寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信范文(17篇)

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寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信范文(17篇)
時(shí)間:2023-11-11 04:46:18     小編:雁落霞

總結(jié)可以讓我們從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中獲得智慧。寫(xiě)一篇完美的總結(jié),要注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,歡迎大家一起來(lái)欣賞。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇一

親愛(ài)的xx老師:

您好!

在這個(gè)美好的日子里,我希望您能夠有著一個(gè)跟節(jié)日一樣美好的好心情。又是一年教師節(jié),在這里我想要將我這一年來(lái)對(duì)您的感謝和祝福一并告訴您,也想讓您知道,在我們心中,您是一個(gè)多么優(yōu)秀,多么讓人尊敬的好老師。

從我第一天進(jìn)入校園開(kāi)始,在陌生的環(huán)境和陌生的同學(xué)之間懷著興奮而又忐忑的心情暢想著未來(lái)的學(xué)習(xí)生活之時(shí),您推開(kāi)教室門(mén)迎著陽(yáng)光走了進(jìn)來(lái),照亮了整個(gè)教室,那光也仿佛照進(jìn)了我們的心里面。

您是一個(gè)愛(ài)笑的人,一個(gè)笑起來(lái)特別溫柔的人,您在教導(dǎo)我們這些調(diào)皮的學(xué)生上始終保持著十足的耐心。在之前哪怕好幾次我們同學(xué)闖了禍,您也盡力的為他們負(fù)責(zé),為他們善后,哪怕這讓本就被繁重工作壓迫得頗有心力交瘁之感的您疲憊不已,您也愿意為我們付出,也甘心為我們付出。

當(dāng)然,您也有脆弱的時(shí)候,我始終記得那次,我們這些調(diào)皮的學(xué)生終于惹得您傷心了,當(dāng)您哭了的消息傳到我們教室的時(shí)候,我們所有的同學(xué)都難受了?;ハ嗫催^(guò)去都是自責(zé)而又惶恐的眼神,哪怕平時(shí)調(diào)皮搗蛋被再怎么訓(xùn)斥都能嘻嘻哈哈的xx同學(xué)也紅了眼眶,想要去辦公室又不敢見(jiàn)到您的樣子成為了我們班上闖禍的同學(xué)們共同的表現(xiàn)。

但是還沒(méi)等我們想好,您就依然帶著笑容出現(xiàn)在了我們面前,如同往常一樣為我們講課,這讓我們產(chǎn)生了懷疑,不知道您是否真的落淚。但是事實(shí)上是真是假已經(jīng)并不重要了,重要的是我們?cè)谀且惶炱鹜蝗痪统砷L(zhǎng)了很多,突然就明白了許多的道理。調(diào)皮的同學(xué)安分了,不守紀(jì)律的同學(xué)默默地收起了那些影響學(xué)習(xí)的零食和小玩意,哪怕平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)們也都拿起了筆,一起上了一堂認(rèn)真的課,也是我們紀(jì)律和效率最好的一節(jié)課。

在當(dāng)時(shí)我記得您詫異中帶著欣慰的表情,這是我們師生之間默契的贊歌,也是我們師生情深的表現(xiàn),這種表現(xiàn)并不是說(shuō)要多么的激烈,只要老師認(rèn)真上課,學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,將教室真正的變成學(xué)習(xí)的神圣場(chǎng)所,將思想跟隨著老師的話語(yǔ)在知識(shí)之上翱翔就行。

師生情很簡(jiǎn)單,但卻很感人,師生情不復(fù)雜,但卻讓人無(wú)法舍棄。在這個(gè)教師節(jié)中,我雖然只是我們班上一名普普通通的成員,但是我卻想要代表我們班級(jí)向老師您說(shuō)一聲真誠(chéng)地——謝謝!

謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo),謝謝您對(duì)我們的付出,謝謝您的辛苦,謝謝您的笑容。希望您可以在以后都保持著一副健康的身體,天天有喜事,笑口一直開(kāi)。

此致

敬禮!

寫(xiě)信人:xx。

20xx年xx月xx日。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇二

親愛(ài)的老師:

您好!

請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱(chēng)呼您,我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的,是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離,因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。

老師,在我印象中,您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。

在這xx即將來(lái)臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候。

再一次向您道一聲:辛苦了老師謝謝了老師。

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

此致

敬禮!

感謝人:xxx。

20xx年xx月xx日。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇三

貴校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

今特來(lái)信要感謝貴校的李梓僥老師。事情的大致經(jīng)過(guò),9月14日中午,我媽乘坐杭州公交20路汽車(chē)。在復(fù)興路紫花路口上車(chē)時(shí)。不慎摔倒,摔破小腿,傷口很深,血流不止。當(dāng)時(shí)李老師主動(dòng)與公交車(chē)駕駛員一起,幫我媽處理傷口止血,隨后主動(dòng)叫了出租車(chē),親自把我媽送到醫(yī)院,掛號(hào),付款,配藥,打針等等。又主動(dòng)打電話和我們家屬聯(lián)系。告知我媽的病情,哪家醫(yī)院等等,還墊付了出租車(chē)費(fèi)用,等我們家屬趕到我媽傷口已經(jīng)處理好了。她才離開(kāi)。在此真的非常感謝李老師!對(duì)我媽媽的無(wú)私的熱心的幫助,沒(méi)有李老師的及時(shí)護(hù)送。我媽的傷情后果就不堪設(shè)想。(因我媽年齡較大,傷囗非常的深,縫了十多針。)在我們家屬再三要求下。李老師才留了電話號(hào)碼。本應(yīng)親自上門(mén)道謝,應(yīng)老人現(xiàn)在臥床不起,家人脫不了身。在此對(duì)李老師深表謝意!也感謝貴校,有這么好的為人師表的好老師。也望貴校對(duì)李老師這種救死扶傷,熱心助人的精神進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

此致

敬禮!

感謝人:xxx。

日期:20xx年x月x日

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇四

看到徐敏霞老師的在網(wǎng)上的一篇《一股液體流進(jìn)西海固》散文,想起高三支教的三位女老師,其中一位是語(yǔ)文老師,一位是英語(yǔ)老師,一位是化學(xué)老師,但是,今天讓我回想三位老師姓什么,叫什么真的想不起,只能憑著大腦里的印象,大體的描述出他們的外貌,在這里向三位老師予表歉意。

他們來(lái)自上海復(fù)旦大學(xué),語(yǔ)文老師體格很瘦小,不到150的個(gè)子,長(zhǎng)的十分的俊俏,一副陽(yáng)光的笑臉;英語(yǔ)老師體格偏旁,身材高大,有170的個(gè)子,臉上胖胖的,對(duì)人溫和,經(jīng)常和學(xué)生打成一片,但時(shí)而因?qū)W生的欺負(fù)會(huì)偷著流眼淚;化學(xué)老師體格較瘦,約170cm個(gè)子,經(jīng)常在她的臉上看不到一絲微笑,本著一張苦瓜臉。

她們把汗水灑進(jìn)了西海固,她們把心血流盡西海固,她們把知識(shí)帶進(jìn)了西海固,在校園中每時(shí)每刻都能看見(jiàn)她們的身影,在每個(gè)教室,在每個(gè)課堂,在每個(gè)夜晚,有支教老師的陪伴,每個(gè)學(xué)生在追尋著成功的夢(mèng)想。高三緊張的學(xué)習(xí),不僅給學(xué)生帶來(lái)無(wú)比的壓力,而且支教老師也不例外。那時(shí)的不懂事和冒昧,經(jīng)常惹他們生氣,在此表一歉意,并與感謝,感謝你們的大度,感謝你們?yōu)槲覀冞@幫娃娃能走向成功給予幫助和支持。

但是,今天在這里遲遲的感謝,而且盡連幾位老師的名字叫不上,只能給上這樣的答案,在此之前真的是不敢聯(lián)系你們,也不敢對(duì)你們說(shuō)謝謝,從高中出來(lái)走向上大學(xué)校門(mén),一個(gè)聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的知名大學(xué),怕說(shuō)出來(lái)你們笑話,笑我不努力,笑我不聽(tīng)老師的話,今天只能上個(gè)大專(zhuān)學(xué)校,今天只能拿著不到20xx塊錢(qián)的工資,今天還在為明天而發(fā)愁。就這樣一年一年的過(guò)去,年復(fù)一年,時(shí)間淡忘了老師的名字。

今天的我,今天作為不知名律師的我,可以向老師說(shuō)聲,老師感謝你們,感謝你們的幫助和支持。

記得年高三會(huì)考,會(huì)考是將高中所學(xué)的所有課程,都要在教育局的統(tǒng)一安排下,到縣城的學(xué)校統(tǒng)一考試,每門(mén)課程達(dá)到及格線,畢業(yè)時(shí)能夠拿到高中畢業(yè)證。高三的時(shí)候還剩3門(mén),其英語(yǔ)、政治,語(yǔ)文,到考試的前一天老師帶著全年級(jí)學(xué)生進(jìn)縣城,老師的隊(duì)伍里面就有這三位老師。

考完試和幾位同學(xué)一起走出校門(mén),正好碰見(jiàn)英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師。英語(yǔ)老師讓我和她一起去一個(gè)地方,不知道干什么。茫然的走到一家眼鏡店門(mén)口,語(yǔ)文老師打了個(gè)招呼就走了,和英語(yǔ)老師走進(jìn)店里,她說(shuō),查一下你的視力。

致使想起在英語(yǔ)老師課上,經(jīng)??荚嚥患案?,受到老師的訓(xùn)斥,給她的理由是視力差,講的東西根本看不到。從這里老師認(rèn)為我近視。

驚訝的說(shuō),啊,不用,我視力好了。再說(shuō)了,配眼睛要錢(qián),哪有錢(qián)。此時(shí)根本沒(méi)有主見(jiàn),老師讓店員核實(shí)了我的眼睛度數(shù),一查結(jié)果是僅為250度,度數(shù)不大,但散光很?chē)?yán)重,其實(shí),說(shuō)白了本來(lái)眼睛大,天生就散光,眼睛大就不聚光。選了鏡框,選了鏡片,付了錢(qián)。已經(jīng)是快回家的時(shí)候了,走鄉(xiāng)里的班車(chē),這個(gè)點(diǎn)是最后一輛了。慌慌張張的走到車(chē)站,其他學(xué)生和老師已經(jīng)都上車(chē)了。都在車(chē)上坐著,他們的眼神都死盯著我,仿佛犯罪了什么,其實(shí)他們不知道眼鏡的事。但是我和老師兩個(gè)人回來(lái),他們都在猜想著什么。

班車(chē)緩緩的駛出了縣城,走在回家的路上,車(chē)上的我總是心里不安,坐在旁邊的同學(xué)問(wèn),你和老師干嘛去了,她不會(huì)把你欺負(fù)了吧??傁胫裉斓奈以趺闯闪似蜇?,無(wú)償?shù)哪脛e人東西,怎么就跟著眼睛度數(shù)一樣。

回家把事情告訴了媽媽?zhuān)o我的答案,你們老師真好,給你能配眼睛,說(shuō)明他看得起你,你可不能辜負(fù)人家的一片好心,好好念書(shū),考個(gè)好大學(xué)。

其實(shí)內(nèi)心的我有誰(shuí)知曉,有誰(shuí)知道其中的秘密,今天在這里,原來(lái)自己的不懂事給老師帶來(lái),雖然簡(jiǎn)單單的一副眼鏡,價(jià)錢(qián)不太昂貴,但價(jià)值昂貴,昂貴的一直提醒著我,這是不勞而得。

回想過(guò)去,在此,只能向老師表語(yǔ)感謝,謝謝你們。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇五

您好!很感謝你長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂(yōu)郁、自卑的楚昕了。真的,自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo),聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后,我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人,遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自?xún)?nèi)心的感受,更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí),總是那么的無(wú)奈,更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”,無(wú)法從正面去感受、取舍,它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,不能讓我有效地作出判斷,致使我和同事之間鬧得不愉快,它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已,我不斷去尋找解決方法,聽(tīng)取很多課程、咨詢(xún)心理輔導(dǎo)師,卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì),我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我只是抱著試試看的態(tài)度,沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂,聽(tīng)取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如:

1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)、想法做事態(tài)度、信念、價(jià)值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢??偸亲砸詾槭?,總想去操縱他人同我一樣,結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,我只有尊重他人的不同處,別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方。給他人空間,則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要。

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,他人是否會(huì)接受、認(rèn)可。由此看來(lái),我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍睢r(jià)值觀和規(guī)條而已,所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ),無(wú)論有多么激情,也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可,才有機(jī)會(huì)改變收聽(tīng)效果,達(dá)到真正的和諧!

在聽(tīng)取顧人福老師的課程中,我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),有太多的方式是沒(méi)有效果的。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,課程使我有了整合。回到家,我就告訴自己,我不要再過(guò)這樣的生活,我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中,我要從中獲取更多的成功快樂(lè)!

首先,我要自信,我要接受自己、認(rèn)可自己,我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案,使我從中獲取更多的力量,使我借助更多人的支持,是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里!在那刻,我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次,我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值觀和規(guī)條,找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時(shí),先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍,使我們有一個(gè)興趣的起始,形成心與心的交匯。

最后,要達(dá)到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情,有效地歸納,認(rèn)識(shí)事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理,和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升,更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己,更要感謝的是引導(dǎo)我,如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白,我也可以成功快樂(lè)的生活。我要告訴更多的人,nlp這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)我的重要性!顧人福老師對(duì)我的幫助,同樣地,在此我也祝顧人福老師,在心理學(xué)的路上越走越寬廣,幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:xxx。

20xx年xx月xx日。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇六

您們好!我是東華門(mén)小學(xué)二年二班段xx的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特別是孩子能積極向上,快樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬(wàn)分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝愿。

段繼寧很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體,更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事:

一是孩子的字寫(xiě)得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真,蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)??吹健澳阕畎簟保昂芎谩薄凹佑汀?,“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信心和力量,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,使她不斷進(jìn)步。

二是上一年級(jí)時(shí),孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)心地囑咐她,今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,她就注意保護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。

的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們,并祝你們工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意!

此致

敬禮!

xxx家長(zhǎng)。

20xx年xx月xx日。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇七

尊敬的華老師:

您好!在你慈祥的陪伴下,我走到了畢業(yè),在此,我向你表達(dá)我最深的敬意!有人說(shuō),師恩如山。高山仰止,當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑燎诘暮顾?。所以,不管何時(shí)何地,無(wú)論天涯海角,我都將由衷地呼喚您——親愛(ài)的老師!遙想當(dāng)年,你溫文爾雅的氣質(zhì)猶如明亮的燈塔,帶領(lǐng)我們駛向成功,在我的中學(xué)生涯中,您乃是一切。在悲傷時(shí),您是慰籍;在沮喪時(shí),您是希望;在軟弱時(shí),您是力量;您是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬厚的源泉。小舞臺(tái),大作為。三尺講臺(tái)方寸有限,卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。您的每一根銀絲,都見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的`歷程;您的每一條皺紋,都深深地鐫刻在我心里。

看這遍地綻放的鮮花,哪一朵沒(méi)有您的心血,哪一朵沒(méi)有您的辛勞!在這畢業(yè)之際我想對(duì)您說(shuō)句:謝謝您,我的老師!

此致

敬禮!

xxx。

20xx年xx月xx日。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇八

敬愛(ài)的王老師:

您好!

大家都說(shuō)一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是?。∥腋兄x您的教會(huì)了我許多許多。

那一次"學(xué)做一個(gè)文明小學(xué)生"的主題班會(huì)上,我們都要上臺(tái)演講,發(fā)表自己的感言。我那時(shí)很膽小,做什么事都縮頭縮腳,羞羞答答,別說(shuō)上臺(tái)演講了,聽(tīng)著同學(xué)們一個(gè)個(gè)精彩的演講,我不由得緊張。終于,到我了,我硬著頭皮走上講臺(tái),我膽怯的朝下面望去,這時(shí),您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,心里便有了信心。開(kāi)始了自己并不精彩的演講,您用掌聲鼓勵(lì)了我。

上次,期中考試,我考了全班第十名,本來(lái)想著可以在全年級(jí)前三十名可能會(huì)有名次的,可是,我落榜了,沒(méi)有進(jìn)入前三十名,您這時(shí)特地為我去了解情況,問(wèn)學(xué)校有沒(méi)有弄錯(cuò),問(wèn)過(guò)后才明白,原來(lái)我只與第三十名只差1。5分。您安慰了我并鼓勵(lì)我要好好努力,下次爭(zhēng)取得到名次。

隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我和班上的一些同學(xué)一樣,愛(ài)上了作文,我們雖愛(ài)作文,但作文水平仍是個(gè)問(wèn)題。于是,您每天早早的來(lái)到了學(xué)校,給我們看昨晚寫(xiě)的日記,從中抽取一二本寫(xiě)得很好的日記,給我們朗讀并進(jìn)行點(diǎn)評(píng),這樣一日復(fù)一日,我們的作文水平也提高了不少,每次,要寫(xiě)課堂作文,您也總是很認(rèn)真的指導(dǎo)我們。我們?cè)瓉?lái)寫(xiě)的平淡無(wú)奇的作文變成了內(nèi)容豐富,生動(dòng)有趣的文章,這簡(jiǎn)直是天壤之別!?。∥矣X(jué)得老師就像春天的仙子,使我們的作文開(kāi)放了小花小草!

??!老師,我感謝您!

老師,也許您忘記了這些,因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做得太多太多,有如春雨般點(diǎn)點(diǎn)入地,數(shù)也數(shù)不清,老師,您就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒了自己,而照亮了我們的未來(lái);老師,你就像辛勤的園丁,哺育著我們這些祖國(guó)的花朵;老師您就像春雨染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中。老師,您就是我們心田的春雨,您就是我們心中的蠟燭,我們將永遠(yuǎn)感謝您!

花兒以它馥郁的芳香,作為哺育它的大自然的回報(bào),我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧!

祝您 :

青春常在,萬(wàn)事大吉。

您的學(xué)生 劉美良

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇九

您們好!新年快樂(lè)!

我是貴校13春3班張xx的媽媽。為了生活我的一雙兒女跟著我和老公到處奔波。更為了讓張xx能出類(lèi)拔萃,在充分認(rèn)識(shí)和了解了貴校后,決定了把她送入了貴校就讀。

通過(guò)這近一年的學(xué)習(xí),我很欣慰。因?yàn)閺坸x上學(xué)期就上了光榮榜,這是她上學(xué)以來(lái)第一次受到全校師生的關(guān)注,她很開(kāi)心。

這次榮譽(yù)的取得,首先我要感謝黃旭燕老師,是她給了張xx母愛(ài)般的關(guān)心愛(ài)護(hù),從身心到教學(xué)。還有和她親如姐妹的李心茹等同學(xué),各科老師也是功不可沒(méi)。因?yàn)閺坸x是這十六年多來(lái),第一次離開(kāi)親人,獨(dú)自一人住校;而我們遠(yuǎn)在湖南衡陽(yáng),星期六她都不能回家,張小玉、范妙玲等幾個(gè)好朋友便經(jīng)常帶她去享受家庭的溫暖。

還有李翠娣老師,也像一位大姐一樣時(shí)刻關(guān)注著張xx的成長(zhǎng),這次的頒獎(jiǎng)典禮又給了張xx意外的驚喜,總之,李老師在竭盡所能地打造她,希望張xx成為一名全優(yōu)生。

接到女兒一次次的喜報(bào),看到女兒開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng),我們?nèi)叶紴槲覀兠髦沁x擇而高興。在這樣一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)器材齊全,教師隊(duì)伍精良在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們英明領(lǐng)導(dǎo)下,再加上張xx的勤奮努力,不久的將來(lái)她一定會(huì)不負(fù)眾望而出人頭地的。

特此,我作為家長(zhǎng)懷著一顆感恩的心,也代表所有貴校的家長(zhǎng)寫(xiě)來(lái)這封表?yè)P(yáng)信。希望這間學(xué)校的規(guī)模越來(lái)越大,師生的隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)壯,培養(yǎng)出來(lái)的人才遍及全國(guó),學(xué)校的聲譽(yù)也響遍全國(guó)。

真誠(chéng)的謝意,衷心祝愿全體師生的家庭健康平安!新年快樂(lè)!!心想事成!??!萬(wàn)事如意!??!

感謝人:xx。

xxxx年xx月xx日。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇十

尊敬老師:

您好!很感謝你長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂(yōu)郁、自卑的楚昕了。真的,自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo),聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后,我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人,遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自?xún)?nèi)心的感受,更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí),總是那么的無(wú)奈,更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”,無(wú)法從正面去感受、取舍,它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,不能讓我有效地作出判斷,致使我和同事之間鬧得不愉快,它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已,我不斷去尋找解決方法,聽(tīng)取很多課程、咨詢(xún)心理輔導(dǎo)師,卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì),我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我只是抱著試試看的態(tài)度,沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂,聽(tīng)取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如:

1、沒(méi)有兩個(gè)人是一樣的。它指在這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)、想法做事態(tài)度、信念、價(jià)值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢。總是自以為是,總想去操縱他人同我一樣,結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,我只有尊重他人的不同處,別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方。給他人空間,則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,他人是否會(huì)接受、認(rèn)可。由此看來(lái),我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍?、價(jià)值觀和規(guī)條而已,所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ),無(wú)論有多么激情,也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可,才有機(jī)會(huì)改變收聽(tīng)效果,達(dá)到真正的和諧!

在聽(tīng)取顧人福老師的課程中,我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),有太多的方式是沒(méi)有效果的。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,課程使我有了整合?;氐郊遥揖透嬖V自己,我不要再過(guò)這樣的生活,我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中,我要從中獲取更多的成功快樂(lè)!

首先,我要自信,我要接受自己、認(rèn)可自己,我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案,使我從中獲取更多的力量,使我借助更多人的支持,是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里!在那刻,我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次,我在溝通中接受他人的信念、價(jià)值觀和規(guī)條,找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時(shí),先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍,使我們有一個(gè)興趣的起始,形成心與心的交匯。

最后,要達(dá)到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情,有效地歸納,認(rèn)識(shí)事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理,和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升,更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己,更要感謝的是引導(dǎo)我,如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白,我也可以成功快樂(lè)的生活。我要告訴更多的人,nlp這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)我的重要性!顧人福老師對(duì)我的幫助,同樣地,在此我也祝顧人福老師,在心理學(xué)的路上越走越寬廣,幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福!

xxx

xxxx年xx月xx日

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇十一

尊敬的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

本人系南通大學(xué)圖書(shū)館職工,愛(ài)人在醫(yī)學(xué)院工作。本人由于20xx年來(lái)一直患有膽汁性肝硬化,病情不斷發(fā)展,先是肝硬化、腹水,后出現(xiàn)胸水,再后來(lái)出現(xiàn)消化道二次嚴(yán)重大出血,嚴(yán)重危及生命。在種種醫(yī)療措施都不能有效控制病情的情況下,只能進(jìn)行肝移植。手術(shù)費(fèi)用目前已用去四十三萬(wàn)元,其中僅報(bào)銷(xiāo)拾壹萬(wàn)仨仟元。由于本人是工薪階層,長(zhǎng)期生病,家庭經(jīng)濟(jì)本來(lái)就不富裕,實(shí)在無(wú)法承受巨額的醫(yī)療費(fèi)用。圖書(shū)館分工會(huì)、醫(yī)學(xué)院分工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在得知我的情況后積極向全校教職工倡議募捐,全校各院系老師都慷慨解囊進(jìn)行捐助。當(dāng)我收到全校老師的伍萬(wàn)多元捐款時(shí),真的非常感動(dòng)。我收到的不僅是錢(qián),更是大家的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),是一顆顆火熱的心。。

本人目前仍在治療觀察恢復(fù)階段。大家的關(guān)心使我增強(qiáng)了與病魔斗爭(zhēng)的勇氣。我一定努力配合醫(yī)生治療,爭(zhēng)取盡快康復(fù),早日回校好好工作,以報(bào)答校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的愛(ài)心。同時(shí)也要學(xué)習(xí)各位老師的愛(ài)心,在別人遇到困難時(shí),也要像你們一樣獻(xiàn)上一份愛(ài)心,以報(bào)答校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助和關(guān)懷。

在此特感謝各位老師,在我生命危急的時(shí)候伸出援助之手,給了我勇氣和信心。特別要感謝圖書(shū)館工會(huì)主席羌志明,校醫(yī)學(xué)院工會(huì)主席肖玉鳳,是他們向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師介紹本人的實(shí)際困難情況,為組織捐助做了大量的工作。

再一次說(shuō)聲“謝謝”。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇十二

尊敬的高老師:

時(shí)間過(guò)的可真的太快,不知不覺(jué)中就到了20xx年底,研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了,感覺(jué)我還仍然沉醉在科大美麗的校園中,期待著每周一次的`討論班,盼望著您對(duì)我們講課內(nèi)容的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),猶如美味佳肴,讓我在這過(guò)去的三年中如癡如醉,一點(diǎn)一滴的滋養(yǎng)著我,讓我慢慢的學(xué)習(xí)與提高。感謝您在這三年中學(xué)業(yè)上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助及生活上慈父般關(guān)懷。您淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,是學(xué)生我一生學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)。

第一次見(jiàn)到您的時(shí)候,是在 20xx年5月份的 研究生入學(xué)考試的面試現(xiàn)場(chǎng),那個(gè)時(shí)候您是第一個(gè)問(wèn)我問(wèn)題的,是高等代數(shù)中一個(gè)概念,我自己感覺(jué)回答的比較完整。可是您的第一反應(yīng)就說(shuō)我的回答中,漏掉了這個(gè)概念中有一個(gè)前提條件,然后您又把這個(gè)概念完整的說(shuō)了一遍。后來(lái)知道您就是我未來(lái)三年內(nèi)導(dǎo)師,那時(shí)一句話在我的頭腦里一閃而過(guò):我慘了!這個(gè)老師肯定會(huì)很?chē)?yán)!

說(shuō)實(shí)話,在這三年中我真是做了挺多對(duì)不住您的事。比如那次去財(cái)務(wù)處借款的事情,給您惹的不少的麻煩。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)消息的時(shí)候,我直接都不知道怎么辦了,錢(qián)沒(méi)有借出來(lái),怎么還要我去換錢(qián)呢!再比如,畢業(yè)答辯的時(shí)候,張老師問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題,我也沒(méi)有回答上來(lái),還是您為我回答的。

敬禮

學(xué)生:

20xx年12月27

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇十三

您們好!

我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)一幼大六班包老師,曹老師,白老師的衷心感謝!

我的韓揚(yáng)在學(xué)習(xí)上的.進(jìn)步更加突出,在老師們的精心教育下,她對(duì)音樂(lè),美術(shù),舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣.同時(shí)韓揚(yáng)在家里變得非常懂事,還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人,自覺(jué)地幫我們做家務(wù),陪我們聊天.親戚,朋友都十分羨慕我有一個(gè)懂事的女兒.這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果.

現(xiàn)在韓揚(yáng)自己也知道她快要畢業(yè)離開(kāi)幼兒園了,所以她常和我們說(shuō),要和教過(guò)她的大六班全體老師和小朋友們,拍照留念.小小年紀(jì),能有這樣的意識(shí),表明了她對(duì)老師的深情厚意.更體現(xiàn)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動(dòng)的結(jié)果.

根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況,我們相信洮南一幼一定會(huì)越辦越好!讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲:老師,您辛苦了!

感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水!

韓揚(yáng)的媽媽:楊帆。

xx年4月10日。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇十四

尊敬的衡水xx清河中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)您們好!

我是初一(27)班學(xué)生xx家長(zhǎng),冒昧的給貴校寫(xiě)信,就是為了表達(dá)在孩子入學(xué)3個(gè)月來(lái)我作為一名學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師xxx的感激之情。

孩子自從入學(xué)以來(lái),每次休息回到家改變極大,目睹孩子的變化,更多的感想是想親口對(duì)她的老師說(shuō)聲"謝謝您"?,F(xiàn)如今,當(dāng)我的朋友們咨詢(xún)衡水志臻清河中學(xué)時(shí),我都會(huì)不容思考地推薦它,因?yàn)檫@里有很多兢兢業(yè)業(yè)的園丁,有教壇精英,更有如母親般的老師默默關(guān)懷。

孩子自開(kāi)學(xué)之始,就依校規(guī)住宿,我們作為家長(zhǎng)一度認(rèn)為孩子會(huì)不適應(yīng)。但事實(shí)是在孩子中途回家時(shí),根據(jù)孩子的描述使我們得知無(wú)論衣食住行,都被老師如父如母般關(guān)心,照看有佳。

開(kāi)學(xué)初,在軍訓(xùn)匯演時(shí),因天公不作美,當(dāng)日小雨,軍訓(xùn)的目的是為了鍛煉孩子的意志力,但李老師也冒雨照看,使我們這些作為家長(zhǎng)的心疼之余又忍不住對(duì)李老師行為的感動(dòng)。往事雖逝但仍如昨天那么親切,因?yàn)橛辛诉@樣一位好老師的無(wú)私付出,才讓藝珂他們學(xué)而有趣,德智體美勞全面綜合發(fā)展,才有了孩子對(duì)美好前程的展望。

記得有次藝珂因考試失誤,成績(jī)不好,回家后情緒低落,我們作為家長(zhǎng)面對(duì)孩子的情況無(wú)可奈何,只能向李老師尋求幫助,經(jīng)李老師開(kāi)導(dǎo)、做工作,藝珂迅速的擺脫負(fù)面情緒,積極的投入學(xué)業(yè)中。正是有了這樣一位優(yōu)秀老師,才能讓藝珂從一個(gè)小學(xué)生迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的初中生。孩子每次回到家,積極主動(dòng)做家務(wù),個(gè)人衛(wèi)生不用我們操心,面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更有了可見(jiàn)的進(jìn)步,我們做家長(zhǎng)的,看著孩子的狀態(tài),滿(mǎn)心都是對(duì)學(xué)校及對(duì)老師的感激。

所以,當(dāng)我的朋友問(wèn)起我孩子讀書(shū)的學(xué)校,我會(huì)向他們首薦"衡水志臻清河中學(xué)",且是很真誠(chéng)的推薦,免費(fèi)做"廣告",但絕非虛假?gòu)V告。

在貴校的領(lǐng)導(dǎo)下,老師不僅是教書(shū)的`楷模,更是育人的典范,我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導(dǎo)下,定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

把孩子交給xx我放心,交給xx的老師我安心!

祝愿李老師在今后的工作中事事順利,萬(wàn)事如意。祝我們的學(xué)校取得更大的成績(jī)!

初一(27)班xx家長(zhǎng)。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇十五

記得20xx年的8月末,臨近開(kāi)學(xué)的一周,我接到一個(gè)陌生的電話,電話里面有一把很溫柔的聲音問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)你是梓軒小朋友的媽媽嗎?我是太陽(yáng)班的林老師”原來(lái)老師打電話來(lái)通知我,梓軒要準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)啦,當(dāng)時(shí)第一印象就覺(jué)得林老師好溫柔,好貼心,提前打個(gè)電話讓我們做家長(zhǎng)的做好準(zhǔn)備。

然而,梓軒在8月25號(hào)左右在保健院做割包皮手術(shù),預(yù)計(jì)9月1日就能出院上學(xué)了,那一年打算9月4日先上課的,誰(shuí)不知,出了點(diǎn)小意外,住院十幾日都沒(méi)有出院。因?yàn)楫?dāng)時(shí)梓軒比較情緒化,我把開(kāi)學(xué)的事都給忘了,老師又打電話來(lái)了,問(wèn)候梓軒情況,說(shuō)太陽(yáng)班的同學(xué)仔等著梓軒呢!

直到9月18日才正式入讀太陽(yáng)班。因?yàn)槲覀冭鬈幨遣灏嗌?,作為家長(zhǎng)的我肯定擔(dān)心梓軒一下子不適應(yīng),林老師當(dāng)時(shí)好肯定的同我講:“梓軒媽咪,你就放心將梓軒交給我們吧!”第一日上課,老師還主動(dòng)發(fā)梓軒在班上上課同就餐的照片給我體,讓我安心工作,不用擔(dān)心梓軒。我覺(jué)得林老師雖然年紀(jì)輕輕,但很專(zhuān)業(yè)的!直到現(xiàn)在,梓軒在太陽(yáng)班就讀了有一年多了,每次帶梓軒外出,親戚朋友都說(shuō),“哇!你家超人有禮貌左哦,又懂事了!”我都覺(jué)得梓軒改變了,變得講道理了,變得愛(ài)分享了,我好開(kāi)心,我好想親自說(shuō)一聲,林老師,多謝你!多謝太陽(yáng)班的三位老師!

我們家從事家具行業(yè)的,平時(shí)都比較忙下,特別是下班時(shí)間不定時(shí),經(jīng)常比較遲接梓軒,記得有一次特別遲,六點(diǎn)半了,我還在路上,我就發(fā)信息給林老師了,可能再過(guò)多十幾分鐘才能接梓軒,我覺(jué)得十分不好意思!阻住老師下班了,讓我意想不到的是,林老師回復(fù)我:“不怕的,會(huì)有老師陪住梓軒的,還叫我小心開(kāi)車(chē)”。我看到這樣的回復(fù),心里感到很溫暖,老師不但沒(méi)有怪我這么遲來(lái)接孩子,還說(shuō)有老師陪著,讓我們不用擔(dān)心!真的好喜歡這位老師,好盡責(zé)!什么時(shí)候都是細(xì)心溫柔,好好脾氣的一位好老師,謝謝你把我兒子教得那么好,我要多點(diǎn)向你學(xué)習(xí),有耐心點(diǎn),家長(zhǎng)也是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,林老師,多謝你!

xxx。

20xx年1月27日。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們:

你們好!

我是貴校20xx級(jí)301班學(xué)生王鶴淇的`家長(zhǎng),首先我要代表全家向敬愛(ài)的老師們道一聲您們辛苦了,感謝您們一直以來(lái)對(duì)王鶴淇的關(guān)心和照顧!

4月12日上午,班主任李穎老師給我們打來(lái)電話,說(shuō)孩子不慎摔傷,已經(jīng)在醫(yī)院包扎、治療完畢,并無(wú)大礙讓我們放心;孩子也用物理老師姚金剛老師的手機(jī)給我們發(fā)來(lái)短信,讓我們不用擔(dān)心。但我們還是憂(yōu)心如焚,盡快趕到了學(xué)校,等見(jiàn)到孩子時(shí),我們從孩子口中得知了事情的經(jīng)過(guò)和李老師、姚老師竭心盡力照顧和關(guān)愛(ài)孩子的過(guò)程。

原來(lái),當(dāng)天上午王鶴淇上廁所時(shí)不慎摔倒受傷,得知情況后物理老師姚金剛老師二話沒(méi)說(shuō),扶起孩子以最快的速度趕到哈勵(lì)遜國(guó)際和平醫(yī)院。一大早,醫(yī)院每個(gè)窗口都排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),姚老師跑前跑后替孩子掛號(hào)、排隊(duì),并主動(dòng)為王鶴淇墊付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)醫(yī)生為孩子處理了傷口并開(kāi)了口服藥后,姚老師又把孩子安頓好,去排隊(duì)、交費(fèi)、取藥。因王鶴淇對(duì)破傷風(fēng)針過(guò)敏,需到其它醫(yī)院買(mǎi)替代藥,姚老師立即聯(lián)系正在趕往醫(yī)院的班主任李穎老師及時(shí)買(mǎi)藥。李老師買(mǎi)來(lái)了替代藥,急匆匆趕到醫(yī)院為王鶴淇辦理了各項(xiàng)手續(xù),并及時(shí)將孩子就診的情況通報(bào)我們,讓我們放心,中午還給孩子買(mǎi)了愛(ài)吃的午飯,照顧孩子的飲食。而姚老師因身兼其他班級(jí)的班主任,有事需要處理,顧不上休息已匆匆趕回了學(xué)校。

二位老師愛(ài)心接力,在繁忙的工作中交替著為孩子跑了一個(gè)上午,我們做家長(zhǎng)的非常感謝。此后,兩位老師一直對(duì)孩子照顧有加,直到孩子痊愈,李老師又親自帶孩子到醫(yī)院復(fù)查、拆線。我們常常感嘆老師的偉大,二中的老師讓我們切身感受到了老師的這種敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神,他們應(yīng)該得到學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的尊敬與感激。

自孩子懷揣著期待與夢(mèng)想、向往與崇拜,跨入了二中校門(mén)以來(lái),他在這里為青春吶喊,為理想奮斗,為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而釋放全部的激情。我們做家長(zhǎng)的也時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校前進(jìn)的步伐,用心感受著老師的辛勤付出,喜悅地分享孩子的每一份收獲。想想孩子每次見(jiàn)到我們又是搶著幫我們拎東西又是給我們夾菜,還叮囑我們要經(jīng)常注意身體,我們感到自從孩子進(jìn)入二中以后懂事多了,也成熟多了,更加獨(dú)立自主了??粗稽c(diǎn)一滴的變化,我們真是高興在心里,孩子的懂事成熟與貴校良好的師德風(fēng)尚和過(guò)硬的教育水平是分不開(kāi)的。兒子從來(lái)沒(méi)住過(guò)宿,一個(gè)人離開(kāi)熟悉的家鄉(xiāng),來(lái)到陌生的城市,開(kāi)始時(shí)也因?yàn)楦鞣矫娌贿m應(yīng)而郁悶不已。班主任李穎老師發(fā)現(xiàn)后,跟孩子談心,激勵(lì)、啟發(fā)、鼓舞他,使他振作精神,找到了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子不上進(jìn)時(shí),各位科老師總是第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通,我們還清楚地記得生物學(xué)科陳潔老師犧牲了午休時(shí)間和我們溝通孩子的情況。孩子成績(jī)下降時(shí),是老師在安慰他;成績(jī)提高時(shí),是老師在鼓勵(lì)他;生活遇到困難時(shí),又是老師在幫助他。各科老師想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急,以高度的責(zé)任感及自己豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),給所教學(xué)生帶來(lái)了積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,增添了學(xué)生的信心。我的孩子不止一次地提起各科老師,可以看得出那是孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)老師的信賴(lài)和尊敬,把孩子交給這樣富有愛(ài)心的老師,我們十分放心。

最后,我們?cè)俅沃孕母兄x李老師、姚老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)孩子的所有老師,感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的教師隊(duì)伍。今后的日子里作為家長(zhǎng),我們一定配合好學(xué)校,共同抓好孩子的教育,付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責(zé)任和最大的努力。

xxx。

20xx年xx月xx日。

寫(xiě)給網(wǎng)課老師的感謝信篇十七

敬愛(ài)的老師:

您好!

請(qǐng)您萬(wàn)忙之中,忙里偷閑看完我寫(xiě)給你的感謝信。我雖然寫(xiě)得不好但我是出自?xún)?nèi)心的感激之情。

曹老師,有您的關(guān)愛(ài),使我懂得感恩。人,應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心。古人說(shuō)得好:滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!

我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來(lái)的。由于廣州教材與湖北不同步,插班摸底考試成績(jī)?nèi)嗟挂?。是您不怕中考?jí)毫邮樟宋疫@個(gè)特差生。

曹老師,在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫我講解,所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí),迎來(lái)的不是老師的責(zé)罵,而得到的是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源,分析原因,指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。您為了鼓勵(lì)我,您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表?yè)P(yáng)我:不比智力比努力,不比起步比進(jìn)步。

當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),迎來(lái)的是老師慈祥的微笑和表?yè)P(yáng),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我,我要改正錯(cuò)誤報(bào)答您。記得有一次,我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了,您嚴(yán)厲批評(píng)了我,并與我講明道理,抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習(xí)慣,聽(tīng)了老師的話,我從心里感謝曹老師。

人人都說(shuō)老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像園丁,每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯(cuò)的,曹老師不就是這樣的嗎?每天默默無(wú)聞地工作,任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵。

我要感謝我的曹老師。曹老師,您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人,更是我們的知心朋友。在課堂上,氣氛總是這樣的活躍,為什么呀?因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè)。您在上語(yǔ)文課時(shí),總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶,總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上,再也不是死氣沉沉的,而是那樣地快樂(lè)活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課,更喜歡那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您。雖說(shuō),您是我們的老師,可在我眼里,您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的50多個(gè)孩子,在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們。

天氣轉(zhuǎn)熱時(shí),看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的衣服,您總會(huì)親切地說(shuō):快脫下吧,別熱壞了!上體育課時(shí),同學(xué)們紛紛脫下衣服,圖個(gè)涼快。一會(huì)兒,您看我們休息夠了,總會(huì)對(duì)我們說(shuō):快穿上衣服,別感冒了!體育中考訓(xùn)練您幫我們?cè)诤蟊硥|一條毛巾吸汗以防感冒。您對(duì)我們這么好,可有時(shí)我們卻那么不懂事,經(jīng)常給您惹麻煩?,F(xiàn)在想起來(lái)我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧:對(duì)不起,我們錯(cuò)了!曹老師,千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好,只能凝成一句話:謝謝!謝謝!感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài),感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛(ài)!

回想往事,老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)比冬天的陽(yáng)光還要溫暖,您用知識(shí)和露水培育滋潤(rùn)著我們,老師像慈祥的母親細(xì)心的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)我們。

是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育,使我在年級(jí)進(jìn)了156位,在班里進(jìn)了十多位,以比較理想的成績(jī)考上了高級(jí)中學(xué)。

老師,請(qǐng)您相信我,我升入高中一定會(huì)好好學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的學(xué)生,取得更好的成績(jī)報(bào)答曹老師。

xxx。

xxxx年xx月xx日。

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