可愛的珍珠鳥評語范文(24篇)

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可愛的珍珠鳥評語范文(24篇)
時間:2023-11-11 05:52:04     小編:LZ文人

當(dāng)代社會中,人們對環(huán)保意識的重視越來越明顯。寫總結(jié)時要注重整體思維,對所總結(jié)的事物進行整體分析和評估,避免片面和偏頗。如果你正在寫總結(jié),這些范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的要點和技巧。

可愛的珍珠鳥評語篇一

“嘰嘰”“喳喳”。咦?這是什么聲音呢、原來啊,是鳥叫聲。此時此刻,我正在俊怡家里玩鳥呢!

只見,俊怡家里養(yǎng)了許多鳥兒,“一只”,“兩只”,“三只”……原來有六只鳥?。】墒?,最討我喜歡,令我愛不釋手的,還是那兩只活潑可愛的——珍珠鳥。

這兩只珍珠鳥紅嘴紅腿,一只有著雪白的毛,另一只則渾身都是暗青色。它們小,所以后背還沒長出珍珠似的圓圓的白點。

那該給它們?nèi)∈裁疵帜??“小青”“小白”,不好,太平常;“皮皮”“豆豆”,不好,太俗氣。唉,該取什么才好呢?我和俊怡苦思冥想。突然,我看到桌子上放著一盒牛奶,靈機一動,馬上脫口而出:“那只白的珍珠鳥名字就叫做牛奶吧!”“那只青的珍珠鳥名字就叫做咖啡!”俊怡連忙說道。經(jīng)過漫長的思考,我們終于給兩只珍珠鳥取好了名字。這時,“牛奶”和“咖啡”叫了兩聲,似乎在說:“同意!”

我們把“牛奶”和“咖啡”放出來,它們飛了起來,在屋子里繞著圈。過了一會兒,他們大概累了,歇了下來,“牛奶”居然飛到了我的肩上。我不覺站住了,生怕驚跑它。過一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我的肩頭,兩只小眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著,真是可愛極了!我忍不住摸一摸它那細(xì)膩的絨毛,它也不怕,還咂咂嘴,一副好享受的樣子,真令我愛不釋手!

珍珠鳥——永遠(yuǎn)是我最好的朋友。

可愛的珍珠鳥評語篇二

本教程主要是簡單介紹鼠繪人物物的過程,主要是用鋼筆工具勾出選區(qū),然后用加深減淡工具制作高光和暗雕,制作的時候要有耐心!

最終效果。

2.用加深減淡工具畫出鼻子,

3.新建一層,把嘴巴畫出來如圖3。

4.勾劃選區(qū)用加深工具畫出嘴巴的暗調(diào)。如圖4。

5.用加深,減淡工具畫出嘴唇上的高光和暗調(diào)如圖5。

6.同樣的方法把臉部的其他地方畫出來,然后再新建兩圖層把衣服和受部畫出來,

7.勾劃選區(qū)后還是加深減淡,其實畫這些比較寫實的作品并沒有技術(shù)上的問題。無非是用加深減淡工具。不過要有耐心。

8.深化出衣服的層次感,用涂抹工具抹出衣領(lǐng)上的絨毛。

9.把手部用加深工具加深。

10.手部完成效果如圖10。

11.然后摳出左手,再用加深工具加深。

12.左手完成的效果如圖11。

13.用鋼筆工具勾出頭發(fā)的的路徑,然后畫筆描邊。

14.頭發(fā)完成的效果如圖14。

15.總體修飾一下完成最終效果。

可愛的珍珠鳥評語篇三

今天,我們家買來了一對珍珠鳥。我給小雄鳥起名叫“春末”,小雌鳥叫“夏初”。它們可真可愛?。?/p>

小雄鳥”春末”真是一個優(yōu)雅王子,它不愛叫也不愛動。但是,它卻十分苗條。它的面頰上有琥珀色的斑點,在陽光的照耀下,閃著點點光輝。它的尾巴是黑色的,上面有細(xì)細(xì)的白色斑點。唉,可是瘦子也有煩惱??!它搶食,總是搶不過“夏初”,唉,“人”生可不是十全十美啊!

乍一看,兩只鳥一模一樣。但仔細(xì)一看,它們的區(qū)別可大了!

“春末”:體形小,面頰棕黃。黑尾白斑點。不喜叫,不喜動。

“夏初”:體形大,面頰黑色。黑尾白斑點。(白斑點比“春末”的大)非常喜歡叫,也非常喜歡動。

啊,它們的差別可真大?。∨?,雌鳥和雄鳥這樣區(qū)別??!今天又學(xué)到了一個新知識,真好!

??!時間到了,我要給小鳥喂食去了。我的小鳥可愛嗎?

可愛的珍珠鳥評語篇四

今天,我讀了《珍珠鳥》這篇文章,它是我感到無比贊嘆與吃驚。

這篇文章寫朋友送作者一對可愛的珍珠鳥,珍珠鳥能從怕人逐漸變得信耐人,它們圓圓的`小腦袋上嵌著一雙黑寶石般的小眼睛,紅紅的小嘴兒一張一合的,十分惹人喜愛。黑黑的尾巴上夾雜著珍珠似的白點兒。

它們喜歡吃谷子,也喜歡吃菜葉。吃谷子時總是排隊吃,可吃菜葉時就不一樣了。我把菜葉丟進去以后,它們很害怕,等它們確定沒有危險時,一只先試著吃了幾口,然后便大膽地吃起來。看第一只吃的那么香,就飛過去和第一只搶著吃。不一會兒,一大片菜葉就吃完了。吃過東西,他們就開始梳理羽毛。先抖抖身上的羽毛,再把尾巴像扇子一樣張開扇扇,然后把肚子上的毛啄啄,再張開翅膀,用嘴從里到外把翅上的羽毛一根根梳理,用爪子撓撓頭,就梳理完畢。

我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上,它們就像躲進幽深的叢林一樣安全,從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲,也就格外輕松自在了。

雛兒!紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。白天,它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼喚聲中,飛向籠子,扭動滾圓的身子,擠開那些綠葉鉆進去。

待一會兒,扭頭看,這小家伙竟趴在我肩頭睡著了,銀灰色的眼瞼蓋住了眸子,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕一抬肩,它沒醒,睡得好熟!

可愛的珍珠鳥評語篇五

像是“大積木塊”(茶盤)上有個比我還大的“浴缸”(茶杯)。不行,我得去瞧個究竟。

我一個俯沖,就落在了“大積木塊”上,一步一步挨近“浴缸”。只聽,"咳咳……”,主人發(fā)出了這樣的聲音。我抬頭一看,主人正一手握拳,另一手拿起了”浴缸”往“山洞”(嘴)里倒,我心想:原來“浴缸”是這樣用的。

我緊盯“浴缸”,輕輕扇動翅膀,保持在一個高度,確定我不會掉下去,又能看得清主人的動作。只見主人拿著遲遲不肯放下,我心里喊著:快放下!快放下!

“砰”(只見主人把"浴缸"放下)。

“嗖”,我就一個俯沖落在了“浴缸”棱上。要不是我身手敏捷,一準(zhǔn)準(zhǔn)掉“浴缸”里了。

剛才主人不肯放下“浴缸”,這里面的“仙露”也一定很甘甜吧。

我一頭埋進缸里,想要喝一大口?!班?,怎么又苦又澀,真難喝!還有小渣子?!?/p>

“哈哈……”,原來是主人的笑聲。哼,我嘟起了嘴,把頭扭到一邊不理他了。

主人笑著向我解釋,這是茶水。小鳥不能亂喝,容易被茶渣噎著,哈哈!

哼!還在嘲笑我。

可愛的珍珠鳥評語篇六

真好!朋友送我一對珍珠鳥。我把這對珍珠鳥放在一個用鐵絲圍成的籠子里?;\子里還有一些干草,那是鳥兒舒適而又溫暖的巢。

我把它掛在我書桌的窗上,一盆吊蘭的垂曼蒙蓋在鳥籠上,珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全。

兩個月后,那愈發(fā)繁茂的綠蔓里面,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜想,是他們有寶寶了。過不多久,忽然有個小腦袋從葉間探出來。撥開綠蔓一看,正是這個小家伙!瞧,多么像它的媽媽:紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒有長出珍珠似的白點;它好肥,整個身子像一個蓬松的球兒。

起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在衣柜的頂上,一會兒神氣十足站在書架上,一會兒鉆到窗簾里。慢慢地它膽子大了,竟然落到了我的書桌上。它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點點挨近,然后蹦到我的杯子上,低下頭來喝水,再偏過臉看看我的反應(yīng)。后來,它完全放心了,干脆用那小紅嘴,“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它那細(xì)膩的絨毛,它也不害怕,反倒有好地啄兩下我的手指。

白天,它淘氣地陪伴我著我;晚上,他就在父母的再三呼喚中,飛回籠子邊,扭動著圓滾的身子,擠開那綠葉鉆進去。

有一天,我寫作業(yè)時,他居然落到我的腿上。我手中的筆不覺停了,生怕驚跑它。不一會兒,這小家伙竟趴在我的腿上睡著了。它睡的好熟啊!不停地咂嘴,大概在做夢呢!

可愛的珍珠鳥評語篇七

我很喜歡小鳥,尤其是我家養(yǎng)的那對可愛的金山珍珠鳥,更是我的“掌上明珠!”。它長得很美麗,漂亮的羽毛被愛干凈的它梳理得油亮亮的,它頭上有一個朱紅色的點,像動畫片里的哪咤似的。最特別的是它的嘴,長長的,有好幾厘米呢,我還給它起了個外號,叫“長嘴?!?/p>

我每次都親自喂它吃食,和它說話解悶。

突然有一次,我發(fā)現(xiàn)珍珠鳥不停的往籠子里銜樹枝。我就奇怪地問爸爸:“為什么珍珠鳥老往籠子里銜樹枝呢?”爸爸笑瞇瞇地告訴我說:“因為珍珠鳥很快就要生蛋了,它要造窩?!薄鞍?!真的!?”我高興壞了!就更是每天都去看珍珠鳥生蛋了沒有。

有一天我又興高采烈地去看珍珠鳥,我突然發(fā)現(xiàn)雌性的珍珠鳥的底下有兩顆白白的蛋,小小的,圓圓的。天,真棒!我高興極了。又過了幾天,我聽到了細(xì)微的鳥叫聲,像人們微弱的在呼喚,我就趕緊跑過去一看:哇!我發(fā)現(xiàn)有兩只小小的珍珠鳥。嫩黃的絨羽,閉著眼睛吱吱的叫著,好像在說:媽媽,你在哪。雄性的珍珠鳥在籠子里跳來跳去,好像在說:我該做些什么?真是一幅全家樂的情景。

在大鳥和爸爸媽媽的精心照顧下,小珍珠鳥過了幾天就睜開了眼睛,我喜歡它們的眼睛,它們的眼神是那么清澈、透明!

可愛的珍珠鳥們,你們不僅給我?guī)砹丝鞓?,更讓我感受到了生命的可貴,生命的溫暖,我愛你們!

點評:

通過你的習(xí)作,我感受到了你那顆充滿生命活力的愛心!是啊,正如你文章里所說:生命是可貴的,是溫暖的,更是純真的!就像你一樣??蓯鄣暮⒆樱瑥膭游飩兩砩细惺艿降囊磺?,是你們?nèi)松砷L的第一課。

可愛的珍珠鳥評語篇八

我很想自己養(yǎng)兩只小鳥,經(jīng)過再三請求,爸爸終于同意了。在一個星期日的上午,爸爸和我一起從花鳥市場精心挑選了一對可愛的珍珠鳥。

這對珍珠鳥非常袖珍還沒有剛出生的小雞大,拿到我手里,還不能把我的手占滿呢!它們是那樣惹人喜愛。兩只小鳥都長著可愛的紅嘴巴,小巧的圓腦袋。當(dāng)你看它的時候,它也瞪著綠豆大小的眼睛聚精會神地看著你,好像在向你詢問什么,有趣極了!它們的叫聲雖小卻很動聽,甜美圓潤,我怎么聽也聽不夠?;顫姸脛拥乃鼈?,常在籠子里跳來跳去。

公鳥長著橘黃色的小臉蛋兒,灰色的羽毛,后半身小不長著兩片黃黃的羽毛,黃色的羽毛中間鑲嵌著白色斑點,像一顆顆晶瑩的白珍珠撒在上面,不僅漂亮,而且威武。母鳥比公鳥大一些,長著灰色的羽毛,沒有黃臉蛋兒,卻長著包公一樣的臉龐,后半身的羽毛像麻雀一樣,也沒有鑲嵌白色的斑點,所以它沒有公鳥漂亮,但它比公鳥老實。

兩只鳥非常愛清潔,每天都在小水池洗澡。扇扇它的小翅膀,擺擺它的小尾巴,一會兒就把羽毛洗得干干凈凈,漂漂亮亮。

兩只鳥還很勤勞。有一天,我把一些干草放在鳥籠里,你看兩只鳥爭先恐后地把干草叼進他們自己的房子里,鋪成了軟軟的巢。他們天天晚上住在溫暖的巢里,舒服極了!

爸爸說,每當(dāng)春天時,兩只鳥就生下蛋,孵出可愛的小鳥。珍珠鳥是多么可愛啊!

可愛的珍珠鳥評語篇九

“又是美好的一天,出來玩嘍!”我像往常一樣從叢林里鉆出來。

不,不,不,主人是在整理書架。不知不覺我已經(jīng)蹦到了主人的腳邊,這時,我靈機一動,計上心頭。心想:我要不偷偷飛到他的耳邊,大叫一聲嚇唬嚇唬他。

于是,我飛到主人的耳朵旁邊,使出最大的力氣叫了一聲。這時我突然呆在那里一動也不動,主人竟轉(zhuǎn)過頭對我笑了笑,看上去絲毫沒有被嚇到的感覺,唉,計劃失敗!

這時主人往書桌前走,我趕緊追過去,但還沒飛多遠(yuǎn),只聽“咚”的一聲巨響,我一陣頭暈,感覺身體發(fā)麻。

突然,一雙又大又溫暖的手接住了我,我慢慢睜開眼睛,原來是主人接住了我,我想:這就是愛吧。

這時候的我既感動又憤怒,感動的是我嚇了主人,主人并沒有生氣反而還救了我。憤怒的是有東西撞了我。抬頭一看,是一根繩子吊著一個會發(fā)光的圓球。

我問了一下爸爸媽媽才知道那是吊燈。

這就是我經(jīng)歷的撞吊燈事件。

可愛的珍珠鳥評語篇十

兩顆烏黑發(fā)亮的小珠子,一個紅潤似火的尖鉤子,一件雪白明亮的外衣裳,那就是。哈哈,看完這篇文章,答案就水落石出啦!

它是鳥類,住在我家,我給它起名叫“嘰嘰”,你知道“嘰嘰”名字的由來嗎?因為呀,在每天清晨五點左右的時間,它就成為我家的定時鬧鐘,在哪里也不忘高歌一曲,那聲音清脆悅耳,純美動聽,一會兒低沉,一會兒高昂,就好像自己天生就是一位歌唱家。

它有一間專屬的屋子,在里面,給它鋪了一張軟綿綿的毛毯,那是主人特意為了過冬給它準(zhǔn)備的被窩,不過呀,它特別調(diào)皮,也不愛衛(wèi)生,原來那條嶄新漂亮的毛毯沒過幾天就變得不堪入目,旁邊的鳥食盒,鳥秋千,都成了它隨地大小便的廁所。

我最喜歡去小區(qū)遛鳥,首先,我在玩具盒里翻箱倒柜地找出一輛三輪車,然后把鳥籠放三輪車上,最后用一根繩子把三輪車的手把系上,就可以拉著“嘰嘰”出去玩咯!

你們知道這只可愛又淘氣的小鳥是誰嗎?告訴你們吧!它就是人見人愛、小巧玲瓏的音樂家——珍珠鳥!

每天放學(xué)最開心的事情就是去看它,因為它總能給我們家?guī)頍o比的歡樂,它就是我們家的開心果!一開始,我走進它,它就驚慌失措的在鳥籠里飛來飛去,翅膀撲騰個不停,但是慢慢地,它開始小心翼翼的接近我,似乎慢慢地越來越喜歡我,到后來,我們就成為好朋友,每當(dāng)放學(xué)回家,它就開始很熱情很友好的迎接我,嘴里嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在為我傾訴些什么,又仿佛歡呼雀躍的歡迎我,再仿佛盼了一天終于等到主人來喂它美味的晚餐......

萬物皆有感情,不管是人還是動物,都需要用心對待,相互關(guān)愛,這樣整個世界才能變得更加和平和友愛。

可愛的珍珠鳥評語篇十一

幾天前,朋友送了我兩只倉鼠。一只白色,我叫它小白;另一只灰色,我叫它小灰。我為它們買了一個小籠子,放上松軟的木屑,變成了溫暖的家。

我在籠子里面安上滑梯、滾輪、小房子、食物盤,把它們放進去的時候,它們好像不感興趣,緊緊地擠在一起,好像還有點恐懼。

我拿吃的喂它們,它們慢慢爬過來,先聞一聞,再小心翼翼地試一口,覺得沒有什么危險才敢真正動起來。吃完后,便開始在滑滑梯上溜來溜去,很開心的樣子。我看它們很好玩,便輕輕地抓一只放在手上,軟軟的,毛滑滑的,像一團棉花。漸漸熟悉了,倉鼠就敢從我的手爬到我的肩上,手里還拿著瓜子啃呢!好像在向我炫耀它有美食,實在是太可愛了!

第三天剛起床,我便去看望它們,卻怎么也找不到小白,只有小灰在籠子里徘徊,似乎很著急的樣子。我心里咯噔一下,想到鄰家的小花貓……(插評:這個“鄰家的小花貓”,好!懸念設(shè)置得巧妙。)就不敢再想下去了……桌子下,房間里,柜子內(nèi),家里每個角落我都找了,可就是找不到,急得我像熱鍋上的螞蟻。突然,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到籠子里的棉花團在動,我走過去扒開一看,“哈哈哈,原來你在這!”我激動得叫了起來。小白在棉花團下面呼呼大睡哩!小灰看了,也在一旁嘰嘰地叫著,好像很開心。

之后,我們成了好朋友。我喚它們的名字,它們就會小跑過來,真是太可愛了!

“人與動物也能成為最好的朋友!”此時,我在筆記本上寫下了這句感受。

可愛的珍珠鳥評語篇十二

真好!周末老媽大發(fā)慈悲,破例給我買了一對珍珠鳥,我心里別提有多高興了。

瞧!它們有一張有紅又尖的喙嘴,成天叫著;一個小巧玲瓏的腦袋不停的左右擺動,顯得那么機智;一雙鋒利的鉤爪總能牢牢的抓住任何個地方,后留下淺顯的爪??;身披一件灰色的衣裳,舞動著一對俊俏的翅膀,是那么惹人喜愛。我把它們放在一個大籠子里,初來乍到,仿佛來到了一個美妙的世界,上蹦蹦,下跳跳,真有趣!

我聽說珍珠鳥是一種怕人的鳥。每當(dāng)我給它們食的時候,總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,用驚恐的眼光看著我,我跑到籠子這邊,它們就蹦到籠子那邊,我跑到籠子那邊,它們就蹦到籠子這邊。誰知等我一走,它們就爭先恐后擁上來搶食吃。瞧!它們還會自己剝殼呢!但它們也不時抬起頭來,轉(zhuǎn)動著小眼睛,四處警惕的張望。這時只要你稍稍弄出一點響動,它們立即會一哄而散,躲在籠子的一個角落里恐懼而又警覺的環(huán)視周圍。如果你不打擾它們,它們就會繼續(xù)安心的吃下去,嘴里還會發(fā)出清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲,表示它們滿懷的高興。

可愛的珍珠鳥評語篇十三

紐卡爾是一只十分有趣的海象,它胖乎乎的,翹鼻子,胡子硬得象一根根鐵絲。硬邦邦的胡子再配上一雙水汪汪的圓眼睛,使得它的模樣給人一種愚蠢、傲慢的感覺。其實,紐爾卡是只聰明可愛的胖海象。

紐爾卡是從遙遠(yuǎn)的弗蘭格爾島運到蘇聯(lián)國家動物園的。一路上,它吃了不少苦頭,無論乘輪船還是坐火車,它都被關(guān)在沒有水的小箱子里。剛運來時,它疲憊不堪,十分消瘦,背上和肚子上還有幾處很大的傷口。

當(dāng)時,飼養(yǎng)員利娜負(fù)責(zé)照看紐爾卡,給它洗傷口,掃籠子,喂食。因為紐爾卡還是吃奶的小海象,得把魚洗干凈,剔掉魚刺,切成小塊再喂它。小海象從利娜手里接過一塊塊魚,連空氣一起吞下去,發(fā)出響聲,就像瓶塞子蹦出去一樣。它一天吃四、五公斤魚,胃口好時還吃得多一些。除此以外,每天還要喝一杯魚肝油。

紐爾卡很快和利娜混熟了,從老遠(yuǎn)就能認(rèn)出她來。一見到她,就咕咕咕地叫起來,聲音有點嘶啞,不連貫,然后笨拙地挪動腳掌朝她走來。

要是利娜喂完食馬上走出籠子,它就不高興。沒等她走到門口,它已經(jīng)在那里擋住她去路了。小海象發(fā)狠地直吼叫,不讓她出去。利娜常常把食物端到最遠(yuǎn)的一個角落里,趁紐爾卡吃食的時候趕緊跑出去。但是,這個花招沒用上多久,就被小海象識破了。后來,當(dāng)利娜轉(zhuǎn)身想跑的時候,小海象馬上跳進水池里。它在水里游泳的速度比利娜跑步快得多,搶先堵在門口,不讓她開門。她對這個近一百五十公斤的小胖子推又推不動,沒辦法,只好陪它玩。但它的玩法也不讓人輕松:一會兒要利娜下水一起游泳,一會兒用鼻子在她身上到處亂頂,弄得人哭笑不得。

小海象紐爾卡每天都要在岸上睡大覺,一睡就是大半天。為了讓它多活動活動,利娜決定帶它出去散散步。但小海象不大肯出籠子,利娜只好拿魚做誘餌,它走出一步,就給它吃一塊魚。就這樣,他們越走越遠(yuǎn)。漸漸地,小海象喜歡散步了,它的腳掌被沙子磨疼了也不在乎。每當(dāng)看門人在傍晚吹過關(guān)門的哨子,它就仰著脖子等待利娜,因為它知道,這個信號意味著他們馬上要外出散步了。利娜打開鎖后,小海象還會用鼻子頂開門閂,搖搖擺擺爬出來。

小海象紐爾卡和孩子一樣,不大喜歡醫(yī)生??匆娽t(yī)生總是伸著腦袋張大嘴亂吼。有一次,動物園的獸醫(yī)非要摸摸它的腦袋不可,誰知,他被小海象猛地一頂,直頂?shù)剿氐牧硪贿?,撲通掉進水里,弄得十分狼狽。從此,這位醫(yī)生不敢再隨便靠近小海象紐爾卡了。

冬天,小水池結(jié)了冰,小海象搬進了室內(nèi),由另一位飼養(yǎng)員涅費多夫照看。涅費多夫很喜歡又胖又笨的紐爾卡,很寵著它,總要多給它一塊魚吃。

但是,他發(fā)現(xiàn)小海象對利娜總是比對自己好,就對利娜說:“您少來這里,讓它和您疏遠(yuǎn)點吧?!?/p>

為了不惹他生氣,讓小海象早日親近他,利娜決定暫時不去看紐爾卡。

一個多月后,利娜路過那里,想看看小海象是否還記得她,就走了進去。

這時,紐爾卡正躺在兩米深的水下,從上面根本看不見它。利娜輕輕叫了一聲“紐爾卡!”它卻在水下聽出了利娜的聲音,不知從哪兒來的一股麻利勁,一骨碌爬到岸上,站立起來,沒等利娜來得及躲開,兩只前爪已經(jīng)重重搭在她肩上了。

水順著利娜的大衣往下淌,小海象紐爾卡用長滿胡子的濕臉親她的臉,那硬胡子差點把她的臉刺破。利娜屏住呼吸,幾乎站立不住。這時的小海象已有近三百公斤,它快活地壓在利娜身上,差點兒沒把她壓死。

利娜費了好大勁才掙脫出來,這時,小海象紐爾卡跑到柵欄旁,看著她,傷心地叫了好久。據(jù)說,它那天還掉了淚,什么東西也不肯吃。

夜間,小海象紐爾卡用沉重的身體,壓壞木柵欄,它走到過道上,用嘴頂開了一道又一道門,順著梯子往上爬,從天窗口爬到屋頂上。在寂靜的夜晚,它的叫聲顯得特別響,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

第二天,人們發(fā)現(xiàn)了它,小心翼翼地用大毛巾把小海象紐爾卡抬下來,送回籠子里。

利娜明白,自己必須馬上去照顧它一段時間了。飼養(yǎng)員涅費多夫很動感情地說:“到底是您把它從小帶大的,我代替不了您……”

可愛的珍珠鳥評語篇十四

我有一只珍珠鼠,它有一身茸茸的毛,摸上去實恬逸,毛是純白的,像雪一樣,頭部還有一塊的斑,一條短短的小尾巴,走時小尾巴一搖一擺的,一對敞亮的大眼睛眨來眨去,就像天上星星眨眼,一個活絡(luò)的鼻子聞來聞去的,小小的四肢成天跑來跑去,想和其它的老鼠角逐似的。

這只老鼠有點調(diào)皮!它只吃花生、米飯和玉米粥,若是沒有這些,它什么都不吃。有一次,我沒把的門關(guān)緊,它就跑出來活動活動,它東逛逛,西逛逛,我和三個同窗分頭找它,有的正在沙發(fā)底找,有的趴正在床底下找,有的正在我的.房間找,有的正在茅廁和廚房找;由于老鼠太小了,所以我們找房間里面時沒看到它,最初仍是它本人跑出來我們才發(fā)覺的呢!本來它躲正在我的房間里的搭腳。

它很可愛,是呀!它會本人吃花生,用前爪捧開花生,然后用它的大門牙來啃花生,啃的時候腦袋不斷的點頭,仿佛正在說好吃!好吃!它睡覺的時候,最可愛了,兩個前爪收正在肚子那里,身子慢慢的躺下,尾巴一翹,眼睛一閉,就睡了。

可愛的珍珠鳥評語篇十五

鼠是人人討厭的動物,因為他很愛偷吃糧食。俗話說:“老鼠過街,人人喊打?!笨墒悄阒绬??有一種老鼠,人們不但不討厭,反而有許多人喜歡,那就是珍珠鼠。

我家就養(yǎng)了兩只非??蓯鄣恼渲槭?。它們乖巧馴良,惹人喜愛。珍珠鼠的身體有兩個雞蛋那么大身上的毛柔軟又光滑,摸起來很舒服。這蓬松的毛讓它們整個身體看上去像個小絨球似的。它們那黑里帶黃的眼睛像兩顆無暇的鉆石嵌在那圓形的小腦袋上。它們的鼻子很有意思,玲瓏小巧的鼻尖上長了一塊小黑斑,像是沒有洗凈的灰垢。最特別的是它們的`牙齒,上面兩顆像兩把小平鏟,而下面的兩顆卻像尖刀,雪亮又鋒利。

珍珠鼠不但樣子可愛,吃起東西來也特別有趣。

那天,媽媽買了一袋鼠糧。“小可愛們吃起東西來可快了,簡直就是狼吞虎咽!你看它們那幾顆牙一刻不停地嚼動著……奇怪的是只看見它們在快速的咀嚼,卻不見它吞咽。那腮幫子鼓鼓的,好像快要脹裂似的。這也太能吃了吧!就一會時間一小碗鼠糧被它們吃得精光。這時候,”小淘氣們“才把小腦袋朝上抬了抬,嘴里還不時發(fā)出‘”嘰嘰嚕?!暗穆曇簦孟裨谡f:我沒飽!再給我些”可是媽媽害怕它們拉肚子就不再繼續(xù)喂它們了。

見討不著食物了,小家伙們立起身子,伸出前爪“洗了洗”臉,“擦了擦”嘴巴,懶洋洋地挪動著胖乎乎的圓身體,安安靜靜地蹲在籠子的一角,瞇起了那雙可愛的小眼睛打起盹來!我不忍心打擾它們休息,便悄悄的走開了。

可愛的珍珠鳥評語篇十六

上個星期天我和媽媽一起到動物園去玩了。因為那里好玩的地方太多,我就寫喂小動物吧,(。這句話說完了)我一開始看見了籠子里有許多可愛的小老鼠,叫荷蘭鼠。它們有的是白色的,有的左眼是白色的,右眼是咖啡色的,非常特別。我給它們吃青菜和胡蘿卜,它們爭先恐后,互不相讓地?fù)屩?。(“爭先恐后”這個詞用的好)我觀察了一下,它們的牙齒是上面兩個,下面兩個,吃東西的時候它們先用牙齒咬碎,再一點一點的吃下去。(觀察的很仔細(xì))我把吃的`拿高一點,它們的后腿就立起來,前腿趴在籠子上,整個身體直立起來,樣子可真逗人,(描寫細(xì)致)大家可別看它們個子小,其實飯量可步小,不一會兒,我手中的青菜和胡蘿卜都被吃光了。今天我很開心,因為我是第一次喂老鼠,而且它們是那么的可愛,我非常喜歡它們。(江西師大附小二(1)班謝岱杉/4/2)總體點評:作為二年級的孩子作者能有頭有尾的記敘一件事情并且重點突出,這很好。作者圍繞中心詳細(xì)的描寫了喂荷蘭鼠的過程,還對荷蘭鼠進行了細(xì)致的觀察,使文章很生動??蓯鄣暮商m鼠作文400字。

小學(xué)生作文(中國大學(xué)網(wǎng))。

可愛的珍珠鳥評語篇十七

我養(yǎng)過一只可愛的小動物,它的名字很好聽,叫珍珠熊。它長得胖胖的,全身的毛淡褐色和雪白色相間,走起路來像個小雪球。小小的'眼睛黑黑的,亮亮的,像兩顆黑寶石;耳朵小小的,有四只短短的腳,腳趾有五個,嘴巴又小又尖,尾巴短短的,可愛極了。

珍珠熊吃東西的時候非常有趣呢!它兩只前爪握住我為它切成小塊的蘋果,握住轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),似乎在找下嘴的位置,不一會,它低下頭張嘴就是一口,發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音,眼睛不時的看著我,好象在說:“謝謝?!?/p>

它可聰明了。我把它的窩(其實是只鐵絲籠)放在茶幾上,它就趁我不在的時候用力地撞籠子,籠子掉地上,籠蓋就自然打開了,它就逃出來躲在沙發(fā)下。前幾次我一直想不通它是怎么溜出來的。后來我悄消躲起來才發(fā)現(xiàn)了這個秘密。爸爸用鐵絲將籠蓋鎖住,才避免了它的勝利大逃亡。

珍珠熊很怕冷。那年冬天特別冷,盡管我在它的窩里放了不少棉花可它還是索索發(fā)抖。終于有一天清晨起床的時候它死了。

可愛的珍珠鳥評語篇十八

可愛的珍珠鼠姐姐家可愛的珍珠鼠。今天,我又到姐姐家去玩,一進門,我便情不自禁地又去看姐姐的小可愛――珍珠鼠。它有一身茸茸的毛,上真舒服;毛是純白的,像雪一樣,頭部還有一塊黃色的斑;一條短短的小尾巴,走路時小尾巴一搖一擺的;一對明亮的大眼睛眨來去,就像天上星星眨眼一般;一個靈敏的鼻子聞來聞去;小小的四肢整天跑來跑去,像和其它老鼠比賽似的。這只小珍珠鼠不僅僅可愛,還很饞嘴呢!它只吃花生,米飯和玉米,如果沒有這些,它什么都不吃。最讓人回味的就是它吃花生的時候了。是呀!多么優(yōu)美的一個姿勢呀!它先用爪捧著花生,然后用它的大門牙來啃花生,啃的時候那小絨球似的小腦袋不停地點頭,好像在說:“好吃,好吃,真美味呀!”它睡覺的時候,也會讓人“哈哈大笑”。兩只前爪收在肚子那里,身子緩緩的躺下,尾巴一翹,眼睛一閉,就睡了,像個小毛球!我不忍心讓它從美夢中精醒,便悄然離開了它的小房間,和姐姐看電視去了。我實在太喜歡這只可愛的珍珠鼠了!

可愛的珍珠鳥評語篇十九

今天,我和爺爺、奶奶去逛花鳥市場。我們來到梅家山花鳥市場,看到了許多五顏六色的金魚,還有許多漂亮美麗的小鳥―黑油油的八哥、灰色的畫眉、綠色的鸚鵡……我們來到賣蟲的地方,我看見幾只像松鼠一樣可愛的小東西,它們的毛色黃白相間、油光水滑,看起來舒服極了;它們用兩只手抓住食物來吃,樣子非??蓯邸N覇柪习澹骸袄习?,這是什么東西呀?”老板說:“這是珍珠鼠?!蔽覇柕溃骸斑@鼠多少錢一只?”老板說:“六元一只。”我就對爺爺、奶奶說:“我想買一只珍珠鼠。”

爺爺摸著我的頭,對我說道:“這個要被老鼠吃,不能買。所以,應(yīng)該買的.東西就買,不應(yīng)該買的東西就不買,錢應(yīng)該用到正確的地方。”我聽了爺爺?shù)倪@一番話,我心想:“爺爺說得對,錢應(yīng)該用到正確的地方?!蔽揖筒辉偬嵴渲槭蟮氖铝?。

可愛的珍珠鳥評語篇二十

不久前,我姑姑從北京帶回來一直荷蘭鼠。你看它,渾身毛茸茸的,白的出奇;三角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵,直挺挺的立著,紅而透亮,連上面的小血管都能看得一清二楚;兩顆珍珠似的小眼睛閃爍著光芒;兩條粗而有力的后肢支撐著整個身體。它小巧玲瓏,十分可愛。

荷蘭鼠不僅吃東西有趣,而且也愛清潔。它吃飽后,就用前爪擦擦臉,用頭蹭蹭身上的毛。

飽餐后,荷蘭鼠就靜靜地休息了。它半閉的眼睛有些神往的樣子。剛才還不斷抖動的胡須現(xiàn)在也不動了,它大概已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)了吧。荷蘭鼠醒后,就做起游戲來。這時如果你從遠(yuǎn)處看,一定認(rèn)為是風(fēng)吹著一個小白絨球在滾動,走近一看,才知道是個小生命。

這是一種多么惹人喜愛的小動物??!每天放學(xué)回家,我都迫不及待地跑到它的跟前,和它玩上一會兒。

可愛的珍珠鳥評語篇二十一

咖啡豆是我養(yǎng)的一只荷蘭鼠。爺爺領(lǐng)來時說它是雄的,結(jié)果不久就生出了一只健壯的小老鼠“小啡豆”,樂得全家哈哈笑。

咖啡豆是個美麗的姑娘!它披著細(xì)毛大衣,白色整齊的皮毛上“繡”滿了棕色斑塊,除此之外沒有一根雜毛,毛色油亮,透著一絲絲高貴。它靈巧的耳朵像兩片黑木耳。眼睛像黑寶石一樣閃亮,仿佛能看透人的心思。小啡豆和它就像是一個模子里出來的一樣,皮毛光亮光亮的。

咖啡豆既是一個美麗的姑娘,也是一位慈祥的母親!它時不時會一會兒給小啡豆撓撓癢,一會兒幫小啡豆梳理皮毛。喂奶的時候,他總是會溫順地躺下,頭輕輕地枕在小啡豆的身上,靜靜、耐心地等待。它那含蓄默默的眼神,似乎在說:“擁有一個這么活潑可愛的孩子,我真快樂!”

我常常拿一根草逗它們玩。它們也是我的伙伴,因為它們,我學(xué)會了割草。看著它們快樂地生活,我也享受到了巨大的快樂,我喜歡這兩只可愛的小荷蘭鼠。

可愛的珍珠鳥評語篇二十二

老鼠大王看著自己的民族越來越強盛,整天喜笑顏開。

有一天,鼠王召集鼠國所有大臣和各級將領(lǐng)對他們說:“大臣們,我們的國家是越來越強大了,我們大家都有功勞,為了表示感謝,我決定明天開一個慶功會。你們看怎么樣?”鼠臣們聽了連聲叫好。

第二天,慶功大會這正式開始,鼠王說:“先請代表說說經(jīng)歷和功勞吧!”首先發(fā)言的是田鼠。他清了清嗓子,紅光滿面地說:“我們生活在田地里,我的父親、爺爺都是以破壞莊稼為生計的.,可蛇卻老和我們作對,還吃我們。不過現(xiàn)在不同了,我驚喜地發(fā)現(xiàn)人類在抓蛇,這可樂壞了我們。蛇漸漸少了,而我們卻不斷地繁殖,農(nóng)民秋收時,我和后代吃的吃,藏的藏,都養(yǎng)得肥肥壯壯的。鼠王,您看我們?yōu)槊褡宓呐d旺是不是有功呢?”鼠王聽了連聲點頭說:“有功!有功!功勞的確很大的!”

接著,一只家鼠站起來說:“我們生活在人類家里。以前因為有貓和鼠藥,我們很少存活。現(xiàn)在人類都愛養(yǎng)寵物貓,那些‘愚蠢’的貓慢慢地喪失了抓我們的本領(lǐng),而現(xiàn)在的鼠藥,都是偽劣產(chǎn)品,根本毒不死我們。鼠王,我們?yōu)槊褡宓膹娛⒁擦⑾铝撕柜R功勞!”鼠王微笑著不停地點頭。

最后,鼠王給它們發(fā)了獎,說:“我們鼠類大國以前‘老鼠過街,人人喊打’的日子已經(jīng)過去,但我們還要繼續(xù)努力,使我們的鼠國更加繁榮昌盛!”

可愛的珍珠鳥評語篇二十三

周末回老家,我正在看電視,突然一只又黑又大的老鼠從房子里竄過,我吃驚地回頭一看,只見那只大老鼠飛快地鉆進墻角的老鼠洞里,我大叫:“??!爸爸,有老鼠”。爸爸過來問:“在哪?”。我說:“在那個洞里面,剛剛鉆進去,快捉”。

我不停的催爸爸快一點,等會老鼠跑了。爸爸想了一會,說:“我有辦法了,我們可以把它趕出來或逼出來”。我問:“怎么辦?”。爸爸說:“看我的.”。爸爸去找了一根長木棍,來到老鼠洞前。爸爸把長木棍使勁的往里面塞,來來回回的捅,說:“啊呀,這個洞還不直,長木棍塞不到洞底,看來還趕不出來了”。我說:“那咋辦,快想辦法呀”,我不停的嚷嚷著,著急的不得了。爸爸說:“你想想辦法,看有什么辦法可以把他趕出來”。我說:“你都不會,我更不會了”。爸爸說:“你努力想想,還有什么辦法可以把它逼出來呢?”。我說:“我不知道,那咱們就在守著,看它沒吃沒喝的,餓死它渴死它”。爸爸說:“這個辦法好,不過就是時間有點長,那要等到什么時候呀,咱們還要回家呢?不過你已經(jīng)想出來好辦法了,再想想可不可以把它沖出來”。我說:“對了,我們可以給洞里灌水,他不就漂上來了”。爸爸說:“這個辦法好”。

我們立即執(zhí)行,我們正不停灌水的時候,老鼠突然從爸爸后面沖了出來,而且渾身濕漉漉的。我目瞪口呆地說:“啊!老鼠跑出來了,快點捉呀”,等爸爸緩過神來,老鼠已經(jīng)跑得無影無蹤了。

經(jīng)過這次捉老鼠,我明白了:只要努力,勤于思考,總會有解決辦法的。

可愛的珍珠鳥評語篇二十四

教學(xué)目的:

1、有感情地朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,理解課文最后一句話的含義,體會作者的思想感情,珍珠鳥*。

2、繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度默讀課文。

教學(xué)重點:

認(rèn)識珍珠鳥在“我”的照料與呵護下發(fā)生變化的過程。

難點:

理解含義深刻的句子。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入。

課文為我們描寫了可愛的小動物――活潑伶俐的珍珠鳥。誰能說你了解的珍珠鳥什么樣?

二、出示自學(xué)提示,快速默讀課文思考。

1、“珍珠鳥在‘我’的照料與呵護下發(fā)生了哪些變化”,分別畫出“我對珍珠鳥的照料與呵護”與“珍珠鳥的'變化”的語句。

2、在組內(nèi)討論,教師巡視。

三、全班交流。

教師提示:珍珠鳥的動作、神態(tài)及活動范圍發(fā)生了哪些變化?

1、珍珠鳥活動的范圍由籠里到屋里,從桌面到“我”身上,落腳的地點從“柜頂”“書架”“燈繩”到“窗框”,再到“書桌”“稿紙”,甚至落在“我”的“肩頭上”。它一步一步地親近“我”。它的膽子越來越大,神態(tài)也越來越自在、安祥,它在“我”身邊有著絕對的安全感,對“我”完全信賴了。

2、讓學(xué)生讀一讀自己體會深的句子,學(xué)生評讀,教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3、提問:“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”,小學(xué)五年級語文教案《珍珠鳥*》。這句話什么意思,說說你的理解?(教師應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫?,?lián)系現(xiàn)實生活中人際間互相信賴、互相尊重、互相幫助的事例談?wù)勛约旱母惺堋#?/p>

四、總結(jié)。

說說你讀了這篇課文后有什么感想?在寫作上有什么收獲?

五、擴展閱讀。

讀《小狗兒和大畫家》,讀后說說文章主要寫了什么內(nèi)容,要表達什么思想感情?

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