最新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 08:43:12
最新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2023-11-11 08:43:12     小編:雁落霞

報(bào)告是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或情況進(jìn)行詳盡闡述和分析的一種正式書面材料。報(bào)告的結(jié)構(gòu)需要清晰,包括引言、正文和結(jié)論等部分。撰寫報(bào)告需要一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧,在閱讀報(bào)告范文時(shí)可以從中發(fā)現(xiàn)一些有用的寫作方法。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇一

1月24日下午,我們一年級(jí)召開了家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)一結(jié)束,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,倍感欣慰:能和家長(zhǎng)和諧,委婉的進(jìn)行交流溝通,家長(zhǎng)接受我們的建議,初步達(dá)到了家校攜手,共育蓓蕾的目標(biāo)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我先自我介紹,讓家長(zhǎng)對(duì)我信賴。之后重點(diǎn)內(nèi)容:

班主任的建議和家長(zhǎng)教育孩子需要注意的問(wèn)題。

針對(duì)一年級(jí)新生,開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了,召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作,所以我們此次我家長(zhǎng)會(huì)的主題是:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全班有三位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參加會(huì)議。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法,與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。家長(zhǎng)都特別支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)問(wèn)題做了討論,要求每次作業(yè)家長(zhǎng)要有簽名,這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

在召開家長(zhǎng)會(huì)后,我還和部分家長(zhǎng)交流了自己教育孩子過(guò)程中一些比較成功的經(jīng)驗(yàn),共同學(xué)習(xí),現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

1、在家庭教育中,家長(zhǎng)一定要起到榜樣的作用,要求孩子做到什么,必須自己先做到。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛勞動(dòng)。

3、孩子自己能做的事情家長(zhǎng)覺不參與。培養(yǎng)孩子的自立能立。

4、培養(yǎng)孩子讀書興趣。利用孩子的興趣,培養(yǎng)孩子的各種能力。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的交流,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,表示今后一定加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,抓好孩子的養(yǎng)成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是:

1.家長(zhǎng)會(huì)上就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題討論的不深刻。以后再有這樣的活動(dòng),之前一定站在家長(zhǎng)的角度考慮問(wèn)題,設(shè)計(jì)發(fā)言稿,讓家長(zhǎng)會(huì)起到事半功倍的效果。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇二

各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!歡迎各位再次來(lái)到一3班,首先我要說(shuō)兩個(gè)字:感謝!感謝您的支持、您的理解、您的包容,再此,我深深向大家致以最誠(chéng)摯的謝意。(鞠躬)今天,我們將聽到各位家長(zhǎng),在親身體驗(yàn)了孩子的學(xué)校生活后的真切感言,您一定會(huì)深受感染;您還將聽到我們老師對(duì)大家的一些求助,就是我們需要您在家里給孩子進(jìn)行怎樣的輔導(dǎo)。這些輔導(dǎo),將會(huì)很有效的幫助我們進(jìn)行高效的課堂教學(xué),提高我們的課堂效率。下面先請(qǐng)各位家長(zhǎng)發(fā)言。

班主任總結(jié):

剛才大家的肺腑之言,無(wú)一不深深打動(dòng)著我。我想每一位也都感同身受。今天我們聚在一起,我想意義是非常巨大的,因?yàn)槟鄣氖且环N力量,放飛的是一個(gè)夢(mèng)想------每一個(gè)家庭的教育理想。孩子們有了我們的呵護(hù),會(huì)不斷成熟、自信、快樂(lè),有德行、有修養(yǎng)、有能力、有才華。為此,我們必須攜起手來(lái),組織起來(lái),形成我們的教育團(tuán)體的合力。所以,今天,我宣布一年級(jí)3班家長(zhǎng)委員會(huì)正式成立。由我和馮、苗兩位家長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)。為了便于活動(dòng),我們?cè)俜殖晌鍌€(gè)小組,以孩子的值日組為單位,五位組長(zhǎng)分別是: 有了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作,我更加身感自己壓力之大、責(zé)任之重。但是,我也有信心,因?yàn)橛写蠹业拿芮信浜?,有好同事的大力支持,這里非常感謝我的搭檔趙老師。我們的家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),將無(wú)限期進(jìn)行下去,希望每一位家長(zhǎng),都參與進(jìn)來(lái),切身來(lái)和孩子一起體驗(yàn)課堂,和我們互動(dòng)。您肯定會(huì)和來(lái)過(guò)的朋友一樣,收獲多多。具體聯(lián)系事宜,請(qǐng)參閱我們的資料。

今天,我也談?wù)勎覀兒⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí),重點(diǎn)談我們的家庭語(yǔ)文輔導(dǎo)內(nèi)容與輔導(dǎo)方法。

一、 總結(jié)反思近兩個(gè)月的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況:

1、生字錯(cuò)誤率高,返生率高。

2、課堂耗時(shí)間長(zhǎng)、效率低、進(jìn)度慢。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的深度不夠。停留在淺層次的閱讀上。

3、練習(xí)跟不上,訂正糾錯(cuò)不能把握到每一個(gè)孩子。

二、 家庭輔導(dǎo)如何配合課堂的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

(一)預(yù)習(xí)課文。

1、孩子逐句讀文,勾畫自己不認(rèn)識(shí)的字詞。勾畫完后認(rèn)真拼讀,每個(gè)至少兩遍。這些字,可能是以前學(xué)過(guò)的孩子沒(méi)掌握,也可能是課后“我會(huì)認(rèn)”里本課要求認(rèn)的,也可能是不要求認(rèn)的。都需要給孩子讀會(huì),為準(zhǔn)確熟練讀課文打基礎(chǔ)。

2、理順文章段落,標(biāo)出自然段的序號(hào)。

3、正確、熟練的讀課文。家長(zhǎng)可以先示范,帶孩子讀,再讓孩子自己重點(diǎn)練習(xí)不熟練的句子,知道通篇讀的流利為好。讀課文有三個(gè)層次,即初讀要正確,再讀要熟練,三讀有感情。我們預(yù)習(xí)中需要做的是前兩個(gè)層次的閱讀。這在課堂上,很難逐個(gè)指導(dǎo)到每一個(gè)孩子,所以需要家長(zhǎng)下功夫配合。這樣,我們的課堂上才能保證盡快進(jìn)入到更高的閱讀層次中,那就是品讀感悟,有感情的朗讀,這對(duì)于低年級(jí)孩子尤其重要,感情朗讀是孩子積累語(yǔ)言,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣的一個(gè)有效途徑。以上的閱讀步驟,一直全部在課堂上完成,所以,我們的語(yǔ)文課往往一個(gè)預(yù)習(xí)就需要兩課時(shí),因?yàn)橐疹櫟剿泻⒆印UZ(yǔ)文課堂的練習(xí)時(shí)間少了,如果前期的預(yù)習(xí)能在家庭完成,將大大提高課堂效率。我們的課堂才有時(shí)間進(jìn)行到更深入一步的學(xué)習(xí)層面上。我們的大班容量隊(duì)伍龐大,帶起來(lái)如蝸牛樣的慢的情況就會(huì)有所解決。我們拓寬孩子的閱讀面,提高學(xué)習(xí)要求才有實(shí)現(xiàn)的可能。

(二)每周至少有三次聽寫生字生詞的練習(xí)。聽寫有梯度:?jiǎn)蝹€(gè)字帶音、生字帶音帶詞、課文中的詞、課外的詞,最后的課外詞聽寫就有一定難度了,根據(jù)孩子水平家長(zhǎng)適當(dāng)選擇。還可以進(jìn)行書面的測(cè)試,加起來(lái)有三次,配合當(dāng)周的所學(xué)內(nèi)容就好。對(duì)于總是出錯(cuò)的字,一定要有記錄,不斷反復(fù)強(qiáng)化。

(三)學(xué)生的練習(xí)冊(cè),有時(shí)候不能及時(shí)改錯(cuò)訂正,家長(zhǎng)要每次瀏覽,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題督促幫助改正,這正是孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題所在,我們不能忽視。

數(shù)學(xué)老師發(fā)言。

結(jié)束語(yǔ):

家長(zhǎng)朋友們,我們目前階段的家庭輔導(dǎo),就是需要大家細(xì)致,跟隨孩子要緊密,如果我們做踏實(shí)了,那用不了多久,孩子的自學(xué)能力會(huì)逐漸提高,總有一天,我們就可以放心的讓孩子自己去完成學(xué)習(xí)任務(wù)了。而且孩子方法掌握好了,習(xí)慣養(yǎng)成好了,他會(huì)樂(lè)此不疲,學(xué)的快樂(lè)開心。所以,萬(wàn)事開頭難,這個(gè)頭是一定要由我們來(lái)幫助帶領(lǐng)孩子的。這才是真正的關(guān)心愛護(hù)孩子。我們今天的帶、領(lǐng),是為了將來(lái)的不管不帶。相信我們的合作,會(huì)使孩子有喜人的變化,讓每一個(gè)都不掉隊(duì),是完全可以實(shí)現(xiàn)的!

最后,再次真誠(chéng)邀請(qǐng)各位家長(zhǎng),請(qǐng)盡早進(jìn)入我們的課堂,體驗(yàn)孩子的校園生活。謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇三

活動(dòng)是學(xué)生發(fā)展能力的平臺(tái),這學(xué)期我們開展了很多活動(dòng),我們班孩子凝聚力強(qiáng),在這些活動(dòng)中取得了好成績(jī)。廣播操比賽獲一等獎(jiǎng),語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)比都是優(yōu)秀,在一年級(jí)5個(gè)班中語(yǔ)文數(shù)學(xué)各評(píng)比兩個(gè)班級(jí),非常難得。在兩項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試:朗讀測(cè)試、口算測(cè)試中都能順利通過(guò),生活處舉行了踢毽子比賽,六一才藝展示活動(dòng)有三個(gè)孩子參加了,通過(guò)這些活動(dòng),孩子們都獲得了很多技能和發(fā)展,我們班級(jí)也獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。不足的是口算上雖然這次大部分孩子過(guò)關(guān)了,但是暑假里我們還是應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí),因?yàn)橛幸豁?xiàng)研究表明,提高孩子的計(jì)算能力對(duì)于提高他的數(shù)學(xué)成績(jī)是很重要的途徑。在期末考試中,語(yǔ)數(shù)雙百的是:史安妮 李一康 徐卓凡 朱涵 進(jìn)步很大的孩子是:竺夢(mèng)盼 李著成 邢海星 宋好則 王撥選 都考到了95以上,比平時(shí)進(jìn)步了。

學(xué)校和家庭對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一樣重要的,我們的目標(biāo)都是希望孩子成為有用的人。希望家長(zhǎng)不僅僅關(guān)注孩子在學(xué)校的成績(jī),在平時(shí)能夠多關(guān)心孩子的作業(yè)態(tài)度,作業(yè)習(xí)慣和質(zhì)量。雙休日的作業(yè)都是需要家長(zhǎng)簽名的,大部分的家長(zhǎng)都能簽名,有的家長(zhǎng)實(shí)在很忙也就沒(méi)有簽名,但是值得注意的是,如果一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)非常關(guān)心和不過(guò)問(wèn)兩種情況,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)肯定是前一種好。有的孩子周五回家就自覺完成作業(yè),有的孩子總是要家長(zhǎng)催促才能完成,那么有沒(méi)有好的方法可以讓那些不自覺完成作業(yè)的孩子改正呢?在家里如何輔導(dǎo)孩子做作業(yè),我們可以在這里交流一下。

家長(zhǎng)可以做的是什么?

(1) 督促作業(yè)習(xí)慣:不看電視,坐姿端正,和在學(xué)校寫作業(yè)一樣。

(2) 檢查作業(yè)態(tài)度:字跡清楚,書寫端正,漂亮。

(4) 如果有問(wèn)題,鼓勵(lì)他自己先反復(fù)思考,再告訴他怎么解答,并且不能說(shuō)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不懂,應(yīng)該保護(hù)孩子的自信心,能問(wèn)問(wèn)題是很好的。

(5) 有關(guān)家校聯(lián)系本,有的家長(zhǎng)能很好地利用這本本子,把孩子的表現(xiàn)寫在上面可是讓老師了解并在學(xué)校對(duì)他作出教育,比如孩子在家不及時(shí)完成作業(yè),習(xí)慣不好都可以寫在上面,我們一起想辦法。

a) 個(gè)人衛(wèi)生

b) 兩操、集會(huì)紀(jì)律

c) 值日工作

d) 讀書時(shí)間

表?yè)P(yáng):張冰潔 李一康 史安妮 徐卓凡 袁聰兒 呂錦敏 許云帆 王麗芳

現(xiàn)象:

1、自覺地做作業(yè)的孩子,玩膩了的孩子多參加活動(dòng)。

2、要上學(xué)了才急忙做作業(yè),越玩越不能收心,所以等到報(bào)名那天才完成作業(yè),這樣的孩子希望他能盡快作好作業(yè)。

4、語(yǔ)文:買對(duì)孩子有用的書籍,每天睡覺前看15到20分鐘。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇四

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了,送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,置身煥然一新的教室,還留存著濃濃的愛意,我倍感欣慰!

首先,針對(duì)一年級(jí)新生,學(xué)校要求我們教師圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成召開家長(zhǎng)會(huì),開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了,召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作,我本次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的主題是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和提高孩子的口算能力。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法,與家長(zhǎng)聊了如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,以及家長(zhǎng)該如何配合好,家長(zhǎng)都特別支持。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)特別強(qiáng)調(diào):

(1)孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立讀題,家長(zhǎng)不可以代勞;

(3)每做一道題提醒孩子檢查一次,全部做完后要再次提醒孩子全部檢查一次,然后家長(zhǎng)再批改,錯(cuò)誤的一定要畫上錯(cuò)號(hào),方便老師了解孩子的錯(cuò)誤原因,為以后的教學(xué)服務(wù)。這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。會(huì)后我還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話,讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn),希望家長(zhǎng)更加配合老師,搞好教育教學(xué)工作。

1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與溝通,達(dá)成共識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)了教育的合力,為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行,使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)的交流,在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn):

1、在今后的工作中,要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,同時(shí)也要帶動(dòng)中間生,要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,讓每一個(gè)孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,需要更和諧、民主的管理氛圍,需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。

2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

俗話說(shuō):“細(xì)節(jié)決定成敗”。在今后的教育管理過(guò)程中,我一定會(huì)從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教育方法,做一名合格的班主任。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇五

本次家長(zhǎng)會(huì)恰逢學(xué)校剛剛舉行過(guò)期中考試,我校舉行了家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上,我們班共有66名家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì),其中1位同學(xué)的家長(zhǎng)未到。

會(huì)上首先是陳校長(zhǎng)向參加會(huì)議的家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的情況,然后專家講座,最后由班主任做班級(jí)工作總結(jié)。

我詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況,對(duì)班級(jí)中學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面都依次歸類,把每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都向家長(zhǎng)一一做了匯報(bào),指出了優(yōu)點(diǎn)和不足,讓每位家長(zhǎng)能對(duì)自己孩子的情況有所掌握。還針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況,從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說(shuō)明,同時(shí)總結(jié)了自己班級(jí)工作的優(yōu)點(diǎn)和不足。最后,為了更好地促進(jìn)家校聯(lián)系,更好地教育好孩子,我對(duì)家長(zhǎng)提出了一些建議,通過(guò)這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

1、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與溝通,達(dá)成共識(shí)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)了教育的合力,為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。

2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行,使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合。

3、這次家長(zhǎng)會(huì)取得了很好效果,老師和家長(zhǎng)之間進(jìn)行了全面的交流與溝通,既讓家長(zhǎng)了解到學(xué)生在校一天的課程安排情況,又對(duì)老師的辛苦表示理解和感激,并在學(xué)生的教育上達(dá)成了共識(shí):嚴(yán)格要求,講究方法,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為孩子以后的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)的交流,在今后的工作中我還要努力做到,在今后的班主任工作中,要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,同時(shí)也要帶動(dòng)中間生,要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,讓每一個(gè)孩子都能感覺到老師最關(guān)心自己,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,需要更和諧、民主的管理氛圍,需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇六

針對(duì)一年學(xué)生,圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣,以及學(xué)校與家長(zhǎng)如何形成合力共同教育孩子,召開了本次家長(zhǎng)會(huì),開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了,召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作,我班本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是:你我攜手,為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。全班有兩位學(xué)生的家長(zhǎng)未到校參加會(huì)議。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法,與家長(zhǎng)聊了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,從早上起床到孩子晚上睡覺前提出了需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。還從各個(gè)學(xué)科談?wù)摿嗽趺摧o導(dǎo)孩子,以及家長(zhǎng)該如何配合好,家長(zhǎng)都特別支持。

在召開家長(zhǎng)會(huì)會(huì)后,部分家長(zhǎng)還介紹了自己教育孩子過(guò)程中一些成功的經(jīng)驗(yàn):

1、在家庭教育中要求孩子做到什么,必須自己先做到,這就是所為的“身教重于言傳”。

2、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:講究個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、愛勞動(dòng)。

3、培養(yǎng)孩子的自立能立:自己的事情自己做,自己整理房間、床鋪、書包準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,積極獨(dú)立地完成家庭作業(yè)。

4、在學(xué)好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)孩子的各種興趣,利用孩子的興趣,培養(yǎng)孩子的各種能力。

親子讀書活動(dòng)收到很好反響,稚嫩的童聲在班里響起那一剎那,我都有些感動(dòng),家長(zhǎng)們更是為孩子們驕傲,掌聲自發(fā)的一次又一次的響了起來(lái)。家長(zhǎng)們看到了孩子的成長(zhǎng),也體會(huì)到了親子活動(dòng)的樂(lè)趣,所以在日后的工作里我會(huì)多舉辦這樣的活動(dòng)。

另外,對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)方面也受到了家長(zhǎng)的好評(píng),使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,無(wú)論多忙也抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,并要學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,抓好孩子的養(yǎng)成教育。

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,抓好孩子的養(yǎng)成教育,讓孩子有一個(gè)好的人生好的未來(lái)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇七

我校每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)終于落下了帷幕,送走最后一位家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,為了這次家長(zhǎng)召開得順利而又圓滿,所有老師都積極布置,精心準(zhǔn)備,凝聚了全校老師的心血和智慧,特別是看到一間間用心布置的教室,還存留著濃濃的愛意,回味著家長(zhǎng)會(huì)上每位家長(zhǎng)滿意的笑臉真的令人倍感欣慰。

此次家長(zhǎng)會(huì)的到會(huì)率真的很超乎我的意料,班級(jí)只有1名學(xué)生家長(zhǎng)未到,這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視,同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任,對(duì)我校工作的支持,對(duì)我們老師的理解,確實(shí)令人鼓舞。

這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,特做總結(jié)如下:

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,學(xué)校提前對(duì)班主任做了要求,我也提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。

除了個(gè)別家長(zhǎng)有事外,其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì),可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生在校安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲,將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上,我介紹了以下幾方面:

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,針對(duì)學(xué)校學(xué)期初,為了調(diào)整班級(jí)配置而更換班主任以及本人接手后嚴(yán)抓學(xué)生常規(guī)教育等幾方面向家長(zhǎng)說(shuō)明,著重解釋了初期嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)行為的做法的原因,這點(diǎn)得到家長(zhǎng)的一致認(rèn)同,他們都覺得常規(guī)教育很重要,更有些家長(zhǎng)在討論的環(huán)節(jié)中說(shuō)出“我個(gè)人覺得:這樣的學(xué)校,我們作為家長(zhǎng)的可以放心的把孩子交給你們了!”。說(shuō)實(shí)話,聽了這句話覺得真的很欣慰,就算是再累也值得,畢竟得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。

2、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。

3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通,監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師商討有效的解決辦法;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;家長(zhǎng)會(huì)情況分析:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開過(guò)程來(lái)看,家長(zhǎng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,在家長(zhǎng)的談話中,我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時(shí)自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

3、改變了一些家長(zhǎng)原有對(duì)老師和學(xué)校的不理解,特別是溫欣的家長(zhǎng),通過(guò)這段時(shí)間的接觸和了解,終于扭轉(zhuǎn)了原本不負(fù)責(zé)任還有垃圾學(xué)校的印象。

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的,對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中,我發(fā)現(xiàn):我對(duì)孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,還沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話聯(lián)系,多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì),我能不斷改進(jìn)自己的短處,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,從自身入手,從學(xué)生入手,以學(xué)生為主體,切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),讓家長(zhǎng)放心,讓孩子滿意。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇八

一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)通過(guò)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校聽課座談的形式,家長(zhǎng)對(duì)此的期望值很高,因此參與率也很高,從而加強(qiáng)了家校之間的溝通,從而形成合力,提高學(xué)校教育的效率。本次活動(dòng)家長(zhǎng)反映的主要情況小結(jié)如下:

1、這樣的家長(zhǎng)會(huì)開得別具一格,學(xué)生家長(zhǎng)反映教師教學(xué)水平較高,子女學(xué)習(xí)能力、生活習(xí)慣有明顯進(jìn)步,非常支持學(xué)校這種活動(dòng),希望以后要多開展此類活動(dòng),讓父母更多地了解子女的情況。

2、希望老師多講些做人方面的道理,如:勤儉節(jié)約,堅(jiān)強(qiáng)自立等。

3、希望學(xué)校在教育方面能夠不斷創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,多和家長(zhǎng)溝通以便及時(shí)了解孩子的長(zhǎng)短之處。

4、希望學(xué)校在放學(xué)后,教育學(xué)生要呆在教室里,不要亂跑,同時(shí)學(xué)校放學(xué)最好準(zhǔn)時(shí)點(diǎn),現(xiàn)在孩子家長(zhǎng)最長(zhǎng)的要等1個(gè)多小時(shí)。

5、建議讓孩子多參加課外文體活動(dòng)。

6、在起始年級(jí)要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

7、建議學(xué)校在學(xué)生進(jìn)校門的一段時(shí)間里,注意來(lái)往車輛,確保學(xué)生安全。

8、給學(xué)生各種崗位以鍛煉各方面的能力。并希望學(xué)校多為孩子創(chuàng)造接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),讓他們參加簡(jiǎn)單地社會(huì)活動(dòng)。

9、希望學(xué)??梢圆捎靡詴娴姆绞蕉ㄆ谂c家長(zhǎng)溝通,每周或每半月向家長(zhǎng)反映孩子的學(xué)習(xí)情況。把所教的內(nèi)容、布置的作業(yè)、平時(shí)的學(xué)習(xí)情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,可以用短信平臺(tái)方式。

10、興趣小組要根據(jù)發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)開設(shè),比如:繪畫、書法、唱歌等等。

思考:

隨著知識(shí)層次的不斷提高(一年級(jí)的家長(zhǎng)大都在30左右,都受過(guò)高等教育),家長(zhǎng)的教育意識(shí)也在不斷提高,這種意識(shí)的提高,也是教育的結(jié)果,家長(zhǎng)教育的觀念也在不斷更新(轉(zhuǎn)變),他們不是單純地在看分?jǐn)?shù)、成績(jī),更多地在關(guān)注自己子女的思想行為、意識(shí)情感、技能技巧、習(xí)慣養(yǎng)成以及健康安全等問(wèn)題,他們所提到的問(wèn)題有些是我們正在做的(但是我們的宣傳力度不夠好,所以即使做了,家長(zhǎng)也不一定能了解,當(dāng)然也不排除實(shí)施過(guò)程中的效率不高。),有些是我們要改進(jìn)的,比如家校之間聯(lián)系得并不十分緊密,以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面,學(xué)校將進(jìn)一步思考和探索,以不斷提高學(xué)校教育的成效。

我們唯有認(rèn)真聽取及采納家長(zhǎng)的合理的建議,才能使學(xué)校教育更為行之有效,才能辦出人民滿意的教育。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇九

在周二的大型感恩演講和運(yùn)動(dòng)員頒發(fā)獎(jiǎng)牌之后,時(shí)間已經(jīng)是11點(diǎn)40左右,可是我們班的孩子都是外來(lái)民工子女,平常家長(zhǎng)忙著上班,像這樣幾乎所有的家長(zhǎng)都聚在一起的機(jī)會(huì)很少,所以我還是召集家長(zhǎng)集中教室坐在孩子的位置上,孩子坐在家長(zhǎng)的身上或者之前自帶的凳子上,開了個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)、孩子都已經(jīng)饑腸轆轆,所以之前準(zhǔn)備的羅二的學(xué)校概況介紹只能舍掉,我告訴家長(zhǎng)這次的家長(zhǎng)會(huì)主要是8個(gè)字。

一年級(jí)的孩子最重要的,還是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,只有在一年級(jí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們才能給孩子們學(xué)習(xí)的大廈奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上課認(rèn)真聽講,是我們老師在校培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而按時(shí)完成作業(yè)就是家長(zhǎng)在家培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)每天親自監(jiān)督孩子的作業(yè)的家長(zhǎng),請(qǐng)舉手!請(qǐng)熱真監(jiān)督孩子的認(rèn)讀或背誦作業(yè)并堅(jiān)持簽名的家長(zhǎng),請(qǐng)舉手!每次試卷下發(fā)的時(shí)候,都會(huì)仔細(xì)查看的家長(zhǎng),請(qǐng)舉手!那么今天沒(méi)能舉手的家長(zhǎng)請(qǐng)你務(wù)必監(jiān)督好孩子的家庭作業(yè),孩子們不經(jīng)年幼,他們需要您的幫助。有兩份作業(yè),我還要跟家長(zhǎng)再解釋一次,首先是“生字注音”,我們語(yǔ)文書的后面,有兩個(gè)生字表,黃色的一塊是認(rèn)讀的,這些生字都是只要求孩子正確認(rèn)讀的,所有我的作業(yè)就是請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙,把這些生字抄出來(lái)給孩子戴上拼音,這是一份需要家長(zhǎng)和孩子合理完成的一份作業(yè),我稱之為“親子作業(yè)”。還有一個(gè)作業(yè)時(shí)“預(yù)習(xí)”,在學(xué)習(xí)新課之前,請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子圈出課文里的生字,然后給生子條里的生字注音,最后再課文讀5次,都完成之后,請(qǐng)家長(zhǎng)簽上“已預(yù)習(xí)”。

閱讀可以浸潤(rùn)孩子們的綠色生命。所以我希望家長(zhǎng)不管你家里的空間有多狹窄,請(qǐng)你務(wù)必給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架。我知道你們休息的時(shí)間不多,但是我希望你們有空的時(shí)候,不如帶孩子們?nèi)旯涔洌I幾本書,或者就讓孩子在書店里呆上一些時(shí)間翻看書店里的書。

我發(fā)現(xiàn)咱班的很多孩子一天就只有一支筆,有些橡皮肚每一塊,包括我讓孩子們準(zhǔn)備的尺子,每天總是有孩子沒(méi)有。低年級(jí),很多的作業(yè)都是連線題,用尺子連上直直的線,希望孩子做人都正直。沒(méi)橡皮的孩子,都是干脆用手指沾上點(diǎn)口水擦,本子被擦得黑乎乎的,實(shí)在不好看,所以,我想,孩子的學(xué)習(xí)用品,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給孩子準(zhǔn)備齊全。

本學(xué)期,孩子們的自費(fèi)書本費(fèi)為*,雖然現(xiàn)在的語(yǔ)文書,數(shù)學(xué)書是國(guó)家教育部無(wú)償提供的,但是課堂作業(yè)本、口算等,還是需要家長(zhǎng)自己掏腰包的,所以請(qǐng)家長(zhǎng)謹(jǐn)記,有什么疑問(wèn),請(qǐng)一定要給我打電話或面談。包括,我們以后的相處過(guò)程中,我希望有什么事,我總是第一個(gè)知道,而不是通過(guò)校長(zhǎng)或其他的什么機(jī)構(gòu),這是對(duì)我的尊重,也是對(duì)你們自己人格的尊重。

家長(zhǎng)和老師一起努力,將愛的教育合二為一,這就是給孩子的最好的教育!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十

四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)在全體四年級(jí)班主任、任課老師的共同努力下,圓滿完成預(yù)定工作目標(biāo)?;仡櫧M織實(shí)施過(guò)程,我們總結(jié)如下:

我們?cè)谥贫议L(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案時(shí),緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標(biāo)宗旨,審視如何落實(shí)到具體的教育教學(xué)行動(dòng)中,去實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)滿意。短短的半天活動(dòng)時(shí)間,我們盡量多地呈現(xiàn)學(xué)校各方面工作的實(shí)際情況,來(lái)接受家長(zhǎng)的檢閱和指導(dǎo),尋求學(xué)校工作進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)容,從家長(zhǎng)的視角去發(fā)現(xiàn)我們工作中存在的現(xiàn)象和問(wèn)題,正確認(rèn)識(shí)并尋找改進(jìn)的方法和策略。

活動(dòng)安排涉及學(xué)校形象宣傳、年級(jí)集中會(huì)議、各班形象宣傳、家長(zhǎng)接待服務(wù)、班級(jí)活動(dòng)方案的制定審核與準(zhǔn)備、學(xué)校工作家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、其他協(xié)助配合的相關(guān)工作。主要負(fù)責(zé)人為分管,全面制定可行方案,統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量,周密部署各項(xiàng)分工,細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求,并要求及時(shí)跟進(jìn)督察準(zhǔn)備情況,確保家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)日實(shí)施的有效性。

本次家長(zhǎng)會(huì)參與率非常高,每班只缺1-2位家長(zhǎng),充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和學(xué)生成長(zhǎng)的高度關(guān)注,無(wú)論是階梯教室的集中會(huì)議還是分流班級(jí)的觀摩,自始自終家長(zhǎng)都是認(rèn)真地傾聽、熱烈地交流、積極地建議??梢哉f(shuō)明,通過(guò)家庭教育的力量家長(zhǎng)的配合來(lái)共同培育孩子的是很有希望和力量的,問(wèn)題是如何通過(guò)積極、正確、有效的合作來(lái)動(dòng)員整合出家長(zhǎng)方面的教育力量,成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器,是我們今后一直需要研究思考的問(wèn)題。

1、以家長(zhǎng)為本。會(huì)前還需先調(diào)查了解家長(zhǎng)最關(guān)心的話題,然后有針對(duì)性的釋疑解惑,相互溝通,家長(zhǎng)會(huì)會(huì)更有效。

2、所有相關(guān)工作的安排,現(xiàn)在我們是做了,但達(dá)成的目標(biāo)效益還有待提高。怎樣的環(huán)境怎樣的宣傳才能更好的展示我們的學(xué)校?集中會(huì)場(chǎng)的服務(wù)有會(huì)議之前的、之中的,那之后呢?工作中有困難不提前匯報(bào)等到會(huì)開一刻說(shuō)只能這樣了?沒(méi)有完成相關(guān)任務(wù)不是從主觀上找原因,而是積極陳述客觀上的所有問(wèn)題等等,都警醒著我們還有較大的距離需要我們?nèi)ヅ?、去跨越自己?/p>

最后,謹(jǐn)代表四年級(jí)全體學(xué)生,衷心感謝參與此項(xiàng)工作的全體老師,謝謝你們的積極配合與大力支持!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十一

我校在5月24日召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,特做總結(jié)如下:家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備:

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,提前對(duì)班主任做了要求,班主任提前準(zhǔn)備發(fā)言稿,布置好班級(jí),努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。我們班把期中考試成績(jī)和作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生也很好家長(zhǎng)重視:

除了連航的家長(zhǎng)有事外,其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì),可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容充實(shí):

我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲,將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上,我介紹了一下幾方面:

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境,盡量為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通,監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。

家長(zhǎng)會(huì)情況分析:

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開過(guò)程來(lái)看,家長(zhǎng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。家長(zhǎng)會(huì)的收獲:

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,在家長(zhǎng)的談話中,我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的`方法,以時(shí)自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。

家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方:

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的,對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中,我發(fā)現(xiàn):我對(duì)孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,還沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話聯(lián)系,多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,總之,有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì),我能不斷改進(jìn)自己的短處,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,從自身入手,從學(xué)生入手,以學(xué)生為主體,切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),讓家長(zhǎng)放心,讓孩子滿意。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十二

我班在11月14日召開了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,特做總結(jié)如下:

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視,學(xué)校提前對(duì)班主任做了要求,班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。把需要的東西提前擺放在學(xué)生課桌上,而且做好了歡迎詞,教室的衛(wèi)生也很好。

除了1位家長(zhǎng)有事外,其余46位家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì),可見家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲,將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流,我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上,我介紹了一下幾方面:

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。

2、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。

3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通,監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。

家長(zhǎng)會(huì)情況分析:通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開過(guò)程來(lái)看,家長(zhǎng)比較在意,敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法,用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,在家長(zhǎng)的談話中,我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以時(shí)自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。四、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方:

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的,對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話中,我發(fā)現(xiàn):我對(duì)孩子的了解還不是很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,還沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話聯(lián)系,多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功,看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,總之,有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì),我能不斷改進(jìn)自己的短處,發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,從自身入手,從學(xué)生入手,以學(xué)生為主體,切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),讓家長(zhǎng)放心,讓孩子滿意。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十三

家長(zhǎng)們上午好!本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半時(shí)間,家長(zhǎng)們肯定很想知道孩子這段時(shí)間以來(lái)的表現(xiàn),每個(gè)孩子在我眼里都有不同程度、不同方面的進(jìn)步,有的孩子在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了(如李xx、林xx、梁xx等等),有的孩子書寫進(jìn)步很大(如陳xx、馮xx、葉xx),有的孩子在紀(jì)律和衛(wèi)生方面取得了很大的進(jìn)步(如陳xx、熊xx、林根等等),而有的同學(xué)則在班級(jí)管理能力方面有了很大的進(jìn)步(如葉xx、王xx、劉xx等),我們要始終堅(jiān)持一個(gè)原則,學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),但學(xué)生的任務(wù)也不僅僅只是學(xué)習(xí)。不管是哪一方面的進(jìn)步,對(duì)于僅有六七歲的他們,都值得高興。接下來(lái),我們又要來(lái)談一個(gè)熟悉的話題,那就是孩子們的習(xí)慣。

(一)行為習(xí)慣。

1、隨孩子孝敬長(zhǎng)輩、孝敬父母嗎?

2、孝心。

(二)生活習(xí)慣。

孩子們愛勞動(dòng),但是不會(huì)勞動(dòng)。列舉班級(jí)打掃衛(wèi)生情況,回家多練,勤打掃。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、孩子太粗心。如何解決粗心問(wèn)題?

(1)建立錯(cuò)題集,記錄為什么錯(cuò)了,是審題不認(rèn)真還是書寫不規(guī)范。

(2)“落筆即是練字?!?/p>

(3)讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。

2、注重復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

良好的閱讀習(xí)慣有多重要我們都已經(jīng)知道,這里不重復(fù)。我們要做的是提高孩子閱讀的興趣。幾點(diǎn)建議:

1、用故事吊孩子胃口。

2、讓孩子自己選購(gòu)自己喜歡的圖書。

3、親子共讀一本書。

4、家中常備《百科全書》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普類知識(shí),家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)佯裝向小朋友尋求幫助,讓他們查閱資料,以此提高興趣。

5、適當(dāng)“逼一逼”。

注意:

1、莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子興趣,圖文結(jié)合,慢慢向文字較多類傾斜。

2、不接觸不健康的漫畫。不建議讀漫畫。

3、多讀名家書籍,好讀書更要讀好書。

1、“孩子上課經(jīng)常和同桌說(shuō)話,鬧矛盾,老師能不能給他們調(diào)一下座位換一下同桌?”每每我跟家長(zhǎng)們反映孩子們這些情況時(shí),家長(zhǎng)們總會(huì)這么問(wèn),我很理解你們的擔(dān)憂,如果真的給他們換了座位了,可能近幾天情況會(huì)好一點(diǎn),但是過(guò)了幾天,這種情況還是會(huì)出現(xiàn),并非長(zhǎng)久之計(jì)。教育應(yīng)該把眼光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。孩子愛和同桌說(shuō)話說(shuō)明他想和同桌交朋友,我們要做的是讓他們明白什么時(shí)候該說(shuō)什么時(shí)候不該說(shuō),好朋友之間的聊天也是要受限制的。雖然這會(huì)花費(fèi)好長(zhǎng)一段時(shí)間,但是讓他們明白這些道理還是值得的,就如班上的周婧琪和李靖小朋友,剛開始成為同桌的兩個(gè)星期,幾乎每節(jié)課都會(huì)被批評(píng),但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間老師的監(jiān)督,還有他們自身的約束力,現(xiàn)在兩個(gè)人在課堂上幾乎不說(shuō)小話,而那些強(qiáng)烈要求換座位的孩子,這些毛病還總是沒(méi)有改過(guò)來(lái)。孩子如果和同桌鬧矛盾,甚至是打架了怎么辦?還換嗎?當(dāng)然不能換,我相信鬧矛盾或打架都是有原因的,換了矛盾就永遠(yuǎn)解決不了。就像我們班的蔡曜駿和葉恒萍兩個(gè)小家伙,有一段時(shí)間天天干仗、吵架、告狀,連做操排隊(duì)的時(shí)候也能夠吵起來(lái),但我就是不給他們換座位,他們吵了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)不吵了,他們肯定是知道當(dāng)好朋友比天天吵架好,所以他們用自己的方式和好了,和好了之后因?yàn)樘厥庠虿沤o他們調(diào)換的座位。所以說(shuō),孩子們溝通能力,人際交往能力都是從出現(xiàn)矛盾,解決矛盾中提高的。

2、多鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)。孩子在參加活動(dòng)的過(guò)程中肯定會(huì)跟老師或同學(xué)有語(yǔ)言的交流,這也在一定程度上提高了孩子的能力。另外,活動(dòng)前期是需要小朋友集中精力去準(zhǔn)備,去付出勞動(dòng)的,不管是培養(yǎng)孩子的毅力還是注意力方面都有一定的幫助,所以,個(gè)別上課注意力不夠集中的孩子,不妨讓他們多參加一點(diǎn)課外活動(dòng)。就如我們大人,上了一天的班覺得筋疲力盡的時(shí)候,也想休息,想放松,也想做一些跟工作以外的事情,比如跑跑步跳跳舞唱唱歌,做完這些之后再回來(lái)工作會(huì)覺得輕松不少,也更有激情,更有精力。大人都是如此,更何況是小孩呢?所以我不贊同那些不讓孩子參加課外活動(dòng)的做法。

1、原定于一個(gè)星期前的時(shí)裝秀表演因種種原因改在5月28日舉行。

2、跳蚤市場(chǎng),6月1日上午舉行。

(1)號(hào)召同學(xué)們拿出自己的閑置物品(圖書、文具、玩具、食品、飾品等),拿到學(xué)校,采用跳蚤市場(chǎng)的形式出售給需要的同學(xué)。

(2)在出售或購(gòu)買期間,小朋友們需要有很好的表達(dá)能力,也需要有一定的“商業(yè)頭腦”。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十四

由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,各種好習(xí)慣需要逐漸培養(yǎng)形成,在這形成的過(guò)程中總有點(diǎn)反復(fù),需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、督促。為了培養(yǎng)孩子們良好地學(xué)習(xí)行為等方面的習(xí)慣,開學(xué)以來(lái),特別是開學(xué)的第一周我利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)努力,孩字們基本上都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,并都有了較大的進(jìn)步:他們學(xué)會(huì)了聽課,學(xué)會(huì)了跟同學(xué)合作學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)了整齊有序的排路隊(duì)、學(xué)會(huì)了掃衛(wèi)生等。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

三十多年的班主任經(jīng)歷告訴我:光靠班主任自己的“勤”來(lái)管好班級(jí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)槟菢?,不僅班主任太累,而且不利于發(fā)揮孩子的積極性,培養(yǎng)不了孩子的能力,可能還要背負(fù)學(xué)生的很多埋怨,付出和收獲不一定成正比,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)學(xué)會(huì)做一個(gè)“會(huì)偷懶”的班主任倒是一舉多得:既培養(yǎng)了學(xué)生的能力,又減輕了班主任的工作負(fù)荷。

為了讓孩子們能發(fā)展的更好,各方面的能力更強(qiáng),我現(xiàn)在已開始實(shí)施學(xué)生自主管理:這一周的路隊(duì)我基本上讓學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理,情況較好,早上晨讀,我基本上讓學(xué)生管理、帶讀,情況也越來(lái)越好,在班級(jí)管理的其他方面:教室衛(wèi)生,課前紀(jì)律等方面,我也打算逐步讓學(xué)生們自主管理。總之,我希望1。2在我、我班任課教師和43位學(xué)生的共同努力下,能形成你追我趕,人人先進(jìn)的良好班風(fēng),能成為一個(gè)學(xué)生感到溫暖,溫馨的班級(jí)。

本次語(yǔ)文考試的試卷難度不大,但是學(xué)生的考試成績(jī)卻表現(xiàn)出了很大差距,具體情況是90分以上的35人,80分以上的5人,70分以上的2人,60分以上的0人,不及格的0人,平均成績(jī)?yōu)?3.08分。

從這次期中考試的成績(jī)清楚的看出了孩子的成績(jī)與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),特別與家長(zhǎng)的重視程度有關(guān),學(xué)習(xí)習(xí)慣好的,家長(zhǎng)輔導(dǎo)給力的,孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,而孩子習(xí)慣不好,家長(zhǎng)輔導(dǎo)不給力的或是不關(guān)心孩子成績(jī)則較差,我們班的大部分家長(zhǎng)是重視孩子學(xué)習(xí)的,是輔導(dǎo)給力的,從這些孩子的作業(yè)上,可以看出,他們每天都是陪著孩子完成家庭作業(yè),并給予輔導(dǎo),檢查,簽名與之相反的,有的學(xué)生家長(zhǎng)則做的不夠盡心,孩子第一次欠作業(yè),老師給予提醒,但是后來(lái)還接二連三的出現(xiàn)欠作業(yè)的情況,或者是有些學(xué)生做的題是錯(cuò)的,沒(méi)做完,家長(zhǎng)看也沒(méi)看就簽了字,我們43位同學(xué),我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)學(xué)生是笨的,我想只要我們老師盡心,我們家長(zhǎng)多關(guān)心重視,每一個(gè)學(xué)生都能取得好成績(jī)。

畢竟孩子入學(xué)時(shí)間短,有時(shí)家庭作業(yè)有些題目孩子不懂家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,讓孩子獨(dú)立思考解決,讓其自覺檢查錯(cuò)誤,然后我們?cè)趲椭鴻z查,當(dāng)然,家長(zhǎng)對(duì)孩子這次期中考試也不要只看分?jǐn)?shù),主要看平時(shí)表現(xiàn),學(xué)習(xí)過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要,考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),而不是唯一指標(biāo),孩子沒(méi)考到高分,不是他不會(huì)而是因?yàn)榇中拇笠饪村e(cuò)了題目的要求,所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣也是非常重要的。

1、一個(gè)多月下來(lái),我看到絕大多數(shù)家長(zhǎng)再用行動(dòng)配合老師,為培養(yǎng)好孩子而努力,相信你們中的大多數(shù)已深深感受到:一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)并不簡(jiǎn)單,孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來(lái)的不扶或少扶,否則問(wèn)題越累越多,差距越來(lái)越大,孩子越學(xué)越苦,家長(zhǎng)們多抽一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注、關(guān)心、輔導(dǎo)您的孩子,讓他們不輸在起跑線上,為將來(lái)的`學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、多給孩子講故事或多陪孩子讀故事。

一些專家說(shuō):提高成績(jī)最有效的方法就是擴(kuò)大課外閱讀,當(dāng)然,并不是說(shuō)不寫家庭作業(yè),就只講故事,家庭作業(yè)是必須要完成的,我語(yǔ)文現(xiàn)在每天要完成的作業(yè)(寫的,讀的,背的或默聽寫的)都是學(xué)生必須掌握的,這些都是基礎(chǔ),在完成家庭作業(yè)之后有時(shí)間陪他們讀讀故事(一定要培養(yǎng)孩子,回家就做家庭作業(yè)的習(xí)慣)。有專家說(shuō),愛閱讀的孩子就是被魔杖點(diǎn)中的孩子,可見閱讀的重要性。

3、多跟孩子交流。

孩子每天回家后,家長(zhǎng)也要抽點(diǎn)時(shí)間跟他們聊聊天,了解他們,以便更好的教育他們,“親其師,信其道”運(yùn)用在家長(zhǎng)身上也同樣適用。

4、在家里多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們家長(zhǎng)多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),孩子能做的事多讓他們?nèi)プ鲎觯谧龅倪^(guò)程用既增強(qiáng)了孩子的生活自理能力,又增加了孩子的生活體驗(yàn),還為他們以后的寫作積累了素材,一舉多得。如果你愛孩子,就多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)吧!

總之,家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中起著非常重要的作用,《哈佛女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段說(shuō):如果只靠老師在學(xué)校單方面付出,孩子只能做一個(gè)中等生,一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng),付出總會(huì)有收獲,因此我希望家長(zhǎng)朋友們以后對(duì)孩子的學(xué)習(xí),習(xí)慣,再多關(guān)注,多一些督促,多一些耐心,多一份堅(jiān)持,讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識(shí),技能,快樂(lè),自信。

家長(zhǎng)們,孩子們的成長(zhǎng),離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解,多一份寬容,多一份溝通!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十五

經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,充分醞釀,大橋完全小學(xué)于2013年10月25日晚上6:00——7:30召開了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了大橋小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀,各班班主任老師介紹了本班基本情況,各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流,家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開得很及時(shí),開得很好,家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功。現(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié):

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,一年級(jí)各班精心籌備,妥善組織,教師們積極行動(dòng)起來(lái),想方設(shè)法,獻(xiàn)言獻(xiàn)策,精心組織,細(xì)心準(zhǔn)備,保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功。

1、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況:

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見、建議,本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,到會(huì)家長(zhǎng)140人,2人請(qǐng)假。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),并克服工作繁忙、交通不便等困難,趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),有的家有特殊情況,均與各班班主任提前聯(lián)系。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視,到會(huì)情況令人滿意。由此可見,我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好。

2、會(huì)議程序:

議程主要有:家長(zhǎng)簽到;主持人開場(chǎng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校教育教學(xué)情況;班主任介紹本班情況及談學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng);科任教師講話;家長(zhǎng)代表講話;各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策,上交意見或建議;總結(jié);家長(zhǎng)、教師自由交流。

一年級(jí)3位班主任老師與5位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況,因地制宜,因班制宜,采取方法措施得當(dāng),形式多樣靈活,尤其是各班的歡迎語(yǔ),都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思:如“溝通從這里開始”,“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等,語(yǔ)出驚人,擲地有聲。

在交流會(huì)上,家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢,共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì),氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多,同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見和建議。這些問(wèn)題,對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

1、家長(zhǎng)普遍反映,缺乏教育方法,需要與教師多溝通、多交流,在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

2、家長(zhǎng)反映,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)硬件建設(shè),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

3、校門口空余場(chǎng)地太小,不利于放學(xué)時(shí)安全疏散。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十六

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校。

2、向家長(zhǎng)展示一年級(jí)新生在校將要面對(duì)的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1、校長(zhǎng)講話。

2、由一年級(jí)各班班主任組織,在各班教室舉行交流活動(dòng)。班主任跟家長(zhǎng)交流一年級(jí)學(xué)生將要面對(duì)的學(xué)校生活,并提出相關(guān)要求。發(fā)放《給一年級(jí)新生家長(zhǎng)的溫馨提示》,并填寫好相關(guān)表冊(cè)。

9月5日(周四)下午3:30。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員。

歡迎宣傳黑板書寫正副班主任。

活動(dòng)攝影等z。

媒體設(shè)備技術(shù)保障z。

一(1)班z一(2)班z。

1、各班認(rèn)真布置好教室環(huán)境,班主任準(zhǔn)備好交流內(nèi)容。

2、通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。

請(qǐng)班主任于9月11前將以下材料上交z老師處:

家長(zhǎng)會(huì)名單(紙質(zhì))、家長(zhǎng)會(huì)情況反饋表(電子)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十七

大家晚上好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表河莊鎮(zhèn)中所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天的家長(zhǎng)會(huì)比較特殊,因?yàn)檫@是您的孩子進(jìn)入河莊鎮(zhèn)中學(xué)習(xí),召開的第一次家長(zhǎng)會(huì)。平時(shí)各位家長(zhǎng)工作都比較忙,我們老師和家長(zhǎng)之間也很少有這樣的接觸機(jī)會(huì),今天請(qǐng)大家來(lái),我們正好可以就孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為等方面作一些交流。先讓我介紹一下各位科任老師。科學(xué)老師趙老師,趙老師不僅是我們學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),更是我們學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師了,趙老師一方面作好學(xué)校行政管理工作,另一方面又非常盡心盡職地作好教學(xué)工作,是一位公認(rèn)的好領(lǐng)導(dǎo),好老師。數(shù)學(xué)老師傅老師,今年剛大學(xué)本科畢業(yè)分配到我們學(xué)校,她年輕,充滿朝氣,課堂氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭非常高,可以說(shuō),我們學(xué)校老師中的新鮮血液。英語(yǔ)老師是105班班主任楊老師,楊老師是我們學(xué)校的骨干教師,蕭山區(qū)教壇新秀,對(duì)教學(xué)工作盡心負(fù)責(zé),是一位難得的好老師。

今天晚上的會(huì)議主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容:

一、學(xué)?;厩闆r介紹。

二、班級(jí)管理的基本情況。

三、分析我班現(xiàn)存的問(wèn)題。

四、有關(guān)教育問(wèn)題的探討。

五、和各位任課老師作個(gè)別交流。

會(huì)議開始一、學(xué)?;厩闆r介紹。

二、向大家介紹我們班級(jí)管理的基本情況。

我們班共有學(xué)生44人,其中男生24人,女生20人,可謂男女比例失調(diào),男生人數(shù)的增多,這無(wú)疑為我們進(jìn)行班級(jí)管理加大了難度。

1、尊重每位學(xué)生。

習(xí)的全面發(fā)展,必須有嚴(yán)格的紀(jì)律,在開學(xué)前,我們就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一天的行為規(guī)范教育,開學(xué)第一天,我們就制訂了班級(jí)考核制度,并定下了我們106班的班訓(xùn):細(xì)節(jié)決定成敗,行動(dòng)成就未來(lái),以及我們的口號(hào):超越自我一起飛。我們的目標(biāo)是本學(xué)期爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班級(jí)。

2、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。

開學(xué)初,我們根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、特點(diǎn)組建了一支具有較強(qiáng)的凝聚力和工作能力的班干部隊(duì)伍。有正班長(zhǎng)俞揚(yáng)斐和俞小芳,副班長(zhǎng)沈鈺程和金飛,學(xué)習(xí)委員顧東炎和余坎,紀(jì)律委員蔡雨婷,衛(wèi)生委員傅儀,生活委員宋佳飛,勞動(dòng)委員沈依,宣傳委員趙魯萍,文娛委員胡雙嬌。體育委員魏佳成,這些班委成員各司其職,工作認(rèn)真,對(duì)班級(jí)管理和學(xué)習(xí)、體育等方面作出了不小的成績(jī)。

1)我班的兩項(xiàng)競(jìng)賽連續(xù)獲得優(yōu)勝;。

2)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上更是獲得了年級(jí)第三的好成績(jī)。

其中袁炳榮獲800米第一名,1500米第二名;。

沈依榮獲100米第二名,200米第一名;。

謝瑤瑤200米第二名,400米第一名;。

姚美霞榮獲跳高第二名,100米第名;。

魏佳成榮獲跳遠(yuǎn)第一名;。

高迪榮獲800米第名,1500米第名;。

高圓榮獲200米第名,400米第名;。

3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說(shuō),就是養(yǎng)成習(xí)慣?!倍鴮?duì)于剛進(jìn)入初中的孩子來(lái)說(shuō),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。

1)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們學(xué)生來(lái)自不同的小學(xué),大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),舉止文明禮貌。但也有一小部分學(xué)生行為習(xí)慣差,自覺性不夠,比如隨地吐痰,隨意扔果皮紙屑,在教室、走廊上起哄玩耍,講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧等等。初一年級(jí)的新生,他們來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,需要時(shí)間去適應(yīng),這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的好時(shí)機(jī),我們要讓他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為,雖然這不是件容易的事,但必須要這樣做。遵守行為規(guī)范要求并不是“吃虧”的事,也不是個(gè)人行動(dòng)的“不自由”,只有行為的“規(guī)范”,才符合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求,可以這樣說(shuō),一個(gè)行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的。

2)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初一年級(jí)學(xué)生剛?cè)氤踔?,許多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求,課程的增多,給他們較多的壓力,我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個(gè)變化,合理有序的安排好學(xué)習(xí),幫助他們訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),到校后就開始自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色,對(duì)于老師布置的作業(yè),要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成,不抄襲作業(yè)等等。

三、就這次期中考試情況,分析我班現(xiàn)存的一些問(wèn)題。

沈依、金飛、陸佳娜、顧東炎、沈鈺程、余鎧、曹鵬飛、胡雙嬌、陳彥帑、蔡雨婷、高吉奇、傅軼、沈燕宇、肖佳。還有不少同學(xué)通過(guò)一段時(shí)間的努力,進(jìn)步較為明顯,他們是王莎莎、高圣潔、王軍、肖佳、葛亞國(guó)、高圓、杜翠翠、袁炳、趙魯萍、趙金鋒、倪丹萍、吳炳、錢科、黃琪、魏佳成等。

但在看到成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)看到存在的一些問(wèn)題:

1、學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。兩次月考下來(lái),有不少同學(xué)上升和下降的幅度在幾十位,甚至100位以上。盡管兩次月考我們班都有兩位同學(xué)進(jìn)全校前十位,但卻不是同兩位學(xué)生,這恰恰從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題:我們班缺少成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定的尖子生,中堅(jiān)力量不穩(wěn)也不強(qiáng).這是一個(gè)很令我們?nèi)握n老師擔(dān)心的問(wèn)題。當(dāng)然我們很欣喜地看到我們的學(xué)生通過(guò)努力,在一點(diǎn)一點(diǎn)向前進(jìn)步。我們大家要做的,是怎樣幫助學(xué)生把好成績(jī)穩(wěn)定下來(lái),把不理想的成績(jī)提高上去。我對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)一句話:只要努力,沒(méi)有什么不可能;如果不努力,也沒(méi)有什么不可能。

2、各科成績(jī)不夠平衡。從目前的成績(jī)看,有不少學(xué)生有偏科現(xiàn)象,這可能跟學(xué)生的基礎(chǔ)、興趣有一定的關(guān)系。各位家長(zhǎng)都知道,目前中考成績(jī)要算五科總分,初一階段語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)要求均衡發(fā)展,如果現(xiàn)在只是對(duì)有興趣的課肯多化時(shí)間,對(duì)不感興趣的課不肯化時(shí)間,那么,到初二、初三的時(shí)候,真的會(huì)“小洞不補(bǔ),大洞吃苦”了。

3、學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)。一部分同學(xué)總把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,認(rèn)為書面作業(yè)是作業(yè),至于老師布置的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)作業(yè),以及課外的一些拓展性閱讀,就不肯主動(dòng)完成。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧!一般一篇重點(diǎn)課文我們兩課時(shí)就要完成教學(xué),如果課欠沒(méi)有預(yù)習(xí),聽課效果肯定不會(huì)理想,這就是同樣的一堂課下來(lái),有的聽得懂,有的不全懂的原因。期中考試更是考到了很多課外的知識(shí),如(三國(guó)演義)(西游記)(紅樓夢(mèng))中的人物常識(shí)。所以有上進(jìn)心、求知欲強(qiáng)的同學(xué),及時(shí)地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué),想把成績(jī)搞好就難了。我總有一個(gè)美好的愿望,想讓學(xué)生配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,不要完全依靠老師,特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要。單靠教師補(bǔ),想有出色表現(xiàn),真的很難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思、多問(wèn)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,會(huì)遇到許多困難和波折,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,有的學(xué)生需要方法,有的學(xué)生需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這樣或那樣的問(wèn)題,但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

4、良好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。個(gè)別學(xué)生每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)比如:早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)馬馬虎虎,只求寫滿就行。在家的表現(xiàn)比如:周六、日等放假時(shí)間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。

四、再來(lái)和大家探討一下有關(guān)家庭教育的問(wèn)題。

各位家長(zhǎng),將來(lái)的社會(huì)不可能是只要膽大就能賺到錢的社會(huì),你們的孩子將面對(duì)的是“知本社會(huì)”,我說(shuō)的知是知識(shí)的知,他們要想在未來(lái)的社會(huì)里有立足之地,沒(méi)有知識(shí)是不行的,而學(xué)生的教育不可能僅僅是靠學(xué)校就能完成的,它需要我們家長(zhǎng),教師,社會(huì)的齊抓共管,形成合力。就學(xué)校教師、家庭和學(xué)生這三方面促成良好成績(jī)的比例來(lái)講,學(xué)校教師占了30%,學(xué)生占了30%。而家庭教育則占了其中的40%。為此我給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

1、干涉孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上。所以,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育對(duì)象的情感上來(lái)說(shuō),家庭教育是占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位的,希望我們的家長(zhǎng)要教育孩子適應(yīng)初中的管理方法,初中不像小學(xué),老師成天跟在屁股后面,而且一下子有4門主科,不是小學(xué)的2門主課,要教育孩子學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。要督促教育孩子做好“六個(gè)認(rèn)真”即認(rèn)真預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真作業(yè),認(rèn)真小結(jié),認(rèn)真考試。在??梢哉f(shuō)是抓得實(shí)實(shí)的,最大的空擋就是晚上和雙休日,不少同學(xué)不能好好地利用,以至于出現(xiàn)了所謂的“6+1=0”現(xiàn)象。這就需要家長(zhǎng)配合教育,嚴(yán)格管好學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí).

2、多給孩子一點(diǎn)信心。賞識(shí)自己的孩子,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。家長(zhǎng)總是習(xí)慣地認(rèn)為:優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)少不了,缺點(diǎn)不說(shuō)不得了。而賞識(shí)教育恰恰相反:優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)不得了,缺點(diǎn)少說(shuō)逐漸少。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味地責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們?cè)撟龅氖嵌嚓P(guān)心關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績(jī)搞上去。

3、重視體育鍛煉。從明年開始,體育加試又將記入中考總分,分?jǐn)?shù)為三十分。到我們這一界中考時(shí),分?jǐn)?shù)可能還會(huì)更高。所以,希望家長(zhǎng)平時(shí)要多給學(xué)生鍛煉、吃苦的機(jī)會(huì)。特別是有個(gè)別學(xué)生身材略顯肥胖,跑步跟不上大家,也消磨了他在學(xué)習(xí)上的斗志。當(dāng)然,還有可能是,文化課成績(jī)不錯(cuò),結(jié)果被體育加試拖了后退,那會(huì)多么可惜呀!上兩個(gè)星期,剛開始課間鍛煉時(shí),就曾有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了鍛煉和學(xué)習(xí)都跟不上的情況。但這也確實(shí)不是一朝一夕的事情,所以需要家長(zhǎng)在各方面配合。比如思想上督促,飲食上適當(dāng)控制,行動(dòng)上監(jiān)督好等等。

4、教育孩子遵守紀(jì)律。我們要讓學(xué)生明白:風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀(jì)律,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種不良的影響,對(duì)于班級(jí)集體也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。希望家長(zhǎng)能配合教育。

得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的溝通、教育工作,我想至少可以使一些問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

還有一點(diǎn)需要和家長(zhǎng)作一些交流,就是關(guān)于補(bǔ)課的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)都很重視孩子的學(xué)習(xí),所以讓孩子利用雙休日時(shí)間補(bǔ)這個(gè),補(bǔ)那個(gè),一段時(shí)間下來(lái),孩子的學(xué)習(xí)并沒(méi)有明顯進(jìn)步,分析原因有這么幾個(gè),第一,孩子因?yàn)檎鞂W(xué)習(xí),有了反感情緒;第二,沒(méi)有時(shí)間完成作業(yè),作業(yè)質(zhì)量不升反而下降了;第三,總認(rèn)為反正老師以后會(huì)補(bǔ)的,所以上課不自覺聽課,就等老師以后來(lái)補(bǔ),這么一來(lái),補(bǔ)課就反而得不償失了。所以,各位家長(zhǎng)要讓孩子明確課堂學(xué)習(xí)的重要性,又要有選擇地給孩子補(bǔ)課。

教育孩子是我們神圣的天職,只要進(jìn)入我們學(xué)校的大門,我們就要將努力把孩子教育好,在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上,我們教師和你們家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,我們不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。所以我們非常歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,并提出寶貴的建議和意見。

各位家長(zhǎng),我們的學(xué)生充滿生機(jī),他們有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。我們希望家長(zhǎng)和教師共同合作給孩子一個(gè)信心,讓孩子創(chuàng)造一個(gè)奇跡,創(chuàng)造一個(gè)精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長(zhǎng)會(huì)的目的所在,最后,再一次感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正!謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排和年級(jí)組全體教師的共同努力下,我們一年級(jí)于9月6日成功召開了主題為“溝通,從心開始”的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是讓家長(zhǎng)們了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,搭建家校聯(lián)手的平臺(tái),促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的.協(xié)作,給孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

本次家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)為單位舉行,各班老師都能提前著手,相互合作,充分收集相關(guān)材料,為家長(zhǎng)會(huì)的順利舉行做了大量的準(zhǔn)備工作。此次家長(zhǎng)會(huì)緊湊有序,扎實(shí)有效,達(dá)到了預(yù)期的目的,受到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可乃至好評(píng)。家長(zhǎng)座談會(huì)的議程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

一、老師和家長(zhǎng)們一起分享學(xué)校紀(jì)錄短片,了解學(xué)校的大致情況。

二、由校領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)們介紹各班任課教師基本情況,使家長(zhǎng)們對(duì)老師有更加充分的了解,為以后的相互溝通掃除了障礙。

三、由班主任老師向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)介主題為“美麗的高新五小”系列照片,使家長(zhǎng)們?cè)诹私夂⒆訉W(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí),也分享了他們短短一周以來(lái)在學(xué)校用餐,午休以及學(xué)習(xí)的快樂(lè)與充實(shí)。

四、各班科任老師和家長(zhǎng)們共同探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)的影響,對(duì)于家長(zhǎng)如何在家中輔導(dǎo)孩子,如何與孩子溝通等教育問(wèn)題,老師給家長(zhǎng)們提出了一些行之有效的建議,并就自己所帶科目的具體要求和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通交流,得到了家長(zhǎng)們的理解和支持。

五、強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,并且和家長(zhǎng)們簽訂了《安全責(zé)任書》,家校聯(lián)手,為孩子們營(yíng)造了安全和諧的大氛圍。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“我們和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家,有著相同的理想信念,并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。”相信只要我們共同努力,一定會(huì)把孩子我們的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的合格的人才,同時(shí)我們也堅(jiān)信高新五小的教育成就會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)報(bào)告篇十九

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在年級(jí)處的嚴(yán)密部署和全體班主任的精心準(zhǔn)備下,我校于5月15日上午9時(shí)成功召開了高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),具體總結(jié)如下:

張玉坤校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了此次家長(zhǎng)會(huì)的意義,并就如何召開家長(zhǎng)會(huì)提出了具體要求。家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備和召開期間學(xué)校辦公室和政教處給予了大力支持和幫助。學(xué)校的高度重視,達(dá)到了統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)的目的,為家長(zhǎng)會(huì)的順利召開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

年級(jí)處落實(shí)學(xué)校要求,召開了班主任會(huì)議,提前3周進(jìn)行了專門研究和部署。下發(fā)了邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)會(huì)的工作安排表,認(rèn)真征詢家長(zhǎng)意見,并強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)會(huì)的注意事項(xiàng)。

各位班主任在會(huì)前通過(guò)問(wèn)卷《家長(zhǎng)調(diào)查反饋表》對(duì)家長(zhǎng)存在的問(wèn)題充分了解,針對(duì)家長(zhǎng)存在的疑問(wèn)有針對(duì)性地制作了家長(zhǎng)會(huì)課件并準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)的系列材料。如:

1、家長(zhǎng)會(huì)議程表和班主任的發(fā)言稿

2、班級(jí)概況及班規(guī)

3、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)及班主任工作目標(biāo)

4、歷次考試的成績(jī)表及成績(jī)變化表、升降圖。

5、學(xué)生寫給家長(zhǎng)的一封信

6、參會(huì)家長(zhǎng)意見反饋表

7、參會(huì)家長(zhǎng)登記表

家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天上午8:00政教處安排了學(xué)生會(huì)在校大門口指定位置負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng),各班級(jí)也安排了專人在大門口迎接家長(zhǎng)的到來(lái),確保家長(zhǎng)能夠迅速找到與會(huì)地點(diǎn)。

家長(zhǎng)會(huì)以王校長(zhǎng)講話開始,其后家長(zhǎng)們集中觀看了《臨邑一中專題片》,通過(guò)專題片感受到我校的迅速崛起和快速發(fā)展,看到了我校近年來(lái)在教育教學(xué)管理方面所取得的巨大成就。

各班形式多種多樣,有的由班主任主持,有的安排學(xué)生主持,科任老師、家長(zhǎng)輪流發(fā)言的'方式進(jìn)行,場(chǎng)面熱烈,拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的距離。有的班級(jí)還安排了學(xué)生集體向家長(zhǎng)宣誓的活動(dòng),有的班級(jí)還組織了學(xué)生和家長(zhǎng)手拉手的感恩活動(dòng),很多家長(zhǎng)在活動(dòng)中熱淚盈眶。會(huì)后有的班級(jí)還安排家長(zhǎng)參觀了學(xué)生宿舍。由于會(huì)議的形式多樣,家長(zhǎng)們從不同角度了解了子女在校的表現(xiàn),對(duì)學(xué)校給予極高的評(píng)價(jià)。

除此之外高一家長(zhǎng)會(huì)還凸顯了以下兩大亮點(diǎn):一是以真情打動(dòng)人,以分析說(shuō)服人。

《給家長(zhǎng)的一封信》、學(xué)生代表的發(fā)言使在座的家長(zhǎng)無(wú)不為之動(dòng)容。各班班主任通過(guò)歷次考試成績(jī)對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行深度的分析和匯報(bào)。

二是以自主管理激勵(lì)人。

班規(guī)班紀(jì)、班級(jí)特色、班級(jí)亮點(diǎn)成績(jī)分析由同學(xué)們登臺(tái)演講,部分班級(jí)由學(xué)生全面負(fù)責(zé)組織策劃本次家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)與班主任、家長(zhǎng)與各科老師之間的交流極為融洽。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí),很多家長(zhǎng)表示:今后要多主動(dòng)和學(xué)校配合,最大程度的發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育的合力,使孩子們有一個(gè)更加美好的未來(lái)。

根據(jù)各班參會(huì)家長(zhǎng)登記表統(tǒng)計(jì),本次家長(zhǎng)會(huì)1800多位家長(zhǎng)參加,到會(huì)率達(dá)85%。沒(méi)來(lái)的家長(zhǎng)也都打電話給各班班主任,向班主任詢問(wèn)了家長(zhǎng)會(huì)的情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。

在王校長(zhǎng)講話中,家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、理念、宗旨、目標(biāo)、特色等基本情況。在深入交流中交流年級(jí)與家長(zhǎng)達(dá)成了以下共識(shí):

1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的嚴(yán)格管理表示很滿意。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高和綜合素養(yǎng)的提高表示認(rèn)同和肯定。

3、家長(zhǎng)認(rèn)同學(xué)校的教育理念,表示愿意更多的和學(xué)校、老師聯(lián)系,全面配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

4、給自己孩子一個(gè)結(jié)合實(shí)際的科學(xué)定位,致力于學(xué)生的進(jìn)步。此次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)更加全面、真實(shí)地了解了一中,贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)同感,得到了社會(huì)的廣泛贊揚(yáng),扭轉(zhuǎn)了社會(huì)上一些片面不實(shí)的言論。很多家長(zhǎng)表示以后會(huì)更加支持一中工作。同時(shí)本次家長(zhǎng)會(huì)也是一次極好的控制生源流失和招生的契機(jī)。

從各班《參會(huì)家長(zhǎng)意見反饋表》的情況可以知道,家長(zhǎng)們對(duì)我校高一年級(jí)處工作給予充分肯定的同時(shí),也給年級(jí)的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了很多建議:

1、部分家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校的封閉式管理沒(méi)有完全到位,學(xué)校對(duì)星期天學(xué)生進(jìn)出校門要加強(qiáng)管理。

2、教師要對(duì)學(xué)生成績(jī)差而又想學(xué)習(xí)或者偏科的學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和幫助。

3、教師要多鼓勵(lì)學(xué)生,多了解學(xué)生,多與學(xué)生交流溝通。

4、要關(guān)注男女生不正常交往的問(wèn)題、抽煙等問(wèn)題。

本次家長(zhǎng)會(huì)的召開,我們的工作得到了家長(zhǎng)的肯定,為以后工作的開展樹立了信心。家長(zhǎng)會(huì)的召開,在家長(zhǎng)與老師之間傳遞了寶貴的信息,加深了彼此之間的溝通,可以更好的促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。許多家長(zhǎng)的意見和建議非常有意義,年級(jí)處會(huì)及時(shí)把它反饋到相關(guān)部門或教師,采取切實(shí)措施改進(jìn)我們的工作,全面提高教育水平和教育質(zhì)量。

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