報告是一種書面材料，它主要是對某一事物或者某一方面的情況、問題、觀點進行詳細的說明和闡述。它可以用于學術研究、工作匯報、項目總結等場景。報告的寫作要求準確、清晰、結構完整，并且要附上相應的數據、圖表以及相關的資料來支撐和證明。對于很多人來說，寫報告是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，但是只要我們有足夠的準備和方法，就能夠完成一份較為滿意的報告。在報告中使用圖表和數據可以增加可讀性和說服力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的報告案例，供大家參考和學習。
大學生生產實踐報告篇一
學號：xx
一、實踐目的生產實踐是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產實踐過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。
通過這次生產實踐，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
我們在實踐中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網設計、建筑供配電系統(tǒng)課程設計奠定基礎。通過參觀四川第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質的變化上奠定了有力的基礎。
通過生產實踐，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
二、實踐內容
（一）安全教育
一、安全教育學習的目的：
二、事故的發(fā)生及其預防：
1）、管理層因素；
2）、違章：
a、錯誤操作
b、違章操作
c、蠻干
3）、安全責任（素質）差。
三、入廠主要安全注意事項
1、防火防爆
2、防塵防毒
3、防止灼燙傷
4、防止觸電
5、防止機械傷害
6、防止高處墜落
7、防止車輛傷害
8、防止起重機械傷害
9、防止物體打擊
10、班前班中不得飲酒
四、設備內作業(yè)須知：
2、設備上與外界連通的管道，孔等均應與外界有效的隔離
3、進入設備內作業(yè)前，必須對設備內進行清洗和置換
4、應采取措施，保持設備內空氣良好
5、作業(yè)前30分鐘內，必須對設備內氣體采取采樣分析，采樣應有代表性
6、進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時，必須采取相應的防護措施
7、在容器內工作時因照明良好，照明用電應小于等于36v的防爆型燈具
9、設備內作業(yè)必須有專人監(jiān)護，并應有入搶救的措施及有效保護手段
（二）、化工生產特點的簡要介紹：化工生產的特點是以天然氣作原料，用直接催化法分式合成xx。
1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物
2、生產工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓
3、生產的連續(xù)性強，自動化程度高4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境
（三）、學習和了解變電所的主要結構型式，結構種類和特點。
（四）、學習和了解變電所的主要部件的生產技術資料，包括：各種技術標準，圖紙，專用設備說明書等。
（五）、了解變電所的主要技術要求以及有關標準。
（六）、了解工廠的生產組織管理情況，勞動定額和成本核算的方法。
（七）、了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術的研究情況。
（八）、實踐期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛
勞動、守紀律教育，進行安全、保密教育。
三、常規(guī)型變電所設備選型
（a）、設備的選擇配置應力求小型化，要保證技術先進、工作性能穩(wěn)定可靠，質量有保證且售后服務跟得上。
（b）、所內應采用兩臺主變，要求節(jié)能且有載調壓型，一般采用s10或sz10型變壓器，s11型也在發(fā)展之列，變壓器容量要根據電力負荷情況而定，但兩臺主變容量比不應超過1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應相同，誤差不超過5%，為以后變壓器并列運行提供條件。
（c）、所用變采用1～2臺s10—50kva/35/0.4kv直配變，裝在35kv進線外側或35kv母線上，所用變采用跌落熔斷器控制。
（d）、高壓斷路器應采用sf6斷路器，35kv斷路器采用lw8—35型，10kv斷路器采用lw3—10型。
（e）、35kv進線采用雙回，為環(huán)網工程做好準備。
（f）35kv母線使用lgjx—120鋁絞線，采用單母線不分段接線，10kv母線采用分段接線，出線4～6回為好。
（g）、無功補償容量按主變容量的10%～15%而定，采用bwf—200—1w型電容器，電壓為星形接線。
（h）、避雷措施：35kv線路采用避雷線，所內采用避雷針和避雷器兩種。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接，裝設在所區(qū)的4個角；避雷器采用金屬氧化物避雷器，35kv側裝在母線上，10kv側裝在出線處。
（i）、所內隔離開關操作機構上應設"五防"閉鎖，由人工或由計算機綜合自動化系統(tǒng)實現"五防"。
（j）控制、保護、測量部分采用計算機綜合自動化管理系統(tǒng)。
四、實踐過程1、安全教育在實踐開始時，學校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實踐中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、組織參觀在實踐開始時，學校組織我們對實踐單位的參觀，以便了解其概況。在實踐期間，我們還到其它有關車間去進行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產實踐知識，和更加準確理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設計思想和方法、先進工藝方法、先進工裝、先進設備的特點以及先進的組織管理形式等。
3、車間實踐我們在車間實踐是生產實踐的主要方式。我們按照實踐計劃在指定的車間進行實踐，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實踐內容。
4、理論與實際的結合為了能夠更加深入的進行車間實踐，在實踐過程中，我們結合了所學的書本知識與實踐的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。
5、實踐日記在實踐中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實踐日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。
六、部分設備簡介均速管均速管流量傳感器（以下簡稱均速管）是基于皮托管測速原理發(fā)展而來的一種差壓流量傳感器。均速管與差壓變送器、顯示儀表配套使用，可實現對圓管、矩形管道中的液體、氣體或蒸汽流量進行測量。均速管可廣泛應用與電力、石油、化工、輕紡等行業(yè)由于其壓力損失小，安裝維修簡便，特別適合大口徑管道流量的測量。
一）、采用標準jbit5325
二）、主要技術參數
1、精度等級1.5、2.0
2、工作壓力小于等于40mpa
3、測量管徑dn25∽3000mm4、工作溫度—40∽250℃溫度可達450℃5、環(huán)境溫度—40∽85℃6、流體條件被測介質必須充滿整個管道并充分發(fā)展的條流狀態(tài)，且單相連續(xù)流動非臨界流的流體。插入內藏式雙文丘利插入內藏式雙文丘利也是基于差壓原理的一種流量測量裝置。該裝置是由一個與管道尺寸一樣的短節(jié)及與插入在內的雙文丘利組成。主要應用于大管道、矩形管道風量的測量，由于其具有以下特點：靈敏度高，性能穩(wěn)定體積小，壓力損失少安裝方便，便于維護因此可廣泛用于新老電站鍋爐的建造和改造、工業(yè)鍋爐以及其它大口徑底風速的空氣流量測量。
主要技術參數
1、精度等級1.5、2.0
2、工作壓力小于等于1.6mpa
3、工作溫度—40∽250℃溫度可達450℃
4、環(huán)境溫度—40∽85℃外形尺寸口徑——dn250∽dn3000高度h（mm）——300總寬——270（mm）總高h（mm）——300+d/2孔板閥閥式孔板節(jié)流裝置，分高級、簡易兩種，其共同特點如下：
4、檢測件，特別是標準型的為全世界通用，并得到國際化組織和根據計量組織的認可，標準型節(jié)流裝置無須標定即可投入使用。采用的主要標準有：gb/t2624————93流量測量節(jié)流裝置用孔板、噴嘴和文丘里sy/t6143————1996管測量充滿圓管的流體流量jjg640——————94差壓式流量計jjg193——————96閥式孔板節(jié)流裝置。
大學生生產實踐報告篇二
xx（xxx學院經濟管理系xxx級國貿專業(yè)3班）。
了解大學生暑假工作、讓使用化妝品的各位了解化妝品生產及健康安全、讓想要出去工作的姐妹了解工廠生活。
20xx年7月10日—20xx年8月23日。
xx省xx市xx區(qū)坪山鎮(zhèn)竹坑村。
各學校在工作的同學們及新老員工方法：切身體驗和向同事提問及網上查資料。
有關調查：化妝品衛(wèi)生狀況管理和生產成本及學院同學在化妝品工作情況和生活狀況、出現的問題以及分析。
美女帥哥們耗費不菲資金買來琳瑯滿目的化妝品，是為了求美變美，但誰都不會想到自己的肌膚卻可能因此受到化妝品的傷害，這似乎有點難度。而且這里的工作要求嚴格，不允許出現錯誤，否則你將成為眾矢之的。我們的工作時間極長，每天工作x個小時。重要是精神上的壓力，做不好就會受到責罵，每天長時間的工作沒人理解你，不能告訴家長，因為他們本來就不放心，只會讓他們擔心，自己回家，這有悖初衷。走進大學，我們就不能再是那個凡是依靠父母的人了，我們得成為一個有擔當的人。而且大學期間的學費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。很多的學生就為了那份工資，所以更不能離開。此次暑假生活讓我知道了賺錢的辛苦，明白了父母的不易；同時接觸到了社會，也學會了很多學校里學不到的東西。今后我會原離化妝品，好好學習，努力成為專業(yè)人才。
一、謹防詐騙；
二、防止克扣工資及加班超時。
中介詐騙有一些非法的中介機構，抓住了大學生缺少社會經驗、同時又掙錢心切的心理，收取高額的中介費卻不履行合同；一些不法之徒往往利用大學生社會經驗少、輕易相信人的弱點，進行犯罪活動。
一、大學生不能只囿于校園，必須接觸社會，了解社會，然而又得提防沾染社會的不良風氣，防止走入打工誤區(qū)。
二、、“打工”不能放棄學業(yè)。
三、“打工”應擦亮你的眼睛，提高自身素質。“。
四、“打工”要為“能”動而不為“利”動。掙錢確實也是打工的一個目的，但這不應該只是唯一目的，要找到專業(yè)對口的工作。
大學生需要端正心態(tài)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便為將來積累經驗。同時也要解決在打工中所遇到的問題。
大學生生產實踐報告篇三
隨著社會不斷地進步，報告使用的次數愈發(fā)增長，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編收集整理的大學生生產車間社會實踐報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從鄭州培訓，學習了一些關于方便面生產的知識，覺得方便面的生產不過如此，就像自家做面條差不多，只不過是機器生產而已。帶著這種意識，從鄭州回到高碑店，進行車間一線實習。經過近一個月的車間實習我了解了很多現場的實際情況，學到了理論上學不到的東西，真正意識到理論知識和實際確實有一些差異，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
從進入車間，我們分了幾個小組，依次分別在和面崗，壓延崗，油炸崗，點料崗，包裝崗實習。前半個月是觀摩學習，沒有進行實地操作，但我還是進行了一些簡單的實地操作，感到車間工作也不過如此，就是幾個程序化的操作而已。
前半個月就在觀摩，自我感覺良好中度過，覺得學了好多東西，好多操作似乎都懂了，說起來也頭頭是道，這一步怎么做，下一步又是什么。比如，和面的操作，我當天實習中就能說出，第一步，第二步，第三步……整個流程都知道。就這樣自以為做的很不錯了，也寫了總結，頗有幾分洋洋自得。覺得三天的崗位觀摩學習沒有虛度，學了不少，也學到了理論上沒有的東西，覺得自己這次可謂是理論聯系實際了。然而說是一回事，做又是另一回事了。學習中，和面工問我能不能獨立操作，我猶豫了，說的不是很好嗎，但是我從沒有做過一次，操作一次會是什么樣子呢？連續(xù)一個班（12個小時）又是什么感覺呢？我真的實際操作了一次，用一個詞形容我當時的狼狽相就是手忙腳亂，僅僅是和一鍋面，一個班一般要和近五十鍋面，那我就要手忙腳亂五十次……不敢想象。
眼高手低，這是我的毛病，什么事情都是看起來簡單，說到容易，做到卻難。眼睛是會騙人的，看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產品，實踐是學習的真理！
前半個月的實習，說是實習，不如說是參觀，因為我看到的只是表層的東西，學到的也還是限于理論的東西，至于實踐，僅僅是幾次手忙腳亂而已，如和面操作時的忘記加水，點料操作時跟不上流水線的進度……而那些每個崗位的實習總結就像是應付差事的上交一些無所謂的東西，并不全是自己實習的心得體會，更不是自己學到的崗位學習所得。
前半個月基本浪費了，就是在結束后第一次座談會上談的一些東西，也不過是皮毛又皮毛的東西，或者就是每個人都看到的淺顯的東西，發(fā)現的問題也是一些所謂的“歷史遺留問題”。唯一的收獲就是發(fā)現了自己的缺陷，下一步的努力方向。
休息了兩天，我們進行了第二輪車間實習，這一次我們被允許在工人的指導監(jiān)督下進行操作，可以動手操作了，那就再“手忙腳亂”一次吧。
依然是從和面崗開始，和面應該是我學的最好最扎實的吧，因為我在和面崗實地操作最多，而且曾在和面工的指導和監(jiān)督下完成了配鹽水料，叫面，和面，放面這整套和面崗的工作，盡管當時也是很狼狽，但是給我留下的印象卻是最深的，我也學會了和面崗的主要工作，并且能夠在和面崗獨自操作一段時間，不會出什么差錯。這算是很大的進步，也是我的一大收獲。也算是我從事工作以來，感到最有成就感的一次。可能和面崗位上的一些理論知識，到現在我還不能全部掌握記住，考試可能不會，但是我可以肯定，如果把我放在和面崗我可以做到不出差錯。這就是進步，這就是收獲，比懂了一個理論更有用。和面崗，我第一次接觸的崗位，不但教會了我崗位知識，更教會了我比崗位知識重要的工作學問。
接下來就是壓延崗了，有了和面崗的教訓，第二次到壓延崗，這一次學到的卻不是崗位知識，而是一個新員工的心得。
同樣是新員工，不同的確是學習的心態(tài)，我們這一批來的大學生，每個人都覺得自己很不錯，姿態(tài)應該都很高，而懂得的.東西是不是很多，很有用呢，這就不一二論了，至少我開始覺得自己有很多欠缺之處。從這個新壓延工那里我學到了，知道自己欠缺什么時，去請教，如何請教。別人并不是應該指導我們，即使是上級要求，我們不去主動請教，沒有幾個人會自動跑來指導我們。不懂了，應該積極去問。但是，既然是請教，那還是客氣一點好吧，叫別人一聲師傅，大姐，什么的不會損失什么，但得到的卻很多了。
油炸崗是我實習期間最不成功的崗位。熱，就是油炸工也不是總在崗位上，因為太熱，所以我們基本不在油炸崗。油炸崗學到的東西，基本就是我們從資料上看的，以及用貼箱貼換取不在油炸崗實習，并要求由一個班長為我們講解油炸崗整個崗位要求和各個設備及作用。
點料崗是動手最多的一個崗位，從順面，點料，扶料，我都進行了實地實踐，而且還在桶面線上點料實習過。也發(fā)現了很多問題，真是在實際操作中能發(fā)現隱含的問題。由于我實習的生產線正好在我點料實習的那天換了自動投包機，由人工點料轉變?yōu)闄C器點料，工人還不能適應，所以出了很多問題，導致面塊大量的堆積，過面受阻，停機好幾次。一些點料的工人不知道自己該做什么了，也不適應改為自動投包機后的速度了。過了好幾天才逐漸適應，但還是會出現一些問題。點料崗，一個看似很簡單的崗位，卻有著太多的學問。如何安排人員，如何減少浪費，如何提高效率，都是要解決的問題，這很傷腦筋，但這些卻必須要做，尤其是我們這些制造處的要好好考慮。
包裝崗承接著點料崗，其實兩個崗位已經合并了，包裝機手控制好速度，保證正常運轉就不會有太大的問題。當然，包裝機手要對發(fā)生的故障及時排除和解決。點料講究的是熟練，包裝要的是技術。
最后兩天，我們去了調理車間，學習湯料（醬包，粉包，菜包）的生產。調理車間基本上沒有我們立足之地，而且氣味特別濃，調理車間的工人都不容易，但他們都克服了。調理車間有一些操作很不衛(wèi)生，我們曾隔著窗戶看到在混合車間，粉料混合混合的過程，具體評價，我們一致的觀點：臟！地面骯臟，而落地的粉料用隨地丟棄的笤帚掃起后就這么裝包，真是減少了浪費，但是衛(wèi)生嗎！
一個月的車間一線實習結束了，總的來說是學到了不少東西，不僅僅是崗位上的技能知識，也包含了工作中應該注意的一些事項。
實習的最后一天，我們幾個制造處的還和班長學習了一下成本的管控，每一個班結束以后，班長都會對本班次的成本計算出來，看事虧還是賺了，虧/賺了多少，總結本班次的損失，避免下一班次生產出現同樣的問題，并對偶發(fā)事件造成的損失進行量化，提出改進的建議。直到那一刻，我才發(fā)現我要學的，要做的有那么多！
通過一個月的車間一線實習，我也發(fā)現了一些車間及車間工人在生產過程中存在的問題。
究竟什么方法能解決這個問題呢？罰款肯定不能解決，默許吃面，拿面更是不行。至于派人監(jiān)督，不僅浪費成本，而且根本解決不了問題，反而會使偷面更普遍，因為越是有人監(jiān)督，越會激發(fā)員工拿面，很奇怪的現象，當監(jiān)督者不那么負責時，偷面就會又嚴重了。
我的一點建議就是，讓員工不愿意拿面，而且還會自動監(jiān)督和制止拿面。具體做法有兩方面，一是每條線都建立自我監(jiān)控機制，自我監(jiān)督，而且與績效考核相結合；另一是公司推行配套的措施，為員工提供方便免費的工作餐。偷面的員工多是不愿費時費力的排隊擠著去吃飯，而選擇不花錢的拿面吃，如果提供了方便快捷免費的工作餐，這些人恐怕就不會選擇偷面吃這冒險還不利于自己健康的事了。而每一條線上都建立了自我監(jiān)控機制，相互監(jiān)督，也相互影響，吃面的自然就少了。
還有一個問題就是，員工流失嚴重。往往是12號發(fā)過工資之后，就會有很多員工辭職。在旺季，嚴重影響生產供應，尤其是技工的流失。對于這一問題，要分析清流失的原因，然后解決。我能考慮到的原因就是外部配套設施不健全，員工工作時間太長，下班了卻不能享受舒適的休息休閑。廠區(qū)內嚴重缺少娛樂設施，尤其在這種比較偏僻的廠區(qū)?？梢钥紤]增加一些配套的休閑娛樂設施。留得住人才會正常穩(wěn)步的的發(fā)展，如果人員流動太過頻繁，很不利于公司的管理和車間生產工作的進行。
車間實習結束了，我覺得學到了一些東西，也有了一些提升。馬上就要銷售實習了，希望能夠在銷售實習中學到更多的東西，得到進一步的提升。希望我的第一份工作會做的很成功，我會不斷地學習，不斷地努力。
大學生生產實踐報告篇四
張xx(xxx學院經濟管理系0x級國貿專業(yè)3班)。
廣東省深圳市龍崗區(qū)坪山鎮(zhèn)竹坑村。
各學校在xx工作的同學們及新老員工。
切身體驗和向同事提問及網上查資料。
化妝品的使用方式是涂擦(如防曬霜)，噴灑(如香水)或者其他類似方法(如洗發(fā)香波，沐浴液的使用方式;染發(fā)，燙發(fā)產品的使用方式)。化妝品的施用部位是人體表面任何部位，例如皮膚，毛發(fā)，指甲，口唇等，但不包括人體內部。不得含有或釋放可能對使用者造成傷害的物質，符合化妝品生產經營的衛(wèi)生要求、化妝品生產的衛(wèi)生要求。
我們所在的工廠就是一個所謂的美資公司，號稱總部在華盛頓的一個家族企業(yè);并且還有一個20字的方征：質量為本、環(huán)保為任、安全為先、法紀為要?？墒?，在我看來，他們根本沒做到如此。
它的質量真的劣質，首先是它的衛(wèi)生工作：我們在進入車間前都要進行消毒，那是正牌的'消毒液配制的消毒水(具有強烈的腐蝕效果)，所以一些女孩在進入車間時根本就直接漏掉這關，完全是通關。更值得一提的是消毒水一個禮拜換一次就算干凈了，旁邊用來擦手的毛巾那叫一個有歷史性，你可以在上面看見它的黑色污垢，我去那里一個月多，那毛巾只洗過一次。在這上面消毒你覺得潔凈嗎?進了車間去拿里面的粉餅前需要再噴一次酒精，是那種工業(yè)用途的，開始的時候你會發(fā)現，化學作用不錯，你的手脫皮很嚴重，并且你想噴就噴，完全自覺，一周一次的抽檢你逃過就好。
那種放粉的盒子就放在臺子上，里面的墊板不知放了多少次還沒換過，沒有任何防臟措施的，有時太臟就用吹風吹掉，用棉花擦臟。我還不知道那些粉是怎么做的，看成品都足夠了，我們經常在粉餅里發(fā)現可疑物質——比如說蚊子、橡皮。在那里待久了，整張臉都感覺癢，好象粘了東西一樣。
說到環(huán)保，那叫一個形式，整天強調iso，垃圾分類等，說完全回收，到頭來還不是放在同一個簍子里倒掉。廠家來驗廠的時候找?guī)讉€人把垃圾全倒了，車間不留罪證。安全為先，多大的事故才叫大，員工暈倒在車間算不?手指被刀片削皮算不?這都不算。出了事瞞著，不能說出去影響名聲。至于法紀，我不知道它是遵循哪國法律。
這就是我這個暑假的收獲，和專業(yè)完全不搭的工作。
此次前去的深圳xx廠暑期工作的學子們大概有兩三千號人，從大學校園一下子過度到工廠里工作的學子們還沒完全適應過來。雖然常聽人說大學就是一個小社會，但校園里還是少不了那份純真和那份真誠，而工廠里關系復雜，大家得投入到一切都是那么陌生的環(huán)境中去，這似乎有點難度。而且這里的工作要求嚴格，不允許出現錯誤，否則你將成為眾矢之的。我們的工作時間極長，每天工作14個小時(早上6：30-12;30，下午1;30-7;30，晚上8：30-11：30)。重要是精神上的壓力，做不好就會受到責罵，每天長時間的工作沒人理解你，不能告訴家長，因為他們本來就不放心，只會讓他們擔心，自己回家，這有悖初衷。走進大學，我們就不能再是那個凡是依靠父母的人了，我們得成為一個有擔當的人。而且大學期間的學費，生活費等這些雜七雜八的費用加起來是一筆不菲的資金。很多的學生就為了那份工資，所以更不能離開。
大學生生產實踐報告篇五
為了將課堂上所學到的知識很好地利用到實際工作當中去，將理論與實踐有效地結合起來，使我的技能操作水平在一定程度上有所提高，更好的解決實際工作中所遇到的各種業(yè)務難題，更快地適應社會發(fā)展的需要。尤其是我做學習的物流管理這門課，所介紹的都是實務性和操作性很強的內容，這就要求我們必須自己親自動手操作實踐，把理論與實踐相結合，才能將所學的知識完全理解，融會貫通，所以在xx年7月至xx年8月間我在德信行（珠海）香精香料有限公司進行實踐。
時間總是在悄無聲息中流逝，短短2個月的實習生活就這樣結束了，真的是很感謝公司給我提供磨練自己的機會?，F在我將這段時間工作中得到的體會作為匯報。
一、實踐的內容與過程。
整個實踐過程有兩個月，第一階段從xx年7月1日起至xx年7月7日，由相關員工帶領了解整個公司的概況，對公司內部各部門的管理、采購、生產、品控部、銷售等過程進行基本的了解，熟悉公司的同事，部門領導。
第二階段從xx年7月8日起至xx年7月15日，我是生產計劃員，在公司的生產部從事生產計劃與物料計劃編制方面的工作。學習的是物流管理中生產計劃和物料控制的知識，學會選擇合適的生產作業(yè)計劃制訂方法，弄清楚自己的工作職責，務必使自己在短時間內更容易，清楚地進入工作狀態(tài)中。
第三階段從7月16日起至8月31日，我已熟悉并掌握好各個流程并能把工作做的很好。
一、工作報告。
（一）公司概況。
xx有限公司是xx集團旗下的.一間子公司，是一間大型天然香精香料生產廠家。工廠位于中國廣東省珠海經濟特區(qū)，毗鄰港澳，信息、交通十分便捷。公司占地50畝，建筑面積10000余平方米，整個廠區(qū)綠化面積占40%，環(huán)境優(yōu)美。
公司主營產品是“冰雷（icebud）”牌天然薄荷腦，薄荷素油及各種天然香料油。其中薄荷腦及薄荷素油的銷量占東南亞市場銷售總量的40%左右，在行業(yè)內地位舉足輕重。公司已成為全國最大的天然香精香料生產基地之一，也是華南地區(qū)唯一一間薄荷生產廠家。我公司生產工藝先進，有嚴格的操作程序，生產過程控制緊密，產品質量穩(wěn)定?？赡戤a薄荷腦1200頓，薄荷素油600頓，其他香料油2500頓。為客戶提供質優(yōu)價廉的產品是我公司孜孜以求得目標。公司化驗室配有精良的檢測儀器和設備，并和國際知名生產商如惠普、安婕妤科技等大型生產設備公司保持良好聯系。品控部門對每一批的進出貨物都執(zhí)行嚴格的品質控制。不合格產品一律不得發(fā)貨。xx年5月，我司順利通過iso9001：xx質量管理體系認可。作為中流砥柱的海內外營銷精英，昨天創(chuàng)出了驕人的業(yè)績，今天依然以”以客為本、服務至上“的優(yōu)秀服務理念為指導，以”穩(wěn)定的價格、穩(wěn)定的質量、穩(wěn)定的供應“為經營宗旨，創(chuàng)造了更為完善的德信行全球香精香料供應網絡。
（二）具體工作。
德信行公司的生產經營活動有，香料油車間、生產部、品控部、倉庫、工程部、采購部、銷售部等。眾所周知生產計劃和物料控制部門是一個企業(yè)的“心臟”，統(tǒng)籌營運資金、物流、信息等動脈其制度和流程決定公司盈利成敗。這個部門掌握企業(yè)生產及物料運作的總調度和命脈，直接涉及影響生產部、采購、貨倉、品控部、人力資源及財務成本預算控制等，是關系到公司整個銷售利益的重要環(huán)節(jié)。一來到德信行公司，公司的人事部經理就把我分配到了生產部門。我的具體工作是每月最后一日提出下月生產排程要素、收集訂單及排程要素做合理、正確的生產排程、了解生產現狀，對異常情況進行及時反饋并作相應的應急處理方法、追崇生產線完成狀況、完成主管交付的其他事項等。
大學生生產實踐報告篇六
終于等到了社會實踐的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有社會實踐，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因為大家再也無法滿足于課堂教學，盡管從同學朋友那里了解到社會實踐并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
驀然回首，轉眼為期一周的銑工社會實踐結束了。在社會實踐期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵!我們社會實踐的第一天看了關于銑工社會實踐的有關的知識與我銑工社會實踐過程中的注意事項的碟片?？吹侥秋w轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是，等待了將近一年的銑工社會實踐就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的社會實踐基地。
其實，對我們這些工科的學生來說這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。銑工社會實踐是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術基礎課。學生在銑工社會實踐過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質的培養(yǎng)與鍛練。
銑工社會實踐是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，院的學生的必修課，非常重要的也特別有銑工社會實踐又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。
通過老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。
二、具體內容。
本次社會實踐，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進行零件加工的技術工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求如下：
1、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。
2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進行操作加工時要有防護網。
5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
1、了解銑削加工的工藝特點及加工范圍。
2、了解常用銑床的組成、運動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。
3、熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。
4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
以上是銑工的基本知識，社會實踐時我時刻牢記的內容，也是對書本知識的鞏固之處。
接下來說說我的社會實踐經歷了。
1、第一節(jié)理論課上，老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點、加工范圍及有關的物理量，并帶領我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯系講解完上面的內容，老師帶領我們來到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作，如何進行平面的銑削。
2、練習的時間到了，我們5個人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。
3、由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個個合格的工件順利“誕生”。
4、第二天社會實踐，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!
5、平面、溝槽的聯系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內，完成對工件的加工，經過一番努力，終于順利通過測試。
6、第三天社會實踐，難度更大了，本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬能分度頭進行等分，并未在銑床上加工。
三、經驗總結。
2、銑床的操作簡單易學，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3、我們知道了銑工的主要內容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。
4、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5、銑工社會實踐培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對銑工社會實踐的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。
6、我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。
社會實踐過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。
7、在社會實踐過程中我們取得的勞動成果――精美的螺母、螺釘等。這些曾經讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。
8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我相信，隨著技術日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產開辟出新輝煌。
在社會實踐期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個社會實踐的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次社會實踐帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在社會實踐結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次社會實踐達到了他的真正目的。
在社會實踐過程中，我真的明白了許多，許多在學校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的社會實踐。現在我的工作已經找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進單位，由于之前我社會實踐的已經很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。社會實踐讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。銑工社會實踐更讓我深深地體會到人生的意義――世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!
大學生生產實踐報告篇七
到了工廠，給我們的第一印象是工員工的熱情，在技工師傅的帶領參觀下，我第一次看見了生產的全過程，也第一次感悟到如今科技發(fā)展的迅速。首先我們來到了生產車間。負責人首先帶我們觀看了內部結構，這里的很多元件都是由電腦控制安裝的，給電腦編排一段安裝程序，機器就嚴格按照程序執(zhí)行。有位技工師傅對工廠作了基本介紹，給我印象最深的是生產流水一條線。通過生產流水一條線生產，提高了工作效率。但本人覺得生產流水一條線也并不是完美的，在廠里，我們看到了有些工人是比較的繁忙，而有些工人則是坐在那里無事可做。而且在一道工序上我還看到了有些元件沒有經過這道工序就直接進入了下一道工序。本人覺得在人工安排上不這么合理。
在工廠的實習，了解了目前制造業(yè)的基本情況，只是由于機械行業(yè)特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作，但是觀察了一臺機床的各個零件的生產加工過程及其裝配過程，使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來，明白了一些技術制造上的具體應用。
例如加工的是機床內部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機床，如m級，mm級平面磨床。由于加工要求較高，所以機器也比較精密，所以有些也要在恒溫這個環(huán)境下伺候它們呢。這樣才能保證機床的工作性能，進而保證加工零件的加工精度要求。
在聽了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過程如下：
齒輪零件加工工藝：
公司有三個用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數控機床，數控機床的體積小，價格相對比較便宜，加工比較方便，加工中心有一個刀床和多個工作臺同時對多個工作面進行加工，不僅避免了由于基準不重合產生的誤差，提高了加工精度，而且也大大提高了加工效率，但是加工中心體積大，價格昂貴，而且對環(huán)境要求較高，這就提高了產品的成本，一般選擇加工經濟性較高的零件或者精度要求高的關鍵零件。
通過本次生產實習，我學到了很多在大學書本上不能學到的東西，雖然我了解到的只是制造業(yè)的皮毛的皮毛。世界在發(fā)展，別人在學習，如果我們一天不好好學習、也不去了解別人的先進生產技術的話，我們就勢必會被這個社會淘汰；通過本次生產實習，我還意識到了我們在大學里所學理論知識的重要性，理論用來指導實踐，我還意識到實踐的重要性。要不是曾應老師給我們下的“強制令”，我想我也不會親自到工廠參觀實習，對實踐有深刻的體會?！白x萬卷書不如行萬里路”，從實踐中學習，才能真正學到屬于自己的東西。
大學生生產實踐報告篇八
經過這三周的生產實習，讓我對學習與實踐的有效結合這句話有了深刻的認識和理解。學校把生產實習作為一個重要的學習環(huán)節(jié)，其目的在于通過此次實習使我們獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面;同時生產實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生能力及素質的重要渠道，培養(yǎng)學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
在這里我明白了什么叫做效率，什么叫做工作經驗，在機械廠偌大的車間工人們在有條不紊的進行生產操作，盡管我們平常的理論學習的十分深刻，但只在這里還是什么也不懂，我認為我們平常就應該把理論和實習緊緊地聯系在一起。汽車的制作過程十分復雜，但是他們嚴把質量關，毫不疏忽，室內的噪音十分大，但是他們還能一絲不茍的進行工作，我想我們學生也應該學習他們在惡劣的條件依然這樣認真地精神，也應該在今天的實習中有所啟發(fā)，給自己定位，學一份本領，將來可以勝任一份工作。
將所學的理論知識與實踐結合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態(tài)度，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。
公司擁有精鑄廠、機械廠兩個實體生產單位。精鑄廠建設有兩條設備先進的精鑄生產線，擁有完備檢測設備，具備年產1000噸精密鑄件的生產能力;機械廠擁有各種普通及高精、大型機加設備80余臺，具備來圖設計制造、來料機械加工、大件綜合生產的能力。
精益求精，追求卓越是我們不變得追求;誠信經營，與客戶共贏是我們的經營理念;實業(yè)報國，造福地方是我們的理想;百年發(fā)展，立足世界是我們的目標。
實習過程。
2)毛坯選擇。首先我們來到了零件的原始毛坯加工車間，在老師的指導作用下，我們了解到了下面知識，零件一般是由毛胚加工而成。而在現有的生產條件下，毛胚主要有鑄件，鍛件和沖壓件等幾個種類。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預先制作的鑄型腔中，待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機械中，鑄件的重量大都占總機重量的50%以上，它是零件毛胚的最主要。鑄件的突出優(yōu)點是它可以是各種形狀復雜的零件毛胚，特別是具有復雜內腔的零件毛胚，此外，鑄件成本低廉。據指導我們實習的師傅說，我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點是在其生產過程中，工序多，鑄件質量難以控制，鑄件機械性能較差，而鍛件是利用沖擊力或壓力使用，加熱后的金屬胚料產生塑性變形，從而獲得的零件毛胚。鍛件的結構復雜程度往往不及鑄件。但是，鍛件具有良好的內部組織，從而具有良好的機械性能。所以用于做承受重載和沖擊載荷的重要機器零件和工具的毛胚，沖壓件是利用沖床和專用模具，使金屬板料產生塑性變形或分離，從而獲得的制體。沖壓通常是在常溫下進行，沖壓件具有重量輕，剛性好，尺寸精度高等優(yōu)點，在很多情況下沖壓件可直接作為零件使用。
3)加工車間。來到加工車間，這里給我的第一感覺就是太大了車間共分為五部分，分別為車削加工，銑削及其他加工，鉗工，數控加工，焊接，幾乎是涵蓋機械加工的各個方面，大概有五六百人同時在里面進行各種零件加工，雖然我們在學校的時候也進行過金工實習，做過一些零件，對機床也有一定認識，但是真的處于那種加工零件的氣氛下，有很大的不同，一是我們學校的機床都是有一定年代的，很少近年出來的新型加工機床二是在速度上，我們的加工速度也太慢了，加工同一個零件，我們需要的時間大概是這些加工師傅的五六倍，根本不能進行工業(yè)化的生產。在此次對加工車間的認識過程中，我更加明白了機械加工一些流程;胚料-劃線-刨床(工藝上留加工余量)粗車熱處理,調質車床半精加工磨齒輪加工淬火(齒面)磨面;齒輪零件加工工藝:粗車熱處理精車磨內孔磨芯,軸端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工。
4)裝配車間。任何機器都是有一個又一個零件裝配而來，在裝配車間，這里大概有接近一百多人在進行零件的收集和裝配，以及包裝，再發(fā)送至儲貨廠，在這個車間，工人師傅首先將起所收集的零件進行飛類，一便于進行組裝，確定裝配方法，裝配順序，所需工具;再進行清洗零件，去除油污，銹蝕，涂油，確保機器組裝以后，表面整潔美觀。在產品裝配完成以后，還要對零件各方面進行調試，檢查運動件的靈活性，密封性等性能，再轉箱入庫。
5)質保，銷售和售后處理。
最后，我們來到質檢部門，他們主要是對所生產出來的產品進行隨機性的抽查，記錄其數據，并返回到加工車間，對產品進行修正和修改，更好的生產儲合格產品。至于銷售部分，據銷售相關部門介紹，由于該企業(yè)采取的訂單式生產，所以銷路一路看好。
對機械制造的體會。
歷時將近一周的實習結束,該次實習,真正到達機械制造業(yè)的第一前線,了解了我國目前制造業(yè)的發(fā)展狀況也粗步了解了機械制造也的發(fā)展趨勢.在新的世紀里,科學技術必將以更快的速度發(fā)展，更快更緊密得融合到各個領域中,而這一切都將大大拓寬機械制造業(yè)的發(fā)展方向.
在將來機械制造將會向“四個化”發(fā)展，即柔性化、靈捷化、智能化、信息化.即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產各種產品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產品的需要,使其與環(huán)境協(xié)調的柔性,使生產推向市場的時間最短且使得企業(yè)生產制造靈活多變的靈捷化,還有使制造過程物耗,人耗大大降低,高自動化生產,追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力量生產出價值的信息化.
當然機械制造業(yè)的四個發(fā)展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。同時由于科學技術的不斷進步，也將會使它出現新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而，作為社會發(fā)展的一個部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結合。21世紀機械制造業(yè)的重要性表現在它的全球化、網絡化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統(tǒng)具有更完善。
對本次實習的體會。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，實習中，我采用了看、問，親自動手等方式,對在工作中人與人的關系做了進一步的了解,分析了人與人之間特點,方式.我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏.一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
我們的教育應該社會實踐得結合起來,采用理論和實踐的辦學模式,做到課堂教育與社會實踐的關系，暑期實踐與平時實踐的關系，社會實踐廣度與深度的關系，分別同過課堂,暑期和實踐把我們所學的和運用想結合起來,才能更完全的掌握.
“千里之行，始于足下”，這近一個周短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個十分重要作用，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。更重要的是要向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。領導和同事們的經驗,好的習慣和他們的知識也會是我們人生中的一大寶貴的財富.這次實踐更讓我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W習很多知識、道理。
培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實際知識，對我們以后的工作，奠定十分必要的基礎。
起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境還好，就是人特別多，車間也非常大，有1000多平方。呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然。
實習期間，我對實習企業(yè)的cnp組裝sok生產的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有很大的關系，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。
產品與服務范圍:鍛壓設備、(數控)金切機床、自動化設備、數控切割設備、鑄造機械設備、環(huán)保機械設備、建材成套設備等七大類。為客戶提供售前、售后服務;機床設備維修改造、備件供應;鑄造件、鍛熱件、焊接件、機械加工零件的對外協(xié)作等。
將所學的理論知識與實踐結合起來，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態(tài)度，為以后專業(yè)實習和走上工作崗位打下堅實的基礎。
大學生生產實踐報告篇九
姓名：xx。
摘要：在工地上打工,對于我這樣一個重未離開過學校的，什么都不懂的學生來說真的很苦，無論是心理上還是身體上。我明白自己想要的生活只能靠我自己。
關鍵詞：工地、艱苦、堅持、收獲。
轉眼一年就過去了，而我離開家上大學也有一年了。這次在回家前就想到找點事來做,以往的暑假太過于無聊了.但想到自己以前都沒有在社會中實踐過，也不知道自己能做什么。我把我的想法給家里人說了,沒過兩天,老哥跟我說他承包了一個工地問我是否愿意去,我想這也是個機會,很高興地答應了。在那里有很多鍛煉自我的條件，特別是對我這個從沒有在社會上待過的來說。爸媽考慮到這是老哥的工地，我并不會受到欺負，也很高興的同意了。爸說做建筑工雖然辛苦點，但是這也是可以鍛煉一個人的意志的，并且說通過這次機會我或許會更加珍惜能夠在校學習的機會。老姐則給我下了死命令明：不管你能不能堅持，但必須要做完一個月。老姐想得不多，她說她就想我存點錢，讓暑假過得充實點。我聽了，想都不想就說沒問題。
(一)入工地,體辛苦。
到了工地上，看到竟還有比我還小得在工地上干活，甚至還有幾個女的。這更令我堅定了自己的承諾。工頭說你是新來的什么都不懂，所以就跟著那些小工一起干，看著別人怎樣做就怎樣做。我興奮著戴著安全帽，跟著他們一起到工地上，我看到他們都知道自己在做些什么，有些拆電器，有些搬東西，而有些則在砸鋼條，給銅線剝皮，我都不知道該去干哪一樣。因為他們都是知道我一個讀書真不懂為什么跑到這種地方來工作。
這時一個叫小王的打工仔叫我一起去運磚放上樓上拆電機，我很高興跟著他，雖然我是一個大學生，但我并我沒有覺得自己有什么優(yōu)越感，認真的聽著他的話跟著他一起將幾個電機給拆下來。因為我們都是年輕人，所以我們都很聊得來。我們邊工作邊聊天，從我們聊天中我知道他是跟我是同一年出生的，但他出來工作已經有三年多了。我問他為什么不上學。他笑了笑，說他也不知道為什么不上，因為那時整天都無聊的，覺得在學校就像坐牢一樣。所以經常逃課，最后在中考時不上高中，家里也不是很有錢，如果能考上高中父母也許會省吃儉用送自己上學，畢竟那時他們都很希望自己的子女能夠有出息，是個有知識文化的人。但看到自己這個樣子，對自己也失望了，所以那時就不送了，而那時自己覺得反正在學校那么辛苦還不如到社會上“混混”。所以就這樣自己離開校園而走上社會，我看到他說這話時滿眼充滿后悔神色。
第一天在我良好的感覺中度過了，因為在這里可以跟人聊天，而在家卻只能對著電腦或者電視。晚上，老媽問我能不能堅持下來不行的話就回家。我笑著說：“放心吧，老媽我能堅持！”。可沒過兩天就有點吃不住，在這里有好多的蚊子而且是在地上鋪席子睡的，更令我不適應的是我并不適應這里的伙食，貴陽這里吃辣椒吃的很兇，幾乎是當菜吃；幾天以后，我的腳磨出了一些水泡，胳膊還有全身都好痛，臉上也由于吃了太多的辣椒的緣故冒出了不少痘痘，便有了放棄的念頭，不過轉念想到我老姐肯定不會放過我，而且我也不想給自己的人生留下這斑駁的一點，時刻提醒自己如果連這樣的圣體的小折磨都無法堅持的話又如何能夠通過在通向自己理想道路上的坑坑坎坎。
不過隨后的半個月，我跟那些師傅也聊得蠻熟了，而跟我那個搭檔也產生了友誼，伙食也慢慢適應了，這個念頭邊也慢慢消失了。我有空也會跟小王說一些大學的生活，我看到他眼睛都充滿著渴望的眼神。我問他有夢想，難道一輩子的打工仔嗎？他回答令我吃驚，他說自己沒有什么文化，到大工廠里面也是干苦力，而且付出了苦了得到的錢也不多，而在建筑工雖然說辛苦點，但得的錢會多一點。打算多找點錢回去討一個妻子就這樣過一生吧！我不明白他為什么就不想一下改變一下自己的命運到外面闖闖，學多點知識找一份好一點的工作。但也許是多年的生活勞累使他變得這樣吧。
(二)出工地,多思慮。
雖然這僅是一個月的實踐，而就是這一個月讓我想了很多。我明白作為同年人，我是很幸運的。因為我有自己的夢想，能夠坐在舒適安靜的校園里追求自己的知識；這個月里我也知道沒有文化，做這種建筑工，很累，真的很累。我明白要想讓自己的生活更好，并朝著自己理想的生活邁進只有靠我自己的努力。第三，讓我認識到不管做什么事只要你能有一顆堅定的心，多么艱苦多么困難只要你堅持，終能實現！
現在雖然回到了學校，但我還是比較懷念那段打工的日子，雖然辛苦，但是我在工作中也找到快樂了。就是不管你坐什么，你都可以再其中體會到屬于你自己的快樂。
大學生生產實踐報告篇十
提升交際能力，豐富社會經驗，將在學校學習的部份理論知識靈活的應用在生活中，為自己以后能更好的適應社會打好基礎。
20xx年xx月x日至20年xx月x日。
這是我大學以來第二個寒假，相比于往年少了份青澀與急躁，多了份成熟與慎重，經過了一年半的大學生活，我不斷提升自己解決事情的能力和照顧自己的能力，同時也不斷彌補自己身上的不足及與優(yōu)秀人才之間的差異，我明白我需要做的還有很多。
基本情況是這樣的，爺爺開的是個體的小型超市，麻雀雖小但五臟俱全，所以店里的東西很多，需要記住大量的價碼，開始的時候他人不管要買甚么，我都得問問爺爺或看價碼，不過經過幾天的熟悉我也就記住了很多，對價格有所了解。春節(jié)串親訪友的人很多，購買禮品的人很多，這時候推銷就起到了很好的作用，開始我只喜歡站著等著顧客到來，而不會想著主動對客戶進行推銷，后來看到其他的銷售員都可以成功推銷一些禮品，也就心癢癢了，主動向顧客推銷不錯的禮品，而且戰(zhàn)果不錯。
服務態(tài)度很重要，要把握服務技能。
所謂態(tài)度，即是真誠和微笑，只有讓你的顧客買的舒心買的放心才能留住老顧客。所謂技能，即是根據購物者的心情的需要來變換自己的服務方式，不管做甚么，技能都很重要，只有辛苦和蠻力是不夠的。做為一個服務行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是必須的，要想取得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提升服務質量語言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡量滿足顧客的要求。
大學生生產實踐報告篇十一
一、實習的目的、意義、任務和要求:。
1.1實習的目的。
大學三年的理論學習，系統(tǒng)的學習了理論知識，有了清晰的認識。走出校門，到電信、電子等相關企事業(yè)單位進行生產實習，目的是要求學生把所學的理論知識與實際生產聯系起來，重點培養(yǎng)實際工作能力，達到工程師的基本素質培養(yǎng)。這次生產實習是我們近距離了解現代企業(yè)管理和生產過程的難得機會，符合我們專業(yè)教學大綱的培養(yǎng)目標。因此，進入長虹企業(yè)的生產基地，開展實踐學習，對我們今后的實際工作和學習有很大的幫助。
1.2實習的意義。
生產實習是測控技術與儀器專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)，旨在開闊學生視野，豐富學生實踐理解，了解現代企業(yè)的管理和生產過程。
通過電視運動的理論學習和實驗，我對電視的原理有了更深入的了解，也加深了書本上對理論的理解，為專業(yè)課的深入學習和畢業(yè)設計打下了良好的基礎。更重要的是，我看到了書本上的知識和實際應用之間的差距，看到了自己的不足，這為我以后更加努力地學習專業(yè)知識，提高實踐能力提供了動力。
最后，我們和生產工人進行了深入的接觸，真正體會到了一線工人的辛苦，在一定程度上鍛煉了我的吃苦耐勞的品質，對我以后步入工作崗位有很大的幫助。
1.3實習任務和要求。
(1)實習計劃要求認真完成實習中規(guī)定的任務，做好實習筆記，并在實習期間認真觀察和思考秦英。
(2)在實踐中，要尊重導師和工作人員，服從安排，虛心請教。樹立大學生的良好形象。
(3)嚴格遵守各項安全規(guī)定，避免接觸危險區(qū)域，確保人身安全。
(4)通過參觀學習，重點了解工廠的生產工藝，加深對電子儀器設備技術的了解。
(5)在生產實踐中，遵守規(guī)章制度，確保人身安全，認真聽取相關技術管理人員的解釋，并做好記錄。
(6)實習結束后，在總結筆記的基礎上認真寫好《實習報告》，對整個生產實習進行總結。
二、實習單位及工作介紹:。
2.1單元介紹。
長虹成立于1958年。其前身長虹機械廠是“一五”期間全國156個重點工程之一，是當時全國唯一的機載火控雷達生產基地。經過多年的發(fā)展，長虹完成了從單一軍工生產到軍民融合的戰(zhàn)略轉型，成為集r&d、電視、空調、冰箱、信息技術、通信、網絡、數字、芯片、能源、商業(yè)電子、電子產品、家電、新型平板顯示設備等生產、銷售、服務于一體的多元化、綜合性跨國企業(yè)集團，并逐步成為具有全球競爭力和影響力的3c信息家電集成產品和服務提供商。目前，長虹的品牌價值為655.89億元。企業(yè)宗旨:員工滿意、客戶滿意、股東滿意；企業(yè)理念:走科技領先速度；市場理念:以市場為導向，“訂單合同”為核心，一切為客戶服務，訂單合同；質量理念:精益求精，追求卓越；人才理念:公司為員工提供機會，員工為公司創(chuàng)造財富；質量理念:質量第一，顧客至上；商業(yè)觀:以市場為導向，一切服從市場，一切為市場服務，贏得消費者心的人贏得市場；管理觀:以人為本，關心、理解、尊重人，科學與嚴格相統(tǒng)一；人才觀:市場競爭歸根結底是人才的競爭，人力資源是公司最寶貴的財富；卓越觀:激勵自己，挑戰(zhàn)現實，打造一流企業(yè)。
2.2工作介紹。
我們的生產實習地點在長虹電子集團有限公司電視機二廠的組裝車間，做電視機的總裝和整機檢驗。我的崗位是在“整機包裝”生產線上，主要是將前一階段調試通過的合格電視產品進行包裝，然后送到倉庫。我具體負責最后一個環(huán)節(jié)，給整臺機器打包的工人提供一條皮帶綁電視機。
三.實習安排:。
20xx.7.2:晨會:消防安全講座；
下午——參觀長虹電視車間、空調車間。
20xx.7.3:講座:平板電視的構成與結構，整機的構成。
20xx.7.4-7.5:彩電原理。
20xx.7.6-7.7:周末休息，參觀了綿陽的文化景觀。
20xx.7.8-7.9:生產經驗。
20xx.7.10:早上返校。
四.實踐的內容和過程:。
4.1學習電視電路圖和實驗階段。
這是最重要的練習內容，也是最有意義的練習內容。首先老師傅上了一節(jié)關于cn-12機芯信號流程分析的課，教會我們分析學習g2136(k)彩電的電路圖，了解元器件，進入實驗室進行實際操作。
彩色電視機利用電來瞬間傳輸運動的視覺圖像。與電影類似，電視利用人眼的視覺殘留效應，表現出一幀漸進的靜止圖像，形成視覺上的運動圖像。電視系統(tǒng)的發(fā)射端根據亮度和色度將場景的每一個微小部分轉換成電信號，然后依次發(fā)射。在接收端，根據相應的幾何位置顯示每個微小部分的亮度和色度，再現整個原始圖像。
電視信號從點到面的順序采樣、傳輸和再現是通過掃描完成的。電視掃描系統(tǒng)因國而異，國內每秒25幀，每幀625行。每行從左到右掃描，每幀按照隔行從上到下分為奇數行和偶數行，減少閃爍感。掃描期間傳輸圖像信息。當掃描電子束從前一條線的前端回到下一條線的起點之前的后向回掃線時，每一場從上到下掃描，返回到上一場的后向回掃線應消隱。在行場的消隱期間，發(fā)送行場同步信號，以同步接收和發(fā)送的掃描，從而精確地再現原始圖像。
電視信號的傳輸和分發(fā)過程，以其他城市的直播為例，從攝像機、電視中心或轉播車開始，經過微波中繼線路和發(fā)射臺，最終到達用戶電視接收機。此外，電視廣播衛(wèi)星和有線電視也分別是全國和城市區(qū)域電視傳輸分配的有效手段。
電視視頻基帶傳輸圖像的復合信號。黑白電視的全電視信號包括后向掃描時行(水平)和場(垂直)的掃描同步和消隱信號，以及前向掃描時的黑白亮度信號。其中，同步信號同步發(fā)送和接收掃描，保證接收圖像的穩(wěn)定再現；消隱信號用于消除回掃亮線的干擾；黑白亮度信號用于黑白或彩色電視接收黑白電視圖像。彩色電視的整個電視信號與黑白電視的內容相同，也有彩色同步信號和色度信號。其中在向后掃描期間傳輸彩色脈沖信號。在ntsc系統(tǒng)和pal系統(tǒng)中，它提供接收解碼器所需的彩色副載波的頻率和相位參考。在secam系統(tǒng)中，它作為線路序列識別信號。前向掃描時色度信號與黑白亮度信號同時傳輸，占據視頻基帶高頻端的一小部分。解調后，得到兩個色差信號。黑白亮度信號占據了低頻視頻基帶的大部分。用于黑白電視接收黑白圖像，也和兩種色差信號一起進入矩陣網絡，還原成紅、綠、藍三原色信號，放大后送到彩色顯像管顯示彩色圖像。
三基色原理的主要內容是:。
(1)自然界的大部分顏色都可以通過將三原色按一定比例混合得到；相反，任何顏色都可以分解成三原色。
(2)作為原色的三原色應該是相互獨立的，即其他兩種原色混合在一起都不能產生任何一種原色。
(3)通過混合三原色獲得的彩色光的亮度等于參與混合的原色的亮度之和。
(4)三原色的比例決定了混合色的色相和飽和度。
彩色圖像的分解與再現。
根據三原色原理，首先通過分色系統(tǒng)將彩色圖像分解為紅、綠、藍三原色，同時發(fā)送到相應的紅、綠、藍攝像管的感光目標。三基色攝像管在掃描電路的作用下進行光電轉換，然后進行預失真伽馬校正，以補償光電轉換系統(tǒng)的非線性。光經過光電轉換后，三原色變成三個電信號er、eg、gb。這完成了圖像的分解。
4.2安全知識講座。
對于一個工廠來說，尤其是一個擁有很多重要設備和易燃材料的大型工廠，其安全性非常重要。做任何事情的前提都是安全，安全是一切的保證。
消防安全培訓老師向我們介紹了滅火器的分類、原理和應用，并教我們如何使用它們。隱患比悶燒火更危險，預防勝于救災，責任重要。同時也教會我們認識自救和逃生的首要條件，理解三個理解，理解生產源材料的火災危險性；知道預防方法；知道補救方法。四次會議，會報警；會補救；可以使用滅火器；會逃避。同時我們也說明了這方面的現狀。中國企業(yè)消防工作基礎薄弱、安全責任不落實、安全整改不深入、教育培訓不扎實等。，導致現階段消防安全存在諸多隱患。所以，安全知識講座要在實習前進行。
安全生產知識講座同樣重要。生產過程中容易發(fā)生生產安全事故和人身傷亡事故。人的不安全行為和狀態(tài)，事物和環(huán)境的不安全狀態(tài)，管理原因都是導致事故發(fā)生的因素。老師通過很多例子給我們講解了事故發(fā)生的原因和傷害，讓我們更好的認識到安全、預防為主、綜合治理的重要性。
4.3參觀實習基地。
首先參觀了長虹空調有限公司的生產線，聽取了講師的現場講解，對各個環(huán)節(jié)有了更深入的了解；之后我們參觀了長虹電視一廠，平板電視和等離子電視的生產線，包括主板制作、手插組件和機插組件，來到三廠觀看整機的組裝過程，對實習前的生產流程有了一定的了解。最后，老師向我們介紹了產品的檢驗方法和產品誤差的原因分析。
4.4彩電理論。
彩色電視機除了黑白電視機的公共通道、聲音通道、掃描電路、視頻放大電路和電源電路外，還有彩色信號通道、參考副載波恢復、彩色解碼和矩陣電路用于解碼任務，顯示裝置必須是彩色顯像管。
(1)高頻調諧器。
功能是選頻，放大，變頻。
工作原理:利用變容二極管的等效電容作為調諧回路的可變電容，可以通過改變變容二極管兩端的dc電壓來選擇電視頻道。通過切換相關電壓，可以實現頻帶的轉換。
(2)中頻放大器和視頻檢測器。
大學生生產實踐報告篇十二
20xx年2月13日至2月24日，在湖北工業(yè)大學老師的帶領下，我們來到湖北十堰，在東風商用車公司發(fā)動機廠進行了為期兩周的生產實習。
東風汽車有限公司發(fā)動機廠是生產特種機床及其自動化生產線、柔性加工設備、可控扭矩角螺紋擰緊設備、焊接設備、專用夾具、輔助工具等工藝設備和汽車零部件的企業(yè)。是中國機床工業(yè)的骨干企業(yè)。從工藝、設計、制造、安全調整到新產品開發(fā)，形成了全方位的服務能力和綜合支持能力。其技術水平、產品質量、開發(fā)能力和產品競爭力均處于行業(yè)領先地位。
因為是第一次來車城十堰參觀二七，所以大家都很珍惜這次難得的實習機會。雖然在十堰實習的時間很短，但實習期間的所見所聞給我留下了深刻的印象。我們的實踐主要集中在生產實踐參觀上。練習方法是請工程師講解什么，參觀生產車間，向工程師請教相關知識，通過看生產、聽講座來學習知識。
車間參觀是實習的主要內容。期間，我們走訪了康明斯曲軸經營部的曲軸工藝及生產線、康明斯連桿經營部的連桿工藝及生產線、凸輪軸經營部的雜件加工生產、4h經營部的缸體及缸蓋加工工藝及生產線、西城經營部的軸加工工藝及生產線、東風汽車有限公司的商用車裝配線，在廠主的帶領下，我們仔細觀察了汽車生產的每個環(huán)節(jié)和每個零件的加工過程，看到了許多零件最終是如何變成漂亮的汽車的。我是機械工程專業(yè)的，這次實踐觀察大大開闊了我的視野，不僅讓我充分了解了各種加工工藝和工藝安排，更重要的是，我明白了工藝安排是非常靈活的，只要按照工藝安排的原則來安排，符合工人的操作習慣，提高了實際生產中的生產效率。通過與實際生產過程的接觸，了解了從金屬材料到毛坯和零件到裝配機的整個現代機械制造過程，在我的腦海中形成了一個現代的、系統(tǒng)的、具體的機械制造過程概念。
同時這里的工廠建設和各個車間的配置，特別是各個生產線上的巨型機器，我實習了幾次又接觸到了，這里的各種機器都比較大，自動化程度也比較高。比如和我以前見過的磨床比，就差遠了。不僅大很多，更重要的是可以根據物品的到達自動翻轉處理。然后，經過處理后，它們會自動被送走。還有一種銑床，是在我們以前見過的那些銑床的基礎上改裝的，都是電腦控制的。比如待加工物品到達后，銑床會自動將物品送到加工現場，然后根據物品要求的加工程度自動準備配料，然后進行測試，直到達到標準。幾乎每個車間都是這樣。像曲軸的生產線，光是這個車間就比我們一個籃球場還大。不用說，里面的設備只是從另一個剛剛加工毛坯的車間運來的。然后，起重機把它們一個個放在下面有軌道的行駛的鐵車上，然后隨著鐵車的向前運動而運動。每當這些曲軸到達加工點時，機器就會自動轉動它們。但是在整個被加工的過程中，能手工完成的地方并不多。工人真正需要的是在那些重要的地方，比如監(jiān)控的地方，各種測量的地方，有的甚至測量的地方都是機器自動完成的，既節(jié)省了勞動力，又提高了效率，減少了誤差。
大學生生產實踐報告篇十三
大學三年的理論學習，系統(tǒng)的學習了理論知識，有了清晰的認識。走出校門，到電信、電子等相關企事業(yè)單位進行生產實習，目的是要求學生把所學的理論知識與實際生產聯系起來，重點培養(yǎng)實際工作能力，達到工程師的基本素質培養(yǎng)。這次生產實習是我們近距離了解現代企業(yè)管理和生產過程的難得機會，符合我們專業(yè)教學大綱的培養(yǎng)目標。因此，進入長虹企業(yè)的生產基地，開展實踐學習，對我們今后的實際工作和學習有很大的幫助。
1.2實習的意義。
生產實習是測控技術與儀器專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)，旨在開闊學生視野，豐富學生實踐理解，了解現代企業(yè)的管理和生產過程。
通過電視運動的理論學習和實驗，我對電視的原理有了更深入的了解，也加深了書本上對理論的理解，為專業(yè)課的深入學習和畢業(yè)設計打下了良好的基礎。更重要的是，我看到了書本上的知識和實際應用之間的差距，看到了自己的不足，這為我以后更加努力地學習專業(yè)知識，提高實踐能力提供了動力。
最后，我們和生產工人進行了深入的接觸，真正體會到了一線工人的辛苦，在一定程度上鍛煉了我的吃苦耐勞的品質，對我以后步入工作崗位有很大的幫助。
1.3實習任務和要求。
(1)實習計劃要求認真完成實習中規(guī)定的任務，做好實習筆記，并在實習期間認真觀察和思考秦英。
(2)在實踐中，要尊重導師和工作人員，服從安排，虛心請教。樹立大學生的良好形象。
(3)嚴格遵守各項安全規(guī)定，避免接觸危險區(qū)域，確保人身安全。
(4)通過參觀學習，重點了解工廠的生產工藝，加深對電子儀器設備技術的了解。
(5)在生產實踐中，遵守規(guī)章制度，確保人身安全，認真聽取相關技術管理人員的解釋，并做好記錄。
(6)實習結束后，在總結筆記的基礎上認真寫好《實習報告》，對整個生產實習進行總結。
2.1單元介紹。
長虹成立于1958年。其前身長虹機械廠是“一五”期間全國156個重點工程之一，是當時全國唯一的機載火控雷達生產基地。經過多年的發(fā)展，長虹完成了從單一軍工生產到軍民融合的戰(zhàn)略轉型，成為集r&d、電視、空調、冰箱、信息技術、通信、網絡、數字、芯片、能源、商業(yè)電子、電子產品、家電、新型平板顯示設備等生產、銷售、服務于一體的多元化、綜合性跨國企業(yè)集團，并逐步成為具有全球競爭力和影響力的3c信息家電集成產品和服務提供商。目前，長虹的品牌價值為655.89億元。企業(yè)宗旨:員工滿意、客戶滿意、股東滿意；企業(yè)理念:走科技領先速度；市場理念:以市場為導向，“訂單合同”為核心，一切為客戶服務，訂單合同；質量理念:精益求精，追求卓越；人才理念:公司為員工提供機會，員工為公司創(chuàng)造財富；質量理念:質量第一，顧客至上；商業(yè)觀:以市場為導向，一切服從市場，一切為市場服務，贏得消費者心的人贏得市場；管理觀:以人為本，關心、理解、尊重人，科學與嚴格相統(tǒng)一；人才觀:市場競爭歸根結底是人才的競爭，人力資源是公司最寶貴的財富；卓越觀:激勵自己，挑戰(zhàn)現實，打造一流企業(yè)。
2.2工作介紹。
我們的生產實習地點在長虹電子集團有限公司電視機二廠的組裝車間，做電視機的總裝和整機檢驗。我的崗位是在“整機包裝”生產線上，主要是將前一階段調試通過的合格電視產品進行包裝，然后送到倉庫。我具體負責最后一個環(huán)節(jié)，給整臺機器打包的工人提供一條皮帶綁電視機。
20xx.7.2:晨會:消防安全講座；
下午——參觀長虹電視車間、空調車間。
20xx.7.3:講座:平板電視的構成與結構，整機的構成。
20xx.7.4-7.5:彩電原理。
20xx.7.6-7.7:周末休息，參觀了綿陽的文化景觀。
20xx.7.8-7.9:生產經驗。
20xx.7.10:早上返校。
4.1學習電視電路圖和實驗階段。
這是最重要的練習內容，也是最有意義的練習內容。首先老師傅上了一節(jié)關于cn-12機芯信號流程分析的課，教會我們分析學習g2136(k)彩電的電路圖，了解元器件，進入實驗室進行實際操作。
彩色電視機利用電來瞬間傳輸運動的視覺圖像。與電影類似，電視利用人眼的視覺殘留效應，表現出一幀漸進的靜止圖像，形成視覺上的運動圖像。電視系統(tǒng)的發(fā)射端根據亮度和色度將場景的每一個微小部分轉換成電信號，然后依次發(fā)射。在接收端，根據相應的幾何位置顯示每個微小部分的亮度和色度，再現整個原始圖像。
電視信號從點到面的順序采樣、傳輸和再現是通過掃描完成的。電視掃描系統(tǒng)因國而異，國內每秒25幀，每幀625行。每行從左到右掃描，每幀按照隔行從上到下分為奇數行和偶數行，減少閃爍感。掃描期間傳輸圖像信息。當掃描電子束從前一條線的前端回到下一條線的起點之前的后向回掃線時，每一場從上到下掃描，返回到上一場的后向回掃線應消隱。在行場的消隱期間，發(fā)送行場同步信號，以同步接收和發(fā)送的掃描，從而精確地再現原始圖像。
電視信號的傳輸和分發(fā)過程，以其他城市的直播為例，從攝像機、電視中心或轉播車開始，經過微波中繼線路和發(fā)射臺，最終到達用戶電視接收機。此外，電視廣播衛(wèi)星和有線電視也分別是全國和城市區(qū)域電視傳輸分配的有效手段。
電視視頻基帶傳輸圖像的復合信號。黑白電視的全電視信號包括后向掃描時行(水平)和場(垂直)的掃描同步和消隱信號，以及前向掃描時的黑白亮度信號。其中，同步信號同步發(fā)送和接收掃描，保證接收圖像的穩(wěn)定再現；消隱信號用于消除回掃亮線的干擾；黑白亮度信號用于黑白或彩色電視接收黑白電視圖像。彩色電視的整個電視信號與黑白電視的內容相同，也有彩色同步信號和色度信號。其中在向后掃描期間傳輸彩色脈沖信號。在ntsc系統(tǒng)和pal系統(tǒng)中，它提供接收解碼器所需的彩色副載波的頻率和相位參考。在secam系統(tǒng)中，它作為線路序列識別信號。前向掃描時色度信號與黑白亮度信號同時傳輸，占據視頻基帶高頻端的一小部分。解調后，得到兩個色差信號。黑白亮度信號占據了低頻視頻基帶的大部分。用于黑白電視接收黑白圖像，也和兩種色差信號一起進入矩陣網絡，還原成紅、綠、藍三原色信號，放大后送到彩色顯像管顯示彩色圖像。
三基色原理的主要內容是:。
(1)自然界的大部分顏色都可以通過將三原色按一定比例混合得到；相反，任何顏色都可以分解成三原色。
(2)作為原色的三原色應該是相互獨立的，即其他兩種原色混合在一起都不能產生任何一種原色。
(3)通過混合三原色獲得的彩色光的亮度等于參與混合的原色的亮度之和。
(4)三原色的比例決定了混合色的色相和飽和度。
彩色圖像的分解與再現。
根據三原色原理，首先通過分色系統(tǒng)將彩色圖像分解為紅、綠、藍三原色，同時發(fā)送到相應的紅、綠、藍攝像管的感光目標。三基色攝像管在掃描電路的作用下進行光電轉換，然后進行預失真伽馬校正，以補償光電轉換系統(tǒng)的非線性。光經過光電轉換后，三原色變成三個電信號er、eg、gb。這完成了圖像的分解。
4.2安全知識講座。
對于一個工廠來說，尤其是一個擁有很多重要設備和易燃材料的大型工廠，其安全性非常重要。做任何事情的前提都是安全，安全是一切的保證。
消防安全培訓老師向我們介紹了滅火器的分類、原理和應用，并教我們如何使用它們。隱患比悶燒火更危險，預防勝于救災，責任重要。同時也教會我們認識自救和逃生的首要條件，理解三個理解，理解生產源材料的火災危險性；知道預防方法；知道補救方法。四次會議，會報警；會補救；可以使用滅火器；會逃避。同時我們也說明了這方面的現狀。中國企業(yè)消防工作基礎薄弱、安全責任不落實、安全整改不深入、教育培訓不扎實等。，導致現階段消防安全存在諸多隱患。所以，安全知識講座要在實習前進行。
安全生產知識講座同樣重要。生產過程中容易發(fā)生生產安全事故和人身傷亡事故。人的不安全行為和狀態(tài)，事物和環(huán)境的不安全狀態(tài)，管理原因都是導致事故發(fā)生的因素。老師通過很多例子給我們講解了事故發(fā)生的原因和傷害，讓我們更好的認識到安全、預防為主、綜合治理的重要性。
4.3參觀實習基地。
首先參觀了長虹空調有限公司的生產線，聽取了講師的現場講解，對各個環(huán)節(jié)有了更深入的了解；之后我們參觀了長虹電視一廠，平板電視和等離子電視的生產線，包括主板制作、手插組件和機插組件，來到三廠觀看整機的組裝過程，對實習前的生產流程有了一定的了解。最后，老師向我們介紹了產品的檢驗方法和產品誤差的原因分析。
4.4彩電理論。
彩色電視機除了黑白電視機的公共通道、聲音通道、掃描電路、視頻放大電路和電源電路外，還有彩色信號通道、參考副載波恢復、彩色解碼和矩陣電路用于解碼任務，顯示裝置必須是彩色顯像管。
(1)高頻調諧器。
功能是選頻，放大，變頻。
工作原理:利用變容二極管的等效電容作為調諧回路的可變電容，可以通過改變變容二極管兩端的dc電壓來選擇電視頻道。通過切換相關電壓，可以實現頻帶的轉換。
(2)中頻放大器和視頻檢測器。
大學生生產實踐報告篇十四
在大學的第一個實踐小假期里，我選擇了到一個手工藝品廠進行為期十八天的實踐打工生活。據了解，該廠是一家生產耳環(huán)、項鏈、手鐲裝飾產品為主的韓資資企業(yè)，產品主要銷往韓國等地。此次打工之行，目的在于利用課余時間賺取一點生活費，體驗工廠的生活提前接觸并嘗試適應，為將來適應工作環(huán)境鍛煉鍛煉。
x月x日，我正式以一名臨時工的身份，被分配到廠生產部的手工廠。因此，這個部門的工作比較簡單，產品的質量關系到廠子的聲譽。我們的上班時間異常緊湊，08：00—12：00，13：00—17：30，18：30——（加班）。后來，我了解到，和我同在一個部門的還有省內的其他大學的學生，當然，小學，初中，高中，中專和大專的員工更多。不過，說歸說，做這些眼見工夫的工作，我們這些大學生就顯得笨拙了，甚至比不上初中還沒畢業(yè)的小女生。實在是太慚愧了。以前說大學生高分低能我還不服氣，現在我也要說，動手能力不強已經是大學生的通病。
也許，生活和工作有著相同之處：都是重復。休息休息再休息，工作工作再工作。來到廠，經理就告誡，這里不是學校，首先安全第一，其次必須遵守廠紀廠規(guī)。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部門經理的責備，少說話，多做事；抓緊時間，速度超快，品質超好等等。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了？帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。經過組長的一番話，我終于明白到，做好事才是真正的目的，并不是說隨便應付就能了事，工作不等同于玩笑，必須做到最好！
適應能力也在考驗著我。
首先是住宿，改變的環(huán)境和朝夕相處的各種人，都要讓我面對。努力做到和善地與人相處，盡量保持宿舍清潔等等。在不久的將來，我進要踏入，面對的是錯綜復雜的人和事，要學會如何去面對去處理。就在這次實踐中我的適應能力得到鍛煉。最基本的禮貌，見到同事和上司，打個招呼問句好。凡此種種，說簡單簡單，做到也不是容易的！
其次是心態(tài)的問題，從學生到職員，轉變角色需要時間，但又不能花過多的時間。的節(jié)奏越來越快，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉換好身份，態(tài)度要積極，工作才能出成效。
小組長和我的談話讓我獲益匪淺，他說，出到，無論你的學歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團隊精神，個人能力和態(tài)度。聽君一席話，勝讀十年書！
個人能力，我也曾經懷疑過，一想到本專業(yè)的就業(yè)前景，畢業(yè)出去到底能從事什么工作呢？就猛然感到背后冒冷汗！除了專業(yè)技能，我還擁有什么呢？一直在思考。作為大學生，我們的優(yōu)勢何在？學歷，文化修養(yǎng)，專業(yè)技能。還有，我認為最重要的是連自己也說不清的叫素質的這個東西。在車間時候，有人跟我說悄悄話，你們大學生有一個特點，就是說話都柔聲細語的。
還有人看到，大學生就是不會在吃飯排隊時候插隊，也不會在集合時候大聲講話。這些大概就是個人的修養(yǎng)了。這些都是小事，很平常，可實施起來又有多少人真正做到？我想我是可以的。成功靠的是什么？細節(jié)！什么是細節(jié)？剛才所說的也是！工作中有許多的`細節(jié)，比如在焊接的時候必須加一個水管，如果忘記了呢？那將是什么的情形？浪費的包括人力物力財力，如果每個人都忘記加一個，那就將損失慘重，先不說構建和諧節(jié)約型的主義了，因為這本身就是和企業(yè)的宗旨背道而馳的，企業(yè)在細節(jié)抓不好，談何發(fā)展？說的已經回到所學的專業(yè)上來了，盡可能節(jié)約能源，節(jié)約用水，循環(huán)使用等等。比如說，上班時間時常會斷電。節(jié)約電能夠重要的了。
挑戰(zhàn)自我，終于成功，對自己的表現，我還是比較滿意的。有人當天就因為種種原因比如伙食而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了。也難怪，有人評價我們的大學生，工作效率低，對廠方的要求高。的確，我們都有自己的想法，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作，而是為了體驗生活，大部分人都是慢吞吞地做事，讓經理感到憤怒，最后，做思想工作了，果然不出所料，經理是行的，我們的效率高了，吃的飯菜也沒那么多辣椒了。至此，我明白，有要求有自己的想法，可以在適當的時候提出；工作始終是首要的事情，端正態(tài)度，是關鍵。
大學生生產實踐報告篇十五
如果通過驗具鏈接不上的就視為產品不合格，要么作廢要么返修。標準是死的，但檢驗方法是活的，或者說可以有些變通，實際的檢驗中會根據經驗在非核心問題上適當放低標準，這樣既不影響產品質量又不會造成過多的產品報廢。不過這一切都建立在檢驗者的經驗和對產品性能的把握上，經驗越多、對產品用途性能了解的越深刻便能檢查的越嫻熟、越高效。說到這些我不得不感到，那就是對員工專業(yè)素質的訓練與培養(yǎng)能給企業(yè)和個人帶來益處，使得企業(yè)效率和個人知識水平都能有所提高與增長。
接下來便是一邊挑毛刺一邊上驗具，即驗具(一小時一測的工序)上完后緊接著去挑毛刺，就這樣干了有一個星期左右便開始正式接觸全檢，全檢，上面已經介紹過它的工作內容，即對工件的外觀進行檢查并對毛刺飛邊進行修磨處理。工作先從最簡單的一個型號的產品入手，是一中支架，全檢內容包括塞規(guī)檢測，目視，驗具。上來的第一步是把支架放入驗具，驗具用以檢驗盤槽的寬度(上不去驗具的視為不合格);第二步塞規(guī)驗具，塞規(guī)以螺紋孔為基準，塞規(guī)下不去的為不合格，實際生產中下去四分之三都可過(即放這個產品過去進入下一道工序);然后就是搓毛刺;看銷孔壁是否薄(薄到小于2mm為不合格，當時的標準)。這一系列的步驟走完后便算是檢完了一個工件。這樣的檢驗一天要檢800個，不包括加班。并記錄于檢驗表格上。
剛開始檢的有些慢，慢慢的熟練了就快了。一理通，百里融。一個型號的支架會驗了之后做起其他型號的也就會快多了，工作也將越做越熟。
實習工作讓我學會許多，并懂得一定道理，雖然這個工作是枯燥的，但是在工作中我還是體會到了責任心，態(tài)度等比較抽象的詞語。除了遵守一定的標準之外還要有一定的變通等。有關于說什么是好工作，我認為在工作過程中你時常感到快樂的工作，總能讓你感到快樂與激情的工作就是好工作(或者說你發(fā)自內心的喜歡做一件事，而那件事剛好是一種工作，能做這樣的工作是幸福的)。
在與人交往上也是，要堅守自己的道德，也要學會一定的變通。即使看不慣某些事，如果自己無法改變，那么堅持自我也是一種品德。
學校的生活即將結束，學生的身份也即將成為過去，但是在社會這個大學堂上還有許多我們要學習的地方，人生的學習永遠沒有止境，個人的修養(yǎng)也永遠沒有止境，我們還將不斷的學習，不斷的完善自我，過一個無愧于自己的人生。
隨著社會的快速發(fā)展，當代大學生壓力越來越大，特別是即將畢業(yè)的，更要面臨更多的挑戰(zhàn)，實習面對挑戰(zhàn)就是必要途徑，它是為我們能更好適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能更快融入社會打下堅實的基礎。
大學生生產實踐報告篇十六
“艱辛如人生，實踐長才干”，作為大學生，我們最終要走入社會，融入社會。xx年x月x日至24日是我人生中最難以忘懷的日子，那就是我第一次參加了大學生暑期社會實踐活動——四進社區(qū)。第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。經過參加這次實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想和認識。
近一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自我在社會實踐中開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路和肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現。期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
在支教中，小孩子給我的第一感覺是天真活潑，上課的時候，他們都十分踴躍回答問題，讓我驚訝的是只要有一個人帶頭念，其他人就會跟著念出來。我覺得這種氣氛很好，可是如果場面控制不好的話，就會很難授課。雖然這一次支教做得不是很好，可是我真的很高興，看到這么多天真爛漫的面孔，看到小孩子們踴躍回答我的問題，我覺得無論自我多么累，也是值得的。
感覺真的很簡單：開心、幸福、職責！
開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質的笑容，那種從心里發(fā)出對我們這些小教師們的尊敬以及將奧運英語傳授給他們，將活力散播世界，將奧林匹克精神傳遞，豐富了他們的知識。
幸福，因為孩子們的重視而更顯幸福，因為我們已經走過了的童年卻能再度去體味的幸福。
職責，對待這群天真的孩子們，覺得自我要盡力，要耐心，因為孩子們是祖國的花朵，是祖國的未來，是我們的期望。
到了至靈學校，一開始，我有一種害怕的感覺，害怕受到智障兒童的樣貌會嚇跑我。出乎我意料的是：智障兒童不但樣貌和平常人差不多，并且很有禮貌，容易相處。
令我感到安慰的是：智障兒童的聽話，用功，為學習好奧運英語，國歌……，他們很用心地去讀，去唱，在他們眼里，僅有認真聽講，也絕不會比平常人差。其實，我覺得學習對于智障人士來說真的很有必要，更有著特殊的意義，不僅僅使他們掌握人類的語言與文化，更激勵著他們發(fā)揮無限的學習潛能，使他們的生活更加充實、健康、有意義。
經過這次暢游至靈學校的活動，我看到了那些智障兒童經過培訓教育也學會了一些知識，以此來更進一步地擴展生活圈，為減輕他們家庭的照顧負擔。
我期望所有為國家服務的、做公益的人們都能懷著一顆真誠服務的心，與智障人士攜手同行，締造期望。
一個站點的結束就是另外一個站點的開始。
走進老人們所住的房間，看到有的老人躺在床上，有的坐在輪椅上，有的……，看到我們的到來，他們都很高興。
令我印象深刻的是和一位奶奶聊天過程中發(fā)現，她很恨日本人，因為他們侵略過我們國家，作為愛國的一份子，必須不容許外國侵略自我的國家的。我很認真聆聽著長輩們講述舊時歲月的故事，更了解和清楚歷史，體會到了爺爺奶奶那一輩人的生活的艱辛和今日舒適生活的來之不易。
我認為，關愛老人不必須需要金錢，更多的是一種心靈的給予，這是一種最默契、最親密的人際關系，是親情無形的紐扣，是一種唇齒相依的溫暖，是人類偉大的語言。關愛老人就是關愛自我的晚年，我們應當讓老人歡樂、健康、毫無后顧之憂地走完他們人生最終的旅程。這樣，我們的內心都散發(fā)出溫暖的陽光照耀著彼此。
隨著人類科技禮貌的發(fā)展，使大自然遭受了前所未有的污染，身為地球村的一份子，我們的問卷調查就圍繞今年世界環(huán)境日中國的主題“污染減排與環(huán)境友好型社會”來展開。經過這次環(huán)境活動來傳遞綠色禮貌，我期望在人們心中種下環(huán)保意識的種子，并使之生根、發(fā)芽。
我呼吁大家為了自我、為了子孫后代、為了全人類能永遠擁有完美的.家園，請為綠色環(huán)保“盡一份責，出一份力”。用自我的行動影響身邊的人，讓世界變得更綠、更美。
這次社會實踐，雖然有點辛苦，但很充實。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。
大學生生產實踐報告篇十七
xxxx年7月22日到8月22日，我參加了沈陽中街冰點城食品有限公司的實踐。通過這次實踐實踐，我學到了很多知識，這些都是書本上學不到的東西，最主要的是我可以充分的接觸，不在和以前一樣，報著一種單純的學習知識的態(tài)度，這次是把自己真切地融入，不在把自己當做一名學生，而是真正地把自己當成企業(yè)的一名員工，再把我在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的知識有用武之地。以便能夠達到拓展自身的知識面的目的，擴大與的接觸面的目的，增加所學的理論知識以及競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，并最終達到為以后的就業(yè)打下堅實的基礎。
在這次實踐中，一方面，我要達到鍛煉了自己的能力的目的，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流交往的能力，這次實踐中，我盡可能地抓住增強了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時侯也會覺得很累，但更多的感覺是我成長啦，我在有意義地成長。在這實踐之后，我明顯地發(fā)現自己變開朗了，我一直是個不善于語言表達的人，通過這次實踐，我意識到了與人溝通的重要性，而這正是我所欠缺的。所以，我決定改變自己，使自己努力學習與人溝通的技巧，從而讓自己的知識真正的服務于人類，更好地在工作崗位上發(fā)揮自己的實力。雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個共同努力，每個人都能夠把自己的潛力發(fā)揮出來，不但具有知識技能，而且具有更好地運用這些知識的技巧，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。另一方面，通過實踐要自己意識到自己的不足，有些東西以前沒有嘗試過，我會缺少嘗試的膽量，甚至是完全不敢嘗試。但是，在這次實踐之后，我每天都遇到不同的事，每天都有不一樣的挑戰(zhàn)，我明白啦，人生就是如此。只有這樣每天都不同才能稱為生活。所以我懂得了，人難免會出差錯，但不讓錯誤再第二次發(fā)生，就成功啦。但如果是可以避免的錯誤，還一直錯下去，以后很有可能在上沒有立足之地，現在的不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質，只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養(yǎng)自己的各種能力。
首先，我參加了貴公司的培訓。通過培訓，我掌握了一些初步的知識，把知識運用到實際的心情更加迫切。
然后，我被安排在了冰淇淋的生產車間實踐。通過了這次車間實踐，我了解了在冰淇淋的整個生產工藝流程中，最關鍵的控制點就是：混合料的配制、混合料的殺菌、老化和凝凍這幾個方面。
1、混合料的配制：混合料在配制時一定要嚴格按照冰淇淋的配方領料和稱量。同時還要控制好混合料的酸度。因其對成品的風味、組織狀態(tài)和膨脹率有很大的關系。配料設備及工具要進行徹底消毒與清洗，以防成品中理化指標和微生物含量超標。
2、混合料的殺菌：混合料在殺菌時一定要嚴格控制溫度和時間。一般采用巴氏殺菌，溫度過高或過低均會影響冰淇淋的質量。
大學生生產實踐報告篇十八
在焊接表面貼裝收音機的時候，學習表面貼裝焊接應該是我最大的收獲。下面簡單介紹一下表面貼裝焊接的以下經驗。方法是:先在一端沾一些錫，然后把貼片元件推過來，用五步法焊接另一端，然后回到焊接前的一端。表面貼裝焊接最需要注意的是焊接溫度和時間。焊接時，烙鐵的溫度應高于焊錫的溫度，但不應過高。焊接時間不宜過短，因為焊點溫度過低，焊點熔化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊。但焊接時間長，焊錫容易流動，使元器件過熱，容易損壞或造成焊接短路。
(2)調試和測試:。
焊接完成后，可惜我的收音機沒有馬上成功，只好調試。調試是一項非常困難和耐心的任務，但它的目的和意義非常重大。通過對表面貼裝收音機的檢測和調試，培養(yǎng)了檢測能力和一絲不茍的科學作風。首先，通過對比原理圖，我觀察了芯片是否顛倒連接，是否短路，二極管的極性是否正確。在發(fā)現沒有錯誤后，我接著檢查了一下pcb上的連接部分是否導通，并著重檢查了它們是否沒有與芯片引腳連接。的確，我發(fā)現有一兩個地方沒有做好，就立刻重新焊接。重新焊接后，開機后可以馬上接收電臺，但是音質不是很好。于是我開始擺弄線圈，有了變化。但是，從來沒有達到好的狀態(tài)，有時候反而變得更差，讓我不敢繼續(xù)擺弄。交給老師驗收的時候，老師真的很有經驗，我一拿到線圈，馬上就見效了。我也后悔當時沒有大膽嘗試。
大學生生產實踐報告篇十九
作為祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們這些大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才. 很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。
位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。
其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。
再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。
將自己這短短的一月的實踐同理論相聯系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。
實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，從而確定比較正確的人生前進方向。
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