總結(jié)是思考和反思的過程，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做出正確決策。如何通過音樂治療緩解壓力和焦慮情緒？在寫總結(jié)之前，可以查閱一些相關(guān)的書籍或文章，擴(kuò)寬自己的視野。
初中語文教師簡歷篇一
姓名：性別：男個人照片。
戶籍：中國湖北省身高：174cm。
婚姻狀況：已婚體重：65kg。
政治面貌：黨員學(xué)歷。
：本科。
身份證：4221277602xxxxx專業(yè)：物理學(xué)類物理教育。
現(xiàn)有職稱：中級第二專業(yè)：無。
現(xiàn)住地點：湖北省。
求職意向。
應(yīng)聘職位類型：物理教師求職類型：全職。
月薪要求：4000元(rmb)具體職位一：高中物理教師。
具體職位二：具體職位三：
具體職位四：具體職位五：
希望工作地區(qū)：不限不限其他工作地區(qū)：
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。
人才類型：普通求職相關(guān)工作時間：8年。
外語語種：英語外語水平：良好。
其它外語語種：無其它外語水平：無。
普通話水平：標(biāo)準(zhǔn)計算機(jī)能力：良好。
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
工作經(jīng)驗。
工作技能。
職業(yè)目標(biāo)。
自我介紹。
本人自從事工作以來經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，也得到了很多的鍛煉機(jī)會。本人對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于溝通，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力和管理能力，適應(yīng)能力較強(qiáng)，有良好的溝通能力和團(tuán)隊組合精神，并能很好地與同事相處并協(xié)同工作。如果貴公司能給我一個展示自己的舞臺，我將盡心盡力地做好每份工作。
論文、教案獲獎情況：
獲獎日期論文題目發(fā)獎單位獲獎等次
20xx年12月11日《在高中物理教學(xué)中怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力》湖北省教研室一等獎。
20xx年12月20日案例《灶具演變的調(diào)查研究》黃岡市教科院一等獎。
初中語文教師簡歷篇二
初中語文教師
求職簡歷
，在你閱讀這文章時【大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)】以下還為你提供了。為了讓你寫出更好的專業(yè)簡歷以下提供相關(guān)參考。性別： 女
民族： 漢族
出生年月： 1984年7月
婚姻情況： 未婚
身高： 160cm
體重： 44kg
戶籍： 安徽
現(xiàn)所在地： 安徽
畢業(yè)學(xué)校： 淮北煤炭師范學(xué)院
學(xué)歷： 本科
專業(yè)名稱： 漢語言文學(xué)
畢業(yè)年份： 2006年
工作年限： 二年以上
求職意向
職位性質(zhì)： 全 職
欲從事崗位：中小學(xué)類-初中語文教師;中小學(xué)類-高中語文教師;
工作地區(qū)： 安徽
待遇要求： 3000元/月 不需要提供住房
到職時間： 三天內(nèi)
教育經(jīng)歷：
時間 所在學(xué)校 學(xué)歷
2007年9月 - 2011年7月 淮北煤炭師范學(xué)院本科
工作經(jīng)歷
工作地點：安徽小學(xué)
擔(dān)任職位： 小學(xué)語文教師
工作描述：剛走上工作崗位的.生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師，我將為此付出畢生!本文信息來源于
大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明。自我介紹：
本人系本科畢業(yè)生在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
初中語文教師簡歷篇三
xxx。
性別：女。
民族：漢族年齡：27。
婚姻狀況：保密專業(yè)名稱：化學(xué)工程與工藝。
主修專業(yè)：化工類政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：中南大學(xué)畢業(yè)時間：6月。
最高學(xué)歷：本科電腦水平：一般。
工作經(jīng)驗：三年以上身高：155cm體重：49公斤。
現(xiàn)所在地：漳州市戶籍：新羅區(qū)。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：1個月內(nèi)需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：中南大學(xué)(20xx年9月-20xx年6月)。
專業(yè)名稱：化學(xué)工程與工藝學(xué)歷：本科。
所在地：湖南長沙證書：全國大學(xué)生化工設(shè)計大賽“三井杯”獲得“國家三等獎”
培訓(xùn)經(jīng)歷：
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：自學(xué)(20xx年1月-至今)。
課程名稱：中小學(xué)教師資格(高中化學(xué))證書：
課程描述：已取得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》高中化學(xué)。
工作經(jīng)驗。
公司名稱：長春化工(漳州)有限公司(20xx年7月-至今)。
所屬行業(yè)：石化·化工·采掘·冶煉·礦產(chǎn)公司性質(zhì)：外商獨資.外企辦事處。
公司規(guī)模：200～500人工作地點：漳州-角美。
職位名稱：品保工程師。
工作描述：負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品之一覆銅箔板，生產(chǎn)所需原料與成品的`品質(zhì)管控：熟悉覆銅箔板關(guān)鍵原料如酚醛樹脂的黏度、比重等物性檢測;分析整理原料檢測技術(shù)人員記錄之物性數(shù)據(jù)，作成相應(yīng)的管制圖;熟悉覆銅箔板各類型號產(chǎn)品的物性檢測方法與物性標(biāo)準(zhǔn)管制規(guī)格;分析整理成品檢測技術(shù)人員記錄之物性數(shù)據(jù)，作成相應(yīng)的管制圖。
離職原因：家在龍巖，想回家工作。
自我評價。
自我評價：本人認(rèn)真務(wù)實、虛心學(xué)習(xí)、積極向上且學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。畢業(yè)后在長春化工(漳州)有限公司品保部門負(fù)責(zé)覆銅箔板相關(guān)工作，學(xué)習(xí)有機(jī)、無機(jī)化工原料檢測分析方法，熟練掌握數(shù)據(jù)的管控與分析方法。所以在品管方面我有很強(qiáng)的經(jīng)驗。無論是在學(xué)校還是在現(xiàn)在的公司，同學(xué)與同事們都評價我為很有當(dāng)老師的氣質(zhì)，因為我給同學(xué)們講解的題目或者給同事們分析工作時都會講得很明白通透，他們一聽就懂。我也很喜歡當(dāng)一名化學(xué)老師。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話精通。
初中語文教師簡歷篇四
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師，我將為此付出畢生!
簡短個人自我介紹：
本人系本科畢業(yè)生，已工作2年多，特別是在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的`一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
發(fā)展方向：
初中語文教師簡歷篇五
姓名：
性別：女
民族：漢族
最高學(xué)歷：本科
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生
求職意向
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可
應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師
期望月薪：面議
語文素養(yǎng)
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對多門學(xué)科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養(yǎng)
初中語文教師簡歷篇六
性別：女。
民族：漢族。
最高學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
求職意向。
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可。
應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師。
期望月薪：面議。
語文素養(yǎng)。
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養(yǎng)。
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。
教育思想。
教育目的：實現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)途徑。
1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。
我的教學(xué)方法。
1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷。
教育背景。
2006-9至至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院。
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)。
取得學(xué)歷：本科。
在校獲獎情況。
初中語文教師簡歷篇七
求職者必須要對制作簡歷過程中需要注意的細(xì)節(jié)有所了解。書寫不出優(yōu)質(zhì)的簡歷應(yīng)該怎么辦?有些人會將目光放在怎樣更深層次的進(jìn)行能力敘述，而游戲人則會通過前往專業(yè)平臺的方式滿足簡歷的創(chuàng)作需求。
近些年來，隨著職場的愈加火熱，越來越多的人也認(rèn)識到個人簡歷創(chuàng)作的重要性，在這種可借助的依仗支撐下，毫無經(jīng)驗的求職者也能夠在最短的時間內(nèi)書寫出內(nèi)容齊全，實用性較高的簡歷出來，從而不用擔(dān)心自己會因經(jīng)驗的問題而耽誤了求職的幾率。
求職者必須要對制作簡歷過程中需要注意的細(xì)節(jié)有所了解。書寫不出優(yōu)質(zhì)的簡歷應(yīng)該怎么辦?有些人會將目光放在怎樣更深層次的進(jìn)行能力敘述，而游戲人則會通過前往專業(yè)平臺的方式滿足簡歷的創(chuàng)作需求。近些年來，隨著職場的愈加火熱，越來越多的人也認(rèn)識到個人簡歷創(chuàng)作的重要性，在這種可借助的依仗支撐下，毫無經(jīng)驗的求職者也能夠在最短的時間內(nèi)書寫出內(nèi)容齊全，實用性較高的簡歷出來，從而不用擔(dān)心自己會因經(jīng)驗的問題而耽誤了求職的幾率。
下面是小編和大家分享的初中語文老師求職簡歷范文，更多內(nèi)容請關(guān)注(/jianli)。
個人信息。
姓名：
性別：女。
年齡：24歲。
婚姻狀況：未婚。
最高學(xué)歷：本科。
籍貫：江西。
聯(lián)系電話：
電子郵箱：/jianli。
求職意向。
工作類型：全職。
工作地點：南昌市。
求職行業(yè)：科研、培訓(xùn)、機(jī)構(gòu)文化、影視、出版。
求職職位：職業(yè)教育/培訓(xùn)講師/助教幼教教務(wù)管理其他教育。
工作經(jīng)歷。
工作描述：語文教師，教授初一至初二的語文課程，非班主任。
工作描述：對接心理咨詢師，協(xié)助咨詢工作。
教育經(jīng)歷。
專業(yè)描述：漢語言文學(xué)，教育類，針對語文教育、漢語言的應(yīng)用。
自我評價。
作為一名熱愛心理學(xué)和教育工作的求職者，我期望能獲得一份和心理學(xué)教學(xué)相關(guān)的工作，我將在我所的熱愛工作崗位上充分發(fā)揮自己的`能力和才干：腳踏實地、認(rèn)真負(fù)責(zé)是我的堅持;鍥而不舍、持之以恒是我的強(qiáng)項;耐心細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心是我的習(xí)慣;發(fā)掘新信息、傳播新知識是我的愛好;春風(fēng)化雨、徐徐善誘是我的特色。同時，初中語文教師的工作，使我有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗;心理咨詢師助理的經(jīng)歷，和兩年的心理學(xué)考研經(jīng)歷，使我對心理學(xué)和心理學(xué)考研有著較直接而深刻的體驗。因此，我自信能夠勝任心理學(xué)考研培訓(xùn)及相關(guān)工作，請貴公司接受我的求職申請。
初中語文教師簡歷篇八
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性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1984年7月。
婚姻情況：未婚。
身高：160cm。
體重：44kg。
戶籍：安徽。
現(xiàn)所在地：安徽。
畢業(yè)學(xué)校：淮北煤炭師范學(xué)院。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)。
畢業(yè)年份：
工作年限：二年以上。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
欲從事崗位：中小學(xué)類-初中語文教師;中小學(xué)類-高中語文教師;。
工作地區(qū)：安徽。
待遇要求：3000元/月不需要提供住房。
到職時間：三天內(nèi)。
教育經(jīng)歷：
時間所在學(xué)校學(xué)歷。
9月-7月淮北煤炭師范學(xué)院本科。
工作經(jīng)歷。
工作地點：安徽小學(xué)。
時間范圍：-。
擔(dān)任職位：小學(xué)語文教師。
工作描述：剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學(xué)時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的'神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師，我將為此付出畢生!大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)，請注明。
自我介紹：
本人系本科畢業(yè)生在文字構(gòu)造方面有較強(qiáng)的功底，在大學(xué)期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學(xué)社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學(xué)和高中任教,受到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.本人具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通，善于與人協(xié)作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現(xiàn)，立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻(xiàn)力量。
初中語文教師簡歷篇九
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國籍:。
中國。
目前所在地:。
廣州。
民族:。
漢族。
戶口所在地:。
江西。
身材:。
168cmkg。
婚姻狀況:。
未婚。
年齡:。
25歲。
培訓(xùn)認(rèn)證:。
誠信徽章:。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型:。
普通求職。
應(yīng)聘職位:。
文教法律類:教師(藝術(shù))、建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類:室內(nèi)設(shè)計、
工作年限:。
3
職稱:。
無職稱。
求職類型:。
全職。
可到職-。
隨時。
xx--3500。
希望工作地區(qū):。
廣州。
個人工作經(jīng)歷:。
公司名稱:廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院起止年月:xx-08~公司性質(zhì):所屬行業(yè):擔(dān)任職務(wù):專職教師工作描述:在學(xué)校中，擔(dān)任cad,3d,photoshop等設(shè)計軟件的教學(xué)工作。本人認(rèn)真做好了備課及教學(xué)工作，能認(rèn)真對教材、教案進(jìn)行研究，利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中，能夠采用理論授課和實踐操作相結(jié)合的方法對學(xué)生進(jìn)行講解。能夠積極了解學(xué)生的作業(yè)水平，針對薄弱環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行鞏固講解。離職原因:公司名稱:廣州華成理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校起止年月:xx-06~xx-07公司性質(zhì):所屬行業(yè):擔(dān)任職務(wù):校報編輯兼干事工作描述:熟練操作辦公軟件，處理辦公事務(wù)。擔(dān)任學(xué)校校報的搞件收集，報紙編排等工作，能獨立出校報。擔(dān)任學(xué)院xx年元旦晚會的舞臺策劃，擔(dān)任學(xué)院編輯部記者團(tuán)的指導(dǎo)老師。離職原因:。
教育背景本網(wǎng)。
畢業(yè)院校:。
湖南理工學(xué)院。
最高學(xué)歷:。
本科獲得學(xué)位:學(xué)士學(xué)位。
畢業(yè)-。
所學(xué)專業(yè)一:。
藝術(shù)設(shè)計。
所學(xué)專業(yè)二:。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:。
語言能力。
外語:。
英語一般。
國語水平:。
一般。
粵語水平:。
一般。
工作能力及其他專長。
專業(yè)簡介:。
本專業(yè)主要學(xué)習(xí)的課程有:室內(nèi)設(shè)計，園林景觀設(shè)計，建筑制圖基礎(chǔ)，autocad,3dmax,photoshop，設(shè)計概論，透視學(xué)，人體工程學(xué)，建筑裝飾構(gòu)造，家具與陳設(shè)，商業(yè)展示與設(shè)施設(shè)計，建筑模型設(shè)計，建筑裝飾工藝與預(yù)算，建筑與環(huán)境設(shè)計效果圖等。
通過學(xué)習(xí)和實踐我對設(shè)計有了更多的了解。當(dāng)然設(shè)計最需要的就是想法和創(chuàng)新。要在“以人為本”的`設(shè)計前提下，不斷的開拓和創(chuàng)新，力求設(shè)計出更加人性化更舒適的空間環(huán)境。
學(xué)校設(shè)計學(xué)會會員，擔(dān)任系模特隊模特，擔(dān)任班級女生委員組織女生工作。
證書:。
高級中學(xué)教師資格證、國際商業(yè)設(shè)計師b級證書。
詳細(xì)個人自傳。
本人性格活潑，積極參加社團(tuán)活動;為人樸實誠懇，待人熱情;能吃苦耐勞，承受較大的工作壓力;具有高度的責(zé)任心、敬業(yè)精神以及良好的團(tuán)隊協(xié)作意識;具有良好的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力;勇于創(chuàng)新，富有進(jìn)取精神。做事塌實，自覺服從紀(jì)律，思想活躍，極富創(chuàng)造性，易于溝通，社會適應(yīng)能力強(qiáng)，能認(rèn)真的對待工作。
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初中語文教師簡歷篇十
目前所在：廣州年齡：25。
戶口所在：湖南國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：165cm。
誠信徽章：未申請體重：55kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：普通求職。
工作年限：1年職稱：初級。
求職類型：兼職可到職日期：隨時
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：廣州。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：合同即將到期。
教育背景。
畢業(yè)院校：湖南師范大學(xué)。
專業(yè)一：漢語言文學(xué)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：較差。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
英語過國家大學(xué)英語四級，具備較強(qiáng)的聽、說、讀、寫能力。
計算機(jī)過湖南省一級，熟悉計算機(jī)硬件軟件。
普通話過二甲。
初中語文教師簡歷篇十一
我叫張，x區(qū)第五中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等?？茖W(xué)校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到xx區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-20xx年7月初二地理，20xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學(xué)年的勞技課。
97年-98年在×××優(yōu)秀教育成果評獎中，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎。
99年在xx區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎。
20xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎。
99年制作的《中國地圖》在xx區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎。
1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。
思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。
初中語文教師簡歷篇十二
基本資料：
姓名：任盈盈。
性別：女。
民族：漢族。
出生年月：1990年10月1日。
證件號碼：
婚姻狀況：已婚。
身高：158cm。
體重：65kg。
戶籍：福建莆田。
現(xiàn)所在地：福建莆田涵江區(qū)。
畢業(yè)學(xué)校：莆田華僑職業(yè)大專學(xué)校。
學(xué)歷：大專。
專業(yè)名稱：音樂類幼師。
畢業(yè)年份：20xx年。
工作經(jīng)驗：五年以上。
最高職稱：初級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：學(xué)校/教師類。
職位名稱：幼師或園長；
工作地區(qū)：福建—莆田涵江區(qū)；
待遇要求：4000—5000元/月可面議；需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)。
電腦水平：簡單的操作。
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時間所在學(xué)校學(xué)歷。
20xx年9月—20xx年9月莆田華僑職業(yè)大專學(xué)校大專。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)主題。
20xx年7月—20xx年9月涵江教育局保育員。
20xx年7月—20xx年1月莆田學(xué)院教育基礎(chǔ)學(xué)院園長教育教學(xué)能力提升計劃。
工作經(jīng)歷。
所在公司：涵江區(qū)三江口哆頭光明幼兒園。
時間范圍：20xx年9月—20xx年10月。
公司性質(zhì)：民營/私營公司。
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：幼師兼副園長。
工作描述：專業(yè)學(xué)前教育大專學(xué)歷，有五年以上的帶班和教學(xué)經(jīng)驗，具備至少兩年的教學(xué)管理經(jīng)驗，另在20xx年參加園長培訓(xùn)現(xiàn)已結(jié)業(yè)。
離職原因：換個離家近的環(huán)境方便照顧孩子（限涵江區(qū)）。
其他信息。
自我評價：作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
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初中語文教師簡歷篇十三
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對多門學(xué)科（歷史、文化等）均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教育思想。
?教育目的：實現(xiàn)“立人”（學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展）與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)途徑。
???1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：
??????瓶頸：學(xué)生的.閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
????2“立人”的實現(xiàn)途徑：
???????瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然（七年級上34單元七年級下6單元）親情友情（七上5單元）國家（七下2單元）傳統(tǒng)文化（七下3單元）人生追求（七上2單元）等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。
我的教學(xué)方法。
1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》（鄉(xiāng)野之春）與《錢塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春）并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
初中語文教師簡歷篇十四
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?? 從1989起師從針灸大師馮志球老師學(xué)習(xí)針灸、按摩，積累了豐富的經(jīng)驗。特別是對工作疲勞后身體的恢復(fù)，工作減壓，關(guān)節(jié)扭傷（含風(fēng)濕），減肥，失眠等的治療有獨到的治療心得。
初中語文教師簡歷篇十五
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初中語文教師簡歷篇十六
姓名：
***。
性別：
女
出生日期：
籍貫：江蘇。
目前城市：上海市。
工作年限：五年以上。
目前年薪：xx萬人民幣。
聯(lián)系電話：******。
e-mail：******(郵件&msn)請換成自己的真實信箱!
應(yīng)聘方向。
應(yīng)聘職位：小學(xué)教師，兼職教師，家教，編輯/作家/撰稿人，文案/策劃。
求職地點：上海市。
薪資要求：面議。
工作經(jīng)歷。
20xx/02—現(xiàn)在：
***公司。
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)。
中低年級小學(xué)教師。
主要職責(zé)：擔(dān)任低中年段的語文教師、班主任及備課組長;獲上海市君遠(yuǎn)杯民辦教師賽課三等獎;獲上海市閔行區(qū)教學(xué)論文評比一等獎;編排、指導(dǎo)兒童劇《小貓釣魚》或閔行區(qū)二等獎;輔導(dǎo)的多名學(xué)生在《七彩讀寫》刊物組織的作文競賽中獲獎，被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
20xx/07—20xx/07：**第二外國語學(xué)校。
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)。
初二、初三辦公室中學(xué)教師。
主要職責(zé)：
1、擔(dān)任初二、初三年級的語文教師。
2、曾開設(shè)xx市級公開課，受專家好評。
教育培訓(xùn)。
20xx/09—20xx/07：
**教育學(xué)院中國語言文學(xué)本科。
職業(yè)技能。
外語：
英語：良好。
自我評價。
1、有較成熟的小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗。
2、具備較好的授課技巧及一定的教育科研能力，擅長指導(dǎo)學(xué)生寫作。
3、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力。
初中語文教師簡歷篇十七
現(xiàn)居住地：xx。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
聯(lián)系電話：xx。
求職意向。
應(yīng)聘類型：專/兼職皆可。
應(yīng)聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓(xùn)師。
期望月薪：面議。
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。
教育思想。
教育目的：實現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)途徑。
1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認(rèn)為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。
我的教學(xué)方法。
1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達(dá)自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的`優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷。
教育背景。
xx至至今學(xué)校名稱：xx師范大學(xué)xx學(xué)院。
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)。
取得學(xué)歷：本科。
在校獲獎情況。
xx專業(yè)三等獎學(xué)金。
xx專業(yè)二等獎學(xué)金。
聯(lián)系電話。
電子郵件。
個人主頁。
初中語文教師簡歷篇十八
性別女。
年齡21。
籍貫廣東省云浮市。
民族漢。
健康狀況良好。
最高學(xué)歷大專。
人才類型普通求職。
政治面貌團(tuán)員。
應(yīng)聘職位中小學(xué)語文教師或其他科任老師。
電子郵箱。
聯(lián)系電話。
通訊地址廣東省云浮市xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
xx-至今xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
特長寫作。
計算機(jī)能力。
1、掌握計算機(jī)基本能力(計算機(jī)操作，xx年9月獲得全國高等學(xué)校計算機(jī)水平考試一級計算機(jī)應(yīng)用證書)。
2、較好地掌握office辦公軟件軟件(word，excel，powerpoint,曾運用powerpoint制作出有趣的兒童文學(xué)作品)。
1在校經(jīng)常參加專業(yè)技能培訓(xùn)，掌握“三筆一話”：鋼筆，毛筆，粉筆，普通話基本技能;。
2，掌握一些基本的簡筆畫。
1，英語：xx年3月獲得高等學(xué)校英語應(yīng)用能力a級證書);。
2，國語：xx年6月獲得普通話水平測試二級乙等證書。
3，粵語：良好。(曾在廣州生活過一段時間，接受到比較純正的粵語)。
參加過教師職業(yè)道德大賽，漫畫大賽，廢品制作大賽，各種征文比賽，聽講座等等。
xx-xx，在羅定市羅城鎮(zhèn)中心小學(xué)見習(xí)，已現(xiàn)場觀摩小學(xué)課堂教學(xué)，基本能夠了解小學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀，掌握一些基本的課堂教學(xué)方法，獲得一些教學(xué)理念。
曾在xx市望埠鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)，教七1，七2兩個班的語文，兼班主任工作。
本人熱愛教學(xué)，善于交際、具備良好的課堂組織能力以及中小學(xué)語文教學(xué)技能;性格開朗、樂觀、穩(wěn)重，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感與責(zé)任心;具有較強(qiáng)的前瞻力和觀察力;具有積極向上的生活態(tài)度;樂于挑戰(zhàn)，富有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作精神;善于組織、策劃、協(xié)調(diào)、管理和溝通;學(xué)習(xí)和動手能力強(qiáng)，思維嚴(yán)謹(jǐn)，工作態(tài)度認(rèn)真;適合從事中小學(xué)語文教育以及相關(guān)部門的教育行政工作和文員工作。
初中語文教師簡歷篇十九
年齡：28歲身高：155cm。
婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州省畢節(jié)地區(qū)畢節(jié)市。
最高學(xué)歷：碩士工作經(jīng)驗：無經(jīng)驗。
聯(lián)系地址：貴陽。
最近工作過的.職位：實習(xí)語文教師。
期望工作地：貴州省/貴陽市。
期望崗位性質(zhì)：全職。
期望月薪：面議。
期望從事的崗位：招聘專員/助理,文員/秘書,小學(xué)教師,幼兒教育,教育培訓(xùn)。
期望從事的行業(yè)：教育/培訓(xùn)。
技能特長：【人力資源類】、【行政/文秘/后勤類】、【教師/科研類】。
貴州師范大學(xué)(碩士)。
起止年月：2010年9月至2014年7月。
學(xué)校名稱：貴州師范大學(xué)。
專業(yè)名稱：教育學(xué)類。
獲得學(xué)歷：碩士。
貴州省畢節(jié)市環(huán)東實驗學(xué)校-實習(xí)語文教師。
起止日期：2013年9月至2014年1月
企業(yè)名稱：貴州省畢節(jié)市環(huán)東實驗學(xué)校。
業(yè)績表現(xiàn)：
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10644819.html】
