布會(huì)議結(jié)束，邀請(qǐng)各位來賓參觀教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)；午餐。祝賀單位意向：江蘇省教育學(xué)會(huì)考試研究會(huì)、南師大基礎(chǔ)教育研究中心電視劇點(diǎn)播。
本策劃書著作權(quán)屬林南飛策劃中心。如有模仿、抄襲本方案者，本中心保留司法追究權(quán)利。策劃人：王正喜策劃人簡(jiǎn)介：男，1963年生。大學(xué)中文系畢業(yè)。1993至1998年任中共溧陽市委宣傳部新聞科長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全市報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)新聞業(yè)務(wù)的管理與協(xié)調(diào)。江蘇天目湖新聞報(bào)道第一人?！澳仙街窈！?/p>
可編輯。
-書面提法第一人。
說明：出于對(duì)該機(jī)構(gòu)的尊重還有職業(yè)道德，細(xì)節(jié)的部分，恕我不能公開，還請(qǐng)見諒，只是希望本策劃書能給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。
學(xué)校業(yè)務(wù)的詳述：
1、學(xué)校業(yè)務(wù)現(xiàn)狀：
2、學(xué)校的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃：
可編輯。
教學(xué)：打造特色，專注于4-12歲少兒教育，素質(zhì)教育和應(yīng)試教育達(dá)到完美結(jié)合，將素質(zhì)教育融合于應(yīng)試教育中，發(fā)起##培訓(xùn)革命。
招生：市場(chǎng)化招生為主。
管理：標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、易復(fù)制。
3、影響學(xué)校業(yè)務(wù)發(fā)展的主要因素。
價(jià)格：通過增值服務(wù)來拉動(dòng)價(jià)格的提高。
質(zhì)量：實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育是我們的根本目的，培養(yǎng)學(xué)生高能力，順便培養(yǎng)學(xué)生的高分?jǐn)?shù)，打造學(xué)生的健康人格，培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)。
可編輯。
特色：高能高分，全面開發(fā)學(xué)生的綜合能力，快速、愉快地打造學(xué)生考試“能力”。我們只把高分作為一種能力，而不是學(xué)習(xí)的根本目的。
效果：可視化、可感知、可比較。
目標(biāo)：培養(yǎng)“有用”的人才！
經(jīng)營(yíng)策略。
1、打造學(xué)校特色：
做精做細(xì)市場(chǎng)：
成為4-12歲少兒市場(chǎng)的主導(dǎo)?？车羝渌?xiàng)目，只做英語、語文、數(shù)學(xué)。--單從這點(diǎn)，我們就已經(jīng)和其他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手形成了差異化。
項(xiàng)目精準(zhǔn)定位：高能高分。
可編輯。
小學(xué)4-6年級(jí)：提分為主，素質(zhì)教育作為增值服務(wù)；即使是為了提高學(xué)生分?jǐn)?shù)，但也要做出特色。教材使用上，以公立學(xué)校的教材為主。同時(shí)在上課的過程中補(bǔ)充其他的內(nèi)容。
英語補(bǔ)充項(xiàng)目：
單詞快速記憶：可以直接從網(wǎng)上下載《單詞不用記》的內(nèi)容，當(dāng)然這個(gè)需要點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)橐鶕?jù)現(xiàn)有的教材，一個(gè)個(gè)去挑選?；蛘咧苯淤徺I一套《單詞不用記》然后用空的vcd盤復(fù)制。
音標(biāo)快速記憶：輔音。
元音。
使用方法：將二者整合，錄制成光。
可編輯。
-盤。這二部分都可以在“百度視頻”找到。
課文快速記憶：使用李陽的“三最口腔訓(xùn)練法”。
數(shù)學(xué)補(bǔ)充項(xiàng)目：
北京佳一思維數(shù)學(xué)：http:///。
同時(shí)加入：心算課程。
語文補(bǔ)充項(xiàng)目：
超右腦照相記憶。
全腦超級(jí)記憶力。
超腦光波速讀班。
具體內(nèi)容可看：http:///。
說明：該項(xiàng)目還包括英語項(xiàng)目，特。
可編輯。
-色課程：心靈重塑訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、創(chuàng)造力訓(xùn)練。
幼兒及小學(xué)1-3年級(jí)：素質(zhì)教育為主；
可用右腦課程。
供選擇項(xiàng)目：
小龍人右腦潛能開發(fā)：http:///。
分項(xiàng)目：右腦識(shí)字閱讀班、全腦映像作文班、右腦英語波動(dòng)速讀速記班、右腦潛能訓(xùn)練班。
七田教育：http:///。
增值課程：
對(duì)象：4-12歲。
可編輯。
項(xiàng)目：
超級(jí)演講特訓(xùn)：讓學(xué)生更具個(gè)性、更有魅力、更富感染力、挖掘演說家的潛質(zhì)。
感恩教育演講課程：每月安排一次的感恩課程，邀請(qǐng)資深的演講家，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
時(shí)間：周一至周日晚上7點(diǎn)—8點(diǎn)半。
要求：二期連報(bào)或者連報(bào)二科的學(xué)生，可免費(fèi)學(xué)習(xí)。
2、重建教師團(tuán)隊(duì)：
教師必須重新招聘，要求年輕化、專職化，招聘來的教師必須經(jīng)過課程專。
可編輯。
-業(yè)考核及心態(tài)培訓(xùn)，否則不能上崗。
新老交替：新聘用的教師，可以先作為助教，一方面熟悉教學(xué)，一方面事先讓學(xué)生接觸從而被學(xué)生接受。
新老比例：逐步換血，首批可先找2個(gè)教師。
公立學(xué)校教師妥善安排：申請(qǐng)成立##首個(gè)課題研究小組，讓名師成為課題組的主要成員，公立學(xué)校的其他教師可吸收為理事或者會(huì)員，并按照程序頒發(fā)給相應(yīng)的證書。
3、改變招生策略：
每個(gè)月都邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來看培訓(xùn)成果演示活動(dòng)，并將過程拍成vcd免費(fèi)。
可編輯。
-發(fā)送給其他的學(xué)校的學(xué)生，并在vcd上印上“刮獎(jiǎng)標(biāo)記”。
發(fā)起“心靈環(huán)?！毙袆?dòng)。
原因：現(xiàn)在小學(xué)生普遍存在以下的問題：
情感障礙。主要表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)。
可編輯。
-定，自我調(diào)節(jié)，自我控制能力差和情感反常。典型的發(fā)展成為抑郁癥，表現(xiàn)出孤獨(dú)、憂慮、不愿與人交往、悲傷，對(duì)集體不感興趣，常處于孤立無助的境地，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
意志障礙。這類小學(xué)生主要表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏行動(dòng)的目的性和一致性。做事半途而廢，容易上當(dāng)受騙，說謊，不能經(jīng)受學(xué)習(xí)或生活帶來的正常競(jìng)爭(zhēng)，行動(dòng)放任自流。
可編輯。
-產(chǎn)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)不連貫造成記憶障礙，不善判斷、推理，情緒低落，自卑感強(qiáng)。
人格障礙。指小學(xué)生人格的發(fā)展不協(xié)調(diào)。心胸狹窄，嫉妒心強(qiáng)，異常固執(zhí)，我行我素，人際關(guān)系緊張。
面對(duì)這樣的情況，我們作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，在教給孩子文化知識(shí)的同時(shí)，塑造孩子健康的人格。
可編輯。
-的采訪。當(dāng)然這個(gè)活動(dòng)最好是和中國(guó)移動(dòng)或者少兒服裝品牌等合作，并以公益行動(dòng)的名義爭(zhēng)議政府部門的支持。
寫一封銷售信，將學(xué)校的特色告訴給家長(zhǎng)，發(fā)到學(xué)生的手中。
4、形成標(biāo)準(zhǔn)化模式：以上這些課程、招生方式及教師管理，必須先小規(guī)模測(cè)試，成功后迅速復(fù)制。
分項(xiàng)實(shí)施進(jìn)度。
互聯(lián)網(wǎng)2014年08月04日。
-不論多好的學(xué)校，都要有生源才行，只有“廣而告之”，才能深入人心，進(jìn)入千家萬戶。在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重的民辦培訓(xùn)行業(yè)，很大的程度上可以說是“成也招生、敗也招生”，尋求創(chuàng)新型的招生方式已經(jīng)成為企業(yè)發(fā)展迫在眉睫需要解決的問題。
招生的方式主要有常規(guī)招生和網(wǎng)絡(luò)招生。
可編輯。
-的迅速縮水，在宣傳推廣上走常規(guī)路線并非一條長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，招代理的方式在業(yè)內(nèi)認(rèn)可度還是比較高的，招代理是一條比較明智的選擇，像國(guó)內(nèi)的新東方培訓(xùn)，贛冠培訓(xùn)、山木培訓(xùn)等等都是通過招代理方式發(fā)家的，但是由于代理商并非企業(yè)的子公司，在公司戰(zhàn)略的部署和統(tǒng)一形象上又會(huì)有所欠缺，導(dǎo)致影響到公司的品牌以及口碑，同時(shí)代理商的開發(fā)需要專業(yè)性的人才，人才供給的不足也會(huì)影響到企業(yè)的發(fā)展。
-核心點(diǎn)，當(dāng)然提升培訓(xùn)服務(wù)的質(zhì)量是最關(guān)鍵的。
可編輯。
-招生需要專業(yè)型的電子商務(wù)人才，民營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最終pk環(huán)節(jié)將在電子商務(wù)人才之間展開。
內(nèi)容僅供參考，請(qǐng)結(jié)合自身情況適當(dāng)調(diào)整。
一、策劃主題：招生策劃書。
二、策劃目的：以策劃促招生，為招生做規(guī)劃。
三、招生目標(biāo)：盡一切力量挖掘所有潛在顧客，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的同類機(jī)構(gòu)中站。
穩(wěn)腳跟，打出優(yōu)勢(shì)，打響品牌！
四、招生時(shí)間：六月中下旬。
五、招生對(duì)象：分配點(diǎn)各中小學(xué)。
可編輯。
-生。
六、前期準(zhǔn)備。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)老師的崗前培訓(xùn)，提升老師自身素質(zhì)與解說技巧，熟悉本輔導(dǎo)中心的特點(diǎn)、發(fā)展歷史、師資力量、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)境等基本信息，以便良好應(yīng)對(duì)招生期間學(xué)生及家長(zhǎng)提問。
2、熟悉招生市場(chǎng)，了解近年來本中心及其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式，去粗取精，避免犯同樣的錯(cuò)誤。
3、資料準(zhǔn)備：簡(jiǎn)章、海報(bào)、橫幅、報(bào)名表等。
可編輯。
七、市場(chǎng)營(yíng)銷及運(yùn)作手段。
-物力集中于這一目標(biāo)市場(chǎng)。
更多資料請(qǐng)登錄：下載---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---精選文檔---穩(wěn)定老師情緒，為老師提供輕松舒適的生活環(huán)境，緩解個(gè)別老師出現(xiàn)的戀家情結(jié)。注意老師間的人際交往關(guān)系，調(diào)節(jié)老師間的矛盾，避免因此而影響正常教學(xué)。
可編輯。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇四
時(shí)間：12月31日晚20：00整。
地點(diǎn)：（主會(huì)場(chǎng)）。
二、主辦單位：
x培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
三、晚會(huì)宗旨：
通過這臺(tái)聯(lián)歡晚會(huì)給五湖四海的.朋友們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，表彰我們系統(tǒng)的精英，歡度元旦佳節(jié)。豐富朋友們的業(yè)余文化生活。
四、晚會(huì)工作人員。
（特別顧問）。
（晚會(huì)監(jiān)制）。
（藝術(shù)總監(jiān)）。
（晚會(huì)策劃）。
（策劃助理）。
（晚會(huì)導(dǎo)演）。
（導(dǎo)演助理）。
（晚會(huì)總指揮處）處長(zhǎng)：
組員：全體管理、策劃、導(dǎo)演、主持等。
（晚會(huì)主持組）：組長(zhǎng)：
（晚會(huì)場(chǎng)景字幕組）：組長(zhǎng)：
（晚會(huì)廣播組）：組長(zhǎng)：
（晚會(huì)遞麥組）：組長(zhǎng)。
（晚會(huì)片花組）：組長(zhǎng)：
（晚會(huì)音樂組）：組長(zhǎng)：
（晚會(huì)聯(lián)絡(luò)組）：組長(zhǎng)：
（晚會(huì)男模特組）：組長(zhǎng)：
（晚會(huì)女模特組）：組長(zhǎng)：
（晚會(huì)服裝組）：組長(zhǎng)：
（晚會(huì)攝影組）：組長(zhǎng)：
（晚會(huì)迎賓組）：組長(zhǎng)：
（晚會(huì)邀請(qǐng)函）：組長(zhǎng)：
（晚會(huì)督察組）：組長(zhǎng)：
（謎語組）：組長(zhǎng)：
（對(duì)聯(lián)組）：組長(zhǎng)：
五、晚會(huì)工作人員的主要職責(zé)。
（晚會(huì)總監(jiān)）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)節(jié)目的審核及藝術(shù)指導(dǎo)。
（晚會(huì)策劃）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的策劃、協(xié)助整場(chǎng)晚會(huì)的協(xié)調(diào)工作。
（藝術(shù)總監(jiān)）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目指導(dǎo)工作。
（晚會(huì)導(dǎo)演）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目編排、審核工作。
（晚會(huì)撰稿）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的開場(chǎng)白及結(jié)束語的撰稿，并協(xié)助主持人編寫串詞。
（晚會(huì)主持）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次晚會(huì)的節(jié)目報(bào)幕，以及靈活的宣傳本房間的特色，以及節(jié)目之間的串詞工作。
（晚會(huì)場(chǎng)景）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)片花的滾動(dòng)字幕的設(shè)計(jì)。
（晚會(huì)片花）:。
職責(zé):負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的片花和字幕的制作及晚會(huì)進(jìn)行中的播放工作。
（晚會(huì)聯(lián)絡(luò)）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)演員、工作人員的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)與主持人通報(bào)情況.
（晚會(huì)遞麥）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)按照節(jié)目單的次序安排麥序及維護(hù)麥時(shí)，負(fù)責(zé)房間的遞麥。
（晚會(huì)廣播）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)依照節(jié)目單的次序播送預(yù)報(bào)廣播,播放迎賓廣播以及兄弟房間的祝賀廣播，可以分工協(xié)作，誰發(fā)預(yù)報(bào)廣播，誰發(fā)迎賓廣播，要把廣播提前制作好。
（晚會(huì)服裝）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)演員以及工作人員的馬甲更換，并協(xié)助調(diào)好語音視頻。
（晚會(huì)迎賓）：
（晚會(huì)攝影）：
（晚會(huì)督察）：
職責(zé)：負(fù)責(zé)晚會(huì)的安全工作，遇到不安全情況及時(shí)向指揮及組委會(huì)。
匯報(bào)。
六、晚會(huì)注意事項(xiàng)。
沒有演出節(jié)目的管理，全部換上迎賓或保安馬甲。
2、晚會(huì)期間有專人迎賓和發(fā)廣播，其它管理不得再設(shè)置自動(dòng)迎賓信息或發(fā)廣播。
3、晚會(huì)安排了專門的遞麥人員，其它管理不得操作麥序。
4、熱情接待每一位來房間的朋友，多給表演人員鮮花支持。
5、晚會(huì)管理人員不能隨便抱臨管,由指定的管理來操作。
6、晚會(huì)請(qǐng)柬：（請(qǐng)各位管理復(fù)制粘貼本請(qǐng)柬，務(wù)必在晚會(huì)舉行前五天發(fā)給自己的所有好友，可以采取群發(fā)方式）。
七、晚會(huì)要求：
1、本次晚會(huì)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2、參與者必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一馬甲，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇各類突發(fā)問題，晚會(huì)主持人隨機(jī)應(yīng)變，巧妙的解決。
5、晚會(huì)工作人員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會(huì)籌備組其他部門的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇五
1.集名師，匯集百家精華，共奮斗，鑄就國(guó)仕人才!
2.人才輩出皆于國(guó)仕。
3.一生只做一次選擇，國(guó)仕教育改變你的人生!
4.育國(guó)家英才，贏“仕”界未來。
5.開啟仕途之路。
6.中國(guó)夢(mèng)，教育夢(mèng)，國(guó)仕圓您夢(mèng)。
7.成功新主意，國(guó)仕心選擇。
8.國(guó)澤千萬家，仕途通天下。
9.精彩人生路，國(guó)仕第一步。
10.用國(guó)仕精心，育職場(chǎng)精英。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇六
為了豐富機(jī)構(gòu)生活，打造文化機(jī)構(gòu)，努力構(gòu)建和諧辦公環(huán)境，推動(dòng)機(jī)構(gòu)精神文明建設(shè)，展示機(jī)構(gòu)特色和風(fēng)采，激勵(lì)廣大員工團(tuán)結(jié)一致，攜手共創(chuàng)美好未來。經(jīng)研究決定，機(jī)構(gòu)將舉辦20__年元旦文娛會(huì)演。現(xiàn)將本次活動(dòng)方案及工作安排公布如下：
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：、
組員：
二、評(píng)委組成員：
三、活動(dòng)安排及要求。
1、參加對(duì)象：?jiǎn)T工。
2、各班級(jí)必須準(zhǔn)備2個(gè)以上節(jié)目，(一個(gè)節(jié)目必須圍繞小學(xué)生日常行為規(guī)范。)。
3、節(jié)目要求：節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂等)，主題要突出，提倡各班表演集體節(jié)目，師生同臺(tái)演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備，節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。
5、活動(dòng)進(jìn)程。
12月25日對(duì)各班級(jí)準(zhǔn)備的節(jié)目進(jìn)行驗(yàn)收。
6、活動(dòng)要求。
(1)各班要高度重視，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
(2)嚴(yán)格按照活動(dòng)進(jìn)程，確保節(jié)目的初評(píng)和會(huì)演的順利進(jìn)行。
四、演出時(shí)間安排：
20xx年12月31日晚19：00正式開始。
五、節(jié)目初審小組。
(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)。
六、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
組員：
七、主持人培訓(xùn)：
八、文娛會(huì)演現(xiàn)場(chǎng)工作小組：
(1)舞臺(tái)布置：和2名學(xué)生。
(2)照相：
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2個(gè)。
二等獎(jiǎng)3個(gè)。
三等獎(jiǎng)4個(gè)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇七
1、民族團(tuán)結(jié)性：
這是在我縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織下的一臺(tái)元旦聯(lián)歡晚會(huì)。在新的一年里，迎新各民族新老朋友作為一種民族團(tuán)結(jié)的交流方式。節(jié)目形式不限，歌曲，朗讀，樂器演奏，舞蹈等均納為主題，內(nèi)容清新向上。
2、加強(qiáng)互動(dòng)性：
以節(jié)目單為主，也就是說：元旦晚會(huì)先報(bào)上固定的節(jié)目和表演者，由策劃組委會(huì)排定先后順序。
固定節(jié)目報(bào)名方式:通過廣播播出，報(bào)名時(shí)報(bào)上節(jié)目(含內(nèi)容)和表演者名單，用的名字必須要和晚會(huì)的名一樣,不能更改報(bào)名,報(bào)名截止到29日止。特聘兩個(gè)固定節(jié)目《祖國(guó)母親》《難忘今宵》的演唱者。
3、擴(kuò)大參與性：
邀請(qǐng)一些知名人士參加，比如：一直以來對(duì)文體活動(dòng)默默地作出貢獻(xiàn)的人，或者在文體活動(dòng)中參賽獲得獎(jiǎng)品的人。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)，也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性：
兩個(gè)固定不變節(jié)目：《祖國(guó)母親》《難忘今宵》。
《祖國(guó)母親》在開場(chǎng)宣布晚會(huì)開始后由大家來演唱?！峨y忘今宵》在晚會(huì)結(jié)束語前由嘉賓來演唱。
晚會(huì)的幾點(diǎn)說明和注意事項(xiàng)：
晚會(huì)開始前由主持人宣布晚會(huì)注意事項(xiàng)。
1：為保證晚會(huì)整場(chǎng)效果，請(qǐng)所有演職人員7：30分點(diǎn)前進(jìn)入晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)并試好自己的麥。晚會(huì)期間一律不予試麥。
2：為使晚會(huì)有一個(gè)良好的運(yùn)行效果，公文范文請(qǐng)大家盡量使用聊天室“悄悄話”功能（包括獻(xiàn)花，打字聊天。）。
3：請(qǐng)尊重他人也尊重自己，在演職人員及佳賓拿麥說話唱歌的時(shí)候，請(qǐng)主動(dòng)關(guān)好您自己的麥。
1、開場(chǎng)：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們，大家晚上好！今夜，讓我們各民族歡聚一堂，構(gòu)筑今宵歡樂無眠之夜；今夜，星光燦爛，點(diǎn)燃元旦。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇八
這是一個(gè)以公益活動(dòng)的名義來進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)的策劃，為了我們的成功，這是我個(gè)人的一些想法，希望能有點(diǎn)作用。
我覺得現(xiàn)在我們遇到的問題主要去學(xué)校宣傳時(shí)被老師阻止，這影響了我們的招生，影響很大，所以我們得做的更好，得解決這個(gè)問題。那些老師阻止我們得原因就在于他們懷疑我們的真實(shí)度，還有他們自己的利益，以及覺得我們這些盈利機(jī)構(gòu)對(duì)他們學(xué)校的影響，但最主要的還是因?yàn)槲覀兪怯詸C(jī)構(gòu)，因此我覺得在最開始就讓他們知道我們是公益性的，而且活動(dòng)主辦方是某某大學(xué)，所以我就有了一下這些想法：
一.用某某大學(xué)化學(xué)系學(xué)生會(huì)的名義搞一個(gè)以“啟蒙化學(xué)”為主題的公益活動(dòng)。
方法：
1.計(jì)劃一個(gè)三百人以上的講座，到時(shí)每位學(xué)生必須得有一位家長(zhǎng)陪伴，而且要提前通知家長(zhǎng)安排好自己的時(shí)間，不要耽誤這次活動(dòng)，如有事來不了的，一律提前轉(zhuǎn)讓名額給其他同班同學(xué)。
2.用某某大學(xué)的名義跟學(xué)校聯(lián)系，希望他們能支持我們的這次活動(dòng)，因?yàn)檫@是公益的活動(dòng)，對(duì)孩子們有很大的幫助。然后用戶發(fā)放入場(chǎng)卷的方式通知學(xué)生，各班嚴(yán)格的限制名額，最好是成績(jī)前五名，中間五名，最后五名。每班十五個(gè)左右。
二.入場(chǎng)卷的設(shè)計(jì)。
1.背景用某某大學(xué)大門來做，主題寫啟蒙化學(xué)公益活動(dòng)，主辦方某某大學(xué)化工系，邀請(qǐng)嘉賓是一位化學(xué)感動(dòng)人物。
2.在入場(chǎng)卷的副卷上設(shè)置學(xué)生姓名家庭電話學(xué)生班級(jí)，到時(shí)發(fā)完后就收回副卷。
三.講座設(shè)置。
1.與老師交流，希望能設(shè)置一個(gè)讓學(xué)生為化學(xué)瘋狂，更能讓家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣的課件。
2.讓家長(zhǎng)知道化學(xué)在中考和高考時(shí)能起多大的分量，畢竟在化學(xué)方面，這些學(xué)生都是從同一個(gè)起跑線開始，所以讓家長(zhǎng)明白不能讓孩子輸在這最后的一次同一起跑線上的機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)能影響孩子的一生！
3.在活動(dòng)的結(jié)束前就開始進(jìn)行報(bào)名搶先活動(dòng)，因?yàn)槔蠋煹木τ邢?，所以為了教學(xué)質(zhì)量，名額嚴(yán)格有限。
4.搶先報(bào)名的押金可以定為200，最低一百，但必須在倆天內(nèi)交清定金，否則取消名額。
5.在活動(dòng)期間可以安排幾個(gè)托，對(duì)家長(zhǎng)可能擔(dān)心的問題進(jìn)行提問，主持人給予解答，這樣就可以解除家長(zhǎng)的一些擔(dān)心。
6.可以對(duì)在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的提供一本我們的中考化學(xué)密題冊(cè)，包裝好。
四．活動(dòng)場(chǎng)地：最好能租到某某大學(xué)的報(bào)告廳類的地方。
五．注意事項(xiàng)：
1.所有環(huán)節(jié)嚴(yán)格進(jìn)行，尤其要做好登記和成交環(huán)節(jié)。
2.從學(xué)校收回入場(chǎng)卷副卷之后就電話聯(lián)系家長(zhǎng)，確認(rèn)能否有時(shí)間來，不來的就轉(zhuǎn)讓名額。這樣可以讓他們知道機(jī)會(huì)難得。
3.盡量能一次解決一個(gè)中學(xué)，一次成交一百人。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇九
經(jīng)過了一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生都有了很大的提高，我相信家長(zhǎng)們也可以看到，孩子比以前更加自信、更加有氣質(zhì)了。今天，我要對(duì)各位家長(zhǎng)說：你們選擇我們是正確的！孩子的前途一片光明，為了孩子的未來，我們應(yīng)該培養(yǎng)更多的人才，來回報(bào)這個(gè)社會(huì)。
火熱的八月里，在喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心中心相聚；
美麗的培訓(xùn)中心，灑下汗水，播種希望。
喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心是蓓蕾綻放的搖籃；
喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心是收獲夢(mèng)想的地方。
短短的30天，但我們相識(shí)相知；
短短的30天，但我們情深意長(zhǎng)。
我們剛剛起步，也許還沒有達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期目標(biāo)，
我們?nèi)绯醮旱男〔?，還需要更多的雨露和陽光。
但我們心中牢記父母的企盼；
我們時(shí)刻銘記家長(zhǎng)的希望。放心吧！家長(zhǎng)，
只要付出努力，就會(huì)沐浴陽光，茁壯成長(zhǎng)；
只要敢于創(chuàng)新，就會(huì)收獲理想，向往輝煌。
喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心暑期班節(jié)目匯演現(xiàn)在開始！
一段充滿青春活力的勁舞過后，讓我們共同欣賞《明亮的眼睛》。
接下來請(qǐng)欣賞喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心小朋友的基訓(xùn)表演。
打造美麗心情，盛載光榮使命，用動(dòng)感和活力，詮釋時(shí)代新氣息！請(qǐng)欣賞教師舞蹈《火花》。
結(jié)束語：追與夢(mèng)想，盛開了一朵艷麗的花；
花如海，歌如潮，站在新的起跑線上讓我們共同祝愿：
祝喜洋洋藝術(shù)培訓(xùn)中心再創(chuàng)新的佳績(jī)、再鑄新的輝煌！
晚會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家身體健康、萬事如意、心想事成、朋友們?cè)僖姡?/p>
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇十
出于對(duì)該機(jī)構(gòu)的尊重還有職業(yè)道德，細(xì)節(jié)的部分，恕我不能公開，還請(qǐng)見諒，只是希望本策劃書能給大家一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)。
1、學(xué)校業(yè)務(wù)現(xiàn)狀：
2、學(xué)校的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃：
教學(xué)：打造特色，專注于4-12歲少兒教育，素質(zhì)教育和應(yīng)試教育達(dá)到完美結(jié)合，將素質(zhì)教育融合于應(yīng)試教育中，發(fā)起##培訓(xùn)革命。
招生：市場(chǎng)化招生為主。
管理：標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、自動(dòng)化、易復(fù)制。
3、影響學(xué)校業(yè)務(wù)發(fā)展的主要因素。
價(jià)格：通過增值服務(wù)來拉動(dòng)價(jià)格的提高。
質(zhì)量：實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育是我們的根本目的，培養(yǎng)學(xué)生高能力，順便培養(yǎng)學(xué)生的高分?jǐn)?shù)，打造學(xué)生的健康人格，培養(yǎng)領(lǐng)袖氣質(zhì)。
特色：高能高分，全面開發(fā)學(xué)生的綜合能力，快速、愉快地打造學(xué)生考試“能力”。我們只把高分作為一種能力，而不是學(xué)習(xí)的根本目的。
效果：可視化、可感知、可比較。
目標(biāo)：培養(yǎng)“有用”的人才！
經(jīng)營(yíng)策略。
1、打造學(xué)校特色：
（1）做精做細(xì)市場(chǎng)：
成為4-12歲少兒市場(chǎng)的主導(dǎo)?？车羝渌?xiàng)目，只做英語、語文、數(shù)學(xué)。--單從這點(diǎn)，我們就已經(jīng)和其他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手形成了差異化。
（2）項(xiàng)目精準(zhǔn)定位：高能高分。
小學(xué)4-6年級(jí)：提分為主，素質(zhì)教育作為增值服務(wù)；即使是為了提高學(xué)生分?jǐn)?shù)，但也要做出特色。教材使用上，以公立學(xué)校的教材為主。同時(shí)在上課的過程中補(bǔ)充其他的內(nèi)容。
單詞快速記憶：可以直接從網(wǎng)上下載《單詞不用記》的內(nèi)容，當(dāng)然這個(gè)需要點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)橐鶕?jù)現(xiàn)有的教材，一個(gè)個(gè)去挑選?；蛘咧苯淤徺I一套《單詞不用記》然后用空的vcd盤復(fù)制。
音標(biāo)快速記憶：輔音（使用馬承的音標(biāo)）。
元音（使用李陽的發(fā)音記憶）。
使用方法：將二者整合，錄制成光盤。這二部分都可以在“百度視頻”找到。
課文快速記憶：使用李陽的“三最口腔訓(xùn)練法”。
北京佳一思維數(shù)學(xué)：http:///。
同時(shí)加入：心算課程。
超右腦照相記憶。
全腦超級(jí)記憶力（《道德經(jīng)記憶》）。
超腦光波速讀班。
具體內(nèi)容可看：（七田教育）。
幼兒及小學(xué)1-3年級(jí)：素質(zhì)教育為主；
可用右腦課程。
供選擇項(xiàng)目：
小龍人右腦潛能開發(fā)：
分項(xiàng)目：右腦識(shí)字閱讀班、全腦映像作文班、右腦英語波動(dòng)速讀速記班、右腦潛能訓(xùn)練班（數(shù)學(xué)思維、空間思維能力）。
七田教育：
（1）對(duì)象：4-12歲。
（2）項(xiàng)目：
超級(jí)演講特訓(xùn)（語文/英語）：讓學(xué)生更具個(gè)性、更有魅力、更富感染力、挖掘演說家的潛質(zhì)。
感恩教育演講課程：每月安排一次的感恩課程，邀請(qǐng)資深的演講家，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。（并在這個(gè)過程中教孩子們“感恩手語舞蹈”。
少兒個(gè)人禮儀修養(yǎng)課：讓孩子在學(xué)校、在家庭、在人際交往中成為一個(gè)更受歡迎的人。
未來領(lǐng)袖訓(xùn)練：
1、讓孩子學(xué)會(huì)自我情緒調(diào)控-成為掌握自己情緒的小主人；
2、強(qiáng)化個(gè)人自信-善于發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)；
3、思維表達(dá)能力-成為一個(gè)樂于分享及表達(dá)個(gè)人思想的人；
4、意志力訓(xùn)練-確立個(gè)人夢(mèng)想及勇于冒險(xiǎn)的精神；
5、思考訓(xùn)練-提高思維速度及反應(yīng)；
6、“雙贏”及“多贏”價(jià)值觀確立-締造更親和的人際關(guān)系。
少兒右腦潛能開發(fā)培訓(xùn)媽媽班（針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)）。
（1）時(shí)間：周一至周日晚上7點(diǎn)—8點(diǎn)半（每周一次）。
（2）要求：二期連報(bào)或者連報(bào)二科的學(xué)生，可免費(fèi)學(xué)習(xí)。
2、重建教師團(tuán)隊(duì)：
（1）教師必須重新招聘，要求年輕化、專職化，招聘來的教師必須經(jīng)過課程專業(yè)考核及心態(tài)培訓(xùn)，否則不能上崗。
（2）新老交替：新聘用的教師，可以先作為助教，一方面熟悉教學(xué)，一方面事先讓學(xué)生接觸從而被學(xué)生接受。
（3）新老比例：逐步換血，首批可先找2個(gè)教師。
（4）公立學(xué)校教師妥善安排：申請(qǐng)成立##首個(gè)課題研究小組，讓名師成為課題組的主要成員，公立學(xué)校的其他教師可吸收為理事或者會(huì)員，并按照程序頒發(fā)給相應(yīng)的證書。（詳見附件）。
3、改變招生策略：
（1）每個(gè)月都邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來看培訓(xùn)成果演示活動(dòng)，并將過程拍成vcd免費(fèi)發(fā)送給其他的學(xué)校的學(xué)生，并在vcd上印上“刮獎(jiǎng)標(biāo)記”（獲得一等獎(jiǎng)的可免費(fèi)學(xué)習(xí)一期，二等獎(jiǎng)的可免費(fèi)學(xué)習(xí)一個(gè)月，三等獎(jiǎng)的可享受6折優(yōu)惠，具體比例由##根據(jù)實(shí)際定）。
（2）和當(dāng)?shù)刈钣杏绊懥Φ膱?bào)紙、電視臺(tái)或者中國(guó)移動(dòng)公司動(dòng)感地帶合作，
到各個(gè)小學(xué)開展感恩、賞識(shí)課程演講，并在后續(xù)活動(dòng)中，由各個(gè)小學(xué)自行評(píng)定“感恩之星”，“賞識(shí)之星”，贈(zèng)送相應(yīng)的禮品，將結(jié)果公布在學(xué)校的形象欄和報(bào)紙中，同時(shí)演講過程中，分給每個(gè)學(xué)生一張抽獎(jiǎng)卷（上面由學(xué)生自填基本信息，演講后收回，作為未來招生的“潛在生源名單”）。
（3）發(fā)起“心靈環(huán)?！毙袆?dòng)。
原因：現(xiàn)在小學(xué)生普遍存在以下的問題：
情感障礙。主要表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，自我調(diào)節(jié)，自我控制能力差和情感反常。典型的發(fā)展成為抑郁癥，表現(xiàn)出孤獨(dú)、憂慮、不愿與人交往、悲傷，對(duì)集體不感興趣，常處于孤立無助的境地，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
意志障礙。這類小學(xué)生主要表現(xiàn)為意志薄弱，缺乏行動(dòng)的目的性和一致性。做事半途而廢，容易上當(dāng)受騙，說謊，不能經(jīng)受學(xué)習(xí)或生活帶來的正常競(jìng)爭(zhēng)，行動(dòng)放任自流。
智力障礙。這里講的智力障礙除先天因素外，指后天在記憶、思維過程中出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)或錯(cuò)誤定勢(shì)。如：由于疾病導(dǎo)致缺課，考試成績(jī)差，考試焦急而產(chǎn)生厭學(xué)，學(xué)習(xí)知識(shí)不連貫造成記憶障礙，不善判斷、推理，情緒低落，自卑感強(qiáng)。
人格障礙。指小學(xué)生人格的發(fā)展不協(xié)調(diào)。心胸狹窄，嫉妒心強(qiáng)，異常固執(zhí)，我行我素，人際關(guān)系緊張。
面對(duì)這樣的情況，我們作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，在教給孩子文化知識(shí)的同時(shí)，塑造孩子健康的人格。
操作：發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)紫手環(huán)，讓他們戴上紫手環(huán)，接受21天“心靈環(huán)?！钡奶魬?zhàn)！改造自己的人生，體驗(yàn)“心靈環(huán)?！钡纳衿媪α?！每個(gè)成為21天“心靈環(huán)保”的優(yōu)勝者，將接受電視臺(tái)的采訪。當(dāng)然這個(gè)活動(dòng)最好是和中國(guó)移動(dòng)或者少兒服裝品牌等合作，并以公益行動(dòng)的名義爭(zhēng)議政府部門的支持。
（4）寫一封銷售信，將學(xué)校的特色告訴給家長(zhǎng)，發(fā)到學(xué)生的手中。（銷售信的內(nèi)容模仿我博客里的形式，具體我可另外找時(shí)間再寫）。
4、形成標(biāo)準(zhǔn)化模式：以上這些課程、招生方式及教師管理，必須先小規(guī)模測(cè)試，成功后迅速復(fù)制。
（五）分項(xiàng)實(shí)施進(jìn)度（詳見附件）。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇十一
圣誕節(jié)是一個(gè)西方的節(jié)日，但是近年來卻為越來越多的中國(guó)人，特別是年輕人所接受，并且漸漸被賦予了許多中國(guó)式的特色和內(nèi)容。
豐富部員們的課余生活，了解和體驗(yàn)到圣誕節(jié)的氣氛，結(jié)交新朋友，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此感情，度過一個(gè)愉快而又有意義的圣誕節(jié)。
1、活動(dòng)主題：“共度平安夜，相聚一家人?！?/p>
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日晚（平安夜）6：30~。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能廳。
4、活動(dòng)對(duì)象：所有成員。
1、讓大家充分感受科協(xié)帶給他們的溫暖、歡樂與舒心。
2、讓所有的科協(xié)人緊緊團(tuán)聚在一起，形成家的概念，相親相愛。
3、留下一個(gè)難忘的圣誕節(jié)回憶，開啟一個(gè)新的共同美好記憶點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大活三樓多功能廳借取。
2、橫幅準(zhǔn)備“共度圣誕夜，相聚一家人”
3、物資準(zhǔn)備（蘋果、蛇果、小禮品、零食、飲料、）。
4、高清影片資源準(zhǔn)備。
5、圣誕老人套裝，需要一位自愿的圣誕老人作為吉祥物。
6、雞排券（與南三雞排店協(xié)商好，提前給好錢，簽好憑據(jù)，憑憑據(jù)拿取雞排，僅限當(dāng)晚）。
7，、小彩紙（寫祝福用），祝福瓶（可裝所有的祝福紙）。
活動(dòng)一：“電影共歡享”《瘋狂原始人》，大家一起看電影，有著家的溫暖的瘋狂原始人會(huì)讓大家感受到科協(xié)的溫暖，既搞笑又有意義，主持人在結(jié)束時(shí)提出幾個(gè)有關(guān)影片內(nèi)容的問題，答對(duì)者由“圣誕老人”給予獎(jiǎng)品。開始前準(zhǔn)備好零食，可參考聯(lián)誼時(shí)的食物準(zhǔn)備。
活動(dòng)三：“自由歌唱者”，自愿麥霸上臺(tái)表演，一堆歌顯示在投影儀，有感覺者自行上臺(tái)表演，獲得最熱烈掌聲者發(fā)放雞排券，由主持人串聯(lián)并挑起現(xiàn)場(chǎng)氛圍。（萬一冷場(chǎng)，主持人提示部員喊部長(zhǎng)上臺(tái)）。
活動(dòng)四：“溫情寄語”全場(chǎng)滅燈，只有幾根蠟燭亮著，由四位主席向我們敘述心里話，部員靜聽。之后想說出心里話的觀眾可以對(duì)大家傾訴，此后，主持人引導(dǎo)大家說出祝福語。
活動(dòng)五：“共度平安夜”為每一位到場(chǎng)觀眾發(fā)放蘋果，獲得的條件是每人寫一句話（提前通知帶筆，紙統(tǒng)一準(zhǔn)備好），寫出自己最想說的一句話，保存至祝福瓶。圣誕老人抽取其中1張紙條，讀出祝福語，寫出這句話的`人同時(shí)被挑選為幸運(yùn)觀眾，可獲得獎(jiǎng)品再由幸運(yùn)觀眾抽取紙條，以此重復(fù)，直至獎(jiǎng)品發(fā)光。
活動(dòng)六：合唱相親相愛一家人，主席領(lǐng)唱，大家一起唱。
人員分工及物資準(zhǔn)備：
1、主持兩人，各部門舉薦，在20號(hào)前上報(bào)。
2、簡(jiǎn)單主持稿撰寫，22日前完成，辦公室負(fù)責(zé)，兩位部員一位中干撰寫。（聯(lián)系兩位主持人，聽取他們的意見）。
3、高清資源《瘋狂原始人》，技術(shù)中心準(zhǔn)備，同時(shí)技術(shù)中心準(zhǔn)備整場(chǎng)ppt以及需要的音樂、視頻。
4、電影中的問題（要求一半有意義有深度，一半搞笑無厘頭），活動(dòng)部準(zhǔn)備。
5、圣誕老人一名，本著自愿和舉薦原則。
6、圣誕老人套裝，頭飾，禮物袋，辦公室準(zhǔn)備。
7、食品購買由外聯(lián)與辦公室合作完成，外聯(lián)負(fù)責(zé)小禮品與批量蘋果購買，辦公室負(fù)責(zé)零食、飲料、小禮品、蠟燭、祝福瓶、許愿紙、及紅蛇果的購買。同時(shí)負(fù)責(zé)雞排券的準(zhǔn)備。
8、現(xiàn)場(chǎng)布置，由辦公中心組織部員一起準(zhǔn)備5點(diǎn)半執(zhí)行。
9、拉橫幅，懸掛于舞臺(tái)上方處。辦公室準(zhǔn)備。
10、場(chǎng)務(wù)5名，負(fù)責(zé)搬桌子，點(diǎn)蠟燭，關(guān)燈開燈，輔助串聯(lián)節(jié)目，解決突發(fā)狀況。
11、場(chǎng)地準(zhǔn)備，多功能廳借取，辦公室中干執(zhí)行。
12、組織禮物發(fā)放組，管理禮物，并發(fā)放。
13、橫幅準(zhǔn)備“共度圣誕夜，相聚一家人”科宣部準(zhǔn)備。
1、ppt準(zhǔn)備時(shí)注意喜慶感，每個(gè)活動(dòng)想一個(gè)特別的名字，同時(shí)開場(chǎng)前10分鐘開始播放圣誕主題歌作為背景音樂。
2、到場(chǎng)人員提前匯總，鼓勵(lì)參加。20日前匯總完畢。
4、本次獎(jiǎng)品采取特殊方式獲得，即自行在圣誕老人口袋里抓取，為了增加趣味性，袋中裝有坑爹物品，以引起大笑。
5、本次活動(dòng)前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作，確保場(chǎng)地不會(huì)被其他社團(tuán)組織占用，而出現(xiàn)活動(dòng)場(chǎng)地沖突的事故。
6、工作人員應(yīng)佩戴工作證，注意禮儀，不做與工作無關(guān)的事。
1、參與人數(shù)少措施：應(yīng)提前做好宣傳活動(dòng)，保證能參加的部員都趕到，極力避免活動(dòng)人員不足的事發(fā)生。
2、學(xué)生參與熱情過高，導(dǎo)致獎(jiǎng)品提前兌換完畢。
措施：
a、隨時(shí)組織人員準(zhǔn)備2輪采購。
b、對(duì)活動(dòng)參與人員解釋，并承諾于次日2輪采購結(jié)束后，重新分發(fā)獎(jiǎng)品。
c、結(jié)束本輪活動(dòng)，轉(zhuǎn)入下一活動(dòng)。
3、相應(yīng)學(xué)生社團(tuán)人員遲到或未到場(chǎng)（聯(lián)系時(shí)有意愿舉辦的）。
措施：活動(dòng)結(jié)束后，由考評(píng)部記下該社團(tuán)本次行為。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇十二
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
男：親愛的觀眾朋友們，大家。
合：晚上好!
女：五千年的歷史傳承著一個(gè)夢(mèng)，那泣血的吶喊里，承載著對(duì)未來中國(guó)的期待，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮，時(shí)至今日，終于匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
男：沿著五四運(yùn)動(dòng)的光輝歷程，踏著青春的激情節(jié)拍，由共青團(tuán)瓜州縣委主辦，瓜州縣融金洲海大酒店贊助舉辦的“融金洲?！北嗌倌瓴潘囌故敬筚?，經(jīng)過為期三天的精彩角逐后，在今天拉下了帷幕。
女：今晚，我們歡聚一堂，舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮和勝利的閉幕儀式。首先，我向大家介紹出席今晚頒獎(jiǎng)晚會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。他們是：縣委副書記李潤(rùn)元同志、縣人大副主任王曉英同志，縣政府副縣長(zhǎng)馬慧君同志，縣政協(xié)副主席陳維同志;參加今天活動(dòng)的嘉賓有文聯(lián)、團(tuán)委、工會(huì)、文體局、教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)及特邀嘉賓瓜州縣融金洲海大酒店總經(jīng)理殷建華同志。
男：讓我們以最熱烈的掌聲，對(duì)各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎。下面，讓我們有請(qǐng)團(tuán)縣委書記俞菊玲同志致閉幕詞，并宣布表彰決定。
男：唱響中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)報(bào)國(guó)情。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是國(guó)家的、民族的，也是每個(gè)人的，更是年輕一代的!夢(mèng)想只有植根于實(shí)干的土壤才能開花結(jié)果，中國(guó)夢(mèng)需要共同的奮斗!94周年之際，我們向廣大青年團(tuán)員發(fā)出倡議，從自身做起、從點(diǎn)滴做起、傳遞青春正能量，為建設(shè)文明和諧新瓜州，奉獻(xiàn)青春和力量。下面，有請(qǐng)團(tuán)員代表宣讀倡議書。
女：下面進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，首先有請(qǐng)本次“融金洲海”杯青少年才藝展示大賽少年組三等獎(jiǎng)的獲得者陳昕、劉晶、楊念，青年組三等獎(jiǎng)的獲得者王麗娜、王明祥、馬小軍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)有請(qǐng)文聯(lián)楊主席、團(tuán)委俞書記、工會(huì)陳主席、文體局王書記、教育局張督學(xué)、融金洲海殷總、為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
男：下面，有請(qǐng)本次“融金洲?！北嗌倌瓴潘囌故敬筚惿倌杲M二等獎(jiǎng)的獲得者王顥、李?yuàn)?，青年組二等獎(jiǎng)的獲得者于超華、趙建偉上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)縣委李書記、人大王主任、政府馬縣長(zhǎng)、政協(xié)陳主席為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
女：下面，有請(qǐng)本次“融金洲?！北嗌倌瓴潘囌故敬筚惿倌杲M一等獎(jiǎng)的獲得者武芃，青年組一等獎(jiǎng)的獲得者劉丹陽，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)縣委李書記、融金洲海殷總為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
男：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)榮獲“融金洲?！北嗌倌瓴潘囌故敬筚惈@獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀。
女：接下來，我們將為各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓和觀眾朋友們送上一臺(tái)既豐富多彩又群情激昂的閉幕式節(jié)目匯演。
男：下面請(qǐng)欣賞榮獲本次“融金洲?！北嗌倌瓴潘囌故敬筚惿倌杲M比賽二等獎(jiǎng)的節(jié)目《狂野西域》。大家掌聲有請(qǐng)!
女：下面有請(qǐng)?jiān)@得第三屆“超級(jí)夢(mèng)想”全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)才藝大賽金獎(jiǎng)的閆諾語小朋友上場(chǎng)，閆諾語小朋友今年5歲，今晚她為我們帶來是民族舞《嘎妞妞》。
男：感謝閆諾語小朋友的精彩演出，接下來請(qǐng)欣賞本次“融金洲?！北嗌倌瓴潘囌故敬筚惿倌杲M一等獎(jiǎng)的獲得者武芃為我們帶來薩克斯獨(dú)奏《查爾達(dá)斯》。
女：感謝武芃的精彩表演，下面請(qǐng)欣賞本次“融金洲?！北嗌倌瓴潘囌故敬筚惽嗄杲M一等獎(jiǎng)的獲得者劉丹陽為大家?guī)砦璧浮缎陆媚铩贰?/p>
男:下面請(qǐng)欣賞本次“融金洲?！北嗌倌瓴潘囌故敬筚惽嗄杲M二等獎(jiǎng)的獲得者于超華為我們帶來的獨(dú)唱《奔跑》，大家掌聲有請(qǐng)。
女：感謝于超華的精彩演唱，下面請(qǐng)欣賞曾榮獲酒泉市移動(dòng)杯青少年才藝大賽二等獎(jiǎng)的魏雨軒小朋友為大家?guī)泶鲎逦璧浮督鹂兹浮贰?/p>
男：夢(mèng)隨翎翅飛蒼茫，花與蝶影展妙相。下面請(qǐng)欣賞由榆林中學(xué)同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮陡』☉儆啊贰?/p>
女：接下來，請(qǐng)欣賞由冶金中專的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)淼母璋槲琛洞巴狻贰?/p>
男：回首歷史，我們倍感驕傲，
女：展望未來，我們?cè)賱?chuàng)輝煌，
男：我們是一群斗志昂揚(yáng)的青年，眉宇間透露青春的豪邁，步伐中流淌活力的色彩。
女：我們更是一群充滿激情的青年，內(nèi)心里展現(xiàn)對(duì)生活的熱情，夢(mèng)想中懷著對(duì)未來的向往。
書寫人生華章。
女：夢(mèng)在前方，路在腳下，就讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，在瓜州縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，傳承文明，開拓創(chuàng)新。
男：斗志昂揚(yáng)的團(tuán)員青年將永遠(yuǎn)高舉鮮紅的旗幟，闊步奮勇前進(jìn)，譜寫青年運(yùn)動(dòng)的新篇章。
女：親愛的青年朋友們，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)94周年，建團(tuán)91周年瓜州縣首屆青年文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)到此全部結(jié)束。謝謝大家觀看。
合：再見。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的老師們、朋友們，大家晚上好!
1、新年的鐘聲越來越近，新的一年，新的祝福，新的期待。20xx將在成功和收獲的喜悅中已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去了，20xx的鐘聲即將敲響。回首往事，我們滿懷豪情。展望未來，我們重任在肩。為了點(diǎn)燃一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)想，讓我們共同點(diǎn)亮新年的燭光(點(diǎn)燃蠟燭推上臺(tái))。
2、讓燭光搖曳，讓光明永恒，讓我們的祝福飄在夜空里，如歌如夢(mèng)，讓我們的祈禱飄在燭光里，如詩如畫，在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與掌聲匯成的海洋，我們歡聚在一起，是多么的溫馨，又是多么的快樂，讓我們一起倒數(shù)10個(gè)數(shù)來迎接嶄新的一年，大家準(zhǔn)備好了嗎?(好)大家一起來：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1(放禮花、吹蠟燭)。
3、在大家的歡呼期待聲中，我們的年會(huì)緩緩拉開了序幕，下面我宣布“愛的傳承”天越教育機(jī)構(gòu)20xx年會(huì)現(xiàn)在正式開始。
4、介紹領(lǐng)導(dǎo)及來賓。
首先由我來介紹出席本次年會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)寄來賓：
5、行政主管致辭。
新的一年新的開始，新的氣象新的征程，下面有請(qǐng)?zhí)煸浇逃龣C(jī)構(gòu)行政主管黃老師致新年賀詞，大家掌聲有請(qǐng)。
6、vcd回顧。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x黃老師的精彩致辭，感謝領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)的祝福。
20xx對(duì)于我們每個(gè)人都充滿著憧憬與期待，而20xx留給我們的卻是最難忘的回憶?；仨?0xx我們?cè)谛羷谥衅肺陡士啵谀サZ中分享中成功，在跌倒中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在汗水與淚水中體驗(yàn)成長(zhǎng)，讓我們共同細(xì)細(xì)品味天越教育機(jī)構(gòu)這一年難忘的歷程(播放vcd)。
7、頒發(fā)聘書。
精彩的瞬間在天越這個(gè)大家庭到處流光溢彩，美好的藍(lán)圖更期待我們?nèi)ッ枥L。天越每一天都在變化，都在前行，那是因?yàn)橛幸粋€(gè)詞永駐心中，那就是——感動(dòng)，天越在感動(dòng)，天越人也在感動(dòng)，請(qǐng)看大屏幕：
(vcd)旁白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操。從古到今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。在天越，無數(shù)個(gè)教師日復(fù)一日，年復(fù)一年堅(jiān)守在繁勞的工作崗位上，從春走到夏，從秋走到冬，他們用自己對(duì)教育事業(yè)的熾愛詮釋著教師職業(yè)的偉大與崇高，在今天這個(gè)美好的日子，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，現(xiàn)在由我們的行政主管給我們的教師宣讀聘書內(nèi)容及頒發(fā)聘書。
8、抽獎(jiǎng)1、抽獎(jiǎng)1：給力獎(jiǎng)。
9、本年度幾名老師在個(gè)人招生方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，讓我們傳頌他們，記住他們。
讓我們掌聲有請(qǐng)這幾位優(yōu)秀教師，他們是：(頒獎(jiǎng)曲)。
掌聲有請(qǐng)黃總為獲獎(jiǎng)?wù)咝x獲獎(jiǎng)理由。
(請(qǐng)黃總為四名優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎。謝謝黃總，謝謝)。
讓我們將最誠(chéng)摯的祝福獻(xiàn)給我們優(yōu)秀的天越人，再次以熱烈的掌聲祝賀他們。
10、文藝節(jié)目：快樂崇拜。
感謝我們的老師的精彩表演。
11、抽獎(jiǎng)2、三等獎(jiǎng)。
12、魔術(shù)表演。
都說老師這種職業(yè)是萬金油，哪里需要擦哪里，我們是多功能的。下面有請(qǐng)梁老師為我們帶來魔術(shù)表演。
感謝梁老師給我們帶來的快樂。謝謝!
13、發(fā)年終獎(jiǎng)。
在天越，我們是幸福的，快樂的。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，是一個(gè)充滿愛和溫暖的和諧大家庭。當(dāng)然，在這里，我們有時(shí)也苦也累，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢?是不是?要想實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)，要想體現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值，就必須去努力，去拼搏!!大家說對(duì)不對(duì)?我們的用心黃總是看見的，知道的。這不，他親自給我們發(fā)年終獎(jiǎng)來了，有請(qǐng)黃總。
14、抽獎(jiǎng)3、二等獎(jiǎng)。
15、抽獎(jiǎng)4、一等獎(jiǎng)。
16、主持人致閉幕詞：(老板娘派發(fā)年貨)。
今天是個(gè)不一樣的天，因?yàn)橛形覀兊拇嬖冢?/p>
今年是個(gè)不一樣的年，因?yàn)橛形覀兊母冻觥?/p>
我們很健康、很快樂，我們.......充滿活力，
所以我們要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新才能如蟄龍，一笑震動(dòng)萬千山。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位來賓，天越教育機(jī)構(gòu)20xx年年會(huì)到此結(jié)束，結(jié)束之前老板娘親自為我們派發(fā)年貨。謝謝!感謝大家的到來，感謝，希望我們來年再見!
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇十四
歷經(jīng)拼搏，歷經(jīng)收獲，高職人以他獨(dú)有的魅力和自信，奏響了一首首激昂奮進(jìn)的勝利凱歌。今天，我們?cè)倬凼?，迎來了紅橋區(qū)職教中心第五屆校園藝術(shù)節(jié)暨校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)，就讓我們一同感受高職學(xué)子蓬勃向上的風(fēng)采，品味高職人共同譜寫的華美篇章。
首先介紹與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎和衷心的感謝!
今天來參加我們會(huì)議的還有來自學(xué)生會(huì)主席及干部，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
另外，在我們大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)就座的還有來自中職校區(qū)的五年一貫制和春考班的同學(xué)們，同時(shí)也歡迎你們的到來，掌聲歡迎。
有這么一群人，他們熱情而誠(chéng)懇，用心地播撒友誼的馨香;他們勤奮而刻苦，執(zhí)著地攀爬知識(shí)的階梯;用辛勤和汗水，奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。他們就是我校20xx級(jí)新生學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
下面有請(qǐng)宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。(鼓掌)。
有請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(學(xué)生上臺(tái)，放音樂，合影)。
(學(xué)生下臺(tái)，音樂停)讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
下面有請(qǐng)同學(xué)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
感謝同學(xué)的發(fā)言。
在我們這個(gè)溫馨、奮進(jìn)的集體中孕育著許多志存高遠(yuǎn)的學(xué)子，每位學(xué)子都是一朵充滿激情的浪花，他們用勤奮和努力換來了累累碩果，用成績(jī)和汗水贏得了大家的贊許和肯定。他們就是我校校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者。
今天我們就把這份殊榮頒發(fā)給他們!
有請(qǐng)宣讀獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。(鼓掌)。
下面首先頒發(fā)的是：校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。
有請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(學(xué)生上臺(tái)，放音樂，合影)。
(學(xué)生下臺(tái)，音樂停)祝賀獲獎(jiǎng)同學(xué)。
接下來頒發(fā)的是：校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金。
有請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(學(xué)生上臺(tái)，放音樂，合影)。
(學(xué)生下臺(tái)，音樂停)祝賀獲獎(jiǎng)同學(xué)。
最后頒發(fā)的是：校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金。
有請(qǐng)獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(學(xué)生上臺(tái)，放音樂，合影)。
(學(xué)生下臺(tái)，音樂停)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曌ＹR他們。
堅(jiān)守一方書香清靜，他們用執(zhí)著詮釋了優(yōu)秀的內(nèi)涵;追逐心中夢(mèng)想，他們用行動(dòng)告訴我們只有勤奮才能換來成功。下面有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
感謝同學(xué)熱情洋溢的發(fā)言。
下面有請(qǐng)敬愛的為我們做重要講話——感謝李院長(zhǎng)。
人生因拼搏才顯得更加壯麗，生命因進(jìn)取而愈益輝煌!今天，我們見證了歷經(jīng)拼搏終有所獲的勇者的喜悅與歡呼，讓我們?cè)僖淮螢樗麄児恼坪炔?
頒獎(jiǎng)大會(huì)到此結(jié)束!
下面請(qǐng)大家繼續(xù)觀看文藝演出!
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇十五
一、準(zhǔn)確定位，吸引目標(biāo)客戶群。
這一點(diǎn)就要求機(jī)構(gòu)自我定位準(zhǔn)確，推出公司產(chǎn)品特色，突出重點(diǎn)。
二、針對(duì)性的做一些小廣告。
比如在發(fā)行量比較大的報(bào)紙、教育報(bào)刊、或者比較常看的雜志上登廣告。做廣告的同時(shí)，學(xué)校要大量回購，把這些資料用在展示宣傳上，比如傳單、住宅小區(qū)的報(bào)刊廳宣傳、等等。
三、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
在網(wǎng)上投放一些小廣告，圖片文字宣傳和一些軟文廣告。利用好互聯(lián)網(wǎng)資源豐富且針對(duì)性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，提升曝光度。培訓(xùn)學(xué)校還可以通過知道問答、百科、sns、博客、論壇、qq群等方式推廣自己。知道問答是指在百度知道、搜搜問問等一些問答平臺(tái)上回答一些網(wǎng)絡(luò)提問的相關(guān)問題；百科是指可以在百度百科、搜搜百科、互動(dòng)百科等網(wǎng)站中建立和自己業(yè)務(wù)相關(guān)的一些詞條；sns是指通過人人網(wǎng)、騰訊朋友等一些sns網(wǎng)站推廣自己的相關(guān)業(yè)務(wù)，博客、論壇、qq群的話相信大家都很了解了，在此就不再贅述。
四、免費(fèi)試聽課程。
讓現(xiàn)有學(xué)員和潛在學(xué)員都有機(jī)會(huì)參加免費(fèi)試聽，課程安排理想，反響效果好，一般都會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。個(gè)人覺得這是市場(chǎng)推廣中必不可少的環(huán)節(jié)，對(duì)潛在客戶很有吸引力。
五、在住宅小區(qū)周邊和公園等家長(zhǎng)常去的戶外公眾場(chǎng)所，組織一些室外教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)與群眾互動(dòng)，這是個(gè)很好的宣傳方式。
六、負(fù)責(zé)在分配的論壇定期發(fā)貼或回貼。
學(xué)校所有對(duì)外的宣傳網(wǎng)站如論壇、博客、信息發(fā)布平臺(tái)、sns等還有需要發(fā)布的內(nèi)容，統(tǒng)一由事業(yè)發(fā)展部提供，所有參與人員每人分配兩個(gè)網(wǎng)站論壇，進(jìn)行發(fā)貼頂貼。
七、舉辦一些具有特點(diǎn)的專業(yè)免費(fèi)講座，吸引生源。
八、利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，投放教育機(jī)構(gòu)推廣平臺(tái)翼起學(xué)。
其作為教育產(chǎn)業(yè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)門戶，覆蓋廣、精準(zhǔn)度高，且有配套的推廣措施、用戶點(diǎn)評(píng)等，這一塊如果很好的運(yùn)用起來，推廣效果會(huì)非常明顯。
九、舉辦一些小型活動(dòng)，制作事件熱點(diǎn)話題展開宣傳。
以上幾點(diǎn)僅供參考，希望對(duì)大家能有所幫助。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇十六
1新東方外語培訓(xùn)(新東方教育科技集團(tuán),底在全國(guó)有40多所學(xué)校)。
2北大青鳥it培訓(xùn)(北大青鳥集團(tuán),中國(guó)最大的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)之一)。
3環(huán)球雅思(十大教育培訓(xùn)品牌,環(huán)球天下教育科技集團(tuán))。
4洪恩教育(十大教育培訓(xùn)品牌,北京洪恩教育科技有限公司)。
5山木培訓(xùn)(十大教育培訓(xùn)品牌,于1991年在深圳,山木教育集團(tuán))。
6邦德教育(中小學(xué)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),深圳邦德文化發(fā)展有限公司)。
7朗閣培訓(xùn)(十大教育培訓(xùn)品牌,雅思/新托福培訓(xùn),朗閣教育集團(tuán))。
8陽光教育(中國(guó)陽光教育培訓(xùn)中心/陽光教育集團(tuán))。
9正保遠(yuǎn)程教育(會(huì)計(jì)/法律等科目網(wǎng)上教育和備考培訓(xùn),紐約上市)。
10火星時(shí)代(多媒體影視動(dòng)畫,北京火星時(shí)代科技有限公司)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇十七
主持詞。
是晚會(huì)靈魂，不僅要求撰稿者的文學(xué)修養(yǎng)，更要求他對(duì)晚會(huì)的主題,藝術(shù)追求，總體風(fēng)格有很深的了解。下面就是本站小編給大家整理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)主持詞，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的老師們、朋友們，大家晚上好!
1、新年的鐘聲越來越近，新的一年，新的祝福，新的期待。20xx將在成功和收獲的喜悅中已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去了，20xx的鐘聲即將敲響?；厥淄拢覀儩M懷豪情。展望未來，我們重任在肩。為了點(diǎn)燃一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)想，讓我們共同點(diǎn)亮新年的燭光(點(diǎn)燃蠟燭推上臺(tái))。
2、讓燭光搖曳，讓光明永恒，讓我們的祝福飄在夜空里，如歌如夢(mèng)，讓我們的祈禱飄在燭光里，如詩如畫，在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與掌聲匯成的海洋，我們歡聚在一起，是多么的溫馨，又是多么的快樂，讓我們一起倒數(shù)10個(gè)數(shù)來迎接嶄新的一年，大家準(zhǔn)備好了嗎?(好)大家一起來：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1(放禮花、吹蠟燭)。
3、在大家的歡呼期待聲中，我們的年會(huì)緩緩拉開了序幕，下面我宣布“愛的傳承”天越教育機(jī)構(gòu)20xx年會(huì)現(xiàn)在正式開始。
三、介紹領(lǐng)導(dǎo)及來賓。
首先由我來介紹出席本次年會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)寄來賓：
四、行政主管致辭。
新的一年新的開始，新的氣象新的征程，下面有請(qǐng)?zhí)煸浇逃龣C(jī)構(gòu)行政主管黃老師致新年賀詞，大家掌聲有請(qǐng)。
五、vcd回顧。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x黃老師的精彩致辭，感謝領(lǐng)導(dǎo)真誠(chéng)的祝福。
20xx對(duì)于我們每個(gè)人都充滿著憧憬與期待，而20xx留給我們的卻是最難忘的回憶?；仨?0xx我們?cè)谛羷谥衅肺陡士?，在磨礪中分享中成功，在跌倒中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在汗水與淚水中體驗(yàn)成長(zhǎng)，讓我們共同細(xì)細(xì)品味天越教育機(jī)構(gòu)這一年難忘的歷程(播放vcd)。
六、頒發(fā)。
聘書。
精彩的瞬間在天越這個(gè)大家庭到處流光溢彩，美好的藍(lán)圖更期待我們?nèi)ッ枥L。天越每一天都在變化，都在前行，那是因?yàn)橛幸粋€(gè)詞永駐心中，那就是——感動(dòng)，天越在感動(dòng)，天越人也在感動(dòng)，請(qǐng)看大屏幕：
(vcd)旁白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操。從古到今，崇高的師德在中國(guó)教師中薪火相傳，生生不息。在天越，無數(shù)個(gè)教師日復(fù)一日，年復(fù)一年堅(jiān)守在繁勞的工作崗位上，從春走到夏，從秋走到冬，他們用自己對(duì)教育事業(yè)的熾愛詮釋著教師職業(yè)的偉大與崇高，在今天這個(gè)美好的日子，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，現(xiàn)在由我們的行政主管給我們的教師宣讀聘書內(nèi)容及頒發(fā)聘書。
七、抽獎(jiǎng)1、抽獎(jiǎng)1：給力獎(jiǎng)。
八、本年度幾名老師在個(gè)人招生方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，讓我們傳頌他們，記住他們。
讓我們掌聲有請(qǐng)這幾位優(yōu)秀教師，他們是：(頒獎(jiǎng)曲)。
掌聲有請(qǐng)黃總為獲獎(jiǎng)?wù)咝x獲獎(jiǎng)理由。
(請(qǐng)黃總為四名優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)，大家掌聲歡迎。謝謝黃總，謝謝)。
讓我們將最誠(chéng)摯的祝福獻(xiàn)給我們優(yōu)秀的天越人，再次以熱烈的掌聲祝賀他們。
九、文藝節(jié)目：快樂崇拜。
感謝我們的老師的精彩表演。
十、抽獎(jiǎng)2、三等獎(jiǎng)。
十一、魔術(shù)表演。
都說老師這種職業(yè)是萬金油，哪里需要擦哪里，我們是多功能的。下面有請(qǐng)梁老師為我們帶來魔術(shù)表演。
感謝梁老師給我們帶來的快樂。謝謝!
十二、發(fā)年終獎(jiǎng)。
在天越，我們是幸福的，快樂的。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，是一個(gè)充滿愛和溫暖的和諧大家庭。當(dāng)然，在這里，我們有時(shí)也苦也累，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢?是不是?要想實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)，要想體現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值，就必須去努力，去拼搏!!大家說對(duì)不對(duì)?我們的用心黃總是看見的，知道的。這不，他親自給我們發(fā)年終獎(jiǎng)來了，有請(qǐng)黃總。
十三、抽獎(jiǎng)3、二等獎(jiǎng)。
十四、抽獎(jiǎng)4、一等獎(jiǎng)。
十五、主持人致。
閉幕詞。
：(老板娘派發(fā)年貨)。
今天是個(gè)不一樣的天，因?yàn)橛形覀兊拇嬖冢?/p>
今年是個(gè)不一樣的年，因?yàn)橛形覀兊母冻觥?/p>
我們很健康、很快樂，我們。。。。。。充滿活力，
所以我們要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新才能如蟄龍，一笑震動(dòng)萬千山。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位來賓，天越教育機(jī)構(gòu)20xx年年會(huì)到此結(jié)束，結(jié)束之前老板娘親自為我們派發(fā)年貨。謝謝!感謝大家的到來，感謝，希望我們來年再見!
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家晚上好!
男a:轉(zhuǎn)眼之間,一周的培訓(xùn)生活即將結(jié)束，雖然短暫，但是這段美好的時(shí)光將使我們終生難忘，受益終身。
女a(chǎn)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。
男b:今天，我們相聚在這里，展示我們對(duì)生活的激情，和我們對(duì)未來的渴望。
女b：首先要感謝新區(qū)人社局為我們提供了這個(gè)相識(shí)相知相伴的機(jī)會(huì)和知識(shí)拓展、能力提升的平臺(tái)。
男c:更要感謝濱海人才的黃老師和幾位帥哥美女在這幾天里對(duì)我們無微不至的關(guān)心、關(guān)懷。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們代表大家向您們說一聲：
合：您們辛苦了!(鞠躬)。
男a:今天，是個(gè)特別的日子，我們懷著激動(dòng)的心情，相約在這歡樂舞臺(tái)，喜迎，祝賀奧巴馬，感念一周的相聚，用心體會(huì)彼此的真誠(chéng)。
女a(chǎn)：今天，是個(gè)歡慶的日子，在勝利召開的時(shí)刻，
我們聚首，真心祝福我們的黨蓬勃向上，誠(chéng)心祝愿我們的祖國(guó)更加輝煌。
男b：同學(xué)們，讓我們一起用最美好的歌聲表達(dá)我們心底的祝福。
女b：今夜，讓我們用跳動(dòng)的音符，標(biāo)記這精彩的樂章。男c：今夜，讓我們用歡聲笑語，記錄這難以忘懷的瞬間。男a：朋友們，請(qǐng)揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧!
合：**培訓(xùn)班文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始。(男a、女a(chǎn)、男c下臺(tái))。
女b：本次活動(dòng)種類多樣，既有濃郁的現(xiàn)代氣息，又有搞笑的魔幻風(fēng)情，相信大家一定可以從中得到美的享受。
男a：好啦，現(xiàn)在我們就不多說了，直接進(jìn)入晚會(huì)的第一板塊——《我心唱響》，首先請(qǐng)第二組同學(xué)們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)唱，大家鼓掌(下臺(tái))。
節(jié)目一(演出完畢)。
唱的。
女b：大家歡迎(鼓掌，下臺(tái))。
節(jié)目二(演出完畢)。
女a(chǎn)：謝謝大家的掌聲，男a，我問你一下，你感覺最快樂的時(shí)光是什么時(shí)候?
男a：除了這次培訓(xùn)就是童年了。
女a(chǎn)：這是為什么呢?(搞笑表情)。
男a：你表情很夸張，因?yàn)?，童年是人生最單純的時(shí)候，我們可以自由的笑、自由的哭、忘記憂愁，我也相信“style”的朋友們的童年會(huì)更有風(fēng)格，請(qǐng)欣賞第三組為我們帶來不一樣的《童年》。(鼓掌，下臺(tái))。
節(jié)目三(演出完畢)。
男b：真陶醉呀，唱得我都想睡覺了，玩笑玩笑~~。
女b：其實(shí)我已經(jīng)看透了你的內(nèi)心，你是想在夢(mèng)里找童年了，哈哈，謝謝夸獎(jiǎng)，再整兩句唄。
男b：感覺這股江南風(fēng)夠厲害的，難怪男a同志說除了這次培訓(xùn)就是童年了。。。
女b：你是不是有想騎馬的感覺呀(大家笑)。
男b：哈哈，我們班里正好有五個(gè)牛仔，各組組長(zhǎng)們，來為大家跳個(gè)江南style吧，音樂(音樂起)!!(各主持人起哄)。
(組長(zhǎng)們表演畢)。
女b：言歸正傳，下面，見證溫馨的時(shí)刻到來了…..
男b：請(qǐng)我們最美麗可愛的*老師為我們揭曉今晚第一輪神秘伙伴。
女b：掌聲響起來，請(qǐng)*老師隆重出場(chǎng)，music(音樂起)第一輪神秘伙伴結(jié)束。
男a：男c這小子怎么準(zhǔn)備這么長(zhǎng)時(shí)間了，差不多了吧?是新長(zhǎng)征路上的搖滾嗎?(樂)。
女a(chǎn)：還真不是，他換風(fēng)格了，為了喜迎，他和“四海同心”的同學(xué)們專門準(zhǔn)備了一首激動(dòng)的歌曲，下面請(qǐng)第四組獻(xiàn)上，請(qǐng)大家歡迎。
節(jié)目四(演出完畢)。
男b：聽了你們的歌，真有特色，讓我們感覺到明天一定會(huì)更好。
男c：呵呵，當(dāng)然，因?yàn)槲覀兪恰八暮Ｍ摹?請(qǐng)大家再次給我們組熱烈的掌聲…..
男b：你真不要face我真想拍你。
男c：別怕臉就行，指這吃飯呢，還是拍拍我的手吧(伸出雙手，男b嘔吐狀)。
男b：不用我拍，有第五組呢，下面請(qǐng)壓軸的“”第五組表演。
男c：大家鼓掌(下臺(tái))。
節(jié)目五(演出完畢)。
女b：不愧是壓軸演出，真精彩。是不是呀?
下面，我們進(jìn)入晚會(huì)的第二板塊——《我型我秀》，請(qǐng)我們的特約嘉賓**老師再次出場(chǎng)，為我們介紹一下活動(dòng)規(guī)則，請(qǐng)工作人員發(fā)放道具。我也趕緊回我們組準(zhǔn)備一下。
(我型我秀結(jié)束)。
男c：真是精彩的演出，展示環(huán)保服裝的各位帥哥美女，明年一定能亮相巴黎時(shí)裝周。對(duì)了，**老師別下去，請(qǐng)您也帶著您的帥哥美女秀一下唄，大家鼓掌!
哎呀，**老師不上，那請(qǐng)?jiān)蹅儼嚅L(zhǎng)給大家獻(xiàn)個(gè)舞唄(各主持人起哄)別冷場(chǎng)呀，實(shí)在不行，你就來首歌吧，清唱也行，大家鼓勵(lì)呀(鼓掌)。
女a(chǎn)：班長(zhǎng)唱的好不好?再來一個(gè)要不要?(鼓掌，起哄)。
請(qǐng)**老師為我們揭曉今晚第二輪神秘伙伴，大家期待吧,掌聲起!
第二輪神秘伙伴結(jié)束。
玩笑玩笑，下面我們進(jìn)入晚會(huì)的第三板塊——《星光大道》，首先請(qǐng)欣賞“”的“”!!
節(jié)目一(演出完畢)。
男c：非常感謝她們的精彩表演，請(qǐng)大家再次為“”的“”鼓鼓掌。
節(jié)目二(演出完畢)。
女a(chǎn)：這么精彩這么幽默，很棒吧?下面我們?cè)僬?qǐng)“style”獻(xiàn)上他們獨(dú)特的“感悟”，請(qǐng)欣賞。
節(jié)目三(演出完畢)。
女b：我們的感悟大家喜不喜歡?再次要掌聲….
下面，請(qǐng)“四海同心”為大家表演“詩朗誦”——。
節(jié)目四(演出完畢)。
男b：請(qǐng)大家再次感謝他們的精彩演出。最后一組出場(chǎng)的是“”的《感悟》脫口秀，請(qǐng)上臺(tái)。
節(jié)目五(演出完畢)。
男a：夠累的，大家感覺我們的演出是不是更優(yōu)秀?再次請(qǐng)大家給我們組掌聲。
哎呀，這么半天了，大家坐著，我們站著，大家吃著，我們看著，讓我們趕緊歸隊(duì)吧。請(qǐng)**老師上臺(tái)揭曉第三批神秘伙伴。
男c：(提前和工作人員商量好)現(xiàn)在，請(qǐng)工作人員公布一下此次文藝晚會(huì)各組的成績(jī)和名次。(鼓掌，下臺(tái))。
(公布完畢，各主持人邊鼓掌邊上臺(tái))。
合：讓我們繼往開來，讓我們留住今天，擁抱明天，共同唱響《難忘今宵》(音樂起)，讓我們?cè)俅喂恼疲涀∵@難忘的時(shí)刻!
提示語：各位伙伴，大家晚上好!我們的晚會(huì)即將開始，為了保證晚會(huì)的正常有序的進(jìn)行，使大家能夠玩兒的開心，玩的盡興，恭請(qǐng)大家將您的手機(jī)調(diào)至靜音或振動(dòng)狀態(tài)，為了體現(xiàn)國(guó)壽人的良好素質(zhì)，在晚會(huì)期間請(qǐng)勿隨意走動(dòng)，謝謝您的合作!
女：輕松的秋日，黃花似金，馥郁芬芳。
男：在這金燦燦的日子里，我們歡聚在這里，共敘友誼，增進(jìn)了解，同園一個(gè)夢(mèng)。
女：沐浴著國(guó)壽溫暖的陽光，我們從各地市走來懷著對(duì)知識(shí)的渴望。
男：我們相聚在藁城賓館，收獲知識(shí)收獲友誼。
女：用鮮花和美酒相映著燦爛的笑容。
男：用執(zhí)著和真誠(chéng)譜寫下了一曲難忘的樂章。
女：用笑聲點(diǎn)綴今天。
男：讓歌聲照亮明天。
女：各位尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)。
男：藁城賓館的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。
女：各位優(yōu)秀的事業(yè)伙伴。
合：大家晚上好!
男：中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司河北省分公司20xx年組訓(xùn)訓(xùn)練班聯(lián)歡晚會(huì)。
合：現(xiàn)在開始!
女：走過昨日的成就，
男：迎接明日的輝煌。
女：和著春風(fēng)般的期待，
男：載著火一樣的熱情，
女：我們相約于藁城賓館。
男：我們共渡這美好時(shí)光。
女：昔日離別時(shí)，雖在不同地市，卻傳來聲聲祝福叮嚀。男：今夜相聚首，各自互通有無，更使得我們談笑風(fēng)聲。
女：今天參加文藝晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有。。。。。。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。
男：平日里，我們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫恍量鄤谧鳎瑠^力拼搏，你追我趕，共創(chuàng)佳績(jī)。
女：今天我們培訓(xùn)班為大家安排這場(chǎng)晚會(huì)，為您的敬業(yè)，為您的拼搏，為您那壽險(xiǎn)人火熱的生活送上一份清涼的慰藉。
男：接下來承現(xiàn)給大家的是我們所有學(xué)員自編自演的一場(chǎng)精彩的文藝晚會(huì)。
節(jié)目：
女：腳下的路，我們將一起走，那怕是荊棘坎坷，
男：勝利的歌，我們會(huì)一起唱，共同把明天暢想。
女：今夜，我們以欣喜的心情，用心化作一顆顆耀眼奪目的流星，點(diǎn)綴你我的心田。
男：今夜，我們以感恩的情懷，把美好的回憶釀成深深的祝福和真誠(chéng)的祝愿。
女：讓我們辛勤耕耘，風(fēng)雨兼程。
男：讓我們相互鼓勵(lì)，成就人生。
女：讓我們?cè)趪?guó)壽的大旗下，在省公司的英明領(lǐng)導(dǎo)下，攜手共進(jìn)，再譜組訓(xùn)新篇章。
男：今天的慶祝晚會(huì)到此結(jié)束!再見!
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇十八
合：大家晚上好！
男a：轉(zhuǎn)眼之間，一周的培訓(xùn)生活即將結(jié)束，雖然短暫，但是這段美好的時(shí)光將使我們終生難忘，受益終身。
女a(chǎn)：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好的時(shí)光。
男b：今天，我們相聚在這里，展示我們對(duì)生活的激情，和我們對(duì)未來的渴望。
女b：首先要感謝新區(qū)人社局為我們提供了這個(gè)相識(shí)相知相伴的機(jī)會(huì)和知識(shí)拓展、能力提升的平臺(tái)。
男c：更要感謝濱海人才的黃老師和幾位帥哥美女在這幾天里對(duì)我們無微不至的關(guān)心、關(guān)懷。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們代表大家向您們說一聲：
合：您們辛苦了！（鞠躬）。
男a：今天，是個(gè)特別的日子，我們懷著激動(dòng)的心情，相約在這歡樂舞臺(tái)，喜迎xx大，祝賀奧巴馬，感念一周的相聚，用心體會(huì)彼此的真誠(chéng)。
女a(chǎn)：今天，是個(gè)歡慶的日子，在xx大勝利召開的時(shí)刻，
我們聚首，真心祝福我們的黨蓬勃向上，誠(chéng)心祝愿我們的祖國(guó)更加輝煌。
男b：同學(xué)們，讓我們一起用最美好的歌聲表達(dá)我們心底的祝福。
女b：今夜，讓我們用跳動(dòng)的音符，標(biāo)記這精彩的樂章。
男c：今夜，讓我們用歡聲笑語，記錄這難以忘懷的瞬間。
男a：朋友們，請(qǐng)揮舞激情的雙手，共同來奏響我們絢麗的青春樂章吧！
合：xx培訓(xùn)班文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始。（男a、女a(chǎn)、男c下臺(tái)）。
女b：本次活動(dòng)種類多樣，既有濃郁的現(xiàn)代氣息，又有搞笑的魔幻風(fēng)情，相信大家一定可以從中得到美的享受。
男a：好啦，現(xiàn)在我們就不多說了，直接進(jìn)入晚會(huì)的第一板塊——《我心唱響》，首先請(qǐng)第二組同學(xué)們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)唱，大家鼓掌（下臺(tái)）。
節(jié)目一（演出完畢）。
女b：大家看了他們的表演感覺如何啊？（大家響應(yīng)）。
男b：當(dāng)然很精彩啊，我都快陶醉了，哦，對(duì)了，男c哪去了？
女b：哦，他也準(zhǔn)備節(jié)目去了啊，等下他有精彩的表演。
男b：哈哈，我也有精彩表演，好下面請(qǐng)欣賞我們第一組演唱的。
女b：大家歡迎（鼓掌，下臺(tái)）。
節(jié)目二（演出完畢）。
女a(chǎn)：謝謝大家的掌聲，
男a，我問你一下，你感覺最快樂的時(shí)光是什么時(shí)候？
男a：除了這次培訓(xùn)就是童年了。
女a(chǎn)：這是為什么呢？（搞笑表情）。
男a：你表情很夸張，因?yàn)?，童年是人生最單純的時(shí)候，我們可以自由的`笑、自由的哭、忘記憂愁，我也相信“style”的朋友們的童年會(huì)更有風(fēng)格，請(qǐng)欣賞第三組為我們帶來不一樣的《童年》。（鼓掌，下臺(tái)）。
節(jié)目三（演出完畢）。
男b：真陶醉呀，唱得我都想睡覺了，玩笑玩笑~~。
女b：其實(shí)我已經(jīng)看透了你的內(nèi)心，你是想在夢(mèng)里找童年了，哈哈，謝謝夸獎(jiǎng)，再整兩句唄。
男b：感覺這股江南風(fēng)夠厲害的，難怪男a同志說除了這次培訓(xùn)就是童年了......
女b：你是不是有想騎馬的感覺呀（大家笑）。
男b：哈哈，我們班里正好有五個(gè)牛仔，各組組長(zhǎng)們，來為大家跳個(gè)江南style吧，音樂（音樂起）！（各主持人起哄）。
（組長(zhǎng)們表演畢）。
女b：言歸正傳，下面，見證溫馨的時(shí)刻到來了…。
男b：請(qǐng)我們最美麗可愛的x老師為我們揭曉今晚第一輪神秘伙伴。
女b：掌聲響起來，請(qǐng)x老師隆重出場(chǎng)，music（音樂起）第一輪神秘伙伴結(jié)束。
男a：男c這小子怎么準(zhǔn)備這么長(zhǎng)時(shí)間了，差不多了吧？是新長(zhǎng)征路上的搖滾嗎？（樂）。
女a(chǎn)：還真不是，他換風(fēng)格了，為了喜迎xx大，他和“四海同心”的同學(xué)們專門準(zhǔn)備了一首激動(dòng)的歌曲，下面請(qǐng)第四組獻(xiàn)上，請(qǐng)大家歡迎。
節(jié)目四（演出完畢）。
男b：聽了你們的歌，真有特色，讓我們感覺到明天一定會(huì)更好。
男c：呵呵，當(dāng)然，因?yàn)槲覀兪恰八暮Ｍ摹?！?qǐng)大家再次給我們組熱烈的掌聲…。
男b：你真不要face我真想拍你。
男c：別怕臉就行，指這吃飯呢，還是拍拍我的手吧（伸出雙手，男b嘔吐狀）。
男b：不用我拍，有第五組呢，下面請(qǐng)壓軸的第五組表演。
男c：大家鼓掌（下臺(tái)）。
節(jié)目五（演出完畢）。
女b：不愧是壓軸演出，真精彩。是不是呀？
下面，我們進(jìn)入晚會(huì)的第二板塊——《我型我秀》，請(qǐng)我們的特約嘉賓xx老師再次出場(chǎng)，為我們介紹一下活動(dòng)規(guī)則，請(qǐng)工作人員發(fā)放道具。我也趕緊回我們組準(zhǔn)備一下。
（我型我秀結(jié)束）。
男c：真是精彩的演出，展示環(huán)保服裝的各位帥哥美女，明年一定能亮相巴黎時(shí)裝周。對(duì)了，xx老師別下去，請(qǐng)您也帶著您的帥哥美女秀一下唄，大家鼓掌！
哎呀，xx老師不上，那請(qǐng)?jiān)蹅儼嚅L(zhǎng)給大家獻(xiàn)個(gè)舞唄（各主持人起哄）別冷場(chǎng)呀，實(shí)在不行，你就來首歌吧，清唱也行，大家鼓勵(lì)呀（鼓掌）。
女a(chǎn)：班長(zhǎng)唱的好不好？再來一個(gè)要不要？（鼓掌，起哄）。
請(qǐng)xx老師為我們揭曉今晚第二輪神秘伙伴，大家期待吧，掌聲起！
第二輪神秘伙伴結(jié)束。
玩笑玩笑，下面我們進(jìn)入晚會(huì)的第三板塊——《星光大道》，首先請(qǐng)欣賞的??！
節(jié)目一（演出完畢）。
男c：非常感謝她們的精彩表演，請(qǐng)大家再次為的鼓鼓掌。
節(jié)目二（演出完畢）。
女a(chǎn)：這么精彩這么幽默，很棒吧？下面我們?cè)僬?qǐng)“style”獻(xiàn)上他們獨(dú)特的“感悟”，請(qǐng)欣賞。
節(jié)目三（演出完畢）。
女b：我們的感悟大家喜不喜歡？再次要掌聲…。
下面，請(qǐng)“四海同心”為大家表演“詩朗誦”——。
節(jié)目四（演出完畢）。
男b：請(qǐng)大家再次感謝他們的精彩演出。最后一組出場(chǎng)的是的《感悟》脫口秀，請(qǐng)上臺(tái)。
節(jié)目五（演出完畢）。
男a：夠累的，大家感覺我們的演出是不是更優(yōu)秀？再次請(qǐng)大家給我們組掌聲。
哎呀，這么半天了，大家坐著，我們站著，大家吃著，我們看著，讓我們趕緊歸隊(duì)吧。請(qǐng)xx老師上臺(tái)揭曉第三批神秘伙伴。
男c：（提前和工作人員商量好）現(xiàn)在，請(qǐng)工作人員公布一下此次文藝晚會(huì)各組的成績(jī)和名次。（鼓掌，下臺(tái)）。
（公布完畢，各主持人邊鼓掌邊上臺(tái)）。
男b：精彩的節(jié)目為大家奉上了，不知各位是否意猶未盡呢？
女a(chǎn)：晚會(huì)的時(shí)間雖然有限，但精彩的演出笑聲不斷啊。
男a：我再次代表全體學(xué)員，感謝tv，感謝tv，感謝tv，
女b：我相信這難忘的今宵，將會(huì)永遠(yuǎn)印刻在大家的心中，
男c：謝謝所有的精彩演出，感謝大家的辛勤付出。
合：讓我們繼往開來，讓我們留住今天，擁抱明天，共同唱響《難忘今宵》（音樂起），讓我們?cè)俅喂恼?，記住這難忘的時(shí)刻！
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇十九
12月25日下午一點(diǎn)。
噴雪、氣球、圣誕樹、碎彩紙、貼花、圣誕帽子、彩條、貼畫、拉花、鈴鐺、獎(jiǎng)品。
1、讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛。
2、了解有關(guān)圣誕節(jié)的歷史背景知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。
活動(dòng)一：《你的圣誕樹你做主》。
要求學(xué)生用自己的想象力，繪制出自己自己夢(mèng)想的圣誕樹。
活動(dòng)規(guī)則：要求學(xué)生繪制一張有關(guān)圣誕樹主題的卡片，老師于12月22日前在每班選出較優(yōu)秀的6張，被選出的同學(xué)可得到圣誕party的入場(chǎng)券，然后由參加party的學(xué)生進(jìn)行投票選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。
以下所有游戲以小組為單位，每一組成員必須包含每個(gè)年級(jí)的一個(gè)學(xué)生。
活動(dòng)二：《奪寶奇兵》。
準(zhǔn)備：在寶箱里準(zhǔn)備若干個(gè)乒乓球，在每個(gè)乒乓球上貼上不同的字母。
玩法：讓學(xué)生邊將字母組合成單詞，規(guī)定時(shí)間內(nèi)組合出單詞數(shù)量多的小組即獲勝，可獲得小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)三：《摘果子》。
準(zhǔn)備：粘有單詞的小球若干、裝球的筐幾個(gè)。
玩法：一個(gè)學(xué)生站在一端，另一學(xué)生手持籃子站在對(duì)面。學(xué)生一端有個(gè)籃子，籃子里裝著粘有單詞的小球，每個(gè)籃子都有一個(gè)裁判看護(hù)。游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字（如果沒念出，裁判就不能讓學(xué)生拾起），而后向另一學(xué)生扔球，另一學(xué)生拿籃子接球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以接住球多為勝。
活動(dòng)四：《蘿卜蹲》。
準(zhǔn)備：適合不同年級(jí)的單詞卡若干。
玩法：一個(gè)年級(jí)為一組，每個(gè)年級(jí)請(qǐng)6個(gè)同學(xué)上來，每個(gè)人有各自的單詞卡，例如：拿apple卡片的人說apple蹲apple蹲apple蹲完orange蹲，然后拿orange卡片的人說orange蹲o(hù)range蹲完xxx蹲，以此循環(huán)下去，說錯(cuò)的同學(xué)淘汰，最后勝出的同學(xué)可以得到一份獎(jiǎng)品。
活動(dòng)五：《圣誕知識(shí)題競(jìng)答》。
主持人讀完一個(gè)問題之后，最先到臺(tái)上搶到話筒的小組（每組派一人上臺(tái)搶答）獲得答題權(quán)，回答正確的小組即可獲得一份小獎(jiǎng)品，沒回答出則需要上臺(tái)表演節(jié)目。
活動(dòng)六：《你演我猜》。
準(zhǔn)備：若干張帶有單詞圖片的卡片。
玩法：每組派一名學(xué)生可看到單詞，給其余幾名組員比劃，只能裝動(dòng)作不能說，猜的組員回答的時(shí)候必須說出相應(yīng)的英語單詞，規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出單詞最多的小組為勝利者，可獲得小獎(jiǎng)品一份。
所有游戲結(jié)束后，將在現(xiàn)場(chǎng)抽出四個(gè)幸運(yùn)兒（每人收到的入場(chǎng)券上都會(huì)有一個(gè)編號(hào)），獲得神秘小禮物一份。
活動(dòng)道具：圣誕歌曲、視頻、ppt，伴奏音樂以及一些小獎(jiǎng)品等。
活動(dòng)開始前，播放與圣誕相關(guān)的歌曲或背景音樂。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)晚會(huì)策劃書篇二十
“圣誕歡樂派對(duì)”
20xx年12月15日——12月25日（具體時(shí)間各學(xué)?？梢砸罁?jù)實(shí)際情況而定）。
小學(xué)。
通過圣誕聯(lián)歡活動(dòng)的舉辦，為兒童之間建立一個(gè)互相玩耍的平臺(tái)，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長(zhǎng)，同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)會(huì)使用平時(shí)上課所學(xué)到的交流技巧，找朋友、動(dòng)腦筋和相互配合，當(dāng)然最重要的是讓兒童們過一個(gè)開心的圣誕party。
通過圣誕節(jié)增進(jìn)小朋友之間的友情交流，加強(qiáng)小朋友和家長(zhǎng)之間的深度理解。同時(shí)，在校同學(xué)相邀自己最好的朋友參加圣誕節(jié)，學(xué)會(huì)關(guān)愛，懂得分享；向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的相關(guān)情況，走進(jìn)x學(xué)校、了解x學(xué)校、加入x學(xué)校。
通過商品價(jià)值，幫助顧客來加強(qiáng)自己的人際關(guān)系。所以，“轉(zhuǎn)介紹”本質(zhì)上就是對(duì)“人際圈”的利用，但在形式上，要表現(xiàn)出對(duì)“人際圈”的加強(qiáng)——這樣，才會(huì)真正接除學(xué)生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費(fèi)業(yè)務(wù)員”。
這實(shí)際上就是一種“從學(xué)生角度看問題”的價(jià)值定位。改變了觀念，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生都是很愿意把好的培訓(xùn)信息介紹給自己的好友的。
1、提高本校知名度，盡最大范圍內(nèi)進(jìn)行有效傳播。
2、現(xiàn)場(chǎng)咨詢，達(dá)到直接或間接報(bào)名。
3、鍛煉員工活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，提高員工凝聚力。
4、通過活動(dòng)，加強(qiáng)老生的黏著率，為寒假或春季續(xù)班提前做好伏筆。
5、手牽手，帶新生，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和活動(dòng)后試讀——報(bào)名。
1、在前期準(zhǔn)備時(shí)，盡可能購買環(huán)保，健康和衛(wèi)生的物料。
2、室內(nèi)最佳，安全；室外也可，但要注意現(xiàn)場(chǎng)控制；保證派對(duì)活動(dòng)中學(xué)生們的安全，派對(duì)始末都要由舉辦派對(duì)活動(dòng)的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控。
一般由于培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)間不夠充分，所以采用面向社會(huì)征集節(jié)目的形式比較好，一、可以擴(kuò)大活動(dòng)影響范圍；二、保障節(jié)目質(zhì)量；三、使更多的小朋友有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，同時(shí)擴(kuò)大生源范圍。
形式一：圣誕小天使選拔。
報(bào)名）。
形式二：圣誕小童星征召。
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長(zhǎng)的小朋友，均可報(bào)名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯(lián)歡會(huì)，使自己得到鍛煉成長(zhǎng)，同時(shí)還可贏取精美的圣誕紀(jì)念禮品一份。12月1日起開始，無論個(gè)人還是團(tuán)體均可到本機(jī)構(gòu)報(bào)名咨詢中心報(bào)名，本機(jī)構(gòu)將根據(jù)報(bào)名先后，擇優(yōu)錄用（本校或非本校學(xué)生均可報(bào)名）。
形式三：圣誕謎語有獎(jiǎng)竟猜。
節(jié)日期間（12月25日和26日），本機(jī)構(gòu)將舉辦謎語有獎(jiǎng)竟猜活動(dòng)，只須光臨本機(jī)構(gòu)即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。
配合環(huán)節(jié)一：圣誕老人播撒福禮。
圣誕節(jié)的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機(jī)構(gòu)就有機(jī)會(huì)獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個(gè)浪漫的節(jié)日里收獲一份特別的驚喜！
配合環(huán)節(jié)二：即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)：參加晚會(huì)者，全部參加即時(shí)驚喜抽獎(jiǎng)節(jié)日，請(qǐng)來賓保留好自己的號(hào)碼，即抽即送，驚喜帶給您！
（1）此活動(dòng)僅限活動(dòng)當(dāng)晚有效；
（2）每人當(dāng)晚中獎(jiǎng)僅限一次；
（3）制作彩票箱一只，來賓將入場(chǎng)券的正券部分投入抽獎(jiǎng)箱，在活動(dòng)當(dāng)中抽獎(jiǎng)用。
（二）組織節(jié)目，確定5——8個(gè)左右的節(jié)目即可。應(yīng)留出大部分時(shí)間做游戲，因?yàn)槭フQ節(jié)最期待的還是禮物的派發(fā)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10646430.html】
