教案是教師制定的一份詳細(xì)指導(dǎo)教學(xué)的計劃，它包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)流程和評估方式等，是教師教學(xué)的重要依據(jù)之一。教案可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，因此編寫一份合理的教案對于教學(xué)是非常必要的。我們需要準(zhǔn)備一份教案了吧。教案的教學(xué)步驟應(yīng)該合理，注重啟發(fā)式教學(xué)。通過閱讀以下教案范例，可以開拓我們的教學(xué)視野，拓寬我們的教學(xué)思維。
防火的安全教育教案幼兒園篇一
一、活動目標(biāo)：
1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
二、活動準(zhǔn)備：
圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。
三、活動過程：
（一）出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。
1、教師出示投影儀展示圖片，讓幼兒自己說。
2、教師挑選幾幅介紹。
教師小結(jié)：小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災(zāi)。現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了，請小朋友提醒家長，在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢，在離開之前一定要撲滅火苗，防止發(fā)生森林大火。
（二）如果發(fā)生火災(zāi)，沒有辦法撲滅，你該怎么保護(hù)自己？
幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，火災(zāi)發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關(guān)圖片。
1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。
2、逃生方法。
除了報警，還需要做什么？（不要乘坐電梯、升降機(jī)、迅速找到安全出口，離開火場。）。
3、怎么離開火場？
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
（2）樓層著火，當(dāng)人在二樓，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3）關(guān)掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。
（4）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
（5）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
（6）教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護(hù)好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
四、防火演習(xí)。
情景：突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：＂小朋友不好了，幼兒園的失火，火災(zāi)發(fā)生了，我們趕快撤離現(xiàn)場。＂提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
防火的安全教育教案幼兒園篇二
活動目標(biāo)：
1、了解關(guān)于火的簡單知識，懂得火對人們的好處和危害。
2、知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
3、在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：對日常生活中的火有簡單認(rèn)識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，滅火器，布置火災(zāi)自救場景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點：知道簡單的防火方法，掌握簡單的防火措施。
難點：在游戲中體驗火的危害，提高防火自我保護(hù)意識。
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入。
師：老師有一條謎語，請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細(xì)聽：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。
你猜一猜謎底是什么呢？
幼：火……。
二、火的特點、用途與危害。
師：對了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說一說火有什么特點嗎？
幼：火災(zāi)、燒人、燒動物……師：發(fā)生火災(zāi)的確非常危險，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識，當(dāng)火災(zāi)真的來臨時，我們可以保護(hù)自己的生命。
三、防火知識。
師：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識，接下來，老師請小朋友看一個小視頻，看看發(fā)生火災(zāi)時我們具體要怎樣自救。
播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》(4分15秒)結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。
(1)平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花。
(2)如果不慎燒了東西，立即報告大人并立即離開。
(3)火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。
(4)如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
(6)如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。
(7)如何正確使用滅火器。
重點示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。
防火的安全教育教案幼兒園篇三
一、活動目標(biāo)：
1、通過對山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。
3、增強幼兒的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
二、活動準(zhǔn)備：
1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片。
2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片。
三、活動過程。
(一)觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。
說說這是什么地方?發(fā)生了什么?
看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面?你看來有什么感受?
(二)參與討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。
1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
2、視頻中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(三)怎樣預(yù)防山林火災(zāi)。
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示，提升經(jīng)驗。
上山游玩不帶火種。
不在山上吸煙、燒東西吃。
上山祭祀不燒紙錢。
認(rèn)識中國山林防火標(biāo)志。
(四)如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦。
1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報警。
2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。
防火的安全教育教案幼兒園篇四
1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2.簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。
3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
5.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
重點：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的`基本常識。
難點：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
多媒體課件。
一、了解火的用途及危害。
二、遇到火災(zāi)怎么辦?
1.火災(zāi)撲救的主要方法。
(1)學(xué)會撥打火警電話。
(2)知道常見的滅火方法。
2.逃生自救的技能及注意事項。
(1)正確逃生的方法。
(2)看清安全出口標(biāo)志。
(3)如果身上著火怎么辦?
(4)如果大火封住了出口。
三、如何預(yù)防火災(zāi)。
1.預(yù)防火災(zāi)，從我做起。
2.誰對誰錯。
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。
要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
防火的安全教育教案幼兒園篇五
1、認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡單的分類。
2、了解標(biāo)志的作用和特征。
3、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。
4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。
重點難點。
重點：教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。
難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。
活動準(zhǔn)備。
1、教學(xué)活動課件，安全圖片。
2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景（如馬路、十字路口和各種圖片）。
3、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等材料。
4、小熊布偶一個。
活動過程。
一、故事導(dǎo)入：
師：小朋友，今天早上我們班來了一個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢？它又遇到了什么困難呢？我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍?/p>
師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友了！
二、認(rèn)識交通標(biāo)志（播放課件，引起幼兒興趣）。
師：瞧！小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧！
課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）。
師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢？鐘老師來告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義）。
游戲——我指你說（教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）。
三、交通標(biāo)志作用大。
師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答）。
師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍；如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。
四、以游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。
（1）玩《山洞掏寶》的游戲。
教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。
（2）情景表演《逛公園》。
領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。
對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎?wù)隆?/p>
五、活動延伸。
師：今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意安全。
防火的安全教育教案幼兒園篇六
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的.基本技能。
3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。
1、《火災(zāi)案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什么作用?
教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。
通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后。
三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?
(1)如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦?
教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié)：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
(4)發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
防火的安全教育教案幼兒園篇七
1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
課前經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）、有關(guān)消防滅火短片活動過程：
（一）認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志。
1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？
2、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標(biāo)志的含義。
1、出示圖片：標(biāo)志分類。
1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
2、投影標(biāo)志。
說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）。
（三）關(guān)看滅火短片。
大家認(rèn)真觀看后討論：
打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況。
2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？
發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
（四）小組討論森林里如何防火。
1、分組討論：森林里能否點火？為什么不能？。
2、小結(jié)歸納森林著火的危害性。
（五）鞏固總結(jié)。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
防火的安全教育教案幼兒園篇八
活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
5、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動準(zhǔn)備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動過程：
一、感受火。
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色。
感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結(jié)：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）。
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）。
（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）。
3、實驗：火的熄滅。
（1）老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）。
（2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）。
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
二、討論滅火。
1、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
a：如果所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)。
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
防火的安全教育教案幼兒園篇九
主要目的：
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃?，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護(hù)自己。
主要步驟：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準(zhǔn)備。
二、用電安全：
1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）。
2、用電過程中需要注意哪些安全？
3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果？
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。
防范措施：聽聽第一組說說。
1、家里的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截斷電源。
三、注意防火：
過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？
1、出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不小心留下了火種）。
那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？
聽聽第二組怎么說。
（1）、小心不要留下火種。
（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機(jī)、摩絲等。）。
（2）、根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。
（友情提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠(yuǎn)離火源，注意保護(hù)好自身安全。）。
2、提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）。
靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會踩死很多人！”同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財產(chǎn)，大家都知道——生命比金子更保貴。”
四、小心使用燃?xì)?。第三組。
這個故事警示我們，生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠(yuǎn)離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。
討論：生活中我們應(yīng)該如何使用燃?xì)饽兀?/p>
第四組說說。
防范措施：
1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。
2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。
3、使用燃?xì)鉄崴鲿r，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。
110、120等及時求救。
總結(jié)：時代代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安，成為生活中的強者。
防火的安全教育教案幼兒園篇十
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
4、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
5、加強幼兒的安全意識。
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
三、設(shè)計安全出口標(biāo)志
1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習(xí)活動
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
防火的安全教育教案幼兒園篇十一
1、通過借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險性，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒吃東西時專心，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】ppt課件。
【活動過程】。
(一)導(dǎo)入活動。
師：小朋友，這些食物大家都認(rèn)識嗎?都有些什么食物呢?
師：你們喜歡這些食物嗎?
師：有一條小蛇也很喜歡這些水果，一起來看看它是怎樣吃東西的?
(二)了解狼吞虎咽的危險性。
觀看《好餓的小蛇》視頻故事。
師：小朋友，你們來說說小蛇是怎樣吃東西的?
師：第六天，小蛇扭來扭去散步的時候看見棵紅蘋果樹，它做了什么?
師：小朋友，你們覺得小蛇這樣吃東西安全嗎?
師小結(jié)：如果在食用食物時，狼吞虎咽的吃，很容易嗆在食道里，嚴(yán)重的會窒息，危害小朋友的生命。
(三)判斷行為。
師：小朋友，你們說說看怎樣吃東西才安全呢?
師：我們一起來看看這些吃東西的行為看看對不對?
圖一：邊走邊狼吞虎咽(叉叉)。
圖二：吃東西的時候追逐打鬧(叉叉)。
圖三：專心吃飯(勾勾)。
圖四：沒有成人的監(jiān)督下吃果凍(叉叉)。
師：為什么圖一、圖二和圖三都是不對的行為呢?
師小結(jié)：吃東西的時候要專心、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果凍要用勺子吃，不要吸食同時要有大人在身邊。因為這些食物比較的細(xì)小，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里。
總結(jié)安全小兒歌：
小朋友要注意，
吃東西時要專心，
不跑不玩笑，
細(xì)細(xì)嚼慢慢咽，
安全意識要牢記。
延伸活動：
現(xiàn)在請小朋友一起來品嘗食物，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。
防火的安全教育教案幼兒園篇十二
1.蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關(guān)滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
1.游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭，點燃。
“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”
幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。
2.討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。
小結(jié)；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。
3.請幼兒看錄像。
“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。
4.幼兒操作
“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。
討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?
“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。
5.怎樣避免火災(zāi)?
“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”
幼兒討論回答。
活動延伸：戶外游戲“勇敢的消防隊員”
目的：訓(xùn)練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。
準(zhǔn)備：體操墊、紅布
玩法：教師發(fā)出指令，排頭幼兒迅速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過去，表示避開煙或滾滅火源，然后爬起來，繞過墊子，跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑，重復(fù)前一名幼兒的動作。
現(xiàn)在越來越多的新聞上報導(dǎo)某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機(jī)嗎？因此，展開了本次活動。
1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。
防火的安全教育教案幼兒園篇十三
生活中存在著潛在的火災(zāi)危險。幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護(hù)能力，在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護(hù)意識，使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外，有必要組織一次專門的教育活動，讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個教學(xué)活動，從而真正體現(xiàn)將教育生活化，生活教育化的精神。
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，毛巾，消防警報鈴聲
（一）談話引出話題
提問：視頻里講了一件什么事？發(fā)生火災(zāi)會怎么樣？幼兒討論
小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命；大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。
（二）討論：如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生？
師：小朋友們，火災(zāi)能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？
小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火；還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠(yuǎn)離容易著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要及時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。
（三）討論：發(fā)生火災(zāi)了，怎么辦？
師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢？我們一起欣賞一段視頻《發(fā)生火災(zāi)，怎樣逃生》。教師和幼兒一起學(xué)習(xí)正確的自救方法。進(jìn)行模擬練習(xí)。
小結(jié)：當(dāng)小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔：火災(zāi)發(fā)生的地點、著火的物品、火災(zāi)的大小。
如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進(jìn)，火勢擋住逃生的門口時，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。
（四）安全演練
師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當(dāng)消防員，咦，聽，什么聲音？呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災(zāi)了，小朋友們我們一定要安全逃離。
學(xué)唱《消防拍手歌》
防火的安全教育教案幼兒園篇十四
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。
一課時。
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)讓幼兒認(rèn)識了解電源開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的.通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、交通安全。
1、行走時怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、防拐騙：
知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇險時，呼救報警電話110。
五、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
防火的安全教育教案幼兒園篇十五
1.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的火災(zāi)自救方法。
2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
1.圖片：火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場景。
2.濕毛巾若干條、紙做“手機(jī)”。
1.聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音?
2.我們看一看哪里失火了?播放火災(zāi)現(xiàn)場錄象。
師：這是小晶家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小晶想想辦法，應(yīng)該怎么辦?
(1)撥打火警電話“119”。
(2)如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?
(3)如果火燒到衣服上怎么辦?
3.幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場
(3)注意秩序不能擁擠
小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
4.逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
火對于幼兒來說并不陌生，通過這節(jié)課的教學(xué)主要是總結(jié)學(xué)生在現(xiàn)實生活中火災(zāi)時自救逃生知識，把孩子零碎的經(jīng)驗系統(tǒng)化，教師在一個引導(dǎo)的地位。通過這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)：孩子們的生活經(jīng)驗是很豐富的。他們懂得很多火災(zāi)中自救的知識，而且他們的思維也很活躍，大腦反映很靈活.幼兒對生命的重要性有了進(jìn)一步的了解，懂得珍惜生命。從而學(xué)習(xí)消防知識和了解對火災(zāi)的處理方法。知道當(dāng)危險發(fā)生的時候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干學(xué)會撥打119，學(xué)會火災(zāi)逃生的方法。
現(xiàn)在這節(jié)課上完了我發(fā)現(xiàn)，只要你的形式幼兒樂于接受，他們在課上學(xué)到了知識，還不感覺累，或者沒有上夠。那么你的課就是成功了。
今后我還要繼續(xù)研究爭取努力上好每一節(jié)課，讓孩子們在娛樂中學(xué)到知識，在輕松中感到學(xué)習(xí)的快樂。
防火的安全教育教案幼兒園篇十六
游戲目標(biāo)：
1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。
2、練習(xí)遇到火險時的自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。
游戲準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
防火的安全教育教案幼兒園篇十七
一、活動目標(biāo)：
1、通過對山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。
3、增強幼兒的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
二、活動準(zhǔn)備：
1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片。
2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片。
三、活動過程。
（一）觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。
說說這是什么地方？發(fā)生了什么？
看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面？你看來有什么感受？
（二）參與討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。
1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
2、視頻中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)。
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示，提升經(jīng)驗。
上山游玩不帶火種。
不在山上吸煙、燒東西吃。
上山祭祀不燒紙錢。
認(rèn)識中國山林防火標(biāo)志。
（四）如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦。
1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報警。
2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。
防火的安全教育教案幼兒園篇十八
目標(biāo)：
過程：
一、火災(zāi)。
水火無情，人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
1．“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。
平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜。
面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門，準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進(jìn)氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。
（3）“要”警惕煙毒的侵害。
在火災(zāi)中，最大的`“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。
2．“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下，就算基本脫險了。
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（2）結(jié)繩下滑“自救”
在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應(yīng)該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。
（3）向外界求“救”
倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援?？傊灰驔_動而做出不利于逃生的事。
3．“三不”
（1）“不”乘普通電梯。
（2）“不”輕易跳樓。
跳樓求生的風(fēng)險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。
（3）“不”貪戀財物。
火災(zāi)來勢極快，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災(zāi)時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。
二、該如何安全用電：
（1）、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
（2）、不用濕手觸摸電源開關(guān)。
（3）、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
（4）、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
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