家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(熱門15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 05:16:12
家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(熱門15篇)
時(shí)間:2023-11-11 05:16:12     小編:紫衣夢(mèng)

總結(jié)有助于培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力,提高我們的學(xué)習(xí)效果。寫總結(jié)時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,學(xué)習(xí)它們的結(jié)構(gòu)、語言和思路,提高自己的寫作水平。范文能夠啟發(fā)我們的思維,帶來新的思考方式。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!首先作為家委會(huì)的代表,我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì),讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問題。我是xxx班韓文男的爸爸,首先我要對(duì)孩子所在的學(xué)校,對(duì)我孩子所有任課教師,表示衷心的感謝,是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,在與同學(xué)交往中和睦相處,讓她健康快樂的成長(zhǎng)。

今天,我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到一絲緊張。因?yàn)槲抑?,與在座的各位家長(zhǎng)朋友相比,我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家說的,談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),只能說是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)。

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校,這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,做一個(gè)積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹立良好形象,這樣對(duì)孩子的教育才有說服力。

二是重視孩子的心理健康。

初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的`事情,遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣,應(yīng)該和孩子一個(gè)高度看問題,而不能高高在上,一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

說到學(xué)習(xí),那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書,給孩子一個(gè)潛移默化的影響,營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法,孩子剛升入初中,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè),及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,我沒事的時(shí)候經(jīng)??纯春⒆拥恼n本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,我認(rèn)為通過孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題,作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,我一直要求孩子要認(rèn)真書寫寫字是一種態(tài)度問題,只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

四是積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來都感到很吃力,一個(gè)班有三四十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(zhǎng),教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

謝謝各位!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

xxx:

我是鞠xx的家長(zhǎng),首先,在這里感謝蓋老師,吳老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛,我也沒有什么好的方法,在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流,說得不好大家別笑話。

我只覺得對(duì)于孩子們來說,興趣是最好的老師,因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,比如,在接孩子時(shí)問一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會(huì)增加孩子的記憶力,孩子喜歡畫畫時(shí)讓他任意的去畫不要干預(yù)他的思維,講故事時(shí)可以讓孩子講給你來聽,這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感,教孩子背誦詩文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的提示著去讓孩子完成,孩子在做這些事情中,少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),這樣孩子即獲得了知識(shí),也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂趣!

再就是對(duì)于家長(zhǎng)來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心,不要表現(xiàn)得不耐煩,家長(zhǎng)是孩子的最好的老師,孩子問題不會(huì)要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。

另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時(shí)間都要有規(guī)律,不要一味的`由著孩子的性子。時(shí)間久了,孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí)。比如,現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí),做事情開始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過早飯后,先自己玩一會(huì)玩具,然后就會(huì)自己畫畫,畫一張畫后,就會(huì)讓我陪他講故事,背故事等。到了中午,他會(huì)自己?jiǎn)栁艺f:“媽媽,我看一會(huì)動(dòng)畫片了?”。我說,好的。只看一個(gè)小時(shí)啊。到點(diǎn)后,當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí),他會(huì)聽說地將電視關(guān)到。到了晚上,九點(diǎn)鐘前,讓他睡覺時(shí),他也會(huì)很聽話地去睡覺。現(xiàn)在還只是孩子漫長(zhǎng)的人生之路的開始,孩子們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)過程中還可能會(huì)有很多的“變化”,要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長(zhǎng)是很有益處的。

我說的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn),有不對(duì)可以提出來,為了孩子的未來希望大家多交流,提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

您們好!

今天有幸和各位老師、家長(zhǎng)朋友們?cè)诖税l(fā)言交流,倍感榮幸。這里,我把我對(duì)孩子的一些教育方法和各位分享一下,希望能與各位家長(zhǎng)共勉。班門弄斧,粗淺片面,不當(dāng)之處還請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。

孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們也有自己的思想和見地,我們作父母的不要對(duì)孩子的天真的問話置之不理或者不屑一顧,我們應(yīng)該換位思考,把孩子當(dāng)成朋友,認(rèn)真傾聽和考慮他們的想法和要求。當(dāng)有異議時(shí),父母應(yīng)俯下身子,克制住自己的不耐煩心理,語重心長(zhǎng)地跟他講明道理或者緣由。這種近距離的交流,既尊重了孩子,也讓孩子覺得父母不是高高在上,而是可親可愛的朋友。同時(shí),還可以利用休息之余,和孩子在戶外一起打打球,走走路,或者在家一起講笑話,講故事,天南海北地瞎吹一通。這些做法都能有效地拉近和孩子的距離。

良好的習(xí)慣受用一生,這一點(diǎn)毋庸置疑。我們作父母的,當(dāng)前在不同的崗位從事著不同的職業(yè),這一方面跟我們努力的程度有關(guān),另一方面也跟我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣有關(guān)。良好的習(xí)慣讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃,讓我們的工作效率事半功倍,讓我們的生活變得快樂美滿,而不良的習(xí)慣則會(huì)讓我們?cè)诜椒矫婷娌槐M人意,苦不堪言,甚至一生追悔莫及。所以從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和獨(dú)立性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,應(yīng)該無條件地做好功課。孩子從一年級(jí)就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,漸漸地這種習(xí)慣也成了他生活的一部分。習(xí)慣成自然,慢慢地也就提高學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。當(dāng)然,良好的習(xí)慣還包括其他很多方面,比如生活起居、言談舉止、社會(huì)交往,等等。這些我們都應(yīng)該在日常生活中慢慢教會(huì)孩子養(yǎng)成這些方面的好習(xí)慣。這里主要是要求孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這里主要指要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。其實(shí)我們這在方面做得都還不夠。一方面,給孩子創(chuàng)造適合孩子在家學(xué)習(xí)的物理環(huán)境。比如給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)位置,有條件的可以給孩子一間專門的學(xué)習(xí)房間,讓他有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍,這樣孩子做作業(yè)時(shí)就少了很多的干擾因素,學(xué)習(xí)效果也會(huì)得到明顯提升。當(dāng)然家中最好父母最好少看電視、玩電腦、打游戲。因?yàn)檫@些都無形中會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)移他們的學(xué)習(xí)注意力。另一方面,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),有時(shí)間的盡量陪伴孩子一起預(yù)習(xí)課本、做作業(yè)。這樣他會(huì)感到不孤單,學(xué)習(xí)起來會(huì)有很大的動(dòng)力,而且我們還能隨時(shí)能幫他解答一些問題。跟著孩子一起學(xué)習(xí),感覺自己又回到了孩提時(shí)代。

鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔。一句鼓勵(lì)的話,可能讓孩子一生陽光成長(zhǎng),甚至長(zhǎng)成參天大樹;而一句打擊的話可能會(huì)讓孩子黯然失色,永遠(yuǎn)失去人生自信,最終走向失敗。我們家長(zhǎng)要善于去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,并加以表揚(yáng),但這不是溺愛。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn),就看你平時(shí)的觀察。不要一味地拿自己孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,這樣會(huì)挫傷他們的自尊心。我的孩子在小的時(shí)候沒少挨過我批評(píng)和敲打,其實(shí)當(dāng)父母不都是打在孩子身,疼在父母心嗎?后來,在多次和孩子的老師的溝通交流后,我改變了對(duì)孩子的教育,大概是孩子從三年級(jí)開始吧,就開始對(duì)孩子減少了責(zé)備和懲罰,多了安慰和獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)孩子考差了回來很委曲,我們父母心里雖然也不高興,但我們還是會(huì)語氣柔跟孩子講,這次沒考好,還有下次的,記住下次務(wù)必要認(rèn)真了!我有時(shí)還會(huì)摸著孩子的頭,跟他說,懶蟲,必須加把勁了,不然你會(huì)被同學(xué)甩下幾條街了!

書籍是人類進(jìn)步的階梯,我長(zhǎng)期給孩子這樣講。英國(guó)英國(guó)哲學(xué)家、作家培根,曾寫過《論讀書》的文章,洋洋灑灑近千字把讀書的意義和作用闡釋得淋漓以致。小學(xué)生多讀書,讀好書,不僅能豐富知識(shí),更能開闊視野,特別是課外閱讀必不可少。如果有時(shí)間一定要帶孩子去圖書館感受那種讀書的氛圍和樂趣。一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里,讀一本自己喜歡的書,會(huì)讓他顯得很放松、也很快樂。當(dāng)然,讀書并不是在我們腦里過一遍就煙消云散,不留一絲痕跡。而是在讀到好的篇章時(shí),要反復(fù)讀,精細(xì)地讀,直致通曉其根本意義,所謂讀書百遍,其義自現(xiàn),也就是這個(gè)道理。

勞逸結(jié)合,事辦功倍。我一直不反對(duì)孩子使用手機(jī)、上網(wǎng)等一些帶時(shí)代性、科技性的工具。相反,我是贊成孩子在休息之余可以適當(dāng)?shù)亟佑|這些新鮮事物,一方面可以作為娛樂緩解他們學(xué)習(xí)的緊張,另一方面現(xiàn)在熟悉這些工具,或許以后等他們上大學(xué)后,不會(huì)覺得在使用這些工具的時(shí)候手足無措,無所適從。當(dāng)然,如何有效地防止孩子上癮這也是我們父母要考慮的。

孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師的辛勤培育和付出,我代表學(xué)生家長(zhǎng)感謝各位老師的無私奉獻(xiàn)!您們是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師!在這里,祝愿所有的老師和孩子們能為這六年的美好時(shí)光畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!也我祝愿我們的每一位老師桃李滿天下!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,各位家長(zhǎng)小朋友們:

自從孩子進(jìn)入二年級(jí)后,我發(fā)現(xiàn)他變了,變得更懂事了,變得更有上進(jìn)心了,也愛讀書了。這是老師管理和教育的結(jié)果。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都和老師們的辛勤努力是分不開的。對(duì)于孩子的教育問題,我真的沒什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是有一些不成熟的看法和大家一起交流。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

一是,在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給孩子一定的空間,盡量培養(yǎng)孩子的自制能力。比如:孩子做作業(yè)時(shí),盡量讓其獨(dú)立完成,不懂可以問,但不由家長(zhǎng)隨時(shí)陪讀、陪做;孩子做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)盡量將電視聲音關(guān)小點(diǎn),避免孩子分心,便于孩子集中精力。

二是,多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多溝通,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣。一天工作下來也想休息或看看電視,聊聊天……所以,對(duì)待孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他盡快的把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。大人每天要堅(jiān)持檢查作業(yè)、聽寫生字,抽查背誦的功課,讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。每天陪著孩子看一些有意義的書籍,并堅(jiān)持寫一篇日記。讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。

三是,培養(yǎng)健全的人格,鼓勵(lì)他,多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如,學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我認(rèn)為我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子參加,讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中,孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂!

看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng)的我,看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨,離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)!

在此,我再次向,為了我們的孩子,而付出辛勤勞動(dòng)的老師們,表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們,身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五

各位老師,各位家長(zhǎng)朋友們:

你們好!

我是xxx的家長(zhǎng),首先,在這里感謝蓋老師,吳老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛,我也沒有什么好的方法,在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流,說得不好大家別笑話。

我只覺得對(duì)于孩子們來說,興趣是最好的老師,因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,比如,在接孩子時(shí)問一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會(huì)增加孩子的記憶力,孩子喜歡畫畫時(shí)讓他任意的去畫不要干預(yù)他的思維,講故事時(shí)可以讓孩子講給你來聽,這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感,教孩子背誦詩文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的.提示著去讓孩子完成,孩子在做這些事情中,少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),這樣孩子即獲得了知識(shí),也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂趣!

再就是對(duì)于家長(zhǎng)來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心,不要表現(xiàn)得不耐煩,家長(zhǎng)是孩子的最好的老師,孩子問題不會(huì)要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。

另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時(shí)間都要有規(guī)律,不要一味的由著孩子的性子。時(shí)間久了,孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí)。比如,現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí),做事情開始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過早飯后,先自己玩一會(huì)玩具,然后就會(huì)自己畫畫,畫一張畫后,就會(huì)讓我陪他講故事,背故事等。到了中午,他會(huì)自己?jiǎn)栁艺f:“媽媽,我看一會(huì)動(dòng)畫片了?”我說,好的。只看一個(gè)小時(shí)埃到點(diǎn)后,當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí),他會(huì)聽說地將電視關(guān)到。到了晚上,九點(diǎn)鐘前,讓他睡覺時(shí),他也會(huì)很聽話地去睡覺?,F(xiàn)在還只是孩子漫長(zhǎng)的人生之路的開始,孩子們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)過程中還可能會(huì)有很多的“變化”,要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長(zhǎng)是很有益處的。

我說的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn),有不對(duì)可以提出來,為了孩子的未來希望大家多交流,提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,各位家長(zhǎng)小朋友們:

上午好!

感謝幼兒園有了這樣的主題交流,讓我有機(jī)會(huì)把孩子的一些點(diǎn)滴記錄下來。

我個(gè)人覺得從小培養(yǎng)孩子最重要的一點(diǎn),也是目前計(jì)劃生育家庭面臨的最缺失的一環(huán),就是樹立孩子的責(zé)任感,即自己的事情自己做,做的好是自己的功勞,做的不好也要承擔(dān)責(zé)任,要勇于承擔(dān)損失甚至是懲罰,不能歸罪于別人。

在這一點(diǎn)上我有一些感受與大家分享:

1、起床問題的解決。孩子小時(shí)候不會(huì)穿衣服,自然養(yǎng)成了早起不起,讓家長(zhǎng)穿衣服,甚至不配合哭鬧的現(xiàn)象。我想早上時(shí)間有限,大人也得抓緊時(shí)間洗漱甚至做早飯,如何讓他自己起床穿好衣服。我就從鬧鐘入手,借一次去商場(chǎng)的機(jī)會(huì),特意帶他去鐘表的柜臺(tái),他很喜歡各種不同的鬧鐘,有一款鬧鐘愛不釋手,我問他鬧鐘是做什么用的,他說是早上讓人起床的。我問,你想不想要這個(gè)鬧鐘;他說,想。我說,那就必須每天鬧鐘一響就起床,并且自己穿衣服。他很想要這個(gè)鬧鐘,因此愿意自己起床穿衣。第一天早上孩子果然一下就起來了,我把衣服都提前放在了床邊,他很迅速的穿好,我及時(shí)夸贊“你真棒!真是長(zhǎng)大了!媽媽太愛你了!”他神情很自豪。從那天起,王志誠(chéng)起床都是自己穿衣服,而且從不拖延時(shí)間。

2、自己獨(dú)立完成作業(yè),并收拾好書包。自從上了大班以來,幼兒園老師為了孩子養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣,更好的適應(yīng)小學(xué)生活,每到周末都有一些作業(yè)。開始是老師打印的小條貼在記事本上,后來就是孩子用拼音自己記錄作業(yè)。我想一定從開始就不能讓孩子依賴我,家長(zhǎng)一旦開始輔導(dǎo)作業(yè),很有可能就輔導(dǎo)到初中畢業(yè)了。并且要讓他養(yǎng)成一進(jìn)家先做作業(yè)的習(xí)慣。打印小條的作業(yè)我就告訴他作業(yè)內(nèi)容都是什么,每一項(xiàng)都打開,翻到相應(yīng)的頁數(shù),讓他逐項(xiàng)完成,然后我就離開,去做家務(wù)。他剛一開始怕寫錯(cuò),總是問我,如果是他題目中有不認(rèn)識(shí)的字,我就告訴他一下。別的問題我就說,媽媽是英語老師,數(shù)學(xué)和拼音都不會(huì)啊。(有時(shí)候家長(zhǎng)也得裝傻。)他沒有辦法只好硬著頭皮做,都做完了,我大概看一下是否正確,有大的問題給他指出一下。小錯(cuò)就讓老師發(fā)現(xiàn)后,他自己改,這樣以后他寫作業(yè)就會(huì)認(rèn)真,不能出錯(cuò)。常此以往,目前王志誠(chéng)每次回家第一件事就是做作業(yè),而且現(xiàn)在都是自己寫的記事本,他全部都是自己做,并做完收拾好書包,除了不認(rèn)識(shí)的字問我一下,其它全部都是他自己,至少習(xí)慣是養(yǎng)成了。

3、做任何事情之前,讓他產(chǎn)生足夠的好奇,足夠的勇氣,足夠的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力,再開始讓孩子做;否則,千萬不要開始,如果匆匆開始,結(jié)果可能過程孩子和家長(zhǎng)都很痛苦,孩子在討價(jià)還價(jià)中最終還是可能沒有結(jié)果,還挫傷孩子的自信心。把“讓孩子學(xué)”,變成“孩子要學(xué),孩子得表現(xiàn)好才能學(xué)”。寶寶用10分鐘(一點(diǎn)不夸張)學(xué)會(huì)了兩輪自行車。在他學(xué)之前,我問他一系列問題:你看騎兩輪車帥還是四輪車帥??jī)奢嗆嚹茯T嗎?媽媽是小學(xué)三年級(jí)才學(xué)會(huì)的,你什么時(shí)候能學(xué)會(huì)???你勇敢嗎?你看那個(gè)小孩會(huì)騎,你有問題嗎?在經(jīng)過這一系列思考后,他要求一定要學(xué),求著我?guī)退麑W(xué),我說如果你今天學(xué)會(huì)了,我要給你獎(jiǎng)勵(lì)。這樣溝通的結(jié)果就是他十分鐘就會(huì)騎了,騎了一個(gè)多小時(shí)累了之后說一句“太爽了!”現(xiàn)在我用同樣的方法在刺激他對(duì)拉小提琴感興趣,他現(xiàn)在幾乎每天都問我什么時(shí)候帶他去上小提琴班。這不像騎自行車那么簡(jiǎn)單,是個(gè)艱巨的工程,因此我準(zhǔn)備刺激的更長(zhǎng)點(diǎn)時(shí)間,方式再多點(diǎn),讓他一旦學(xué)上就喜歡上。這樣不管他成與不成,家長(zhǎng)都不會(huì)太累,他也不會(huì)責(zé)怪家長(zhǎng)。

現(xiàn)在我們與孩子溝通基本較順暢,他的求知欲和責(zé)任心都很強(qiáng),目前家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的各方面還都比較滿意。不知道上小學(xué)后是否還能繼續(xù)保持。孩子的成長(zhǎng)是不可逆的,只能從別的孩子的成長(zhǎng)故事中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七

我是李正達(dá)的媽媽,感謝張老師的邀請(qǐng),讓我作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言,我很忐忑,也很緊張,因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇悄敲磧?yōu)秀,那么既然站在這里,我就孩子的成長(zhǎng)及生活學(xué)習(xí)上遇到的問題簡(jiǎn)單的說幾句,咱們共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,水平有限,有不妥的地方請(qǐng)大家見諒。

說實(shí)話,當(dāng)時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾,因?yàn)檫@是一所新建的小學(xué),從校長(zhǎng)到老師都是全新的團(tuán)隊(duì),對(duì)他們的教學(xué)水平、管理能力一無所知,經(jīng)過半年多的了解,我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,認(rèn)真負(fù)責(zé),個(gè)個(gè)充滿愛心,學(xué)校的管理也井然有序,孩子能來到這里求學(xué),是幸運(yùn)的,非常感謝老師們的辛苦付出。

作為家長(zhǎng),大家在平時(shí)培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的感觸,時(shí)而欣慰時(shí)而苦惱,我家李正達(dá)也是這樣,優(yōu)缺點(diǎn)明顯,不過這孩子相對(duì)來說還是比較省心的,不是特別淘氣,他有幾個(gè)比較好的習(xí)慣我給大家分享一下:

(一)愛看書,幼兒園時(shí)我就培養(yǎng)他看繪本,辦了繪本館和圖案書館的會(huì)員,每周都會(huì)給他借他感興趣的圖書,并積極參與讀書打卡活動(dòng),習(xí)慣成自然,現(xiàn)在一有閑空就會(huì)拿起書去看,他比較感興趣的有動(dòng)物系列,歷史系列,慢慢的他的識(shí)字量上去了,知識(shí)面也拓寬了不少,有時(shí)他不經(jīng)意說的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說的,一個(gè)愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去,我覺得讓孩子好讀書讀好書,應(yīng)該是能讓他受益終生的。

(二)每天晚上睡覺前背一首古詩,讓孩子在吟誦中體會(huì)古詩詞音律之美,對(duì)他的語文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的提升非常有好處,長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,李正達(dá)現(xiàn)在能背好多首古詩了。

(三)早晨他醒的比較早,一般都是6:00起床,起床后誦讀《論語》《大學(xué)》《中庸》等古文,孩子的記憶力很強(qiáng),讀的遍多了自然而然的就會(huì)背誦了,雖然現(xiàn)在對(duì)具體意思不是很明白,但多了知識(shí)的儲(chǔ)備,等上了初中高中甚至以后還是有好處的。

孩子的缺點(diǎn)也有不少,如寫作業(yè)拖拉,不認(rèn)真,上課小動(dòng)作多,愛說話,有時(shí)忍不住也會(huì)吼他幾句,但是今天批評(píng),明天還犯,讓人著急上火,但或許這就是孩子的天性吧,希望張老師楊老師在習(xí)慣的養(yǎng)成上多給我們指點(diǎn),好習(xí)慣才有好未來。希望我們學(xué)校多開班會(huì)課,多給他們講道理,讓孩子們多聽多記,入腦入心,也希望我們家長(zhǎng)珍惜好二二班這個(gè)好平臺(tái),給張老師、楊老師當(dāng)好助手,為孩子的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家?。?0xx.03.09)

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔阿姨:

大家下午好!

我叫xx。非常感謝封老師給我這次和大家面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)!有些慚愧,因?yàn)槲业目荚嚦煽?jī)和我心中的目標(biāo)還有很大的差距,但我還是很樂意為大家分享一下我學(xué)習(xí)語文的一些小小的心得。

語文是我們生活中非常重要的交際工具,對(duì)我們學(xué)生而言,語文試題又有著很大的靈活性。要想語文得高分,我們必須在上課時(shí)認(rèn)真聽講,課下保質(zhì)保量地完成作業(yè),要求背誦的篇目一定要背誦得流利,默寫得正確。做到這一點(diǎn),才能保證試卷上的基礎(chǔ)知識(shí)不丟分。

其次,是試卷上的活題了,最典型的活題是閱讀理解題,選取的都是課本外的文章。做閱讀理解題要反復(fù)熟讀短文,才能理解文章所表達(dá)的中心思想,閱讀理解取決于課下功夫,就是平時(shí)我們要養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。我平時(shí)就喜歡跟媽媽一起讀書,不是偶爾,是每天哦。書讀的多了,自然就會(huì)增強(qiáng)我們的理解能力,如果我們發(fā)現(xiàn)試卷上的短文恰是自己在課外書上閱讀過的,那該多么慶幸啊。

提到語文,不能不提寫作文嘍。占有很高的分值,可在時(shí)間有限的考場(chǎng)上寫出高分作文很難,這就需要我們?cè)谡n下夯實(shí)這項(xiàng)基本功了。寫日記就是一種不錯(cuò)的練筆方式,我從xxxx年元旦那天起,正式每天堅(jiān)持寫一篇日記,至今從未間斷過。練的多了,筆力自然就上去了。

最后,還要注意書寫規(guī)范工整。做到這幾點(diǎn),語文成績(jī)一定會(huì)提高的。

祝愿我和同學(xué)們?cè)谝院蟮目荚囍卸寄芨弦粚訕牵?/p>

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

大家晚上好!

前天接到曾老師的電話,邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流,我當(dāng)下的心理感覺是即欣慰又惶恐,欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步得到了老師的肯定,惶恐的是對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(zhǎng)一起交流,粗淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。

這幾天我思來想去我的家庭教育經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了四點(diǎn),我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒的。

一是重視培養(yǎng)孩子強(qiáng)壯的身體。健康的身體比什么都重要,我常跟孩子講“身體第一,學(xué)習(xí)第二”,平時(shí)常見父母?jìng)優(yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,特長(zhǎng)班,卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì)。如果孩子聰明,在學(xué)校有個(gè)好成績(jī),以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話,因?yàn)橐幸粋€(gè)健康的身體在前,以后的一切才能成為可能。

二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,可以主宰人的一生。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。不過,研究者發(fā)現(xiàn),習(xí)慣與人格相輔相成,習(xí)慣影響人格,人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造。

三是提高孩子專注力。專注力是孩子學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方面,擁有良好的專注力的孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃,而且再做其他事情時(shí)也比較認(rèn)真細(xì)致,效果非凡。提高孩子專注力很重要,小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往并非智力落后,而是由于注意力渙散,精神集中不起來。我們知道,對(duì)于學(xué)生來說,聽講是很重要的,如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣,即他以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)遇到很大困難。因此,家長(zhǎng)可多與孩子一起看看書,下下棋,玩玩拼圖游戲,這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行的,對(duì)提高孩子專注力很有益處。

四是重視培養(yǎng)孩子的情商。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來說,它是良好的道德情操,是幽默樂觀的性格,是面對(duì)挫折和困難善于克服的勇氣,是對(duì)自己的追求目標(biāo)持之以恒的韌性,是同情與關(guān)心他人的善良,是適應(yīng)社會(huì)、善于與人相處,并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越,是否很聰明,可是對(duì)于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。情商的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起,讓孩子逐漸形成善良、堅(jiān)韌、正直、寬容,以及善于與人溝通的理想個(gè)性,只有這樣,才能使孩子充滿自信地健康成長(zhǎng)。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,言傳身教的力量是無窮的。

我覺得若能一以貫之的做好前面四點(diǎn),對(duì)于孩子來說是受益終身的,我并沒有提到成績(jī)和分?jǐn)?shù)的事,是因?yàn)槌煽?jī)不應(yīng)是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn),人生是一段很長(zhǎng)的路,與之相伴的應(yīng)該是成績(jī)以外的東西。

我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十

尊敬的老師和各位家長(zhǎng):

你們好。

今天,能作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言,我感到非常的榮幸。首先,感謝老師給我這次與各位家長(zhǎng)們一起交流、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。

貌,嘴巴甜;在學(xué)習(xí)上,也不是特別投入,每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩,不喊她回家就不可能回去;膽子也比較小,在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦,也不敢和老師說,只知道回家哭。

當(dāng)然,她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步:以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說話,現(xiàn)在她卻交了好幾個(gè)好朋友,還經(jīng)常約著一起玩;剛開始上一年級(jí)時(shí),因?yàn)楹ε吕蠋熃兴x書,哭著不肯上學(xué),現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校,在學(xué)校學(xué)到什么知識(shí)還很興奮地回去教我們,也很樂意把學(xué)校發(fā)生的.事與我們分享;現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè),晚上睡覺一般都要看幾頁書,有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。

孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵(lì),其次要感謝小朋友們,是你們讓吳—同學(xué)感受到了與別人相處的樂趣,而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處,同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)朋友們,不辭辛勞地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的交流和接觸。

下面講講我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上對(duì)她的一些要求和一些做法,希望各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正。

首先,最基本的要求,無特殊情況,不得請(qǐng)假,老師布置的任務(wù)要按時(shí)認(rèn)真完成。第二,及時(shí)與孩子溝通,了解她所學(xué)的知識(shí),盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題,激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),及時(shí)幫她解決,讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三,在與同學(xué)交往中,盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她與同學(xué)多接觸,中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀,周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足,所以她現(xiàn)在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友,玩得很開心!

100在考試成績(jī)這方面,沒有給她很大的壓力,沒考到分也不會(huì)批評(píng)她,但我們會(huì)分析這份試卷上失分的原因,把沒掌握的知識(shí)94弄懂,加以強(qiáng)調(diào),爭(zhēng)取以后不犯相同的錯(cuò)誤,語要求不低于分,96數(shù)學(xué)要求不低于分。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(zhǎng),分享他們成長(zhǎng)過程中的喜怒哀樂!

祝每個(gè)孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!愿每個(gè)家庭都幸福美滿!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一

20xx年11月12日我班召開了家長(zhǎng)會(huì),經(jīng)過家校真誠(chéng)溝通,家長(zhǎng)們了解了孩子的現(xiàn)狀,在如何教育孩子的問題上取得了共識(shí),為孩子的健康成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。在這次會(huì)議上,老師和家長(zhǎng)近距離接觸,懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心,深入地交流思想,廣泛的交換意見,產(chǎn)生了積極的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將三(二)班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)如下:

本班應(yīng)到45人,實(shí)到42人。上午八點(diǎn)半家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始,班主任首先致歡迎詞,講解學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,并介紹了會(huì)議議程。接著,圍繞以下幾個(gè)方面,老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。

(1)介紹班級(jí)情況。學(xué)生在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中有進(jìn)步,但也存在著不少的不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對(duì)較弱;不會(huì)聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂;丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書本忘在家里了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。

(2)學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中未找到有效的方法,不知如何去學(xué),粗心大意的問題嚴(yán)重。閱讀和寫作不知如何入手。

(3)安全問題。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外安全,清除安全隱患。

(4)對(duì)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育,及時(shí)鼓勵(lì)孩子,與孩子多溝通交流等等。

會(huì)議上,家長(zhǎng)們也紛紛提出問題和要求。

(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正。

(3)怎樣學(xué)習(xí)英語等等,我就這些問題一一做出解答。

最后老師和家長(zhǎng)們個(gè)別交談,特別是班級(jí)中在學(xué)習(xí)上問題比較嚴(yán)重的學(xué)生家長(zhǎng),就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交談。

二、活動(dòng)展示,渲染氣氛。

為了展示我校素質(zhì)教育成果,在本次家長(zhǎng)會(huì)上我班安排了詩歌朗誦、獨(dú)唱、課文賞讀和印度舞蹈特色展示活動(dòng),集中展示了我班學(xué)生的綜合素質(zhì),再現(xiàn)我班藝術(shù)教育成果。

三、溝通促和諧,交流創(chuàng)發(fā)展。

“學(xué)期過了一半,孩子們?cè)趯W(xué)校里取得了哪些進(jìn)步呢?”對(duì)此,家長(zhǎng)們都急切地想有個(gè)全面而深入的了解?!皩W(xué)生們有沒有與家長(zhǎng)溝通在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況?”這是學(xué)校老師同樣期待了解的問題。于是,家長(zhǎng)會(huì)上,我向廣大家長(zhǎng)闡述了“抓好孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的重要意義以及家長(zhǎng)在日常學(xué)習(xí)中的督促作用,一方面要給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍,同時(shí)也要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?。要多表揚(yáng)孩子,多給孩子信心,要多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng);語文學(xué)習(xí)要重基礎(chǔ),多積累,善于活學(xué)活用。數(shù)學(xué)老師白向飛對(duì)家長(zhǎng)在家如何配合老師指出:

1、每晚關(guān)注了解學(xué)生當(dāng)天在校的學(xué)習(xí)情況;。

2、督促孩子在家的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

3、家校聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步;她還介紹了數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),指出家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),先要回顧與分析當(dāng)天的學(xué)習(xí)重點(diǎn),然后再通過變式與對(duì)比掌握其內(nèi)在聯(lián)系,他指出,作業(yè)檢查要讓孩子自主進(jìn)行,父母的輔導(dǎo)重點(diǎn)在于“導(dǎo)”等,為學(xué)校和家長(zhǎng)雙方架起了溝通的橋梁;在學(xué)校管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面家長(zhǎng)們也能達(dá)成共識(shí),形成了教育合力。

本次家長(zhǎng)會(huì),不僅準(zhǔn)備了作業(yè)展覽,而且邀請(qǐng)了部分優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)介紹教育心得。優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)歷程,不僅讓大家心神俱動(dòng),也明白了自己應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子。

這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大,無論是老師還是家長(zhǎng),都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲可以用四個(gè)詞來概括:溝通、交流、鍛煉、教育。

1、溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁,使老師和家長(zhǎng)零距離接觸,面對(duì)面交談,加強(qiáng)了了解和聯(lián)系。

2、交流。通過這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子,知道了怎樣做一名合格的家長(zhǎng),如何去教育孩子。作為老師。了解了家長(zhǎng)的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。

3、鍛煉。家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了班主任和老師。

(1)鍛煉了勇氣和膽量;。

(2)豐富了家庭教育知識(shí);。

(3)提高了交談的藝術(shù)性。

4、教育。首先教育了家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)忙于工作,無暇顧及孩子,認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,通過家長(zhǎng)會(huì),增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感,使他們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。然后,教育了老師。通過與家長(zhǎng)的交談,老師們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的殷切希望,感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感,在今后的工作中進(jìn)一步努力。

此次家長(zhǎng)會(huì)的召開,既讓家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況有了切實(shí)的了解,又讓家長(zhǎng)們明確了下階段的學(xué)校工作,對(duì)于配合學(xué)校教育,全面實(shí)施素質(zhì)教育,發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督起到重要作用。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們:下午好!

我是趙xx的爸爸,叫xx,很高興能和大家一起探討孩子獨(dú)立生活的話題。

由于xx的奶奶過世較早,媽媽又在一線上班,1個(gè)月才休假1次,所以更多的時(shí)間是我又上班,又帶孩子,那段生活很是辛苦,也很快樂。也許是這個(gè)原因,xx從小就很聽話和懂事。我平時(shí)工作很忙,基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平,那兒的小學(xué)校是沒有食堂的。xx中午放學(xué)后就買盒飯,晚上太晚了就弄方便面吃。記得有一次,她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃,結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉,我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級(jí)的時(shí)候,我參加技術(shù)比賽,在外地訓(xùn)練,家無一人,無法照顧她,當(dāng)時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月,那時(shí)她就獨(dú)立生活,自己洗內(nèi)衣和襪子,就像個(gè)小大人??匆娝@么小就能這樣獨(dú)立,我們表面上看是很高興,心里其實(shí)很愧疚,因?yàn)樗×恕?/p>

xx生下來體質(zhì)就很弱,而且經(jīng)常生病,幾乎每個(gè)月都要吃藥、打針。可她那么小打針從來不哭,我從心底更加疼愛她,唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí),就給她報(bào)了跆拳道班,這一學(xué)就到現(xiàn)在,都8年了。當(dāng)時(shí)我們住的家屬院里,同齡、同年級(jí)的小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習(xí)跆拳道,但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。由于練跆拳道比較辛苦,在加上沒有了同伴,她自己年齡又比較小,所以,她也有放棄的想法。我除了鼓勵(lì)要她堅(jiān)持外,自己也報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道來激勵(lì)她,那時(shí)候我下班就去訓(xùn)練,她放學(xué)就去訓(xùn)練場(chǎng)做作業(yè),然后我倆再一起回家,這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師,我們互相學(xué)習(xí)、互相pk。她也受到鼓舞練得很好,跆拳道館每次的演出,都少不了她這個(gè)主角。由于工作的原因,我沒能堅(jiān)持得下來,xx到現(xiàn)在都堅(jiān)持的很好,已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級(jí)別,還是觀音橋文江道館的助教,即學(xué)習(xí)跆拳道,又教其他學(xué)員。

我現(xiàn)在在xx上班半個(gè)月才回家1次,因?yàn)樗絮倘婪郎淼募寄芎酮?dú)立生活的自覺性,我就不怎么擔(dān)心她。她的生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住?!?。從小學(xué)3年級(jí)至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè),初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字,想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時(shí)就她一人,所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習(xí)上我就沒管過,也沒有要求她非要取得多少名次;也沒主動(dòng)要求她周末參加其他補(bǔ)習(xí)班,我對(duì)她的原則是只要認(rèn)真努力就行,要輕松學(xué)習(xí)、開心生活,這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹。

由于家庭的變故,我一直很擔(dān)心給她生活、學(xué)習(xí)和心理帶來大的影響,事實(shí)上還好,沒有大的影響。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣的孩子,拿我們的經(jīng)歷增長(zhǎng)她的人生閱歷;作為父親,我感到很幸運(yùn)。真的很謝謝xx能這樣懂事,我們的生活才能輕松和愉快,在這里說聲:謝謝你!

我總結(jié)了一下:給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利,孩子自己就能自己掌握自己,是她能獨(dú)立生活的根源。

我有些說的不好,請(qǐng)大家諒解,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師、家長(zhǎng)們:

大家晚上好!

我是鮑佳雯的媽媽。首先非常感謝方老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師的辛勤培育和付出,在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范方面,老師們付出了巨大的努力。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此,我代表所有家長(zhǎng)向老師所做的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!

我也是初為人母,是一個(gè)平凡而又普通的媽媽,教育孩子方面也是零經(jīng)驗(yàn),摸著石頭過河,也是在不斷的摸索,不斷學(xué)習(xí)。

下面我就大概跟大家聊聊孩子在家里的一些習(xí)慣及我們大人的一些做法。

我基本上是屬于放手讓孩子自己去做的比較多。當(dāng)然每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),只有了解了自己的孩子才能找到適合的方法。

我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)低年級(jí)階段主要還是培養(yǎng)孩子良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

我想每個(gè)爸爸媽媽都有跟孩子講關(guān)于習(xí)慣的故事,孩子也會(huì)問什么是習(xí)慣。

我是這樣跟孩子解釋的,習(xí)慣就是你每天在做的某一個(gè)行為或動(dòng)作就會(huì)慢慢成為一種習(xí)慣。而且一旦養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)一直伴隨著我們。習(xí)慣又有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分。好的習(xí)慣就會(huì)像天使一樣,不好的習(xí)慣就會(huì)像惡魔一樣。你喜歡哪種習(xí)慣?“天使”孩子回答道。接著孩子說我知道了像爺爺抽煙就是不好的習(xí)慣。是的,雖然爺爺現(xiàn)在也知道抽煙對(duì)身體不好,但是從小養(yǎng)成的習(xí)慣,現(xiàn)在想改也很難改,所以一定要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)好千日不足,學(xué)壞一日有余。

如到點(diǎn)起床,穿衣,刷牙吃飯,自己背書包上學(xué),晚上自己洗澡等等。

當(dāng)然這些看似簡(jiǎn)單的事情,有時(shí)也會(huì)被孩子搞得一團(tuán)糟,孩子磨磨蹭蹭,拖拖拉拉,有時(shí)也難免會(huì)被氣得吹胡子瞪眼,無奈要時(shí)不時(shí)的提醒自己多做幾個(gè)深呼吸,多給孩子點(diǎn)時(shí)間,少點(diǎn)催促,但不管如何,也是要堅(jiān)持讓她自己做。

作業(yè)之余還可以讓孩子學(xué)習(xí)做做家務(wù),比如掃地,洗碗,洗襪子之類,雖然第一次洗的碗就跟沒洗的一樣,但是我們還是跟孩子說你真棒,已經(jīng)學(xué)會(huì)洗碗了。然后順便告訴她哪些地方應(yīng)該怎么洗會(huì)更好,到現(xiàn)在,她已經(jīng)基本能把碗洗得很干凈了。要相信孩子可以做好,慢慢的她就會(huì)越做越好。

還是拿洗碗來說:剛開始的時(shí)候孩子會(huì)說“我要做作業(yè),我要做xx,舉了一堆她要做的事情來,我沒有那么多只手,我又不會(huì)變身”等等。“是的,媽媽小時(shí)候也是只有兩只手,也是要邊煮飯邊做作業(yè)的,媽媽可以做到,你也一定能夠做到”關(guān)鍵是看你怎么分配這個(gè)時(shí)間。

只有讓她知道,這件事情是她要去做的,慢慢變成習(xí)慣就會(huì)好了,這也是基本的生活能力。萬事開頭難,只有你堅(jiān)持,她才能堅(jiān)持。

作業(yè)習(xí)慣是從上小學(xué)一年級(jí)的第一天開始,我們就有要求孩子每天放學(xué)第一件事情就是做作業(yè),做完作業(yè)剩下的時(shí)間就可以自由安排。

基本上孩子都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,我一般是規(guī)定6點(diǎn)前要完成作業(yè)的,當(dāng)然除了那些需要家長(zhǎng)配合完成的之外,做完自己檢查完了再打勾。

從一年級(jí)起老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是抓得很緊,如預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣,還有訂正習(xí)慣,寫字規(guī)范等等,這方面老師培養(yǎng)的非常好,孩子都會(huì)按照老師的要求逐項(xiàng)有質(zhì)量的去完成,再次感謝老師的辛勤付出。

一年級(jí)開始我就跟孩子講,學(xué)習(xí)是你自己的事情,我們要對(duì)自己做的事負(fù)責(zé),所以通常課文有要求讀三遍的,我只會(huì)聽她讀一遍就簽字,因?yàn)槲蚁嘈潘约阂呀?jīng)讀了三遍了。然后翻一下抄作業(yè)本,大概瀏覽一下作業(yè)情況,碰到她不會(huì)做的,她會(huì)空著等我們回來,當(dāng)然我們一看這題目不應(yīng)該是她不會(huì)的,我們會(huì)讓她再讀一遍題目或短文,通常她自己就會(huì)找到答案。如果確實(shí)不會(huì)的,我們也會(huì)適當(dāng)引導(dǎo)她,比如前天作業(yè),有一個(gè)“委屈”的近義詞她不會(huì),回來問我,我說“如果你很努力的去做一件事情,結(jié)果還是做的不好而被批評(píng)“,這時(shí)候你是什么感覺,她說好冤枉啊,對(duì)了,那就是冤枉或者冤屈羅。我想這樣比直接告訴她答案更容易讓她記住。

如果有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,一般不會(huì)指出錯(cuò)在哪里,最多指到一大題里面,讓她自己去查找錯(cuò)在哪里,這通常是發(fā)生在數(shù)學(xué)作業(yè)上,還是比較馬虎,有時(shí)候題目沒看清楚,沒了解題意就做下去,我說碰到不會(huì)的,題目多讀幾遍,多動(dòng)腦筋想一下就會(huì)有答案了。

4

孩子是屬于求知欲望比較強(qiáng)的,經(jīng)常會(huì)問問題,比如“木耳是木頭的耳朵嗎,哈蜜瓜是長(zhǎng)在哪里的”等等。

對(duì)于孩子的問題,有時(shí)我們也是沒辦法告訴她是怎么回事,我們會(huì)告訴她,這個(gè)問題,媽媽還真不知道,一會(huì)兒我們一起查一下。通常碰到不會(huì)讀或不會(huì)寫的字,我會(huì)笑著跟她說,字典老師在哪里呢,她就樂滋滋的自己查起來了。好多回答不了的問題,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很方便,我們也是直接借助網(wǎng)絡(luò)幫她查找,發(fā)現(xiàn)她最近碰到課堂的組詞不懂什么意思,都會(huì)自己上網(wǎng)去查了,我覺得這個(gè)挺好,這樣可以避免什么事情都要問家長(zhǎng)的狀況,讓她碰到問題能有辦法自己解決。正所謂“授人以魚,不如授之以漁”。

主要指文具及書桌,做作業(yè)的時(shí)候,桌上不擺任何跟作業(yè)無關(guān)的東西,做完作業(yè)愛怎么玩就怎么玩。文具方面我們是堅(jiān)持簡(jiǎn)單好用的原則,因?yàn)樾『⒆幼⒁饬苋菀追稚⑶冶晃?。如果擺桌上的文具太花俏,難免會(huì)分心,包括橡皮擦也是盡量買最簡(jiǎn)單的,只要求要擦的干凈的就可以。

這些雖然是很小的事情,但對(duì)低年級(jí)小朋友確實(shí)會(huì)有很多困惑。

有些媽媽都會(huì)說你家孩子好省心,其實(shí)不然的,每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,都有自己的性格脾氣,她也不例外,省心的都是別人家的孩子。我們能做的就是盡量多放手讓她去做,她現(xiàn)在不喜歡我們指手劃腳,還有就是有空多陪伴,多點(diǎn)耐心,每天盡量做到回家和孩子一起吃飯,這點(diǎn)我很高興我做到了。

有些媽媽也會(huì)問,孩子識(shí)了好多字,是怎么做,其實(shí)這是一個(gè)積累的過程。

小時(shí)候我們帶她出去玩或去超市,看到什么就會(huì)告訴她,比如去公園玩,會(huì)告訴她這是xx公園,還有公園里面一些溫馨提示,如“小草也有生命,請(qǐng)勿采踏”等等。并沒有刻意讓她去認(rèn)字,都是從生活中去積累。

人們都說孩子的眼睛就像照相機(jī),看過她們就會(huì)記住。

還有從小我們就有給她訂些幼兒畫報(bào),繪本之類,慢慢地她就喜歡上閱讀圖畫書,幼兒園基本上都是圖畫書。文字也就這樣慢慢積累起來。

到了一年級(jí),我就嘗試著想從圖畫書轉(zhuǎn)向文字比較多的書,如果有這方面困惑的家長(zhǎng),可以試試。我覺得這個(gè)方法還挺靈。

和大家分享一下我自己的經(jīng)驗(yàn):通常我們買回來的書,她會(huì)第一時(shí)間去翻看,可是這次買回來的書并不是她喜歡的圖畫書,她大概翻了一下覺得沒趣,都是字,就把書隨手扔到了一邊,還是繼續(xù)去翻看她那些圖畫書。過了一個(gè)星期兩個(gè)星期甚至一個(gè)月她都沒有去動(dòng)一下新買回來的書,我們通常不會(huì)去催她去看,只是自己拿起來自己閱讀,然后她會(huì)湊過來問“媽媽你在看什么書”,我說“就是那天買的那本書啊”,她說“好看嗎”,我說“還可以啊,要不我每天晚上給你讀上一段吧”,她說可以,我還沒有讀兩天,她就覺得太慢了,因?yàn)樗芟胫篮竺姘l(fā)生什么事情,然后自己就慢慢地讀起來了。

當(dāng)然你推薦給她的第一本書我覺得還是很重要的,盡量有趣,而且是她感興趣。我們一般不干涉她看什么書,包括到現(xiàn)在還會(huì)去翻一些幼兒園的畫報(bào),繪本之類,所謂“溫故而知新”。

所以一年級(jí)開始,基本上課本上的字她是都會(huì)認(rèn),所以我們有要求,生字表(二)那些只要求會(huì)認(rèn)的,盡量也讓她不僅會(huì)認(rèn)還要盡量會(huì)寫,這也是識(shí)字的積累過程。

我們主要還是從作業(yè)上去看,比如生字本,我們是要求字一定端正,不能歪歪扭扭或馬馬虎虎,不能有連筆字,這些都是不允許的。不會(huì)做的題目不能去翻看答案,一定要弄明白了,基本上她也都能做到。

主要還是閱讀幫了她,首先她自己有想法,才有可能編得了東西出來。她平時(shí)在家里就愛寫寫畫畫,即使寫的不怎么樣,畫的不咋地,我們都會(huì)說很不錯(cuò)。慢慢的,我們覺得畫的越來越有樣子了。

每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),從她身上我們也發(fā)現(xiàn)我們大人的一些不足,我們也在不斷的調(diào)整,不斷的改變,只有我們大人改變了,孩子也就會(huì)跟著改變。

每個(gè)孩子都有獨(dú)特的能力與興趣,應(yīng)該讓她們成為她們自己,幫助她們?nèi)グl(fā)展她們的潛能。希望每個(gè)孩子都是棒棒的,健康快樂的成長(zhǎng)。

今天很高興能跟大家一起分享學(xué)習(xí)。非常感謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四

列位家長(zhǎng)列位老師大家好:

我是四(1)班xx家長(zhǎng),伴隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培育也隨之而來,“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以念書為本”。咱們著意培育其愛念書、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭念書氣氛,讓孩子在書的馨香中接受知識(shí)、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂成長(zhǎng)。

孩子方才誕生還沒滿月,她爸爸就常常給她讀一些童謠、古詩,孩子聽著念書聲會(huì)很安靜,有時(shí)會(huì)在念書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候,給她買一些撕不爛的書,讓她翻看;再大些就教她背《三字經(jīng)》,《百家姓》,《千字文》,而且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的朗誦,上幼兒園后,又開始讀《論語》,天天睡前讀一段,早上起來后重復(fù)。后又買了四大名著(少兒版的),她對(duì)《西游記》百看不厭。上了一年級(jí)我就買了《安徒生童話》。家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培育使孩子點(diǎn)燃了念書的興趣、體味了念書的樂趣,孩子平時(shí)自己保留這些書籍,閑時(shí)翻閱,汲取“營(yíng)養(yǎng)”。

咱們?cè)陬I(lǐng)她出去玩的時(shí)候,總會(huì)在書店里倘佯,養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。每到書店就坐在那里翻看不同的書籍至很長(zhǎng)時(shí)間。在她保留的圖書中有《格林童話》,《十萬個(gè)為何》、《海的女兒》、《昆蟲記》,《愛的教育》等等。優(yōu)秀藏書的精華對(duì)孩子的影響至深,有時(shí)閑談中她竟能說出連咱們成人也感覺新奇的妙語。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍,念書成了孩子的一種習(xí)慣。

全家人將愛書、買書、看書作為一種時(shí)尚,不斷地增加書籍,不中斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),家里的藏書量不斷增加,現(xiàn)有藏書數(shù)百冊(cè),內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、科技等方方面面。通過鍥而不舍的念書活動(dòng),家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家庭文化氣氛日趨濃厚,家庭成員的科學(xué)文化素《蒙特利爾教育》,《愛心與教育》她爸爸會(huì)讀一些他感興趣的科學(xué)方面的'書。有時(shí)咱們陪孩子一路念書,一路探討書中的知識(shí)和問題,引導(dǎo)孩子在念書中思考人生,熟悉世界,發(fā)表自己獨(dú)到的觀點(diǎn),讓念書成為家庭生活中必不或缺的一部份,著意營(yíng)造家庭念書的環(huán)境與氣氛,讓孩子在家中不時(shí)感受到書的氣息和馨香。

很榮幸來到這里和大家一路討論培育孩子的閱讀興趣這個(gè)話題,若是你的孩子成天無所事事、折騰不斷,事實(shí)上并非是他們玩得瘋和快樂,而是他們?nèi)狈π撵`的知足,他們很空虛,那么引導(dǎo)他或她多讀些書,讓念書給咱們家庭增添快樂和趣味,讓咱們一路在念書中一路進(jìn)步,也讓孩子在書香的陪伴下度過她美好的學(xué)習(xí)時(shí)期。

家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十五

這學(xué)期的期中考試,我的總分達(dá)到了270分,居班級(jí)前十。回想起來,上學(xué)期的我還只不過是一個(gè)無名小卒,這個(gè)學(xué)期,老師、同學(xué)都給予了我莫大的支持。上個(gè)月,我還很榮幸地主持了年紀(jì)大會(huì),是魏老師和年級(jí)主任吳老師給予了我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)上,我也很感謝小組里的成員,也是好朋友陳奕穎,我們經(jīng)常會(huì)湊在一起討論題目,互相幫助,每次語數(shù)英單元考試,我也會(huì)拿自己的分?jǐn)?shù)與她相比較。

其實(shí)每個(gè)人的努力都是需要?jiǎng)恿Φ?,我最初是因?yàn)槲豪蠋熣椅胰マk公室說的那一番話,他說如果我能在主持方面有一番造化的話,那我接下來最主要的.就是學(xué)習(xí)。然后是我們班的獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,我看見她拿著那個(gè)大拇指獎(jiǎng)杯時(shí),我就在想,有一天,我也要這樣一個(gè)大拇指來證明我的實(shí)力。一開始,我的英語語法不好,為此,我到圖書館借了語法書來看,上課也更賣力地去聽,把老師說的所有話都記下來,不漏了一點(diǎn)一滴,并努力地去背去記。數(shù)學(xué)方面,每每遇到難題,我會(huì)放進(jìn)專門放數(shù)學(xué)的文件夾,準(zhǔn)備回家再鉆研,直到透徹理解,否則善罷甘休。從此,我每天都要在日記里寫,我要努力我要獎(jiǎng)學(xué)金。

以前,一直以為想要班級(jí)前十很難,現(xiàn)在覺得,只要努力,盡力就好。

謝謝大家。

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