高三教師表態(tài)發(fā)言(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 05:04:11
高三教師表態(tài)發(fā)言(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-11 05:04:11     小編:LZ文人

在日常生活中,我們經(jīng)常需要處理各種各樣的問題,有時(shí)候需要總結(jié)一下我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。怎樣才能寫出一篇既有深度又能吸引讀者的總結(jié)?接下來,讓我們一起來看看下面的范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

高三教師表態(tài)發(fā)言篇一

在北大清華尖子生培養(yǎng),重點(diǎn)生、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破,二中取得的驕人

成績(jī)

令我們?nèi)熒駷橹徽?,令社?huì)各界矚目,也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見證了我們二中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表2015屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀!

面對(duì)2010年我校高考取得如此重大成績(jī),面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn),我們2015屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇,那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)2010屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神,實(shí)現(xiàn)跨越。

教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) ,面向全體

同學(xué)

,突出尖子培養(yǎng),在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī),實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。

課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念,以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué),突出新教材的主干知識(shí),發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力,課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。

教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo),研究新考卷,研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ);抓好常規(guī)教學(xué),課前摸底、課堂提升、課后拓展,把握學(xué)生基儲(chǔ)把握高考方向,兢兢業(yè)業(yè) , 全心教學(xué),精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容,向課堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量,不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的'教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí),考出成績(jī)!

管理模式。每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,齊抓共管,實(shí)行無縫銜接,為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的

學(xué)習(xí)

環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì),讓教師的關(guān)

之心,猶如春風(fēng)化

,潤(rùn)物無聲。

尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,面向高校的自主招生,努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。

成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意,讓六月的輝煌在2015年繼續(xù)延續(xù)。

高三教師表態(tài)發(fā)言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

大家下午好!

面對(duì)2014年我校高考取得如此喜人的成績(jī),面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn),我們2015年高三全體文化課教師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇,那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)2014年畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神,實(shí)現(xiàn)跨越。

首先在教學(xué)方向上,每位教師會(huì)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué),突出尖子培養(yǎng),在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī),實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)半年獲得跨越式突破。

其次在課堂效率上,每位教師會(huì)以新課標(biāo)為理念,以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué),突出新教材的主干知識(shí),發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,突出學(xué)生的梳理。

總結(jié)。

能力,使課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。

再次在管理模式上,每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,齊抓共管,實(shí)行無縫銜接,為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì),讓教師的關(guān)愛之心,猶如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲。

最后在尖子生培養(yǎng)上,每位教師會(huì)注重基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,竭盡全力培養(yǎng)名校生。

我們明白:我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失,而是承載著我們職中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上,我們秉承職中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷,無論遇到什么挫折都矢志不渝”,讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意,讓六月的輝煌在2015年繼續(xù)延續(xù)。

高三教師表態(tài)發(fā)言篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!

面對(duì)2013年我校高考取得的巨大成績(jī),面對(duì)新課程、新變化、新挑戰(zhàn),我們2014屆全體高三老師深感壓力巨大。

作為一名高考一線教師,我將以對(duì)所有學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和高度敬業(yè)的精神,迅速進(jìn)入緊張的備考狀態(tài),并將努力做好以下幾方面教學(xué)工作:。

1.認(rèn)認(rèn)真真研究新考綱,研究新考卷,準(zhǔn)確把握新課標(biāo)高考方向、規(guī)律和考試的范圍、重點(diǎn)、難點(diǎn),及時(shí)了解高考改革的相關(guān)政策和信息,制訂出詳細(xì)的備考計(jì)劃。周密的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2認(rèn)認(rèn)真真研究學(xué)生,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)。合理安排教學(xué)進(jìn)度,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法,精心挑選復(fù)習(xí)資料。

3.從常規(guī)和基礎(chǔ)教學(xué)入手,課前摸底、課堂提升、課后拓展,兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,向課堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量,讓學(xué)生學(xué)得踏實(shí),扎實(shí),考出成績(jī)!

4.從細(xì)節(jié)和應(yīng)用教學(xué)入手,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),緊密聯(lián)系生活實(shí)際,合理拓展學(xué)科內(nèi)容,向課堂四十分鐘要水平,要提高,讓學(xué)生學(xué)得自信,靈活,提高成績(jī)!

5.切實(shí)以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué),突出培養(yǎng)尖子生,尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升。重點(diǎn)狠抓臨界生,臨界生提高強(qiáng)調(diào)提高自信、完善基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng),提優(yōu)補(bǔ)差.當(dāng)然也不忘提溜學(xué)困生.使絕大多數(shù)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能提升各科成績(jī),實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。

學(xué)生們起航迎接風(fēng)浪,老師們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;學(xué)生們汲取知識(shí)的養(yǎng)料,老師們就是知識(shí)的糧倉(cāng);學(xué)生們力量不足時(shí),老師們就用愛心和智慧搭起階梯助他們攀登;學(xué)生們受到外界環(huán)境的影響時(shí),老師就手挽手筑起人墻,送一片凈土任他們馳騁。

作為一名畢業(yè)班班主任,我還將竭盡全力做好以下幾方面班務(wù)工作:。

生營(yíng)造出高效穩(wěn)定的高考備考學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.切實(shí)關(guān)心學(xué)生的身心健康,密切關(guān)注學(xué)生的思想和情緒變化,當(dāng)好學(xué)生的加油站,當(dāng)好拉拉隊(duì),當(dāng)好心理輔導(dǎo)師,當(dāng)好慈母嚴(yán)父。讓老師的關(guān)愛之心,智慧之心,奉獻(xiàn)之心,猶如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲。充分調(diào)動(dòng)起全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,充分挖掘各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,全力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)。

我們明白:我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失,還承載著我們賀中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上,我們將繼續(xù)秉承賀中的領(lǐng)導(dǎo)苦抓,教師苦教,學(xué)生苦學(xué)的光榮傳統(tǒng),讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意,讓六月的輝煌在2014年繼續(xù)延續(xù)。

請(qǐng)各位在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)相信我們,請(qǐng)所有在場(chǎng)的老師們相信我們,有你們堅(jiān)定的支持,我們2014屆高三全體師生將用九個(gè)月的時(shí)間創(chuàng)造奇跡。我們會(huì)把握住這短暫時(shí)光,高揚(yáng)理想風(fēng)帆,攜手并肩,朝著高考勝利的的目標(biāo)頑強(qiáng)拼搏!

2014年高考,高三必勝,賀中必勝。

高三教師表態(tài)發(fā)言篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

作為教師代表發(fā)言,我深感榮幸,倍感激動(dòng)。

光陰似箭,不覺中我們已經(jīng)踏上高三的征程,征服了炎熱的酷暑,迎來了愜意的金秋,還會(huì)經(jīng)歷嚴(yán)寒的隆冬,黑夜漫長(zhǎng),寒風(fēng)凜冽,在最難熬的時(shí)刻,你怕了嗎?你是真的'勇士嗎?不要忘了,金秋很殘酷,隆冬更殘酷,然而,遲日江山麗,春風(fēng)花草香。隨著太陽直射點(diǎn)的北移,你會(huì)看到勝利的曙光,所以貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持。回歸年太久,只需堅(jiān)持9個(gè)月,芒種之時(shí)便是你走進(jìn)考場(chǎng)之日,邁出高中校園踏進(jìn)大學(xué)之門,在此一舉!在269天15小時(shí)之后,我們將懷揣夢(mèng)想走進(jìn)神圣的高考考場(chǎng),面對(duì)印刷清晰的答題卡,如果你成竹在胸,思如泉涌,妙筆生花,出的都會(huì),做的都對(duì),能讓閱卷人感動(dòng)的流淚。從此自信爆棚:我扼住了命運(yùn)的咽喉,何等快哉、快哉!

同學(xué)們,無論你出身寒門還是豪門,無論你的高一高二充實(shí)也好,懶散也罷,無論你打下的基礎(chǔ)是扎實(shí)還是薄弱,走進(jìn)高三,你只有一種選擇,那就是腳踏實(shí)地,奮勇拼搏。昨天只代表過去,明天是由今天創(chuàng)造的,我們只有把握今天,為美好的明天拼盡全力。

為此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師莊嚴(yán)承諾:我們?nèi)w教師與同學(xué)們風(fēng)雨同舟、榮辱與共,我們將時(shí)刻堅(jiān)守在同學(xué)們的身旁,是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾!為你們遮風(fēng)擋雨,鼓勁助威,鋪路架橋,保駕護(hù)航。我們刻苦鉆研,潛心備課,因材施教,采集最新高考信息,精準(zhǔn)把握高考動(dòng)向。

我們選擇遠(yuǎn)方,所以不畏風(fēng)雨;我們心懷理想,所以不怕困難。同學(xué)們,是時(shí)候了!沖開血路,揮手上吧!是雄鷹,就要翱翔藍(lán)天;是猛虎,就要叱咤森林;是蛟龍,就要搏擊江海;是戰(zhàn)士,就要決戰(zhàn)疆場(chǎng)。此時(shí)不沖,愧對(duì)青春;今日不搏,人生白活!

愿你的志向像珠穆朗瑪峰一樣堅(jiān)毅,愿你的勇氣像浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江之水,氣吞山河,愿你的知識(shí)內(nèi)存比亞馬孫河水還要大,愿你的成績(jī)像袁隆平的超級(jí)稻長(zhǎng)在東北的黑土地上一樣高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)良,市場(chǎng)廣闊,名牌大學(xué)歡迎你,愿你的前程像世界屋脊的陽光一樣光彩奪目!讓我們攜起手來,共圓一個(gè)大學(xué)夢(mèng)而努力拼搏吧,讓你的汗水灑遍育才的每寸土地。我們堅(jiān)信高考,大育才的學(xué)子們將會(huì)取得歷史性的突破,大育才將因你而榮耀。

請(qǐng)同學(xué)們跟我一起吶喊:我要成功!我會(huì)成功!我能成功!

最后,衷心祝愿高三全體同學(xué)在20xx年高考中,百花齊放!金榜題名!一個(gè)都不能少!稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片片!

祝福老師們,節(jié)日快樂,身體健康!

高三教師表態(tài)發(fā)言篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

我們將滿懷激情地迎來六月收獲的果實(shí),在這個(gè)激動(dòng)的時(shí)刻,作為一名從教二十多年的老教師,在此表態(tài):以高度的責(zé)任感迎高考,為一中高考創(chuàng)造輝煌成績(jī)而努力拼搏!

朱自清說:“教師要有教育的信仰心?!弊鰹槔辖處煹拇?,我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)絲毫不變。雖然白發(fā)和皺紋沒得到允許正修改著我們的容顏,老花鏡成了講臺(tái)上的必備品,但是我們一條教鞭揚(yáng)正氣,滿腔熱情育桃李。就拿我們語文的郭組長(zhǎng)、吉老師、胡老師、傅老師說,不是在教室上課或者辦公室備課就是正在去教室或辦公室的路上,他們克服各種困難精心準(zhǔn)備每一堂課,認(rèn)真批改作業(yè)。我們也要像“青莊、佩佩、萌萌、桂麗、小英、謝芳、肖程、李艷、王輝亞”這些優(yōu)秀的年青教師一樣充滿青春激情,接受新生事物。古人說“力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”我們會(huì)互相團(tuán)結(jié),彼此鼓勵(lì),太上老君用了四十九天煉出仙丹,我們也要用我們的汗水和智慧培育出社會(huì)需要的有用人才,這是我們平凡的教書匠能為國(guó)出力的最好方式。

每次走進(jìn)高三樓,高高的高考倒計(jì)時(shí)牌就在無聲地提示我們。

現(xiàn)在離高考只有四十一了,我們向桃源縣人民交出滿意答案的時(shí)刻近了,學(xué)生離自己的大學(xué)理想近了,我們每一位老師用起早貪黑的辛苦為了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值、“幸福一百多個(gè)家庭”的愿望近了。如果一天就是一步,我們就只有41步了,我們似乎聽得到高考開考的鈴聲,那是人生中最肅穆莊嚴(yán)的時(shí)刻。

同時(shí),我們離高考還有四十一天。我們會(huì)盡心盡力,嚴(yán)格要求自己,在縣領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,力爭(zhēng)做好五個(gè)一——精心備好每一節(jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,悉心做好每一次輔導(dǎo),耐心講好每一個(gè)問題,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。我們?cè)笇⒆约簝H有的點(diǎn)滴所學(xué)全部?jī)A灑在教育這片園林中,決不懈怠,也毫不保留。

在認(rèn)真鉆研考綱、切磋教法、分析學(xué)生情況,力求準(zhǔn)確把握高考方向,有效提高學(xué)生能力。以生為本,培優(yōu)補(bǔ)差,在四十一天里反復(fù)發(fā)現(xiàn)問題,再發(fā)現(xiàn)問題,只有現(xiàn)在準(zhǔn)備充分了,才有考場(chǎng)的胸有成竹,“揮筆如劍豪氣干云攬?jiān)氯?,展卷似帆長(zhǎng)風(fēng)破浪捉鏊回”。

在最后四十多天里,我們這些老教師愿為人梯,“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”用我們的兢兢業(yè)業(yè)的工作竭盡全力地托起學(xué)生明天的輝煌。

讓我校高考再創(chuàng)佳績(jī),成為全市第一,全省一流,全國(guó)百?gòu)?qiáng)!.

高三教師表態(tài)發(fā)言篇六

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

、各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

非常榮幸作為高三教師代表,在今天這樣一個(gè)熱烈、莊重、喜慶的開學(xué)典禮上發(fā)言。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向初一高一新同學(xué)的到來表示熱烈的歡迎,你們的到來為東陸帶來了的新的生機(jī)與活力,在這里有著和你們一樣懷揣夢(mèng)想并為之奮力拼搏的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,有著為你們實(shí)現(xiàn)理想保駕護(hù)航的優(yōu)秀教師,我衷心地希望你們褪去稚嫩,規(guī)劃好三年的初高中生活,帶著花季的笑容,迎接挑戰(zhàn),帶著青春的自信,走向成功!

高二的.同學(xué)們,你們懷著對(duì)新學(xué)期的期待與夢(mèng)想,又邁上了一條新的起跑線。有人說,高二是一杯可樂,活力四射,

個(gè)性

張揚(yáng),但是一定要銘記,君子之修行,外正其容,內(nèi)正其身,才能修身、齊家、治國(guó)、平天下。希望你們能夠堅(jiān)持努力、自我約束,為高三的行軍沖刺積蓄能量。

高三的戰(zhàn)士們,轉(zhuǎn)眼間,總攻的號(hào)角即將吹響,我們將面對(duì)高考醒目的戰(zhàn)書。作為你們的老師,我們有幸陪大家走過生命中最關(guān)鍵的階段。接下來,我想就高三生活,給你們幾點(diǎn)建議:

到了高三,我們需要聞雞起舞的

精神

。抓住時(shí)間就等于抓住成功,高三的時(shí)間是經(jīng)不起一分一秒浪費(fèi)的。十八九歲的年紀(jì)不該有半點(diǎn)猶豫,飛揚(yáng)的青春也不容半點(diǎn)遲疑。所以,同學(xué)們,我真誠(chéng)地希

望大家

能從現(xiàn)在起抓緊每天有限的時(shí)間,果敢地采取行動(dòng),腳踏實(shí)地地投入到戰(zhàn)斗之前的準(zhǔn)備當(dāng)中。

請(qǐng)珍惜當(dāng)下,做好每天的事情,而不要給自己太多懈怠、拖延的理由?!懊魅諒?fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎”。人生,真的就是一場(chǎng)馬拉松,每一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人都是從第一步開始,從每一步積累的,我希望你們能珍惜當(dāng)下,認(rèn)真做好手頭的每一件事情,并且在自己的能力范圍內(nèi),盡量做到極致,養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,將會(huì)讓你終生受益。

看過金庸小說的人都知道,練就“葵花寶典”和“辟邪劍譜”就可天下無敵,不過,要想練就絕世武功,是一定要付出慘重代價(jià)的。學(xué)習(xí)和生活中,有很多欲望誘惑著我們,也有很多矛盾需要我們?nèi)ネ咨铺幚?。要有所得,你就必然要有所失……魚與熊掌終究不可兼得,這時(shí),我們就要學(xué)會(huì)取舍,舍得放棄。要相信,放棄不是吃虧,也不是失去,而是一種優(yōu)化,是一種催生成功的手段。

當(dāng)然,武林中還有這樣一些高人,他們苦心修煉于仙山洞府之中,與世隔絕,水米不進(jìn),待到有一日神功練就,終將名噪武林。這些武林前輩的經(jīng)歷也告訴我們,要想成功,就得有耐得住寂寞與孤獨(dú)的決心。忍一下,挺一下,一切都會(huì)過去的。更何況,在你們走過的每一天里,有家長(zhǎng)的

精心

呵護(hù),有同學(xué)的關(guān)心幫助,還有老師的耐心指導(dǎo),你們是不會(huì)孤獨(dú)的。

在我們的同學(xué)當(dāng)中,不免有人還沒進(jìn)入高三,便有了所謂的“高三情結(jié)”:焦慮、不安、消沉,失意,甚至自暴自棄,一蹶不振;有的同學(xué)發(fā)現(xiàn),在自己原先很擅長(zhǎng)的地方,別人很容易就比自己強(qiáng)很多,于是自信心遭到重創(chuàng),接下來的日子在夢(mèng)游中度過。在此我想告訴同學(xué)們,是個(gè)人就一定會(huì)有優(yōu)點(diǎn),是個(gè)人也一定會(huì)有不足,關(guān)鍵是你如何去揚(yáng)長(zhǎng)避短,而不是一味地為自己的不足或缺陷找借口。所以,任何時(shí)候,我們都要相信自己,告誡自己:昨天只代表過去,明天是由今天創(chuàng)造的,我們所能做的只有把握住今天。

請(qǐng)珍惜他人。在大千世界里,在蕓蕓眾生中,我們能走到一起,真的就是一種緣分。因此,要學(xué)會(huì)珍惜彼此,珍惜師生情,珍惜朋友情、珍惜同學(xué)情。不要把從別人,甚至你的父母那里得到的一切看作是理所當(dāng)然,而要心存感激,常思回報(bào)。當(dāng)然,這種珍惜,是對(duì)真的、美的、善的尊重和顧惜,是在無關(guān)重大是非問題時(shí)表現(xiàn)出來的寬厚和寬容。

作為教師,我們也在這里向?qū)W校和高三同學(xué)鄭重承諾:我們高三全體教師一定忠于職守、全力以赴,以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到高考備考中去。為你們保駕護(hù)航,與你們同甘共苦、風(fēng)雨同舟?!案蕦⑿难瘯r(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”!

你們皆是英雄!我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家。

高三教師表態(tài)發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!首先我想感謝一直以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持與認(rèn)可,感謝各位老師在工作中對(duì)我的指導(dǎo)與幫助。2017年的高考號(hào)角早已吹響,而我也和在座的各位老師一樣,做好了迎難而上的準(zhǔn)備。

作為2017屆高三備考教師的一員,我深知自身所肩負(fù)的重?fù)?dān),也將明確高考目標(biāo),并將努力做好以下幾方面。

教學(xué)。

工作:

一、堅(jiān)定目標(biāo),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

愛因斯坦說:“在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下,不停地工作,即使慢,也一定會(huì)獲得成功。”堅(jiān)定的目標(biāo)能使我的前進(jìn)方向更加明確。2017年的高考任務(wù)指標(biāo)已經(jīng)下達(dá),面對(duì)艱巨的任務(wù)我深感壓力巨大。但有壓力才有動(dòng)力。我將在接下來短暫又緊張的備考工作中,以明確的班級(jí)高考任務(wù)為方向,認(rèn)真做好教學(xué)工作。

在高考備戰(zhàn)中,不僅要有科學(xué)的備戰(zhàn)策略,認(rèn)真的備戰(zhàn)態(tài)度,更要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?!安还芘Φ哪繕?biāo)是什么,不管一個(gè)人干什么,單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?!睕]有團(tuán)隊(duì)力量,個(gè)人再突出也是毫無意義。2017屆高三是一個(gè)集體,我將與各位老師站在高考備戰(zhàn)的統(tǒng)一戰(zhàn)線上,發(fā)揮年級(jí)的力量,緊緊圍繞高三年級(jí)備考方案,做好高考各項(xiàng)工做。我也將與我所在的高三13班的各科任課教師做好協(xié)調(diào)溝通工作,讓高三13班更加團(tuán)結(jié)向上。

二、加強(qiáng)教學(xué),抓緊目標(biāo)生。

第一年承擔(dān)高三教學(xué)工作,我深知自己還有許多方面要學(xué)習(xí),要進(jìn)步。在接下來的工作中,我要做好以下具體工作:

1.緊緊圍繞生物學(xué)科組備考計(jì)劃,學(xué)習(xí)借鑒有經(jīng)驗(yàn)的教師的教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。認(rèn)真研究新考綱,研究新考卷,及時(shí)了解高考改革的相關(guān)政策和信息,周密的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.合理安排教學(xué)進(jìn)度,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,做好課后反思,向課堂四十分鐘要效率、要質(zhì)量,讓學(xué)生學(xué)得踏實(shí),扎實(shí),考出成績(jī)!

3.緊盯目標(biāo)生,擴(kuò)大優(yōu)生面。從細(xì)節(jié)入手,抓緊目標(biāo)生的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高目標(biāo)生的自信心,爭(zhēng)取以點(diǎn)帶面,擴(kuò)大班級(jí)優(yōu)生面!

“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江?!?。唯有堅(jiān)持不懈,持之以恒,才能在實(shí)踐中真正落實(shí)工作。

三、

加強(qiáng)班級(jí)管理,做好班主任工作。

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,是一個(gè)班集體的重要元素之一。作為一名畢業(yè)班班主任,我將竭盡全力做好以下幾方面班務(wù)工作:1.科學(xué)管理班級(jí),寬嚴(yán)適度。嚴(yán)格抓好每天的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段,勤跟操,勤探班,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)問題,處理問題。對(duì)班級(jí)學(xué)生及時(shí)關(guān)心,關(guān)注學(xué)生心理健康及身體健康,做好學(xué)生服務(wù)工作。

2.加強(qiáng)日常行為規(guī)范,抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行高三13班的各項(xiàng)規(guī)定,對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)懲不貸。對(duì)日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求,為高考做好一切后備工作。

3.加強(qiáng)任課教師協(xié)調(diào)工作,與各科任課教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,齊抓共管,為學(xué)生營(yíng)造出高效穩(wěn)定的高考備考學(xué)習(xí)環(huán)境。

高三的工作是忙碌又艱辛的,同時(shí)又是快樂和充實(shí)的。沒有誰會(huì)不經(jīng)努力就會(huì)攀上高峰,沒有誰不經(jīng)風(fēng)雨就能見到彩虹。我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在科學(xué)的高考備戰(zhàn)策略下,在全體高三教師的辛勤努力下,我們一定會(huì)為賀蘭一中增添新的輝煌。

謝謝大家!2016.10。

高三教師表態(tài)發(fā)言篇八

各位

領(lǐng)導(dǎo)

、老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

很榮幸在今天這個(gè)特別的日子里,與大家進(jìn)行交流。時(shí)光像離弦之箭,隨風(fēng)而逝;歲月如東去之水,永不回還。不知不覺間,高考僅有100天;無聲無息中,龍門逼臨兩百日。會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。應(yīng)對(duì)高考,同學(xué)們伏案苦讀;研究對(duì)策,老師們挑燈夜戰(zhàn)。放眼未來,我們志在必得;著手現(xiàn)實(shí),我們信心百倍。

借此機(jī)會(huì),我想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議。

其一,你們要珍惜光陰,時(shí)間如白駒過隙,稍縱即逝。你們要用激情演奏人生的樂章,用青春的熱血來點(diǎn)燃希望的燈塔。你們要有大海一樣的胸襟和氣度,善于寬容他人,絕不要因計(jì)較個(gè)人的恩怨得失而荒廢了寶貴的時(shí)光。

其二,志當(dāng)存高遠(yuǎn),心中有自信。古人云:取法乎上,乃得其中;取法乎中,乃得其下。即使身處困境,也當(dāng)“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”。要相信自己,頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰;堅(jiān)強(qiáng)的意志,能夠熔鑄地球上任何一塊頑鐵。

其三,要持之以恒,腳踏實(shí)地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸?!膀U驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍”。千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄追求,你們要像哥倫布那樣,在廣闊的大海上他每天在

日記

上寫下一句話,“今天我們繼續(xù)航行”。

我堅(jiān)信,平凡的生活定會(huì)在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案,有限的人生定會(huì)在同學(xué)們的不懈追求中走向永恒。奮斗兩百天,讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。奮斗兩百天,讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑,去贏得志在必得的輝煌。老師們,同學(xué)們,一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕。讓我們一起見證朝陽,沐浴風(fēng)雨,那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的`前方!

其四,要敢于亮劍。許多人都知道亮劍

精神

?亮劍的精髓就在于不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手,首先要敢于亮

出自

己的寶劍,要敢于亮

出自

己的氣勢(shì),即便就是倒下也要到在沖鋒的路上,即便就是倒下也要維護(hù)一個(gè)劍客的尊嚴(yán)。懦弱不能贏得對(duì)手的同情,只能留下笑料,甚至在懦弱中滅亡。同學(xué)們,此“劍”不亮更待何時(shí)!我們不為高考而生,更不會(huì)為高考而死,但它既然已經(jīng)擋到了我們生與死的道路之間,我們就要跨過去!

同學(xué)們,世上有很多路,只有一條路不能選擇——那就是放棄的路呀;世上沒有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人。從現(xiàn)在開始,再也不要抱怨他人,再也不要理會(huì)腳下的障礙。前進(jìn)一步,如果沒有用,就再向前一點(diǎn)。事實(shí)上,每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難。同學(xué)們“從現(xiàn)在開始,讓我們奪取失去的陣地!”

人生就是一場(chǎng)比賽,既要有萬米長(zhǎng)跑的耐力,又要有百米沖刺的速度,起跑位置并不是在一條線上,但誰又能說起跑位置在前的人,一定是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的勝利者呢!九百多天我們從風(fēng)雨中走來了,在這最后的沖刺階段,我們決不能松懈,我要堅(jiān)持每天迎著晨風(fēng)想一想今天我該做什么;踏著夕陽問一問今天我有何收獲。

最后請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高三教師宣誓:在這沖刺的兩百天里保證上好每一節(jié)課,向課堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量,要分?jǐn)?shù)。我們會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,齊抓共管,為同學(xué)們營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)

精心

研究考綱,刻苦鉆研,潛心備課,不斷更新教育理念,隨時(shí)把握高考信息,多方搜集資料。我們會(huì)關(guān)心每一位學(xué)生,做到自習(xí)課耐心輔導(dǎo)、對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)、

對(duì)大家

可能出現(xiàn)的不適及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),做到明責(zé)、負(fù)責(zé)、盡責(zé)。

同學(xué)們,高考將翻開你生命中嶄新的一頁,它會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如畫,讓你的前程燦爛如星,讓你的生命完美如歌,而這一切的可能,只有一個(gè)字就能夠?qū)崿F(xiàn)——拼!在接下來的100天里,享受學(xué)校年級(jí)給我們創(chuàng)造的環(huán)境,相信老師、相信學(xué)校,相信自己,真正靜下心來,不斷積累,兢兢業(yè)業(yè)做事、踏踏實(shí)實(shí)做人,我們一定會(huì)成功,因?yàn)橛袎?mèng)想誰都了不起,有勇氣就會(huì)有奇跡。希

望大家

要有戰(zhàn)勝困難、超越極限的勇氣,要有卸下包袱、放手一搏的豪氣,要有舍我其誰、毅然亮劍的霸氣。同學(xué)們,加油!老師們會(huì)為你們保駕護(hù)航,同你們一起努力奮斗、備戰(zhàn)高考。愿我們高三全體師生,團(tuán)結(jié)一致、眾志成城,用刻苦戰(zhàn)勝困難,用信念改變?nèi)松?0xx高考中東校區(qū)一炮打響,相信通過我們的努力,100天后東校區(qū)這塊福地會(huì)因你們更加精彩。

高三教師表態(tài)發(fā)言篇九

尊敬的各位家長(zhǎng):

感謝大家放棄寶貴的休息時(shí)間光臨本校參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在過去的三年時(shí)間之內(nèi),承蒙大家的支持,經(jīng)過年級(jí)全體師生的共同努力,我們一路披荊斬棘,算是比較順利地走了過來。盡管管理過程中仍然存在這樣或那樣的很多問題,盡管現(xiàn)狀離理想目標(biāo)還有一定的距離,但我想,我們年級(jí)還是抓住了主要矛盾,取得有目共睹的顯著成績(jī)。比如:學(xué)生總體上高度自覺,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃厚,精神面貌總體上積極向上;再比如,在20xx年北京大學(xué)保送生選拔考試中,我們年級(jí)高三22班景昊天同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,被北京大學(xué)提前錄取,這意味著景昊天同學(xué)不用參加高考就已提前被北京大學(xué)錄取了,再比如,在全國(guó)20xx年高校自主招生考試中,我們年級(jí)高三22班郭健、薛夢(mèng)琛同學(xué)及24班的王雪薇同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異,從而獲得將來報(bào)考北京大學(xué)可以至少加20分錄取的資格。

當(dāng)然,這些成績(jī)只能說明過去,只能成為今后前行的基礎(chǔ)。進(jìn)入高三后,尤其是本學(xué)期開學(xué)以后,不管是老師,還是學(xué)生,還是家長(zhǎng),都真正地感覺到了高考即將來臨的氣氛。比如,孩子們已基本上放棄了星期日白天的休息時(shí)間,全部要求到學(xué)校參加自主測(cè)試;再比如,我們每一周都有周測(cè),會(huì)進(jìn)行年級(jí)排名等等。這是正?,F(xiàn)象,畢竟高考制度還在,有競(jìng)爭(zhēng)就一定會(huì)有拼搏和沖刺。

正因?yàn)槿绱?,進(jìn)入高三后,尤其是本學(xué)期開學(xué)后,年級(jí)的工作相對(duì)明顯地簡(jiǎn)約化了,即明顯突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的中心地位,突出了高考復(fù)習(xí)迎考工作的重要性和緊迫性。也正因?yàn)槿绱?,今天我發(fā)言的內(nèi)容也集中圍繞這一中心,主要表達(dá)這么幾層意思:

越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,考前適當(dāng)放松不等于放縱。今年我校也是第一次成立了高三年級(jí)部,有專門的老師檢查學(xué)生在課間,自習(xí)課,午休及作業(yè)考試話時(shí)的紀(jì)律情況。只有紀(jì)律好,才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,才能保證最后的高考沖刺高效有序地進(jìn)行,所以希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)理解和密切配合年級(jí)部的管理工作。

從5月16日起就要開始為期18天的天使訓(xùn)練了,也就是每2天就要按照高考的要求舉行一次考試,直到高考前夕。特別突出考前的強(qiáng)化訓(xùn)練,一切教學(xué)工作都將以訓(xùn)練為中心,包括將學(xué)生問題試題化,將訓(xùn)練規(guī)范化,以練代講,以考代講。一來可以讓學(xué)生養(yǎng)好良好作息及答題習(xí)慣,二來讓學(xué)生在最后一個(gè)月內(nèi)不松懈,踏實(shí)走好每一步。

有時(shí)孩子考試成績(jī)不好,父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因。

對(duì)孩子心中的煩惱,家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

要鍛煉良好的心理素質(zhì),有人說,高考三分靠水平,七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的,誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考,這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。復(fù)習(xí)中某一次考試不理想,也不要灰心喪氣,而要立刻調(diào)整好心態(tài),投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平??荚嚥焕硐?,對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來說,不完全是壞事,因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜淼膯栴},更能夠引起我們的注意,正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”,用一顆平常心來對(duì)待成績(jī)和名次。

一是要了解高考填報(bào)志愿分為三類:零批次、本科一、二、三批次及大專和高職。零批次志愿項(xiàng)目:包括師范、國(guó)防等國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的行業(yè)、專業(yè)和院校。零批次與一二三批次錄取不發(fā)生沖突。

二是家長(zhǎng)要開始有意識(shí)地根據(jù)孩子目前的成績(jī)現(xiàn)狀考慮孩子的填報(bào)志愿的趨向,以免將來輕率地、匆匆忙忙地作出決定,從而造成遺憾。

要考慮的問題包括:

1、院校是否是985、211院校。

2、專業(yè)、行業(yè)、個(gè)人興趣、志向、就業(yè)率等;。

3、地域、城市、生活習(xí)慣、交通等。

4、重本看學(xué)校,二本看專業(yè)。

強(qiáng)調(diào):先立足于家長(zhǎng)自己來考慮這一件事情,而不是總纏著子女來討論這一問題,以免分散子女精力;2、要有針對(duì)性,既不好高騖遠(yuǎn),也不要自我降低層次。

各位家長(zhǎng)朋友,到今天為止,距離高考只有最后的27天的時(shí)間了。衷心希望在這最后的27來天時(shí)間里,老師、學(xué)生、家長(zhǎng),同舟共濟(jì),爭(zhēng)分奪秒,全身心投入,共赴高考。

最后,再次感謝您的光臨。衷心祝愿您身體健康,工作順利,家庭幸福,圓夢(mèng)六月,心想事成!謝謝大家!

高三教師表態(tài)發(fā)言篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

20xx年高考已經(jīng)結(jié)束,周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校經(jīng)過深入反思,在反思中不斷調(diào)整。面對(duì)xxxx年高考,我們將進(jìn)一步鞭策自己,切實(shí)把工作做真、做實(shí)、做好?,F(xiàn)匯報(bào)如下:

今年生源情況仍不容樂觀。截止目前,共招生1144人,其中二本線以上114人,400分以上457人,350分以上739人,350分以下405人,其中應(yīng)屆生92人。生源程度參差不齊,特別是大量低分學(xué)生的招入,給教學(xué)與管理帶來了困難,增加了難度。但是補(bǔ)校人定當(dāng)更加自加壓力、負(fù)重前進(jìn),力爭(zhēng)高考實(shí)現(xiàn)二本上線650人的目標(biāo)。

1、明確一個(gè)目標(biāo):教學(xué)質(zhì)量是補(bǔ)校的立足之本。

2、堅(jiān)信兩個(gè)原則:成績(jī)是不斷練考考出來的,成績(jī)是不斷加壓壓出來的。

3、注意三個(gè)層次:突出尖子生,狠抓臨界生,不棄學(xué)困生。

4、嚴(yán)把四道關(guān)口:嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把考試分析關(guān),嚴(yán)把作業(yè)檢查關(guān),嚴(yán)把高考信息關(guān)。

我們堅(jiān)信:路雖遠(yuǎn),行則必至。

經(jīng)過談?wù)?,?1條。

1、研讀高考方案,落實(shí)考點(diǎn)。做到:考試考的學(xué)生不會(huì)也要耐心講,考試不考的學(xué)生再問也不講。

2、切實(shí)向課堂40分鐘要效益。我們深知,上好一節(jié)課容易,節(jié)節(jié)上好課難,我們本著辛苦我一人,拯救上百人作風(fēng),備好課備好學(xué)生,上好復(fù)習(xí)課上好講評(píng)課。

3、強(qiáng)化英語聽力。采取學(xué)校統(tǒng)一播放、班級(jí)自行播放、教師課堂播放三結(jié)合的方式,實(shí)行不同題型分層訓(xùn)練,即5個(gè)1,2個(gè)2,1個(gè)3,2個(gè)4原則,滲透677選項(xiàng)規(guī)律。

(即一段話一個(gè)問題的題五個(gè),一段話兩個(gè)問題的題兩個(gè),一篇文章三個(gè)問題的題一個(gè),二篇文章四個(gè)問題的題兩個(gè);a、b、c選項(xiàng)滿足677比例。)。

4、做好學(xué)生思想工作。我們知道這里學(xué)生特點(diǎn),那就是:如果學(xué)生能夠自我管理他們不會(huì)來補(bǔ)校,如果學(xué)生說服教育起作用他們也不會(huì)來補(bǔ)校。所以堅(jiān)持三種原則,即無情的制度,絕情的管理,有情的老師。

5、端正學(xué)生心態(tài)。補(bǔ)校認(rèn)為,學(xué)生心態(tài)不好就是逃避自己當(dāng)下的責(zé)任,學(xué)習(xí)那件事情,他們想通了怕累,想不通又良心過意不去,這就是心態(tài)不好。不怕苦的人知道自己該干什么,怕苦的人以心態(tài)不好為借口逃避自己的學(xué)習(xí)。我們以此告誡學(xué)生。

6、五個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持周內(nèi)科練考和加課,堅(jiān)持周末補(bǔ)課或練考,堅(jiān)持逢假必半,堅(jiān)持有考必講,堅(jiān)持有學(xué)必練。

8、淡化成績(jī)名次,注重試卷分析整理。我們這學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)試卷的知識(shí)性文字反思,不斷減少計(jì)算失誤、讀題失誤等非智力因素造成的失分,堅(jiān)持“變思路、分任務(wù)、定目標(biāo)、給方法”的訓(xùn)誡方式,督促學(xué)生,真正達(dá)到以考促學(xué)。

9、組織好分層家長(zhǎng)會(huì)。開好尖子生、臨界生、學(xué)困生、應(yīng)屆生等家長(zhǎng)會(huì)。組織好分層學(xué)生教育大會(huì),實(shí)行科任教師負(fù)責(zé)制,做到三補(bǔ)五多:補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí),多提問、多輔導(dǎo)、多談心、多批閱、多指導(dǎo)。對(duì)應(yīng)屆生進(jìn)行專題教育、分科輔導(dǎo),促使其逐步轉(zhuǎn)變,現(xiàn)已初具成效。

10、狠抓教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教育。樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念。加強(qiáng)教師的時(shí)間觀念,杜絕粗放式教學(xué)和遙控式管理,杜絕只出勤不出工現(xiàn)象發(fā)。

11、狠抓作業(yè)檢查力度。給學(xué)生灌輸這樣的精神:不在老師上課講多少,而在自己平時(shí)做多少。提倡“痕跡學(xué)習(xí)法”,勤檢查是我們與學(xué)生最直接、最有效的溝通方式,而不是隔空喊話,也不是教師上課的自我陶醉,是師生雙贏的好辦法。

周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校今年真正到了考驗(yàn)補(bǔ)校人的時(shí)候,我們唯有心存憂患意識(shí),踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真做事,才無愧于立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命,我們有經(jīng)驗(yàn)、有信心、有決心、有能力證明自己,請(qǐng)陳校長(zhǎng)放心,我們將在本部的'指導(dǎo)和關(guān)懷下,在徐校長(zhǎng)的親力親為下,踏踏實(shí)實(shí)工作、認(rèn)認(rèn)真真做事,力爭(zhēng)補(bǔ)校10畝地與本部110畝地一起花開競(jìng)放,怒艷周至大地。最后,改編古人的一首詩以做結(jié)尾:

周中西南是水街,水街西鄰是補(bǔ)校。

補(bǔ)校仁人育桃李,花落花開年復(fù)年。

若將顯者比隱士,半比半幫總相宜。

一六高考六百五,道路雖難行必至。

別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿。

不見麥香不抬頭,躬身彎腰只耕田。

我的發(fā)言到此結(jié)束,請(qǐng)批評(píng)指正。

高三教師表態(tài)發(fā)言篇十一

致未來的我們:

各位老師、同學(xué)們,大家好。

依舊還是這熟悉的問候,依舊還是這熟悉的面孔,可迎來的,卻是嶄新的自己。

光陰荏苒,辭去了高二對(duì)我們的稚嫩,我不禁要想想以后的事了。

成敗只在這一步年之間了,是想著怎么揮霍還是把握,都已經(jīng)有了最后的意義。

然而學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,在我眼中,品性遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績(jī)重要的多,舉個(gè)熟悉的例子,秦檜與岳飛,同樣是滿腹經(jīng)綸的'大學(xué)子,而一個(gè)遺臭萬年,一個(gè)留芳百世,多的也不必再說了。

先樹人、做人,才能活的有意義。

高三教師表態(tài)發(fā)言篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表縣二中高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子在20xx年的高考中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

今天跟各位家長(zhǎng)四方面的問題:

在上學(xué)期我們年級(jí)緊緊圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),本著抓下促中帶上的原則,面向全體,分類指導(dǎo),因材施教,始終堅(jiān)持“視質(zhì)量如生命,視學(xué)生如親子”的育人理念,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,從嚴(yán)治班,苦干實(shí)干,乘勢(shì)而上,扎實(shí)有序地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為步入高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(1)開學(xué)階段工作。

1、落實(shí)完善年級(jí)、班級(jí)各項(xiàng)管理制度,制定新學(xué)期工作計(jì)劃。

2、開好新學(xué)期教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)。

3、學(xué)習(xí)落實(shí)《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)管理制度。

4、做好教室布置工作,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(2)教育工作。

1、各班級(jí)做好班干改選、調(diào)整工作,充分發(fā)揮其骨干作用,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理。

2、堅(jiān)持《班級(jí)日志》的填報(bào)制度。

3、堅(jiān)持班主任例會(huì)制,班主任的班會(huì)課集體備課,創(chuàng)新開展主題班會(huì)設(shè)計(jì)和展示活動(dòng)。

4、發(fā)揮班主任模范帶頭作用,狠抓“三風(fēng)”建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校、家庭的雙邊交流,加強(qiáng)班主任與科任教師橫向聯(lián)系,加大學(xué)生管理力度。

5、積極開展形式多樣的主題活動(dòng),寓教于樂,活動(dòng)育人。如籃球賽、紅五月匯演等。

(3)教學(xué)工作。

1、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,強(qiáng)化備課組集體備課,加大教學(xué)流程管理,實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

3、落實(shí)開展臨界生補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,注重學(xué)法指導(dǎo)。

4、落實(shí)開展體藝特長(zhǎng)生的選拔培訓(xùn)工作。

5、做好學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

8、做好優(yōu)秀生薄弱學(xué)科結(jié)對(duì)指導(dǎo)工作。

個(gè)別學(xué)生成績(jī)波動(dòng)很大,究其原因:

(1)學(xué)習(xí)方法不科學(xué);。

(2)學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題;。

(3)自信心嚴(yán)重不足,其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),要引起重視。

希望家長(zhǎng)配合教育。信奉一句話:“態(tài)度決定一切”對(duì)于進(jìn)入高三的同學(xué)來說,應(yīng)把高三看成是一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。尤其是對(duì)于文科生來說,高一高二的知識(shí)即使掌握得非常好,考試也得了高分,但是到了高三,你會(huì)發(fā)現(xiàn),很多東西都隨著時(shí)間的流逝被遺忘了。高三這一年,就是撿起這些知識(shí)的一年,而且,即使你以前學(xué)得不是很好,你也有機(jī)會(huì)再迎頭趕上,因?yàn)檫@一年的學(xué)習(xí),是你以前兩年學(xué)習(xí)的總和所比不了的,它是系統(tǒng)全面的,如果你以前的學(xué)習(xí)哪里有漏洞,這是最好的補(bǔ)救時(shí)機(jī)了。所以,面對(duì)高三,我們更應(yīng)該高興,12年寒窗苦讀終于有了重新系統(tǒng)整理和展現(xiàn)的機(jī)會(huì),我們馬上就可以證明自己了?;蛘呶覀?cè)瓉韺W(xué)得不好,終于有了補(bǔ)救的可能了。我們應(yīng)該積極地響應(yīng)高三的生活,即使它真的很苦,很讓你疲憊,但你想到,有一個(gè)美好的大學(xué),一種美好的生活在召喚著你,這種付出是值得的。

進(jìn)入高三,對(duì)于許多家長(zhǎng)來說,怎樣在這個(gè)時(shí)期內(nèi)配合孩子復(fù)習(xí)并不是一件輕松的事情。有的家長(zhǎng)關(guān)注孩子的情緒變化,有的家長(zhǎng)照顧孩子的起居飲食,每天的三餐一定會(huì)想方設(shè)法做出好的口味和豐富的營(yíng)養(yǎng)。有的家長(zhǎng)開始心急上火了,因?yàn)楹⒆映煽?jī)沒有提高、有的甚至下降了。在此我最想跟家長(zhǎng)們說的是,一定要理解孩子,和孩子溝通,要鼓勵(lì)孩子。我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望:

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.從這里我想說,要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

5.非住校生的陪讀問題如果孩子成績(jī)與紀(jì)律都不佳,建議您專門“陪讀”,為了孩子的前途陪孩子100多天是比什么都值得的。需要說明的是,“陪讀”不是僅限于這一種情況,其實(shí)在很多情況下“陪讀”都是必要的。

最后我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!謝謝!

高三教師表態(tài)發(fā)言篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好。我發(fā)言的題目是《堅(jiān)守陣地、負(fù)重拼搏》。

今天,我站在這里代表高三級(jí)的19位班主任做表態(tài)發(fā)言,心里很是忐忑,因?yàn)槲抑皇沁@支隊(duì)伍中普通的一員。

如果說高考是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),那么高三就是鏖戰(zhàn)的時(shí)刻,高三的每個(gè)班級(jí)都有屬于自己的陣地,每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們首先要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守,就意味著付出;堅(jiān)守,就意味著拼搏。堅(jiān)守就是萬家燈火時(shí),我們穿梭在家與學(xué)校的路上,堅(jiān)守,就是晨曦微露時(shí),我們陪伴學(xué)生一起讀書;堅(jiān)守,就是累了,頂住,困了,抗??;堅(jiān)守就是一次次的和成績(jī)較量,一回回的和學(xué)生談心;堅(jiān)守,就是守住自己的良知,守住自己的職責(zé),守住屬于我們的成功。

高考的號(hào)角早已吹響,豪言壯語只是水月鏡花,更多的還是要靠扎實(shí)而瑣碎的工作。高三后期學(xué)生的管理將直接影響高考成績(jī),臨界生的數(shù)量和質(zhì)量將是每個(gè)班完成目標(biāo)人數(shù)的突破口。作為班主任,我們必將投入比以往更多的時(shí)間和精力,做好管理工作,力爭(zhēng)把工作做細(xì)做實(shí):努力讓更多的學(xué)生樹立自信心,用真誠(chéng)、平等、信任帶動(dòng)學(xué)生,做好溝通工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),和任課老師全力合作,提升本班的二本上線率。

20xx年高考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá),面對(duì)今年更高的目標(biāo),我們深感壓力巨大、困難重重。可是有人曾說:“目標(biāo)引領(lǐng)方向,壓力產(chǎn)生動(dòng)力。”面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們必須而且只能做出一種選擇,那就是超越。除了奮斗我們別無選擇,因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來都不是我們xx一中人的性格。

現(xiàn)實(shí)毫不留情的告訴我們:輝煌屬于過去,殘酷留在今天,剩下的177天,將直接影響xx一中20xx年高考的成敗。如今,我們更應(yīng)背水一戰(zhàn),這是屬于高三的重大戰(zhàn)役,也是xx一中的榮譽(yù)之戰(zhàn)。也許我說的過于悲壯,但這悲壯正是xx一中賦予我們的不可推卸的責(zé)任。

我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有堅(jiān)守陣地的勇氣,有創(chuàng)造奇跡的熱情,有負(fù)重拼搏的斗志。在此,我謹(jǐn)代表高三級(jí)班主任鄭重承諾:高三級(jí)的19位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì),力爭(zhēng)完成學(xué)校交給我們的任務(wù),為xx一中20xx年高考再續(xù)輝煌貢獻(xiàn)我們所有的力量。

我堅(jiān)信明年六月,xx一中將如雄鷹展翅,那將是我們?cè)谧乃腥说臉s耀!

謝謝大家!

高三教師表態(tài)發(fā)言篇十四

大家好:

站在這里,我很激動(dòng)。

首先我想要表達(dá)我的感謝之情,感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們高三年級(jí)的關(guān)注和關(guān)心,感謝一直陪伴在我們身邊和我們共享苦樂的各位老師們,感謝朝夕相處對(duì)我們諄諄教誨的班主任,沒有他們的辛勤付出,就沒有今天的我們。謝謝老師。

高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)嗵嗵作響,再過三天,我們?nèi)w高三同學(xué)將滿懷豪情、胸有成竹地踏上高考征程。我們將以我們的智慧、力量、膽識(shí)和氣魄,去譜寫人世間最壯麗的詩篇,實(shí)現(xiàn)人生最宏偉的跨越,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和老師的培養(yǎng)之情。

三年來,我們?nèi)w同學(xué)孜孜不倦,刻苦攻讀,一步一個(gè)腳印地走了過來。在過去的三年,尤其在高三這一年,我們參加了十幾次二十幾次各級(jí)各類的考試,同學(xué)們?cè)诙啻蔚拿M考試中也完全熟悉了高考的形式與程序,并且掌握了應(yīng)考的各種技能。為自己的高考奠定了基礎(chǔ)。人們常說,沒有經(jīng)過高考的人生是有遺憾的人生,我非常贊同這句話因?yàn)楦呖紮z驗(yàn)了我們十幾年的所學(xué)和意志。我相信靠著執(zhí)著與勤奮,堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,沉著與冷靜,誠(chéng)實(shí)與守信,我們一定能夠考入自己心儀的大學(xué)!

我們堅(jiān)信天道酬勤,我們堅(jiān)信我能成功,所有堅(jiān)韌不拔的努力都會(huì)有收獲,最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利,祝所有同學(xué)前程似錦,金榜題名。

高三教師表態(tài)發(fā)言篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

xxxx年高考已經(jīng)結(jié)束,周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校經(jīng)過深入反思,在反思中不斷調(diào)整。面對(duì)xxxx年高考,我們將進(jìn)一步鞭策自己,切實(shí)把工作做真、做實(shí)、做好?,F(xiàn)匯報(bào)如下:

今年生源情況仍不容樂觀。截止目前,共招生1144人,其中二本線以上114人,400分以上457人,350分以上739人,350分以下405人,其中應(yīng)屆生92人。生源程度參差不齊,特別是大量低分學(xué)生的招入,給教學(xué)與管理帶來了困難,增加了難度。但是補(bǔ)校人定當(dāng)更加自加壓力、負(fù)重前進(jìn),力爭(zhēng)高考實(shí)現(xiàn)二本上線650人的目標(biāo)。

1、明確一個(gè)目標(biāo):教學(xué)質(zhì)量是補(bǔ)校的立足之本。

2、堅(jiān)信兩個(gè)原則:成績(jī)是不斷練考考出來的,成績(jī)是不斷加壓壓出來的。

3、注意三個(gè)層次:突出尖子生,狠抓臨界生,不棄學(xué)困生。

4、嚴(yán)把四道關(guān)口:嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把考試分析關(guān),嚴(yán)把作業(yè)檢查關(guān),嚴(yán)把高考信息關(guān)。

我們堅(jiān)信:路雖遠(yuǎn),行則必至。

經(jīng)過談?wù)?,?1條。

1、研讀高考方案,落實(shí)考點(diǎn)。做到:考試考的學(xué)生不會(huì)也要耐心講,考試不考的學(xué)生再問也不講。

2、切實(shí)向課堂40分鐘要效益。我們深知,上好一節(jié)課容易,節(jié)節(jié)上好課難,我們本著辛苦我一人,拯救上百人作風(fēng),備好課備好學(xué)生,上好復(fù)習(xí)課上好講評(píng)課。

3、強(qiáng)化英語聽力。采取學(xué)校統(tǒng)一播放、班級(jí)自行播放、教師課堂播放三結(jié)合的方式,實(shí)行不同題型分層訓(xùn)練,即5個(gè)1,2個(gè)2,1個(gè)3,2個(gè)4原則,滲透677選項(xiàng)規(guī)律。

(即一段話一個(gè)問題的題五個(gè),一段話兩個(gè)問題的題兩個(gè),一篇文章三個(gè)問題的題一個(gè),二篇文章四個(gè)問題的題兩個(gè);a、b、c選項(xiàng)滿足677比例。)

4、做好學(xué)生思想工作。我們知道這里學(xué)生特點(diǎn),那就是:如果學(xué)生能夠自我管理他們不會(huì)來補(bǔ)校,如果學(xué)生說服教育起作用他們也不會(huì)來補(bǔ)校。所以堅(jiān)持三種原則,即無情的制度,絕情的管理,有情的老師。

5、端正學(xué)生心態(tài)。補(bǔ)校認(rèn)為,學(xué)生心態(tài)不好就是逃避自己當(dāng)下的責(zé)任,學(xué)習(xí)那件事情,他們想通了怕累,想不通又良心過意不去,這就是心態(tài)不好。不怕苦的人知道自己該干什么,怕苦的人以心態(tài)不好為借口逃避自己的學(xué)習(xí)。我們以此告誡學(xué)生。

6、五個(gè)堅(jiān)持。堅(jiān)持周內(nèi)科練考和加課,堅(jiān)持周末補(bǔ)課或練考,堅(jiān)持逢假必半,堅(jiān)持有考必講,堅(jiān)持有學(xué)必練。

8、淡化成績(jī)名次,注重試卷分析整理。我們這學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)試卷的知識(shí)性文字反思,不斷減少計(jì)算失誤、讀題失誤等非智力因素造成的失分,堅(jiān)持“變思路、分任務(wù)、定目標(biāo)、給方法”的訓(xùn)誡方式,督促學(xué)生,真正達(dá)到以考促學(xué)。

9、組織好分層家長(zhǎng)會(huì)。開好尖子生、臨界生、學(xué)困生、應(yīng)屆生等家長(zhǎng)會(huì)。組織好分層學(xué)生教育大會(huì),實(shí)行科任教師負(fù)責(zé)制,做到三補(bǔ)五多:補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí),多提問、多輔導(dǎo)、多談心、多批閱、多指導(dǎo)。對(duì)應(yīng)屆生進(jìn)行專題教育、分科輔導(dǎo),促使其逐步轉(zhuǎn)變,現(xiàn)已初具成效。

10、狠抓教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的教育。樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念。加強(qiáng)教師的時(shí)間觀念,杜絕粗放式教學(xué)和遙控式管理,杜絕只出勤不出工現(xiàn)象發(fā)。

11、狠抓作業(yè)檢查力度。給學(xué)生灌輸這樣的精神:不在老師上課講多少,而在自己平時(shí)做多少。提倡“痕跡學(xué)習(xí)法”,勤檢查是我們與學(xué)生最直接、最有效的溝通方式,而不是隔空喊話,也不是教師上課的自我陶醉,是師生雙贏的好辦法。

周至高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校今年真正到了考驗(yàn)補(bǔ)校人的時(shí)候,我們唯有心存憂患意識(shí),踏踏實(shí)實(shí)工作,認(rèn)認(rèn)真真做事,才無愧于立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命,我們有經(jīng)驗(yàn)、有信心、有決心、有能力證明自己,請(qǐng)陳校長(zhǎng)放心,我們將在本部的指導(dǎo)和關(guān)懷下,在徐校長(zhǎng)的親力親為下,踏踏實(shí)實(shí)工作、認(rèn)認(rèn)真真做事,力爭(zhēng)補(bǔ)校10畝地與本部110畝地一起花開競(jìng)放,怒艷周至大地。最后,改編古人的一首詩以做結(jié)尾:

周中西南是水街,水街西鄰是補(bǔ)校。

補(bǔ)校仁人育桃李,花落花開年復(fù)年。

若將顯者比隱士,半比半幫總相宜。

一六高考六百五,道路雖難行必至。

別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿。

不見麥香不抬頭,躬身彎腰只耕田。

我的發(fā)言到此結(jié)束,請(qǐng)批評(píng)指正。

高三教師表態(tài)發(fā)言篇十六

面對(duì)20××年我校高考取得如此重大成績(jī),面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn),我們20××屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇,那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)20××屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神,實(shí)現(xiàn)跨越。

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),面向全體同學(xué),突出尖子培養(yǎng),在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī),實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。

課堂以新課標(biāo)為理念,以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué),突出新教材的主干知識(shí),發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力,課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。

教學(xué)要求教師研究新課標(biāo),研究新考卷,研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ);抓好常規(guī)教學(xué),課前摸底、課堂提升、課后拓展,把握學(xué)生基礎(chǔ)、把握高考方向,兢兢業(yè)業(yè),全心教學(xué),精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容,向課堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量,不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí),考出成績(jī)!

每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,齊抓共管,實(shí)行無縫銜接,為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理咨詢品質(zhì),讓教師的關(guān)愛之心,猶如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲。

尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,面向高校的自主招生,努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。

我們明白:我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失,而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上,我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷,無論遇到什么挫折都矢志不渝”,讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意,讓六月的輝煌在20××年繼續(xù)延續(xù)。

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