小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 05:13:15
小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(通用18篇)
時(shí)間:2023-11-11 05:13:15     小編:碧墨

詩歌是一種優(yōu)美的語言藝術(shù),可以用簡潔的語言表達(dá)豐富的意境。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,以便更好地展開思路。以下是一些精心策劃的市場調(diào)研報(bào)告,供大家在制定市場策略時(shí)參考和借鑒。

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友:

大家好!

我是xx班那xx的媽媽,首先感謝學(xué)校提供了這樣的機(jī)會(huì)讓我們一起交流孩子的成長經(jīng)驗(yàn),今天在座的各位都是優(yōu)秀的家長,承蒙大家不棄,今天我先向各位家長匯報(bào)下我和孩子的成長經(jīng)歷:

一是用我們的身體力行教會(huì)孩子懂得孝順是做人之本。

我希望孩子能成為懂得愛、懂得感恩的人,因此我注重培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛父母,懂得孝順。在生活中,我都是和孩子一起給老人打電話,詢問父母身體及生活情況;定期帶孩子回家看望父母,每次回家都是忙里忙外盡心盡力侍奉父母。耳濡目染,慢慢地孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心我們,自己主動(dòng)分擔(dān)我做家務(wù)的辛苦。瀚文送我的詩中這樣寫到:三春暉照又一年,心感父母淚涌奔;鴉羊尚有孝母心,何況我輩龍傳人;何當(dāng)他日兼才德,以慰今朝母恩深。

二是用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)孩子的心靈,教會(huì)孩子懂得做人的追求。我希望孩子能成為一個(gè)品德高尚的人,于是從小學(xué)三年級(jí)起,我和孩子一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,我們堅(jiān)持每天誦讀、背誦,并在生活中通過做義工、關(guān)愛孤寡老人、幫助生活有困難的鄰居等活動(dòng)踐行著傳統(tǒng)美德,經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)積累與實(shí)踐體驗(yàn),孩子逐漸養(yǎng)成正確的人生觀、價(jià)值觀。xxxx年11月20日晚,得知長征小學(xué)曹xx同學(xué)身患重病,孩子在第一時(shí)間決定拿出自己的500元夢想基金捐給曹志宇同學(xué),并寫下祝福語:“祝曹志宇同學(xué)早日康復(fù),重新承歡父母膝下”,我現(xiàn)在還清晰地記著當(dāng)時(shí)的心情:欣慰加幸福,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)一顆善良的種子正是發(fā)芽生長。

三是鼓勵(lì)孩子以偉人為榜樣,勇于樹立遠(yuǎn)大的理想。我希望孩子懂得怎樣才是更有價(jià)值地活著,于是我讓孩子通過讀《毛澤東傳》等偉人傳記,讓孩子觀察偉人的所言所行,體會(huì)偉人為實(shí)現(xiàn)理想克服萬難的執(zhí)著,學(xué)習(xí)偉人高尚的思想和心懷天下的胸襟,鼓勵(lì)孩子樹立自己遠(yuǎn)大的理想,我覺得有了遠(yuǎn)大的理想孩子就有了正確的努力方向,就有了無限的成長動(dòng)力。瀚文的理想是:“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。

四是培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,用文化豐富孩子的思想。我覺得給孩子什么樣的文字,孩子就會(huì)有什么樣的閱讀能力,所以在閱讀方面我注重兩點(diǎn):一是給孩子足夠多的中外經(jīng)典名著;二是擴(kuò)大孩子的閱讀范圍。在孩子低年級(jí)時(shí),我進(jìn)行提前閱讀,然后根據(jù)孩子的能力逐次向孩子推薦,慢慢地孩子對(duì)文學(xué)名著的閱讀由開始的接收到后來的喜歡。經(jīng)過時(shí)間的積累,孩子讀的書多且雜,當(dāng)我看到孩子讀史書時(shí)的低頭沉思,看人物傳記時(shí)的熱血沸騰,看古典文學(xué)時(shí)的熱淚盈眶,我想這些文化精髓一定會(huì)在孩子的小腦袋里碰撞出美麗的火花。

五是積極參與學(xué)校組織的活動(dòng),幫助孩子熱愛自己的學(xué)校。我希望孩子能愛上自己的同學(xué)、老師、班級(jí)、學(xué)校,因?yàn)楹⒆拥某砷L離不開學(xué)校,為了讓孩子更快的喜歡學(xué)校,我注意以下三點(diǎn):一是提前讓孩子對(duì)學(xué)校有所了解;二是在孩子面前積極贊賞學(xué)校和老師;三是積極參與學(xué)校組織的活動(dòng),配合好班主任的工作,通過我們家長對(duì)學(xué)校的信任與支持幫助孩子更好地認(rèn)知學(xué)校、喜歡學(xué)校、熱愛學(xué)校。相信這樣,孩子更能喜歡在校的學(xué)習(xí)生活,因?yàn)閻凼窃瓌?dòng)力。

家校共建,相信在學(xué)校和我們家長共同努力下,我們的孩子一定能夠健康成長,謝謝大家。

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇二

大家上午好!

我是李xx的媽媽,感謝張老師的邀請,讓我作為家長代表上臺(tái)發(fā)言,我很忐忑,也很緊張,因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇悄敲磧?yōu)秀,那么既然站在這里,我就孩子的成長及生活學(xué)習(xí)上遇到的問題簡單的說幾句,咱們共同學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,水平有限,有不妥的地方請大家見諒。

說實(shí)話,當(dāng)時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾,因?yàn)檫@是一所新建的小學(xué),從校長到老師都是全新的團(tuán)隊(duì),對(duì)他們的教學(xué)水平、管理能力一無所知,經(jīng)過半年多的了解,我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,認(rèn)真負(fù)責(zé),個(gè)個(gè)充滿愛心,學(xué)校的管理也井然有序,孩子能來到這里求學(xué),是幸運(yùn)的,非常感謝老師們的辛苦付出。

作為家長,大家在平時(shí)培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的感觸,時(shí)而欣慰時(shí)而苦惱,我家李正達(dá)也是這樣,優(yōu)缺點(diǎn)明顯,不過這孩子相對(duì)來說還是比較省心的,不是特別淘氣,他有幾個(gè)比較好的習(xí)慣我給大家分享一下:

(一)愛看書,幼兒園時(shí)我就培養(yǎng)他看繪本,辦了繪本館和圖案書館的會(huì)員,每周都會(huì)給他借他感興趣的圖書,并積極參與讀書打卡活動(dòng),習(xí)慣成自然,現(xiàn)在一有閑空就會(huì)拿起書去看,他比較感興趣的有動(dòng)物系列,歷史系列,慢慢的他的識(shí)字量上去了,知識(shí)面也拓寬了不少,有時(shí)他不經(jīng)意說的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說的,一個(gè)愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去,我覺得讓孩子好讀書讀好書,應(yīng)該是能讓他受益終生的。

(二)每天晚上睡覺前背一首古詩,讓孩子在吟誦中體會(huì)古詩詞音律之美,對(duì)他的語文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的提升非常有好處,長期堅(jiān)持下來,李正達(dá)現(xiàn)在能背好多首古詩了。

(三)早晨他醒的比較早,一般都是6:00起床,起床后誦讀《論語》《大學(xué)》《中庸》等古文,孩子的記憶力很強(qiáng),讀的遍多了自然而然的就會(huì)背誦了,雖然現(xiàn)在對(duì)具體意思不是很明白,但多了知識(shí)的儲(chǔ)備,等上了初中高中甚至以后還是有好處的。

孩子的缺點(diǎn)也有不少,如寫作業(yè)拖拉,不認(rèn)真,上課小動(dòng)作多,愛說話,有時(shí)忍不住也會(huì)吼他幾句,但是今天批評(píng),明天還犯,讓人著急上火,但或許這就是孩子的天性吧,希望張老師楊老師在習(xí)慣的養(yǎng)成上多給我們指點(diǎn),好習(xí)慣才有好未來。希望我們學(xué)校多開班會(huì)課,多給他們講道理,讓孩子們多聽多記,入腦入心,也希望我們家長珍惜好二二班這個(gè)好平臺(tái),給張老師、楊老師當(dāng)好助手,為孩子的健康成長奉獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,各位家長:

你們好!

我是xx的家長,今天很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,這一切都和xx的付出分不開來。

xx從小就在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)出了他過人的天分,早在他讀幼兒園的時(shí)候,就聰明過人。于是,我和我的夫人決定,給這個(gè)孩子不一樣的教育。其實(shí)那段時(shí)間我們也很苦惱,不知道該用怎么樣的教育方式教導(dǎo)他,在開闊開闊他眼界的同時(shí)不讓他失去了童年的快樂。為此,我們做家長的那段時(shí)間,工作都沒什么心思,我們把注意力全部放在了xx的身上。我們決定先試一下,不一樣的教育方式,我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識(shí),既然要開闊眼界,那么就要讓他知道不一樣的東西和知識(shí),這種知識(shí)必須是循序漸進(jìn)的,不能是短暫的,否則沒有效果,因?yàn)樗?dāng)初畢竟只是一個(gè)小孩子,很多東西即便剛剛接觸的.時(shí)候的確是印象深刻,到了后來就會(huì)忘記,這是不可避免的,所以我和我夫人,就在教育他的時(shí)候,還告訴了他一些額外的科學(xué)知識(shí),這種事情只能慢慢來,一點(diǎn)點(diǎn)影響他,這樣才能培養(yǎng)起他的興趣,很多事物一下子就讓他接觸,那他是不能夠適應(yīng)的,嚴(yán)重的話會(huì)引起反感。

這種教育方式,一直延續(xù)到了現(xiàn)在,所以xx有的時(shí)候能夠做出很多超綱的題目,也是因?yàn)檫@個(gè)原因,因?yàn)樗韧g人接觸這些知識(shí)更早,了解得更透徹。一直以來,我和我夫人就認(rèn)為,xx作為我們的孩子,就應(yīng)該是非常優(yōu)秀的,現(xiàn)在xx也沒有辜負(fù)我們的期望,我們把自己力所能及的都給予了他,包括在接觸一些新知識(shí)的時(shí)候,我和xx都會(huì)共同學(xué)習(xí)和研究。

除此之外,我非常注重xx的休息時(shí)間和玩樂時(shí)間,只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中,現(xiàn)在的xx經(jīng)常被同學(xué)們夸贊多才多藝,這正是因?yàn)槲覀儗?duì)他采取開放式的教育,只要是他感興趣的,那么我就會(huì)支持他去做,不僅僅在學(xué)習(xí)上面優(yōu)秀,其他的方面他自己也對(duì)自己要求很高,現(xiàn)在的他真的很優(yōu)秀了,作為父親,我為他感到驕傲。

除了這些,最重要的就是教育他做人,一個(gè)男孩子,最重要的就是要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心,很多時(shí)候逃避并不能解決問題,我很高興,在我的教育下,xx也的確成為了男子漢。未來的路還很長,作為父母的我們可能都幫不到你,但是無論身在何處都要記得,爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,家長你們好!

現(xiàn)在我把孩子一些學(xué)習(xí)方法和老師家長們交流一下,經(jīng)驗(yàn)談不上,倒有幾點(diǎn)教育孩子感受,希望能與各位家長共勉。

一、家長要有一個(gè)良好心態(tài),不要把自己未實(shí)現(xiàn)理想強(qiáng)加于孩子。讓孩子自由發(fā)展,順其自然。

四、以鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔方法發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表揚(yáng)。每個(gè)孩子都有他們閃光點(diǎn),就看你平時(shí)觀察。不要一味地拿自己孩子缺點(diǎn)與其他孩子優(yōu)點(diǎn)比較,這樣會(huì)挫傷他們自尊心。我們從一年級(jí)開始不管是大、小考試,成績下來從沒有對(duì)孩子施加壓力,每次都是給予孩子信任和支持眼神。

考好不能驕傲,繼續(xù)努力、加油;考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想,接下來時(shí)間每天回來練習(xí)、補(bǔ)課,從三年級(jí)數(shù)學(xué)開始一直到六年級(jí)題,除法不對(duì),解方程不會(huì),這些都有待于熟練,而且做題多了,見到題型也多了,平時(shí)能熟練地操作了,把握,到考試時(shí)會(huì)得心應(yīng)手。做得好方面,要及時(shí)表揚(yáng),同時(shí),也要針對(duì)性地指出不足。

五、多關(guān)心孩子學(xué)習(xí),有條件盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)做功課等。這樣他會(huì)感到不孤單,學(xué)習(xí)起來會(huì)有很大動(dòng)力。而且隨時(shí)能幫他解答一些問題。

六、多讀書,讀好書。這樣能豐富知識(shí),開闊視野。課外閱讀必不可少,去圖書館讓他感受那種氛圍。靜靜坐在那里,讀一本自己喜歡書,會(huì)讓他顯得很放松、也很快樂。

七、家長爭當(dāng)一位傾聽者,讓孩子當(dāng)一名表演者。不要對(duì)孩子話不屑一顧,那樣對(duì)孩子有點(diǎn)不尊重。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),語言表達(dá)能力很重要。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。

孩子成長與進(jìn)步,都離不開老師辛勤付出和同學(xué)們幫助。祝愿所有老師和孩子們能為這六年美好時(shí)光畫上一個(gè)圓滿句號(hào)!

謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師、家長:

大家好!我是媽媽。今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)能和大家一起交流在孩子成長過程中的一些體會(huì)與收獲。

今年四歲半了,能自己吃飯、穿衣、穿鞋,每天回家后第一件事就是做好老師布置的作業(yè),形成了良好的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家中與相處中,我比較注重她的早期認(rèn)字和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。從她三歲開始,每天堅(jiān)持“定時(shí)、定點(diǎn)、定人”的原則,即是每天在固定的時(shí)間、固定的地點(diǎn)、固定的人員的陪同下,每天學(xué)習(xí)十五分鐘。剛開始的第一年,她每天記1個(gè)字,從四歲開始每天記3個(gè)字,到目前為止,她已經(jīng)認(rèn)識(shí)800余字,簡單的故事都能自己閱讀。

也許有很多同志認(rèn)為,太早識(shí)字對(duì)孩子并不好,會(huì)降低孩子對(duì)世界的好奇心和想象力。可教育是因人而異的,針對(duì)記憶力強(qiáng)、語言組織能力較強(qiáng)和對(duì)文字的需求較大的個(gè)性差異,我個(gè)人感覺盡早學(xué)習(xí)認(rèn)字對(duì)來說,利是大于弊的。通過每天的認(rèn)字訓(xùn)練,自己朗讀小故事,對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力獲得了極大的信心。通過和孩子一起學(xué)習(xí),更加深了對(duì)自己孩子的了解,對(duì)親子關(guān)系也是一種很大的促進(jìn)。

除了日常的學(xué)習(xí),愛好也很廣泛。針對(duì)她的性格特點(diǎn),我采取的方式是引導(dǎo)加尊重。剛放暑假時(shí),自己想報(bào)跳舞,但針對(duì)她好動(dòng)的個(gè)性,我就很想她再報(bào)一門畫畫。但我想如果由我提出來,她的積極性肯定不高。所以星期天我就帶她到少年宮二樓看小朋友們的畫展,又帶她到各大超市看各種水彩筆、油畫棒及各種漂亮的圖畫本。引起了她的興趣后,由她自己主動(dòng)提出來想學(xué)畫畫,再順?biāo)浦蹖?duì)她說,學(xué)習(xí)是你自己提出來的,一定要認(rèn)真、堅(jiān)持,否則以后有什么其他的要求,媽媽就不再聽取你的意見了。

經(jīng)過這樣的波折,孩子覺得通過自己的“爭取”得來的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),就比較珍惜。再加上由于自己的“意見”得到了媽媽的支持,感到媽媽對(duì)自己人格上的一種尊重,更加要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在差不多每個(gè)孩子都喜歡看動(dòng)畫片,也喜歡。特別是看了動(dòng)畫片后還特別喜歡買里面的玩具,基本上每天都想買。以前我規(guī)定是每天只能買一個(gè),可時(shí)間長了,不僅是數(shù)額越來越大,家里也堆積如山。很多玩具買回來拆都沒拆完,就被她扔到一邊不理了。

針對(duì)這種現(xiàn)象,從今年開始,我對(duì)說,你今年又長大了一歲,媽媽覺得你對(duì)自己的行為能夠更好的控制了,所以以后你的零花錢由自己掌握。每天一塊錢,如何應(yīng)用由你自己決定。這樣既從總額上對(duì)她購買玩具進(jìn)行了控制,又讓她對(duì)自己的自控能力增強(qiáng)了信心。

以上就是我和孩子相處過程中的一些小小的收獲,這僅僅是家庭方面的,孩子很多的好習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開學(xué)校老師精心的培養(yǎng)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),特別是學(xué)校組織的“故事大王”比賽。這既增強(qiáng)了她想學(xué)認(rèn)字的動(dòng)力,更加大了與人相處時(shí)的大方態(tài)度,組織語言更加有條理,與人交談更有信心。非常感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)良好的平臺(tái)。

回想孩子剛?cè)雸@時(shí),自己吃飯都比較勉強(qiáng)。這樣一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都得益于老師愛心的傾注和辛勤的培育。非常感謝老師的關(guān)心和愛護(hù),非常感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)雙方交流的平臺(tái),謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇六

各位老師,家長朋友們:

大家好!我是二年級(jí)馮馨宇的家長,今天很感謝老師給予我們這么好的機(jī)會(huì),讓我們家長借此良機(jī)分享教育孩子方面的心得。在我家,成績不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在咱們班里馮馨宇也許不是學(xué)習(xí)最好的孩子,但是她在校學(xué)習(xí)很認(rèn)真,積極要求進(jìn)步,廣泛涉獵知識(shí),培養(yǎng)多種興趣愛好。作為家長,我感到由衷的欣慰,更感謝老師們對(duì)她的辛勤付出。尤其是前段時(shí)間看了張老師給我們家長發(fā)的《父母規(guī)》后,感觸頗深。在此我淺談在教育孩子方面的心得,不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請各位批評(píng)指正。

一、營造溫馨和諧的家庭氛圍。良好的家庭環(huán)境是一個(gè)孩子健康成長的.關(guān)鍵,生活在一個(gè)關(guān)系融洽、充滿親情的家庭中,孩子的心情自然處于興奮狀態(tài),就會(huì)積極地、主動(dòng)地做事情,效果自然會(huì)很好。在日常生活中潛移默化的教育孩子如何與人友好相處,對(duì)她以后的學(xué)習(xí)、生活甚至工作都是一筆寶貴的財(cái)富。

二、以身作則樹立良好形象。俗話說“己所不欲,勿施于人”,父母是孩子最親近的人,接觸最多的人,父母的一言一行影響著孩子的成長,父母的示范作用是很重要的,所以在日常生活中我們以身作則,要求孩子做到的自己首先要做到,自己做不好的盡量不要求孩子,避免造成孩子的逆反心理。

三、建立朋友型的親子關(guān)系。與孩子做朋友,做知己才能讓孩子敞開心扉,對(duì)你無話不說,父母才能真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。每天放學(xué),我都會(huì)主動(dòng)與孩子談?wù)勊趯W(xué)校的事情,聽她說說學(xué)習(xí)情況,談?wù)勗诔砷L過程中的小煩惱,給她分析問題,幫她解決困難。

四、廣泛涉獵,全面發(fā)展。從小我就教育孩子,作為一名小學(xué)生,首要任務(wù)是學(xué)習(xí)好文化課。并全力配合老師,做好后勤工作,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:每天獨(dú)立完成作業(yè),主動(dòng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課,如果有不懂得的題先要自己思考,多讀幾遍題,弄清題意,實(shí)在不會(huì)再去問家長。對(duì)每天的讀書,循序漸進(jìn)的引導(dǎo),認(rèn)真努力的堅(jiān)持。同時(shí),廣泛培養(yǎng)她的興趣愛好,鼓勵(lì)她上好體育課,鍛煉身體,健康成長;主動(dòng)報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì);加入葫蘆絲社團(tuán),珍惜來之不易的接觸藝術(shù)的機(jī)會(huì);課外還學(xué)習(xí)繪畫和拉丁舞。他們是祖國的未來,要想適應(yīng)將來的社會(huì),就必須從小練就多方面的才能。

五、賞識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)。俗話說得好“數(shù)落子千過,莫如夸子一長”,給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。遇到問題,我會(huì)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),然后鼓勵(lì)她動(dòng)腦筋,想辦法,我們的口頭禪是“辦法總比問題多”。發(fā)現(xiàn)并贊美她進(jìn)步的每一個(gè)點(diǎn)滴。同時(shí)教育她多看別人的長處,“取人之長,補(bǔ)己之短”。端正態(tài)度,多用積極的眼光看待周圍的事物。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,我們家長要選擇合適的教育方法。成長是一個(gè)過程,需要付出很多的努力和艱辛,我們要有一顆分享快樂的心,同時(shí)對(duì)待成長中遇到的困難和挫折,更需要我們的包容和耐心。以上是我個(gè)人教育孩子的一點(diǎn)心得,與大家一起分享。謝謝!

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、家長:

大家好!我是馮綠源的媽媽,首先感謝老師、各位家長給予我這次機(jī)會(huì),與大家一起交流孩子成長教育問題,感到十分榮幸。

說起孩子,大概每個(gè)父母都有說不完的話題,十年來,我們對(duì)孩子的成長傾注了太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,在這個(gè)過程中,我相信一句話“一份耕耘,一份收獲”。從呀呀學(xué)語到現(xiàn)在的小小男子漢,孩子讓我值得驕傲的地方很多:他有責(zé)任心和愛心,與同學(xué)朋友能和睦相處,學(xué)習(xí)上保持良好的習(xí)慣,自覺性強(qiáng),思維能力不錯(cuò)。但也存在不少的問題:如愛玩電腦游戲,比較浮躁等。我相信每個(gè)家長都會(huì)有適合自己孩子的育子經(jīng)驗(yàn),今天,我想談的是孩子的小事,我認(rèn)為孩子的成長都是由這些小事積累起來的。

第二點(diǎn),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成習(xí)慣的階段。一、二年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)生活,我們抓得很嚴(yán),讓孩子知道什么時(shí)間學(xué)習(xí),什么時(shí)間玩樂,合理安排時(shí)間,每學(xué)期自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和娛樂時(shí)間安排。好行為堅(jiān)持一段時(shí)間自然變成習(xí)慣,說實(shí)話,孩子在學(xué)習(xí)上基本不用我們督促與輔導(dǎo)。讓孩子快樂的學(xué)習(xí),不要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),一種壓力。我們大人在工作中也會(huì)有同感,同樣的事,被動(dòng)的.去做會(huì)很辛苦,主動(dòng)去做反而輕松高效。兒子從小就對(duì)棋類有著濃厚興趣,從一年級(jí)起他主動(dòng)要求學(xué)習(xí)圍棋,從入門到打段位賽,其間他也有想過放棄,為了引發(fā)他的興趣,我甘當(dāng)他的學(xué)生,閑暇時(shí)讓他教我學(xué)圍棋,讓他感受下他比家長擁有知識(shí)豐富一面的的優(yōu)越成就感。不知不覺六年過去了,孩子除了取得業(yè)余四段證書外,同時(shí)培養(yǎng)了愛思考、愛鉆研問題的好習(xí)慣。

三年了,孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步里透著老師的汗水,在此,請?jiān)试S我代表在座的各位家長們對(duì)辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”讓我們把感激的掌聲送給她們。

謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長、老師,親愛的同學(xué)們:。

大家下午好!

首先,請?jiān)试S我代表一年級(jí)的老師們,真誠地歡迎在座的家長、孩子們加入我們思賢實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭。

親愛的孩子們,當(dāng)你走進(jìn)思賢實(shí)驗(yàn)小學(xué),你會(huì)發(fā)現(xiàn):這里有像媽媽一樣愛你們的老師,有團(tuán)結(jié)熱情的同學(xué),有充滿活力的課堂,還有豐富有趣的活動(dòng)在這里,你們將快樂地學(xué)習(xí)、玩耍,幸福、健康地成長。我希望你們?nèi)巳藸幾觥罢勍挛拿?、舉止得體、形象可愛、積極殄向上”的思賢“小賢童”。

家長朋友們,非常感謝你們一同來見證一年級(jí)新生的裘入學(xué)典禮。作為老師,我們?nèi)R深知孩子是家庭的希望,他ギ們的成長牽動(dòng)著每一位父母墅的心。你們把這樣一群活潑可愛的孩子交給我們,我們鞣既感到榮幸又感到幸福。在接下去的小學(xué)生活里,我們?nèi)w老師將用愛心、耐心和?責(zé)任心,悉心呵護(hù)您的孩子魂,我們也更愿與你們一起手拉手、心連心,見證孩子的橇每一個(gè)成長的瞬間!

“快胯樂學(xué)習(xí)健康成長”是今天入哇學(xué)儀式的主題,也是老師、家長對(duì)孩子們最美好的祝愿藥。最后,讓我們共同祝愿孩子們在思賢實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片沃藶土上和諧快樂、蓬勃向上地逮成長、發(fā)展,擁有最美好的疔人生開端。

謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇九

大家好!我叫程**,很高興老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),其實(shí),每位同學(xué)都想自己學(xué)習(xí)成績好,也都有自己的學(xué)習(xí)方法。

我覺得要想提高成績,有三大因素:

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切,做為一名學(xué)生,首先對(duì)學(xué)習(xí)要有飽滿的熱情,課堂的45分鐘要牢牢把握,思維要緊跟老師,多舉手,多發(fā)言,千萬不能開小差,做小動(dòng)作。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都要保質(zhì)保量的完成。不要帶著完成任務(wù)的想法去學(xué)習(xí),要知道學(xué)習(xí)是自己的事情。在學(xué)習(xí)的生涯中不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到挫折,面對(duì)失敗,我們要學(xué)會(huì)總結(jié)反省,爭取在下一次的考試中取得好成績,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是百米沖刺,而是一場馬拉松,往往堅(jiān)持就是勝利!

二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。俗話說“好習(xí)慣受益一輩子”,我覺得不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們都要做到有計(jì)劃、有目的、有效率,今日事,今日畢,學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,勞逸結(jié)合。

三、好的學(xué)習(xí)方法。善于學(xué)習(xí)的人,一定會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,有了好的學(xué)習(xí)方法,才能事半功倍。做好課前預(yù)習(xí),這樣才能提高課堂效率。筆記是課堂的精髓,好記性不如爛筆頭,筆記可以幫我們克服大腦記憶力的限制。“溫故而新”,課后做好復(fù)習(xí)鞏固,在老師講的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)思考融會(huì)貫通,舉一反三,才能靈活運(yùn)用。當(dāng)然在保持獨(dú)立思考的同時(shí),也要虛心地向老師請教,與同學(xué)交流。認(rèn)真聽講的孩子偶爾成績好,認(rèn)真自學(xué)的孩子永遠(yuǎn)成績好。

以上是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)體會(huì),希望能給大家?guī)韼椭瑢W(xué)習(xí)是因人而異的,但我相信一份耕耘,一份收獲,謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十

大家上午好!

我是xx的家長,首先,在這里感謝蓋老師,吳老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛,我也沒有什么好的方法,在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流,說得不好大家別笑話。

我只覺得對(duì)于孩子們來說,興趣是最好的老師,因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,比如,在接孩子時(shí)問一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會(huì)增加孩子的記憶力,孩子喜歡畫畫時(shí)讓他任意的去畫不要干預(yù)他的思維,講故事時(shí)可以讓孩子講給你來聽,這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感,教孩子背誦詩文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的提示著去讓孩子完成,孩子在做這些事情中,少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),這樣孩子即獲得了知識(shí),也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的.樂趣!

再就是對(duì)于家長來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心,不要表現(xiàn)得不耐煩,家長是孩子的最好的老師,孩子問題不會(huì)要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。

另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時(shí)間都要有規(guī)律,不要一味的由著孩子的性子。時(shí)間久了,孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí)。比如,現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí),做事情開始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過早飯后,先自己玩一會(huì)玩具,然后就會(huì)自己畫畫,畫一張畫后,就會(huì)讓我陪他講故事,背故事等。到了中午,他會(huì)自己問我說:“媽媽,我看一會(huì)動(dòng)畫片了?”。我說,好的。只看一個(gè)小時(shí)埃到點(diǎn)后,當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí),他會(huì)聽說地將電視關(guān)到。到了晚上,九點(diǎn)鐘前,讓他睡覺時(shí),他也會(huì)很聽話地去睡覺。

現(xiàn)在還只是孩子漫長的人生之路的開始,孩子們在以后成長過程中還可能會(huì)有很多的“變化”,要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長是很有益處的。

我說的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn),有不對(duì)可以提出來,為了孩子的未來希望大家多交流,提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。謝謝!

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十一

老師們,家長們:

大家好,我是的媽媽,在這里我想和大家談?wù)勎以谌粘I钪薪逃⒆拥姆绞椒椒?,以便與各位家長分享和交流。以下是我的一些教子經(jīng)驗(yàn):

雖然每天工作很忙,可是不管多累,我都會(huì)在晚飯后和孩子做游戲、講故事,做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然,親近社會(huì)。我覺得父母多和孩子溝通交流,多陪孩子,不僅可以增進(jìn)父母與孩子的感情,對(duì)于孩子的成長發(fā)育也是十分有利的。

即使在家,我也盡量多的和孩子使用文明用語,“早上好,請,謝謝,晚安〞等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的典范,幫助孩子養(yǎng)成使用文明語言的習(xí)慣,這對(duì)她以后與他人相處是非常有益的。

慈祥和嚴(yán)厲都是各有利弊的,而且應(yīng)該是共存的,如果過于追求某一方面,可能有些方向不對(duì)頭了。所以對(duì)待一個(gè)小孩子,還是既要慈祥又要嚴(yán)厲的。慈祥,是在孩子的生活方面,關(guān)心備至,嚴(yán)厲是對(duì)孩子的錯(cuò)誤一定要嚴(yán)厲的提出,讓他意識(shí)到自己確實(shí)做錯(cuò)了,爸爸媽媽并不是和他說說就過去了,要教育他以后改正這個(gè)問題。

從小對(duì)人對(duì)物都很善良,對(duì)于她的.這一性格特征我非常的鼓勵(lì)。我會(huì)告訴她保護(hù)植物,保護(hù)小動(dòng)物,善待他人。很幸運(yùn)我的孩子總是表現(xiàn)出她善良的一面,我認(rèn)為,一個(gè)人從小懂得關(guān)愛別人比長大之后接受愛心教育重要得多。

我們從不對(duì)孩子亂許愿,承諾的事情想盡方法也要兌現(xiàn)。只有我們一直努力做到容許孩子的事情一定能做到,才會(huì)使孩子也做一個(gè)懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學(xué)習(xí),容許小柏宜給她帶一個(gè)芭比娃娃??墒俏胰サ牡胤蕉疾毁u這個(gè)玩具,我只好給她打電話說明了原因,問她可不可以用別的玩具代替,最后她想了想提出了可以用別的玩具代替,但回到東勝后要補(bǔ)給她一個(gè)芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃,我覺得對(duì)她信守承諾的同時(shí)也是我的幸福,讓我覺得非常有意義。

我們從不說自己的孩子比別的孩子差,我們總是用夸贊來增加孩子的自信。我想幾乎沒有家長不知道,對(duì)孩子要多用鼓勵(lì)和稱贊是多么的重要。是的,賞識(shí)孩子可以給我們的孩子帶來自信,每一次稱贊和鼓勵(lì),都是對(duì)孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),我們的鼓勵(lì)可以讓他們學(xué)會(huì)自己解決問題。尤其是我家膽子比擬小,我覺得這一點(diǎn)對(duì)她很重要。

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十二

尊敬的曾老師、黃老師、韓老師,尊敬的各位家長:

大家下午好,我是xx同學(xué)的家長,都是同齡人,大家叫我小x就可以了。很高興能有機(jī)會(huì)在這里跟大家探討一下如何培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣這一話題。接到曾老師安排到的這個(gè)任務(wù),我很惶恐。因?yàn)槲覀兗倚≡煽冎皇潜容^好,各科都不撥尖。而學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,也有一些不盡如人間的地方,讓我在這里做經(jīng)驗(yàn)交流顯然是不合適的。但他是老師,我是學(xué)生家長,我總不能推辭吧,所以我就硬著頭皮坐到了這里,與大家一起交流探討。

xx中學(xué)是我國著名教育家葉圣陶先生創(chuàng)辦的。他曾經(jīng)說過:“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?!钡拇_,禮貌習(xí)慣好,思想品質(zhì)就優(yōu)良;學(xué)習(xí)習(xí)慣好,就能取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績。學(xué)生習(xí)慣的形成有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,內(nèi)容由少到多,逐漸定型;因此良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)。那么如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢?我給大家提幾點(diǎn)建議,僅供參考:

家長要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),適時(shí)為孩子確立規(guī)矩。無規(guī)矩不成方圓。孩子二至三歲時(shí),家長就應(yīng)該給他立下規(guī)矩,諸如玩完玩具必須放回原處,否則就沒收玩具。大一點(diǎn)兒的孩子給他制訂每天大致的作息時(shí)間,明確勞逸和做事的要求,讓他意識(shí)到每一種事物都有其自身的規(guī)律、秩序和準(zhǔn)則,這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,不可肆意違背。孩子到了四五歲時(shí),就要對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間也有所規(guī)定,以利于孩子形成按時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,也沒有整齊劃一的是非界限。家長應(yīng)該加以引導(dǎo),像明顯傷害他人自身及環(huán)境的行為應(yīng)予以制止。我們可稱之為“紅燈行為”,告訴其制止的原因或道理。有的是完全可以做并且應(yīng)該做的,如有利于孩子獨(dú)立性發(fā)展及符合公德利益的行為應(yīng)該得到及時(shí)鼓勵(lì)、支持,我們稱之為“綠燈行為”。

家長要依據(jù)孩子的實(shí)際采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ囵B(yǎng)良好的習(xí)慣,要注意講求方法和實(shí)效。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí),家長可采取轉(zhuǎn)移目標(biāo),讓孩子選擇、給孩子一個(gè)臺(tái)階下等方法。做為家長要多運(yùn)用正面激勵(lì)的方法,例如,要孩子養(yǎng)成物歸原主的習(xí)慣,首先家長要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)整潔的家庭環(huán)境,讓孩子受到潛移默化的感染。如果孩子把積木攤了一地,家長說:“乖孩子,快幫媽媽收拾一下積木,要吃飯了?!边@句話對(duì)于孩子的暗示是:收積木是媽媽的事,我做不做無所謂,這樣孩子就不可能形成應(yīng)該自己收拾玩具的規(guī)則意識(shí)。再如,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子亂放書時(shí),可用游戲的口吻說:“書寶寶要回家了,你知道它的家在哪兒?你會(huì)把它送回去嗎?”當(dāng)孩子把書放回原處后,應(yīng)及時(shí)給予肯定和贊揚(yáng),鼓勵(lì)他以后重復(fù)這樣良好的行為。對(duì)于大的孩子,家長可以對(duì)其做事的速度提出要求,并進(jìn)行檢查。如在孩子起床以及做家務(wù)勞動(dòng)等方面,有意識(shí)地提高要求,養(yǎng)成他在一定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真做好一件事的習(xí)慣,同時(shí)還可以給孩子一方屬于他的空間,放手讓他按自己的意愿去整理自己的“小天地”。

立下規(guī)矩后就要督促孩子堅(jiān)持去做,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練形成一個(gè)好的習(xí)慣?,F(xiàn)在的孩子大多是單兒,是家長的掌上明珠。例如,##長得非常討人喜歡,他走路時(shí)不小心被椅子絆了一跤,就非要把椅子“打”一頓不可。叔叔吃了他的`蘋果,他要叔叔吐出來補(bǔ)好還他。這些幼稚的想法和舉動(dòng)常常逗得全家人哈哈大笑。在這種縱容的環(huán)境中長大,他上學(xué)時(shí)會(huì)在課堂上走來走去,高聲大叫,會(huì)為某件小事與同學(xué)打得不可開交。父母總想“樹大自然直”,孩子還小,人又機(jī)靈,大起來會(huì)懂事的。但他的舉動(dòng)讓老師大傷腦筋,作業(yè)本忘了帶、上課了,他才想到要上廁所,一會(huì)兒把同學(xué)的鉛筆弄壞,一會(huì)兒又左顧右盼。老師的批評(píng)、家長的打罵導(dǎo)致##同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和信心,會(huì)產(chǎn)生“為什么大家都不喜歡我”的想法?,F(xiàn)在許多家長像張偉父母那樣只注重孩子的自由發(fā)展,卻忽視了良好習(xí)慣的培養(yǎng)。不少家長知道該怎樣要求,但做起來卻往往以情感代替理智。例如,說好了孩子自己走,但只要孩子一哭,家長就退讓;說好了不再買昂貴的電動(dòng)玩具,但只要孩子一鬧,家長就心軟,最終“敗下陣來”,以妥協(xié)告終。孩子嘗到了哭鬧的甜頭,就會(huì)以此為武器要挾家長,慢慢地就形成了無理取鬧的不良習(xí)慣。小曾小時(shí)候也曾以哭鬧來威脅我們。我心腸一硬,讓她到自己的房間里自己哭,哭夠了再出來。果然,孩子就進(jìn)去哭,哭累了,見沒人理睬她,她只好出來跟我們說話。一回兩回三回,她就不再無理取鬧了。由此可見,家長要學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的正確意見,理智地愛孩子,把愛和嚴(yán)格要求相結(jié)合,對(duì)孩子的執(zhí)拗、哭鬧可采取“冷處理”的辦法,暫時(shí)置之不理,孩子若發(fā)現(xiàn)哭鬧不再起作用時(shí),自然會(huì)自己找個(gè)臺(tái)階下——玩別的了。

培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣特別需要家長在教育要求上一致。調(diào)查表明,家長撫養(yǎng)孩子的方式主要有三種——“權(quán)威型”、“民主型”、“放任型”。研究的結(jié)果非常令人吃驚,在“權(quán)威型”的家里,家長要為孩子制定一些規(guī)則,孩子可以選擇的很少,而且必須遵守家規(guī)。

在“民主型”的家里,家庭生活中處處體現(xiàn)著公平,會(huì)考慮到每個(gè)家庭成員的感受,有許多選擇,并且很注重相互間的合作。如果說我對(duì)自己家教有什么滿意的地方,那就在這里。我們的家庭氛圍是非常民主的。小曾在家完全可以暢所欲言,對(duì)他的爹娘說三道四,指手畫腳。我一點(diǎn)都不擔(dān)心孩子不孝順。我是以尊敬長輩的具體行動(dòng)來感染她的。小曾智力平平,資質(zhì)一般,真正讓我高興的是她的情商超過她的智商,她的善良體貼、樂于助人讓我自豪。我的自賣自夸到此結(jié)束,正傳,對(duì)于那些被家長“放任”的孩子,他們可以相信任何他們愿意相信的東西,他們做事也總是由著自己的性子來。自由放任狀態(tài)下成長的孩子很難和別人合作并友好相處。

我們到孩子到水族館玩兒,海獅與訓(xùn)獸員的默契配合讓我們嘆為觀止。不知道大家注意到一個(gè)細(xì)節(jié)沒有,海獅每成功完成一組動(dòng)作,訓(xùn)獸員都會(huì)及時(shí)的送上一塊小魚作為獎(jiǎng)賞。同樣地,我們對(duì)孩子的良好表現(xiàn)也要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),這非常有助于學(xué)生把偶然的積極行為內(nèi)化為一種習(xí)慣。同樣,對(duì)孩子不良行為及時(shí)的批評(píng)指正,也有助于孩子及時(shí)認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤,否則如果不及時(shí)指出,一旦這種消極行為內(nèi)化為一種壞習(xí)慣,那校正起來就耗時(shí)費(fèi)力了。對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲其實(shí)也是一門學(xué)問。比如孩子偷懶不做清潔,有的老師的處罰方式是讓他做一周的清潔,這樣做的結(jié)果一般都是適得其反。受罰的學(xué)生更加地把做清潔當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)而加以抵觸反抗。更高明的老師是把做值日當(dāng)成一種獎(jiǎng)賞,表現(xiàn)得好的孩子才能爭取到多做值日的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,這里必須有配套的獎(jiǎng)勵(lì),比如做清潔能加操行分,能跟學(xué)校對(duì)學(xué)生的考核掛鉤這樣的制度配套。大家可能要問我,你們是怎么對(duì)孩子進(jìn)行的獎(jiǎng)勵(lì)呢。我們的辦法跟調(diào)教海獅差不多,投其所好,帶她出去玩兒,看電影,買零食、衣服。庸俗而實(shí)在,就這么簡單,老百姓就過這樣平常的日子,誰叫我們家小曾好吃貪玩呢。小學(xué)時(shí)候孩子考了九十分以下我們是要打手心的,打了之后讓她在自己房間里邊生氣、哭。氣夠了,哭夠了她就出來跟我們說話,跟沒事一樣。到了初中以后,一方面她年齡大了,一方面她考得不好的時(shí)候多了,我們已經(jīng)麻木了,就極少懲罰她了,一般就是安慰一下,幫她分析失敗的原因,鼓勵(lì)她下回爭取揚(yáng)眉吐氣。孩子考差了本來就難受,建議大家一定不要以做大量的作業(yè)來懲罰孩子,這樣會(huì)讓孩子更厭學(xué)。

培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是一件不容易的事。說容易,是因?yàn)榱?xí)慣的培養(yǎng)可以進(jìn)行隨機(jī)教育;說艱難,是因?yàn)轲B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,并非一朝一夕的事。一個(gè)孩子由需要提醒才能完成的動(dòng)作,發(fā)展到不需要任何意志努力的習(xí)慣動(dòng)作,本身就是個(gè)反反復(fù)復(fù)的過程。大家要對(duì)此有充分的思想準(zhǔn)備,要與孩子一起跟壞習(xí)慣做斗爭。堅(jiān)持就是勝利,曙光就在前頭。

我的發(fā)言到此結(jié)束,感謝大家的傾聽。

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師、各位家長和同學(xué)們:下午好!

我是xxx的爸爸,叫xx,很高興能和大家一起探討孩子獨(dú)立生活的話題。

由于xx的奶奶過世較早,媽媽又在一線上班,1個(gè)月才休假1次,所以更多的時(shí)間是我又上班,又帶孩子,那段生活很是辛苦,也很快樂。也許是這個(gè)原因,xx從小就很聽話和懂事。我平時(shí)工作很忙,基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平,那兒的小學(xué)校是沒有食堂的。xx中午放學(xué)后就買盒飯,晚上太晚了就弄方便面吃。

記得有一次,她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃,結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉,我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級(jí)的時(shí)候,我參加技術(shù)比賽,在外地訓(xùn)練,家無一人,無法照顧她,當(dāng)時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月,那時(shí)她就獨(dú)立生活,自己洗內(nèi)衣和襪子,就像個(gè)小大人??匆娝@么小就能這樣獨(dú)立,我們表面上看是很高興,心里其實(shí)很愧疚,因?yàn)樗×恕?/p>

xx生下來體質(zhì)就很弱,而且經(jīng)常生病,幾乎每個(gè)月都要吃藥、打針??伤敲葱〈蜥槒膩聿豢?,我從心底更加疼愛她,唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí),就給她報(bào)了跆拳道班,這一學(xué)就到現(xiàn)在,都8年了。當(dāng)時(shí)我們住的家屬院里,同齡、同年級(jí)的小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習(xí)跆拳道,但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。

由于練跆拳道比較辛苦,在加上沒有了同伴,她自己年齡又比較小,所以,她也有放棄的想法。我除了鼓勵(lì)要她堅(jiān)持外,自己也報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道來激勵(lì)她,那時(shí)候我下班就去訓(xùn)練,她放學(xué)就去訓(xùn)練場做作業(yè),然后我倆再一起回家,這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師,我們互相學(xué)習(xí)、互相pk。她也受到鼓舞練得很好,跆拳道館每次的演出,都少不了她這個(gè)主角。由于工作的原因,我沒能堅(jiān)持得下來,xx到現(xiàn)在都堅(jiān)持的很好,已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級(jí)別,還是觀音橋文江道館的助教,即學(xué)習(xí)跆拳道,又教其他學(xué)員。

我現(xiàn)在在xx上班半個(gè)月才回家1次,因?yàn)樗絮倘婪郎淼募寄芎酮?dú)立生活的自覺性,我就不怎么擔(dān)心她。她的生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住?!薄男W(xué)3年級(jí)至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè),初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字,想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。

家里平時(shí)就她一人,所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習(xí)上我就沒管過,也沒有要求她非要取得多少名次;也沒主動(dòng)要求她周末參加其他補(bǔ)習(xí)班,我對(duì)她的原則是只要認(rèn)真努力就行,要輕松學(xué)習(xí)、開心生活,這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹。

由于家庭的變故,我一直很擔(dān)心給她生活、學(xué)習(xí)和心理帶來大的影響,事實(shí)上還好,沒有大的影響。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣的孩子,拿我們的經(jīng)歷增長她的人生閱歷;作為父親,我感到很幸運(yùn)。真的很謝謝xx能這樣懂事,我們的生活才能輕松和愉快,在這里說聲:謝謝你!

我總結(jié)了一下:給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利,孩子自己就能自己掌握自己,是她能獨(dú)立生活的根源。

我有些說的不好,請大家諒解,謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師、各位家長和同學(xué)們:

我是趙xx的爸爸,叫xx,很高興能和大家一起探討孩子獨(dú)立生活的話題。

由于xx的奶奶過世較早,媽媽又在一線上班,1個(gè)月才休假1次,所以更多的時(shí)間是我又上班,又帶孩子,那段生活很是辛苦,也很快樂。也許是這個(gè)原因,xx從小就很聽話和懂事。我平時(shí)工作很忙,基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平,那兒的小學(xué)校是沒有食堂的。xx中午放學(xué)后就買盒飯,晚上太晚了就弄方便面吃。記得有一次,她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃,結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉,我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級(jí)的時(shí)候,我參加技術(shù)比賽,在外地訓(xùn)練,家無一人,無法照顧她,當(dāng)時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月,那時(shí)她就獨(dú)立生活,自己洗內(nèi)衣和襪子,就像個(gè)小大人??匆娝@么小就能這樣獨(dú)立,我們表面上看是很高興,心里其實(shí)很愧疚,因?yàn)樗×恕?/p>

xx生下來體質(zhì)就很弱,而且經(jīng)常生病,幾乎每個(gè)月都要吃藥、打針??伤敲葱〈蜥槒膩聿豢?,我從心底更加疼愛她,唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí),就給她報(bào)了跆拳道班,這一學(xué)就到現(xiàn)在,都8年了。當(dāng)時(shí)我們住的家屬院里,同齡、同年級(jí)的小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習(xí)跆拳道,但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。由于練跆拳道比較辛苦,在加上沒有了同伴,她自己年齡又比較小,所以,她也有放棄的想法。我除了鼓勵(lì)要她堅(jiān)持外,自己也報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道來激勵(lì)她,那時(shí)候我下班就去訓(xùn)練,她放學(xué)就去訓(xùn)練場做作業(yè),然后我倆再一起回家,這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師,我們互相學(xué)習(xí)、互相pk。她也受到鼓舞練得很好,跆拳道館每次的演出,都少不了她這個(gè)主角。由于工作的原因,我沒能堅(jiān)持得下來,xx到現(xiàn)在都堅(jiān)持的很好,已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級(jí)別,還是觀音橋文江道館的助教,即學(xué)習(xí)跆拳道,又教其他學(xué)員。

我現(xiàn)在在xx上班半個(gè)月才回家1次,因?yàn)樗絮倘婪郎淼募寄芎酮?dú)立生活的自覺性,我就不怎么擔(dān)心她。她的生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住校”。從小學(xué)3年級(jí)至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè),初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字,想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時(shí)就她一人,所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習(xí)上我就沒管過,也沒有要求她非要取得多少名次;也沒主動(dòng)要求她周末參加其他補(bǔ)習(xí)班,我對(duì)她的原則是只要認(rèn)真努力就行,要輕松學(xué)習(xí)、開心生活,這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹。

由于家庭的變故,我一直很擔(dān)心給她生活、學(xué)習(xí)和心理帶來大的影響,事實(shí)上還好,沒有大的影響。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣的孩子,拿我們的經(jīng)歷增長她的人生閱歷;作為父親,我感到很幸運(yùn)。真的很謝謝xx能這樣懂事,我們的生活才能輕松和愉快,在這里說聲:謝謝你!

我總結(jié)了一下:給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利,孩子自己就能自己掌握自己,是她能獨(dú)立生活的根源。

我有些說的不好,請大家諒解,謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十五

通過家長會(huì)的溝通交流,家長要多表揚(yáng)孩子,多給孩子信心,要多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng),要多積累,善于活學(xué)活用。下面是本站小編整理家長會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

發(fā)言稿。

的范文,歡迎閱讀!

20xx年11月12日我班召開了家長會(huì),經(jīng)過家校真誠溝通,家長們了解了孩子的現(xiàn)狀,在如何教育孩子的問題上取得了共識(shí),為孩子的健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。在這次會(huì)議上,老師和家長近距離接觸,懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心,深入地交流思想,廣泛的交換意見,產(chǎn)生了積極的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的?,F(xiàn)將三(二)班家長會(huì)。

工作總結(jié)。

如下:

本班應(yīng)到45人,實(shí)到42人。上午八點(diǎn)半家長會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始,班主任首先致。

歡迎詞。

講解學(xué)校召開這次家長會(huì)的目的并介紹了會(huì)議議程。接著圍繞以下幾個(gè)方面老師和家長進(jìn)行了深入的交流。

(1)介紹班級(jí)情況。學(xué)生在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中有進(jìn)步,但也存在著不少的不足之處:孩子大多比較聰明,卻非常好動(dòng),自制力以及自理能力相對(duì)較弱;不會(huì)聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂;丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,一會(huì)兒書本忘在家里了,一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。

(2)學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中未找到有效的方法,不知如何去學(xué),粗心大意的問題嚴(yán)重。閱讀和寫作不知如何入手。

(3)安全問題。與家長達(dá)成共識(shí),共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外安全,清除安全隱患。

(4)對(duì)家長在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育,及時(shí)鼓勵(lì)孩子,與孩子多溝通交流等等。

會(huì)議上,家長們也紛紛提出問題和要求。

(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正。

(3)怎樣學(xué)習(xí)英語等等,我就這些問題一一做出解答。

最后老師和家長們個(gè)別交談,特別是班級(jí)中在學(xué)習(xí)上問題比較嚴(yán)重的學(xué)生家長,就他們的學(xué)習(xí)成績、思想狀況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交談。

二、活動(dòng)展示,渲染氣氛。

為了展示我校素質(zhì)教育成果,在本次家長會(huì)上我班安排了詩歌朗誦、獨(dú)唱、課文賞讀和印度舞蹈特色展示活動(dòng),集中展示了我班學(xué)生的綜合素質(zhì),再現(xiàn)我班藝術(shù)教育成果。

三、溝通促和諧,交流創(chuàng)發(fā)展。

“學(xué)期過了一半,孩子們在學(xué)校里取得了哪些進(jìn)步呢?”對(duì)此,家長們都急切地想有個(gè)全面而深入的了解?!皩W(xué)生們有沒有與家長溝通在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況?”這是學(xué)校老師同樣期待了解的問題。于是,家長會(huì)上,我向廣大家長闡述了“抓好孩子的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的重要意義以及家長在日常學(xué)習(xí)中的督促作用,一方面要給孩子創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍,同時(shí)也要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?。要多表揚(yáng)孩子,多給孩子信心,要多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng);語文學(xué)習(xí)要重基礎(chǔ),多積累,善于活學(xué)活用。數(shù)學(xué)老師白向飛對(duì)家長在家如何配合老師指出:

1、每晚關(guān)注了解學(xué)生當(dāng)天在校的學(xué)習(xí)情況;。

2、督促孩子在家的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

3、家校聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步;她還介紹了數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),指出家長在家輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí),先要回顧與分析當(dāng)天的學(xué)習(xí)重點(diǎn),然后再通過變式與對(duì)比掌握其內(nèi)在聯(lián)系,他指出,作業(yè)檢查要讓孩子自主進(jìn)行,父母的輔導(dǎo)重點(diǎn)在于“導(dǎo)”等,為學(xué)校和家長雙方架起了溝通的橋梁;在學(xué)校管理、家庭教育、家校聯(lián)系等方面家長們也能達(dá)成共識(shí),形成了教育合力。

本次家長會(huì),不僅準(zhǔn)備了作業(yè)展覽,而且邀請了部分優(yōu)秀學(xué)生的家長介紹教育心得。優(yōu)秀學(xué)生的成長歷程,不僅讓大家心神俱動(dòng),也明白了自己應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子。

這次家長會(huì)的收獲很大,無論是老師還是家長,都能從這次家長會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會(huì)的收獲可以用四個(gè)詞來概括:溝通、交流、鍛煉、教育。

1、溝通。這次家長會(huì)架起了一座溝通的橋梁,使老師和家長零距離接觸,面對(duì)面交談,加強(qiáng)了了解和聯(lián)系。

2、交流。通過這次家長會(huì),家長們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子,知道了怎樣做一名合格的家長,如何去教育孩子。作為老師。了解了家長的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。

3、鍛煉。家長會(huì)鍛煉了班主任和老師。

(1)鍛煉了勇氣和膽量;。

(2)豐富了家庭教育知識(shí);。

(3)提高了交談的藝術(shù)性。

4、教育。首先教育了家長。很多家長忙于工作,無暇顧及孩子,認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,通過家長會(huì),增強(qiáng)了家長們的責(zé)任感,使他們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。然后,教育了老師。通過與家長的交談,老師們看到了家長對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的殷切希望,感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感,在今后的工作中進(jìn)一步努力。

此次家長會(huì)的召開,既讓家長們對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況有了切實(shí)的了解,又讓家長們明確了下階段的學(xué)校工作,對(duì)于配合學(xué)校教育,全面實(shí)施素質(zhì)教育,發(fā)揮家長對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督起到重要作用。

20xx年12月15日晚,三年級(jí)召開全體學(xué)生家長會(huì)議,我們班家長會(huì)也如期在三(四)班教室舉行。在這次會(huì)議上,老師和家長近距離接觸,懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心,深入的交流思想,廣泛的交換意見,產(chǎn)生了積極的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的?,F(xiàn)將三(四)班家長會(huì)工作總結(jié)如下:三(四)班應(yīng)到家長51人,實(shí)到51人。晚上七點(diǎn)之前,家長們陸續(xù)進(jìn)班。在班主任的帶領(lǐng)下,任課老師李老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長,安排家長到自己孩子的座位旁就座,并與個(gè)別家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。會(huì)議開始了,班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭,講解召開這次家長會(huì)的主要目的。接著,圍繞著以下幾個(gè)方面,老師和家長進(jìn)行深入的交流。

一、分析三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。

三年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。

(1)做事情很積極,但不易持久。

(2)做事情容易毛躁,不夠踏實(shí)。

(3)開始表現(xiàn)出趨利弊害的心理特點(diǎn)。

(4)很少以學(xué)者、科學(xué)家或者學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人為偶像。

(5)重點(diǎn)講了三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的特點(diǎn)。

二、總結(jié)前一階段班級(jí)及學(xué)生情況。

手抄報(bào)。

體育等,就這些方面做得好的同學(xué)提出表揚(yáng),并指出班里存在的一些問題,提出與家長齊抓共管。然后重點(diǎn)介紹了三年級(jí)語文學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)要求學(xué)生在本學(xué)科的表現(xiàn)和需要家長配合的地方,并且就階段檢測情況和單元測試題的使用,詳細(xì)分析的本學(xué)期語文學(xué)習(xí)的得與失。

三、期待家長配合的地方包括七個(gè)方面:

(1)家庭作業(yè)的布置,強(qiáng)調(diào)我們布置作業(yè)的原則。

(2)鋼筆字毛筆字的練習(xí),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)用筆以及寫字姿勢的重要。

(3)帶雨披問題。

(4)校車安全問題。

(5)校外文明問題。

(6)冬季作息時(shí)間及早到遲到問題。

(7)吃零食問題。家長們認(rèn)真傾聽,并作好記錄,有些家長還在會(huì)后反思了自己孩子做得不足的地方。

四、家教小建議:

1、平時(shí)多和孩子交流,學(xué)習(xí)上要幫助孩子。希望每位家長每天在百忙之余一一查看下并給孩子簽名。

2、多翻翻孩子書包。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、做孩子行為習(xí)慣上的好榜樣。言語文明、注意衛(wèi)生、衣著整潔、樂于助人、做人誠信等,學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

五、隨時(shí)與老師保持聯(lián)系多和老師溝通。親其師,信其道。正確認(rèn)識(shí)教師的教育行為。如果確實(shí)有意見,可以及時(shí)與班主任或任課教師溝通,我們隨時(shí)會(huì)歡迎大家提意見。

六、環(huán)保倡議由李睿同學(xué)的家長以家長的名義念環(huán)保。

倡議書。

發(fā)出環(huán)保倡議如家長們愿意孩子加入此活動(dòng)周五或周一讓孩子帶來廢紙學(xué)校處理;如不愿意可不告訴孩子這項(xiàng)活動(dòng)。在會(huì)議上家長們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯(lián)系方式、班級(jí)郵箱博客地址如何共享學(xué)習(xí)資源等老就這些問題我一一做出解答。最后個(gè)別家長自愿留下與我交談孩子的一些情況特別是班級(jí)中學(xué)習(xí)下滑的學(xué)生如孫浩、王磊、劉燁釗等老師們就他們的學(xué)習(xí)成績、思想狀況等方面和家長進(jìn)行細(xì)致的交談。很多家長主動(dòng)詢問學(xué)生的情況氣氛十分熱烈。

一、從這次家長會(huì)召開的情況來看,家長都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長會(huì)。本班共有學(xué)生38人,家長全部到會(huì)。由此可見,我班學(xué)生的家長對(duì)孩子的教育是非常重視的,對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場的情況來看,家長們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),家長會(huì)的氣氛熱烈、友好。

二、班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解,以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。

三、教師對(duì)家長提出一些建議:如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生過多的零花錢、注意孩子的營養(yǎng)等等。通過這些建議,盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致,同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

四、家長對(duì)學(xué)校、教師的建議在召開家長會(huì)的過程中,部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見,現(xiàn)在簡要總結(jié)如下:

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、部分學(xué)生在家不聽家長的話,希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生材。

4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系,更多的了解孩子的情況。本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,達(dá)到了預(yù)期的目的。通過這次家長會(huì)的召開,家長也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。我相信,以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利,班級(jí)管理會(huì)更加完善,家校溝通會(huì)更加和諧。

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十六

各位老師、家長:。

大家下午好!

我是王—家長,可能大部分家長都認(rèn)識(shí)了。在這里,我首先代表我們?nèi)蚁蚋魑焕蠋煴硎靖兄x,進(jìn)入初中以來,孩子不斷的成長讓你們費(fèi)心了,謝謝!同時(shí),也借此機(jī)會(huì)與各位家長交流一下,如何引導(dǎo)孩子,談一些自己的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。

首先我要說的是“一諾千金”。

在孩子的成長過程中,我們對(duì)孩子有過許多的承諾,請各位反思一下,是否都兌現(xiàn)了呢?我對(duì)小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說是一一兌現(xiàn)的。一個(gè)玩具的購買一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應(yīng)的可能推遲但一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我記得好像是小學(xué)一二年級(jí)期中考試還是啥時(shí),由于表現(xiàn)比較好,答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)玩具,他指定要冰魄悠悠球,想必好多家長也給孩子玩過??晌夷莾商煺眉影鄾]買,他在家老是問爸爸什么時(shí)候回來,我聽他奶奶說了曉得戰(zhàn)利品沒買,回來當(dāng)天晚上就上淘寶折騰半天,給他下單這是我網(wǎng)購的第一單!第二天早上把下單的給他看,說已經(jīng)買了,等賣家寄來。孩子看了很開心。一次次的承諾一次次的兌現(xiàn),換來是孩子的信任,我們不能忽悠孩子,偶爾的一次可以,次數(shù)多了孩子就會(huì)對(duì)你有了成見!現(xiàn)在很多媽媽說孩子怎么不聽我的啦其實(shí)你自己有沒反思一下呢?有果總有因!

其次、“見縫插針式”教育。

對(duì)孩子的教育無處不在,無時(shí)不在。尋找鍥機(jī)是我一直采取的辦法。為培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力三年級(jí)暑假,由于工作緣故我沒空送他回鄉(xiāng)下,萌生讓他自己一人乘車回去的念頭,于是著手和孩子2溝通和家里人溝通送到車站,最后順利成行,個(gè)多小時(shí)的路程,被家里人接到后孩子電話里興奮地、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流,要小便怎么辦,他也為自己的勇敢自豪!這也讓后來的四年級(jí)山東煙臺(tái)比賽,五年級(jí)北京比賽一個(gè)人跟隨組委會(huì)參加打下基礎(chǔ)。第一次乘公交第一次比賽、第一次做飯……都是在有家長有客觀困難、或有意識(shí)的前提下讓他有突破。在待人接物上也是一樣。記得五年級(jí)參加一次午宴,孩子因等待時(shí)間過長用餐狼吞虎咽、旁若無人,提醒三次也無效后我照顧孩子面子不再言語。結(jié)束后出了飯店,被我一路狂批到家。直到自己承認(rèn)不對(duì),從此飯桌上再也不犯。

由于孩子一直在我身邊,并堅(jiān)持自己每天接送孩子,對(duì)孩子的不良習(xí)慣、情緒波動(dòng)、思想問題能及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決不讓問題過夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負(fù)責(zé)好,老人家們還是主要照顧飲食的好。有的人說老人教育出的孩子會(huì)大度,但我想帶來的問題有很多,還是別讓老人帶了。

第三、尊重孩子,在民主基礎(chǔ)上集中。

家長越是尊重孩子,孩子就會(huì)越自尊,越會(huì)注意修正自己的言行,以便更加贏得別人的尊重。比如提醒他該做作業(yè)了,我會(huì)說:“幾點(diǎn)啦?,你是不是該做作業(yè)了?你能在幾點(diǎn)做完呢”我不會(huì)說:“別看電視了,快去做作業(yè)!”這樣,孩子就會(huì)感覺你很尊重他,愿意聽你的話。從幼兒園到小學(xué)我們從沒因?yàn)殛P(guān)電視鬧過,因?yàn)槲疫x擇關(guān)電視的時(shí)間是他看完一個(gè)節(jié)目結(jié)束后,而不是正看得有興致的時(shí)候,不讓他有“橫刀奪愛”的感覺,有時(shí)他忘了,我會(huì)通知他:成那個(gè)電視開始了!

對(duì)于上興趣班,我也是充分尊重孩子的意見,給他選擇余地,但這選擇是帶有傾向性的和一定強(qiáng)制性的,既尊重孩子又達(dá)到目的比如我想讓他學(xué)樂器:我不會(huì)給出我們要不要學(xué)一種樂器呢?我只會(huì)給出我們?nèi)W(xué)武術(shù)和樂器你會(huì)選哪個(gè)?同時(shí)我會(huì)給他不同種樂器的選擇,這個(gè)是他自己來選定。當(dāng)孩子自己確定目標(biāo),他就會(huì)不遺余力的完成,反之,被逼的總不會(huì)有好的'效果。

第四、傾聽、鼓勵(lì)一一和孩子平等的溝通。

其實(shí)傾聽也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數(shù)是在車上交流的。這也是我為啥堅(jiān)持接送的原因。我會(huì)先認(rèn)真的傾聽他說,一般不去打斷他,鼓勵(lì)他說出自己的想法,然后對(duì)他的想法進(jìn)行點(diǎn)評(píng),好的加以表揚(yáng),不對(duì)的,我會(huì)用假如是爸爸會(huì)怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢?如果當(dāng)面的斥責(zé),打斷,可能就會(huì)無形的給孩子“潑一盆冷水”,孩子也可能不愿再與我們溝通,在傾聽中我會(huì)根據(jù)孩子的情緒調(diào)整我的方式,是要增加壓力?還是釋放壓力?記得小王在小學(xué)畢業(yè)前夕從未有過的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機(jī),很正式的和我談話,也讓我感受到了他思想的漸漸成熟。孩子長大了!

鼓勵(lì)孩子的每一次嘗試、就像剛才說的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做飯、。要求他積極參加義工活動(dòng)、比賽、演講、班級(jí)和學(xué)?;顒?dòng)。這樣的活動(dòng)孩子很辛苦,甚至要抽出部分學(xué)習(xí)的時(shí)間,但這樣的活動(dòng)很能鍛煉孩子獨(dú)立能力,提高孩子的綜合素質(zhì)。14比如我們年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語口語大賽;我只負(fù)責(zé)傳傳文件其他全是他自己搞定從演講稿、發(fā)音口型、演講禮節(jié)、服裝準(zhǔn)備等都得到評(píng)委的好評(píng),最后捧回了第一名;還有這次紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利演講,本來班級(jí)已經(jīng)自愿報(bào)名和篩選初步2確定名同學(xué)參加。我說你為什么不練練呢?他答應(yīng)了但我沒注意到他情緒,寫好稿子也沒給試講一遍。結(jié)果是一塌糊涂,在同學(xué)的點(diǎn)評(píng)階段他受到了刺激,回來分析原因今后該如何如何一一再不做無準(zhǔn)備、不用心做的事,要做就要做好!雖演講失敗了但他有了自己的收獲!

教育孩子自己感覺還有很長的路,萬里長征才走了一小步,小王身上也還有許多缺點(diǎn)和不足,這只是我在小王成長階段的點(diǎn)點(diǎn)感受,我也在不斷學(xué)習(xí),要向幾位老師請教,與各位家長交流,遇到好的視頻、講座、資料我會(huì)認(rèn)真看完聽完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套,不拿來主義,不斷調(diào)整方式以求達(dá)到更好的結(jié)果。

耽誤大家時(shí)間希望大家多多指教!謝謝大家!每個(gè)學(xué)生的積極性和發(fā)揮其自身的特色,營造了一個(gè)舒適、愉快、健康、動(dòng)靜相結(jié)合的學(xué)習(xí)和生活氛圍,使孩子們樹立了很強(qiáng)的自信心,很自覺地去努力改正自己的缺點(diǎn)和不足,老師也會(huì)給予很高的鼓勵(lì),從而更加有利于他們健康快樂的成長。

其次,根據(jù)孩子的自身發(fā)展特點(diǎn)確定其發(fā)展方向,改變一貫常有的老套教育方式。在很多的家長眼里,坐在辦公室有個(gè)穩(wěn)定的工作或者說孩子有個(gè)較為常規(guī)的職業(yè),就是他們培養(yǎng)孩子的發(fā)展方向,現(xiàn)在的一切努力都是為以后做鋪墊。我并不是反對(duì)這種觀點(diǎn),但至少在我看來,如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景,那就好好這樣認(rèn)真培養(yǎng),畢竟這是中國人最為常規(guī)的教育方式,當(dāng)然也不失為一種不錯(cuò)的方式。但是,如果孩子實(shí)在是不愿意,或者完全違背了其興趣和愛好的發(fā)展,只是一味的強(qiáng)加于孩子的身上,那樣的話,一切都是白用功。我為我將潘滔送到這個(gè)武術(shù)學(xué)校來學(xué)習(xí)的決定,感到高興和自豪。因?yàn)槭聦?shí)證明,我的決定和做法是正確的,是有利于孩子成長的。潘濤現(xiàn)在改變了很多,在學(xué)校努力認(rèn)真,勤奮練武,嚴(yán)于律己,懂事了很多,作為父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜歡,無關(guān)原則問題,那就叫他去做,那樣他才有奮斗的動(dòng)力,才能闖出真正屬于他自己的一片天地。

最后,積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識(shí)的傳授者,成長道路的指引人。做為家長,一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的好學(xué)生。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校老師積極配合,多與老師交流,溝通孩子在學(xué)校的情況,才能與學(xué)校齊心協(xié)力,形成幫助孩子成長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長,我就說這么些。最后,我送給大家一句話,和大家共勉,“做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家長教育孩子的首要任務(wù)。以上所說,僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。

最后,我再次代表家長向各位老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康!祝所有孩子更加懂事,練武加油,以后為自己、家人和國家做出貢獻(xiàn),取得優(yōu)異的成績!

謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位老師、各位家長:

大家好!我是xxx的媽媽,首先感謝馬老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的教育問題,我感到十分榮幸。

從xx年8月,我們把孩子送到麓山學(xué)校,交到馬老師的手中,到現(xiàn)在,已經(jīng)有2年多的時(shí)間了,這幾百個(gè)日日夜夜,老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)比我們做家長的還要多得多,做為馬老師的同行,我能更深刻地體會(huì)到老師肩負(fù)的責(zé)任和付出的艱辛。趁此機(jī)會(huì),我想表達(dá)一直藏在心間的謝意:老師們辛苦了!謝謝馬老師!

在孩子的教育方面,在坐的各位家長,我相信很多都比我做得好。今天,我就淺薄的談一談我在陪伴孩子成長過程中的一些經(jīng)歷和感受。

兩年前,我是懷著忐忑的心情送孩子來到麓山的,因?yàn)樗挲g小,99年9月出生的她比同班同學(xué)小一歲或者一歲還有多,思想簡單幼稚。又是從一所很普通的小學(xué)畢業(yè),基礎(chǔ)較差,特別是語文和英語學(xué)得不夠扎實(shí),加上第一次離開父母。我擔(dān)心孩子不能適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)。但是,到了今天,我站在這里,心里面非常踏實(shí)。在這短短的兩年多的時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)我的孩子個(gè)子長高了,生活學(xué)會(huì)自理了,學(xué)會(huì)了感恩,懂得和同學(xué)相處了,性格依然活潑、自信,特別是自主學(xué)習(xí)的能力大大的提高了,學(xué)習(xí)成績也是呈螺旋式的上升:從第一次考試年級(jí)七百多名,兩百多名,到七十多名,再到這次的第十名,我感到就是一種向上的力量牽引著孩子一步一步前行。孩子的這些進(jìn)步凝聚著老師們心血和孩子自己的努力,還有一點(diǎn),就是離不開我們家長的呵護(hù)和支持。兩年來,我試著做到:

孩子在校兩年多的時(shí)間里,我和孩子堅(jiān)持做到的就是每天通一次電話,下完晚自習(xí)后,晨姿就會(huì)準(zhǔn)時(shí)打電話給我,這幾乎變成了一種習(xí)慣,每次通話姿姿都會(huì)向我傾訴:今天班上發(fā)生的一些事情;各科考試的情況;匯報(bào)自己在今天課堂上的學(xué)習(xí)情況;或者是自己遇到的不會(huì)處理的問題;一些不開心的事情;甚至是班級(jí)里的一些八卦;無論開心或者不開心的都會(huì)向我一一傾訴。而我是一名非常耐心的聽眾,經(jīng)常會(huì)幫孩子出出主意,提提建議,開心的時(shí)候陪著孩子笑笑,不開心的時(shí)候就安慰安慰她,幫幫想辦法。每日這樣的電話交流,讓孩子感覺到媽媽一直在身邊,無論遇到什么難題,都會(huì)有人和她一起解決,我就是她最安全、最信賴的朋友。在這樣的交流中,我也能及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向,孩子在青春期一些自我的不良想法。

1、每一次考試的成績,無論大考還是小考,我都會(huì)和晨姿一起分析這次考試存在的問題,找出問題的原因,尋找提高的辦法,同時(shí)也會(huì)和其他同學(xué)進(jìn)行對(duì)比,找差距,讓孩子明白在以后的學(xué)習(xí)中努力的方向。

2、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)上,我也會(huì)給孩子加以指導(dǎo):記得初二第一學(xué)期,晨姿給自己定的目標(biāo)是年級(jí)前100,看完后,我對(duì)晨姿說:以你現(xiàn)在的實(shí)力可能還達(dá)不到前100,我們不妨先定前300名??纪旰?,果然只有2百多名,但這個(gè)目標(biāo)是在自己的預(yù)定目標(biāo)之中,孩子也還是滿心喜歡,下一次再拔高一點(diǎn),再努力去實(shí)現(xiàn)。就這樣進(jìn)步一點(diǎn),自信一點(diǎn),又進(jìn)步一點(diǎn)。

3、在學(xué)習(xí)上,晨姿也經(jīng)常會(huì)有困惑,我也是經(jīng)常想辦法幫助孩子。例如:這學(xué)期,剛開始學(xué)化學(xué),幾次考試成績都不理想,我想可能是沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法。我建議她不僅要認(rèn)真聽課,還要理解知識(shí)點(diǎn),化學(xué)要記憶的概念很多,課后也要象文科一樣多花時(shí)間記憶,并在網(wǎng)上搜索一些重要的.知識(shí)點(diǎn),打印出來,幫助晨姿記憶。這次化學(xué)月考化學(xué)是99分,說明幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法也很重要。

這些做法看起來微不足道,但在孩子迷茫彷徨的時(shí)候,父母引導(dǎo)就是孩子心中的明燈。

最后,我想說的是,孩子們進(jìn)入初三,是孩子人生中一個(gè)比較重要的階段,做為畢業(yè)班的家長我們該做點(diǎn)什么呢?我想我們應(yīng)該配合學(xué)校,老師的教學(xué)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)也要密切關(guān)注孩子的情緒波動(dòng),在緊張的學(xué)習(xí)中,適當(dāng)?shù)淖尯⒆訉W(xué)會(huì)放松,做到張弛有度。到了這個(gè)非常時(shí)期,做家長的可能比孩子更加的焦慮,但是我們不能把這種焦慮帶給孩子,孩子考試沒有發(fā)揮好的時(shí)候,少埋怨,多幫助,多鼓勵(lì),讓孩子們盡情地的揮灑自己的青春。不管最后的結(jié)局如何,我們將不會(huì)有遺憾。

我相信,麓山向上奮進(jìn)的精神定能夠?qū)⒆右簧鷰砩羁涕L遠(yuǎn)的影響,21班的老師也一定會(huì)引領(lǐng)著我們的孩子在明年的中考中創(chuàng)造輝煌!

祝大家身體健康,萬事如意!謝謝!

小學(xué)家長會(huì)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿篇十八

尊敬的老師,各位家長們:

大家好!

今天,我站上這個(gè)講臺(tái),內(nèi)心是忐忑的,頭一回在這么多人面前說話。但一想到咱家孩子對(duì)我的期待,我暗暗的給自已鼓勵(lì)。我很高興,我站在這里了,我真的做到了。能與在座的那么多的家長們分享、交流孩子教育的心得,一起去感受、去體會(huì)養(yǎng)育孩子的快樂。

在孩子的教育上,在座的各位家長都接受過良好的教育,有一套自己的行之有效的方法。讓我再講些教育的大道理就是在浪費(fèi)大家寶貴的時(shí)間了。作為外地的家長,送孩子到二附求學(xué),最大的的難題是什么呢?這些半大的孩子離家在外求學(xué),我們將怎樣與孩子保持有效溝通呢?下面,我簡單的談一談,希望能拋磚引玉,給大家有所收獲,我樂意之至。

絕大多數(shù)的孩子樂意跟父母分享快樂的,比如某次測驗(yàn)考高分了;自然也希望父母與他分擔(dān)煩惱的事,比如某次測驗(yàn)考不好,被坑了。作為家長,我們要學(xué)會(huì)寬容,不拘泥于分?jǐn)?shù)。我們要告訴孩子,未來更重要,贏得未來需要去努力,而且堅(jiān)信“天道酬勤”。給孩子更多的精神安慰和鼓勵(lì),讓孩子以飽滿的積極的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期初,開學(xué)頭二周,孩子的學(xué)習(xí)成績退步非常大,情緒也燥,電話里勸說不中。當(dāng)班主任吳老師再次把孩子的學(xué)習(xí)情況反饋給我時(shí),我也有點(diǎn)心慌無措,每天都不忘給孩子通電話,反復(fù)強(qiáng)調(diào)初三學(xué)習(xí)很緊張,松懈不得。盡管如此,效果甚差。其間,我還請假趕去學(xué)校,找吳老師談一談,找找孩子出狀況的根源?;貋砗?,我跟孩子爸聊了孩子近期情況。孩子爸也靜下心來想了。后來,孩子爸提議,適逢國慶假期,咱們帶兒子外出散散心,換個(gè)環(huán)境,換個(gè)心情,邊玩邊找機(jī)會(huì)開導(dǎo)吧。讓孩子感受到父母的愛時(shí),教育和引導(dǎo)就更易于孩子接受。剛開始時(shí),孩子話不多,不愿聊學(xué)習(xí)上的事。隨著越玩越開心,孩子也轉(zhuǎn)變態(tài)度,主動(dòng)跟我們認(rèn)真聊了,多半是些抱怨的話。孩子爸給孩子的意見是,“困難是客觀存在的,當(dāng)不能改變時(shí),你就只能去戰(zhàn)勝它,而不是去抱怨,去等待?!?/p>

假期后,孩子重回學(xué)習(xí)正道,努力了,自律了。第一次月考,成績回恢到他原有的水平。

而我得到的收獲是,任何有效溝通,都需要輔以情感的交流與互動(dòng)。

二附讀書的孩子,生活學(xué)習(xí)節(jié)奏是很快的。

每次,我跟孩子通電話,孩子都要提醒說,“我要去教室了”,“生活老師來檢查宿舍了”。我尊重孩子遵守校規(guī)校紀(jì)心情,有多少次都是不舍的掛上電話。后來,我把要跟孩子說的事,事前列好清單,生怕說漏了,同時(shí),也先調(diào)整好心情,傳遞快樂的、積極的情緒。

有時(shí),孩子也會(huì)把一些理解不透的問題來請教,希望我們給他分析講解一下,互相探討辨論一下。記得有一次,兒子說,同舍的同學(xué)笑兒子說,“放假回校,數(shù)學(xué)又厲害蠻多了。”其實(shí),孩子假期回家,也就是跟孩子爸一起探討一些數(shù)學(xué)方面的難題。若是他把孩子爸比下去,他還真蠻有成就感咯。

另一方面,家長也承擔(dān)起學(xué)習(xí)信息的收集者,通過溝通把有關(guān)學(xué)習(xí)的信息和資料,及時(shí)反饋給孩子,讓孩子安排時(shí)間去了解針酌。希望給他在學(xué)習(xí)上實(shí)實(shí)在在的幫助,有好些的學(xué)習(xí)資料還是桂林的家長提供的。在此,要對(duì)桂林的'家長無私的奉獻(xiàn),說一聲,“謝謝!”。

謝謝翰文媽媽,子彥扭傷腳時(shí),給他買鎮(zhèn)痛藥膏;

還有梁泓曦爸爸,讓子彥外出補(bǔ)英語時(shí)蹭車。

溝通的內(nèi)容要寬泛一些,最好是有趣味的,調(diào)動(dòng)孩子溝通的欲望。試問一下,有哪一個(gè)孩子原意接到爸媽的電話,全是談學(xué)習(xí)的?若有家長抱怨孩子電話少,不能與孩子建立良好的溝通,那么,責(zé)任一定在家長身上。

咱家有寵物,一只陪著子彥長大的貓,略算下來,也有十歲了。子彥常常會(huì)在電話中提到它,讓我給他講一講,那只貓的又有些什么可愛表現(xiàn)。甚至,還讓貓咪給他在電話中“喵喵”幾聲。

偶爾,我也會(huì)跟孩子介紹一點(diǎn)爸媽的工作情況,以及近期有些什么家庭活動(dòng),給他介紹活動(dòng)的情況。概括的說,就是要保持話題豐富有趣,讓他也能感受到,盡管他在幾百里之外,仿如身處家庭生活中。

急急中收到陳老師邀請,匆匆中作的講稿,講稿多有不足,遺憾甚多。望家長們理解。

謝謝大家!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/10571009.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔