總結(jié)需要客觀、準確地記錄和評價自己的工作、學習或生活，以便更好地推動個人進步?？偨Y(jié)的語言可以適當使用一些引人入勝的句子，增加讀者的興趣。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇一
本人自20xx年1月至20xx年12月續(xù)聘任小學高級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下方是本人自履職小學高級教師以來的教育教學工作的狀況作如下總結(jié)。
自20xx年4月履行小學高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，用心參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，更新教育理念。用心參加校本培訓，政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
自履現(xiàn)職以來，我擔任一年級語文教學工作，擔任一年級班主任，在教學中我始終以教學質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下方的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，且能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、思考教法，把自已掌握的教材傳授給學生，如何安排每節(jié)課的活動。
5、授課時，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，從而調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
6、課堂語言簡潔明了，提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
7、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。一年級學生愛動、好玩缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，做好學生學習的輔導工作。尤其是后進生的轉(zhuǎn)化的工作個性重要。對后進生做到關(guān)愛、友善，從贊美著手。比如，握握他的手，摸摸他的頭，多表揚和多交談，給予更多的信任。
8、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
9、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
我熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。承擔學校的文體工作任務，與年輕教師共同排練節(jié)目，參加文昌市文娛調(diào)演。用心參加新課程改革研討、課改經(jīng)驗交流，用心撰寫教學論文。一分耕耘，一分收獲。20xx年9月用心參加“國培計劃”海南省小學教師遠程培訓項目學習，20xx年3月取得優(yōu)異成績。
20xx年用心參與教研課題研究，撰寫教學論文，《淺談低年級識字教學》在文昌市20xx年小學語文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級三等獎。20xx年撰寫教學設(shè)計《小壁虎借尾巴》在文昌市20xx年小學語文優(yōu)秀教學設(shè)計評選中榮獲市級三等獎。20xx年撰寫教學論文《淺談拼音教學》在文昌市20xx年小學語文優(yōu)秀論文評選中榮獲市級一等獎。在我任教的一年級語文每學期成績到達優(yōu)秀。學生的鞏固率明顯提高，教學質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯，得到領(lǐng)導和同事的認同。20xx年9月被評為文昌市優(yōu)秀教師。履行小學高級教師以來，每年考核為稱職。
在教學生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。只有不斷探索、大膽創(chuàng)新，才能使我們的教育教學工作躍上一個新的臺階，回顧走過的路，唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一向在奮斗，一向在努力。我用自我的愛心和職責去教育學生，用自我的汗水和智慧去成就事業(yè)，為完美明天而努力奮斗。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇二
每周四下午為數(shù)學、綜合學科集體教研時間。集體教研時間每個教師都要到指定的辦公室進行備課。蹲點組、蹲點學科的領(lǐng)導也要深入到小組內(nèi)參與備課。其做法是：以學科組為單位，根據(jù)課題研究存在的問題，每一位教師輪流做主講人。交流時集體評議、注重反思。在這一過程中，每位教師再根據(jù)本班學情和自己的教學風格，最后確定方向和方法后，再走進課堂。這樣的教研有針對性，有實效。
我校建立了以“理論學習、案例分析、教學反思、經(jīng)驗交流、教學咨詢、資源共享、教學指導、對話交流、課改論壇”等9項內(nèi)容為基本形式的校本教研制度，并通過“教學觀摩、專家視導、教學反思”等系列活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。靈活運用多種教研形式，以“問題—研討—實踐—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。
在校本教研上，積極探索，建立了以“教學反思、同伴互助”為核心要素。
教師在教育教學工作中存在的問題，往往是教師長時間形成的習慣做法，教師本身很難發(fā)現(xiàn)問題，也很難感覺這就是問題，這種狀況如果不及時改觀，必將影響今后的`教育教學工作甚至阻礙教師的發(fā)展。
評課是學校教學教研過程中經(jīng)常開展的活動，我們有同事之間互相學習研討的評課，有學校領(lǐng)導小組診斷檢查的評課等。評課又是教學教研活動中一項非常有意義的活動，通過評課教師之間可以互相學習，相互促進，領(lǐng)導小組可以發(fā)現(xiàn)不足，了解動態(tài)，推廣經(jīng)驗。每學期教師間互評課達50余節(jié)；學校領(lǐng)導小組評課60余節(jié)。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇三
彈指之間一學期結(jié)束了·本學期我擔任高二三個班的物理教學功作·在自己個人努力下和領(lǐng)導同事們的幫助下·圓滿完成了學校交給的各項功作任務·現(xiàn)將本學期個人功作總結(jié)如下：
本人熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴格要求自己，使教學功作有計劃，有組織，有步驟地開展。
本學期擔任高二（3·4·5）三個的班物理教學功作，在教學中提倡自主性，學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在教學中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實驗為起點，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學生，讓學生明白物理來源于實踐并服務于實踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的"要我學"變?yōu)?我要學"。
具體說來真正做到以下幾點：
（一）、備課方面：
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
（二）、課堂教學方面：
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。學生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。
（三）、批改作業(yè)方面：
布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并高二物理教學功作總結(jié)針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
（四）、輔導功作：
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，使他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
（五）、考試方面：
積極推進素質(zhì)教育，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學功作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
以后的功作中我會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點爭取各方面都更上一層樓。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇四
在教科研工作中，我們堅持以“科研為基礎(chǔ)，教研上水平，教改求發(fā)展”的基本思路，以新課程實驗為核心，加大教育教學科研工作力度，加強校本學習與培訓，加強校本科研，努力探索具有開放性、探索性、多樣性的教學方法和教學模式，積極進行適應新課程要求和我校學生實際的課堂實驗，努力提高課堂教學的實效性，促進學校教學質(zhì)量上新水平。
著力抓好了以下幾個方面的工作：
1、構(gòu)建新課程實驗工作的制度體系，保證新課程實驗工作的有序進行。
根據(jù)新課程的要求，結(jié)合我校實際，20xx年8月制訂了《郭店鎮(zhèn)第一初級中學教科研工作計劃和實驗工作方案》、《郭店鎮(zhèn)第一初級中學教科研工作評價方案》等規(guī)章制度，構(gòu)建了具有我校特色的教科研工作的制度體系，從而保證教科研工作的有序進行。
2、嚴密組織，精心安排，確保教科研工作有效實施。
我們在校長時宇方的安排下，由副校長田永林直接抓學校的教科研工作。學校建立了教科研領(lǐng)導小組，經(jīng)常研究教科研工作，引導教師正確立項，大膽進行教科研實驗。推廣經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時召開教科研領(lǐng)導小組會議，研究解決問題的辦法和改進措施，精心部署和安排，確保了教科研工作的順利實施。
3、做好新課程實施的資料整理及選送交流。
通過近兩年的新課程實驗工作，我們及時總結(jié)新課改的得失成敗，并把其制成電子課件,作為參加省新課程改革總結(jié)交流會的交流材料。為推進新課程下的校本教研究工作，積極與外校開展校本教研經(jīng)驗交流。抓好新課程實施的跟蹤管理，注意對課堂教學改革資料的收集整理和選送。一學年來，我們注意對各學科教學案例的收集整理，教學案例包括：教學設(shè)計、課堂教學實錄等，并把語文、英語、數(shù)學、政治、歷史、地理等學科一部分優(yōu)秀的教學案例選送到上級參評。
建立校本教研制度，形成良好的校本教研氛圍。
新課程實驗是一項全新的工作，必須以強有力的.校本教研制度給予有力的保證。我校校本教研以新課程為導向，以教師為研究主體。通過各種形式的會議、學習和培訓，鼓勵教師在本職教學崗位上開展教學研究，養(yǎng)成獨立思考，自我反思的習慣;同時強調(diào)同伴互助和合作，教師之間建立積極的伙伴關(guān)系，學校建立起一種促進教師合作、發(fā)展的學校文化，形成寬松的環(huán)境和開發(fā)的氛圍，教師之間的交流與對話、溝通、協(xié)調(diào)與合作，共同分享經(jīng)驗與成功。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇五
經(jīng)過一年來的不斷學習，以及同事、領(lǐng)導的關(guān)心和幫助，我已完全融入到了龍泉寺這個大家庭中，個人的工作技能和工作水平有了顯著的提高。現(xiàn)將我一年來的工作情況簡要總結(jié)如下:。
一、以踏實的工作態(tài)度，適應辦公室工作特點。
辦公室作為企事業(yè)單位運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門，是單位內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁雜性。由于我們辦公室人手少，工作量大，我和兩位大姐共同協(xié)作、共同努力，在遇到不懂得地方及時向她們請教學習，并優(yōu)質(zhì)高效的完成領(lǐng)導交辦的各項任務。在這一年里，遇到各類活動和接待，我都能夠積極配合做好后勤保障工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不計較干多干少，只希望把領(lǐng)導交辦的事情辦妥、辦好。
二、加強學習，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高。
記得局長每次開會都說：“固步自封，夜郎自大”這個成語，雖然這只有八個字，但所表達的意思卻是深遠的，要求我們必須具有先進的觀念，要用科學發(fā)展的眼光看待一切，才能適應景區(qū)未來的發(fā)展。因此，我通過網(wǎng)絡、書籍及各類文件資料的學習，不斷提高了自己的政治理論水平。工作中，能從單位大局出發(fā)，從單位整體利益出發(fā)，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。
另外，我還注重從工作及現(xiàn)實生活中汲取營養(yǎng)，認真學習文秘寫作、景區(qū)建設(shè)與發(fā)展、宣傳推介、檔案管理等相關(guān)業(yè)務知識。同時，虛心向領(lǐng)導、同事請教學習，取長補短，來增強服務意識和大局意識。對辦公室工作，能夠提前思考，對任何工作都能做到計劃性強、可操作性強、落實快捷等。
三、堅持做事先做人，努力做好日常工作，熱心為職工游客服務。
為了做好日常工作，熱心為全局職工及游客服務，我做了下面的努力：
1、出勤方面，每天都能提前十到二十分鐘到達辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準備，并能及時打掃兩位領(lǐng)導的辦公室等。
2、公文處理過程方面，嚴格按照國家事業(yè)單位公文處理辦法中所規(guī)定的程序辦事。發(fā)文時，能嚴格按照擬稿、核稿、會簽、簽發(fā)、印制、蓋章、登記、發(fā)文等程序辦理；收文時，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有出現(xiàn)錯誤的公文處理事情。
3、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面。在工作中，我特別注意對紙張資料的整理和保存，將有用的及時保存、歸檔，對于沒用的及時銷毀。因為很多文字性工作都是電腦作業(yè)，所以我在電腦中建立了個人工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。
4、關(guān)系處理方面，在工作上能做到主動補位。并能與其他各科室人員加強溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現(xiàn)紕漏。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙、熱情服務。
5、制度建設(shè)方面，以“科學管理為主，人性關(guān)懷為輔”的理念。為了加強對人、財、物、法、環(huán)的管理，在新任局長上任不久，根據(jù)會議精神集中精力對各項管理制度和崗位職責等二十幾項制度進行了全面修改和完善,突出制度管理，嚴格照章辦事，為管理工作的制度化、規(guī)范化作出了一定貢獻。并且，這些管理制度的完善，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，使局內(nèi)各項工作井然有序。
四、嚴格要求自己，時刻警醒。
在工作中，我努力從每一件事情上進行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量，因為自己還是新同志，在為人處事、工作經(jīng)驗等方面經(jīng)驗還不足，在平時工作和生活中，我都能夠做到虛心向老同志學習、請教，學習他們的長處，反思自己不足，不斷提高政治業(yè)務素質(zhì)。我時刻提醒自己，要誠懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法，無論大事小事，我都要盡最大能力去做。在平時時刻要求自己，必須遵守勞動紀律、團結(jié)同志、從打掃衛(wèi)生等小事做起，嚴格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對待所有事情。
五、存在的不足。
1、在本職工作中還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步提高。不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準。在這方面，我還有很多不足，比如在作會議記錄時，沒有抓住重點，記錄不全，導致遺漏一些重要內(nèi)容。
2、對工作程序掌握不充分，對自身業(yè)務熟悉不全面，對工作缺少前瞻性和責任心，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤。
3、缺少細心，辦事不夠謹慎。文秘工作是相對簡單但又繁多的工作，這就要求我必須細心有良好的專業(yè)素質(zhì)，思路縝密。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率的情況。
六、今后努力的方向。
1、今后在工作中還需多向領(lǐng)導、同事虛心請教學習，要多與大家進行協(xié)調(diào)、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、取長補短，提高自身的工作水平。
2、必須提高工作質(zhì)量，要具備強烈的事業(yè)心、高度的責任感。在每一件事情做完以后，要進行思考、總結(jié)，真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。
3、愛崗敬業(yè)，勤勞奉獻，不能為工作而工作，在日常工作中要主動出擊而不是被動應付，要積極主動開展工作，擯棄浮躁等待的心態(tài)，善謀實干，肯干事，敢干事，能干事，會干事。
4、平時需多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領(lǐng)導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機智的綜合力和精湛的品評力；在辦事過程中，做到?jīng)]有根據(jù)的話不說，沒有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。
5、要注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，把政治理論學習和業(yè)務學習結(jié)合起來，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務能力，以便為景區(qū)的明天奉獻自己的力量，為本職事業(yè)做出更大的貢獻。
總之，一年內(nèi)在我們?nèi)齻€人的共同努力下，辦公室的工作比起以前有了很大的進步，我認為自己從思想認識上、業(yè)務及理論知識上有了明顯提高，這些進步是與全局新老同志們對我極大支持和幫助的結(jié)果離不開的，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也為我增添了積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝和致敬，也真誠地希望在今后的工作中，局領(lǐng)導、同事們能對我一如既往的給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予批評和指正，在新的一年里，我將更加努力工作，發(fā)揚成績，改正不足。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇六
1．《北京市企業(yè)職工生育保險規(guī)定》第十四條：“女職工正常生育的產(chǎn)假為90天；難產(chǎn)的增加15天，多胞胎生育的每多生育1個嬰兒增加15天，晚育的增加30天。女職工妊娠不滿4個月流產(chǎn)的產(chǎn)假為15天至30天，妊娠滿4個月以上流產(chǎn)的產(chǎn)假為42天。注意：在小孩出生后，請將出生證明第一時間傳真給公司。
2.在休完產(chǎn)假后，在哺乳期（不超過六個月）可根據(jù)實際情況安排工作時間，如可以晚來一小時，提前一小時下班等）。
1．上生育險的.員工，在產(chǎn)假期間（90-120天）公司不支付工資，員工可以在生完小孩后一個月內(nèi)帶上如下材料去社保領(lǐng)生育津貼，生育津貼按照女職工本人生育當月的繳費基數(shù)除以30再乘以產(chǎn)假天數(shù)計算（由社保計算好打在卡上）。
條件：
1）本市戶籍。
2）參加過城保或鎮(zhèn)保。
3）符合計劃內(nèi)生育（指已經(jīng)登記結(jié)婚，領(lǐng)取了結(jié)婚證）。
1）本人身份證原件+復印件。
2）結(jié)婚證原件+復印件。
3）生育醫(yī)學證明（由小孩出生的醫(yī)院出具）原件+復印件。
5）若委托他人，則須出具委托書，及代理人的身份證原件+復印件。
注意：領(lǐng)取生育津貼需員工家人去辦理，公司不負責領(lǐng)取。
2．在產(chǎn)假期間，由于公司不支付工資，所以各種保險費用及公積金是公司先替員工繳納，員工可以選擇以下二種方式償還給公司：
（1）在員工開始上班的第一個月的工資內(nèi)扣除；
（2）由員工先支付四個月的五險一金費用，交給公司財務先入帳。
3.如因個人身體原因需提前休假者，其間的工資，公司將會以病假工資支付。
職工生育、實施計劃生育手術(shù)應當按照本市基本醫(yī)療保險就醫(yī)的規(guī)定到具有助產(chǎn)、計劃生育手術(shù)資質(zhì)的基本醫(yī)療保險定點醫(yī)療機構(gòu)（以下簡稱定點醫(yī)療機構(gòu)）就醫(yī)。
職工就醫(yī)應當出示《北京市醫(yī)療保險手冊》；需住院治療的，在辦理住院手續(xù)時應當同時出示《北京市生育服務證》，并由定點醫(yī)療機構(gòu)留存復印件。
1．生育醫(yī)療費用報銷。
（1）材料：
北京市醫(yī)療保險手冊（藍）。
北京市生育服務證（紅、街道發(fā)）。
定點醫(yī)療機構(gòu)出具的嬰兒出生、死亡或者流產(chǎn)證明或計劃生育手術(shù)證明。
醫(yī)院診斷證明書。
原始收費憑證。
醫(yī)療費用明細單、處方。
最后預祝各位都有一個健康的小寶寶??！
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇七
20xx年x月，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學院社科部工作，8個月來，在社科部領(lǐng)導的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下，我不斷地健康成長，在社科部學到了很多知識、技能及其他方面的知識。特別是在開展傳幫帶工作以來，我在社科部王彥老師的關(guān)心、支持和指導下，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學工作，進一步熟悉和了解了學院。感覺到自己的能力提高了很多，自己又長大了很多，成熟了很多，在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。
到航院來，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來到學校，地方上的工作和學校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無論是在思維上、處理問題的方式上及思考問題的切入點上，都是不同的，剛來的時候很不適應，對干事工作一點都不了解。王彥老師及時幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會議記錄、干事職責及學校的人、事等內(nèi)容，在王彥老師到指導下，我熟悉了干事工作，學到了學院許多管理方面的知識。
今年x月份，社科部對工作進行了從新分工。我從事教學工作，雖然我是師范類院校畢業(yè)的，在學校期間學習了一些基本的教學技能，但我們學習的是高中的教學技能，我對高校的教法基本上都不了解，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上，我硬是不懂。
在加上在地方上工作多年，許多教學方面的知識都忘記了。參與教學工作，對于我來說是一件難事，需要我從新不斷的學習。王彥老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學方法。她經(jīng)常去聽我上課，課后幫我指出教學方面存在的問題及我的教學特點。我也時常去聽王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗，現(xiàn)在我也對上課充滿了信心，并且在上課的時候，我還有了激情，掌握了很多教學藝術(shù)。
8個月來，王彥老師隨時都在關(guān)注我的思想狀況，并不斷幫助我適應新生活。剛到航院的時候，我很不適應這邊的環(huán)境，比方說在人際關(guān)系上、語言表達上、時間安排上、生活方式上等方面，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因為困難，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學校的情況，另一方面教我適應工作環(huán)境的方法等，使我對航天職院有了更深的了解和認識，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個性比較大羅，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤，王彥老師還經(jīng)常提醒我，在工作中要細心。不僅如此，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問題和愛情問題，讓我在社科部得到了很多溫暖。
向各位領(lǐng)導、老師請教，不斷積累工作經(jīng)驗，改進自己的不足，以百倍的精神，堅定信心，嚴謹治學，開拓進取，愛崗敬業(yè)，為人師表，勤學奮進，爭取做一名合格的人民教師。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇八
職場女性，產(chǎn)假怎么休？在職女性產(chǎn)期前后的休假待遇,一般從分娩前半個月至產(chǎn)后兩個半月,晚婚晚育者可前后長至四個月，女職工生育享受不少于九十天的產(chǎn)假。（中華人民共和國勞動法第六十二條）。
執(zhí)行細節(jié)。
女職工產(chǎn)假分別按下列情況執(zhí)行。
(一)單胎順產(chǎn)者，給予產(chǎn)假九十天，其中產(chǎn)前休息十五天，產(chǎn)后休息七十五天。
(二)難產(chǎn)者，增加產(chǎn)假十五天；多胞胎生育者，每多生育一個嬰兒，增加產(chǎn)假十五天。分類授乳時間哺乳假：
女職工生育后．在其嬰兒一周歲內(nèi)應照顧其在每班勞動時間內(nèi)授乳兩次(包括人工喂養(yǎng))。每次單胎純授乳時間為三十分鐘，亦可將兩次授乳時間合并使用。多胞胎生育者，每多生一胎，每次哺乳時間增加三十分鐘。女職工生育后，若有困難且工作許可．由本人提出申請，經(jīng)單位批準，可謂哺乳假六個半月。（上海市女職工勞動保護辦法第十六條）。
注：產(chǎn)假90天是按自然天數(shù)計算，包括法定節(jié)假日。晚育假、晚育護理假遇法定節(jié)假日順延。歸納一下，這些假期可以分為兩類，一類是必須享受的假期，單位無權(quán)剝奪，另一類是如工作許可、單位同意，可以請的假。
一、必須享受的假。
產(chǎn)假：90天+30天（晚育）+15天（難產(chǎn)）+15天（多胞胎每多生一個嬰兒）。
時間內(nèi)進行產(chǎn)前檢查的時間計為病假、缺勤等，侵害女職工的合法權(quán)益）。
產(chǎn)前假：懷孕七個月以上，每天工間休息一小時，不得安排夜班勞動。
授乳時間：嬰兒一周歲內(nèi)每天兩次授乳時間，每次30分鐘，也可合并使用。
二、如工作許可，單位同意，可以請的假。
產(chǎn)前假：懷孕7個月以上，如工作許可，經(jīng)本人申請，單位批準，可請產(chǎn)前假兩個半月。
哺乳假：女職工生育后，若有困難且工作許可，由本人提出申請，經(jīng)單位批準，可謂哺乳假六個半月。保胎假：醫(yī)生開證明，按病假待遇。
相關(guān)假期的待遇規(guī)定。
一、保胎假，工資按照病假發(fā)。
二、產(chǎn)前假，工資按照八成發(fā)。
三、
產(chǎn)假領(lǐng)生育生活津貼。
四、哺乳假，六個半月按照工資八成發(fā)，再延長期間按七成發(fā)。女職工的特殊勞動保護權(quán)利受到侵害時，女職工可采取下列方法，維護自己的合法權(quán)益：一是向企業(yè)主管部門或勞動監(jiān)察部門申訴。（《上海市女職工勞動保護辦法》規(guī)定：“女職工勞動保護的權(quán)益受到侵害時，依照國務院的有關(guān)規(guī)定，有權(quán)向所在單位的上級主管部門或者該單位所在地區(qū)、縣勞動部門提出申訴。受理申訴的部門應當自收到申訴書之日起30日內(nèi)作出處理決定。女職工對處理決定不服的，可在收到?jīng)Q定書之日起15日內(nèi)向人民法院起訴?！保┒窍騽趧訝幾h仲裁委員會申請仲裁。需要注意的是應該在勞動爭議發(fā)生之日起一年之內(nèi)。
三是對勞動行政部門處理決定或仲裁裁決不服的，可向人民法院起訴。
補充一點:。
1、產(chǎn)檢假。
·懷孕第1—6個月，可享受1天假期，用于妊娠確認，申請生育指標，以及生產(chǎn)培訓等。
·懷孕第6和第7個月，每個月可享受1天假期。
·懷孕第8個月，可享受2天假期。
·懷孕9個月以上，可享受4天假期，但其中2天已包括在預產(chǎn)假中。
身份證、結(jié)婚證、準生證、出生證和獨生子女證(產(chǎn)婦在子女出生后4個月內(nèi)辦理獨生子女證的，除享受國家規(guī)定的產(chǎn)假外，增加35天產(chǎn)假。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇九
本學年我校數(shù)學教研組工作以市縣相關(guān)文件精神為指導，依據(jù)《永嘉縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，堅持教科研“為教學改革服務，為教師發(fā)展服務，為學校決策服務”的方針，以校本研修為主線，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)積極推進基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，提高課堂教學效率，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓工作，有專人講座、集中培訓、個人網(wǎng)絡自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關(guān)著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念。
2、本學期每一位數(shù)學教師學習一本理論專著，并且做好5000字以上的學習摘記。努力提高數(shù)學教師的理論水平。并且提倡每位教師寫出一篇讀后感。
3、近一年來，我校以先進教師經(jīng)驗交流會、專題講座、觀看網(wǎng)絡視頻、手機在線閱讀、網(wǎng)絡在線閱讀為形式，組織了“教師心理健康”、“如何說課”、“微信的使用”、“林格的教育信念”、“肖川的教育理想”、“使用教學案例進行教育教學評價研究”等主題培訓。豐富理論知識，提高教學水平。
4、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們通過集體備課，集中同級段數(shù)學教師，對教材進行全面分析、交流，如何處理好新教材大家暢所欲言，積極發(fā)表個人獨特見解，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而同心協(xié)力，形成教育的合力。
5、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學反思交流和教學案例交流活動，總結(jié)教學得與失，探索教學成功經(jīng)驗。
6、組織教師專題學習《如何培養(yǎng)小學生的學習習慣》，結(jié)合教學實際，探索培養(yǎng)學生學習良好習慣的策略，努力提高課堂數(shù)學效果。
課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。
1、組織中青年教師上校級教學觀摩公開課。楊海芳上二年級《找規(guī)律》，李燕曼上五年級數(shù)學廣角《游戲的公平性》，朱林益上四年級《數(shù)學廣角——烙餅問題》，陳賽蒙上六年級上《數(shù)學思考——找規(guī)律》，卓成川上一年級數(shù)學廣角《找規(guī)律》等，課后及時進行互動評課，大家充分發(fā)表意見，討論氣氛活躍，取得良好的活動效果。
2、創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，大家認真交流、協(xié)商、學習，相互借鑒經(jīng)驗，共同進步。
3、各個級段都開展數(shù)學教學觀摩活動，展示不同的教學風格，探索不同的教學模式，相互切磋教學經(jīng)驗。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍，這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的獨特教學藝術(shù)風格。
1、組織征集課后反思，教學設(shè)計，論文的評選活動。鼓勵教師參加縣級各類比賽。胡碎娟老師參加永嘉縣小學數(shù)學教師基本功評比，獲得三等獎。永嘉縣教研室組織的20xx年度教師優(yōu)秀論文評比活動中，朱林益老師的論文《把握好新課標走出教學誤區(qū)》榮獲二等獎，教師進修學校組織的論文評比中，朱林益教師的《從解讀教材入手提升教師素養(yǎng)》獲得三等獎，教師進修學校組織的讀書征文比賽中朱林益老師撰寫的《創(chuàng)新教育奏響時代的主旋律——讀創(chuàng)新教育探索有感》榮獲一等獎。
20xx年度永嘉縣教研室組織的案例比賽中，王建的教學案例《圓柱的教學》榮獲二等獎，朱林益的教學案例《做數(shù)學題不能光憑直覺和猜想》榮獲二等獎。
2、定期組織了教學檢查工作。期初查教學計劃、后進生轉(zhuǎn)化計劃，期中查教案和教學手冊，期末全面檢查，細化每一個項目的要求，規(guī)范每一個細節(jié)的做法，力求實現(xiàn)教學常規(guī)優(yōu)化、實效化。并且做好等級評定，作為年終績效考核的一項依據(jù)。
3、開展有效的集體備課活動。本年度總共開展6次集體備課活動，每次都進行集體備課監(jiān)督，每個級段由組長布置好備課任務，把教案早一周發(fā)到學校網(wǎng)站，供大家討論，跟帖發(fā)表看法，然后進行修改，在上課后反思，形成優(yōu)案。
4、組織進行了期末復習計劃以及經(jīng)驗交流活動。六月下旬我們進行了復習計劃交流，各位老師都能結(jié)合實際，制訂出切實可行的計劃同時提出了非常好的復習措施。這樣使教師之間互相學習，借鑒，提高。之后，我們又組織了復習經(jīng)驗交流，讓有經(jīng)驗的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學習的機會，更加促進教師間的學習，相互借鑒，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
我校數(shù)學教師積極參加課題研究活動。朱林益、王建、史淵博、潘建策、滕錦月等老師共同研究的課題為《激發(fā)小學生學習數(shù)學興趣的策略探索》，榮獲縣級三等獎，以課題的研究促進教師的專業(yè)化發(fā)展，帶動了課堂教學質(zhì)量的提高。
綜上所述，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革，努力開展課題研究工作，提升我校數(shù)學教師的素質(zhì)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；尤其對后進生的轉(zhuǎn)化工作力度還需要加強等，我們要總結(jié)得失，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺點，用發(fā)展的眼光審視未來，努力形成我校數(shù)學教研工作新特色。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十
今年休息了四個月的產(chǎn)假。所以休息回來發(fā)現(xiàn)公司有很多的變化。感覺變得比以前更秩序化各個崗位和部門更加系統(tǒng)，正規(guī)了。產(chǎn)品的銷售模式越來越系統(tǒng)了。越來越像優(yōu)秀企業(yè)化成長了。
總結(jié)這段時間的工作，剛開始回來的時候不太適應工作，覺得很累，在領(lǐng)導和同事的幫助下一星期后就覺得適應了緊張的工作。每天還是接電話，解決簡單客戶的問題。需要有良好的心態(tài)來和客戶溝通。讓客戶在服務中感覺到產(chǎn)品的可靠。才能有銷售機會。
作為最基礎(chǔ)的工作，我們要在工作中尋找好的解決方法和客戶溝通。無論是聊洽談通還是其他的交流方式。都會以最清楚明朗的語言，明白客戶的意圖從而讓客服人員更好的給客戶解決問題?？头鉀Q的越清晰，客戶對產(chǎn)品會更有信息。在工作中我嚴格按照“客戶至上，服務第一”的工作思路，對客戶提出的咨詢問題，做出詳細解答，對客戶反應的問題，自己能解決的就穩(wěn)妥的解決。自己不能解決的問題，讓相關(guān)的技術(shù)人員及時給客戶回復。對客戶提出的問題進行匯總，方便以后更好的解決。及時把最有效的信息轉(zhuǎn)到crm。防止錯誤漏的發(fā)生。
提出幾條建議：
crm有時上不去影響正常工作。建議把10年前的除軟件購買都備份一下。然后在后臺清理。
交接給新人工作時候一定要交接清楚。忘記做某像工作影響工作進展。
回訪電話過于頻繁?？蛻粲袝r候抱怨太多。經(jīng)銷回訪和400回訪重復性太多。400建議回訪下班后和上班前的。不建議回訪全天的。
對員工進行一定的自愿性質(zhì)的培訓，讓員工對軟件常見問題和常見的操作更熟悉。特制文員崗位。
建議在電視雜志媒體上對公司進行宣傳，公司應該進行一些不定項的展銷宣傳。像某種建筑材料或和建筑企業(yè)相關(guān)聯(lián)的展銷都可以參加或者贊助。給公司打響旗幟（比如以前我在順義宣委工作時一些廣告公司和不太相關(guān)的公司都會贊助和參加我們的活動來宣傳自己的產(chǎn)品）。
其實我也有一些做的不好的地方。工作創(chuàng)新不夠。解決問題過于急躁，做事不細心導致工作出現(xiàn)錯誤還要自己改正。以后我會謹慎小心處理工作。在以后工作中更加努力工作，不斷學習提高自己。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十一
尊敬的各位公司領(lǐng)導：
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我來*****任職營運物業(yè)部文員已滿一個月，在這一個月時間里我收獲了知識與成長，這里的領(lǐng)導們像老師，這里的同事們像兄妹，平易近人，充滿活力。讓我很快溶入進*****的“大家庭”
我于*月*日正式到物業(yè)部工作，在我準備努力干好這份工作的同時默默在心里對自己說我一定要在這份平凡的工作中干出不平凡的業(yè)績來，克服以往在工作中遇到的各種瓶頸，將干好工作當成重中之重。
現(xiàn)將在工作以來的深刻體會和完成的工作總結(jié)如下：
一、物業(yè)部全部文檔分類、存檔（合同、圖紙、責任書、各樓層租。
戶登記表、規(guī)則制度、各類通報等的整理、歸檔。）給自己制定工作計劃、（周計劃、月計劃）。
二、短期內(nèi)熟悉我部門各個工種崗位職責、日常工作中必需完成的工作。
任務，熟悉了解公司的各項規(guī)章制度及管理規(guī)定，嚴格要求自己快速準確的完成領(lǐng)導臨時交辦的工作任務。
三、為了更快更準確掌握部門人員工作情況現(xiàn)以將部門全部在職人員。
檔案整理造冊，做好工作中的準備工作，利用空余時間與同事溝通、交流增強團隊凝聚力，搞好內(nèi)部團隊建設(shè)；對需要幫助的同事主動關(guān)心、幫助，增強我部門工作人員團結(jié)凝聚力。
四、將辦公室環(huán)境衛(wèi)生工作長久保持辦公室地面干凈，辦公桌整潔無灰。
塵、辦公設(shè)備表面清潔。
五、不斷培養(yǎng)提高自己主人翁意識，投入到工作中以爭當小主人的積極心。
態(tài)對待公司，以集體的光榮為榮，在工作中嚴格要求自己做一名公司最需要的好員工。
以上幾個方面是我在完成本職工作的同時特別嚴格要求自己努力做好并進一步提高自己的幾個方面，相信在領(lǐng)導和同事的幫助下，在我們這支大團隊共同努力工作中，*****的發(fā)展將蒸蒸日上，日益走向更加輝煌的明天！
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十二
甲方：武漢培育童趣幼教文化發(fā)展有限公司（以下簡稱甲方）乙方：姓名：身份證號碼：（以下簡稱乙方）。
根據(jù)國家有關(guān)企業(yè)勞動管理的法律、法規(guī)，現(xiàn)甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的原則下，鑒定本產(chǎn)假協(xié)議，并共同嚴格遵照執(zhí)行。
一、符合休產(chǎn)假員工范圍：乙方必須是甲方公司的員工，經(jīng)總經(jīng)理審核批準的育齡女員工。
二、產(chǎn)假期限：
1、乙方應提前一個星期提供準確的時間計劃上交甲方總經(jīng)理核批，以便公司統(tǒng)籌安排相關(guān)工作事宜。
2、甲方給予乙方連續(xù)三個月的產(chǎn)假（符合國家相關(guān)晚婚晚育政策的女員工再獎勵一個月，共計四個月的產(chǎn)假時間），在乙方休假期間公司保留其原有職位。員工若無特殊原因，應于產(chǎn)假結(jié)束后準時返回工作崗位。
三、產(chǎn)假工資及社保相關(guān)規(guī)定：
1、乙方在休產(chǎn)假期間，公司保留其原職位，但是不發(fā)放工資，且暫停發(fā)放用餐補貼、全勤獎及相關(guān)福利性補貼、物資。
2、乙方在休產(chǎn)假期間，公司可繼續(xù)為其繳納三個月社保，個人部分由自己負責。此外，若是晚婚晚育的女員工，另加的一個月的社保由個人全額繳清。
3、社保個人繳納的部分可以自己單獨繳納，也可以事先將款項交予公司，由公司代為繳納。
4、社保批復下來的生育保險扣除個人應繳個稅和應繳五金后的剩余部分將在一個月內(nèi)發(fā)放給個人。
四、其它相關(guān)約定：
1、乙方休假前需與部門負責人協(xié)商，并提前一周安排妥工作交接事宜。
2、乙方休產(chǎn)假完無故未返回公司報到，超過兩天以上未能到崗按自動離職處理，并且公司不承擔任何賠償責任。
3、享受產(chǎn)假之員工必須保證返回原職后一年的崗位穩(wěn)定期，產(chǎn)假期滿上班試崗一個月，經(jīng)部門考核合格后，享受在崗工作的各種福利待遇。
甲方：
乙方：
簽訂時間（蓋章）：
簽訂時間（蓋章）：
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十三
每個公司都有給女性一個基本的福利，那就是產(chǎn)假。正常來說休產(chǎn)假是不違法的，并且休完產(chǎn)假也是可以正常上班的，但是最近也發(fā)現(xiàn)這樣的一件事情，休完產(chǎn)假公司便將該女子辭退，在這樣的情況下到底是誰對誰錯?企業(yè)與個人都該承擔哪些責任呢?現(xiàn)在我們來看下具體情況分析。
女子休完產(chǎn)假發(fā)現(xiàn)自己沒了工作崗位，憤然將公司告上法庭。公司卻大呼冤枉，說曾為女子安排別的工作崗位但遭拒絕。近日，包河區(qū)人民法院調(diào)解了這起勞動爭議糾紛案。
今年28歲的祁某，7月來到合肥某房產(chǎn)公司工作，合同簽到7月底。合同期滿后，一直沒有續(xù)簽勞動合同。今年1月到5月，祁某回家生孩子，產(chǎn)假期滿后回單位上班發(fā)現(xiàn)自己的工作崗位已經(jīng)沒有了，部門也被撤銷。
在訴狀中祁某稱，回單位后沒幾天，人事部經(jīng)理就口頭通知她已被單位開除，不必再來上班。隨后一直逼迫祁某主動離職，祁某則一直堅持上班，并就開除一事和公司協(xié)商，但一直無果。祁某請求法院判決確認公司違法解除勞動關(guān)系，支付經(jīng)濟賠償金、未簽勞動合同雙倍工資差額、拖欠工資、拖欠工資賠償金、加班工資、未休帶薪年休假工資、產(chǎn)假期間工資差額等，共計萬余元。
被告公司辯稱，祁某休滿假期回單位時，公司曾為其安排新的工作崗位但被拒絕，其間還繼續(xù)為祁某繳納社保、支付工資，只是祁某一直不來領(lǐng)取。而且祁某產(chǎn)假時，單位已為其支付生育津貼，不應再發(fā)放產(chǎn)假期間工資。
法院經(jīng)審理查明：祁某休完產(chǎn)假回來后，由于原工作崗位及所在部門被撤銷，雙方為崗位安排發(fā)生爭議。今年5月30日，公司通知祁某，因公司合肥項目基本結(jié)束，祁某所在的合約部已取消，公司可以調(diào)她去外地合約部繼續(xù)任職，或在合肥公司其他崗位任職，但被祁某拒絕。因祁某尚在哺乳期內(nèi)，公司通知她自6月起回家待崗，每月發(fā)放720元的生活費，勞動合同也順延至哺乳期滿。今年2到5月，祁某從社保機構(gòu)領(lǐng)取了4個月津貼，沒領(lǐng)5月18日以后的工資。同時，公司為祁某繳納社會保險到今年7月。
法院認為：雙方的勞動關(guān)系仍然處于存續(xù)狀態(tài)，被告并未違法解除與原告的勞動關(guān)系。因此祁某主張的經(jīng)濟賠償金、未簽勞動合同工資差額等沒有事實依據(jù);加班工資沒有舉證不予支持;祁某已領(lǐng)取相應的生育津貼，再要求產(chǎn)假期間的工資差額沒有法律依據(jù)。而在判決書下發(fā)之前，法院成功調(diào)解，公司付給祁某各項費用萬元，雙方握手言和。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十四
時光荏苒，20xx年又接近尾聲，今年，由于本人產(chǎn)假休了較長時間，故現(xiàn)分為三個階段就本年度工作情況進行總結(jié)。
休產(chǎn)假前，本人參加了xx住宅及底商的設(shè)計及后期修改工作，雖然由于個人原因沒有繼續(xù)該項目的設(shè)計，但在前期的設(shè)計中使我學到了很多東西，業(yè)務能力得到了很大的提高。
休產(chǎn)假過程中，閑暇之余，我閱讀了很多實際方面的書籍，以提高自己的設(shè)計水平。這期間主要認真熟悉了《住宅設(shè)計規(guī)范》、《高層民用建筑防火規(guī)范》、《中小學校設(shè)計規(guī)范》等等，特別是對于中小學設(shè)計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。
休完產(chǎn)假后，回來發(fā)現(xiàn)公司有很多的變化。感覺變得比以前更秩序化各個崗位和部門更加系統(tǒng)和正規(guī)，越來越向優(yōu)秀企業(yè)化成長了?？偨Y(jié)這段時間的工作，剛開始回來的時候不太適應工作，領(lǐng)導十分體恤我?guī)Ш⒆拥男量?，所以沒有安排任務量很大的工作，在此我十分感謝單位以及領(lǐng)導對我的關(guān)心，我一定努力趕上前面落下的工作，及早回到我們設(shè)計的大團隊當中去。
在以后的工作與學習中，自己決心認真提高專業(yè)知識水平，加強責任心，為設(shè)計院的快速發(fā)展，為公司經(jīng)濟跨越式發(fā)展，貢獻自己應該貢獻的力量。我想我應努力做到。
第二，本著實事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉;=472;。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十五
尊敬的領(lǐng)導：
本人已近臨產(chǎn)(本人于××××年××月份懷孕，預產(chǎn)期為××××年××月××日)，屬于計劃內(nèi)合法生育第一胎，并屬晚婚、晚育。鑒于家庭住地(××××)與工作單位(××××)之間距離較遠以及目前身體狀況，難以堅持正常工作。根據(jù)中心相關(guān)規(guī)定，產(chǎn)婦休假應為××××天。我現(xiàn)特向中心申請休產(chǎn)假，預計自××××年××月××日至××××年××月××日。望領(lǐng)導給與審批為盼。感謝!
特此申請。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
p副標題e。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十六
一、案例介紹。
小靜是某公司員工，休完產(chǎn)假之后，小靜以身體不適還需繼續(xù)休養(yǎng)為由斷斷續(xù)續(xù)向公司請了四個月的病假，期間一直未到公司上班。公司從體恤員工的角度出發(fā)，批準了小靜的請假申請，并向小靜正常支付工資。三個月的病假期滿后，小靜仍然以生病為由，拒不到公司上班，也未履行任何公司規(guī)定的請假手續(xù)。
二、案件分析。
相信這樣的情況許多hr朋友都曾遇到過，或許有些人正在為此而發(fā)愁，那么接下來小編為大家支幾招，咱們來合法合理的解決這樣的事情。
（一）規(guī)章制度需先行。
我們支給公司的第一招是完善公司的規(guī)章制度。規(guī)章制度是公司對員工進行管理的至關(guān)重要的依據(jù)，公司首先需要在規(guī)章制度中設(shè)置員工病假的相關(guān)規(guī)定，如請假的審批手續(xù)、病假工資的發(fā)放標準、曠工幾天可以單方解除勞動合同等。只有在規(guī)章制度中對上述內(nèi)容進行了明確規(guī)定，公司才能夠有依據(jù)的對員工進行管理，對員工違反規(guī)章制度的行為進行的處理才屬合法合理。不過，在此提醒我們hr朋友們，未經(jīng)公示的規(guī)章制度對員工不具有約束力，因此，公司修訂完成的規(guī)章制度需先行公示。
（二）病假手續(xù)嚴把關(guān)。
我們支給公司的第二招是嚴格審查女職工的病假手續(xù)。單位在審批小靜的請假申請時，可以要求小靜提交醫(yī)療機構(gòu)（通?？梢砸筇峁┤准夅t(yī)院）開具的診斷證明，并附上醫(yī)生出具的建議休假天數(shù)的說明。這樣就可以在一定程度上防止員工假借生病的名義長期休假。
（三）病假工資巧設(shè)計。
我們向公司支的第三招是合理設(shè)置病假工資。《北京市工資支付規(guī)定》第二十一條規(guī)定：用人單位支付病假工資不得低于本市最低工資標準的80％。因此，公司可以在勞動合同中約定或者是在規(guī)章制度中規(guī)定病假工資，只要不低于公司所在地最低工資的80%即屬合法。公司可以充分利用病假工資的規(guī)定來降低員工長期請病假的用工成本。
（四）辭退手續(xù)需做足。
員工未經(jīng)請假私自不到崗或醫(yī)療期滿仍未到崗的，公司需先催告員工來公司上班，告知其未履行請假手續(xù)的病休屬曠工。具體通知的形式可以短信通知、書面郵件通知。同時，做好短信、郵件的證據(jù)保存。
2.發(fā)送辭退通知。
在員工收到催告通知后，仍拒不來公司上班，那么公司可以向其發(fā)送《辭退通知書》，告知其已被公司解雇。具體通知形式最好采用書面郵件的方式，并做好證據(jù)留存。
因此，在本案中，小靜假借生病為由，不履行任何請假手續(xù)，屬于曠工行為，如果公司做好上述四項工作，即便是小靜處在哺乳期內(nèi)，公司依然能夠以嚴重違反公司規(guī)章制度為由與其解除勞動合同。
在hr工作中，單方與員工解除勞動合同的法律風險最高，且最易引發(fā)勞動爭議。但是如果我們可以在公司人事規(guī)章制度中提前進行相關(guān)規(guī)定，嚴格履行各項通知手續(xù)，就可以做到合法合理的解除勞動合同，即便在后期發(fā)生勞動爭議時，也可以穩(wěn)操勝券。
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教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十七
“入職三天宣布懷孕”是否合法，可能有不同的聲音。《中華人民共和國勞動合同法》第26條規(guī)定，以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對方在違背真實意思的情況下訂立或者變更勞動合同的，勞動合同無效或者部分無效。
孫小姐是否構(gòu)成上述條款中的“欺詐”，可能在法律上有爭議，但在道德上可以理解，因為勞動者有勞動、生存的權(quán)利。但“產(chǎn)假結(jié)束就要辭職”盡管有點不厚道，但并不違法，因為勞動合同法明確地賦予了勞動者提前30天（試用期是提前3天）可以無條件、無限制離職的權(quán)利。從勞動者的角度講，孫小姐的行為沒有違反勞動法律。首先，從“入職三天宣布懷孕”看，法律規(guī)定了入職時不能有性別歧視，懷孕并非是女職工是否能入職的先決條件。
如果就任該工作崗位與女性是否懷孕沒有直接的關(guān)系，即使女性應聘者隱婚或隱孕，都不構(gòu)成違法。
其實，這里暴露出了一些用人單位在招聘時，特別關(guān)注女性有無結(jié)婚、懷孕、生育，實際上，我覺得這些嚴格意義上都屬于女性的隱私，除非是因工作崗位的需要確實有必要了解，否則對于一般的工作崗位，不能因女性懷孕而歧視對待。
畢竟欺詐屬于比較嚴重的情形，但能否構(gòu)成欺詐，還需結(jié)合具體案情分析。
再次，“產(chǎn)假結(jié)束就要辭職”這種現(xiàn)象目前還只是個別情況。辭職權(quán)是法律賦予勞動者的權(quán)利，目前統(tǒng)一的規(guī)定主要是提前30天書面通知用人單位就可以辭職，對勞動者辭職的限制比較少，現(xiàn)在我們對于勞動者辭職制度也確實正在研究中，看能不能提高勞動者的誠信、守信意識。
在孫小姐的這個案子里，作為勞動者的她享受的權(quán)利很多，但完全是從自身的角度出發(fā)，從這個方面講，我們要對類似的職工做些制度方面的引導，但實際上再怎么引導，勞動者如果非要辭職不可，其實用人單位硬留也不是好辦法。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十八
來源：《職業(yè)》2010年第03期。
a:公司的所有要求都是違法的。
公司要求職工歸還年終獎金的做法,沒有任何法律依據(jù)。根據(jù)《關(guān)于工資總額組成的規(guī)定》,獎金是勞動者付出額外勞動的對價,是勞動者勞動力價值的體現(xiàn),也是工資總額的組成部分。作為勞動者工資的一部分,用人單位沒有法定理由,不得克扣,因此,你無需歸還年終獎金。公司要求退還1月份的社會保險費更是一種違法行為。依據(jù)《勞動法》的規(guī)定,用人單位有依法參加社會保險,及依法為勞動者繳納社會保險費的義務。只要勞動者與用人單位之間存在勞動關(guān)系,用人單位就應當依法為勞動者繳納各項社會保險費,該義務不因雙方協(xié)商而免除,用人單位更無權(quán)利單方面免除。
關(guān)于扣除基本工資的行為,也是沒有法律依據(jù)的。根據(jù)《勞動法》的規(guī)定,女職工在生育期間享受產(chǎn)假待遇,在產(chǎn)假期間,用人單位有義務向女職工支付產(chǎn)假工資。產(chǎn)假屬于帶薪假期,即視為女職工在此期間正常出勤、提供正常勞動。另外,根據(jù)《關(guān)于工資總額組成的規(guī)定》,產(chǎn)假工資屬于特殊情況下支付的工資,是勞動者的合法收入,用人單位無法定理由不得克扣。
最后,因工資、社會保險等與公司發(fā)生爭議的,你可以依據(jù)《勞動保障監(jiān)察條例》,在公司的違法行為做出之日起2年內(nèi)向勞動保障監(jiān)察部門舉報,或依據(jù)《勞動爭議調(diào)解仲裁法》的規(guī)定,自知道或應當知道權(quán)利受到侵害之日起1年之內(nèi)申請勞動仲裁。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十九
時光荏苒，20xx年又接近尾聲，今年，由于本人產(chǎn)假休了較長時間，故現(xiàn)分為三個階段就本年度工作情況進行總結(jié)。
休產(chǎn)假前，本人參加了xx住宅及底商的設(shè)計及后期修改工作，雖然由于個人原因沒有繼續(xù)該項目的設(shè)計，但在前期的設(shè)計中使我學到了很多東西，業(yè)務能力得到了很大的提高。
休產(chǎn)假過程中，閑暇之余，我閱讀了很多實際方面的書籍，以提高自己的設(shè)計水平。這期間主要認真熟悉了《住宅設(shè)計規(guī)范》、《高層民用建筑防火規(guī)范》、《中小學校設(shè)計規(guī)范》等等，特別是對于中小學設(shè)計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。
休完產(chǎn)假后，回來發(fā)現(xiàn)公司有很多的變化。感覺變得比以前更秩序化各個崗位和部門更加系統(tǒng)和正規(guī)，越來越向優(yōu)秀企業(yè)化成長了?？偨Y(jié)這段時間的工作，剛開始回來的時候不太適應工作，領(lǐng)導十分體恤我?guī)Ш⒆拥男量啵詻]有安排任務量很大的工作，在此我十分感謝單位以及領(lǐng)導對我的關(guān)心，我一定努力趕上前面落下的工作，及早回到我們設(shè)計的大團隊當中去。
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