總結(jié)是一種有效地整理和概括信息的方式，可以使我們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)的寫作要突出重點(diǎn)，清晰明了，具有邏輯性和條理性，讓讀者一目了然。以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇一
在剛剛過去的周末，我們成功舉辦了一場(chǎng)精彩的經(jīng)典誦讀比賽。這次比賽以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，共筑民族之魂”為主題，旨在傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高大家的文化素養(yǎng)。
比賽歷時(shí)兩天，吸引了來自不同地區(qū)、不同年齡段的選手參與。比賽項(xiàng)目豐富多樣，包括個(gè)人誦讀、集體誦讀、親子誦讀等，涵蓋了中華傳統(tǒng)文化的多個(gè)領(lǐng)域。
參賽選手們的表現(xiàn)令人贊嘆。他們通過深情并茂的誦讀，將古詩(shī)詞、經(jīng)典散文等作品展現(xiàn)得淋漓盡致。他們不僅展示了精湛的誦讀技巧，更將作品中所蘊(yùn)含的情感和哲理深入挖掘，讓在場(chǎng)的觀眾為之動(dòng)容。
集體誦讀環(huán)節(jié)更是亮點(diǎn)十足。參賽隊(duì)伍以氣勢(shì)磅礴的誦讀形式，展現(xiàn)了中華文化的磅礴氣勢(shì)。親子誦讀則將親情融入誦讀，讓參賽者和觀眾們感受到了傳統(tǒng)文化與親情的融合。
回顧整個(gè)比賽過程，我們深感這次比賽的成功。首先，這次比賽得到了廣泛的社會(huì)關(guān)注和參與，吸引了眾多熱愛中華文化的選手和觀眾。其次，參賽選手們的精彩表現(xiàn)不僅贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，更讓我們看到了中華文化的魅力和吸引力。最后，比賽的組織和籌備工作也得到了各方面的支持與配合，使得整個(gè)比賽得以順利進(jìn)行。
通過這次經(jīng)典誦讀比賽，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了中華傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值。同時(shí)，我們也意識(shí)到傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化需要更多的推廣和普及。我們建議將經(jīng)典誦讀比賽常態(tài)化，定期舉辦，讓更多的人參與到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承中來。此外，我們也可以邀請(qǐng)更多的專業(yè)人士和機(jī)構(gòu)參與其中，為比賽提供更廣闊的發(fā)展空間和資源支持。
總之，這次經(jīng)典誦讀比賽是一次成功的嘗試，它不僅讓我們深入了解了中華傳統(tǒng)文化的精髓，更讓我們看到了傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)中的價(jià)值和魅力。我們相信，在更多人的參與和努力下，中華傳統(tǒng)文化將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為我們的生活增添更多的文化色彩。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇二
尊敬的老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
季夏六月，百花爭(zhēng)艷，通揚(yáng)河畔，詩(shī)意盎然，“我的中國(guó)夢(mèng)――誦讀經(jīng)典，傳承文明”詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)今天正式開幕了，在此，我向各位嘉賓表示熱烈的歡迎和崇高的敬意!
德國(guó)詩(shī)人荷爾德林有句名言：“人，詩(shī)意地棲居在大地上。”馬卡連柯也說過：“教育是詩(shī)一樣的事業(yè)?！蹦敲?，高中教育最應(yīng)該給孩子帶來什么?一位老教育家對(duì)自己的教育理想作這樣的描述：讓學(xué)生身心舒展地生活著，毫無畏懼地嘗試著，充滿詩(shī)意地期待著，這才是教育應(yīng)該給予的。我們省海中“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建詩(shī)意校園”的教育理想，就暗合了這些理念。我們這樣解讀“教育理想”：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，涵育學(xué)校人文教育特色，在學(xué)校環(huán)境綠化、美化的基礎(chǔ)上，更加注重人文建設(shè)，追求物與人的和諧，形成健康、人文的整體學(xué)校文化形態(tài)和氛圍。讓師生快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂生活在和諧溫馨而又富有詩(shī)意的環(huán)境中，師生都能用詩(shī)意的眼光自主審視周圍世界，以詩(shī)意情懷處理人與自然、社會(huì)以及自我的關(guān)系，形成健康、積極的人生態(tài)度，享受充實(shí)、美麗的人生。
我們真誠(chéng)的期盼：詩(shī)歌節(jié)像一把小小的鑰匙，給我們打開靈感的大門，讓我們?cè)谡b讀與歌唱中，思如泉涌，盡展個(gè)性。
詩(shī)歌作為我們接觸經(jīng)典的其中一個(gè)平臺(tái)，帶我們接觸經(jīng)典、走進(jìn)經(jīng)典、品味經(jīng)典，讓經(jīng)典增加我們的學(xué)識(shí)，提高我們的修養(yǎng)，豐富我們的情感。最后，讓我們以熱烈的掌聲歡呼我們期盼已久的詩(shī)歌朗誦比賽的到來，預(yù)祝我們的詩(shī)歌朗誦比賽圓滿成功!
謝謝大家!
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇三
本學(xué)期，我校開展了一系列的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，活動(dòng)依據(jù)計(jì)劃順利開展，取得了良好的效果。這主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體參與者的積極配合?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)開展情況。
1.營(yíng)造氛圍，全力組織。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校通過國(guó)旗下講話、集體晨會(huì)等形式，向全校師生宣講本次比賽的意義，提高全體學(xué)生對(duì)誦讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并組織學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀知識(shí)，為經(jīng)典誦讀活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
2.廣泛宣傳，全面參與。
學(xué)校通過主題班會(huì)、誦讀課等形式，向?qū)W生們宣揚(yáng)誦讀的重要性，并組織學(xué)生簽訂誦讀承諾書，明確誦讀目標(biāo)，并制定誦讀計(jì)劃，確保誦讀時(shí)間、誦讀效果。學(xué)校還組織部分學(xué)生參加了市教育局組織的經(jīng)典誦讀比賽，并取得了良好的成績(jī)。
3.創(chuàng)新形式，注重實(shí)效。
學(xué)校鼓勵(lì)教師創(chuàng)新誦讀形式，組織老師們利用課件、故事、圖片等形式，引導(dǎo)學(xué)生誦讀，從而加深對(duì)經(jīng)典的理解。學(xué)校還通過經(jīng)典誦讀比賽，提高了學(xué)生誦讀的積極性，并在班級(jí)之間形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
二、活動(dòng)取得的經(jīng)驗(yàn)。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。
本次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)取得了良好的效果，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)注活動(dòng)的開展，還積極參與到活動(dòng)中，起到了很好的帶頭作用。
2.全體參與者的積極配合。
本次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，全體參與者積極配合，認(rèn)真組織，確保了活動(dòng)的順利開展。
三、活動(dòng)存在的不足。
1.部分學(xué)生誦讀的積極性有待提高。
雖然學(xué)校通過多種形式組織學(xué)生誦讀，但是部分學(xué)生誦讀的積極性還需要進(jìn)一步提高。
2.需要更加注重誦讀的質(zhì)量。
學(xué)校在今后的活動(dòng)中，需要更加注重誦讀的質(zhì)量，而不僅僅是數(shù)量。
本次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，在全體師生的共同努力下，取得了良好的效果。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的組織，不斷提高誦讀的質(zhì)量，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才做出貢獻(xiàn)。
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經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇四
在剛剛過去的周末，我們舉辦了一場(chǎng)精彩的經(jīng)典誦讀比賽。這場(chǎng)比賽旨在推廣和傳承中華傳統(tǒng)文化，提高人們的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這場(chǎng)比賽最終取得了圓滿成功。
參賽選手來自不同的年齡層和職業(yè)，他們以自信和激情詮釋了傳統(tǒng)文化的美好。比賽過程中，選手們展示了深厚的誦讀功底，通過朗誦、唱歌、舞蹈等形式將古典文學(xué)作品演繹得淋漓盡致。評(píng)委和觀眾一致認(rèn)為，這場(chǎng)比賽既具有觀賞性，又具有教育意義。
比賽在歡聲笑語中展開，參賽選手們表現(xiàn)出了高昂的激情和卓越的才華。每位選手都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和表現(xiàn)方式，使得整個(gè)比賽過程充滿了驚喜和創(chuàng)意。選手們的誦讀作品涵蓋了《詩(shī)經(jīng)》、《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典文學(xué)作品，充分展示了中華傳統(tǒng)文化的魅力和博大精深。
總結(jié)這場(chǎng)比賽，我們收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，我們發(fā)現(xiàn)參賽選手的誦讀水平參差不齊，有些選手的誦讀技巧和表現(xiàn)力有待提高。其次，比賽的組織和安排也需要進(jìn)一步完善，以提高觀眾的滿意度。最后，我們需要加強(qiáng)比賽的宣傳力度，吸引更多的人關(guān)注和參與。
在這次經(jīng)典誦讀比賽中，我們深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。通過比賽，我們更加認(rèn)識(shí)到中華文化的博大精深，也更加珍惜傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)的傳承和發(fā)揚(yáng)。我們相信，在未來的日子里，我們將繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為建設(shè)和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇五
一場(chǎng)精彩紛呈的經(jīng)典誦讀比賽圓滿落幕，留給我們無盡的思考與感慨。本次比賽于本月25日在學(xué)校體育館舉行，參賽對(duì)象為全體師生，比賽以選拔性比賽為主，目的是為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高師生的文化素養(yǎng)。
比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是個(gè)人展示環(huán)節(jié)、集體展示環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)。在個(gè)人展示環(huán)節(jié)中，每個(gè)參賽選手需要通過朗誦展示自己的誦讀水平，表達(dá)自己對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。在集體展示環(huán)節(jié)中，各個(gè)班級(jí)通過集體誦讀，展示班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。決賽環(huán)節(jié)則是對(duì)參賽選手的誦讀技巧、情感表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)力進(jìn)行全面考察。
經(jīng)過緊張激烈的角逐，本次經(jīng)典誦讀比賽的獲獎(jiǎng)情況為：特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。這些獲獎(jiǎng)選手在比賽中充分展示了他們的誦讀才華，也為我們樹立了榜樣，激勵(lì)我們不斷努力提高自己的誦讀水平。
通過本次比賽，我們深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)典誦讀的重要性和意義。經(jīng)典誦讀不僅能夠提高我們的誦讀水平，更能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)。參賽選手們的精彩表現(xiàn)也讓我們深刻感受到，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷努力，才能在誦讀的道路上不斷前行。
同時(shí)，我們也意識(shí)到在誦讀教學(xué)中存在的問題和不足。例如，部分選手的誦讀技巧不夠熟練，情感表達(dá)不夠到位，舞臺(tái)表現(xiàn)力有待提高。這些問題需要我們認(rèn)真總結(jié)和反思，找出原因和解決辦法，不斷提高誦讀教學(xué)水平。
總之，本次經(jīng)典誦讀比賽是一次非常成功和有意義的比賽。通過比賽，我們不僅提高了自己的誦讀水平，也深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)典誦讀的重要性和意義。我們相信，在今后的誦讀教學(xué)中，我們將不斷努力，不斷提高，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，提高師生的文化素養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇六
經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子深深植入孩子們的心田，它們會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，形成孩子們獨(dú)特的品質(zhì)和魅力。在12月13日我園開展的經(jīng)典誦讀比賽中，孩子們用最童真、最純真的聲音演繹了經(jīng)典誦讀。
中班組的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排練了古詩(shī)《登鸛雀樓》、《春曉》，表演唱《上學(xué)歌》等。小班組的孩子們則誦讀《弟子規(guī)》。比賽中，孩子們發(fā)揮自己的水平，展現(xiàn)自己的誦讀風(fēng)采。小班的孩子們用他們純凈的聲音和簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作，向大家展示了一個(gè)全新的世界。中班的孩子們則用深情的朗誦和優(yōu)美的歌唱，表達(dá)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
整個(gè)誦讀比賽過程中，孩子們都非常投入，他們的誦讀仿佛帶我們回到了古代，回到那個(gè)書香四溢的時(shí)代。家長(zhǎng)們也贊嘆不已，他們紛紛表示，這次活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀的興趣，更讓孩子們?cè)谡b讀中體驗(yàn)到了快樂。
比賽結(jié)束后，我們還邀請(qǐng)了專家點(diǎn)評(píng)，專家用幽默的語言和形象的肢體語言，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到了誦讀技巧，進(jìn)一步提高了誦讀能力。
總的來說，這次經(jīng)典誦讀比賽是一次成功的活動(dòng)，它不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀的興趣，更讓孩子們?cè)谡b讀中體驗(yàn)到了快樂。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我園老師們?cè)诮M織活動(dòng)方面有了更深入的思考和實(shí)踐，提高了教育教學(xué)水平。今后，我園將繼續(xù)開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓經(jīng)典誦讀成為我園文化特色的一道亮麗的風(fēng)景線。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇七
1.比賽背景與目的：本次經(jīng)典誦讀比賽旨在傳承中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)精神，提高參賽者的文化素養(yǎng)和審美水平。
2.參賽者情況：共有來自不同地區(qū)、學(xué)校的12支隊(duì)伍參加比賽，每支隊(duì)伍由3名選手組成。參賽選手年齡、性別、職業(yè)各異，充分體現(xiàn)了參賽者的多樣性。
3.比賽流程：比賽共分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。預(yù)賽階段，參賽隊(duì)伍按照抽簽順序依次上臺(tái)誦讀，每組選出1名選手進(jìn)入決賽。決賽階段，各選手依次上臺(tái)誦讀，評(píng)委根據(jù)選手的表現(xiàn)打分，最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
4.比賽亮點(diǎn)：本次比賽邀請(qǐng)了業(yè)內(nèi)知名專家擔(dān)任評(píng)委，評(píng)委們認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格評(píng)判。參賽選手們的誦讀作品形式多樣，包括古詩(shī)詞、散文、經(jīng)文等，情感飽滿，韻味悠長(zhǎng)。同時(shí)，比賽還設(shè)置了觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了比賽的趣味性和觀賞性。
5.比賽結(jié)果：經(jīng)過激烈角逐，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名，以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。
6.比賽反思：本次比賽雖然取得圓滿成功，但仍存在一些不足之處，如比賽時(shí)間較短，選手們沒有充分展示自己的才華；比賽場(chǎng)地有限，無法滿足更多參賽隊(duì)伍的需求等。同時(shí)，建議在比賽前加強(qiáng)對(duì)參賽隊(duì)伍的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高選手們的誦讀水平。
總之，本次經(jīng)典誦讀比賽是一次有意義的活動(dòng)，不僅提高了參賽者的文化素養(yǎng)和審美水平，還增強(qiáng)了他們的自信心和榮譽(yù)感。同時(shí)，也希望類似的活動(dòng)能夠繼續(xù)舉辦，為傳承中華傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)力量。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇八
經(jīng)典誦讀比賽圓滿落幕，這是一次意義深遠(yuǎn)的比賽，讓我們一起來回顧這次比賽的精彩瞬間。
這次比賽于__月__日在__舉行，參賽選手共計(jì)__人，分別來自不同的學(xué)校和機(jī)構(gòu)。比賽的內(nèi)容涵蓋了經(jīng)典詩(shī)詞、散文、經(jīng)典歌曲等多個(gè)方面，旨在通過誦讀的形式，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
經(jīng)過緊張的角逐，本次比賽的獲獎(jiǎng)情況如下：一等獎(jiǎng)__人，二等獎(jiǎng)__人，三等獎(jiǎng)__人，優(yōu)秀獎(jiǎng)__人。同時(shí)，本次比賽還評(píng)選出最佳組織獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
在比賽中，參賽選手們表現(xiàn)得非常出色，他們用優(yōu)美的聲音、深情的情感，完美地詮釋了經(jīng)典誦讀的藝術(shù)魅力。同時(shí)，評(píng)委們也給予了參賽選手們高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為他們不僅表現(xiàn)出了扎實(shí)的誦讀基本功，更展現(xiàn)出了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和敬意。
通過這次比賽，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了經(jīng)典誦讀的重要性和價(jià)值，同時(shí)也讓我們更加深入地了解了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。此外，這次比賽也為我們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，讓我們更加深入地了解了彼此的優(yōu)勢(shì)和不足，為今后的誦讀學(xué)習(xí)提供了有益的借鑒。
最后，我們也要感謝評(píng)委、組委會(huì)和所有參與者的支持與努力，讓我們這次比賽得以圓滿落幕。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇九
經(jīng)典誦讀，是一種傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新。它不僅能夠提升人們的文化素養(yǎng)，更能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。在本次經(jīng)典誦讀比賽中，我們見證了許多精彩的表演，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先，本次比賽的規(guī)模和參與度都非常令人滿意。來自不同地區(qū)、不同年齡段的參賽者們紛紛拿出自己的絕技，展示出了一場(chǎng)場(chǎng)震撼人心的表演。他們的精彩表現(xiàn)不僅贏得了觀眾們的陣陣掌聲，也給評(píng)委們留下了深刻的印象。
在比賽過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些參賽者的語音、發(fā)音等方面存在一些問題，給觀眾和評(píng)委們帶來了一些困擾。此外，一些參賽者的表現(xiàn)過于單一，缺乏變化和創(chuàng)新，無法給觀眾帶來更豐富的視覺和聽覺體驗(yàn)。
在比賽結(jié)束后，我們進(jìn)行了總結(jié)和反思。我們發(fā)現(xiàn)，要想在本次比賽中獲得更好的成績(jī)，需要更加注重參賽者的語音、發(fā)音等方面的訓(xùn)練，以提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要鼓勵(lì)參賽者們?cè)诒憩F(xiàn)形式上更加多樣化，以吸引更多觀眾的目光。
總之，經(jīng)典誦讀比賽是一次非常有意義的比賽活動(dòng)。通過本次比賽，我們不僅傳承了傳統(tǒng)文化，也提高了參賽者的綜合素質(zhì)，更推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們相信，在未來的日子里，經(jīng)典誦讀比賽將繼續(xù)發(fā)揮其重要作用，為傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十
開始語：
(女合)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
(男合)親愛的同學(xué)們，
(合)大家下午好!
(鄭)下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下?lián)谓?jīng)典詩(shī)文朗誦和課本劇表演比賽的評(píng)委，他們是：馬銳雄校長(zhǎng)、黃少波副校長(zhǎng)、仲明志副主任、()主任、()主任、()主任、岳紹龍老師、吳細(xì)華老師、張慧萍老師、袁琳老師、王英老師、姜俊燕老師、周莉老師、戴芝蘭老師、鐘玲莉老師，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。
(戴)今天，我們歡聚在布吉高級(jí)中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(李)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，展演中外經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
(鐘)中外五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(鄭)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
(李)本學(xué)期，我們布吉高各年級(jí)在老師的精心指導(dǎo)下，都開展了中外經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
(戴)今天的誦讀表演活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(鄭)詩(shī)的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘!
(鐘)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊;對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量!
(男女合)布吉高中“中外經(jīng)典詩(shī)文誦讀和課本劇表演比賽”現(xiàn)在開始。
(男女合)讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
(戴)明月何時(shí)有?他把酒翹望青天，他欲乘風(fēng)歸去，但恐玉宇瓊樓，那讓我們乘著微風(fēng)，去感受蘇軾的望月懷人，感受他的兄弟情深請(qǐng)大家欣賞一號(hào)參賽選手演繹的《水調(diào)歌頭》!2號(hào)選手請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
(李)人之所以為人，是因?yàn)樗侨f物靈長(zhǎng)，我們慶幸自己能成為萬物靈長(zhǎng)，但是為什么會(huì)有這樣一個(gè)故事，他不愿為人，他甘愿做一條蟲子。接下讓我們跟著《促織》去解開這個(gè)謎底吧!請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。
(鐘)遙遠(yuǎn)的荒野丟失的歲月在流淌著，我們無從找尋，那就讓我們隨著3號(hào)選手的《失去的歲月》去感懷匆匆時(shí)光。請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。
(鐘)看吧，穿越時(shí)空的隧道，超越民主與階級(jí)的界限，一位世界舞臺(tái)的不朽英雄正熠熠閃光地向我們走來，讓我們一起欣賞看5號(hào)選手為我們奉獻(xiàn)的課本劇《哈姆萊特》。請(qǐng)6號(hào)選手做好準(zhǔn)備!
歷史上那位以肥胖為美的楊貴妃是最簡(jiǎn)單的美人.最幸福的美人.也是最令人感慨的美人.她精通音律，擅長(zhǎng)歌舞，不知在現(xiàn)代人的眼中，是怎樣的楊貴妃呢?請(qǐng)大家欣賞7號(hào)選手為我們演繹的課本劇《楊貴妃》。
(戴)讓我們把歷史的目光拉回柔美的現(xiàn)在，讓萬丈豪情化做纏綿的情誼，去聆聽流水，撫遍清風(fēng)，相伴康橋，讓我們伴隨著徐志摩的腳步，再次重溫康橋的柔美，下面有請(qǐng)8號(hào)選手帶來《再別康橋》。請(qǐng)9號(hào)選手準(zhǔn)備。
緊張的統(tǒng)分正在進(jìn)行，下面有請(qǐng)?jiān)澜B龍老師為本次比賽做點(diǎn)評(píng)。(附點(diǎn)評(píng))。
不可多得的精神大餐。
各位同學(xué)，大家好!
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經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十一
心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典和詩(shī)文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人語言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，特在全院范圍內(nèi)舉辦此次經(jīng)典誦讀大賽。
二、活動(dòng)目的。
通過活動(dòng)的開展豐富我院學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高大學(xué)生綜合。
素質(zhì)，提升自身的修養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生閱讀經(jīng)典，傳承重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳播古人的優(yōu)秀文化，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
三、活動(dòng)主題。
傳承經(jīng)典文化展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。
四、活動(dòng)對(duì)象。
重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院全院學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日―xx月xx日。
六、賽事安排。
（一）參賽要求。
1.參賽作品符合本次活動(dòng)主題，作品內(nèi)容積極向上.
2.參賽選手必須同意并遵守本次大賽章程中的相關(guān)規(guī)定。
3.參賽內(nèi)容要能反映當(dāng)代青年學(xué)生積極向上的精神面貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。
4.初賽時(shí)間不得超過三分鐘，參賽選手一律使用普通話。
5.參賽選手要有良好的精神面貌。
6.比賽嚴(yán)格按照號(hào)碼牌的順序進(jìn)行，非特殊情況不得調(diào)換，也不得中途退場(chǎng)。
7.決賽選手要提前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，否則作棄權(quán)處理。
8.決賽時(shí)，各選手要求至少要有10人親友團(tuán)及自己的加油口號(hào)。
（二）前期宣傳。
1.在比賽開始報(bào)名前，用海報(bào)在人流較多處進(jìn)行宣傳。（如一教、三教報(bào)名處擺放展板）并在一、三、s教大廳設(shè)點(diǎn)，進(jìn)行自由報(bào)名,報(bào)名時(shí)間持續(xù)一周。
2.向各院（系）學(xué)生會(huì)派發(fā)關(guān)于比賽事項(xiàng)的詳細(xì)通知，并請(qǐng)各院（系）學(xué)生會(huì)協(xié)助向全院學(xué)生進(jìn)行宣傳。
（三）海選過程。
1.于xx月xx日給各院（系）下發(fā)活動(dòng)通知。
月xx日~xx月xx日各院（系）進(jìn)行海選。
3.各院（系）根據(jù)海選情況選出5~15人進(jìn)入初賽選拔。
4.海選是由院學(xué)生會(huì)監(jiān)督。
5.各院（系）及時(shí)將海選名單上報(bào)院學(xué)生會(huì)文娛部王部長(zhǎng)處。
（四）初賽安排。
1.初賽時(shí)間及準(zhǔn)備。
（2）邀請(qǐng)各院（系）學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)初賽評(píng)委。
（3）通知進(jìn)入初賽的選手到指定地點(diǎn)比賽。
2.初賽地點(diǎn)。
教學(xué)樓3101（暫定）。
3.初賽流程。
（1）主持宣布比賽開始并介紹到場(chǎng)的評(píng)委。
（2）選手按簽到順序上臺(tái)進(jìn)行展示（每人時(shí)間不超過2分鐘）。
（3）每10位選手為一組，在第12名選手上臺(tái)前公布前10位選手得分。
（4）最終選出最為優(yōu)秀的十五名選手，將進(jìn)入決賽階段。
（5）參加決賽選手名單于20日中午在各宣傳欄公布。
（五）決賽安排。
1.決賽時(shí)間。
2.決賽地點(diǎn)。
派斯大舞臺(tái)（暫定）。
3.決賽流程。
（1）主持人介紹嘉賓、評(píng)委及比賽規(guī)則（評(píng)分細(xì)則見附件1）。
（2）邀請(qǐng)到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)為本次活動(dòng)致辭。
（3）參賽選手個(gè)性登場(chǎng)，參賽選手分為三組（每組5人）。
（4）由文娛部表演開場(chǎng)舞蹈。
（5）個(gè)人朗誦，每位參賽選手圍繞主題進(jìn)行3分鐘左右的'朗誦，評(píng)委進(jìn)行打分。
（6）由院學(xué)生會(huì)各部門干事（15~20人）進(jìn)行群誦表演。
（7）主持人宣布第一輪個(gè)人朗誦得分。
（8）每位選手抽取國(guó)學(xué)知識(shí)題卡進(jìn)行答題。
（9）評(píng)委進(jìn)行第二輪答題打分并由1~2位評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（10）分組上臺(tái)進(jìn)行經(jīng)典文學(xué)知識(shí)搶答環(huán)節(jié)，每組有10題，限時(shí)五分鐘，由主持人報(bào)題，臺(tái)下學(xué)習(xí)部對(duì)選手進(jìn)行搶答環(huán)節(jié)的統(tǒng)分。
（11）主持人宣布第三輪各選手的得分情況，如果出現(xiàn)分?jǐn)?shù)一樣的選手，再進(jìn)行一題經(jīng)典文學(xué)知識(shí)的搶答，答對(duì)的進(jìn)行加分。
（12）主持人宣布最后得分情況并宣布得獎(jiǎng)選手，由1~2位評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
（13）請(qǐng)到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
冠軍1名（冠軍獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品各一份）。
亞軍2名（亞軍獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品各一份）。
季軍3名（季軍獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品各一份）。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十二
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)激發(fā)廣大學(xué)生關(guān)注經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、誦讀經(jīng)典、傳承經(jīng)典；通過活動(dòng)，以賽促讀，以讀促學(xué)，以學(xué)促養(yǎng)；展示廣大學(xué)生健康向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和生命活力。
二、參賽方式：
以個(gè)人為單位進(jìn)行比賽。
三、參賽對(duì)象：
文學(xué)院全體學(xué)生。
四、報(bào)名時(shí)間：
具體時(shí)間待定。請(qǐng)各班學(xué)委匯總好參賽選手名單后把名單發(fā)送至學(xué)習(xí)部郵箱）。
五、比賽內(nèi)容及要求：
（一）初賽：自選篇目誦讀，限時(shí)1-3分鐘，初賽不需配樂。誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩(shī)文和各地富有人文特色的名人名作，格調(diào)積極向上，體裁不限。
（二）決賽：由自選篇目誦讀、即興朗誦、文學(xué)常識(shí)考查三個(gè)環(huán)節(jié)組成。自選篇目誦讀限時(shí)5分鐘，朗誦完畢后，需即興朗誦一篇文章（即興朗誦篇目由當(dāng)場(chǎng)抽簽決定，準(zhǔn)備時(shí)間1分鐘）限時(shí)3分鐘，文學(xué)常識(shí)考查共兩題（詩(shī)歌背誦1題、常識(shí)題1題）限時(shí)2分鐘。決賽需提前上交背景音樂。
（三）比賽采用10分制。自選篇目誦讀占7分，即興誦讀占2分，文學(xué)常識(shí)考查占1分。
（四）是否脫稿朗誦自行決定。
六、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、初賽時(shí)間：具體時(shí)間地點(diǎn)待定。
2、決賽時(shí)間：具體時(shí)間地點(diǎn)待定。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、最佳人氣獎(jiǎng)1名、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名（由初賽產(chǎn)生）。共15名。
文學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
20xx年12月1日。
決賽活動(dòng)流程。
一、主持人宣讀大賽主體：傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)中文風(fēng)采。
二、主持人宣讀大賽宗旨：通過活動(dòng)激發(fā)廣大學(xué)生關(guān)注經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、誦讀經(jīng)典、傳承經(jīng)典；通過活動(dòng)，以賽促讀，以賽促學(xué)，以學(xué)促養(yǎng)；通過活動(dòng)，拓展視野，啟迪心智，陶冶品行，加強(qiáng)修養(yǎng)，展示廣大學(xué)生健康向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和生命活力。
三、主持人介紹到場(chǎng)的評(píng)委老師、嘉賓、參賽選手及觀眾。
四、主持人宣讀大賽的環(huán)節(jié)設(shè)置和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、比賽環(huán)節(jié)：
（1）選手進(jìn)行自選篇目的誦讀，限時(shí)5分鐘，圍繞主題、積極向上。需配樂的選手應(yīng)提前準(zhǔn)備配樂。（初賽不需配樂）。
（2）選手進(jìn)行即興誦讀，限時(shí)3分鐘，要求情感貼切、飽滿，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢。
（3）詩(shī)歌背誦選自《文學(xué)語言經(jīng)典名篇背誦》一書，句子背誦1題、常識(shí)題2題，限時(shí)2分鐘。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
采用10分制；自選篇目誦讀占7分，即興誦讀占2分，文學(xué)常識(shí)占1分。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名、最佳人氣獎(jiǎng)1名、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名（由初賽產(chǎn)生）。共15名。
五、主持人宣布比賽正式開始并介紹選手依次進(jìn)行篇目的誦讀。
六、初賽成績(jī)將在活動(dòng)結(jié)束后張榜公布。決賽成績(jī)由主持人每隔三位選手公布一次前三位選手的得分情況。
七、比賽結(jié)束，主持人請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)。
八、主持人公布各個(gè)選手的得分情況，并公布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng)老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
九、主持人宣布廣西師范學(xué)院文學(xué)院中華經(jīng)典誦讀大賽圓滿結(jié)束，并請(qǐng)老師與選手合影留念。
評(píng)分細(xì)則。
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：采用10分制。取評(píng)委平均分即為選手最終得分。
2、具體評(píng)分細(xì)則：
（1）自選篇目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分7分）。
a.誦讀內(nèi)容符合本次大賽要求，突出主題，健康向上，思想性強(qiáng)；（2分）。
b.語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢；（2分）。
c.能正確把握文章內(nèi)涵，感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)，富有韻味和表現(xiàn)力；（2分）。
e.精神飽滿，姿態(tài)得體大方，手勢(shì)和表情等態(tài)勢(shì)語言表達(dá)合理，能正確反映文章內(nèi)涵；（1分）。
（2）指定篇目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分2分）。
a.語音標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、表達(dá)自然流暢；(1分)。
b.能正確把握文章內(nèi)涵、感情真摯飽滿、語調(diào)到位、節(jié)奏得當(dāng)；(1分)。
（3）文學(xué)常識(shí)題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分1分）。
a.答對(duì)1題得0.5分，共兩題；
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十三
啟迪智慧”為主題的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，制訂方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月30日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
三、活動(dòng)組織及參加對(duì)象。
活動(dòng)組織：政教處。
參加對(duì)象：初。
二、初一各班。
四、作品要求：
圍繞以下主旨之一進(jìn)行選材，作品必須是中國(guó)的：1．反映積極向上的人生觀和正確的價(jià)值觀。2．體現(xiàn)愛國(guó)主義思想和高尚道德情操。3．歌頌奉獻(xiàn)精神。
4．蘊(yùn)含豐富哲理思想，啟迪智慧。5．贊美祖國(guó)大好河山。
五、節(jié)目形式及要求。
1．倡導(dǎo)以朗誦為主，嚴(yán)格控制演唱曲目數(shù)目和比例。2．誦經(jīng)典：演唱已被譜了曲的經(jīng)典名篇。3．唱經(jīng)典：全班齊聲誦讀或多重朗誦。4．每班誦讀時(shí)長(zhǎng)控制在5分鐘之內(nèi)，超過時(shí)長(zhǎng)酌情扣分。
六、報(bào)送時(shí)間、地點(diǎn)：4月26日放學(xué)前交到政教處。
七、實(shí)施辦法：
第一階段：準(zhǔn)備階段。
4月6日至4月17日，各班做班級(jí)動(dòng)員，選定比賽篇目，制定誦讀訓(xùn)練計(jì)劃，利用午讀或課外時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
第二階段：比賽階段4月30日14：30—16：30附：工作分工。
1．舞臺(tái)總指揮：馮自文。
2．主持：杜家利落實(shí)人選，王金宇培訓(xùn)3．評(píng)委邀請(qǐng)：姜巖負(fù)責(zé)。
4．評(píng)委：張露（組長(zhǎng)）、張寶貞、劉德峰、宋飛、李猛、王琳、王洪慶。
5．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定及獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)設(shè)置：評(píng)委確定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分年級(jí)評(píng)比，各設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。
豎幅：誦經(jīng)典揚(yáng)華夏文明。
臨沂第27中學(xué)教導(dǎo)處。
2012年4月5日。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十四
二、活動(dòng)背景：
為加強(qiáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們?cè)谡b讀經(jīng)典和詩(shī)文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人語言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，特在全校范圍內(nèi)舉辦經(jīng)典誦讀大賽。
三、活動(dòng)目的:希望通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
四、活動(dòng)宗旨：熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個(gè)人文化修養(yǎng)。
六、活動(dòng)對(duì)象:參賽對(duì)象1-8年級(jí)全體學(xué)生。
七、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月16日下午15:00開始。
八、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)上。
九、注意事項(xiàng)：
（1）、比賽順序在周四上午由政教處組織抽簽決定，每班班長(zhǎng)抽取。
（2）、正式比賽時(shí)班級(jí)必須提前10分鐘到場(chǎng)。
（3）、若誦讀需要配音樂,應(yīng)提前將音頻材料交于寇敏老師，并做好詳細(xì)標(biāo)明。
十、組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：徐俊輝副組長(zhǎng)：何八榮郭風(fēng)。
成員：吳林樊琛胡君王早平丁漢軍肖艾。
2、人員安排。
（一）主持人：汪軍（負(fù)責(zé)學(xué)生主持）。
（二）后勤：寇敏，負(fù)責(zé)音響設(shè)備，背景音樂的播放。
（三）算分及登最后得分人員：胡金玲周飛勇。
（四）攝像：王愛玲。
（五）獎(jiǎng)狀：關(guān)華章。
（六）計(jì)時(shí)：王華（以5分鐘為限）時(shí)間到舉牌。
（七）場(chǎng)地：唐華。
（八）評(píng)委：
樊琛（點(diǎn)評(píng)）趙秀麗胡君余成珍王祥林洪喜之張玉玲。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
十二、評(píng)分辦法：
本次比賽采用十分制進(jìn)行評(píng)分，組織7名評(píng)委對(duì)每一位參賽選手進(jìn)行打分，分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后將評(píng)委有效分相加除以有效分評(píng)委數(shù)，即為選手所得分。
油建學(xué)校政教處。
2014年4月21日。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十五
讀史聰慧。
望云卷云舒。
五年級(jí)主題班會(huì)。
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
2.增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3.提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。
二、誦讀內(nèi)容。
誦讀作品自選，以本學(xué)期的《經(jīng)典誦讀》為主。
（一）參賽對(duì)象。
5年級(jí)學(xué)生。
（二）比賽程序。
1.按抽簽順序出場(chǎng)。
（三）比賽規(guī)則。
1.抽簽決定出場(chǎng)順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽必須脫稿朗誦。
4.比賽時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi)。（超時(shí)將酌情扣分）。
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取10分制，其中：
a.作品內(nèi)容（1.5分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義。
b.節(jié)目形式（1.5分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧。
c.語言技巧（4分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語言流暢，語速得當(dāng)。
d.臨場(chǎng)表現(xiàn)（3分）：衣著得體，體態(tài)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名,其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
總之，我班將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全班掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。
五年級(jí)。
2019年12月11日。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十六
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師女：親愛的同學(xué)們合：大家好！
男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明。女：今天，我們相聚在這里，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx為此次活動(dòng)致辭！
男：感謝劉校長(zhǎng)的精彩發(fā)言。下面我介紹一下評(píng)委，本次朗誦比賽我們邀請(qǐng)的評(píng)委有xxx老師、xx老師、xxx老師、xxx老師以及xx、xx、xx三位同學(xué)。
合：班級(jí)朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
環(huán)節(jié)二：各節(jié)目串詞。
1.八內(nèi)班（男）：有“知青詩(shī)魂”之稱的詩(shī)人食指，曾寫下激勵(lì)一代人的名篇——《相信未來》。
11.六二班（男）：從“山河破碎風(fēng)飄絮”到“巍巍中華雄與東方”，從“貧民餓困襤褸衫”到“國(guó)安家富五谷豐”，雄雄中華，演奏著五千年崛起的篇章。翻開歷史的長(zhǎng)卷，品味五千年的滄桑，今天的中國(guó)，續(xù)寫著奇跡的曙光。暮然回首，我中國(guó)能有今天的鼎盛，離不開一代代中國(guó)少年的辛勤努力。他們拋頭顱、灑熱血，為民族復(fù)興、中華崛起，做出不朽功績(jī)。作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)如一團(tuán)燃燒的烈火，照亮東方，照亮亞洲，照亮整個(gè)世界。問蒼茫大地誰主沉浮——唯我中華少年！請(qǐng)欣賞國(guó)際六（2）班帶來的班級(jí)朗誦《少年中國(guó)說》。
環(huán)節(jié)三：結(jié)束語。
男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。男：誦讀經(jīng)典吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;女：誦讀經(jīng)典吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們;合：誦讀經(jīng)典吧！讓歷史和時(shí)間記住我們;合：誦讀經(jīng)典吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！
男：各班的比賽已經(jīng)結(jié)束，統(tǒng)分組正在進(jìn)行緊張的統(tǒng)分工作，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx老師為此次活動(dòng)作出點(diǎn)評(píng)！
環(huán)節(jié)四：頒獎(jiǎng)。
男：感謝x老師的精彩點(diǎn)評(píng)！下面宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)情況。請(qǐng)各班選派一名代表到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳表演獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳風(fēng)采獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳組織獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最具人氣獎(jiǎng)的班級(jí)是（）。
女：在本次朗誦比賽中，獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是（）。
男：有請(qǐng)xx為各班級(jí)頒獎(jiǎng)！（頒獎(jiǎng)音樂起）。
男：xxx學(xué)校“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承華夏文明”國(guó)學(xué)朗誦比賽到此結(jié)束。女：謝謝大家！請(qǐng)大家有序退場(chǎng)！
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十七
為構(gòu)建和諧校園，提升我校校園文化氛圍，增加同學(xué)們對(duì)讀書的興趣；給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)；促進(jìn)學(xué)生誦讀習(xí)慣的養(yǎng)成和誦讀能力的提高，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，營(yíng)造“享受閱讀，快樂學(xué)習(xí)”的校園書香氛圍。按照學(xué)校教導(dǎo)處學(xué)期初工作安排，5月19日下午，我校舉行了以“誦讀經(jīng)典詩(shī)文，享受詩(shī)意人生”為主題的“國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽活動(dòng)。
這次比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心百倍。誦讀的文章有經(jīng)典的古詩(shī)詞，也有激情洋溢的現(xiàn)代詩(shī)歌。多樣的形式，不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采，也贏得了全校師生的陣陣掌聲。由7位非班主任和科任教師組成的評(píng)委，本著公平、公正、公開的原則，根據(jù)誦讀比賽方案制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，按照年級(jí)組分別評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)并給予了獎(jiǎng)勵(lì)，整個(gè)比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。
獲獎(jiǎng)名單如下：
一等獎(jiǎng)：車玉龍尹玉燕朱海斌車育芳二年級(jí)全體學(xué)生。
二等獎(jiǎng)：水生兵李鈺坤水雨荷五年級(jí)全體學(xué)生。
三等獎(jiǎng)：張永強(qiáng)康曉濤車玉博何喜鵬八年級(jí)全體學(xué)生。
主要優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)生的誦讀姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊。
2、學(xué)生誦讀時(shí)語音比較準(zhǔn)確，流利，語調(diào)豐富，變化得當(dāng)，誦讀出了詩(shī)詞情感的變化。
3、學(xué)生誦讀時(shí)專注，表情自然大方，投入狀態(tài)好，發(fā)揮出了最佳水平。
存在不足：
1、學(xué)生誦讀時(shí)讀書姿勢(shì)基本比較標(biāo)準(zhǔn)，站姿端莊，但個(gè)別學(xué)生誦讀時(shí)眼睛不離誦讀材料，和下邊觀看的學(xué)生不能互動(dòng)。
2、選手基本都注重了對(duì)誦讀內(nèi)容正確流暢的處理，卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理，語速普遍較快。
3、對(duì)誦讀材料情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確，沒有充分理解感悟作者的思想感情。個(gè)別學(xué)生誦讀時(shí)，聲音小，情感表達(dá)不夠充分，不夠投入，表現(xiàn)比較平淡，不能讀出語句的抑揚(yáng)頓挫。
4、個(gè)別選手顯得緊張，放不開，不夠自信，以致于個(gè)別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
幾點(diǎn)建議：
1、語文教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧，語音要正確，但要注意字的變調(diào)；語速要適中，要有快有慢，有變化；語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫，要有高低變化，要把課文的感情表達(dá)出來。平時(shí)要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時(shí)聲音洪亮、語音清晰，尤其對(duì)待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、各科教師要提高自身的普通話水平，給學(xué)生做好示范，以此帶動(dòng)全校學(xué)生普通話水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時(shí)間來訓(xùn)練學(xué)生的誦讀能力，并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時(shí)，多讀，把課文讀正確、讀熟練。只有這樣，才能讀出感情來。
4、除了抓好課內(nèi)朗讀，還要給學(xué)生時(shí)間和空間去閱讀課外書。讓學(xué)生的朗讀從課內(nèi)走向課外，拓寬學(xué)生的閱讀視野。
總之，通過這次活動(dòng)，相信能引起全體語文老師在平時(shí)課堂中對(duì)朗讀教學(xué)的重視，也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下，在誦讀中能找到更多的樂趣，誦讀水平會(huì)得到更大的提高。
花溝學(xué)校教導(dǎo)處、中文組、小語組。
2016年5月23日。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十八
中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)要求。
(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。
(二)各班要有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過程管理。
(三)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。
(四)各班要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。
(五)各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢(shì)，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動(dòng)中誦讀。
三、誦讀內(nèi)容。
主要誦讀內(nèi)容為《中華經(jīng)典誦讀》國(guó)學(xué)啟蒙讀本每周1+1。
（一）參賽對(duì)象。
全校1----5年級(jí)。
時(shí)間初定為：11月18日。
（二）比賽規(guī)則。
1.抽簽決定出場(chǎng)順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
總之，我校將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇十九
中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。萬里長(zhǎng)征人未還，千里冰封，萬里雪飄，我們應(yīng)該緬懷先烈。下面是小編為大家整理的關(guān)于紅色經(jīng)典誦讀比賽主持詞，歡迎查閱!
a尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。
b親愛的同學(xué)們。大家上午好!
a今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
b今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
a中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
b它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
a從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)松木坪中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“與經(jīng)典同行，為生命奠基”經(jīng)典誦讀大賽。
b下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!a下面我宣布“與經(jīng)典同行，為生命奠基”經(jīng)典誦讀大賽現(xiàn)在開始。
a：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。
b：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。
a：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。
b：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。
a：老師們，同學(xué)們，注溪民族學(xué)?！皞髡b經(jīng)典紅色經(jīng)典”朗誦大賽到這里就結(jié)束了。
b：謝謝同學(xué)們的精彩表演。再見!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好!
男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長(zhǎng)、歐陽章上書記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛詩(shī)人詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩(shī)人詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!
請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!
女：一個(gè)與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人，他改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程。他的詩(shī)氣貫長(zhǎng)虹，一瀉千里。下面有請(qǐng)九年級(jí)的楊翠萍同學(xué)為我們帶來毛詩(shī)人詩(shī)詞朗誦。大家掌聲歡迎!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好!
男：今天，我們歡聚在民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。
女：親愛的同學(xué)們。大家上午好!
男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩(shī)詞書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長(zhǎng)、歐陽章上書記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋?。讓我們以熱烈的掌聲?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
主持人：20年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。70年過去了，偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。
我們舉行這次詩(shī)歌朗誦會(huì)，是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。
(1)1945年的9月3日，是要永遠(yuǎn)銘記的日子。年前的9月3日，是日本侵略者正式簽署投降書的日子，是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)徹底勝利的日子。今天，我們用詩(shī)句來紀(jì)念那段刻骨銘心的歷史，慶祝那來之不易的屬于正義的勝利?，F(xiàn)在，請(qǐng)、老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利，記住這一天》。
(2)當(dāng)東北三省淪陷，成千上萬的東北人民流亡關(guān)外，無家可歸的時(shí)候，愛國(guó)音樂家張寒暉，被這些景象深深觸動(dòng)，寫出了滿懷思鄉(xiāng)之情、國(guó)難之痛的歌曲《松花江上》，由老師演唱，老師配誦。
(3)當(dāng)中英文化交流學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、夫婦應(yīng)邀參加20年抗戰(zhàn)詩(shī)歌朗誦會(huì)后，轉(zhuǎn)輾反側(cè)，夜不能寐，連夜寫出詩(shī)歌《1943，那滴血的一天》，由老師朗誦。
(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地，在這民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻，詩(shī)人艾青悲憤地寫下《雪落在中國(guó)的土地上》。由老師朗誦。
(5)1938年，在國(guó)土淪喪、民族危亡的危機(jī)時(shí)刻，詩(shī)人艾青滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了詩(shī)歌《我愛這土地》，以一只鳥生死眷戀著土地作比喻，形象地抒發(fā)了詩(shī)人深沉而真摯的愛國(guó)情感。老師朗誦。
(6)1937年8月，詩(shī)人胡風(fēng)飽含深情地寫下了《為祖國(guó)而歌》，鼓舞人們拿起武器，向敵人討還血債。老師朗誦。
(7)張自忠將軍，是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的國(guó)民黨將領(lǐng)，也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個(gè)反法西斯同盟國(guó)中，犧牲于前線的將領(lǐng)。他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建奇功，功昭日月、氣壯山河，是中華民族的杰出代表。毛詩(shī)人曾為其題詞盡忠報(bào)國(guó)。請(qǐng)老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。
(8)的抗日英雄吉鴻昌，就義前在刑場(chǎng)上寫下激憤豪壯的五言絕句，表達(dá)了國(guó)破家亡之恨，和壯志未酬身先卒之憾，請(qǐng)老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩(shī)》。
(9)錚錚鐵骨，光照日月，為緬懷抗日殉國(guó)的民族英雄，由老師朗誦《沁園春詠趙登禹》。
(10)由桂濤聲詞，冼星海曲，創(chuàng)作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞著成千上萬抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由老師領(lǐng)唱，大家齊唱。
(11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為民族大義舍身忘死，英勇捐軀的烈士們致敬。請(qǐng)老師朗誦《狼牙山抒懷》。
(12)抗日英雄陳輝，奮勇抗戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫下了長(zhǎng)詩(shī)《為祖國(guó)而歌》。由老師朗誦。
(14)1937年底，詩(shī)人田間懷著戰(zhàn)斗的激情，寫下詩(shī)篇《給戰(zhàn)斗者》，表達(dá)了詩(shī)人與日寇血戰(zhàn)到底，誓死不當(dāng)亡國(guó)奴的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師朗誦。
(15)抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈，延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸，歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動(dòng)。請(qǐng)老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。
感謝各位的光臨，感謝老干處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持!讓我們?cè)凇陡璩鎳?guó)》的歌聲中，結(jié)束這次朗誦會(huì)。祝大家午安!
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇二十
豐富校園文化生活，提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，給學(xué)生展示的舞臺(tái)，增強(qiáng)班集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。
配樂誦讀。
中國(guó)經(jīng)典古詩(shī)文（可包括詩(shī)、詞、曲、文、國(guó)學(xué)啟蒙讀物等）。
1、全班參與；
2、脫稿，誦讀全文；
3、口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，感情充沛；
4、配樂合適；
5、為了保證比賽的新穎性，班級(jí)之間選材時(shí)注意相互協(xié)調(diào)，盡量避免內(nèi)容重復(fù)；
6、表演時(shí)間：5－8分鐘左右。
初二年級(jí)全體學(xué)生。
各班應(yīng)在下周二（10月21日）前將選定內(nèi)容交至團(tuán)支部，如果有內(nèi)容重復(fù)的情況出現(xiàn)，年級(jí)組將出面協(xié)調(diào)。比賽時(shí)間11月中下旬，具體時(shí)間待定。
1、學(xué)生服裝應(yīng)整潔大方，可根據(jù)需要自選服裝。
2、參與形式上可以齊誦、領(lǐng)誦、表演誦。
3、可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。
1、協(xié)調(diào)、指揮x。
2、場(chǎng)地布置等x。
3、音響設(shè)備、電源設(shè)備：xx。
4、攝影、宣傳x。
5、主持人選拔培訓(xùn)x。
6、主持開場(chǎng)詞，串詞撰寫x。
7、安全保衛(wèi)與紀(jì)律組織：各班班主任。
8、評(píng)委x、xx、xx。
一等獎(jiǎng)：4名、二等獎(jiǎng)：6名、三等獎(jiǎng)：9名。
沙星中學(xué)團(tuán)委、德育處、初二年級(jí)組。
經(jīng)典誦讀比賽領(lǐng)導(dǎo)致辭篇二十一
本次經(jīng)典誦讀比賽共有12個(gè)代表隊(duì)參加，參賽選手年齡最大的12歲，最小的也有8歲。他們當(dāng)中有些是我們以前在公司組織的各類活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的才藝之星，有些是剛剛加入公司的新員工，但不管他們來自哪個(gè)部門，哪個(gè)崗位，比賽使他們走到了一起。在這里，他們展示了自己在經(jīng)典誦讀方面的才藝，也在這里，相互學(xué)習(xí)和相互提高。
二、主要特點(diǎn)。
1.高度重視，精心組織。
在得知參賽選手名單后，公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人高度重視，親自安排，為選手們配制音響、道具等，還給選手們當(dāng)參謀、提建議，幫助選手們精心準(zhǔn)備了比賽節(jié)目。
2.精心準(zhǔn)備，認(rèn)真排練。
為了向各位領(lǐng)導(dǎo)和觀眾展示最佳的精神風(fēng)貌，選手們利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真鉆研誦讀內(nèi)容，精心準(zhǔn)備道具和服裝。有些選手還自籌資金，購(gòu)置華麗的衣服和精致的道具。有的單位還為選手們排練提供了必要的場(chǎng)地和時(shí)間保障。
3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互相配合。
比賽中，各個(gè)代表隊(duì)都能認(rèn)真組織，選手們能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合，表現(xiàn)出較好的集體榮譽(yù)感。比賽過程中，觀眾們能自覺遵守規(guī)則，不隨意離開座位、不高聲喧嘩，認(rèn)真觀賞表演。主持人機(jī)智幽默的主持風(fēng)格，使整個(gè)比賽氣氛熱烈，掌聲不斷。
4.誦讀經(jīng)典，傳承文化。
本次比賽的誦讀內(nèi)容主要選自《三字經(jīng)》、《百家姓》、《論語》、《唐詩(shī)宋詞》等經(jīng)典篇目，選手們用朗誦、快板、舞蹈、戲曲、相聲等多種藝術(shù)形式，誦讀經(jīng)典，傳承文化，展示了我公司員工愛祖國(guó)、愛公司、愛家庭的情懷，也展示了我公司員工在文明道德、禮儀文化、誦讀水平方面的風(fēng)采。
三、需要改進(jìn)的方面。
1.比賽形式單調(diào)，缺乏新意，不能充分調(diào)動(dòng)觀眾的積極性。
2.參賽選手誦讀水平有待進(jìn)一步提高。
3.道具準(zhǔn)備不夠充分，有些節(jié)目需要進(jìn)一步完善。
本次經(jīng)典誦讀比賽，在全體員工的大力支持和積極參與下，取得了圓滿成功，充分展示了我公司員工在經(jīng)典誦讀方面的才藝和風(fēng)采。比賽過程中，各位評(píng)委和工作人員都能認(rèn)真履行職責(zé)，積極工作，確保了比賽的順利進(jìn)行。同時(shí)，我們也感謝公司各部門和公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心。
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