教案的撰寫應(yīng)遵循教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)要求。教師需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和水平，選擇適合的教學(xué)方法和教學(xué)資源。教案范文的分享可以促進教師之間的交流和互相學(xué)習(xí)。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇一
1、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動困難，有愛護老人的愿望。
2、感受老人對小輩的關(guān)愛，樹立尊敬老人的觀念。
一些老人用的物品（拐杖、老花鏡等）、幻燈片。
1、觀看幻燈片。
“他們是誰？”“在做什么？”
“臉上有什么變化？”“動作呢？”
2、出示物品：“這些東西是誰用的呢？”
3、請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走，手拄拐杖。
對比小朋友的動作。
小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動不方便，我們應(yīng)該幫助他們。
4、討論：平時爺爺奶奶做什么？
模仿日常生活中的各種動作，如：做飯、打掃衛(wèi)生等。
老師做動作，幼兒猜一猜。
“除了這些事情，他們還做什么？”（接送幼兒）。
“爺爺奶奶辛苦嗎？”“我們應(yīng)該怎么做？”
5、對爺爺奶奶說一句心里話。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇二
1、簡單地了解重陽節(jié)的來歷風(fēng)俗以及古今重陽的不同含義。
2、通過活動，進一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關(guān)心孩子的。
3、能用自己喜歡的方式表達(dá)對爺爺、奶奶的熱愛之情。
4、體驗解決問題的成就感。
5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
1.實物：茱萸，重陽糕。
2.詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。
3.錄像：人們在敬老院為老人做事的片段。
4.白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準(zhǔn)備好有關(guān)的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。
1.欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師："今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。（放錄音并出示圖片）師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎？（農(nóng)歷的九月初九）
2.了解重陽節(jié)的來歷。
（1）請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。
（2）聽爺爺講個重陽節(jié)的傳說故事。
3.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗。
（1）以前人們的慶祝方式。（吃重陽糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪。）
（2）現(xiàn)在人們的慶祝方式。（看錄像，說說他們在干什么？介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進行尊老活動。）
（3）認(rèn)識茱萸及重陽糕。
出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節(jié)這天用來辟邪。
出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。
4.品嘗重陽糕。
小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由討論。）
5.為老人制作禮物。
師：重陽糕真好吃，現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你準(zhǔn)備怎樣報答他呢？（幼兒討論回答）師：這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制作禮物）
6.介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。
誰來介紹自己的作品，想想應(yīng)該對爺爺奶奶說些什么？（如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快！祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）請孩子們當(dāng)場把禮物送給在場的老人，并表示祝賀。
孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節(jié)目等。
活動中充分利用家長資源，把老人請進課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽爺爺?shù)慕榻B特別仔細(xì)，在為老人制作禮物是更是細(xì)心周到，最后的送禮物活動更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。
我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，萌發(fā)孩子主動關(guān)愛爺爺、奶奶們的愿望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強了節(jié)日氛圍的營造。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇三
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。
1、皺紋紙搓成的小紙球。
2、彩色橡皮泥。
3、音樂“愛我你就親親我”“過新年”
老師：我們中國有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達(dá)愛的方式。
老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）。
3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱。
4、音樂律動——親親您、抱抱您。
5、親子游戲：包餃子。
作品展示合影留念。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇四
1、初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。
2、品嘗重陽糕，體會香、甜、糯的特色。
3、學(xué)習(xí)團、壓的技能，樂意參加手工教學(xué)。
1、教學(xué)重點：初步了解重陽節(jié)的基本習(xí)俗，懂得尊敬長輩，關(guān)心老人。
2、教學(xué)難點：學(xué)習(xí)團、壓的技能。
1、重陽糕切成小塊放在小盤子里。
2、歡快、喜慶的民間音樂。
3、橡皮泥若干。
4、教學(xué)前幼兒把手洗干凈。
（一）導(dǎo)入：（出示重陽糕）。
1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？看看它是什么樣子的？上面有些什么？
2、介紹為什么要吃重陽糕？
師：今天是九月初九，是重陽節(jié)，重陽節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，每年的這一天我們都要做重陽糕，吃重陽糕。重陽節(jié)又叫老人節(jié)，就是爺爺奶奶的節(jié)日。我們每個小朋友都要對年紀(jì)大的爺爺、奶奶有禮貌。做個有禮貌的好孩子。
3、讓幼兒說說在家是怎樣關(guān)心爺爺奶奶的？
4、引導(dǎo)幼兒對爺爺奶奶說一句祝賀的話。
（二）品嘗重陽糕，感受重陽糕香、甜、糯的特色。
1、師：今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。
2、播放音樂，幼兒品嘗重陽糕。
3、提醒幼兒注意：嘗的時候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。
小結(jié)：重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。
（三）制作重陽糕。
1、重陽糕真好吃，小朋友想自己做嗎？
2、老師示范做重陽糕。
3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。
（四）結(jié)束。
通過家校通讓爸爸媽媽和寶寶一起制作重陽糕，送給爺爺奶奶，培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、老人的良好品德。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇五
1、知道農(nóng)歷9月9日是重陽節(jié)，了解七寶的一些重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、教育幼兒尊敬老人、長輩；知道關(guān)心他人。
一、說一說——重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
1、小朋友，你們知道農(nóng)歷9月9是什么節(jié)日嗎？有哪些重陽節(jié)的風(fēng)俗。
2、幼兒自由表述。
師小結(jié)：看來孩子們都很了解，那我們今天就開一個有關(guān)重陽節(jié)的智力競猜吧。
二、智力競賽——鞏固重陽節(jié)知識。
1、分組。幼兒根據(jù)意愿進行分組，六人一組。
2、必答題：（每組商量好選派一個代表進行回答）。
聽故事：名人敬老故事。
a名人是怎樣尊敬老人的？（復(fù)述或概括故事主要內(nèi)容）。
b我們小朋友應(yīng)該怎樣尊敬老人？（具體到做哪些事。）。
…………。
a重陽節(jié)在哪一天？
b重陽節(jié)那天人們會有哪些活動？
c重陽節(jié)人們吃些什么？
d我們小朋友懂了一些什么道理？
…………。
4、手工題：看圖制作壽桃。
以速度、質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)進行給分。
三、頒獎——感受為爺爺奶奶制作禮物的快樂。
1、計算得分，各小組頒獎。
2、請還沒有制作完成壽桃的.孩子繼續(xù)加油。
3、請幼兒送壽桃的時候，說上一句能讓爺爺奶奶高興的心里話。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇六
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系。
1、引出主題。
（2）介紹重陽節(jié)的.來歷和風(fēng)俗。
二、互動環(huán)節(jié)。
2、*歌曲："我上幼兒園"*律動："我的小手"*歌表演："小豬吃的飽飽"*兒歌："拍皮球"。
3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4、愛你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點愛，使老人感覺到親人的溫暖。
5、贈送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精美愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大。
三．活動結(jié)束。
九月初九是中國的一大傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)，又叫老年節(jié)。作為大班的老師，通過參與幼兒園組織的"重陽節(jié)"活動，見證了孩子在活動中能積極主動地孝敬老人，并能分享她在活動中的歡樂體驗，讓我們切身感受到孩子們成長的可喜變化。
重陽節(jié)前夕，我們大班的老師帶領(lǐng)孩子們在來到南關(guān)橋光榮院看望老人，給老人們獻(xiàn)上精心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目，表演的精彩節(jié)目贏來了一陣又一陣的掌聲，為老人制作了精美的愛心賀卡，聽老人們講革命故事，祝爺爺奶奶身體健康，節(jié)日快樂。最令我感動的就是最后一個互動的環(huán)節(jié)，把整個活動推向了高潮，由小朋友們?yōu)闋敔敗⒛棠?、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此時現(xiàn)場所有的老人們都開心地笑了，家中的"小王子"、"小公主"現(xiàn)在也懂得孝敬老人了，做家長的無不為之動容。不僅讓老人感受到親情和歡樂，也培養(yǎng)了孩子們愛老人、愛他人的情感，光榮院里充滿了歡聲笑語。
人生最美夕陽紅，沒有人會永遠(yuǎn)年輕，我們老年人擁有的是智慧和經(jīng)驗，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，他們只想與孩子們多點相處的時間，為孩子的幸福開心。當(dāng)兒女一天天長大的時候，我們也在一天天衰老，孩子們的一句話，一句問候，就能溫暖我們老人的心。
現(xiàn)在的孩子都是各家的寶貝，優(yōu)越的生活條件使他們成為最幸福的一代，培養(yǎng)教育他們是國家社會和各個家庭的重大課題，從幼兒園起就要打好基礎(chǔ)。敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幼兒園開展的這一活動對孩子就有很好的教育意義，希望孩子們能把我們中華民族的美德代代相傳。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇七
1、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動困難，有愛護老人的愿望。
2、感受老人對小輩的關(guān)愛，樹立尊敬老人的觀念。
一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片
1、觀看幻燈片
“他們是誰?”“在做什么?”
“臉上有什么變化?”“動作呢?”
2、出示物品：“這些東西是誰用的呢?”
3、請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走，手拄拐杖。
對比小朋友的動作
小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動不方便，我們應(yīng)該幫助他們
4、討論：平時爺爺奶奶做什么?
模仿日常生活中的各種動作，如：做飯、打掃衛(wèi)生等。
老師做動作，幼兒猜一猜。
“除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)
“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)該怎么做?”
5、對爺爺奶奶說一句心里話
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇八
1、簡單地了解重陽節(jié)的來歷風(fēng)俗以及古今重陽的不同含義。
2、通過活動，進一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關(guān)心孩子的。
3、能用自己喜歡的方式表達(dá)對爺爺、奶奶的熱愛之情。
4、體驗解決問題的成就感。
5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進一步探索事物變化的愿望。
1.實物：茱萸，重陽糕。
2.詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。
3.錄像：人們在敬老院為老人做事的片段。
4.白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
5.與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準(zhǔn)備好有關(guān)的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。
1.欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師："今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。（放錄音并出示圖片）師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)？（這里指重陽節(jié)）小朋友知道什么時候是重陽節(jié)嗎？（農(nóng)歷的九月初九）。
（1）請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。
（1）以前人們的慶祝方式。（吃重陽糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪。）。
（2）現(xiàn)在人們的慶祝方式。（看錄像，說說他們在干什么？介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進行尊老活動。）。
（3）認(rèn)識茱萸及重陽糕。
出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節(jié)這天用來辟邪。
出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。
小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由討論。）。
5.為老人制作禮物。
師：重陽糕真好吃，現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你準(zhǔn)備怎樣報答他呢？（幼兒討論回答）師：這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制作禮物）。
6.介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。
誰來介紹自己的作品，想想應(yīng)該對爺爺奶奶說些什么？（如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快！祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）請孩子們當(dāng)場把禮物送給在場的老人，并表示祝賀。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇九
1、知道重陽節(jié)是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)如何幫助老人。
3、激發(fā)尊敬老人的情感。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
1、vcd光盤《?；丶铱纯础贰?/p>
2、老人幸福生活的精彩片斷。
3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把他們請來。
4、幼兒人手一份自制禮物。
一、請幼兒觀看vcd光盤《?；丶铱纯础?。
1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)
2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景)
3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。
4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
二、介紹重陽節(jié)的來歷。
1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀(jì)念。
2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。
3、觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)
教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。
4、引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5、在重陽節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)
6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?
三、敬老愛老活動。
1、重陽節(jié)是老人的'節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。
2、給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。
3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動在《常回家看看》樂曲聲中結(jié)束。
四、延伸活動。
1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達(dá)孝心。
2、在家中為老人做一件力所能及的事情。
“尊老愛幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是和諧社會的基本道德要求。我們很容易做到“愛幼”，但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多時候也并不能真正做到關(guān)心和愛護老人，不知道如何尊重老人。所以，對幼兒實施“尊老”教育有著重要意義。
正逢“九九重陽節(jié)”，為了弘揚中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，進一步增強幼兒的敬老意識，我們舉辦了以“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”的主題活動。 我們從孩子們的身邊的老人開始講起，孩子們熱情高漲，分分介紹自己家里的老人，當(dāng)問到他們是如何尊敬老人的時候，孩子們沉默了，有幾個孩子說“我給爺爺捶背”，“我給奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的ppt，請孩子們觀看，這里有多種方式:攙扶老人的、給老人過生日的、和老人聊天、陪伴老人過節(jié)、帶老人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、幫老人做家務(wù)、關(guān)心老人身體經(jīng)常問問情況、 給老人泡泡腳、父母給老人買舒服的衣服等等。孩子們看過后好像知道自己該怎么做了，分分討論著自己最想做的事。為了讓孩子們表達(dá)自己的情感，我們又組織孩子們制作了敬老愛心卡，孩子們把自己最想說的話用圖畫的形式表現(xiàn)出來，活動在溫馨的氛圍中結(jié)束了，孩子們好像還意猶未盡。
今天活動唯一感到遺憾的是沒有請來我們孩子家里的老人，沒能讓孩子們更直接的表達(dá)自己對老人的愛。相信這次重陽節(jié)的“敬老”活動，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會感恩和尊敬長輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。
小百科：重陽節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年的農(nóng)歷九月初九日，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。重陽節(jié)源自天象崇拜，由上古時代季秋豐收祭祀演變而來?！熬拧睌?shù)在《易經(jīng)》中為陽數(shù)，“九九”兩陽數(shù)相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇十
活動目標(biāo)：
1、愿意積極主動地參與交談，能用連貫的語言表達(dá)對幼兒園的認(rèn)識。
2、大膽想象，能創(chuàng)造設(shè)計自己喜愛的幼兒園。
3、感受美工活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：
活動前觀察、了解幼兒園；準(zhǔn)備一些繪畫用品、積木等。
活動過程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園散步，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園。
帶領(lǐng)幼兒在幼兒散步，觀看幼兒園不同角度的樣子。然后坐在幼兒園的操場上，圍成圈，引出話題。
師：“幼兒園漂亮嗎？哪里漂亮？你最喜歡那里？為什么？”
幼：“幼兒園像個美麗的城堡，有五彩繽紛的顏色”等等。
二、引導(dǎo)幼兒自由交談。
教師啟發(fā)幼兒?！坝變簣@有什么特別的地方？有趣的地方？你對幼兒園的環(huán)境滿意嗎？為什么？”教師允許幼兒自由交談，然后請個別幼兒在小朋友面前發(fā)表意見，請幼兒仔細(xì)傾聽，并請其他幼兒大膽發(fā)表自己的意見和不同看法。
三、拓展談話范圍，引深談話內(nèi)容。
教師介紹幼兒園的過去?，F(xiàn)在的幼兒園與過去的幼兒園相比已發(fā)生了很大的變化。如果你是設(shè)計師，你想怎樣設(shè)計我們將來的幼兒園？你怎樣把我們的幼兒園打扮得更美麗？你怎么使我們的幼兒園有自己的特色，與眾不同呢？請幼兒和自己的小伙伴互相交流談一談。
四、回教室，設(shè)計理想的幼兒園。教師和幼兒一起創(chuàng)作、繪畫。不要局限幼兒的想象力，讓他們盡情的發(fā)揮。
五、活動小結(jié)：教師把幼兒畫好的圖畫貼在黑板上，教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞作品，然后讓幼兒看一看說一說“你最喜歡哪一幅畫，為什么？說一說哪一副畫的色彩搭配的最好，還有哪一副畫的構(gòu)圖最豐滿？”
教師進行點評，讓幼兒通過同伴間互相的點評來進一步了解如何把畫畫好。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇十一
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。
一、學(xué)期教材分析及教學(xué)目的和任務(wù)。
本學(xué)期教材分析：本教材共有29課內(nèi)容。其中歌曲有5首，繪畫有12課，音樂游戲有5課，泥工、剪紙、創(chuàng)意畫、手工制作等等每節(jié)課的生動有趣，對兒童有一定吸引力，便于教學(xué)的展開。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。
2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達(dá)的情感；初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。
3、能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力；在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。
4、嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。
二、班級情況分析：
我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。孩子們能認(rèn)真欣賞繪畫作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色，能畫出簡單的圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的'要求進行繪畫。根據(jù)班級幼兒的情況，制定了以下計劃：
三、具體措施：
1、選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。
然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強弱及音色等。
3、對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。
4、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重知識的積累，觀察周圍環(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動中，不斷地培養(yǎng)其觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。
5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進行美術(shù)活動。根據(jù)每個幼兒的具體情況進行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇十二
活動目標(biāo)：
1、感受歌曲的歡快，愿意跟隨教師隨樂演唱歌曲。
2、萌發(fā)對幼兒園的喜愛之情。
活動準(zhǔn)備：
教育掛圖《領(lǐng)域活動·藝術(shù)·我愛我的幼兒園》，親子手冊《領(lǐng)域活動·我愛我的幼兒園》。
活動過程：
1、復(fù)習(xí)歌曲《hello,大家好！》，進一步感受師幼、幼兒與同伴間的友誼。
第一遍時教師與幼兒問好，第二遍時請個別幼兒與全班幼兒互動。
2、傾聽與觀察。
（2）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，引出主題。
（3）教師結(jié)合掛圖，有感情地范唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
（4）教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒聽音樂一拍一下手。
3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞與演唱《我愛我的幼兒園》。
（1）教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，并帶領(lǐng)幼兒邊按節(jié)奏朗誦歌詞。
（2）教師彈琴，幼兒演唱。教師提示幼兒盡量傾聽教師的琴聲，用自然的聲音一句一句地演唱。
4、教師簡要評價。
活動延伸：
1、生活活動：在幼兒來園、日常生活活動及自由游戲時放歌曲的錄音，潛移默化地影響幼兒。
2、家園共育：鼓勵幼兒回家后唱給家長聽，請家長共同培育幼兒對幼兒園的情感。
戶外活動：
1、體育游戲:跟著走見領(lǐng)域活動指導(dǎo)p8。
2、分組活動：（見周計劃表）。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇十三
活動目標(biāo)：
1．熟悉、欣賞樂曲，激發(fā)幼兒用彩帶跳舞的愿望。
2．能夠初步的創(chuàng)編舞蹈動作，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力。
3．培養(yǎng)幼兒的合作意識?；顒訙?zhǔn)備：
《兔子舞》音樂、《春節(jié)序曲》音樂、幼兒每人兩條彩帶活動過程。
一、開始部分。
(一)播放“兔子舞”音樂，律動“會跳舞的小腳”入場。1.幼兒和教師一起自由地隨音樂節(jié)奏跳出各種舞步。如：走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、扭、扭等。
2.我們的小腳跳累了，小朋友們坐在小凳子上休息一下吧。3.你剛才用小腳跳了什么動作？請個別幼兒表演剛才的舞步。
1.老師這有兩條彩帶，它也想跳舞了，試一試，怎樣讓它跳起來？”幼兒討論。
小結(jié)：揮舞彩帶，可以讓它跳起來2.帶都會跳舞，試一試，怎樣讓它跳得更美。"幼兒嘗試、探索。教師觀察，鼓勵幼兒大膽動手操作。并鼓勵幼兒動作輕輕盈，飄逸。（播放《春節(jié)序曲》音樂，每位幼兒一或兩根彩帶，嘗試在空中揮舞）。
二、基本部分(一)欣賞部分。
1.我們先來欣賞音樂《春節(jié)序曲》，請小朋友仔細(xì)聽聽音樂里的節(jié)奏變化和音樂要表達(dá)的情感。
2.完整播放音樂，幼兒欣賞后教師提問。
你們聽了音樂后有什么樣的感覺？（高興，激動，快樂，想跳舞??????）音樂節(jié)奏是歡快的還是緩慢的？（有的快，有的慢??????）。
總結(jié)：我們選用的這首音樂表現(xiàn)了人們過年的時候敲鑼打鼓，載歌載舞的歡慶場面，聽起來非常的熱鬧。我們現(xiàn)在來分段欣賞每段音樂的不同。
(二)分段欣賞，第一段音樂節(jié)奏歡快，第二段音樂節(jié)奏緩慢柔美，第三段音樂有強有弱，就好像一高一矮兩個人在對唱。第四段音樂節(jié)奏和第一段一樣，節(jié)奏歡快。
(三)音樂欣賞完了，你們想不想跳起來？（想）好，請小朋友們拿舞蹈道具—彩帶。
三、創(chuàng)編部分。
（一）音樂分為四段，現(xiàn)在也請小朋友自由的分為4組，每組創(chuàng)編不一樣的動作。（教師為幼兒分配每組創(chuàng)編音樂段落，幼兒創(chuàng)編時教師在一旁指導(dǎo)。）。
（二）幼兒創(chuàng)編后教師總結(jié)每組的動作，請其它組幼兒觀看并點評。并把每組的動作規(guī)范教學(xué)一遍。
（三）教學(xué)完后請幼兒把自己創(chuàng)編的動作跟隨音樂完整跳一遍。（在樂句轉(zhuǎn)換時提醒幼兒注意動作變化。）。
（四）添加出場動作及結(jié)束動作。幼兒練習(xí)一次。
四、表演部分：
寶貝們，新的舞蹈要多練習(xí)才能跳得熟練、優(yōu)美，我們以后不管學(xué)什么都要自己多練習(xí)，才能掌握的更好。
五、結(jié)束部分：
客人老師們，寶貝們跳得好不好啊？（好）謝謝客人老師們的夸獎。(幼、師鞠躬)我們會繼續(xù)努力的，再見！（幼兒邊揮手示意再見邊出場。）。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇十四
設(shè)計意圖金秋十月，桂花飄香。我們又迎來了一年一度的"九九重陽節(jié)"。重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚民族文化，讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。重陽節(jié)前夕，讓孩子們通過到七寶體育公園開展宣傳調(diào)查的實踐活動，來了解社會對老人的關(guān)愛，同時讓幼兒用自己的方式來表達(dá)對老人的關(guān)心和愛護，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)，積累重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗。為了發(fā)展幼兒社會交往的能力和語言表達(dá)的能力，因此設(shè)計了本次的社會宣傳活動。
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過調(diào)查活動，鍛煉孩子的.社會交往能力和口語表達(dá)。
1、活動前準(zhǔn)備：
幼兒安全教育、禮儀教育。
（1）提醒在體育公園活動時注意安全，不四散亂跑。
（2）注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。
活動中安全人員安排，由保安等幾人負(fù)責(zé)拉線讓幼兒安全過馬路，教師一前一后保護幼兒。
調(diào)查表的設(shè)計、筆、胸卡?前期討論：怎樣和公園里的人打招呼，進行調(diào)查問卷？
2、實踐活動。
各班幼兒自行分組，并商量好各自工作。
觀察各小組活動情況，適時的給予幫助。
3、分享交流。
(1)說說調(diào)查中發(fā)生的情況？
(2)討論解決宣傳調(diào)查中發(fā)生的問題。
(3)匯總調(diào)差問卷內(nèi)容。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇十五
【活動目標(biāo)】。
1、學(xué)習(xí)集體舞，感受和表現(xiàn)樂曲輕快、愉快的情緒。
2、感知簡單的節(jié)奏型，嘗試做出即興動作。
3、在集體舞中準(zhǔn)確的交換舞伴，享受交換舞伴、與舞伴共舞的快樂。
【活動準(zhǔn)備】。
1、《西納西搖擺舞》音樂；
2、手腕花人手一個（帶右手）；
3、小猴頭飾、圖譜、小桃子標(biāo)記若干。
【活動過程】。
入場：跳躍入場。使用“小兔跳跳跳”感受節(jié)奏xxxxx。
一、感知節(jié)奏。
聽節(jié)奏語言做動作。
看教師動作感受節(jié)奏：使用節(jié)奏型xxxxxxxxxxxxx。
二、幼兒創(chuàng)編即興動作。
教師引導(dǎo)幼兒以“小猴子”為原型，大方的表現(xiàn)自我，創(chuàng)編“小猴”舞蹈動作。
三、教師示范動作。
播放《西納西搖擺舞》音樂，教師帶小猴子的頭飾，扮演小猴表演舞蹈。
四、幼兒練習(xí)動作。
出示舞蹈圖譜，根據(jù)圖譜做動作。
五、隨音樂跳雙圈集體舞。
幼兒找好“小桃子”標(biāo)記，站好隊形。
內(nèi)圈幼兒不動，外圈幼兒向手腕花方向（逆時針方向）旋轉(zhuǎn)交換舞伴。
內(nèi)圈幼兒順時針轉(zhuǎn)動，外圈幼兒逆時針轉(zhuǎn)動，交換舞伴。
六、放松運動。
做拍拍手、拍拍胳膊、拍拍大腿等動作，進行放松運動。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇十六
設(shè)計意圖金秋十月，桂花飄香。我們又迎來了一年一度的"九九重陽節(jié)"。重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚民族文化，讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。重陽節(jié)前夕，讓孩子們通過到七寶體育公園開展宣傳調(diào)查的實踐活動，來了解社會對老人的關(guān)愛，同時讓幼兒用自己的方式來表達(dá)對老人的關(guān)心和愛護，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)，積累重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗。為了發(fā)展幼兒社會交往的能力和語言表達(dá)的能力，因此設(shè)計了本次的社會宣傳活動。
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過調(diào)查活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達(dá)。
1、活動前準(zhǔn)備：
幼兒安全教育、禮儀教育。
（1）提醒在體育公園活動時注意安全，不四散亂跑。
（2）注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。
活動中安全人員安排，由保安等幾人負(fù)責(zé)拉線讓幼兒安全過馬路，教師一前一后保護幼兒。
調(diào)查表的設(shè)計、筆、胸卡?前期討論：怎樣和公園里的人打招呼，進行調(diào)查問卷？
2、實踐活動。
各班幼兒自行分組，并商量好各自工作。
觀察各小組活動情況，適時的給予幫助。
3、分享交流。
(1)說說調(diào)查中發(fā)生的情況？
(2)討論解決宣傳調(diào)查中發(fā)生的問題。
(3)匯總調(diào)差問卷內(nèi)容附件：調(diào)查表我是小小調(diào)查員。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇十七
活動目標(biāo)：
1、熟悉內(nèi)容，聽出節(jié)奏，聽辨中高音區(qū)。
2、能用身體動作來表現(xiàn)大吊車，體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
大吊車的圖片、音樂。
活動過程：
一、啟發(fā)談話，引起興趣。
什么車的力氣最大？大吊車能吊什么？是怎樣吊的？
二、欣賞音樂，學(xué)習(xí)歌曲。
1、幼兒欣賞音樂，問：大吊車象什么？鼻子怎樣？
2、一起聽音樂學(xué)習(xí)歌曲。
3、請你用身體來做一輛大吊車。
4、跟隨音樂一起做大吊車吊物體。說一說你吊到了什么？
5、問：大吊車什么時候放的高高的？什么時候放的低低的？高興時會怎樣？
1、跟隨音樂，聽辨中高音區(qū)做相應(yīng)的動作。
幼兒邊唱邊做游戲。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇十八
活動目標(biāo):。
1.學(xué)唱歌曲,熟悉曲調(diào),初步掌握附點和切分音的唱法。
2.體驗做中班小朋友的光榮感。
活動準(zhǔn)備:。
1.與歌詞內(nèi)容匹配的圖標(biāo)若干,節(jié)奏圖譜一張,配套音樂。
2.大鼓一個。
活動過程:。
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的'興趣。小朋友開學(xué)了,我們現(xiàn)在是什么班級啦?那我們就是中班的小朋友了。
二、欣賞歌曲,熟悉歌曲曲調(diào)。
1.初次欣賞,初步欣賞曲調(diào)。
我們來一起聽一首專門為我們中班小朋友寫的歌曲。
2.第二遍欣賞,請幼兒隨音樂哼唱做動作。
喜歡這首歌曲嗎?請小朋友跟著音樂聲一起哼唱,還可以做一些你喜歡的動作。
三、進一步熟悉歌曲,學(xué)習(xí)歌詞。
1.說一說歌曲的旋律、感受。
聽了這首歌曲,有什么感覺呢?這首歌曲是快是慢?怎么聽出來的?2對照圖譜,幫助幼兒熟悉歌詞。
我們在聽一聽音樂,你都聽到了什么?(隨音樂出示圖譜)我們來跟著音樂一起唱一唱吧!
3、初步講解附點音符、切分音的唱法。
這首歌曲的唱法和我們以前不一樣,×.××/有一個小圓點的要延長,叫做附點音符。歌詞下面有橫線的符號是切分音,是加強語氣的要用力地唱。四、增加練習(xí)形式,提高歌唱興趣。
1.集體合唱我們變成中班的小朋友了,開心嗎?為什么?那我們一起開心地唱一唱。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇十九
中班教案《重陽節(jié)》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)，讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度重陽節(jié)，快來看看幼兒園中班《重陽節(jié)》教案吧。
活動目標(biāo)。
1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，知道重陽節(jié)是老人節(jié)。
2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過節(jié)的愿望。
3、讓幼兒了解重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度重陽節(jié)。
4、知道重陽節(jié)是幾月幾號。
活動重點。
理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
活動難點。
知道重陽節(jié)是老人節(jié)，了解重陽節(jié)的習(xí)俗。
活動準(zhǔn)備。
掛圖；彩紙、筆、膠水等。
活動流程。
一、談話引題。
2、你們想為爺爺奶奶做什么？
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、理解兒歌內(nèi)容。
2、教師朗誦兒歌。
提問1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？
提問2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個什么好聽的詞語？（登高）。
提問3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀保?/p>
提問4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?/p>
3、教師完整朗誦兒歌。
三、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
四、討論給爺爺奶奶過節(jié)。
活動反思。
本次活動讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃，是他們最溫暖，最安全的港灣，爺爺奶奶是幼兒最親近的人，引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個好娃娃。
在活動中，我通過視（觀看圖片）、聽（聽歌曲）結(jié)合讓幼兒對歌曲的內(nèi)容有進一步的了解，教師的清唱，讓幼兒在進一步理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用清晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因為“爺爺年紀(jì)大，嘴里沒了牙”，給奶奶搬凳子是因為“奶奶年紀(jì)大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時也肯定了好娃娃的行為，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)他。通過感受歌曲（打節(jié)奏）——————學(xué)唱歌曲——————表演歌曲，幼兒的積極性充分調(diào)動起來。
小百科：重陽節(jié)在歷史發(fā)展演變中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的`文化與內(nèi)涵。民俗觀念中“九”在數(shù)字中是最大數(shù)，有長久長壽的含意，寄托著人們對老人健康長壽的祝福。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇二十
歌曲《春雨沙沙》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂情緒活潑歡快，非常適合中班的小朋友演唱。
【活動目標(biāo)】。
1、知道歌曲名稱，初步理解歌曲的內(nèi)容，使幼兒喜歡唱歌。
2、學(xué)會正確的演唱姿勢，會用自然聲音唱歌，集體能夠一起開始，一起結(jié)束。
3、引導(dǎo)幼兒去感受和表現(xiàn)音樂力度的強弱。
4、唱準(zhǔn)歌曲的旋律，為歌曲創(chuàng)編簡單的動作。
【活動前分析】。
重點是學(xué)唱歌曲并能唱準(zhǔn)音調(diào)。
難點是學(xué)習(xí)強和弱的唱法。
【活動準(zhǔn)備】。
1、教師事先帶領(lǐng)幼兒在下完第一場春雨后觀察春天的景色。
2、準(zhǔn)備描繪春天和春雨的圖片。
【活動過程】。
1、幼兒在《春天在哪里》的歌聲中隨音樂自由做動作進入教室。
2、教師邊拍手邊說兒歌提醒幼兒做好：“一二三，拍拍肩，四五六，點點頭，七八九，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，最后我說十，大家做整齊?！?/p>
3、用小動物的叫聲帶領(lǐng)幼兒練聲。
4、教師出示春天和春雨的圖片，讓幼兒觀察，看到圖上有什么？教師結(jié)合事先觀察到的春天的景色鼓勵幼兒說出：圖上有春雨、種子。教師提問：“春雨會發(fā)出聲音嗎？農(nóng)民伯伯把種子種到地里過幾天種子會怎么樣呢？種子喝到雨水后感覺怎么樣呢？種子喝飽了雨水以后，想干什么呢？”
5、讓幼兒繼續(xù)觀察圖片，教師說：“我們把好看的圖片編成好聽的兒歌唱一唱好不好？”師幼共同編兒歌：春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙種子種子在說話，在說話，哎呀呀雨水真甜，哎呀呀，我要發(fā)芽；哎呀呀我要出土；哎呀呀我要長大。
6、教師與幼兒共同跟著節(jié)奏譜拍節(jié)奏。
7、師幼共同按節(jié)奏說歌詞一遍。
8、教師范唱歌曲一遍，引起幼兒學(xué)唱歌的興趣。
9、教師逐句教唱幼兒兩遍，讓幼兒掌握歌曲的旋律。
10、師幼一起邊表演《小手拍拍》，讓幼兒放松一下。
11、教師說：“我們班的小朋友唱的真好，要是再給歌曲加上動作那就更美了?！眴l(fā)幼兒為歌曲創(chuàng)編動作，并提醒幼兒種子說話的聲音是弱的`，要用手勢和動作表現(xiàn)出來。
12、請個別能力強、膽大的幼兒上前面來做自己的動作，做得好的大家跟著做。
13、為歌曲起名字。師：小朋友們都有自己的名字，那我們也一起來為歌曲起一個好聽的名字好嗎？”引導(dǎo)幼兒紛紛發(fā)表意見，最后師幼共同確定歌曲的題目《春雨沙沙》。
14、為調(diào)動幼兒唱歌的積極性，讓能力強的一名或二至三名幼兒領(lǐng)唱。
15、活動結(jié)束：
教師：那我們一起到院子里去找一下春天的花草、樹木，還有我們種植園地里的種子發(fā)生了什么變化。
【活動延伸】。
在教室內(nèi)設(shè)立音樂角，在日常生活或課間要求幼兒唱歌盡量用自然聲音演唱，提高幼兒的唱歌能力。
大班重陽節(jié)教案藝術(shù)篇二十一
1．邊唱邊表演歌曲，感受樂曲活潑流暢的音樂特點及節(jié)奏。
2．會用不同的理發(fā)動作來表現(xiàn)對音樂的感受。
3．喜歡參加藝術(shù)活動，樂意與同伴合作來表現(xiàn)自己的情感與體驗。
活動準(zhǔn)備。
教學(xué)課件、理發(fā)工具、發(fā)型圖片、書籍、錄音機。
活動過程。
1．布置理發(fā)店場景，自然引入。
2．觀看課件。
提問：這是什么地方？他們在干什么？他們使用什么工具理發(fā)？(小結(jié)：歌詞道白)。
3．引入歌曲教學(xué)。
(1)音樂游戲：可愛的小音符。(發(fā)聲練習(xí))。
(2)節(jié)奏練習(xí)：用語言表現(xiàn)歌曲典型節(jié)奏；用動作表現(xiàn)歌曲典型節(jié)奏。
(3)完整欣賞歌曲兩遍。
(4)學(xué)念歌詞。
(5)聽音樂完整演唱歌曲。
(6)創(chuàng)編動作。(引導(dǎo)啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞自己創(chuàng)編動作)。
(7)打擊樂演奏歌曲。
(8)自由欣賞樂曲《塞爾維亞理發(fā)師》，結(jié)束活動。
活動延伸。
1．開展理發(fā)店的角色游戲。
2．進行藝術(shù)綜合活動：我是能干的理發(fā)師。
活動反思。
結(jié)合奧爾夫音樂教學(xué)法的教育特點，我們采用不同的方法讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏、旋律、歌詞，抓住藝術(shù)活動的關(guān)鍵——參與，讓幼兒積極主動地感受、表現(xiàn)音樂。同時，注重結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容與目標(biāo)讓幼兒充分感受并參與到各種音樂活動的組織形式中，并將游戲、打擊樂、欣賞等活動形式交替出現(xiàn)在活動中，從而達(dá)到領(lǐng)域內(nèi)的多元整合。
1.引導(dǎo)幼兒進入以藝術(shù)主題為主的整合活動。
在進入主要內(nèi)容之前，結(jié)合幼兒已有的知識經(jīng)驗，首先帶領(lǐng)幼兒去理發(fā)店實地進行參觀，在和理發(fā)師進行交流的同時，引導(dǎo)幼兒有目的、有計劃地觀察理發(fā)店的設(shè)施，理發(fā)師使用的工具，理發(fā)師理發(fā)的動作以及理發(fā)后的快樂心情等。進入教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個與理發(fā)店相關(guān)的教育環(huán)境，布置了理發(fā)店角色游戲區(qū)，讓幼兒自然進入活動中，為后面的歌曲學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2.注意創(chuàng)造多元的教學(xué)組織方式。
根據(jù)班級幼兒的能力發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，我們采用集體引導(dǎo)、小組參與、個別嘗試和區(qū)域探索相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。例如，在節(jié)奏的教學(xué)中設(shè)計了“身體碰碰碰”和“聽鼓、看圖、猜字”的游戲，讓幼兒快速掌握了歌曲的歌詞和旋律。又如，為了續(xù)延伸歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒對音樂的認(rèn)知能力，在活動結(jié)束前，我選擇了《塞爾維亞理發(fā)師》曲讓幼兒欣賞，通過樂曲與畫面的欣賞，讓幼兒又一次感受理發(fā)師的工作特點，從而更進一步加深了幼兒對歌曲學(xué)習(xí)的理解和記憶。
3.注重捕捉創(chuàng)造性思維的“火花”。
在活動實施中，注重在活動中引用多感官參與，引導(dǎo)幼兒快樂、積極、主動的學(xué)習(xí)，力求在情緒、體態(tài)語言等方面為幼兒創(chuàng)設(shè)一種愉快、寬松、民主的活動氛圍，使幼兒敢于創(chuàng)新樂于創(chuàng)新，從而培養(yǎng)幼兒大膽探索、獨立、自信的個性心理品質(zhì)。
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