教師導(dǎo)師工作總結(jié)(模板22篇)

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教師導(dǎo)師工作總結(jié)(模板22篇)
時間:2023-11-11 03:46:12     小編:飛雪

總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該包括事情的起因、過程和結(jié)果等方面的描述。要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性,使總結(jié)更具說服力。以下是一些典型的總結(jié)范文,可以幫助我們規(guī)范和提升自己的寫作水平。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇一

期末之際,回憶這個學(xué)期所處置的美術(shù)教授教養(yǎng)任務(wù),既繁忙,又空虛,正在校指導(dǎo)以及共事們的協(xié)助下,我順?biāo)斓貙崿F(xiàn)了本學(xué)期的任務(wù)。不只正在任務(wù)中享用到了播種的高興,也正在任務(wù)中發(fā)明一些存正在的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的任務(wù)總結(jié)以下,以便揚(yáng)長避短,增進(jìn)進(jìn)步。

1、增強(qiáng)進(jìn)修,不時進(jìn)步思惟營業(yè)本質(zhì)。

學(xué)海無涯,教無盡頭,只要不時充電,才干保持教授教養(yǎng)的芳華以及生機(jī)。以是,不斷以來我都主動進(jìn)修。本學(xué)期我教的是二年級美術(shù),分離課程變革,建立的進(jìn)修重點是新課程規(guī)范及相干實際。一學(xué)期來,我仔細(xì)參與區(qū)里以及黌舍構(gòu)造的教研勾當(dāng)、培訓(xùn)。別的,我還應(yīng)用冊本、收集仔細(xì)進(jìn)修了美術(shù)新課程規(guī)范和相干的文章如《教導(dǎo)的轉(zhuǎn)型與教員腳色的轉(zhuǎn)換》、《無效地講堂辦理》等。

跟著社會的'開展,常識的更新,也敦促著我不時進(jìn)修。平常無機(jī)會還經(jīng)過外出聽課、開課等使本人正在教導(dǎo)教授教養(yǎng)方面不時提高。經(jīng)過這些進(jìn)修勾當(dāng),不時空虛了本人、豐厚了本人的常識以及見地、為本人更好的教授教養(yǎng)理論作好了預(yù)備。

2、務(wù)實立異,仔細(xì)展開教授教養(yǎng)、教研任務(wù)教導(dǎo)教授教養(yǎng)是咱們教員任務(wù)的重要義務(wù)。本學(xué)期,我積極將所學(xué)的新課程理念使用到講堂教授教養(yǎng)理論中,安身用活新老課本,理論新理念。力圖讓我的美術(shù)教授教養(yǎng)更具情味,構(gòu)成獨具作風(fēng)的教授教養(yǎng)形式,更好地表現(xiàn)本質(zhì)教導(dǎo)的請求,進(jìn)步美術(shù)教授教養(yǎng)品質(zhì)。我任教二年級的美術(shù)課程,正在一樣平常教授教養(yǎng)中,我保持實在做好講堂教授教養(yǎng)任務(wù)。課前仔細(xì)作好充沛預(yù)備,經(jīng)心計劃教案,并分離各班的實踐,靈敏上好每堂課,盡量做到堂內(nèi)收留當(dāng)堂實現(xiàn),課后細(xì)心修改先生功課,使先生對于美術(shù)學(xué)科更感興味,同時也進(jìn)步先生的審美程度。課前發(fā)校信統(tǒng)統(tǒng)知家長提示先生上課需求帶的東西,課后把先生的作品停止收拾整頓,編纂良好繪畫作品或者班級手任務(wù)品發(fā)到停止褒揚(yáng),讓家長理解孩子美術(shù)講堂的狀況,保持先生為主體,教員為主導(dǎo)、教授教養(yǎng)為主線,重視講練分離。正在教授教養(yǎng)中留意捉住重點,打破難點。別的,講課后依據(jù)患上失實時寫些教后感、教授教養(yǎng)深思發(fā)到教導(dǎo)博客,目標(biāo)是為當(dāng)前的教授教養(yǎng)積聚經(jīng)歷,聽取有經(jīng)歷的教員的倡議放慢本人生長。同時,我還主動以及班主任停止相同,理解班級先生,改良教法,打破學(xué)法,進(jìn)步先生的本質(zhì)為目的,培育先生自傲才能,力圖讓美術(shù)教授教養(yǎng)對于先生的生長以及開展起到更年夜的感化。11月尾我上的《年夜樹的故事》一課,讓孩子們理解樹正在發(fā)展中隱與顯局部的干系,創(chuàng)作出風(fēng)趣的畫面,講堂氣氛情味實足。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇二

實行導(dǎo)師制是邯鄲師?;瘜W(xué)系“塔斯克”改革工程的一個重要組成部分,做好相關(guān)工作總結(jié),今天本站小編給大家整理了教師導(dǎo)師團(tuán)工作總結(jié),謝謝大家對小編的支持。

本學(xué)期導(dǎo)師團(tuán)工作緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心,以加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)為核心,以課堂聽課、評課為手段,以重實際、抓實事、求實效為開展工作的基本原則,以培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊伍為根本,著力夯實常規(guī)管理,強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能。充分發(fā)揮了導(dǎo)師團(tuán)指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,切實抓好課堂教學(xué),積極探討課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,加強(qiáng)了課堂聽、評課和教學(xué)常規(guī)的隨機(jī)檢查,規(guī)范了教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了本學(xué)期制定的各項工作計劃。

為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階,特就本學(xué)期工作情況做以下幾個方面的總結(jié)。

一、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),提升師資素質(zhì)。

近三年來,隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,占任課教師總?cè)藬?shù)的五分之一。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭課堂的能力。俗話說“青年興教育興”,為此新學(xué)期伊始,導(dǎo)師團(tuán)對青年教師的培養(yǎng)進(jìn)行了精密籌劃,為青年教師的發(fā)展搭建了平臺,取得了良好效果。

一是對20xx年新入職的18位青年教師進(jìn)行了上崗前的思想、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

二是開展了新老教師結(jié)對拜師活動,共有62位青年教師與59位老教師結(jié)成對子,舉行了青藍(lán)同盛推進(jìn)會,讓新老教師之間相互學(xué)習(xí),共同提高。

三是開展了青年教師課堂教學(xué)大賽,歷時7周,對參賽的54名青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分量化,評出了一等獎8名,二等獎12名,三等獎13名。

上述活動的開展,進(jìn)一步推進(jìn)了課堂教學(xué)改革,促進(jìn)了青年教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高了課堂教學(xué)效率,全面提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,達(dá)到了結(jié)對幫扶、以賽促教、以賽促研、以賽選優(yōu)的目的。

二、立足課堂教學(xué),提高工作的指導(dǎo)性。

針對上學(xué)期課堂教學(xué)跟蹤聽課調(diào)研,從中發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要在課堂教學(xué)方面存在“四個倒退”(在學(xué)案的編寫、使用上倒退;在備課、作業(yè)的布置與批改上倒退;在課堂板書上倒退;在。

課件。

的使用上倒退)。導(dǎo)師團(tuán)按照學(xué)校的要求,制定了《xx市實驗中學(xué)關(guān)于“學(xué)案編寫、使用與管理”的實施意見》、《xx市實驗中學(xué)關(guān)于“備課、作業(yè)布置與批改”的實施意見》、《xx市實驗中學(xué)關(guān)于課堂板書的指導(dǎo)意見》、《xx市實驗中學(xué)關(guān)于課件使用的指導(dǎo)意見》20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期導(dǎo)師團(tuán)工作總結(jié)20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期導(dǎo)師團(tuán)工作總結(jié)。這四個意見以學(xué)校文件的形式下發(fā),有力地促進(jìn)了各級部、各學(xué)科的課堂教學(xué),克服了課堂教學(xué)上的不足,本學(xué)期期中考試三個級部均取得了全市第一的輝煌戰(zhàn)績。

三、立足課堂教學(xué),提高工作的針對性。

本學(xué)期開始,按照學(xué)校的要求,對新入職的18名教師跟蹤普聽了一遍課,隨機(jī)進(jìn)行了評課和常規(guī)檢查。每周對追蹤聽課等情況進(jìn)行通報,撰寫了導(dǎo)師團(tuán)聽課情況反饋共12次,并且在周五之前發(fā)至各級部,利用周點評會進(jìn)行傳達(dá)落實。期中考試期間,對各級部的教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行了檢查通報,并對師生們今后常規(guī)提出了更明確的建議和要求。

四、開展評優(yōu)活動,激發(fā)工作的源動力。

創(chuàng)星系列活動的開展,進(jìn)一步調(diào)動了我校教師工作的積極性,推介了在不同崗位中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物,充分挖掘了先進(jìn)典型,發(fā)揮關(guān)鍵人物的模范帶頭作用,激發(fā)了廣大任課教師的工作熱情,提高了一線任課教師的幸福指數(shù)和自豪感、成就感。

五、立足本職,完成其他臨時任務(wù)。

為使一線教師騰出時間和精力更好地搞好教學(xué)研究,導(dǎo)師團(tuán)本學(xué)期還完成了20xx年xx市“課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”的評選工作;完成了20xx年xx市教學(xué)能手的評選、推薦工作;完成了xx市教研室組織的師生微故事評選推薦工作;完成了紀(jì)念世界反法西斯既中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年經(jīng)典誦讀活動,完成了教育局統(tǒng)一組織的20xx年新入職教師到濰坊工商職業(yè)學(xué)院的研訓(xùn)工作;完成了20xx年xx市首屆首席教師的評選推薦工作,等等。

六、工作中存在的不足之處。

1、盲目——該干什么思路不是太清晰。由于缺少與同行之間的交流,具體的思路不是太清晰,只是上傳下達(dá),沿用以前的做法,完成上級的工作安排。雖然本學(xué)期聽課很多,但是反思太少,并沒有真正解決老師們教學(xué)上的困惑。

2、茫然——不知道該怎樣干。課堂教學(xué)管理的內(nèi)容豐富,諸如教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)與檢查、教師教學(xué)行為的管理、經(jīng)驗的交流與推廣等。在具體操作層面上不知道操作要領(lǐng),不知道怎樣有效組織與安排,想干卻不知怎樣干。

3、忙碌——事情太雜來不及管。常規(guī)檢查、聽課評課、各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計、各種會議籌備,各種任務(wù)布置、總結(jié)等,整天疲于奔命,不能靜下心來整理思路,感覺分身無術(shù),雖然有很多想法,但是沒有祥實的方案,沒有周密的規(guī)劃,總是落不到實處,每天總是忙于事務(wù)性的工作。

4、盲點——需要學(xué)習(xí)的東西還很多。伴隨著新課程改革的不斷深入,學(xué)校教學(xué)管理制度的修改已勢在必行。例如對校本教研、校本培訓(xùn)、案例教學(xué)、教學(xué)反思等新課程實施管理的要點及其內(nèi)涵學(xué)習(xí)不夠;對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教材體系了解不深,在日常教學(xué)活動中,對老師們的教學(xué)工作提不出有指導(dǎo)性的意見和建議,不能有效指導(dǎo)教師備課、上課,總感到心有余而力不足20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期導(dǎo)師團(tuán)工作總結(jié)工作計劃。

七、今后改進(jìn)和努力的方向。

2.強(qiáng)化過程管理,每天堅持聽常態(tài)課,隨時檢查被聽教師的備課等教學(xué)常規(guī),將過程管理落實到實處。

3.校本培訓(xùn)工作常態(tài)化,利用各種形式隨時對青年教師們進(jìn)行課標(biāo)、課改理念、課堂管理等方面的培訓(xùn)。

4.狠抓教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)不放松,加強(qiáng)對教研組集體備課、教師個人備課,學(xué)生“三本一案”等方面的管理落實。

5.設(shè)計各種活動,加強(qiáng)宣傳和發(fā)動,激勵廣大教師積極參與到活動中來。20xx年準(zhǔn)備開展青年教師“四課型”達(dá)標(biāo)活動,教學(xué)能手上匯報展示課活動。

本學(xué)期我校團(tuán)委、學(xué)生會工作在校黨支部、學(xué)校行政辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)和重視關(guān)懷下,根據(jù)學(xué)校的總體安排和部署,結(jié)合校團(tuán)委、學(xué)生會201x年上學(xué)期工作計劃,認(rèn)真貫徹落實黨支部、學(xué)校行政的全面的安排,圍繞學(xué)校黨政中心工作,緊扣素質(zhì)教育主題,積極開展團(tuán)員青年思想教育活動,不斷深化青年志愿者活動,精心組織校園文化活動,自覺加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè),以各種活動、學(xué)習(xí)統(tǒng)攬工作,扎實推進(jìn)團(tuán)的建設(shè),發(fā)揮了校團(tuán)委、學(xué)生會應(yīng)有的作用。

回顧過去,曾經(jīng)我們的辛苦、汗水和付出都在此呈現(xiàn)??偨Y(jié)工作,我們只為更好。在這一學(xué)期里,校團(tuán)委、學(xué)生會在全體學(xué)生干部、成員的通力合作下,在學(xué)校其他部門的支持、幫助下,勤奮求實地完成了各項工作,增強(qiáng)了校園文化建設(shè)。本學(xué)期團(tuán)委、學(xué)生會工作總結(jié)如下:

一、更新血液,展新貌。

開學(xué)初期,結(jié)合本校部分學(xué)生即將畢業(yè),為了保證校團(tuán)委、學(xué)生會干部有足夠的思想政治覺悟,全面了解學(xué)生的思想、品行、行為、表現(xiàn)以及對待工作的積極性。同時為了將校團(tuán)委工作工作得更好,在開學(xué)初期,也對校團(tuán)委的主要干部做了相應(yīng)的調(diào)整,對于做事不認(rèn)真、工作態(tài)度不好的也做了思想教育。

二、強(qiáng)化管理,固組織。

為了加強(qiáng)對校團(tuán)委、學(xué)生會干部、成員的管理,能更好的為全校師生服好務(wù),在開學(xué)初期就對組織的。

規(guī)章制度。

進(jìn)行了規(guī)范。具體如下:

1、規(guī)范了組織的管理制度,明確了作為一名學(xué)生干部的職責(zé)和責(zé)任;。

2、加強(qiáng)了學(xué)生干部的思想建設(shè)、對濫竽充數(shù)、掛名不干實事的干部進(jìn)行了思想教育和清理,使其端正個人態(tài)度、認(rèn)真為學(xué)校、為全校師生服務(wù)。

3、加強(qiáng)了校團(tuán)委、學(xué)生會的會議制度的紀(jì)律性,做到了每周一中午12:30召開干部會議,每周二中午12:30召開各部門例會,及時、有效、快速的傳達(dá)了學(xué)校的會議精神和布置了本周的主要工作、活動及學(xué)校的任務(wù)。

4、進(jìn)一步規(guī)范了校團(tuán)委、學(xué)生會干部組織、參加校園文化活動的紀(jì)律性,保證大小活動全體干部成員都必須按時到場參加,確保了各項活動的順利、安全進(jìn)行。

5、健全了各班團(tuán)支部的“三會一活動”制度,加強(qiáng)了各班團(tuán)支部工作的組織建設(shè),做好了各班團(tuán)組織生活主題班會工作的督查、考核與落實,增強(qiáng)了團(tuán)員的自主意識和強(qiáng)化了團(tuán)委干部自身形象建設(shè)。

校團(tuán)委、學(xué)生會組織的建設(shè)是我校校園文化活動成功開展的重要因素之一。組織班子配備齊全,工作職責(zé)分明,考核評優(yōu)嚴(yán)格規(guī)范,在學(xué)校各項工作的開展中起到了橋梁紐帶作用。

學(xué)校也特別重視團(tuán)組織活動的開展、學(xué)生干部的培養(yǎng),組織采取了部長負(fù)責(zé)制度,落實到工作責(zé)任人,讓校團(tuán)委、學(xué)生會干部、成員有了充分的自主發(fā)展空間和鍛煉空間,有利于學(xué)生干部全面提高綜合素質(zhì)的能力。

三、開展活動發(fā)動動全員。

為了豐富校園文化生活、為全校學(xué)生的成長成才搭建更好、更寬的鍛煉舞臺,組織了綜合性活動、團(tuán)體性和公益性的文化活動。開展活動如下:

(1)開學(xué)初期組織了新學(xué)期開學(xué)典禮。

(2)召開了校團(tuán)委、學(xué)生會干部會議,下發(fā)了本學(xué)期團(tuán)委總體工作計劃。

(3)辦理了學(xué)校和教學(xué)實訓(xùn)基地有關(guān)3.8婦女節(jié)宣傳專欄4張,制作了學(xué)校常規(guī)管理積分公布欄4張。

(4)整理了201x年度上報入黨積極分子的推薦材料。

(5)召開了校團(tuán)委、學(xué)生會學(xué)生主要干部換屆工作大會,并下發(fā)換屆工作通知和201x。

年度工作計劃。

要點。

(6)開展了紀(jì)檢部、糾察隊早自習(xí)在教學(xué)區(qū)域值勤,對穿著不規(guī)范、攜帶食品進(jìn)入教學(xué)區(qū)域等日常行為進(jìn)行了監(jiān)督、制止,收到了良好的督促效果。

(7)開展了第一次團(tuán)委、學(xué)生會干部成員理論培訓(xùn)。

(8)開展了201x年度成都市中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采大賽的初賽。

(9)召開教學(xué)實訓(xùn)基地學(xué)生干部工作會議,開展了教學(xué)實訓(xùn)基地團(tuán)組織的建設(shè)工作;對團(tuán)組織建設(shè)干部分工,開展了教學(xué)實訓(xùn)基地校園文化活動。

(10)組織各班開展了3月份團(tuán)組織生活主題班會。

(1)組織了青年志愿者服務(wù)總隊的全體成員對教學(xué)樓公共區(qū)域的清潔、墻壁腳印、亂畫等污跡進(jìn)行義務(wù)大掃除。

(2)開展了安全文明月宣傳活動,辦理宣傳專欄6張;并組織了紀(jì)檢部、糾察隊的學(xué)生干部早上執(zhí)勤,對穿著不規(guī)范、攜帶食品進(jìn)入教學(xué)區(qū)域等日常行為進(jìn)行了監(jiān)督、制止。

(3)組織各班開展了以“安全校園,法律同行”為主題的團(tuán)組織生活班會。

(4)檢查了各班4月份教室美化,對檢查結(jié)果進(jìn)行了公布,對未辦板報的班級進(jìn)行提出整改要求。

(5)到市級技能大賽現(xiàn)場做現(xiàn)場報道和服務(wù)工作。

(6)開展了201x年度校園征文大賽。

(7)開展了201x年度上學(xué)期校園“友誼杯”三人籃球比賽。

(8)召開了校團(tuán)委、學(xué)生會干部和成員參加201x年度春季田徑運(yùn)動會的服務(wù)工作動員大會,圓滿完成了本屆運(yùn)動會的服務(wù)工作。

(9)向區(qū)教育局黨委上報了201x年度入黨積極分子的發(fā)展對象。

(1)組織了紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)文藝活動及海報宣傳廣告3張。

(2)組織團(tuán)委、學(xué)生會全體干部、成員做好了龍泉驛區(qū)專場招聘會和大型就業(yè)雙選會的服務(wù)工作。

(3)辦理了本部及教學(xué)實訓(xùn)基地的黨團(tuán)知識宣傳海報合計8張。

(4)整理了學(xué)校教師入黨積極分子和預(yù)備黨員的資料。

(5)辦理了有關(guān)十二屆全會的宣傳欄2張和“五·四”宣傳欄6張。

(6)開展了藝術(shù)系列展—微漫畫作品及優(yōu)秀攝影作品,展出作品30余件。

(7)參加了成都市教育局系統(tǒng)組織的中國夢主題教育報告會;結(jié)合報告會精神在學(xué)校開展了中國夢主題活動,召開了團(tuán)委干部、各班團(tuán)支部工作會議,進(jìn)一步落實成都市教育局系統(tǒng)要求各學(xué)校落實中國夢主題報告會的會議精神。

(8)開展了業(yè)余黨?!饵h的基礎(chǔ)知識》結(jié)業(yè)考試。

(9)召開了校團(tuán)委干部。

述職報告。

座談會,全面了解學(xué)生干部的工作情況、學(xué)習(xí)情況,還將本學(xué)年度后期的工作做了相詳細(xì)的安排和分工。

(1)對參加黨課考試合格的學(xué)生頒發(fā)結(jié)業(yè)證,做好了201x年度發(fā)展入黨積極的前期工作。

(2)開展201x年度上期優(yōu)秀團(tuán)支部書記、優(yōu)秀團(tuán)干部、干事的評選工作。

(3)組織了志愿者參加假期招生宣傳工作;。

六、除了以上常規(guī)工作外,團(tuán)委、學(xué)生會還堅持以下各項工作:

(1)每周一次干部、成員工作例會,及時、有效、快速傳達(dá)并落實學(xué)校會議精神和學(xué)校的安排的任務(wù)。

(3)每月一次校園文化活動,豐富校園文化活動、感受校園文化氛圍;定期開展校團(tuán)委干部、成員素質(zhì)培訓(xùn)講座和活動。

(4)除了開展校園文化活動以外,校團(tuán)委紀(jì)檢部還組織了每月一次安全大檢查、晚勤紀(jì)律大檢查工作。

(5)充分利用現(xiàn)代信息手段,建立以手機(jī)和qq群為主要聯(lián)絡(luò)方式,以團(tuán)學(xué)干部為樞紐、班團(tuán)支部為節(jié)點的信息化聯(lián)絡(luò)系統(tǒng),加強(qiáng)對學(xué)生思想動態(tài)的把握和分析,認(rèn)真做好安全防范工作。

(6)繼續(xù)以“黨團(tuán)宣傳專欄”、“十陵校報”、“校團(tuán)委博客網(wǎng)站”為主陣地,努力拓寬校團(tuán)委與各團(tuán)支部、校團(tuán)委與全校師生及社會的溝通渠道,及時反映學(xué)生訴求,切實做好團(tuán)組織的宣傳工作,維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

(7)多次開展干部素質(zhì)拓展培訓(xùn),團(tuán)員、入黨積極分子等培訓(xùn)活動。

(8)校團(tuán)委、學(xué)生會在學(xué)生處開展活動的時候也都積極的配合,都為創(chuàng)造快樂校園、文明校園、健康校園、和諧校園而努力。

七、黨校團(tuán)校,共同奮進(jìn)。

1、我校業(yè)余黨校開班,校團(tuán)委組織部認(rèn)真組織每周一次的黨課培訓(xùn),在培訓(xùn)過程中,團(tuán)委干部和其他同學(xué)一樣也都認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識和黨的發(fā)展歷史,讓他們了解黨在中國發(fā)展過程中起的重要作用,學(xué)習(xí)了在發(fā)展過程中成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。

2、在開展黨課的前提下,為了加強(qiáng)當(dāng)代青年對團(tuán)的基礎(chǔ)知識的了解,在黨支部、校團(tuán)委、教學(xué)實訓(xùn)基地團(tuán)組織的通力合作下,開展全校各(班)團(tuán)支部的入團(tuán)青年的《團(tuán)的基礎(chǔ)知識》培訓(xùn)。

總之,以上就是校團(tuán)委本學(xué)期的主要工作和活動,通過這些工作和活動,也發(fā)現(xiàn)團(tuán)委工作和活動方面還有不足點,有的問題仍需我們不斷改善。

金無足赤、人無完人,我也請學(xué)校放心,在以后的工作中,我們要吸取失敗的教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗,虛心地接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評和教育,接受全校學(xué)生的監(jiān)督,要更加努力的學(xué)習(xí),不斷更新自己思維空間,擴(kuò)充自身的知識的閱歷,改變自身的不足點,進(jìn)一步發(fā)揮共青團(tuán)工作在學(xué)校的模范帶頭作用,為學(xué)校獻(xiàn)出一份微薄之力。

我也會進(jìn)一步帶好校團(tuán)委這個組織,去迎接新的挑戰(zhàn)。在此要感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對校團(tuán)委工作的支持,下期我們將會再接再厲,在創(chuàng)201x團(tuán)學(xué)工作的輝煌。

時光如流水,歲月在穿梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了。在這一學(xué)期里我校團(tuán)委學(xué)生會吸取以前工作中的教訓(xùn),創(chuàng)新思維,把加強(qiáng)請少年思想道德建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活作為工作重點。在黨、團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校的各中心工作,調(diào)動學(xué)生主動性和積極性,開展以各重大節(jié)假日、紀(jì)念日等為主題的主題教育活動。用豐富多樣的形式開展學(xué)生社團(tuán)活動,營造濃厚的校園文化氛圍,豐富學(xué)生課余生活,鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力,充分發(fā)揮了團(tuán)委學(xué)生會在推進(jìn)團(tuán)學(xué)工作全面發(fā)展的積極作用。

事實求實,勇于創(chuàng)新,在各項常規(guī)活動的基礎(chǔ)上,發(fā)揮出新一屆學(xué)生會以來,各部門都能在短時間內(nèi)迅速接手工作,并在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下順利開展工作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,積極、負(fù)責(zé)地完成好學(xué)校分配的各項任務(wù),執(zhí)行團(tuán)委學(xué)生會下達(dá)的各項指令,并有所創(chuàng)新,在上一屆學(xué)生會的基礎(chǔ)上,增加制定了一系列的規(guī)章制度,使學(xué)生干部能更高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己,更出色地完成相關(guān)工作。

一、推進(jìn)團(tuán)組織的建設(shè),加強(qiáng)思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治方向和正確的世界觀、人生觀、價值觀。增強(qiáng)團(tuán)員隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為黨培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才。

1、選拔優(yōu)秀干部,組建安保部、女生部和電子部,由團(tuán)委組織部進(jìn)行培訓(xùn)和考核。本學(xué)期吸收發(fā)展新團(tuán)員百名。認(rèn)真開展黨章學(xué)習(xí)小組和青年黨校的培訓(xùn)工作并且推薦優(yōu)秀團(tuán)員青年作為入黨的重點考察培養(yǎng)對象。

3、堅持每周日晚的例會制度,干部之間加強(qiáng)溝通和合作,對各項工作開展起重要作用。

5、團(tuán)委宣傳部,配合各項活動,豐富了團(tuán)委宣傳欄,使之成為一道美麗的風(fēng)景線,完善團(tuán)委學(xué)生會的工作、活動內(nèi)容,第一時間將團(tuán)委學(xué)生會的活動安排、通知、獲獎情況等以海報形式出版。成為全校師生了解團(tuán)委學(xué)生會的重要窗口。

6、監(jiān)察部,日常工作是對全系班級進(jìn)行考勤,全系所有活動的執(zhí)勤和每天電子系大門的執(zhí)勤工作。

7、安保部,安保部是本學(xué)期新成立的部門。主要是全系的安全保衛(wèi)工作和全系學(xué)生學(xué)風(fēng)整頓工作。

二、為豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,獨立或跟學(xué)校其他部門配合開展各項有益身心的娛樂和學(xué)習(xí)活動。

1、辯論賽。學(xué)習(xí)部在本學(xué)期參加了院團(tuán)委組織的“銳智杯”辯論賽,很好地提高了同學(xué)們的思辯能力,鍛煉了參賽辨手的口才,拓展了素質(zhì)。

2、體育賽事。為了提高同學(xué)們的身體素質(zhì)和增加同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識,學(xué)生會體育部開展“龍騰杯”籃球賽,全系師生踴躍參與,得到廣大師生的好評。我系舉辦了第一屆“師生杯”女生跳繩比賽,我系所有女老師及女同學(xué)都積極參與。比賽取得了圓滿成功。

3、義務(wù)維修活動。學(xué)生會電子部策劃的義務(wù)維修活動,有多名同學(xué)報名參與,幫助全院同學(xué)們維修各種電子工具,如:手機(jī)、mp3、復(fù)讀機(jī)等。獲得廣大同學(xué)好評。

4、“三獨賽”活動。團(tuán)委學(xué)生會文娛部配合學(xué)校德育處,積極開展了三獨大賽活動,活動在我們團(tuán)委陳書記的帶領(lǐng)和親自參與下取得了圓滿成功。活動全過程由學(xué)生干部協(xié)調(diào)組織,充分鍛煉了學(xué)生干部的組織能力。

三、本學(xué)期重要工作。

本學(xué)期10月份我校迎來了國家教育部的人才培養(yǎng)工作水平評估。早在上一學(xué)期我們的評估準(zhǔn)備工作就以開始。在學(xué)院評估期間我們團(tuán)委也開展了各項工作和活動。(1)院團(tuán)委針對評估工作進(jìn)行的學(xué)生研討會,我系大力支持并積極參與;并先后有田宏波、倪志彪、龍賓等同學(xué)入選重點培養(yǎng)對象。

(2)針對評估中專家座談會工作,我們在全系所以學(xué)生中選出十名較優(yōu)秀能力較強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行重點培養(yǎng)及專業(yè)指導(dǎo)來提高我們的心理素質(zhì)及應(yīng)變能力。

(3)針對評估中專家對學(xué)生任意抽查研討會的工作,我系積極對參與研討會的學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn),以提高我系學(xué)生整體研究討論能力。

四、下學(xué)期工作計劃。

1、加強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會各部門的交流,特別是部長以上干部的交流。

2、安保部在下學(xué)期對學(xué)生學(xué)風(fēng)整頓工作進(jìn)行改革,將所有班上安保委員調(diào)動起來,發(fā)動班干部對本班進(jìn)行有力管理。這樣可以大力提高我們安保部的工作效率。

3、監(jiān)察部主要是考勤工作,要明確目標(biāo)我們是為了提高全系的出勤而考勤。下學(xué)期聯(lián)系所有班干部、入黨積極份子和獎助學(xué)金獲得者,發(fā)動他們來提高我們的出勤率。

4、建立我們一個極有戰(zhàn)斗力和凝聚力的團(tuán)體。

總之,在過去的一個學(xué)期中,團(tuán)委學(xué)生會深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹上級有關(guān)會議精神,以學(xué)生工作為中心,積極拓展,把學(xué)校的各項學(xué)生工作落到實處,并且舉辦得有聲有色,形成了自己的特色團(tuán)隊。在以后的工作中,我們將總結(jié)經(jīng)驗,彌補(bǔ)不足,努力培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),把團(tuán)委學(xué)生會的工作再推上一個更高的層次。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,根據(jù)王育琨的實際情況,采取了相應(yīng)的教育策略,通過一學(xué)期的輔導(dǎo),雖然還沒有特別巨大的改變,但是他在自己的一些問題上都有所進(jìn)步,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

根據(jù)學(xué)校德育導(dǎo)師制的要求,我盡自己的可能做到平時參與到班級的管理之中:出操、去寢室等。除此,本學(xué)期我還先后協(xié)助過班主任開常規(guī)班會、開主題班會、進(jìn)行班級寢室評比、帶領(lǐng)學(xué)生外出活動等。

作為一名德育導(dǎo)師,要做的工作要艱巨一些,因為我們面臨的是特殊家庭子女中的難以管教的孩子自。要想“導(dǎo)”好這些學(xué)生,最主要的是落實在課堂要在課堂上對所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”,興趣是最大的老師,讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo),就先要讓他喜歡聽你的課,喜歡你這一學(xué)科,與你之間沒有隔閡感。所以在課堂上,我經(jīng)常叫他起來回答問題,讓他體會到成功的喜悅,提高學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情,縮短心理距離,以情動人,適時引導(dǎo),這也就成功了一大半。

除了課堂關(guān)注外,課外要利用一切機(jī)會關(guān)注學(xué)生,要讓他感覺到老師無時無刻都在關(guān)心著他。對學(xué)生的關(guān)注要持之以恒,對做得好的要給予恰如其分的表揚(yáng)和鼓勵。當(dāng)然對做得不好的也要及時批評,并督促改正,要有耐心,不要怕反復(fù),作為老師要有一股韌勁,要有恒心。要在老師的期待中讓學(xué)生學(xué)會自愛,讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,對自己充滿希望。要在老師的尊重中讓學(xué)獲得自尊。尊重人是教育的第一要義,只有尊重受教育者才能教育人。讓學(xué)生獲得自尊,也就懂得尊重別人。要在懲罰中讓學(xué)生領(lǐng)悟責(zé)任。

王育琨其實還是具有進(jìn)取心,自尊心,渴望進(jìn)步。但他由于各種因素造成了成績差。我主動給他微笑,讓他感受到我的真誠,找他談心,了解他的一些情況,并在生活上給予足夠的關(guān)心。了解他de特長,愛好,尋找他們身上的“閃光點”,多表揚(yáng)鼓勵增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

沒有家長的積極配合,王育琨很難完成學(xué)習(xí)任務(wù),我抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點,通過各種方式,爭取他們的合作,加強(qiáng)家庭教育,這對學(xué)生在行為習(xí)慣,性格成長,健康成長有很大的作用。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇四

記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中這樣寫到:人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,當(dāng)他回首往事時,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥。前段時間為了申請新教育種子教師剛寫了一篇3000字的《個人閱讀史》,順便回首了自己的往事,猛然發(fā)現(xiàn)那已逝去的人生實在是過的太敷衍!但逝者如斯,后悔晚矣,只有把握現(xiàn)在,才能成就自己一個無悔的未來!

20__年7月,滑縣青年教師培訓(xùn)拉開了序幕。那一刻我就暗暗下定決心,一定要抓住每一個可以鍛煉機(jī)會,以自己最大的能力、最大的努力澆灌自己成長。

這是一個“酒香也怕巷子深”的時代,而我不敢于表現(xiàn),也不善于交流的性格,無疑是個致命的弱點。為了克服它,我開始挑戰(zhàn)自己之前不敢做事情。從第一次的班級組建開始,我就毛遂自薦做了小組的信息員,并逼著自己當(dāng)著八班學(xué)員的面上臺介紹小組的組徽含義。自此,我的心理也在慢慢發(fā)生著微妙的變化,我發(fā)現(xiàn)原來當(dāng)著眾人說話也沒那么可怕,我不再張口結(jié)舌,不再大腦空白,這就是成長吧!

茶葉離開了開水的滾燙就發(fā)不出清新的幽香,生活離開了暴風(fēng)雨的肆虐就嘗不到成長的甘甜,我的成長也伴隨著瀕臨崩潰的繁忙。我今年接手了一個67人的新生一年級,教學(xué)任務(wù)本就繁重。加上每月一次的培訓(xùn)任務(wù)、學(xué)校大小不斷的檢查以及自己函授的課程,這學(xué)期渡過的幾乎每一天都能用一個字來形容——累。這半年做最多的事情就是熬夜:熬夜備課改作業(yè)、熬夜寫培訓(xùn)總結(jié)、熬夜準(zhǔn)備微課、熬夜準(zhǔn)備比賽……即便是這樣,我依然樂于參加每次的培訓(xùn),并積極爭取能夠在每次培訓(xùn)中努力表現(xiàn)自己,爭取最多的研修任務(wù),因為我知道這樣的學(xué)習(xí)交流機(jī)會實屬難得。展示的不僅僅是優(yōu)點,更重要的是暴露出很多自己發(fā)現(xiàn)不了的缺點,正是前輩教師和同伴的意見及建議,才讓我在自己和他人一次次成功或失敗中總結(jié)經(jīng)驗,前事不忘后事之師,每次的經(jīng)驗交流碰撞都是我前進(jìn)的基石。

這次的培訓(xùn)除了讓我的專業(yè)成長大受裨益之外,還讓我認(rèn)識了一大群志同道合的人。兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)老師,博學(xué)多才的王主任,精于鉆研的蘇老師和吳老師以及每一個積極展現(xiàn)自己的一線教師。一個人走的快,一群人走的遠(yuǎn),小語8班的這半年培訓(xùn)雖結(jié)束了,但我們共同前進(jìn)的腳步永不止步,我不斷提升自我的信念永不止步。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇五

20__年7月1日--3日,在滑縣進(jìn)修學(xué)校的報告廳里,我們相遇、相識,開啟了為期半年的培訓(xùn)之旅。

七月份的集中培訓(xùn),我們進(jìn)行了分班,分組,我們王莊和半坡店是小語四班,輔導(dǎo)教師是李艷和我。進(jìn)修學(xué)校的老師們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的大餐,有專家講座,名師指導(dǎo),還有一線教師的引領(lǐng)……我們聆聽了大師級的講座,欣賞了一個個優(yōu)秀教師的成果,讓我們這群干涸的幼苗如遇及時雨,貪婪地吮吸著,七月份青年教師們的作業(yè)一篇篇紛至沓來,字里行間都表達(dá)了對此次培訓(xùn)的感悟。

八月份的網(wǎng)絡(luò)研修,老師們更是熱情高漲,小語四班的老師們都發(fā)表了各自的觀點,還積極請教教學(xué)中遇到的問題,輔導(dǎo)老師李艷,一一作了詳細(xì)的解答。

九月下旬,在王莊鎮(zhèn)實驗小學(xué),我們小語四班,進(jìn)行了微型課展示,十四位優(yōu)秀的青年教師參加了這次活動,我們本著公平公正公開的原則,選評委,抽簽決定順序,記錄員計分等,最終選出更優(yōu)秀的教師。

十月份的基本功大賽,在半坡店南街小學(xué)舉行,青年教師扎實的基本功,讓我大開眼界,他們才華橫溢,除了我們規(guī)定的必考內(nèi)容普通話、粉筆字、簡筆畫外,青年教師們的葫蘆絲演奏,電子琴配樂,剪紙,朗誦,配音,演唱……贏得了陣陣掌聲,小語四班真是人才濟(jì)濟(jì)、臥虎藏龍呀!

十一月份的課例研磨和評課議課,王莊的黃運(yùn)娜老師和半坡店的張美軍老師,執(zhí)教了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一課,雖然是同課,但是兩位老師上出了不同的精彩,對于這兩位老師的教法,其他老師紛紛點評,指出優(yōu)點、缺點,為各自今后的教育教學(xué)所用。

十二份的教壇新秀,把此次活動推向了高潮,一部分老師經(jīng)過了層層篩選,過五關(guān)斬六將,終于脫穎而出,我們由衷的向他們表示祝賀。

青年教師培訓(xùn)的活動已經(jīng)接近尾聲,從這次活動中我深刻地懂得了付出就有收獲,從青年教師身上,我更看到了年輕的希望,看到了教育戰(zhàn)線上一顆顆閃亮的星。

從搭檔李艷老師身上,我看到了她的優(yōu)秀,她批改作業(yè)的認(rèn)真,每篇作業(yè)都有她的指導(dǎo)、批注,她給青年教師一句句鼓勵的話語,帶去的不只是溫暖;我看到了她對閱讀的執(zhí)著,她參加新網(wǎng)師學(xué)習(xí),最多能報三門課程,而她卻選了五門課程來挑戰(zhàn)自己;我看到了她所擔(dān)任的雛燕班的成長,她的一封封家書,更是感動著我們每一個教育工作者,從她身上我體會到了,踏踏實實做人,認(rèn)認(rèn)真真教書的真正含義。

看著如此優(yōu)秀的老師們,我還有什么理由不努力呢?我沒有內(nèi)涵,沒有豐富的理論支撐,我語無倫次、詞不達(dá)意、才疏學(xué)淺……靜心思考:唯有閱讀能彌補(bǔ)我的空白,我如淺水洼里的魚兒,渴望游入大海,我要閱讀,我要積累,我要進(jìn)步,我也要成為小語四班一顆璀璨的明星!

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇六

“一個人走,是孤獨;一群人走,是幸福!”20__年7月,我有幸加入了進(jìn)修學(xué)校兼職教師的行列,加入“20__-----20__滑縣新入職青年教師培訓(xùn)”輔導(dǎo)教師的隊伍,普普通通的我,第一次肩負(fù)起來培訓(xùn)教師的任務(wù)。半年多的培訓(xùn)歷程,讓我結(jié)識了很多優(yōu)秀的年輕教師,在為他們服務(wù)的同時,我也不斷的反思自己,老師們在成長,我自己也在不斷的成長。回首過去半年,想從以下方面說說自己的感受。

一、服務(wù)他人。

20__年7月,我縣青年教師培訓(xùn)項目啟動,我作為輔導(dǎo)教師,開展為期半年的青年教師培訓(xùn)輔導(dǎo)工作。我認(rèn)為,培訓(xùn),就是服務(wù)。就是給青年教師的專業(yè)成長服務(wù)。三天的集中培訓(xùn),我和趙老師組織學(xué)員按時簽到、有序就坐、有序就餐、認(rèn)真學(xué)習(xí)、組建班委,雖然忙碌,卻也感到有一點點小小的成就感。

集中培訓(xùn)結(jié)束后,離開了進(jìn)修學(xué)校,一切的培訓(xùn)活動,都得自己安排,這,對我們又是一個挑戰(zhàn)。首先,我建立一個班級qq群網(wǎng)絡(luò)平臺,把小學(xué)語文一班的老師全部納入群里,便于和大家聯(lián)系。平臺建立好以后,指導(dǎo)老師上傳作業(yè)、發(fā)布培訓(xùn)通知、組織線上學(xué)習(xí)研討、下載學(xué)員作業(yè)并閱讀、批改等等活動便得心應(yīng)手。整個培訓(xùn)期間,我們共組織三次網(wǎng)上學(xué)習(xí)研討、三次線下集中培訓(xùn)活動、一次“教壇新秀”選拔比賽。整個培訓(xùn)期間,我們共閱讀、批改學(xué)員作業(yè)近300篇,其中推出優(yōu)秀作業(yè)60篇。整個培訓(xùn)期間,我們安排學(xué)員撰寫了培訓(xùn)簡報5篇。最后的教壇新秀選拔,我們推出11名優(yōu)秀學(xué)員參加了”滑縣教壇新秀”決賽。

二、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀。

這次青年教師培訓(xùn)的目的之一,就是在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師,并推薦出來,作為我支撐我縣未來教育事業(yè)的骨干力量來培養(yǎng)。因此,我們在培訓(xùn)中不敢有半點私心與懈怠。老師們的推優(yōu)作業(yè),是在一遍遍的閱讀中比較出來的,老師們的課例,也是在激烈的評比中推選出來的。通過線上討論、集中交流,一個個有思想、有追求的青年教師脫穎而出。桑村的劉丹老師,對于每次活動,都積極參與,人在北京學(xué)習(xí),心里還惦記著培訓(xùn)班的活動。左喜玲、韓睿君、張曉敏老師評課時見解獨到,很有思想。楊利姣、張潔潔老師為了準(zhǔn)備一節(jié)公開課,反復(fù)修改、反復(fù)試講,為的是把最好的自己展示給大家。教壇新秀選拔賽上,陳艷、陳瑞彩、宋偉霞老師的微型課各具特色……這樣優(yōu)秀的老師,我不能一一枚舉。正是這些老師,將成為未來的教育骨干,能夠發(fā)現(xiàn)他們,是我們一大榮幸。

三、成長自己。

成就他人,成長自己。半年的培訓(xùn)時間,在和老師們相處的日子里,我自己也在悄悄的成長。老師們的每一篇優(yōu)秀作業(yè),是我最好的學(xué)習(xí)資料。老師們每一次睿智的發(fā)言,是對我最好的啟發(fā)。老師們精彩的課例,更是我學(xué)習(xí)觀摩的好時機(jī)。這期間,有感動,有感謝,有收獲,有成長。每個月,我都會寫下自己的感悟。半年來,我收獲了自己五篇月主題活動感悟文章和一首小詩。其中《八月,讓激情燃燒》、《九月,感動,感謝!》被發(fā)表在我縣教育局公眾號《滑州杏壇》上。我回顧培訓(xùn)歷程撰寫的小詩《20__,精彩有你!》也被發(fā)表在《滑州杏壇》上。

半年時間轉(zhuǎn)瞬即逝,培訓(xùn)中老師們的精彩展示,永遠(yuǎn)的定格在我的心中。與優(yōu)秀的人在一起,自己也會變得優(yōu)秀。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,我們的成長之旅,卻剛剛啟程!愿意和我們的學(xué)員,攜手并肩,一起行走在專業(yè)成長的道路上!

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇七

從驕陽似火的七月到天寒地凍的元月,為期半年的青年教師培訓(xùn)在我們的戀戀不舍中落下了帷幕,對于剛?cè)肼毜慕處焷碚f,這次培訓(xùn)猶如一場及時雨,潤物細(xì)無聲,亦猶如一片肥沃的土壤,輸送著充足氧料,讓我茁壯成長。

依稀記得七月的三天培訓(xùn),讓我們有了自己的大家庭——小語八班,從相認(rèn)到相知,我和小語八班的全體教師結(jié)下了不解之緣,盼到了八月份的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)研討,令人意想不到的是小語八班的qq群從早上8:30就開始了研討,最主要的話題莫過于怎樣提高學(xué)生的閱讀。大家各抒己見,熱情高漲,再次碰撞著智慧的火花,我自然是納百家之長,何樂而不為?轉(zhuǎn)眼間迎來了秋高氣爽的九月,我期待已久的微型課,在高平一小的多媒體教室,看到八位老師的精彩授課和輔導(dǎo)老師的精彩點評,讓我醍醐灌頂,感觸頗深。作為青年教師,哪能少了書法呢?自然十月份的培訓(xùn)是三字一畫,大家相互學(xué)習(xí),認(rèn)真書寫,最后都交上自己最滿意的一幅作品,可謂是墨香滿堂。十一份的培訓(xùn)是同課異構(gòu)和微講座,進(jìn)行了全天的培訓(xùn),雖然那天的天氣驟變,十分寒冷,但是我相信大家的內(nèi)心都是火熱的,各位老師的精彩足以點燃大家的熱情,最后到十二月份班級組織管理,信息技術(shù)的提升,都對于我而言是莫大的學(xué)習(xí)和鍛煉。師者:“傳道、授業(yè)、解惑”。這次培訓(xùn)真正起到了師者的作用,走出自己的狹小天地,原來外面的天地竟是如此的寬。

“做一天蠟燭,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲;做一個老師,就要多讀書;”要給學(xué)生一碗水,我們就要活水長流,這也是我在培訓(xùn)中認(rèn)識很多優(yōu)秀老師,他們之所以優(yōu)秀的原因,多看書,多學(xué)習(xí),多鍛煉?!皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來。”此次的培訓(xùn)馬上結(jié)束了,腦海里不自覺的閃現(xiàn)了一個“可怕”的念頭,不知下次培訓(xùn)將會是何時?我渴望我這只井底之蛙跳的遠(yuǎn)些、再遠(yuǎn)些、更遠(yuǎn)些......

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇八

教學(xué)工作、教學(xué)成績是教師的立身之本,尤其是青年教師應(yīng)該把教學(xué)放在第一位。進(jìn)入高二以來,我擔(dān)任年級部干事,工作較瑣碎,但堅持在級部工作之外,投入大量的時間在備課中,用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學(xué)生會注意到的細(xì)節(jié)。通過這一階段的努力,我覺得受益匪淺,原來枯燥簡單的課本內(nèi)容原來可以加工得如此非富多彩。備課充分了,課堂的容量也就增大了,效率跟著提高了。原來的自己疲于整理知識點,無心設(shè)計課堂教學(xué),現(xiàn)在我的教學(xué)中心已逐漸向教學(xué)設(shè)計偏移。

在高一的教育管理過關(guān)考核時,我的成績是79.5,不是最高,但也不低,過關(guān)。但是我覺得在高一做班主任很失敗,頭腦中可用的材料太少,作為班主任會轉(zhuǎn)的詞太少,自己帶班的理念不夠系統(tǒng)。我覺得現(xiàn)在有這樣的優(yōu)勢,我可以接觸每一位班主任,了解他們的帶班理念。例如:那位班主任善于親情渲染,那位班主任教育學(xué)生春風(fēng)細(xì)雨,潤物無聲,那位班主任善于總結(jié)歸納。當(dāng)然,只要夠細(xì)心,時時都有我們學(xué)習(xí)的地方。而且現(xiàn)在我仍堅持搜集積累班會的各種材料,作為班會自愿整合放在自己的電腦里,并堅持聽每周每位班主任的班會,積累好的做法,好的言語,記在自己的班主任筆記本上,現(xiàn)在已經(jīng)積累了好多,其中不乏老班主任們積累多年的材料。

心態(tài)上:定位要高重心要低保持平和心態(tài),穩(wěn)步前進(jìn)有位it行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自己:心比天高,命比紙薄??赡芪覀冞@一代人很多都有過這樣的感慨。年輕人“心比天高”,對自己的期望值較高很正常,但是不滿現(xiàn)狀而抱怨就不對了。這個矛盾其實是可以轉(zhuǎn)化的,對自己由一個較高的定位,對待每一件事情,把自己放在一個較高的位置去考慮。任課教師,我們可以站在班主任的角度去考慮班級成績,各位老師互相理解、幫助,何愁班級成績不好提。班主任在處理班級事情的時候,同樣可以把自己放在年級的角度去權(quán)衡,這也是郭春雨老師經(jīng)常提到的越位意識。

重心要低,真正做事情的時候,從最基礎(chǔ)的做起,上屆高三宣誓的時候就提到了:降低重心,負(fù)重前行,對我們青年教師,一無所有,所以我們更要先把最基本的事情做好。“能力越大,責(zé)任才會越大”,只有能力達(dá)到一定程度,才能承擔(dān)較大的責(zé)任。

在競爭中保持平和的心態(tài)。有一次在聽班會時,姜向超老師在386班曾這樣描述“競爭”:人與人之間都存在競爭,每個班級之間存在競爭,東區(qū)和西區(qū)存在競爭,衡中和其他學(xué)校也存在競爭,競爭無處不在,不敢競爭的人是懦夫。這是姜向超老師的話,是的,我們和同學(xué)科老師之間同樣存在著競爭,但是我們應(yīng)該看到,同我們競爭的老師,大多是上過高三的極優(yōu)秀的老教師,所以與他們競爭,不管勝利或是失敗,我們都是贏家,我們都在進(jìn)步,所以我們應(yīng)該放寬了心,勇于競爭,敢于進(jìn)步。

曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過:優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結(jié)果。簡單解釋一下就是,簡單做人,勤奮做事。我一直把它作為我的座右銘,勉勵自己,不斷進(jìn)步。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇九

倒是的職責(zé)是帶領(lǐng)和引導(dǎo)好學(xué)生們的日常,今天本站小編給大家?guī)砹顺踔袑?dǎo)師教師。

供大家閱讀和參考希望對大家有所幫助謝謝大家對小編的支持。

過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我。對于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

第三是做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

三、學(xué)校各項活動情況:積極參與活動,嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項。

規(guī)章制度。

今后一定繼續(xù)堅持。

總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

本人本學(xué)期擔(dān)任初二(3)(4)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果.

三、教學(xué)研究.

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。

教案。

編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié),在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點和考點。

3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

我擔(dān)任八年級語文課教學(xué)工作。近年來,我以學(xué)校及各處組。

工作計劃。

為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認(rèn)真履行。

崗位職責(zé)。

較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)現(xiàn)將近年來的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。

一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。

一方面,在工作中,我能夠嚴(yán)格要求自己,時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

近年來,我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。

四、正視自我,明確今后努力方向。

2、對知識點的檢查落實不到位;。

3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改進(jìn)的措施:

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力;。

4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實知識點。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇十

回首這半年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí),可謂是喜憂參半,就像這冬日的天氣,時而陽光普照,時而霧霾籠罩!

還記得七月一日前往進(jìn)修學(xué)校參加的第一次培訓(xùn),當(dāng)時的場面依然歷歷在目。面對大廳上方懸掛的紅色條幅“滑縣20__年新教師(20__-20__年入職)培訓(xùn)”,我無奈地笑了,心想:我還算新教師?都快成老油條了!況且這么熱的天氣,學(xué)習(xí)的熱情簡直跟溫度相差懸殊啊!

不過,既來之,則安之。學(xué)習(xí)總會有些許收獲,我這樣安慰自己。果不其然,從第一天的開幕式上,我深刻認(rèn)識到這次培訓(xùn)不是簡單的一個短期培訓(xùn),不管從簽到、培訓(xùn)內(nèi)容、考核等各方面要求都比較詳細(xì)和嚴(yán)格。既然這樣,咱就好好當(dāng)一回學(xué)生唄!

不來培訓(xùn)不知道,原來這里“高手云集”呀!一個個充滿朝氣的青年教師,一次次精彩的發(fā)言,令我汗顏,甚至讓我無地自容,真是“長江后浪推前浪,前浪死在沙灘上”,雖正值夏季,我內(nèi)心卻深受打擊,炎熱隨即消散。于是我端正態(tài)度,認(rèn)真對待安排的每一次培訓(xùn)。在第一天的培訓(xùn)中,我有感而發(fā),趁午休時間,在聽課筆記本上寫了滿滿好幾頁隨感。我知道,我也明白,我需要改變。

由于大學(xué)專業(yè)學(xué)的不是語文教育,我深知自己在小語教學(xué)方面存在的短板,首要問題就是專業(yè)知識的匱乏,再加上在平時的教育教學(xué)中缺乏領(lǐng)路人,我“在語文教育的隧洞里蝸行摸索”,似乎始終無法到達(dá)“柳暗花明又一村”的彼岸。不過這次培訓(xùn),還真的讓我大開眼界,受益匪淺。

首先,我收獲了一種“精神”。臺上每一位優(yōu)秀教師看似輕松的“侃侃而談”,背后卻不知付出了多少心血才贏得今日的精彩,每一個人的成功都不是一蹴而就的,特別是教育人。這些培訓(xùn)者通過孜孜不倦地閱讀,腳踏實地地實踐,細(xì)致入微地分析,深刻到位的總結(jié),最后再把他們?nèi)康慕?jīng)驗毫無保留地傳授給我們,這種拼搏精神會督促并激勵著我,在今后的工作及生活中多讀書、多鉆研,使自身的教育理論和能力得以提高!

其次,我收獲了大量“知識。”不管是從培訓(xùn)之初的進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí),還是隨后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行的各項培訓(xùn)活動中,我們都能從專家和同行中汲取自己所需要的東西。他們對聽評課的細(xì)致講解,正好解答了我對“如何正確聽評課”的解答,再結(jié)合我對《聽竇桂梅老師評課》的閱讀,使自己對聽評課這看似簡單的學(xué)校業(yè)務(wù)活動,有了更正確的認(rèn)識,于是按照老師教授的方法,在后期的培訓(xùn)中,只要有老師講課,我都認(rèn)真做聽課記錄,做批注,寫感觸,只是在評課方面還有些欠缺,需要補(bǔ)充自己的教育理論知識,這樣才能對執(zhí)教老師的優(yōu)缺點的做出更有針對性的評價。說到聽課,我們小語4班舉行的一次“古詩詞同課異構(gòu)”比賽,同樣讓我收獲頗豐。我不但在古詩詞教學(xué)方面增長了知識,而且在“教師素養(yǎng)”這方面有了更加清晰的認(rèn)識。一個“腹有詩書氣自華”的教師不僅深受學(xué)生們的喜歡,同樣也會博得所有同行們的欽佩。因此,我要在平時的生活中廣泛涉獵各方面的知識,做一個視野開闊的新時代教師。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期導(dǎo)師團(tuán)工作緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心,以加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)為核心,以課堂聽課、評課為手段,以重實際、抓實事、求實效為開展工作的基本原則,以培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊伍為根本,著力夯實常規(guī)管理,強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能。充分發(fā)揮了導(dǎo)師團(tuán)指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,切實抓好課堂教學(xué),積極探討課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識,加強(qiáng)了課堂聽、評課和教學(xué)常規(guī)的隨機(jī)檢查,規(guī)范了教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了本學(xué)期制定的各項工作計劃。

為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階,特就本學(xué)期工作情況做以下幾個方面的總結(jié)。

一、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),提升師資素質(zhì)。

近三年來,隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,占任課教師總?cè)藬?shù)的五分之一。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭課堂的能力。俗話說“青年興教育興”,為此新學(xué)期伊始,導(dǎo)師團(tuán)對青年教師的培養(yǎng)進(jìn)行了精密籌劃,為青年教師的發(fā)展搭建了平臺,取得了良好效果。

一是對20__年新入職的18位青年教師進(jìn)行了上崗前的思想、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

二是開展了新老教師結(jié)對拜師活動,共有62位青年教師與59位老教師結(jié)成對子,舉行了青藍(lán)同盛推進(jìn)會,讓新老教師之間相互學(xué)習(xí),共同提高。

三是開展了青年教師課堂教學(xué)大賽,歷時7周,對參賽的54名青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分量化,評出了一等獎8名,二等獎12名,三等獎13名。

上述活動的開展,進(jìn)一步推進(jìn)了課堂教學(xué)改革,促進(jìn)了青年教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高了課堂教學(xué)效率,全面提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,達(dá)到了結(jié)對幫扶、以賽促教、以賽促研、以賽選優(yōu)的目的。

二、立足課堂教學(xué),提高工作的指導(dǎo)性。

針對上學(xué)期課堂教學(xué)跟蹤聽課調(diào)研,從中發(fā)現(xiàn)了一些問題,主要在課堂教學(xué)方面存在“四個倒退”(在學(xué)案的編寫、使用上倒退;在備課、作業(yè)的布置與批改上倒退;在課堂板書上倒退;在課件的使用上倒退)。導(dǎo)師團(tuán)按照學(xué)校的要求,制定了《_市實驗中學(xué)關(guān)于“學(xué)案編寫、使用與管理”的實施意見》、《_市實驗中學(xué)關(guān)于“備課、作業(yè)布置與批改”的實施意見》、《_市實驗中學(xué)關(guān)于課堂板書的指導(dǎo)意見》、《_市實驗中學(xué)關(guān)于課件使用的指導(dǎo)意見》20__-20__學(xué)年度上學(xué)期導(dǎo)師團(tuán)工作總結(jié)20__-20__學(xué)年度上學(xué)期導(dǎo)師團(tuán)工作總結(jié)。這四個意見以學(xué)校文件的形式下發(fā),有力地促進(jìn)了各級部、各學(xué)科的課堂教學(xué),克服了課堂教學(xué)上的不足,本學(xué)期期中考試三個級部均取得了全市第一的輝煌戰(zhàn)績。

三、立足課堂教學(xué),提高工作的針對性。

本學(xué)期開始,按照學(xué)校的要求,對新入職的18名教師跟蹤普聽了一遍課,隨機(jī)進(jìn)行了評課和常規(guī)檢查。每周對追蹤聽課等情況進(jìn)行通報,撰寫了導(dǎo)師團(tuán)聽課情況反饋共12次,并且在周五之前發(fā)至各級部,利用周點評會進(jìn)行傳達(dá)落實。期中考試期間,對各級部的教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)進(jìn)行了檢查通報,并對師生們今后常規(guī)提出了更明確的建議和要求。

四、開展評優(yōu)活動,激發(fā)工作的源動力。

創(chuàng)星系列活動的開展,進(jìn)一步調(diào)動了我校教師工作的積極性,推介了在不同崗位中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物,充分挖掘了先進(jìn)典型,發(fā)揮關(guān)鍵人物的模范帶頭作用,激發(fā)了廣大任課教師的工作熱情,提高了一線任課教師的幸福指數(shù)和自豪感、成就感。

五、立足本職,完成其他臨時任務(wù)。

為使一線教師騰出時間和精力更好地搞好教學(xué)研究,導(dǎo)師團(tuán)本學(xué)期還完成了20__年_市“課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”的評選工作;完成了20__年_市教學(xué)能手的評選、推薦工作;完成了_市教研室組織的師生微故事評選推薦工作;完成了紀(jì)念世界反法西斯既中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年經(jīng)典誦讀活動,完成了教育局統(tǒng)一組織的20__年新入職教師到濰坊工商職業(yè)學(xué)院的研訓(xùn)工作;完成了20__年_市首屆首席教師的評選推薦工作,等等。

六、工作中存在的不足之處。

1、盲目——該干什么思路不是太清晰。由于缺少與同行之間的交流,具體的思路不是太清晰,只是上傳下達(dá),沿用以前的做法,完成上級的工作安排。雖然本學(xué)期聽課很多,但是反思太少,并沒有真正解決老師們教學(xué)上的困惑。

2、茫然——不知道該怎樣干。課堂教學(xué)管理的內(nèi)容豐富,諸如教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)與檢查、教師教學(xué)行為的管理、經(jīng)驗的交流與推廣等。在具體操作層面上不知道操作要領(lǐng),不知道怎樣有效組織與安排,想干卻不知怎樣干。

3、忙碌——事情太雜來不及管。常規(guī)檢查、聽課評課、各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計、各種會議籌備,各種任務(wù)布置、總結(jié)等,整天疲于奔命,不能靜下心來整理思路,感覺分身無術(shù),雖然有很多想法,但是沒有祥實的方案,沒有周密的規(guī)劃,總是落不到實處,每天總是忙于事務(wù)性的工作。

4、盲點——需要學(xué)習(xí)的東西還很多。伴隨著新課程改革的不斷深入,學(xué)校教學(xué)管理制度的修改已勢在必行。例如對校本教研、校本培訓(xùn)、案例教學(xué)、教學(xué)反思等新課程實施管理的要點及其內(nèi)涵學(xué)習(xí)不夠;對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教材體系了解不深,在日常教學(xué)活動中,對老師們的教學(xué)工作提不出有指導(dǎo)性的意見和建議,不能有效指導(dǎo)教師備課、上課,總感到心有余而力不足20__-20__學(xué)年度上學(xué)期導(dǎo)師團(tuán)工作總結(jié)工作計劃。

七、今后改進(jìn)和努力的方向。

2.強(qiáng)化過程管理,每天堅持聽常態(tài)課,隨時檢查被聽教師的備課等教學(xué)常規(guī),將過程管理落實到實處。

3.校本培訓(xùn)工作常態(tài)化,利用各種形式隨時對青年教師們進(jìn)行課標(biāo)、課改理念、課堂管理等方面的培訓(xùn)。

4.狠抓教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)不放松,加強(qiáng)對教研組集體備課、教師個人備課,學(xué)生“三本一案”等方面的管理落實。

5.設(shè)計各種活動,加強(qiáng)宣傳和發(fā)動,激勵廣大教師積極參與到活動中來。20__年準(zhǔn)備開展青年教師“四課型”達(dá)標(biāo)活動,教學(xué)能手上匯報展示課活動。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇十二

20xx年9月,根據(jù)大慶師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院的統(tǒng)一安排,我承擔(dān)了20xx級化學(xué)工程與工藝4班36名學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作。在一年的導(dǎo)師工作實踐中,逐漸地真正體會到了導(dǎo)師工作的重要性,逐漸與學(xué)生建立起了感情,并從導(dǎo)師工作的實踐中意識到要真正做好導(dǎo)師工作,履行好導(dǎo)師職責(zé)并非是一件易事。一年過去了,現(xiàn)在將有關(guān)工作內(nèi)容匯報如下:

針對“大一”學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)生活、專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面存在的普遍問題和困惑,通過面談、電話等方式進(jìn)行多次交與流溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們普遍存在的問題如下:

1. 對大學(xué)生活沒有完全適應(yīng)。結(jié)束中學(xué)學(xué)習(xí)階段進(jìn)入大學(xué)校園,一切都很新鮮,有些同學(xué)們甚至還沒有從高考后的休息期轉(zhuǎn)變過來,感覺上了大學(xué)管自己的人少了,很自由,但同時又感到很失落,不知如何適應(yīng)大學(xué)生活和安排大量課余時間。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確。學(xué)生有求知欲望,但由于缺乏正確引導(dǎo),致使學(xué)習(xí)目標(biāo)無法明確定位。很多同學(xué)們甚至還停留在,上了大學(xué),只要考試及格就行了的狀態(tài)。

3. 缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)教師的授課方法和方式與中學(xué)教師完全不同,大學(xué)講授的課程門數(shù)較多;每堂課講授的內(nèi)容和知識點也比較多;有些課程有作業(yè),有些課程沒有作業(yè),平時又沒有考試,學(xué)生們無法適應(yīng),不知道如何學(xué)習(xí),等第一學(xué)期考試時,才發(fā)現(xiàn)自己稀里糊涂,沒有正確的學(xué)習(xí)方法。

4. 對專業(yè)目標(biāo)和專業(yè)知識感到非常茫然。由于進(jìn)校后,這一年里學(xué)的主要是基礎(chǔ)課,無法接觸到與本專業(yè)有關(guān)的知識,很茫然,非常想知道本專業(yè)的一些情況。

5. 學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。我所指導(dǎo)的這個班級,36名同學(xué)們均為大慶學(xué)籍,而且入學(xué)成績相對于其他班級也是存在差距的。所以,學(xué)生的基礎(chǔ)不同。

在了解學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上,在與同學(xué)們交流的時候,就對同學(xué)們說過,學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本,是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。

具備和擁有好的學(xué)業(yè),才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。

1. 要求同學(xué)們對自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)進(jìn)行總體規(guī)劃。站在大學(xué)校園門口,同學(xué)們們必須思考自己的學(xué)業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后,我們究竟應(yīng)該干什么?還是那句老話:大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長,但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時期,過了這個階段就再也難找了。參加工作后,要么有心情沒時間,要么有時間沒心情。因此,決不可以為學(xué)的東西暫時沒有發(fā)揮作用,或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo),做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃,及早準(zhǔn)備,付諸行動。為此,我要求全班同學(xué)們每人都要對自己的學(xué)業(yè)進(jìn)行規(guī)劃,并上交學(xué)業(yè)規(guī)劃。從學(xué)生上交的學(xué)業(yè)規(guī)劃來看,有些同學(xué)們給自己制定了每學(xué)年的計劃,有些同學(xué)們甚至制定了每天的學(xué)業(yè)計劃,不管同學(xué)們們是如何規(guī)劃自己的學(xué)業(yè),最起碼讓同學(xué)們們知道了在大學(xué)應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題,目的是確保自身順利完成學(xué)業(yè),為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ),提高素質(zhì)優(yōu)勢,才有可能在將來激烈的競爭中把握住機(jī)會,獲得成功。

2. 對學(xué)生分類指導(dǎo)。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),將學(xué)生分為兩類,一類是準(zhǔn)備考研究生,一類是準(zhǔn)備畢業(yè)后馬上找工作。針對不同的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),對考研的學(xué)生要求他們在大一和大二必須學(xué)好基礎(chǔ)課程,例如數(shù)學(xué)、英語、無機(jī)化學(xué),有機(jī)化學(xué)等,在大三和大四,必須學(xué)好專業(yè)課程;同時在大學(xué)期間必須通過國家英語四級考試;對準(zhǔn)備找工作的學(xué)生,要求他們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的同時還要培養(yǎng)自己為人處事、待人接物等方面的能力,要求至少考到英語四級、計算機(jī)二級等,為以后找工作做好充分準(zhǔn)備。

3、結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷,傳授專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法。針對學(xué)生們對數(shù)學(xué)、英語、基礎(chǔ)化學(xué)的學(xué)習(xí)普遍感到困難這一現(xiàn)象,傳授一些學(xué)習(xí)方法,同時鼓勵他們與高年級的同學(xué)們接觸,從他們那里了解一些學(xué)習(xí)方法。

4、指導(dǎo)學(xué)生如何選報選修課程。將學(xué)院列出來可以選修的課程一一進(jìn)行介紹,分析每門課主要講述的內(nèi)容和特點,結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)過的課程,讓同學(xué)們們根據(jù)自己的喜好來選。

剛剛步入大學(xué)一年級的學(xué)生,對大學(xué)校園的一切都很陌生,在學(xué)習(xí)和生活上都不同程度地存在著一些困難和茫然。在與學(xué)生第一次見面時,首先和同學(xué)們們說的是,我們之間既是師生更重要的是朋友的關(guān)系。同時,以我多年的學(xué)習(xí)、教學(xué)和生活經(jīng)歷去告訴學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和生活;作為朋友,我們可以互相交流和學(xué)習(xí)。

由于所知道班級同學(xué)們都來自大慶,家庭條件相對比較優(yōu)越,但個別學(xué)生上了大學(xué)就覺得輕松了,拿著父母的錢,開始娛樂并陶醉于網(wǎng)絡(luò)游戲,請同學(xué)們吃飯,攀比穿用,每天想著吃喝玩樂,對學(xué)習(xí)一點兒也不上心。面對這些現(xiàn)象,我就和同學(xué)們們講,父母的錢是他們辛苦賺來的,要懂得珍惜,懂得感恩,學(xué)會生活,人生要有追求,將來要靠自己的能力去賺錢。上大學(xué)不是目的,這只是人生萬里長征的起點,怎樣掌握好專業(yè)知識,最終成為一個對國家有用的人,這才是我們應(yīng)該做的。講了這些之后,對一部分同學(xué)們還是很有用的。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常和學(xué)生干部及學(xué)生輔導(dǎo)員溝通,隨時掌握,對于有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng),對于落后的學(xué)生,分析并找出落后原因,多鼓勵。

由于低年級學(xué)生還沒有進(jìn)入到專業(yè)課的學(xué)習(xí),對專業(yè)認(rèn)識了解得還很少。針這種情況,向?qū)W生講明本專業(yè)將要學(xué)習(xí)哪些知識,這些知識之間有什么關(guān)系,對于今后走向社會起到什么樣的作用等,以便同學(xué)們們有目標(biāo)地學(xué)習(xí)每門課程。對于立志考研的學(xué)生,幫助他們認(rèn)清哪些課程在考研及今后參加科研工作中的重要性。從而幫助學(xué)生樹立專業(yè)思想,讓學(xué)生所學(xué)知所用,目的明確。只有這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度才能端正,學(xué)習(xí)才有方向,才能更好地學(xué)習(xí)。

大學(xué)學(xué)習(xí)知識內(nèi)容的領(lǐng)域廣泛決定了大學(xué)學(xué)習(xí)具有較大的挑戰(zhàn)性。如何合理地計劃好四年的學(xué)習(xí)生活,對于將來達(dá)到一個什么樣的層次具有至關(guān)重要的作用。鑒于一年級新生剛從高中艱苦的學(xué)習(xí)狀態(tài)走出,又踏進(jìn)了一個令人神往而又一無所知的新環(huán)境,在具體的指導(dǎo)過程中,遵循漸進(jìn)式的指導(dǎo)原則,引導(dǎo)學(xué)生們對于學(xué)習(xí)中所遇到的一系列問題各個擊破,達(dá)到全面發(fā)展的最終目的。

如在這一年學(xué)年的第一學(xué)期的工作中,我的指導(dǎo)計劃是這樣安排的。

第一次,在簡單地相互認(rèn)識之后,就讓學(xué)生們分組討論大學(xué)的目標(biāo)和計劃,然后共同探討這些論題;第二次,向?qū)W生們講解豐富多采的大學(xué)生活,并將之與高中的學(xué)習(xí)生活相區(qū)別;第三次,與學(xué)生們共同探討如何學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)課和公共課,并陳述各自的利弊;第四次,向?qū)W生們簡單介紹英語、計算機(jī)和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并告訴他們這些科目的學(xué)習(xí)對于將來的繼續(xù)深造和就業(yè)都具有重要影響;第五次,講解如何進(jìn)行期末考試復(fù)習(xí)等。

總之,在一年多的學(xué)業(yè)導(dǎo)師工作中,自己學(xué)到了許多的新東西,也深感該項工作的重要性和教師認(rèn)真履行職責(zé)的必要性。在本學(xué)年里根據(jù)學(xué)生的具體情況和要求開展了一些活動并進(jìn)行了一些必要的指導(dǎo),但由于教學(xué)工作和科研工作比較繁重,我的工作還存在諸多不足,如 20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試中,我所帶班級的同學(xué)們,有19人次《大學(xué)外語》不及格,16人次《馬克思主義基本原理》不及格,有22人次《有機(jī)化學(xué)》不及格;很多同學(xué)們對學(xué)習(xí)不感興趣,上課聽課效果差;上自習(xí)期間,學(xué)習(xí)效果差等。這些問題我在以后的指導(dǎo)過程中將逐漸改進(jìn)和完善。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇十三

20xx年春季學(xué)期以來,本人擔(dān)任20xx級xxx班導(dǎo)師,主要工作方向及具體情況如下:

3、學(xué)術(shù)課題研究:以本人的畢業(yè)課題為例,對全班同學(xué)進(jìn)行課題研究的指導(dǎo),讓同學(xué)們了解課題的立題、實驗設(shè)計及實施等方面的要點及注意事項;讓部分對本課題感興趣的同學(xué)參與到課題當(dāng)中,進(jìn)行文獻(xiàn)查找及數(shù)據(jù)錄入等課題研究,使其熟悉課題的基本流程及相關(guān)操作步驟。

3、鼓勵全班同學(xué)參加學(xué)校暑期社會實踐小分隊競標(biāo)活動,為其聯(lián)系相關(guān)指導(dǎo)老師、帶隊研究生,提供相關(guān)建議及寫作指導(dǎo)等。

2、組織召開班會,及時了解班級學(xué)生思想動態(tài)及所需,對其進(jìn)行正確的思想及學(xué)術(shù)引導(dǎo);

3、及時與班委交流,了解全班動態(tài),并討論相關(guān)班級建設(shè)及相關(guān)活動;深入寢室,廣泛采集同學(xué)對班級建設(shè)的意見。

經(jīng)常與班上的同學(xué)進(jìn)行交流,并到各女生宿舍關(guān)心其住宿及生活情況,對其進(jìn)行財產(chǎn)及生命安全教育;根據(jù)同學(xué)反應(yīng)住宿條件過于惡劣的情況,建議其在即將有畢業(yè)生搬離之際,加緊與后勤、宿管的聯(lián)系,盡量爭取到更好的住宿環(huán)境。

1、心得體會、學(xué)術(shù)方面

目前,我班同學(xué)已經(jīng)正式進(jìn)入專業(yè)課的相關(guān)學(xué)習(xí),對專業(yè)方面的學(xué)術(shù)及科研有著濃厚的興趣,但卻苦于找不到切入點,顯得有些迷茫。

針對這一情況,一方面在全班進(jìn)行學(xué)術(shù)及科研方面的相關(guān)指導(dǎo);另一方面,根據(jù)個人情況,與部分同學(xué)進(jìn)行單獨的交流,對其論文寫作提供相應(yīng)的素材及建議,并指導(dǎo)其進(jìn)行公開期刊的投稿事宜;另外,對于一些對科研感興趣的同學(xué)進(jìn)行單獨的指導(dǎo),并為其提供相應(yīng)的科研平臺,利用本人及同學(xué)的相關(guān)科研課題,讓其參與到具體的科研實踐當(dāng)中。

2、活動方面

通過調(diào)查及了解,全班最感興趣的活動主要集中于科研及社會實踐方面,如“挑戰(zhàn)杯”及“暑期社會實踐”;對于相關(guān)文體類的活動,參與熱情主要集中于部分小團(tuán)體。

3、指導(dǎo)方式

同學(xué)們的個性較為鮮明,擁有自己的想法,對于學(xué)術(shù)、科研及相關(guān)活動方面各有所長,所以在進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)方面,除了全班性的會議以外,工作重心主要在于深入寢室,針對個人所長及感興趣的方面進(jìn)行交流、建議及提供幫助。

4、問題及不足

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇十四

時刻過得真快,一個學(xué)期即將挨近尾聲,在這個學(xué)期中我?guī)徒痰膶ο笫窃蹅儼嗟念櫩?,下面我就對本學(xué)期的作業(yè)進(jìn)行一個總結(jié)和回憶。

12月1日,校園按排了家訪活動,正好借這個機(jī)會對這個孩子的家庭有更進(jìn)一步地了解。家訪的前一天,我通知孩子:“我想明天去你家做客,你歡迎嗎?”他當(dāng)時的表情通知我他有些快樂,也有些驚奇,我猜測他快樂地是:曹教師還沒有到過班里哪個小朋友家里呢,我可是第一個。驚奇的是:教師會不會向我爸媽告狀阿!透過這次家訪讓我了解到:這個孩子爸爸媽媽平常作業(yè)真的很忙,每一天要很晚才回到家里,做作業(yè)基本上都是在店里完結(jié)的;可是作為爸爸媽媽,在教訓(xùn)孩子功課方面還是存在一些問題的,比方對于教師平常布置的口頭作業(yè),家長總是這樣詢問孩子:“你背出來了嗎?”或許“你讀了嗎?”學(xué)生答復(fù):“背出來了?!薄白x好了。”家長也就不再過問了,相信自己的孩子是就應(yīng)的,但對于這個愛撒謊的孩子來說,家長一次的忽略,讓他嘗到了“甜頭”,常用這樣的方式來逃避作業(yè),于是學(xué)習(xí)成績也越來越差。透過與家長的溝通,讓家長也了解了一些如何教訓(xùn)孩子學(xué)習(xí)的辦法,更好地合作教師教訓(xùn)孩子。

心理學(xué)家威廉。詹姆斯有句名言:“人性最深入的準(zhǔn)則便是希望他人對自己加以賞識”。他在研究中還發(fā)現(xiàn),一個沒受過激勵的人僅能發(fā)揮其潛力的百分之二十到三十,而當(dāng)他遭到激勵后,其潛力能夠發(fā)揮到百分之八十到九十,即使表現(xiàn)再差的孩子也會有他們的長處,作為班主任,在平常生活中我細(xì)心地調(diào)查,捕捉其身上的閃光點,及時地肯定表彰,即使是小小的進(jìn)步,也要及時鼓舞,以此激起孩子的內(nèi)驅(qū)力。

有一次,我象平常相同,放學(xué)后去教室查看門窗是否有關(guān)好,我忽然發(fā)現(xiàn)顧奎安正踮起腳尖,留意翼翼地把窗戶關(guān)好。接下來的幾天,我都發(fā)現(xiàn)了這樣的工作。晨會課上,我當(dāng)著全班小朋友的面表彰他是一個關(guān)心群眾的好孩子,并希望其他小朋友也能向他學(xué)習(xí),那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么規(guī)矩。我還透過家校路路通,把這件事通知了他的媽媽,我相信他能得到家長的夸獎會更加快樂的。接下來的一段時刻,他在學(xué)習(xí)上變得自動了,以前午后常常因為玩而忘了寫作業(yè),此刻他常會來自動通知教師他現(xiàn)已寫完作業(yè)了,我也常會用“做得真好”來持續(xù)鼓舞他??梢姡晃兜嘏?,只會讓孩子越來越反感,不樂意了解,不如利用孩子身上的閃光點,好好表彰一番,讓其感遭到表彰帶來的高興,讓孩子更有決計改掉身上的其他壞習(xí)慣和不良行為,如果能得到全班孩子和家長的肯定與鼓舞,我想會獲得更好的作用。

對于顧奎安這樣一個常常讓人操心的孩子,咱們不可能也沒有潛力透過某種辦法讓其一下子就進(jìn)行轉(zhuǎn)變,這是一個按部就班的過程,要一步步來,不能急于求成。我國有句成語叫“欲速則不達(dá)”,對他提出過高的要求,反而會讓他們的自尊心再一次遭到承重地打擊,把他們打入“無底深淵”,到時候教師再想進(jìn)行幫忙就真的是難上加難了。所以作為班主任要有足夠的耐性,根據(jù)他自身的特色,在不同的階段,提出不同的要求,使他們“跳一跳,摸得著”,經(jīng)過盡力能逐步抵達(dá),一步一個腳印地行進(jìn),慢慢恢復(fù)他們的自決計。

低年級的學(xué)生自我操控潛力較之幼兒階段有了開展,但仍比較差,缺少耐性和意志,缺少一貫性,簡單遭到外界要素的影響,比方:他人的嘲笑、諷刺,或遇到困難,即使是一個美觀的電視節(jié)目,相同好吃的東西,一件好玩的玩具等等,都可能分裂掉學(xué)生持續(xù)盡力的決計和決計。“冰凍三尺非一日之寒”,轉(zhuǎn)化像顧奎安這樣的問題學(xué)生,并非是一朝一夕的事,學(xué)生錯的思維和舊的習(xí)慣會重復(fù)出現(xiàn),這是一個正常的現(xiàn)象,咱們教師千萬不能對他們失去決計,以為他們是“屢教不改”或“無藥可救”,任其“破罐子破摔”。這就要求咱們教師做到兩點:(1)為了削減學(xué)生重復(fù)的次數(shù),平常對后進(jìn)生要常常教育,;(2)當(dāng)出現(xiàn)重復(fù)時,要仔細(xì)分析重復(fù)的原因,有針對性地作好重復(fù)教育作業(yè),使他不斷向好的方面轉(zhuǎn)化。

這個學(xué)期在幫教顧奎安地過程中,有成功的當(dāng)?shù)兀屛沂斋@許多,但也有許多失敗的當(dāng)?shù)?,我將總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),希望鄙人學(xué)期的幫教過程中,使其在各方面做得更好。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇十五

經(jīng)過導(dǎo)師組近一年的悉心指導(dǎo)和實驗室崗位的鍛煉,使我在思想、生活及工作等各方面均有了較大的提高,現(xiàn)對一年來的工作總結(jié)如下:

作為一名中國共產(chǎn)黨員,如何始終保持思想上的先進(jìn)性?作為一名高校教師,如何在思想上始終保持對學(xué)生的高度責(zé)任感和關(guān)愛?如何秉承“樂教敬業(yè)”?都是我時刻需要思考和解決的問題。經(jīng)過近一年的努力,我在思想方面有了較大提高,主要表現(xiàn)為以下幾個方面:

首先,機(jī)電學(xué)院黨支部在第一時間接納了我,是我時刻感受到黨組織的關(guān)懷,同時也能及時了解黨的最新的思想宗旨,這是保持我在思想上的先進(jìn)性的重要途徑之一。

其次,通過崗前培訓(xùn),使我深刻意識到要做好一名優(yōu)秀的高校教師是多么的重要和艱辛。要做好一名好的教師,高度的責(zé)任感是基本前提,無私奉獻(xiàn)是重要途徑,科學(xué)的方法是重要技巧。

第三,導(dǎo)師組成員的點撥是我思想進(jìn)步的催化劑,使我的目標(biāo)更加明確,消除了我在某些方面的思想誤區(qū),加深了我對如何提高教學(xué)質(zhì)量的思想認(rèn)識。

最后,通過自身的不斷學(xué)習(xí),不斷積累黨及教學(xué)等各方面的理論知識,逐步使自身各方面的思想認(rèn)識穩(wěn)步提高。

綜上,在黨組織的關(guān)懷和導(dǎo)師組的指導(dǎo)下,使我在最短的時間內(nèi)完成了從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變,使我對教師職業(yè)有了全新的認(rèn)識,對于如何實現(xiàn)教師角色的最高境界“樂教敬業(yè)”,我自己總結(jié)為八字方針:責(zé)任、務(wù)實、科學(xué)方法。

教學(xué)工作是高校教師的第一要務(wù),能否站穩(wěn)講臺是衡量一個教師優(yōu)劣的最關(guān)鍵的指標(biāo)。因此如何提高自身的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)質(zhì)量是我時刻思考的問題,也是我亟待解決的核心問題之一。

一年來的教學(xué)工作使我積累了許多寶貴的經(jīng)驗:

(1)思想認(rèn)識是根本,教師只有對教師角色有深刻的理解才能做到關(guān)愛學(xué)生;

(2)責(zé)任感是關(guān)鍵,豎立對學(xué)生高度的責(zé)任感是成為一名優(yōu)秀的高校教師的關(guān)鍵所在;

(3)務(wù)實工作是主要途徑,教學(xué)工作是一項長期艱巨的任務(wù),忌浮躁,要有耐心,只有通過務(wù)實的工作作風(fēng),并長期堅持才能實現(xiàn)教師的最高境界。

(4)科學(xué)方法是核心技巧,教學(xué)工作是一項多因素制約的復(fù)雜工程,授課僅有務(wù)實的作風(fēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,運(yùn)用科學(xué)的方法往往能達(dá)到事半功倍的效果。而科學(xué)方法的運(yùn)用是建立在長期堅守在教學(xué)第一線工作的基礎(chǔ)之上的。

當(dāng)然,作為一名新教師,在教學(xué)工作中,我發(fā)現(xiàn)自己存在一下不足需要解決,主要表現(xiàn)如下:

(3)授課對教材依賴性太強(qiáng),沒有完全形成理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的思想認(rèn)識。

鑒于以上問題,從以下幾個方面解決:

首先,積極備課,熟練掌握教學(xué)任務(wù)要求的每個知識點,并以此為突破口,廣泛查閱相關(guān)資料,快速積累機(jī)電專業(yè)方面的理論知識。

其次,依托學(xué)院設(shè)備資源,理論聯(lián)系實際,力求做到學(xué)以致用、舉一反三。第三,積極聽同課題組教師的講課,同時通過網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)不斷積累先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。

第四,主動要求導(dǎo)師組成員及其他教師聽自己的課,請他們提出寶貴建議,

然后針對講課中存在的問題逐一解決。

2、科研工作。

科研工作是高校教師的另一要務(wù),在堅持“站穩(wěn)講臺”的基本思想前提下,做好科研是青年教師的另一項艱巨任務(wù)。

一年來,自己對教學(xué)和科研有了更深刻的理解,具體如下:

首先,如何解決教學(xué)和科研的關(guān)系是一名教師首先要解決的關(guān)鍵問題之一。剛?cè)温殨r,對于自己今后的科研方向很茫然,是堅持以前的研究方向?還是另辟他徑?自己無法回答。經(jīng)過一年的教學(xué)工作,通過對任教專業(yè)知識的不斷積累學(xué)習(xí),對自己的科研方向逐漸明確,因此科研來源于教學(xué),反之科研也促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,二者是相互促進(jìn)的關(guān)系。

其次,教學(xué)和科研又是相互矛盾的,繁重的教學(xué)任務(wù)很難讓自己靜下心來做科研,科研只能利用業(yè)余時間去完成,因此教學(xué)任務(wù)的大小也決定了教師科研時間的多少。而過多的將時間用于科研也勢必影響教學(xué)質(zhì)量,因此在實際的執(zhí)教過程中必須根據(jù)自身教學(xué)任務(wù)情況,合理安排科研時間,尋找一個二者的平衡點,只有這樣才能教學(xué)和科研雙豐收。

我在教學(xué)與科研關(guān)系的實際處理方面,還需要更多的經(jīng)驗積累和不斷學(xué)習(xí)。就目前來說,第一要務(wù)還是站穩(wěn)講臺,即在搞好教學(xué)工作的前提下,適當(dāng)?shù)膹氖驴蒲校铱蒲蟹较虮M可能的與任教學(xué)科一致,以達(dá)到二者的相互促進(jìn)和發(fā)展。

(1)三元鍛煉對提升教師綜合素質(zhì)具有重要的推動作用,我院實驗室多,但沒有專職實驗教師,實驗室的日常管理往往是專職教師兼任。針對這一特點,對新進(jìn)教師進(jìn)行三元鍛煉(實驗室鍛煉),對于其今后管理本專業(yè)的實驗室具有重要作用。

斷與維修》教學(xué)做一體化課程,對于實驗室的管理和認(rèn)識更為重要。

(3)實驗課表是實驗室的基本任務(wù)之一,通過兩次排課經(jīng)驗,使自身的協(xié)調(diào)能力、處理復(fù)雜問題的能力均有較大提高。

(4)作為“柔性制造實驗室”的負(fù)責(zé)人之一,在參與的過程中,面對全新的柔性制造設(shè)備,積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,這些是在理論教學(xué)中難以獲得的。

總之,經(jīng)過一年的教學(xué)經(jīng)驗積累和不斷總結(jié),在學(xué)院和導(dǎo)師組的關(guān)心和指導(dǎo)下,我不僅在思想方面有了較大提高,而且在教學(xué)等其他方面均有明顯進(jìn)步。

相信在以后的工作,自己會做的更好,進(jìn)步的更快。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇十六

為落實德育導(dǎo)師制在我校的實施,真正落實“全員育人,全方位育人”的知道思想,舊哨小學(xué)根據(jù)學(xué)校的具體情況,認(rèn)真開展了《德育導(dǎo)師工作》,組織全校教職工參與了本次活動。

我校師生共同學(xué)習(xí)了此次德育導(dǎo)師主要精神,把握其意義和方法,為真正發(fā)揮德育導(dǎo)師的作用,各教師認(rèn)真摸底排查,找出受導(dǎo)對象,針對學(xué)生的實際和需要,總結(jié)分析他們存在的問題,然后實行包保制,每位保5位學(xué)生,在這個階段里組織兩次家訪,充分全面地了解學(xué)生在家庭及社會中的情況,并對此作了全面細(xì)致的記錄,總結(jié)了學(xué)生存在的問題后確定發(fā)展目標(biāo),在會議上展開激烈的討論,認(rèn)真汲取每位教職工的建議和意見。為了更充分地突出學(xué)生的發(fā)展情況,要求每個老師認(rèn)真填寫了受導(dǎo)學(xué)生的家庭情況登記表,以便于跟蹤調(diào)查和聯(lián)系。并且認(rèn)真對填寫受導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)情況統(tǒng)計表及受導(dǎo)學(xué)生情況分析表,目的在于及時準(zhǔn)確地了解學(xué)生的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,真正作到了全面育人。

與各老師交流,尋找出更好、更理想的施導(dǎo)方案。在家訪過程中,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,向家長匯報子女在學(xué)校生活中的不足和缺點,交流討論如何加強(qiáng)家庭教育,真正做好學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。在受導(dǎo)過程中,為了更好、更有效地發(fā)揮作用,各教師在找出個別學(xué)生存在問題較嚴(yán)重的,組織開會討論研究,針對他們的缺點及不足,各導(dǎo)師共同交流,給他們“會診”,共同診斷學(xué)生的缺陷,提出問題,找準(zhǔn)方法,如何落實措施,特別是在學(xué)科的學(xué)習(xí)上,這些“會診”的學(xué)生多數(shù)出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,學(xué)校針對這樣的問題,要求任課教師與班主任作出相應(yīng)的情況分析加以說明,總結(jié)出未來的施導(dǎo)方案。在上學(xué)期期末及每次期中考試后,對他們的成績進(jìn)行統(tǒng)計比較,認(rèn)真分析該生的進(jìn)步程度,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣及思想上的進(jìn)步等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組對各教師受導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行詢問,并根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步程度評選出了一、二、三級導(dǎo)師各一名。

學(xué)期末,各教師對自己所導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析總結(jié),哪方面進(jìn)步大,哪方面進(jìn)步緩慢,針對各方面的問題進(jìn)行總結(jié)分析,但找到了突出的要求撰寫一篇個案分析并對一年來在德育導(dǎo)師工作中取得的成績或不足展開交流,最后寫出總結(jié)。

一年來,我校教職工認(rèn)真履行德育導(dǎo)師的工作職責(zé),熱愛關(guān)心學(xué)生,充分了解他們,真正做到全面育人的目的,雖然取得成績,但我校較職工在體驗到育人的快樂與成績后,在今后的德育導(dǎo)師工作中會再接再厲,更上一個新的臺階。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇十七

短暫的一學(xué)期在新年的鐘聲即將敲響之際順利結(jié)束了,回憶這段的工作能夠說有成績也存在著許多不足,現(xiàn)就這學(xué)期的工作做如下總結(jié):

本學(xué)年我校根據(jù)學(xué)生實際,認(rèn)真做好常規(guī)管理工作,從學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成入手,抓好衛(wèi)生、紀(jì)律,兩操,及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,經(jīng)過抓校風(fēng),學(xué)風(fēng)工作,初步構(gòu)成了人人講衛(wèi)生,個個懂禮貌,學(xué)習(xí)刻苦,尊重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好局面。學(xué)校的各項工作也得以順利進(jìn)行,目前一個校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃的團(tuán)體已經(jīng)構(gòu)成。

安全重于泰山,生命重于一切,本學(xué)年我校始終把安全放在重要的位置來抓,始終堅持安全是第一要務(wù)的思想,利用班會課,晨會課及其他一切可利用的時間,對學(xué)生的交通安全,飲食安全,用電安全以及疾病的預(yù)防等進(jìn)行定期和不定期的檢查與指導(dǎo),開展安全大檢查活動,進(jìn)行安全知識講座和競賽活動,出專題版報,張貼宣傳畫,制定安全職責(zé)制度,開展手拉手安全互助與監(jiān)督,進(jìn)行危險品排查和收繳工作,本學(xué)期沒有發(fā)生一齊團(tuán)體聚眾斗毆事件,沒有發(fā)生一齊安全事故,學(xué)校各項工作均在安全保障之中進(jìn)行。

本著教書必先育人的原則,本學(xué)年我校開展豐富多彩的活動,以教育學(xué)生為目的,召開主題班隊會十多次,分別以“新學(xué)期,新起點”,“我為教師節(jié)添光彩”,“為國旗爭輝”,“珍愛生命演講比賽”,“愛家鄉(xiāng),話崛起”,“學(xué)生綜合實踐活動”,,“做誠實守信好少年”等為主題,使學(xué)校生活始終處在和諧健康的氛圍中,充分發(fā)揮小助手的作用,每月都有新的主題,每期都有新的設(shè)計,既豐富了學(xué)生生活,又培養(yǎng)了學(xué)生的本事。

一個學(xué)生的健康成長,教師的教育固然很重要,但離開了家庭的配合,往往是出力而不討好,教師辛辛苦苦的教育,不如社會三分鐘的反差教育影響大,本學(xué)年,利用熟悉周圍實際的現(xiàn)實,我校進(jìn)取進(jìn)行家長和教師的聯(lián)系,經(jīng)過走訪學(xué)生家長,家長來學(xué)校,電話聯(lián)系,網(wǎng)上交流及平時的相遇中對每個學(xué)生進(jìn)行了兩輪的與家長溝通,使家長了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),教師也了解學(xué)生在家庭中的實際,構(gòu)成家庭,教師,學(xué)生三位一體的教育氛圍。

根據(jù)“學(xué)生成長導(dǎo)師制和學(xué)生成長伙伴制”的要求,制定翔實的實施方案,針對學(xué)生的成長現(xiàn)狀和需求,開展針對性的指導(dǎo)活動,對學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的思想問題,心理問題,學(xué)習(xí)問題,教師結(jié)合自我的學(xué)科特點,給予指導(dǎo)和解決,分別召開學(xué)生會議,班干會議,特殊學(xué)生會議,分析構(gòu)成問題的原因,探索解決辦法,開展自我教育活動,使教師由教育學(xué)生變?yōu)閷W(xué)生成長的導(dǎo)師和朋友。成立伙伴小組,根據(jù)學(xué)生的愛好,興趣成立自我樂于參加的活動小組,開展學(xué)生的互幫互學(xué)工作,使每個學(xué)生都在伙伴的幫忙愛護(hù)下歡樂的生活,使每個學(xué)生都融入班級這個大家庭中,教師針對不一樣的學(xué)生,制定不一樣的教育方案,把每個學(xué)生的成長都記掛在心上,平等對待每個學(xué)生,和學(xué)生促膝談心,了解學(xué)生的動態(tài),做到全面關(guān)心每個學(xué)生的成長,關(guān)心每個學(xué)生的.全面成長,使每個孩子都能夠在教師的指導(dǎo)下,在伙伴的幫忙下,像歡樂的小鳥飛翔在祖國的蔚藍(lán)的天空中。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇十八

2、參加原州區(qū)項目辦組織的培訓(xùn)、研修活動。

4、下校工作

xx年在清河鎮(zhèn)高紅小學(xué)。工作實績有:

(1)幫忙校園制定了《高紅小學(xué)xx—xx年三年發(fā)展規(guī)劃》,輔導(dǎo)教師完成了《教師個人年度發(fā)展規(guī)劃》。校園的三年發(fā)展規(guī)劃和教師的個人規(guī)劃都是反復(fù)修改,幾易其稿。透過多次修改教師個人發(fā)展規(guī)劃,使教師學(xué)會了撰寫規(guī)劃的環(huán)節(jié)和方法;透過校園發(fā)展規(guī)劃的反復(fù)修改,使教師、學(xué)生、家長參與,體現(xiàn)了參與意識,集中了眾人的智慧。

(2)以愛生理念指導(dǎo)工作,以兒童視角觀察校園和教師,在改善辦學(xué)條件,提高校園文化愛生氛圍上做了一些工作。

(3)帶頭實踐愛生理念,實實在在幫忙教師成長。

今年,與李紅、楊進(jìn)元在張易中學(xué)、楊郎中學(xué)。工作實績:

1、開發(fā)出導(dǎo)師真實需求調(diào)查工具,完成了導(dǎo)師真實需求分析報告。

2、對教師進(jìn)行愛生校園理念培訓(xùn)。

3、對導(dǎo)師進(jìn)行教師真實需求調(diào)查與分析的技能培訓(xùn)。

4、開展教師、學(xué)生真實需求問卷、訪談,與張易中學(xué)、楊郎中校園級導(dǎo)師團(tuán)隊共同完成了教師、學(xué)生需求問卷分析報告。

5、完成前四期活動簡報。

6、進(jìn)行了校園發(fā)展規(guī)劃制定的培訓(xùn),與兩校的校級導(dǎo)師團(tuán)隊共同修訂完成了校園三年發(fā)展規(guī)劃。

7、進(jìn)行教師專業(yè)成長計劃制定的培訓(xùn),幫忙兩校教師制訂了比較規(guī)范的個人年度發(fā)展規(guī)劃。

8、與校級導(dǎo)師合作,建設(shè)校園學(xué)習(xí)支持中心和學(xué)習(xí)共同體,探索其運(yùn)行機(jī)制。

9、指導(dǎo)教師建立了教師個人成長檔案夾。

10、透過聽課—評課,研討有效教學(xué)。

12、主持了張易和楊郎兩校間的觀摩交流。

1、學(xué)習(xí)到很多知識,鍛煉了很多潛力。

按照《導(dǎo)師應(yīng)知應(yīng)會清單》的提示,自學(xué)了《教師支持服務(wù)體系實施指南》、《兒童權(quán)利公約》、多元智能理論、《如何幫忙農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展》、《校本教研》等知識;在原州區(qū)項目辦組織下,透過多次的“實地鍛煉—集中培訓(xùn)—交流探討—提高認(rèn)識—實踐檢驗—反思修正”這樣的模式,在行動中提升了自己的潛力。已經(jīng)熟練掌握了校園狀況調(diào)研潛力、發(fā)現(xiàn)教師真實需求的潛力、指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的潛力、用各種方式與校長和教師溝通的潛力,對教師進(jìn)行專題培訓(xùn)和有效教學(xué)指導(dǎo)的潛力、進(jìn)行系列活動的組織管理潛力等等。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇十九

本學(xué)期的工作就要結(jié)束了,一學(xué)期來,在思想上能夠堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨的方針政策,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自身的修養(yǎng),不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,熱愛黨的教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

只要有一個優(yōu)良的班風(fēng)做鋪墊。良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助導(dǎo)師影響和教育學(xué)生,我本學(xué)年擔(dān)任8。7班導(dǎo)師工作,在工作中,能夠積極響應(yīng)學(xué)校的號召,開展各類活動,做好學(xué)生的日常管理工作,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。

我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體的措施,以形成良好的班風(fēng),良好的班風(fēng)又促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè),通過班集體的共同努力,我們班在各種活動中都不落后積極參加,值得肯定。

我為了能跟學(xué)生融入一體,加深彼此之間的了解與友誼,我一是深入學(xué)生中間、二是找學(xué)生座談、三是開班會、四是開班級干部座談會等形式,多方面了解學(xué)生的生活狀況,學(xué)習(xí)情況,家庭條件等等,盡快掌握每個學(xué)生的基本信息,以便于在學(xué)習(xí)上能指導(dǎo)學(xué)生,在生活上能關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。努力幫助學(xué)生樹立學(xué)生的自尊心和自信心,使學(xué)生有一個良好的心態(tài)來面對困難,解決困難。

通過這些方式去關(guān)心他們,愛護(hù)他們,使我贏得了學(xué)生的信任和尊重。

對于我們班的每個學(xué)生的情況來看,他們有了自己的思想,作為班主任以及導(dǎo)師的我不但要做每件事,而且還能在強(qiáng)求的基礎(chǔ)上對待他們,學(xué)生已經(jīng)成長為大學(xué)生,各自有自己的思想,也許逆反心理更嚴(yán)重,所以經(jīng)常與學(xué)生探討此類問題,以穩(wěn)定學(xué)生情趣,正確對待同學(xué)中間的思想問題,學(xué)習(xí)問題。

總之,一學(xué)期的導(dǎo)師工作很快結(jié)束了,雖然忙亂、艱辛,但苦中有樂,從中學(xué)到了很多東西,大大豐富了我的管理經(jīng)驗,提高了我的工作能力,為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇二十

本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè):能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十七大報告精神,做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自我的觀點,實話實說,互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

首先,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫忙學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問題的本事不斷提高。

第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定學(xué)校工作計劃并督促實施,撰寫學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重經(jīng)過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長;個人能認(rèn)真參加市小學(xué)校長高級研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)立個人博客,把平時的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、四年級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

在新的一年中,我將以優(yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期,是我當(dāng)班主任的第一個學(xué)期,也是我從事教育工作第一個年頭努力奮斗的一學(xué)期。在這一學(xué)期,全部師生同心協(xié)力,共同努力,在吸取傳統(tǒng)的學(xué)生工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,并進(jìn)行了大膽嘗試。目前,我部學(xué)生良好的精神面貌和積極向上的求學(xué)態(tài)度,得到了學(xué)校師生的一致肯定,也為我部學(xué)生工作進(jìn)一步改革和創(chuàng)新增強(qiáng)了信心。

我班學(xué)生工作堅持“以培養(yǎng)學(xué)生成才為中心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),狠抓素質(zhì)教育為重點”,努力提高我系學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

導(dǎo)師直接參與學(xué)生活動的指導(dǎo),老師全面了解學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,從而了解學(xué)生工作,理解學(xué)生工作,同時,有助于導(dǎo)師樹立威信,充分發(fā)揮育人效果。

在緊張而有序,忙碌中又完成了一個學(xué)期的工作,本學(xué)期班級管理的一切工作,始終是圍繞構(gòu)建和諧平安校園的主題而行的,在內(nèi)涵式,外向型,特色化的辦學(xué)理念中,力求把我院建設(shè)成全國重點職業(yè)高中學(xué)校,齊心協(xié)力,為這一目標(biāo)而努力。

20xx年9月1日新生踏著興奮的步伐走進(jìn)蒙妮坦職業(yè)高中,不僅要做好新生的學(xué)籍檔案的整理工作,準(zhǔn)確無誤的辦理相關(guān)的入校手續(xù)而且要及時通知他們家長學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,,同時還要注重穩(wěn)定每位同學(xué)的思想動態(tài),為此我多次召開班會,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀。

從整體上來看,還是不錯的,無論是班級出勤,還是學(xué)習(xí)氛圍,都表現(xiàn)比較自覺,班級團(tuán)結(jié)性強(qiáng),團(tuán)隊綜合素質(zhì)較高,班級分別在月度考核中多次評為先進(jìn)班級和優(yōu)秀班級,為此我做了大量,細(xì)致的思想穩(wěn)定工作。具體是按以下的幾點去運(yùn)作的。一涵養(yǎng)孩子的心性,培養(yǎng)曠世大才.百善孝為先.一個孩子要是連父母都不愛都不孝順的話,更不要說愛別人了.心中無愛的人一生將是非常寂寞痛苦的.社會需要齊家治國平天下之才.本學(xué)期繼續(xù)把校本課程等經(jīng)典名著作為常讀的內(nèi)容.并把名句名段和生活聯(lián)系起來,深入淺出地進(jìn)行解.力爭打開孩子的心量,培養(yǎng)謙謙小君子和有志之幼士.

段是語言的技巧和工作方法,班主任的工作是管理人的工作,班主任每天面對的是朝氣蓬勃,有思想,有理想,有感情,自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體,因此,班主任在工作中,既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展和指導(dǎo),然而,班主任就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新的知識,接受新的生事物,提高自身的思想理論水平,注重加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,培養(yǎng)良好的品德風(fēng)范和工作作風(fēng),發(fā)揮表率作用。以此來提高你對學(xué)生的感染力和親和力,增進(jìn)班級工作的推動力。

班級學(xué)風(fēng)的好與壞,取決于班級班委的凝聚力,要加強(qiáng)班委的領(lǐng)導(dǎo)工作,定期給班委的工作進(jìn)行指導(dǎo)盡可能提高學(xué)生的自我管理、自我教育能力,班委內(nèi)部進(jìn)行職責(zé)分工,有班長負(fù)責(zé)每天事務(wù),對經(jīng)常遲到的學(xué)生,我注重個別教育,采取多下工夫,多交流,多溝通,以動之以情的精神,感化他們,使他們真正的認(rèn)識到學(xué)習(xí)專業(yè)技能的重要性,有一定的人生目標(biāo)。

班級的學(xué)習(xí)氛圍較好,到課率,受到學(xué)工處的多次科任老師表揚(yáng),有著良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),平時學(xué)習(xí)刻苦,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,本著理論與實踐相結(jié)合的宗旨。

采取定時溝通,交流,幫助,關(guān)心,培養(yǎng)他們有良好的心理素質(zhì),以及有一定的心理承受能力,培養(yǎng)教育學(xué)生要有正確的人生觀,價值觀,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要有樂觀豁達(dá),寬容善待和堅韌頑強(qiáng)的心理品質(zhì),促使學(xué)生形成健康穩(wěn)定的心理狀態(tài),真正把學(xué)生培養(yǎng)成積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的,能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。

班主任注重班級學(xué)生的品行素質(zhì)教育,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一技之長,培養(yǎng)學(xué)生有良好的品行素養(yǎng),教育學(xué)生懂得尊重他人,善于理解對方,時刻要有愛心和感恩之心。

防盜,要有安全保護(hù)意識,時刻提高警惕,善于觀察分析,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,盡量做到把隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中,我的班級沒有出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象。預(yù)防甲流等嚴(yán)峻的工作中班級與學(xué)校的密切配合,在校學(xué)生無一例染病。

本學(xué)期我能把班級帶的安穩(wěn)無事,我平時付出了很多,可以說,多數(shù)是由于我樸實、執(zhí)著、踏實的工作態(tài)度,樂于奉獻(xiàn)具有愛心和責(zé)人心的工作作風(fēng)所贏得的。

總之,班主任的工作有著酸甜苦辣的經(jīng)歷,工作既復(fù)雜又繁瑣,一份耕耘一份收獲,,不管以后的工作有什么坎坷,我都會認(rèn)真,踏實努力的去完成每項工作,與時具進(jìn),開拓創(chuàng)新,不斷提高自身素質(zhì),愛崗敬業(yè)。在新的學(xué)年將以更加飽滿的工作熱情,擁抱江服燦爛的明天!當(dāng)然,要教育好學(xué)生,教師必須先身先士卒,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,在孩子們面前我時刻注意自己的言行舉止,.以自己的人格魅力感染學(xué)生.在教學(xué)方面,我深知,對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平.

讓我們欣慰的是:我們的學(xué)校擁有一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的氛圍,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微薄的力量。好好做事,青春無悔!

目前我工作經(jīng)驗不足,還學(xué)要向老前輩們多學(xué)習(xí)、多求助。還有許多需要進(jìn)一步完善合改進(jìn)自我。在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)術(shù)水平,社會適應(yīng)能力方面還需繼續(xù)下功夫還需將學(xué)生的科研能力與教師的科研工作有機(jī)的結(jié)合,使教學(xué)相長。

教師導(dǎo)師工作總結(jié)篇二十二

周老師還求上進(jìn),干勁足。通過兩年的工作方法的指導(dǎo),周老師總結(jié)出了以下幾點教育教學(xué)方法:。

1、教育學(xué)生以理解,尊重為基礎(chǔ),以愛心為出發(fā)點;。

2、抓住對學(xué)生教育的最好時機(jī);。

3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

指導(dǎo)周老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,有效地提高教學(xué)的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進(jìn)行詳細(xì)講評,指正不足之處,取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評價,通過聽課、評課,被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n,擬寫教學(xué)反思。

一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導(dǎo),周老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。

上課固然重要,但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo),周老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學(xué)生,使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。

作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機(jī),利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動,即利用計算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點,它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過兩年對周老師的指導(dǎo),周老師能比較熟練地運(yùn)用word編輯文檔,能運(yùn)用電excel制作表格,能運(yùn)用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。

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