通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為進一步提升提供參考。如何寫一篇完美的總結(jié)是需要我們思考的問題。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作方法和技巧，希望對你有所幫助。
游泳教練年度總結(jié)篇一
自從評上廣東省一級幼兒園以來，本園一直充分發(fā)揮園內(nèi)配套設施的功能，在游泳池方面，積極開展了游泳、嬉水等水上教學活動。"培養(yǎng)幼兒對游泳運動的興趣，體驗嬉水的樂趣;開展各種富有趣味性的水上運動。"這是《學前教育課程指南》對體育活動的闡述。由于幼兒年齡特殊的原因，在教學上是有別于成人的。在這里我談談上學期開展游泳教學工作的一些感悟：
進行游泳學習的幼兒主要分三個年齡，2—3歲(小班)、4—5歲(中班)、6歲(大班);小朋友初學者則身體尚在發(fā)育，一開始，可經(jīng)由不同的水中游戲，讓其熟悉在水中的活動及呼吸換氣技巧。幼兒在下水前先要充分做好熱身運動，做各種關(guān)節(jié)、韌帶舒展活動，使肌肉得到全面放松。小班幼兒先在娃娃池嬉水，讓幼兒感受親水性，培養(yǎng)愛玩水的習性。
一般來說，幼兒初接觸水是充滿好奇而又顯得異?；钴S的，可以在游戲池中教幼兒玩一些有趣的游戲，從而讓他學習如何揮臂(如把球扔向泳池對面，或者伸手拿球等)，可適當?shù)刈層變涸谒刂休^淺的地方借助水漂工具進行行走練習，感受水的浮力，降低對水的害怕心理。借助浮漂工具，揮臂劃水，感受在水中游動的樂趣，開展"小鴨子找媽媽"及"快樂小魚游"等游戲;中班幼兒在熱身運動后，先在噴頭下充分淋濕全身，逐步習慣水溫后，可以有秩序地組織幼兒下淺水區(qū)練習如何浮在水面上，自由地感覺水中行走，保持身體的.平衡性，學習"大鯊魚"把頭潛入水中5—10秒，如何一個人從站立的姿勢轉(zhuǎn)換成游泳的姿勢，進行手腳協(xié)調(diào)地潛泳。玩"找玩具"游戲，把一些幼兒常見的玩具丟進淺水區(qū)，讓幼兒潛下水找回來，獎勵水紅花以示表揚。
大班幼兒普遍喜歡玩水，所以在下水前要特別強調(diào)水中安全問題，不準在水中追打嬉鬧，有游泳教學中，先掌握好呼吸，學會在水面吸氣，在水中呼氣，玩"潛水艇"游戲，比賽誰潛得最長時間?對于水性較好的幼兒可以學跳水，學會跳入水中并自行浮出水面，掌握好基本的呼吸動作及潛水后，學習"爬泳"，爬泳，俗稱自由泳。
游爬泳時，人在水中成俯臥姿勢，兩腿交替上下大水，兩臂輪流劃水，動作很像爬行，所以人們稱之為"爬泳"。在爬泳技術(shù)中，大腿動作除了產(chǎn)生推動力外，主要起著維持身體平衡的作用，它能使下肢抬高，以及協(xié)調(diào)配合雙臂有力的劃水。所以學習爬泳先從腿部動作練起，讓幼兒借助水漂的浮力，把身體爬在水漂上，兩腿有節(jié)奏地踢水，當幼兒動作定形后，戴上游泳眼鏡，用腳有節(jié)奏地踢打水，頭和手在水下游動，使身體產(chǎn)生向前的動力，感受水中向前游的快樂;學習手臂爬水動作，配合游泳中手腳協(xié)調(diào)進行，爬泳兩臂的正確配合是保障前進速度均勻性的重要條件，也是爬游的主要動力來源，并且還有利于發(fā)揮肩帶力量積極參與劃水。
有每次教學中，都有著重講解游戲安全知識，為幼兒準備安全器具。配合教學的老師時刻留意幼兒在游泳中的動態(tài)，在游泳池邊設有深水區(qū)和淺水區(qū)的標志，教育幼兒不要在游泳池中追鬧嬉戲。
本學期的游泳教學還是首次，在漫長的教學過程中還處于摸索階段，隨著時間的進展，摸索出有規(guī)律的教學經(jīng)驗，使游泳進一步提高。
游泳教練年度總結(jié)篇二
暑假大學生學車已經(jīng)成為一個潮流,目前的90后大學生很多都是獨生子女，不少人都是含著金鑰匙出生的，很多家里都有私家車?？偨Y(jié)帶過的幾批大學生有以下三個特點：有著良好的服從性，不能吃苦缺乏穩(wěn)定性，具有一定可塑性。根據(jù)以上特點我采用下面措施。一，大學生有著良好的服從性。
大學生很多時候可能處于家長的保護中，適應能力比較差。很多都是高中剛畢業(yè)，對訓練場地上的炎炎烈日苦不堪言。對于教練來說要一邊管著一邊哄著，想盡辦法讓這些孩子找到學校的感覺。最好與朋友或熟人一起報名，一起練習，比較有動力。學員練車時，一個人在前面開車，另一個人就坐在后排觀看，這就意味著多了一倍的間接學習時間，兩個人也可以互相交流，進步很快。
三，大一新生具有一定可塑性。
大學生不管在思想上，還是能力上都處于一個上升期。大學生學車的時候，不要只看學車技巧，也要從汽車結(jié)構(gòu)等多方面的因素去考慮，相信自己有能力去把握好車子的各個方面，駕馭好車子。讓大學生知道學車不能只靠教練教，更應該靠自己多去琢磨。有時間要去自學一點汽車常識，以及一些學車技巧、考試技巧。俗話說：師傅領(lǐng)進門，修行靠自身。學車同樣也是如此。大學生具有很強的學習能力，但是如果自學能力好的話，學車是一件非常簡單的事情。
游泳教練年度總結(jié)篇三
社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。下面是關(guān)于游泳教練社會實踐心得的內(nèi)容，歡迎閱讀!
在暑假里能夠找到一份既可以鍛煉到專項又可以賺到一點外快的工作，那是兩全其美的事啊，很榮幸我找到了，通過師兄的介紹，我去了東莞信義怡翠豪園游泳做游泳教練。事實又再次證明了，在社會上人際關(guān)系是很重要的。
記得那天我單身一個人去到了東莞，師兄很熱情的接待我，第一次做游泳教練感覺有點緊張，雖然在學校學游泳學的不錯，但是平時沒有實習過，對于具體的教學方法還不是很了解，畢竟我教的大部分都是小孩。
那一次，上的第一節(jié)課，游泳池邊上坐滿了孩子的家長，那是感覺很緊張，但是經(jīng)過師兄的.一翻指導，很快就適應過來了。相對我來說學游泳應該不是很難的事，在做教練員之前我還很有信心教好他們。但是現(xiàn)實還是很殘酷，不管你的游泳技術(shù)有多好，理論水平有多高，如果沒有很好地教學方式，一切都會變得徒勞。在那個游泳池里，大部分都是這個小區(qū)的小孩在學游泳，信義怡翠豪園是生活水平相當好的人居住的，那些小孩都是嬌生慣養(yǎng)的。平時上課時候老是不配合教學，對于這種小孩，剛開始的時候還真的是毫無辦法，打又不是罵又不是，最可惡的是他不學也就罷了，還要在旁邊搗亂，給我們的教學制造了很多的困擾。后來為了解決這個問題，我和師兄商量了一段時間，得出了解決這個問題的辦法。首先我們要先跟孩子的家長商量好，跟他們說說他們孩子情況，希望家長能夠在旁邊督促孩子配合教學;如果還不行的話就軟硬并施，師兄唱黑臉，我唱紅臉。這個方法還真的獲得了不錯的效果，孩子們都乖乖的聽話了。
游泳教練年度總結(jié)篇四
2》游泳教員要做到愛崗敬業(yè)、盡職盡責、熱愛自己所充實的游泳教育事業(yè)。
第二章競技游泳技術(shù)。
第一節(jié)蛙泳技術(shù)。
蛙泳的特點；易學、省力、實用、廣泛。
（1）身體姿勢；在水中的姿勢幾乎呈水平姿勢俯臥水中。
（2）腿部技術(shù)；蛙泳的腿部技術(shù)由收腿、翻腿、蹬腿和滑行四個部分。是緊密相連的完整動作。
1；收腿；兩膝下沉，與肩同寬，小腿和在腳在收的過程中藥跟在大腿后面并落在大腿的投影截面內(nèi)，兩腳腳跟盡量收緊靠近臀部。
2；反掌；勾腳尖，是腳掌和小腿形成良好的對水面。
3；蹬腿；以圓弧形的路線向后用力蹬水并夾攏。
4；滑行；兩腿伸直，身體保持適度的緊張及良好流線度。
蛙泳的腿部技術(shù)要領(lǐng)；收腿要慢，翻腿要充分，使腳掌、小腿和大腿內(nèi)側(cè)形成最好的對水面并向外、向內(nèi)做弧形瞪夾水動作。
蛙泳的腿部口訣；邊收邊分慢收腿，向外翻腿對準水，弧形向后瞪夾水，并攏伸直飄一會。
（3）手臂技術(shù)；蛙泳手臂技術(shù)可分為開始姿勢、滑下、劃水、收手和移臂五個部分。
1；外劃--向外下方劃(泡水）。
2；內(nèi)劃--掌心轉(zhuǎn)向內(nèi)后方，向內(nèi)后上方快速劃動，肘部彎曲進一步加大并收夾。
3；伸臂--兩手臂并攏，手指向前快速前伸。
蛙泳臂部技術(shù)要領(lǐng)；劃水時收手要快，移臂要慢，保持動作節(jié)奏，明確劃水路線，整個臂部技術(shù)應同時對稱進行。
蛙泳臂部動作的口訣；分手比肩稍微寬，向內(nèi)旋時伸前方。
兩臂測下向后劃，并攏伸直飄一會。
（4)完整配合技術(shù)；采用一次腿，一次臂，一次呼吸（1：1：1）的配合技術(shù)。
蛙泳完整配合技術(shù)要領(lǐng)；臂的劃水動作先與腿即先與臂后腿，收手時抬頭吸氣、伸臂時低頭吐氣。收腿要慢，瞪夾要快，保證動作節(jié)奏。
蛙泳完整配合動作口訣；劃水腿不動，收手再收腿。
先伸胳膊再蹬腿，并攏伸直飄一會。二蛙泳的教學。
重點；翻腳掌。
1；腿的教學。
（2）陸上模仿練習跪掌翻腳壓腿練習。
（3）水中練習；扶池邊仰臥，俯臥瞪夾練習，體會蛙泳蹬腿及翻腳掌后的對水感覺，也可采用雙人協(xié)助進行，扶板蹬腿先采用先有人協(xié)助，然后單人練習并逐步掌握。
2；臂的教法重點是從外劃開始到伸臂結(jié)束應一氣呵成，不可停頓。
講解示范蛙泳臂的完整動作，陸上練習，水中練習。
3；臂與呼吸的配合教學重點是臂和呼吸配合時機。
4；完整的配合教學講解手，腿，呼吸的配合時機和要求。
三常見的錯誤和糾正方法。
易犯得錯誤。
糾正方法（1）蹬腿時不翻腳。
用腳尖蹬水。（2）小腿向下打水。
收腿時大腿收的不夠多，加大大腿收縮程度。
（3）蹬腿是骨寬關(guān)節(jié)沒伸展。
強調(diào)蹬腿時先伸骨寬節(jié)后伸膝（4）吸不到氣。
強調(diào)在水中兩次臂吸一次氣的方法。
第二節(jié)爬泳（自由泳）。
短距離自由泳是我國的強項，中、長距離是我國的弱項。
自由泳的特點；快、連貫、自然。
一動作要領(lǐng)。
（一）身體姿勢--平臥水面于發(fā)際。
（二）腿部技術(shù)--重點是大腿帶動小腿作鞭狀打水。
自由泳腿部技術(shù)要領(lǐng)；直腿向上打水（大腿帶動小腿，直膝裸關(guān)節(jié)放松）屈膝向下打水（大腿帶動小腿，大腿先于小腿，屈膝向下作鞭狀打退）。
自由泳腿動作口訣；大腿發(fā)力帶小腿，兩腿交替來打水。
（三）臂部技術(shù)--重點是抱水高肘劃水。
（1）入水--拇指食指領(lǐng)先在肩前斜插入水。
（2）劃水--有抱水，拉水和推水三個部分組成（3）出水--推水結(jié)束，提肘出水。
（4）空中移臂--空中移臂，保持高肘。
（四）配合技術(shù)。
（1）兩臂配合技術(shù)--兩臂配合，兩臂輪流劃水。（兩臂配合三種方式；交叉、中交叉和后交叉）。
（3）完整配合技術(shù)--臂與打退，重點是手腿配合時機（有6：2：1、4：：2：、2：2：1的配合技術(shù)）。
二》練習方法。
（1）腿部動作；屈膝打水，多做直腿打水，體會大腿帶動小腿打水，勾腳打水。
（2）臂的動作；1；劃水路線短，偏外，強調(diào)內(nèi)劃。使手在身體的中線下方劃水，劃水的后半程加速推到底。2；直臂劃水，出水時向上劃水，強調(diào)出水時掘肘，提肘，單雙手屈肘分解。3；出水時，強調(diào)出水時屈肘，提肘，單雙手屈肘分解。
（4）配合動作；三》易犯錯誤與糾正方法。
易犯錯誤。
糾正方法。
手腿配合不協(xié)調(diào)。
單手劃水加打退聯(lián)系，強調(diào)手入水時對側(cè)腿下打或推水。
時同側(cè)腿劃水。
劃水時不打退。
分解動作，從三次左三次右加大打退過度到完整配合，強調(diào)打退用力。
呼吸時抬頭腰部下沉。
游進時收腹，保持身體適度緊張，側(cè)向打退到俯臥打退。
練習側(cè)向呼吸。
臂部上翹。
骨寬關(guān)節(jié)拉開，手入水時身體位置不要隨之向下，多做。
靜力挺腰練習和挺腰打退練習。
第三章初學者熟悉水性與水中游戲。
熟悉水性是教學中必不可少的包括，有水中呼吸、水中行走、浮體和水中滑行。
讓學生了解和體會水的特性，逐步適應水環(huán)境，即習慣水的浮力，壓力和阻力。作用；消除怕水心理，培養(yǎng)對游泳的興趣。掌握一些水中活動的基本技能，如；水中呼吸、水中行走、浮體和水中滑行。
第一節(jié)熟悉水性。
1》水中行走。
2》呼吸--是訓練熟悉水性階段的重點內(nèi)容。
練習方法；1）水中閉氣。2）水中呼氣。3）連貫呼吸。
第四章游泳教學的組織與進行。
第一節(jié)游泳教學的特點。
（1）必須確保安全。
（2)首先熟悉水性。
（3）解決呼吸難點（主要是呼氣、再是吸氣）方法；用口在水面上吸氣，用口，鼻在水中呼氣知道出水吸氣，在吸氣和呼氣之間有一個短暫的閉氣階段。在游進中，呼吸還必須與肢體動作密切配合有節(jié)奏的進行。
（4）注重動作的合理性。
（5)以水為主，水陸結(jié)合第二節(jié)游泳的教學階段和教學要求。
1》特點；學生大腦皮質(zhì)的暫時性神經(jīng)聯(lián)系處于泛化階段，動作表現(xiàn)緊張、費力、不協(xié)調(diào)，出現(xiàn)多余動作。
2》糾正錯誤改進動作階段。
任務；主要是消除各種錯誤動作，改進技術(shù)，高動作的準確性、協(xié)調(diào)性和實效性。
動作表現(xiàn)；緊張、牽強和多余動作。
要求；抓住技術(shù)動作的難點和要求，反復進行短距離的分解游，配合游，糾正錯誤動作，逐步掌握正確動作。
3》鞏固和完善動作階段。
任務；主要使動作完善，鞏固，并達到自動化程度。
特點；學生大腦皮質(zhì)的動力定型已經(jīng)基本形成，興奮過程在時間和空間上高度集中能夠比較準確輕松的完成動作。
要求；引導學生注意動作細節(jié)，采用大量的重復游或逐漸加長距離游，積累數(shù)量，改善水感，使動作日趁鞏固和完善，逐漸形成動作自動化，爭取游得更輕松、自如、熟練、省力。
第三節(jié)游泳技術(shù)動作的教學順序1》初學者的首學泳式。
（1）先學蛙泳特點；呼吸比較方便，能消除怕水的心理，安全。
（2）先學爬泳特點；爬泳的動作結(jié)構(gòu)比較簡單，臂、腿動作的路線清楚明確。
（1）教師進行動作示范，講解動作要領(lǐng)。
（2）學生在教師的指導下做陸上模仿練習。
（3）水中做有固定支撐的練習。
（4）誰中做無固定支撐的練習。
（5）短距離反復游，改進錯誤技術(shù)動作。
（6）逐步增長練習距離，糾正錯誤，改進動作。
第四節(jié)游泳教學的組織與進行。
教學中的示范；橫列式，角式，半圓式。
示范與觀察的重點要做到主次分明，重點。
突出。
游泳教學中的講解；（1）生動形象（2）簡明扼要（3）以陸上講解為主（4）與示范緊密結(jié)合手勢在游泳教學中的作用；1》是用來表示教師組織教學的意圖。2》是技術(shù)手勢，用來說明動作要領(lǐng)和糾正錯誤。
第五節(jié)教學方法在游泳教學中的運用。
教學放噶在游泳教學中的運用；（1）分解教學法概念；分解教學是把一個完整的動作技術(shù)，合理地分成幾個部分，按部分逐次進行教學，最后完整地掌握動作技術(shù)。教學優(yōu)點；在于能化繁為簡，化難為易。（2）完整教學法概念；完整教學是從動作的開始到結(jié)束，不分部和段落，完整地進行教學。優(yōu)點；能保持動作的完整性，不會破壞動作的結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，便于學生的完整掌握。
第六節(jié)游泳教學中產(chǎn)生錯誤動作的原因及糾正方法。
1》產(chǎn)生錯誤的主要原因及糾正方法。
糾正方法。
（1）動作概念模糊，動作要領(lǐng)不清。
反復講解和示范。
（2）身體素質(zhì)差。
加強其素質(zhì)，可利用陸上的訓練。
（3）錯誤動力定型。
采用陸上模仿和針對錯誤練習，也可以用矯正的方。
（4）緊張害怕心理。
采用和藹耐心利用順序漸進的手段和教學浮具（5）教學手段不當。
提高講解示范質(zhì)量，練習的量和時間要適應，手。
段，方法得當。
（6）教學環(huán)境和條件差。
加強泳池的管理和教學環(huán)境。
第五章游泳教學中的安全組織工作。
第一節(jié)溺水事故發(fā)生的原因。
原因；（1）心理原因。（2）生理原因。（3）病理原因。
（4）技術(shù)原因。（5）其他原因。
第二節(jié)游泳教學過程中容易發(fā)生溺水事故的情況。
游泳教學過程中容易發(fā)生溺水的情況；(1)不小心從池邊落入水中導致溺水。
（2）在水中滑到后站立不起來導致溺水。
（3）身上的浮具脫落或破裂漏氣導致溺水。
（4）游泳技術(shù)部嫻熟，在水中遇到碰撞導致溺水。
（5）游泳技術(shù)部嫻熟，脫離老師視線，到深水區(qū)后體力不支導致溺水。
（6）突然嗆水，不會調(diào)整呼吸導致溺水。
（7）在淺水區(qū)練習跳水導致溺水。
（8）冒險潛水、被人按壓、等踹等導致溺水。
（9）被其他溺水者緊抱不放導致溺水。
（10）游泳場所設施不當導致溺水。
溺水事故的發(fā)生情況是多種多樣的，我們教員應牢牢樹立“安全至上”、“以防為本”的思想，把溺水事故想滅于“萌芽”之中。“防”字當頭，貫徹始終是消除一切可能發(fā)生事故隱患的基礎和保證，當溺水事故已經(jīng)發(fā)生，教員必須大膽、沉著、細心負責、與救生員等齊心協(xié)力、緊密配合全力救護溺水者。
第三節(jié)游泳教學的安全組織工作；
（1）游泳教學組織者安全工作的方法與措施（2）教員課前的準備工作。
（3）教員上課時的安全組織工作（起水后要；1》及時清點人數(shù)2》保暖3》小結(jié)。
游泳教學法律文件包括以下；
（1）教員應持有符合法律，行業(yè)所規(guī)定的責任教員資格證書。
（2）針對游泳池學員的情況，制定一份告知書，并在開課第一時間向?qū)W。
生宣布。
（3）游泳教學要求，（4）教學大綱，教學進度。
（5）課時計劃（6）教學小結(jié)（7）點名冊保留好。
第六章競賽組織與總裁判職責及裁判長。
競賽的作用；互相交流學習，促進游泳水平的提高，培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)和團隊精神。
1》游泳競賽的組織和實施。
（1）游泳競賽大會成立組織委員會或競賽委員會。
（2）組織機構(gòu)組成（3)競賽規(guī)程的制定（競賽計劃，編排競賽日程，組織報名，選派裁判長，編印秩序冊，準備場地器材和安排住處，交通。召開總裁判教練員聯(lián)席會）。
秩序冊要求；1》封面，競賽名稱2》目錄3》競賽規(guī)程及補充有關(guān)文件和通知。
4》組織委員會或競賽委員會領(lǐng)導名單及工作機構(gòu)名單及分工。
5》各參賽代表隊男女運動員，教練員，領(lǐng)隊，工作人員，醫(yī)務人員的名單。
6》競賽日程安排7》大會日程安排8》各代表隊人數(shù)統(tǒng)計數(shù)。
9》記錄和大會記錄10》比賽場地平面圖，交通圖。
成績冊內(nèi)容及順序；a，總裁判、副裁判；b體育道德風尚獎名單；c創(chuàng)紀錄統(tǒng)計。
d團體總分e各項目比賽成績。
第二節(jié)總裁判職責及裁判法。
裁判員的要求；嚴肅、認真、公正、準確。
1》職責和任務。
上海市游泳教員管理辦法。
游泳教員的定義；游泳教員是指經(jīng)游泳中心和地方體育主管部門（省級體育主管和計劃單列市，單項體協(xié)等）培訓合格，在我國從事普及游泳教學，指導人們從事游泳健身鍛煉的游泳專業(yè)人員。
初級游泳教員；（1）具備一定得游泳理論知識和技能。
（2）具有對青少年兒童進行初級游泳教學的能力。
（3）具有對60歲以下、身體健康的成年人進行初級教學的能力。
（4）具有15名以下隊員的教學和組織能力。
（5）具有自由泳、蛙泳較高的游泳教學知識和能力。
游泳教練年度總結(jié)篇五
二、友情提示。
2.每次課程結(jié)束后，學員需簽字確認。
3.游泳私教及培訓班一經(jīng)出售概不退款，也不可轉(zhuǎn)為其他費用。
7.培訓班課程如因特殊原因缺課需提前向本會所提出申請，經(jīng)教練協(xié)商另行安排。
三、學員需自覺遵守各項紀律規(guī)定。
4.使用統(tǒng)一的呼救信號，發(fā)生意外時及時呼救，但不得隨意呼救。
四、其他。
1.本協(xié)議自簽字之日起生效。
2.未盡事宜雙方本著友好的原則共同協(xié)商。
學員簽字：主管簽字：
年月日年月日。
游泳教練年度總結(jié)篇六
甲方：熱動游泳培訓中心乙方：
甲乙雙方本著自愿、平等的原則，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂以下協(xié)議，以便共同遵守。
一、甲方接受乙方在本年度6月29日至8月31日期間任熱動游泳培訓中心旗下教練員。
二、甲方為乙方提供好訓練場地及必要的訓練器材并協(xié)助乙方做好訓練教學工作。
三、甲方應按約定日期準時為乙方發(fā)放工資，不得拖欠。
四、甲方與乙方約定，乙方在合約開始至合約截止期間，每個月的月底結(jié)上個月的工資。工資結(jié)算標準：
一對一650。
一對二800一對三900進行結(jié)算。
（注：以上每期8次課,每次小時.8歲以上學員考核標準：至少20米以上；一個學員不合格扣50元，以此類推。3人以內(nèi)班和成人班不會的教練免費給學員補課2次）。
五、雙方約定：乙方第一期教學結(jié)束后的課時費作為保證金抵押在甲方。在暑假結(jié)束后確認教學無任何遺留問題后，馬上歸還保證金。
七、乙方在訓練期間，認真完成教學工作。不得遲到早退、不得私自改變上課時間和地點。
八、乙方不得私自帶非本中心的學員同時進行上課。
二、在暑假的教學工作中，本中心會根據(jù)名義測試問卷的排名發(fā)放一定額度的獎金。十。
三、本合同時間期限為2014年暑假，在合同期間內(nèi)，任何一方不得無故單獨提出解約，若一方需要提出解約的，須提前20天書面通知對方，在征得對方書面同意后，并在20日內(nèi)與對方辦理交接手續(xù)。未經(jīng)對方書面同意單方面毀約給對方造成的損失，由毀約方按損失的雙倍價格計算賠償對方。
十四、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
十五、本合同經(jīng)雙方簽字之日起生效，解釋權(quán)歸甲方所有。本合同一式二份，甲乙雙方各一份。
甲方：
乙方：
游泳教練年度總結(jié)篇七
戶口所在：梅州國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：168cm。
誠信徽章：未申請體重：63kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
應聘職位：體育運動教練：教師，行政專員/助理：行政管理，采購員：采購。
工作年限：0職稱：初級。
求職類型：全職可到職日期：一個星期
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：清遠,梅州,廣州。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓/院校。
擔任職位：正編體育教師。
工作描述：負責體育教學工作。
離職原因：沒有離職。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：文娛、體育、辦公用品及設備。
擔任職位：泳池救生員兼游泳教練。
工作描述：負責游泳池的管理，操作，以及救生工作，開展暑期游泳培訓班的.教學工作。
離職原因：泳季結(jié)束換工。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育/培訓/院校。
擔任職位：體育教師。
工作描述：負責體育教學工作。
離職原因：實習期到。
公司性質(zhì)：外商獨資所屬行業(yè)：汽車及零配件。
擔任職位：生產(chǎn)員工。
工作描述：負責生產(chǎn)自行車，倉庫的管理等一些工作。
離職原因：實習期到。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：文娛、體育、辦公用品及設備。
擔任職位：設施操作員。
工作描述：主要負責游玩項目的設施管理，和設施操作。乘客安全。
離職原因：實習期到。
教育背景。
畢業(yè)院校：華南師范大學。
專業(yè)一：體育教育專業(yè)二：
起始年月終止年月學校(機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長。
(足球、籃球、田徑)國家二級裁判救生員初級證書國家初級體育場地工。
普通話二乙證書教育學心理學證書計算機國家職業(yè)資格四級證書。
英語b級證書汽車駕駛c牌證書。
這是我在大學期間所獲得的證書!
看書看報旅游足球籃球乒乓球羽毛球游泳騎自行車交際。
這是我的最大愛好.注：專項足球，副項羽毛球。
個人自我評價。
本人做事踏實，細心，勤奮學習。待人誠懇，友善，性格外向喜歡交際，說話簡單樸實,人緣好!
活到老學到老是我的人生格言!堅信付出就會有回報!
因為本人之前在大學期間做過比較多的兼職或者實習的工作，積累了一些工作經(jīng)驗。基本能勝任各項工作。
現(xiàn)在本人目前在清新浸潭一中擔任體育體育教師工作。因為平時工作休息時間比較多，希望找一份在清遠地區(qū)的一些商品代理和周末或者寒暑假兼職的工作，本人將盡最大努力做好工作。
更多。
游泳教練年度總結(jié)篇八
在做教練員的期間，住宿和伙食都不是很好，我們住的是游泳池的更衣室的走廊，每天的午覺從來沒有能夠安穩(wěn)地睡過，因為游泳池是全天開放的，我們上班的時間是每天早上8：30，早上上兩次課，一次課上一個半小時;下午三點鐘上課，晚上7：30上課，每一次課也是一個半的小時。時間分配的還算好，中午有充足的的時間休息，但是中午也有人來游泳，搞得我們沒個好覺睡。
第一次做游泳教練，總是有點刻苦，每天在水里浸泡的時間多達7、8個小時，做了沒幾天我跟師兄的腳幾乎泡爛了，每天都是忍著痛上課。這里不是學校，就算你感覺到再辛苦你也要咬著牙跟撐下去，你訴苦也沒有用，出來到社會就是這樣子?，F(xiàn)在感覺到在學校，生活是過的如此的舒適，沒有壓力沒有埋怨，一切都是那么的順利。出到社會才知道自己所學的知識還是遠遠不夠用，在工作的同時我們還需要不斷地充實自己。
在游泳培訓的前中期階段我們又遇到了難題，在學校我們所學到的教學方法在這里不是很管用。平時我們聽老師所說的技術(shù)要領(lǐng)，我們一聽就會了，但是在這里孩子們不是很了解，畢竟他們還是小孩，領(lǐng)悟能努力不是很好。好比如，蛙泳的呼吸練習，在這里有很多小孩不敢把頭放到水下去，怕水心理很嚴重。這問題經(jīng)過我和師兄的商量，解決的方法是先讓小孩在水中多點行走，盡量消除怕水心理，練習呼吸是先用手捏住鼻子，下到水下后用鼻子慢慢的吹泡泡。
在這里我們的教學方法要經(jīng)常的變動，不能夠用我們在學校學到的專業(yè)用語來解說，盡量用比較形象一點的、生動一點的話語來解說，這樣子孩子們就更能夠理解。在學校我們學習游泳時，老師總是在岸上一邊說一邊叫我們練習，但是在這里就不適用了，現(xiàn)在的教學對象是小孩，在教學過程中，我們是要到水里面去手把手教學。小孩對動作的感覺不是很好，因此需要我們?nèi)ゲ粩嗟丶m正、固定他們的動作。在教學當中，最好的教學方式是要動作示范，孩子的模仿能力很強，在教學當中我們避免了說的太多，見解太多，而是要多示范、多去糾正他們的動作，這樣子他們才會更好更快地學會動作。到培訓的后期，出現(xiàn)了一個普遍出現(xiàn)的問題，很多小孩在連貫動作時，沒有很好地協(xié)調(diào)，在游蛙泳時總會停在原地，還有游蛙泳時不會抬頭換氣。這個問題困擾了我很久，苦思了很久，同時也翻閱了一些關(guān)于游泳的書籍，從中也獲得一定的啟示，但是效果不是很明顯。后來經(jīng)過考慮之后，決定去請教畢業(yè)了幾年的泳專師兄，沖他那里反饋回來的建議是，讓那些孩子帶上背漂，然后再讓他們游，但他們能夠掌握了蛙泳的節(jié)奏后在解開背漂。這樣子就可以很好地讓孩子們找到游蛙泳的節(jié)奏。
游泳教練年度總結(jié)篇九
??在不會游泳以前，我固執(zhí)地認為成年人、尤其年齡超過30歲以后，學會游泳幾乎是不可能的，像認定了某種身體缺陷一樣，游泳我早已不奢望了。
??可是，自從陪兒子學游泳以后，游泳意外地成為我最近以來最大的收獲。
??現(xiàn)在，我可以說基本上學會了游泳，雖然距離熟練還有許多差距。
??我在前一篇文章中寫過我決定學游泳的過程，題目是《學會低頭》。
??回頭來看，“低頭”確實重要，這是因為頭部是人身體各部位最重的，頭入水之后，身體才有可能成直線并與水面保持平行，行話叫“漂瓜”(不知道是否是這兩個字)。
??當然，要漂浮在水面上，除過埋頭，還需要腿腳繃直。
??“埋頭”加“繃腿”是我的體會，我也就是這樣平時第一次和水面保持平行。
??“扎猛子”許多人都會，但是不會游泳的人通常要緊閉眼睛、捏住鼻子、憋氣才能“扎猛子”，這樣在水下的感覺往往是漆黑一團，耳朵轟鳴，不由得不緊張，甚至懼怕。
??我的經(jīng)驗是，買一副游泳鏡—俗話說“眼睛是心靈的窗戶”—只要看得清楚，你就一定能把握自己。
??至于繃腿動作，我認為那的確需要一點勇氣，有心理障礙的人，應該堅信水的浮力一定可以把你托平在水面。
??只要身高超過水深，這樣的勇氣不可能有任何生命危險。
??學會漂浮之后，在水里移動就變的容易了，即使你不知道動作規(guī)范，憑亂蹬狍爬也能移動幾米。
??但陷阱也就在這里，憑著憋氣在水里游移是危險的，當你終于憋不住的時候，最本能的反映是露頭呼吸，這樣就最容易喝惡水、嗆鼻，如果萬一水深站不起來，那距離溺水就不遠了。
??我親眼見過幾個中學生，比誰憋一口氣游的更遠，幸好是游泳池，若在江河湖叉，危險是不言而喻的。
??我也是憑憋氣游過幾天，感覺就一條：憋不住氣的時候是身體最最虛弱的時候，當危險來臨的時候，你已經(jīng)因為憋氣而耗盡了力氣。
游泳教練年度總結(jié)篇十
（1）職業(yè)性和成熟性。（2）穩(wěn)定性和連續(xù)性（3）多樣性和實用性。
2》游泳教員要做到愛崗敬業(yè)、盡職盡責、熱愛自己所充實的游泳教育事業(yè)。
第二章。
競技游泳技術(shù)。
第一節(jié)。
蛙泳技術(shù)。
蛙泳的特點；易學、省力、實用、廣泛。
（1）身體姿勢；在水中的姿勢幾乎呈水平姿勢俯臥水中（2）腿部技術(shù)；蛙泳的腿部技術(shù)由收腿、翻腿、蹬腿和滑行四個部分。是緊密相連的完整動作。
1；收腿；兩膝下沉，與肩同寬，小腿和在腳在收的過程中藥跟在大腿后面并落在大腿的投影截面內(nèi)，兩腳腳跟盡量收緊靠近臀部。
2；反掌；勾腳尖，是腳掌和小腿形成良好的對水面。
3；蹬腿；以圓弧形的路線向后用力蹬水并夾攏。
4；滑行；兩腿伸直，身體保持適度的緊張及良好流線度。
蛙泳的腿部技術(shù)要領(lǐng)；收腿要慢，翻腿要充分，使腳掌、小腿和大腿內(nèi)側(cè)形成最好的對水面并向外、向內(nèi)做弧形瞪夾水動作。
蛙泳的腿部口訣；邊收邊分慢收腿，向外翻腿對準水，弧形向后瞪夾水，并攏伸直飄一會。
（3）手臂技術(shù)；蛙泳手臂技術(shù)可分為開始姿勢、滑下、劃水、收手和移臂五個部分。
1；外劃向外下方劃(泡水）。
2；內(nèi)劃掌心轉(zhuǎn)向內(nèi)后方，向內(nèi)后上方快速劃動，肘部彎曲進一步加大并收夾。
3；伸臂兩手臂并攏，手指向前快速前伸。
蛙泳臂部技術(shù)要領(lǐng)；劃水時收手要快，移臂要慢，保持動作節(jié)奏，明確劃水路線，整個臂部技術(shù)應同時對稱進行。
蛙泳臂部動作的口訣；分手比肩稍微寬，向內(nèi)旋時伸前方。
兩臂測下向后劃，并攏伸直飄一會。
（4)完整配合技術(shù)；采用一次腿，一次臂，一次呼吸（1：1：1）的配合技術(shù)。
蛙泳完整配合技術(shù)要領(lǐng)；臂的劃水動作先與腿即先與臂后腿，收手時抬頭吸氣、伸臂時低頭吐氣。收腿要慢，瞪夾要快，保證動作節(jié)奏。
蛙泳完整配合動作口訣；劃水腿不動，收手再收腿。
先伸胳膊再蹬腿，并攏伸直飄一會。
蛙泳的教學。
重點；翻腳掌。
1；腿的教學。
（2）陸上模仿練習跪掌翻腳壓腿練習。
（3）水中練習；扶池邊仰臥，俯臥瞪夾練習，體會蛙泳蹬腿及翻腳掌后的對水感覺，也可采用雙人協(xié)助進行，扶板蹬腿先采用先有人協(xié)助，然后單人練習并逐步掌握。
2；臂的教法重點是從外劃開始到伸臂結(jié)束應一氣呵成，不可停頓。
講解示范蛙泳臂的完整動作，陸上練習，水中練習。
3；臂與呼吸的配合教學。
重點是臂和呼吸配合時機。
4；完整的配合教學。
講解手，腿，呼吸的配合時機和要求。
三常見的錯誤和糾正方法。
糾正方法（1）蹬腿時不翻腳。
用腳尖蹬水。
（2）小腿向下打水。
收腿時大腿收的不夠多，加大大腿收縮程度。
（3）蹬腿是骨寬關(guān)節(jié)沒伸展。
強調(diào)蹬腿時先伸骨寬節(jié)后伸膝。
（4）吸不到氣。
強調(diào)在水中兩次臂吸一次氣的方法。
第二節(jié)。
爬泳（自由泳）。
短距離自由泳是我國的強項，中、長距離是我國的弱項。
自由泳的特點；快、連貫、自然。
一動作要領(lǐng)。
（一）身體姿勢平臥水面于發(fā)際。
（二）腿部技術(shù)重點是大腿帶動小腿作鞭狀打水。
自由泳腿部技術(shù)要領(lǐng)；直腿向上打水（大腿帶動小腿，直膝裸關(guān)節(jié)放松）屈膝向下打水（大腿帶動小腿，大腿先于小腿，屈膝向下作鞭狀打退）。
自由泳腿動作口訣；大腿發(fā)力帶小腿，兩腿交替來打水。
（三）臂部技術(shù)重點是抱水高肘劃水。
（1）入水拇指。
食指領(lǐng)先在肩前斜插入水。
（2）劃水有抱水，拉水和推水三個部分組成（3）出水推水結(jié)束，提肘出水。
（4）空中移臂空中移臂，保持高肘。
（四）配合技術(shù)。
（1）兩臂配合技術(shù)兩臂配合，兩臂輪流劃水。（兩臂配合三種方式；交叉、中交叉和后交叉）。
（3）完整配合技術(shù)臂與打退，重點是手腿配合時機（有6：2：1、4：：2：、2：2：1的配合技術(shù)）。
二》練習方法。
（1）腿部動作；屈膝打水，多做直腿打水，體會大腿帶動小腿打水，勾腳打水。
（2）臂的動作；1；劃水路線短，偏外，強調(diào)內(nèi)劃。使手在身體的中線下方劃水，劃水的后半程加速推到底。2；直臂劃水，出水時向上劃水，強調(diào)出水時掘肘，提肘，單雙手屈肘分解。3；出水時，強調(diào)出水時屈肘，提肘，單雙手屈肘分解。
（4）配合動作；三》易犯錯誤與糾正方法。
易犯錯誤。
糾正方法。
手腿配合不協(xié)調(diào)。
系，強調(diào)手入水時對側(cè)腿下打或推水。
劃水時不打退。
左三次右加大打退過度到完整配合，力。
呼吸時抬頭腰部下沉。
適度緊張，側(cè)向打退到俯臥打退。
臂部上翹。
手入水時身體位置不要隨之向下，多做。
習和挺腰打退練習。
單手劃水加打退聯(lián)。
時同側(cè)腿劃分解動作，從三次。
強調(diào)打退用游進時收腹，保持身體。
練習側(cè)向呼。
骨寬關(guān)節(jié)拉開，靜力挺腰練。
第三章。
初學者熟悉水性與水中游戲。
熟悉水性是教學中必不可少的包括，有水中呼吸、水中行走、浮體和水中滑行。
讓學生了解和體會水的特性，逐步適應水環(huán)境，即習慣水的浮力，壓力和阻力。作用；消除怕水心理，培養(yǎng)對游泳的興趣。掌握一些水中活動的基本技能，如；水中呼吸、水中行走、浮體和水中滑行。
第一節(jié)。
熟悉水性。
1》水中行走。
2》呼吸是訓練熟悉水性階段的重點內(nèi)容。
練習方法；1）水中閉氣。2）水中呼氣。3）連貫呼吸。
第四章。
游泳教學的組織與進行。
第一節(jié)游泳教學的特點。
（1）必須確保安全。
（2)首先熟悉水性。
（3）解決呼吸難點（主要是呼氣、再是吸氣）方法；用口在水面上吸氣，用口，鼻在水中呼氣知道出水吸氣，在吸氣和呼氣之間有一個短暫的閉氣階段。在游進中，呼吸還必須與肢體動作密切配合有節(jié)奏的進行。
（4）注重動作的合理性。
（5)以水為主，水陸結(jié)合第二節(jié)。
游泳的教學階段和教學要求。
1》特點；學生大腦皮質(zhì)的暫時性神經(jīng)聯(lián)系處于泛化階段，動作表現(xiàn)緊張、費力、不協(xié)調(diào)，出現(xiàn)多余動作。
2》糾正錯誤改進動作階段。
任務；主要是消除各種錯誤動作，改進技術(shù)，高動作的準確性、協(xié)調(diào)性和實效性。
動作表現(xiàn)；緊張、牽強和多余動作。
要求；抓住技術(shù)動作的難點和要求，反復進行短距離的分解游，配合游，糾正錯誤動作，逐步掌握正確動作。
3》鞏固和完善動作階段。
任務；主要使動作完善，鞏固，并達到自動化程度。
特點；學生大腦皮質(zhì)的動力定型已經(jīng)基本形成，興奮過程在時間和空間上高度集中能夠比較準確輕松的完成動作。
要求；引導學生注意動作細節(jié)，采用大量的重復游或逐漸加長距離游，積累數(shù)量，改善水感，使動作日趁鞏固和完善，逐漸形成動作自動化，爭取游得更輕松、自如、熟練、省力。
第三節(jié)。
游泳技術(shù)動作的教學順序1》初學者的首學泳式。
（1）先學蛙泳。
特點；呼吸比較方便，能消除怕水的心理，安全。
（2）先學爬泳。
特點；爬泳的動作結(jié)構(gòu)比較簡單，臂、腿動作的路線清楚明確。
（3）先學仰泳。
（1）教師進行動作示范，講解動作要領(lǐng)。
（2）學生在教師的指導下做陸上模仿練習。
（3）水中做有固定支撐的練習。
（4）誰中做無固定支撐的練習。
（5）短距離反復游，改進錯誤技術(shù)動作。
（6）逐步增長練習距離，糾正錯誤，改進動作。
第四節(jié)游泳教學的組織與進行。
教學中的示范；橫列式，角式，半圓式。
示范與觀察的重點要做到主次分明，重點。
突出。
游泳教學中的講解；（1）生動形象（2）簡明扼要（3）以陸上講解為主（4）與示范緊密結(jié)合手勢在游泳教學中的作用；1》是用來表示教師組織教學的意圖。2》是技術(shù)手勢，用來說明動作要領(lǐng)和糾正錯誤。
第五節(jié)。
教學方法在游泳教學中的運用。
教學放噶在游泳教學中的運用；（1）分解教學法。
概念；分解教學是把一個完整的動作技術(shù)，合理地分成幾個部分，按部分逐次進行教學，最后完整地掌握動作技術(shù)。教學優(yōu)點；在于能化繁為簡，化難為易。
（2）完整教學法。
概念；完整教學是從動作的開始到結(jié)束，不分部和段落，完整地進行教學。優(yōu)點；能保持動作的完整性，不會破壞動作的結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，便于學生的完整掌握。
第六節(jié)。
游泳教學中產(chǎn)生錯誤動作的原因及糾正方法。
1》產(chǎn)生錯誤的主要原因及糾正方法。
糾正方法。
（1）動作概念模糊，動作要領(lǐng)不清。
反復講解和示范（2）身體素質(zhì)差。
加強其素質(zhì)，可利用陸上的訓練。
（3）錯誤動力定型。
采用陸上模仿和針對錯誤練習，也可以用矯正的方。
法（4）緊張害怕心理。
采用和藹耐心利用順序漸進的手段和教學浮具。
（5）教學手段不當。
提高講解示范質(zhì)量，練習的量和時間要適應，手。
段，方法得當。
（6）教學環(huán)境和條件差。
加強泳池的管理和教學環(huán)境。
第五章游泳教學中的安全組織工作。
第一節(jié)。
溺水事故發(fā)生的原因。
原因；（1）心理原因。（2）生理原因。（3）病理原因。
（4）技術(shù)原因。（5）其他原因。
第二節(jié)游泳教學過程中容易發(fā)生溺水事故的情況。
游泳教學過程中容易發(fā)生溺水的情況；(1)不小心從池邊落入水中導致溺水。
（2）在水中滑到后站立不起來導致溺水。
（3）身上的浮具脫落或破裂漏氣導致溺水。
（4）游泳技術(shù)部嫻熟，在水中遇到碰撞導致溺水。
（5）游泳技術(shù)部嫻熟，脫離老師視線，到深水區(qū)后體力不支導致溺水。
（6）突然嗆水，不會調(diào)整呼吸導致溺水。
（7）在淺水區(qū)練習跳水導致溺水。
（8）冒險潛水、被人按壓、等踹等導致溺水。
（9）被其他溺水者緊抱不放導致溺水。
（10）游泳場所設施不當導致溺水。
溺水事故的發(fā)生情況是多種多樣的，我們教員應牢牢樹立“安全至上”、“以防為本”的思想，把溺水事故想滅于“萌芽”之中?！胺馈弊之旑^，貫徹始終是消除一切可能發(fā)生事故隱患的基礎和保證，當溺水事故已經(jīng)發(fā)生，教員必須大膽、沉著、細心負責、與救生員等齊心協(xié)力、緊密配合全力救護溺水者。
第三節(jié)。
（1）游泳教學組織者安全工作的方法與措施。
（2）教員課前的準備工作。
游泳教學法律文件包括以下；
（1）教員應持有符合法律，行業(yè)所規(guī)定的責任教員資格證書。
（2）針對游泳池學員的情況，制定一份告知書，并在開課第一時間向?qū)W。
生宣布。
（3）游泳教學要求，（4）教學大綱，教學進度。
（5）課時計劃。
（6）教學小結(jié)（7）點名冊保留好。
第六章。
競賽組織與總裁判職責及裁判長。
競賽的作用；互相交流學習，促進游泳水平的提高，培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)和團隊精神。
1》游泳競賽的組織和實施。
（1）游泳競賽大會成立組織委員會或競賽委員會。
（2）組織機構(gòu)組成（3)競賽規(guī)程的制定（競賽計劃，編排競賽日程，組織報名，選派裁判長，編印秩序冊，準備場地器材和安排住處，交通。召開總裁判教練員聯(lián)席會）。
秩序冊要求；1》封面，競賽名稱2》目錄3》競賽規(guī)程及補充有關(guān)文件和通知。
4》組織委員會或競賽委員會領(lǐng)導名單及工作機構(gòu)名單及分工。
5》各參賽代表隊男女運動員，教練員，領(lǐng)隊，工作人員，醫(yī)務人員的名單。
6》競賽日程安排7》大會日程安排8》各代表隊人數(shù)統(tǒng)計數(shù)。
9》記錄和大會記錄10》比賽場地平面圖，交通圖。
成績冊內(nèi)容及順序；a，總裁判、副裁判；b體育道德風尚獎名單；c創(chuàng)紀錄統(tǒng)計。
d團體總分e各項目比賽成績。
第二節(jié)。
總裁判職責及裁判法。
裁判員的要求；嚴肅、認真、公正、準確。
1》職責和任務。
上海市游泳教員管理辦法。
游泳教員的定義；游泳教員是指經(jīng)游泳中心和地方體育主管部門（省級體育主管和計劃單列市，單項體協(xié)等）培訓合格，在我國從事普及游泳教學，指導人們從事游泳健身鍛煉的游泳專業(yè)人員。
初級游泳教員；（1）具備一定得游泳理論知識和技能。
（2）具有對青少年兒童進行初級游泳教學的能力。
（3）具有對60歲以下、身體健康的成年人進行初級教學的能力。
（4）具有15名以下隊員的教學和組織能力。
（5）具有自由泳、蛙泳較高的游泳教學知識和能力。
游泳教練年度總結(jié)篇十一
1985年10月回到衛(wèi)生防疫站從事駕駛工作，主要為防疫站食品衛(wèi)生監(jiān)督、計劃免疫和消毒殺蟲人員外出進行衛(wèi)生監(jiān)督、流行病學調(diào)查、兒童強化服苗、消毒殺蟲工作駕駛車輛，由于疫情處理的特殊性，必須保證車輛的快速出動，因此平時我尤其注意車輛的維護和車況，并且從不計較個人得失，保證最快出車，利用自己幾年駕駛過程中對全區(qū)道路的熟悉，總能保證在最短時間內(nèi)利用最佳路線安全到達，得到了站領(lǐng)導和防疫工作人員的充分肯定。
1992至今在從事駕駛工作同時，走上了車輛管理崗位，負責管理站內(nèi)數(shù)輛摩托車和汽車的管理。本著“安全、高效、節(jié)約”的原則，我協(xié)助辦公室主任制訂了車輛管理制度，規(guī)范管理各類車輛，并對駕駛員進行不定期的安全和車輛維護培訓。單位購車時積極為領(lǐng)導出謀劃策，聽取各位駕駛?cè)藛T的意見，根據(jù)自己對車輛的了解，購買的切合單位實際的經(jīng)濟實用、質(zhì)量穩(wěn)定的車型，特別在選擇車輛定點維修單位時，多方考察，利用自己的業(yè)務知識為單位選定了質(zhì)量過硬、價格經(jīng)濟的維修廠家，為單位節(jié)約了資金。
回顧二十多年來的駕駛和車輛管理工作，我主要取得了三方面的成績：
一、始終堅持學習駕駛技術(shù)和車輛維修、維護以及現(xiàn)代化汽車管理方面的知識，幾十年如一日，不斷學習和充電，克服了自己文化基礎差的弱點，靠著自己的鉆研精神，為單位解決了眾多的車輛故障和疑難問題，節(jié)省了單位的開支，保證了行車的安全。1991年參加市勞動局組織的高級技術(shù)工人（駕駛專業(yè)）考試，取得了高級技術(shù)工人資格；1996年獲得重慶市人事局頒發(fā)的汽車駕駛中級證書；xx年參加市人事局組織的培訓考試后，取得了汽車駕駛高級證書。隨著駕齡的增長，我的汽車駕駛水平已經(jīng)非常純熟，對汽車性能的了解已不斷深入，充分保障了駕乘人員的安全舒適，駕駛技能和車輛維護保養(yǎng)知識已經(jīng)基本具備駕駛技師的'水平。
二、二十四年來安全行車超過八十萬公里，從未出現(xiàn)一起安全責任事故。我一直強化道路安全法律法規(guī)的學習，提高自身的安全意識，并在實踐工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)自己應對突發(fā)事件的心理素質(zhì)。我熱愛汽車駕駛工作，愛護車輛，工作一直勤勤懇懇、任勞任怨，遵章守紀，具有強烈的工作責任感、敬業(yè)精神和職業(yè)道德，用自己的良好表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導和群眾的認可。
三、在車輛管理工作中，積極貫徹上級有關(guān)車輛管理的政策、法令，并及時請示、匯報、研究、傳達布置上級對交通安全工作的指示和要求，做好交通安全工作，每年按市車輛管理所和交通管理部門的要求進行所屬車輛年檢、駕駛員的年審，負責對駕駛員經(jīng)常進行法紀、法規(guī)教育，并指導、考核兼職駕駛員操作水平，提供單位兼職駕駛員上崗審核意見，進行車輛駕駛職業(yè)道德教育和安全行車教育，增強法紀觀念，確保行車安全。
隨著我國汽車工業(yè)的高速發(fā)展和新技術(shù)在汽車領(lǐng)域的大量運用，要求駕駛員不斷掌握車輛駕駛、維護、保養(yǎng)以及管理的新知識和新理論，以此來推動單位車輛管理工作的規(guī)范化、合理化。在今后的工作中，我仍將堅持學習業(yè)務知識，提高解決疑難問題和車輛故障的能力，切實貫徹各項交通安全法律法規(guī)，努力提高車輛管理水平，立足本職工作，敬業(yè)愛崗，為單位的發(fā)展做出自己應盡的貢獻。
游泳教練年度總結(jié)篇十二
現(xiàn)將20xx年度個人工作總結(jié)報告如下：
一、工作業(yè)績。
20xx年，我負責訓練的學員，共順利考下了___本駕照，居xx駕校第__位。
另外，共幫助培養(yǎng)了___、___和____，__位助理教練，其中，xxx教練目前已能夠獨當一面，獨立帶學員。
二、工作態(tài)度。
我工作態(tài)度認真、始終保持積極、向上的工作面貌。
過去一年中，除了春節(jié)休息過兩天，其它日子都撲在了教學工作上，幾乎說是“全年無休”。
三、工作技能。
在教學中，我努力提高教學質(zhì)量。
為了教好學員，我備好每一節(jié)課，寫好教學日志。
每次考試之后，我都認真總結(jié)、不斷反省，努力探索學員容易記憶的方法，持續(xù)改進教學方法，提高學員學習效率。
四、師生關(guān)系。
我關(guān)注全體學員，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學員的情感，使學員產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的教學氣氛。
雖然教學工作相對比較枯燥，相同的話，要重復n多遍，但我對學員從不惡語相加，總是耐心地教導他們，與學員都建立起了非常融洽的師生關(guān)系。
同時，學員大多數(shù)都有自己的職業(yè)，為了配合他們的時間（很多學員只有節(jié)假日或是晚上有空練車），我犧牲了自己幾乎所有的節(jié)假日。有時候甚至晚上陪學員練車。兢兢業(yè)業(yè)。
新的一年已為著新的起點。20xx年,我要再接再厲，努力打開一個工作新局面，取得更大的業(yè)績！
xxx。
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游泳教練年度總結(jié)篇十三
在新的一年迎頭走來之際，驀然回首昨年的點滴工作，心底更多了一份厚重和責任，激發(fā)了我在新的一年里不斷努力和進取的信心；回首20**展望20**；讓太極精彩我的生命！
自xx年接手拳館（總館）以來，我在全力經(jīng)營拳館、圓滿完成公司交付的經(jīng)營和教學任務的同時，還積極主動的參加各種活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
3月份，接康戈武老師的通知到廣東順德參加中國武術(shù)段位制系列教程陳式太極拳的拍攝工作。這是陳氏太極拳發(fā)展的重要事件，所以我既感到興奮又感到責任的重大。后又到北京進行教程的修改和演練，務必使新段位技術(shù)能夠科學、完善。
4月，在共青團焦作市委舉辦的“我與焦作共奮進――尋找青春的榜樣紀念五四系列活動”中被評為“青春榜樣”英模稱號。
5月初，到云南昆明參加首屆西南地區(qū)陳氏太極拳高級培訓班任推手班教練。公司以廣闊的指導思路，在昆明舉辦培訓班以弘揚太極拳，我作為主教練之一，積極準備，在教學中認真授課，圓滿完成授課任務，受到學員的一致好評和贊揚。
5月23日，到香港參加香港陳式太極拳總會成立四周年暨第二屆執(zhí)委就職典禮并連任香港陳式太極拳總會副主席。香港陳式太極拳總會的影響力頗大，在弘揚和普及太極拳方面做了很多的工作。本次連任，使自己能夠在今后的工作更好的傳播陳氏太極拳，實現(xiàn)“弘揚太極、造福人類”的宏大目標。
6月13日，為了促進陳氏太極拳在當?shù)馗玫陌l(fā)展，擴大拳館的影響力。倪世清舉行開館三周年的活動，應邀到合肥參加合肥陳氏太極拳館開館三周年活動，支持了師兄弟的發(fā)展并積極宣傳我們的八月份培訓班，后倪世清共8人參加了鄭州八月培訓班。
6月底，和泰州武協(xié)主席夏平一起到新加坡參加活動并講學。為了陳老師拳架為標準的陳氏太極拳，在新加坡的推廣、普及起到了推動作用，也奠定了一定基礎。
8月6日―10日，在河南大學參加首期全國武術(shù)段位制系列教程培訓班并任陳式太極拳班教練。此次的培訓聚集了學院派的精英，通過培訓使我積累了經(jīng)驗，為下一步對陳式太極拳段位技術(shù)的.推廣普及打下了基礎。
8月下旬，參加第十一屆國際陳氏太極拳高級培訓班任弟子班教練。本屆培訓班因為陳老師不在國內(nèi)，不能親臨培訓班，所以以陳斌總經(jīng)理為核心的教練員隊伍更應該拿出十倍的努力和汗水把此次培訓班辦的更好。從結(jié)果看本次培訓班的舉辦是成功的。
8月30日，參加20**年中國河南太極拳文化研討會被中國人民對外友好協(xié)會授予“國際太極拳文化傳播大使”。
9月4日，在河南省陳氏太極拳協(xié)會主席辦公會上被增補為協(xié)會副秘書長。能得到組織和領(lǐng)導的信任，頓感肩負的責任更大，推廣和普及陳氏太極拳的任務更重，今后將加倍努力做好協(xié)會的培訓工作，為協(xié)會的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
9月9日，作為特邀嘉賓應邀參加由國家武術(shù)管理中心主辦的中國貴州清鎮(zhèn)國際太極流大賽并參加名家表演。陳氏太極拳在貴州的發(fā)展是相對薄弱的省市，此次大賽在很大程度上是太極拳在當?shù)匕l(fā)展的良好開端，也為陳氏太極拳在西南地區(qū)的推廣普及奠定了基礎。
10月29日―11月16日，應法國太極學院的邀請到法國中部、南部等地講學，收到良好效果。此次法國講學更多地是針對初學者，讓更多的人領(lǐng)略、認識陳氏太極拳。讓他們受益于陳氏太極拳，通過個人的努力使陳氏太極拳在法國有了更為廣泛的習練基礎，為更進一步的推廣開了個好頭。
12月20日―25日，出任由河南省武術(shù)運動管理中心、河南省陳氏太極拳協(xié)會聯(lián)合舉辦的河南省首期陳氏太極拳段位技術(shù)培訓班主教練。本次培訓班是在國家武術(shù)研究院制定出完善的理論和教學程序后，為盡早的推廣和普及陳式太極拳段位的教程，協(xié)會做出了舉辦有針對性的此次培訓班。從實際效果看來，本次培訓班的舉辦是成功的。為今后協(xié)會舉辦類似的培訓班積累了經(jīng)驗，奠定了基礎。
12月31日，赴廣州參加第三屆華南地區(qū)陳氏太極拳高級研修班并擔任推手班主教練。
回顧xx年，其中有奔波之辛苦、傳拳之勞累，亦有收獲之甘甜，成功之喜悅。既負弘揚太極之責，當竭畢生之精力，為太極大業(yè)之大發(fā)展，大成功而努力！
游泳教練年度總結(jié)篇十四
你好！
我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職。
天下沒有不散的宴席，在此，我不想過多的煽情，我為我曾經(jīng)是xx的一員而自豪，也希望領(lǐng)導們尊重我的選擇，為我祝福吧。
以上所述，因個人原因，現(xiàn)正式向公司提出辭呈，希望領(lǐng)導給予批準，謝謝。
本人于7月1日口頭提出辭職，7月11日正式遞交辭職申請。為不影響公司正常運轉(zhuǎn)，希望領(lǐng)導早日安排工作交接人員，我將盡我所能處理好工作交接事宜。
在公司里，領(lǐng)導們也對我十分的關(guān)心，從剛進入公司開始，我就感受到從上至下的'溫暖。這是一種以前在集體里未曾有過的感覺，很溫馨，很自豪，而且它一直陪伴著我，直到我離開。
此致
敬禮
申請人：
日期
游泳教練年度總結(jié)篇十五
年齡：24歲。
目前職位：未填寫。
學歷：高中。
工作經(jīng)驗：3-5年。
現(xiàn)居住地：北京昌平立水橋。
自我評價。
參加游泳培訓工作，機房管理、水質(zhì)監(jiān)測。經(jīng)過專業(yè)培訓和實踐游泳培訓成功率達到99%。游泳私教、大班。成人班，兒童班都有豐富的經(jīng)驗，和獨特的教學方式。
延伸閱讀：個人簡歷怎么寫最好。
第一個寫作方式就是參考別人的簡歷，這個是最直接的方法，相信大部分人都會這樣做，找別人的簡歷模板來參考，再寫自己的個人簡歷，這個方法的缺點就是如果不是常見的職位可能找到相關(guān)的簡歷模板是比較困難的，還有就是在這里要提醒你，你找來的簡歷模板只能參考，需要結(jié)合自己的實際情況進行重新寫作，切記不可以直接復制別人簡歷上的內(nèi)容到自己的個人簡歷中，因為這樣會雷同，招聘者一看到就知道的了，這是致命的問題。
第二個寫作方式就是閱讀招聘要求，每一個職位都有其的要求，就是表明了招聘者需要什么樣的人，你就需要認真閱讀，再根據(jù)要求，有針對性的在簡歷中表明你是符合要求的。只要你有針對性的對職位要求中的內(nèi)容進行回應，相信是很容易動招聘者，畢竟招聘者是為了找人才，而你寫得的內(nèi)容正中他的要求，基本上沒有什么理由不通知你面試的。這個只適合有相關(guān)工作經(jīng)驗的人員寫作的，如果你換行業(yè)的話，這一招就不適合了。
游泳教練年度總結(jié)篇十六
年齡：24歲。
期望薪資：面議。
目前職位：教師/助教。
學歷：碩士。
工作經(jīng)驗：1-3年。
現(xiàn)居住地：廣州天河廣州大道中。
自我評價。
本人現(xiàn)就讀于廣州體育學院研究生部游泳專業(yè)，具有良好的專業(yè)基礎知識和專業(yè)技術(shù)水平，國家二級運動員，具有良好的`實踐操作能力，現(xiàn)擔任廣州體育學院業(yè)余少兒游泳培訓教員，有豐富的教學培訓經(jīng)驗，可隨學員時間安排教學，學員可根據(jù)自己情況安排教學場地和教學內(nèi)容，蝶、仰、蛙、自、出發(fā)和轉(zhuǎn)身技術(shù)均可教學。初學者建議從蛙泳開始學習?？蛇M行一對一、一對二、一對多教學，在教學中一般采用10次課為一時段，每次課1至1.5個小時，學員一般10次課能熟練一種泳式，如有需要，期待著您的光臨，真誠為您服務!我相信我的努力和你的勤奮會讓你的游泳“如魚得水”!
工作經(jīng)驗。
順德碧桂園康樂部。
工作職責：負責康樂部游泳教學，教學形式有一對一單人教學，一對多多人教學以及開班教學，得到所有家長的好評!
教育經(jīng)歷。
2011-9至現(xiàn)在廣州體育學院體育教育訓練專業(yè)。
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