2023年體育游戲的教案小班(優(yōu)秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 07:12:29
2023年體育游戲的教案小班(優(yōu)秀19篇)
時間:2023-11-11 07:12:29     小編:薇兒

教案是教師在備課階段為指導有效教學而設計的一種詳細教學計劃。教案中的評價方法應當具有科學性和客觀性,能夠準確了解學生的學習情況。以下是一些教學研究機構發(fā)布的教案參考,可供教師們在備課過程中參考借鑒。

體育游戲的教案小班篇一

目標:

1、幼兒能高興、愉快的參加活動,在活動中體驗游戲的快。

2、學習聽信號。手膝地爬行。增強幼兒四肢的肌肉力量。

3、提高幼兒動作的協調性和靈活性,發(fā)展幼兒平衡的能力。

準備:貓頭飾與幼兒它讓人數相當;魚若干;鈴鼓1個;口哨1個;平衡木1個。

重難點:

1、聽信號分辨方向爬行。

2、掌握平衡能力。

活動過程:

一、舳。

師:今天我碰到一個魔術師,他告訴我,只要我把眼睛閉上數十聲就能把我變成一種小動物,我有點不相信,咱們來試一下好嗎?(幼兒和老師一起數十聲并把眼睛閉上)助教老師幫忙戴頭飾。戴好后請幼兒睜開眼睛。

二、聽信號變換方向爬行。

這是什么?幼兒回答。今天媽媽要小貓聽著鈴鼓聲和口哨聲來學本領??纯凑l最聰明能干。

1、聽到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬,聽到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。

2、聽到的是敲鼓的聲音就轉著圈爬。

三、小寶寶們,我們玩累了,讓我們坐在地上休息一會兒吧。咦,媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕的叫呢?(幼兒回答)那寶寶們餓了嗎?(幼兒回答)。

四、游戲:小貓找魚。

1、師;你們看,那邊有好多魚,你們想不想吃呢?(幼兒回答)但是要拿到魚我們必須搖爬過草地,到那邊去把魚拿回來,在回來的路上要走過一座小橋才能把魚拿回來給媽媽。看看誰最能干,最勇敢。每個寶寶必須拿一條魚回來給媽媽。那我先請一個勇敢的寶寶先過去拿一條魚回來。

2、請幼兒重復游戲規(guī)則。

五、游戲結束。

師:寶寶們真能干真勇敢,每個都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表揚一下自己吧。哇,這么多魚,寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚煮好一塊吃吧。

體育游戲的教案小班篇二

《幼兒園教育指導綱要》強調:幼兒園要根據幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的的體育活動,并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協調性、靈活性,激發(fā)幼兒參與體育活動的愿望。幼兒園應以游戲為基本活動,我選擇了隨手可得、安全簡便的材料報紙,以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動,吸引小班幼兒參與體育活動的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動中,參與運動,在游戲中玩,在玩中發(fā)展動作,體驗游戲的樂趣。

1、喜歡參加體育活動,感受與同伴一起運動帶來的快樂。

2、鞏固雙腳并攏行進跳的動作,學會在8開大的報紙上保持身體平衡地站立。

1、物質準備:大灰狼頭飾1個、兔媽媽頭飾1個、8開大的廢舊報紙若干、錄音機、磁帶。

2、經驗準備:幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對幼兒進行安全教育。

3、場景布置

一、熱身準備

1、談話引入,帶領幼兒進入場地。

以“兔媽媽帶寶寶去樹林里玩”引入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、帶領幼兒在背景音樂的伴奏下進行熱身運動:伸展、下蹲、體轉、跳躍。

二、游戲互動

1、第一次游戲:以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲,引導幼兒“找家”躲躲好。

引導幼兒復習雙腳并攏行進跳的動作,強調雙腳并攏輕輕跳,落地時前腳掌先著地。重點引導幼兒單人嘗試保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

指導語:小兔子要想想,怎么躲才不會被發(fā)現?

2、第二次游戲:以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏,引導幼兒兩人“找家”躲躲好。

重點引導幼兒嘗試兩人站直互抱,同時保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

指導語:兩只小兔子一個家,要想辦法站好,躲躲好,不要被發(fā)現。

3、第三次游戲:以“大灰狼和小兔”的游戲,引導幼兒會聽音樂信號兩人“找家”躲躲好。

重點引導幼兒聽信號,反應迅速,兩人一組,保持身體平衡地站在8開大的報紙上。

指導語:聽到“大灰狼”出來的音樂,兔寶寶們要趕緊兩個人一組地站到“家里”躲好了,不然會被大灰狼吃掉的。

4、第四次游戲:再次聽音樂,引導幼兒兩人一組,較快地保持身體平衡站在8開大的報紙上。

重點引導幼兒躲藏時克服緊張的情緒,兩人配合快速地保持平衡站好。

三、放松整理

播放舒緩音樂,以“小兔慶祝勝利”做放松動作退場。引導幼兒幫助老師一起卷紙棒、團紙球,收拾場地。

繼續(xù)與幼兒利用報紙玩多種體育游戲,利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鉆山洞等游戲。

體育游戲的教案小班篇三

活動目標:

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

活動準備:

準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏?;顒忧皩W習游戲中的兒歌。

活動過程:

1、導入:教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開:(1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進行游戲。

(2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。

(3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束:帶領幼兒散步。

體育游戲的教案小班篇四

1、根據歌詞內容做相應的動作。

2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。

3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

1、立體“蘋果樹”(制作成粘貼式,可隨時取放“蘋果”)及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

2、幼兒已對這些水果有初步的認識。

3、音樂磁帶。

1、學唱歌曲

――出示蘋果實物或圖片,引導幼兒討論:蘋果長在什么地方?

――出示立體蘋果樹,教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來”。

2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒,鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

3、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。

4、教師范唱,幼兒跟唱。

5、請幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。

仿編歌曲。

1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?

2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中,唱給大家聽。

課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

老鼠(俗稱"耗子"),哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒,門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短;行動迅速;以植物為主食,也有的為雜食性;種類多。老鼠是一種嚙齒動物,體形有大有小。老鼠種類多,全世界現有450多種。老鼠是現存最原始的哺乳動物之一,它們生命力旺盛、數量繁多并且繁殖速度極快,適應能力很強,幾乎什么都吃,在什么地方都能住。老鼠會打洞、上樹,并能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等病源。但是老鼠為人提供了無數藥品實驗數據。

體育游戲的教案小班篇五

活動方法:

1、滾球時要用手拿羽毛球拍推球走,不得用腳踢,皮球不能離開地面。

2、幼兒追球時要追回自己的球,不可以去搶他人的球。

活動過程:

1、邊走邊滾球,幼兒每人1個球站在操場的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當聽到“趕小豬了”的口令時,幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場地的另一邊。

玩法二:拍籃球。

活動方法:

1、每人一個籃球,當老師下口令“開始”,幼兒開始拍皮球。盡可能練習幼兒持續(xù)拍籃球。

2、逐步訓練幼兒有節(jié)奏的拍球,定點拍球,單手拍球等。

玩法三:球操。

活動玩法:第一部分:律動部分。幼兒根據音樂內容作相應的簡單動作。

第二部分:球操。

幼兒每人一個籃球,按照音樂有節(jié)奏的做操,球操分四個八拍(伸展運動,體轉運動,跳躍運動,整理運動等)。

二、小班戶外活動--沙包。

玩法一:夾沙包。

活動方法:首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走,走的過程中沙包不能掉地,如果犯規(guī)從頭再走,比比看哪一組先到終點。

玩法二:小沙包投擲。

活動玩法:

1、小沙包向上投。幼兒每人執(zhí)小沙包一個,向上方的圓圈內投。

2、小沙包平行投。兩個小朋友合作,一人執(zhí)紙簍,另一人站在對面將小沙包投到紙簍里,兩個小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。

體育游戲的教案小班篇六

1、練習幼兒拋、跳、跑、平衡等簡單技能。

2、喜歡參加體育活動,感受運動帶來的愉快。

3、通過玩飛盤,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

幼兒額頭上貼一個小兔貼花。幼兒人手一個自制飛盤。

錄音機和磁帶

教師帶一個小兔的胸飾。

請一教師扮演大灰狼。

布置一個大灰狼的家

發(fā)展幼兒拋的技能。

(一)開始部分

扮演角色活動身體

師:我是兔媽媽,你們是誰呀?

幼:兔寶寶。

師:今天天氣真好,寶寶們跟著媽媽做做運動吧!

(小白兔,伸伸耳,彎彎腰,跳一跳,真可愛)師帶領幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。

隊列:幼兒站在圓形的圈圈上,老師站在圓心。

(二)基本部分

1、提供材料.自由探索

(1)出示材料,引起幼兒的興趣。

(2)幼兒分組拿取飛盤。

師:請男兔寶寶在藍色的籃子里拿一個飛盤,女兔寶寶在紅色的籃子里拿一個飛盤。

(3)幼兒在空地上自由練習,想出多種玩飛盤的玩法,并親自嘗試。

過度環(huán)節(jié):教師吹口哨讓幼兒回圓圈站好。

師:帶著你的飛盤寶寶站好了,看誰的動作最快,誰的飛盤寶寶最聽話。

2、相互交流,并選擇玩法練習。

(1)師根據觀察,請2-3名幼兒進行示范不同玩法。

(2)師:“我的寶貝你們和飛盤寶寶都練習了哪些本領,誰來表演給大家看?!?/p>

(3)教師從示范的幼兒中選一種拋的玩法練習.

師:剛才這個寶寶想出來的辦法很好,用飛盤一拋,把大灰狼打跑。

怎么做這個動作呢:一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去.

(4)請小兔寶寶練習動作2次,兔媽媽在旁指導.

師:聽媽媽的口令,一腳在前,一腳在后,身體向前傾,用力拋出去。然后把自己的飛盤撿回來。

(5)請一教師扮演大灰狼出現在操場聲,引起幼兒興趣,讓幼兒繼續(xù)練習動作。

師:聽,好象是大灰狼的聲音,是大灰狼來了,我們趕緊拋出飛盤。啊,大灰狼受傷跑了,我們去拿回自己的飛盤寶寶。

3、游戲:打大灰狼的家鞏固動作。

(1)情景設置:遠處傳來大灰狼的叫喉聲,兔媽媽組織小兔一起打大灰狼的家.

(2)介紹游戲規(guī)則并示范

師:“小兔寶寶,剛才大灰狼被我們用飛盤打傷了,一定躲在家里。我們一起把它的家摧毀吧,大灰狼家離我們這里很遠,我們就把飛盤寶寶當小馬先把飛盤放在腿中間,騎馬穿過森林,來到大灰狼的家了,拋出飛盤從旁邊回來。”

(3)將小動物分成2隊,兔媽媽在旁指導.

(三)結束部分

游戲結束.放松身體

師:今天我們一起用我們的飛盤寶寶消滅了大灰狼的家,我們的飛盤寶寶累了,讓我們?yōu)樗皇姿咔菹伞?/p>

體育游戲的教案小班篇七

1、練習拖物走,能保持身體平衡。

2、鍛煉身體的調和性及耐心、仔細等良好的個性品質。

3、喜歡參與集體活動、戶外活動。

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。

3、在場地上畫一個大圓。

1、開始部份。

(1)幼兒一個隨著一個走,走成一個大圓(可以讓幼兒邊念童謠邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。

(2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講授游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復進行。

2、基本部份。

(1)游戲“拖小豬”。教師交代游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每一個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹騙局住‘小豬’后拉繩向前走,留意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。假如‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕緊把它放進圈里,然后繼續(xù)玩?!保ū匾獣r可以讓幼兒示范1-2次)

(2)幼兒游戲。老師巡回指導,并應用語言激起幼兒活動愛好,及時提示幼兒向前拖時不要碰到他人。

(3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師預備的筐替換)里往吧。”游戲結束,并作簡單小結。

3、結束部份。

(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念童謠:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那?!钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?!闭f完最后一個字后,幼兒向指定方向跑往,直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。

(2)評價、小結游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。

1、竹圈可用鞋盒(往底和蓋)或其他物品代替。

2、為增加幼兒活動愛好,可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

1、平時戶外體育活動時,可安排類似活動,并留意培養(yǎng)幼兒倒走、側走的能力。

2、戶外活動玩類似游戲時,留意常常變換拖拉的物體,以進步幼兒活動的愛好。

體育游戲的教案小班篇八

提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。

利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型。

嘗試合作玩繩,體驗用繩子造型的樂趣。

人手一根軟繩。

彎來繞去扭扭繩。

關節(jié)娃娃會彎曲,我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢? (繩子)

看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)

好玩的扭扭繩。

幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),一邊玩繩。

請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發(fā)幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。

為扭扭繩喝采

扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。

條扭扭繩有好多玩法,兩條、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?

幼兒自由結伴,或游戲或造型,為不同的扭扭繩組合暍采。

建議:

運用繩子造型時,幼兒會將某一形狀與一定的事物聯系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯想留下了廣闊的空間,教師對這一過程中幼兒萌發(fā)的創(chuàng)造性因素要給予肯定和贊許。

在體育活動或晨間活動中,可繼續(xù)滿足幼兒的玩繩需求。

可在區(qū)角游戲中,提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的.樂趣。

活動結束:

小朋友一起探討。

體育游戲的教案小班篇九

1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協調性。

2、幼兒心情愉快,參與活動。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。

4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。

1、 熱身運動 聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。

2、出示大象頭飾,練習基本動作

(1)提問:"這是誰?"

(2)"大象是怎樣走路的?"(讓幼兒自由做動作)

(3)提出要求"有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?"

a、可以先讓幼兒自己想辦法。

b教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋--踝關節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。

(4)幼兒自由練習。

(5)比賽看誰走得快。

體育游戲的教案小班篇十

小班幼兒的動作開始迅速發(fā)展,但尚不協調、靈活,動作能力存在著明顯的個體差異。墊上翻滾是一種有效鍛煉、提高幼兒全身動作協調、靈活能力的運動,結合小班幼兒的特點,我設計了此次活動,在活動中創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒興趣,給予了幼兒充分嘗試的機會,讓幼兒的自主性得到充分體現。

【活動目標】。

1、初步掌握墊上身體滾動的方法,能協調地在墊上滾動。

2、感知身體連續(xù)滾動的旋轉與速度。

3、體驗身體翻滾的運動樂趣,提高快速反應能力。

【活動準備】。

1、小刺猬、狐貍頭飾、胸飾;仿真水果若干。

2、泡沫墊子若干。

【活動過程】。

一、開始部分:激發(fā)游戲興趣,活動身體。

1、幼兒扮演小刺猬,教師扮演刺猬媽媽進場。

2、幼兒隨教師聽音樂做模仿操,活動肢體。

師:今天天氣真好,刺猬寶寶們跟媽媽一起來玩游戲吧,先聽著音樂跳跳舞,活動一下身體吧!

二、基本部分:學習滾動方法,游戲鞏固。

(一)復習跑、跳等動作。

師:在我們的面前,有一條小路,你們會用什么方法通過這條小路呢?(幼兒回答)你們都很聰明,有自己的方法,現在就請刺猬寶寶們用自己的方法通過小路吧!

幼兒自由選擇喜歡的方法如走、跑、跳、爬等方法通過小路。

(二)學習墊上連續(xù)滾動的方法和要領。

師:今天刺猬媽媽要教小刺猬一個新本領,就是用滾動的方法通過小路。

教師邊示范邊講解。

師:先躺在墊子上,雙腿伸直,雙手握緊小拳頭放在胸前,轉動小屁股,就能滾動起來了。

幼兒第一次嘗試。

教師小結:要讓身體轉動得快一些,手肘可以在墊子上用力推一下。

幼兒第二次嘗試。

(三)游戲:小刺猬運果實。

1、教師交代游戲方法。

兔奶奶家的菜園里種了許多果子和蔬菜,你們愿意幫助兔奶奶把果子和蔬菜運回來嗎?記住每次只能運一個,還要用骨碌碌滾動的本領通過小路,在回來的路上還要緊緊握住你的果實,別弄丟了喲!

2、一名幼兒示范。

3、幼兒游戲。

4、提高游戲難度,鍛煉幼兒快速反應的能力。

師:有一只狡猾的狐貍想來抓小刺猬,聽到狐貍出現的鈴鐺聲音時,要趕快縮成一團保護好自己哦!

再次游戲。

三、結束部分:身心放松活動。

幼兒坐在墊子上做放松運動。

師:今天小刺猬運了這么多水果和蔬菜,我們一起回去做水果沙拉吧!

體育游戲的教案小班篇十一

1、發(fā)展上下肢動作的靈敏性和協調性。

2、能按游戲規(guī)則參與游戲。

3、體驗體育游戲的樂趣,培養(yǎng)樂意參加集體活動情感。

活動準備。

1、音樂:我愛大山。

2、墊子、平衡木、拱形門各兩個、蘑菇圖片若干、小籃子兩個。

活動過程。

一、導入。

邊說兒歌邊模仿動作:

“小鳥走路飛呀飛,

小魚走路游呀游,

小象走路甩鼻子,

小鴨子走路搖一搖,

小烏龜走路爬呀爬,

小兔子走路跳呀跳”。

二、展開。

1、請小兔子和媽媽一起練本領。

指導語:今天,兔媽媽要帶小兔子們去森林里采蘑菇,

可是路上要過草地、走獨木橋、鉆山洞,會遇到很多的困難,這可怎么辦?

教師演示,遇到草地——蹦跳過去,注意跳的動作,

膝蓋彎曲,腳蹬地向前跳出,雙腳落地。

遇到獨木橋——小心翼翼走過去,注意可以雙手平伸保持平衡。

遇到山洞——鉆過去,注意緊縮身體,從拱形門下鉆過。

2、小兔子出發(fā)采蘑菇。

隨音樂進行游戲:

教師將幼兒分成兩組,按照要求一個接一個、不擁擠的跳過草地、走小橋、鉆山洞,

采到蘑菇后蹦跳回來,放進筐子里。

3、齊數勞動成果:數一數筐子里有多少個蘑菇。

三、結束。

以兔媽媽的口吻夸獎小兔的表現,鼓勵幼兒。

帶領小兔回家休息。自然結束。

體育游戲的教案小班篇十二

1.初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協調性。

2.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質。

墊子4塊,“蘿卜”若干。

幼兒跟老師一起做模仿操。

1.講解游戲“運蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。

“小朋友們,我們上次種的蘿卜都豐收了,我們今天去田里把它們運回家,好嗎?”

“在去田野的路上有一塊墊子,我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜。”

2.教師示范爬墊子的方法和游戲過程。

再請個別幼兒示范1—2次。

3.幼兒重復游戲3—4次。教師個別指導,糾正幼兒爬的動作。

4.簡單小結。

表揚認真爬著去運蘿卜的小朋友。

放松活動:學小鳥飛,飛會教室。

體育游戲的教案小班篇十三

1、能利用簡單的游戲器材進行游戲,并做到遵守游戲規(guī)則。

2、游戲中學習與他人合作,體驗合作的快樂。

一、以故事導入主題,激發(fā)興趣。

講解故事《小螞蟻運香腸》,請幼兒說一說:螞蟻們是怎樣搬運香腸的?

二、引導幼兒討論怎樣合作最有效。

1、東西上坡和下坡時要注意些什么呢?

2、怎樣才能省力氣?

3、想一想有沒有其他的搬運方式?

三、分組游戲:送貨小車。

1、將全班幼兒分成三隊比賽,兩人為一組,每組拿兩根竹棍放在肩上,中間放一個紙箱,幼兒一前一后站好。

2、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來,交換下一組繼續(xù)。

3、紙箱若中途掉下來,原地將紙箱放回棍子上再開始搬。

4、比賽兩隊的速度,先跑完的隊伍獲勝。

四、集體進行討論,講述自己的感受。

1、搬運時紙箱為什么沒有掉下來?如果紙箱掉下來了,是什么原因?

3、想一想:如果搬運紙箱的兩人一高一矮,該怎么解決?

五、再次進行游戲,感受合作的快樂。

:《運蘿卜》活動目標:1.初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協調性。2.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質?;顒訙蕚洌簤|子4塊,......

活動名稱:老貓睡覺醒不了活動目標:1、練習輕輕的走和跑。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣活動準備:準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙......

:小雞捉蟲(快速跑)活動目標:1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞2、能在游戲中感受到快樂材料準備:母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音......

大全在游戲中,孩子們可以從中獲得樂趣,也可以在玩中學習到東西。大全,歡迎大家閱讀參考。大全一:1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且......

體育游戲的教案小班篇十四

1、探索用各種方法玩紙板,提高動作的協調性。

2、積累與同伴合作玩的經驗。

1、豐富幼兒有關下雨時地面積水的生活經驗。

2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機。

1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”,與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍,打烊嘍”等)。

2、幼兒自由玩紙板。

引導語:“地上有很多水塘,我們試試用什么辦法過水塘,不弄濕鞋子?!?/p>

幼兒探索用紙板過“水塘”的方法(教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒)。

提示:把每塊紙板分開一點放,然后用力跨過去。也可獨自前后移動紙板跳過。

3、游戲:上學去。

引導語:小朋友要上幼兒園了,可是剛下過雨,水塘很多,怎么辦?

幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的幼兒)。

幼兒分組合作進行比賽,看哪一隊最快過水塘。

教師根據幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數。

4、放松活動:師生共同整理器械。

體育游戲的教案小班篇十五

幼兒喜歡做游戲,邊唱兒歌邊做游戲更是孩子們樂意干的事。為了發(fā)展幼兒的跑、跳能力、培養(yǎng)運動的興趣、增強其看信號標志做動作的意識,我特設計了送小動物回家這一游戲活動。

【活動目標】。

1、培養(yǎng)幼兒運動的興趣。

2、發(fā)展跑、跳的能力。

3、練習看信號標志做動作。

【活動準備】。

【活動過程】。

1、準備活動。

先請幼兒猜猜小兔”、“小鴨”、“小狗”的家分別在哪兒,再引導幼兒戴上自己喜歡的小動物頭飾,變成“小兔”、“小鴨”、“小狗”,找找自己的`家。(小兔的家貼有胡蘿卜圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片)。

體育游戲的教案小班篇十六

游戲目標:

1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍,讓小朋友們體驗游戲的快樂。

2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機的興趣。

游戲準備:

1、在室外選擇較平整的場地。

2、兒歌一首。

3、十只紙飛機。

游戲過程:

1、準備活動。

小朋友跟著老師一起做一下準備活動,可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進行熱身運動。

2、引人游戲。

首先,教師念一遍兒歌“小飛機,飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中?!弊屝∨笥褌冋f出聽到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲:“剛剛小朋友們都說出來了,是飛機,我們今天玩的游戲呢就是開飛機,我們小朋友一個個都要當機長了?!苯處熛日埿∨笥褜W習兒歌,老師先念一遍,讓個別小朋友念一遍,然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學習開飛機的方法:抓住飛機的中間部位,把飛機擺到眼睛前面,用力向外飛出。

3、開始游戲。

教師交代游戲規(guī)則請到的小朋友要做一回機長,把飛機正確開出,其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范,然后開始正式游戲,對小朋友進行分批游戲。

4、教師小結。

小朋友們都把飛機開的很好,都做了回聰明的機長,那我們給自己鼓鼓掌。游戲結束了,小朋友們可以排隊下樓回教室了。

游戲注意事項:

注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護。

體育游戲的教案小班篇十七

【設計意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動,但動作還不協調,很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協調能力,我設計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動,讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,讓每個孩子學習到新的玩法,感受游戲的快樂。

1.學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運動技能。

2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

3.培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。

4、通過想各種玩球的方法,發(fā)展幼兒的想象力。

平整寬闊的場地,彩色的小皮球。

秋天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)

菊花都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)

菊花朵朵對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)

秋姑娘飛來了,對著我們笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)

1.以兒歌《大皮球》導入,激發(fā)幼兒活動興趣。

大皮球,圓溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心里樂悠悠。

1、滾球

幼兒圍著大圓圈,教師站在圓圈的中間,帶領幼兒邊滾球邊念兒歌。

2.追球

兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。

3.反彈球

兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續(xù)玩。

4.滾球過門

兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對準球門滾出球,進球為勝,交換角色,繼續(xù)進行。

5.我來拍,你來接

兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住?!碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住?!睂⑶蛟賿伣o甲。

體育游戲的教案小班篇十八

小班幼兒好奇、好動、愛探索,基本動作發(fā)展較弱,尚處于探索的萌芽期,如何發(fā)展幼兒的基本動作呢?《綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。”為了激發(fā)幼兒的探索欲望,我們根據小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設了“好玩的布墊”游戲情境,鼓勵幼兒自由探索墊子的多種玩法。

1.探索墊子的多種玩法。

2.用墊子玩走、跑、跳等游戲,體驗身體活動的樂趣。

1.各種顏色鮮艷、大小不同的墊子若干。

2.小動物頭飾若干。

一、聽音樂《健康歌》,幼兒做熱身運動,引出活動。(活動一會,幼兒坐在墊子上休息。)談話激趣。

師:小朋友看,這是什么啊?(教師拿出布墊)。那你們說說小布墊有什么用啊?

師:是的,它是讓我們在累的時候靠一靠,可舒服了。

二、鼓勵幼兒探索墊子的多種玩法。

1.玩游戲,藏貓貓。

“藏呀藏呀藏貓貓,藏起小臉找不著?!庇貌級|把自己的臉遮住;一、二、三,喲……我的臉出來嘍(拿開布墊),哈哈!(重復幾次,可以說不同的身體部位)師:我們小朋友學得真快,我們現在再換一種游戲玩。

2.游戲:小司機(每人手中那墊子)教師與幼兒邊說兒歌邊開車。“我是汽車小司機,開上汽車嘀嘀嘀。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。小朋友們要記住,交通安全數第一。”引導幼兒開汽車。

三、放松休息聽音樂,請幼兒坐在墊子上,敲敲腿、敲敲手臂,做放松動作。

繼續(xù)帶領幼兒探索:用身體中的不同部位探索布墊的不同方法。

在情境教學法中為幼兒創(chuàng)設了一個自由寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,引起孩子對學習的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調動幼兒參與活動的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動帶來的樂趣。

戶外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的.頂在頭上,有的當成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳??粗⒆觽冇羞@么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運動器械設計這節(jié)體育集體教學活動。整個活動幼兒都是自主探索、自由活動,他們在探索中玩得很開心,也學到了兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能,活動量足夠。但活動時間過長,熱身運動和這節(jié)課的技能沒沾邊,安全和衛(wèi)生做得不好,體現在:幼兒沒脫鞋在墊子上跳,又在墊子上翻滾;幼兒翻滾時擠在一起,相碰撞。在以后的體育活動中,我將結合安全衛(wèi)生,讓幼兒進行更好的體能鍛煉。

體育游戲的教案小班篇十九

活動目標:

1.初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協調性。

2.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質。

活動準備:

墊子4塊,“蘿卜”若干。

活動過程:

幼兒跟老師一起做模仿操。

1.講解游戲“運蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。

“小朋友們,我們上次種的蘿卜都豐收了,我們今天去田里把它們運回家,好嗎?”

“在去田野的路上有一塊墊子,我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜?!?/p>

2.教師示范爬墊子的方法和游戲過程。

再請個別幼兒示范1—2次。

3.幼兒重復游戲3—4次。教師個別指導,糾正幼兒爬的動作。

4.簡單小結。

表揚認真爬著去運蘿卜的小朋友。

放松活動:學小鳥飛,飛會教室。

1.講解游戲運蘿卜的游戲規(guī)則及方法。小朋友們,我們上次種的蘿卜都豐收了,我們今天去田里把它們運回家,好嗎?在去田野的路上有一塊墊子,我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜。

2.教師示范爬墊子的方法。

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