秋季防火安全教育教案大班(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 05:07:04
秋季防火安全教育教案大班(匯總15篇)
時(shí)間:2023-11-11 05:07:04     小編:ZS文王

教案還可以幫助教師預(yù)測(cè)學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題,提前準(zhǔn)備解決方案,為教學(xué)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。教案的編制需要注重教學(xué)資源的合理運(yùn)用,如圖書(shū)、多媒體等,以提高教學(xué)效果。以下是一些具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的教案,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。

秋季防火安全教育教案大班篇一

??師:今天我就請(qǐng)來(lái)了一位消防員叔叔,聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的吧!

??消防員叔叔介紹工具。

??(大家好!火災(zāi)在我們生活中危害很大,我們一定要學(xué)會(huì)逃生和自救的方法,今天我就。

??帶來(lái)了一個(gè)家庭消防箱,為大家介紹這是滅火器,可以直接撲滅火源;它叫滅火毯,當(dāng)火災(zāi)剛剛發(fā)生時(shí),我們可以用它批在身上快速穿越火場(chǎng)或者直接隔離火源;它叫防毒面具,有濃煙時(shí),會(huì)有很多的毒氣、煙氣冒出,我們帶上防毒面具可以順利的通過(guò)火場(chǎng),以防被熏暈;他是逃生繩,在樓房我們可以栓好繩子從窗戶逃出去;這是手電筒,我們可以在黑天時(shí)點(diǎn)亮他再明顯的地方晃動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)。)。

??2、總結(jié)歸納,說(shuō)說(shuō)消防器材。

??師:剛剛你都聽(tīng)到看到了什么?它是干什么用的?

??小結(jié):剛剛我們認(rèn)識(shí)了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒消防器材,這些都。

??是我們家庭中必不可少的。

??二、交流討論,說(shuō)說(shuō)火災(zāi)中自救方法。

??1、相互討論,說(shuō)說(shuō)其它方法。

??師:在生活中我們還可以用什么工具或方法來(lái)自救呢?與你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧。

??2、總結(jié)梳理,火災(zāi)自救方法。

??師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的方法。

??小結(jié):你們的辦法可真多,可以把被子淋濕、衣服淋濕、大聲呼救、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等。

??三、結(jié)組操作,探討更多火災(zāi)小常識(shí)。

??1、小組操作討論,想辦法救火或逃離。

??師:剛剛你們說(shuō)了那么多自救的方法,現(xiàn)在請(qǐng)你們看看家里不同的地方著火了,你該怎。

??么辦?

??師:請(qǐng)你自由結(jié)組共同完成圖上的任務(wù)吧!

??(1)天然氣漏氣(開(kāi)窗、關(guān)閥門(mén)、不能開(kāi)燈)。

??(2)煤氣著火(關(guān)煤氣)。

??(3)廚房油鍋著火(鍋蓋)。

??(4)微波爐著火(關(guān)電源、滅火毯)。

??(5)家里著大火(防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道)。

??2、各組匯報(bào)結(jié)果,掌握更多的小常識(shí)。

??師:請(qǐng)每組一名代表來(lái)到前面講一講你們是怎么做的吧。

??師:你們做的對(duì)嗎?我們一起看看視頻吧。

??小結(jié):現(xiàn)在我們知道了遇到不同的情況,我們要選擇適當(dāng)?shù)姆椒?,就能讓我們減少更大。

??的傷害。

??四、播放視頻,了解火災(zāi)帶來(lái)的危害。

??師:在我們的生活中由于不懂得這些小常識(shí),常常會(huì)發(fā)生很多意外,一起看看吧。(火災(zāi)發(fā)生視頻)。

??小結(jié):看了剛剛的視頻,讓我們感到很心痛,所以我們要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

??五、預(yù)防火災(zāi),提高人們的安全意識(shí)。

??師:火災(zāi)太危險(xiǎn)了,我們?cè)撛鯓宇A(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?

??小結(jié):我們要不玩火、不在房間吸煙,及時(shí)關(guān)電源和煤氣,插座上不能插太多電器,熨衣服、火上做水要看護(hù),從點(diǎn)滴做起,時(shí)刻提醒爸爸媽媽和身邊的人,讓我們健康快樂(lè)的生活吧。

秋季防火安全教育教案大班篇二

大家都知道,四月四號(hào)是清明節(jié),這一天每個(gè)人都用不同的方式去緬懷故去的親人,今年受疫情影響,與往年不同,各地倡議網(wǎng)上祭拜,但是往年,清明這一天,因?yàn)楸夼谙銧T的使用,很容易引發(fā)森林火災(zāi)。森林是人類的寶貴財(cái)富,俗話說(shuō):金山銀山不如綠水青山,我們應(yīng)該重視問(wèn)題,從小養(yǎng)成保護(hù)森林的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2.知道森林防火的粗淺知識(shí),激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。

活動(dòng)過(guò)程。

一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

引導(dǎo)語(yǔ):大樹(shù)下的這些人為什么要坐在這里呢?看看周圍的環(huán)境怎么樣呀?清清的河水,新鮮的空氣,多么好的環(huán)境呀!看,小猴子都被吸引過(guò)來(lái)了呢!

二、播放故事音頻,啟發(fā)幼兒思考。

1.引導(dǎo)語(yǔ):有一只小猴子從森林來(lái)到大城市,它非常開(kāi)心,你們知道它為什么很開(kāi)心嗎?

2.播放故事:空氣變新鮮了。

3.提問(wèn):

(1)小猴子為什么開(kāi)心?它看到了什么?

(2)小猴子住下來(lái)以后,發(fā)生了什么事?

(3)小猴為什么會(huì)得這種???

(4)城市里的空氣為什么會(huì)受到污染?

(5)醫(yī)生是怎么說(shuō)的?小猴子想了什么辦法?

春天來(lái)了,到處一片生機(jī)勃勃的景象!可是春天風(fēng)力大,天氣干燥,非常容易引起森林火災(zāi),那森林火災(zāi)會(huì)有哪些危害?如何避免森林火災(zāi)?如果遇到森林火災(zāi)我們又該如何保護(hù)自己呢?一起跟著威威虎來(lái)學(xué)習(xí)吧!

秋季防火安全教育教案大班篇三

活動(dòng)目的:

1、知道森林防火的粗淺知識(shí),激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、強(qiáng)化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的.事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過(guò)程:

一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,森林防火期就是從每年x月15日到x月15日為春季森林防火期,x月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類。

2、森林是人類的資源寶庫(kù)。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對(duì)土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯(cuò),對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外,森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會(huì)受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會(huì)被蓄積起來(lái),就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴,大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤(rùn),降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。

4、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風(fēng)速就會(huì)降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠,表面粗糙的樹(shù)干,對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開(kāi)著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,儲(chǔ)存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。

三、創(chuàng)設(shè)情境師:

1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論:

(1)師講述第一、二段。提問(wèn):小猴子為什么會(huì)得這種病?(幼:小猴在大森林里從來(lái)不生這種?。?/p>

(2)醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么?

2、繼續(xù)講述。提問(wèn):

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:大的煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應(yīng)該怎么辦?)。

四、完整講述。

師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍(放錄音;;空氣變新鮮了;;)。

五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識(shí)宣傳》圖書(shū)。

幼兒對(duì)森林防火的粗淺知識(shí)有初步的了解,如:《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》。

秋季防火安全教育教案大班篇四

??一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日。

??1.認(rèn)識(shí)火警電話119。

??創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來(lái):“不好啦,著火了!”)。

??(1)討論“你怎么知道著火了?”

??(2)著火了我們?cè)撛趺崔k呢?

??重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開(kāi)火源,找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),要趕快離開(kāi)火源,告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

??二、大火燒起來(lái)濃煙滾滾,火勢(shì)沖天,會(huì)把所有的東西都燒光,甚至?xí)讶藷?,是多么危險(xiǎn)呀,那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。(附屬圖片,加深認(rèn)識(shí))。

??1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

??2.不玩插座、插頭和電線。

??3.不能隨便燃放煙花爆竹。

??4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

??5.認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。

??三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生。

??1、觀看視頻。

??2、討論逃生的初步方法方法。

??首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

??3、幼兒練習(xí)逃生的方法。

??四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。

秋季防火安全教育教案大班篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件解,知道發(fā)生火災(zāi)主要原因,提高學(xué)生防火意識(shí),明確防火自救重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng),化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生自救意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)科學(xué)態(tài)度。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)圖片展示,引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,師:看這些圖片,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)。

3、小結(jié):是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴生命,提高防火意識(shí),象圖片中英勇男孩一樣掌握一些自救逃生方法。

(二)引導(dǎo)研讀,歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等,并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料,并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。

(三)競(jìng)賽活動(dòng),游戲激趣。

1、搶答題。(老師提供部分問(wèn)題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)。

(1)生活中哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、游戲:編一編防火拍手歌。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)。

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

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秋季防火安全教育教案大班篇六

大班幼兒隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的`不斷豐富,有了一定的自我保護(hù)技能,但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí),他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處,更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí),知道自己應(yīng)該怎樣做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。

1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。

紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

活動(dòng)一

1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

小結(jié):紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

提問(wèn):火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

(1)、我們的生活中離不開(kāi)火,請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

(2)、火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)

3、實(shí)驗(yàn):火的熄滅

(1)、老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過(guò)程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

(2)、老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時(shí)間)

小結(jié):如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

活動(dòng)二

1、組織幼兒討論:

(1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。

b:室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。

c:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

d:身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗

e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。

2、逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。

二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。

三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

秋季防火安全教育教案大班篇七

??“這些物品里面,哪些東西是不能玩的,是會(huì)引起火災(zāi)的?”

??“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害?”

??2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料,了解火災(zāi)的危害。

??(1)、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害。

??“你看到些什么?火會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害?”

??(2)、教師小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

??(2)、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹。

??(3)、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

??(4)、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志。

??4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法。

??“萬(wàn)一家里著火了怎么辦?”

??“如果看見(jiàn)公共場(chǎng)所著火了,怎么辦?”

??5、幼兒相互模擬各種自救的方法。

秋季防火安全教育教案大班篇八

1、認(rèn)識(shí)一些常用的交通標(biāo)志,知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

2、了解標(biāo)志的作用和特征。

3、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。

4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、教學(xué)活動(dòng)課件,安全圖片。

2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景(如馬路、十字路口和各種圖片)。

3、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干,幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。

4、小熊布偶一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、故事導(dǎo)入:

師:小朋友,今天早上我們班來(lái)了一個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍?。

師:前幾天小熊貝貝買(mǎi)了一輛小汽車,這不今天早上它就開(kāi)著它的小車來(lái)我們沙湖游玩,但是一進(jìn)城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),也不知道是什么意思,所以它不敢開(kāi)車進(jìn)城,只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友了!

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志(播放課件,引起幼兒興趣)。

師:瞧!小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái),我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

課件出示各種交通標(biāo)志的圖片,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)。

師:剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?鐘老師來(lái)告訴你吧?。◣熢敿?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)。

游戲——我指你說(shuō)(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))。

三、交通標(biāo)志作用大。

師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)。

師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,沒(méi)有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng),那車輛就會(huì)隨意停放,這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通工具,上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂,這樣會(huì)影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào),是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

四、以游戲、情景表演活動(dòng),鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

(1)玩《山洞掏寶》的游戲。

教師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱,遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。

(2)情景表演《逛公園》。

領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中,為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。

對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五、活動(dòng)延伸。

師:今天我們認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志,知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么,見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志,貼上去提醒大家注意安全。

秋季防火安全教育教案大班篇九

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的,幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),為了將學(xué)生的效率提上來(lái),老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么怎么才能寫(xiě)出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?下面是小編為大家整理的“大班安全活動(dòng)教案:森林防火教案”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班安全活動(dòng)森林防火教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,知道森林防火的粗淺知識(shí),激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然,能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課,快來(lái)看看森林防火教案吧。活動(dòng)目標(biāo):

1、知道森林防火的粗淺知識(shí),激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、強(qiáng)化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過(guò)程:

一、啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件。森林防火知識(shí)——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史,沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類。

2、森林是人類的資源寶庫(kù)。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對(duì)土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯(cuò),對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外,森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會(huì)受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會(huì)被蓄積起來(lái),就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴,大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤(rùn),降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風(fēng)速就會(huì)降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠,表面粗糙的樹(shù)干,對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開(kāi)著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,儲(chǔ)存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。

1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論:

(1)師講述第一、二段。提問(wèn):小猴子為什么會(huì)得這種病?(幼:小猴在大森林里從來(lái)不生這種病)。

(2)醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么?

2、繼續(xù)講述。提問(wèn):

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應(yīng)該怎么辦?)。

四、完整講述。

師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍(放錄音空氣變新鮮了)。

五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識(shí)宣傳》圖書(shū)。

秋季防火安全教育教案大班篇十

1.讓幼掌握電的安全知識(shí),培養(yǎng)幼安全意識(shí)。

2.養(yǎng)成幼良好的為習(xí)慣。

“觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖、掛圖共三幅。

(一)導(dǎo)活動(dòng)。

2.引導(dǎo)幼舉例說(shuō)明電的處,并說(shuō)一說(shuō)家都有哪些電器。

(二)關(guān)鍵步驟。

1.出圖,先請(qǐng)幼仔細(xì)看,再讓幼談一談的看法:畫(huà)上的做得對(duì)嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼書(shū)》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖。

——把擦,再開(kāi)關(guān)電燈。

——請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地放風(fēng)箏。

——在房檐下或商店避。

(三)組織幼討論。

1.引導(dǎo)幼討論如何幫助觸電的,并了解哪些物品不導(dǎo)電。

2.教師結(jié):不能去拉觸電的,要絕緣物(如棍、橡膠等)將與電源分開(kāi),告訴或打電話叫醫(yī)。

(四)活動(dòng)延伸。

1.請(qǐng)專家來(lái)園為幼講解安全電的知識(shí)。

2.在娃娃家玩救游戲。

3.在新聞收集安全電的圖或相關(guān)信息。

4.帶領(lǐng)幼聲地、有韻律地朗誦三字歌。

(五)家園共育。

1.家長(zhǎng)在常活中要提醒幼安全電。

2.家長(zhǎng)應(yīng)在家危險(xiǎn)地貼上安全標(biāo)志。

秋季防火安全教育教案大班篇十一

1、組織幼兒討論:

(1) 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

(2) 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

(3) 如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

a:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。b:室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫,以防濃煙跑進(jìn)來(lái),如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,趕快離開(kāi)。c:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。d:身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。

2、 逃生演習(xí)

老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

秋季防火安全教育教案大班篇十二

現(xiàn)在是夏季,天多變,多,河、溪經(jīng)常會(huì)漲,很多朋友喜歡去河邊、溪邊玩,很容易出現(xiàn)安全事故。且,夏天天很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河、池塘洗澡,發(fā)溺亡的事件,失去了命,爸爸媽媽很傷、師也很傷。

1、為全推動(dòng)我校安全教育作,杜絕學(xué)溺傷亡事故的發(fā)。

2、提學(xué)的安全意識(shí),學(xué)習(xí)防汛、防溺的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中提救護(hù)的能。

3、初步了解防汛、防溺安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)提安全意識(shí)。

4、學(xué)習(xí)后,能改變?cè)诨钪胁蛔袷啬绨踩牟涣剂?xí)慣,提對(duì)活中違反安全原則的為的辨別能。

學(xué)習(xí)了解防汛、防溺的基本知識(shí),培養(yǎng)防范能。

一、防汛知識(shí)教育。

1、不到河、溝邊去玩耍,下天,不去河邊、溝邊洗洗腳,以免滑落中。

2、發(fā)洪時(shí)應(yīng)注意往處逃;

3、盡躲避浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動(dòng)鮮艷物呼救;

6、洪來(lái)時(shí),如正在教室上課,要聽(tīng)從師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時(shí)要抓牢課桌、椅等漂浮物,盡可能與師、同學(xué)在一起,等待營(yíng)救,千萬(wàn)不要獨(dú)游泳回家。

7、區(qū)洪暴發(fā),溝、河灘中深齊膝,流急時(shí),學(xué)不能單過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險(xiǎn)通過(guò),可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)師想別的法。

二、防溺知識(shí)教育。

(一)、游泳常識(shí):(五點(diǎn))。

1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù))的帶領(lǐng)下去游泳。單一去游泳最容易出問(wèn)題,如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年),在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),很難保證能夠得到妥善的救助。

2、體患病者不要去游泳。中炎、臟病、膚病、肝、腎疾病、壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,體都不要去游泳,因?yàn)樯鲜霾⒓佑斡具\(yùn)動(dòng),不但容易加重病情,且還容易發(fā)抽筋、意外昏迷,危及命。傳染病患者易把病傳染給別。

3、參加強(qiáng)體勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后,不能即跳進(jìn)中游泳,尤其是在滿汗,渾發(fā)熱的情況下,不可以即下,否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(質(zhì)不好)河流、庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō),凡是況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天如雷、刮風(fēng)、天突變等情況下,也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、在游泳之前一定要做充的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天炎熱,不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上,溫、體溫、溫相差很,聚然,孔迅速收縮,刺激感覺(jué)神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性臟停跳休克,很容易造成溺死亡。

2、如何準(zhǔn)備:通過(guò)跳躍、慢跑使體發(fā)熱但不出汗2-4分鐘。其的是使體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)到活動(dòng)狀態(tài)。

3、做徒操:使體各關(guān)節(jié)、韌帶及體肌做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備,以防受傷。

4、前冷淋浴一下,以適應(yīng)溫,然后下。

5、上準(zhǔn)備作。后不宜馬上快速游泳,更不宜馬上流深區(qū)。應(yīng)在淺區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,再逐漸加速。

(三)、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的`問(wèn)題:(四點(diǎn))。

1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān),不應(yīng)該相互嬉,或捉弄對(duì)。一起去游泳,如果有提前上岸,要告訴同伴,一起去游泳應(yīng)該一起回家。

2、到天然游泳場(chǎng)所(如江河、塘、庫(kù))游泳,應(yīng)該有家長(zhǎng)、親或師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3、要注意休息,不要長(zhǎng)距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留他們的安全。

4、中學(xué)不游潛泳,更不能相互攀潛的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng),潛的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)危險(xiǎn)。

(四)、游泳中的緊急情況及救。

1、抽筋:是肌不主的強(qiáng)直性收縮,溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),都可能引起抽筋,發(fā)抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,不驚慌。

2、一般處理辦法。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)馬上停游泳,即上岸休息,并對(duì)抽筋部位進(jìn)按摩。

(2)如果在深中發(fā)抽筋,且處理,周圍同伴時(shí),應(yīng)向岸邊呼救,千萬(wàn)不要慌張。

再次強(qiáng)調(diào):不管發(fā)什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來(lái)呀!”

(五)、溺的急救。

1、發(fā)現(xiàn)溺者如何將其救上岸。

可將救圈、竿、板等物拋給溺者,再將其拖岸邊;

定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?!边@也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。

2、如何開(kāi)展岸上急救(四步)。

向前推進(jìn)。同時(shí),兩的指與中指向下扳頜,即可搬開(kāi)他的關(guān)。

(2)控。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺者的腹部放到屈膝的腿上,一扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)排出。

(3)如果溺者昏迷,呼吸微弱或停,要即進(jìn)呼吸,通常采對(duì)吹的法效果較好。若跳停還應(yīng)即配合胸部按壓,進(jìn)臟復(fù)蘇。

(4)注意,在急救的同時(shí),其他要迅速打急救電話?;驍r車送醫(yī)院。

三、結(jié)。

的命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你,希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜命,養(yǎng)成覺(jué)遵守安全原則的好習(xí)慣。更多相關(guān)教案推薦:

秋季防火安全教育教案大班篇十三

1、了解電的途,知道安全電不會(huì)發(fā)危險(xiǎn)。

2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)。

1、幼書(shū)一冊(cè)。

2、電線一段、插座一個(gè)、"電"的標(biāo)志一個(gè)。

1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的途:

(1)在我們?;钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作?

(2)這些電器給我們活帶來(lái)了許多的便,但是這些電器要作,都離不開(kāi)什么呢?

(3)你知道電從哪來(lái)?(發(fā)電站)。

(4)教師結(jié):電給我們類帶來(lái)了許多便,我們的活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾傷的。

2、出電線,向幼介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看和外有什么不一樣的地?

(2)教師介紹:這是電線,是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)危險(xiǎn)。

3、組織幼討論:

(1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(專膠布包裹)。

(2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)。

4、出插座,向幼介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么?

(2)教師介紹:這是插座,有銅絲或銅,可以導(dǎo)電,外是塑料做的'盒,是保護(hù)層。如果將伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅,電就會(huì)傳到的上,發(fā)危險(xiǎn)。除了和銅會(huì)導(dǎo)電,也會(huì)導(dǎo)電,所以朋友不能潮濕的接電源。

(3)出"電"的標(biāo)志,讓幼認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)"電"的標(biāo)志就要提警惕,注意安全。

5、引導(dǎo)幼觀察幼書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖上的朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

使幼知道簡(jiǎn)單的安全電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)?;顒?dòng)前給幼看各種家電器的圖,激發(fā)他們的興趣。在安全電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩們?cè)倏词闺娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全電的重要性。

1、了解電的途,知道安全電不會(huì)發(fā)危險(xiǎn)。

2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)。

科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中,我利讓幼分組由討論的法,由的探索家電器的名稱、功等,幼興趣很濃,討論得很激烈,很多幼能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出知道的想法、結(jié)果。最后啟發(fā)幼記錄的形式區(qū)分家電器。很多幼能分辯出是否是家電器,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

秋季防火安全教育教案大班篇十四

教育學(xué)如何在災(zāi)發(fā)時(shí)救,如何防電。

一、災(zāi)情,所共知。在對(duì)肆虐的危急時(shí)刻,必須堅(jiān)持"三要"、"三救"、"三不"的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷,絕處逢。

1."三要"。

(1)"要"熟悉住所的環(huán)境平時(shí)要多注意觀察,做到對(duì)住所的樓梯、通道、門(mén)、緊急疏散出等了如指掌,對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。

(2)"要"遇事保持沉著冷靜對(duì)熊熊,只有保持沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護(hù)和別的安全。有的因?yàn)閬y了,出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng),結(jié)果延誤了逃的寶貴時(shí)間。例如,只知道推門(mén),不會(huì)去拉門(mén);錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén),猛敲;甚不管三七二一,盲跳樓""在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén),如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái),就不能開(kāi)門(mén),準(zhǔn)備第二條路線。即使門(mén)不熱,也只能地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò),隨后即把門(mén)重新關(guān)上。因?yàn)殚T(mén)開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧,這樣一來(lái),即使是快要悶熄的也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。

(3)"要"警惕煙毒的侵害在災(zāi)中,最的"殺"并本,是在焚燒時(shí)所產(chǎn)的量有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明,空中的一氧化碳含量為1%時(shí),呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去,一二分鐘便可引起死亡。專家建議,濕將和嘴捂住,盡快地撤離場(chǎng)。如果勢(shì)過(guò)過(guò)猛烈,出通道被濃煙堵住,且沒(méi)有其他路線可,可濕棉被做掩護(hù),貼近地的"安全帶",匍匐通過(guò)濃煙密布的廊和房間。絕對(duì)不能以體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥帐菍?duì)流的,有毒煙飄浮在房屋空間的上部,貼近地的地會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空供呼吸。站著跑很有可能法呼吸,窒息死。如果的褲著,應(yīng)該脫掉,或在地上打滾,將弄滅。若有驚惶逃時(shí)褲帶,應(yīng)將其按倒在地打滾,直熄。

2."三救"。

(1)選擇逃通道"救"發(fā)災(zāi)時(shí),利煙不濃或尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃,是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失樓層以下,就算基本脫險(xiǎn)了。

(2)結(jié)繩下滑"救"在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被或有毒煙霧封鎖后,該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利繩(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的.長(zhǎng)帶),將其一端牢牢地系在來(lái)管或暖管等能負(fù)載體重的物體上,另一端從窗下垂地或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后沿著繩下滑,逃離場(chǎng)。

(3)向外界求"救"倘若被封鎖在樓內(nèi),一切逃之路都已切斷,那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi),關(guān)閉通向區(qū)的門(mén)窗。呆在房間,并不是消極地坐以待斃??上蜷T(mén)窗澆,以減緩勢(shì)的蔓延;與此同時(shí),通過(guò)窗向下呼喊、招、打亮電筒、拋擲物品等,發(fā)出求救信號(hào),等待消防隊(duì)員的救援??傊灰驔_動(dòng)做出不利于逃的事。

3."三不"。

(1)"不"乘普通電梯發(fā)現(xiàn)災(zāi)后,們?yōu)榱俗柩刂娋€路蔓延開(kāi)來(lái),都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候,會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃,遇上停電可就煩了,既上不去,下不來(lái),異于將困在"囚籠"。

(2)"不"輕易跳樓跳樓求的風(fēng)險(xiǎn)極,弄不好往往不是死就是傷,不可輕取。即使在萬(wàn)般奈之際出此下策,也要講究法,先,應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,以便體著落時(shí)不直接與硬的泥或者頭路相撞,減少受傷的可能性;然后雙抓住窗沿,體下垂,雙腳落地跳下,縮與地的落差。

(3)"不"貪戀財(cái)物災(zāi)來(lái)勢(shì)極快,10分鐘后便可進(jìn)猛烈的階段。因此,消防專家警告,遇上災(zāi)時(shí),必須迅速疏散逃,千萬(wàn)別為穿或?qū)ふ屹F重物品浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槿魏握鋵毝疾簧厦鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離場(chǎng)后,為了財(cái)物重返,到頭來(lái)只能是財(cái)兩空,取滅亡。

二、該如何安全電:

(1)不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請(qǐng)家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

(2)不濕觸摸電源開(kāi)關(guān)。

(3)在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有才能操作,不能隨便亂動(dòng)。

(4)注意節(jié)約電,要隨關(guān)燈,沒(méi)時(shí)不開(kāi)燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

總結(jié):

從這項(xiàng)案例當(dāng)中,希望同學(xué)們懂得怎么愛(ài)惜的命。懂得一些最基本的我保護(hù)常識(shí)。的命只有一次,希望同學(xué)們要好好珍惜!

秋季防火安全教育教案大班篇十五

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、初步掌握幾種自救逃生的`方法與技能,知道撥打火警電話119,提高自我保護(hù)能力。

3、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何自我保護(hù)。

1、一幼兒扮“火大王”。(頭戴火頭飾,身穿紅衣服,披著紅披肩)

2、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根;玩具電話每人一部;濕手絹放于盆里。

3、幼兒操作材料:硬紙板、一瓶水若干、

4、課件;消防車的聲音。

一幼兒扮“火大王”,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

“我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞樹(shù)木,我誰(shuí)也不怕,哈哈哈!”

1、放火災(zāi)課件,引導(dǎo)幼兒觀看。

師:“小朋友,剛才火大王說(shuō)它那么厲害,咱們看看它有多厲害?”

2、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見(jiàn)原因。

師:“大火這么可怕,那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的?(幼兒討論)那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢?(幼兒討論)師簡(jiǎn)單小結(jié)。

3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法。

師:“假如,著大火了你會(huì)怎么辦呢?(個(gè)別講述、表演)

師小結(jié)幾種自救方法:用濕毛巾掩住口鼻,彎腰逃生;大聲呼救;如果衣服著火了,在地上打滾滅火;撥打119火警電話等。

4、教幼兒撥打火警電話。

師:“有的小朋友說(shuō)撥打119火警電話,那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢?(請(qǐng)一幼兒上來(lái)演示)撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說(shuō),叔叔,你好!我叫什么,我家住在哪里?請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119。

放課件,出示消防隊(duì)員滅火情景。(大家看,撥打火警電話后,消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友,你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了,但咱們能不能隨便撥著玩呢?對(duì),不能隨便撥打火警電話。

5、幼兒操作:小實(shí)驗(yàn):將蠟燭熄滅。

師:“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法,那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢?老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,它就代表小火,老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料,現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧。大家都是用什么方法把火撲滅的呢?(請(qǐng)幼兒講述)

教師小結(jié):小朋友,小火就能引起大火,所以我們不能隨便玩火。

出示著火圖片和消防聲音,讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。

師:“假如,我們教室里著火了,濃煙滾滾,讓我們逃出去吧!”

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