我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
培訓(xùn)師培訓(xùn)后的心得 培訓(xùn)師感悟 心得體會(huì)篇一
觀看了師德視頻讓我感慨萬千，作為一名人民教師，如何做到稱職？怎樣才算優(yōu)秀？我從以下幾方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、規(guī)范辦公，職業(yè)基礎(chǔ)
辦公有序，是每一位教師最基本的職業(yè)道德。王培芳老師對(duì)此深入淺出的講解讓我受益匪淺。職業(yè)道德由來已久、源遠(yuǎn)流長，我們教師這個(gè)職業(yè)首先要做到的就是辦公有序，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度，按時(shí)上班，做到不遲到，不早退，不曠職。及時(shí)清掃辦公室，保持辦公室整潔有序，下班離開辦公室時(shí)能主動(dòng)查看辦公室門、窗、燈是否關(guān)閉。個(gè)人辦公桌整理有序，離開辦公室要把凳子放好，并將桌面整理干凈。保持辦公室安靜的工作環(huán)境，辦公期間不串崗聚集，不空崗，不大聲喧嘩，不做與
教學(xué)
無關(guān)的事情。辦公期間，做到不上網(wǎng)聊天，不玩電腦游戲。辦公時(shí)，集中精力，時(shí)刻注意提高工作效率。二、穩(wěn)重端莊，自然得體
教師儀表，代表著教師的形象。是教師應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng)，教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人、為人師表的神圣職責(zé)。教師的儀表作為師者風(fēng)范的主要體現(xiàn)之一，對(duì)于學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，有著重要的示范和影響作用。
衣著整潔雅致、端莊大方，在校時(shí)間不穿拖鞋，不穿過露過透的服裝。服飾大方，服裝式樣莊重、清新、自然，服飾色彩不能過于艷麗、刺眼、花哨，不著奇裝異服。舉止要穩(wěn)重端莊，注意公眾形象。發(fā)型典雅不夸張。梳妝打扮自然得體，健康向上，著淡妝。不佩帶除耳釘之外的其他耳飾。
教書育人，為人師表，誨人不倦，作為一名教師，只有熱愛自己的崗位，舉止端莊，言行得體，才會(huì)受到家長的信任，社會(huì)的認(rèn)可，才會(huì)全身心地投入到教育工作中去。作為教師，我們選擇的不是一個(gè)驚天動(dòng)地的職業(yè)，平凡的崗位不求一鳴驚人，但我們卻可以象大海中的航標(biāo)燈一樣，去引每一艘輪船從何起航。教師要重視個(gè)人思想品格、道德風(fēng)范和儀表舉止對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶作用，言傳身教，為人師表，作風(fēng)正派，品行端正，以自己的楷模作用促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)規(guī)范化學(xué)老師李忠超對(duì)教學(xué)規(guī)范作了細(xì)致的分析，做到有效備課、上課、輔導(dǎo)、反思等業(yè)務(wù)精益求精，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，精心組織教學(xué)，積極參加教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹立優(yōu)良教風(fēng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，質(zhì)量為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生成人成才。善于對(duì)自己的師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)效果和工作實(shí)績及時(shí)做出
總結(jié)
分析和自我評(píng)價(jià)，積極開展教學(xué)研究和改革創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)工作水平。按教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱，認(rèn)真選擇教材、撰寫教案及教學(xué)反思。認(rèn)真研究和分析教學(xué)對(duì)象的不同情況，貫徹因材施教的教學(xué)原則。根據(jù)學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)湔n，把握課程的邏輯體系，加強(qiáng)與相關(guān)課程內(nèi)容的銜接和配合，突出重點(diǎn)，妥善處理難點(diǎn)，著力于學(xué)生的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。深入了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，按時(shí)答疑、質(zhì)疑和批改學(xué)生作業(yè)，有計(jì)劃有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。善于總結(jié)課程教學(xué)情況，有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力，積極開展教學(xué)研究和教學(xué)改革活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、研究講課藝術(shù)。注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。
四、文明謙遜，言行得體
楊春蓮老師就言行得體這一環(huán)節(jié)作了深入的闡述，語言是社會(huì)交際的工具，是人們表達(dá)意愿、思想感情的媒介和符號(hào)。語言也是一個(gè)人道德情操、文化素養(yǎng)的反映。在與他人交往中，如果能做到言之有禮，談吐文雅，就會(huì)給人留下良好的印象；相反，如果滿嘴臟話，甚至惡語傷人，就會(huì)令人反感討厭。
無論對(duì)待學(xué)生還是家長，我們都要做到態(tài)度誠懇、親切。說話本身是用來向人傳遞思想感情的，所以，說話時(shí)的神態(tài)、表情都很重要，用語要謙遜、文雅，多用敬語、謙語，聲音大小要適當(dāng)，語調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。切忌大聲說話；語調(diào)要平穩(wěn)，使聽者感到親切自然。只有這樣。才能體現(xiàn)出一個(gè)人的文化素養(yǎng)以及尊重他人的良好品德?？傊?，語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族“禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。
五、知法懂法，依法執(zhí)教
永吉小學(xué)業(yè)務(wù)校長侯瑞霞針對(duì)遵紀(jì)守法內(nèi)容作了深入的講解，遵紀(jì)守法是們每個(gè)公民的神圣職責(zé)。教師作為 “人類靈魂的工程師”，我們要知法、懂法，依法執(zhí)教。
教師要不斷地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生的人身自由權(quán)。犯錯(cuò)是學(xué)生的權(quán)利，教育學(xué)生是教師的天職。小學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，注意力不集中，上課不遵守紀(jì)律，教師要積極想辦法說服教育，但是我們不能以壓抑學(xué)生主體意識(shí)、剝奪學(xué)生合法權(quán)益為代價(jià)。學(xué)生是有自己的思想和行為的主體，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不可視而不見，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)、違法行更不能袖手旁觀。教育的首要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生做人，教育學(xué)生維護(hù)自身利益，也尊重他人的人身權(quán)益，并遵守我們共同的行為準(zhǔn)則和法律。教育孩子是我們教師永遠(yuǎn)不能放棄的。教師應(yīng)冷靜地弄清原因，循循善誘，讓學(xué)生知錯(cuò)而改錯(cuò)。我們教師應(yīng)該意識(shí)到我們肩負(fù)的重任，嚴(yán)愛有度地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，決不能體罰和變相體罰學(xué)生。
作為教師，我們要反思自己的教育行為，不能因?yàn)椤昂掼F不成鋼”而離開法制這個(gè)準(zhǔn)則?！?身教重于言教”，教師自己首先就應(yīng)知法，懂法，維法，為學(xué)生樹立起一個(gè)遵紀(jì)守法的人民教師的榜樣，這既是學(xué)生的希望，也是社會(huì)給予我們的重任。
今后，我會(huì)克服自己的不足，發(fā)揚(yáng)成績，和其他老師們攜起手來愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真執(zhí)教，共同撐起教育這片藍(lán)天，做一個(gè)家長信任、社會(huì)承認(rèn)、學(xué)生敬佩的優(yōu)秀教師。
培訓(xùn)師培訓(xùn)后的心得 培訓(xùn)師感悟 心得體會(huì)篇二
師德培訓(xùn)視頻心得體會(huì)
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觀看了師德視頻讓我感慨萬千，作為一名人民教師，如何做到稱職？怎樣才算優(yōu)秀？我從以下幾方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、規(guī)范辦公，職業(yè)基礎(chǔ)
辦公有序，是每一位教師最基本的職業(yè)道德。王培芳老師對(duì)此深入淺出的講解讓我受益匪淺。職業(yè)道德由來已久、源遠(yuǎn)流長，我們教師這個(gè)職業(yè)首先要做到的就是辦公有序，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度，按時(shí)上班，做到不遲到，不早退，不曠職。及時(shí)清掃辦公室，保持辦公室整潔有序，下班離開辦公室時(shí)能主動(dòng)查看辦公室門、窗、燈是否關(guān)閉。個(gè)人辦公桌整理有序，離開辦公室要把凳子放好，并將桌面整理干凈。保持辦公室安靜的工作環(huán)境，辦公期間不串崗聚集，不空崗，不大聲喧嘩，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。辦公期間，做到不上網(wǎng)聊天，不玩電腦游戲。辦公時(shí)，集中精力，時(shí)刻注意提高工作效率。
二、穩(wěn)重端莊，自然得體
教師儀表，代表著教師的形象。是教師應(yīng)具備的最基本的道德素養(yǎng)，教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人、為人師表的神圣職責(zé)。教師的儀表作為師者風(fēng)范的主要體現(xiàn)之一，對(duì)于學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，有著重要的示范和影響作用。
衣著整潔雅致、端莊大方，在校時(shí)間不穿拖鞋，不穿過露過透的服裝。服飾大方，服裝式樣莊重、清新、自然，服飾色彩不能過于艷麗、刺眼、花哨，不著奇裝異服。舉止要穩(wěn)重端莊，注意公眾形象。發(fā)型典雅不夸張。梳妝打扮自然得體，健康向上，著淡妝。不佩帶除耳釘之外的其他耳飾。
教書育人，為人師表，誨人不倦，作為一名教師，只有熱愛自己的崗位，舉止端莊，言行得體，才會(huì)受到家長的信任，社會(huì)的認(rèn)可，才會(huì)全身心地投入到教育工作中去。作為教師，我們選擇的不是一個(gè)驚天動(dòng)地的職業(yè)，平凡的崗位不求一鳴驚人，但我們卻可以象大海中的航標(biāo)燈一樣，去引每一艘輪船從何起航。教師要重視個(gè)人思想品格、道德風(fēng)范和儀表舉止對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶作用，言傳身教，為人師表，作風(fēng)正派，品行端正，以自己的楷模作用促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)規(guī)范
化學(xué)老師李忠超對(duì)教學(xué)規(guī)范作了細(xì)致的分析，做到有效備課、上課、輔導(dǎo)、反思等業(yè)務(wù)精益求精，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，精心組織教學(xué)，積極參加教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹立優(yōu)良教風(fēng)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，質(zhì)量為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書育人，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生成人成才。善于對(duì)自己的師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)效果和工作實(shí)績及時(shí)做出總結(jié)分析和自我評(píng)價(jià)，積極開展教學(xué)研究和改革創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)工作水平。
按>教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)大綱，認(rèn)真選擇教材、撰寫教案及>教學(xué)反思。認(rèn)真研究和分析教學(xué)對(duì)象的不同情況，貫徹因材施教的教學(xué)原則。根據(jù)學(xué)生情況認(rèn)真?zhèn)湔n，把握課程的邏輯體系，加強(qiáng)與相關(guān)課程內(nèi)容的銜接和配合，突出重點(diǎn)，妥善處理難點(diǎn)，著力于學(xué)生的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維。深入了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，按時(shí)答疑、質(zhì)疑和批改學(xué)生作業(yè)，有計(jì)劃有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。善于總結(jié)課程教學(xué)情況，有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力，積極開展教學(xué)研究和教學(xué)改革活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。積極應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)、研究講課藝術(shù)。注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神，加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。
四、文明謙遜，言行得體
楊春蓮老師就言行得體這一環(huán)節(jié)作了深入的闡述，語言是社會(huì)交際的工具，是人們表達(dá)意愿、思想感情的媒介和符號(hào)。語言也是一個(gè)人道德情操、文化素養(yǎng)的反映。在與他人交往中，如果能做到言之有禮，談吐文雅，就會(huì)給人留下良好的印象；相反，如果滿嘴臟話，甚至惡語傷人，就會(huì)令人反感討厭。
無論對(duì)待學(xué)生還是家長，我們都要做到態(tài)度誠懇、親切。說話本身是用來向人傳遞思想感情的，所以，說話時(shí)的神態(tài)、表情都很重要，用語要謙遜、文雅，多用敬語、謙語，聲音大小要適當(dāng)，語調(diào)應(yīng)平和沉穩(wěn)。切忌大聲說話；語調(diào)要平穩(wěn)，使聽者感到親切自然。只有這樣。才能體現(xiàn)出一個(gè)人的文化素養(yǎng)以及尊重他人的良好品德。總之，語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族“禮儀之邦”的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。
五、知法懂法，依法執(zhí)教
永吉小學(xué)業(yè)務(wù)校長侯瑞霞針對(duì)遵紀(jì)守法內(nèi)容作了深入的講解，遵紀(jì)守法是們每個(gè)公民的神圣職責(zé)。教師作為 “人類靈魂的工程師”，我們要知法、懂法，依法執(zhí)教。
教師要不斷地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生的人身自由權(quán)。犯錯(cuò)是學(xué)生的權(quán)利，教育學(xué)生是教師的天職。小學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，注意力不集中，上課不遵守紀(jì)律，教師要積極想辦法說服教育，但是我們不能以壓抑學(xué)生主體意識(shí)、剝奪學(xué)生合法權(quán)益為代價(jià)。學(xué)生是有自己的思想和行為的主體，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不可視而不見，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)、違法行更不能袖手旁觀。教育的首要任務(wù)是教會(huì)學(xué)生做人，教育學(xué)生維護(hù)自身利益，也尊重他人的人身權(quán)益，并遵守我們共同的行為準(zhǔn)則和法律。教育孩子是我們教師永遠(yuǎn)不能放棄的。教師應(yīng)冷靜地弄清原因，循循善誘，讓學(xué)生知錯(cuò)而改錯(cuò)。我們教師應(yīng)該意識(shí)到我們肩負(fù)的重任，嚴(yán)愛有度地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，決不能體罰和變相體罰學(xué)生。
作為教師，我們要反思自己的教育行為，不能因?yàn)椤昂掼F不成鋼”而離開法制這個(gè)準(zhǔn)則?！?身教重于言教”，教師自己首先就應(yīng)知法，懂法，維法，為學(xué)生樹立起一個(gè)遵紀(jì)守法的人民教師的榜樣，這既是學(xué)生的希望，也是社會(huì)給予我們的重任。
今后，我會(huì)克服自己的不足，發(fā)揚(yáng)成績，和其他老師們攜起手來愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真執(zhí)教，共同撐起教育這片藍(lán)天，做一個(gè)家長信任、社會(huì)承認(rèn)、學(xué)生敬佩的優(yōu)秀教師?！?gt;師德培訓(xùn)視頻心得體會(huì)》
培訓(xùn)師培訓(xùn)后的心得 培訓(xùn)師感悟 心得體會(huì)篇三
2013年-2014年墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)
骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)
墊江三中呂紅
為期接近一年的墊江縣第四批中小學(xué)縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)緊張、充實(shí)、愉快的氛圍中落下了帷幕。這次培訓(xùn)包括三階段：2013年暑假公共課程培訓(xùn)、2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)、2014年春期專業(yè)課培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中我的收獲很大。在培訓(xùn)過程，本人非常認(rèn)真，每堂課都細(xì)致地做好筆記。講授的老師在專業(yè)知識(shí)上的淵博，讓我對(duì)中學(xué)生物教法和計(jì)算機(jī)知識(shí)在教學(xué)中的運(yùn)用有了較深的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、更新了教育觀念
2013年暑假公共課程培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)老師風(fēng)趣幽默的課堂教學(xué)讓我在獲得知識(shí)的同時(shí)，更讓我領(lǐng)悟到教育教學(xué)觀念“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。所以，成功的教學(xué)是喚起學(xué)生興趣的教學(xué)，也是能讓學(xué)生喜歡自己的課的教學(xué)”, 有效教學(xué)，而是要改變教學(xué)模式，要注重學(xué)生的探究活動(dòng)，要注重情境教學(xué)，要訓(xùn)練學(xué)生的思維。課堂教學(xué)須轉(zhuǎn)換教師定位，必須由演講者變?yōu)橹鲗?dǎo)者、組織者。要注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。要學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)問題情境，誘發(fā)認(rèn)識(shí)沖突，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，有
意識(shí)地設(shè)計(jì)問題串，以問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，活躍學(xué)生的思維，引導(dǎo)和組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)不同觀點(diǎn)之間的相互辯論，而不是老師問學(xué)生答這種簡單的教學(xué)模式。而備課是一個(gè)再創(chuàng)造過程，此間，教師不但要備知識(shí)，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透大綱，鉆研教材，還要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解他們已有的知識(shí)儲(chǔ)備，努力尋找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點(diǎn)；在對(duì)教材的把握上，首先對(duì)本學(xué)科的有關(guān)概念要正確理解，并能隨時(shí)了解本學(xué)科理論前沿的動(dòng)態(tài)和發(fā)展，始終把最新最科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生，并善于將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。其次，教師還要具備基本的社會(huì)知識(shí)和生活常識(shí)，有相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，并能靈活地把各知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來.在課堂教學(xué)過程中，教師要能針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等，設(shè)計(jì)出富有彈性的靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，營造寬松的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、積極互動(dòng)參與、探究的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性，師生一起去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。
二、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平.
通過2013年秋期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì)制作適用生物學(xué)科的優(yōu)秀
教學(xué)課件。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，是推動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的動(dòng)力，是加快教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者?！?現(xiàn)代化教學(xué)手段容量大，信息反饋快，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)生物積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。教師應(yīng)在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，開發(fā)學(xué)生的智力。適當(dāng)?shù)剡x用電教媒體，使教學(xué)更加豐富多彩，效果更好。它能激發(fā)學(xué)生的求知興趣，突出訓(xùn)練難點(diǎn)，有效地縮短學(xué)生的認(rèn)知過程，更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，起到了十分重要的作用。
三、教育教學(xué)方法掌握得更到位
通過墊江縣教委教科所的張建英老師給我們上了一堂極為高端、大氣、上檔次的專業(yè)課培訓(xùn)，讓我更清晰的認(rèn)識(shí)到：教材是教學(xué)的根本，課標(biāo)是教學(xué)的方向?？际裁淳徒淌裁?，得圍繞課標(biāo)。新課改實(shí)施五年來，許多教師對(duì)課標(biāo)的研究還不是透徹，只是滿足于課本上的知識(shí)。殊不知這是對(duì)教材使用的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我們是在用教材，而不是講教材。課標(biāo)是考試的命題方向。張老師一再強(qiáng)調(diào)要求我縣廣大生物教師一定要關(guān)注課標(biāo)，研究課標(biāo)：凡課標(biāo)上不作要求的堅(jiān)決不講，凡課標(biāo)上要求比較低堅(jiān)決要少講。以課標(biāo)為教學(xué)導(dǎo)向，以課
標(biāo)為教學(xué)航標(biāo)。新課標(biāo)所作變化可能會(huì)在明年高考考試說明中有所體現(xiàn)。所以在平常的教學(xué)中得鉆研課標(biāo)，研究課標(biāo)。張老師要求我們要關(guān)注課堂、提高效率;要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“121教學(xué)模式”，并推薦我們加強(qiáng)概念教學(xué)。加強(qiáng)概念教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義：利于落實(shí)和實(shí)踐生物科學(xué)素養(yǎng)的課程理念；利于落實(shí)和達(dá)成生物學(xué)的三維課程目標(biāo)，使學(xué)生在構(gòu)建概念的過程中形成能力和提升情感態(tài)度和價(jià)值觀；利于改變傳統(tǒng)的概念教學(xué)中,教師灌輸和學(xué)生死記硬背的單一的教與學(xué)的方法；利于轉(zhuǎn)變教學(xué)中“重定義，輕事實(shí)”“重記憶，輕運(yùn)用”“重概念，輕聯(lián)系”“重結(jié)論，輕過程”的偏向；利于建立概念之間的聯(lián)系，形成較完整的概念體系、知識(shí)體系（知識(shí)體系體現(xiàn)概念之間的邏輯關(guān)系）；利于明確和理解生物學(xué)概念是生物學(xué)課程內(nèi)容的基本組成，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和遷移；利于理解生物學(xué)重要概念在學(xué)科的中心位置（包括對(duì)生命基本現(xiàn)象、規(guī)律、理論等的理解和解釋），對(duì)學(xué)習(xí)生物學(xué)及相關(guān)學(xué)科具有重要的支撐作用；利于學(xué)生通過對(duì)事實(shí)的抽象和概括，構(gòu)建重要概念和合理的知識(shí)框架，為學(xué)生在新情境下解決實(shí)際問題奠定基礎(chǔ)。施有效的概念教學(xué)策略的原則：科學(xué)性和系統(tǒng)性；參與性和體驗(yàn)性；探究性和歸納性；聯(lián)系性和應(yīng)用性；可測性和激勵(lì)性。關(guān)注課堂，活躍學(xué)生思維，方能用最少的時(shí)間達(dá)到最佳的效果，獲得最大的效益
四、合作學(xué)習(xí)、共同成長.
最后在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。
2014-05-11
培訓(xùn)師培訓(xùn)后的心得 培訓(xùn)師感悟 心得體會(huì)篇四
蓮山 課件 w ww.5 y
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培訓(xùn)師培訓(xùn)心得與體會(huì)
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識(shí)了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我個(gè)人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識(shí)淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個(gè)要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：
1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；
2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；
3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；
4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
10個(gè)知識(shí)點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開心金庫、預(yù)演未來、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對(duì)任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。（感覺痛苦是因?yàn)樗枷肱c行為不協(xié)調(diào)，壓力是思想的結(jié)果，改變關(guān)注點(diǎn)，改變心態(tài)；主觀印象是壓力的主要來源；應(yīng)時(shí)性干預(yù)，什么時(shí)候最需要培訓(xùn)的時(shí)候；培訓(xùn)要建立在完善制度的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)要在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，才會(huì)體現(xiàn)價(jià)值）
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容；過程重點(diǎn)處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺(tái)前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
5、自我管理之二：預(yù)演未來。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮，效果往往會(huì)出乎意料。
（培訓(xùn)點(diǎn)評(píng)要有三性：綜合性、針對(duì)性、超越性）
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”。“怎么說”比“說什么’更重要。
（如何做好理想了解：
1、寫下將要發(fā)表的內(nèi)容重點(diǎn)；
2、設(shè)計(jì)大綱，并有系統(tǒng)的組織要點(diǎn)；
3、搜索相關(guān)資料；
4、實(shí)行發(fā)表；
5、請(qǐng)別人指正、發(fā)問）
（如何增加感性：用表、故事、案例、比喻、游戲、活動(dòng)、視頻）
8、威信的建立：通過尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語調(diào)、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內(nèi)涵如：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應(yīng)對(duì)員工提問，如查證法、反問法、轉(zhuǎn)移法。
發(fā)問的作用：
1、啟發(fā)思考；
2、了解學(xué)員狀況；
3、集中學(xué)習(xí)注意力；
4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋（先感性，后理性）；他人回饋(問卷、表格)；做活動(dòng)；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說好的、優(yōu)點(diǎn)，再說可以該進(jìn)的、未來會(huì)有更好的行為。
二、收獲
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個(gè)性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場演練，游戲等互動(dòng)活動(dòng)，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時(shí)間較短困難上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實(shí)踐”與“提高”等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出“新”“精”“實(shí)”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實(shí)用，很有價(jià)值。
我初到培訓(xùn)班時(shí)的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動(dòng)，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時(shí)，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做?！蔽艺嬲_始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識(shí)點(diǎn)會(huì)讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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培訓(xùn)師培訓(xùn)后的心得 培訓(xùn)師感悟 心得體會(huì)篇五
培訓(xùn)師培訓(xùn)體會(huì)
4月14日來到了上海，至此開始了4天的培訓(xùn)師全國師訓(xùn)。下面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
不得不說萊德爾團(tuán)隊(duì)是一個(gè)極富魅力與感染力的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)教師都幽默風(fēng)趣，知性大方。星期一下午的開幕儀式尤其記憶深刻，三位講師以一個(gè)小品的形式展示了4天將要教授的內(nèi)容。接下來的幾天每天早會(huì)，都有教師到前面去做才藝展示。或是唱歌，或是跳舞，或是電影配音都非常的精彩。
體會(huì)一：不管是開家長會(huì)還是做宣傳，開場十分重要，一定要找到亮點(diǎn)，迅速熱場，拉近師生或是與家長的關(guān)系。以后的方向：注意積累，看到小品或是幽默的段子及時(shí)聯(lián)想，是否能用于家長會(huì)上。
體會(huì)二：個(gè)人才藝非常重要。要想在幾百人甚至幾千人的舞臺(tái)中迅速被人記住，一定要有自己的才藝。而且個(gè)人才藝還可以用在課堂當(dāng)中。當(dāng)學(xué)生上課疲憊了，教師一分鐘的舞蹈或是小魔術(shù)之類的才藝展示能迅速拉回學(xué)生的注意力。
以后方向：培養(yǎng)自己的特長，每個(gè)月學(xué)一首英文歌，或是一個(gè)小魔術(shù)，并把之練好。
4月14日，ada老師給我們上了一課培訓(xùn)師的基本素養(yǎng)。體會(huì)三：培訓(xùn)師開場要注意abc法則，即attention，benifit and connection。其實(shí)這也適用于教師的課堂上。不管哪一節(jié)課開場一定要迅速吸引學(xué)生的注意力，知道學(xué)生需要什么，與學(xué)生建立良好的關(guān)系。以后方向：公開課前可以跟一些孩子溝通，建立良好的關(guān)系，了解學(xué)生的基礎(chǔ)及需求。上課開場一定要生動(dòng)，密切留意是否每個(gè)學(xué)生都注意力集中。
體會(huì)四：任何資源的收集都源于你對(duì)資源的敏感度。
以后方向：留心生活，不管是看電視還是上網(wǎng)，看到動(dòng)感的歌曲舞蹈多想一下是否適合學(xué)生跳，或是好的英文短片或是原聲動(dòng)畫片，及時(shí)保存，丟入sherry庫，每個(gè)月整理一次sherry庫，完善資源并與其他老師分享資源。
體會(huì)五：完整的課堂要注意加亮點(diǎn)。亮點(diǎn)包括游戲視頻音樂等等，亮點(diǎn)加在學(xué)生疲憊的時(shí)候，開場或是中場的時(shí)候。以后方向：備課時(shí)把自己的亮點(diǎn)標(biāo)注出來，平時(shí)生活注意亮點(diǎn)的積累。
體會(huì)六：開發(fā)一個(gè)新課程，要注意滿足內(nèi)部需求及外部需求，外部需求是市場需求，內(nèi)部需求是學(xué)校的老師是否準(zhǔn)備充分可以講這個(gè)課程。以后方向：開發(fā)新課程前培訓(xùn)好代課教師，做好市場調(diào)研。比如我們想開發(fā)閱讀繪本課程，可以經(jīng)常在微信上發(fā)一些關(guān)于閱讀的力量相關(guān)文章，老師大量閱讀，一個(gè)月讀2本書，寫心得體會(huì)，慢慢介紹給家長，得到認(rèn)可之后開班會(huì)容易很多。
體會(huì)七：學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖做筆記。以后方向：已經(jīng)在筆記本電腦中下載了思維導(dǎo)圖軟件，以后經(jīng)常使用培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。
體會(huì)八：增強(qiáng)補(bǔ)弱，沒有短板，不可替代。以后方向：每兩個(gè)星期練一小段舞蹈從易到難。
體會(huì)九：做教師要張弛有度，如沐春風(fēng)。以后方向：做教師與孩子既是朋友關(guān)系更是師生關(guān)系，可以幽默但不能隨意，讓孩子既愛又怕。
體會(huì)十：英語課堂一定要盡量做到全英文教學(xué)，多引導(dǎo)孩子，創(chuàng)造英語氛圍。以后方向：多用全英文課堂用語，用肢體語言引導(dǎo)學(xué)生，帶好錄音筆，課后聽然后反思。讓學(xué)生多到前面來英文對(duì)話。
體會(huì)十一：教師既是教書更是育人。以后方向：在課堂上要多給學(xué)生積極向上正能量的東西，一些好的英文小故事，然后讓學(xué)生反思如何做人如何做好人。
體會(huì)十二：做一名合格的培訓(xùn)師，教師是陣地，只有把自己的班帶好，方向才是對(duì)的。最好的招生是無需招生。以后方向：認(rèn)真?zhèn)湔n多做調(diào)研，提高續(xù)班率。讓家長認(rèn)可你，學(xué)生帶學(xué)生。
以上就是上海四天培訓(xùn)師學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
——樂璋（2014.4.22）
培訓(xùn)師培訓(xùn)后的心得 培訓(xùn)師感悟 心得體會(huì)篇六
亮劍精神培訓(xùn)心得
上周部門組織了一場培訓(xùn)，主題是《亮劍精神》，之前有留意過《亮劍》這部電視劇，但沒有深入去看，當(dāng)跳出來觀看片段后不知不覺有一種力量在鼓舞著我，看了這個(gè)視頻，對(duì)我而言，感觸最深的有幾句話：
1、什么是亮劍
2、企業(yè)里什么條件都具備，什么都不缺，什么問題都沒有，還要你干什么！
3、狼行千里吃肉，狗行千里吃屎；人才升職加薪，庸才淘汰出局！
4、在團(tuán)隊(duì)里遇到頑固、消極和落后的員工，你不淘汰他，他就會(huì)淘汰你。
5、業(yè)績來自能力，能力來自訓(xùn)練
什么是亮劍：明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對(duì)手的劍下，也要成為一座山，一道嶺！雖敗猶榮，這就是亮劍精神。這是何等的凜然，何等的決絕，何等的快意，何等的氣魄！它既是一種勇氣，也是一種魄力。工作中也是這樣，面對(duì)挫折與困難不能馬上認(rèn)輸，投降，要有種拼搏的精神，敢于面對(duì)，敢于嘗試，敢于創(chuàng)新。
企業(yè)里什么條件都具備，什么都不缺，什么問題都沒有，還要你干什么！”正如以前工作中也會(huì)抱怨沒有這個(gè)或那個(gè)而完不成工作，會(huì)莫名其妙的找一些類似于“旅長，我們沒有槍，我們沒有炮”等這樣那樣的借口?，F(xiàn)在想來，我明白了，如果“有槍、有炮”，那還要我做什么？與其說出一萬個(gè)借口，不如負(fù)責(zé)的想出一個(gè)辦法去落實(shí)。另外，就是在找借口，找理由的時(shí)候，懷疑自己，否定自己，催眠自己，讓自己遺忘了自己的本質(zhì)工作，這都是不可取的一種狀態(tài)。想想自己的責(zé)任，想想自己的狀態(tài)，想想自己的工作行為，這句話，更是一種讓自己角色定位的反思。是否都能符合這一句話，這都是非常重要的。
狼行千里吃肉，我們要像狼一樣，有著智慧和狡黠，頑強(qiáng)和尊嚴(yán)，毅力和耐性，不斷的學(xué)習(xí)，要做人才，不要做庸才。
作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是向同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)的，在這個(gè)追求目標(biāo)的過程中，各人發(fā)揮所長，相互補(bǔ)充，然而各人性格各異，如何熔煉好一個(gè)團(tuán)隊(duì)異常重要，合適的人在合適的位置才能融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)，否者這就成為團(tuán)隊(duì)的破壞者。熔煉一個(gè)團(tuán)隊(duì)最重要的就是信念。亮劍精神中，這個(gè)團(tuán)隊(duì)包括李云龍本人，都堅(jiān)信黨的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，接受黨賦予的使命與責(zé)任。整個(gè)隊(duì)伍都肩負(fù)著這樣的使命感，才愿意為此而犧牲個(gè)人利益及個(gè)人生命。團(tuán)隊(duì)的信念很重要，團(tuán)隊(duì)所有成員都在看著我，因?yàn)樗麄冎挥袕膱F(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)人那才能得到答案，究竟他要把大家?guī)蚝畏?，大家又如何信服他呢？這就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的信念，只有堅(jiān)信一種信念，我們才能在重圍中沖出去，去為這個(gè)新信念而努力，即便是要犧牲個(gè)人的利益。
我最喜歡李云龍說的一句話：“告訴戰(zhàn)士們，不要怕受傷，傷幾根肋骨沒關(guān)系，總比在戰(zhàn)場上丟了性命強(qiáng)”。一個(gè)沒有學(xué)習(xí)能力的人，也一定不會(huì)有執(zhí)行力。我目前要做的現(xiàn)在已明確。篇2：學(xué)習(xí)亮劍精神心得體會(huì)
學(xué)習(xí)《亮劍精神》的心得體會(huì)
我之前已經(jīng)看過了電視劇《亮劍》，給我留下了很深的印象，最近我們通過學(xué)習(xí)翟鴻燊講座又觀看了《亮劍》的幾個(gè)片段，以此來了解和學(xué)習(xí)亮劍精神。通過學(xué)習(xí)，讓我有了很多的啟發(fā)和感悟。我感覺亮劍第一精神就是：團(tuán)隊(duì)精神。在劇中李云龍是一個(gè)英雄，但他又有別于其他英雄，他帶出的隊(duì)伍有如鋼鐵般堅(jiān)固。這就是一種團(tuán)隊(duì)精神，一種力量。在我們這個(gè)大家庭中，只有大家團(tuán)結(jié)一致，明確一個(gè)共同的目標(biāo)，將每個(gè)人的力量有機(jī)地凝聚在一起，心往一處想，勁往一處使，這樣才能真正展現(xiàn)旺盛的生命力，我們的工作才能做的更好。亮劍的第二精神：創(chuàng)新精神。李云龍是一個(gè)沒有上過一天軍事院校，土生土長的農(nóng)民革命者，但他敢于突破，想別人不敢想的，做別人不敢做的，正因?yàn)樗邆湟环N創(chuàng)新精神，才使得他打贏了一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)役。所以學(xué)習(xí)亮劍精神我們還必須要有創(chuàng)新精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的聰明才智、利用各種有利因素進(jìn)行創(chuàng)新，用科學(xué)文化知識(shí)，武裝自己的頭腦，讓自己立于不敗之地。
在學(xué)了亮劍精神后，我們就要將這種精神用在我們的各項(xiàng)工作中，作為公司一位普通辦公室工作的我，今后做事情要積極、主動(dòng)、全力以赴。因?yàn)槊總€(gè)人在自己的崗位上，都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任和任務(wù)。我們?cè)诿鞔_自己的責(zé)任以后，就要積極地去完成。
雖然在完成過程中，會(huì)遇到各種困難。但只要我們站在公司全部
股東的利益上，積極主動(dòng)的去處理和解決問題，相信困難都會(huì)被我們克服掉。我們做一份工作，做不好，也許是個(gè)人能力沒有達(dá)到，但是如果不去做，或者不積極的去做，就是一種態(tài)度問題。首先態(tài)度沒有端正，工作效率肯定會(huì)打折扣，個(gè)人在工作中的能力也得不到鍛煉和提高，態(tài)度決定一切。我們每一個(gè)人只有真真切切的體會(huì)了翟教授講的亮劍精神，端正了工作態(tài)度，真正地將亮劍精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，才能做好自己的本職工作，才能更好地為大家服務(wù)使股東的利益最大化。我相信公司工作的每一個(gè)人，都希望自己能夠不斷的提高自己的能力和知識(shí)。正如李云龍所說：“面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵，也要毅然亮劍，狹路相逢勇者勝。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺?！弊屃羷癜殡S我們工作的每一天，團(tuán)結(jié)一致打造一個(gè)明星團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮力量面對(duì)困難應(yīng)然而上完成承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)。篇3：學(xué)習(xí)亮劍精神心得體會(huì)
學(xué)習(xí)《亮劍精神》的心得體會(huì)
我之前已經(jīng)看過了電視劇《亮劍》，給我留下了很深的印象，最近我們通過學(xué)習(xí)翟鴻燊講座又觀看了《亮劍》的幾個(gè)片段，以此來了解和學(xué)習(xí)亮劍精神。通過學(xué)習(xí)，讓我有了很多的啟發(fā)和感悟。我感覺亮劍第一精神就是：團(tuán)隊(duì)精神。在劇中李云龍是一個(gè)英雄，但他又有別于其他英雄，他帶出的隊(duì)伍有如鋼鐵般堅(jiān)固。這就是一種團(tuán)隊(duì)精神，一種力量。在我們這個(gè)大家庭中，只有大家團(tuán)結(jié)一致，明確一個(gè)共同的目標(biāo)，將每個(gè)人的力量有機(jī)地凝聚在一起，心往一處想，勁往一處使，這樣才能真正展現(xiàn)旺盛的生命力，我們的工作才能做的更好。亮劍的第二精神：創(chuàng)新精神。李云龍是一個(gè)沒有上過一天軍事院校，土生土長的農(nóng)民革命者，但他敢于突破，想別人不敢想的，做別人不敢做的，正因?yàn)樗邆湟环N創(chuàng)新精神，才使得他打贏了一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)役。所以學(xué)習(xí)亮劍精神我們還必須要有創(chuàng)新精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的聰明才智、利用各種有利因素進(jìn)行創(chuàng)新，用科學(xué)文化知識(shí)，武裝自己的頭腦，讓自己立于不敗之地。
在學(xué)了亮劍精神后，我們就要將這種精神用在我們的各項(xiàng)工作中，作為公司一位普通辦公室工作的我，今后做事情要積極、主動(dòng)、全力以赴。因?yàn)槊總€(gè)人在自己的崗位上，都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任和任務(wù)。我們?cè)诿鞔_自己的責(zé)任以后，就要積極地去完成。
雖然在完成過程中，會(huì)遇到各種困難。但只要我們站在公司全部股東的利益上，積極主動(dòng)的去處理和解決問題，相信困難都會(huì)被我們克服掉。我們做一份工作，做不好，也許是個(gè)人能力沒有達(dá)到，但是如果不去做，或者不積極的去做，就是一種態(tài)度問題。首先態(tài)度沒有端正，工作效率肯定會(huì)打折扣，個(gè)人在工作中的能力也得不到鍛煉和提高，態(tài)度決定一切。我們每一個(gè)人只有真真切切的體會(huì)了翟教授講的亮劍精神，端正了工作態(tài)度，真正地將亮劍精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，才能做好自己的本職工作，才能更好地為大家服務(wù)使股東的利益最大化。我相信公司工作的每一個(gè)人，都希望自己能夠不斷的提高自己的能力和知識(shí)。正如李云龍所說：“面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵，也要毅然亮劍，狹路相逢勇者勝。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。”讓亮劍精神伴隨我們工作的每一天，團(tuán)結(jié)一致打造一個(gè)明星團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮力量面對(duì)困難應(yīng)然而上完成承擔(dān)的責(zé)任和任務(wù)。
觀看亮劍心得
觀看了亮劍后，對(duì)亮劍精神有很深得感觸。主要有兩點(diǎn)，一是團(tuán)隊(duì)精神，二是創(chuàng)新精神。
第一個(gè)精神就是團(tuán)隊(duì)精神，如果我們的員工都能具有這種精神，團(tuán)結(jié)一致，大家明確一個(gè)
共同的目標(biāo)，將個(gè)人的力量有機(jī)地凝聚在一起，心往一處想，勁往一處使，與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，企業(yè)才能真正展現(xiàn)旺盛的生命力，我們企業(yè)才會(huì)在激烈得行業(yè)競爭中贏得市場，我們的企業(yè)才能立于不敗之地。
第二個(gè)精神是創(chuàng)新精神，試想，我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者沒有創(chuàng)新精神，一味的循規(guī)蹈矩，那我們的企業(yè)永遠(yuǎn)無法超越，做到更好；如果我們的中層干部沒有創(chuàng)新精神，一味的按部就班，那我們的企業(yè)永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)斗力；如果我們的員工沒有創(chuàng)新精神，那么我們的企業(yè)將沒有生命
力，所以我們企業(yè)上上下下都要富有創(chuàng)新精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的聰明才智、利用各種
有利的因素進(jìn)行創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、借鑒，利用前輩積累的經(jīng)驗(yàn)，同事注重創(chuàng)立新知，使之轉(zhuǎn)化為
新的生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)財(cái)富，還要用先進(jìn)的技術(shù)、豐富的知識(shí)，才能讓企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中站穩(wěn)腳
跟，永遠(yuǎn)不被淘汰。
態(tài)度決定一切，我們每一個(gè)員工只有真真切切的體會(huì)亮劍精神，端正工作態(tài)度，真正地
將亮劍精神運(yùn)用到工作當(dāng)中去，我們的企業(yè)才能充滿生機(jī)和活力，我們的企業(yè)才會(huì)具有強(qiáng)勁
得競爭力，我們的企業(yè)才能攻無不克，戰(zhàn)無不勝。
我交流發(fā)言的題目是“立足本職，為救助事業(yè)貢獻(xiàn)力量”。篇4：亮劍培訓(xùn)視頻精彩語錄
亮劍培訓(xùn)視頻精彩語錄
1、我們有裝備還要你干什么！企業(yè)里什么條件都具備，什么都不缺，什
么問題都沒有，還要你干什么！
2、企業(yè)有問題你在想什么？說什么？做什么？企業(yè)沒有問題你干什么？
3、你既然有能耐當(dāng)團(tuán)長，就有能耐搞槍，要不然回家抱孩子去，別在這
里丟人現(xiàn)眼！你既然有能耐當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，就有能耐解決問題！要不然下崗回家去，別在這里光說不練！
4、企業(yè)有問題，你在做什么？企業(yè)沒問題，要你干什么？你是問題的解
決者，不是問題的制造者！
5、狼走千里吃肉，狗走千里吃屎！人才升職加薪，庸才淘汰出局！我們
要成為群狼，不要成為獨(dú)狼！所有成功的企業(yè)團(tuán)隊(duì)都是狼性團(tuán)隊(duì)！
6、血濃于水！沒有個(gè)人利益的犧牲，就沒有真正的團(tuán)隊(duì)！
7、在團(tuán)隊(duì)里遇到頑固、消極和落后的員工，你不淘汰他，他就會(huì)淘汰
你！
8、訓(xùn)練員工沒有固定模式，一切以結(jié)果為導(dǎo)向！
9、管理是一種嚴(yán)肅的愛！對(duì)組員要求越嚴(yán)格，是對(duì)他生命的負(fù)責(zé)！
10、訓(xùn)練中受傷，總比戰(zhàn)場中丟命強(qiáng)！告訴自己：業(yè)績來自能力，能力來
自訓(xùn)練！平常多吃苦，關(guān)鍵時(shí)刻不會(huì)苦！尊嚴(yán)來自業(yè)績，訓(xùn)練中沒面子，總比沒有尊嚴(yán)強(qiáng)！
11、解決吵架最好的辦法，就是到戰(zhàn)場上過過招！解決分歧最好的辦法， 就是拿工作成果見分曉！
12、震撼我們心靈的時(shí)刻，一定是我們最接近改變的時(shí)刻！你最難堪的時(shí)
候，是你最受傷的時(shí)候，也是你成長最快的時(shí)候！
13、商場如戰(zhàn)場，在充滿競爭的職場，要么選擇面對(duì)，要么選擇離開！熱
血男兒，要么不做，要么就做最好！即使倒下，也要倒在成功的路
上！
14、要民主更要集中，關(guān)鍵時(shí)刻，領(lǐng)導(dǎo)要敢于承擔(dān)責(zé)任！
15、腳踏實(shí)地做人，實(shí)實(shí)在在做事！狼性團(tuán)隊(duì)不玩虛的，只來實(shí)的！
16、成功的團(tuán)隊(duì)，不僅需要主動(dòng)和付出，更需要合作與配合！沒有犧牲就
沒有成功的團(tuán)隊(duì)！犧牲小我，成就大我！團(tuán)隊(duì)利益至高無上！
17、勝利永遠(yuǎn)屬于勇往直前的人！
18、亮劍精神，狼的精神！劍鋒所指，所向披靡！篇5：亮劍視頻心得
《亮劍精神》培訓(xùn)視頻觀后感 周二下午阿拉爾農(nóng)行營業(yè)部集體觀看了《亮劍精神》培訓(xùn)視頻，通過這個(gè)視頻，真的是受益良多。
古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)手是天下第一劍客，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使是倒在對(duì)手的劍下，也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。這種“劍鋒所指，所向披靡”的英雄氣概，我想不僅僅屬于軍人，也適用于這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，作為一名農(nóng)行人，更應(yīng)該具備這種精神。殘酷的社會(huì)競爭需要我們每一個(gè)員工學(xué)會(huì)亮劍，時(shí)代的車輪也迫使我們?cè)谇斑M(jìn)中不斷亮劍。作為新進(jìn)農(nóng)行的我們，缺乏訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)，還有很多要去學(xué)習(xí)和努力的地方。然而只有嚴(yán)格的訓(xùn)練才能夠訓(xùn)練出能力，堅(jiān)持鍛煉才會(huì)有好的業(yè)績。正如視頻中所說“每個(gè)人應(yīng)該是問題的解決者，而不是制造者。如果企業(yè)都沒有問題，那還要我們來干什么?！泵鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)我們選擇不應(yīng)當(dāng)是逃避和推脫，而是主動(dòng)去找到解決問題的方法，并及時(shí)去解決問題。
團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)真正核心競爭力之所在。市場競爭就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的競爭，許多在市場競爭中立于不敗之地獲得成功的企業(yè)，無不體現(xiàn)在企業(yè)精誠合作的團(tuán)隊(duì)精神。而我們每個(gè)人作為阿拉爾農(nóng)行營業(yè)部的成員，也要以團(tuán)隊(duì)的利益為優(yōu)先考慮，不要因個(gè)人而影響整體。雖然在實(shí)際工作中，個(gè)人利益有時(shí)候會(huì)與團(tuán)隊(duì)的利益發(fā)生沖突，但是我們依然不能因個(gè)人利益而棄團(tuán)隊(duì)與不顧，始終堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)利益高于一切的原則。
培訓(xùn)師培訓(xùn)后的心得 培訓(xùn)師感悟 心得體會(huì)篇七
入黨積極分子視頻培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在參加入黨積極分子培訓(xùn)的一下午時(shí)間里，通過領(lǐng)導(dǎo)及專家對(duì)中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和錫林郭勒盟發(fā)展史報(bào)告的精辟講解，使我對(duì)中國現(xiàn)階段國情有了較全面的了解，同時(shí)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到我盟的成長歷程，使我在思想上深刻認(rèn)識(shí)到：
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
作為一名電力企業(yè)的員工，作為一名正式黨員，在創(chuàng)建和諧企業(yè)、建設(shè)和諧電網(wǎng)、服務(wù)和諧社會(huì)的今天，電力企業(yè)面臨著加快發(fā)展的良好環(huán)境和難得機(jī)遇，我深知我們肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任之重大。黨的十六屆六中全會(huì)對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出全面部署，更加注重提高發(fā)展質(zhì)量和轉(zhuǎn)變?cè)鲩L方式，從而使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的加深。黨是工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成的，是工人階級(jí)及廣大勞動(dòng)群眾利益的忠實(shí)代表。黨在制定政策、路線、方針時(shí)都無不圍繞著人民群眾的根本利益，切切實(shí)實(shí)地為人民群眾謀求最大的福利；黨員為人民群眾鞠躬盡瘁、死而后已，堅(jiān)決把人民利益放在個(gè)人利益之上，個(gè)人利益服從人民利益！作為一名正式黨員，不僅要做一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時(shí)，努力改造自己的主觀世界，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)徹底的唯物論者和無神論者。只有樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能充滿為共產(chǎn)主義而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義不遺余力地奉獻(xiàn)自己的智慧和汗水。
中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。1921年7月1日中國共產(chǎn)黨成立至今近86周年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在毛澤東思想的指引下，經(jīng)過長期的反帝反封建反官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。建國后，順利的進(jìn)行社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡，確立社會(huì)主義制度、發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化；十一屆三中全會(huì)以來，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國以來正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，開辟社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，逐步形成建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設(shè)社會(huì)主義，鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的基本問題，創(chuàng)立鄧小平理論。從而確立了中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
沒有追求與理想，人便會(huì)碌碌無為；沒有信念，就缺少了人生航線上的航標(biāo)，人便會(huì)迷失方向甚至迷失自我，難以到達(dá)理想的彼岸。自從參加工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤奮敬業(yè)，任勞任怨，通過不斷的學(xué)習(xí)使自己不斷適應(yīng)工作需要，成為一名合格的電力人才，我清醒地認(rèn)識(shí)到：只有在黨組織的激勵(lì)和培養(yǎng)下，我才會(huì)有新的進(jìn)步，才能使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，才能充分地去發(fā)揮自己的潛能，為國家、為人民、為集體做出更多的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí),提高了黨員干部的思想政治素質(zhì),增強(qiáng)了拒腐防變能力,使黨員干部樹立了正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,權(quán)利關(guān)。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì),人們無利而不往,少數(shù)黨員干部的放任自流,給國家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)流失,同時(shí)也帶壞了一批干部,從而形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣。通過觀看警示教育片，看到一個(gè)個(gè)高官在金錢這塊敲門磚前的紛紛落馬，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身防腐拒變能力的必要性。要從根本上、源頭上預(yù)防和治理腐敗，就必須充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭的長期性、艱巨性，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、教育的緊迫性、必要性和重要性，要時(shí)時(shí)刻刻把黨和人民的利益放在首位，當(dāng)好“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。作為一名正式黨員，我將嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自強(qiáng)、自尊，時(shí)刻以黨章為標(biāo)準(zhǔn)，約束和規(guī)范自己的言行舉止。我會(huì)以“全心全意為人民服務(wù)”為思想核心，以“憂人民之所憂，急人民之所急”為座右銘去指導(dǎo)我的行動(dòng)，堅(jiān)持“人民電業(yè)為人民”的服務(wù)宗旨，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)。積極帶動(dòng)廣大同事向黨組織靠攏，刻苦學(xué)習(xí)馬列主義，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，學(xué)習(xí)做人道理。堅(jiān)決不參與危害黨的領(lǐng)導(dǎo)和國家利益的活動(dòng)，并堅(jiān)決與之做斗爭，努力維護(hù)全國人民的利益。
于志遠(yuǎn)
正藍(lán)旗電力公司
培訓(xùn)師培訓(xùn)后的心得 培訓(xùn)師感悟 心得體會(huì)篇八
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)心得體會(huì)
企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)內(nèi)容簡介：
一 培訓(xùn)師定義，特點(diǎn)，未來前景：
二 有效的表達(dá)：
三 ppp表：（目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲）
四 人格三層次理論，（指思想、感覺、行為，）
五 自我管理之一：開心金庫。自我管理之二：預(yù)演未來。
六 理性了解：（強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。）感性認(rèn)知：（強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”。）七 怎樣建立培訓(xùn)師的威信；
八 ｐｐｔ技術(shù)，發(fā)問，克服緊張心理，需求分析，儀表形象，語音要求等相關(guān)內(nèi)容。
通過三天兩夜的封閉式培訓(xùn)，在主講老師趙漢卿精心準(zhǔn)備，細(xì)心傳授下，在全體同學(xué)幫助下，使自己學(xué)到了許多新知識(shí)新技巧新方法，達(dá)到了自己參加培訓(xùn)班的期許目的。主要收獲如下：
一 “培”與“訓(xùn)”的有機(jī)組合，是現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的有效方法。
整個(gè)培訓(xùn)過程中，趙老師始終貫徹“培”與“訓(xùn)”的有機(jī)結(jié)合，雙雙用功，齊頭并進(jìn)，使學(xué)員無論是知識(shí)層方面，還是實(shí)踐操作方面，都收獲豐盈，取得了良好效果。其特點(diǎn)有：
（一）趙老師的“昨日內(nèi)容回顧”授課方法，針對(duì)成年人的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的非常簡潔分明，重點(diǎn)知識(shí)，朗朗上口，加深印象，比較容易掌握。雖然過去幾天了，但是其中的重點(diǎn)內(nèi)容，比如：“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；”“未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗(yàn)；”“太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；”“做你所學(xué)，進(jìn)而教你所做；”等至今仍清晰明了，印象深刻，不會(huì)忘懷。
現(xiàn)實(shí)中，我們搞得企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)中，就存在機(jī)械宣貫式的教學(xué)方式，在回顧總結(jié)，鞏固知識(shí)方面，做的不科學(xué)，往往是老師在臺(tái)上賣力地講，學(xué)員在臺(tái)下努力地聽，結(jié)果培訓(xùn)過后，學(xué)員往往輕易地忘。沒有使知識(shí)點(diǎn)真正印刻在學(xué)員腦海里，達(dá)不到培訓(xùn)的效果。一方面是因?yàn)槌扇藢W(xué)習(xí)特點(diǎn)的局限性，另一方面，也是我們的教學(xué)方法不科學(xué)而導(dǎo)致的結(jié)果。因此，趙老師的講課方法，對(duì)于我們今后的教學(xué)方法更科學(xué)更有效，具有非常的指導(dǎo)和促進(jìn)意義。
（二）趙老師在整個(gè)課程中，大量地使用了互動(dòng)式教學(xué)，案例分析教學(xué)等新方法，使培訓(xùn)課堂充滿了激動(dòng)，感動(dòng)，心動(dòng)。廣大學(xué)員在親身參與，身體力行中，真正體會(huì)感悟到了作為培訓(xùn)師應(yīng)掌握的知識(shí)技巧和正確方法，促使我們深沉的思考回味。這種依靠動(dòng)態(tài)傳播知識(shí)的方法，非常具有活力和沖擊力，極大地提高了培訓(xùn)效果。
我們現(xiàn)實(shí)中的培訓(xùn)活動(dòng)中，就缺少這種有效的方法，往往是老師在臺(tái)上激動(dòng)地講，學(xué)員在臺(tái)下被動(dòng)地聽，課堂沉悶，師生不交流，信息不溝通，難于辨別培訓(xùn)效果。這一點(diǎn)對(duì)于我啟發(fā)很大，今后，我們培訓(xùn)中心一定要強(qiáng)力宣貫使用這種有效的教學(xué)方法，提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)的有效性，科學(xué)性。
二 “事后重點(diǎn)還是管理好自己”是三階段重點(diǎn)之重。
過去我們往往認(rèn)為，學(xué)員參加完了培訓(xùn)，考試合格了，就萬事大吉了，強(qiáng)調(diào)的事前準(zhǔn)備多一點(diǎn)，事后的不斷自我完善工作做的少一點(diǎn)。聽了趙老師的課，對(duì)照我們的工作，看到了差距。
（一）任何一次成功都不是終點(diǎn)，只有不斷完善才可以不斷進(jìn)步。
其實(shí)，事后的自我完善，是培訓(xùn)三階段重點(diǎn)之重，它不僅僅是簡單地地完成了培訓(xùn)任務(wù)，檢驗(yàn)我們培訓(xùn)準(zhǔn)備的功底如何，更重要的是，它能夠彌補(bǔ)我們的不足，提升我們今后的培訓(xùn)水平，在確保培訓(xùn)質(zhì)量的前提下，獲取更大的培訓(xùn)市場，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)再發(fā)展，再進(jìn)步，再成功的最科學(xué)有力的保障。
(二)不斷地完善管理好自己是培訓(xùn)師充滿生機(jī)的根本所在。
培訓(xùn)對(duì)象具有不同特點(diǎn)，培訓(xùn)內(nèi)容充滿了變化，環(huán)境因素，時(shí)代要求等諸多因素，都在給現(xiàn)代培訓(xùn)師提出了更標(biāo)準(zhǔn)更高的要求。進(jìn)步是實(shí)現(xiàn)未來的基石和保障。如果我們不能自我完善，自我豐富，自我提高，那么就很難適應(yīng)形勢的要求，會(huì)落伍，會(huì)過時(shí)，會(huì)被淘汰，達(dá)不到現(xiàn)代培訓(xùn)師的最高境界。
三主要體會(huì)如下：
（一）培訓(xùn)形式方面要追求規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。為了展示貫徹培訓(xùn)內(nèi)容，達(dá)到培訓(xùn)目的，必須依靠標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的外在形式做保障。特別是針對(duì)成年人的特點(diǎn)，必須創(chuàng)新培訓(xùn)方法，多樣化，系統(tǒng)化，科學(xué)化。如講演、小組討論、問題解答（咨詢）、案例分析、實(shí)驗(yàn)、角色扮演、觀摩學(xué)習(xí)、論壇式教學(xué)、圖解式教學(xué)、合作式專題討論、講評(píng)式教學(xué)。
（二）培訓(xùn)內(nèi)容方面要力求豐盈實(shí)效。培訓(xùn)內(nèi)容是培訓(xùn)的核心，重中之重，必須知識(shí)豐滿，涵蓋領(lǐng)域廣，注重實(shí)用性，有效性的效果。比如學(xué)科專業(yè)知識(shí)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和純熟的專業(yè)技能，確保自己專業(yè)知識(shí)和技能的“?！薄ⅰ吧睢?、“新”。
（三）培訓(xùn)形式與內(nèi)容要有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。唯物辯證法告訴我們，形式和內(nèi)容的兩個(gè)方面不可一手軟一手硬，必須實(shí)現(xiàn)形式與內(nèi)容的有機(jī)統(tǒng)一，最終才能達(dá)到培訓(xùn)的目的，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
四不足部分：
由于時(shí)間短暫和個(gè)人年齡原因，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)還沒有完全吸收消化，表現(xiàn)緊張，參與課堂活動(dòng)不夠大膽，這些都是今后應(yīng)該糾正與改進(jìn)的方面。如果有條件，很希望再次參加這樣的培訓(xùn)，我想一定會(huì)有新的進(jìn)步。
隨著形勢的發(fā)展，當(dāng)代對(duì)于現(xiàn)代培訓(xùn)師提出了更高更規(guī)范的要求。因此必須緊密地圍繞現(xiàn)代培訓(xùn)師的要求標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我提高，提升素質(zhì)修養(yǎng)，才能不辜負(fù)培訓(xùn)師職業(yè)稱號(hào)，更好地服務(wù)培訓(xùn)對(duì)象，造福社會(huì)。三天兩夜的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不長，但是，對(duì)于促進(jìn)自己培訓(xùn)水平的提高，更有效地管理好培訓(xùn)工作，的確起到了積極的推動(dòng)作用。
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