在日常生活中，計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高工作效率?？紤]到各項任務的優(yōu)先級，我們需要合理安排每個目標的時間和資源。無論你是要制定個人計劃還是組織計劃，這些范例都可以為你提供有益的指導。
中小學教導處工作計劃篇一
一、指導思想：
本學期我處將緊緊圍繞學?？傮w工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。注重教學過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學管理、落實教學常規(guī)，完善評價機制，努力提高課堂教學效益，促進師生發(fā)展。
二、工作目標：
1、強化質量意識，全面落實“輕負高質”精神。重點通過改革備課模式，推進集體備課;執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效;創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層;關注后進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質量。
2、狠抓教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。在實行每月教學常規(guī)調研的同時，加強平時的教學督查力度，扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展。
3、加強教研組建設，改革教研模式，以教研促教學，加強各科教學活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務水平，并通過創(chuàng)設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理。
三、工作要點：
兩抓：教師業(yè)務能力提升和教學過程管理。
兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查。
兩規(guī)劃：學力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃。
一建設：教學資源庫(含試題庫)建設。
三完善：教科書循環(huán)使用、學籍檔案管理、六年級教學管理。
四、具體工作及措施：
1、進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求。
我校近幾年制定了一些教學管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況;也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病。為了使我校的教學秩序更加規(guī)范，本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學常規(guī)細則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等，教務處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。
2、強化教學過程管理，把教學常規(guī)的檢查落到實處。
本學期教學常規(guī)的檢查內容將包括開課、聽評課、備課(規(guī)范電子備課)、作業(yè)布置與批改、命題、輔導項目。
(1)教研組要嚴格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組教師。
一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進行不定期檢查，有關數(shù)據(jù)形成專門材料以備學期教師工作考核并報校長室。
(2)教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。
(3)輔導學生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進生輔導，也不能忽視其它學生;不搞題海戰(zhàn)術，出題要有針對性;對學生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。
(4)期中考試和期末考試由教務處統(tǒng)一命題。嚴肅考試紀律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。
3、有計劃地組織學科活動。
(1)要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排，嚴格執(zhí)行。
(2)本學期繼續(xù)組織教學調研活動。
(3)根據(jù)教研室的有關通知組織參加各類各項評比。
(4)組織安排各年段的學科學力檢測活動。
(5)組織安排專家來校指導命題工作。
4、建設教學資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學籍管理。
本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等;對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費;學籍管理工作要從規(guī)范走向科學，真正發(fā)揮學籍管理的作用。
5、進一步加強科技、體藝教育。
積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應的輔導小組，抓好音樂、美術、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓練制度，講求訓練實效。
6、強力推進教學質量的提升。
本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：
(1)培優(yōu)輔差。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學生都在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統(tǒng)一為午間課和放學之后。
(2)精心安排綜合測試。在考試的內容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。
(3)利用各種渠道收集、交流信息。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質量優(yōu)的學校取經。
(4)定期召開各年級學生和教師的座談會、質量分析會，及時了解情況為師生服務。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關頭眾志成城促發(fā)展。
教務處是學校教學的管理部門，也是教學的服務部門，本處在新學期里將盡心盡責、認真做好本職工作，為學校教學質量的提升作出努力!
四、具體工作行事歷。
1、做好插班生的安排。
2、進行課表的調整工作。
3、發(fā)放教輔用書，并做好登記。
4、開質量分析與動員會。
5、做好開學學生情況匯總，完成教育局各項數(shù)據(jù)匯總、表冊填報。
6、完善各項教學管理制度。
7、指導教師制定好學科教學計劃，備好相應課務。
8、六年級教學質量提升動員會，開始安排輔導工作。
1、進行教學調研，組織推門聽課。
2、逐步推進年級課堂開放。
四月份：1、進行作業(yè)布置與批改檢查。2、開展青年教師基本功大賽活動。3、組織骨干教師上示范課。4、開展期中測試與質量分析。5、開展六年級師生座談會。6、六年級月考7、出期中試題，組建試題庫。
六月份：1、進行教學常規(guī)檢查，匯總。2、組織教師召開“高效復習”集體備課會。3、組織期末測評、質量分析工作。4、組織教師填寫學生素質報告單，優(yōu)秀學生評選工作。5、完成教學用書的回收，登記工作，并領取下學期教輔用書，提早備課。6、完成教師的考勤、教學考核工作。7、進行下學期教師任教意向調查。
中小學教導處工作計劃篇二
教導處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執(zhí)行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。根據(jù)校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：
重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
1.教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。
(1)教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
(2)根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。
(3)在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決。
(4)教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。
2.教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
3.教研組長的教學常規(guī)管理。
(1)為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學期結束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享。
(2)按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。
中小學教導處工作計劃篇三
根據(jù)我校本學期教育、教學的總體目標，教導處本學期以深化課程改革和提高教育教學質量為重點，以落實科學的教育發(fā)展觀，穩(wěn)步推進各項工作為宗旨，制定教導處工作計劃如下：
年級組、教研組是學校組織實施教育教學的基層單位，有效的管理可充分調動其工作的積極性、主動性。教導處要充分做好領導與基層的協(xié)調、統(tǒng)籌工作，使學校的教育教學工作目標有效地落實到年級組、教研組。因此教導處本學期繼續(xù)努力使各項工作做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。同時做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。
我校學生多為農民工子女，流動性大，生源不穩(wěn)定，這給教導處學生管理工作帶來了許多困難，控輟保學工作任務艱巨。
教導處本學期將嚴格落實我?？剌z保學工作措施。積極宣傳《義務教育法》，繼續(xù)實行“學籍周報制”及時掌握學生動態(tài)。為確保在校學生的穩(wěn)定，教導處本學期做好以下方面的工作：提高課堂教學實效，扎實有效提高學生的學習興趣；認真做好“兩免一補”工作，搞好保險、社會醫(yī)保的宣傳工作，積極做好學校的愛心資助工作，確保貧困生不因貧困輟學；配合班主任注重學生思想動態(tài)，建設良好班風、學風，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，提高其學習的積極性、主動性，不讓學生因德困、學因而輟學；積極配合學校與社會、家庭形成教育合力，積極聯(lián)系有關部門，對學生進行遵規(guī)守法、安全常識等教育，經常聯(lián)系家長，轉變家長思想觀念，共商教育方法和措施。
1、結合教育局教研室和學校教育教學的工作安排，教導處認真組織安排好各類教研活動的開展，注重工作的實效，努力把各項活動落到實處。
2、加強教師教育教學成果的總結整理工作。按學校要求，把教師的學期計劃、總結、論文、教學案例、教育教學隨筆等及時編輯、歸檔，總結我校這些教育教學的寶貴經驗，以促進、鼓勵教師結合實際工作開展教學研究，也為學校正確落實激勵機制提供可靠的依據(jù)。
3、加強教研活動的過程管理，堅持組織各學科教研組每單周一次的教研活動。鼓勵教師積極研究教學策略，形成有個性特色的教學設計、有個性化教學風格，以提高學生的學習興趣和學習成績。同時，配合教研組定期組織開展有學科特色的活動，形式多樣、內容豐富。
4、認真做好學校的教學模式和課題研究工作。繼續(xù)對我?！皩W—講—練的教學模式進行探討，使之有效地運用到課堂教學中，提高課堂教學效率。積極支持有課題計劃的老師，在教研基礎上，立足課堂教學進行課題實驗過程的安排實施、努力做到研究有計劃、實施過程有記載，每學期、學年度有成果小結和總結。
5、積極開展“校本課程”的開發(fā)與研究工作。根據(jù)本學期學校對校本課程研究活動的要求，教導處將組織有關學科教師結合學校學生的實際情況，做好語文、英語、篆刻校本課程的開發(fā)，收集、記錄、整理有關資料，編輯校本課程讀本。
1、充分利用學?；顒诱n安排，廣泛開展學科興趣小組活動，本學期加強七、八、九年級的數(shù)學、英語培優(yōu)，八、九年級理化培優(yōu)級工作，積極為學生搭建參與奧林匹克學科能力競賽的平臺，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時對學校教學質量的提高和學生學習興趣的提高也起到積極的促進作用。
2、充分發(fā)揮語文、政治、地理、歷史學科的特點，大力開展人文教育，培養(yǎng)學心的關愛、誠實、責任等優(yōu)秀人文品質。
3、廣泛開展文藝、體育活動，繼續(xù)發(fā)揮我校學生的優(yōu)勢，加強校田徑隊、排球隊、籃球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術興趣小組的活動過程管理。
1、認真總結20xx年中考工作中的得與失，為20xx年中考工作做好準備及指導。
2、加強中考信息資料的收集與整理，建立復習備考資料庫，努力創(chuàng)設教學研究氛圍，加強對中考動向的研究，提高教學質量。
3、做好九年級學生的減負與減壓、及心理輔導工作，讓學生以積極健康的心態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。
4、認真為九年級老師做好服務工作，使他們放下不必要的負擔，安心九年級的教學工作。
1、認真做好學校信息技術的課程管理，加強校微機教室的維護，確保信息技術課的有效開課。鼓勵師生充分利用我校遠程教育的資源平臺，進行課程、學習資源的開發(fā)。
2、加強理化生實驗室的管理工作，保證教師演示實驗和學生分組實驗的正常進行。做好三室的儀器設備的帳冊管理，做好實驗記錄，保證實驗器材的充分利用。
3、加強學校圖書室管理，進一步完善電子圖書檔案，做好圖書借閱工作，保證閱覽室的開放時間。
總之，教導處人員要認真執(zhí)行學校的教育教學計劃目標，以主人翁責任感，樹立“校興我興，校衰我恥”的思想意識，為穩(wěn)步提高我校的辦學質量，為學校發(fā)展盡自己的一份力量。
中小學教導處工作計劃篇四
以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設；加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越；進一步樹立以人為本教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展。使學校、教師、學生各方面都有顯著的發(fā)展。
1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
2、以現(xiàn)代教學思想為引導，繼續(xù)加強和豐富學校的特色建設，重點在德育教育、寫字教育、新教育實驗等領域取得新的成果。
3、加強師資培訓力度，繼續(xù)扎實開展師徒結隊活動及校本培訓活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。
4、加強各條線崗位練兵活動，做好各學科青年教師參加各級評優(yōu)活動，爭創(chuàng)佳績。
5、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。
6、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。
7、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。
8、繼續(xù)做好實小、新湖、新毛教育集團的相關工作，努力向實小和新毛學習，吸取其適合本校各方面發(fā)展的經驗，取長補短，使學校的工作向更優(yōu)化發(fā)展。
（一）、繼續(xù)執(zhí)行“教師工作常規(guī)要求”，切實搞好教風、學風建設。
1、認真學習，轉變觀念，努力提高理論水平。組織教師認真學習小學教師工作常規(guī)要求、學校管理制度和素質教育理論和教育改革理論，全體教師要認真做好學習筆記，撰寫好學習心得，積極參加交流，暢談學習體會。
2、自覺接受并努力完成學校安排包括校內外有關社會活動在內的教學工作任務，嚴格遵守作息時間和請假制度。各教研組、各年級組和各部門要做好考勤管理工作，營造一個良好的辦公氛圍。
3、熱愛學生，努力營造良好的教學氛圍。開展愛心教育，要全面關心學生，耐心細致地做好學生的思想工作，調動學生學習的積極性，開發(fā)非智力因素。要民主、平等地對待每一個學生，不歧視后進生，注意維護后進生的自尊心，要尊重學生的人格，努力做好轉化工作，要多一點賞識，少一點抱怨，要承認學生存在的差異，同時允許學生失敗。不體罰和變相體罰，要多和家長聯(lián)系，爭取家長的配合，要正確處理好和家長的關系，共同教育學生。
4、嚴密組織，搞好各項教學活動。本學期的教研活動與以往稍有不同，不必每位老師都上教研課，但每個教研組須推薦二到三位教師上全校性的示范課，一學期組織三次大型的課堂展示活動，并做到當日上課，當日教研組評課并集體交流，做好相關記錄。
5、加強監(jiān)控，切實做好調查研究。教導處組織校行政、年級組和教研組長經常深入課堂進行隨堂聽課，并隨時抽查課，聽課筆記，認真教學管理方法，促使教學活動的高質量地運轉。
6、繼續(xù)做好家校聯(lián)系，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。端正學生學習態(tài)度，倡導學生自主學習。爭取學生家長和社會的支持和最大限度的關心。
（二）、繼續(xù)推進新課程改革和課堂教學模式改革，落實新教育的研究和實踐。
1、科學嚴密地執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行課程計劃，以“法”治校，嚴格按照上級教委規(guī)定的課程計劃和課時計劃開全開足，做到決不隨意加課減課，對每天的教育、教學情況實行全天候管理，學校安排兩名行政值班教師進行巡視執(zhí)法檢查。并組織學生監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并進行通報。
2、確立全員育人的觀念，充分相信每位學生。全體教師都要嚴格按照學校要求，及時做好后進生作好輔導工作，端正學習態(tài)度，矯正學習方法，體驗學習的快樂，面向全體學生，決不放棄每一位學生，努力做到課堂教學素質化，目標是“讓每個學生都成功”。
3、繼續(xù)做好新課程改革，深入貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的有關要求，堅持課堂教學形式、內容、方法和效果的統(tǒng)一，真正使課堂成為抽高教育質量的主陣地和主戰(zhàn)場，努力加強綜合課程教學和研究性學習。
4、繼續(xù)深化教學改革，努力提高課堂教學質量。
（1）、本學期，做到教研分工合理，備課組活動落實。落實好備課活動的時間地點。備課組要做到“六個”統(tǒng)一，即：統(tǒng)一教學計劃，統(tǒng)一教學內容，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學資料，統(tǒng)一測驗考試。學校將于開學和期終進行定期檢查和平時隨時抽查教師的備課。
（2）、開展課堂教學改革，加強教學效益和質量意識。各學科要根據(jù)學生的特點制定教學目標，探索教學途徑，不斷實踐總結，使“向四十分鐘要效益”真正落到每堂課。全校師生要根據(jù)“早、緊、實、精、活”五字教學要求結合學科特點，鉆研業(yè)務，認真學習教學理論，積極投身到深化課堂教學改革活動中去，優(yōu)化教學過程，提高教學水平和教學質量。
（3）、全校教師要認真上課、認真布置作業(yè)和批改作業(yè)，作業(yè)要統(tǒng)一要求，課前準備要充分，課堂教學要高效，課后反饋要及時，作業(yè)布置要精當，適量。
（4）、要加強學習方法，學習習慣的養(yǎng)成教育，要根據(jù)學科特點，在預習復習，作業(yè)規(guī)范，聽課筆記，實驗操作，課外閱讀，文字書寫，思維方法等方面制定統(tǒng)一要求并付諸實踐，各學科要特別注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學生敢于質疑，多動腦筋，動手開拓思維，多想辦法，實現(xiàn)創(chuàng)造思維，讓課堂教學具有靈活性，教導處將組織課堂教學評估考核，加強管理。
（三）、繼續(xù)做好青年教師培養(yǎng)和教研組建設工作，保證教育改革順利推進。
1、加強對青年教師的管理并進行優(yōu)化考核，努力促進青年教師迅速成長。青年教師要虛心向中老年教師學習，刻苦鉆研教育教學理論，迅速提高教育教學業(yè)務水平。
2、各學科要積極搞好教研、備課組活動，加強學科建設和質量管理工作。教研組內經常性地進行互相聽課，自行集中進行教研活動，努力做到每周一次，加強課堂教學模式的研究，努力推廣實施并注重實效。要認真學習教育教學理論和優(yōu)化教師的先進經驗，重視學生的學習理論，學習方法的研究，注重教學方法的改進優(yōu)化。要做好評課記錄和管理資料檔案工作，教研組長要及時填寫活動記載。備課組活動要加強責任意識，提高實效。
（四）、繼續(xù)搞好體育、藝術、計算機、勞技、健康教育和綜合課程及研究性學習，促進學生全面素質的提高。
1、嚴格按照上級規(guī)定開設體育、藝術（音樂、美術）、計算機、健康、環(huán)保、勞技、科技教育和綜合課程及研究性學習，開全開足，任何一個教師不得隨意占用。開展校本課程的開發(fā)和應用。
2、體育、藝術教育要克服場地、器材等方面的困難。在課堂規(guī)范化，質量優(yōu)良化上下功夫。
3、重視體育教學、課外活動和體衛(wèi)工作，衛(wèi)生領導小組高度重視健康工作，要做好衛(wèi)生知識、青春期常識及常見病的防治，傳染病的預防等方面的宣傳教育工作，并有計劃地安排好講座。要做好學生的健康檔案和學校衛(wèi)生資料工作。開足上好信息技術課程，克服學校師資薄弱困難，把課上好上生動。
4、樹立典型，組織好我校優(yōu)秀課案例的研究和推廣工作，切實提高課堂教學優(yōu)良率。
5、學校將繼續(xù)認真開展新教育的研究的實踐活動，以理論學習為基礎，準確把握新教育實驗理念；以課題研究為載體，切實推動新教育實驗工作進程；以加強管理為保障，增強新教育實驗工作的實效。
（五）、做好實驗室、圖書室建設，確?，F(xiàn)代化教育技術的運用，最大限度地利用好教育資源。
1、提高圖書館管理質量，提高圖書的使用效率。為學生閱讀創(chuàng)造良好的環(huán)境，學生的閱讀課一定要到閱覽室進行上課，增強學生的課外閱讀能力。
2、中午開放閱覽室，組織好全校學生的閱讀工作，做好相關記載。
3、加強多媒體教室的建設，努力培訓教師，推進現(xiàn)代教育技術的應用。使全校教師都會運用多媒體進行課堂教學，優(yōu)化教學結構，提高教學質量。上校級公開課的老師盡量用多媒體課件進行教學。
4、做好檔案室管理，為創(chuàng)建合格檔案室做好準備工作。
（六）、規(guī)范學籍管理，嚴格操作程序，鞏固學額，杜絕學生流失。
1、學籍管理專人負責，建立期初和期末學額匯報制度。
2、加強檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理和通報。
3、做好特殊學生和教育工作，想方設法，杜絕學生流失。
行事歷：
1、做好開學工作，落實課務，調劑新書。
2、做好外地生轉學工作，統(tǒng)計人數(shù)。
4、落實新教育實驗課題的研究工作，檢查閱讀課的開展及課前二分鐘的古詩誦讀。
5、召開年級組長、教研組長和全體班主任會議。
6、參加有關學科新課程培訓。
7、作好課堂教學情況隨機調研的準備工作。
8、安排好本學期校教研課活動。
1、各學科教師制定教學計劃，正常開展教學活動，。
2、本學期第一次大型教研活動，聽課評課活動，各教研組做好記錄。
3、做好學校專用教室的安排管理工作。
4、組織相關教師進行新教材培訓。
5、教育集團活動。
6、教導處組織行政進行隨堂聽課。
7、幼兒園和小學銜接工作教師相互交流聽課活動。
8、進行蘇州市級的課題撰寫與申報。
9、作好課堂教學情況隨機調研的準備工作。
10、組織教師參加市級以上各類聽課、比賽和培訓活動。
1、本學期第二次大型教研活動，聽課評課活動，各教研組做好記錄。
2、八認真檢查，隨機聽課。
3、春季運動會。
4、好新湖小學第三屆藝術節(jié)的前期準備工作。
5、組織教師參加市級以上各類聽課、比賽和培訓活動。
6、作好課堂教學情況隨機調研的準備工作。
1、教學常規(guī)管理，隨堂聽課。
2、新湖小學第三屆藝術節(jié)和中華經典誦讀匯報展演。
3、組織教師參加市級以上各類聽課、比賽和培訓活動。
4、本學期第三次大型教研活動，聽課評課活動，各教研組做好記錄。
1、教學八認真檢查。
2、做好期末復習測試工作，完成各類評優(yōu)活動，上交各類資料、用具。
3、蘇州市四年級學生鋼筆字比賽。
4、蘇州市美術說課比賽、科學基本功競賽。
中小學教導處工作計劃篇五
教務處時刻要立足于學校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。下面是本站小編整理的中小學教導處。
希望對大家有所幫助!
一、指導思想：
以xx大精神為指導，努力貫徹《基礎教育綱要》和縣教體局《基礎教育課程改革方案》。堅持以學生發(fā)展為本，堅持學生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，提高學校的教育教學質量。
二、工作目標：
1、加強教育理論學習，樹立新的教育觀念，構建課程新體系，實現(xiàn)課程功能的轉變。
2、加強教師培訓，轉變教學行為，改善學習方式，促進師生互動。
3、確立學生的學習主體地位，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性特長，為學生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學習經歷，拓寬學習渠道，促進學生積極主動學習和養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、發(fā)揮評價促進發(fā)展的功能，重視教育評價功能的探索，建立一套新的評價教師教學水準、學生綜合素質的評價體系，科學合理地評價教學的每一個環(huán)節(jié)。
5、加快教育信息化建設，促進信息技術在新的課程實施中的普通應用。
6、加強教育管理，重視教師的培訓工作，全面提高教師的素質。
7、改革教與學傳統(tǒng)方式，優(yōu)化教學過程，積極倡導自主、合作、探究的方式。
三、實施措施：
1、成立新課改領導小組。
2、有計劃開展校本培訓。組織新課程方案和學科標準學習培訓，為骨干教師外出學習創(chuàng)造條件。幫助教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀，以確保課改順利開展。
3、培養(yǎng)承擔新課程實施任務的老師。安排參加各類新教材培訓班，做到先培訓、再上崗，以保證課改扎實有效持續(xù)的推進。
4、重視教研組、備課組建設。組長制定計劃，安排日程組織教師深入學習學科《課程標準》、研究課改教材內容，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強化集體備課，改革備課方式，采取“集體備課、互相協(xié)作、資源共享”的方式。
5、加強教師自身學習與實踐。積極組織學校教師參加說課、聽課、評課、教學反思、公開課等校本教研活動，努力提高教師的教學能力。重視教學科研，以科研促教研，使教師在教學實踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學中的優(yōu)點和不足，及時改進提高促進自身成長。
6、對課程改革工作及時進行總結和評價。制訂計劃，分階段進行課改總結，形成初步經驗。
7、重視建立新的教學方式。
圍繞新課程理念，轉變教師的教學行為，優(yōu)化教學目標和教學方法，創(chuàng)造新的教學方式，致力于轉變學生的學習方式，積極倡導自主、合作、探究學習，構建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式及其對應的教學方式。。
8、建立新的課程評價體系。
四、實施計劃：
1、成立課改小組，制訂課改工作計劃。
2、宣傳動員，編發(fā)資料，自主學習。
3、集中學習，討論交流。
1、按照新課程要求設置課程及課時計劃。
2、學科根據(jù)新課程標準進行新教材試教，有計劃、有針對性組織新教材教學觀摩研討活動。
1、學校課程改革工作小組深入班級聽課、調研、分析、診斷問題，組織交流、及時指導。
2、收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例。
3、開展關于實驗課題研究。
1、對學校課程改革實驗進行反思研究。
2、尋找存在問題提出建設性改進意見，調整要求，深入實踐。
召開學校課程改革實驗。
工作總結。
會議。
根據(jù)學校工作要點及學校工作計劃安排，本學期教導處工作重點是：學習新課標。轉變觀念，面向全體學生，關愛每一個學生，決不落下一個差生，全面貫徹教育方針，加強教學過程管理和教學研究，合理運用現(xiàn)代教育技術，提高教學效率，全面提高教學質量。
具體搞好以下幾方面工作：
一、加強學習，轉變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行各項制度。
1、本學期嚴格堅持日常教學管理制度，嚴格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領導深入各學科組參加教研活動，堅持領導聽課制度。
2、組織好每學期的教育理論學習，以學科組為單位進行，每月兩次，把集中學習與分散學習相接合，始終看重學習內容的實用性，學習效果的實效性。組內公開課每月一次。
3、領導分工負責各學科組工作,注意各學科組的教學動態(tài)，及時反饋，調整，指導教學。
4、開好每月一次教學情況分析會，即使掌握教學情況，調整工作重點。
二、加強教學研究，提高學習效率，全面提高教學質量。
根據(jù)學校工作要點及校工作計劃安排，本學期課堂教學目標，實施愛心教育注意個性，在合作，自主，探究的過程中，提高學生的學習效率。做到教學思想前沿化，教學手段現(xiàn)代化，教學過程最優(yōu)化，教學管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學研究。
具體實施：
1、開設全校研究性公開課3節(jié)，教導處協(xié)助學科組長做好說課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現(xiàn)代化教育手段。
2、加強對學科組的指導，認真研究各學科教學工作，指導學科組長指定出切實、科學的工作計劃，并予以落實，做好期中、期末測試的質量分析。
3、組織教師開展“六個一”活動，即：認真上好每一節(jié)課，關愛每一位學生，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭每學期都有一個大的變化。
4、本學期各科教研課題：合理運用現(xiàn)代教育技術，提高教學效率。開展“六心”自律教育活動，即：精心把握教材，盡心改進教法，用心錘煉語言，細心積累資料，專心學習理論，熱心培育學生。力爭形成兩條課堂教學管理脈絡，即：(1)、校長---教導處---教研組---教師，(2)、教師備課---上課(教師)---聽課(領導教師)---評課(領導教師)---上課教師總結，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學方法的研討。
5、認真組織教師進行業(yè)務學習，由各學科組定人員，定時間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務水平。
6、開學初制定出本學期各學科教學目標，期末以檢測各科的教學效果。
三、加強對活動課、選修課、其他副課的管理。
教案。
計劃，要具體，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。
四、開展學科競賽。
本學期共組織學科競賽五次:。
1、電腦制作比賽。
2、五年級綜合知識競賽。
3、
作文。
比賽。
4、優(yōu)秀教案評比。
5、優(yōu)質課評比，
教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作，并將有關材料存檔。
五、做好日常管理工作。
學籍管理要有序，做到一人一號，學生轉進轉出手續(xù)齊全，各項資料詳細，擺放整潔，同時隨時處理突發(fā)性事務，發(fā)揮學校總調度作用。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
中小學教導處工作計劃篇六
1.繼續(xù)嚴格課程管理，加強課程建設。
（1）嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準，規(guī)范課程管理，減輕學生課業(yè)負擔。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學?！叭怼边M行上課，開足開齊課程，保證各學科的均衡發(fā)展；課程表、作息表、活動安排表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴格控制學生在校集中學習時間。按照學?！洞笳n間活動表》組織學生體育活動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間，不隨意挪課，確保各科課時的順利教學。嚴格控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生過重的學習負擔。
（2）進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃，并有序開展活動，拓展學生技能與知識視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?！?、《書法》和《愛閱讀》的實施，進一步豐富校園文化與學生內涵文化，形成內斂氣韻，建設書韻校園，墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學工作，做到常態(tài)教育，把預防放在首位，防患于未然。繼續(xù)做好節(jié)水型學校建設，開展好相關教育，將節(jié)約用水，健康用水理念教育進一步深入。
2.細化教學常規(guī)，關注教學過程管理。
規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度，責任教師要認真執(zhí)行有關規(guī)章制度，加強管理，愛護設施設備，要充分利用現(xiàn)有設備開展教學，提高使用效率，及時做好使用記錄與整檔工作。
加強教學六認真工作。學科教師要根據(jù)學校課堂教學要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度，把教學六認真工作做得更細一些，更實一點。以自己扎實有效的工作，贏得學生和家長的肯定，促使學生在教師的幫助下學得更好一些，家長在老師的影響下配合地更主動些。教導處將定期組織進行教學六認真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚。
3.抓實校本研修，加強教師團隊建設。
凝聚力高、執(zhí)行力強、充滿活力的教師團隊，是提高教學質量的關鍵。研究改進集體備課模式。學校規(guī)模小，同一學科的任課教師少，造成了集體備課的實效性不高。本學期嘗試改進方式，在大組的框架下，以同一年段為一小組，通過回顧上周的教學得失，探討下周的教學內容，使得集體備課針對性更強一些，提高活動的有效性。本學期將以練習設計為備課活動重點項目，做到作業(yè)設計針對性強，有效性高，并注重級組資源共享。
以教科研為抓手，引領全校教師的專業(yè)成長。繼續(xù)圍繞厚實課堂與三微研究不斷探索厚余小學的慢教育。使全校教師在教學理念上有提升，教學行為上有改進。
依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，提升校本研修實效。通過與教育聯(lián)盟兄弟學校間的互相交流協(xié)作，突破學校規(guī)模的限制，學習他們的先進做法，促進校本研修實效的進一步提升。
4.關注課的研究，提升課堂教學效益。
對“課”的研究，永遠是教師“教書”的重要內容。通過課前的打磨、課堂的實踐、課后的反思，促進教師對課的研討，不斷改進教學方式，提升課堂效率，最終實現(xiàn)教學質量的有效提升。
上好常態(tài)課是教師教學工作的根本。常態(tài)課教學質量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點，課后反思再有效些。認認真真對待每節(jié)課，扎扎實實上好每堂課。學校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關注每位教師常態(tài)課的質量情況。
5.認真組織好教學研討活動。
語文繼續(xù)關注本學科不同學段中的重點、熱點、難點問題立足課堂進行深入的研究。本學期區(qū)域研究主題為：低段——學生良好語文學習習慣養(yǎng)成教育，低年級漢語拼音游戲化教學與識字寫字趣味化教學研究；中高段——教學內容的確定和教學策略的選擇；單元習作教學的實施與評價；課外閱讀的有效落實與指導。
本學期我校數(shù)學將以“豐盈教學過程，促進數(shù)學理解”為研究主題，圍繞主題，有針對性地開展專題研討或教學實踐。特別是就目前教學過程中的問題展開調查，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考，形成研究成果。十月份，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開展專題研討活動。各校現(xiàn)有的數(shù)學學科課題，應按照要求，加強課題的過程管理，積極開展研討活動，認真積累資料，總結經驗，以取得預期成果。
英語要繼續(xù)加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級要側重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養(yǎng)。本學期將開展區(qū)、市小學五年級英語整班朗讀比賽。
6.加強精準調研，實現(xiàn)質量全面監(jiān)控。
本學期將突出校本調研的精準性，有目的，有重點地開展各類教學調研，對全校各學科的教學質量進行全面監(jiān)控。
做好一年級新生的學習常規(guī)調研。關注一年級新生入學一二個月的學習生活，重點從學習常規(guī)要求和行為習慣教育入手，促進他們盡快適應小學生活，盡快養(yǎng)成良好的學習慣性，為今后的成長打下良好基礎。
關心插班生的生活，加強學習監(jiān)控。各年級的插班生進入新的環(huán)境，各任課教師要主動關心他們，讓他們能盡快融入新的班集體。由于各種原因，他們的學習成績和學習習慣等方面和學校的要求有一定差距。各學科教師要主動與學生家長溝通，采取各種有效的措施，不斷提高學習主動性，改進學習方法，齊力提高學業(yè)水平。
加強學困生的學習情況調研。學校教學質量的提升，做好學困生針對性的幫扶尤其重要。每位學科教師都認真梳理班級學習情況，分析每位學困生學習上存在的具體困難，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學生。在此基礎上扎實開展學困生幫扶工作。一是做好班內同學間的互幫互助活動，安排好合理的學習對子，在平時的學習是互相提醒與幫助。二是加強教師的幫扶力度，合理利用好空余時間，給學困生開小灶，幫助他們把基礎知識先補上來，逐步提高學習信心。三是取得家長的配合，家校齊力，共同促進學生的成長。四是教師還要善于利用評價功能，記錄學困生成長的點滴，以不同形式進行表揚鼓勵。
7.豐富課外活動，提升學生綜合素養(yǎng)。
繼續(xù)推進課外閱讀活動。一是做好圖書的增補，增添好必要的圖書，確保每位學生都有書可讀。二是全面落實好中午的師生共讀時間。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比，為“書香校園”“書香班級”的評比打下扎實的基礎。
開展形式多樣的活動，展示學生的風采。各年級學科教師要結合社團活動及上級各類比賽，設計形式多樣的學科競賽與展示項目。發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。
8.落實好學籍管理規(guī)范。嚴格執(zhí)行上級學籍管理規(guī)定，規(guī)范轉學、休學、復學手續(xù)，特別要做好一年級新生的學籍入庫工作，確保一人一籍，準確無誤。
1.各教研組制訂教研計劃；
2.組織參加市區(qū)一至六年級教材培訓。
1．校公開教學活動；
2.組織參加省小學數(shù)學論文評比；
3.期初常規(guī)檢查；
4.四、六年級舉行作文選拔賽，組織學生參加區(qū)小學生作文比賽；
5.舉行讀書節(jié)開幕式；
6.綜合實踐活動確定年級負責人，制定年級活動計劃；
7.各班制定班級課程實施計劃（綜合實踐）；
8.組織教師參加區(qū)語文青年教師基本功比賽。
1.校公開教學活動；
2.三年級英語字母過關測試；
3.組織參加省小學數(shù)學微課評比活動；
4.組織參加省學業(yè)質量抽測；
5.準備迎接省學業(yè)質量監(jiān)測；
6.組織教師參加市三年級新教材培訓活動。
1.校公開教學活動；
2.期中調研；
3.期中常規(guī)檢查；
4.一年級漢語拼音過關測試；
5.組織學生參加常州市小學生作文比賽；
6.組織參加區(qū)小學數(shù)學專業(yè)委員會論文評比；
7.參加區(qū)小學五年級英語整班朗讀比賽。
1.參加區(qū)小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽；
2.校公開教研活動；
3.開展寫字競賽活動；
4.組織參加常州市小數(shù)年會活動；
5.觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況。
1.期末常規(guī)檢查；
2.期末復習研討；
3.參加教育學會論文評選；
4.各年級古詩文過關測試；
5.期末考試。
中小學教導處工作計劃篇七
20xx年是我院進行內部質量保證體系診斷與改進的關鍵一年，教務處將貫徹執(zhí)行學院的總體規(guī)劃，在確保學校正常教學秩序的基礎上，進一步推進專業(yè)及課程的診改工作，加強教學改革，加強制度建設，不斷提高教學工作水平，完善教學管理體系，提高人才培養(yǎng)質量。
（一）規(guī)范教學管理，根據(jù)實際情況，不斷完善教學管理文件。
（二）規(guī)范教師履職履責行為，落實立德樹人根本任務，加強師德師風建設。
（三）加強對診改理念的學習及質量發(fā)展的診改理念。明確學校的辦學定位，診改目標及診改方案，以在學院促進形成“人人參與質量管理”的良好的氛圍。
（一）開展教學活動比賽，激勵教師積極探索教學改革，提高教學技能，改進教學方法和手段，不斷提高教學效果。
（二）繼續(xù)推進專業(yè)和課程的診改工作，下學期我們將完成學院所有招生專業(yè)的診改報告，并建立相應的專業(yè)標準及完成下學期所有開課課程的的課程標準。
（三）推進“多證制”的辦學模式，做好職業(yè)資格證的考證工作：加強職業(yè)教育的內涵和特色，學院將加強職業(yè)資格證的考證工作。一是加強考證各項工作的落實，做好考證方案，包括考證內容的核實和把握、教師的安排、研究考證教學方法、時間安排、確保相應的考試條件、考證通過率的的設定等；二是要做好學生的動員工作，鼓勵學生積極學習、積極考證，把取證的重要性告知學生，有效地提高考證的通過率，從而提高學生的就業(yè)率。
（四）推進校內外實訓基地的建設，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。
（五）逐步探索學科學分制在我院推行的工作。
（一）加強教學運行管理，提高教學管理水平和管理效率。
（二）加強教學檢查，繼續(xù)與人事處加強對教師的考評工作。
（三）嚴格考試、考核紀律，建設良好的學風、考風。并做好補考、重修考試工作。
請各系根據(jù)以上教學工作要點做好本系部的教學工作計劃，并于20xx年2月28日前交教務處。
中小學教導處工作計劃篇八
以提高教學質量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施。
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。
為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師。
教案。
檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時。
結合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質。
(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
(2)目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益。
(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結構服務。
(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及。
課件。
制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。
(4)結合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。
5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣。
(1)結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。
(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
7、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。
8、狠抓畢業(yè)班教學質量的提高，教導處要組織有經驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質工作扎實有效地進行。
9、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。
10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
中小學教導處工作計劃篇九
本學期教導處圍繞全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育的總體要求，以提高教學質量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進生本教育，加強教學常規(guī)管理，組織教師積極參加網(wǎng)絡研修和校本教研活動，為促進教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力奮斗。
1、嚴格落實中學生學籍管理制度，加強學生的管理，中學流失率控制在1.2%以內。
2、在音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，以課堂滲透為主，并輔以課外活動小組。
3、加強信息技術與各學科的教學的有效整合，以全國中小學教師信息技術應用能力提升工程為依托，提高多媒體手段在教學中應用，推動每個教師在課堂教學和日常工作中有效應用信息技術，促進信息技術與教育教學融合取得新突破。
4、以課堂滲透為主，在各科教學中加強對學生進行德育教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國、環(huán)保、遵紀守法等意識。
5、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“實施小組合作，打造高效課堂”為主題，開展校內教學研討活動。
6、積極開展校本教研活動，以一堂課或一個教學片斷為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
7、大興教學研究之風，努力申報各級教研課題，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍。
8、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。
9、在市級以及市級以上的抽考中，平均成績、優(yōu)秀率達到或高于市平均水平，
根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內容上課；作業(yè)設計上能抓重難點并及時批改；認真輔導學生、及時總結教學心得。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科根據(jù)學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教學計劃。及時上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法；練習作業(yè)要有針對性。
3、加強教師業(yè)務學習。按照網(wǎng)絡研修要求，組織教師分科進行業(yè)務學習，采用專題討論、研讀文本、觀看教學實錄等形式，學習先進的教學經驗與方式。互相交流、共同探討。并完成不少于5000字的業(yè)務學習筆記和1200字的學習心得。
4、抓好學生作業(yè)質量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學生，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業(yè)有錯要及時更正。
5、落實教學檢查制度。對教學常規(guī)檢查做到有布置有檢查，并做好記錄，為期末教師考核提供依據(jù)。
1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時資料收集后交給組長入檔。
2、以“實施小組合作，打造高效課堂”為主題為主題，開展校內研討活動。本學期教導處在安排每組一次“實施小組合作，打造高效課堂”為主題教學研討的基礎上，組織校級“實施小組合作，打造高效課堂”優(yōu)質課評選活動。以期形成有效的課堂教學模式，并征集相關案例和課堂實錄。
3、加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內聽課、評課活動。一學期每位教師聽課教師不少于10節(jié)，教研組長和學校中層不少于16節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課筆記。
4、積極開展校本教研活動，以一堂課和一個教學片斷為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
5、為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平。要求每位教師本學期在組內至少上一節(jié)公開課，學科帶頭人和骨干教師至少在組內上三節(jié)示范課，并按時完成20xx年度網(wǎng)絡嗮課活動。
1、挖掘教材中的已有內容因素，對學生進行思想教育。在教學中教師應根據(jù)教材中涉及的內容，實施對學生德育教育。
2、以教材內容為載體，寄寓思想教育因素。學科教學內容是科學性和。
思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學科教學之中，就要根據(jù)學科實際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結合起來在各科的教學中。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結對的業(yè)務指導，培訓工作。本學期教導處將配合教研室做好市級骨干教師和學科帶頭人的評選工作。
2、創(chuàng)造全體教師參與學習的機會。本學期，我們仍將以教研組活動為主，組織骨干教師和學科帶頭人的示范課。
3、引導教師注重自身素質提高，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業(yè)務水平。
5、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術整合的培訓，使每位教師都能熟練制作課件和使用電子白板。
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障。
2、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣和學習興趣。各教研組根據(jù)學科特點，組織豐富多彩的課外實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好習慣和學習興趣，提高學生的綜合素質。
畢業(yè)班是學校的窗口，為全面提高我校畢業(yè)班的成績，具體做好以下幾方面工作：
1、開學初，配合班主任，做好學生的收心工作，引導學生以高昂的斗志進入九年級的學習。
2、加強對畢業(yè)班教學常規(guī)的管理和監(jiān)控，充分發(fā)揮班主任的作用，配合班主任加強畢業(yè)班班風、學風建設。
3、加強與兄弟學校協(xié)作和信息交流活動。積極參加全市畢業(yè)班教學研討活動和各項競賽活動。
4、制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃。注意研究中考新動向，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，因材施教，努力提高每一節(jié)課的教學效果。各班根據(jù)學生實際，制定出具體的奮斗目標，并落實到每一位任課教師身上。
5、狠抓九年級培優(yōu)、補差工作，在平時的教學中，對不同層次的學生，要求老師要區(qū)別對待，在作業(yè)的布置上盡量照顧到同學們的學習基礎，力爭讓優(yōu)生更優(yōu)，讓基礎較差的學生基本能夠完成九年級的學習任務，順利畢業(yè)。
6、做好初中畢業(yè)生綜合素質評價結果的檔案收集和整理工作，為畢業(yè)前的終結性評價做好充分的準備。
中小學教導處工作計劃篇十
以黨的教育方針為指導思想，認真貫徹落實黨的群眾路線教育方針，積極推進教育改革，以提高教學質量為目標，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質量意識，結合新教材內容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
(1)、明確學校工作的重點，迅速適應全新的教育形勢。學校經過一年的調整與整合，目前各項工作已經走上正軌。我們要充分利用目前學校面臨的良好氛圍和難得的機遇，力爭在明年的高考中大文大理達本科超過200人，保持全市第三的高考位置。
(2)、推行教師選聘制度，樹立教師的競爭意識。本學期，我校將從新高一年級開始逐步推行教師選聘制度。學校將根據(jù)年級教師的具體情況，確定班主任人選，然后由班主任逐輪選聘班級的各學科教師，對于落選和落聘的教師學校將給予不同的安排和處理。此舉的目的是引進競爭機制，調動教師的工作積極性，讓教師由被動工作轉為積極、主動、有效地工作。通過選聘制度的實施，把“提高教學質量是學校的第一生命線”作為全體職工的行動綱領，我們將通過各種形式，在教師中進一步樹立和強化品牌意識、質量意識、憂患意識和創(chuàng)新意識，全面提高學校的教學質量。
(3)、進一步調整學校的教學考核政策，提高教師的工作積極性。我們要在校長室的領導下，集思廣益，多方聽取意見和建議，樹立教師的競爭意識，貫徹均衡教育的理念，建立科學合理公平公正的教學考核制度，從而達到進一步調動教師學生的積極性的目的。我們要把教學考核和學校的績效考核結合起來，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制，極大可能地調動教師工作積極性。
(4)、加強師德教育，努力營造學校正能量的工作氛圍。教師是人類靈魂的工程師，作為教師一定要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校要進一步配合市教育局開展的有關師德教育的專題活動，調動全體教師積極參加師德教育的學習和培訓，全面提高天長二中教師的師德水平，改變教師的精神風貌。學校將組織“最美教師”“三八紅旗手”評比等活動，引導教師積極向上，展示我校教師的精神風貌，營造正能量的工作氛圍。
(5)、統(tǒng)一建立教學行為的管理機制，建立健全各種規(guī)范措施。學校通過一年的調整，各項工作已經有了很大的起色。在新的形勢下，我們要在校長室的領導下，通過各種措施來規(guī)范我們的教學行為。對于全體教師，我們建立了全新的各種規(guī)章制度，做到“凡事有章可循”，明確職責，明確目標，理順關系，推進工作。目前教導處下屬部門較多，我們要求有關人員要迅速進入角色，明確自己的工作職責和管理目標，積極完成各種任務。我們要對相關教輔人員加大管理力度，建立有關考核機制，督促他們完成各自的工作目標。
(6)、落實各項素質教育的具體實施，豐富校園文化建設，努力將學生培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的“四有新人”。本學期學校將組織學校運動會，安排旦晚會，搞好學校櫥窗和校園廣播站，建設豐富多彩的校園文化，開展有聲有色的藝體特長教育。
(1)我們將按照學校的最新規(guī)定，著重抓好平時的上課和輔導課的檢查，嚴格病假事假審批制定，協(xié)同年級落實好病事假和公出調課工作，做好上課不缺人、不馬虎，輔導及時、認真。特別是對于輔導課和上課遲到、未到、早退者除進行做批評教育工作外，采取相應的處理措施并與年終的績效考核掛勾，將個人教學與學?？己私Y合起來。
(2)、強化教導處的檢查督促工作。值日檢查者要認真履行職責，對于出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象的教師要認真檢查并及時記錄在工作記錄中。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理并及時反饋給相關年級。
(3)、加強聽課的檢查。教導處同校長室一起隨時抽查聽課，檢查上課的準備和課堂效果，對于被抽查的同志在課后進行交流，并把相關意見及時反饋。
(4)、利用學生評教這一平臺，重視學生評教，并客觀分析教師教學現(xiàn)狀，及時進行評教反饋，督促改進教學方法手段，努力做到讓絕大多數(shù)學生對教學工作滿意。
(5)、抓實期中期末考試。期中考試是階段性測試，從中可以反映出教學的大體狀況;期末聯(lián)考，是學期總結性考試，通過考試可以反映出學生成績的總體狀況，因此更要把好組織關、監(jiān)考關、閱卷關和分析關。我們要充分利用考試，調整我們的教學，改進方法，提高教學質量。
(6)、抓好教學常規(guī)檢查工作。學校根據(jù)目前學校的具體情況制定出教師教學常規(guī)的規(guī)定，安排集中的教學常規(guī)檢查。教學檢查是常規(guī)工作中的一個重要環(huán)節(jié)，因此要提高認識，精心組織，仔細檢查，如實評價和記載。通過檢查，樹立典型，表揚先進，對于在教案、作業(yè)、測試三項中有明顯不足的，除了扣除考核得分，還要及時進行反饋并限期要求整改。對于畢業(yè)年級的教學常規(guī)，要加大檢查的力度，學校將不定期組織檢查并將檢查結果并入學期檢查結果之中。。
(1)、明確工作目標，提高高考成績。在教學工作的所有目標中，最為重要的是高考成績。高考成績，關系到每個學生的前途命運，關系到千家萬戶的切身利益，社會影響極大，對學校未來的發(fā)展也是至關重要。近幾年，xx市教育局給每個學校都制定了具體的高考工作目標，在20xx年高考中完成大文大理達本科200人的高考目標并保持高考全市第三的位置就成為我們全校教學工作的最主要的任務。
(2)、注重高考信息的搜集、整理、研究，把握高考的變化、動態(tài)，有針對性地解決高考復習中的問題。高考信息千變萬化，這就意味著我們要根據(jù)高考的變化調整我們的高考備戰(zhàn)工作。我們要注意搜集相關信息，多做交流，多做研究，要及時參加一些高考信息交流會，把握高考變化的脈搏，了解高考的變化。要組織專人研究高考考綱和考試說明，組織安排針對性的復習資料，組織參加確有成效的模擬考試，并搞好考試后的研究、總結、分析、反饋，力爭在高考中全面提高學生的學習成績。
(3)、在高考的備戰(zhàn)中要突出工作重點，確保任務的完成。在復習迎考的過程中，每個階段都要有階段目標，這樣工作才能收到實效。對于重點學科、重點學生，我們要有具體的計劃措施，不能眉毛胡子一把抓，要有針對性地解決問題，爭取收到實效。
三、具體安排：
1、制定部門工作計劃，督促教師制定教學計劃。
2、發(fā)放教學有關的書籍、用品。
3、完成教師課務分工表，調整部分課程及人員分工。
4、清點各班報名情況，完成學生學籍的變動統(tǒng)計。
5、組織學校運動會。
1、進一步落實各項常規(guī)要求，安排第一次教學常規(guī)檢查。
2、籌備?；@球隊的訓練。
1、安排期中考試復習工作。
2、組織全校期中考試。
3、組織期中教學常規(guī)檢查。
1、督促全校教師及時完成教學進度。
2、組織全校學生評教工作。
3、準備期末學校各項檢查的有關材料。
4、安排第三次教學常規(guī)檢查。
1、組織期末教學常規(guī)檢查。
2、組織期末聯(lián)考。
3、安排期末閱卷等有關工作。
4、組織學期教學考核。
5、為學校績效考核準備有關材料。
6、完成部門工作總結。
取，爭取為天長二中的騰飛做出更大的貢獻。
中小學教導處工作計劃篇十一
以抓細節(jié)管理、提高教育教學效率為目標，以張揚學生個性、培養(yǎng)學生全面發(fā)展為目的，以加強教師隊伍建設，構建和諧校園為宗旨，努力探索出師生共同發(fā)展的新型課堂教學模式，不斷提升我校教師專業(yè)水平，實現(xiàn)學校教學、科研工作的穩(wěn)步發(fā)展。
教學常規(guī)管理是學校最經常的工作也是最容易被忽視的工作，看起來似乎不太重要，實際上它恰恰是學校能否辦好的關鍵。要想真正把常規(guī)管理做好就必須抓好細節(jié)管理。
（一）課堂常規(guī)檢查要落實到位，堅持每周檢查2—3次，及時做好記錄不遺漏。
本學期課堂常規(guī)從以下方面進行檢查：
上課鈴響前準備好教學用書、教案、教具等，提前在教室門口等候上課，不得聽到鈴聲后再慌張張跑進教室。
1、上課必須有教案，上課鈴響前進教室，上課期間不準外出，不準提前下課，不準拖堂，上課期間不得接待客人，上課期間不能讓學生出課堂拿東西，更不能接聽手機。
2、每位教師都要按課表上課，不得私自調課，如有需要調課的必須經過教導處同意。
3、上課時要認真組織學生上課，保證課堂紀律，課桌學具要擺放整齊、統(tǒng)一。
4、學生聽課坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢、站立姿勢都要正確。
5、教室桌椅、物品擺放要整齊，地面、黑板保持干凈、無灰塵。
6、上課期間不能把學生趕出教室。
7、無課教師要在辦公室辦公，不能做與教學無關的事情（如閑聊、玩游戲、聽音樂、把家里的活拿到辦公室做等）。
（二）保證教研時間，教導處每兩兩周檢查一次。
三個教研組每半月進行一次有目的的教研活動，活動要有實際意義，有研究的主題，有主講人和記錄人。年級組每周進行一次年組教研活動，每次要真正解決一到二個實際問題。
（三）作業(yè)檢查要及時，作業(yè)要求要進一步明確，（教研組細化）檢查不定期與定期相結合，年級組自查與教導處檢查相結合，堅決杜絕集中補作業(yè)，集中批作業(yè)，集中改作業(yè)的情況發(fā)生，加強對中高年級積累性作業(yè)的檢查力度。一年級：查寫字書、練習冊、聽寫本；二年級：寫字書、練習冊、聽寫本、寫話本；三、四年級：寫字書、練習冊、聽寫本、習作本；五、六年級寫字書、練習冊、聽寫本、習作本、摘抄本。
（四）教師聽課要做好記錄，要記錄課堂觀察報告，記錄要完整，分析要到位，要提出對教學有改進的建議，年末進行一次“課堂觀察報告”評比活動，評出優(yōu)秀個案以供教師學習和借鑒。業(yè)務校長、主任每學期聽課不少于50節(jié)，干事、教研組長不少于40節(jié)，年級組長不少于30節(jié)，15年教齡以上的教師不少于15節(jié)，15年教齡以下的教師不少于20節(jié)。
（五）備課要求：
（1）、認真鉆研教材，根據(jù)學科和學生特點，按課時編制教案。編寫的教案要體現(xiàn)新課程教學理念，不得照搬照抄教學用書和教案設計。
（2）、教案編寫的形式不拘一格。所編教案要符合教學實際需要，有助于課堂教學實施，有助于教學目標達成，具有個性特色和創(chuàng)新意識，不以形式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全、書寫的端正、字數(shù)的充足作為優(yōu)秀教案的主要評價標準。
（3）、教學目標要符合課程標準中的具體要求，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面設計符合學生的教學目標。
（4）、教學過程設計要把握好教師的主導和學生的主體作用，要多預想“可能”，適時引導，要為學生留有足夠的實踐探索、合作交流的時間，教學環(huán)節(jié)自然流暢。
（5）、新上崗教師要寫詳案，保證課堂教學過程的有效實施；實踐經驗比較豐富的中青年骨干教師可以適當簡略，要詳略得當，寫出有個性化的教案。
（6）、加強集體備課研究活動。進行集體備課時，同年級同科目的老師可圍繞某一教學內容對教學目標、教學重點、難點等展開討論，設計合理、有效的教學程序，由一名教師執(zhí)筆整理成教案，各教師根據(jù)本班情況對教案進行適當修改，一學期集體備課的教案不少于4篇。
（7）、一學期備課總課時數(shù)不得少于上課總時數(shù)的90%，教后小節(jié)不得少于20次。一般要提前2天備課。
（8）、做好課前各種準備。學生練習習題要精心選擇，認真審核，杜絕差錯；科學的實驗器具、英語、體育、計算機、數(shù)學等學科的教具使用要做好準備、調試工作，確保教學工作的順利進行。
（9）、加強教師備課檢查，重點查教師教案的真實性、實用性及教學反思。采取普查和隨機抽查相結合的方法。每學期普查4次，做好檢查記錄，并將檢查情況及時反饋給教師。
（10）、每位教師本學期自薦最優(yōu)秀的教案1~2份，學校評選出本學期的優(yōu)秀教案，打印成冊，作為學校教學工作的重要資料。
（六）加大課程管理力度。加大音體美學科、綜合實踐課程、生命教育、人文與社會、技術與寫字等地方和校本課程的督導、管理和研究，保證課節(jié)。
（七）關注特殊學生發(fā)展。要求教師關注特殊學生，關注學習潛力大的孩子，鼓勵學生超前發(fā)展，培養(yǎng)拔尖人才；關注學習、生活有困難的孩子，關注殘疾、單親、留守、農民工子女等特殊孩子，開展“一幫一”助學活動，一視同仁，讓貧困生享受同等的教育。
我校的教學工作一直以扎實，有效為廣大家長所認可，但是在特色上還不夠突出，我們要選準一、二個突破點使自己學校的東西有別于一般的學校，讓別人一想起某教師講的某節(jié)課就會想起愛輝小學來（如閆仁超老師）。比如語文教學是不是可以在低段搞一下寫字教學，中年段做一下口語交際教學的研究，高年段做習作教學的研究工作，全校再選擇一項與眾不同的課堂教學模式，使我校的課堂教學優(yōu)勢走出一條自己的新路來。借班上課在我校繼續(xù)推廣，語數(shù)教研組長要在此處多動腦筋、多下功夫。
目前，我校教師培養(yǎng)面臨的最緊迫問題是青年教師的培養(yǎng)問題，一是急需培養(yǎng)出尖子教師來，從年輕人中挑選合適的人選，下大力氣，給他們壓擔子，讓他們出成績；二是部分年輕教師尚未懂得教育的一般規(guī)律，需要從教學意識，工作態(tài)度，鉆研教材等細節(jié)之處引導他們讓他們盡快適應教育教學工作。
不管是教師的競賽活動還是學生的競賽活動，貴在抓實。本學期進行一次教師課堂教學大賽，評選出我校課堂教學新秀，使廣大教師有努力的方向。新教師的亮相課給初入講臺的教師一個展示的空間，參加年會展示和外出送課的教師要做好精心準備，年級組、教研組在此多下功夫，希望能夠凸顯我校課堂教學的兩點。本學期進行教研最有成效年級組評選和最有魅力教師評選。
上學期的讀書活動進行的轟轟烈烈，效果也非常明顯，本學期繼續(xù)在“讀好書、好讀書”方面進行競賽活動，校本培訓方面將提出更高的要求。
語文、數(shù)學分別組織一次競賽活動，詳細內容由語文、數(shù)學教研組安排。
科任教研組組織好學生參加區(qū)里組織的各種競賽活動，爭取在競賽活動中取得好的成績。
學校各室的管理，功夫一定要下在平時，無論是衛(wèi)生還是使用都要及時檢查，及時記錄，責任分明。如圖書室的借閱管理，期末收書，電教室的光盤借閱，校園網(wǎng)的建設、實驗室的使用、檔案室的歸檔等等。
1、認真做好新生的入學工作（今年招收20xx年3月1日前出生的兒童。）和原在校生的注冊工作。做到每個兒童都能入學。期初及時了解學生注冊情況，落實學生數(shù)。對未注冊的學生，及時家訪，做好動員入學工作。
2、做好下屬幼兒園的檢查、管理、指導工作，深入了解20xx年入學兒童的學前教育情況。
3、切實完善學籍的建立，做到每學期有學生變動情況表，變動學生有轉學證明或借讀聯(lián)系函，在校學生花名冊與班級人數(shù)相符，力爭做到“鞏固率、入學率、畢業(yè)率”達100%，輟學率為0，及時準確的做好各項報表的填寫、匯報工作。
以上是教導處本學期的初步設想，隨著工作的開展，我們還會有新的嘗試和做法，望教導處成員努力工作、開拓思路、團結一心，把我校的教育教學工作再上一個新臺階。
中小學教導處工作計劃篇十二
年之始，教導處將以“提高教學質量，全面提升學生的綜合素質”為目標，在市教育局、教研室和學校校長室的領導下努力工作，開創(chuàng)埤小教學的新面貌。
在調整新的課務方案時，我們力求保證開齊開足各門課程，國家課程、地方課程、學校課程齊頭并進。在重調的課務中，本學期將安排語文兩節(jié)連排，這連排的兩節(jié)課必須上作文教學指導課。在條件許可的情況下，盡可能讓小學科有專職教師去上，上出我校應有的教學水平，確保我校的綜合學科質量上新的臺階。
本學期是我們定下心來抓教師課堂教學、學生學習質量的關健學期。上學期我校在市局組織的兩次質量調研中成績還可以，但與兄弟學校相比還是有一定的差距的。分析其原因不是我們做得不踏實，而是我們在提高學生的綜合素質方面還有待提高。1、學生的讀書面較窄。我校盡管開放了學校圖書室，讓孩子們有書可讀了。這只解決了面上的問題，關健是要指導學生讀好書。這就要求我們的教師在新的一年里在這方面給予有力的指導，教給孩子們讀書的方法，從書中感受到學習的樂趣，掌握學習的方法。2、教師的課堂教學方法、效率還有待提高?，F(xiàn)在的情況不允許我們課后來補差，“向40分鐘要質量”，是我們多年來一直堅持的原則。這就要求我們每一位教師多下功夫在課前，鉆研教材，研究學生，制定科學高效的教學方法，靈活親切的教學語言，通過一系列的努力來提高我們的課堂教學效率，真正做到“向40分鐘要質量”。從而提高教學質量。3、全力幫助需幫助的教師，結成互幫對子，讓互幫對子真正發(fā)揮作用。蹲點的行政要發(fā)揮好指導帶頭作用，給我們教師做好堅強的后盾，急老師們所急，幫教師們所需。進入課堂，與蹲點的教師一齊研究教材、教法，研究學生，討論最有效的教學方法，在有限的時間內提高課堂教學效率。每一個行政今年的蹲點年級教師將重新分工，一對一地開展幫扶工作，具體的方案另見《行政蹲點方案》，做好每一次的蹲點記錄，寫好每一次的蹲點心得，及時總結，改進方法，提高蹲點效率。
我校教師的教學五認真工作一直以來都是以“認真”著稱。在新的學期里，我們將秉承一貫的做法，把五認真工作落實在平時，做好日常教學中的備課、作業(yè)批改、課堂教學、補差工作，點點落實，步步穩(wěn)扎，取得最后的勝利。本學期我們仍采用隨機考核與集中考核的方法，對教師的教學五認真進行全校性的交流。讓每一位教師都有機會向其他的教師學習，學他人之長，補己之短。我們就一個目標，大家共同把我們所做的事情盡自己能力做好。
2、藝術教學工作也毫不松懈。我校現(xiàn)有音樂專職教師兩位、美術專職教師三位，基本能保證專有教師來上音樂、美術課。在這樣的條件下，我們的藝術工作要創(chuàng)新高。各類小組的活動不僅要正常，而且要在原有的基礎上要有新的突破。各位藝術組的教師要動腦筋、想辦法，讓自己所負責的興趣小組出成績，出優(yōu)秀的成績，要讓我們埤小在市局的各類比賽中出類拔箤。今年的六一節(jié)期間，教導處將牽頭，藝術組的五位教師出謀劃策，組織埤小有史以來的第一次藝術節(jié)。
3、科技、衛(wèi)生、圖書工作一如既往?？萍紙D書這兩塊的工作要做得更細更實。健康教育、環(huán)境教育絲毫不能松懈。仍舊是雙周的活動課時間進行健康環(huán)境教育，讓環(huán)保意識、健康意識深入到我們每個孩子心中，真正做個環(huán)保小衛(wèi)士，做個健康使者。每年一次的學生體檢要做好，讓每一個孩子都享有健康體檢的權利。
1、根據(jù)校長室新學期人事的安排，重新調整課務，安排課表。
2、出臺《大課間活動方案》、《行政蹲點方案》。
3、制定本學期的教學計劃、教學進度。
4、教研組長制定教學進度、教研計劃、集體備課計劃。
5、及時做好學籍、學額上報工作。
1、五認真工作考核。
2、部分年級科目的質量調研。
3、做好第一輪大集備工作。
4、趣味運動會。
1、階段質量調研，及時做好質量分析。
2、
1、五認真工作考核。
2、六年級語數(shù)外十二冊期末考試。部分科目進行質量調研。
3、迎六一藝術節(jié)。
4、第二輪大集備。
1、五認真學期工作總結，評先教學五認真先進個人。
2、期末質量調研。
3、對小學科進行質量調研。
中小學教導處工作計劃篇十三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布20xx年教導處工作計劃，更多20xx年教導處工作計劃相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想：
按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學為重點，以提高教學質量為目標，繼續(xù)深化教學改革、推進素質教育，加強教學常規(guī)管理，積極開展校本教研活動，為促使教師的專業(yè)提升和學生的全面發(fā)展而努力！
二、工作目標：
1、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學資源”為主題，開展校內教學研討活動。
2、把好教學質量關，重視基礎知識的過關測試，做好教學質量的監(jiān)控工作，力爭各科成績排在鎮(zhèn)屬學校前列。
3、積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式，關注教師的業(yè)務成長。確定好每科的課堂有效教學模式。
5、做好各級立項課題的檢查準備工作。
三、工作具體措施：
規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。
根據(jù)學校統(tǒng)一的要求及學生的實際情況編寫好教案；嚴格按照課程表、教學進度及內容上課；作業(yè)設計上能抓重難點并及時批改；認真輔導學生、及時總結教學心得。
1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據(jù)學校工作計劃、結合本學科特點，制訂教研活動計劃。及時上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法；練習作業(yè)要有針對性；及時寫出課后教學評價。
3、每星期都要組織教師分科、段進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時間安排如下：
語文科：星期一下午第一節(jié)。
數(shù)學科：星期四下午第一節(jié)。
英語科：星期三上午第三節(jié)。
體藝科：星期五上午第二節(jié)。
中小學教導處工作計劃篇十四
根據(jù)教委辦工作要點及本園園務計劃的'部署要求，發(fā)揚《規(guī)程》精神，認真學習《綱要》，鞏固成績，更新觀念。本學年繼續(xù)以課程建設、行動研究為抓手，不斷完善本園的課程設置，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實提高本園的保教質量，推動幼兒的全面發(fā)展。
1、我們總結上學年保教工作中的弱點，雖然加強理論學習，也開展了一系列教學實踐的研討、反愧總結，取得了一定進展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認識，也提升了一定的理論水平。
2、日計劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著。本學期加強這幾方面的檢查指導。
3、教研組活動雖保證學習時間，但教育參與學習討論氛圍不夠，教師本身不善于進行批評與自我批評，自我反思、自我鉆研缺乏。本學期加強教研活動的組織指導，努力提高教師的教育教學組織能力。
（一）．全員培訓。
鼓勵教師繼續(xù)提高學歷，參加學歷進修學習。繼續(xù)選派教師參加培訓、觀摩學習，開闊教師視野；在園內開展教育教學交流觀摩、展示活動，讓教師相互學習、共同提高；積極投稿，提高自己的理論水平；結合本園實際認真制定教研制度，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載，切實提高教研質量；加強段長、教師的學習與培訓，堅持兩周一次的教研制度，提高工作質效。
（二）．分層培訓。
1.周四教研日活動激勵經驗型教師拓展經驗，積淀素材，提高學習與實踐能力。倡導每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。
2.鼓勵青年教師嘗試設計簡單、真實、自然、有效的集體教學活動，提高實踐教學的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。對新來的教師，通過師徒結對、跟蹤聽課、在園內上匯報活動等形式，使其盡快熟悉和適應幼兒園保教工作。
3、同課異構，創(chuàng)新思路。第一階段是討論主題，共商教案。每位教師針對主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各自備案，博采眾長，展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。第四階段是課后點評，汲取他人建議，改進自身不足。
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。實踐中反思：隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐后反思：在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流，學期末每人上交2—3篇質量較高的反思筆記（周四教研日），園內評出優(yōu)秀反思筆記。
5、探討區(qū)角活動的合理、科學開展，提升區(qū)角活動的質量。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料提供、觀察指導、活動評價等方面的學習研討。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結合，互相滲透。
(2)各年齡班開展區(qū)角活動的階段性實踐觀摩研討活動、活動材料設計交流評比活動等，互相學習、借鑒，共同提高。
6、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《省0-3歲兒童早期教育指導綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導與服務模式，嘗試構建早期教育管理機制，積極開期早期教育研究。
7、加強教師課題研究與實踐，撰寫教育論文并交流。
教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學經驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。
中小學教導處工作計劃篇十五
上學期工作的方向是：以可持續(xù)發(fā)展觀指導教育教學工作實踐，注重教育教學的內涵化發(fā)展。進一步踐行我?！暗掠I先，全面發(fā)展，張揚個性”的教育理念。遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學活動中。注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發(fā)展。為把我校創(chuàng)建成有特色的區(qū)先進學校而努力。
上學期兩校合并整合，為學校的進一步壯大發(fā)展打下基礎。經過全體師生的共同努力，東西兩校區(qū)的優(yōu)勢互補，進一步促進提升學校的教育教學水平。
把立德樹人作為學校教育的根本內容，按照教育局“善學習、會運動、懂禮儀、惹人愛”十二字學生培養(yǎng)目標，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，以“尊重別人”及“責任心培養(yǎng)”作為抓手，培養(yǎng)學生良好的道德、行為習慣，促進學生身心健康、和諧發(fā)展；將德育、智育、體育、美育等工作有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發(fā)展。
1．結合我校實際情況，加強相關教育理論學習，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀及效益觀。
2．積極開展理論指導下的課堂教學實踐，審視課堂教學行為，立足于學生自身學習規(guī)律，不斷改進教學方法。以學生在課堂學習過程中的認知能力水平是否發(fā)展為標準，積極引導學生形成自主學習的能力。
3．在加強學科課程意識及把握學科課程標準的前提下實施有針對性的課堂教學，促進提高課堂教學效益。
4．繼續(xù)把激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生良好學習習慣作為日常工作重要內容，結合所教學科及自身特點，不斷鞏固和發(fā)展行之有效的教育方法。
5．加強對學生的觀察和研究，加強對后進生的教育轉化及個別輔導工作，使轉變后進學生的工作落實到實處；要重視對優(yōu)等生的個性化培養(yǎng)，努力開發(fā)每一個學生的特長和潛能。
6．進一步樹立“盡心盡力做人和學習就是好學生”的觀念，為每個學生的進步與成功創(chuàng)造條件。
7．繼續(xù)加強教研組建設。以教研組教學研究活動為平臺，以促進學生在學習過程中認知能力水平發(fā)展為目標，以教學環(huán)節(jié)的設計及教學方法手段的恰當運用為抓手，積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動。
8．重視在學科教學中的德育滲透，本學期著重關注培養(yǎng)學生形成正確的價值觀。
9．樹立科研為教研服務，科研促進教研的意識，積極開展教學科研工作。
10．在“一切為了學生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學校的發(fā)展”的目標引領下，加強團隊協(xié)作精神。
1．運用了解性、檢查性和隨機性聽課，學生訪談，家長問卷，教育教學工作記載測評等方法，力求客觀地對教師進行工作考核，及時與教師進行溝通，把考核的過程作為激勵的過程。
2．堅持班主任工作例會制度，加強對新班主任的工作指導與幫助。
3．發(fā)揚年級組的團隊合作精神，進一步落實年級組長工作職責制度，堅持年級組長工作例會制度，進一步加強年級組內各項任務協(xié)調工作，促進年級組各項教育教學工作的有序開展。
4．以“民族精神教育”、“生命教育”為主線，積極利用各類德育陣地，培養(yǎng)學生積極向上的精神品質；進一步鞏固和規(guī)范以培養(yǎng)學生良好學習習慣和行為習慣為重點的德育工作；積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節(jié)慶活動為特點的我校德育工作特色。
6．重點加強“品社”學科建設。將品社等學科的教學與學校的各項德育工作緊密結合，逐步形成具有我校特色的，在區(qū)里具有一定影響力的重點學科。
7.落實學校心理健康教育工作，幫助學生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學生的心理指導工作。幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和心理品質。
8.進一步加強衛(wèi)生健康教育工作，積極開展衛(wèi)生專題教育，促進學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，促進學生健康成長。
9．繼續(xù)對學生進行行為規(guī)范訓練；進一步鞏固以班主任負責為主，全校師生共同參與，值日護導師生考核評比，及時反饋并糾正的機制。
10．以排球運動作為我校的“一校一品”特色，積極開展全校性的排球活動，在全校培養(yǎng)學生對排球運動的興趣，加強學校排球隊常規(guī)訓練，切實提高學校排球運動的水平，積極營造“排球文化”氛圍，爭取創(chuàng)建排球特色傳統(tǒng)學校。
11．進一步加強學生課外興趣拓展活動的安排和指導工作。根據(jù)現(xiàn)有情況，不斷調整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活動形式，擴大學生參與面，使學生能經常性地參與到學校的藝術、科技活動中，逐步建立課外興趣拓展活動指導教師工作考核機制，為學生的個性特長發(fā)展創(chuàng)設條件。
12．以教研活動的有效性開展為工作核心，加強教研組建設與管理。
1)進一步落實教研組工作的常規(guī)化、制度化。要重視教研活動的有效性，有的放矢地開展教研組活動。按照《合格及優(yōu)秀教研組評選標準》，開展教研組評優(yōu)工作。
2）繼續(xù)以學科課程標準為前提，以教材為依據(jù)，制定本學期各學科各年級各教學單元教學目標（知識、能力及其他相關目標要求）。
3)教研組期初制定教研組工作計劃，結合我校各學科及學生具體情況，以對教材的把握為前提，以教學環(huán)節(jié)的設計及教學方法手段的恰當運用為抓手，以引導培養(yǎng)學生形成自主學習能力為目標，以提出進一步改進教學方法的對策為目的，做好按周編排的教研組活動日程安排，有質量地開展教研活動。做好教研組活動記錄，期末作為個人及教研組工作考核依據(jù)之一。
4）以教研組為單位，把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動形式，積極探討優(yōu)化教學過程的有效方法。重視教學環(huán)節(jié)設計的針對性，要有重點、難點、過程以及教學方法手段的選擇，精選練習設計，提高教學效率。寫好有質量的課后隨筆，有理論依據(jù)，注重實例。
教師應積極參加聽課、評課活動。每位教師校內聽課不少于六節(jié)，總量不少于十節(jié)。做好聽課筆記。教研組長負責評課記錄，輪流指定專人做好評課小結，期末交教導處。教導處加強隨堂聽課，按照聽課-查教案-評課-監(jiān)控-反饋-查課后隨筆這一模式來深化課堂教學管理。
5）提倡合理利用多媒體等先進的教學手段輔助課堂教學，促進提高課堂教學效率。積極開展教學資源（多媒體課件等）共享協(xié)調工作。
6)進一步鞏固教研組內定期互查備課及學生作業(yè)制度，互幫互學，共同研究解決教學工作中的問題，做好相應記錄。
7)積極參加各學科校內、校外的教學研究培訓活動。
13．切實減輕學生的學習負擔，切實提高學生的學習效益。合理安排課外學科輔導活動，有針對性地開展對學習困難學生的學習輔導以及對學有余力學生的培養(yǎng)提高工作。
14．加強教師自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在相關理論學習的基礎上探索并形成具有自身特點的教學方法。
15．進行品牌教師示范課活動，發(fā)揮品牌教師的引領作用。
16．開展教師課堂教學基本功比賽，促進提高教師課堂教學技能。
17．繼續(xù)加強教學流程管理促進教師不斷強化質量意識。
備課各學科教師應按照學科備課要求認真?zhèn)湔n，重視有針對性的教學環(huán)節(jié)及恰當?shù)慕虒W方法手段的設計。組內教師每月一次互查并做好記錄。教導處期初查備課量（二星期備課余量）及備課規(guī)范，期中抽查備課質量，期末查隨筆及復習設計。
上課重視學生在課堂學習過程中的認知能力水平發(fā)展，把課堂教學的目標達到程度、教學效率及學生學習習慣和方法的培養(yǎng)作為評價標準。
輔導重視對學習困難學生的及時輔導，做好后進生建檔及輔導記錄；重視對學生學習心理過程的研究；重視對有個性愛求異學生的保護及引導；重視對學生學習過程方法的輔導；重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。把使學生獲得終身學習的能力作為教學工作的最高境界。
作業(yè)作業(yè)要精煉適量，要切實減輕學生的作業(yè)負擔。審慎探究學生分層作業(yè)試點工作。學生作業(yè)格式統(tǒng)一，教師批改規(guī)范。要重視學生作業(yè)訂正輔導工作。組內教師每月一次互查并做好記錄。教導處隨機檢查。
質量監(jiān)控。教師自控、教研組互控、學校調控。期中、期末和區(qū)監(jiān)控、抽樣應有三級質量分析，做到及時調控整改。采取有針對性的措施，大面積提高教學質量。
提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學研究的基礎上，教導處會同教科研室推進學校教科研工作。繼續(xù)倡導以真問題小課題為抓手，教研組長、備課組長組織組內教師，根據(jù)教學現(xiàn)狀，找準問題，尋求突破，開發(fā)挖掘教研組課題，將教研與科研有機結合，期末做好教科研階段小結或論文撰寫。
1)繼續(xù)加強對學生良好學習習慣培養(yǎng)。本學期繼續(xù)抓以下習慣培養(yǎng)：
讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。
做作業(yè)專心致志、書寫端正、按時完成，及時訂正。
培養(yǎng)學生養(yǎng)成注意傾聽的良好習慣。上課專心聽講、大膽發(fā)言、語言完整、聲音響亮。
2)把培養(yǎng)學生閱讀興趣并養(yǎng)成終身熱愛閱讀的習慣作為學校教育教學工作的重頭戲。
重視上好閱覽課，培養(yǎng)學生課外閱覽的興趣，提高學生的閱讀量，拓展學生的知識面。充分利用學校圖書館圖書資源和學生的圖書資源，開展讀書活動，讓學生愛讀書，讀好書。進一步提高學校圖書館的管理水平，充分發(fā)揮圖書館工作效益，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，拓展學生課外學習的渠道，促進提高學生的文化素養(yǎng)。
利用?？蟮刃问秸故竞托蕾p學生語文學習及課外閱覽的成果。
各科教師都要利用一切教育契機引導學生養(yǎng)成閱讀習慣。
3)開展學科競賽活動（具體項目及時間由各學科大組長與教導處商定），激發(fā)學生努力學習、力爭上游的精神，促進提高學校教學質量。
4）落實“三課、兩操、兩活動”的要求，合理安排時間與場地，以年級組為單位，積極開展小型多樣的體育活動。
5)繼續(xù)抓好廣播操訓練，廣播操進出場及隊列訓練，使我校的學生廣播操及進出場成為學校的特色品牌展示項目。促進形成良好的校風校紀。
6）在全體學生中培養(yǎng)學生對排球運動的興趣，組建學校排球一線及二線隊伍，開展學校排球隊訓練，切實提高學校排球運動的水平，創(chuàng)建排球特色學校。
7）積極開展學校田徑隊訓練。爭取在區(qū)運動會再獲佳績。
8）重視學生實驗操作能力培養(yǎng)，切實落實各年級學生自然課的實驗操作項目開展，促進提升學生科學素養(yǎng)。
9）進一步搞好學?？萍继厣椖浚_展群體性科技活動，積極參加各類科技競賽。抓好環(huán)保教育，繼續(xù)研究開展“做中學”活動項目，提高科技活動檔次水平。保持我?！翱萍继厣！狈Q號。
10）音樂、美術學科在提高課堂教學質量的基礎上，抓好學校課外藝術興趣拓展課程開展工作，爭取形成我校藝術愛好學生的有序培養(yǎng)機制。積極參加各類競賽活動，爭取創(chuàng)出我校的藝術教育特色(合唱、舞蹈等)。開展學生美術作品展覽活動。
11）重視衛(wèi)生健康教育及安全教育，切實保證衛(wèi)生健康教育專課專用。
12）重視學校心理健康教育工作。幫助學生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學生的心理指導工作。研究運用“羅森塔爾效應”原理，保護學生的自尊心，幫助學生加強自信心，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣和心理品質。
13)做好各類教學管理資料的收集整理工作，期末按時歸檔。
14）做好一年級新生招生工作。
15）嚴格按照學籍管理要求，做好學籍管理資料整理工作。進一步做好兩校學籍管理資料整合工作。妥善完成學生學籍卡（社?？ǎ┑南嚓P資料收集、審核發(fā)放工作。
16）妥善做好來信來訪及家長接待工作。
（2）開展“元宵燈會”活動。
（3）檢查教案。
（4）隨堂聽課。
（1）查作業(yè)批閱。
（2）隨堂聽課。
（3）開展生命教育月活動。
（4）一年級區(qū)語、數(shù)質量監(jiān)控。
（5）二年級校語、數(shù)、英質量監(jiān)控。
（6）春游活動（二年級）。
（1）三、四年級校語、數(shù)、英質量監(jiān)控。
（2）二年級區(qū)語、數(shù)、英質量抽查。
（4）教研組制定期中復習計劃及提綱，做好期中復習工作。
（5）期中考查、考試。
（6）反饋期中考查、考試質量分析情況，研究改進措施。
（7）隨堂聽課。
（8）開展藝術節(jié)活動。
（9）開展推普周活動。
（10）春游活動（一、四年級）。
（1）春游活動（三、五年級）。
（2）隨堂聽課。
（3）科技節(jié)活動。舉辦區(qū)“上師大一附小杯”遙控車模比賽。
（4）檢查作業(yè)。
（5）三年級區(qū)語、數(shù)、英質量監(jiān)控。
（6）一年級招生工作，五年級畢業(yè)班工作。
（7）四年級區(qū)語文質量監(jiān)控。
（8）啟動科技節(jié)活動。
（9）作業(yè)檢查及評比，優(yōu)秀作業(yè)展覽。
（10）六.一慶?；顒印?/p>
（1）檢查教案。
（2）五年級校語、數(shù)、英質量監(jiān)控。
（3）小博士節(jié)活動。
（4）期末復習動員。
（5）落實期末復習計劃及復習工作。
（6）期末考查、考試。
（7）期末考查、考試質量分析。
（8）學校教師優(yōu)秀教學文章評選編撰。
（9）教學工作、各路工作總結及資料匯總、歸檔?；厥战虒W用品。
中小學教導處工作計劃篇十六
指導思想：
以提高教學質量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
工作目標：
1.加強日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2.加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3.加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。
4.加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
5.開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣。
工作重點：
一、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1.科學規(guī)范的做好學籍管理工作
認真執(zhí)行省教育廳關于學籍管理的規(guī)定，科學規(guī)范的做好學籍管理工作，認真做好學籍全國對接后的后續(xù)工作。認真做好轉進、轉出、休學、復學、隨班就讀等學生的資料管理，建立完善的學籍管理檔案。
2.進一步規(guī)范和強化教學六認真工作
(1)備課。繼續(xù)實行電子備課制度，切實減輕教師備課負擔。但要求減負不減質，每堂課的教案要完整規(guī)范，并有一定量的二備及反思。教導處仍將采用隨機檢查和定期檢查相結合的形式對全校教師的教案進行全面檢查。正常開展集體備課活動，每周組織一次定時間、定地點、定學科的集體備課活動，做到有計劃、有分工、有記錄、有反饋，校中層行政人員仍將隨機參與一、兩個組的活動。
堂教學。
(3)作業(yè)。要求教師精心設計練習，切實減輕學生的課業(yè)負擔。充分利用好課堂上的40分鐘，安排足夠的時間讓學生練習，每位教師要認真批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。本學期準備在數(shù)學組先試行“周周練”，要求教師對學生平時作業(yè)中錯誤率較高的題重新進行整合，精心設計易錯題練習，做到每周練習一次，及時批改，并及時匯報教導處。
(4)課外輔導。要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
3.強化質量意識，抓好質量調研工作
本學期教導處將增加質量調研的密度與廣度，采用定期調研與不定期調研相結合的方式開展校內質量調研工作。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。
4.深入課堂，加強聽課力度
教導處加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。本學期要求教師校內聽課不少于15節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
5.充分利用好現(xiàn)有的多媒體教學設備
各教室和綜合樓的硬件設施不斷完善，鼓勵教師在教學中積極使用現(xiàn)代化教學手段，推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
二、加大師資隊伍建設，提高師資水平
1.加大新課改理論方面的學習
引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
2.加大走出去、請進來的力度
積極組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。并作好外出學習、培訓記錄，返校后向教師師進行二級培訓，做到一人學習，大家受益。同時還將邀請名師來校作講座，引領教師更快成長。
3.發(fā)揮骨干教師的示范引領作用
依托市級、校級學科帶頭人、名師工作室學員、校級骨干教師這一群體，一方面創(chuàng)設平臺讓他們有更高層次的發(fā)展，另一方面充分發(fā)揮他們在學科中的示范、引領、輻射作用，通過師徒結對、研修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有潛力的教師在各自學科中盡快成長。
4.加強青年教師的培養(yǎng)力度
為加快我校青年教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，本學期決定讓一批骨干教師與青年教師進行結對子，互幫互學，共同提高。同時，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給青年教師提供更多展示、交流才華的機會，使青年教師盡快脫穎而出。
5.加強信息技術培訓。隨著電子白板的推廣，我校教師對電子白板的應用水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮，因此，本學期將定計劃，定時對教師進行電子白板的培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮作用。
三、加強校本教研活動，提高教研水平
1.開展好教研組活動
教研組長期初制定學期計劃，定期組織組內教師的業(yè)務學習與交流?；顒右匈|量，要有實效，要圍繞“提高課堂教學質量”這一中心議題開展形式多樣的活動，使每位教師都要有所收獲，教導處安排行政人員參與各教研組活動。學期末對教研組進行考核評比，評出優(yōu)秀教研組。
2.開展好課堂教學研討活動
(1)骨干教師展示課。
為了進一步增強學校的校本教研氛圍，推動新的課堂教學模式的實踐與研究工作的發(fā)展，提高課堂教學效益，本學期將舉辦“骨干教師展示課”活動。要求骨干教師圍繞新的課堂教學評價要求，認真設計上課內容，在教師中起到一定的示范、引領、帶動作用。
(2)同課異構研討課。
(3)校際
交流研討課。
為了展示我校的教研動態(tài)，加強與外校的合作交流，達到共同學習、共同提高的目的，本學期將與兄弟學校開展校際交流活動，為提高教師的課堂教學水平起到進一步的促進作用。
3.努力探索校本課程的開發(fā)研究
結合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。
4.做好“百節(jié)好課”反思提煉工作。
根據(jù)上級要求，在三屆“百節(jié)好課”活動的基礎上，做好學?！鞍俟?jié)好課”活動后的反思總結工作。對于前階段開展活動的經驗進一步提煉，提出校本化的教學主張，在校內進行學習討論和推廣，努力使經驗上升為理論，以實踐轉化為成果。
四、開展豐富多彩的活動，提高學生學習興趣
1.大力開展讀書活動，豐富學生文化底蘊
根據(jù)《xx市課外閱讀指導意見》，扎扎實實開展好閱讀活動。期初做好寒假三會學習的后續(xù)工作，期中圍繞“穿山文化精神”認真組織學生參加讀書節(jié)活動，讓學生在讀書中提升自己的思想道德素質，提高自己的學業(yè)成績，讓讀書在教師、學生、家長當中營造濃厚的書香氛圍，形成學校特色，以文化促進學校發(fā)展。
2.大力開展學科競賽活動，提高學生的綜合素養(yǎng)
(1)組織開展學科競賽活動。
為了激發(fā)學生的學習興趣，各年級、各學科要繼續(xù)開展各類競賽活動，為學生展示自己的智慧與特長搭建舞臺。各年級的競賽主題由教導處確定，然后采用異年級制定競賽內容、異年級評定比賽結果的方式開展活動。要注意過程性資料的積累，競賽結束后及時上交教導處。
(2)組織開展古詩考級活動。
在各年級繼續(xù)組織學生熟背小學生必背古詩，完成規(guī)定篇目，頒發(fā)考級證書，這項工作作為學校的一項常態(tài)化工作正常開展。
附教導處行事歷：
2月份：
1.開學常規(guī)工作。
2.制訂教導處工作計劃，各教研組工作計劃，各科教學計劃。
3.做好學生轉進、轉出、學額統(tǒng)計等學籍工作。
4.評比“寒假三會”活動。
5.召開全體數(shù)學教師會議，布置“周周練”事宜。
6.召開“骨干教師與青年教師互幫互學結對子”會議。
3月份：
1.積極參加市級各項教研活動。
2.隨堂課聽課活動。
3.骨干教師展示課。
4.“同課異構”研討課。
5.隨機抽測。
6.三年級省抽測模擬考。
4月份：
1.積極參加市級各項教研活動。
2.期中階段性練習有關事項。
3.進堂聽課活動。
4.校際交流研討課。
5.年級段學生學科競賽。
6.第一次六認真檢查。
7.隨機抽測。
5月份：
1.積極參加市級各項教研活動。
2.骨干教師展示課。
3.“同課異構”研討課。
4.年級段學生學科競賽。
5.隨機抽測。
6月份：
1.六年級畢業(yè)考試。
2.第二次“六認真”檢查反饋工作。
3.期末測試等常規(guī)工作。
中小學教導處工作計劃篇十七
本學年度，教導處要以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，緊緊圍繞市、縣教育局文件精神和學校工作計劃，認真貫徹落實上級業(yè)務部門的教育教學要求，以優(yōu)化教學過程管理為主線，以提高課堂教學效益為突破口，繼續(xù)落實“深度研究，專業(yè)引領，精細管理，實效評價”的總體思路，努力構建“研究、指導、服務”和“督查、評價、管理”的雙軌運行機制，認真做好課堂研究、教學改革、校本教研、教學管理、學生管理、教師培訓、教育科研等各項工作，以進一步提高教育教學管理的精細化水平和課堂教學效益。
1、初三、六年級畢業(yè)會考，初二史地生會考，三年級抽測，各科及年級綜合排名均上縣平均成績。初三高中升學率達到85%，重點班以上達到31%（10名）。其它各年級期末考試力爭達到河西堡地區(qū)各個學校的綜合均率。
2、體育成績合格率小學95%以上，初中97%以上，體育達標率小學90%，初中95%，優(yōu)秀率均為40%以上。音樂、美術成績合格率95%以上，優(yōu)秀率45%。
3、學生無安全事故和違法事件發(fā)生。學生鞏固率達100%。
4、教師敬業(yè)精神有所提升，學校校風，教師教風，班級班風、學風得到進一步轉變，學生養(yǎng)成教育和行為習慣得到進一步加強。
5、教師業(yè)務能力、管理學生的能力和課堂教學水平能得到進一步提高。
1、堅持正確的辦學理念，統(tǒng)籌優(yōu)化教育資源，保證完成各年級教育教學任務。
2、進一步加強學校校風、教師教風、班級班風、學生學風的轉變。
3、重點加強會考、抽測年級教學管理工作。
4、加強教研教改，促進教師隊伍建設。
5、做好“平安校園”建設及信息宣傳報道工作。
6、做好綜合驗收的各項工作。
1、合理、有效地安排好課表（包括早晚自習）開全開足課時。
2、制定教導處工作計劃和行事歷并下發(fā)各辦公室，教導處和教師的一切教學工作（包括上交的各類表冊）都按行事歷有計劃地執(zhí)行。各類報表及時有效地上報。
3、做好會考年級和抽測年級的考務和其它各年級的.期中檢測、期末考試工作。
4、召開畢業(yè)年級、新任年級任課、代班教師工作會議，明確目標，鼓足干勁。
5、做好會考、抽測年級的模擬、診斷考試工作，及時進行成績分析，對癥下藥，查漏補缺。
6、做好學期中、學期末的教案、作業(yè)、自學筆記、教學心得等的檢查和考核工作。
7、明確各個教師的崗位職責及工作目標。
8、加強教學常規(guī)的檢查考核力度。
9、組織實施好學生的各類活動。包括上級組織的各類競賽。
10、組織安排好家長會，力求擴大學校、老師良好的影響。
11、做好期末考核工作和總結工作。
12、扎實有效地推進教研教改工作，努力培養(yǎng)教師的教育教學水平。
14、圓滿地組織召開學生運動會。
中小學教導處工作計劃篇十八
堅決貫徹校長室20xx年工作意見，緊密團結廣大教師，埋頭苦干，奮發(fā)圖強，以提高課程實施能力為抓手，以制度建設為保障，教師隊伍建設再上一個新臺階，全面提高學校教育教學質量。
1、教育質量，夯實基礎。
保持“四率”100%，畢業(yè)會考語數(shù)雙科優(yōu)秀率達40%，英語優(yōu)秀率達30%，三科合格率達95%。非畢業(yè)班語數(shù)外合格率達98%，優(yōu)秀率語數(shù)外低中高分別達75%、55%、45%。三科合格率達95%。96%的學生達體質健康標準，市田徑運動會力爭提前一個名次，女籃獲市比賽前三名，市文藝會演獲二等獎以上。
2、課程改革，突出亮點。
以提高學校教育教學質量為目的，全面提高教師課程實施能力。在全面鋪開的基礎上，突出語文專題研究、數(shù)學評價改革、綜合實踐活動課題研究三個亮點，課程改革深入教師、學生、家長心中，繼續(xù)并能提升課程改革全市領先的勢頭。
3、教師培養(yǎng)，力求顯效。
貫徹校長室關于教師隊伍建設精神，積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師隊伍建設相關任務，協(xié)同各處室創(chuàng)造機會，搭建舞臺，引導并指導教師教育教學能力再上臺階，完成本年度教師培養(yǎng)任務，有顯著成效。
4、制度建設，健全規(guī)范。
本學期完成省實驗小學標準的所有制度建設任務，健全與規(guī)范，在工作中積極貫徹，并不斷完善，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。
關于教育質量。
樹立強烈的教育質量意識，樹立健康的教育質量觀。以文化素質為核心的全面、和諧發(fā)展的質量觀，并力爭學校教育有特色學生發(fā)展有特長。樹立以人為本的思想，為培養(yǎng)適應社會、時代發(fā)展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎。
明確六認真工作各項工作的要求與目標，并能堅決、堅持、深入貫徹執(zhí)行。備課：以“精心”為核，繼續(xù)貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質量為本、實事求是、便教利學”方針，書寫與電子自由選，教案學案相結合，詳案簡案相結合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結合，集體備課與個體備課相結合，傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結合。衡量備課的優(yōu)劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看教后小記是否具有針對性、指導性。備課的落腳點是上好課。上課：有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。每一個教師必須能上該學科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業(yè)：提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。語數(shù)英有合理的書面作業(yè)量，科學、美術、健康教育、社會、思品等有一定的書面作業(yè)量，嚴格控制練習冊的使用。教師要加強班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴格控制學生家庭書面作業(yè)量。輔導：大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學期大力加強關于輔導的管理，健全相關制度，做到定人員、定時間、定任務、有記錄、有成效?？己嗽u價：以數(shù)學評價改革為龍頭，全面推開教學評價改革，加強過程性評價、發(fā)展性評價，舉行相關研討活動，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標準為本，以合格為尺，嚴格控制學生的考試次數(shù)，在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。組織活動：號召教師積極組織學習、文體等各類活動，實現(xiàn)活動育人的功效，并提高教師組織活動能力；教導處組織的各項活動，教師要積極組織學生參加，讓每一次活動都能為全面提高學生全面素質和教育教學質量服務。
教學六認真管理的主要任務是：明確思想，加強過程管理，細化考核標準，明確獎懲措施，鼓勵先進，推動整體。教學六認真工作將作為教師考核的最重要的內容。
加強課堂教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“三表”。在上學期的基礎上，以實踐為基礎和條件，完善各課程、學科的課堂教學評價機制，各教研組要通過一學期的努力分別制定出各學科“好課的基本標準”。嚴格執(zhí)行學校師生課堂教學常規(guī)，教導處進行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學秩序的良好運行。
專業(yè)隊訓練。
組織學生競賽活動。本學期擬舉行：語文分年級型的寫話、日記、習作競賽，數(shù)學第二屆“馬培德”杯競賽，英語第二屆口語比賽，第二屆書畫展，第二屆田徑運動會，籌備參加市文藝匯演。
關于課程改革。
全面提高教師課程實施能力，豐富經驗，解決課改進行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點。
面上鋪開，一是加強學習和培訓。本學期要強化各學科課程標準的學習，開展背誦和測試活動。繼續(xù)探索校本培訓，積極嘗試參與式培訓活動形式，爭取“請進來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型、反思型教師。二是加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，結合自身教學需要，做有效的實在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。教研活動、科研活動走向合作化、團隊化，不拘形式，創(chuàng)造性地開展活動，本學期將評選優(yōu)秀教研組。
突出亮點：一是語文專題性研究，本學期將配合市教研室研究任務，完成一堂好課的基本標準的制定。二是數(shù)學評價改革繼續(xù)深入，小視角大深度，人人參與生生獲益，繼續(xù)保持這項專項改革實踐在全市領先的優(yōu)勢。三是綜合實踐活動，繼續(xù)探索“研究性學習的課題系列化研究”實踐課，月月有觀摩活動，本學期完成專題性的成果展示，以此推動該課程深入開展；四是校本課程的開發(fā)與實施，有階段性的經驗和成果。
關于教師培養(yǎng)。
繼續(xù)完善“青藍工程”、“一二三工程”制度，積極推行，創(chuàng)造機會，搭建舞臺，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短，取得進步。重點培養(yǎng)青年教師和骨干教師，嚴格要求，加強過程檢查和指導，使他們能迅速成為骨干人才。
關于制度建設。
本學期要建設、完善、推行：教學六認真管理制度，青年教師培養(yǎng)制度，培優(yōu)補差制度，專業(yè)隊訓練制度，課程改革管理制度，學籍管理制度，校本培訓、校本教研制度。依據(jù)上級精神和相關文件，教導處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
教育教學質量是學校的生命，教導處將在校長室的領導、指導下，盡其所能地團結、組織教師為實現(xiàn)學校發(fā)展目標而努力奮斗。
中小學教導處工作計劃篇十九
今年的工作計劃到了。圍繞學校提高教學質量，增強辦學實力這一總體發(fā)展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。下面是本站小編為大家整理的“2018年教導處工作計劃”。本內容為大家提供參考。希望對您有所幫助。請關注本站!!!
一、指導思想。
本著務實、創(chuàng)新、與時俱進的教學理念，以全面實施勤工助學、彰顯職教特色、加強內涵建設、提升學生綜合技能為總目標，緊緊圍繞學校的工作目標和任務，強化本部門的服務意識，提高工作效率，以教學常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點，加強課堂管理的力度，明確教研在教學常規(guī)管理、教研活動和專業(yè)建設中的職責，充分調動全體教師積極性和主動性，切實提高教育教學質量，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
二、工作思路。
以勤工助學為先導，以提高育人質量為目標，以課堂教學為抓手，以技能大賽為推動，促進學校特色發(fā)展和教育教學質量的提升。
1.完善制度。
加強制度建設，完善課堂巡查、推門聽課、教學月檢、學生問卷調查、教師業(yè)務考評等各項管理制度。
2.創(chuàng)新管理。
完善教學常規(guī)管理，提高教學管理的科學性、計劃性、規(guī)范性，創(chuàng)新過程管理，改善評價機制，充分發(fā)揮專業(yè)部的職能作用。
3.突出亮點。
鞏固第二課堂活動成果，探索適合中職學生綜合素質培養(yǎng)的新思路和新方法。以“技能大賽”為平臺，走“內涵發(fā)展、強專業(yè)立校”之路，突出職校特色。
三、具體工作。
1.深入推進勤工助學改革，著力打造特色中職教學。
先，將采取全體教師會、教研組長會、個別談心等方法，使教師能夠從思想上真正認識到實施勤工助學的重要性和必然性;在此基礎之上，還將探索如何將工廠的實踐學習與教室的理論學習有機結合，讓學生獲得理論與實踐的最大收益。
2.加強教學過程監(jiān)控，確保教學安全，提升教學質量。
教學過程的好壞直接關系到教學質量的成敗。全校日常教學運行，要堅持規(guī)范性、計劃性和前瞻性，保證教學任務的完成及教學質量的提高，加大教學工作的檢查力度，提高日常教學運行的質量和水平。做好教學過程的安全教育與設備設施的安全檢查工作，確保教學安全，無教學事故發(fā)生。
3.完善信息反饋制度，促進教學質量的逐步提高。
通過隨堂聽課、專題督查、課堂巡視、課堂記錄、座談會、調查問卷等形式快速而準確地進行信息搜集、數(shù)據(jù)處理，全面掌握第一手資料，及時把信息反饋給學校領導、教學業(yè)務部門及教師個人。
4.規(guī)范實訓教學，加強技能培養(yǎng)。
加強各專業(yè)實訓室建設和管理，充分利用現(xiàn)有的實訓場室開展專業(yè)實訓教學，提高學生的動手能力和專業(yè)技能水平，突出職業(yè)教育的特色。
5.加強專業(yè)建設，建設專業(yè)文化。
積極借鑒企業(yè)理念、質量標準、管理思想和生產方式，結合勤工助學建設，營造專業(yè)文化氛圍，以增強學生學習的責任感、使命感和對未來工作的適應性。加強專業(yè)課程改革，建立以職業(yè)能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的專業(yè)課程體系。要轉變教學思想，改革教學方法、教學手段和教學模式，根據(jù)市場、企業(yè)特點確定各專業(yè)的培養(yǎng)方向。
一、指導思想。
緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
二、工作目標。
1.教學管理精細化。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領、一種服務、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。
2.教學質量優(yōu)質化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃，按照新課標的要求，創(chuàng)新備課模式，強化集體備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構建高效課堂，全面提升教學質量。
3.學生素質綜合化。全面實施《國家學生體質健康標準》，深入開展“陽光體育”運動，保證學生每天運動一小時;開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的發(fā)展與綜合素質的提高。
三、工作措施。
(一)嚴把“六關”，突出過程管理，力求真實有效。
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節(jié)管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六關”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。
(1)“備課”關。備課要考慮三重目標，即培養(yǎng)目標、課程目標及教學目標，熟悉教材的知識、結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學期各學科均采用手寫備課。備課應追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
(2)“上課”關。教師上課，要有強烈的目標意識、質量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調過程和能力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高能力，養(yǎng)成習慣，享受到成功的快樂。
(3)“聽課”關。根據(jù)校長室要求，青年教師每學期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示范、指導作用。。外出學習聽課的教師，回校后要在教研組內交流學習心得。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)。
(4)“訓練”關。學生作業(yè)負擔減輕，學習質量反而提高，這是科學實驗的結論。本學期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進一步規(guī)范各學科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學的有效性，切實減輕學生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用，科學合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點從學生數(shù)量上的減、形式上的限，轉變到質量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。
(5)“輔導”關。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學質量再上臺階。語文老師可著重在習作(寫話)方面，數(shù)學老師可著重在“計算與應用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”。教師還應特別注重“輔差”，學期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任;力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結工作。
(6)“督查”關。本學期繼續(xù)實行年級組教學質量督導制度，以規(guī)范教學行為。一方面抓好教學質量督導，根據(jù)不同年級段的教學要求、師資隊伍情況和學生年齡特點，開展質量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學生學習情況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改進教學方法，提高教學質量的有效措施。針對以前質量分析，對學生的知識薄弱點進行語文、數(shù)學、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進行。調研卷子組織批改后，及時進行分析，了解學生在某個知識點或學習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學，并隨時調整教學策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規(guī)督導：教師教學常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查，采用備課組重點檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。
(二)深入課堂，強化教學研究，追求優(yōu)質高效。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學科”被擠占及中午上課等問題，進一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。
2、創(chuàng)新課堂教學模式，營造研究課堂教學新氣象。繼續(xù)探索不同學科、不同課型的教學流程，構建體現(xiàn)課程性質的以學生為中心的課堂教學模式，塑造體現(xiàn)先學后教，少講多練為價值觀念的課堂教學觀，大力營造有效課堂教學氣氛，提升教師課堂教學水平。以學校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2a”課評比活動為契機，繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動，突出主題，強化過程;繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學問題診斷與解決的課堂教學研究，促進教師從微觀領域來剖析課堂教學，提升課堂教學水平;積極參與聯(lián)片教研活動，實踐區(qū)域內校際之間的教研共同體建設，實現(xiàn)教研活動的互補性，促進教研活動新的生命。
另外，創(chuàng)設好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學科類優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展教師試題(卷)編制、評點以及解題能力活動，指導青年教師參加大市學科把握能力競賽。
3、著力學科教研組建設，促進教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化、正?；鸵?guī)范化。
4、強化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實《關于進一步轉型吳江區(qū)教學研究工作的意見》，要立足于“主題確立、教學診斷、問題解決、團隊合作、技術整合”來實施教研活動的轉型，要更多地把對話、交流、互動的機制進入教研活動;繼續(xù)推進“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐，讓教研活動落實在無處不在的教學活動中間。各教研組(備課組)學年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個學期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。
5、扎根教學實踐，強化研教合一。科研和教研要同步,要在實踐中提高老師的科研能力，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結合。學校一線老師的研究，不同于專家學者的理論研究，它主要是運用專家學者的理論成果，在其理論指導下，圍繞自己的教學實踐而進行的研究;這是一種應用研究、行動研究、微觀研究，研究的重點是課堂教學改革，核心是課堂教學的優(yōu)化和課堂教學效率的提高，所以老師的科研應是一種以應用、行動、實驗為主的科研。因此，只有把課堂作為實驗的基地，才能把課堂的經驗轉化為指導課堂的理論，從而實現(xiàn)教師的“教”與“研”的能力相長。
6、構建多元評價機制。進一步落實“以學論教促進學生學習”的課堂教學評價制度，進一步深化“因學定教”“以學施教”“以學評教”的“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學要求。各學科要繼續(xù)推進評價制度的落實，加強教師之間的交流和學習，課堂教學展示“以學評教”進行課堂診斷和后續(xù)改進。完善改革學生評價制度，全面建立“活力”學生的評價體系。逐步建立學生學業(yè)負擔以及學生學習情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛護要每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以問卷調查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理。
(三)多彩活動，豐富校園生活，促進學生發(fā)展。
本學期，我們將以各學科建設的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、社團活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。各社團負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，開展豐富多彩的'活動、活躍校園文化，促進學生全面發(fā)展。同時嘗試研究學生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。
2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學生體質健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，提高學生的運動水平和身體素質，構建快樂校園。
3、學科競賽。本學期校內繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合市級各類競賽，結合學?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術節(jié)”“科技節(jié)”等活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質和綜合能力進一步提高。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向學生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。
一、指導思想。
本學期，在學校工作計劃的指導下，教導處工作以全面推進素質教育為目標，以扎實有效的工作為基礎，以學生全面發(fā)展為根本，敢于突破，敢于負責，樂于奮進，進一步實現(xiàn)質量立校、特色興校、科研強校，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師整體素質及綜合教育科研能力，努力提升學校辦學品位。
二、工作目標。
1、重視教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長;。
2、嚴格規(guī)范教學行為，扎實推進素質教育;。
3、深化有效教學研究，全面提高教學質量;。
4、加強校園文化建設，促進學生全面發(fā)展。
三、主要工作及措施。
(一)重視教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。
1、加強師德師風建設，樹立敬業(yè)愛崗意識。
深入實施"師表工程"，嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師的奉獻意識、創(chuàng)新意識。堅持政治學習制度，加強教師師德考核，并把考核結果進行通報，堅決實行師德考核一票否決制。把"一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切"的生本思想作為我們每個教師的座右銘，努力引導廣大教師成為受學生愛戴、讓人民滿意的好老師。
2、注重培養(yǎng)青年教師，有效開展"師徒結對"。
堅持開展師徒結對活動，師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以縮短青年教師的上崗適應期，盡快成長為教學骨干。針對剛走上工作崗位的老師進行連續(xù)跟蹤聽課，讓其快速轉變角色，適應教師崗位;教學未滿五年的教師，可以通過教育沙龍的形式，了解他們在教學過程中的困惑;老教師以多年成功的教育經驗和感受，在教學設計、論文撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導。繼續(xù)發(fā)揮師徒結對幫扶作用，激發(fā)青年教師的內驅力，增強歸屬感。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領作用。
借助與油田第一小學結對的契機，加大骨干教師培養(yǎng)力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學習、亮相機會。為骨干教師搭臺子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。為已獲得"區(qū)教壇新秀""市教學能手"稱號的教師"提目標、指路子、壓擔子"，力爭使他們更早地晉升一個層次。另外，教導處結合區(qū)教學骨干評選的契機，及時發(fā)現(xiàn)苗子，重點培養(yǎng)，為參評教師做好各項準備工作，爭取有更多教師在市、區(qū)教學骨干評比中脫穎而出。
(二)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。
1、樹立法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行省廳"五嚴"規(guī)定。
堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程，不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，使之成為自己的自覺行為。
教師是貫徹落實省廳"五嚴"規(guī)定，努力實現(xiàn)減負增效，推進素質教育的主體。全體教師要以積極的態(tài)度理解接受"五嚴"規(guī)定，嚴格執(zhí)行學校的作息制度，不加班加點提高效率，努力做到減負不減責任，減負不減愛心，減負不減質量，在執(zhí)行"五嚴"規(guī)定的同時，保證教學質量的穩(wěn)步提高。
2、堅持教學"七認真"向"六有效"的觀念轉變。
教學"七認真"是教學永恒的研究話題，每一個環(huán)節(jié)都至關重要。本學期，教導處將加大"七認真"檢查的力度和密度，精細教師教學常規(guī)管理。推行以教導處和學科教研組齊抓共管的管理模式，采取定期檢查和隨機抽查相結合，自查、互查、抽查相結合，了解教師的備課、上課及作業(yè)批改情況，并及時將情況反饋給教師，提出指導意見，以便其改進工作，通過細致的流程管理，提高各科的教學質量。
3、建立聽課制度。
教導處、校長室將加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
4、重視體育衛(wèi)生工作。確保學生活動時間，通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。
5、充分發(fā)揮學校圖書室、閱覽室、微機房及電教器材的作用，積極開展讀書活動，拓寬師生知識面，陶冶師生情操，培養(yǎng)師生才藝。
6、加強專用教室的管理，充分發(fā)揮其在素質教育中的作用，堅持專用教室使用和資料、儀器借用登記制度，各室負責人要加強管理和指導，提高使用率，降低損耗率，做到物盡其用。此外，還要加強電化教學的指導與管理，提高學校教育技術現(xiàn)代化水平。
7、認真做好學籍管理工作，嚴格轉進轉出手續(xù)。進一步加強資料管理，力求做到資料規(guī)范齊全。
8、組織各類競賽。一要組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。二要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評比工作，以此豐富校園文化生活，讓學生展示才華。通過競賽活動，促進教學質量的提高，促進素質教育的不斷深化。
(三)加強質量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。
1、加強教研組建設。
強調團隊的作用，加強教研組的建設，明確教研組長職責，保證集體教研的時間，每周二下午英語組教研活動，每周三下午數(shù)學組教研活動，每周四下午語文組教研活動，每天下午各教研組自己研討)，并針對研討內容做好記錄。我們以期讓教師通過集體備課深度鉆研教材，汲取集體智慧，結合任教班級學生的特點，設計教學方法和教學過程，為課堂有效提供保障。
認真開展教研組活動，做到有計劃，有內容，有成果。提升教研活動的質量，向精品化發(fā)展，解決教學過程中的熱點問題、癥結問題。同組教師互幫互助，共同提高。
2、開展各類教研活動。
學校將階段性組織教師參加各學科組教學研討，注重以教科研為指導，注重教師教學的反思、學生學習的反思，注重信息技術與學科的整合，注重各年段知識間的聯(lián)系與各學科知識的整合。多角度地鍛煉、提高教師整體水平。
創(chuàng)造一切條件，采用"走出去，請進來"的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
3、積極參加課題研討，提升教科研水平。本學期課題組成員要積極參與市十二五規(guī)劃課題研究，推進學校教科研質量的提升。每位青年教師應主動圍繞學科組所研討的課題，結合教學實際情況，撰寫好教學理論文章，積極投稿參賽，為學校教科研水平的提升共同努力。
中小學教導處工作計劃篇二十
一、指導思想：
本學期我校教學工作主要以監(jiān)利縣教研室20xx--20xx學年工作要點為指針，以深入開展校本研訓（校本教研、校本培訓、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量為工作目標，認真執(zhí)行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。
二、工作目標：
1、強化教學常規(guī)管理，實施教學常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。
2、抓好學校教學質量和各類競賽，課堂教學改革日趨完善。
3、注重教師素質的提高，引領教師向專業(yè)化發(fā)展。
三、工作措施：
（一）、抓實教學常規(guī)，加強過程管理，提高教學質量。
教學常規(guī)是一所學校的生命線，而規(guī)范的科學的管理則是提高教學質量的有利保障，本學期繼續(xù)執(zhí)行以下常規(guī)要求：
1、抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比工作。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課程表上課，執(zhí)行侯課制，按時上課下課，課中不得隨意離開課堂，更不能隨意拖堂。
3、進一步完善集體備課制度，實行隔周集備制，要求各教研組長做好計劃，并認真組織實施。
4、加強質量管理，抓好質量抽測、單元檢測和終結性檢測工作，針對各班實際情況，使后后進生盡快趕上來。確保我校學生各學科合格率達80%以上。
（二）、以課改為核心，以課堂為重點，組織開展教研活動。
1、以教研組為單位開展課堂教學改革匯報會，
2、在中高年段開展作文教學研討會，為大家提供一節(jié)作文教學研究課例。
3、積極開展校際間學習型研究共同學習研討活動。文件明確提出，各共同成員要讓學習成為習慣，把反思當做追求，讓互助成為團隊文化，用引領成就自我超越，把常規(guī)變?yōu)檠芯繂栴}。
（三）、加強師資培訓力度，提高教師綜合素質。
1、抓好教師的業(yè)務學習。
本學期校本培訓做到：
（1）、自學與集體學習相結合。
自學：教師根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計劃的學習活動，并將自己的學習心得記在校本教研學習筆記上。
集體學習：即學校隔周組織業(yè)務學習。按照學校校本培訓計劃，教導處將按照計劃指派相關人員進行業(yè)務講座或觀看錄象光盤等。
（2）、學習與交流心得相結合。
教導處將不定期地為大家提供交流心得的機會：如召開教育敘事交流會、反思交流會、讀書沙龍等，一人學習，大家受益，力爭成為學習型教師和學習型學校。
2、抓好青年骨干教師的培養(yǎng)。
青年教師是未來的希望，我們將加大青年教師的培養(yǎng)力度，讓青年教師有實踐的機會。開展教師教學競賽和“教學改革標兵”評選活動。因此，鼓勵青年骨干教師多聽老教師的課，努力學習提高素質。定期召開骨干教師會議，讓骨干教師匯報交流學習心得及困惑，并帶頭上好實踐課、研究課。
（四）、重視各類競賽。
一是抓好校內各競賽小組的輔導。我校各輔導小組由于客觀的原因終止了一年，所以對于各小組參加今后的競賽是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，教導處確保輔導有教師、有場地、有教材、有時間，并要求輔導教師牢固樹立第一意識，為校爭光。二是抓好校內百字競、作文競賽、百題競賽、中高年級的應用題競賽。
四、具體工作安排
八月份
1、開學動員走訪。
2、制定招生計劃。
3、落實支教教師。
九月份
1、發(fā)放教科書、教師用書、
2、組織學生報名、注冊工作。統(tǒng)計各班學生報到情況，回收流失學生
3、開學典禮
4、各教研組、各學科制定計劃，及時檢查。
5、組織九月份教學常規(guī)檢查。
十月份
1、備課組集體研討活動（專題研究活動）
2、舉行小學語、數(shù)教研活動。
3、小學中段數(shù)學聯(lián)片教研活動。
4、組織十月份教學常規(guī)檢查。
5、教研活動（新教材培訓、觀看光盤）活動（新教材培訓、觀看光盤）
8、慶“十一”愛國主義教育活動
十一月份
1、教學研討活動
2、了解各班單元檢測情況，召開質量促進會。
3、教學常規(guī)抽項檢查
4、小學高段語文教研活動。
十二月份
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
2、舉行綜合素質展示活動。
3、組織各校教學音像資料、儀器保管使用的檢查
4、組織十二月份教學常規(guī)檢查
元月
1、組織復習公開課。
2、評選“優(yōu)秀教師”。
3、檢查單元過關的使用情況
4、做好教師評價工作，填寫教師業(yè)務檔案
5、完成各項小結，上交教參資料
中小學教導處工作計劃篇二十一
本學期，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下，以提高課堂教學實效和促進教師專業(yè)化成長為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣，抓教學提質量，大力提高教師實施素質教育的能力，全面推進素質教育，全面提高基礎教育的教學水平和質量。
2、充分利用學校各種設備資源，實施“對鏡練課”即本學期每位教師都要在學校錄播室上一節(jié)公開課，然后教師自己課后觀看，感覺不足打磨再上，最后把優(yōu)質課做成光盤，以供其他教師觀看借鑒。
3、圍繞學校課堂教學改革，籌備課題立項，提升教師研究能力。
4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽，請專家磨課，推出本校名師及學科帶頭人。
5、推進班級文化建設，尤其在七年級重點實施。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展學習計劃，教師除了智囊備課、對鏡練課，外出學習還要填寫好潁上五中學習報告手冊并附有學習場景的照片。
7、重點抓好九年級畢業(yè)班工作，開好“百日誓師”大會，設計好四次?？技皩W情分析、考綱研究、理化實驗、體育加試、應試技巧、考前心理疏導等工作。
8、繼續(xù)開展七、八年級月考活動，每次月考后各備課組要舉行試卷學情分析會、班級任課教師分析會，以研究解決存在的問題。
9、制定社團活動方案并組織實施社團活動，4月中下旬舉辦春季田徑運動會，實施素質教育。
10、抓好日常管理工作，如資料征訂、信息的整合和傳達，教學常規(guī)的落實情況，教案、作業(yè)的檢查，成績的跟蹤和研究，配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。
1、完善教學常規(guī)，促進教學質量進一步提高。
（1）嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。
（3）加強教學工作過程管理，提高教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量監(jiān)測等工作采取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質量的整體提高。
2、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。
規(guī)范使用班班通、微機室、實驗室、對現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。
4、開展各類學生活動，提高學生綜合素質。
（1）成立籃球、排球、足球、田徑、美術、書法、舞蹈、英語角、發(fā)明制作等興趣小組。
（2）5月份舉行七、八年級作文比賽。
（3）本學期圖書室開放后，5月份舉行一次讀書角活動。
（4）4月下旬舉行春季田徑運動會。
略
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10578374.html】
