心得體會是一種積累和沉淀，通過不斷地總結(jié)反思，我們可以積累寶貴的經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化為行動力和改進能力。在寫心得體會時，要選擇恰當?shù)谋磉_方式，使讀者能夠更好地理解自己的思想和感悟。以下是小編整理的一些心得體會，希望能對大家有所啟發(fā)和幫助。
形勢與政策心得體會大學生篇一
通過本學期的《形勢與政策》課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解，更加的關(guān)注大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。這有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。對于我們大二的學生來說，就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主題便成為我們同學共同關(guān)注的熱點。
當前中國人才過剩，勞動力價格越來越低，越來越多的人不能及時就業(yè)，隨著高校的擴招，金融危機的襲擊，當前大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力也越來越大。國家的許多政策鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè)，給予我們許多的優(yōu)惠政策。我們只有把握住社會發(fā)展的大趨勢并適應這種趨勢才能成就自己的事業(yè)!面對如此大的競爭壓力，作為大學生的我們更是需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。
當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點：
一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我對目前大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有了一定的想法。大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)這一個主題是最比較吸引我的，聽完后使我受益匪淺，感觸很多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士。
通過老師的講解，我意識到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動，去親手締造自己的未來和人生。大千社會，無奇不有，作為大學生，我應做好心理預備，堅信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
作為大學生的我們，不能再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，應該拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界。青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而我們大學生正是青年，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
作為我們思想政治理論課的必修課程，《形勢與政策》對于我們大學生關(guān)注熱點問題，分析當代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。學習這門課程不僅提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感，還使得我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足。因此，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
形勢與政策心得體會大學生篇二
摘要：寧波應該采取有效的措施，來保障勞動者基本的生活權(quán)益以及企業(yè)合法的經(jīng)營權(quán)益，使得寧波市的經(jīng)濟能夠穩(wěn)定發(fā)展。調(diào)整最低工資標準的呼聲越來越高，但是在實施政策過程中發(fā)現(xiàn)了很多問題。下面綜合來自各方面的意見,給出一些有效的政策建議,希望對寧波市最低工資標準制度的實施有所幫助。
關(guān)鍵字：有效措施，最低工資，監(jiān)督，宣傳。
1適度提高最低工資標準。
從本文的總體分析中我們可以看出，最低工資的就業(yè)正效應明顯，即使在一些情況下出現(xiàn)負效應，負效應也比較小。另外寧波市最低工資標準仍然偏低，在寧波經(jīng)濟高增長的同時，最低工資標準并沒有相應的提高，甚至與平均工資水平相比，也出現(xiàn)了不斷下降的趨勢。同時，最低工資在保障低收入人群基本生活條件嗎，調(diào)整寧波市居民收入結(jié)構(gòu)，逐步消除過大的貧富差距，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面都會有很大的作用。所以，在現(xiàn)行基礎(chǔ)上提高工資標準是可行的。
但是我們也注意到不同性別、行業(yè)、年齡、學歷等群體有各自的特性，最低工資在這些特性影響下會產(chǎn)生不同的就業(yè)效應。所謂適度提高，就是按照各自特點確立最低工資標準與失業(yè)之間的聯(lián)動機制，在提高最低工資水平時要考慮把失業(yè)率控制在可承受范圍之內(nèi)，盡力發(fā)揮最低工資正效應，避免引起失業(yè)負效應。
2制定更加細化的最低工資標準。
從理論和實際結(jié)果也可以看出，在不同行業(yè)收入差距過大、女性的“就業(yè)歧視”等現(xiàn)象是客觀存在的事實，若在制定最低工資標準時不考慮這些因素，就會產(chǎn)生很多問題，不僅使得勞動者的權(quán)益受到傷害，而且部分行業(yè)的用人單位也很難去執(zhí)行最低工資規(guī)定。所以在制定最低工資標準時，需要在統(tǒng)一口徑的基礎(chǔ)上，分行業(yè)、分性別確定其標準。目前寧波市的最低工資的實行情況不佳，與制定標準不合理有關(guān)，雖然細化的最低工資標準制定起來會比較復雜，但是這種復雜的最低工資標準最合理，有利于各用人單位去執(zhí)行，地方政府和相關(guān)主管部門可以立足實際、充分調(diào)查，制定出真正有利于企業(yè)執(zhí)行和保障勞動者權(quán)益，同時又避免對就業(yè)產(chǎn)生影響的最低工資標準。
3增強最低工資的監(jiān)管和執(zhí)行力度。
在寧波市最新的《最低工資規(guī)定》中，進一步完善了最低工資制度，但是在實際執(zhí)行的過程中，仍有不少用人單位知法犯法，不執(zhí)行最低工資標準，或者用加班加點，降低員工的福利待遇等來變相不執(zhí)行最低工資政策，企業(yè)的這些行為都與最低工資的相關(guān)規(guī)定相違背。寧波市政府部門如果在最低工資的執(zhí)行過程中選擇不作為，甚至為了發(fā)展經(jīng)濟、提高自身業(yè)績而放棄最低工資的監(jiān)管執(zhí)行，就會嚴重降低最低工資制定時預期的效用。要充分發(fā)揮最低工資的功效，就要加強最低工資制定、執(zhí)行等環(huán)節(jié)的監(jiān)督和對違法行為的懲罰力度。
另外，社會和媒體也要充分發(fā)貨其監(jiān)督、宣傳作用?，F(xiàn)在很多勞動者甚至用人單位負責人對最低工資規(guī)定并不熟悉，對其中的具體內(nèi)容更不了解，所以出現(xiàn)了很多類似包吃包住來抵充最低工資的情形，勞動者也沒有在自身權(quán)益受到損害時通過合法途徑來捍衛(wèi)自己的權(quán)益。我們要發(fā)動各種媒體對最低工資進行積極的宣傳，相關(guān)勞動和社會保障組織則要深入各單位對用人單位負責人和勞動者進行制度的介紹和教育。加大對違法企業(yè)的查處力度，建立企業(yè)違法記錄登記，以求在社會上形成正確認識，自覺遵守最低工資規(guī)定的效應。
總之，最低工資是一項有重要意義的制度設(shè)計，與就業(yè)也確實存在著密不可分的關(guān)系，如何很好地協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系是最低工資制度的核心問題，只有根據(jù)不同情況，找出最低工資相應的就業(yè)效應，才能確立合理的最低工資標準。
形勢與政策心得體會大學生篇三
我國是一個人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經(jīng)濟增長雖然實現(xiàn)了較高的經(jīng)濟增長速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價，單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞，大規(guī)模進口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。
通過觀看這次的視頻后，我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有：
第一，資源供給總量不足，國內(nèi)保證率低。比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低，開采成本高、品位差。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進口。由此，這幾年也實施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。
第二，以煤為主的一次能源大量消費造成嚴重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%。
第三，國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。
第四，工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長。我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。
面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢，我們應從以下幾個方面著手解決：
在產(chǎn)業(yè)政策上。應大力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)，形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系。進一步推動鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，有序發(fā)展替代能源。
在投資政策上。繼續(xù)把好土地、信貸兩個閘門和市場準入門檻，加強對建設(shè)項目的環(huán)境影響評價，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。
在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機制。
在稅收政策和價格政策上。積極發(fā)揮價格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價格，促進資源的節(jié)約和高效使用。
在行政手段方面。實行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實節(jié)能降耗和污染物減排目標管理責任制。
在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面。要加大執(zhí)法力度，把環(huán)境保護真正納入法治化軌道，嚴厲查處環(huán)境違法行為和案件。
形勢與政策心得體會大學生篇四
近來釣魚島問題愈演愈烈，日本在釣魚島問題上不斷挑起事端，特別是20xx年以來姑息縱容右翼勢力掀起“購島”風波。20xx年9月11日，日本政府不顧中方一再嚴正交涉，宣布“購買”釣魚島及其附屬的南小島和北小島，實施所謂的“國有化”。中國政府和人民對此表示堅決反對和強烈抗議。
有一段時間各類日系店被打砸搶，另外還有好多日系車主的車或者人被砸。針對釣魚島問題，很多熱血青年都愿提十萬虎狼旅，揚刀立馬入東京。不過這樣的做法卻引人深思，到底為什么中國人會用如此的方式來表達自己的愛國情懷?仔細思考也不難發(fā)現(xiàn)，如今中國的世道就是當官的貪污受賄給商人一條綠色通道，商人不顧一切的謀取利益，最終的受害者還是消費者，是廣大人民。正是因為如此的風氣盛行，中國人民才不能夠凝聚起來。我們抵抗日貨或許是一種表明態(tài)度的方式，不過這樣的方式不能夠從根本上解決釣魚島的主權(quán)問題，只會讓中國人民更加不團結(jié)，所以我們在堅決反對日本“購島”的同時，要理性的分析問題，找到解決方法。
釣魚島肯定不是中日兩國人民都要朝拜的圣城，但它確實是中日兩國人民都不忍割舍的一塊心頭肉。它的歸屬與兩國的光榮和夢想相伴，它的喪失與兩國的失敗與屈辱相隨。1895年，強大的老牌亞洲帝國清帝國戰(zhàn)敗于新興帝國日本，原屬于中國領(lǐng)土的中國臺灣島及其所屬的澎湖列島和釣魚島一起被割讓給日本，日本深謀遠慮地將釣魚島劃歸沖繩縣管轄。好像國運和釣魚島一同被割走了一樣，從此，中國在敗亡、衰落和殖民地化的下坡路上越滑越遠。1945年，日本戰(zhàn)敗，宣布無條件投降。按照《開羅宣言》和《波茨坦公告》，日本應當將中國臺灣、包括其附屬的釣魚諸島歸還中國。但1951年9月8日，日本卻同美國簽訂《舊金山和約》，將釣魚島諸島聯(lián)通日本沖繩交由美國托管。
可是不可否認的是：釣魚島自古就是中國的領(lǐng)土。大量文獻和史料表明，釣魚島為中國人民最早發(fā)現(xiàn)、命名和使用。楊載在明朝初年就已發(fā)現(xiàn)釣魚島列島，而日本人賀辰四郎在1884年才發(fā)現(xiàn)釣魚島，比楊載晚520xx年。而且早在1582年，明朝就已經(jīng)將釣魚島歸入中國版圖，隸屬福建。從地理的角度，釣魚島列島屬于中國大陸向東南延伸，為東中國大陸架支隆起部分，從地質(zhì)構(gòu)造的角度，釣魚島列島屬于中國臺灣北部大屯山火山帶，而琉球群島屬于霧島火山帶。
“購島”是近年來日本在釣魚島問題上采取的最嚴重的單邊行動，嚴重損害了中日關(guān)系的健康發(fā)展。接下來從幾個方面來具體說明。
1、經(jīng)濟方面。
日本是一個資源匱乏的島國。日本政府“購島”表面上是出錢買島，實際上是企圖通過對釣魚島的有效控制，將其占為己有，從而進一步竊取相應的油氣資源，獲得經(jīng)濟利益。
2、軍事方面。
釣魚島處于中日交界處，它的重要性不僅在于島嶼本身7平方公里的主權(quán)標志，而且在于其潛在的巨大戰(zhàn)略價值和軍事價值。如果日本控制了釣魚島，無異于扼住了中國向太平洋縱深區(qū)域進出的咽喉。而且，日本沒有資源，海上運輸是生命線。因此，釣魚島不得不爭。
3、政治方面。
釣魚島問題在20xx年走向高潮，爭端被激化和惡化的直接根源是野田佳彥政府對釣魚島所謂“國有化”決策的冒險和失誤。日本政壇混亂不堪，出現(xiàn)日本政局右傾、地方右翼勢力集結(jié)，逐步形成“第三級”的新動向。
4、美國影響。
美國不斷強化的“重返亞太”戰(zhàn)略激發(fā)了日本在地區(qū)安全戰(zhàn)略和外交政策上的“脈沖式”反應。日本一方面要捆綁美國遏制中國，一方面要促進一個由美日共同主導的亞太地區(qū)秩序。
5、民族覺醒。
日本資源匱乏，有嚴重的侵略特性。戰(zhàn)后的日本始終沒有對犯下的罪行進行真心悔改，這直接導致了其右翼思想膨脹和軍國主義思想的死灰復燃。
其實，釣魚島問題本來是一個沒有爭議的話題，但如今卻成為中日矛盾的導火線。很大程度上的責任在于日本，他們不斷否認侵華行徑，肆意篡改歷史，而且還大肆參拜靖國神社，這就是日本人的無恥所在，這也是我們無法改變的“民族性質(zhì)”。同時，我們也要考慮一下中國對此是否也有責任?中國對日本再三忍讓，希望與日本友好相處，共同發(fā)展，但是在中國人在堅持和平共處的時候，日本人卻“銳意進取”了。如今出現(xiàn)這種悲劇，有一部分原因是中國人的善良縱容了日本的侵略野心，或者說是中國人的軟弱“促進”了日本的“前進”。
要解決釣魚島問題首先要清楚中國政府和人民堅決維護釣魚島。釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國神圣的領(lǐng)土，是不可分割的一部分。我們絕不默許購島，中國的土地可以被侵略，但決不允許割讓!中國國土遼闊，但絕沒有一寸土地是多余的!如果日本一意孤行，中國也會強勢反彈，強硬奪島。中國不主動挑起爭端，但面對挑釁，在領(lǐng)土問題上也是絕對不會退讓半步的。我們也相信日本新首相安倍晉三不會像野田佳彥那樣幼稚短見，故意挑起事端，激化矛盾，他清楚日本現(xiàn)在輕舉妄動就是在自掘墳墓，日本現(xiàn)在沒有能力進行大戰(zhàn)。
新中國成立，改革開放以來，中國已經(jīng)迅速崛起。我們的經(jīng)濟、外交、軍事等全方面的實力都已經(jīng)大大提升，已經(jīng)成為舉足輕重的大國。外交方面，中國始終堅持以維護世界的和平與發(fā)展為原則。軍事上中國已經(jīng)躋身三甲之列，在武器裝備等方面已經(jīng)有重大突破。要解決釣魚島問題，中國會毫不動搖的捍衛(wèi)國家主權(quán)，但是解決釣魚島將會是一個漫長的過程，最終還是要雙方達成共識。當然，擱置爭議，共同發(fā)展，除非一方退讓，不然可能性不大。到那時，國內(nèi)民眾的情緒會很難安撫，美國也不會善罷甘休的!
現(xiàn)在中國仍然在崛起，綜合國力將會遠遠把日本拋在后面。因此我們要對釣魚島問題有耐心和信心，采取外交和經(jīng)濟等手段來應對這方面的問題。中國在很多問題上同外國進行外交，且已經(jīng)有很多年的歷史了，所以不可小覷外交的作用。且中國作為聯(lián)合國安全理事會的常任理事國之一，在聯(lián)合國事務中有重要作用。其次，兩國之爭其根源還是經(jīng)濟利益的問題，而日本經(jīng)濟上依賴外國，現(xiàn)在中國是日本商品傾銷的最大市場之一，如果中國人抵制日貨，完全反對日本各類產(chǎn)品，日本的經(jīng)濟將會出現(xiàn)巨大的問題。
釣魚島問題能否解決?不單單是中國單方面的努力，而需要中日雙方的共同努力。剛剛落下帷幕，選舉出了以同志為核心的新一代領(lǐng)導團隊，在此希望釣魚島問題能夠在新一代領(lǐng)導集體中有突破性進展，早日爭回中國的領(lǐng)土主權(quán)。
形勢與政策心得體會大學生篇五
《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，對大學生樹立正確的人生觀有著很大的作用。下面小編就和大家分享大學生形勢政策心得，來欣賞一下吧。
時間流逝，歲月如梭。不知不覺聽了《形勢與政策》課已過了一個多月了，在這一個多月的學習里使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻的、更全面的和更真實的了解，再加上老師的精彩有趣的演講。讓我們這些大學生受益匪淺，感觸良多。我們一定還會把這門課學好好下去的。
聽了《形勢與政策》課后我才知道《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行國際形勢與國際政策的主要渠道、主要陣地，是我們大學生的必修課程，其在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可代替的重要作用。只有更好的貫徹黨中央的有關(guān)形勢與政策的精神，和關(guān)注我們時代大學生的熱點問題，才能幫助我們掌握正確分析形勢的立場、觀點和方法。一句話來說形勢與政策與我們每個大學生密不可分。
首先，老師的上課十分生動有趣，把我們深深的吸引住了，就算想干其他事也難啊，哈哈。重點的是老師的思維更是智慧與敏捷，素材例子也豐富多彩，許多是我們很少聽到的，但也有熟悉的，加上老師別有趣味的演講，無不為我們展示了一位大學老師應有的素質(zhì)和出眾的能力，我們都很享受這樣的演講。在這里，我們不僅得到老師傳授的知識和帶給我們的無窮樂趣，而且更被老師無窮的演講魅力所熏陶。
其次，我們大學生用自己的年輕、活躍、開放、包容的個性來聆聽哲人的教誨，正所謂受益匪淺，澤被至深。在聽演講過程中我們深深的體會到形勢與政策左右著我們的發(fā)展，對我們以后的生活就業(yè)有著重要意義。古人云“識時務者為俊杰”，但在我聽過演講后，我覺得改為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選度，決定大學生的機率，影響很深遠。
因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢與政策的關(guān)系就好像權(quán)利與義務一樣，相輔相成，密不可分。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。于此，我們大學生把政策的原意弄通弄透，還要學會靈活變通，學會創(chuàng)新，以此來應對一切困難挫折。與此同時，我們還應順應形勢與政策，全面提升自我個人綜合能力，全面發(fā)展自我。為以后的路打好基礎(chǔ)。
下面我來舉兩個例子吧，分別是辛亥革命和我國與日本的外交關(guān)系。
相信大家都知道辛亥革命100周年剛過。然而辛亥革命對我們的影響到底有多大呢?下面由我來講一講。辛亥革命是中國歷史上的新紀元，不僅僅是推翻封建統(tǒng)治，也推倒了專制政體;不獨摧毀以一族統(tǒng)治其他各族的因襲政權(quán)，卻也創(chuàng)建了“民有、民治、民享”的中華國體，這不僅是中國有史以來政治上的大改造，也是一個變更國體的創(chuàng)舉。中國在辛亥革命之前，是亞洲最古老的帝國王朝，它經(jīng)過了人民革命，把268余年的大清帝國之封建體制，打得粉碎，同時也改造了五千年的政體與國體。此為我國有史以來所未有的變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉中華民族近數(shù)百年來，內(nèi)遭封建王朝高壓統(tǒng)治，外遭帝國主義趁火打劫，鴉片戰(zhàn)爭后，外力進逼而來，中國人遭受到外強宰割，國勢陵夷，民氣消沉，實開中國未有之變局。
整個中國淪于殖民地，情勢險惡、危在旦夕，由于帝國主義交相鉗制下，中華民族歷經(jīng)披荊斬棘，備嘗艱辛，在這期間多少心酸血淚融入其間;有多少偉大璀璨的往事，值得去歌詠夸耀，但也有多少痛心屈辱之創(chuàng)痕，更值得警惕與彌補。孫中山先生百折不撓的革命志氣，留給中華子孫無窮的鼓勵，其革命事功，也留給中華兒女甚多的經(jīng)驗與教訓。緬懷過去中華先賢踏著革命的血跡，為完成祖國革命前赴后繼。每當中國國力衰微，帝國主義就乘機入侵中國，致使國破家亡。不過中國屢被征服，屢能光復失土、民族生命仍歷久不衰，延續(xù)迄今。此為孔子作《春秋》，“國家至上”、“民族至上”的精義所寄，亦是孫中山先生革命精神的依托。眼見，今日海峽兩岸分離分治的情況，不獨暗自憂傷?如果兩岸中國人能夠以誠相待，回歸民族國家利益，以期締造中華民族美好的前景，不管未來變數(shù)如何，則將是兩岸人民最佳的選擇，殆無疑義。鑒往知來，中華兒女對于祖國未來的中興大業(yè)，更值得惕勵與奮勉了。
近一個時期以來，受日本國民對華印象的改變、極右勢力的猖獗、政治家急于為日本謀求新的出路和中日在亞太地區(qū)競爭關(guān)系的形成等因素的影響，日本政府對華政策日趨強硬，在歷史認識、中國臺灣、安全、領(lǐng)土、經(jīng)援等問題上不斷觸犯兩國共識和中國利益，嚴重惡化了中日關(guān)系。而若考察上述導致日本對華政策發(fā)生變化的諸因素的產(chǎn)生，則不難于其中發(fā)現(xiàn)中國的發(fā)展所帶來的影響。中國經(jīng)濟的快速增長直接導致日本國民在經(jīng)濟領(lǐng)域與中國相比優(yōu)越感的消失和中國威脅論的盛行，是近年來日本民眾厭華情緒不斷增長的一個深層原因。對日關(guān)系上，我們都不能放棄原則立場，但在任何時候，由都不應該放棄改善中日關(guān)系的努力。
首先，一定要排除來自日本的干擾，盡力把日本變成一個有利于中國穩(wěn)定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。其次，要充分認識中國日益強大對國際關(guān)系格局和周邊國家心理狀態(tài)造成的沖擊和影響，學習和習慣做一個正在成長和壯大中的國家，正確、妥善對待相關(guān)國家的各種反應。第三，努力擴大中日兩國戰(zhàn)略利益的交匯點。受冷戰(zhàn)后亞太國際關(guān)系格局的限制，在未來一個時期內(nèi)，中日關(guān)系獲得根本改善的可能性很小。第四，，隨著中國的日益強大，我方應該致力于以平等的心態(tài)對待日本，建立平等互利的中日關(guān)系。近年來中日關(guān)系出現(xiàn)的困難局面與改革開放以來中國經(jīng)濟高速發(fā)展帶來國際關(guān)系和國內(nèi)經(jīng)濟社會生活深刻變化之間存在關(guān)聯(lián)性。中日關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展，有利于我國順利完成經(jīng)濟過渡期和社會轉(zhuǎn)型期，也有利于為我國的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造一個良好周邊環(huán)境。在未來一個時期內(nèi)，我方依然需要對日本繼續(xù)保持主動的姿態(tài)和足夠的耐心，盡量把日本變成一個有利于中國穩(wěn)定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。
通過這兩個實例，我們深深得知要想國家強大富裕，第一條件就是密切注意國際的形勢與政策和發(fā)展的規(guī)律。一個國家要想在世界的舞臺站穩(wěn)，理解形勢與政策是密不可分的，她必須要自我發(fā)展，要懂得了歷史的由來，還要不斷創(chuàng)新。正所謂“知自知彼，百戰(zhàn)百勝”。鄧小平爺爺曾說過“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，因此發(fā)展科學技術(shù)教育是勢在必行是的。同時也是我們每個中國人不可推卸的責任。作為“天之驕子”的我們肩上的任務就更加重了，我們必須做好帶頭的好示范。
因此，我們可以根據(jù)目前的形勢來找準發(fā)展的目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位方向和發(fā)展地位;進而全面提升自己，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。由此，學習還是第一任務。在校期間，無比把學習成績提上去，只有把自己的學習任務完成了，才可以把其他事情做好，才可以更好地了解形勢與政策，關(guān)心國家大事，把我國推向民族之林不倒之地。作為一名大學生，我們應有的素質(zhì)“誠、勤、信和行”，我們可以利用形勢與政策，為我們所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的膽識。正所謂“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立遠大的人生目標，做一個對祖國有奉獻的成功人士!另外,現(xiàn)代的信息傳遞十分迅速，我們已踏進了一個全新的信息化時代。我們應該多點關(guān)注世界。
綜上所述，我認為《形勢與政策》是非常重要的，形勢與政策課正是一次非常有意義的經(jīng)歷。最后，我想說，學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了解中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。
今天，學校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對它有了更深刻的理解，使我認識了什么是《形勢與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補互促進的關(guān)系吧!
形勢與政策課是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學生的必修課，是對學生進行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富形勢與政策課的教學內(nèi)容，改進形勢與政策課的教學方法，提高形勢與政策課的教學效果，是深入貫徹落實中央精神，切實加強大學生思想政治教育工作的重要組成部分。
形勢與政策課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，緊密結(jié)合大學生的思想實際，對大學生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關(guān)系草本知識的教育，幫助學生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應能力。
基本形勢和熱點問題對于學生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內(nèi)，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進行歸納，可以構(gòu)成基本形勢的框架。
熱點問題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問題，我們稱之為熱點問題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律，但由于時問的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時期內(nèi)有其自身的特點。
首先我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有識時務者為俊杰，今應為適時務者為俊杰。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出誠、勤、信、行的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
我國是一個發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經(jīng)濟增長方式取得積極進展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價，已經(jīng)到了刻不容緩的時候，如旱災害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會提出，時期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學生就業(yè)提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學生要抓住機會。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠的地區(qū)，在的孩子還沒有上學念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學生努力投身社會主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來，我國出現(xiàn)了大學生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學生絕對過剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明，美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學生不是太多，而是太少，大學生就業(yè)困難其實原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速，從而導致大學生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個高校輔導員崗位竟然有1000多個大學生去競爭。第二，一些大學生擇業(yè)時高不成，低不就，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學生選擇性失業(yè)問題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢，實施人才強國戰(zhàn)略.
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。
首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位是無法取代的，第三，是科技實力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎(chǔ)。
歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓住機會，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導彈防御體系。
俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。
隨之而來的是興起了“中國威脅論”這一說，但這實屬一些國家的無稽之談?；谝陨戏治鑫艺J為中國的發(fā)展要注意以下兩點：
一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
形勢與政策心得體會大學生篇六
保持黨的純潔性是黨領(lǐng)導全國人民走向勝利的重要保證。純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性?始終保持黨的純潔性是始終保持黨的先進性的前提和基礎(chǔ)?是我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志?也是我黨千錘百煉更加堅強的重要原因。一個政黨?如果失去了先進性?將被歷史淘汰?如果失去純潔性?就會被社會湮沒。20世紀80年代以來?世界上一些國家和地區(qū)執(zhí)政幾十年的老黨、大黨之所以會先后失去政權(quán)?有的甚至走向衰亡?其原因之一就是其執(zhí)政黨的純潔性不夠?魚目混雜?在大是大非面前違背黨的基本要求?經(jīng)不住考驗?喪失了立場?導致一個政黨的機體發(fā)生了質(zhì)變。我們黨自成立以來始終以保持純潔性為目標?深入推進黨的思想建設(shè)、作風建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)?團結(jié)帶領(lǐng)各族人民取得了革命、建設(shè)、改革和發(fā)展的一個又一個勝利。回顧中國共產(chǎn)黨90年的建設(shè)歷程?就是始終保持黨的純潔性的過程。
保持黨的純潔性?是加強黨的建設(shè)的重要目標。
保持黨的純潔性?也是促進科學發(fā)展的重要保證。我們一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度充分認識保持黨的純潔性的重大意義?加強黨的自身建設(shè)?落實黨要管黨、從嚴治黨的方針始終使我們的各級黨組織和黨員隊伍保持純潔性、增強先進性。
二、國際形勢。
縱觀世界經(jīng)驗及發(fā)展形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)目前局勢并不是很穩(wěn)定，且正處于低迷狀態(tài)。據(jù)相關(guān)專家分析，20xx年世界經(jīng)濟前景并不樂觀，未來兩至三年，發(fā)達經(jīng)濟體都難有好的表現(xiàn)，美國財政整頓難以避免;歐元區(qū)金融市場雖有安定跡象，但是實體經(jīng)濟緊縮仍會持續(xù)，重債國家的財政整頓還將繼續(xù);日本公共部門債務占gdp的比重過高，同樣面臨著財政整頓方面的壓力。但多數(shù)新興經(jīng)濟體能夠成功避免“硬著陸”，一方面是因為新興經(jīng)濟體具有較高的增長潛力，另一方面是因為新興經(jīng)濟體仍有進一步的財政和貨幣政策擴張空間。
20xx年世界經(jīng)濟的前景主要取決于三大因素：歐洲能否有效地阻止債務危機蔓延、惡化;美國能否止步“財政懸崖”;新興經(jīng)濟體能否避免“硬著陸”。
一、美國經(jīng)濟呈“鋸齒”型波動。
二、歐洲經(jīng)濟難復蘇。歐洲經(jīng)濟已失去活力，很難走出下滑“漩渦”。
三、新興經(jīng)濟體：挑戰(zhàn)與機遇并存。
身為大學生，我們應當努力學習，實踐科學發(fā)展觀，并通過教育，提高自身素質(zhì)，用自身的發(fā)展促進世界的和平與發(fā)展，努力促進全人類社會和諧。我們需要的不僅是國家和政府的努力，更需要我們每一個中國人的共同努力，特別是我們當代大學生，要改變原有的精神面貌，樹立自己的人生目標，為自己的人生目標努力奮斗。不僅是為了自己，也未來偉大祖國的美好未來，盡職盡責，在有一天你可以對自己的良心說，我可以肩負起保衛(wèi)國家，讓祖國更加民主富強，讓人民更加幸福美滿的責任，實現(xiàn)中華民族的偉大復興!
三、精神建設(shè)。
20xx年9月28日中共中央政治局召開會議，研究中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會籌備工作，確定中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(簡稱中共)將于20xx年11月8日在北京召開。
五年一次的執(zhí)政黨代表大會，無疑是中國政治生活一件大事。是中國共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對中共團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重大而深遠的意義。
世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家進入了全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。
全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，既要讓人民過上殷實富足的物質(zhì)生活，又要讓人民享有健康豐富的文化生活。我們必須抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，在堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，自覺把文化繁榮發(fā)展作為堅持發(fā)展是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要務的重要內(nèi)容，作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的一個基本要求，進一步推動文化建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學發(fā)展、促進社會和諧提供堅強思想保證、強大精神動力、有力輿論支持、良好文化條件。國家文化安全任務更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。
大國崛起離不開文化思想的崛起。改革開放以來，中國的經(jīng)濟崛起已經(jīng)是不爭的事實。我們要在經(jīng)濟奇跡、經(jīng)濟崛起的同時，實現(xiàn)文化復興。因為大國發(fā)展，不僅是經(jīng)濟現(xiàn)象，而且是文化現(xiàn)象;不僅是經(jīng)濟增長，而且是文化增長;不僅是經(jīng)濟發(fā)展，而且是文化發(fā)展;不僅是經(jīng)濟繁榮，而且是文化繁榮;不僅是經(jīng)濟復興，而且是文化復興。當今中國不僅應是經(jīng)濟大國，而且更應該應是文化大國。而中國文化強國之路又面臨的極大的挑戰(zhàn)和機遇!
一、文化全球化趨勢帶給中國文化的挑戰(zhàn)。
(一)是文化認同危機。
(二)是中國的文化赤字。
(三)是精英文化的生存和發(fā)展面臨威脅。
(四)是國家文化安全。
二、全球化時代中國文化發(fā)展面臨的機遇。
(一)是可以以此為契機營造一個有利于我國和平崛起的國際文化環(huán)境。
(二)是有利于我國文化產(chǎn)業(yè)快速邁進國際市場，提升國家的文化影響力。
(三)是有利于我國自身文化產(chǎn)業(yè)融資。
(四)是有利于提升我國文化產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。
(五)是有利于擴大文化發(fā)展空間。
(六)是有利于文化消費習慣的養(yǎng)成。
四、生態(tài)文明建設(shè)。
黨的xx大首次提出建設(shè)生態(tài)文明，強調(diào)要“共同呵護人類賴以生存的地球家園”。把生態(tài)建設(shè)上升到文明的高度，是我們黨對中國特色社會主義、經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律和人類文明趨勢認識的不斷深化。建設(shè)生態(tài)文明，不僅對于貫徹落實科學發(fā)展觀、繼續(xù)推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和全面建設(shè)小康社會具有重大的現(xiàn)實意義，而且對于維護全球生態(tài)安全、推動人類文明進步和可持續(xù)發(fā)展具有深遠的歷史意義。
生態(tài)文明是人類在改造客觀世界的同時改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系，建設(shè)科學有序的生態(tài)運行機制，體現(xiàn)了人類尊重自然，利用自然，保護自然，與自然和諧相處的文明理念。建設(shè)生態(tài)文明，樹立生態(tài)文明觀念，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的必然要求。它有助于喚醒全民族的生態(tài)憂患意識，認清生態(tài)環(huán)境問題的復雜性、長期性和艱巨性，持之以恒地重視生態(tài)環(huán)境保護工作，盡最大可能地節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境。
五、總結(jié)。
形勢與政策學習不僅讓我認識到了解國內(nèi)外形勢，準確把握政策的重要性，培養(yǎng)了我對認識世界，了解世界的興趣，更教會了我如何去準確的判斷形勢，正確的理解與把握政策。形勢與政策課教會了我用聯(lián)系的眼光看待獨立的事件。國內(nèi)國際的一些重大時事不同程度的影響著，改變著世界的或者中國的當前形勢。
最后，我想說學校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，這門課教會我認識世界，了解世界的第二個方法便是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過對形勢本質(zhì)的剖析，讓我們能夠過濾現(xiàn)實世界紛繁復雜的細節(jié)，抓住事物的本質(zhì)，更好的理解當代的形勢，把握政策的真正本意本源。通過聯(lián)系的眼光和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法，我不再像過去那樣，登陸網(wǎng)絡就被鋪天蓋地的信息所掩埋，我懂得如何去篩選已有的信息，如何去尋找需要的信息，使自己不再人云亦云，有了自己看待事物，判斷形勢的邏輯。此外，在學習了形勢與政策課，掌握了一定判斷形勢把握政策的能力后，我們在課余時間，在焦點事件發(fā)生時，也學會了互相交流一下自己的看法和觀點，在交流中互相學習。他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時還培養(yǎng)了我的能力與責任感，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學生活中取得了長足的進步。
形勢與政策心得體會大學生篇七
通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國內(nèi)外形勢有了一定的了解。學習這門課程有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀，并通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。經(jīng)過學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺。
隨著的召開，我國在特色社會主義的道路上越走越順。20xx年11月，中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會在北京隆重召開，90多年來，我們偉大的中國共產(chǎn)黨是人民的領(lǐng)導核心，中國共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)全國人民從一個勝利走向另一個勝利的掌舵人，只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民建設(shè)繁榮昌盛富強的新中國。只有中國共產(chǎn)黨才能真正意義上的代表最廣大人民的根本利益。
通過學習會議精神，感觸頗深。這是一次勝利的大會?？偨Y(jié)了黨的xx大以來5年的工作，回顧總結(jié)了34年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經(jīng)驗。在黨的報告中從歷史和時代的高度出發(fā)，科學地總結(jié)了過去5年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經(jīng)驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀新階段繼續(xù)奮勇前進的政治宣言和行動綱領(lǐng)。
在將大會主題與xx大主題相比較我們可以十分直接的認識到我黨在新時代做出的與時俱進的新政策、新決議。黨已經(jīng)將科學發(fā)展觀從全面貫徹升級到與鄧小平理論和“三個代表”重要思想相等級的指導思想位置。報告指出：過去的十年，我們的黨和人民在馬克思主義中國化的理論基礎(chǔ)上，“勇于推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義，提出一系列緊密相連，相互貫通的新思想，新觀點，新論斷，形成和貫徹了科學發(fā)展觀”。這表明科學發(fā)展觀是xx大于歷時十年我黨在經(jīng)濟建設(shè)、改革開放的實踐中總結(jié)、汲取的寶貴的經(jīng)驗和財富。
在今后的學習中我們應該把科學發(fā)展觀貫徹到我們的學習導教學，同時在學習中強調(diào)科學發(fā)展觀的重要地位，在心中牢記：推動經(jīng)濟社會發(fā)展，是科學發(fā)展觀的第一要義;以人為本是科學發(fā)展觀的核心立場;全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)是科學發(fā)展觀的基本要求;統(tǒng)籌兼顧是科學發(fā)展觀的根本方法;解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實是科學發(fā)展觀最鮮明的精神實質(zhì)。讓我們在科學發(fā)展觀的指引下，看到中國特色社會主義更加廣闊的發(fā)展前景，看到祖國更加美好的未來，從而堅定理想信念，更加主動學習，努力報效國家。
在中最值得我們普通百姓所關(guān)注的就應該屬主題中提到的全面“建成”小康社會。從xx大的“全面建設(shè)”到的“全面建成”，可以說是一字定乾坤。當然，這個目標不是虛幻的，它的背后包含著中國共產(chǎn)黨對過去五年建設(shè)的深刻總結(jié)，以及對中國未來五年、十年的短期、中期愿景和責任。只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。我們一定要有這樣的道路自信、理論自信、制度自信!
學習貫徹精神，要繼續(xù)把學習貫徹精神作為當前和今后一個時期的頭等大事，以提高自己的思想覺悟。黨的精神特別是報告，博大精深、意義深遠，要學習好、領(lǐng)會好、貫徹好，必須花更多的時間，下更大的功夫。繼續(xù)深入學習精神，深入思考報告中的新思想、新觀點、新論斷，尤其要把握好報告的主題和靈魂，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，把全體校師生的思想和行動統(tǒng)一到精神上來，統(tǒng)一到“科學發(fā)展觀”重要思想上來。要采取“緊扣主題、分層實施、聯(lián)系實際、強化落實、加強監(jiān)督”等手段提高學習效果，做到保質(zhì)保量地完成學習任務。
從的報告中，我們還可以看到黨要加強自身建設(shè)的堅定決心，這表明在近三十年的安逸繁榮生活中確確實實的產(chǎn)生了一些貪污腐敗、思想腐化、覺悟墮落的不合格的黨員的存在。任何一個政黨都不可能保持長久的完美性，總會出現(xiàn)一些抵制不了誘惑的偏離了正確道路現(xiàn)象的發(fā)生。隨著人民知情度的提高以及人民細想覺悟的提高，人民是絕不允許打著人民公仆的幌子做危害人民的事，我黨之所以能堅持領(lǐng)導人民，就是以人民的利益為根本的。所以黨必須加強黨的建設(shè)，真正的為人民服務，取信于民，才能保持政黨之位，才能上下一心全面建成小康社會通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢也有了一定的了解。通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。
首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位是無法取代的，第三，是科技實力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎(chǔ)。歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東擴實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓住機會，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同體和導彈防御體系。俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。
只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來的是興起了“中國威脅論”這一說，但這實屬一些國家的無稽之談。
基于以上分析我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點：一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。我們大學生作為青年中知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體應該持有飽滿的精神面貌和正確的人生價值取向，肩負起國家的未來與民族的偉大復興。
形勢與政策心得體會大學生篇八
通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。
盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢。美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。
首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位是無法取代的，第三，是科技實力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎(chǔ)。歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東擴實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。相反，住機會，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同體和導彈防御體系。
俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。
只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。
日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。
中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來的是興起了“中國威脅論”這一說，但這實屬一些國家的無稽之談?；谝陨戏治鑫艺J為中國的發(fā)展要注意以下兩點：
一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率影響很具體也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
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形勢與政策心得體會大學生篇九
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《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體，也很深遠。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。這使我們受益匪淺、澤被至深。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
通過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。新世紀的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己的主張。因為只有拋棄過去才能前進。由于知識面的限制，有些觀點可能不成熟，還請老師諒解。
先說說中美關(guān)系，我眼中的中美關(guān)系沒那么復雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久的朋友，只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣?，F(xiàn)在隨著國家實力的不斷變化，英國開始有自己的聲音。同樣，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要處處看美國臉色，但現(xiàn)在日本領(lǐng)導人開始逐漸擺脫美國的控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之后再說。
現(xiàn)在的世界一哥是老美，無須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認為希望不大，因為國情不同，美國從建國到現(xiàn)在與中國比，太年輕了。也正因為此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴重的社會問題，這點不容質(zhì)疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負擔太重，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖?，我們總在宣揚傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮，張口四大發(fā)明，閉口黃河、長城?？砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見得。歷史應該銘記，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發(fā)展當中，未來如何誰也不敢說。我們活在當代還是說說現(xiàn)在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴重，其實中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平，一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義?！爸啬樏孑p實利”要不得，哪國都有自己的問題，總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有一定價值，但害處也不少，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”，沒人愿當出頭鳥，總希望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決的問題，以后或許會有辦法，但回避絕對不行。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因為自卑，對自己的嚴重不自信。要面子是傳統(tǒng)，別人不會理解“面子”對中國人的意義，但有人會利用這一點占我們的便宜，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興。想必也只有我們愿意干了。
中國有實力、有能力左右世界，這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化，即國家利益。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實力為基礎(chǔ)的。中國不能樂觀，但也無須悲觀。我認為，中國臺灣會統(tǒng)一，只是時間問題。但很可能是有代價的從美國取得。當放手中國臺灣對美國有利時，中國臺灣就是中國的了。那時，日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成為一個新的威脅。
我個人一直認為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認這個事實。日本的學者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨，人家應用在國際關(guān)系中，我們用在內(nèi)杠上。中國人在外有“一人龍，三人蟲”之說。不管對錯，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備，當事實發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義。
我認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
綜上所述，作為21世紀的大學生，為了更好的把握住自己，必須在努力學好專業(yè)知識的同時應該學習好《形勢與政策》課，這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。
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經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
從學院為我們開設(shè)這門課以來，我就感覺到這門課的重要性。這門課不論是對于我們學習還是工作都有很大的幫助。比如：以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹xx大和xx屆三中全會精神，著眼于鞏固馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，著眼于服務經(jīng)濟建設(shè)這個中心和全黨全國工作大局，著眼于促進社會全面進步和人的全面發(fā)展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，引導和激勵大學生為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標而努力奮斗。這些都是在《形勢與教育》課上所學到的，這些也是我們當代大學生必須要知道的。下面是我對這門課的一點膚淺的心得體會：
1.我國總體經(jīng)濟工作措施。
回顧20xx年經(jīng)濟工作的總體要求是：以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹xx大和xx屆三中全會精神，在認真貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，堅持以人為本，擴大開放，把握全局、解決矛盾，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展的思路，做好各項工作。堅持擴大內(nèi)需的方針，繼續(xù)實施積極的財政政策和穩(wěn)健的經(jīng)濟發(fā)展，保護好、引導好、發(fā)揮好各方面加快發(fā)展的積極性，切實把工作重點轉(zhuǎn)到調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變增長方式、提高增長質(zhì)量和效益上來，實現(xiàn)國民經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會全面進步。貫徹這個總體要求，重要的是牢固確立和認真落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。這既是經(jīng)濟工作必須長期堅持的重要指導思想，也是解決當前經(jīng)濟社會發(fā)展中諸多矛盾必須遵循的基本原則，這也是我國經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。
2.解決好“三農(nóng)”問題是我國工作的重中之重。
據(jù)《事實政治》中強調(diào)：加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，高度重視并認真解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，是我們黨三代中央領(lǐng)導集體一直的戰(zhàn)略思想，必須毫不動搖地堅持下去，把解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題作為全黨工作的重中之重，努力增加農(nóng)民收入和確保糧食安全。在相當長的時期內(nèi)，我國農(nóng)村有三件大事不可忽視：一是增加農(nóng)民收入，擴大農(nóng)村市場，改善農(nóng)民生活;二是保障農(nóng)產(chǎn)品供給，從而使國民經(jīng)濟發(fā)展有一個穩(wěn)定的基礎(chǔ);三是維護農(nóng)村社會穩(wěn)定。為此，我們必須始終重視農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，始終重視嚴格保護耕地，提高糧食綜合生產(chǎn)能力，始終重視維護糧食主產(chǎn)區(qū)和種糧農(nóng)民的利益，始終重視增加農(nóng)民特別是種糧農(nóng)民的收入。要堅決遏制亂占耕地現(xiàn)象，繼續(xù)調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，鞏固退耕還林成果，推進優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品合理布局。要加大政府投入，加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是加大對糧食主產(chǎn)區(qū)的扶持力度，改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件。要加強農(nóng)業(yè)科技儲備和技術(shù)推廣，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，增強市場競爭力。要深化糧食流通體制改革和農(nóng)村稅費改革，切實減輕農(nóng)民負擔。要完善扶貧開發(fā)機制，做好農(nóng)村扶貧工作。只有農(nóng)民的問題解決好了，國家才能更好的發(fā)展經(jīng)濟。
3、加強社會主義政治文明和精神文明建設(shè)。
建設(shè)社會主義政治文明，促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，是xx大提出的戰(zhàn)略任務。建設(shè)社會主義政治文明，必須堅持社會主義方向，堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。在堅持四項基本原則前提下，積極推進政治體制改革，總的是要完善社會主義民-主政治的各項制度，豐富民-主形式，擴大公民有序的政治參與，保證人民依法實行民-主選舉、民-主決策和民-主監(jiān)督，維護和實現(xiàn)人民群眾的根本利益。
4、關(guān)心群眾生產(chǎn)生活和利益。
俗話說：“群眾利益無小事”。堅持以人為本，始終把人民群眾利益放在首位，千方百計做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作，是實踐“三個代表”重要思想，做到立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，是維護改革發(fā)展穩(wěn)定大局的根本要求。在朝著全體人民共同富裕目標前進的整個進程中，始終都要滿腔熱情、盡心盡力地做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作。一方面要立足當前，從人民群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最直接的問題入手，千方百計幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的困難和問題。另一方面，要著眼長遠，充分認識這項工作的長期性和艱巨性，做到不斷抓、堅持抓、長期抓。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活涉及多方面的工作，要通盤考慮、統(tǒng)籌推進。當前，一要把促進就業(yè)放在突出位置，實施積極的就業(yè)政策，繼續(xù)做好促進就業(yè)再就業(yè)工作。二要建立健全同經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的社會保障體系，繼續(xù)做好社會保障工作。三要繼續(xù)做好農(nóng)村扶貧開發(fā)工作。四要千方百計解決好災區(qū)群眾的生產(chǎn)和生活問題。五要繼續(xù)做好安全生產(chǎn)工作。
在過去的一年里，突發(fā)事件、重大自然災害和安全事故頻頻發(fā)生，特別是非典疫情的到來，給國家經(jīng)濟建設(shè)和人民生命財產(chǎn)安全帶來很大的損失。面對非典等突發(fā)事件和自然災害，以胡-錦-濤同志為總書記的黨中央帶領(lǐng)全黨和全國人民，萬眾一心、眾志成城，團結(jié)互助、和衷共濟，迎難而上、敢于勝利，保護了人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，維護了人民群眾的切身利益，維護了社會的穩(wěn)定和全黨全國工作的大局。在斗爭中，我們提高了應對突發(fā)事件的能力，建立了突發(fā)事件的預警機制，社會的應對機制更加完備，人民的心理素質(zhì)也不斷提高。我們應總結(jié)經(jīng)驗，經(jīng)常做好思想準備、機制準備、預案準備和工作準備，進一步提高應對疫情、洪水、地震等突發(fā)事件和復雜局面的能力，切實保障人民身體健康，切實維護改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。
5、加強對臺工作，推進祖國統(tǒng)一。
xx年3月中國臺灣局勢發(fā)生積極變化，兩岸關(guān)系迎來難得歷史機遇。5月以來，本著“建立互信、擱置爭議、求同存異、共創(chuàng)雙贏”的精神，兩岸協(xié)商在“九二共識”的基礎(chǔ)上得到恢復，并取得重要成果，兩岸全面直機雙向“三通”邁出歷史性步伐，雙方妥善處理一系列問題，保持兩岸關(guān)系改善和發(fā)展勢頭，推動兩岸關(guān)系展現(xiàn)出和平發(fā)展的前景。今天兩岸同胞往來之頻繁、經(jīng)濟聯(lián)系之密切、文化交流之活躍、共同利益之廣泛是前所未有的，中國人民維護臺海和平、推動兩岸關(guān)系發(fā)展、實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的事業(yè)，日益贏得國際社會理解和支持，世界各國普遍承認“一個中國”的格局不斷鞏固和發(fā)展。
30年來，兩岸關(guān)系發(fā)展的實踐告訴我們，推動兩岸關(guān)系發(fā)展、實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一最重要的是要遵循“和平統(tǒng)一、一國兩制”的方針和現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系、推進祖國和平統(tǒng)一進程的八項主張，堅持“一個中國”的原則絕不動搖，爭取和平統(tǒng)一的努力絕不放棄，貫徹“寄希望于中國臺灣人民”的方針絕不改變，反對分裂活動絕不妥協(xié)，牢牢把握兩岸關(guān)系“和平”、“發(fā)展”的主題，真誠為兩岸同胞謀福祉，為臺海地區(qū)謀和平，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護中華民族根本利益。
作為新時期的大學生，我們應該意識到中國臺灣問題不僅僅是一個經(jīng)濟問題或者意識形態(tài)問題，而是一個牽涉多方利益的復雜歷史問題。但是，無論如何，我們都應該堅持一個中國原則不動搖，在此基礎(chǔ)上以大學生獨有的開放眼界對兩岸關(guān)系的未來做出大膽但合理的設(shè)想。并且在祖國需要的時候貢獻自己的力量。
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通過對《形勢與政策》課的學習，我對當今變幻多端的國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。作為一名大學生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題，是幫助我們掌握正確分析形勢立場和觀點的方法。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀，通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。
當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢。
美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位也是無法取代的，第三，它的科技實力具有很強的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及擴張奠定了基礎(chǔ)。
歐盟的發(fā)展也極為迅速它的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東擴實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓本文來源:利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐，對俄羅斯形成威脅。歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影。此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現(xiàn)在的歐盟正在建立自己的軍事共同體和導彈防御體系。
俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。
日本的經(jīng)濟發(fā)展也極為迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的國家卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)正在處于一個非常關(guān)鍵的時期，既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國抓住了這個機遇，并以此作為跳板，使得中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年以來的發(fā)展極為迅速，每年以8~9的速度發(fā)展，使得中國無論在經(jīng)濟或國際地位上都上升了一個等級。這時世界驚呼：21世紀是中國的世紀。隨之而來的是興起了“中國威脅論”這一說，但這實屬一些國家的無稽之談。因為中國在快速發(fā)展的同時，會遇到很多的阻礙，這是很正常的，因為其他國家會眼紅。可是在金融危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。中國的宗旨是維護世界和平。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。
基于以上分析我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點：一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應該學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是在人類社會發(fā)展的歷程中，還是在中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學校開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地了解當今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當代大學生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當今世界中國進步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
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不知不覺，學習《形勢與政策》已經(jīng)兩年了，雖然每學期的課很少，但瑣碎之中卻盡是精華，無論是構(gòu)建和諧社會還是奧運與中國，西藏問題等都深刻揭示了當代我國面臨的抉擇，問題和不朽記憶。每一次課都是更深一步認清我國現(xiàn)實和國家政策的機會，每一次課都必將提升自己對時事和政策的理解能力。
作為我們思想政治理論課的必修課程，《形勢與政策》對于我們大學生關(guān)注熱點問題，分析當代我國形勢無疑具有舉足輕重的作用。通過幾次課的接觸，對老師淵博的知識面，開闊的視野和精準的搜集資料的能力印象非常深刻。每次上課，伴隨著老師激情的演講，都感覺自己的民族主義在燃燒，對內(nèi)團結(jié)，一致對外的想法我想每個同學都會涌上心頭。就我對形勢與政策的理解弄清了形勢才能更加體會到國家政策的良苦用心，堅信并支持國家的政策才能緩解形勢的緊張。當代我國很多人對國家的某些合適的政策心存偏見，往往是由于自己沒有對整體形勢有良好的把握而失去了獨立辯解政策適合與否的能力，只偏信于媒體或者某一個人的宣講，導致了很多政策不能一致的貫徹下去，造成了巨大的經(jīng)濟和人力浪費。同樣，有很多人根本就是對國家政策曲解，對政策心存懷疑，這樣社會和國際形勢能好起來嗎?我想，如果我們能夠更好地，更真誠地的去了解形勢，理解政策，政府和人民間的關(guān)系一定會親切起來，全中國人才能同心協(xié)力，共同朝著我中華民族偉大復興的方向前進。
我認為本課非常之有必要，因為我們大學生雖然知識來源面很廣，但很少能對某一具體問題做出深刻的揭示，通過此種講座形式的交流后，極大的提高了大學生的綜合素質(zhì)，開拓了我們的胸懷視野，提高了社會責任感，而且學習的過程也是提高如何分析當代形勢與政策能力的過程。
對自己而言，雖然平時經(jīng)?？桃獾娜リP(guān)注國內(nèi)外重大新聞，但總感覺理解的缺乏根據(jù)或者說只是一種表象，潛意識的認識，上過幾次課后，雖然并沒有完全擺脫靠媒體本身分析事件的苦惱，但基本上有了怎樣去認識，怎樣認識以及有怎樣的認識這些基本的概念，我想這是最大的收獲吧!
當然，積極肯定《形勢與政策》取得的成績外，自己也有些小小的建議。首先是老師的立足點問題，全校教授本課程的老師非常少，每位老師身上的負擔非常重，因此責任就顯得很大，想想幾乎要跟全校的學生上課，真是既恐懼又興奮，如果能做出精品的課程并取得良好的效果，那么給學生的影響將會有多大?其次就是除了當今社會的熱點問題外，我希望老師能準備一些關(guān)系國家民族命運的話題，關(guān)注學生切身利益的主題，如當前民族企業(yè)的現(xiàn)狀，當今中國純粹的國產(chǎn)品牌還有哪些，民族主義的利與弊，大學生如何更好的就業(yè)，當代中國高等教育何去何從，我國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展與經(jīng)濟政治體制改革的緊迫性等主題，這樣可以充分利用老師的特殊地位激發(fā)學生心中的愛國主義情懷，指導他們做真正的對民族有利的選擇，這樣也許功效會更大，學校的精神面貌和學生的政治感悟會改善很多。最后就是每次課前可以試著讓學生去搜集，分析關(guān)于某話題的資料，我想這必定會起著事半功倍的效果。
形勢與政策心得體會大學生篇十
近年來，在我國不斷深化改革開放的大背景下，形勢政策也在不斷變化和發(fā)展。作為廣大公民之一，我時刻關(guān)注著國家的政治、經(jīng)濟、文化等各個方面的發(fā)展。通過對形勢政策的學習和理解，我有了許多心得體會，下面將結(jié)合這些體會，與大家分享我的思考。
首先，對于形勢政策的認識是十分重要的。形勢政策代表了國家的大方向，也是國家在特定歷史階段對問題的解決辦法，對于每一個公民來說，了解和把握形勢政策是十分必要的。我通過參加政治經(jīng)濟相關(guān)的課程和閱讀社論文章等方式，積極了解和學習形勢政策，以提高自己的政治覺悟。在深入學習形勢政策的過程中，我認識到形勢政策對于國家的發(fā)展是至關(guān)重要的，在這個時代，沒有形勢政策的引領(lǐng)和指導，國家的前進就會變得緩慢甚至停滯不前。
其次，形勢政策的制定要科學合理。我國當前形勢的大變革，使得形勢政策的制定變得尤為重要。制定形勢政策需要基于科學的研究和深入的調(diào)查。只有了解了問題的本質(zhì)，才能找到解決問題的辦法。形勢政策的制定還需要注重權(quán)衡各方面的利益，既要顧及國家整體利益，又要考慮到各個群體的合理訴求。同時，制定形勢政策還需要考慮政策的可行性和可持續(xù)性，不能僅僅追求眼前的效果，而忽視了長遠的發(fā)展。
再次，形勢政策的執(zhí)行和監(jiān)督必須到位。形勢政策的制定是為了實現(xiàn)國家的發(fā)展目標，而政策的效果取決于其執(zhí)行和監(jiān)督的情況。政策執(zhí)行需要各級政府、企事業(yè)單位和廣大公民的共同努力。政策執(zhí)行過程中，必須要有相應的措施和監(jiān)督機制，以確保政策的落地生根。政府部門需要加強對政策執(zhí)行的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。公民作為政策的受益者和執(zhí)行者，也需要增強自覺性和主動性，積極配合政策執(zhí)行。
最后，形勢政策的宣傳要全面透明。形勢政策是國家的政策，公眾對政策的了解程度直接關(guān)系到政策的效果。政府應該通過各種渠道和方式，向公眾廣泛宣傳形勢政策，讓公眾了解政策背景、目的和效果。同時，政府應該保持對政策的透明度，及時向公眾通報政策的進展和效果，接受公眾的監(jiān)督和建議。公眾也應該主動獲取政策信息，提出自己的看法和建議，以實現(xiàn)形勢政策與公眾的良性互動。
總之，形勢政策是國家的基本方針和決策，對國家的發(fā)展和公民的生活都有著深遠的影響。我們每個公民都應該加強對形勢政策的學習和理解，提高自己的政治覺悟。同時，我們也要積極參與形勢政策的制定、執(zhí)行和監(jiān)督過程，為國家的進步做出我們的貢獻。只有形勢政策的科學制定和有效執(zhí)行，才能為國家的繁榮和穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ)。
形勢與政策心得體會大學生篇十一
摘要：從我國人口和經(jīng)濟的角度出發(fā)，根據(jù)我國人口增長模型來證明國家計劃生育政策實施的必要性和可行性，并闡述計劃生育政策的衍變過程。在此基礎(chǔ)針對人口增長速度降低、占世界人口比重逐漸下降及人口轉(zhuǎn)變乘數(shù)變小三方面對計劃生育政策取得成果進行評估。正如世界上沒有絕對的真理、事情沒有十全十美一樣，政策隨經(jīng)濟、歷史、政治的不斷革新與變化，當計劃生育政策得到較大成就時，同時引發(fā)一系列問題。因我國城鄉(xiāng)之間各方面的差距。城市人口增長率大大低于農(nóng)村人口自然增長率，這種現(xiàn)象造成國家人口發(fā)展的逆淘汰傾向。計劃生育政策的出臺在某種程度上遏制住出生率迅增的狀況，近幾年，一胎化政策推行的今天，老齡化問題越演越熱。與此同時，出生嬰兒性別比例嚴重失調(diào)也成為當前特別重要的問題。對此，國家實施“單獨二胎”政策。本文針對一胎化所帶來的問題和新政策實施帶來的利弊做出以下思考。
關(guān)鍵詞：計劃生育政策;一胎化;性別比例失調(diào);單獨二胎。
引言：
人口增長與經(jīng)濟發(fā)展的兩者早已被人們爭論很久，有不同看法的學者們和專家們對自己的理論提出許多人口政策。19世紀80年代，英國經(jīng)濟學家坎南根據(jù)邊際報酬遞減規(guī)律指出達到產(chǎn)業(yè)收益最大化所需要的人口數(shù)量為適度人口。它從產(chǎn)業(yè)收益出發(fā)，提出人口過多過少都不利于經(jīng)濟的發(fā)展，只有適度數(shù)量才是最好的;與之對應的是適度的人口控制論。我國70年代初期開始實行的計劃生育政策，初衷就是為了控制人口過快增長。在30多年計劃生育斗爭中，中國人口增長迅速的勢頭終于得到有效遏制，即緩解了人口對資源環(huán)境的壓力，又使經(jīng)濟、人民生活水平、人口素質(zhì)得以提高。與此同時，人們今天的人口形勢也發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。生育率較低所帶來的人口老齡化加速、勞動力短缺、男女性別失衡等問題，現(xiàn)家庭養(yǎng)老及抵御風險能力隨之降低?，F(xiàn)針對已發(fā)生變化的人口形勢，為促進人口持續(xù)發(fā)展，需制定符合國情的計劃生育政策，對其作出完善和調(diào)整。綜合多方面的思考，我國推行二胎政策，和一胎化政策對比，“單獨二孩”政策更加平穩(wěn)、漸進、可控。
一、一胎化政策的所帶來的問題。
(一)人口素質(zhì)“逆淘汰”
高爾頓最早提出的人口素質(zhì)“逆淘汰”，言簡意賅的說就是社會對人口的逆向選擇，指低素質(zhì)人口擠壓高素質(zhì)人口這種有悖于優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)象1。20世紀80年代后期，人口學界對我國人口素質(zhì)逆淘汰問題提出很多質(zhì)疑。我國人口素質(zhì)的逆淘汰問題是否是城鄉(xiāng)之間生育率的差別導致的呢?我國一胎化政策導致城鄉(xiāng)之間的生育率差距較大，造成城市人口比重越來越小，同時造成我國人口素質(zhì)的逆淘汰。那么，如何阻止這種人口素質(zhì)“逆淘汰”的現(xiàn)象呢?其實，人口素質(zhì)“逆淘汰”的原因和城鄉(xiāng)之間生育率的差距有很大關(guān)系，所以，唯有縮小城鄉(xiāng)之間生育率的差距才可以從根本上遏制人口逆淘汰的這種傾向。從提高城鎮(zhèn)人口生育率或降低農(nóng)村人口生育率兩方面來考慮。
(二)人口老齡化。
老年人口負擔系數(shù)大一直都是國家的一個大難題。怎樣應對人口老齡化社會的到來中國即將面臨的一個嚴峻挑戰(zhàn)。老齡化導致人口撫養(yǎng)比的變化、政府和個人家庭負擔加重、社會勞動力缺失等問題。處于計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型過程的中國，國庫資金不足，高額養(yǎng)老金和醫(yī)療費國家承受不了。農(nóng)村養(yǎng)老主要是依靠家庭養(yǎng)老。我國計劃生育政策帶來了“四二二”、“四二一”等倒金字塔家庭模式，首先，贍養(yǎng)老人給并不富裕的農(nóng)民帶來沉重負擔，也是社會急需解決的問題。其次，老齡、高齡人口的增多必然分擔部分勞動力，導致急需勞動力的中國帶來勞動力資源的匱乏。再次，老年人口的增加會對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、文化沖突、社會發(fā)展等方面帶來影響。最終造成大量潛在問題凸顯出來。
二、男女性別比例失調(diào)。
男女性別比例失調(diào)的根因是中國傳統(tǒng)重男輕女思想的滯留，中國傳統(tǒng)生育文化至今還存在著男尊女卑等意識。除此之外，家族香火的延續(xù)，也導致農(nóng)村家庭優(yōu)先擇男的現(xiàn)實。導致男女性別比失調(diào)的直接原因是我國的一胎化政策。在一對夫婦只允許要一個孩子的情況下，外加中國傳統(tǒng)觀念滯留，多數(shù)家庭在不違背國家政策的情況下優(yōu)先選擇男孩。生物學因素是導致現(xiàn)今性別比例失調(diào)的重要因素。同時也引發(fā)一系列的社會問題，如人口拐賣等.婚姻的穩(wěn)定收到一定威脅。首先，性別擠壓。男性過多無婚配對象現(xiàn)象嚴重，光棍漢的社會是一個不得不面對的嚴酷事實。其次，家庭的不穩(wěn)定。家庭的不穩(wěn)定直接關(guān)系到社會的不穩(wěn)定。
(1)、單獨二胎政策的利：
單獨二胎政策的實施的利，從大的方面來說重要有兩個方面，一方面是可以有效控制男女比例失衡現(xiàn)象。在還滯留重男輕女傳統(tǒng)思想上再加“選擇性生育”的形勢下，導致現(xiàn)今社會男女比例失調(diào)的問題。在“單獨二胎”政策的實施下可以大大減少這個問題的持續(xù)發(fā)生。
另一當面是緩解人口老齡化問題。一胎化政策引發(fā)“獨生子女下一代夫婦最多可能贍養(yǎng)12位老人”的社會現(xiàn)象，同時給國家的經(jīng)濟也帶來較大的難題。生育率的降低帶來人口老齡化和高齡化這是必然的，對社會保障體制的財務可持續(xù)性產(chǎn)生直接沖擊。2單獨二胎政策的實施可緩解人口老齡化問題，并大大減少未來的社會風險。
(2)、單獨二胎政策的弊：
首先，增加國家財政支。二胎政策的實施將面臨更多的社會問題，比如：財政支出、福利待遇政策、環(huán)境承受力等。從宏觀層面看，未來社會將面臨的壓力隨之增加。其次，增加個人家庭負擔。筆者親生經(jīng)歷，現(xiàn)有點名氣的兒童衣服專賣店，一件冬季羽絨服最低價格500左右,在這個高物價的年代，養(yǎng)一個嬰幼兒的花銷難以想象。并且剛剛是一個開始。二胎政策的實施對普通收入的家庭來說是一個值得思考的現(xiàn)實問題。
參考文獻：
享辱曼保，尹娟,對我國計劃生育政策的反思,[j]《理論月刊》20xx(11)。
梁發(fā)芾.“單獨二胎”放與不放.《祖國》[j]20xx(15)。
形勢與政策心得體會大學生篇十二
當前我國的政策形勢正在發(fā)生深刻的變化，作為普通民眾，我們需要了解并正確把握時代的發(fā)展，尤其是政策形勢的變革。在政策形勢的變化中，我們既要積極跟進，還要批判思考。如何正確把握政策形勢？這是我們需要探討的問題。
第二段：背景分析。
在近十年的發(fā)展中，我國的政策形勢呈現(xiàn)出明顯的動態(tài)變化。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展、中國特色社會主義的深入推進以及國際風云變幻，我們的政策形勢也發(fā)生了許多新的特點和趨勢。例如，我國正在經(jīng)歷著經(jīng)濟和社會結(jié)構(gòu)的深度調(diào)整，以及大力推動新一輪改革開放和創(chuàng)新發(fā)展等舉措。同時，國際上的形勢也在發(fā)生著深刻的變化，例如全球化、區(qū)域化、民族主義的抬頭和保護主義的興起。這些因素相互作用，正在不斷地影響著我國的政策形勢。
第三段：存在問題。
當我們面對如此復雜的形勢時，我們也要正視其中存在的問題。例如：仍然存在著一些“不合時宜”的政策，針對現(xiàn)實挑戰(zhàn)的政策研究不足等等。這些問題不僅直接影響到政策的實施，還影響到人們對政策形勢的看法。因此，我們需要認真思考這些問題，并積極探索解決方案。
第四段：思考與建議。
對于如何正確把握政策形勢，我們可以從以下三個方面來思考：一是要從客觀性出發(fā)，真實的了解政策的來龍去脈、背景、意義、和影響。二是要從批判性出發(fā)，透視政策中的疏漏和不足，有效提出有建設(shè)性的意見和建議。三是要從專業(yè)化出發(fā)，通過拓展知識面，做到對政策的深度理解。
還應該進行以下工作：一是加強政策宣傳，提高公眾的政策意識。二是推動政策創(chuàng)新，深化改革的力度，積極研究和落實扶持企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。三是加快政策的落地實施，為制度提供更多的保障。
第五段：結(jié)語。
政策形勢是長期的、動態(tài)的過程。我們需要不斷學習，關(guān)注政策規(guī)定和實施的進展，才能更好地參與到國家建設(shè)和社會進步中來。我們每個人都應該盡自己的努力，積極融入到政策形勢發(fā)展中來，為國家的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。
形勢與政策心得體會大學生篇十三
政策是指國家或政府部門在制定和實施政策、規(guī)劃、法律等方面所采取的正式行為。在當今快速變化的社會中，政策呈現(xiàn)出多樣化、多層次、復雜的特點。個人在通過面對各種政策體驗和實踐中，對政策形勢產(chǎn)生了自己的一些深刻體會。以下將從政策的執(zhí)行效果、對公民生活的影響、民智的不足、政策操作的靈活性和有效性以及未來政策發(fā)展趨勢等方面，談我的政策形勢心得體會。
一、政策的執(zhí)行效果。
政策制定實施的關(guān)鍵因素就是執(zhí)行力。在實踐中，部分政策雖然表面上看起來十分完美，但實際效果卻不盡如人意，造成了一定的社會問題。如城市污染防治政策和道路交通法規(guī)，雖然有詳細規(guī)定和重罰措施，但仍有少部分人沒有按規(guī)定執(zhí)行，對環(huán)境和交通造成不良影響。在此，我認為政策執(zhí)行效果的提高需要政府加強對監(jiān)管機制的建設(shè)，嚴格執(zhí)行制度監(jiān)督，同時加強文化教育，提高公民素質(zhì)，形成一種對政策認可的社會氛圍。
二、對公民生活的影響。
政策是為公民生活服務的，良好的政策可以改善公民的生活質(zhì)量。如社會保障體系的建設(shè)讓老年人的晚年生活不再受經(jīng)濟條件的牽絆，讓對生活有困難的人也能得到幫助。再如城市交通政策改善了市民的通行質(zhì)量、控制了城市交通擁堵等。但也有一些政策對人們生活帶來困擾，例如近年來一些消費稅政策的實施，令人擔憂相關(guān)產(chǎn)品的價格提高，從而壓縮消費者的消費能力。因此，制定政策需尊重民意，加強政策的社會成本與效益分析。
三、民智的不足。
在政策實施過程中，由于缺乏正確的政策理解，民眾常常會將政策執(zhí)行的結(jié)果看作是與政策目標相反的，從而造成政策的失敗。比如說，征地政策的實施，有些群眾對征地政策產(chǎn)生抵觸情緒，造成社會的不穩(wěn)定性和政策實施的失敗。因此，提高公眾對政策的認知、加強政策釋義的透明度，是政策實行的重要保障。
四、政策操作的靈活性和有效性。
隨著時代的不斷發(fā)展和科技的不斷進步，政策也需要不斷的更新、完善與調(diào)整。此時，政策的靈活性和有效性顯得尤為重要。政府部門在制定政策時，需要根據(jù)社會經(jīng)濟環(huán)境的變化，及時調(diào)整相關(guān)政策。同時，要加強社會反饋機制的完善，向公眾征求意見，及時糾正政策執(zhí)行中的偏差，提高政策的執(zhí)行效果和人民對政策的滿意度。
五、未來政策發(fā)展趨勢。
面對快速的社會發(fā)展和全球化的趨勢，制定良好的政策不僅對于一個國家的發(fā)展，也對全球的和平、穩(wěn)定和繁榮有著重要的影響。在未來的政策發(fā)展中，政府應更加注重社會創(chuàng)新，強化知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以打造一個更加發(fā)展、平等和安全的社會。同時，在全球化趨勢下，國家之間也需要統(tǒng)一政策，互相學習，共同協(xié)作，形成對全球社會發(fā)展的良性互動，實現(xiàn)共同繁榮。
總之，政策的制定和執(zhí)行是一個不斷迭代、不斷完善的過程，我們需要審慎、深入的反思，從而進一步提升政策的執(zhí)行效果，改善公民生活，促進社會的長足進步和發(fā)展。
形勢與政策心得體會大學生篇十四
摘要：20世紀末以來，恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類生存與安全的重要因素?！?11”事件發(fā)生后，恐怖主義不斷擴散，持續(xù)上升。本文擬在分析國際國內(nèi)反恐處突的形勢和特點，提出新時期、新形勢、新條件下武警部隊反恐處突的任務部署。
關(guān)鍵詞：反恐處突形勢特點。
20世紀末以來，恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類生存與安全的重要因素。據(jù)美國國務院20xx年發(fā)布的年度全球反恐形勢報告，這一報告說20xx年全球恐怖襲擊的死亡人數(shù)和前年相比上升了40%，恐怖襲擊的次數(shù)也上升了25%，20xx年全球共有20498人因恐怖襲擊死亡。由此可見，全球恐怖活動并不是在消減，而是日益劇增;與此同時，我國國內(nèi)恐怖活動也在局部范圍內(nèi)不停的活動，主要是“東突”分裂勢力：他們企圖把新疆從中國分裂出去，以分裂為目標、以宗教為外衣、以恐怖為手段，比較危險狠毒;他們跟國外恐怖組織相聯(lián)系并借助國外勢力，不斷的威脅著我國的局部社會穩(wěn)定、人民的生命財產(chǎn);不斷顛覆我國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。除此之外，其他各種恐怖勢力也在不斷威脅著我國。因此，全球及國內(nèi)反恐形勢不容樂觀!
一、國際反恐處突的形勢及特點。
(一)形勢。
放眼國際，可以看到國際恐怖活動越來越猖獗，形形色色的恐怖組織及其個人，一次次把災難或災難的陰影拋向各個國家和地區(qū)。這對許多國家的政局和社會穩(wěn)定造成很大威脅，更重要的是人民的生命財產(chǎn)也受到了極大的傷害，這令我們值得深思。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年至20xx年全球恐怖襲擊次數(shù)總體成上升趨勢，國際恐怖與反恐斗爭出現(xiàn)了“反恐、反恐，越反越恐”的現(xiàn)象。
(二)特點。
實施恐怖襲擊的人員的組成、攻擊目標、攻擊方式呈現(xiàn)多樣化、復雜化，使得各國對此更難以防范、控制和對抗，尤其是更多地采用自殺性襲擊方式后，所造成的影響更大，給人民群眾的正常工作生活造成了極大的影響。
恐怖襲擊殘忍化殘忍的恐怖襲擊主要是自殺性人體炸彈和自殺性汽車炸彈，或利用飛行器(美國“9.11”事件)、船舶(美國海軍“科爾”號也門遇襲事件)甚至馬車、驢車等運載工具的自殺性襲擊?？植滥繕藬U大化以往的恐怖襲擊活動主要是針對美國和以色列目標，近幾年俄羅斯也已成為恐怖活動的主要受害國，發(fā)動襲擊的是車臣民族分裂分子，其手段更為極端。另外，隨著美國在全球范圍內(nèi)反恐聯(lián)盟的建立和阿富汗、伊拉克反恐戰(zhàn)爭的爆發(fā)，菲律賓、印尼、巴基斯坦、阿富汗、伊拉克等國也已成為恐怖襲擊活動多發(fā)的熱點地區(qū)，并且恐怖分子對襲擊目標的選擇已經(jīng)變得無所顧忌。恐怖組織全球化國際恐怖組織中的老大“基地”組織在遭到全球打擊后，其分散在世界各地的分支機構(gòu)和恐怖分子逐漸與當?shù)氐目植绖萘Y(jié)合，就地發(fā)動恐怖襲擊，形成了更多的具有獨立行動能力的松散型結(jié)構(gòu)，但其行動卻又能遙相呼應，相互配合。
恐怖主體年輕化據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，世界各地的恐怖分子絕大多數(shù)年齡在30歲以下，平均年齡在22-25歲之間。例如西班牙“埃塔”的恐怖分子平均年齡是23.2歲;烏拉圭“圖帕馬洛斯”恐怖分子的平均年齡是26歲;阿根廷恐怖分子的平均年齡是24歲;巴西恐怖分子的平均年齡是23歲;意大利的女性恐怖分子平均年齡在20-29之間;德國“紅軍派”和“六月二日運動”的恐怖分子平均年齡是31歲;日本“赤軍”恐怖分子的平均年齡是28歲;巴勒斯坦恐怖分子的平均年齡是25歲。
恐怖手段現(xiàn)代化信息化裝備已經(jīng)滲入了恐怖襲擊，如各種先進的塑膠和液體遙控炸彈，大規(guī)模殺傷性武器，電腦“黑客”和“克隆”技術(shù)手段等。
恐怖危害民眾化當代恐怖主義的襲擊目標，除了作為明確目標的政界、商界、軍界、金融界等要人外，還更多的指向了無辜的民眾。如1995年恐怖事件造成165人死亡，1996年增至311人，1997年則超過千人，美國“911”事件竟致死無辜民眾數(shù)千人。
二、國內(nèi)反恐處突的形勢及特點。
(一)形勢。
在我國以及我國的周邊地區(qū)，恐怖主義的幽靈早已存在.疆獨、分子的爆炸暗殺等恐怖活動不斷發(fā)生。在中國境內(nèi)外同樣存在打著各種旗號的針對我國的恐怖組織，如現(xiàn)在臭名昭著的“東突”恐怖勢力活動猖獗，積極策劃實施了數(shù)百起恐怖襲擊事件?？梢哉f，我國反恐斗爭還是任重道遠，形勢不容樂觀，尤其有國外、境外敵對勢力的插手，反恐戰(zhàn)線更加復雜。
(1)解決“東突”恐怖組織。外國勢力插手較深，我國只能通過外交努力與其所在國共同解決。
(2)同階段，新疆內(nèi)部的恐怖組織也頻繁開展恐怖活動。
(3)“東突”勢力基本形成了以西亞為大本營、以中亞為橋頭堡、以南亞為訓練基地、以歐美為協(xié)調(diào)指揮中心、以新疆為主戰(zhàn)場的態(tài)勢。
(二)特點。
最大恐怖威脅來自“東突”，處理“東突”難度高。東突厥斯坦伊斯蘭運動(簡稱“東伊運”)、東突厥斯坦解放組織(簡稱“東突解放組織”)、世界維吾爾青年代表大會和東突厥斯坦新聞信息中心(簡稱“東突信息中心”)四個恐怖組織在國內(nèi)外積極活動，與阿富汗的塔利班、基地組織以及車臣恐怖分子聯(lián)系密切，相互之間為典型的共生關(guān)系。具體：
(1)“東突”已經(jīng)成為極端民族主義和宗教極端主義的結(jié)合體?！苑至褳槟繕?、以宗教為外衣、以恐怖為手段’的‘三位一體’的政治勢力比較危險和狠毒。
(2)新疆內(nèi)部的恐怖組織手段不斷趨向殘忍化。不僅殺害漢族人和回族人，還有維族人;不僅針對中國人還針對外國人;受害者不僅有“異教徒”，還有伊斯蘭宗教人士。
(3)“東突”勢力的基本策略已轉(zhuǎn)向“文武并重”，并有相對分工。高舉“奉行民族自決，爭取民族解放”旗號，意在贏得西方國家的支持，促使“新疆問題”國際化。
三、新時期、新形勢、新條件下武警部隊的任務。
從反恐怖斗爭的形勢特點來看，未雨綢繆，提前做好有針對性的斗爭準備，是非常必要的。反對恐怖主義是我國的一件大事，作為維護國家和社會穩(wěn)定的武警部隊肩負重擔、任務艱巨。因此，應該做好以下六個方面：
第一，及早及時地加大對恐怖主義的打擊力度，立足于我國反恐怖斗爭的實際，結(jié)合我國專業(yè)反恐力量編制及結(jié)構(gòu)的特殊性，努力在較短的時間內(nèi)提高部隊的信息化裝備程度以及反恐作戰(zhàn)能力，確保各項任務的順利完成。
第二，加強國際合作、聯(lián)手打擊恐怖主義。反對恐怖主義絕不是一兩個國家就可以單獨實現(xiàn)的，必須加強同國外同行的交流合作，包括情報、信息化裝備、人員培訓、經(jīng)驗交流等。
第三，加強情報合作，多方合作，提高信息化情報獲取裝備，拓寬來源，掌握恐怖動向、恐怖襲擊的目標、途徑、采用的方式方法等都具有極端的隱蔽性和不確定性。
第四，加強與各兵種、地方及國外情報部門的情報協(xié)作與共享。
第五，加強反恐專門力量建設(shè)，加強高素質(zhì)、精通信息化裝備的人才隊伍建設(shè)，加大反恐戰(zhàn)術(shù)訓練。提高處置恐怖襲擊事件的實戰(zhàn)能力，成立各種反恐怖部隊。
第六，加強反恐信息化裝備建設(shè)。信息化裝備是反恐戰(zhàn)斗人員進行戰(zhàn)斗的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有現(xiàn)代化的反恐裝備器材，就會嚴重影響一線戰(zhàn)斗人員主觀能動性以及戰(zhàn)斗技能的有效發(fā)揮。
總之，反恐斗爭將是一場長期的、復雜的、艱難的斗爭，也是一場史無前例的特殊戰(zhàn)爭，具有更多的復雜性和不確定性。反恐怖斗爭任重道遠，我們必須以高度的政治責任感和崇高的敬業(yè)精神，以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指導，勇敢地面對恐怖主義的嚴峻挑戰(zhàn)，確保反恐怖斗爭的最后勝利。
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[3]張蜀平禚法寶王祖文直面信息化戰(zhàn)爭第1版國防工業(yè)出版社20xx年1月。
形勢與政策心得體會大學生篇十五
近年來，我國的經(jīng)濟、文化、政治等各個領(lǐng)域都取得了巨大的發(fā)展，受到了全球的關(guān)注和贊賞。我作為一名普通的公民，也對我國的形勢政策有了更深入的了解和體會。在這篇文章中，我將通過五個方面來分享我對形勢政策的心得體會。
首先，我們要看到我國目前社會主義市場經(jīng)濟體制的優(yōu)勢和不足之處。作為改革開放的先行者，中國在市場經(jīng)濟領(lǐng)域已經(jīng)取得了巨大的成就。然而，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我們也要面對一些問題。例如，資源的不均衡分布、環(huán)境污染的嚴重等。因此，我認為我們要充分發(fā)揮市場的作用，同時也要加大政府的監(jiān)管力度，以確保市場的公平和穩(wěn)定。
其次，我認為教育政策對于一個國家的未來發(fā)展至關(guān)重要。教育是培養(yǎng)人才的搖籃。我國的教育改革和發(fā)展也取得了顯著的成效，例如高等教育的普及、職業(yè)教育的改革等。但是，我們也要反思一些問題，例如應試教育的過重以及教育資源的不均等。因此，我認為我們要加強職業(yè)教育和技能培訓，同時也要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。
第三，我認為農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策對于我國的發(fā)展至關(guān)重要。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，也是解決農(nóng)村問題的關(guān)鍵。在過去幾年里，我們國家的農(nóng)業(yè)政策取得了顯著的成效，例如農(nóng)村改革和農(nóng)民收入的增加。但是，我們也要看到一些問題，例如農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)問題、土地流轉(zhuǎn)問題等。因此，我認為我們要加大對農(nóng)業(yè)的投入和支持，同時也要加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境保護。
第四，我認為經(jīng)濟發(fā)展政策對于我國的繁榮至關(guān)重要。經(jīng)濟的發(fā)展是國家強盛的基礎(chǔ)，也是人民幸福的保障。在過去幾年里，我國堅持穩(wěn)中求進的經(jīng)濟政策，避免了經(jīng)濟過熱和過冷的問題，保持了經(jīng)濟的持續(xù)增長。但是，我們也要看到一些問題，例如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理和勞動力成本的增加。因此，我認為我們需要加大對創(chuàng)新和科技的投入，促進產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型。
最后，我認為環(huán)境保護政策對于我國的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。作為一個人口眾多的國家，我們必須要面對環(huán)境污染的嚴重問題，例如空氣污染和水污染等。在過去幾年里，我國加大了對環(huán)境保護的力度，采取了一系列的措施，例如推行綠色發(fā)展和減少污染物排放。但是，我們也要看到一些問題，例如環(huán)境監(jiān)管的不力和企業(yè)的不負責任。因此，我認為我們需要加強法律法規(guī)的制定和實施，同時也需要加大對環(huán)境監(jiān)管和企業(yè)責任的監(jiān)督。
綜上所述，形勢政策對于一個國家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我國取得了巨大的成就的同時，我們也要面對一些問題。只有通過不斷地改革創(chuàng)新，我們才能夠保持經(jīng)濟的持續(xù)增長和社會的穩(wěn)定發(fā)展。我相信，在我國黨和政府的領(lǐng)導下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復興。
形勢與政策心得體會大學生篇十六
大二下學期算是結(jié)束了，在上了4個學期的《形勢與政策》課后，我對這門課有了更加深層次的認知，使我了解到了“形勢”與“政策”各自的含義，理清了其中的關(guān)系，使我整個人都升華了?！靶蝿荨本褪钱斀裆鐣x予我們青年一輩的使命;“政策”就是要求我們在客觀事實的基礎(chǔ)上擔負起自己的使命。它們的關(guān)系猶如“權(quán)利”與“義務”一樣，是互相促進的。
剛開始，我覺得這是一門不怎么需要花費精力的課程，但是后來我知道我錯了，《形勢與政策》這門課是大學對學子進行思想教育的主力課程，沒有任何一門課與它一樣要陪伴我們四年，而《形勢與政策》做到了。
《形勢與政策》課是根據(jù)新世紀新階段面臨的新情況新問題，注重加強形勢與政策教育教學的針對性，著重進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育;進行我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢、任務和發(fā)展成就教育;進行黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施教育;進行當前國際形勢與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策，世界重大事件及我國政府的原則立場教育;進行馬克思主義形勢觀、政策觀教育。
記得其中《形勢與政策》的幾節(jié)課，我們觀看關(guān)于中國夢的視頻，在這里我就簡短地談談觀后感吧。
“中國夢”首先是民生夢，他最終的目的是廣大人民群眾的幸福。實現(xiàn)中國夢，需要不斷地發(fā)展經(jīng)濟，民生這一塊尤為重要，這是中國夢的基礎(chǔ)。自改革開放以來，實現(xiàn)經(jīng)濟的發(fā)展，改善人民的生活質(zhì)量，始終是國家努力的重要目標。中國社會發(fā)展的歷程，正是在滿足人民不斷提升的精神與物質(zhì)需求，這種發(fā)展方向也會不斷的被堅持下去。事實勝于雄辯，這些年來，不管是人民收入的持續(xù)提高、社會養(yǎng)老保險機制的逐步建立，還是醫(yī)療、教育等方面地的不斷改進，人民的生活質(zhì)量不斷提高。通過不懈的努力，中國的民生夢漸漸實現(xiàn)，這種變化人民看在眼里，感受在心中，但是沒有最好只有更好，民生夢需要更好地實現(xiàn)。
“中國夢”其次是強國夢。自從改革開放后，中國的國情發(fā)生了翻天覆地的變化。我國的綜合國力不斷加強，國際地位不斷提升。20xx年3月3日，日本內(nèi)閣府發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，日本20xx年gdp為54742億美元，比中國少4044億美元，中國gdp超過日本正式成為第二大經(jīng)濟體。當今世界越來越多的人認為，在未來，能打破美國霸權(quán)主義的國家只能是中國。
我們可以自豪的說出“中國人民已經(jīng)站起來了”這樣的話，因為我們已經(jīng)屹立于世界之林了。但是，這卻并不代表我們已經(jīng)可以稱之為“強國”了，中國海域所面臨的問題，國際反動勢力的虎視眈眈，都說明我們?nèi)沃囟肋h。所以要實現(xiàn)強國夢，我們還需付出更多努力。
“中國夢”還是中華民族的復興夢。國家是否富強是根據(jù)這個民族是否復興決定的，民族的復興是人民能夠幸福生活的一個重要的保證?！懊褡鍙团d”是指相比與近代中華民族的落魄與落后，崛起于世界民族之林。以歷史為參照，過去的輝煌與近代的落魄對比，使我們前進的動力。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，就是要使中華民族能夠屹立于世界民族之林中，為整個人類的進步與發(fā)展做出卓越貢獻。
在今天的中國，不論你是何種出生，無論你從事何種職業(yè)，只要你踏實做事，努力拼搏，不怨天尤人、抱怨社會不公，你的努力終將得到回報。一分耕耘一分收獲，古人的話放在今天同樣適用，所以，我們大學生應當積極進取，打造出自己的魅力，實現(xiàn)自己的夢想。這同樣說明，“中國夢”還是個人夢。
如今的世界，更像一個“地球村”，“中國夢”的含義已經(jīng)超越了在中國這個國家層次上的意義，達到了國際層面。在國內(nèi)，中國夢是國家的夢、民族的夢、每個人的夢;在國外，中國夢是世界夢，是與世界共同進步的夢想。
以上是我對中國夢的理解與體會。而《形勢與政策》這門課更是使我們對中國夢的理解加深了。
我國是一個發(fā)展中國家，目前已經(jīng)在許多方面獲得了巨大的成功，例如我們軍事實力的提升——殲-20的研發(fā)。改革開放以來，我國的綜合國力有了極大地進步，人均小康的目標也已經(jīng)達成，但是這種快速的發(fā)展也帶來了許多問題，如環(huán)境的污染，人民精神文明的建設(shè)等，所以實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是非常重要的。當今我國在國際中的地位逐步提高，國際形勢總體相對穩(wěn)定，在這種發(fā)展的大環(huán)境下，我們大學生也有了很多機會，但同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以當代我們大學生要努力學習，把握住機遇。
這些年來，我國出現(xiàn)了大學生就業(yè)難的局面，但這并不是因為我國大學生太多，就我個人觀點，大學生就業(yè)困難的原因其實有二點：其一，雖然我國大學畢業(yè)生不算多，但是每年的畢業(yè)速度卻超過了社會能提供新職位的速度，從而導致畢業(yè)生競爭加劇，對同一個職位競爭難度相比過去更大。第二，一些大學畢業(yè)生就業(yè)時有著“眼高手低”的情況，陷入了擇業(yè)與就業(yè)的惡性循環(huán)。而《形勢與政策》這門課能夠改變學生的這種意識，從根本上提高畢業(yè)生的素質(zhì)，提高就業(yè)率。
高等學府要提高當今學子的綜合素質(zhì)，必須加強他們的責任意識、大局意識，拓展他們的視野，而這些都是《形勢與政策》課應當教給學生的。這門課能使我們更加深刻地認知中國，理解世界，能使我們在思想得到升華。因此，開設(shè)《形勢與政策》課是必要的也是必須的!
形勢與政策心得體會大學生篇十七
第一段：形勢政策的重要性（200字）。
形勢政策是指在特定的歷史階段、環(huán)境背景下，政府根據(jù)國家和社會的發(fā)展需求所制定的一系列方針和政策。形勢政策對于國家和人民的發(fā)展具有重要的指導和推動作用。它能夠幫助我們把握國際國內(nèi)發(fā)展的大勢，指導我們的日常工作和決策，使我們的努力更加有方向、有針對性。因此，正確認識并深入理解形勢政策的實質(zhì)，對于我們切實履行自己的職責和使命，為國家和社會做出積極貢獻具有重要意義。
第二段：形勢政策的學習方法（250字）。
學習形勢政策需要采取科學而有效的方法。首先，我們要深入學習黨的理論和方針政策，了解我國國情和社會主要矛盾的發(fā)展變化。其次，我們還應該關(guān)注國際動態(tài)，了解國際形勢對我國發(fā)展的影響。此外，還要加強對新知識、新技術(shù)的學習和應用，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。最后，我們要注意通過各種途徑獲取各個領(lǐng)域的最新信息和研究成果，通過有效的信息整合和相互溝通交流，提高對形勢政策的洞察力和判斷力。
第三段：形勢政策對個人發(fā)展的影響（300字）。
形勢政策對于個人的發(fā)展具有重要影響。首先，形勢政策的學習能夠幫助我們充分認識到國家和社會的重大需求，使自己的行動更加符合整體利益，具備更高的使命感和責任感。其次，形勢政策的了解可以幫助我們把握時代的脈搏，抓住機遇，更好地瞄準未來的發(fā)展方向。此外，形勢政策的學習還可以幫助我們規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和個人目標，增加成功的機會和可能性。因此，形勢政策的學習是每個人在追求自身發(fā)展的過程中不可或缺的一部分。
第四段：形勢政策對組織和團隊的影響（300字）。
形勢政策對組織和團隊的發(fā)展也具有重要作用。首先，形勢政策的學習可以幫助組織和團隊更好地認清自身的定位和角色，明確自己的使命和任務，使工作更具針對性和實效性。其次，形勢政策能夠促使團隊成員加強學習和更新知識，提高綜合素質(zhì)和能力，從而增強團隊的競爭力和凝聚力。此外，形勢政策還可以幫助組織和團隊把握機遇，應對挑戰(zhàn)，做出正確決策，推動工作順利進行。因此，形勢政策是組織和團隊發(fā)展過程中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。
第五段：發(fā)展形勢政策學習的建議（250字）。
為了更好地學習和應用形勢政策，我們需要不斷提高自己的認識和能力。首先，我們要建立正確的學習態(tài)度，主動關(guān)注國家和社會的發(fā)展動態(tài)，拓寬知識面，增加見識和閱歷。其次，我們要加強自身的學習能力和方法，提高自主學習和研究的能力。此外，我們還要注重實踐和實踐總結(jié)，把形勢政策與實際工作緊密結(jié)合起來，增強學習的針對性和實效性。最后，建議我們要注意多角度、多層次地學習和思考，培養(yǎng)綜合思考和判斷的能力，提高對形勢政策的準確性和全面性的把握。
總結(jié)：形勢政策是指在特定的歷史階段、環(huán)境背景下，政府根據(jù)國家和社會的發(fā)展需求所制定的一系列方針和政策。學習形勢政策對于個人和團隊的發(fā)展具有重要影響。因此，我們需要通過科學有效的方法來學習形勢政策，并不斷提高自己的認識和能力。
形勢與政策心得體會大學生篇十八
作為新時代下的一名普通公民，我深感形勢政策對個人生活以及整個社會產(chǎn)生的巨大影響。通過對形勢政策的學習和實踐，我逐漸體會到了形勢政策的重要性和對人們生活的改善作用，同時也明白了每個公民都應該積極參與形勢政策的研究與執(zhí)行。下面我將從疫情防控、國家發(fā)展、人民生活三個方面談談我的心得體會。
首先，疫情防控是當代社會面臨的重大挑戰(zhàn)之一，在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了深遠影響。形勢政策對疫情防控作出了及時、全面的回應，有效遏制了病毒傳播，保護了人民的生命安全和身體健康。我深感疫情防控工作的科學性和務實性，這是形勢政策的一大特點。政府出臺了一系列措施，廣泛宣傳疫情防控知識，強化醫(yī)療資源投入，鼓勵科技創(chuàng)新，并促進了全球合作。在這一過程中，我也深刻認識到每個公民都應該播種愛心和責任心，積極配合形勢政策的落實，共同參與疫情防控，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和國家發(fā)展貢獻力量。
其次，國家發(fā)展是形勢政策的關(guān)鍵目標之一。通過學習形勢政策，我了解到國家發(fā)展需要政府、企業(yè)和個人的共同努力。形勢政策強調(diào)科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展和人民福祉，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標。政府不斷推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持力度，鼓勵企業(yè)做大做強。這為個人提供了更多的機會，同時也提高了生活質(zhì)量。在國家發(fā)展中，我深感到每個人都應該自覺踐行綠色發(fā)展理念，提高環(huán)保意識，促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。同時，我們也要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學習和提升，為國家的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
最后，人民生活是形勢政策的根本出發(fā)點和落腳點。形勢政策始終把為人民謀幸福作為目標，關(guān)注人民的基本生活需求和幸福感。政府加大減貧力度，提高社會保障水平，推進農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民收入增長。通過改革創(chuàng)新，形勢政策不斷為人民提供更多的受教育機會、就業(yè)機會和醫(yī)療資源，改善了人民的生活質(zhì)量。我在這一過程中，深刻認識到每個公民都應該關(guān)心他人，尊重他人的權(quán)益，共同營造和諧的社會環(huán)境。同時，我們要加強自身素質(zhì)的提高，通過努力工作和學習，為自己和社會創(chuàng)造更好的生活條件。
總之，形勢政策對我們每個人都有著深遠影響。疫情防控、國家發(fā)展以及人民生活是形勢政策的重要方面。通過對形勢政策的學習和實踐，我體會到形勢政策的重要性和深刻含義。我們每個公民都應該積極參與形勢政策的研究與執(zhí)行，為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和國家發(fā)展貢獻力量。相信在全國各級政府的正確領(lǐng)導下，形勢政策必將為我們帶來更美好的生活。
形勢與政策心得體會大學生篇十九
做為大學生的我們，將要走向，會成為建設(shè)祖國的一份子，祖國“”的實現(xiàn)離不開我們，所以，我們更要貢獻自己的一份力量。在學習、工作、生活中，要積極向上，學好專業(yè)知識，關(guān)心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻，提升自我能力。
所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節(jié)課，但卻使我受益匪淺。我平時很少看新聞，很少關(guān)注國家政策、社會形勢，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課，正是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道，是每個大學生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味，同學們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
隨著世界的不斷變化，社會的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事，形勢與政策也伴隨著時間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。
所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識。
作為一名在校學習的學生，我覺得大學生對《形勢與政策》課課程的認知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點。
主要有以下幾點：一是：“不愿意”，個別學生認為大學期間的主要任務就是專業(yè)課的學習，掌握專業(yè)技能，這些是硬本領(lǐng)，而形勢與政策教育課則是軟任務，不一定要學;二是“不重視”，部分學生認為專業(yè)課學習任務重，時間緊，根本沒有功夫再來學習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學生認為要了解形勢與政策，看報紙、上網(wǎng)、聽收音機就行，不必非要來上形勢與政策教育課。可以看出，同學們對課程價值的認知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認知將會直接影響到學生對待課程的態(tài)度，進而影響到課堂教學效果。
第二個特點：課程要求學生學習要有積極主動的態(tài)度和學生自我評價消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學生認清國內(nèi)外形勢，要求學生能在課堂上積極配合老師、主動思考，而事實上當老師提出問題時，絕大部分學生沒有反應，上課沒有積極性。在周圍的同學中，我覺得大多數(shù)同學對課程感到滿意，但是只有部分同學能夠認真聽課，經(jīng)過課堂教學，只有小部分同學對形勢與政策有了興趣和收獲。這在一定程度上反映出課堂教學目前還存在各種問題，部分同學感到未能從課程學習中直接受益，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學希望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。
以上是我學習《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會，和我對這門課的認識，以及根據(jù)周圍同學對這門課的認識提出的幾點建議?？傊?，我覺得學習這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學生自身方面加以認真對待，而且對于老師的教學方式、課程內(nèi)容方面也應得到完善。
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