初中物理老師述職報告(3篇)

報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中物理老師述職報告篇一

本人于1997年6月畢業(yè)于佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院，1997年7月分配到茂名市第五中學(xué)任教。畢業(yè)8年來一直勤勤懇懇從事物理教學(xué)工作。2000年12月被茂南區(qū)職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室評為中學(xué)物理二級教師，至今任職已滿，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)物理一級教師資格。

本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵守法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。思想端正，作風(fēng)正派，師德高尚，嚴(yán)格按照教師“德、能、勤、績”四關(guān)要求自己，與同事相處融洽，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。教育教學(xué)成績顯著，是學(xué)校物理科的骨干教師。

任中學(xué)物理二級教師五年來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作及班主任工作，其中2000-2001學(xué)年度，擔(dān)任初二（1）、（2）、（3）、（4）四個班的物理，每周12課時，初二

（3）班班主任；2001-2002學(xué)年度，擔(dān)任初三（1）、（2）、（3）三個班物理，每周12課時，初三（1）班班主任；2002-2003學(xué)年度，擔(dān)任初二（1）、（2）、（3）、（4）、（5）五個班的物理，每周15課時，初二（5）班班主任；2003-2004學(xué)年度，擔(dān)任初三（3）、（4）、（5）三個班的物理課，每周12課時，初三（5）班班主任；2004-2005學(xué)年度，擔(dān)任初三（1）、（2）、（3）、（4）四個班的物理，每周16課時，初三（3）班班主任。擔(dān)任備課組組長兩年，班主任五年。任現(xiàn)職期間，我忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了顯著的成績。2002-2003年、2003-2004年、2004-2005年連續(xù)三年被評為學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”，2001年被評為“先進(jìn)教師”，2003年、2005年專業(yè)技術(shù)年度考核獲“優(yōu)秀”稱號；還多次被評為學(xué)?！跋冗M(jìn)教育工作者”、“最受學(xué)生歡迎的老師”。在任現(xiàn)職的五年中，擔(dān)任物理教學(xué)工作及班主任工作，教育教學(xué)成果顯著，擔(dān)任畢業(yè)班時的中考物理成績平均分高，培養(yǎng)一大批優(yōu)秀學(xué)生，如李嫻、阮銘慧、梁朝舉、黃永寬等上市重點(diǎn)學(xué)校，其中我任教的李嫻同學(xué)榮獲2004屆茂南區(qū)中考狀元，2005屆初三（2）班的黃永寬同學(xué)被市一中免試錄取。本人多次承擔(dān)各級各類公開課，成績顯著，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作突出，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生100%。我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作，經(jīng)常撰寫教學(xué)教育論文，多篇教育教學(xué)論文獲獎及在報刊上發(fā)表。在2005年初中物理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽中，設(shè)計的《分子動理論的初步知識》一課榮獲茂名市一等獎和茂南區(qū)一等獎。

以下我就任現(xiàn)職五年來的工作做一個總結(jié)。

（一）教學(xué)教研工作

1、勤懇教學(xué)，成績突出

作為一名教師，我始終把“教書育人，為人師表”作為己任，任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法，因材施教，始終把學(xué)生放在教學(xué)的核心位臵上，加強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力，物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，因人而異，因?yàn)槊總€學(xué)生有各自的興趣、特長和實(shí)際情況，因此他們的理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同，所以我不追求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)求知欲望，每一節(jié)課讓學(xué)生參與探究活動，由學(xué)生通過探究、實(shí)驗(yàn)等活動，刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲，輕松鍛煉了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力及口頭表述能力。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，取得好成績。

任現(xiàn)職期間，所擔(dān)任的班級的物理科成績排列在年級前列，2002屆、2004屆、2005屆畢業(yè)班的物理成績平均分名列茂南區(qū)第一，超額完成升學(xué)任務(wù)。我所任教的班級，上 1

市一中人數(shù)多，其中2004屆上市一中人數(shù)達(dá)35人，李嫻同學(xué)榮獲茂南區(qū)中考狀元，被省實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄?。?005屆上市一中人數(shù)達(dá)35人，名列茂南區(qū)第一，初三（2）班黃永寬同學(xué)參加全國初中應(yīng)用物理競賽獲國家一等獎，被市一中免試錄取。培養(yǎng)了一大批尖子生，如李嫻、阮銘慧、梁朝舉、黃永寬等上市重點(diǎn)學(xué)校，還培養(yǎng)一大批市、區(qū)、校級優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生，教學(xué)效果顯著。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新

本人積極參加教研教改活動，任現(xiàn)職以來，堅(jiān)持每期上好教研活動課，并到其他學(xué)校聽取名教師的公開課，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，收集教研教改信息。積極參加科組、備課組活動，與同科、同級組的老師們一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題，任現(xiàn)職期間，主要研究課堂教學(xué)與中考方面的專題，研究的專題有：“如何激活物理課堂教學(xué)”、“課外小實(shí)驗(yàn)的重要性”、“如何上好初中物理實(shí)驗(yàn)課”、“物理新教材探討”、“中考考點(diǎn)研究”等專題。通過這些專題探討大大提高自己的教學(xué)水平，收到良好的教學(xué)效果。本人擔(dān)任備課組長期間，組織教師集體備課，研究新教材教法，動員教師循環(huán)聽課，集中評課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。為了適應(yīng)新教材的特點(diǎn)，本人經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行一些探究性的活動。本人還多渠道多方面進(jìn)行創(chuàng)新、提高教學(xué)水平，經(jīng)常查閱有關(guān)教研教改的資料、報刊，還訂閱與此相關(guān)的雜志，如《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《物理實(shí)驗(yàn)》、《電子技術(shù)與信息》等，不斷充實(shí)知識提高水平。

每年我多次承擔(dān)各級各類的公開課，均獲得較高評價，得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生的一致好評。其中，2002年3月承擔(dān)的公開課《焦耳定律》獲得校級優(yōu)秀課例；2002年10月校舉行說課比賽，說課內(nèi)容《溫度計》獲得優(yōu)秀獎；2003年5月承擔(dān)的創(chuàng)新課《阿基米德原理》獲創(chuàng)新優(yōu)秀課例；2004年2月探究課例《探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系》獲得探究課例獎；2005年2月承擔(dān)公開課《升華和凝華》獲得區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)及科組一致好評。創(chuàng)新性教學(xué)方法在校內(nèi)交流推廣，在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每年至少撰寫一篇物理教學(xué)論文。任現(xiàn)職期間，撰寫的教學(xué)論文《課外實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用》在《茂名日報》上發(fā)表（發(fā)表時間2005年5月19日），《引入物理新課的方法》在《茂名晚報》上發(fā)表（發(fā)表時間2005年6月21日），《加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生能力》在2005年全區(qū)物理學(xué)科年會上宣讀交流中榮獲二等獎?！段锢斫虒W(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育》、《淺談物理教學(xué)中如何實(shí)施快樂教學(xué)》、《談物理概念的引入》、《談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣》等論文在校內(nèi)宣讀交流。

3、積極扶持，共同進(jìn)步

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，我具備培養(yǎng)青年教師后備力量的能力。我在做好自己本職工作的同時，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)。在教學(xué)“結(jié)對子”、“一幫一”活動中積極扶持青年教師成長，新分配的張志勇、廖煥柳、張立文老師，教學(xué)理論知識相對扎實(shí)，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，語言表達(dá)不完滿，我通過聽課、指點(diǎn)、互相討論、研究，在教學(xué)上盡量給予支持幫助，毫不保留地傳授方法與技巧，他們很快地熟悉教學(xué)，教學(xué)方面大有進(jìn)步，現(xiàn)已成為學(xué)校的骨干力量。還指導(dǎo)張海霞、梁建梅等新老師做好班主任工作。

4、繼續(xù)教育，多元發(fā)展

我深深懂得適應(yīng)時代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性，現(xiàn)代化教育要求教育手段多元化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。經(jīng)過努力，我在電教方面取得了理想成績。1999年7月參加計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)，2004年參加計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)。此外，還參加《創(chuàng)造性思維與方法》和《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)法》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（二）德育教育工作

在教育工作中，我充分運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)理論作指導(dǎo)，并將理論與學(xué)生實(shí)際相結(jié)

合，做好教育管理工作，只懂教書不會育人，不是一個合格教師。我記得陶行知先生的一句話“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在擔(dān)任班主任工作中，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，就是對待學(xué)生坦誠而不魯莽，關(guān)心而不驕縱，信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面也掌握一套技巧，所以在長期的班主任工作中，我得心應(yīng)手，管理水平不斷提高，取得好成績。在2002-2003年、2003-2004年、2004-2005連續(xù)三年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任。

擔(dān)任班主任期間，堅(jiān)持“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”的原則，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。經(jīng)常下班輔導(dǎo)，到學(xué)生宿舍談心，與學(xué)生打成一片。對于一些思想上不夠成熟、自律性差、孤僻、自卑或狂妄自大等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各個方面關(guān)心他們，以談心、家訪、電訪為主渠道，以教育感化為主要手段，用真誠打動學(xué)生，使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友，然后幫助他們樹立正確的人生觀，鼓勵他們發(fā)揮特長，教會他們?yōu)槿颂幨录敖挥眩龑?dǎo)他們關(guān)心集體等細(xì)致工作。特別是鼓勵優(yōu)秀生的同時，不忘更多地偏愛后進(jìn)生，給他們各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。任現(xiàn)職以來，我所擔(dān)任的班級多次被評為“文明班”、“先進(jìn)班集體”、“事故為零班”。轉(zhuǎn)化了“李海峰、柯博文、程春旺”等一大批后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作得到學(xué)校的肯定。

在德育教育實(shí)踐中，要真正體會到“教書育人”的歡樂，僅僅靠“嘴”和“手”

是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，這樣才能真正做好德育工作。在工作之余經(jīng)常撰寫教育論文，其中《中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象的預(yù)防和疏導(dǎo)》在2004年區(qū)中小學(xué)教育論文競賽中獲一等獎；《發(fā)揮班級集體作用，加強(qiáng)“三自”能力培養(yǎng)》在2004年區(qū)中小學(xué)教育論文競賽中獲二等獎；《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的技巧》在2003年區(qū)中小學(xué)教育論文競賽中獲二等獎；《一句鼓勵話，勝過千句罵》在2001年區(qū)中小學(xué)教育論文競賽中獲二等獎；《班主任是學(xué)生的引路人》、《班主任工作之我見》等文章，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會上宣讀交流。

以上是我在任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在一些教

學(xué)工作深度不夠等不足的地方，我今后將要不斷完善。

今后的工作設(shè)想，樹立科教興國的思想，嚴(yán)格要求自己，敬崗愛業(yè)，不斷進(jìn)取。

深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究，努力鉆研現(xiàn)代化理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，實(shí)施多媒體教學(xué)，主動承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動，積極參與培訓(xùn)青年教師工作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷磨練、提高自己。我深感作為一名人民老師所肩負(fù)的責(zé)任之重大，所以時刻提醒自己，不斷進(jìn)取，決不辜負(fù)教書育人的光榮使命，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

2005年8月17日

初中物理老師述職報告篇二

2012----2013個人述職報告在本學(xué)年度我擔(dān)任初三年級（3），（4），（5）三個班的物理教學(xué)工作，是基礎(chǔ)較差的三個班。在工作上任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)，善始善終，一心撲在教學(xué)上，用心做事，在教育與教學(xué)上一切為學(xué)生的發(fā)展，反思本學(xué)期工作的方方面面我總結(jié)如下：

一、積極參與教研，群策群力，形成良好的教學(xué)研討氛圍。

在李家軍老師的帶領(lǐng)下，物理組互幫互助，教研組活動保質(zhì)保量。我們大家毫無保留的資源共享，廣泛進(jìn)行交流和研討，我共參加區(qū)里市里的教研活動14次，使自己的教學(xué)活動不是閉門造車，獲得了很多寶貴的教學(xué)資源。依據(jù)區(qū)里市里的要求隨時靈活的調(diào)節(jié)自己的教學(xué)節(jié)奏。積極參與了市里區(qū)里的課件比賽，海淀區(qū)教師說課大賽，使得我對物理教學(xué)有了更深刻的理解。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究，多做有用功

課標(biāo)-----課標(biāo)解讀-----教材-----教師用書-----教學(xué)光盤-----網(wǎng)絡(luò)等等，凡是手邊有的教學(xué)資源，我的用心琢磨，讓它們最大化的為我的教學(xué)活動服務(wù)，更好的幫助學(xué)生理解所學(xué)的物理知識，從而大大提高了課堂教學(xué)效果。我相信天道酬勤，經(jīng)過一學(xué)期的不斷努力。我所教的三個班的成績穩(wěn)中有升，有些學(xué)生說：“現(xiàn)在我終于能明白物理了??”有些學(xué)生說“其實(shí)物理并不難??”

三、抓住學(xué)生的心理，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

要讓學(xué)生走進(jìn)你的心里，學(xué)生心中才會有你，對教學(xué)上那怕是最小的細(xì)節(jié)我都用心去做，使得學(xué)生很相信我，也很感激我。尤其對于學(xué)習(xí)困難比較多的3，4，5班的學(xué)生，首先用愛心感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上，尤其在實(shí)驗(yàn)操作中給他們更多的表現(xiàn)機(jī)會，同時把他們優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步放大，給予更多的表揚(yáng)和鼓勵，讓他們找回失去的自信。盡可能讓物理教學(xué)在一個愉快，競爭，合作的環(huán)境下完成。3班有一個孩子的張?zhí)╅w很激動的給我說了一句話“老師，我以前一直考十幾分，現(xiàn)在我可以考幾十分啦！”從學(xué)生樸素的話語中能體會到一個學(xué)困生找回的信心。

四、落實(shí)我校高效小班化教學(xué)

在李佳軍，杜素芝，逯光芬教師指導(dǎo)下討論設(shè)計教學(xué)流程，使小班化教學(xué)達(dá)到提高課堂教學(xué)效率，特別是這一學(xué)年新授課中的概念課和習(xí)題課的研討，找到新授課教學(xué)的一般模式和流程，以及習(xí)題課怎樣圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題的挑選和組織，如何進(jìn)行引導(dǎo)、如何講解進(jìn)行等，同時老教師聽我的課，并對我的上課進(jìn)行點(diǎn)評和分析，肯定好的地方和指出不足，使我能更好的把握教材和上高質(zhì)量的課。是我對小班化教學(xué)摸索出了有了自己的體會：

1在小班化教學(xué)中，小組活動中提出嚴(yán)格的要求

傾聽：專心聽取他人的發(fā)言，記住要點(diǎn)，不要隨意插話。

表達(dá)：整理好思路再發(fā)言，語言清楚明白，對于別的質(zhì)疑耐心的解釋。求助：不懂就問，虛心有禮。

交流：對別人正確的意見要贊賞，不同意的意見真誠提出。

自控: 服從安排，遵守紀(jì)律。

2 增加課堂密度

時間分配，把更多的時間還給學(xué)生，學(xué)生能做的實(shí)驗(yàn)，老師不代做，學(xué)生能描述的現(xiàn)象總結(jié)的結(jié)論老師不代言，學(xué)生能講清楚的知識學(xué)生講。增加學(xué)生的小組合作時間，使學(xué)生的認(rèn)知水平有很大的提高。

3充分有效借助多媒體輔助教學(xué)，借助更多的小實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)，無形中增加了課堂的容量，我不盡和學(xué)生一起琢磨做課本上的實(shí)驗(yàn)，而且用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證學(xué)生在練習(xí)或考試中出現(xiàn)的爭議，還鼓勵學(xué)生作課外實(shí)驗(yàn)。一個孩子在周末返校后激動的告訴我，“真的體會到電磁波存在了，我周末回去做了個小小的實(shí)驗(yàn)，還在網(wǎng)上查了一下?”聽到學(xué)生的話讓我很感動，說明學(xué)生心里確確實(shí)實(shí)在琢磨物理。

4 在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課上，為了減輕學(xué)生的聽課負(fù)擔(dān)，分小組統(tǒng)計錯題，學(xué)生互相講解，老師補(bǔ)充。對自己的錯題作出記號以便以后復(fù)習(xí)在看。所以在臨考前幾天學(xué)生就集中再反過來看自己曾經(jīng)的錯題，大大的為學(xué)生節(jié)省了時間。

對于小班化教學(xué)，我還只是在摸索階段，需要老師們的指導(dǎo)，也需要一段時間來積累經(jīng)驗(yàn)，相信不久的將來，我們會取得更好的成果

四、今后工作和打算：

在今后的教學(xué)上，將在一如既往的做好自己的本質(zhì)工作地，同時，盡自己最大努力完成自己制定的目標(biāo)，自身也要加強(qiáng)綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。

最后感謝理化生組李家軍老師，杜素志老師，逯廣芬老師以及王輝老師，張帆老師等，是他們在教學(xué)上給予我很大的的支持和幫助，使我的圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。我還要感謝和我?guī)孜话嘀魅吸S辰燕老師，張印雙老師，王徵老師和我的配合。感謝郭主任，杜主任，徐主任對我的方方面面的照顧。

張釗

2013/1/21

初中物理老師述職報告篇三

述職報告是指各級各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。以下是小編整理的關(guān)于初中物理老師述職報告的范文，歡迎閱讀。

初中物理老師述職報告【一】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育

教學(xué)

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的教室

怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

二、教室教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動，共同發(fā)展

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把教室教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感，態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，主動利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。

在集體備課中，分工協(xié)作，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)教室教學(xué)和提高教學(xué)水評是十分有用的。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用認(rèn)識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的認(rèn)識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究認(rèn)識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常

總結(jié)

三、

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓教室作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的優(yōu)良教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，善問的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學(xué)，善思，實(shí)干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初中物理老師述職報告【二】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個述職，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的物理教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。

我任教初二年級的班的物理課程，任95班班主任。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

總之，在課堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!

初中物理老師述職報告【三】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)年我任八年級物理教學(xué)。在所任課務(wù)的班級中，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭極低，絕大多數(shù)同學(xué)有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，課堂組織紀(jì)律較差，只有個別同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)，但是基礎(chǔ)也較差，學(xué)習(xí)成績難以提高;有些班級，雖有大多數(shù)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的能力較強(qiáng)，基礎(chǔ)也較好，由于人數(shù)過多實(shí)驗(yàn)成績整體提高不大，實(shí)驗(yàn)課的開展也有一定的難度。

一、工作中所采取的措施

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)實(shí)驗(yàn)課，做到實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備充分，絕不打沒有準(zhǔn)備的仗;

2、充分做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，想方設(shè)法將學(xué)生實(shí)驗(yàn)盡可能開展，尋找一些替代儀器彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的不足;

3、指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)，規(guī)范他們的實(shí)驗(yàn)操作，保證實(shí)驗(yàn)順利安全地完成;

4、化學(xué)教學(xué)中在完成教學(xué)任務(wù)的同時，充分利用課余時間培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然的意識，讓他們懂得化學(xué)與人類的關(guān)系，并從小樹立與自然和諧相處的理念;

5、在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，加強(qiáng)理論教學(xué)的同時，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，錘煉他們探究、合作學(xué)習(xí)的方法，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則;同時為了培養(yǎng)突出的物理實(shí)驗(yàn)尖子學(xué)生，我針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，擴(kuò)大他們的實(shí)驗(yàn)量;對于絕大多數(shù)學(xué)生則注重基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作的教學(xué)，讓他們具有扎實(shí)的基礎(chǔ);對于后進(jìn)生尋求更適應(yīng)他們的教學(xué)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以求達(dá)到共同進(jìn)步的目的;

6、積極參加教學(xué)教研活動，取長補(bǔ)短，努力提高自已的業(yè)務(wù)能力;

7、認(rèn)真批改每一份實(shí)驗(yàn)報告，強(qiáng)化學(xué)生多動手操作;

8、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透人生觀、價值觀、世界觀和熱愛自然、熱愛祖國的思想，有意地在學(xué)生中樹立正確的人生觀、價格觀和世界觀等，達(dá)到熱愛祖國、保護(hù)自然的目的;

9、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透勞動技能的傳遞，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動的理念。

二、取得的成績

1、順利地完成了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績;學(xué)生基本上掌握了物理實(shí)驗(yàn)操作的技能;

2、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的興趣，教會了他們一些學(xué)習(xí)方法，為以后他們學(xué)好物理打下了一定的基礎(chǔ);

3、培養(yǎng)了學(xué)生的勞動技能和愛國、愛自然的良好理念;

4、學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的合格率達(dá)同80%以上。

三、存在的不足

1、學(xué)生厭學(xué)思想嚴(yán)重，整體實(shí)驗(yàn)成績提高不大;

2、缺乏必要的教學(xué)參考書和直接的課改經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)課改中感到仍在走老路;

3、信息陳舊，總感覺到與現(xiàn)實(shí)相差較遠(yuǎn);

4、實(shí)驗(yàn)教研沒有到位，沒有新的理念產(chǎn)生。

初中物理老師述職報告【四】

一、基本情況：

述職人：xx，女，出生于19**年12月20日，****年畢業(yè)于**師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。*****年7月至今，一直在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷，****年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。

二、具體成績：

1.我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)了自己。

2.我先后任教過高一、高二、高三的化學(xué)，并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)“雙基”教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，普通話流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，板書清晰，條理性好。

3.任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)能力。

我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛每一個學(xué)生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛，用自己堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

4.我注意教研與教學(xué)相結(jié)合，開展專題教學(xué)研究。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)持在教研中教學(xué)，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動，密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔(dān)教研課題，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來，在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。例如，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實(shí)等等。我在20xx年加入教研課題“主體式教學(xué)法”的研究，并取得一定的成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。

因?yàn)樽约菏乔嗄杲處?，只?dān)任過一次高三教學(xué)，指導(dǎo)高考的經(jīng)驗(yàn)不足，所以我十分注意研究高考。平時認(rèn)真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，密切關(guān)注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實(shí)力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學(xué)校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。

近一年來，我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域展開了研究，收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得，在今年的會考復(fù)習(xí)中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，即將會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學(xué)，學(xué)科綜合”兩大板塊，扎實(shí)基礎(chǔ)的同時，向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識，擴(kuò)展學(xué)生知識面，及早為明年綜合科高考作準(zhǔn)備。這樣的教學(xué)方式效果明顯，很受學(xué)生歡迎，讓學(xué)生對明年的綜合科高考充滿信心。

在參與教學(xué)科研的同時，我及時把自己的

心得體會

為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，我除了認(rèn)真做好每一個實(shí)驗(yàn)外，還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革，采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做實(shí)驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。同時，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)第二課堂活動，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這些實(shí)驗(yàn)改革和第二課堂的組織，也為我進(jìn)一步開展專題教學(xué)研究提供了豐富的第一手的資料。

5.在教育方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率。

我任教5年來，共擔(dān)任4年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學(xué)校的表揚(yáng)和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學(xué)教學(xué)上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

在班風(fēng)建設(shè)上，我能面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽(yù)，****年擔(dān)任***班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風(fēng)，不論在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上，均為年級前列，每個月均能評為文明班，**同學(xué)還被評為**市三好學(xué)生。***年擔(dān)任203班班主任，該班多次被評為文明標(biāo)兵班，***同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔(dān)任206班班主任，并一直帶上高三，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生。

在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學(xué)過程中我注意尊重學(xué)生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學(xué)，平時好動，好結(jié)交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點(diǎn)，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既認(rèn)識到自己的不足，又能產(chǎn)生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線。

6.為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅(jiān)持有計劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹立起“終身教育”的觀點(diǎn)。

從事教育工作五年來，一直堅(jiān)持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書，并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教育教學(xué)中。***年至今一直參加學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順利通過了計算機(jī)初級和中級考試，能熟練應(yīng)用*******及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件，并制作了個人主頁。20xx年參加了南海市中小學(xué)心理健康教育講座，自覺地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來。

三、今后的努力方向

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強(qiáng)教研能力，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作。我決心繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的昌盛作出更大的貢獻(xiàn)。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

初中物理老師述職報告【五】

尊敬的各位評委：

本人于20xx年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師，20xx年被評定為中學(xué)生物二級教師,至今已滿五年.在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù).下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報.不足之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、思想政治方面

作為一名*員,參加工作以來,我處處嚴(yán)格要求自己,注意政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)********理論,注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持以**********作為自己的行為準(zhǔn)則;堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以滿腔熱情地投身到教學(xué),教育工作中。

二、教學(xué)、教研方面

在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達(dá)能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)水平。

在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任初一、初二、高一、高二的生物教學(xué).我除堅(jiān)持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論.作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,積極參加集體備課活動,學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量.在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績.在高二的學(xué)業(yè)水平測試中,所教班級全部過關(guān)。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會教育的橋梁.教師肩負(fù)著的不單是教書,更是育人工作.我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,通過幾年的實(shí)際工作,我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

首先、要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作,讓學(xué)生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離.同時,他們犯了什么錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正.這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

其次、我知道教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長期的工作,而且高中階段的學(xué)生有著很強(qiáng)的自尊心和自主性,這就需要有足夠的耐心與他們探討,交流.在平時的工作中我特別注意細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步,馬上以真誠的態(tài)度表揚(yáng),鼓勵;發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,同樣以真誠的態(tài)度,平和的語言與學(xué)生交流,學(xué)生是完全能夠接受的.第三,我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛,松是害",在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時,也從不忘記對他們嚴(yán)格要求.班干部制定,并通過全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守.特別是我這個班主任,以身作則,嚴(yán)格遵守,起到了很好的表率作用。

四、個人獲獎情況

(略)

"捧著一顆心來,不帶半根草去",陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

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