初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿（模板15篇）

在總結(jié)中，我們可以總結(jié)成功經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一步的行動提供指導(dǎo)?？梢哉埶碎喿x自己的總結(jié)，聽取他們的意見和建議，再進行修改和完善。探索不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作技巧。

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇一

各位家長：

大家好!

首先我代表學(xué)校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開這次家長會的目的就是為了近一學(xué)期的工作，加強老師和家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時，我們也想通過這次會議，進一步鼓起學(xué)生及家長的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進!一句話，就是“一切為了學(xué)生”，讓我們的孩子從我們的學(xué)校升入理想學(xué)校，走得更遠，走的更好!

在今天的會議上，我主要想講三個問題：

第一個問題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標(biāo)。

初三今年面臨的形勢是競爭激烈，任務(wù)繁重，時間緊迫，壓力巨大?，F(xiàn)階段學(xué)校初三年級共有7個班，在進入初三階段進行了分層次教學(xué)，這樣更有利于學(xué)生的針對性教學(xué)和特長發(fā)揮。在今年的中考成績中，我校在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合考核中排名第五名，與第四名只差零點幾分，成績的取得離不開全校師生的共同努力，更離不開家長們的大力支持，我們力爭在明年取得更好的成績。學(xué)校在管理中，實行民主管理，在決策中充分聽取家長們的意見和建議，通過公開信、短信、電話、校訊通、家訪、家長到校訪談等形式進行聯(lián)系、溝通。

競爭激烈：大家知道，我們縣每年初三考生有七八千人，升學(xué)壓力巨大，初三年級的.重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，既要對初中三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系，迎接中考，又要對高中學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。中考學(xué)科達七門之多，任務(wù)之重可想而知。初三學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)自信心不足，對自己的前途堪憂，對父母說教反感，心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象。

這個學(xué)期，學(xué)生的個體成績會產(chǎn)生明顯差異，學(xué)生都會有各自的目標(biāo)，有沖刺重點高中的孩子，也有為了上職業(yè)高中而努力的學(xué)生，整體的緊張氣氛已經(jīng)形成。而由于面臨升學(xué)壓力，親戚朋友家人的眼光，會讓孩子在這個時候的青春躁動表現(xiàn)的比較明顯。這個時候就需要家長們有一個好的引導(dǎo)和心理溝通，合理應(yīng)對好孩子的心情波動，多進行交談、溝通、交流，幫助孩子很好的面對中考。

從今天開始算，離調(diào)研測試只有5個月，中考只有6個月時間，扣除寒假、休息日，我們實際只有3個月的時間，這一百多天一晃就過去了，有些同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，中考就結(jié)束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點上把主動權(quán)掌握在自己手里，不輸給別人。

在根據(jù)目前的形勢和學(xué)生實際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭考上榮昌中學(xué)人數(shù)在30人以上，初三將決定著每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運，特別是像榮昌中學(xué)這樣的學(xué)校，家長期望值高，社會關(guān)注度大，所以只許成功，不能失敗。

第二個問題：學(xué)校將采取的措施。

1、配齊配強三年級教師隊伍，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，他們愛生敬業(yè)、教學(xué)工作、班主任工作都有著十分豐富的經(jīng)驗。

2、千方百計調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，加強個別輔導(dǎo)。我們要求班主任及時了解班級和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求課任教師下晚自習(xí)后留在班級輔導(dǎo)學(xué)生，但也有一些同學(xué)對緊張而忙碌的初三無動于衷，沒有行動，積極性不高，主動性不強，一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!

3、加強了對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。

本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括早晚自習(xí)，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù)，控制作業(yè)量，精做題、做精題。同時，確定了中考目標(biāo)，與老師簽訂了目標(biāo)，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。

4、加強測試和訓(xùn)練。

本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點有章節(jié)測試，單元測試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試。以考代練，通過多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識，從而提高了應(yīng)試能力，達到了提高考試成績的目的。

第三個問題：對家長提幾點建議。

1、每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上榮中、安中等等”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。而要多花精力幫孩子分析自己的特點。家長抽出時間多陪陪孩子、與孩子一起冷靜分析，準(zhǔn)確給孩子定位，并對下一步的人生目標(biāo)有個清醒的認(rèn)識。

孩子的知識水平和能力基本上已成定局，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”

2、到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動。作為家長，一定要學(xué)會和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時期，處理不當(dāng)，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。很多家長想讓子女上高中，可子女的目標(biāo)是去學(xué)習(xí)技術(shù)，讀職高。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。不是孩子提出不讀了，家長一句話隨便你，讀不讀家長不管不問，后頭就帶出去打工了。

3、重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡中考一共七門學(xué)科，錄取是按總分，不能有偏科。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。

4、多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現(xiàn);及時了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度排除各種不良影響對孩子學(xué)習(xí)的干擾，我們深知一個孩子對于一個學(xué)校來說可能是幾千分之一，但對一個家庭來說是百分之百。

5、家長要正確對待讀書問題，樹立繼續(xù)讀書的觀點、思想;堅持讀下去的想法，舉實例：開證明、當(dāng)兵、開出租、學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)。

各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團隊，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，有其他學(xué)校不具備的的種.種優(yōu)勢及各位家長的支持，我們的目標(biāo)一定能實現(xiàn)!

最后我代表~~中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進步。謝謝大家!

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇二

各位老師各位家長朋友，大家好。今天非常榮幸能坐在這里與大家交流。說實話，當(dāng)我接到方老師的電話說，請我來跟大家談?wù)動齼航?jīng)驗，我真的很意外。我想家長會家長代表應(yīng)該是好學(xué)生的舞臺，這“好”首先是學(xué)習(xí)好，可是我們家孩子無論是學(xué)習(xí)成績還是個人表現(xiàn)都是很一般很一般。甚至一度還是后進生。所以我感到很意外，有些受寵若驚了。

我也跟方老師表達了疑惑，方老師說，雖然你女兒成績不拔尖，但是她現(xiàn)在穩(wěn)步上升，性格也開朗了很多，我想跟你的好心態(tài)分不開的?，F(xiàn)在的教育有些功利，每個孩子都有自己的優(yōu)點，給大家交流一下如何在應(yīng)試和素質(zhì)之間保持好心態(tài)。我非常感謝方老師，這個機會對我也是一種考驗，對我女兒則是一種榜樣，所以我想恭敬不如從命，那么我就斗膽為暫時落后的后進生和中等生及他們的家長們代言。請允許在座的一部分家長被代言。

說實話，每一位爸爸媽媽都是教育家，都有自己的育兒理念和方法。

說實話，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之間取得平衡不容易，在應(yīng)試的硬杠杠下，要說好心態(tài)，也是在焦慮中成長起來的。

說實話，我跟她爸爸一開始是淡定的，只希望孩子健康快樂成長，對她的學(xué)習(xí)沒有什么高要求。

我們沒有幼小銜接，但是一二年級的課程畢竟簡單，她好像也輕松過關(guān)了。但是三年級一到，她的成績馬上一落千丈，其實一二年級就在后面了，只是不易察覺?，F(xiàn)在想想實際上，她過關(guān)的很辛苦，別人26個字母都會寫了，而她還認(rèn)不全，別人20以內(nèi)的加減也會了，而她連10以內(nèi)的加減還要想半天。三年級上個學(xué)期，幾乎大半個學(xué)期都處在下游，語文數(shù)學(xué)都考過倒數(shù)二三名。并且很長一段時間學(xué)習(xí)成績很穩(wěn)定，穩(wěn)定在倒數(shù)后十名以內(nèi)。老師也跟我反應(yīng)，說孩子上課從來不舉手發(fā)言，數(shù)學(xué)課還分神不專心。

老實說，在一年級時老師就跟我們說過孩子不舉手發(fā)言的事，我們并沒有特別重視，我跟她爸爸還開玩笑說，我們小時候都不愛舉手發(fā)言的，都不出趟兒的。不也沒影響學(xué)習(xí)成績么?但是上個學(xué)期發(fā)現(xiàn)她問題越來越多，作業(yè)不想寫，她知道不得不寫，就磨蹭拖著。其實她特別不自信，害怕寫錯，一定要你確認(rèn)了才敢寫。凡是要競爭的，不敢去不敢說。而我們又會要求她去爭取去舉手去表達，現(xiàn)在想來她當(dāng)時吃了多少苦，內(nèi)心是多么孤獨無助。而這種傷害往往來自于父母。

車到山前必有路吧，三年級開始，學(xué)校搞彈性放學(xué)，對我們沒法三點下班的家長是利好消息。而且在學(xué)校，有老師帶著，她思想上也是有約束力的。我們也更放心。相對于學(xué)習(xí)成績，我跟她爸爸更注重孩子的身心健康。她在學(xué)校里究竟什么狀況?她喜歡學(xué)校嗎?在學(xué)校自在嗎?我們并不確定。問她她說喜歡，但是分明她有時候是逃避和害怕的。她很敏感，也有些雙重性格，可能我們平時過度保護了，所以獨自面對時她就不知所措了。

往往你怕什么來什么，比如我們怕她不自信她偏偏就不自信了。這個不自信背后的原因是什么?還是成績上不來導(dǎo)致的。她很努力也很要好，其實每個孩子都要好上進，就是這個激發(fā)點在哪里?開關(guān)在哪里?每個孩子都不一樣，需要我們做家長的去了解。我相信一位教育專家說的，當(dāng)你感到帶孩子很累，那一定是你方法出了問題。

說實話，為了孩子的學(xué)習(xí)成績我也糾結(jié)過，每一對父母都覺得自己的孩子很聰明，我們也不例外，我們認(rèn)為別人能學(xué)會的她也應(yīng)該學(xué)會。我們覺得學(xué)習(xí)是她自己的事，整個三上孩子的成績都在下游徘徊，那個時候我跟她爸爸不淡定了，畢竟還是要應(yīng)試的。這時候我們才關(guān)注她的課本，這時候才發(fā)現(xiàn)，她們的課本超乎了我們的想像，內(nèi)容真的不簡單。還有每日一題，對于沒有學(xué)過奧數(shù)沒有一點思維訓(xùn)練過的孩子真的很難。那時候我有點理解和同情我的孩子了。也感到愧疚，面對不高的分?jǐn)?shù)，我們也發(fā)過火，要求她認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻沒有幫助她。

上學(xué)期結(jié)束時才知道說，班上有三四十個孩子上了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，聽到這個消息我一下子釋然了，放下了，原來不是我的孩子不努力，也不是她智商有問題，是因為我們沒有上輔導(dǎo)班啊!于是，我跟她爸爸也開始關(guān)注她的學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)成績有所提高，自信才能有所提高。她的“結(jié)癥”就在這里。我跟她說，你語文成績不好，不用擔(dān)心，語文就是慢慢積累的過程，多閱讀多作文，成績肯定會有提高的。她很相信我，我也很相信她。

我覺得親子關(guān)系很重要，我們的家庭一直都是民主自由平等的方針，我們更像是朋友。親子關(guān)系還是不錯的。我女兒小時候閱讀量還是很大的，從小我就給她讀詩讀繪本講故事，倒是小學(xué)以后閱讀量少了。所以又重拾起來，重拾也容易，因為閱讀還是很有樂趣的。她的作文基本上沒有困難，雖然還談不上多好。再一個數(shù)學(xué)，我說，你之所以數(shù)學(xué)成績還上不來，是因為你見的題和做的題太少了，如果多做練習(xí)你的數(shù)學(xué)成績肯定能上得來。我們這一次在80分以下，那么下次爭取80分以上，對于孩子的一點點進步我們都給予極大的肯定。比較幸運的是她一直對學(xué)習(xí)還是很有興趣的，我們還是很注重保護她的學(xué)習(xí)興趣。給她一個看得見也比較容易實現(xiàn)的目標(biāo)，當(dāng)她考試真的到了80分以上，我們?yōu)樗吲d，但從不用物質(zhì)鼓勵。

我跟她說，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的樂趣，不是錢能買來的，比如解決一道難題后的喜悅肯定不是吃巧克力能代替的，她想想也是，也認(rèn)同的。因為每日一題，我跟她爸爸也研究起奧數(shù)來了，老實說，我一開始對奧數(shù)是排斥的，因為聽太多負面的東西了，但是在應(yīng)試的現(xiàn)實下，如果一點不會在升學(xué)的時候會吃虧的。我覺得還是得適應(yīng)，既要應(yīng)試又要素質(zhì)，目前來說還不能偏廢哪一個。我借了鄰居家小孩二年級時的蘇杰教材，美妙的數(shù)學(xué)思維，三年級做二年級的題目，相對來說難度小多了，但是我沒有告訴她這是奧數(shù)，只是跟她說來玩?zhèn)€數(shù)學(xué)游戲，玩了一兩天，女兒說好玩，有意思。這時候我就告訴她說，這就是奧數(shù)哎，原來奧數(shù)還挺有意思的。女兒說，啊?原來奧數(shù)也沒那么難。媽媽，我現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)沒那么難了。我說，媽媽以前錯了，對奧數(shù)誤解了，以為那就是害人的東西，原來只是被一些人利用被妖魔化了，本身還是個好東西，我們在家也能玩奧數(shù)。這是真的，以前我對奧數(shù)有誤解，而且這種情緒會傳染給孩子。我覺得不能太功利化，不管做什么事情，保持熱情和樂在其中就好，觸發(fā)孩子激發(fā)點，她能做的比你想像的還好。

當(dāng)然在這個過程中，家庭，學(xué)校不可分割，相輔相成。我覺得孩子們很幸運，遇到這么好的學(xué)校和老師，好老師就是孩子的貴人。真的，孩子的進步離不開老師的鼓勵和幫助，方老師不僅關(guān)注成績好的性格活潑開朗的孩子，也關(guān)注成績一般性格敏感內(nèi)向的孩子。這從班級qq群的交流就能看得出來。在學(xué)校這個社會中，老師的一句鼓勵抵得過你家長的十句百句。我女兒以前是害怕老師不敢跟老師親近的，后來為數(shù)不多的幾次交流，老師對她的鼓勵有非常驚人的作用，如果哪天老師表揚了，她要開心好一陣子，慢慢克服了恐懼，也敢舉手發(fā)言了。

數(shù)學(xué)老師這學(xué)期搞的積分也是非常棒的手段，大大提高了孩子們的積極性，我們家長也能從積分本了解孩子的上課情況和作業(yè)情況以及對知識點的掌握情況。對于我女兒這樣有些慢熱敏感的孩子，我基本上只鼓勵不打擊。因為做錯或做不好的地方她已經(jīng)體驗到了，下次她自然就注意了。現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師也覺得她進步很大。當(dāng)然整體來看她與學(xué)霸還是有很大差距的，這個也急不得，只能慢慢來。不盲目樂觀，也不灰心喪氣，找準(zhǔn)立足點前進，這點上我們要做近視眼，只盯著前一名看，或者就跟自己以前比，現(xiàn)在不排名，就爭取比前一次測驗分?jǐn)?shù)多一點。我覺得保持一顆上進的心就很好了。

我常常跟女兒說，人生的路很長，學(xué)習(xí)的路也很長，就像爬山，總有人在你前頭，有的人起得早爬得快，他可能早早就到了山頂，你現(xiàn)在落后不代表一直落后，只要你堅持往上爬，你終歸也會爬到山頂，也許慢一點爬還看到了不一樣的風(fēng)景，但我們的目標(biāo)依舊是山頂。這感覺也不錯啊!

每個孩子都不一樣，都有自己的優(yōu)點。孩子就是一個寶藏，父母要學(xué)會開發(fā)。接受孩子，欣賞孩子，大約也是父母的責(zé)任。這個世界需要杰出的人才，需要科學(xué)家，政治家，藝術(shù)家，也需要平凡的人，我只希望我的女兒做個有趣的平凡人。

謝謝大家，非常感謝。

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇三

在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級組工作計劃，提出了本學(xué)期兩類不同班級的工作的重點，明確了xx年的奮斗目標(biāo)。為了達到這個目標(biāo)，我們進行了責(zé)任分工，責(zé)任到人;大部分教師都能夠團結(jié)、上進、務(wù)實、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識到，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)。工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中，學(xué)生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時主動與班主任交流溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的'班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級的穩(wěn)定。本年級九個班，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進班級管理方法，規(guī)范班級管理秩序，完善班級管理體系，使班級教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點，她善于利用各種教育機會，用發(fā)展、賞識、期盼的眼光看待學(xué)生;用激勵、鼓舞、贊美的方法促進學(xué)生。

余濟心老師對落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點點一滴滴的激勵啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進，總能營造一種增強學(xué)生自我超越的班級氛圍，幫助學(xué)生建立個人愿望，全面提高班級學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)?？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個好覺。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負責(zé)，班上好幾個有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級管理方面難度雖大，但面對困難吳老師主動到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任課老師的好評，為整個年級的穩(wěn)定做出了貢獻。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團結(jié)協(xié)作，寓管理于各項班級活動之中。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位班主任的共同努力下，年級全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進步，特別是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對學(xué)生的管理，也增強了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動。本學(xué)期初三(8)班的家長會，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長的重視，到會率達到了90%。家長會較往年更加務(wù)實，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評，對學(xué)生的幫助非常大。

本學(xué)期時間緊，任務(wù)重，既要上第五冊的新課，又要上第六冊的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時不能因為復(fù)習(xí)耽擱教學(xué)進度。我們提出“夯實基礎(chǔ)，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級召開了質(zhì)量分析會，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補漏。學(xué)校下達了各班的`升學(xué)指標(biāo)，老師們對自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因為課內(nèi)求效率，課外爭時間。別人休息，我們加班。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時間。

1、實施班級管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動性，實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。

2、本年級有幾個學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生，還須加強管理。

3、本年級老師要加強中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息，利用機會提早滲透，對學(xué)生進行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對陌生情境，有一個良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、判斷和解決問題。

4、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性、熱情。

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！

很高興在新的一年與大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師說聲謝謝。進入初三以來，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學(xué)校的建設(shè)奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以總結(jié)，對本學(xué)期的工作予以計劃，請各位領(lǐng)導(dǎo)與老師給予指導(dǎo)。初三年級組上學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組。

隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個與諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學(xué)狀況進行交流與分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流與解決中打造了一個與諧、協(xié)作的團隊。

2、重點抓好教學(xué)成績。

良好的教學(xué)成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績。

以便互相學(xué)習(xí)與提高。同時，各備課組對考試也都認(rèn)真地進行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學(xué)的可行措施。

(2)加強對學(xué)困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間走到學(xué)生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能的`時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

（3）加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導(dǎo)，效果顯著。

(4)定期及時地召開班主任會、學(xué)生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進教學(xué)管理工作。

有著這樣的一支敬業(yè)的班主任與老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情與責(zé)任投入到工作中去。這屆學(xué)生實際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級教育教學(xué)工作計劃，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學(xué)期的工作。

1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

2、抓差補差，保合格率。

3、抓家長配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。

4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊與諧。

第一階段：講授新課。時間：開學(xué)——3月中旬。

第二階段：單元、章節(jié)復(fù)習(xí)（第一輪復(fù)習(xí)）。時間：3月中旬——4月中旬。

第三階段：綜合練習(xí)（第二輪復(fù)習(xí)）.時間：4月中旬——5月中旬。

第四階段：模擬訓(xùn)練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬。

1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。

2、多層次召開學(xué)生會議，“保先進、促中等、抓后進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。

3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢與經(jīng)驗，并及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。

4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作。

5、充分利用大課間，配合體育老師，認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，尤其是對文化課成績優(yōu)異，但體育成績薄弱的學(xué)生，有針對性的進行訓(xùn)練，力爭體育考成績達到全縣優(yōu)等水平。

6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握與應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

1、對畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期與長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、關(guān)注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。

4、突出學(xué)生的主體地位，加強班團干隊伍伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力與對自己負責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

雖然,我們犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了初三這個堅強的集體。

雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學(xué)生每天的進步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。

祝愿全體教師身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝！

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位。

領(lǐng)導(dǎo)說聲謝謝。進入初三以來，我們倍感壓力的增大，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學(xué)校的建設(shè)奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我對本年度工作予以計劃，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。

初三年級共有教師25名，設(shè)有4個備課組。學(xué)生735人，10個班。其中，一層次班、二層次班各4個，三層次班2個。

兩年的年級工作，讓我真正的領(lǐng)略了我們年級老師的愛崗敬年、團結(jié)協(xié)作精神，他們在搞好教育教學(xué)工作的同時，對年級其他工作也給予了大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實，也讓我們年級的絕大多數(shù)學(xué)生深深感受到他們的人格魅力，樂于相信他們，親近他們，聆聽他們的教誨。尤其是我們十位班主任老師，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，起早貪黑，不管工作怎樣的瑣碎繁多，都力求做好，做到最好。年級取得的每一點進步，都離不開這支優(yōu)秀團隊的每一位同仁的默默付出。

新的學(xué)年，我們初三年級將一如既往地發(fā)揚年級優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，盡最大努力完成中考任務(wù)。年級將從以下五個方面展開工作：

1、以“安全、穩(wěn)定、質(zhì)量、發(fā)展”為核心，樹立“責(zé)任意識、目標(biāo)意識、競爭意識”，拓寬年級內(nèi)部管理思路。

5、突出尖子生，抓緊中等生，不棄學(xué)困生。

本年級有一批表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級的良性、穩(wěn)定發(fā)展，年級將開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為學(xué)校爭光奮斗。同時，加強中等生的管理，認(rèn)真做好這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和思想工作，鼓勵他們把更多的精力和時間投放在學(xué)習(xí)上，為班集體的整體發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。絕不忽視各班學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，樹立“轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待學(xué)困生。本期尤其要加強對兩個三層班的管理力度，從日常規(guī)范、課堂常規(guī)等方面著手，采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施，讓他們得以良性發(fā)展，力求讓這部分學(xué)生初中畢業(yè)后還能有書讀。

雖然過去的兩年多，我們年級做了很多工作，也取得了一定的成效。但因為年級組長個人能力缺乏，年級管理存在許多不足。在以后的'工作中，年級還要認(rèn)真研究學(xué)校的管理思想和管理理念，將其認(rèn)真貫徹落實到年級管理中。要進一步把握住各科協(xié)作、教研引領(lǐng)、課堂高效、分階段、有步驟實現(xiàn)中考目標(biāo)的工作思路。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，齊心協(xié)力，以積極的心態(tài)備戰(zhàn)中考。

雖然工作中我們承受著來自各方的許多的壓力，雖然學(xué)校給我們制定的目標(biāo)任務(wù)看起來似乎遙不可及，但我們相信：有以賈校長為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有一群健康、向上的學(xué)生每天的進步，初三年級一定全力以赴，化壓力為動力，圓滿完成學(xué)校給予我們的使命。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)年級級一份動力吧。祝愿明年的今天我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。

謝謝大家。

此致

敬禮！

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇六

各位同學(xué)、同事：

早上好！今天我國旗下講話的題目是迎著陽光奔跑，陰影必拋身后！

校長給我的話題是關(guān)于陽光長跑。這本只是話題，但在尚亞鵬老師講過這個話題之后，就成了難題。但我仍欣然接下任務(wù)，因為我頗有些感觸。這讓我想到初三剛寫完的命題作文《欣賞自己》。初三8班徐旻同學(xué)在作文中真切地寫到自己對長跑的心態(tài)變化：由最初的恐懼，到逐漸地適應(yīng)，再到以一種游戲的心態(tài)征服長跑，直到中考體測的長跑滿分，其間的變化和進步足以讓她欣賞自己。這篇作文也是全體同學(xué)的內(nèi)心寫照。如今，放眼全校，你們由當(dāng)初的恐懼逃避、氣喘如牛，到如今的大氣不喘、隊列整齊我想，世上沒有什么比征服自己所畏懼的事物更讓人欣賞和激動了！

其實，自xx年英特啟動陽光長跑課程以來，歷時一年多的堅持和體能的提升，讓我們初三年級成為陽光長跑的直接受益者在剛剛結(jié)束的內(nèi)部中考體測中，我們?nèi)〉昧死硐氲某煽儯?/p>

初三年級一共264人參加考試，滿分30分的一共89人，占全年級的34%;29分共41人，占全年級的15.5%。加起來全年級有一半學(xué)生得到29分以上，比例占到49.2%。班級平均分最高的達到了28.1分。

其中，有像初三1班張嘉晨、初三2班胡力榕等同學(xué)那樣，由最初的長跑勉強得4、5分，模擬測試總分不過18、19分。但在最終體測時卻得了29分和30分！還有不少同學(xué)比原先的成績提高了5-8分不等。同學(xué)們體測后的興奮和難以自信，令我難忘。也希望它們的喜悅能給其他年級的同學(xué)以啟示和感召。而我今天更想說的，是在陽光長跑的背后，還有更多值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

我們的陽光長跑為什么不是各自往前沖，而是以班級隊列的形式跑步?因為個人的惰性需要團隊力量去約束。在大部隊的帶領(lǐng)下，你能更順利地堅持跑完全程。在中考體測中，更直接地讓我們看到這種團隊力量每個測試小組考前就自行組織好了團隊，每個組都有一兩個長跑高手，于是原本跑不動的同學(xué)，就跟著小組往前沖，不知不覺就跑出了比平時更好的成績。許多同學(xué)的成績都比平時快了20秒到40多秒?？梢?，即使你是菜鳥，但在好的團隊的潛移默化中，你逐漸成為了高手！這也是我們?yōu)楹尾辉诩覍W(xué)習(xí)，而選擇來學(xué)校班集體中學(xué)習(xí)的原因;這更是我們開展合作小組學(xué)習(xí)和班級團隊建設(shè)的意義。

體測數(shù)據(jù)告訴我們，班級之間的體測平均分可以相差5分，體測好的和不足的學(xué)生可以相差15分！這種較明顯的成績差異與分化的原因，沒有別的，只因為個體意志力的差異以及由每個個體組成的班級團隊氛圍的差異！于是，存在著這樣一個怪圈：學(xué)習(xí)成績越薄弱的班級或同學(xué)，他們的體測成績也越不理想。而學(xué)習(xí)不是100短跑，而是一場不斷堅持的長跑，比拼的是3年長跑途中的耐力和意志！一開始的落后不是真的落后，誰能笑到最后才是王者！這才是長跑的真諦！欣慰的是，在學(xué)習(xí)的跑道上，有的學(xué)生體能一般，卻一直在迎風(fēng)奔跑，最終烏龜戰(zhàn)勝兔子，也就不再是童話！

10幾歲的你們，才剛剛跑了人生的前100米，還有更長的1000米、1萬米在等著你們！三圈不跑，何以跑天下?孟子曰：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行/拂亂其所為！數(shù)千年的歷史告訴我們，成功重來不是偶然，而是意志力！人生這嘲陽光長跑，將用其在跑道上的困難、傷痛、淚水、汗水來滋養(yǎng)我們，并從中滋養(yǎng)出堅強的意志品質(zhì)。

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇七

各位家長、老師、同學(xué)：

大家好！今天很榮幸代表我們預(yù)備年級組全體老師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié)，首先我要代表全體老師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校開放日活動，西郊學(xué)校發(fā)展離不開您大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩表現(xiàn)，我很欣喜，你們快樂健康地成長讓老師、家長倍感欣慰。

一年前，我們把5位同學(xué)分別送進了復(fù)旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué)，又迎來了滿懷希望和夢想你們，相信三年后在你們中間將會出現(xiàn)更多市重點或區(qū)重點學(xué)子。我們?nèi)w老師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學(xué)校獲得成功。

時光飛逝，軍訓(xùn)時你們稚嫩而陌生小臉仿佛還在老師們眼前，轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過了近一年時間。在這近一年時光里，我們和同學(xué)結(jié)下了深厚友情，我們和老師結(jié)下了真摯師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長。我們邁出了自己迅速成長一步，但是要成為一名優(yōu)秀中學(xué)生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)簡單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中生活剛剛開始時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點希望：

小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，而中學(xué)，增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。

第一要主動適應(yīng)老師授課方式。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天功課盡可能看懂，并找出不懂地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們聽課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是復(fù)習(xí)，子曰：溫故而知新。及時復(fù)習(xí)能幫助我們更好鞏固知識。

第二要制訂科學(xué)學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我目標(biāo)是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實實完成每天計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對中學(xué)學(xué)習(xí)，達到長遠目標(biāo)。

第三要注意摸索適合自己學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法重要性體現(xiàn)尤為突出，因為學(xué)習(xí)難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶方法，注意對知識消化和理解。而且各學(xué)科特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己學(xué)法，做到事半功倍。

學(xué)生時代，是人生最寶貴時代；同學(xué)關(guān)系，是人生最寶貴人際關(guān)系。如何在學(xué)生時代處理好同學(xué)之間關(guān)系，為日后人生釀造一杯回味無窮甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵一點是，要時時處處事事以禮相待。

每天早晨同學(xué)相見時，應(yīng)互相致意問早、問好。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室里要隨時保持安靜、整潔，維護教室良好學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時放慢腳步慢行禮讓。對于同學(xué)遭遇不幸，偶爾失敗，學(xué)習(xí)上暫時落后等，不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視，而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，

總結(jié)

古人說：“慧于心而秀于言?！迸c同學(xué)說話，能使心靈聰慧得到交流，能使同學(xué)之間增加了解、增進情誼和相互增長知識。但要起到這樣作用，就要注意與同學(xué)說話禮儀。與同學(xué)說話要態(tài)度誠懇、謙虛；要語調(diào)平和，與同學(xué)說話內(nèi)容要真誠實在，不說胡亂恭維別人話，也不說使別人感到傷心、羞愧事，更不說不文明污言穢語。古人說：“言，心聲也?！币粋€人說話態(tài)度和內(nèi)容若是美，那么，他心靈也必然是美。

在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁同時要主動真誠地幫助學(xué)習(xí)差同學(xué)；學(xué)習(xí)較差同學(xué)應(yīng)虛心求教，獨立思考，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處，難免會有一些磕磕撞撞事或意見上分歧。這時，要克制自己、尊重別人，要破除身上“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明語言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動手打架。

行為規(guī)范看上去都很細小，對于你來說只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種

思想

思想

同學(xué)們，信心是基礎(chǔ)，態(tài)度是方向，行動才是關(guān)鍵，最后希

望大家

謝謝大家！

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇八

初三年級學(xué)生中考即將結(jié)束，年級組長的工作也即將宣告結(jié)束，是時候?qū)懝ぷ骺偨Y(jié)了。下面是小編搜集整理的初三九年級組長工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注。

欄目!

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級組長，經(jīng)過幾個月的緊張工作，初三年級學(xué)生中考即將結(jié)束，我的年級組長的工作也即將宣告結(jié)束，回顧這學(xué)期走過的路忙碌而略顯艱辛，但心里依然覺得有些充實，無悔。為來年更好做好年級組長的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的年級組長工作做一下總結(jié)。

端正態(tài)度，樂而不厭。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長，為了讓我專心干好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作。為初三年級的事務(wù)而工作，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項事務(wù)奔波，雖然我那班主任工作被卸職，我有些惋惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態(tài)去對待這項工作，所以這個學(xué)期工作雖忙，而心卻沒有感到累，這就因為我端正了我的思想態(tài)度，我認(rèn)為，既然做了這項工作，就應(yīng)該當(dāng)作自己分內(nèi)的事來做，而不能當(dāng)作一種負擔(dān)，如果當(dāng)作一種負擔(dān)，那心是很累的。

傳達校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求，反映班主任的工作需求。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù)，而這些任務(wù)則通過年級組長來進行通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學(xué)生畢業(yè)的綜合評定工作，我詳細了的解釋了工作要求，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對這些工作的順利完成。對于班主任對領(lǐng)導(dǎo)做法的建議，也進行了反映，與領(lǐng)導(dǎo)特別是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進行了協(xié)商改進，做到了文件工作的及時下達，班主任意見的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級組長這個上下聯(lián)系的中間紐帶作用。

協(xié)助政教處、班主任對學(xué)生的教育。對于本年級學(xué)生出現(xiàn)的問題，我一方面對學(xué)生進行調(diào)查分析，查處結(jié)癥，及時處理，對于棘手的問題交與政教處主任，并協(xié)助對事件進行處理。對于班主任和科任老師提交來的學(xué)生，我針對他們的不足進行了教育，并進行了嚴(yán)肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀(jì)學(xué)生，我不厭其煩地對他們進行了教育，并積極參與了對這些學(xué)生的課堂觀察，及時對這些后進生進行思想教育，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔(dān)和難度，也使后進生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變。

履行年級組長職責(zé)，細致做好工作。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級組長處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外，還授予了年級組長課堂學(xué)生出勤檢查、課堂違紀(jì)、量化數(shù)據(jù)的計算、學(xué)生儀表、學(xué)生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作，于是我每周每天上下午都到各班教室檢查，對于缺勤沒佩戴學(xué)生證進行登記，對于課堂違紀(jì)學(xué)生進行了教育處理，使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽從于科任老師的教育，經(jīng)過每天這樣的檢查，初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì)，也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù)。對于量化數(shù)據(jù)的計算，我秉著公平、公正的原則，對假條進行病假事假分開處理，是事假的決不能當(dāng)作病假處理，該扣分的按實際情況扣分，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每周都經(jīng)過反復(fù)對數(shù)據(jù)進行換算并且多次復(fù)核，及時將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處。對于學(xué)生儀表、日用品，我每周都對他們進行一次的檢查，對出現(xiàn)的問題，我對學(xué)生進行了提醒和教育，并把出現(xiàn)的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現(xiàn)的問題及時了解，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

組織好初三年級會。由于初三年級屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學(xué)生明確，讓其順利通過畢業(yè)，所以召集他們開會的次數(shù)自然就很多了，如初三學(xué)生青春期教育會、中考動員會，技校招生動員會，柳城中學(xué)招生報考會、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會等等，我都及時與班主任召集學(xué)生，維持會場的紀(jì)律，并參與動員學(xué)生，做好學(xué)生的疑問解答。

關(guān)心學(xué)生的成長。雖然我不是班主任，但是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情況，到各個班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題，經(jīng)過這樣，拉近了老師與學(xué)生的距離，也了解了一些學(xué)生的思想動向，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問題積累了寶貴的材料。

做年級組長是不易的，要做一個好的年級組長更加不易。在履行年級組長職責(zé)中會遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事，有很多經(jīng)過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學(xué)期的工作效果看，我還是蠻滿意的，這得于助一顆負責(zé)任的心，一顆積極而樂觀的心。我想，組長并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿意，但是，只要按職責(zé)要求去做，盡力去做，做到盡職盡責(zé)，那是問心無愧的。

勤奮樂干，踐行諾言，為廣大師生服務(wù)到底。

這又是不平凡的一個學(xué)期。畢業(yè)班工作的責(zé)任重大、千頭萬緒，6個班級更換了新班主任，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來了一定的難度的同時也給本年級的工作帶來了新的挑戰(zhàn)?？筛械叫牢康氖率请m然本年級部加入了較多熟悉的新面孔?？山處焸?nèi)巳祟櫲缶帧F結(jié)一致、互幫互助，工作中資源共享，遇到問題群策群力、出謀劃策，圓滿地解決了一個又一個“難題”。

作為部長，在這里我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們本年級組工作的指導(dǎo)和幫助，同時要感謝本級部每一位教師所作出的努力和貢獻。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn)，工作中時刻有如履薄冰之感，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實。

一是嚴(yán)格落實學(xué)校的。

規(guī)章制度。

從點滴做起規(guī)范學(xué)生文明行為真正做到衛(wèi)生工作有序早讀自覺到位自習(xí)安靜認(rèn)真課堂秩序良好形成規(guī)范有序文明和諧的氛圍。

二是分析學(xué)情，查漏補缺，糾偏抓差。及時召開學(xué)情分析會、經(jīng)驗交流會、成績研討會。根據(jù)不同學(xué)生層次，制定了不同層次的目標(biāo)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三是在組長和各班班主任的大力支持下，通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。

四是十分重視寢室管理。沒有都要進行突擊檢查，對寢室違禁物品和違紀(jì)行為進行檢查，對同學(xué)們的生活進行關(guān)心和指導(dǎo)。

五是開好家長會，形成家校合力共同做好孩子教育工作。

經(jīng)常和教師談心、交流，幫助他們解決工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通。這一年，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整，各班級教師均有所變動的不利局面，但在級部全體教師的大力支持和付出下，每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡報已經(jīng)成為我級部一項傳統(tǒng)，本學(xué)期工作我擬寫級部工作紀(jì)要17期，在組長的協(xié)助下完成級部工作簡報18期，為我級部有效有序開展工作，并向?qū)W生、家長、社會進行展示宣傳起到了重要作用。

xx屆級部工作教師工作壓力大、強度高，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、實干。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位，踐行級部工作承諾，在學(xué)校的大力支持下，我級部不斷創(chuàng)新。不定期召開班主任座談會，交流交流工作困難外，每天到教師辦公室進行面對面交流。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費，但活動中更進一步拉近了距離。新學(xué)期開始后，努力爭取為年級前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎勵，雖然物品微薄，但更加激勵了進取向上的學(xué)風(fēng)。

總結(jié)本學(xué)期各項工作，四位年級組長、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗。我們堅信，只要我們付出辛勞，xx屆級部一定能夠創(chuàng)造輝煌，因為這三年，我們始終在堅持!

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

期中考試結(jié)束了，由于試題出得偏難，而且超出進度，導(dǎo)致總體成績不高。仔細分析一下班級成績，發(fā)現(xiàn)存在好多問題。

個別同學(xué)成績不是很理想，錯的原因也是多方面，也有部分同學(xué)總成績不好，物理成績相當(dāng)好，是因為他們有濃厚的興趣，很輕松學(xué)的好。就初三學(xué)生的心理和生理特點而言，他們一方面有強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學(xué)、好問、富于幻想，同時好動、好勝、好玩。但學(xué)習(xí)積極性與短暫的“直接興趣”掛鉤，遇到較抽象理性的物理知識時，這些小困難會很快使他們失去學(xué)習(xí)興趣和積極性，最后導(dǎo)致初中物理教學(xué)的失敗。因此教學(xué)一定要適應(yīng)學(xué)生心理特點。好奇作為中學(xué)生心理的一個重要特點，培養(yǎng)好奇心，能使人善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，激發(fā)求知欲和學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中應(yīng)有意識進行引發(fā)和激勵，如：精心設(shè)計相關(guān)情景，充分利用相應(yīng)實驗和小故事。好問，是中學(xué)生心理的又一特點。中學(xué)生已有一定基礎(chǔ)知識，這些知識和生活經(jīng)驗具有過渡性的特點，他們的認(rèn)識由經(jīng)驗型向思維型發(fā)展，學(xué)生好問的.積極性應(yīng)得到及時鼓勵和尊重，教師要善于設(shè)問，以培養(yǎng)學(xué)生提問的習(xí)慣和分析問題，回答問題的能力。好動，是中學(xué)生積極思維的和一種表現(xiàn)。精心準(zhǔn)備探索性實驗器材，精心設(shè)計探索性實驗過程，可以激發(fā)學(xué)生的好動心理，提高學(xué)習(xí)興趣，提高觀察力和實驗素養(yǎng)。好勝，是中學(xué)生極為寶貴的一個心理特點，有利于他們形成平等競爭的品格?？砂岩恍┧剖嵌堑膯栴}有意識讓學(xué)生爭論，在爭論中培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的思維習(xí)慣。

好玩，是中學(xué)生的天性，要啟發(fā)學(xué)生，在玩中求知，玩中創(chuàng)新，玩得有出息，在課堂上要尊重學(xué)生玩的天性，合理安排課堂時間，鼓勵學(xué)生做課外小實驗，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。易受挫折是中學(xué)生心理弱點。在學(xué)習(xí)困難知識時，學(xué)生易受挫，體會不到成功的喜悅。應(yīng)鼓勵學(xué)生培養(yǎng)和鍛煉意志品質(zhì)，多表揚學(xué)生的閃光點，多挖掘?qū)W生的優(yōu)點，鼓勵他們的信心，多與學(xué)生溝通，對于犯了錯誤的學(xué)生，不能一棒子打死，要了解他們犯錯誤的原因。給他們講科學(xué)家、偉人的故事，學(xué)習(xí)他們經(jīng)歷了困難的歷程，歷經(jīng)了磨難，最終克服困難的精神。激勵學(xué)生確定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，為目標(biāo)不懈地努力。

總之，初三物理課堂教學(xué)要適應(yīng)中學(xué)生心理特點，極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因與外因，從而有效提高課堂質(zhì)量和效率，更好的完成教學(xué)任務(wù)。

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家下午好!我是一(3)班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長和孩子一起來到嘉匯城學(xué)校，成為一(3)班這個大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，孩子的成長不僅僅需要學(xué)校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長的講話，大家對嘉匯城學(xué)校的辦學(xué)理念都有所了解，我們雖然是一所新學(xué)校，但是教育教學(xué)理念是非常明確具體的?！吧窘逃笔俏覀儗W(xué)校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書，更能辦好事，做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分：

一、建立家校微信群與互留聯(lián)系方式。

(一)請各位家長根據(jù)以下步驟加入一(3)班的家校微信群：

1、點開微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”。

2、點開通訊錄界面第二個選項“掃一掃”。

3、掃描屏幕上的二維碼。

4、點擊“加入該群聊。

(二)互留聯(lián)系方式。

一(3)班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上，請各位家長把《學(xué)習(xí)日志》中的'家校聯(lián)系方式填寫完整，記得把孩子的個人信息和家長的聯(lián)系方式在相應(yīng)的位置上補充完整。

二、介紹主要課程與學(xué)科要求。

(一)一年級主要開設(shè)的課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐、練字、閱讀、勞動等。

(二)語文學(xué)科的要求。

1、多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀;。

2、多說：看圖說話、講故事、說身邊的事;。

3、多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書;。

4、多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。

三、明確學(xué)習(xí)與生活要求。

(一)家長每天接送孩子上學(xué)放學(xué)的時間是上午8：20送，下午4：20接(中午12：10放學(xué)，14：00上學(xué))。

(二)小孩上學(xué)禁止帶的三種東西：

1、早餐零食。

2、玩具。

3、錢。

(三)一年上學(xué)需準(zhǔn)備的物品：書包、筆盒、2b鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、a4紙畫冊、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執(zhí)筆器、復(fù)讀機(可讀光盤)等。

(四)課堂要求：安安靜靜聽，大大方方說。

(五)繪本閱讀要求：每天晚上進行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學(xué)，每個學(xué)生都至少帶三本繪本書回校。

(六)午餐午休要求：每個參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué)，扣完10分，需要停止一個星期的午餐和午休。

(七)一年級小朋友應(yīng)該養(yǎng)成的十一個習(xí)慣：早睡早起;晨起如廁;吃飽早餐;準(zhǔn)時上學(xué);勤做家務(wù);定時作業(yè);親子閱讀;整理書包;提早計劃;文明有禮;安全自護。

四、家?；?。

學(xué)校的建設(shè)需要各位家長獻計獻策，請各位家長把對學(xué)校的建議或?qū)W(xué)校存在的問題寫在家委會的申請表上。

在此，希望各位家長多理解、多支持、積極配合學(xué)校的教育工作，及時向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭與學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的最終的目的。

祝各位家長工作愉快!祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!謝謝大家!

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十一

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

人生如海，我們就是那一只只不系之舟。相信只有做了自己人生之舟的真正船長，才能在這片海域里乘風(fēng)破浪、勇往直前。

期中考試的潮水濕透了我們的衣襟，我們一起坐在沙灘上回望這半學(xué)期行駛過的路。忽然間意識到，高中生活已經(jīng)過半。同學(xué)們，高二學(xué)段是很重要的。如果說高一是基礎(chǔ)，那么高二就是跳躍，抓住了高二，就能看到勝利的曙光。不管已行駛的路途上有多少風(fēng)浪，不管現(xiàn)在的我們正處在茫茫大海中的哪一個點上，更不管未來會遇到多少險難暗礁，我們都要永不放棄。

對于成績不盡如人意的同學(xué)，我們不能總歸咎于自己能力不足或者不夠聰明，其實學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)才是最可怕的。因此，給自己準(zhǔn)確定位是通向理想彼岸的羅盤。每一個成功者都應(yīng)該有這樣一個良好的開端，才能找到成功的出路。請記?。罕蛔约捍驍〉娜瞬攀亲羁蓱z的！

成功，不是將來才有的，它是從決定的那一刻起持續(xù)積累而成的；學(xué)習(xí)也一樣，它就是一架天平，左邊是付出，右邊是收獲。即使取得滿意的分?jǐn)?shù)也不能好高騖遠，而是要踏踏實實地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓認(rèn)真成為一種態(tài)度，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

人生的美麗是這樣鑄成的：任歲月無情，你堅貞如初；任羈旅勞頓，你不懈不輟，一如既往；人繁花似錦，喧囂紛擾，你悄然守望，依然潛心不改；任群鳥飛舞，雨膩云香，你只有在那眾多的旋律中把握一種風(fēng)流，體現(xiàn)一種感動，收獲一種力量?？v然是寒冷刺骨的冰雪之夜，你仍無怨無悔以滾燙的情懷去澆灌不死的.信念，塑造了強勁健全的靈魂。拼搏，能夠鑄就這種人生的美麗。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學(xué)們，我們正值青春，讓我們向奮斗的過去揮揮手，帶著宗教般的虔誠和初戀般的熱情重新啟程，用蠟筆小新最肆無忌憚的大笑來激勵自己，同時發(fā)揚灰太狼精神，勇敢而堅定的喊出——這一次，我們要做自己的船長！

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十二

各位家長、同學(xué)：您們好!

首先讓我代表我們九(4)班的各科教師對各位家長的到來表示最衷心的感謝、對各位家長對我們工作的積極支持表示最誠摯的謝意!謝謝，謝謝各位家長!!!

由于各位家長不怎么認(rèn)識我，我在這里先自我介紹一下：我叫陳衛(wèi)豐，中學(xué)化學(xué)一級教師，海門市教壇新秀，擔(dān)任本班的化學(xué)教學(xué)兼班主任。本人于20xx年本科畢業(yè)于南京師范大學(xué)，畢業(yè)后一直在東灶港初中任教，年年擔(dān)任本校初三化學(xué)多個班級的教學(xué)任務(wù)。本人有多篇文章發(fā)表在報刊雜志上，多次獲市政府嘉獎或教育局獎勵。有多年班主任經(jīng)歷，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，20xx——20xx年所帶初三(3)班受到海門市級表彰過。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年連續(xù)第三年擔(dān)任初三班主任。也因此我們今天下午有緣相聚在九(4)班這個教室內(nèi)，共同探討教育孩子的事情。召開這次家長會的目的首先是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，這是我們的學(xué)生、你們的孩子，學(xué)校老師，家長三者共同的心愿。其次，結(jié)合期中考試向家長匯報孩子的學(xué)習(xí)情況以求使孩子提高學(xué)習(xí)成績。第三，想給家長提一些建議，以便于配合我?guī)Ш眠@次畢業(yè)班，讓您的孩子于明年升入理想的學(xué)校!

一、回顧過去、展望未來。

今年的中考已經(jīng)落下帷幕，我校各方面應(yīng)該取得不錯的成績，海中錄取5人，在海門市初中學(xué)校中應(yīng)該是前10名的，因為有好多學(xué)校一個海中都沒有考到。

回顧過去，在過去的一年里，在各位家長的大力支持下，在同學(xué)們的積極努力下，你們走過了初二—初中學(xué)習(xí)生活中及為重要關(guān)鍵的承上啟下的一年，在這一年里，雖然我沒有跟你們一起度過，但我知道你們有過幸福、有過快樂、歡笑、還有過淚水。

進入初三，展望未來，我們的心中充滿了希望。在各位家長的積極努力下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們4班寄予了厚望，給我們配備了各科很強的老師。相信在各位老師的帶領(lǐng)下，在各位家長的積極支持配合下，在同學(xué)們的共同努力下，我們4班在明年的中考中，一定會取得最優(yōu)異的成績。

二、匯報班級情況。

班內(nèi)的一些情況：大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進步。今年我班的任課老師有語文：張惠琴老師，工作認(rèn)真負責(zé)、細致;數(shù)學(xué)：姚偉宏老師，有多年畢業(yè)班經(jīng)驗，是一位善鉆研的老師;外語：周菊萍老師，可是帶畢業(yè)班的高手，平時教育孩子很有耐心，專業(yè)知識扎實，教學(xué)方法多樣，深受學(xué)生愛戴;物理：趙國新老師，是物化教研組長，工作態(tài)度認(rèn)真，對學(xué)生要求嚴(yán)格;化學(xué)是我，就不說了;政治：崔鑫老師，敬業(yè)精神很強，開學(xué)初他家添了一個胖小子，晚上回家抱孩子，白天在校輔導(dǎo)學(xué)生，從未落過一節(jié)課;歷史：周芳老師，教學(xué)認(rèn)真負責(zé)，初三歷史包在周老師身上。

經(jīng)過這些老師的努力班級內(nèi)出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀的同學(xué)。比如：楊佳佳、陸嘉銘、周珍、朱穎秋、周鈺、徐衛(wèi)忠、張佳榕等同學(xué)。還有許多位同學(xué)在這個學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進步，比如：姚智燁、吉江銀、周佳鑫、顧鵬杰、崔杰、方楊楊、張佳敏等同學(xué)。以上取得的點點成績跟我們?nèi)陌嗟拿恳晃粚W(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，學(xué)習(xí)目的性不明確，缺乏學(xué)習(xí)的原動力，沒有緊迫感、壓力感。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自覺性較差。學(xué)習(xí)信心不足，刻苦鉆研精神缺乏。學(xué)習(xí)習(xí)慣存在不足：聽課不專心，作業(yè)不踏實，有的還抄襲，回家作業(yè)應(yīng)付了事，有問題不請教，口頭背誦作業(yè)不完成等。家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。

三、提出問題。

進入初三，已經(jīng)一個月了，在這過去的一個月里，孩子們進入初三的情況怎么樣?面對初三，他們的思想是什么樣的?他們在家里的情況怎么樣?他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)如何?這些都是我們老師和家長需要互相溝通及想了解的問題。

以上提出的這一系列的問題，我想都值得我們在座的家長和我們老師思考、商量、探討。

四、商量與探討。

下面就這些問題提出我的幾點看法，與大家一起共同商討:。

(1)學(xué)習(xí)方面：由于各位家長的積極支持和配合，由于各位同學(xué)思想上對于初三的高度重視和認(rèn)識，進入初三以來，我班的學(xué)生都以積極高漲的學(xué)習(xí)熱情、踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來對待學(xué)習(xí)。下課后，教室里打鬧的少了，互相之間共同探討問題的多了;或者是很快的拿出作業(yè)來，在靜靜的做一做老師布置的各科作業(yè);還有許多的同學(xué)圍在老師的周圍，向老師積極的討教課堂上不懂的問題。

我們學(xué)校決定：每軸進行一次周練習(xí)、每月的月底進行一次單元考試，經(jīng)過練習(xí)、單元考試，隨時考查同學(xué)們對知識掌握的情況，以便更好的督促他們對知識的掌握。

(2)關(guān)于紀(jì)律：在這一個月的教育教學(xué)工作中，同學(xué)們仿佛一下子長大了，能夠明白自己該干什么不該干什么了。有了五多五少：能夠靜下心來讀書的多了、心思不在學(xué)習(xí)上的少了;上課能專心聽課的多了，講話的人少了;作業(yè)能認(rèn)真完成的多了，抄襲的少了;課后思考討論問題的多了，打鬧的少了;下課圍著老師問的多了，堆在一起聊天的少了。雖然也有極少數(shù)的同學(xué)還是不太認(rèn)真，偶有違紀(jì)，但是班級的風(fēng)氣已經(jīng)大為改觀。在這里，我們老師還是希望這部分同學(xué)的家長能夠積極的配合老師，做好他們的思想工作，轉(zhuǎn)變他們的思想，改變他們的行為，為明年的升學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

(3)關(guān)于作業(yè)。

(4)關(guān)于考試。

(5)關(guān)于習(xí)慣。

五、幾個小事情。

(1)今天放學(xué)后開始放假，放假7天，8號早晨6點50前到校。

(2)寄宿生飯錢18天×13元-15元=219元，吃中飯18天×5.5=99元。

(3)學(xué)習(xí)筆記等軟面抄5×11=55元。下學(xué)期征訂5×13，錢暫時不收。

(4)假期中全班學(xué)生要休息好，但不要忘記，自己初三了，也得抽一定的時間放在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨立完成，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，特別有些同學(xué)這次考試沒有考好的，好好復(fù)習(xí)，不要留有遺憾。

為了明年的中考，希望每位同學(xué)能夠認(rèn)真對待，希望每位家長能夠引起重視……，這是我們的期望也是您們的期待……。

謝謝大家!

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快，國慶節(jié)快樂!

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:。

大家下午好!

高三臨近高考，時間緊，任務(wù)重，責(zé)任大，我們老師如何科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)生迎考復(fù)習(xí)，是關(guān)系到我校今年高考成敗的大事，現(xiàn)在我就把我們高三語文備課組的后期復(fù)習(xí)思路和一些做法向各位匯報一下：

一、有計劃，按步驟進行復(fù)習(xí)。

開學(xué)初，我們就制定了本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃，我們一直是有計劃有目標(biāo)，有條理的進行復(fù)習(xí)。目前，我們已進行到社科類，自然科學(xué)類文章閱讀復(fù)習(xí)階段，次專題本周能夠結(jié)束。

接下來，我們要復(fù)習(xí)今年高考新增的考點，——標(biāo)點符號專題，預(yù)計用一周時間就能復(fù)習(xí)完。這之后，進行文學(xué)作品閱讀專題復(fù)習(xí)，打算在第三次視同考前結(jié)束。

統(tǒng)考后，再用半個多月時間，對作文進行強化訓(xùn)練，側(cè)重點在作文的發(fā)展等次上，(平時的作文課都是用來做作文的序列化訓(xùn)練的)到四月底結(jié)束。五月份，進行高考語文模擬訓(xùn)練，強化學(xué)生應(yīng)試能力，五月底到考前，指導(dǎo)學(xué)生閱讀《考前必讀》，對語文知識，在做系統(tǒng)的“回放”，同時指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整應(yīng)試心理，掌握應(yīng)考技巧。以上可以看作是我們后期復(fù)習(xí)的階段目標(biāo)。

二、突出“三條主線”，做到“三個結(jié)合”

1、三條主線。

(1)早晚輔導(dǎo)課抽查課本上的名篇名句的默寫或背誦，文言文語句翻譯，自此的音，形，義的識記。

(2)正課，系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)語知和閱讀。

(3)作文課，系統(tǒng)的作文訓(xùn)練。

三條主線平行進行，相輔相成。

2、“三個相結(jié)合”

(1)與杜宇寫作結(jié)合。即把記敘文，散文，議論文等于都復(fù)習(xí)與協(xié)作訓(xùn)練結(jié)合起來。魚肚訓(xùn)練不僅提高了學(xué)生的閱讀能力，理解能力，概括整合能力，也給學(xué)生提供了思想，謀篇布局技巧，語言等方面的營養(yǎng)，我們乘機指導(dǎo)學(xué)生進行相應(yīng)的文體訓(xùn)練。比取得良好的效果。

(2)專項訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合，專題復(fù)習(xí)時，美廉州做一次綜合練習(xí)。

(3)眼前訓(xùn)練與回頭看相結(jié)合。在專線復(fù)習(xí)時，要時?；剡^頭來鞏固一下以前復(fù)習(xí)過的知識，降低學(xué)生的遺忘率。

三、把集體備課落到實處，不搞形式主義。

1、研究《考綱》《考試說明》研究近十年的高考題，總結(jié)規(guī)律，捕捉信息，預(yù)測考試趨向。每年的高考題，都是穩(wěn)中有變，但今年變動較大，就語文試卷而言與去年相比，有很大的.變化，比如，曾加里標(biāo)點符號，術(shù)語考查，增加古文翻譯的分值，減少古文客觀題的題量，古詩鑒賞有可能改為對古代短小精美散文的鑒賞，這些信息，在集體備課時交流討論，大家獻計獻策，集思廣益，及時調(diào)整復(fù)習(xí)對策。

2、精編精選講義與練習(xí)。大家一齊動腦動手，大量占有資料，去粗存精，選編出高質(zhì)量的講義練習(xí)題，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

四、設(shè)計好媒介復(fù)習(xí)課，提高課堂效率。

學(xué)生到了高三，利用課外時間主動學(xué)習(xí)語文的不多，我們就必須提高課堂利用率，能在課堂上解決的問題，決不讓學(xué)生課后解決。為達此目的，我們備課組定出一個復(fù)習(xí)課標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)緊，容量大，形式多樣，氣氛活潑，新舊知識連貫穿插。對于每個專題的復(fù)習(xí)，我們安排一位老教師上一節(jié)示范課，給其他老師引個路子。

五、加強學(xué)生作文指導(dǎo)，提高學(xué)生寫作水平。

作文是語文考試的半壁江山，作文得分低，語文成績子安就搞不起來，因此作文訓(xùn)練馬虎不得。就我小高三學(xué)生的作文現(xiàn)狀而言，他們語言詞匯積累少，素菜貧乏，缺少想象和聯(lián)想能力，作文寫得干巴巴的，現(xiàn)狀甚憂，未來改變這個現(xiàn)狀，我們從以下幾個方面入手：

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十四

親愛的同學(xué)們：

有誰知道：中考離我們還有多遠？

學(xué)生：……。

學(xué)生：……。

你們著急嗎？

學(xué)生：……。。

百天之后，你們將離開十一中，百天之后你們將遠航。百天之后，你們將面對人生的第一個十字路口，上什么高中？上什么樣的高中？何去何從，這就要看你們在剩下的一百天的時間里如何面對困難，如何更好的學(xué)習(xí)了。

了一中的招生末班車。多么幸運！大家記好了，不是幸運之神眷顧了她們，而是她們姐妹倆感動了幸運之神！俗話說：幸運之神，是不會光顧于哪些只有等待之人的，而是會眷顧哪些有準(zhǔn)備之人的。簡單地說：越努力，越幸運！

我們今年的初三年級組有著許多的優(yōu)秀教師，區(qū)級教學(xué)名師李媛、趙利華老師，有著多年初三豐富教學(xué)經(jīng)驗的任麗霞、劉玉蘭、王少梅、張愛琴、韓俊東老師，有著獨特風(fēng)格、勤學(xué)好問的青年教師李寧寧、司華更、劉芳、葛寧、孫偉娜、馮凱麗老師。我們的老師為了怕耽誤你們的學(xué)習(xí)成績，寧可耽誤自己地事，也不愿意耽誤大家的一節(jié)課。我們老師為了你們心中的哪個夢想，而努力奮斗，有了這種精神，我深信，我們的老師從心里面，發(fā)自內(nèi)心的都希望所有的同學(xué)們在中考中考出理想的最好的最棒的成績。

所以同學(xué)們，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)哪！為了自己的成績，為了自己即將到來的中考，為了自己心中那顆夢想，加油吧！相信自己！只要付出，必將有所回報！天道酬勤！

初三年級組長工作總結(jié)發(fā)言稿篇十五

各位家長、老師、同學(xué)們：

通過這次會議使我認(rèn)識到時間緊、任務(wù)重、目標(biāo)高。

從現(xiàn)在到中考還有不到xxx天的時間，在這很短的時間里，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還很多。再加上中考前的總復(fù)習(xí)，時間已經(jīng)非常緊了。這就要求我們教師提高課堂效率，向每一個45分鐘要效率，提成績，要上好每一堂課。每一堂課都要精心的備課，認(rèn)真上課，使每一節(jié)45分鐘都要充分的利用好。面對學(xué)校下達的中考目標(biāo)，我們要充分發(fā)揮團隊的力量，群策群力，研究好每一章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以及在中考中的地位，做到有的放矢，研究好每一節(jié)課，使每一節(jié)課都要把作用發(fā)揮到最大。聽了老師們的發(fā)言和杜校長的講話，使我感受到我們這個團隊團結(jié)向上，充滿了自信，在20xx年的中考中定能取得佳績，圓滿完成學(xué)校的總體目標(biāo)。

對我個人而然，我認(rèn)為主要從以下幾個方面做好本職工作：

三、改善我與學(xué)生的關(guān)系。由于教材的不熟悉，使我在課上不能夠運用自如的講課，對課上出現(xiàn)的突發(fā)性事件，處理可能不合理，影響了師生融洽的關(guān)系。在接下來的日子里，我要不斷的走進學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生知心朋友；四、加強常規(guī)的落實。常規(guī)落實的到位不到位，直接關(guān)系到最終成績的好壞。所以一定要加強常規(guī)的落實，想辦法落到實處。只有中間過程做好了，才可能有好的結(jié)果。

總之，這次的會議十分的及時重要。對我個人來說，堅強了時間觀念，使我從心理上、生理上都要做好充分的準(zhǔn)備。加油吧！為了實現(xiàn)中考目標(biāo)而奮斗！

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