學(xué)講普通話教案大班(匯總15篇)

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學(xué)講普通話教案大班(匯總15篇)
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教案是教師在備課過(guò)程中制定的一種教學(xué)計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)性文檔。教案編寫(xiě)過(guò)程中要注意教材的綜合利用和教學(xué)資源的豐富性。教案范文中的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求明確,能夠幫助學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)講普通話教案大班篇一

根據(jù)x語(yǔ)委[2018]9號(hào)文和區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周xx市系列活動(dòng)的通知》的工作要求,今年9月10日至16日是第21屆推普周,我園將認(rèn)真落實(shí)好主題為“說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”推普周工作。

本屆推普周的主題:“說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”

2018年9月10日——2018年9月16日。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范網(wǎng)絡(luò)。

幼兒園成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單,由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),由辦公室主抓推普工作,進(jìn)一步規(guī)范工作網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。并根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周xx市系列活動(dòng)的通知》精神,及時(shí)召開(kāi)推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)推普工作的重要性,是提升國(guó)民語(yǔ)言能力,傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為建設(shè)“強(qiáng)富美高”新南京提供有力支撐,為黨的.十九大勝利召開(kāi)營(yíng)造良好的社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境。

2、全面動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。

首先利用升國(guó)旗的契機(jī),舉行國(guó)旗下講話,對(duì)全體師幼進(jìn)行推普周宣傳,向全體教師發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時(shí)間、主題,同時(shí)把幼兒園推普計(jì)劃貫徹到全體教職工。

其次,開(kāi)展園內(nèi)宣傳活動(dòng),在幼兒園門(mén)口放置推普展板宣傳材料,進(jìn)一步渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。

3、形式多樣,活動(dòng)豐富。

結(jié)合幼兒園實(shí)際,創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng):

1、幼兒園根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周xx市系列活動(dòng)的通知》精神,大班組制作好一期推普周專(zhuān)題板報(bào)。

2、組織青年團(tuán)員和幼兒對(duì)家長(zhǎng)發(fā)放推廣普通話倡議書(shū),形式多樣化(家校通、qq、微信),讓“互聯(lián)網(wǎng)+”在推普中充分發(fā)揮作用,讓全社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到推廣普通話對(duì)消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高城市文化品味等方面的重要意義。

3、園內(nèi)的主要道路、班級(jí)和辦公室區(qū)域設(shè)置“請(qǐng)講普通話,請(qǐng)用規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

4、開(kāi)展一次大班哥哥姐姐為小班弟弟妹妹講故事活動(dòng)。

5、重視信息報(bào)道工作,結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展情況,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)有關(guān)活動(dòng)信息的反饋,并積極向有關(guān)部門(mén)投稿。

9月10日(周一)國(guó)旗下講話,介紹推普周相關(guān)知識(shí),利用家校平臺(tái)、qq、微信等形式多樣化發(fā)起倡議,讓“互聯(lián)網(wǎng)+”在推普中充分發(fā)揮作用;(辦公室負(fù)責(zé))。

9月11日(周二)幼兒園大門(mén)口制作展板“說(shuō)好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”推普主題,開(kāi)展語(yǔ)言文字普法宣傳;(大班組負(fù)責(zé))。

9月12日(周三)園內(nèi)的主要道路、班級(jí)和辦公室區(qū)域宣傳標(biāo)語(yǔ),制作“請(qǐng)講普通話,請(qǐng)用規(guī)范字”的標(biāo)語(yǔ)牌;(辦公室負(fù)責(zé))。

9月13日(周四)大班為小班舉行“我為弟弟妹妹講故事”,開(kāi)展一次為弟弟妹妹誦讀活動(dòng);(統(tǒng)一在上午進(jìn)行,各班級(jí)配班老師負(fù)責(zé)拍照工作)。

9月14日(周五)結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展情況,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),整理信息發(fā)布報(bào)道。

學(xué)講普通話教案大班篇二

通過(guò)推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的幼兒園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。

為了推普工作落到實(shí)處,幼兒園各教研組長(zhǎng)構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促:

組長(zhǎng):唐曉云。

成員:

(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。

1、通過(guò)幼兒園電子屏、宣傳專(zhuān)欄、張貼宣傳海報(bào)、家園聯(lián)系欄、微信、班級(jí)qq群等宣傳平臺(tái),帶動(dòng)家長(zhǎng)共同參與推普活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,營(yíng)造濃厚的文化氛圍,進(jìn)一步渲染推普氣氛,擴(kuò)大推普宣傳的影響。

2、在推普周期間,通過(guò)幼兒園網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語(yǔ),利用電子屏播放“第xx屆推普周宣傳視頻”,營(yíng)造良好的推普氛圍。

(三)緊扣主題,創(chuàng)新活動(dòng)。

1、教師幼兒在一日生活各環(huán)節(jié),說(shuō)好普通話;

2、開(kāi)展教師講故事比賽、家長(zhǎng)給幼兒講故事、幼兒朗誦會(huì)活動(dòng);

3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩(shī)”活動(dòng);

5、組織教師開(kāi)展板書(shū)展示活動(dòng);

6、向家長(zhǎng)幼兒發(fā)出倡議書(shū),調(diào)動(dòng)身邊的每一個(gè)人了解推普周的意義,踐行推普周精神。

學(xué)講普通話教案大班篇三

通過(guò)本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的幼兒園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣,鞏固“泰州市語(yǔ)言文字示范校”成果,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。

成立第xx屆推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。

1、利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于開(kāi)展第16節(jié)全國(guó)推普周活動(dòng)的通知”,對(duì)全園教職工進(jìn)行一次總動(dòng)員,形成共識(shí),進(jìn)一步促進(jìn)我園“推普”工作的深入開(kāi)展。

2、在推普周期間,通過(guò)幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅,營(yíng)造良好的推普氛圍。

3、利用班級(jí)博客向家長(zhǎng)廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

(三)活動(dòng)安排。

1、加強(qiáng)幼兒園使用普通話的督查力度,教師組織活動(dòng)、幼兒園交際語(yǔ)言必須使用普通話。

2、組織全體教師開(kāi)展“我的教育夢(mèng)”鋼筆字比賽活動(dòng)。

3、團(tuán)支部開(kāi)展青年教師講故事比賽。

4、各年級(jí)組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展推普活動(dòng)。

5、開(kāi)展自愿糾錯(cuò)行動(dòng),對(duì)幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

學(xué)講普通話教案大班篇四

20xx年9月12日至18日。

校內(nèi)的同學(xué)及校外的廣大群眾。

開(kāi)展校內(nèi)、外推普活動(dòng)。

(一)校內(nèi)宣傳活動(dòng):

1、xx月xx號(hào)—xx月xx日主要在校園內(nèi)進(jìn)行定點(diǎn)宣傳和活動(dòng)咨詢(xún),橫幅宣傳等。

2、xx月xx日在學(xué)校開(kāi)展以“說(shuō)好普通話”為主體的咨詢(xún)會(huì)。

(二)校外宣傳工作:

推普?qǐng)F(tuán)xx月xx日在崗烈小學(xué)試點(diǎn)宣傳,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)吸引群眾、家長(zhǎng)和學(xué)生,來(lái)提高他們說(shuō)普通話的觀念。主要活動(dòng)如下:

(2)活動(dòng)的節(jié)目:

a靈犀猜成語(yǔ)、

b繞口令、

c大詩(shī)人、

d禮貌用語(yǔ)等等。

(三)在進(jìn)行推普周后,將進(jìn)行一列系活動(dòng),如:大手牽小手。

1、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅,(橫幅內(nèi)容為本次活動(dòng)的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳—贊助商名稱(chēng))活動(dòng)前三天粘貼在主教樓廣場(chǎng)等人流量最多的位置。

2、我們將在活動(dòng)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司的為贊助單位。(前期宣傳)。

3、立式廣告牌。在舉辦期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。(由貴公司提供)。

4、在校內(nèi)為貴店(貴公司)建立qq群,用以宣傳及加入對(duì)貴店(貴公司)有興趣的成員。

5、期間前后在校園范圍內(nèi)宣傳并且發(fā)放傳單。

6、用飛信的形式為貴店品牌做宣傳。

7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間布置我們的大本營(yíng),從而取得一定的`宣傳效果。

8、在此期間,可為貴店派發(fā)優(yōu)惠卡或積分卡,以吸引更多的學(xué)生消費(fèi)。

預(yù)算資金:合計(jì)1100元。

物品:復(fù)印、筆記本、鉛筆、尺子、作業(yè)簿、標(biāo)語(yǔ)、小音箱、麥克風(fēng)、打印等。

1、提高貴公司在我院的影響力和知名度,給貴公司產(chǎn)品作大力的宣傳。

2、進(jìn)一步打響貴公司的品牌名聲,讓全院的師生銘記貴公司的品牌。

懇請(qǐng)貴公司認(rèn)真考慮本次活動(dòng)的意義及貴公司在本次活動(dòng)中所獲得的宣傳效果,與我系攜手并成功舉辦此次推普活動(dòng)。謝謝!

學(xué)講普通話教案大班篇五

20xx年9月12日至18日。

校內(nèi)的同學(xué)及校外的廣大群眾。

開(kāi)展校內(nèi)、外推普活動(dòng)。

(一)校內(nèi)宣傳活動(dòng):

1、xx月xx號(hào)—xx月xx日主要在校園內(nèi)進(jìn)行定點(diǎn)宣傳和活動(dòng)咨詢(xún),橫幅宣傳等。

2、xx月xx日在學(xué)校開(kāi)展以“說(shuō)好普通話”為主體的咨詢(xún)會(huì)。

(二)校外宣傳工作:

推普?qǐng)F(tuán)xx月xx日在崗烈小學(xué)試點(diǎn)宣傳,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)吸引群眾、家長(zhǎng)和學(xué)生,來(lái)提高他們說(shuō)普通話的觀念。主要活動(dòng)如下:

(2)活動(dòng)的節(jié)目:a靈犀猜成語(yǔ)、b繞口令、c大詩(shī)人、d禮貌用語(yǔ)等等。

(三)在進(jìn)行推普周后,將進(jìn)行一列系活動(dòng),如:大手牽小手。

1、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅,(橫幅內(nèi)容為本次活動(dòng)的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳—贊助商名稱(chēng))活動(dòng)前三天粘貼在主教樓廣場(chǎng)等人流量最多的位置。

2、我們將在活動(dòng)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司的為贊助單位。(前期宣傳)。

3、立式廣告牌。在舉辦期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。(由貴公司提供)。

4、在校內(nèi)為貴店(貴公司)建立qq群,用以宣傳及加入對(duì)貴店(貴公司)有興趣的。成員。

5、期間前后在校園范圍內(nèi)宣傳并且發(fā)放傳單。

6、用飛信的形式為貴店品牌做宣傳。

7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間布置我們的大本營(yíng),從而取得一定的宣傳效果。

8、在此期間,可為貴店派發(fā)優(yōu)惠卡或積分卡,以吸引更多的學(xué)生消費(fèi)。

預(yù)算資金:合計(jì)1100元。

物品:復(fù)印、筆記本、鉛筆、尺子、作業(yè)簿、標(biāo)語(yǔ)、小音箱、麥克風(fēng)、打印等。

1、提高貴公司在我院的影響力和知名度,給貴公司產(chǎn)品作大力的宣傳。

2、進(jìn)一步打響貴公司的品牌名聲,讓全院的師生銘記貴公司的品牌。

懇請(qǐng)貴公司認(rèn)真考慮本次活動(dòng)的意義及貴公司在本次活動(dòng)中所獲得的宣傳效果,與我系攜手并成功舉辦此次推普活動(dòng)。謝謝!

學(xué)講普通話教案大班篇六

我的中國(guó)夢(mèng)。

通過(guò)本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理由幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各教研組長(zhǎng)構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施。

(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。

1、在推普周期間,通過(guò)張貼宣傳圖片、出板報(bào)、懸掛宣傳橫幅等形式,營(yíng)造良好的推普氛圍。

2、發(fā)放給全體教師《推普倡議書(shū)》和給全體幼兒家長(zhǎng)的《推普公開(kāi)信》,向全園幼兒及家長(zhǎng)廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

3、推選一批教師推普員和文字規(guī)范員。

(三)教師活動(dòng)安排。

1、組織教師進(jìn)行《我的中國(guó)夢(mèng)》經(jīng)典誦讀競(jìng)賽。

2、由各教研組組長(zhǎng)組織開(kāi)展教師備課、批改評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化自查活動(dòng)。

3、繼續(xù)做好我園教職員工參加普通話水平測(cè)試培訓(xùn)工作,鼓勵(lì)教師取得更高的普通話等級(jí)證書(shū)。

4、加強(qiáng)校園使用普通話的力度,課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況,將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

(四)幼兒活動(dòng)安排。

1、小班組:充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話。

2、中班組:開(kāi)展講故事、宣傳活動(dòng)。

3、大班組:《我的中國(guó)夢(mèng)》經(jīng)典誦讀。

學(xué)講普通話教案大班篇七

宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《重慶市實(shí)施辦法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,提升國(guó)民語(yǔ)言能力,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高國(guó)家文化軟實(shí)力。

加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),落實(shí)工作方案和措施,加強(qiáng)對(duì)推普周活動(dòng)的組織、指導(dǎo)、實(shí)施,充分發(fā)揮推普周的宣傳教育和引領(lǐng)示范作用,切實(shí)做好普通話的宣傳、推廣、普及工作,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),促進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言生活和諧健康,推進(jìn)校園文化建設(shè)。

20xx年9月12至18日。

為切實(shí)加強(qiáng)第xx屆推普周活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)院成立推普周活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):冉光學(xué)(院長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):丁謙(副院長(zhǎng))。

成員:各處室、團(tuán)委、系部負(fù)責(zé)人。

推普周活動(dòng)工作辦公室設(shè)在公共管理系辦公室,負(fù)責(zé)推普周活動(dòng)日常事務(wù)。

(一)全院教職工帶頭推普。

全院教職工應(yīng)起好模范作用,在對(duì)外交往和公眾活動(dòng)中應(yīng)帶頭規(guī)范使用普通話。

(二)加強(qiáng)推普督查。

由院辦公室、人事處加大對(duì)各處室行政人員工作中普通話使用情況的檢查力度,全體教職員工在工作中必須把普通話作為工作語(yǔ)言;由教務(wù)處、督導(dǎo)辦加大對(duì)課堂教學(xué)中普通話使用情況的督查力度,要求所有任課教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須把普通話作為教學(xué)語(yǔ)言。

(三)各班級(jí)召開(kāi)推普主題班會(huì)。

各班圍繞推普周活動(dòng)主題,開(kāi)展主題班會(huì),制定各班推普周活動(dòng)方案。內(nèi)容形式多樣,如:經(jīng)典誦讀活動(dòng)、漢字書(shū)寫(xiě)比賽等。要求各班提供推普活動(dòng)原始記錄(包括文字和視頻資料)。

(四)組織學(xué)院首屆大學(xué)生成語(yǔ)大賽。

(五)根據(jù)我院20xx年語(yǔ)言文字工作計(jì)劃,邀請(qǐng)著名學(xué)者、教授、社會(huì)活動(dòng)家進(jìn)校開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的專(zhuān)題講座。

(六)營(yíng)造推普氛圍。

1、由院組宣處負(fù)責(zé)重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院電子屏信息發(fā)布——“依法推廣普通話,提升國(guó)家軟實(shí)力”。

2、將市教委推普文件及我院20xx推普方案上傳校園網(wǎng),廣泛宣傳。

1、組織我院20xx級(jí)2100名學(xué)生及部分教師參加普通話水平測(cè)試工作。

2、開(kāi)展我院20xx級(jí)3000名學(xué)生普通話培訓(xùn)工作,提高學(xué)生普通話水平,增強(qiáng)學(xué)生交流溝通能力。

3、修訂學(xué)院各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案,開(kāi)設(shè)《中國(guó)傳統(tǒng)文化》選修課,繼承弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。

4、拓寬途徑,創(chuàng)新載體,使推普工作與傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,積極支持推普活動(dòng)走向街道、社區(qū),重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)轉(zhuǎn)移,進(jìn)一步擴(kuò)大我院推普周活動(dòng)的影響力。

學(xué)講普通話教案大班篇八

今年9月14日至9月20日為全國(guó)推廣普通話宣傳周。為更好落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,大力推廣普通話,進(jìn)一步提高我園師幼、家長(zhǎng)運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),提升幼兒園文化品位,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,特制定本活動(dòng)方案,具體內(nèi)容如下:

以“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題,全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)全園教職員工樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀,扎實(shí)提高師幼說(shuō)普通話,用規(guī)范字的意識(shí)與能力,提高道德水平和文化品位,共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。

9月14-9月20日。

通過(guò)本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的幼兒園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。

成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促。

組長(zhǎng):何云霞。

副組長(zhǎng):

成員:郭俊先楊霞各年級(jí)組長(zhǎng)。

(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。

1、利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于開(kāi)展全國(guó)推普周活動(dòng)的通知”,對(duì)全園教職工進(jìn)行一次總動(dòng)員,形成共識(shí),進(jìn)一步促進(jìn)我園“推普”工作的深入開(kāi)展。

2、在推普周期間,通過(guò)幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅,營(yíng)造良好的推普氛圍。

3、利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

(三)活動(dòng)安排。

1、加強(qiáng)幼兒園使用普通話的督查力度,教師組織活動(dòng)、幼兒園交際語(yǔ)言必須使用普通話。

2、組織全體教師開(kāi)展“我的教育夢(mèng)”鋼筆字比賽活動(dòng)。

3、開(kāi)展教師講故事比賽、家長(zhǎng)給幼兒講故事、幼兒朗誦會(huì)活動(dòng)。

4、開(kāi)展自愿糾錯(cuò)行動(dòng),對(duì)幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

學(xué)講普通話教案大班篇九

9月11日至17日是我國(guó)第xx屆推廣普通話宣傳周。根據(jù)《教育部等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》精神,為了切實(shí)搞好今年的推普宣傳周活動(dòng),積極推進(jìn)我園的推廣普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字工作,我園將認(rèn)真、積極地貫徹上級(jí)文件精神,結(jié)合本園實(shí)際,開(kāi)展推普宣傳活動(dòng),為此特制定本方案,具體內(nèi)容如下:

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,提高國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。

繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高我園全體教職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)每位幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō),推進(jìn)我園語(yǔ)言特色教學(xué),增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)普通話的自信心,積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng),形成共同說(shuō)好普通話的氛圍,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升幼兒園文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。

2022年9月11日—17日。

利用豐富多采的推普活動(dòng),使教職工和幼兒家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣,使普通話真正成為校園語(yǔ)言。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。

由幼兒園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各班組組長(zhǎng)構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

專(zhuān)管員:

成員:中層干部及后勤。

(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。

1、9月16日,利用周一國(guó)旗下講話宣傳推廣普通話的意義,動(dòng)員全體教職員工積極參加推普周活動(dòng)。

2、用例會(huì)時(shí)間組織全園教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。

3、在推普周期間,通過(guò)推普宣傳畫(huà)、led宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的推普氛圍。

4、各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語(yǔ)言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境:如語(yǔ)言區(qū)、家園聯(lián)系欄,從而引導(dǎo)幼兒說(shuō)好普通話,有興趣地認(rèn)識(shí)生活中的文字,養(yǎng)成閱讀興趣。

5、更新幼兒園、班級(jí)的語(yǔ)言文字網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)欄。

6、發(fā)放《推普倡議書(shū)》,廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

教師活動(dòng)安排:

1、教師“推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)和“師德師風(fēng)教育”演講比賽。

2、組織開(kāi)展教師文案用字規(guī)范化自查活動(dòng)。

3、加強(qiáng)校園使用普通話的力度,課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況,將納入“教師課堂工作情況考核表”中。

(四)幼兒活動(dòng)安排。

在年段內(nèi)統(tǒng)一思路,明確以“推普周”為契機(jī),各個(gè)年段、各班圍繞推普主題,開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),延伸相關(guān)語(yǔ)言活動(dòng),貫穿整個(gè)學(xué)期,有效促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。推普周活動(dòng)具體安排如下:

1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說(shuō)普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽(tīng)講普通話的習(xí)慣,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。

2、利用校園廣播開(kāi)展新聞播報(bào)、講故事、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),規(guī)范幼兒用語(yǔ),養(yǎng)成說(shuō)普通話的好習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己的風(fēng)采。

3、鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)當(dāng)小小推普員,和家長(zhǎng)一起說(shuō)好普通話。

學(xué)講普通話教案大班篇十

我國(guó)是個(gè)方言種類(lèi)十分繁雜的國(guó)家,南北方言差異很大。為了解決因語(yǔ)言不通而妨礙語(yǔ)言交際正常進(jìn)行這個(gè)問(wèn)題,我國(guó)政府早在解放初期就做出了決定:普通話要以北京語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)音;要以北方話為基礎(chǔ)方言;要以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,會(huì)講普通話是合格幼兒教師的必備條件。教師的言語(yǔ)行為具有示范性,是幼兒模仿的榜樣。因而,作為教師本身必須吐字清楚,語(yǔ)音正確,做幼兒學(xué)習(xí)普通話的典范。

小班幼兒入園后不久,通過(guò)觀察不難發(fā)現(xiàn):有的幼兒吐字不清,有的幼兒不能說(shuō)完整的句子,有的幼兒說(shuō)一些我們根本聽(tīng)不懂的方言。經(jīng)仔細(xì)觀察分析,發(fā)現(xiàn)有如下幾個(gè)原因:

1、生理原因。

由于小班幼兒年齡較小,發(fā)音器官尚未充分發(fā)育,聲帶較短、較薄,還不善于協(xié)調(diào)地使用發(fā)音器官。如把舌尖前音“z”發(fā)成舌尖后音“zh”,導(dǎo)致“坐”說(shuō)成“zhuo”;把舌根音“g”發(fā)成舌尖中音“d”,結(jié)果導(dǎo)致把“高”說(shuō)成“dao”。

2、家庭不重視語(yǔ)音教育。

有些家庭不重視幼兒發(fā)音教育,對(duì)幼兒發(fā)不準(zhǔn)的音不注意糾正,有些家庭成員還覺(jué)得好玩,學(xué)孩子的發(fā)音,于無(wú)意間造成了肯定孩子發(fā)音的假象,使孩子認(rèn)定自己的發(fā)音是正確的。

3、懶惰心理。

有些幼兒在傾聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí),注意力不夠集中,加之聽(tīng)覺(jué)分析能力較差,因而“聽(tīng)話”不完整,“說(shuō)話”也就相應(yīng)地不完整,甚至用其他音來(lái)代替。如在組織幼兒說(shuō)的“請(qǐng)你像我這樣做,我就像你這樣做”對(duì)話時(shí),有的幼兒干脆來(lái)個(gè)“e這樣做”,用“e”因代替“我就像你”。

4、客觀原因。

有的幼兒父母是外地人,借助于人才交流來(lái)到本地,由于工作較忙,孩子一出生就由爺爺奶奶帶著。由于老人年紀(jì)大,將方言改為說(shuō)普通話已不可能,加上一家人在一起時(shí)說(shuō)的都是方言,孩子從小就跟大人們說(shuō)方言,導(dǎo)致與老師、小朋友的交流出現(xiàn)障礙,影響了孩子語(yǔ)言方面的發(fā)展。

為了讓小班幼兒盡快說(shuō)好普通話,必須為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的規(guī)范化的語(yǔ)言環(huán)境,讓孩子在日常生活中多聽(tīng)、多說(shuō)、多練,沒(méi)有任何顧慮地與人交往,清楚地表達(dá)自己的思想、感情和愿望。比如師生之間、小朋友之間都用普通話問(wèn)好;每天拿出一定時(shí)間供小朋友用普通話自由交談;老師和小朋友對(duì)話時(shí)都用普通話,可提醒小朋友不用普通話老師聽(tīng)不清;訓(xùn)練幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)別人的談話等,充分發(fā)揮語(yǔ)言環(huán)境的熏陶、感染和潛移默化的作用,給幼兒提供感受和運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),提高幼兒的語(yǔ)言交往能力。

在集體教育活動(dòng)中,為使每個(gè)幼兒都能掌握普通話的規(guī)范語(yǔ)音,可有目的、有計(jì)劃地組織幼兒學(xué)習(xí)一些適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的繞口令。實(shí)踐證明,繞口令是一種提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的有趣方法。其本身是一種語(yǔ)言游戲,用聲、韻、調(diào)極容易混用的字,交叉重疊,編成句子,在快速念出時(shí),容易念錯(cuò)讀音,鬧出笑話,所以,它既有趣,又活潑,容易被孩子接受,念的往往樂(lè)此不疲,聽(tīng)的往往忍俊不禁。學(xué)說(shuō)繞口令可重點(diǎn)練習(xí)發(fā)不準(zhǔn)的音,還可提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

除集體教育活動(dòng)之外,有針對(duì)性地組織幼兒玩一些語(yǔ)言游戲,將語(yǔ)音培養(yǎng)寓于游戲之中,并在游戲過(guò)程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),糾正幼兒不正確的發(fā)音。比如:有些幼兒對(duì)“老師”這個(gè)稱(chēng)呼詞掌握不好,不會(huì)發(fā)“shi”這個(gè)音,可組織幼兒玩“打電話”的游戲,在互相稱(chēng)呼中練習(xí)發(fā)音。有些幼兒將“gao”發(fā)成“dao”,將“ai”發(fā)成“yai”,可組織幼兒做游戲“長(zhǎng)高了,變矮了”,邊做動(dòng)作邊練習(xí)發(fā)音。

家園聯(lián)系也是幼兒園工作的重要組成部分。通過(guò)這一渠道,教師可從幼兒家長(zhǎng)那里更多地了解幼兒在家情況,幼兒家長(zhǎng)也可從教師這里了解幼兒的在園情況,雙方互通信息,共同探討好的教育方法,這對(duì)于孩子的發(fā)展是有利的。教師可通過(guò)家園聯(lián)系爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,在家庭中多給幼兒提供接觸普通話的機(jī)會(huì):有選擇地看一些少兒節(jié)目,聽(tīng)一些故事磁帶,在與孩子對(duì)話時(shí)盡量說(shuō)普通話,創(chuàng)設(shè)良好的家庭語(yǔ)言環(huán)境,多給幼兒提供感受和運(yùn)用普通話的機(jī)會(huì)。

(一)“呀呀學(xué)語(yǔ)”:每日?qǐng)?jiān)持教幼兒一句簡(jiǎn)短的話,可以是禮貌用語(yǔ)、描述性語(yǔ)句,幫助幼兒感受詞句的正確發(fā)音,積累語(yǔ)言使用經(jīng)驗(yàn)。

(二)兒歌小火車(chē):鼓勵(lì)幼兒積極學(xué)習(xí)幼兒園里所教授的兒歌,同時(shí)建議家長(zhǎng)用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言多教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌,將學(xué)會(huì)的兒歌打印張貼在語(yǔ)言區(qū)的墻飾“小車(chē)廂上”,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的積極性。

(三)給能積極學(xué)習(xí)、堅(jiān)持使用普通話的幼兒發(fā)放“普通話小明星”小標(biāo)志。提高幼兒說(shuō)普通話的自覺(jué)性和積極性。

培養(yǎng)幼兒正確發(fā)音、吐字清楚,說(shuō)好普通話,是一項(xiàng)長(zhǎng)期細(xì)致的工作。語(yǔ)音的準(zhǔn)確與否,直接影響幼兒交往能力的發(fā)展,我們必須抓住時(shí)機(jī),從小抓起,教幼兒正確發(fā)音,說(shuō)好普通話,提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)講普通話教案大班篇十一

9月11日至9月17日為全國(guó)推廣普通話宣傳周。為更好落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,大力推廣普通話,進(jìn)一步提高我園師幼、家長(zhǎng)運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),提升幼兒園文化品位,營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,特制定本活動(dòng)方案,具體內(nèi)容如下:

一、指導(dǎo)思想:

全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)全園教職員工樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀,扎實(shí)提高師幼說(shuō)普通話,用規(guī)范字的意識(shí)與能力,提高道德水平和文化品位,共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年9月11—9月17日。

三、活動(dòng)主題:

推廣普通話,共筑中國(guó)夢(mèng)。

四、活動(dòng)目的:

通過(guò)本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步濃厚幼兒園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的幼兒園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣,鞏固“泰州市語(yǔ)言文字示范?!背晒?,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

(一個(gè)師多少人?師,是一個(gè)中國(guó)漢字,指軍事規(guī)模、建制單位,分為三類(lèi)師。在中國(guó)古代,師曾是商、周軍隊(duì)的建制單位。一個(gè)師約10000-12000人。)五、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理。

成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)宣傳、推廣工作進(jìn)行檢查、督促。

組長(zhǎng):包紅英。

副組長(zhǎng):駱秀芳陳珠許春玲。

成員:陳紅梅胡紅玲楊曉霞各年級(jí)組長(zhǎng)。

(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。

1、利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于開(kāi)展第16節(jié)全國(guó)推普周活動(dòng)的通知”,對(duì)全園教職工進(jìn)行一次總動(dòng)員,形成共識(shí),進(jìn)一步促進(jìn)我園“推普”工作的深入開(kāi)展。

2、在推普周期間,通過(guò)幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅,營(yíng)造良好的推普氛圍。

3、利用班級(jí)博客向家長(zhǎng)廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

(三)活動(dòng)安排。

1、加強(qiáng)幼兒園使用普通話的督查力度,教師組織活動(dòng)、幼兒園交際語(yǔ)言必須使用普通話。

2、組織全體教師開(kāi)展“我的教育夢(mèng)”鋼筆字比賽活動(dòng)。

3、團(tuán)支部開(kāi)展青年教師講故事比賽。

4、各年級(jí)組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展推普活動(dòng)。

5、開(kāi)展自愿糾錯(cuò)行動(dòng),對(duì)幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

學(xué)講普通話教案大班篇十二

推廣普通話、推行規(guī)范漢字是作為學(xué)校的重要工作之一,今年20__年9月12日至18日是第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),發(fā)揮我校作為市語(yǔ)言文字示范校的積極作用,構(gòu)建和諧校園,營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想,我們將根據(jù)市、區(qū)語(yǔ)委推普工作精神,圍繞本屆宣傳周的主題:規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),結(jié)合我校實(shí)際切實(shí)開(kāi)展推普周活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年9月12日至18日。

三、活動(dòng)口號(hào):

講好普通話寫(xiě)好規(guī)范字。

四、活動(dòng)內(nèi)容:

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)推普活動(dòng)。

成立推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):潘忠展,副組長(zhǎng):張文蓮、余盈盈,組員:陳丹、各班班主任。

(二)營(yíng)造推普氛圍,提高推普意識(shí)。

在推普周期間,充分發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用,努力營(yíng)造良好的推普氛圍。學(xué)校懸掛推普周宣傳主題橫幅,更新推普固定專(zhuān)欄,第三周星期一在全校升旗儀式上做關(guān)于推普周宣傳的專(zhuān)題國(guó)旗下講話,做好推普周宣傳和動(dòng)員。

(三)開(kāi)展推普活動(dòng),提高推普實(shí)效。

1.進(jìn)行國(guó)旗下講話:利用升旗儀式,由學(xué)生會(huì)代表宣讀《倡議書(shū)》,向全校師生員工發(fā)出“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的倡議,進(jìn)行全校總動(dòng)員,向全校師生宣傳推普活動(dòng)的意義和價(jià)值所在,號(hào)召大家以身作責(zé),積極行動(dòng)起來(lái)。開(kāi)展相關(guān)知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。

2.開(kāi)展一年級(jí)新生普通話培訓(xùn):由一年級(jí)各班語(yǔ)文老師在班級(jí)內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園常用普通話培訓(xùn),如問(wèn)候語(yǔ)、文明用語(yǔ)等,形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動(dòng)、師生表演。激發(fā)孩子說(shuō)普通話的興趣,也教給孩子常用的普通話。

3.舉行中華贊詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集。

以各班為單位,推選作品1——3副,參加學(xué)校的評(píng)比,學(xué)校推選優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)評(píng)比。

4.舉行美文誦讀會(huì)。

在推普周期間,舉行經(jīng)典誦讀比賽:各班在班級(jí)誦讀比賽的基礎(chǔ)上,推選一名同學(xué)參加校級(jí)朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間,每天兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行比賽。積極推選優(yōu)秀作品,參加區(qū)語(yǔ)委組織的“我的中國(guó),我的夢(mèng)”中小學(xué)師生朗誦比賽,爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)比賽中取得好成績(jī)。

5.開(kāi)展“大手拉小手,同講普通話”。

推普進(jìn)家庭活動(dòng),在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展普通話進(jìn)家庭活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在家里教父母說(shuō)普通話,與父母共同體會(huì)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意義。

6.“板報(bào)、主題班會(huì)”齊亮相。

全校每班辦一期“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”的板報(bào)或以推普小報(bào)的形式開(kāi)展推普宣傳活動(dòng)。二—六年級(jí)舉行一次“說(shuō)普通話,寫(xiě)規(guī)范字”為主題的班會(huì)。

五、活動(dòng)要求。

1.各班積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),并整理相關(guān)資料(照片+文檔),上交教導(dǎo)處以便存檔。

2.附表格(班會(huì)、班級(jí)美文誦讀會(huì)、普通話培訓(xùn)會(huì))。

學(xué)講普通話教案大班篇十三

一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

3、使學(xué)生在情境和語(yǔ)言文字中受到熏陶,學(xué)好普通話。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)。

1、字于拼音的聯(lián)系。

2、能正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。

3、讓學(xué)生了解普通話的重要性。

三、教學(xué)課時(shí)。

二課時(shí)。

四、教學(xué)過(guò)程。

第一課時(shí)。

(一)創(chuàng)設(shè)情境。

1、goodmorning。

2、剛剛老師說(shuō)了一句英語(yǔ),小朋友門(mén)反映的真快??!現(xiàn)在老師再說(shuō)一句看看你還聽(tīng)的懂嗎?(說(shuō)一句廣東話)猜出這是什么地方的語(yǔ)言了嗎?(沒(méi)有)。

3、想不想知道剛才老師說(shuō)的是什么??!

(二)教學(xué)活動(dòng)。

一、初讀課文,感受課文。

1、全班齊讀課題。

2、要說(shuō)好普通話,老師告訴你門(mén)一個(gè)秘密,拼音寶寶的幫助可大了,今天拼音寶寶也來(lái)到我們的課堂上,和他門(mén)打打招呼好嗎?(讀聲母)。

3、你們想聽(tīng)聽(tīng)課文嗎?小手指著課文,認(rèn)真聽(tīng)。

4、聽(tīng)完了課文你們想自己讀讀課文嗎?要求:讀兩遍課文,

(1)、在第一遍的時(shí)候用自己的小鉛筆畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字。

(2)、讀第二遍的時(shí)候可別忘了那些紅色的拼音寶寶看見(jiàn)他們的時(shí)候給他們打打招呼把。

5、匯報(bào)不認(rèn)識(shí)的字,全班一起交流。

6、小結(jié):小朋友們真棒,可以用很多很多的方法識(shí)字,特別是遇到不認(rèn)識(shí)的字,我門(mén)可以看拼音了。

二、讀中感悟。

1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們分成四個(gè)小組,組長(zhǎng)帶頭,把課文讀兩遍要求:讀準(zhǔn)生字、讀的流利。

2、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)起來(lái)讀。

3、你們也愿意試試嗎?(齊讀課文)。

4、讀完了課文你們告訴老師你門(mén)知道了什么?

5、孩子們你們還在知道的真多啊!現(xiàn)在和音樂(lè)一起再來(lái)把課文美美的讀一遍。

三、課間休息。

小朋友你們學(xué)習(xí)真認(rèn)真,我們一起來(lái)做個(gè)拍手游戲好嗎?

四、做游戲?qū)W習(xí)生字。

1、生字寶寶看到我門(mén)一起做游戲,它們也想和你門(mén)做游戲你們?cè)敢鈫??游戲:生字寶寶和你門(mén)捉迷藏,他們藏在課文里了,小朋友們看你們能不能找它們,找到了用你的小鉛筆畫(huà)一個(gè)圈把他圈起來(lái),他們就跑不掉了。

2、生字寶寶給你做完游戲又跑到蘋(píng)果樹(shù)上休息去了,和他們打打招呼好嗎?

3、生字寶寶想知道是男孩子的聲音好聽(tīng)還是女孩子的好聽(tīng)(男、女生比賽讀生字)。

4、老師好象聽(tīng)到有人在哭,你們聽(tīng)到了嗎?原來(lái)是我們的拼音寶寶再哭,他們找不到家了,你們能幫幫他們嗎?只要你們把他們拼出來(lái)就知道他的家在什么地方了。

5、我們的拼音寶寶甜甜的笑了,原來(lái)他們和我們的字寶寶是一家人??!所以老師在告訴你一個(gè)進(jìn)鑰匙,再讀課文的時(shí)候遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的字,就可以請(qǐng)我們的拼音寶寶老幫忙了。

6、看拼音寶寶他們終于回家了。你們高興嗎?那帶著你們高興的心情再來(lái)把課文美美的讀一遍。

7、學(xué)了這篇課文后我們知道了——說(shuō)話不能猜謎語(yǔ),大家都說(shuō)普通話。

學(xué)講普通話教案大班篇十四

打醋買(mǎi)布(大班語(yǔ)言)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步學(xué)會(huì)朗誦繞口令《打醋買(mǎi)布》,理解繞口令的主要內(nèi)容。

2、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音:顧、醋、布、兔。

3、提高普通話的意識(shí),感受普通話的魅力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒人手一份繞口令《打醋買(mǎi)布》的圖夾文、教師使用的圖夾文一份。

2、圖片道具:老爺爺、鷹、兔;實(shí)物道具:醋、布。

3、字卡:顧、醋、布、兔。

4、小鼓一只;幼兒已會(huì)做“百家姓”的游戲。

活動(dòng)過(guò)程:

一、游戲“百家姓”。

1、老師問(wèn):“喂喂喂!儂姓啥?”幼兒回答:“喂喂喂!我姓×?!?/p>

2、老師說(shuō):“喂喂喂!姓張的在哪里?”所有姓張的幼兒起立回答:“喂喂喂!姓張的在這里。”

(游戲中,幼兒的左手放在耳邊做打電話動(dòng)作。)。

二、出示圖片“老爺爺”、字卡“顧”,學(xué)習(xí)朗誦繞口令的.第一、二、三句。

1、師:小朋友,百家姓的游戲玩得開(kāi)心嗎?(開(kāi)心)你們的笑聲引來(lái)了一位老爺爺,大家看一看、猜一猜,老爺爺姓什么呢?(顧爺爺)。

2、展示第一句的字卡,幼兒跟念“有位爺爺他姓顧?!?/p>

3、師:顧爺爺今天要上街去買(mǎi)些東西,如果你是顧爺爺,會(huì)買(mǎi)些什么呢?

4、(出示實(shí)物道具:醋、布)師:看!顧爺爺?shù)降踪I(mǎi)了什么?(引導(dǎo)幼兒通過(guò)“聞、看”,說(shuō)出物品的名稱(chēng),并與相應(yīng)的字卡對(duì)上號(hào)。)。

5、(出示繞口令的第二、三句以及第四句的前半部分。)引導(dǎo)幼兒采用多種形式學(xué)習(xí),并在第四句的末尾加上“思考”的動(dòng)作。

三、猜想活動(dòng):老爺爺回頭看見(jiàn)了什么?看見(jiàn)的是開(kāi)心的事情還是危險(xiǎn)的事情呢?

1、鼓勵(lì)幼兒大膽猜想并說(shuō)出自己的想法。

2、(出示圖片“鷹、兔”以及相應(yīng)的字卡)揭示繞口令中顧爺爺看見(jiàn)的事情,并朗誦第四句。

3、討論:如果你是顧爺爺,回頭看見(jiàn)“鷹抓兔”,你會(huì)怎么做呢?

4、出示第五、第六句,集體完整朗誦。

四、辯論活動(dòng):你認(rèn)為顧爺爺能抓到鷹和兔嗎?為什么?

五、出示繞口令第七句,以此宣布最后的結(jié)果。

2、出示繞口令最后一句“打翻醋、醋濕布?!?/p>

六、小結(jié)“什么叫繞口令?”

1、師:這幾句話真好聽(tīng)!猜猜看,你覺(jué)得今天我們學(xué)的本領(lǐng)是故事、謎語(yǔ)還是繞口令呢?(繞口令)對(duì)了,這個(gè)本領(lǐng)就是繞口令《打醋買(mǎi)布》。繞口令就是把一些差不多發(fā)音的字放在一起,考考你念得是不是清楚、準(zhǔn)確。

2、師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友做評(píng)委,老師先來(lái)念一遍,如果你覺(jué)得老師念得還不錯(cuò),就給點(diǎn)掌聲好不好?(好)。

3、傾聽(tīng)老師朗誦一遍繞口令。

七、多種形式完整地朗誦繞口令《打醋買(mǎi)布》。

1、集體朗誦一遍。

2、聽(tīng)客人老師朗誦一遍。

3、對(duì)白輪流朗誦――老師念前半句,幼兒念后半句。

學(xué)講普通話教案大班篇十五

一、班會(huì)主題:

二、班會(huì)目的:

讓我們大學(xué)生學(xué)好普通話,推廣普通話,形成說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。

三、班會(huì)地點(diǎn):

二教204室。

四、班會(huì)時(shí)間:

20__年9月27日晚自習(xí)19:00。

五、參與者:

__統(tǒng)招商英3班班主任及全體學(xué)生。

六、主持人:。

班長(zhǎng)馮委委團(tuán)之書(shū)陳瑋。

六、班會(huì)流程:

團(tuán)支書(shū)跟班長(zhǎng)主持班會(huì),為了讓同學(xué)們有更高的興趣,團(tuán)支書(shū),班長(zhǎng),宣傳委員經(jīng)過(guò)討論,舉行了兩個(gè)環(huán)節(jié)——詩(shī)歌朗誦與繞口令pk。同學(xué)們積極參加,形成一個(gè)良好的氣氛,其中繞口令環(huán)節(jié)許多同學(xué)在pk的時(shí)候,惹得同學(xué)們哈哈大笑,其中詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)林聞清同學(xué)奪魁,繞口令環(huán)節(jié)是張爭(zhēng)鳴同學(xué)與廖銀嬌同學(xué)力壓群雄,奪得獎(jiǎng)品。班會(huì)在一片祥和與歡快的氣氛中度過(guò)。

第一環(huán)節(jié):班長(zhǎng)以一個(gè)講不好普通話的笑話故事(鄉(xiāng)村小餐館)開(kāi)場(chǎng),調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛。

第二環(huán)節(jié):詩(shī)歌朗誦。參賽人員有很多,其中林聞清同學(xué)有感情的朗讀贏的了這次的冠軍。

第三環(huán)節(jié):主持人陳瑋給大家講了普通話的起源,以及講普通話的重要性。第四環(huán)節(jié):繞口令pk,同學(xué)們積極參與,比賽期間惹得全班同學(xué)哈哈大笑,最終張爭(zhēng)鳴同學(xué)跟廖銀嬌同學(xué)贏的了大家的認(rèn)可,成功令領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

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