通過寫讀后感，我們可以把自己的思想和感受與他人分享，也可以借此機會思考和探索自己的內(nèi)心世界。那么我們應該如何寫一篇有深度的讀后感呢？我們可以從書中所傳達的主題、情感、人物塑造等方面進行分析和闡述。以下是我整理的一些讀后感范例，希望對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。
學會表達自己讀后感篇一
“叮玲玲，叮玲玲，寶寶起床!寶寶起床!”我迷迷糊糊伸出了手，哦，被窩外，好涼呀，我卡下了鬧鐘鍵，小鬧鐘結(jié)束了自己的任務。
我自告奮勇，要承擔今天我多想在被窩里再在賴會兒呀!若不是的早餐的話''''''唉!我可不能不守信用呀，我羅嗦著穿戴整齊。
我洗鍋，倒油，從冰箱里拿出蛋，隨著“咝咝”聲，哎呀，我的手被熱油噴到了，我突然下起了“大雨”我心里想到：我這點痛算什么，爸爸媽媽不知受了多少痛，他們有哭嗎?沒有，他們是堅持下去，所以我不能哭。“大雨”立即停了下來。
一個個焦黃的荷包蛋美美地“躺”在盤子里，我又端出幾個大杯子，放入奶粉糖，加入開水，哦，香弄的牛奶味溢杯而出。我又煮起泡面來(老爸不愛吃蛋)。
終于，全家坐在我的早餐前，爺爺奶奶笑得合不攏嘴，贊美之詞象小河一樣涓涓流出;爸爸較會裝蒜，但嘗了一口面后，眉不皺，鼻不哼，又接了一口，這就很行了;而媽媽侍侯，已喝光牛奶，把蛋也消滅了，一把把我抱住，象要把我吞了。哈哈，我好開心，辛苦全沒了，可能這就是表達愛的方式吧，而我也學會了用平凡的行動，來表達愛!
學會表達自己讀后感篇二
讀了蕾娜在上學途中的經(jīng)歷。我知道了，如果在上學路上遇到奇怪的事情，一定要及時告訴老師。而且我也覺得吹哨子的方法是一個保護自己，嚇走壞人的好辦法。
媽媽給吉米講的故事，讓我明白了，如果沒有正當理由，除了自己，沒有任何一個人有權(quán)利亂摸你的隱私部位，即使是家人，也不可以，如果發(fā)生了相似的事情，要說“不要！”而且要快快離開，不管發(fā)生什么事，一定要告訴大人，不能因為一些誘騙而隱瞞，如果遇到了觸摸問題，絕對不是很小孩子的錯。
暑假和媽媽一起讀完了這套繪本，我懂得了，女孩子一定要懂得保護自己，不能隨便和陌生人走，遇到有危險的事情一定要冷靜，想辦法及時通知家人，也希望同學們也認真讀完這套繪本，大家一定會受益匪淺哦!
學會表達自己讀后感篇三
《學會表達》發(fā)表后，激起讀者不同的反響和愛的表達，小編把這篇讀者留言發(fā)表出來，以饗讀者，歡迎大家討論！
依稀記得許多年前央視春晚的小品節(jié)目，描繪了一家人聽爺爺講故事的心路歷程—從最初的不耐煩，不情愿，直至后來的主動交流傾聽。最后，孫子用孩童清脆的聲音說道“今天要聽爺爺講故事”。每個人都有愛過的人，做過的事，走過的路。也許這段路和自己的生活沒有太多交集，又或許太過熟悉，總之，讓人失去傾聽的樂趣。在當今社會，也許我們一些人連早上刷牙，走路，開車時都要聽英語新聞或者知識付費節(jié)目，升級自己的認知，一路在職場和生活中升級打拼。
在8分鐘聽懂一本熱門書，1分鐘學會一個概念這些節(jié)目面前，那些陳年往事是多么不合時宜，多么落寞??！可是傾聽這一行為本身承載了更為豐富的內(nèi)涵和意義：聽誰講，為什么聽？這從來就不是只局限于聽老師講，為自己增長知識聽。傾聽也可以作為連結(jié)兩代人的紐帶；兩代人觀念上的沖突在傾聽之中和解。
傾聽，在某種程度上，是一種認同，一種尊重。在我們感嘆無處安放的青春或是消逝的愛情時，是否也可以選擇放下手中的電子書或是耳機，聽聽爺爺奶奶的青春物語。他們也曾經(jīng)很用力地活過。專注地傾聽，并不時發(fā)自內(nèi)心地贊嘆。
青春的主題從來沒有改變過，只是時代不同，具體經(jīng)歷不同而已。愿這份生命的熱忱薪火相傳！
學會表達自己讀后感篇四
從《學會愛自己》這套繪本中了解了，萊娜并不喜歡家里的客人，奧爾加阿姨.艾爾文叔叔，皮克叔叔以及爸爸的老板施馬貝恩先生的親吻,更不喜歡佩爾茲奶奶的狐貍圍巾,萊娜終于想到了辦法，把自己的想法大聲的告訴了大家,我也從中學習到對自己不喜歡的事，都要勇敢的說；“不!”
讀了蕾娜在上學途中的經(jīng)歷。我知道了，如果在上學路上遇到奇怪的事情，一定要及時告訴老師。而且我也覺得吹哨子的方法是一個保護自己，嚇走壞人的好辦法。
媽媽給吉米講的故事，讓我明白了，如果沒有正當理由，除了自己，沒有任何一個人有權(quán)利亂摸你的隱私部位，即使是家人，也不可以，如果發(fā)生了相似的事情，要說“不要！”而且要快快離開，不管發(fā)生什么事，一定要告訴大人，不能因為一些誘騙而隱瞞，如果遇到了觸摸問題，絕對不是很小孩子的錯。
暑假和媽媽一起讀完了這套繪本，我懂得了，女孩子一定要懂得保護自己，不能隨便和陌生人走，遇到有危險的事情一定要冷靜，想辦法及時通知家人，也希望同學們也認真讀完這套繪本，大家一定會受益匪淺哦!（張晨雅）。
學會表達自己讀后感篇五
我看到這段話，挺喜歡，就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來在看到這段話的時候，我不禁想：山花、小溪、太陽、月亮、云嵐的表達都能產(chǎn)生這么多的美好事物人就更需要表達啦！我記得有一個真實的故事證明了表達的重要性：有一位巖洞科學家，把自己關(guān)在一個不見天日的山洞里，沒有電話、沒有電腦、電視，失去了一切外界的聯(lián)系，雖然巖洞里有一個模擬的花園，客廳、臥室，還有一些健身器材。但是沒有同伴、不能表達的痛苦讓他的身體受到了很大的創(chuàng)傷。一年后，這個科學家從巖洞里出來以后，他的免疫系統(tǒng)抵抗力降到了最低點，如果有兩個人同時向他提問，他的大腦就會亂。他幾乎不會表達，每天癡癡呆呆、沒有精神、眼睛只盯著一處發(fā)呆。過了很長的一段時間的調(diào)理才恢復徹底。由此可見，表達是多么重要?。?/p>
表達可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情，表達可以讓我們有一個美好的前途它如雨，可以滋潤一顆孤獨的心靈，讓它充滿活力。
表達是人類不可缺少的能力，如果人類都互不表達、交流，那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅！所以，表達吧！
學會表達自己讀后感篇六
本書共七章，面對親情友情如何選擇，面對學習壓力，學習觀念，學習態(tài)度，學習方法，如何堅持，在這本書中我重新認識了新的自己，有幾句話對我的影響很深，“你可以不成功，但不能不成長”“自己是一切的根源”“我一直信奉答案不在別人身上”。
成績并不代表一切，要學會找到自己的價值，每當考完試，同學最在意的就是分數(shù)，其實往往成績并不代表一切，考完試我們不應該只在乎自己的分數(shù)的高低，應該是找出自己不懂的地方，再去尋找正確的答案。我們不應該抱有“學習就是為了考試”的心態(tài)，在學校，不是全為了考試而學習。因為將來你總不能告訴別人，我會考試，我成績好。人的價值在于創(chuàng)造，在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會，他人以及自己的`需要。原來價值并不僅僅滿足自己，還要滿足別人。
別人的優(yōu)秀不妨礙你的成功，但我們難免會有“羨慕嫉妒恨”的心理，但更重要的是努力調(diào)整，本書教了我們?nèi)绾伪苊膺@一情緒。1、認識真實的自己。
2、不要在攀比中迷失自己。3、正確看待競爭。4、學會安慰自己。5、讓自己忙碌起來。6、利用好嫉妒的積極力量。
學會自己長大，重點是成長，前提是條件，學會理解別人，學會控制自己，盡量不生氣，不憤怒，嘗試著與父母分享你的喜怒哀樂，學會體諒別人。
走吧，走吧，人總是要學會自己成長，任何人都不能代替你成長，你的人生要自己掌握。
學會表達自己讀后感篇七
“世有伯樂，然后有千里馬”，一匹千里馬如果能遇到伯樂就是十分幸運的。但“千里馬常有，而伯樂不常有”，這就告訴我們應該善于表現(xiàn)自己。
翻開史冊，戰(zhàn)國時期的毛遂，三國時的黃忠，還有許多的改革家，這些人無不懷有遠大抱負，但更讓我們佩服的是他們勇于自薦，他們充分相信自己的能力。由于自薦，他們才沒有被埋沒。
當今社會，善于表現(xiàn)不僅是自身發(fā)展的條件，更是祖國四化建設的需要。__，改革開放前一個普通的人，但他在經(jīng)過努力后做了某市的市長，但他認為自己的才能還沒有完全表現(xiàn)出來，于是投身于波濤洶涌的商潮中去，終于在幾年后創(chuàng)造年收入幾百萬元的113涂料廠，也為社會主義建設盡了自己的一點力。
現(xiàn)在有些人不理解那些勇于自薦，善于表現(xiàn)的人，說那是“出風頭”和“目中無人”的表現(xiàn)。其實不盡然，如果表現(xiàn)只是為了出風頭，那么__做市長時，就不會投身商海，正是因為他想為人民造福，為祖國做出更大的貢獻才不斷地表現(xiàn)自己。不管是“日心說”的捍衛(wèi)者布魯諾，還是“相對論”的提出者愛因斯坦，他們都時刻表現(xiàn)著自己的才華。他們的“表現(xiàn)”已得到世人的認可。__曾說：“緩慢氧化和燃燒都是氧化反應，燃燒是將自己的熱情一下全釋放出來，表現(xiàn)自己的亮度。如果不一下子點燃，那就會像緩慢氧化一樣，慢慢消失殆盡。”
在建設社會主義的過程中，有“風平浪靜”，但更多的是“急流漩渦”。而我們肩負著建設中國的歷史責任，我們除了要有才，還要善于表現(xiàn)自己，才能為祖國建設做出貢獻。
學會表達自己讀后感篇八
今天在逛書店的時候看見一本書《學會自己長大》，首先吸引我的是它的封面，一個小男孩雙手合十蹲在草地上凝視著地上一朵孤零零的花朵，顯得那樣的孤獨無助，讓我想起了現(xiàn)在的自己，瞬間對這本書產(chǎn)生了無限的渴望。是啊，人總要學會自己長大，沒有人能代替你成長，人生需要掌握在自己手里。
整本書中沒有千篇一律的說教，完全是平等而真誠的態(tài)度，充滿著機智詼諧的幽默，教會你懂得要把知識運用到你的生命中去，不管再好的方法也需要你的執(zhí)行，每天學習一點點，每天進步一點點，堅持下去，隨著時間的.累計，變化超乎你的想象！
我們總是生活在這樣那樣的眼光中，其中有句話讓我感受頗深：“學會認清自己，不是很好，也不算壞，不要把頭揚的很高，也不要拿眼睛聽別人的腳?！睙o論別人怎樣評價你，真正能動搖你內(nèi)心的不是別人，恰恰是你自己，不為外界的影響而動，做到這一點并不容易。剛剛在過馬路的時候看見一只流浪狗，雖然還很小但它卻輕松的躲避著馬路上川流不息的車輛，試想一下他在第一次過馬路邁出第一步的時候需要多大的勇氣，正如我們?nèi)绻麤]有邁出第一步的勇氣，永遠都不知道馬路對面的事物有多么精彩，在爭分奪秒的人生中，我會把時間和精力放在最值得做的事情上，不被瑣事干擾！
青春迷茫的階段，誰都會經(jīng)歷，可人生中總有某段路，只能我們一個人走；總有許多事，需要一個人扛。別躲避痛苦，莫讓冷世的塵埃，遲滯你的步履。走得越久，時光越老，向往著明天，你才能描繪它的模樣，學會自己長大，才能擁抱更美的太陽。
學會表達自己讀后感篇九
最近，我看了一本很有趣的書，它的書名叫《小鬼當家》。我看了這本書后，學會了自我保護。這本書講了自我保護的種種事例。培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘-惑的自制力。我給大家講這本書里的一個故事，一天，姍姍的爸爸媽媽都出去辦事了，家里只剩下她一個人了，突然，門鈴響了，姍姍就從透風眼看到外面站著一位高高大大的叔叔，那位叔叔開口說“我是你爸爸的朋友，請開開門，”姍姍從來都沒有見過這位叔叔，姍姍心想“我得想個法子考考這位叔叔，突然，姍姍的眼睛一亮，就想到了辦法。外面叔叔又說“快點開門呀!我真是你爸爸的朋友!”姍姍說“我爸爸戴不戴眼鏡?”外面的叔叔說“我不知道!”這等于說“你不是我爸爸的朋友!”外面的叔叔說“我和你爸爸已經(jīng)很久沒見了，所以忘了你爸爸有沒有戴眼鏡?”姍姍說“奧，原來是這樣啊!”，外面叔叔又說“你這下可以給我開門了吧?！眾檴櫿f“可以”這時爸爸媽媽回來了。外面的叔叔一看到姍姍的爸爸媽媽回來，撒腿就跑了。爸爸問姍姍“那位叔叔是誰?”姍姍說“那位叔叔說是你的朋友?！?/p>
爸爸說“是我的朋友?”姍姍說“是埃”爸爸說“如果那位叔叔是我的朋友的話，為什么那位叔叔一看到大人就跑?說明那位叔叔是壞蛋!”爸爸還添了一句說“以后如果還出現(xiàn)這種情況你就打電話給爸爸媽媽，記住了嗎?”姍姍說“記住了!”這個故事告訴我們要多防備壞人!我再給大家講一個故事，這個故事也是要多防備壞人!一天，姐姐姍姍帶著弟弟明明去公園玩。到了公園，弟弟明明就纏著姐姐要給她買冰淇凌，姐姐說“你看，人家吃的碗都沒洗，吃了肯定拉肚子，而且看起來很不衛(wèi)生!我勸你還是不要買了吧?！泵髅髡f“我就要買么，你看有好多人都買了!”姐姐扭不過弟弟明明，只好給明明買了。明明接過冰淇凌，狼吞虎咽地把冰淇吃掉了。
還沒走多遠，弟弟明明的肚子就疼痛起來了。說“姐姐我肚子疼?！苯憬阏f“我叫你不要買，你偏不聽，現(xiàn)在肚子疼了吧，走，去醫(yī)院看看?！泵髅髡f“我想大便!”說完就跑到了廁所。打了好長時間，弟弟明明說“大完便就不一樣，真舒服!”姐姐說“我也要上個廁所，你在外面等我?！钡艿苊髅骶碗S口答應了一聲。然后弟弟明明就坐在秋千上，無聊的搖著秋千。過了一會，一位叔叔走到明明身前，說“小弟弟，叔叔給你玩具玩，給你，里面能看到彩虹?！闭f完，明明就從那叔叔手上拿了這個玩具，放到眼睛上，果然看到了漂漂亮亮的彩虹，明明看完后說“叔叔，這個里面真的有彩虹!”明明高興地說。然后又說“叔叔，還有沒有別的玩具?”明明好奇地問。叔叔說“有啊，不過那些玩具都在那邊的亭子下，要不要去看埃”叔叔的話音剛落，明明就說“好啊，快點走吧!”叔叔說“別急，反正玩具多的是，夠你玩一天的?！泵髅髋d奮死了，說“快點啊叔叔，我都等不及了!”叔叔說“好吧，走?！本驮谶@時，姐姐姍姍上完廁所來找弟弟明明，看見弟弟正跟著一個陌生人叔叔，姐姐姍姍就叫弟弟明明怎么跟著一個陌生人走?那位叔叔聽到這位小弟弟的家人來了，撒腿就跑。
姐姐姍姍就追了過去，那個壞人跑得太快了，所以姐姐姍姍就回來了，走到弟弟明明的身前說“那位叔叔是誰?”明明說“我也不知道!”姐姐說“那你為什么跟叔叔走”明明說“因為那位叔叔給我玩具玩?！苯憬阏f“雖然那位叔叔給你玩具玩，但是他是壞人!”明明說“那位叔叔不像是壞人，因為那位叔叔給我玩具玩，還說要給我好多好多的玩具?！苯憬阏f“好人，壞人這兩個字都不會寫在臉上的。”弟弟說“我知道了，謝謝姐姐告訴我!”姐姐說“不用謝，好了，我們回家吧，天都快黑了?！?/p>
全套書共6本，有《校園手冊》――挑戰(zhàn)霸王生《生活手冊》――小鬼當家《防范手冊》――不和陌生人說話《避險手冊》――危險游戲《應急手冊》――電梯驚魂《保護手冊》――馬路殺手。如果小朋友對這些書有興趣，我可以借他看哦!它能幫助我們躲過危險，遠離傷害。度過一個安全，健康，快樂的童年!
學會表達自己讀后感篇十
爸爸要去開會，媽媽要值夜班，我要一個人在家。但他們對我有點不放心，爸爸問我：“你行嗎?”我拍拍胸膛說：“沒問題!”爸爸媽媽走了。我來到自己的房間，打開臺燈，在桌子上認真地寫起今天晚上老師布置的家庭作業(yè)。
突然，“咚、咚、咚”門外傳來一陣敲門聲。我聽見了，想：是不是爸爸回來了呢，不會呀!才7點，他說8點回來呀!我來到門前，往貓眼里一看，是一個陌生的叔叔，我問那位叔叔：“你找誰?”門外立刻就傳來了答應聲：“我找你爸爸，我是你爸爸的朋友。”朋友?那他肯定知道我爸爸的名字。我問：“那你知道我爸爸的名字嗎?”他說出來了。我想：萬一他是小偷，剛好聽見了我爸爸的名字怎么辦?我又問：“你知道我爸爸的電話號碼嗎?”那位叔叔流利地說出了我爸爸的電話號碼，還說了一句：“你還真機靈!”我剛要開門，又想：如果他是小偷，肯定先把資料收集好，那我就不能開門，萬一他真的是爸爸的朋友，那我這樣不就太沒禮貌了嗎。我真是左右為難啊!外面的叔叔有點焦急了，又“咚、咚”的敲起門來。我對門外的叔叔說：“請你等一下，我給爸爸打一個電話?！蔽覔芡穗娫?，跟爸爸說：“你的朋友要來我們家，對嗎?”爸爸說：“是啊!他這么快就到了?！蔽野央娫拻炝?，把門打開，請叔叔進來，給他倒茶，跟他聊天。
爸爸回來了，叔叔對爸爸說：“你家這小家伙還真機靈。”我聽了，高興地笑了。
學會表達自己讀后感篇十一
在寒假里，我讀了一本非常有教育意義的書，這本書的名字叫做《我能管好我自己》。
作者說：“如果把一只老鼠丟進茫茫大海，經(jīng)過兩個小時的掙扎后，老鼠終究會死去。但是如果在可視的范圍內(nèi)有一座小島，老鼠就有可能在海上游五個小時?！蔽艺J為我們應該為自己的'人生定制一個目標，這樣我們才會為它而奮斗，不像沒有人生目標的人，只能盲目地在原地掙扎，迷失了前進的方向。作者還說：“當你玩樂時你會覺得時間過得會很快，但真實的你卻停留在原處。時間已經(jīng)偷偷溜走，成為你永遠挽回不了的過去。”時代在不停地進步，同學們家里幾乎都有電子產(chǎn)品。據(jù)統(tǒng)計，上網(wǎng)只是為了查資料的同學已寥寥無幾。同學們混淆了自由與放縱的概念，把欲望當成夢想，最終迷失自我。
每個人只有一塊糖。人生不是可以一直續(xù)命的網(wǎng)絡游戲。
學會表達自己讀后感篇十二
2002年，美國《華盛頓郵報》報道，有人把比爾?蓋茨和甲骨文公司董事長二人的簡歷改動名字之后，分別投給幾十家公司，結(jié)果沒有一家回復和理會，聘用就更談不上了。
這件事深刻地折射出人才市場的一條原理：招聘方只需要適合本公司的人才，從比爾?蓋茨兩人的簡歷來看，他們似乎不具備這個條件，所以無人理會。事實上，就算比爾?蓋茨用真實身份去應征，也不一定奏效，因為他匿名時可能因條件不達標而不符合；如果他實名求職，又可能會因才能太高而落榜。所以同一個人，在某地某單位如魚得水是個人才，換個地方和單位則可能不太適合，這就是市場的適應性原理。
比爾?蓋茨天才的'部分可以說是天下無敵，但他既然是人，必然有長有短。就拿我跟他比，我也敢說各有所長。
比如在求職方面他就不如我，我之所以斗膽夸口這樣說，就是利用了職場的“適應性原則”和我的“比較優(yōu)勢”針對他的弱勢而言的。比爾?蓋茨的弱勢有哪些呢？一是他的就業(yè)面不廣，他可能就只在it界發(fā)展，而我可以在多個行業(yè)和領(lǐng)域謀職。二是比爾?蓋茨性格內(nèi)向，不善言談，在演講時常露出羞澀狀。而我性格外向，善于交流，社交能力可能比他強。我也作過演講和報告，至少我不會羞澀和不善言談。最重要的是，比爾?蓋茨的求職經(jīng)歷太少，他的求職經(jīng)驗和技巧肯定不如我。
以上只是我個人主觀上進行的一個沒有可比性的比較，我想利用這個例子再次提醒大學生：你們都是有自身優(yōu)勢的，只要將其充分挖掘、強化并發(fā)揮出來，就會形成自己的競爭力。
對于新入職場的大中專學生和其他正在職場奔波的求職者來說，一定要有自信。當然誰都有不足和缺陷。有不足，怎么辦呢？有不足，不要怕！
小提示。
新入職場的一些大學生因為自身條件可能不太好就很不自信，其實每個人都有長有短，在求職時最重要的就是要揚長避短。做到這一點就容易獲得機會。
比爾?蓋茨“被動”求職的故事還說明一點，簡歷有時會誤殺一個天才。所以大學生可以用這個案例說服招聘方在招人時不要僅憑簡歷就草率作斷，在初選階段要盡可能多地給求職者見面接觸、考察的機會。簡歷寫得一般的人不一定不是個能人。簡歷寫得太好的人不一定就是適合的人。
學會表達自己讀后感篇十三
初看本書標題，我便感到難于言表的驚喜。尤其是扉頁那句“獻給每一個曾經(jīng)被別人告知‘太聰明不好’的人”，讓過往許多令人迷茫、不解的被詆毀片段又重新閃回，好在今天的我已經(jīng)可以懷抱這份天賜的禮物，直面自己的人生與欲望，勇敢向前。同時，我認為這本書的出現(xiàn)，在今年——網(wǎng)絡上的性別對立勢頭愈發(fā)嚴重的一年——是如此相得益彰。
本書通過對上世紀西方一些知名女作家的摹寫，生動展現(xiàn)了這些女作家是如何成為“善于表達觀點的女人們”，同時也從側(cè)面展現(xiàn)了那些年代的西方社會，女性權(quán)益之路的坎坷歧途。當我開始起稿這篇書評時，就不斷地聽到了一些男性的觀點，比如“女性也并不是憑空產(chǎn)生那些想法的，像海德格爾就影響了阿倫特的一生”、又比如“這些好斗的母雞們的確不太適應我自己的道德觀念和審美理念”。
誠然，從某些角度來看，這些說法都沒錯，書中的女主人公們具有當?shù)谌叩?、生下私生子的、婚后出軌的等等由現(xiàn)代的道德觀看來無法接受的行為，以及似乎她們成名之前或之初，都免不了被更年長更有才華更有名望的男人吸引的事實，這一切似乎讓她們的正面形象還沒在讀者心中構(gòu)建起來，就已經(jīng)開始坍塌。但我卻只能將這一切視為男性視角下的傲慢表述，首先我從來不覺得私生活很亂能證明一個女人有道德上的瑕疵，每段戀情皆有男女二人共同組成，在書中的男人（往往更年長）不止一個情婦的情況下，著重去唾棄女性的戀情，這是何其深的偏見；同時，正如阿倫特評價瓦恩哈根的那個說法——”有意識的賤民“，當男性表達與男性獲得成就過于理所應當時，他們根本無法理解女性羞于表達自我想法的膽怯，無法明白優(yōu)秀的女人總有著過于不匹配自身能力的自卑，可很多女人懂。當瓦恩哈根不再為”猶太女人“的身份感到恥辱時，所有敏感的”有意識的賤民“女性都該為自己擁有的接近本能的共情能力而自豪。
正如奧巴馬不可能以自己當選了總統(tǒng)就否認美國仍然存在種族歧視問題，因為當奧巴馬作為美國第一位黑人總統(tǒng)被大書特書時，本身已證明了人們?nèi)栽趯ζ缫曔M行抗爭，也正如董明珠般的女性成功人士被褒貶不一的大書特書，正是說明我們的社會并非已然性別平等。
而國內(nèi)的性別歧視問題，真相實質(zhì)十分嚴峻，無論是許多學校的不同性別以不同分數(shù)錄取的問題、很多行業(yè)以生理差異為由明文不錄取女性的問題、層出不窮的女德培訓班、網(wǎng)絡上生活中大量物化女性發(fā)言、仍然存在的“招娣”“來娣”等女名、大量“接男寶”祈愿貼、喊著“生男生女都一樣”卻在一胎是女孩時一定會生二胎的夫婦，以及最隱形卻生活中無處不在的對女生“什么年齡做什么事”的規(guī)訓，女性的年齡焦慮不過是全社會對于女性生育價值感到焦慮的一種捆綁，而大部分號稱開明的父母也只會“談丁克色變”。
因著“婦女能頂半邊天”的緣故，新中國的女性有了接受教育、出外工作、經(jīng)濟獨立的權(quán)利，但是這條女權(quán)之路仍然任重而道遠，在各行各業(yè)都能發(fā)出女性的聲音尤其重要，正如韋斯特所說：
什么時候我聽說有一個國家允許自己因為對于一個徹底禿頂?shù)呐骷业臒崆槎粩嚨锰旆馗?，甚至瀕臨戰(zhàn)爭的邊緣，那我就相信女權(quán)主義的斗爭已經(jīng)結(jié)束了，而且女性已經(jīng)獲得與男性平等的位置了。
學會表達自己讀后感篇十四
活動目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2、學習履行一些簡單的安全行為。
活動準備：
在語言角內(nèi)增設《橡皮膏朋朋》的圖書若干冊及相應的錄音帶，以便于幼兒聽聽、講講、議議。提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“有秩序地玩滑梯”和“爭先恐后擠滑梯”。設立“安全角”，提供若干個安全品或危險物的實物與卡片。如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。
活動過程：
1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
2、幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創(chuàng)設特定情景，讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。
（1）小心關(guān)門。
（2）安全使用剪刀。
強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，為奠定良好的習慣打基礎。
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