方案的實施需要明確的時間安排和責(zé)任分工，以確保順利完成目標。方案的制定需要對風(fēng)險和變數(shù)進行充分的評估和考慮。下面是一些成功方案的案例，供您參考和借鑒。
文學(xué)社活動方案篇一
本學(xué)期，文學(xué)社的.工作將以開展各種活動為載體，以倡導(dǎo)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)能力為目標。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學(xué)生未來發(fā)展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。要以具體生動的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)活動占領(lǐng)課余陣地，強調(diào)學(xué)生在活動中的自主參與，深化、鞏固課內(nèi)外所學(xué)的知識，使學(xué)生視野開闊，智力發(fā)展，在校園內(nèi)營造出愛語文、學(xué)語文的良好氛圍，使校園文學(xué)這株奇葩在新學(xué)期開得更鮮艷、更奪目。
1、辦好社刊。社刊是文學(xué)社的一面鏡子，標示著文學(xué)社的形象。我們堅持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。
2、辦好講習(xí)班。針對學(xué)生知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社要多舉辦一些內(nèi)容豐富的講座，邀請學(xué)校權(quán)威語文老師或者社會文化名人來班主講，與學(xué)生一起談文學(xué)、話語文、論人生。
3、開習(xí)作評改會。規(guī)定社員每月交一篇習(xí)作，學(xué)期結(jié)束時根據(jù)社員投稿數(shù)量和質(zhì)量評出優(yōu)秀社員。對于學(xué)生習(xí)作，輔導(dǎo)老師及時批改，并定期召開習(xí)作評改會，輔導(dǎo)老師與社員就社刊來稿進行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會、指缺點、教方法。優(yōu)秀的習(xí)作略加潤色后，在社刊發(fā)表，并向校外報刊推薦。
5、開展朗誦會、演講賽、 辯論賽等活動。為了加強學(xué)生的語文應(yīng)用能力，鍛煉學(xué)生的口才，文學(xué)社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。
6、趣味知識競賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生推薦的30不中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書筆記。文學(xué)社適時地舉行趣味知識競賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、組織學(xué)生參加社會實踐。節(jié)假期間，組織社員深入?yún)⒓痈鞣N社會活動，同時將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調(diào)查報告，使語文教學(xué)由課堂延伸到社會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會和人生，增加學(xué)生對生活的感悟體驗，為作文提供取之不盡的生動素材。
時間 內(nèi)容
1——2周 制訂計劃
3——4周 健全組織
5——6周 文學(xué)講座
7——8周 語文趣味知識競賽
9——10周 演講比賽
11——12周 社會實踐
13——14周 征文競賽
15——16周 作評講會
17——18周 辦好社刊
文學(xué)社活動方案篇二
為了有計劃、有目的地進行文學(xué)社活動，努力將文學(xué)社活動搞得有聲有色，有滋有味，特制定此計劃。
文學(xué)社團旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實做好文學(xué)社團的基礎(chǔ)工作，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。
1、通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識。
3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、走進兒童文學(xué)經(jīng)典世界等活動，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀、采風(fēng)等活動。文學(xué)社團社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動的時候，引導(dǎo)文學(xué)社團社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
6、向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、積極向“內(nèi)”——學(xué)生?？睹妊俊吠陡?。
8、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極向“外”投稿。
9、學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
1、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項。
活動。
2、明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
3、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
4、學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。
時間內(nèi)容第1周制定計劃。
第2周演講指導(dǎo)文學(xué)與音樂。
第3周演講指導(dǎo)。
第4周演講指導(dǎo)。
第5周記事作文指導(dǎo)寫作精彩的題記。
第6周寫景作文指導(dǎo)寫作綠色閱讀。
第7周狀物作文指導(dǎo)寫作。
第8周寫人作文指導(dǎo)寫作名著導(dǎo)讀第9周社員現(xiàn)場作文比賽。
第10周觀察作文指導(dǎo)寫作。
第11周童話作文指導(dǎo)寫作圖說成語第12周短篇讀書心得撰寫指導(dǎo)。
第13周讀書心得交流會。
第14周結(jié)合《萌芽》做指導(dǎo)。
第15周活動采訪新聞報道。
1、時間：每周三下午三節(jié)課后。
2、地點：北大倉一樓。
李立泉、鐘聲宇劉燕馬春燕。
文學(xué)社活動方案篇三
為了培養(yǎng)孩子的關(guān)心同伴、關(guān)注自身發(fā)展，提高孩子的普通話朗讀語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。我校雍景園小學(xué)丑小鴨文學(xué)社經(jīng)過全體社員的努力之下，終于迎來“快樂童年放飛夢想”詩文朗誦比賽總決賽。
現(xiàn)安排如下：
活動時間：20**年11月6日（星期五下午2：30-4：00）。
活動對象：3——6年級的'學(xué)生。
活動地點：風(fēng)雨球場。
活動內(nèi)容：以“快樂童年放飛夢想”為主題，反映自我快樂學(xué)習(xí)生活，追求夢想，表達對生活的熱愛和對理想的不懈追求。
獎勵方案：一等獎4名二等獎6名三等獎10名。
其他工作安排：
1、獎狀獎品的準備：鄧毅娟、潘演。
2、頒獎嘉賓：一等獎姚校長二等獎鄧校長三等獎連主任。
3、錄像與拍照：林銀添。
5、音響負責(zé)人：連沛煊（當日負責(zé)播放配樂朗誦的帶子，提前收集好帶子并編好播放的序號）。
6、評分員：高妙池、鐘蘭芬。
（當場收集并計算好總分，算出參賽員平均分，填寫?yīng)劆睿?/p>
7、評委：鄭靜媚、邱玉蓮、林曉華、杜靜靜、鄧毅娟、羅紅棉、宋曉玉（100分制，根據(jù)《朗誦比賽評分表》要求打分）。
8、桌椅擺放：羅文燕（請負責(zé)老師在2：20分之前帶領(lǐng)學(xué)生把xx套學(xué)生桌椅擺好，2：30分準時開始活動。活動結(jié)束要把桌椅搬回原處。）。
活動順序：
一、社長講話，啟動開幕式。
二、“快樂童年放飛夢想”詩文朗誦比賽。
填寫?yīng)劆?，老師表演?/p>
四、“快樂童年放飛夢想”詩文朗誦比賽頒獎。
文學(xué)社活動方案篇四
本學(xué)期，文學(xué)社的工作將以開展各種活動為載體，以倡導(dǎo)素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)能力為目標。要具有鮮明的能力立意這一特征，培養(yǎng)的能力涵蓋學(xué)生未來發(fā)展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。要以具體生動的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)活動占領(lǐng)課余陣地，強調(diào)學(xué)生在活動中的自主參與，深化、鞏固課內(nèi)外所學(xué)的知識，使學(xué)生視野開闊，智力發(fā)展，在校園內(nèi)營造出愛語文、學(xué)語文的良好氛圍，使校園文學(xué)這株奇葩在新學(xué)期開得更鮮艷、更奪目。
1.辦好社刊。社刊是文學(xué)社的一面鏡子，標示著文學(xué)社的形象。我們堅持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。
2.辦好講習(xí)班。針對學(xué)生知識面狹窄，寫作能力差的現(xiàn)狀，文學(xué)社要多舉辦一些內(nèi)容豐富的講座，邀請學(xué)校權(quán)威語文老師或者社會文化名人來班主講，與學(xué)生一起談文學(xué)、話語文、論人生。
3.開習(xí)作評改會。規(guī)定社員每月交一篇習(xí)作，學(xué)期結(jié)束時根據(jù)社員投稿數(shù)量和質(zhì)量評出優(yōu)秀社員。對于學(xué)生習(xí)作，輔導(dǎo)老師及時批改，并定期召開習(xí)作評改會，輔導(dǎo)老師與社員就社刊來稿進行雙向交流，師生共同探討，品佳作、談體會、指缺點、教方法。優(yōu)秀的習(xí)作略加潤色后，在社刊發(fā)表，并向校外報刊推薦。
5.開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學(xué)生的語文應(yīng)用能力，鍛煉學(xué)生的口才，文學(xué)社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。
6.趣味知識競賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生推薦的30不中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書筆記。文學(xué)社適時地舉行趣味知識競賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7.組織學(xué)生參加社會實踐。節(jié)假期間，組織社員深入?yún)⒓痈鞣N社會活動，同時將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調(diào)查報告，使語文教學(xué)由課堂延伸到社會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會和人生，增加學(xué)生對生活的感悟體驗，為作文提供取之不盡的生動素材。
1——2周制訂計劃
3——4周健全組織
5——6周文學(xué)講座
7——8周語文趣味知識競賽
9——10周演講比賽
11——12周社會實踐
13——14周征文競賽
15——16周作評講會
17——18周辦好社刊
文學(xué)社活動方案篇五
為豐富學(xué)生的 校園文化生活，培養(yǎng)寫作興趣，提高寫作水平，同時引導(dǎo)學(xué)生閱讀的樂趣，盡顯才情，讓稚嫩文學(xué)之筆句勒出宏偉藍圖，為學(xué)生提供一個展示和鍛煉自己的平臺，同時打造我校語文學(xué)科教育的新品牌，特成立石寺二中______文學(xué)社。
二、文學(xué)社宗旨
組織和團結(jié)同學(xué)積極開展各種有益的文學(xué)活動進行文學(xué)交流，熏陶文學(xué)氣氛，增強同學(xué)們的文學(xué)愛好。
三、招收新社員
六一九年級每班推薦兩名有寫作特長的學(xué)生參加，如有優(yōu)秀者可不受此限制（老師推薦的社員，如果一個學(xué)期都沒交過一篇稿件，將作自動退出處理。而不是社員的同學(xué)，凡有稿件發(fā)表，將擇優(yōu)成為社員）
四、文學(xué)社組織
1、文學(xué)社將由如下機構(gòu)人員組成
顧問：張營校長
指導(dǎo)老師：語文老師
社長：李保民老師
副社長：董春香老師
審稿部：學(xué)生4人
組織部：學(xué)生2人
宣傳部：學(xué)生2人
2、文學(xué)社成員組成：每班推薦2人
五、開展活動
文學(xué)社將開展培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和文學(xué)的愛好的活動
1、 每個月出版一份社報（月底前必須出好）
2、 每個學(xué)期將學(xué)生的稿件結(jié)集出版一份社刊
3、 各指導(dǎo)老師負責(zé)相關(guān)學(xué)生稿件的審稿工作
9、 在學(xué)校開展活動的時候，社員以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道
10、可以建立文學(xué)社的網(wǎng)絡(luò)論壇，保證學(xué)生在不同時間段有機會隨時發(fā)表見解及文章
六、制定文學(xué)社公約
七、制定每月的具體活動安排
宿城一中培菁文學(xué)社 “友誼地久天長”主題活動 主辦單位：宿城一中團委
承辦單位：宿城一中培菁文學(xué)社 策 劃 書 時間：2015年3月日15
目錄
一、活動背景……………………1
二、活動的意義及宗旨…………1
三、活動的目的…………………1
四、活動對象……………………1
五、活動主題……………………2
六、活動時間及地點……………2
七、活動流程及環(huán)節(jié)……………2
八、活動前期準備………………3
九、活動注意事項………………3
十、活動總結(jié)……………………3
熙熙攘攘的社會中，金錢、利益、權(quán)力等等漸漸蒙蔽了人們的雙眼。但終有那樣一片理想中的凈土，一直存在于我們的心間，文學(xué)就是一艘駛向那片凈土的船。追尋文學(xué)之美，感悟世間之大愛，成為我們恒久的期盼。
自文學(xué)社成立以來，學(xué)業(yè)之繁重致使各種活動寥若晨星，各社員間雖有互動但未收到預(yù)期效果。因此，于春暖花開之時，我們再次攜手，舉辦這次“友誼地久天長”聯(lián)誼活動，愿社員間友誼地久天長。
二、活動的意義及宗旨
1、意義
在這萬物復(fù)蘇的一年之春，希望通過這次活動，增進社員間的了解與互動，推動大家的友誼如萌芽的種子蓬勃生長，以實現(xiàn)學(xué)校對于社團寄予的希望，吸引更多同學(xué)加入進來，為形成校園里的濃厚人文氛圍做出自己的努力。
2、宗旨
感受文學(xué)魅力，勿負花樣年華
三、活動的目的
加強社員內(nèi)部的`交流與互動，促進社團凝聚力，豐富社團文化，推動社團的進步與發(fā)展
四、活動對象
全體社員（非社員同學(xué)只要對文學(xué)有興趣亦可參加）
友誼地久天長
六、活動時間及地點
時間：2015年3月15日
地點：（未定）
七、活動流程及環(huán)節(jié)
1、開場白
社長發(fā)言，說明活動主題，并指明活動注意事項。
2、詩詞朗誦
所有社員分為a.b兩組，每組派8名同學(xué)節(jié)選一段詩詞進行朗誦，由評委進行打分，最后計算a.b 兩組總分。
3、文學(xué)知識搶答
所有社員分為a.b兩組。由主持人提問一些文學(xué)常識，雙方組員自由搶答，每答對一題給所在的組加一定的分數(shù)，答錯扣分，最后計算2組分數(shù)。
4、文學(xué)名著猜猜猜
所有社員分為a.b兩組。由主持人提供一些文學(xué)名著中的關(guān)鍵詞，如作者、時代背景、主人公、寫作手法等，兩組自由搶答，答對加一定的分數(shù)，最后計算總分。
得分較高的組勝出。若屆時有活動經(jīng)費則有象征性的獎品。
八、活動前期準備
提前組織社員開會，告知分組情況與活動內(nèi)容，要求社員準備詩詞朗誦等。并在社團活動園地用告示通知。
邀請全校老師同學(xué)共同參加，并邀請部分老師當評委。 與團委協(xié)商活動場地。
九、活動注意事項
比賽只是活動的形式而非目的。我們的活動旨在促進社員間的友誼，因此比賽的結(jié)果并不重要，希望社員們可以有“友誼第一，比賽第二”的精神，彼此愉快交流、共同進步。
活動秩序要通過所有社員的共同努力來維護。社員們需愛護公物、愛護環(huán)境，活動中互相理解、盡量避免摩擦與沖突，體現(xiàn)我們社團昂揚積極的精神面貌。
十、活動總結(jié)
由社長總結(jié)活動經(jīng)驗，并對下次活動寄予希望
讓青春在文字中飛揚！讓友誼在合作中成長！讓才智在比賽中碰撞！
文學(xué)社活動方案篇六
為確保校園文學(xué)活動圓滿成功，特成立組委會，成員如下：
組委會主任:宋校長。
組委會副主任：黃校長。
組委會成員：各語文教師。
主題：校園文學(xué)走進大語文課堂。
宗旨：以校園文學(xué)活動為突破口、切入點，開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動獲得“大課堂”，特別是文學(xué)閱讀和創(chuàng)作活動，來發(fā)展學(xué)生自身心靈、完善自我，具備文學(xué)修養(yǎng)及人文素養(yǎng)。
本學(xué)期校園文學(xué)活動由學(xué)校組委會統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，由七個活動板塊組成：成立校園文學(xué)社、“語文閱讀鑒賞課”比武、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽、文學(xué)創(chuàng)作大賽、“書香滿校園”主題演講比賽、校園文學(xué)系列講座、文學(xué)創(chuàng)作頒獎典禮。
1、成立校園文學(xué)社。
負責(zé)人：孫主任。
時間：xx年10月15日前完成。
步驟：（1）面向全體師生征集校園文學(xué)社社名，招募社員（語文老師推薦）。
（2）競選文學(xué)社社長、副社長（語文老師推薦本班1到2名同學(xué)）。
評委全體語文教師，競選時間另行決定。
2、“語文閱讀鑒賞課”比武。
負責(zé)人：教導(dǎo)處人員。
參與對象：全體語文教師。
要求：x教研發(fā)xx11號第三條。
時間安排：每周1至2次。
獎項：設(shè)一、二、三等獎（獎品學(xué)校提供）。
3、教育故事征集。
負責(zé)人：教導(dǎo)處人員。
參與對象：全體教師。語文老師每月25號上交一篇不少于1500字教育故事，其他學(xué)科教師每學(xué)期寫一篇教育故事。
4、書法比賽。
學(xué)生組負責(zé)人：全體語文教師。
老師。
時間安排：每月1至2次。
教師組負責(zé)人：孫xx。
時間安排：每月1次。
形式：稿紙教導(dǎo)處設(shè)計統(tǒng)一發(fā)放，書寫內(nèi)容自定。
5、“學(xué)國學(xué)誦經(jīng)典”朗誦大賽。
負責(zé)人：劉。
評委：全校語文教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
時間：10月12日。
對象：全體學(xué)生。
地點：操場。
獎項：分年級設(shè)一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個。
6、文學(xué)講座。
時間：11月17日。
題目：漢語言的魅力（題目可自擬）。
主講：李。
7、“書香滿校園”主題演講比賽。
負責(zé)人：七年級組。
對象：七八年級。
時間：11月20日。
地點：多媒體教室。
參賽要求：每班選派一人參賽。
獎項：分年級設(shè)一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個、鼓勵獎1個。
8、文學(xué)創(chuàng)作大賽。
承辦：語文組。
時間：每月23號。
9、文學(xué)創(chuàng)作頒獎典禮。
承辦：教導(dǎo)處。
時間：11月30日。
地點：大操場。
內(nèi)容：按各比賽項目評選名次進行表彰。
文學(xué)社活動方案篇七
花帶文學(xué)社秦皇島分社，是一個自愿組織，花帶愿意團結(jié)可以團結(jié)的文學(xué)力量，傳播可以傳播的社會正能量，唱響能夠唱響的青春之歌，花帶與你共舞夢想。為了保持社團的凝聚力，創(chuàng)造力，我們每年會組織社員參加社團活動。
一、活動目的：
培養(yǎng)文學(xué)愛好者的文學(xué)興趣，提高文化修養(yǎng)，讓社員在文學(xué)里的路上找到快樂的自己。
二、活動主題：書寫萬象，行知千里。
三、活動對象：花帶文學(xué)社分社成員。
四、活動時間：每2個月活動一次，活動后1個月內(nèi)出?？?。
五、活動內(nèi)容：
（一）常規(guī)活動。
1、“五月花帶”開放日。
在大學(xué)院校舉辦五月花帶開放日活動，擴大文學(xué)社社會知名度，也是文學(xué)社員聆聽同學(xué)心聲的最好契機。開放日當天可以將文學(xué)社大概的文學(xué)活動用海報的形式展出。在開放日當天，愿意加入的朋友憑報名即可入會。
2、“書香花帶”閱讀會。
就一本好書或是一片好文，先組織社員自由閱讀，然后大家分章節(jié)進行分享，交換思想，交流心得。可由指導(dǎo)老師列出書單，社員投票，選出同讀的書目，向社員宣布，開始為期兩個月的閱讀，溝選出經(jīng)典語錄，讀書心得，與會分享。
3、“繽紛花帶”社刊的印發(fā)。
一個文學(xué)社團一定要有自己的刊物，彰顯社員風(fēng)貌，展現(xiàn)社團最新動態(tài)，記錄社團的成長歷程，樹立社團形象，同時也是社員的一份共同回憶的凝結(jié)。社刊的印發(fā)，要做到廣征校內(nèi)及社會文學(xué)，可以設(shè)置社員專欄，但要發(fā)揮社團的輻射帶動作用，為了鼓勵稿件的投遞，給予相應(yīng)的稿費。
4、“花帶詩語”詩歌朗誦會。
每年的.四月或十月舉行一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經(jīng)典詩作。讓社員在誦讀中再次緬懷古人情懷，感悟時代精神，提升自我社會責(zé)任感。
特色活動。
1、“花帶行”戶外采風(fēng)。
讀萬卷書，不如行萬里路，組織社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的故鄉(xiāng)，名勝古跡游覽，并有感而發(fā)，自由撰稿。這又是不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。今年的采風(fēng)活動為棧道行。
2、“花帶印象”沙龍。
邀請在校知名的有文學(xué)造詣的老師或社會知名作家與社員交流文學(xué)心得，解答社員在文學(xué)創(chuàng)作上遇到的問題，引導(dǎo)社員的文學(xué)方向，鼓勵創(chuàng)作與分享，增進社員間的情感交流。
（三）年度總結(jié)活動。
1、“青春花帶”野炊活動。
社員們辛苦一年，年底盤點每個人都有進步，讓我們大家為自己慶祝一下，組織社員在野炊的過程中穿插文學(xué)游戲，唱歌，跳舞或者聊聊自己的成長心得，指導(dǎo)老師做出總結(jié)，指出努力的方向。（費用太高，僅供參考）。
2、“情系花帶”留言板活動。
社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千；另結(jié)合心理小游戲讓大家釋放壓力，回歸快樂生活。
3、“我愛花帶”大合照。
社員，指導(dǎo)老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。
4、“飛舞花帶”佳作展廊。
在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過程中，會形成許多來自社員、社外同學(xué)的佳作，年底在選定的校內(nèi)設(shè)置一個小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織學(xué)生到場學(xué)習(xí)觀摩。展廊的設(shè)計要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學(xué)生寫好字。（根據(jù)情況）。
六、機構(gòu)設(shè)置。
社長1人；副社長2人；主編1人；編輯3人；美編1人；協(xié)調(diào)2人。
（作者系花帶文學(xué)社秦皇島分社社長）。
文學(xué)社活動方案篇八
一、活動的背景及意義：
文學(xué)作品作為一種高度濃縮的文學(xué)形式，往往凝聚著一個時代人類的最高智慧，代表著文學(xué)發(fā)展中的最高水平。我們站在新世紀的起點上回首，品味一個接一個時代的詩歌、散文盛宴，才感受到了我們自身的渺小與微不足道。在二十一世紀的大學(xué)，校園詩歌、散文依然活躍。為了促進校園詩歌、散文的發(fā)展，提升當代大學(xué)生的詩歌和散文創(chuàng)作與鑒賞水平，滋潤、激發(fā)校園同學(xué)們心靈上對詩歌的興趣和關(guān)注。喚醒大學(xué)生的創(chuàng)作激情。為尋找我們這個學(xué)校的詩歌散文激情而澎湃著。
二、活動的目的：
為了促進文學(xué)作品的發(fā)展，營造一個良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓同學(xué)感受到文學(xué)作品的魅力，激發(fā)對文學(xué)的興趣，關(guān)注詩歌、散文；在當今物欲橫流的社會里，讓同學(xué)們能夠?qū)さ叫闹械囊环絻敉?，讓同學(xué)們表達出內(nèi)心的愿望，本社特意在宣傳欄舉辦一個優(yōu)秀詩歌、散文創(chuàng)作作品展出活動。希望通過這次活動讓同學(xué)們更多地接觸詩歌、散文，了解詩歌和散文；同時也希望通過這次活動對作者們進行表揚，鼓勵他們更努力地創(chuàng)作，為營造我們學(xué)校良好的學(xué)術(shù)氛圍而作貢獻。
三、活動主題：
激揚青春，文學(xué)人生。
四、活動的對象：
江西師范大學(xué)鷹潭學(xué)院、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生。
五、活動的時間、地點：
時間：20xx年，九月23號。地點：宣傳欄。
江西師范大學(xué)鷹潭學(xué)院院團委。
院社聯(lián)、二月花文學(xué)社。
七、活動主要負責(zé)人：
黃勝。
謝忠熒。
在宣傳欄，把一些優(yōu)秀詩歌、散文展示出來。
九、經(jīng)費預(yù)算：
作品稿、彩帶、膠布。
十、活動經(jīng)費：
15元。
20xx年xx月xx日。
文學(xué)社活動方案篇九
為了營造校園文化氛圍，為了激發(fā)學(xué)生對文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情，應(yīng)如何策劃文學(xué)社的活動方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于文學(xué)社活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語文組全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。
二、工作目標
1、發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)沙溪高級中學(xué)的校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
三、活動時間：
每周一、周三：第七、八節(jié)
四、社員組成：
以中心社員與校園小記者相結(jié)合為主
五、展示形式：
針對同學(xué)們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會，開展征文比賽活動，以校報形式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具體分工：
顧 問： 楊炳奎 居翔凌
編委主任： 張年亮 陶月英
編委副主任：張 慶 陳 雄 李建春 陳國良
總 編： 張年亮
編 委： 語文組22名教師
社 長： (學(xué)生)
副 社 長： (學(xué)生)
學(xué)生通訊員：各班自定
校訂、排版：孔 錦
社 員： (見附頁)
七、欄目設(shè)置：
校園風(fēng)鈴 詩海拾貝 如歌歲月 情感天空 我思我想 每期一星 佳作欣賞……(具體欄目隨內(nèi)容而增減)
八、稿件來源：
(1)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
(2)學(xué)生自由投稿
(3)有重大意義的通訊稿。
(4)教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。
九、工作安排：
九月：
1、組建文學(xué)社：宣傳文學(xué)社，招收新會員。召開文學(xué)社全體指導(dǎo)老師會議，制定新學(xué)年的工作計劃，布置任務(wù)。
2、文學(xué)社社員培訓(xùn)
十月
1、配合“國慶節(jié)”及校迎接“四星級高中復(fù)檢”的驗收工作出好第一期校報。
十一月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)。
2、配合?！拔幕囆g(shù)節(jié)”出第二期宣傳校報。
十二月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)，邀請我市知名文學(xué)社指導(dǎo)老師或《金太倉》主編、《太倉日報》主編開兩次以上講座。
2、配合“家長開放日”出好第三期宣傳校報。
3、出第一期季刊《望月》。
一、宗旨：
培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長，繁榮堰中的校園文化。
二、口號：
親近母語，走近文學(xué)。
三、工作目標：
1發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的.課外生活，配合建設(shè)良好的校園文化。
2在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有學(xué)生作品能夠在各級刊物發(fā)表。
4每學(xué)期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰園文化的社刊。
二、活動時間：
單周周三下午3：40～4：40。
三、活動形式：
1、每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學(xué)知識、文學(xué)創(chuàng)作方法，可以舉行文學(xué)沙龍，也可以閱讀文學(xué)名著，觀看有關(guān)電影、電視片段，豐富學(xué)生的文化底蘊，汲取創(chuàng)作源泉。
2、出版社報《雁之聲》?？?。
3、每學(xué)期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高能力。
四、具體分工：
職務(wù) 姓名 職責(zé)
社長 全權(quán)負責(zé)文學(xué)社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優(yōu)秀社員等工作。
主編 1、 對入選稿件進行審核修改。
2、 對社刊的主題內(nèi)容進行策劃。
秘書長 1、 負責(zé)會議的記錄。
2、 對社員的出勤和稿件份數(shù)進行統(tǒng)計記分。
3、 對社員活動表現(xiàn)予以打分記錄。
總務(wù) 1、負責(zé)刊物印刷與發(fā)行。
2、及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡(luò)工作。
文字編輯 負責(zé)初一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責(zé)初二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責(zé)初三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責(zé)高一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責(zé)高二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責(zé)高三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
版面編輯 1、 負責(zé)上網(wǎng)收集資料。
2、 負責(zé)刊物封頁封底的設(shè)計排版和整體編輯。
負責(zé)“校園風(fēng)鈴” “愛的火花”“歲月如歌” “藝海拾貝”等欄目的版面排版設(shè)計。
審核 對社刊進行最后的美化審核
五、欄目設(shè)置：
(具體欄目隨內(nèi)容而增減)
六、本學(xué)期文學(xué)社主要活動安排：
二月：
1、重新組建文學(xué)社，第一次啟動儀式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)出席。
2、介紹章程、會規(guī)、文學(xué)社計劃。
3、 文學(xué)社骨干選拔及培訓(xùn)：
4、 稿件收集、審理。
三月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)： 文學(xué)沙龍。
2、第一講講座：《詩歌鑒賞---意象》 主講人：蔡永軍
3、稿件收集、審理。
四月：
1文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。
2第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》 主講人：胡國良
3、稿件收集、審理。
五月：
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍。
2、第三講講座：《小說鑒賞---人物形象》 主講人：許朝暉
3、出版社報《雁之聲》?？?。
六月：
1、學(xué)生總結(jié)交流。
2、社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎勵。
一、指導(dǎo)思想：
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導(dǎo)，使活動向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學(xué)社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
二、工作計劃：
2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。
4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細資料，星級評定、作文發(fā)表登記等。
7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，本著公平公正的原則，為教務(wù)處提供正確詳實的資料
8、學(xué)期末召開表彰大會，對學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽證書
9、繼續(xù)完善文學(xué)社網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)qq群，開通翠竹文苑博客空間，為文學(xué)社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。
三、工作安排
2，總編副總編：負責(zé)主持創(chuàng)作和校刊《翠竹》的組稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。
3、特約編輯：協(xié)助總編副總編完成審稿、評稿等日常工作
文學(xué)社活動方案篇十
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情，豐富學(xué)生的課余文化生活，積累寫作素材，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，將努力把“雛鷹”文學(xué)社辦成名副其實的文學(xué)社團。
二、培養(yǎng)目標。
1、開闊學(xué)生閱讀的視野，豐富校園文化生活;。
2、開展形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生讀書和習(xí)作熱情，提高學(xué)生語文素養(yǎng);。
3、發(fā)揮語文尖子生的積極性和創(chuàng)造性，提升校園文化品位。
4、完善《雛鷹》?？瑸楹⒆拥某砷L搭建舞臺。
三、活動主要內(nèi)容：
1、開設(shè)文學(xué)講座，幫助社員了解更多的文學(xué)常識，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。
2、圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔(dān)。
3、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺。
4、在學(xué)校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
5、本學(xué)期繼續(xù)出好《雛鷹》校刊，力求提高質(zhì)量。
6、學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。(于學(xué)期初做好考核表，并指定考核人員做好出勤記錄。)。
四.任務(wù)要求。
1.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地在全體編委會成員指導(dǎo)下開展好各項活動。
2.通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
3.把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。
4.繼續(xù)創(chuàng)辦社刊《雛鷹》。力爭“雛鷹”?？蔀樾@優(yōu)質(zhì)讀物，個性化寫作的平臺，校園作家的孵化器。
5.明確社長及個社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
6、有序開展活動，做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
7.文學(xué)社成員每周五上交一篇稿子，上繳社長，社長收齊后交給主管老師。鼓勵非文學(xué)社學(xué)生投稿，社長組織優(yōu)秀社員編輯部做到擇優(yōu)出《雛鷹》?？?。
8.學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作地社員予以勸退。
9.做好吸收新會員的工作。制定新社員入社辦法，做好社員補充、組織、發(fā)展工作。
文學(xué)社活動方案篇十一
遙遠的東方有一個古老的國度，它曾用低吟淺唱、高歌長嘯抒發(fā)自己的胸懷；它曾用詩歌巧搭心橋，用詞賦定格過往，在文學(xué)的世界里稱王。這個國家的名字叫中國。良好的文學(xué)修養(yǎng)是國人的向往，而深厚的文學(xué)底蘊源于持之以恒的積累沉淀。作為新時代的中學(xué)生，更是需要文學(xué)的洗禮，更需要一個平臺供我們揮毫涂鴉。金海岸中學(xué)文學(xué)社現(xiàn)在向你敞開胸懷，廣納文學(xué)愛好者，在這里，我們沐清風(fēng)，訴心聲，指點江山，激揚文字！
一、活動目的：
培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高文化修養(yǎng)，讓學(xué)生愛文學(xué)，在文學(xué)里找到快樂的自己。
二、活動主題：書寫萬象，行知千里。
三、活動對象：
金海岸中學(xué)文學(xué)社成員、在讀文學(xué)愛好者。
四、活動時間：**年9月-**年6月。
五、活動內(nèi)容：
（一）開放日活動——招募文學(xué)大軍。
開放日的舉行，是擴大文學(xué)社知名度的好機會，也是文學(xué)社聆聽同學(xué)心聲的最好契機。開放日當天可以將文學(xué)社大概的文學(xué)活動用海報的形式展出，也可以和廣播站的同學(xué)合作，用優(yōu)美動聽的語音宣傳。另外，設(shè)置幾個小檔口，設(shè)計幾個學(xué)生愛玩的小游戲，如“套圈圈”，購買適當?shù)男—勂罚瑢W(xué)的參與。在開放日當天，將報名表印好，有意入社的學(xué)生可以當場報名，或者通過班主任報名。
（二）常規(guī)活動1：社員培訓(xùn)。
每個月定期邀請在校知名語文老師，與同學(xué)交流文學(xué)心得，解答社員的文學(xué)疑難，并為社員推薦閱讀書目。在無形間堅定社員的文學(xué)方向，鼓勵創(chuàng)作與分享，增進社員間的感情。
常規(guī)活動2：“同讀一本書”讀書交流活動。
閱讀，是提高文學(xué)修養(yǎng)的最佳方式，讀書破萬卷，下筆如有神。但是，若社員自由閱讀，大家就得不到共鳴，更無法切磋。因此，由指導(dǎo)老師列出書單，每月投票，選出本月同讀的書目，向社員宣布，開始為期一月的閱讀，在社員培訓(xùn)的時候百家爭鳴，并設(shè)置記錄員兩名，記錄社員的“優(yōu)秀語錄”。若“情”到濃處，可以寫成文章。
常規(guī)活動3；“書寫萬象”金帆社刊的'印發(fā)。
一個文學(xué)社團一定要有自己的機關(guān)刊物，在這里可以彰顯社員風(fēng)貌，展現(xiàn)社團最新動態(tài)，最重要的是記錄社團的成長歷程，同時也是社員的一份共同回憶的凝結(jié)。社刊的印發(fā)，要做到廣征校內(nèi)文，可以設(shè)置社員專欄，但要發(fā)揮社團的輻射帶動作用，為了鼓勵稿件的投遞，可以設(shè)置一項基金，給予相應(yīng)的稿費。
常規(guī)活動4：“歷久彌新”詩詞朗誦大賽。
在古代，一個人會寫詩還不夠，還要會吟詩，這在今日仍有積極意義。許多文學(xué)作品的魅力要在朗誦中透露，如今的學(xué)生又比較忽視誦讀。一個學(xué)期可以組織一場詩歌朗誦大賽，鼓勵原創(chuàng)，但主要注重的還是古人經(jīng)典詩作。
常規(guī)活動5：“佳節(jié)同賀”文學(xué)作品互酬活動。
（二）特色活動1——“我也有筆名”
古人多有名，有字，還有號，別號，學(xué)生在學(xué)習(xí)古文，古詩的時候經(jīng)常接觸，都會相當好奇?，F(xiàn)當代作家也大部分會給自己取個筆名，如周樹人筆名“魯迅”，后人竟只知“魯迅”，較少知道周樹人了；而一個好記的筆名也有助于提高作者知名度可見，文學(xué)對于筆名，筆名對于文學(xué)，這兩者有相當大的淵源。鼓勵學(xué)生給自己取個別出心裁的筆名，在增強學(xué)生的文學(xué)信心的同時，也鼓勵了學(xué)生的創(chuàng)作。同時亦可以進行“最佳筆名”的投票評比活動，在接下來的開放日中頒獎。
特色活動2:“簽簽闕歌”—書簽設(shè)計及義賣活動。
書簽原本是為記錄閱讀進度而夾在書里的小薄片兒，它的制作材料可以是多種多樣的，一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強調(diào)實用性的同時，人們也越來越注重書簽的美感。設(shè)計一枚精美的書簽并通過義賣的方式為文學(xué)社籌措活動經(jīng)費。
特色活動3：“行知千里”—戶外采風(fēng)活動。
讀萬卷書，不如行萬里路，社員們到外面去考察，訪古，感受大自然，可以到一些文人的故鄉(xiāng)，名勝古跡游覽，并有感而發(fā)，自由撰稿。這又是不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
特色活動4“文學(xué)漂流瓶”活動。
以文會友，是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式，各班學(xué)生在文學(xué)社的牽頭下，組織學(xué)生用紙片寫下自己的文學(xué)學(xué)習(xí)感受或者心得，打亂隨機發(fā)給同學(xué)，讓他們聽聽同齡人的心聲，文學(xué)不只是文學(xué)，還是他們的共同愛好。
特色活動5“我們的明信片”——感恩。
明信片是最質(zhì)樸的交流方式，由社員集思廣益，設(shè)計我們的明信片圖案，還有為明信片寫上意味深長的話語，送給老師、領(lǐng)導(dǎo)。
特色活動6：年度總結(jié)活動。
（1）“青青河邊草”野炊活動。
社員們辛苦了一年，進不了許多，確實值得慶賀，可以組織社員慶功，在野炊的過程中穿插文學(xué)游戲，或者聊聊自己的學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)老師做出總結(jié)，指出努力的方向。
（2）“我有話說”留言板活動。
社員們相處了一年，肯定感情篤厚，提供一個平臺，或是精美的本子，或是溫暖的宣紙，供社員涂鴉，或展望未來，或寄語過去，幾年后社員再觀之，定是感慨萬千。
（3）“我們是一家”大合照。
社員，指導(dǎo)老師大合照，每人一張，留下年輕的笑臉，珍貴的回憶。
（4）“文采飛揚”佳作展廊。
在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過程中，會形成許多來自社員、社外同學(xué)的佳作，可以在校內(nèi)設(shè)置一個小小的，有創(chuàng)意的作品展出，組織各班學(xué)生到場學(xué)習(xí)觀摩。展廊的設(shè)計要注意藝術(shù)性，體現(xiàn)設(shè)計者的用心，作品一律手寫，鼓勵學(xué)生寫好字。
六、機構(gòu)設(shè)置。
名譽社長：
顧問指導(dǎo)老師：
文學(xué)社：社長1人、副社長2人。
編輯部：主編1人、執(zhí)行主編1人、編輯2人、美術(shù)編輯2人、電腦操作2人。
撰稿部：部長1人，副部2人。
廣告部：部長1人，副部2人。
聯(lián)絡(luò)部：部長1人，副部2人。
策劃部：部長1人，副部2人。
記者團：團長1人，副部2人。
珠海金灣區(qū)金海岸中學(xué)金帆文學(xué)社。
文學(xué)社活動方案篇十二
為了營造校園文化氛圍，為了激發(fā)學(xué)生對文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情，應(yīng)如何策劃文學(xué)社的。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于文學(xué)社活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力，我校語文組全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。
二、工作目標。
1、發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)沙溪高級中學(xué)的校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
三、活動時間：
每周一、周三：第七、八節(jié)。
四、社員組成：
以中心社員與校園小記者相結(jié)合為主。
五、展示形式：
針對同學(xué)們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀，文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座，舉辦同學(xué)讀書交流會，開展征文比賽活動，以校報形式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具體分工：
顧問：楊炳奎居翔凌。
編委主任：張年亮陶月英。
編委副主任：張慶陳雄李建春陳國良。
總編：張年亮。
編委：語文組22名教師。
社長：(學(xué)生)。
副社長：(學(xué)生)。
學(xué)生通訊員：各班自定。
校訂、排版：孔錦。
社員：(見附頁)。
七、欄目設(shè)置：
校園風(fēng)鈴詩海拾貝如歌歲月情感天空我思我想每期一星佳作欣賞……(具體欄目隨內(nèi)容而增減)。
八、稿件來源：
(1)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
(2)學(xué)生自由投稿。
(3)有重大意義的。
通訊稿。
(4)教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。
九、工作安排：
1、組建文學(xué)社：宣傳文學(xué)社，招收新會員。召開文學(xué)社全體指導(dǎo)老師會議，制定新學(xué)年的。
工作計劃。
布置任務(wù)。
1、配合“國慶節(jié)”及校迎接“四星級高中復(fù)檢”的驗收工作出好第一期校報。
2、配合?！拔幕囆g(shù)節(jié)”出第二期宣傳校報。
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)，邀請我市知名文學(xué)社指導(dǎo)老師或《金太倉》主編、《太倉日報》主編開兩次以上講座。
2、配合“家長開放日”出好第三期宣傳校報。
3、出第一期季刊《望月》。
一、宗旨：
培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長，繁榮堰中的校園文化。
二、
口號。
親近母語，走近文學(xué)。
三、工作目標：
1發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力，活躍文學(xué)創(chuàng)作，以拓展學(xué)生的第二課堂，豐富學(xué)生的課外生活，配合建設(shè)良好的校園文化。
2在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品，力爭有學(xué)生作品能夠在各級刊物發(fā)表。
4每學(xué)期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊。
二、活動時間：
單周周三下午3：40～4：40。
三、活動形式：
1、每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學(xué)知識、文學(xué)創(chuàng)作方法，可以舉行文學(xué)沙龍，也可以閱讀文學(xué)名著，觀看有關(guān)電影、電視片段，豐富學(xué)生的文化底蘊，汲取創(chuàng)作源泉。
2、出版社報《雁之聲》?？?。
3、每學(xué)期社員盡可能進行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高能力。
四、具體分工：
職務(wù)姓名職責(zé)。
社長全權(quán)負責(zé)文學(xué)社活動的組織、策劃、集稿、主持例會、評選優(yōu)秀社員等工作。
主編1、對入選稿件進行審核修改。
2、對社刊的主題內(nèi)容進行策劃。
秘書長1、負責(zé)會議的記錄。
2、對社員的出勤和稿件份數(shù)進行統(tǒng)計記分。
3、對社員活動表現(xiàn)予以打分記錄。
總務(wù)1、負責(zé)刊物印刷與發(fā)行。
2、及時通知各社員活動時間、地點等聯(lián)絡(luò)工作。
文字編輯負責(zé)初一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責(zé)初二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責(zé)初三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責(zé)高一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責(zé)高二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
負責(zé)高三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。
版面編輯1、負責(zé)上網(wǎng)收集資料。
2、負責(zé)刊物封頁封底的設(shè)計排版和整體編輯。
負責(zé)“校園風(fēng)鈴”“愛的火花”“歲月如歌”“藝海拾貝”等欄目的版面排版設(shè)計。
審核對社刊進行最后的美化審核。
五、欄目設(shè)置：
(具體欄目隨內(nèi)容而增減)。
1、重新組建文學(xué)社，第一次啟動儀式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)出席。
2、介紹章程、會規(guī)、文學(xué)社計劃。
4、稿件收集、審理。
2、第一講講座：《詩歌鑒賞---意象》主講人：蔡永軍。
3、稿件收集、審理。
2第二講講座：《散文鑒賞---形散神聚》主講人：胡國良。
3、稿件收集、審理。
2、第三講講座：《小說鑒賞---人物形象》主講人：許朝暉。
3、出版社報《雁之聲》?？?。
1、學(xué)生總結(jié)交流。
2、社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎勵。
一、指導(dǎo)思想：
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導(dǎo)，使活動向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學(xué)社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
二、工作計劃：
2、完成社刊《翠竹》第27、28、29、30期的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使《翠竹》成為全縣全市乃至全省較有影響的刊物。
4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細資料，星級評定、作文發(fā)表登記等。
7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，本著公平公正的原則，為教務(wù)處提供正確詳實的資料。
8、學(xué)期末召開表彰大會，對學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽證書。
9、繼續(xù)完善文學(xué)社網(wǎng)站建設(shè)，增設(shè)qq群，開通翠竹文苑博客空間，為文學(xué)社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學(xué)社形象，提高文學(xué)社的影響力。
三、工作安排。
2，總編副總編：負責(zé)主持創(chuàng)作和校刊《翠竹》的組稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。
3、特約編輯：協(xié)助總編副總編完成審稿、評稿等日常工作。
4、社員通訊員：大力宣傳文學(xué)社，定期向文學(xué)社推薦稿件負責(zé)日常收稿、聯(lián)絡(luò)通訊等工作。
文學(xué)社活動方案篇十三
為了培養(yǎng)孩子的關(guān)心同伴、關(guān)注自身發(fā)展，提高孩子的普通話朗讀語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。我校雍景園小學(xué)丑小鴨文學(xué)社經(jīng)過全體社員的努力之下，終于迎來“快樂童年放飛夢想”詩文朗誦比賽總決賽?，F(xiàn)安排如下：
活動時間：xx年xx月xx日（星期五下午2：30-4：00）。
活動對象：3—6年級的學(xué)生。
活動地點：風(fēng)雨球場。
活動內(nèi)容：以“快樂童年放飛夢想”為主題，反映自我快樂學(xué)習(xí)生活，追求夢想，表達對生活的熱愛和對理想的不懈追求。
獎勵方案：一等獎4名二等獎6名三等獎10名。
其他工作安排：
1、獎狀獎品的'準備：鄧毅娟、潘演。
2、頒獎嘉賓：一等獎姚校長二等獎鄧校長三等獎連主任。
3、錄像與拍照：林銀添。
5、音響負責(zé)人：連沛煊（當日負責(zé)播放配樂朗誦的帶子，提前收集好帶子并編好播放的序號）。
6、評分員：高妙池、鐘蘭芬。
（當場收集并計算好總分，算出參賽員平均分，填寫?yīng)劆睿?/p>
7、評委：鄭靜媚、邱玉蓮、林曉華、杜靜靜、鄧毅娟、羅紅棉、宋曉玉（100分制，根據(jù)《朗誦比賽評分表》要求打分）。
8、桌椅擺放：羅文燕（請負責(zé)老師在2：20分之前帶領(lǐng)學(xué)生把十五套學(xué)生桌椅擺好，2：30分準時開始活動?；顒咏Y(jié)束要把桌椅搬回原處。）。
活動順序：
一、社長講話，啟動開幕式。
二、“快樂童年放飛夢想”詩文朗誦比賽。
三、填寫?yīng)劆?，老師表演?/p>
四、“快樂童年放飛夢想”詩文朗誦比賽頒獎。
朗誦比賽評分表。
內(nèi)容得分。
1、朗誦時間控制在2－5分鐘。
10分。
2、語言流暢，抑揚頓挫、吐字清晰、聲情并茂。
25分。
3、舉止端莊、服裝整潔、禮貌大方。
10分。
4、內(nèi)容與朗誦情感的切合，個人或整體素質(zhì)。
15分。
5、要求內(nèi)容主題鮮明，富有奧運精神（鼓勵原創(chuàng)）。
20分。
6、詩歌內(nèi)容與背景音樂的和諧可加分。
10分。
7、個人、團隊精神面貌。
10分。
總分：
文學(xué)社活動方案篇十四
一直以來，學(xué)校以創(chuàng)建書香校園為目標，學(xué)生通過大量的閱讀，擴大了知識面，學(xué)校也初步形成了書香氛圍，但書香校園的創(chuàng)建，少不了創(chuàng)作活動的參與。我校文學(xué)社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補了空白、增添了活力。也為成員們的語文學(xué)習(xí)施了一針催化劑，它的輻射作用也會影響到每一位學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)與理解，提高閱讀和寫作水平，促進全校學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和個性特色的發(fā)展。
二、活動目的：
1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達能力和文學(xué)鑒賞能力，進一步發(fā)揮學(xué)生特長，培育文學(xué)新苗。
3、深化素質(zhì)教育，通過文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。
三、活動準備：
1、建立健全的文學(xué)社管理章程。聘請校長和社會賢達擔(dān)任文學(xué)社顧問。聘請學(xué)校優(yōu)秀語文教師擔(dān)任培訓(xùn)導(dǎo)師。
2、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。如：如何進行采訪報道、如何搜集整理素材，包括指導(dǎo)社員學(xué)會一些常用的應(yīng)用文及詩歌等一些文體的寫作。
3、爭取在學(xué)校支持下，通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項活動按計劃有序進行。
顧問：鄭國梁鄭培云黃華。
《福清時報》編輯。
校紅領(lǐng)巾電視臺臺長：林明娟。
總負責(zé)：高玉華。
4——6年級負責(zé)人及輔導(dǎo)老師：高玉華俞愛娟林雪玲。
各年級社員：25—30名。
1、開展讀書活動，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會做讀書筆記，寫讀后感。并交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)。
3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。
8、學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
四年級：每周二早活動五年級：每周三早活動。
六年級：每周四早活動。
2、帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，學(xué)會做讀書筆記。
3、交流閱讀作品后的體會，嘗試寫作指導(dǎo)投稿。
4、開辦校園文學(xué)社博客，指導(dǎo)學(xué)生上傳作品。
1、學(xué)習(xí)寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓(xùn)。
2、開展“紅領(lǐng)巾采寫校園新聞”活動，教師指導(dǎo)新聞的采寫的方法，向校校紅領(lǐng)巾電視臺投稿。(林明娟)。
1、采訪稿及一些應(yīng)用文的寫作指導(dǎo)。
2、交流佳作，進行作文的賞析、點評指導(dǎo)。
3、舉辦一場作文講座，聘請顧問主講。
1、評選優(yōu)秀讀書筆記。
2、匯編習(xí)作為“評優(yōu)”。按文學(xué)社制定要求評選先進，主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù)，把半期成員優(yōu)秀習(xí)作匯編成輯。
文學(xué)社活動方案篇十五
1、通過各項活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
二、活動內(nèi)容。
1、開展讀書活動，交流觀點，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
2、請校內(nèi)外專家學(xué)者開展系列講座，拓寬視野，增長見識。(利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座)。
3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、象棋、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展一些活動，例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負擔(dān)。
5、在學(xué)校開展活動的時候，以小記者的身份進行采訪，試著撰寫新聞報道。
6、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項討論。
7、鼓勵學(xué)生勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，并積極投稿。
8、學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
三、活動具體安排。
1、在開學(xué)第二周組建文學(xué)社組織，向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動內(nèi)容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。
2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目，幫助學(xué)生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息，學(xué)會甄別、選擇和價值判斷，在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書，打好精神底子，提升人文素養(yǎng)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。
4、寫作技巧的培訓(xùn)。
(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。
(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。
(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。
5、經(jīng)典片段閱讀賞析。
6、組織學(xué)生觀看【于丹講座】之《論語心得》，并撰寫自己誦讀經(jīng)典的心得。
7、在學(xué)校開展的一系列活動上，如：教師節(jié)、書市漂流，文學(xué)社的小記者進行現(xiàn)場采訪、及時報道。
8、品讀詩《清明》，學(xué)生做講解。組織學(xué)生回憶已故親人，并寫好回憶文，編纂好本社關(guān)于思念親人的回憶錄。
9、組織學(xué)生觀看電影《祝福》。
10、【百家講壇】魯迅祥林嫂之死，引導(dǎo)學(xué)生閱讀魯迅作品《祝?！?。
11、結(jié)合講座《祥林嫂之死》一次講座簡單介紹魯迅，使學(xué)生初步了解相關(guān)知識。并引導(dǎo)學(xué)生去翻閱魯迅的作品。
12、學(xué)生交流看魯迅作品心得。
13、總結(jié)收獲。開展座談會，商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。
文學(xué)社活動方案篇十六
二、活動宗旨。
樂于展示，敢于展示。年輕就只有一次，讀萬卷書，行萬里路，多走走多看看，流連于巍峨高山，小橋流水，異族風(fēng)情。趁著年輕何不揮揚畫筆，曬出旅行的照片，潑墨山水文章，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。
三、活動時間。
20xx年4月21日。
多媒體教學(xué)樓教室(暫定)。
為豐富校園文化內(nèi)容，給廣大社員們一個展示自我的平臺，同時也展現(xiàn)學(xué)生采風(fēng)的成果，顯現(xiàn)我社在美學(xué)與文學(xué)方面的成績，通過學(xué)生作品的形式促進各方面的交流。
七、活動背景。
社會的日益發(fā)展，人們在生活或?qū)W習(xí)上的壓力也越來越大，而出門旅行，投入大自然的懷抱中是最好的放松減壓方式。
1、向會員征集作品，作品形式題材不限，主題為采風(fēng)歸來。
2、社員通過ppt形式播放作品內(nèi)容并講解。
2、在展覽區(qū)設(shè)立投票區(qū)，會員與社團的干部投票選出獲獎作品。
3、優(yōu)秀作品將有機會獲得榮譽證書及獎品。
七、活動內(nèi)容。
(一)展覽流程：展覽作品前期安排：1.作品展覽策劃：由宣傳策劃部負責(zé)2.畫展前期宣傳工作：由宣傳部負責(zé)。
(二)作品展覽中期籌備工作:1.作品收集和安放工作：由編輯部負責(zé)。
(三)展覽結(jié)束后續(xù)工作：1.展廳清潔安排(那個部門事做的少給哪個部門吧)2.作品送回作者手中以及安放問題。
總負責(zé)人:。
宣傳負責(zé)人:。
組織負責(zé)人:。
攝影負責(zé)人：
其他人員現(xiàn)場臨時調(diào)動。
文學(xué)社活動方案篇十七
一、活動的背景及意義：
文學(xué)作品作為一種高度濃縮的文學(xué)形式，往往凝聚著一個時代人類的最高智慧，代表著文學(xué)發(fā)展中的最高水平。我們站在新世紀的起點上回首，品味一個接一個時代的詩歌、散文盛宴，才感受到了我們自身的渺小與微不足道。在二十一世紀的大學(xué)，校園詩歌、散文依然活躍。為了促進校園詩歌、散文的發(fā)展，提升當代大學(xué)生的詩歌和散文創(chuàng)作與鑒賞水平，滋潤、激發(fā)校園同學(xué)們心靈上對詩歌的興趣和關(guān)注。喚醒大學(xué)生的創(chuàng)作激情。為尋找我們這個學(xué)校的詩歌散文激情而澎湃著。二、活動的目的：為了促進文學(xué)作品的發(fā)展，營造一個良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓同學(xué)感受到文學(xué)作品的魅力，激發(fā)對文學(xué)的興趣，關(guān)注詩歌、散文;在當今物欲橫流的社會里，讓同學(xué)們能夠?qū)さ叫闹械囊环絻敉?，讓同學(xué)們表達出內(nèi)心的愿望，本社特意在宣傳欄舉辦一個優(yōu)秀詩歌、散文創(chuàng)作作品展出活動。希望通過這次活動讓同學(xué)們更多地接觸詩歌、散文，了解詩歌和散文;同時也希望通過這次活動對作者們進行表揚，鼓勵他們更努力地創(chuàng)作，為營造我們學(xué)校良好的學(xué)術(shù)氛圍而作貢獻。
三、活動主題：
激揚青春，文學(xué)人生。
四、活動的對象：
江西師范大學(xué)鷹潭學(xué)院、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生。
五、活動的時間、地點：
時間：20xx年，九月23號。地點：宣傳欄。
江西師范大學(xué)鷹潭學(xué)院院團委。
院社聯(lián)、二月花文學(xué)社。
七、活動主要負責(zé)人：
黃勝。
謝忠熒。
在宣傳欄，把一些優(yōu)秀詩歌、散文展示出來。
九、經(jīng)費預(yù)算：
作品稿、彩帶、膠布。
十、活動經(jīng)費：
15元。
江西師范大學(xué)鷹潭學(xué)院二月花文學(xué)社。
20xx、9、21。
文學(xué)社活動方案篇十八
采風(fēng)歸來。
樂于展示，敢于展示。年輕就只有一次，讀萬卷書，行萬里路，多走走多看看，流連于巍峨高山，小橋流水，異族風(fēng)情。趁著年輕何不揮揚畫筆，曬出旅行的照片，潑墨山水文章，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。
20xx年4月21日。
多媒體教學(xué)樓教室(暫定)。
為豐富校園文化內(nèi)容，給廣大社員們一個展示自我的平臺，同時也展現(xiàn)學(xué)生采風(fēng)的成果，顯現(xiàn)我社在美學(xué)與文學(xué)方面的成績，通過學(xué)生作品的`形式促進各方面的交流。
社會的日益發(fā)展，人們在生活或?qū)W習(xí)上的壓力也越來越大，而出門旅行，投入大自然的懷抱中是最好的放松減壓方式。
1、向會員征集作品，作品形式題材不限，主題為采風(fēng)歸來。
2、社員通過ppt形式播放作品內(nèi)容并講解。
2、在展覽區(qū)設(shè)立投票區(qū)，會員與社團的干部投票選出獲獎作品。
3、優(yōu)秀作品將有機會獲得榮譽證書及獎品。
(一)展覽流程：展覽作品前期安排：1.作品展覽策劃：由宣傳策劃部負責(zé)2.畫展前期宣傳工作：由宣傳部負責(zé)。
(二)作品展覽中期籌備工作:1.作品收集和安放工作：由編輯部負責(zé)。
(三)展覽結(jié)束后續(xù)工作：1.展廳清潔安排(那個部門事做的少給哪個部門吧)2.作品送回作者手中以及安放問題。
總負責(zé)人:。
宣傳負責(zé)人:。
組織負責(zé)人:。
攝影負責(zé)人：
其他人員現(xiàn)場臨時調(diào)動。
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