演講稿中常使用修辭手法，如排比、比喻、反問(wèn)等，來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。那么如何寫一篇精彩的演講稿呢？首先，明確演講的主題和目的，確定要傳達(dá)的核心信息；接著，進(jìn)行詳細(xì)的素材收集和整理，從書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多方面尋找支持自己觀點(diǎn)的資料；然后，將素材進(jìn)行邏輯組織，確保演講內(nèi)容的結(jié)構(gòu)合理、條理清晰；同時(shí)，注重語(yǔ)言表達(dá)和修辭技巧的運(yùn)用，增強(qiáng)演講的生動(dòng)性和說(shuō)服力；最后，通過(guò)反復(fù)修改和練習(xí)，不斷完善演講稿的內(nèi)容和表達(dá)方式。希望這些演講范文能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和表達(dá)欲望，成為更好的演講者。
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話的題目是《青春是一種責(zé)任!》。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：xx市公交公司702路422號(hào)雙層巴士司機(jī)黃志全，在行車的途中心臟病突發(fā)，他用最后的力氣做了三件事：1.把車緩緩地停在路邊，拉下手動(dòng)剎車閘；2.把車門打開，讓乘客安全地下了車；3.將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。這名平凡的公交車駕駛員，在他生命的最后一分鐘里，所做的一切也許并不驚天動(dòng)地，然而許多人卻牢牢記住了他的名字。這是一個(gè)普通公交司機(jī)的責(zé)任！
同學(xué)們，相信你也經(jīng)常會(huì)有經(jīng)過(guò)努力后滿足的輕嘆“我終于完成了父母對(duì)我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對(duì)我的托付…”。而相反的，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，那是精神頹廢，是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。作為學(xué)生的我們，不要跟老師計(jì)較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋€(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫!一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私!
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋。所以，我們必須要明白，青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹：
大家好。我是九零五班的謝儀，今天來(lái)到這間教室，看到你們那稚嫩的臉龐和無(wú)邪的笑容，仿佛驟然回到兩年前的時(shí)光，那時(shí)的我也如同你們一樣，對(duì)初中生活充滿期待。
開學(xué)四個(gè)月以來(lái)，相信每個(gè)同學(xué)都別有一番滋味，不知道在你們的心中，這是否和你們想象中的生活相符？你們是否將每天都過(guò)得有價(jià)值？你們是否做出值得自己驕傲的事？回想過(guò)去的兩年，我卻蠻有“過(guò)來(lái)人”的感慨。今天，我就借班會(huì)課的契機(jī)和大家談?wù)勱P(guān)于生活和學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，希望對(duì)大家三年的規(guī)劃有些許收益。
論及這三年我最無(wú)怨無(wú)悔的事，我想應(yīng)該是七年級(jí)加入岳西縣的公益組織，義工聯(lián)盟。它成立的主旨是“立足岳西、面向社會(huì)，參與、互助、奉獻(xiàn)”，主要開展助學(xué)、扶困等慈善活動(dòng)及環(huán)保、公益、救援等活動(dòng)。我深以為人在世上是不可能孤立存在的，人不可能僅僅依傍自己的力量便可以一帆風(fēng)順，唯有團(tuán)結(jié)互助才可以平安走完人生之路。同理，社會(huì)上也需要這樣的力量，來(lái)給弱勢(shì)群體以幫助，讓他們體會(huì)到人間的真善美。在物質(zhì)方面，我們現(xiàn)在還沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，可我們卻可以用自己的愛(ài)，去撒播點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖。記憶最深的一次義工活動(dòng)，是到遠(yuǎn)郊的一所希望小學(xué)捐書，同學(xué)們那如狼似虎的渴望眼神，在我們這群日日沉浸在書的海洋中的孩子們看來(lái)，有些不可思議。老師一聲令下，這群孩子們紛紛歡呼雀躍地抱著一摞摞書籍，直奔樓上的一個(gè)小房間，我當(dāng)時(shí)也主動(dòng)加入這個(gè)行列。同學(xué)們告訴我，這個(gè)廢棄的辦公室便是他們的閱覽室，那書櫥上零零星星的幾本書籍便是他們唯一的閱讀材料，缺角的《格林童話》，泛黃的《丑小鴨》??卻被他們當(dāng)成是稀世珍寶，新書到來(lái)之后仍舍不得扔掉。臨走時(shí)，他們排成長(zhǎng)隊(duì)在彎彎曲曲的山路兩邊列隊(duì)站好，用近乎于震耳欲聾的聲音歡迎我們下次的到來(lái)。我心里出奇地滿足，也許正應(yīng)那句話“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”。如果大家也想體會(huì)這種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，歡迎你們都來(lái)參加義工聯(lián)盟，為社會(huì)盡自己綿薄之力。
相信大家從小時(shí)候起，就擁有不少偉大的理想，它們似乎遙不可及，卻能對(duì)我們的未來(lái)起到很好的導(dǎo)向指揮作用。到初中，我建議大家對(duì)這些看似遙不可及的理想做一番理智的思考。結(jié)合自己的實(shí)際情況，父母朋友的忠告，社會(huì)的需求，做出最明智的選擇?？障爰乙彩菬o(wú)所取材，更重要的還是實(shí)干。我想要成為一個(gè)作家，于是?？炭嗑毩?xí)寫作，可能是歷練的次數(shù)漸漸的多，命運(yùn)也不忍心多次拒我于幸運(yùn)的大門之外，我漸漸小有成績(jī)。從二年級(jí)便堅(jiān)持寫博客，到現(xiàn)在竟然也擁有九十七萬(wàn)的訪問(wèn)人次。在他人眼里這已然是個(gè)天文數(shù)字，可我心里明白，只要堅(jiān)持，只要勇敢，只要敢拼，這并非什么難事。博客里大多是我的心情文字，是校園里隨處可發(fā)生的小事，是對(duì)某本書、某部電影的個(gè)人想法，如果大家有什么成長(zhǎng)的困惑與難題，也可以上網(wǎng)登陸我的博客，蘭草小花，或許能有所啟發(fā)。
當(dāng)然，生活在校園之中，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是逃避不的主旋律。人非圣賢，自然會(huì)有所擅長(zhǎng)與缺漏之處，我們不要盲目的驕傲自大，卻也不能一味地否定自己，失去信心。有個(gè)教育學(xué)家發(fā)表有名的木桶定律，你的成績(jī)與排名，永遠(yuǎn)只取決于你最差的那門學(xué)科。但不要害怕，只要擁有正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，沒(méi)有補(bǔ)平不的那塊板！關(guān)于英語(yǔ)，我想它更多要靠平時(shí)的積累，只有將基礎(chǔ)打牢，才有資格談以后的進(jìn)階與攀升。單詞是萬(wàn)丈高樓的一磚一瓦，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)是它的核心，掌握這兩者，便不愁學(xué)好英語(yǔ)。關(guān)于語(yǔ)文，大家要在閱讀理解和作文上多下功夫，只要談感觸最深之處，打動(dòng)自己，就一定可以打動(dòng)別人。數(shù)學(xué)重在培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合，方程思想，分類討論等多種解題方法和技巧，思考過(guò)程中保持縝密性??對(duì)于即將要到來(lái)的物理和化學(xué)，大家千萬(wàn)不要緊張，跟著老師的步子，打好你們的節(jié)拍，每個(gè)人都可以做優(yōu)美的舞者。面對(duì)挫折，萬(wàn)萬(wàn)不可一蹶不振，千萬(wàn)不要被眼前的黑暗所蒙蔽！
由于時(shí)間關(guān)系，今天的討論分享就到這兒，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光真是令人無(wú)比愉快。最后，我衷心祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
你們好!我是xx,今天我很榮幸能與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我所要演講的題目是《愛(ài)上讀書享受閱讀》。
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書嗎?是的，我看到很多人在點(diǎn)頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書。書籍——如一座智慧的殿堂，如一片思想的森林，如一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，內(nèi)心充滿愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書，是讀書讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有了認(rèn)知、開始獨(dú)立思考的中學(xué)生。因?yàn)殚喿x童話書籍，我走入一個(gè)純凈而美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下，同時(shí)也為王子祝福。記得那一天，我整個(gè)下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀xx傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò)，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
現(xiàn)在我想說(shuō)的是，同學(xué)們、朋友們，讓我們養(yǎng)成愛(ài)好讀書的好習(xí)慣，盡情享受閱讀的美好吧，它會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚、空氣的清新、心靈的愉悅以及生命的奇妙。它更能讓你思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。從現(xiàn)在還是，讓我們乘著書的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光。
書讓我們的思想和靈魂相碰撞、讓我們看到知識(shí)海洋的無(wú)窮無(wú)盡，從而讓我們的人生色彩繽紛、充滿希望!
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇四
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的主題是“細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功”。
曾經(jīng)有位同學(xué)在考試后告訴我：這次考試題目并不難，但是由于一些小的原因，例如粗心大意、書寫潦草等原因，使他的成績(jī)并不理想。在每次考試后，總有一些同學(xué)因?yàn)榇中?、審題不清等原因而失去該得的分?jǐn)?shù)。顯而易見，這些都是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題將我們同學(xué)打敗的。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)一種認(rèn)真態(tài)度，具體到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。海爾總裁張瑞敏說(shuō)：“什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒(méi)有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細(xì)節(jié)上就體現(xiàn)出來(lái)了！對(duì)我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就是將我們?cè)撟龅氖卤M我們的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不拒細(xì)流，故能成其深。親愛(ài)的同學(xué)們：細(xì)節(jié)是一種功夫，需要我們?nèi)辗e月累，從點(diǎn)滴做起。如果誰(shuí)忽略細(xì)節(jié)，誰(shuí)就不可能真正取得成功；誰(shuí)在細(xì)節(jié)上用了心，那么就可能贏得非凡的人生。從某種程度上說(shuō)，細(xì)節(jié)影響品質(zhì)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)品味，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗。
同學(xué)們，在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆盡過(guò)的時(shí)代，如果沒(méi)有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習(xí)慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)的不斷積累所形成的。而做好細(xì)節(jié)，又需要規(guī)范來(lái)指導(dǎo)我們，在此，我們就應(yīng)當(dāng)樹立起這樣的觀念：細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將“大概、好像、幾乎、似乎、將近、大約、大致等等”從我們的字典中去掉，做每一個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格的執(zhí)行者，將細(xì)節(jié)做精，將細(xì)節(jié)做亮！
謝謝大家！
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇五
大家好!
在演講之前我先給大家看一樣?xùn)|西，請(qǐng)看，看完之后大家可能會(huì)想，這不久是個(gè)普通的小臺(tái)燈嗎?呵呵大家可別小看了這個(gè)臺(tái)燈，它可是節(jié)能臺(tái)燈，功能可大著呢!他每小時(shí)只用耗費(fèi)0.18度電，而普通臺(tái)燈每小時(shí)卻要用0.6度電，能整整節(jié)省0.42度，如果我們學(xué)校每一位同學(xué)每天都用這種臺(tái)燈一小時(shí)，那就能節(jié)省252度電，如果我們的同學(xué)能堅(jiān)持一星期，也能節(jié)省1764度電呀!
聽我說(shuō)了這么多，可能有人會(huì)問(wèn)了了?你為什么要談這些呢?原因很簡(jiǎn)單那就是為了節(jié)電，因?yàn)槿丝诘目焖僭鲩L(zhǎng)、資源缺乏、資源浪費(fèi)這些問(wèn)題，“電荒”這個(gè)棘手的問(wèn)題日益嚴(yán)重了起來(lái)!其中最讓我記憶深刻的一次莫過(guò)于20__年夏天的那次全國(guó)性大電荒了!20__年入夏以來(lái)，華北缺電、華中缺電、華東缺電、華南缺電!席卷中國(guó)內(nèi)地的大缺電給國(guó)民經(jīng)濟(jì)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)和人民群眾的生活造成嚴(yán)重影響。更為可怕的是：能源行業(yè)還在繼續(xù)“缺電、上項(xiàng)目、過(guò)剩、減少投資、又缺電”的惡性循環(huán)。20__年底，國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)一位副主任在接受新華社記者采訪時(shí)，就不少地方反映電力供應(yīng)緊張的問(wèn)題，振振有辭地說(shuō)：“真正拉閘限電的還是少數(shù)……我不贊成‘電荒’的說(shuō)法。總體上說(shuō)，缺電是季節(jié)性的、高峰時(shí)段的?！?/p>
然而，就在這位以電力專家自居的主管官員話音未落，20__年的全國(guó)性大缺電便洶涌而至：
缺電，正成為內(nèi)地發(fā)展無(wú)法承受之痛;缺電，正成為擺在人們面前的又一場(chǎng)公共危機(jī)!
缺電，，其隱性損失更是不可估量的：成百上千的企業(yè)無(wú)法正常生產(chǎn)，安全生產(chǎn)埋下隱患，投資環(huán)境和城市形象蒙上陰影。據(jù)專家測(cè)算，如果從20__年開始的缺電計(jì)算，5年來(lái)“電荒”給國(guó)民經(jīng)濟(jì)的直接和間接損失已超過(guò)1萬(wàn)億人民幣!同學(xué)們聽著上面這一連數(shù)據(jù)不知你們有何感想?難道繼續(xù)讓“電荒”接二連三的發(fā)生，不!不!絕不行，絕不行!為了不讓我們的后代因?yàn)槲覀兌庾?，我們必須亮出自己的行?dòng)來(lái)!為此我還找到了幾條省電的小竅門!
1.制冷時(shí)室溫定高1度，制熱時(shí)室溫定低2度，均可省電10%以上，而人體幾乎覺(jué)察不到這微小的差別。
2.少開門窗可以減少房外熱量進(jìn)入，利于空調(diào)省電。
3.冷藏物品不要放得太密，留下空隙利于冷空氣循環(huán)，這樣食物降溫的速度比較快，減少壓縮機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)次數(shù)，節(jié)約冰箱電能。
如果我們每一個(gè)人都愿意為地球的未來(lái)獻(xiàn)份力，哪怕只是節(jié)一瓦電而已，那地球的明天也會(huì)更美好。
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇六
老師同學(xué)們好！
有兩種生活方式。第一種方式是像草一樣生活。雖然你還活著，每年還在成長(zhǎng)，但你終究是一棵小草。你吸收了雨水和陽(yáng)光，卻沒(méi)有長(zhǎng)大。
個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
謝謝大家!
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是《搞好冬季校園安全，創(chuàng)建文明和諧校園》。
隨著天氣漸漸地變冷，冬天悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊。然而發(fā)生在11月16日，甘肅省正寧縣造成車內(nèi)21人遇難、43名幼兒受傷的特大道路交通事故再一次向我們敲響了校園安全的警鐘。
對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。數(shù)字是枯燥的，但它的背后是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。這些都說(shuō)明校園并不是一塊安全凈土，校園安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻。但有關(guān)專家認(rèn)為通過(guò)教育和預(yù)防，80％的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。
校園安全是我們學(xué)校與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。
為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求：
在人口密集，面積狹小的校園這個(gè)特殊的環(huán)境里，我們要有高度的安全意識(shí)、文明意識(shí)。要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)及科任老師要密切協(xié)助班主任對(duì)本班教室、宿舍里的各種設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)向總務(wù)處報(bào)修，防患于未然。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人、說(shuō)臟話。打架往往是從罵人、說(shuō)臟話開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明，我認(rèn)為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。注意中學(xué)生形象，禁止穿著打扮成人化，現(xiàn)在有同學(xué)染發(fā)帶首飾、掛件，男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)等，與中學(xué)生身份格格不入，很容易遭致傷害。
要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩；不奔跑，不勾肩搭背、追逐嬉戲，不在樓梯口玩耍，不攀高，不擁擠，不搶道；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故。
體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐、課外活動(dòng)及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，不違規(guī)行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
來(lái)校、回家或出游要做到文明行路，文明乘騎各類交通工具，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則：不騎自行車帶人，不騎飛車，不違規(guī)駕車；不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載、超限車輛及黑出租；乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車停穩(wěn)后再下車；不得設(shè)置路障，不并排行走，靠右行駛。
拒絕“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，慎吃零食，不喝生水、冷水，不得校外的攤點(diǎn)上吃飯，不準(zhǔn)向校內(nèi)帶外賣進(jìn)校，不挑食，不偏食，不暴食暴飲，確保身體健康；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不向窗外、走廊亂潑亂倒，見到垃圾主動(dòng)撿起，消除安全隱患。
不吸煙、不玩火，不帶火種進(jìn)校；愛(ài)護(hù)各類消防器材和設(shè)施；不隨意觸摸、擺弄各種電器和取暖設(shè)備，不私拉亂扯，不在教室和宿舍內(nèi)違規(guī)使用各類電器；各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)，及時(shí)報(bào)修。上下床輔注意安全，抓穩(wěn)踩實(shí)。冬天天寒風(fēng)大有冰凍，很容易出現(xiàn)滑倒摔倒的現(xiàn)象，造成不必要的身體損傷，行路要加倍小心。
注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍；教室和宿舍要做到人走落鎖，注意防盜。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物；上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。提高預(yù)防各種侵害的警惕性，不接受陌生人接送與來(lái)訪；在校內(nèi)，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科或教師；在家出門要告知家長(zhǎng)；如果遇到壞人壞事要沉著、機(jī)智，既要敢于見義勇為又要量力而行，必要時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)案。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不拉幫結(jié)伙、不談戀愛(ài)，不同社會(huì)閑雜人員及社會(huì)盲流交往。
老師們，同學(xué)們，安全問(wèn)題是老生常談，但它卻關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福與美滿，我們有理由把安全問(wèn)題放在重中之重的位置，希望我們從規(guī)范做起，從文明做起，杜絕一切安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建出我們的平安校園！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇八
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的主題是：做個(gè)細(xì)心人。
丹麥隆比工業(yè)大學(xué)的物理學(xué)家雅各布·博爾有一天在書房中找一本書的時(shí)候，不小心打碎了一只放在書架上的花瓶，他的助手立即拿來(lái)掃帚準(zhǔn)備打掃，雅各布教授制止了他，教授小心地俯下身去，精心地收集起滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類，稱出重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克的更多，0.1克以下的最多；同時(shí)，這些碎片的重量之間也表現(xiàn)出統(tǒng)一的倍數(shù)關(guān)系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊重量的16倍，小塊的重量是小碎片重量的16倍……于是，他開始利用這個(gè)“碎花瓶理論”來(lái)恢復(fù)文物、隕石等不知其原貌的物體，很容易根據(jù)一些文物、隕石的殘存碎片，恢復(fù)出它們的原貌來(lái)，使得以往非找全殘片后才可復(fù)原的工作流程大大地簡(jiǎn)化，給考古學(xué)和天體研究帶來(lái)了意想不到的效率。
細(xì)心，是一種良好的品質(zhì)，常成為決定工作質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，一些單位在面試時(shí)，會(huì)有專門的環(huán)節(jié)測(cè)試求職者是否細(xì)心。
有一家公司要招一名辦公室文秘。經(jīng)過(guò)初試后，確定６個(gè)人參加面試。面試的題目很簡(jiǎn)單：給給應(yīng)試者一張白紙，要求用稿紙寫一則會(huì)議通知。因?yàn)轭}目太簡(jiǎn)單，參加面試者也就不加思索一揮而就，唯獨(dú)有一位卻不急于下筆。過(guò)了許久，他寫了３個(gè)字：稿紙呢？然后交了卷。最后這位只寫了３個(gè)字的人被錄取了。其實(shí)，這個(gè)面試題并不是要考察面試者寫會(huì)議通知的能力，而是要考察面試者是否細(xì)心。題目要求用稿紙寫一則會(huì)議通知，但并沒(méi)提供稿紙，只提供白紙。如果不提供白紙，這個(gè)題目就沒(méi)意思了，正因?yàn)樘峁┝税准垼曰罅嗣嬖囌?，以至于大家忽視了“稿紙”二字的份量，結(jié)果與機(jī)會(huì)失之交臂。
生活中，我們的粗心又何止是打碎一只花瓶或忽略稿紙這樣的事情呢？翻看我們的作業(yè)本看一看吧，你將發(fā)現(xiàn)，我們丟掉了物理量的單位，丟掉了化學(xué)方程式中的沉淀符號(hào)，丟掉了作文中的標(biāo)點(diǎn)，忽視了英文字母的大小寫。這些我們?cè)灰詾槿坏募?xì)節(jié)，必將會(huì)在高考中影響我們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我曾經(jīng)的一位學(xué)生感慨地說(shuō)：“高考不因你會(huì)做就給分，而是因?yàn)槟阕鰧?duì)了才給分”，這是多么深刻的道理啊。如果在平時(shí)的上課、作業(yè)和考試中，能多一點(diǎn)細(xì)心，僅僅是多一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心，那么，那些僅僅因?yàn)橐环謨煞侄浒竦耐瑢W(xué)，境遇和心情又會(huì)怎樣呢？如果司機(jī)能多一點(diǎn)細(xì)心，就能減少很多的交通事故，如果醫(yī)生能多一點(diǎn)細(xì)心，就能減少很多的誤診，如果法官能多一點(diǎn)細(xì)心，就會(huì)減少很多冤案，如果我們都能多一點(diǎn)細(xì)心，生活中就會(huì)多出幾分歡樂(lè)而少一些遺憾和悲傷。
同學(xué)們，為了讓我們的辛苦不白費(fèi)，為了讓我們的會(huì)出有回報(bào)，更為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)，讓我們細(xì)心一些，再細(xì)心一些，做個(gè)細(xì)心人，讓我們的生活更精彩！我堅(jiān)信：這個(gè)世界既不是有錢人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界！
謝謝大家！
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好!
今天我獻(xiàn)詞的題目是落紅有情，師恩難忘。
三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華?！扒樵谧?，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花”，老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
老師，是您帶領(lǐng)著我們徜徉在寂寥的雨巷中，在丁香般的惆悵里，苦苦追尋那失落的憂傷;是您引導(dǎo)著我們走進(jìn)數(shù)與形的世界，探索數(shù)字的奧秘，又是您指點(diǎn)著我們觀生命之多姿多彩，嘆歷史之浩瀚壯闊?！耙荒曛?jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人”，你們用辛勞的汗水鋪設(shè)偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，你們用青春的經(jīng)緯著學(xué)生美好的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，是你們依然守護(hù)著講臺(tái)，放飛著希望。你們毅然選擇了教師，就意味著選擇了無(wú)悔付出。
同學(xué)們，多年以后，你會(huì)感動(dòng)地想起“只有耐得住寂寞，才能守得住繁華”陪伴你走過(guò)高中三年，你會(huì)記得六個(gè)字“越努力越幸運(yùn)”，在無(wú)盡的深夜將給你不竭的動(dòng)力，去遨游書海，大戰(zhàn)題海。你還會(huì)感到那句簡(jiǎn)單的“做人做事做學(xué)問(wèn)”對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)、社會(huì)的生存是多么重要。老師，可敬可愛(ài)的人啊，如指路明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。
中國(guó)自古以來(lái)就有“弟子侍師，敬同于父”的傳統(tǒng)，作為新時(shí)代的接班人，我們要傳承這一優(yōu)秀，把它融入學(xué)習(xí)生活中，尊師重道。上課時(shí)，專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，這是對(duì)老師辛勤付出的回報(bào);下課了，見到老師，行禮問(wèn)好，這是對(duì)老師的禮貌問(wèn)候;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)聲再見，這也是對(duì)老師的敬愛(ài);回到家，自覺(jué)獨(dú)立，完成作業(yè)，進(jìn)行復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，這更是老師極大的欣慰。同學(xué)們，相信你們一定能用這些實(shí)際行動(dòng)愛(ài)師敬師，做一個(gè)明禮知恥、崇德向善的人。
馬上就要迎來(lái)第xx個(gè)，在此我代表所有學(xué)生向老師們表達(dá)真摯的感謝：老師，您辛苦了!預(yù)祝所有老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!
謝謝大家!
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇十
大家好，我叫xxx，今天我很榮幸走上這個(gè)講臺(tái)來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)。
面對(duì)一張張陌生的臉，同學(xué)們，你們可以先認(rèn)識(shí)我、了解我。我是一名優(yōu)秀、自信和陽(yáng)光的少年。我愛(ài)好下棋和魔方，也喜歡在書海中遨游。小學(xué)階段，我是一附小少先隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)。今天我要來(lái)競(jìng)選我們xx班的班長(zhǎng)。
我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，是與同學(xué)們息息相關(guān)的。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名，我會(huì)為同學(xué)們和老師們服務(wù)，做一切我能做到的事。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。首先，我是一個(gè)熱心的積極的有極強(qiáng)的責(zé)任感的人，我有相當(dāng)強(qiáng)的組織力和號(hào)召力，完全能夠組織好班里的大小活動(dòng)，并讓我們班力爭(zhēng)第一。
其次，我的個(gè)人表演能力也很出眾，我從一年級(jí)起就開始表演相聲、雙簧，還曾主持過(guò)升旗儀式和大小晚會(huì)如“六一”聯(lián)歡會(huì)和元旦晚會(huì)等。還有，我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，我能夠正確有效地處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)擺在第一位，擔(dān)任班長(zhǎng)不會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，反而會(huì)更加促進(jìn)我有效合理地利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率！另外，我的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，我們15班是個(gè)新成立的大家庭，我們每位同學(xué)都是這個(gè)家庭的成員，一定要友好和睦相處互幫互助，團(tuán)結(jié)起來(lái)一起為打造先進(jìn)的融洽的班集體而努力奮斗！
綜上所述，我認(rèn)為我完全有這個(gè)能力來(lái)?yè)?dān)任我們這個(gè)班的班長(zhǎng)！當(dāng)然，我也會(huì)有一些小缺點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)工作中若有任何不足之處，請(qǐng)老師們同學(xué)們及時(shí)批評(píng)我監(jiān)督我?guī)椭遥≡诖讼戎x謝大家！班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好!
我的名字叫xx，是初一(3)班的學(xué)生，我很慶幸能被同學(xué)們所認(rèn)同，被老師所信賴，當(dāng)選為學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。我想，作為一名學(xué)習(xí)部長(zhǎng)，必要的'條件就是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)要名列前茅，能積極參加集體活動(dòng)，并帶頭做好每一件事情，為同學(xué)們樹立一個(gè)應(yīng)有的榜樣，進(jìn)一步獲取老師的信任，同學(xué)的認(rèn)可。同時(shí)應(yīng)不斷地自我鞭策，使工作、學(xué)習(xí)更上一層樓。我想我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，努力做好大家交給我的工作。
再次，我主張我們學(xué)生會(huì)開辦一個(gè)廣播臺(tái)，在其中播放一些大家樂(lè)于接受的小知識(shí)和適合我們學(xué)生的音樂(lè)節(jié)目，以此增加我們的見識(shí)，陶冶我們的情操。我們還將進(jìn)行全校性的征文活動(dòng)，精選一些好文章在廣播臺(tái)進(jìn)行播放，這樣可以促進(jìn)大家在學(xué)業(yè)方面互相交流。
我想我能夠?yàn)槔蠋煼謶n解難，努力使自己成為學(xué)生的好干部，老師的好助手。請(qǐng)大家拭目以待吧!
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇十二
周末及假期您給我們?cè)陔娫捓锬托牡刂v題，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課，我的心里是多么的感動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。
啊!老師，您的愛(ài)就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，我的老師!”
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇十三
大家好!
昨天上街遇到這樣一件事：一位出租車司機(jī)將車停在路邊，他站在車邊解手。此時(shí)，正是下班時(shí)間，街上不說(shuō)川流不息也是人來(lái)人往。一會(huì)兒，司機(jī)站立的周圍就是一片“人流”了。
這一行為實(shí)在不雅。然而，我又深入地想了一下這個(gè)問(wèn)題，這位司機(jī)一定是憋急了，沒(méi)辦法，如果是女司機(jī)可就慘了?？磥?lái)，城市里真的應(yīng)該多建些公共廁所，讓人們想方便時(shí)能多一些方便。
一位剛從日本回來(lái)的朋友告訴我，說(shuō)日本的大街即使下雨天也不會(huì)讓你滿褲角沾滿泥水。街道干凈得你不忍心去吐一口痰。
看來(lái)，精神文明還是需要物質(zhì)文明的鋪墊。
謝謝大家!
針對(duì)中學(xué)生的演講稿篇十四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
職責(zé)是什么?什么是職責(zé)?有人說(shuō)：“職責(zé)是幫忙他人?！边€有人說(shuō)：“職責(zé)是孝敬父母?！本C合的說(shuō)：“職責(zé)是承擔(dān)。”
職責(zé)是幫忙他人。想必，每個(gè)人從小時(shí)起，長(zhǎng)輩都會(huì)告訴你要多多幫忙人吧!每當(dāng)你在護(hù)送老人、盲人過(guò)馬路時(shí);坐車給孕婦、老人讓座時(shí);他人摔倒了，你去扶她時(shí);你都會(huì)感到一種感激的目光在看你吧!
而你也會(huì)覺(jué)得那是你的職責(zé)吧!幫忙他人是一件微乎其微的事，每一個(gè)人都能做到，它也是我們中華民族的良好美德。職責(zé)是職責(zé)是孝敬父母。
每個(gè)人與生俱來(lái)就有一份職責(zé)，那就是孝敬父母，因?yàn)槭歉改附o了你生命，是他們辛苦地把你培養(yǎng)成人。俗話說(shuō)得好“要知父母恩，懷里抱兒孫”、“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這兩句話說(shuō)的都是孝敬父母的名言。古往今來(lái)有多少歌頌父母的名言和詩(shī)句呀，句句都那么貼切。職責(zé)是承擔(dān)。
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