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高校垃圾分類工作總結(jié)篇一
xx市教育系統(tǒng)按照市生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組辦公室的統(tǒng)一部署，建立健全和完善生活垃圾分類工作制度，廣泛宣傳，營造氛圍，通過多種形式，扎實開展校園生活垃圾分類工作，取得了明顯成效，現(xiàn)將一年來的具體工作總結(jié)如下：
1、高度重視，精心組織。
從教育局到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心校、全市315所中小學學校幼兒園都成立了工作領(lǐng)導小組；各單位都明確了一名班子成員專項校園生化垃圾分類工作，明確了一名工作人員具體負責，做到到崗、到位、到人，不留死角。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。
教育系統(tǒng)各單位通過召開動員會、推進會、下發(fā)專題文件等形式扎實推進教育系統(tǒng)校園生活垃圾工作。通過廣播、互聯(lián)網(wǎng)、微信工作群、家長群、釘釘工作群、標語、電子屏、黨務(wù)、校務(wù)公開欄、黑板報等形式，廣泛宣生活垃圾分類知識；每學期開展一次生活垃圾分類知識演講比賽和校園生活好垃圾分類專題勞動教育活動等形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩、師生喜聞樂見的教育活動。以大力普及宣傳生活垃圾分類知識推進校園生活好垃圾分類工作持久開展。全市中小學、幼兒園將垃圾分類宣傳教育工作與健康教育、科學教育、德育工作相結(jié)合，開展垃圾分類宣傳教育活動。通過向全市各學校發(fā)放和張貼《鄭州市居民垃圾分類指導書冊》《鄭州市生活垃圾分類投放指南》等材料，讓學校以更生動直觀、圖文并茂的形式和更規(guī)范的內(nèi)容教育、引導廣大學生。今年以來，各單位共發(fā)放生活垃圾分類宣傳頁15萬頁，宣傳手冊5685份，舉辦生活垃圾分類知識演講比賽300多場，手抄報8萬多張，在全市校園營造了濃厚的輿論氛圍。
3、加大投入，注重實效。
加大投入力度，積極落實垃圾分類經(jīng)費保障。截至目前，全市中小學、幼兒園共投入資金51、15萬元，購置可移動式生活分類垃圾桶1226個，固定式生活垃圾分類果皮箱362個，生活垃圾港灣（小木屋）9個，設(shè)置生活垃圾分類宣傳欄、文化版面391塊，組建垃圾分類引導員187人。各學校都成立了生活垃圾分類工作組織，出臺了垃圾分類工作方案，全市園315所中小學、幼兒園8236名教職員工和90631名學生全員參與到校園圾分類工作，校園生活垃圾分類已經(jīng)實現(xiàn)了全覆蓋。目前，全市校園生活垃圾分類工作步入正軌，并取得了初步成效。
4、建立制度，完善考核。
建立健全完善了月巡查、季匯報、學期總結(jié)評價的校園生活垃圾分類制度，以制度化推進校園生活好垃圾分類管理常態(tài)化。各學校幼兒園按要求將校園內(nèi)所有垃圾分類收集容器的分類標志進行布置，設(shè)立垃圾集中歸集點，建立、完善校內(nèi)生活垃圾分類臺賬制度。對于易腐垃圾和廚余垃圾，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做到“日產(chǎn)日清”。采取定期和不定期兩種形式，針對全市校園生活好垃圾分類工作進行檢查、督導、評比和表彰；出臺文件，明確該項工作納入到學校和教職員工達標評先、職務(wù)晉升、職稱評聘等年度考核項目；進一步加強和規(guī)范學校生活好垃圾分類管理制度，使該項工作走向常態(tài)化、制度化，確保事事有人管，件件能落實。
一是校園生活垃圾的組成成分比較單一，其中果皮、塑料及廢紙等生活垃圾占據(jù)的比例比較大，而土渣、布類等生活垃圾相對比較少，大多數(shù)學生對垃圾分類知識還比較欠缺。二是個別學生存在著“你不分我也不分”、“在學校分，在家不分”等錯誤觀念，導致校園生活垃圾分類僅僅成為一句空話，而無法得到有效落實。三是目前，無論是清潔工，還是學校的學生與教師均存在著生活垃圾分類不準確、不科學等問題，突出表現(xiàn)為由于垃圾分類知識匱乏而不分類或亂分類、垃圾分類不徹底、垃圾收運不規(guī)范等問題。四是校園生活垃圾分類宣傳具有長期性，每年學校都會招收新生，如果無法及時做好宣傳工作，新生不了解校園垃圾分類知識，不僅會污染校園環(huán)境，還會對師生的學習、生活產(chǎn)生一定程度的影響。學校現(xiàn)有的宣傳途徑與方式略顯滯后，也在一定程度上導致宣傳的效果無法得到充分發(fā)揮。
一是扎實推進實現(xiàn)校園生活垃圾分類進學校、進班級、進課堂。
首先，應(yīng)當對《生活垃圾分類工作實施方案》進行貫徹落實，并積極開展適應(yīng)學生實際情況的垃圾分類宣傳工作，使師生能夠共同參與到生活垃圾分類當中。另外，還應(yīng)當與學校的實際情況相結(jié)合，并針對“垃圾分類”開設(shè)相應(yīng)的選修課程，可以通過校園宣傳欄、廣播、黑板報等媒介，也可以通過開展主題班會、小品等多種形式，對垃圾分類知識進行宣傳與普及，實現(xiàn)校園生活垃圾分類進學校、進班級、進課堂，不僅能夠提升學生的生活垃圾分類意識，還能促進其形成良好的生活垃圾分類習慣，以維護學校的良好形象。
二是增加垃圾回收設(shè)施。學校要適當增加垃圾回收設(shè)施的使用數(shù)量，并對其進行合理布局。每個教學樓與宿舍樓上都設(shè)立垃圾分類投放設(shè)備，以確保從源頭上做好垃圾分類工作。另外，還應(yīng)當在公寓中設(shè)置專門的電子垃圾回收點，以分離普通垃圾及有毒有害垃圾。除此之外，還應(yīng)當設(shè)置一個可回收利用的垃圾投放點，為清潔工投放垃圾及其分類處理提供一定的便利。
三是建立健全和完善生活垃圾分類回收處理模式。
盡可能建立一套切實可行的科學的校園垃圾分類回收處理模式，使學校與生活垃圾處理單位之間形成一個統(tǒng)一的整體。對于寄宿制學校，學校要為宿舍配置專業(yè)的管理人員，負責監(jiān)管宿舍，并集中宿舍分類的干濕垃圾，再由垃圾處理單位定期負責對其進行清運。
高校垃圾分類工作總結(jié)篇二
20xx年7月29日，xxx科技大學“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”實踐團暑期社會實踐活動順利落下帷幕。經(jīng)過為期七天的實際采訪、交流以及實踐活動，實踐團的成員們不僅提高了環(huán)保意識，而且在垃圾分類調(diào)研中，也深入了解xxx市的垃圾分類狀況，為推進“互聯(lián)網(wǎng)+”概念從國家指導意見向?qū)嶋H行動轉(zhuǎn)變奉獻了自己的力量。
7月23日至25日，實踐團奔赴xxx市xxxx社區(qū)、xxx廣場、xxxx、xxx公園和xxxx客運站等人流量密集的區(qū)域，發(fā)放調(diào)查問卷，走訪不同群眾。在調(diào)研過程中，實踐團發(fā)現(xiàn)來自不同地區(qū)的的不同年齡段的市民群眾對于“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”主題活動具有各自的獨特見解。一位來自xxxx的小姑娘認為，一開始人們都會自覺地把垃圾分類，但過一段時間，人們就懶得這么做了，還是要提高人們的環(huán)保意識。而另一位xxxx的老兵，他對我們垃圾分類的調(diào)研活動贊不絕口。走出校園，走入基層，調(diào)訪民意，實踐團希望能夠真正做到實踐于社會，關(guān)注于人民。
7月27日，實踐團分別前往xxx市未央?yún)^(qū)環(huán)保局和市容園林局，咨詢xxxx市現(xiàn)有環(huán)保狀況和現(xiàn)存環(huán)保問題。政府部門的工作人員熱情接待了實踐團，并對實踐團的主題活動給予了充分肯定與大力支持。期間，環(huán)保局綜合科殷科長與實踐團代表們進行了親切的座談，當被問及xxxx市的環(huán)保問題和垃圾分類問題，殷科長表示環(huán)保局一直在堅持大力宣傳環(huán)保知識，通過舉辦大型活動來號召廣大群眾積極投身于環(huán)保工作，樹立環(huán)保意識，加強法律規(guī)范。殷科長告訴實踐團，環(huán)保局每年都會舉行“地球關(guān)燈一小時”活動，并詳細介紹了20xx年1月1日正式實施的《環(huán)境保護法》。市容園林局于今年3月份成功舉辦垃圾分類活動，利用三色垃圾桶來分類垃圾。一系列的政府舉措和國家政策充分證明了國家對人民生活環(huán)境的關(guān)心，對建設(shè)綠色生態(tài)文明的用心。
7月28日至29日，實踐團以“垃圾分類進社區(qū)，共創(chuàng)和諧好環(huán)境”為主題在迎春小區(qū)舉辦了循環(huán)利用，變廢為寶的展覽會活動，并受到了都市熱線記者的采訪。活動分為現(xiàn)場教學與發(fā)放垃圾分類知識宣傳單兩大模塊。實踐團以回收的廢舊物品為材料，現(xiàn)場教授小朋友們進行手工制作，以展覽環(huán)保手工藝品為契機，向居民宣傳垃圾分類知識。一位xxxx市人民警察高度贊揚了實踐團隊的活動，肯定了實踐團為建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境做出的努力，并且贈送一箱礦泉水，真可謂“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，無物感恩，唯借只紙片言，聊表謝意”。
時光如白駒過隙，暑期社會實踐雖以結(jié)束，但實踐團的“互聯(lián)網(wǎng)+城市垃圾分類”活動仍然不會停止。在接下來的時間，實踐團將會認真分析調(diào)研數(shù)據(jù)，總結(jié)生活中的垃圾分類問題，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)環(huán)保方式相結(jié)合，推動互聯(lián)網(wǎng)與生態(tài)文明建設(shè)的深度融合，實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境數(shù)據(jù)互聯(lián)互通互享，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在垃圾分類回收，知識宣傳平臺的作用，促進再生資源可循環(huán)利用，為建設(shè)綠色生態(tài)文明出一份力。
高校垃圾分類工作總結(jié)篇三
9月22日上午，黃埔街在荔園社區(qū)開展了“垃圾分類行動日”活動?；顒蝇F(xiàn)場，小朋友表演了由社區(qū)居民譜曲填詞“垃圾分類之歌”，令在場的觀眾感動不已，充分體現(xiàn)了群眾積極參與垃圾分類的熱情?，F(xiàn)場特邀請區(qū)城管局垃圾分類辦的同志向群眾講解垃圾分類知識，解答咨詢，指導居民如何科學分類。“垃圾分類從我做起，人人有責，人人動手”，倡議社會各界都來加入“垃圾分類衛(wèi)士”的行列。為居民更直觀了解不同的垃圾如何投放到不同顏色的垃圾桶，我街制作一些垃圾實物示意圖片運用在有獎互動游戲中，通過這種游戲大大提高了居民投放垃圾的準確率。
如廣州市郵政局黃埔分局、育蕾幼兒園，黃埔街垃圾分類指導員親自上門做宣傳，送去分類垃圾桶、發(fā)放海報、宣傳冊，并為單位制作安裝宣傳欄、“垃圾分類責任管理公示牌”等，調(diào)動全社會的積極性，共同參與垃圾分類。
高校垃圾分類工作總結(jié)篇四
（一）強化分類工作領(lǐng)導。成立由街道辦事處主任為組長的街道生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組，下設(shè)xx街道生活垃圾分類管理辦公室，明確職責分工，并將垃圾分類工作與黨建工作相結(jié)合，充分發(fā)揮好黨建引領(lǐng)作用。同時，出臺《扎實推進xx區(qū)xx街道生活垃圾分類示范片區(qū)創(chuàng)建工作實施方案》，規(guī)范分類標準，借鑒先進經(jīng)驗，指導街道社區(qū)有序開展生活垃圾分類工作。
（二）探索多元管理模式。如何推進垃圾分類工作有效落地，健全工作機制尤為重要。xx街道因地制宜，探索物業(yè)小區(qū)、半開放小區(qū)、開放式小區(qū)“三類”小區(qū)分類模式，在物業(yè)小區(qū)形成以物業(yè)企業(yè)作為垃圾分類的責任主體的“xxxx”模式;在半開放小區(qū)打造“社區(qū)為主、黨員引領(lǐng)、多方參與”的“支部"模式；在開放式小區(qū)采取以“環(huán)衛(wèi)公司為主、志愿服務(wù)引導、定時定點投放”的“公司+”模式，以點帶面推動全區(qū)域小區(qū)開展垃圾分類。
（三）實行閉環(huán)分類收運。xx街道積極建立分類投放、分類收集、分類運輸?shù)睦幚眢w系，正按序時建設(shè)xx座分類屋（亭）任務(wù)，新購或改裝部分類收運車輛，建立xx名收運隊伍，合理規(guī)劃垃圾收運線路，并在全街道區(qū)域設(shè)置xxxx組四分類垃圾桶，實現(xiàn)分類收容器全覆蓋。此外，結(jié)合創(chuàng)城，xx街道先撤除主次干道的可移動式垃圾桶，設(shè)立分類桶，專門安排車輛按時間點上門收運，推行生活垃圾定點定時收運模式。以街道社區(qū)為單位規(guī)劃x條收運路線，形成可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（餐廚垃圾）和其他垃圾x大收運體系。
（四）推進全域宣傳引導。xx街道線上線下齊發(fā)力，充分利用宣傳墻、宣傳角、led顯示屏等各類載體積極進行公益廣告刊播宣傳，依托主題黨日活動、志愿服務(wù)等大力普及垃圾分類相關(guān)知識，并采取垃圾分類進小區(qū)、進學校、進機關(guān)、進企業(yè)、進醫(yī)院“五進”工作法，廣泛開展垃圾分類宣傳培訓和“垃圾分類板報評比”、“廢物利用”等主題活動，現(xiàn)場指導垃圾分類工作，讓垃圾分類宣傳入腦入心，營造濃厚的宣傳氛圍。同時，發(fā)動“黨員志愿+督導員”，不定期深入居住小區(qū)、沿街商鋪開展入戶宣傳垃圾分類，共發(fā)放宣傳手冊xxxxx份，xxxxx個可降解生活垃圾袋。目前全街道共聘用專（兼）職督導員xx多人，志愿者xxxx多人，形成了志愿宣講團“教”、社區(qū)勸導員“導”、鄰里督導隊“督”，“三位一體”立體式宣教體系，居民分類知曉率達xx%以上、參與率達xx%以上。
（一）分類意識待加強。宣傳發(fā)動不夠深入，居民分類習慣的改變非一朝一夕之功。目前還缺乏一套成熟的激勵和獎懲機制。
（二）合理聯(lián)動待提升。部分社區(qū)培訓力度不夠，經(jīng)辦人業(yè)務(wù)能力不夠強，在推進過程中方法不多，部門聯(lián)動不夠密切，未形成合力共同推進分類工作進度。
（一）加強宣傳引導。通過網(wǎng)絡(luò)媒體、廣電廣播，利用端午節(jié)、中秋節(jié)等重點節(jié)假日，聯(lián)合各牽頭部門，采用“集中式”、“轟炸式”方式在整個街道、機關(guān)單位、學校的醫(yī)院等全面鋪開生活垃圾分類宣傳，實現(xiàn)“線上+線下”相結(jié)合的宣傳模式。同時，探索生活垃圾分類激勵模式，通過建立居民“綠色賬戶”、“環(huán)保檔案”、“以舊換新”“分類兌換”等方式，從而激勵居民主動參與分類工作和源頭減量行動中來，使垃圾分類工作深入民心，切實提高xx街道生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。
（二）完善體制機制。從粗放管理向微循環(huán)精細化管理轉(zhuǎn)變，從關(guān)注設(shè)施建設(shè)向全過程管理轉(zhuǎn)變，從立足無害化處理向減量化、資源化、無害化并重轉(zhuǎn)變，建立多方面共同參與的垃圾分類治理模式。加強管理，嚴格考核，切實建立長效管理機制和檢查考評機制，確保生活垃圾分類省級示范片區(qū)創(chuàng)建工作落到實處。
（三）加快執(zhí)法保障。持續(xù)開展日常執(zhí)法檢查和專項執(zhí)法行動，重點圍繞源頭減量制度、分類投放管理責任人義務(wù)、公共場所分類投放規(guī)定執(zhí)行情況開展執(zhí)法檢查；發(fā)揮典型案例的警示教育作用，推動全社會形成知法、守法的良好氛圍。
高校垃圾分類工作總結(jié)篇五
為進一步倡導垃圾分類理念，營造人人皆知、廣泛參與的環(huán)保氛圍，增加群眾對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度。近日，由我局及封開縣江口街道辦共同開展了以“垃圾分類齊參與綠色生活我先行”為主題的宣傳活動。
活動現(xiàn)場，工作人員向居民們發(fā)放了垃圾分類宣傳冊并為居民認真講解垃圾分類相關(guān)常識，告訴居民垃圾分類程序及分類后的垃圾歸宿和用途，呼吁大家更深入地了解垃圾分類，一起參與到垃圾分類隊伍中去?，F(xiàn)場居民的學習氛圍十分濃厚，大家紛紛表示，以后會認真做好垃圾分類工作，并帶動家人一起參與到垃圾分類的行動中來。
通過開展本次活動，讓居民群眾掌握更多的垃圾分類知識，引導居民從身邊做起、從點滴做起，了解垃圾分類的意義，自覺、快樂、科學地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。
高校垃圾分類工作總結(jié)篇六
1、編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學前教育“一園一品”目標，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。
2、編制校本教材，實現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術(shù)、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學生認知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學生需要，并在小學舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
3、建立首個校園展示館，實現(xiàn)垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進行垃圾分類知識的學習，系統(tǒng)可根據(jù)學生的選擇和判斷即時進行互動式教學。
二、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念。
1、深化光盤行動，弘揚節(jié)約傳統(tǒng)。縣教育局組織全縣87所中小學、幼兒園開展“光盤行動”。在各中小學餐廳”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣傳品20余幅。部分學校開展了泔水稱重評比，并將評比結(jié)果量化上墻，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓“光盤行動”落實于行動，做到光盤行動常規(guī)化。
2、控制廚余垃圾數(shù)量，實現(xiàn)無害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的__生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一收集、運輸、處置。以經(jīng)濟杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應(yīng)費用，從而促動學校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。
3、建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達。
高校垃圾分類工作總結(jié)篇七
隨著經(jīng)濟的快速進展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)訓練局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學校創(chuàng)建垃圾分類示范基地工作方案的通知》的號召，在易園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園老師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。
校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的`傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、避開污染，還能按類別回收資源、愛護資源和環(huán)境，同時，培育了幼兒的環(huán)保意識。
1、盡量避開使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學用劑，不但可削減開支，更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。
2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
5、離開教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積肯定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以削減資源的鋪張。
7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的學問;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)進展意識。
我園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值班老師每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓舞。在“世界環(huán)境日”不失時機地進行“愛護環(huán)境、美化校內(nèi)”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，愛護生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校內(nèi)垃圾分類可大幅度地削減垃圾增加帶來的污染、節(jié)省垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源，還可以培育幼兒環(huán)境愛護的意識。普及垃圾分類學問，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、和諧、漂亮、節(jié)省型的校內(nèi)。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
高校垃圾分類工作總結(jié)篇八
為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。
根據(jù)本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好慣。
渣滓分類管理人人有責，渣滓分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。
組長：
成員：
2、召開全體教職工大會。
進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園渣滓和節(jié)約資源的重大意義，明白渣滓分類收集是實現(xiàn)渣滓減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園渣滓分類處置懲罰，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類的具體辦法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的渣滓分類和處置懲罰辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。
大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個和諧，美麗，節(jié)約型的`社會。
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。
1、可回收渣滓。
可回收渣滓指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的寶物，主要包括：
（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不成回收渣滓。
不成回收渣滓指在天然條件下易分解的渣滓，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。
3、有毒有害渣滓。
有害垃圾指對人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
（一）分類渣滓桶配備。
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害渣滓兩個渣滓桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放渣滓回收箱，分別為可回收、有害渣滓。
3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。
（二）垃圾收集的方法。
1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導來園，操場上教師幼兒在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來）。
4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。
（三）統(tǒng)一分類收集時間。
1、天天正午、下午放學前由保育員清理教室渣滓。
2、后勤處定期對可回收渣滓送小區(qū)成品回收桶。
3、后勤組對有害渣滓不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處置懲罰。
（四）反饋監(jiān)督檢查。
高校垃圾分類工作總結(jié)篇九
縣委、縣政府高度重視美羅鄉(xiāng)鄉(xiāng)村治理工作，7月中旬，縣委乙權(quán)書記親臨牟家村向群眾做垃圾分類處理動員工作。主要領(lǐng)導多次親臨牟家村指導工作開展，根據(jù)牟家村工作實際，總結(jié)出牟家村垃圾分類處理“1231”模式。
“1”是黨建引領(lǐng)，突出組織領(lǐng)導，強化高位推動。按照縣委、縣政府的工作安排，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視農(nóng)村生活垃圾專項治理工作，指導制定了《牟家村農(nóng)村生活垃圾分類處理試點工作實施方案》、《牟家村垃圾分類處理激勵方案》、《牟家村垃圾分類處理細則》等一系列制度和方案，明確了工作職責、任務(wù)與目標，將垃圾分類處理工作目標考核評價體系。鄉(xiāng)黨委、政府成立以黨委書記趙剛、鄉(xiāng)長馬敏同志為督導組組長和副組長的工作督導組，開展11次督查、指導工作開展?？h委、縣政府主要領(lǐng)導多次親臨牟家村督導工作，形成了高位推進的態(tài)勢。
“2”是村組干部、黨員示范帶動和群眾主動。7月底，牟家村全體黨員、干部、駐村工作隊率先進行垃圾分類處理工作培訓，開展工作培訓會1次，首先解決，黨員、干部思想認識問題;黨員、干部入戶開展垃圾分類現(xiàn)場指導，“手把手”教會群眾正確開展垃圾分類處置，開展入戶指導垃圾分類指導190余人次，做到戶戶覆蓋，一戶也不掉隊。牟家村民風淳樸，干群關(guān)系融洽，群眾對黨員、干部信任感強烈。牟家村充分發(fā)揮農(nóng)民夜校作用，4次開展環(huán)境保護、鄉(xiāng)村治理和垃圾分類相關(guān)知識培訓，群眾環(huán)保意識增強，主動性顯著提高。截至11月底全村投入經(jīng)費2萬余元，全村發(fā)放可回收和不可回收垃圾筐280個，全覆蓋實際居住牟家村居民戶。
“3”是建專業(yè)化團隊，確保工作聯(lián)動。一是組一支管理團隊。成立以牟家村第一書記王寧為組長的垃圾分類處理領(lǐng)導小組，指導全村垃圾分類處理工作。二是建一支專業(yè)服務(wù)隊伍。由鄉(xiāng)級垃圾清運員陳朝陽負責全村垃圾匯總清運，陳朝陽每周五負責安排人員入戶收集不可回收垃圾，并對各戶垃圾分類處理情況進行考核評分，收集群眾對垃圾分類處理工作的意見和建議。三是建一套完善的管理標準。牟家村根據(jù)試點工作實際，制定了《垃圾清運員工作制度》、《垃圾分類評分細則》、《垃圾清運工作制度》，從源頭到末端，規(guī)范垃圾分類處理和不可回收垃圾清運工作。村民隨意丟棄生活垃圾的現(xiàn)象得到明顯好轉(zhuǎn)鄉(xiāng)村垃圾呈逐月減少態(tài)勢，截至11月底，垃圾相比6月底減量3/5左右。
“1”是建立長效機制，確保工作良性循環(huán)。一是建立完整的垃圾分類處理激勵機制。建立《潔美家庭評比獎勵制度》，通過農(nóng)戶環(huán)境衛(wèi)生評比、垃圾分類情況建立積分制，實行每月考評，達到獎勵分值，在積分兌換站兌換生活用品，激勵群眾家家比潔凈，戶戶愛衛(wèi)生。二是積極探索可回收垃圾的回收銷售，解決經(jīng)費來源。農(nóng)戶分類回收垃圾，交予清運員可換取積分，若可回收垃圾量大，可以抵充每月垃圾清運費?？苫厥绽a(chǎn)生的銷售收入計入村集體經(jīng)濟，作為垃圾分類處理專項經(jīng)費，用作獎勵物品采購，垃圾分類人工經(jīng)費補助開支等。三是全村垃圾筐均由建檔立卡戶和竹藝老匠人手工制作，全部使用本地自產(chǎn)的竹木，解決部分群眾創(chuàng)收問題。四是不斷總結(jié)工作，及時改進工作。在開展垃圾分類處理工作時，村組干部積極入戶聽取群眾的意見和建議，及時調(diào)整和完善工作。
二、存在的問題。
雖然牟家村生活垃圾處理取得了一定成效，垃圾量較之以前下降一半多，農(nóng)村環(huán)境也有了明顯改善，但對比縣委、縣政府要求，仍有較大差距，工作中依然存在一些不足：一是少數(shù)群眾環(huán)保意識還不高，還存在垃圾亂扔、隨地吐痰、東西亂堆的現(xiàn)象;二是個別村組干部工作積極性不高，日常監(jiān)管還不到位;三是部分群眾垃圾分類還不夠清楚，分類不清;四是工作經(jīng)費不足，許多項目需要耗費較大人力和財力(比如微型垃圾清運車采購等項目)，尚無法開展。
三、下一步打算。
一是持續(xù)開展提升整治。按照提升整治方案，開展集中整治行動，查漏補缺，消除衛(wèi)生死角，重點整治村轄區(qū)主干道、機耕道、溝渠、魚塘區(qū)，群眾聚居區(qū)周邊、果園區(qū)周邊等區(qū)域，建立衛(wèi)生標準，環(huán)境清理參照標準開展。
二是探索垃圾分類處理新運作模式。探索市場化運作，利用現(xiàn)有經(jīng)費和可回收垃圾處理收益，將垃圾分類處理運行工作進行外包，村委負責對承包方進行監(jiān)督、考核，減輕村委工作負擔。
三是提升農(nóng)村文明程度。進一步加大宣傳教育，運用農(nóng)民夜校、微信群、入戶指導等形式宣傳發(fā)動群眾主動、自覺參與農(nóng)村垃圾整治行動;加大“潔美家庭”評比推進力度，并針對農(nóng)村陳規(guī)陋習，完善村規(guī)民約，開展移風易俗，提高村民文明素養(yǎng)。
四是嚴格督查工作成效。進一步完善督查工作機制，加大明查暗訪力度，及時調(diào)度，嚴格考核，定期通報，對工作推進不力的進行重點指導和限期整改，促進工作常態(tài)化發(fā)展。
高校垃圾分類工作總結(jié)篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，我們每天都在制造垃圾，廢紙、塑料、廢電池、果皮等等，這些垃圾絕大多部分都是屬于可回收垃圾，為了創(chuàng)建一個美好的城市環(huán)境，震川社區(qū)進行了垃圾分類工作：
江南新村和金鳳凰小區(qū)從4月20日開始垃圾分類工作，曬谷場和周廳弄小區(qū)從4月27日開始垃圾分類工作，奧林苑一期、奧林苑二期和集街東村從5月15日開始垃圾分類工作，以下是4月20日至5月20日工作情況：
1、每天早上6：30至8:30，晚上17：30至19:30兩個時間段內(nèi)，物業(yè)分別安排一名垃圾分揀員在江南新村、金鳳凰小區(qū)垃圾分類點，并放置4個垃圾桶進行接收垃圾并指導小區(qū)居民分揀。網(wǎng)格長每天巡查工作。
2、垃圾分揀員在進行垃圾分類之后，需要進行垃圾桶清洗工作，對4個垃圾桶進行消毒清洗，并裝好垃圾袋及時運回垃圾桶存放點。
3、垃圾分類之后由垃圾清運車（2種）集中托運處理。
4、每天對垃圾分類進行數(shù)據(jù)總結(jié)，（1）江南新村5月份垃圾分類易腐垃圾共87桶，其他垃圾355桶，可回收垃圾79桶，少量有害垃圾。（2）金鳳凰小區(qū)5月份垃圾分類易腐垃圾共61桶，其他垃圾230桶，可回收垃圾61桶，少量有害垃圾。（3）曬谷場5月份垃圾分類易腐垃圾共70桶，其他垃圾309桶，可回收垃圾45桶，少量有害垃圾。（4）周廳弄小區(qū)5月份垃圾分類易腐垃圾共45桶，其他垃圾109桶，可回收垃圾29桶，少量有害垃圾。（5）奧林苑一期5月份垃圾分類易腐垃圾共?桶，其他垃圾?桶，可回收垃圾?桶，少量有害垃圾。（6）奧林苑二期5月份垃圾分類易腐垃圾共?桶，其他垃圾?桶，可回收垃圾?桶，少量有害垃圾。（7）集街東村5月份垃圾分類易腐垃圾共?桶，其他垃圾?桶，可回收垃圾?桶，少量有害垃圾。
6、因為白天無垃圾桶出現(xiàn)的垃圾隨處丟棄現(xiàn)象稍有緩解，居民環(huán)保意識和垃圾分類意識開始。
我們將持續(xù)垃圾分類的工作，繼續(xù)指導居民自身的垃圾分類的意識，增強社區(qū)居民對垃圾分類知識的了解。從而不斷提高社區(qū)居民自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識。
高校垃圾分類工作總結(jié)篇十一
我校在訓練指導中心的領(lǐng)導下，師生群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動中取得了不錯的成果?，F(xiàn)將該活動狀況作如下總結(jié)。
垃圾分類是一個日常性的工作，必需有一個長期有效的組織機制保障，為此我校成立了由肖校長為組長的小組，長期指導督促我校的垃圾分類工作，詳細小組名單如下：
組長：xxx。
副組長：xxx。
主要組員：各班主任、各班科任老師領(lǐng)導小組實行兩周一例會制度，學習先進的理論、閱歷，準時反饋相關(guān)工作的進度和實施狀況，盡早調(diào)整垃圾分類的相關(guān)工作。為我們順當開展垃圾分類工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在開展垃圾分類進校內(nèi)的過程中，我們還加強對該活動的監(jiān)督管理，通過檢查評比，進一步提高該項工作的實效性和可持續(xù)性，通過常規(guī)性的活動進一步促進班級的建設(shè)和學校進展。
為了讓師生都能明白垃圾分類回收的重要意義，我校利用了一切可利用的渠道，進行垃圾分類學問的宣揚。金山學校的舉措是：
1、開展班級主題班隊會。
為主題的手抄報競賽。
5、學校少先隊利用升旗儀式、宣揚欄，深化宣揚力度。讓每一個孩子都能明白垃圾分類回收的重要性。
7、不定時進行班級回收工作檢查，檢查納入文明班隊評比，強化落實等。
課堂是實施素養(yǎng)訓練的.主渠道，同時也是環(huán)保訓練的好場所，結(jié)合我校實際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣揚活動，營造人人愛惜環(huán)境的氛圍。結(jié)合家長會和《致家長的一封信》等，通過“小手牽大手”的活動形式，讓孩子們把相關(guān)的信息帶進家庭，邀請家長一同參加創(chuàng)建活動，大大提高了廣闊群眾的參加率、重視率，形成了良好的垃圾分類宣揚氛圍。
我們校內(nèi)內(nèi)堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值日隊干每日進行檢查，一周小結(jié)，表揚鼓舞。進行了多次的垃圾分類回收學問宣揚活動，其中最突出的就是進行關(guān)于垃圾分類的班會課活動與垃圾分類的手抄報競賽，全校每個班級都參與活動?；顒邮艿饺w師生的歡迎。
2、來校垃圾回收的人員常常不到位，影響正常的回收支配。
3、師生垃圾分類回收的品種還是比較單一，有待對師生課回收分類物的更多熟悉。在下一步的工作中，金山學校將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
高校垃圾分類工作總結(jié)篇十二
為了協(xié)作港沿“雙創(chuàng)”工作，不斷踐行綠色循環(huán)可持續(xù)的發(fā)展理念，用實際行動融入崇明生態(tài)島建設(shè)大局，近日，港沿鎮(zhèn)穩(wěn)定辦聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、事業(yè)辦、市政市容所等部門開展了一系列宣揚活動，全力推動本鎮(zhèn)垃圾分類工作。
一是開展了“垃圾分類我先行”活動，通過回收廢舊報紙、廢電池和舊塑料瓶提倡綠色生活理念。二是以22個村居暑期假日學校為契機，面對未成年人宣揚垃圾分類工作，進一步做實垃圾分類“小手牽大手”活動。三是借助港沿鎮(zhèn)宣揚早市平臺，開設(shè)宣揚展位，憧憬來群眾宣揚垃圾分類工作、發(fā)放宣揚手冊、紀念品。四是在各村居醒目位置設(shè)置垃圾分類宣揚標語，不斷營造宣揚氛圍。
各項活動旨在進一步宣揚當前正在推動的垃圾分類工作，并為年底實現(xiàn)垃圾分類全覆蓋打好基礎(chǔ)。
高校垃圾分類工作總結(jié)篇十三
為貫徹落實《龍游縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)龍游縣城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理實施意見的通知》及《龍游縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年城區(qū)生活垃圾分類處理工作實施方案的通知》文件精神，加快建立生活垃圾分類制度，推進我縣生活垃圾分類工作，縣財政局高度重視城區(qū)生活垃圾分類工作，從加強組織保障、經(jīng)費保障和日常管理等方面有序推進城區(qū)垃圾分類工作。
專門成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導小組，由琚伯華副局長擔任領(lǐng)導小組組長，下設(shè)辦公室聯(lián)絡(luò)員章建國，確保垃圾分類工作有專人管理。在局機關(guān)內(nèi)開展生活垃圾分類知識宣傳，累計發(fā)放傳單100余份，全體干部對生活垃圾分類有了更高的認識，并自覺參與生活垃圾分類。按照垃圾分類管理細則專門采購可回收垃圾桶9只、其他垃圾桶9只、有害垃圾桶1只，替換原局機關(guān)辦公樓內(nèi)無分類垃圾桶，使各類垃圾能夠按照分類要求，有序分類投放。
積極發(fā)揮財政職能，加大對城區(qū)生活垃圾分類工作的保障力度，確保城區(qū)生活垃圾分類工作有序開展。專門安排城區(qū)生活垃圾分類試點經(jīng)費40余萬元，保障城區(qū)生活垃圾試點工作的推廣、宣傳，保障生活垃圾分類辦公室人員經(jīng)費。結(jié)合老舊小區(qū)改造工程，及時更新試點分類垃圾桶等衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，提升老舊小區(qū)垃圾分類水平。結(jié)合“全民清潔日”活動組織黨員干部赴聯(lián)系小區(qū)宣傳垃圾分類工作，積極引導小區(qū)居民參與垃圾分類。
結(jié)合干部日常管理和文明素養(yǎng)提升工作，專門成立督導組，并結(jié)合派駐紀檢組日常督查，定期重點檢查辦公樓內(nèi)垃圾分類投放情況，形成督導報告，并對未按要求投放人員及時提醒，提高辦公區(qū)域垃圾投放水平。積極動員全局干部參與省示范文明城市創(chuàng)建，要求干部職工不僅僅做到在單位和小區(qū)生活垃圾分類，更要做到按時交納物業(yè)費、文明養(yǎng)犬等行為，為美麗龍游建設(shè)奉獻一份力量。
1.加強對生活垃圾分類工作的宣傳力度和督導力度，多途徑宣傳城區(qū)生活垃圾分類工作，提升垃圾分類意識，并繼續(xù)做好聯(lián)系小區(qū)生活垃圾分類投放引導工作。
2.繼續(xù)做好城區(qū)生活垃圾分類工作經(jīng)費保障，要求各責任科室高度重視垃圾分類工作，按時撥付相關(guān)工作經(jīng)費。
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