總結(jié)需要客觀、準(zhǔn)確地記錄和評(píng)價(jià)自己的工作、學(xué)習(xí)或生活，以便更好地推動(dòng)個(gè)人進(jìn)步?？偨Y(jié)的語(yǔ)言可以適當(dāng)使用一些引人入勝的句子，增加讀者的興趣。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和參考。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇一
本人自20xx年1月至20xx年12月續(xù)聘任小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為以后的教育工作做的更好，下方是本人自履職小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)的教育教學(xué)工作的狀況作如下總結(jié)。
自20xx年4月履行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)以來(lái)，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，用心參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn)，政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
自履現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，擔(dān)任一年級(jí)班主任，在教學(xué)中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，為了上好課，我做了下方的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，且能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、思考教法，把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、授課時(shí)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
6、課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
7、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。一年級(jí)學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化的工作個(gè)性重要。對(duì)后進(jìn)生做到關(guān)愛(ài)、友善，從贊美著手。比如，握握他的手，摸摸他的頭，多表?yè)P(yáng)和多交談，給予更多的信任。
8、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
9、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛(ài)自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。承擔(dān)學(xué)校的文體工作任務(wù)，與年輕教師共同排練節(jié)目，參加文昌市文娛調(diào)演。用心參加新課程改革研討、課改經(jīng)驗(yàn)交流，用心撰寫(xiě)教學(xué)論文。一分耕耘，一分收獲。20xx年9月用心參加“國(guó)培計(jì)劃”海南省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，20xx年3月取得優(yōu)異成績(jī)。
20xx年用心參與教研課題研究，撰寫(xiě)教學(xué)論文，《淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)》在文昌市20xx年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)《小壁虎借尾巴》在文昌市20xx年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年撰寫(xiě)教學(xué)論文《淺談拼音教學(xué)》在文昌市20xx年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。在我任教的一年級(jí)語(yǔ)文每學(xué)期成績(jī)到達(dá)優(yōu)秀。學(xué)生的鞏固率明顯提高，教學(xué)質(zhì)量有了較大突破，各方面的工作成效明顯，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。20xx年9月被評(píng)為文昌市優(yōu)秀教師。履行小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，每年考核為稱職。
在教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。只有不斷探索、大膽創(chuàng)新，才能使我們的教育教學(xué)工作躍上一個(gè)新的臺(tái)階，回顧走過(guò)的路，唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲乙幌蛟趭^斗，一向在努力。我用自我的愛(ài)心和職責(zé)去教育學(xué)生，用自我的汗水和智慧去成就事業(yè)，為完美明天而努力奮斗。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇二
每周四下午為數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科集體教研時(shí)間。集體教研時(shí)間每個(gè)教師都要到指定的辦公室進(jìn)行備課。蹲點(diǎn)組、蹲點(diǎn)學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)也要深入到小組內(nèi)參與備課。其做法是：以學(xué)科組為單位，根據(jù)課題研究存在的問(wèn)題，每一位教師輪流做主講人。交流時(shí)集體評(píng)議、注重反思。在這一過(guò)程中，每位教師再根據(jù)本班學(xué)情和自己的教學(xué)風(fēng)格，最后確定方向和方法后，再走進(jìn)課堂。這樣的教研有針對(duì)性，有實(shí)效。
我校建立了以“理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)咨詢、資源共享、教學(xué)指導(dǎo)、對(duì)話交流、課改論壇”等9項(xiàng)內(nèi)容為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)“教學(xué)觀摩、專家視導(dǎo)、教學(xué)反思”等系列活動(dòng)，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用多種教研形式，以“問(wèn)題—研討—實(shí)踐—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
在校本教研上，積極探索，建立了以“教學(xué)反思、同伴互助”為核心要素。
教師在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，往往是教師長(zhǎng)時(shí)間形成的習(xí)慣做法，教師本身很難發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也很難感覺(jué)這就是問(wèn)題，這種狀況如果不及時(shí)改觀，必將影響今后的`教育教學(xué)工作甚至阻礙教師的發(fā)展。
評(píng)課是學(xué)校教學(xué)教研過(guò)程中經(jīng)常開(kāi)展的活動(dòng)，我們有同事之間互相學(xué)習(xí)研討的評(píng)課，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組診斷檢查的評(píng)課等。評(píng)課又是教學(xué)教研活動(dòng)中一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，通過(guò)評(píng)課教師之間可以互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)小組可以發(fā)現(xiàn)不足，了解動(dòng)態(tài)，推廣經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期教師間互評(píng)課達(dá)50余節(jié)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)課60余節(jié)。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇三
彈指之間一學(xué)期結(jié)束了·本學(xué)期我擔(dān)任高二三個(gè)班的物理教學(xué)功作·在自己個(gè)人努力下和領(lǐng)導(dǎo)同事們的幫助下·圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)功作任務(wù)·現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人功作總結(jié)如下：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)功作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
本學(xué)期擔(dān)任高二（3·4·5）三個(gè)的班物理教學(xué)功作，在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)為起點(diǎn)，并結(jié)合書(shū)本知識(shí)啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生明白物理來(lái)源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的"要我學(xué)"變?yōu)?我要學(xué)"。
具體說(shuō)來(lái)真正做到以下幾點(diǎn)：
（一）、備課方面：
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
（二）、課堂教學(xué)方面：
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。學(xué)生普遍反映喜歡上物理課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
（三）、批改作業(yè)方面：
布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并高二物理教學(xué)功作總結(jié)針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
（四）、輔導(dǎo)功作：
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，使他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
（五）、考試方面：
積極推進(jìn)素質(zhì)教育，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)功作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
以后的功作中我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)爭(zhēng)取各方面都更上一層樓。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇四
在教科研工作中，我們堅(jiān)持以“科研為基礎(chǔ)，教研上水平，教改求發(fā)展”的基本思路，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心，加大教育教學(xué)科研工作力度，加強(qiáng)校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加強(qiáng)校本科研，努力探索具有開(kāi)放性、探索性、多樣性的教學(xué)方法和教學(xué)模式，積極進(jìn)行適應(yīng)新課程要求和我校學(xué)生實(shí)際的課堂實(shí)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上新水平。
著力抓好了以下幾個(gè)方面的工作：
1、構(gòu)建新課程實(shí)驗(yàn)工作的制度體系，保證新課程實(shí)驗(yàn)工作的有序進(jìn)行。
根據(jù)新課程的要求，結(jié)合我校實(shí)際，20xx年8月制訂了《郭店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教科研工作計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)工作方案》、《郭店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教科研工作評(píng)價(jià)方案》等規(guī)章制度，構(gòu)建了具有我校特色的教科研工作的制度體系，從而保證教科研工作的有序進(jìn)行。
2、嚴(yán)密組織，精心安排，確保教科研工作有效實(shí)施。
我們?cè)谛ｉL(zhǎng)時(shí)宇方的安排下，由副校長(zhǎng)田永林直接抓學(xué)校的教科研工作。學(xué)校建立了教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常研究教科研工作，引導(dǎo)教師正確立項(xiàng)，大膽進(jìn)行教科研實(shí)驗(yàn)。推廣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究解決問(wèn)題的辦法和改進(jìn)措施，精心部署和安排，確保了教科研工作的順利實(shí)施。
3、做好新課程實(shí)施的資料整理及選送交流。
通過(guò)近兩年的新課程實(shí)驗(yàn)工作，我們及時(shí)總結(jié)新課改的得失成敗，并把其制成電子課件,作為參加省新課程改革總結(jié)交流會(huì)的交流材料。為推進(jìn)新課程下的校本教研究工作，積極與外校開(kāi)展校本教研經(jīng)驗(yàn)交流。抓好新課程實(shí)施的跟蹤管理，注意對(duì)課堂教學(xué)改革資料的收集整理和選送。一學(xué)年來(lái)，我們注意對(duì)各學(xué)科教學(xué)案例的收集整理，教學(xué)案例包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄等，并把語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理等學(xué)科一部分優(yōu)秀的教學(xué)案例選送到上級(jí)參評(píng)。
建立校本教研制度，形成良好的校本教研氛圍。
新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)全新的工作，必須以強(qiáng)有力的.校本教研制度給予有力的保證。我校校本教研以新課程為導(dǎo)向，以教師為研究主體。通過(guò)各種形式的會(huì)議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師在本職教學(xué)崗位上開(kāi)展教學(xué)研究，養(yǎng)成獨(dú)立思考，自我反思的習(xí)慣;同時(shí)強(qiáng)調(diào)同伴互助和合作，教師之間建立積極的伙伴關(guān)系，學(xué)校建立起一種促進(jìn)教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開(kāi)發(fā)的氛圍，教師之間的交流與對(duì)話、溝通、協(xié)調(diào)與合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇五
經(jīng)過(guò)一年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)，以及同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，我已完全融入到了龍泉寺這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能和工作水平有了顯著的提高?，F(xiàn)將我一年來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:。
一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)辦公室工作特點(diǎn)。
辦公室作為企事業(yè)單位運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門，是單位內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁雜性。由于我們辦公室人手少，工作量大，我和兩位大姐共同協(xié)作、共同努力，在遇到不懂得地方及時(shí)向她們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并優(yōu)質(zhì)高效的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在這一年里，遇到各類活動(dòng)和接待，我都能夠積極配合做好后勤保障工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不計(jì)較干多干少，只希望把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情辦妥、辦好。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高。
記得局長(zhǎng)每次開(kāi)會(huì)都說(shuō)：“固步自封，夜郎自大”這個(gè)成語(yǔ)，雖然這只有八個(gè)字，但所表達(dá)的意思卻是深遠(yuǎn)的，要求我們必須具有先進(jìn)的觀念，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看待一切，才能適應(yīng)景區(qū)未來(lái)的發(fā)展。因此，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍及各類文件資料的學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的政治理論水平。工作中，能從單位大局出發(fā)，從單位整體利益出發(fā)，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。
另外，我還注重從工作及現(xiàn)實(shí)生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文秘寫(xiě)作、景區(qū)建設(shè)與發(fā)展、宣傳推介、檔案管理等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)。對(duì)辦公室工作，能夠提前思考，對(duì)任何工作都能做到計(jì)劃性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)、落實(shí)快捷等。
三、堅(jiān)持做事先做人，努力做好日常工作，熱心為職工游客服務(wù)。
為了做好日常工作，熱心為全局職工及游客服務(wù)，我做了下面的努力：
1、出勤方面，每天都能提前十到二十分鐘到達(dá)辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，并能及時(shí)打掃兩位領(lǐng)導(dǎo)的辦公室等。
2、公文處理過(guò)程方面，嚴(yán)格按照國(guó)家事業(yè)單位公文處理辦法中所規(guī)定的程序辦事。發(fā)文時(shí)，能嚴(yán)格按照擬稿、核稿、會(huì)簽、簽發(fā)、印制、蓋章、登記、發(fā)文等程序辦理；收文時(shí)，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤的公文處理事情。
3、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面。在工作中，我特別注意對(duì)紙張資料的整理和保存，將有用的及時(shí)保存、歸檔，對(duì)于沒(méi)用的及時(shí)銷毀。因?yàn)楹芏辔淖中怨ぷ鞫际请娔X作業(yè)，所以我在電腦中建立了個(gè)人工作資料檔案庫(kù)。并于每周星期五把工作過(guò)的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。
4、關(guān)系處理方面，在工作上能做到主動(dòng)補(bǔ)位。并能與其他各科室人員加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現(xiàn)紕漏。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時(shí)完成，做到了主動(dòng)幫忙、熱情服務(wù)。
5、制度建設(shè)方面，以“科學(xué)管理為主，人性關(guān)懷為輔”的理念。為了加強(qiáng)對(duì)人、財(cái)、物、法、環(huán)的管理，在新任局長(zhǎng)上任不久，根據(jù)會(huì)議精神集中精力對(duì)各項(xiàng)管理制度和崗位職責(zé)等二十幾項(xiàng)制度進(jìn)行了全面修改和完善,突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，為管理工作的制度化、規(guī)范化作出了一定貢獻(xiàn)。并且，這些管理制度的完善，充分體現(xiàn)了對(duì)事不對(duì)人的管理思想，使局內(nèi)各項(xiàng)工作井然有序。
四、嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警醒。
在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量，因?yàn)樽约哼€是新同志，在為人處事、工作經(jīng)驗(yàn)等方面經(jīng)驗(yàn)還不足，在平時(shí)工作和生活中，我都能夠做到虛心向老同志學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，反思自己不足，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。我時(shí)刻提醒自己，要誠(chéng)懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法，無(wú)論大事小事，我都要盡最大能力去做。在平時(shí)時(shí)刻要求自己，必須遵守勞動(dòng)紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同志、從打掃衛(wèi)生等小事做起，嚴(yán)格要求自己。以不求有功、但求無(wú)過(guò)信念，來(lái)對(duì)待所有事情。
五、存在的不足。
1、在本職工作中還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，崗位意識(shí)還有待進(jìn)一步提高。不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準(zhǔn)。在這方面，我還有很多不足，比如在作會(huì)議記錄時(shí)，沒(méi)有抓住重點(diǎn)，記錄不全，導(dǎo)致遺漏一些重要內(nèi)容。
2、對(duì)工作程序掌握不充分，對(duì)自身業(yè)務(wù)熟悉不全面，對(duì)工作缺少前瞻性和責(zé)任心，致使自己在工作中偶爾會(huì)遇到手忙腳亂的情況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
3、缺少細(xì)心，辦事不夠謹(jǐn)慎。文秘工作是相對(duì)簡(jiǎn)單但又繁多的工作，這就要求我必須細(xì)心有良好的專業(yè)素質(zhì)，思路縝密。在這方面，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意、做事草率的情況。
六、今后努力的方向。
1、今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，從大趨勢(shì)、大格局中去思考、去謀劃、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的工作水平。
2、必須提高工作質(zhì)量，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感。在每一件事情做完以后，要進(jìn)行思考、總結(jié)，真正使本職工作有計(jì)劃、有落實(shí)。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。
3、愛(ài)崗敬業(yè)，勤勞奉獻(xiàn)，不能為工作而工作，在日常工作中要主動(dòng)出擊而不是被動(dòng)應(yīng)付，要積極主動(dòng)開(kāi)展工作，擯棄浮躁等待的心態(tài)，善謀實(shí)干，肯干事，敢干事，能干事，會(huì)干事。
4、平時(shí)需多注意鍛煉自己的聽(tīng)知能力。在日常工作、會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場(chǎng)合，做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機(jī)智的綜合力和精湛的品評(píng)力；在辦事過(guò)程中，做到?jīng)]有根據(jù)的話不說(shuō)，沒(méi)有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。
5、要注意培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，把政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以便為景區(qū)的明天奉獻(xiàn)自己的力量，為本職事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，一年內(nèi)在我們?nèi)齻€(gè)人的共同努力下，辦公室的工作比起以前有了很大的進(jìn)步，我認(rèn)為自己從思想認(rèn)識(shí)上、業(yè)務(wù)及理論知識(shí)上有了明顯提高，這些進(jìn)步是與全局新老同志們對(duì)我極大支持和幫助的結(jié)果離不開(kāi)的，從老同志身上我學(xué)到了吃苦耐勞的敬業(yè)精神，從充滿活力的新同志身上也為我增添了積極努力、奮發(fā)向上、勤奮工作的信心和力量。在此，我從內(nèi)心深處表示衷心的感謝和致敬，也真誠(chéng)地希望在今后的工作中，局領(lǐng)導(dǎo)、同事們能對(duì)我一如既往的給予關(guān)懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請(qǐng)同志們給予批評(píng)和指正，在新的一年里，我將更加努力工作，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正不足。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇六
1．《北京市企業(yè)職工生育保險(xiǎn)規(guī)定》第十四條：“女職工正常生育的產(chǎn)假為90天；難產(chǎn)的增加15天，多胞胎生育的每多生育1個(gè)嬰兒增加15天，晚育的增加30天。女職工妊娠不滿4個(gè)月流產(chǎn)的產(chǎn)假為15天至30天，妊娠滿4個(gè)月以上流產(chǎn)的產(chǎn)假為42天。注意：在小孩出生后，請(qǐng)將出生證明第一時(shí)間傳真給公司。
2.在休完產(chǎn)假后，在哺乳期（不超過(guò)六個(gè)月）可根據(jù)實(shí)際情況安排工作時(shí)間，如可以晚來(lái)一小時(shí)，提前一小時(shí)下班等）。
1．上生育險(xiǎn)的.員工，在產(chǎn)假期間（90-120天）公司不支付工資，員工可以在生完小孩后一個(gè)月內(nèi)帶上如下材料去社保領(lǐng)生育津貼，生育津貼按照女職工本人生育當(dāng)月的繳費(fèi)基數(shù)除以30再乘以產(chǎn)假天數(shù)計(jì)算（由社保計(jì)算好打在卡上）。
條件：
1）本市戶籍。
2）參加過(guò)城保或鎮(zhèn)保。
3）符合計(jì)劃內(nèi)生育（指已經(jīng)登記結(jié)婚，領(lǐng)取了結(jié)婚證）。
1）本人身份證原件+復(fù)印件。
2）結(jié)婚證原件+復(fù)印件。
3）生育醫(yī)學(xué)證明（由小孩出生的醫(yī)院出具）原件+復(fù)印件。
5）若委托他人，則須出具委托書(shū)，及代理人的身份證原件+復(fù)印件。
注意：領(lǐng)取生育津貼需員工家人去辦理，公司不負(fù)責(zé)領(lǐng)取。
2．在產(chǎn)假期間，由于公司不支付工資，所以各種保險(xiǎn)費(fèi)用及公積金是公司先替員工繳納，員工可以選擇以下二種方式償還給公司：
（1）在員工開(kāi)始上班的第一個(gè)月的工資內(nèi)扣除；
（2）由員工先支付四個(gè)月的五險(xiǎn)一金費(fèi)用，交給公司財(cái)務(wù)先入帳。
3.如因個(gè)人身體原因需提前休假者，其間的工資，公司將會(huì)以病假工資支付。
職工生育、實(shí)施計(jì)劃生育手術(shù)應(yīng)當(dāng)按照本市基本醫(yī)療保險(xiǎn)就醫(yī)的規(guī)定到具有助產(chǎn)、計(jì)劃生育手術(shù)資質(zhì)的基本醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)）就醫(yī)。
職工就醫(yī)應(yīng)當(dāng)出示《北京市醫(yī)療保險(xiǎn)手冊(cè)》；需住院治療的，在辦理住院手續(xù)時(shí)應(yīng)當(dāng)同時(shí)出示《北京市生育服務(wù)證》，并由定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)留存復(fù)印件。
1．生育醫(yī)療費(fèi)用報(bào)銷。
（1）材料：
北京市醫(yī)療保險(xiǎn)手冊(cè)（藍(lán)）。
北京市生育服務(wù)證（紅、街道發(fā)）。
定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的嬰兒出生、死亡或者流產(chǎn)證明或計(jì)劃生育手術(shù)證明。
醫(yī)院診斷證明書(shū)。
原始收費(fèi)憑證。
醫(yī)療費(fèi)用明細(xì)單、處方。
最后預(yù)祝各位都有一個(gè)健康的小寶寶??！
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇七
20xx年x月，我有幸來(lái)到貴州航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院社科部工作，8個(gè)月來(lái)，在社科部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社科部全體教師的幫助下，我不斷地健康成長(zhǎng)，在社科部學(xué)到了很多知識(shí)、技能及其他方面的知識(shí)。特別是在開(kāi)展傳幫帶工作以來(lái)，我在社科部王彥老師的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，我的工作從開(kāi)始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學(xué)工作，進(jìn)一步熟悉和了解了學(xué)院。感覺(jué)到自己的能力提高了很多，自己又長(zhǎng)大了很多，成熟了很多，在此對(duì)王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。
到航院來(lái)，我的第一份工作是干事工作，由于我剛從地方來(lái)到學(xué)校，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無(wú)論是在思維上、處理問(wèn)題的方式上及思考問(wèn)題的切入點(diǎn)上，都是不同的，剛來(lái)的時(shí)候很不適應(yīng)，對(duì)干事工作一點(diǎn)都不了解。王彥老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系、會(huì)議記錄、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容，在王彥老師到指導(dǎo)下，我熟悉了干事工作，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí)。
今年x月份，社科部對(duì)工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作，雖然我是師范類院校畢業(yè)的，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能，我對(duì)高校的教法基本上都不了解，特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上，我硬是不懂。
在加上在地方上工作多年，許多教學(xué)方面的知識(shí)都忘記了。參與教學(xué)工作，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件難事，需要我從新不斷的學(xué)習(xí)。王彥老師并沒(méi)有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心，她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽(tīng)我上課，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問(wèn)題及我的教學(xué)特點(diǎn)。我也時(shí)常去聽(tīng)王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我也對(duì)上課充滿了信心，并且在上課的時(shí)候，我還有了激情，掌握了很多教學(xué)藝術(shù)。
8個(gè)月來(lái)，王彥老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況，并不斷幫助我適應(yīng)新生活。剛到航院的時(shí)候，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境，比方說(shuō)在人際關(guān)系上、語(yǔ)言表達(dá)上、時(shí)間安排上、生活方式上等方面，都與原來(lái)的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因?yàn)槔щy，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等，使我對(duì)航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個(gè)性比較大羅，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤，王彥老師還經(jīng)常提醒我，在工作中要細(xì)心。不僅如此，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問(wèn)題和愛(ài)情問(wèn)題，讓我在社科部得到了很多溫暖。
向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的不足，以百倍的精神，堅(jiān)定信心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，勤學(xué)奮進(jìn)，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇八
職場(chǎng)女性，產(chǎn)假怎么休？在職女性產(chǎn)期前后的休假待遇,一般從分娩前半個(gè)月至產(chǎn)后兩個(gè)半月,晚婚晚育者可前后長(zhǎng)至四個(gè)月，女職工生育享受不少于九十天的產(chǎn)假。（中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法第六十二條）。
執(zhí)行細(xì)節(jié)。
女職工產(chǎn)假分別按下列情況執(zhí)行。
(一)單胎順產(chǎn)者，給予產(chǎn)假九十天，其中產(chǎn)前休息十五天，產(chǎn)后休息七十五天。
(二)難產(chǎn)者，增加產(chǎn)假十五天；多胞胎生育者，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假十五天。分類授乳時(shí)間哺乳假：
女職工生育后．在其嬰兒一周歲內(nèi)應(yīng)照顧其在每班勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)授乳兩次(包括人工喂養(yǎng))。每次單胎純授乳時(shí)間為三十分鐘，亦可將兩次授乳時(shí)間合并使用。多胞胎生育者，每多生一胎，每次哺乳時(shí)間增加三十分鐘。女職工生育后，若有困難且工作許可．由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)單位批準(zhǔn)，可謂哺乳假六個(gè)半月。（上海市女職工勞動(dòng)保護(hù)辦法第十六條）。
注：產(chǎn)假90天是按自然天數(shù)計(jì)算，包括法定節(jié)假日。晚育假、晚育護(hù)理假遇法定節(jié)假日順延。歸納一下，這些假期可以分為兩類，一類是必須享受的假期，單位無(wú)權(quán)剝奪，另一類是如工作許可、單位同意，可以請(qǐng)的假。
一、必須享受的假。
產(chǎn)假：90天+30天（晚育）+15天（難產(chǎn)）+15天（多胞胎每多生一個(gè)嬰兒）。
時(shí)間內(nèi)進(jìn)行產(chǎn)前檢查的時(shí)間計(jì)為病假、缺勤等，侵害女職工的合法權(quán)益）。
產(chǎn)前假：懷孕七個(gè)月以上，每天工間休息一小時(shí)，不得安排夜班勞動(dòng)。
授乳時(shí)間：嬰兒一周歲內(nèi)每天兩次授乳時(shí)間，每次30分鐘，也可合并使用。
二、如工作許可，單位同意，可以請(qǐng)的假。
產(chǎn)前假：懷孕7個(gè)月以上，如工作許可，經(jīng)本人申請(qǐng)，單位批準(zhǔn)，可請(qǐng)產(chǎn)前假兩個(gè)半月。
哺乳假：女職工生育后，若有困難且工作許可，由本人提出申請(qǐng)，經(jīng)單位批準(zhǔn)，可謂哺乳假六個(gè)半月。保胎假：醫(yī)生開(kāi)證明，按病假待遇。
相關(guān)假期的待遇規(guī)定。
一、保胎假，工資按照病假發(fā)。
二、產(chǎn)前假，工資按照八成發(fā)。
三、
產(chǎn)假領(lǐng)生育生活津貼。
四、哺乳假，六個(gè)半月按照工資八成發(fā)，再延長(zhǎng)期間按七成發(fā)。女職工的特殊勞動(dòng)保護(hù)權(quán)利受到侵害時(shí)，女職工可采取下列方法，維護(hù)自己的合法權(quán)益：一是向企業(yè)主管部門或勞動(dòng)監(jiān)察部門申訴。（《上海市女職工勞動(dòng)保護(hù)辦法》規(guī)定：“女職工勞動(dòng)保護(hù)的權(quán)益受到侵害時(shí)，依照國(guó)務(wù)院的有關(guān)規(guī)定，有權(quán)向所在單位的上級(jí)主管部門或者該單位所在地區(qū)、縣勞動(dòng)部門提出申訴。受理申訴的部門應(yīng)當(dāng)自收到申訴書(shū)之日起30日內(nèi)作出處理決定。女職工對(duì)處理決定不服的，可在收到?jīng)Q定書(shū)之日起15日內(nèi)向人民法院起訴?！保┒窍騽趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。需要注意的是應(yīng)該在勞動(dòng)爭(zhēng)議發(fā)生之日起一年之內(nèi)。
三是對(duì)勞動(dòng)行政部門處理決定或仲裁裁決不服的，可向人民法院起訴。
補(bǔ)充一點(diǎn):。
1、產(chǎn)檢假。
·懷孕第1—6個(gè)月，可享受1天假期，用于妊娠確認(rèn)，申請(qǐng)生育指標(biāo)，以及生產(chǎn)培訓(xùn)等。
·懷孕第6和第7個(gè)月，每個(gè)月可享受1天假期。
·懷孕第8個(gè)月，可享受2天假期。
·懷孕9個(gè)月以上，可享受4天假期，但其中2天已包括在預(yù)產(chǎn)假中。
身份證、結(jié)婚證、準(zhǔn)生證、出生證和獨(dú)生子女證(產(chǎn)婦在子女出生后4個(gè)月內(nèi)辦理獨(dú)生子女證的，除享受國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假外，增加35天產(chǎn)假。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇九
本學(xué)年我校數(shù)學(xué)教研組工作以市縣相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，依據(jù)《永嘉縣中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，堅(jiān)持教科研“為教學(xué)改革服務(wù)，為教師發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校決策服務(wù)”的方針，以校本研修為主線，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來(lái)實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開(kāi)發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色、課程意識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。
1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開(kāi)展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開(kāi)展了校本培訓(xùn)工作，有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高認(rèn)識(shí)，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念。
2、本學(xué)期每一位數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)一本理論專著，并且做好5000字以上的學(xué)習(xí)摘記。努力提高數(shù)學(xué)教師的理論水平。并且提倡每位教師寫(xiě)出一篇讀后感。
3、近一年來(lái)，我校以先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專題講座、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻、手機(jī)在線閱讀、網(wǎng)絡(luò)在線閱讀為形式，組織了“教師心理健康”、“如何說(shuō)課”、“微信的使用”、“林格的教育信念”、“肖川的教育理想”、“使用教學(xué)案例進(jìn)行教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究”等主題培訓(xùn)。豐富理論知識(shí)，提高教學(xué)水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們通過(guò)集體備課，集中同級(jí)段數(shù)學(xué)教師，對(duì)教材進(jìn)行全面分析、交流，如何處理好新教材大家暢所欲言，積極發(fā)表個(gè)人獨(dú)特見(jiàn)解，促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而同心協(xié)力，形成教育的合力。
5、重視課改教研活動(dòng)。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織開(kāi)展了教學(xué)反思交流和教學(xué)案例交流活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)得與失，探索教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)。
6、組織教師專題學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的策略，努力提高課堂數(shù)學(xué)效果。
課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷實(shí)施新課程改革。
1、組織中青年教師上校級(jí)教學(xué)觀摩公開(kāi)課。楊海芳上二年級(jí)《找規(guī)律》，李燕曼上五年級(jí)數(shù)學(xué)廣角《游戲的公平性》，朱林益上四年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角——烙餅問(wèn)題》，陳賽蒙上六年級(jí)上《數(shù)學(xué)思考——找規(guī)律》，卓成川上一年級(jí)數(shù)學(xué)廣角《找規(guī)律》等，課后及時(shí)進(jìn)行互動(dòng)評(píng)課，大家充分發(fā)表意見(jiàn)，討論氣氛活躍，取得良好的活動(dòng)效果。
2、創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對(duì)互幫小組，大家認(rèn)真交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。
3、各個(gè)級(jí)段都開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)，展示不同的教學(xué)風(fēng)格，探索不同的教學(xué)模式，相互切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個(gè)良好的教研氛圍，這樣有利于不斷借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新，形成自己的獨(dú)特教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。
1、組織征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文的評(píng)選活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加縣級(jí)各類比賽。胡碎娟老師參加永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功評(píng)比，獲得三等獎(jiǎng)。永嘉縣教研室組織的20xx年度教師優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)中，朱林益老師的論文《把握好新課標(biāo)走出教學(xué)誤區(qū)》榮獲二等獎(jiǎng)，教師進(jìn)修學(xué)校組織的論文評(píng)比中，朱林益教師的《從解讀教材入手提升教師素養(yǎng)》獲得三等獎(jiǎng)，教師進(jìn)修學(xué)校組織的讀書(shū)征文比賽中朱林益老師撰寫(xiě)的《創(chuàng)新教育奏響時(shí)代的主旋律——讀創(chuàng)新教育探索有感》榮獲一等獎(jiǎng)。
20xx年度永嘉縣教研室組織的案例比賽中，王建的教學(xué)案例《圓柱的教學(xué)》榮獲二等獎(jiǎng)，朱林益的教學(xué)案例《做數(shù)學(xué)題不能光憑直覺(jué)和猜想》榮獲二等獎(jiǎng)。
2、定期組織了教學(xué)檢查工作。期初查教學(xué)計(jì)劃、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，期中查教案和教學(xué)手冊(cè)，期末全面檢查，細(xì)化每一個(gè)項(xiàng)目的要求，規(guī)范每一個(gè)細(xì)節(jié)的做法，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化、實(shí)效化。并且做好等級(jí)評(píng)定，作為年終績(jī)效考核的一項(xiàng)依據(jù)。
3、開(kāi)展有效的集體備課活動(dòng)。本年度總共開(kāi)展6次集體備課活動(dòng)，每次都進(jìn)行集體備課監(jiān)督，每個(gè)級(jí)段由組長(zhǎng)布置好備課任務(wù)，把教案早一周發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，供大家討論，跟帖發(fā)表看法，然后進(jìn)行修改，在上課后反思，形成優(yōu)案。
4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。六月下旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)計(jì)劃交流，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃同時(shí)提出了非常好的復(fù)習(xí)措施。這樣使教師之間互相學(xué)習(xí)，借鑒，提高。之后，我們又組織了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師談出自己好的做法，這樣為年青教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更加促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)，相互借鑒，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我校數(shù)學(xué)教師積極參加課題研究活動(dòng)。朱林益、王建、史淵博、潘建策、滕錦月等老師共同研究的課題為《激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的策略探索》，榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，以課題的研究促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，帶動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
綜上所述，我們著重以課改為中心，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實(shí)施課程改革，努力開(kāi)展課題研究工作，提升我校數(shù)學(xué)教師的素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。但在工件中也存在著不足。面對(duì)新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)；面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；尤其對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度還需要加強(qiáng)等，我們要總結(jié)得失，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，用發(fā)展的眼光審視未來(lái)，努力形成我校數(shù)學(xué)教研工作新特色。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十
今年休息了四個(gè)月的產(chǎn)假。所以休息回來(lái)發(fā)現(xiàn)公司有很多的變化。感覺(jué)變得比以前更秩序化各個(gè)崗位和部門更加系統(tǒng)，正規(guī)了。產(chǎn)品的銷售模式越來(lái)越系統(tǒng)了。越來(lái)越像優(yōu)秀企業(yè)化成長(zhǎng)了。
總結(jié)這段時(shí)間的工作，剛開(kāi)始回來(lái)的時(shí)候不太適應(yīng)工作，覺(jué)得很累，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下一星期后就覺(jué)得適應(yīng)了緊張的工作。每天還是接電話，解決簡(jiǎn)單客戶的問(wèn)題。需要有良好的心態(tài)來(lái)和客戶溝通。讓客戶在服務(wù)中感覺(jué)到產(chǎn)品的可靠。才能有銷售機(jī)會(huì)。
作為最基礎(chǔ)的工作，我們要在工作中尋找好的解決方法和客戶溝通。無(wú)論是聊洽談通還是其他的交流方式。都會(huì)以最清楚明朗的語(yǔ)言，明白客戶的意圖從而讓客服人員更好的給客戶解決問(wèn)題。客服解決的越清晰，客戶對(duì)產(chǎn)品會(huì)更有信息。在工作中我嚴(yán)格按照“客戶至上，服務(wù)第一”的工作思路，對(duì)客戶提出的咨詢問(wèn)題，做出詳細(xì)解答，對(duì)客戶反應(yīng)的問(wèn)題，自己能解決的就穩(wěn)妥的解決。自己不能解決的問(wèn)題，讓相關(guān)的技術(shù)人員及時(shí)給客戶回復(fù)。對(duì)客戶提出的問(wèn)題進(jìn)行匯總，方便以后更好的解決。及時(shí)把最有效的信息轉(zhuǎn)到crm。防止錯(cuò)誤漏的發(fā)生。
提出幾條建議：
crm有時(shí)上不去影響正常工作。建議把10年前的除軟件購(gòu)買都備份一下。然后在后臺(tái)清理。
交接給新人工作時(shí)候一定要交接清楚。忘記做某像工作影響工作進(jìn)展。
回訪電話過(guò)于頻繁?？蛻粲袝r(shí)候抱怨太多。經(jīng)銷回訪和400回訪重復(fù)性太多。400建議回訪下班后和上班前的。不建議回訪全天的。
對(duì)員工進(jìn)行一定的自愿性質(zhì)的培訓(xùn)，讓員工對(duì)軟件常見(jiàn)問(wèn)題和常見(jiàn)的操作更熟悉。特制文員崗位。
建議在電視雜志媒體上對(duì)公司進(jìn)行宣傳，公司應(yīng)該進(jìn)行一些不定項(xiàng)的展銷宣傳。像某種建筑材料或和建筑企業(yè)相關(guān)聯(lián)的展銷都可以參加或者贊助。給公司打響旗幟（比如以前我在順義宣委工作時(shí)一些廣告公司和不太相關(guān)的公司都會(huì)贊助和參加我們的活動(dòng)來(lái)宣傳自己的產(chǎn)品）。
其實(shí)我也有一些做的不好的地方。工作創(chuàng)新不夠。解決問(wèn)題過(guò)于急躁，做事不細(xì)心導(dǎo)致工作出現(xiàn)錯(cuò)誤還要自己改正。以后我會(huì)謹(jǐn)慎小心處理工作。在以后工作中更加努力工作，不斷學(xué)習(xí)提高自己。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十一
尊敬的各位公司領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)*****任職營(yíng)運(yùn)物業(yè)部文員已滿一個(gè)月，在這一個(gè)月時(shí)間里我收獲了知識(shí)與成長(zhǎng)，這里的領(lǐng)導(dǎo)們像老師，這里的同事們像兄妹，平易近人，充滿活力。讓我很快溶入進(jìn)*****的“大家庭”
我于*月*日正式到物業(yè)部工作，在我準(zhǔn)備努力干好這份工作的同時(shí)默默在心里對(duì)自己說(shuō)我一定要在這份平凡的工作中干出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)，克服以往在工作中遇到的各種瓶頸，將干好工作當(dāng)成重中之重。
現(xiàn)將在工作以來(lái)的深刻體會(huì)和完成的工作總結(jié)如下：
一、物業(yè)部全部文檔分類、存檔（合同、圖紙、責(zé)任書(shū)、各樓層租。
戶登記表、規(guī)則制度、各類通報(bào)等的整理、歸檔。）給自己制定工作計(jì)劃、（周計(jì)劃、月計(jì)劃）。
二、短期內(nèi)熟悉我部門各個(gè)工種崗位職責(zé)、日常工作中必需完成的工作。
任務(wù)，熟悉了解公司的各項(xiàng)規(guī)章制度及管理規(guī)定，嚴(yán)格要求自己快速準(zhǔn)確的完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的工作任務(wù)。
三、為了更快更準(zhǔn)確掌握部門人員工作情況現(xiàn)以將部門全部在職人員。
檔案整理造冊(cè)，做好工作中的準(zhǔn)備工作，利用空余時(shí)間與同事溝通、交流增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，搞好內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)；對(duì)需要幫助的同事主動(dòng)關(guān)心、幫助，增強(qiáng)我部門工作人員團(tuán)結(jié)凝聚力。
四、將辦公室環(huán)境衛(wèi)生工作長(zhǎng)久保持辦公室地面干凈，辦公桌整潔無(wú)灰。
塵、辦公設(shè)備表面清潔。
五、不斷培養(yǎng)提高自己主人翁意識(shí)，投入到工作中以爭(zhēng)當(dāng)小主人的積極心。
態(tài)對(duì)待公司，以集體的光榮為榮，在工作中嚴(yán)格要求自己做一名公司最需要的好員工。
以上幾個(gè)方面是我在完成本職工作的同時(shí)特別嚴(yán)格要求自己努力做好并進(jìn)一步提高自己的幾個(gè)方面，相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，在我們這支大團(tuán)隊(duì)共同努力工作中，*****的發(fā)展將蒸蒸日上，日益走向更加輝煌的明天！
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十二
甲方：武漢培育童趣幼教文化發(fā)展有限公司（以下簡(jiǎn)稱甲方）乙方：姓名：身份證號(hào)碼：（以下簡(jiǎn)稱乙方）。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)企業(yè)勞動(dòng)管理的法律、法規(guī)，現(xiàn)甲、乙雙方在平等自愿、協(xié)商一致的原則下，鑒定本產(chǎn)假協(xié)議，并共同嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。
一、符合休產(chǎn)假員工范圍：乙方必須是甲方公司的員工，經(jīng)總經(jīng)理審核批準(zhǔn)的育齡女員工。
二、產(chǎn)假期限：
1、乙方應(yīng)提前一個(gè)星期提供準(zhǔn)確的時(shí)間計(jì)劃上交甲方總經(jīng)理核批，以便公司統(tǒng)籌安排相關(guān)工作事宜。
2、甲方給予乙方連續(xù)三個(gè)月的產(chǎn)假（符合國(guó)家相關(guān)晚婚晚育政策的女員工再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)月，共計(jì)四個(gè)月的產(chǎn)假時(shí)間），在乙方休假期間公司保留其原有職位。員工若無(wú)特殊原因，應(yīng)于產(chǎn)假結(jié)束后準(zhǔn)時(shí)返回工作崗位。
三、產(chǎn)假工資及社保相關(guān)規(guī)定：
1、乙方在休產(chǎn)假期間，公司保留其原職位，但是不發(fā)放工資，且暫停發(fā)放用餐補(bǔ)貼、全勤獎(jiǎng)及相關(guān)福利性補(bǔ)貼、物資。
2、乙方在休產(chǎn)假期間，公司可繼續(xù)為其繳納三個(gè)月社保，個(gè)人部分由自己負(fù)責(zé)。此外，若是晚婚晚育的女員工，另加的一個(gè)月的社保由個(gè)人全額繳清。
3、社保個(gè)人繳納的部分可以自己?jiǎn)为?dú)繳納，也可以事先將款項(xiàng)交予公司，由公司代為繳納。
4、社保批復(fù)下來(lái)的生育保險(xiǎn)扣除個(gè)人應(yīng)繳個(gè)稅和應(yīng)繳五金后的剩余部分將在一個(gè)月內(nèi)發(fā)放給個(gè)人。
四、其它相關(guān)約定：
1、乙方休假前需與部門負(fù)責(zé)人協(xié)商，并提前一周安排妥工作交接事宜。
2、乙方休產(chǎn)假完無(wú)故未返回公司報(bào)到，超過(guò)兩天以上未能到崗按自動(dòng)離職處理，并且公司不承擔(dān)任何賠償責(zé)任。
3、享受產(chǎn)假之員工必須保證返回原職后一年的崗位穩(wěn)定期，產(chǎn)假期滿上班試崗一個(gè)月，經(jīng)部門考核合格后，享受在崗工作的各種福利待遇。
甲方：
乙方：
簽訂時(shí)間（蓋章）：
簽訂時(shí)間（蓋章）：
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十三
每個(gè)公司都有給女性一個(gè)基本的福利，那就是產(chǎn)假。正常來(lái)說(shuō)休產(chǎn)假是不違法的，并且休完產(chǎn)假也是可以正常上班的，但是最近也發(fā)現(xiàn)這樣的一件事情，休完產(chǎn)假公司便將該女子辭退，在這樣的情況下到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)?企業(yè)與個(gè)人都該承擔(dān)哪些責(zé)任呢?現(xiàn)在我們來(lái)看下具體情況分析。
女子休完產(chǎn)假發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)了工作崗位，憤然將公司告上法庭。公司卻大呼冤枉，說(shuō)曾為女子安排別的工作崗位但遭拒絕。近日，包河區(qū)人民法院調(diào)解了這起勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛案。
今年28歲的祁某，7月來(lái)到合肥某房產(chǎn)公司工作，合同簽到7月底。合同期滿后，一直沒(méi)有續(xù)簽勞動(dòng)合同。今年1月到5月，祁某回家生孩子，產(chǎn)假期滿后回單位上班發(fā)現(xiàn)自己的工作崗位已經(jīng)沒(méi)有了，部門也被撤銷。
在訴狀中祁某稱，回單位后沒(méi)幾天，人事部經(jīng)理就口頭通知她已被單位開(kāi)除，不必再來(lái)上班。隨后一直逼迫祁某主動(dòng)離職，祁某則一直堅(jiān)持上班，并就開(kāi)除一事和公司協(xié)商，但一直無(wú)果。祁某請(qǐng)求法院判決確認(rèn)公司違法解除勞動(dòng)關(guān)系，支付經(jīng)濟(jì)賠償金、未簽勞動(dòng)合同雙倍工資差額、拖欠工資、拖欠工資賠償金、加班工資、未休帶薪年休假工資、產(chǎn)假期間工資差額等，共計(jì)萬(wàn)余元。
被告公司辯稱，祁某休滿假期回單位時(shí)，公司曾為其安排新的工作崗位但被拒絕，其間還繼續(xù)為祁某繳納社保、支付工資，只是祁某一直不來(lái)領(lǐng)取。而且祁某產(chǎn)假時(shí)，單位已為其支付生育津貼，不應(yīng)再發(fā)放產(chǎn)假期間工資。
法院經(jīng)審理查明：祁某休完產(chǎn)假回來(lái)后，由于原工作崗位及所在部門被撤銷，雙方為崗位安排發(fā)生爭(zhēng)議。今年5月30日，公司通知祁某，因公司合肥項(xiàng)目基本結(jié)束，祁某所在的合約部已取消，公司可以調(diào)她去外地合約部繼續(xù)任職，或在合肥公司其他崗位任職，但被祁某拒絕。因祁某尚在哺乳期內(nèi)，公司通知她自6月起回家待崗，每月發(fā)放720元的生活費(fèi)，勞動(dòng)合同也順延至哺乳期滿。今年2到5月，祁某從社保機(jī)構(gòu)領(lǐng)取了4個(gè)月津貼，沒(méi)領(lǐng)5月18日以后的工資。同時(shí)，公司為祁某繳納社會(huì)保險(xiǎn)到今年7月。
法院認(rèn)為：雙方的勞動(dòng)關(guān)系仍然處于存續(xù)狀態(tài)，被告并未違法解除與原告的勞動(dòng)關(guān)系。因此祁某主張的經(jīng)濟(jì)賠償金、未簽勞動(dòng)合同工資差額等沒(méi)有事實(shí)依據(jù);加班工資沒(méi)有舉證不予支持;祁某已領(lǐng)取相應(yīng)的生育津貼，再要求產(chǎn)假期間的工資差額沒(méi)有法律依據(jù)。而在判決書(shū)下發(fā)之前，法院成功調(diào)解，公司付給祁某各項(xiàng)費(fèi)用萬(wàn)元，雙方握手言和。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十四
時(shí)光荏苒，20xx年又接近尾聲，今年，由于本人產(chǎn)假休了較長(zhǎng)時(shí)間，故現(xiàn)分為三個(gè)階段就本年度工作情況進(jìn)行總結(jié)。
休產(chǎn)假前，本人參加了xx住宅及底商的設(shè)計(jì)及后期修改工作，雖然由于個(gè)人原因沒(méi)有繼續(xù)該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，但在前期的設(shè)計(jì)中使我學(xué)到了很多東西，業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高。
休產(chǎn)假過(guò)程中，閑暇之余，我閱讀了很多實(shí)際方面的書(shū)籍，以提高自己的設(shè)計(jì)水平。這期間主要認(rèn)真熟悉了《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》、《高層民用建筑防火規(guī)范》、《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》等等，特別是對(duì)于中小學(xué)設(shè)計(jì)的理念，由初步的認(rèn)識(shí)上升到更高層次的水平。
休完產(chǎn)假后，回來(lái)發(fā)現(xiàn)公司有很多的變化。感覺(jué)變得比以前更秩序化各個(gè)崗位和部門更加系統(tǒng)和正規(guī)，越來(lái)越向優(yōu)秀企業(yè)化成長(zhǎng)了?？偨Y(jié)這段時(shí)間的工作，剛開(kāi)始回來(lái)的時(shí)候不太適應(yīng)工作，領(lǐng)導(dǎo)十分體恤我?guī)Ш⒆拥男量啵詻](méi)有安排任務(wù)量很大的工作，在此我十分感謝單位以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，我一定努力趕上前面落下的工作，及早回到我們?cè)O(shè)計(jì)的大團(tuán)隊(duì)當(dāng)中去。
在以后的工作與學(xué)習(xí)中，自己決心認(rèn)真提高專業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)責(zé)任心，為設(shè)計(jì)院的快速發(fā)展，為公司經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到。
第二，本著實(shí)事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉;=472;。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人已近臨產(chǎn)(本人于××××年××月份懷孕，預(yù)產(chǎn)期為××××年××月××日)，屬于計(jì)劃內(nèi)合法生育第一胎，并屬晚婚、晚育。鑒于家庭住地(××××)與工作單位(××××)之間距離較遠(yuǎn)以及目前身體狀況，難以堅(jiān)持正常工作。根據(jù)中心相關(guān)規(guī)定，產(chǎn)婦休假應(yīng)為××××天。我現(xiàn)特向中心申請(qǐng)休產(chǎn)假，預(yù)計(jì)自××××年××月××日至××××年××月××日。望領(lǐng)導(dǎo)給與審批為盼。感謝!
特此申請(qǐng)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
p副標(biāo)題e。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十六
一、案例介紹。
小靜是某公司員工，休完產(chǎn)假之后，小靜以身體不適還需繼續(xù)休養(yǎng)為由斷斷續(xù)續(xù)向公司請(qǐng)了四個(gè)月的病假，期間一直未到公司上班。公司從體恤員工的角度出發(fā)，批準(zhǔn)了小靜的請(qǐng)假申請(qǐng)，并向小靜正常支付工資。三個(gè)月的病假期滿后，小靜仍然以生病為由，拒不到公司上班，也未履行任何公司規(guī)定的請(qǐng)假手續(xù)。
二、案件分析。
相信這樣的情況許多hr朋友都曾遇到過(guò)，或許有些人正在為此而發(fā)愁，那么接下來(lái)小編為大家支幾招，咱們來(lái)合法合理的解決這樣的事情。
（一）規(guī)章制度需先行。
我們支給公司的第一招是完善公司的規(guī)章制度。規(guī)章制度是公司對(duì)員工進(jìn)行管理的至關(guān)重要的依據(jù)，公司首先需要在規(guī)章制度中設(shè)置員工病假的相關(guān)規(guī)定，如請(qǐng)假的審批手續(xù)、病假工資的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、曠工幾天可以單方解除勞動(dòng)合同等。只有在規(guī)章制度中對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行了明確規(guī)定，公司才能夠有依據(jù)的對(duì)員工進(jìn)行管理，對(duì)員工違反規(guī)章制度的行為進(jìn)行的處理才屬合法合理。不過(guò)，在此提醒我們hr朋友們，未經(jīng)公示的規(guī)章制度對(duì)員工不具有約束力，因此，公司修訂完成的規(guī)章制度需先行公示。
（二）病假手續(xù)嚴(yán)把關(guān)。
我們支給公司的第二招是嚴(yán)格審查女職工的病假手續(xù)。單位在審批小靜的請(qǐng)假申請(qǐng)時(shí)，可以要求小靜提交醫(yī)療機(jī)構(gòu)（通?？梢砸筇峁┤准?jí)醫(yī)院）開(kāi)具的診斷證明，并附上醫(yī)生出具的建議休假天數(shù)的說(shuō)明。這樣就可以在一定程度上防止員工假借生病的名義長(zhǎng)期休假。
（三）病假工資巧設(shè)計(jì)。
我們向公司支的第三招是合理設(shè)置病假工資?！侗本┦泄べY支付規(guī)定》第二十一條規(guī)定：用人單位支付病假工資不得低于本市最低工資標(biāo)準(zhǔn)的80％。因此，公司可以在勞動(dòng)合同中約定或者是在規(guī)章制度中規(guī)定病假工資，只要不低于公司所在地最低工資的80%即屬合法。公司可以充分利用病假工資的規(guī)定來(lái)降低員工長(zhǎng)期請(qǐng)病假的用工成本。
（四）辭退手續(xù)需做足。
員工未經(jīng)請(qǐng)假私自不到崗或醫(yī)療期滿仍未到崗的，公司需先催告員工來(lái)公司上班，告知其未履行請(qǐng)假手續(xù)的病休屬曠工。具體通知的形式可以短信通知、書(shū)面郵件通知。同時(shí)，做好短信、郵件的證據(jù)保存。
2.發(fā)送辭退通知。
在員工收到催告通知后，仍拒不來(lái)公司上班，那么公司可以向其發(fā)送《辭退通知書(shū)》，告知其已被公司解雇。具體通知形式最好采用書(shū)面郵件的方式，并做好證據(jù)留存。
因此，在本案中，小靜假借生病為由，不履行任何請(qǐng)假手續(xù)，屬于曠工行為，如果公司做好上述四項(xiàng)工作，即便是小靜處在哺乳期內(nèi)，公司依然能夠以嚴(yán)重違反公司規(guī)章制度為由與其解除勞動(dòng)合同。
在hr工作中，單方與員工解除勞動(dòng)合同的法律風(fēng)險(xiǎn)最高，且最易引發(fā)勞動(dòng)爭(zhēng)議。但是如果我們可以在公司人事規(guī)章制度中提前進(jìn)行相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行各項(xiàng)通知手續(xù)，就可以做到合法合理的解除勞動(dòng)合同，即便在后期發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議時(shí)，也可以穩(wěn)操勝券。
本文轉(zhuǎn)自明陽(yáng)天下拓展，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十七
“入職三天宣布懷孕”是否合法，可能有不同的聲音?！吨腥A人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第26條規(guī)定，以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立或者變更勞動(dòng)合同的，勞動(dòng)合同無(wú)效或者部分無(wú)效。
孫小姐是否構(gòu)成上述條款中的“欺詐”，可能在法律上有爭(zhēng)議，但在道德上可以理解，因?yàn)閯趧?dòng)者有勞動(dòng)、生存的權(quán)利。但“產(chǎn)假結(jié)束就要辭職”盡管有點(diǎn)不厚道，但并不違法，因?yàn)閯趧?dòng)合同法明確地賦予了勞動(dòng)者提前30天（試用期是提前3天）可以無(wú)條件、無(wú)限制離職的權(quán)利。從勞動(dòng)者的角度講，孫小姐的行為沒(méi)有違反勞動(dòng)法律。首先，從“入職三天宣布懷孕”看，法律規(guī)定了入職時(shí)不能有性別歧視，懷孕并非是女職工是否能入職的先決條件。
如果就任該工作崗位與女性是否懷孕沒(méi)有直接的關(guān)系，即使女性應(yīng)聘者隱婚或隱孕，都不構(gòu)成違法。
其實(shí)，這里暴露出了一些用人單位在招聘時(shí)，特別關(guān)注女性有無(wú)結(jié)婚、懷孕、生育，實(shí)際上，我覺(jué)得這些嚴(yán)格意義上都屬于女性的隱私，除非是因工作崗位的需要確實(shí)有必要了解，否則對(duì)于一般的工作崗位，不能因女性懷孕而歧視對(duì)待。
畢竟欺詐屬于比較嚴(yán)重的情形，但能否構(gòu)成欺詐，還需結(jié)合具體案情分析。
再次，“產(chǎn)假結(jié)束就要辭職”這種現(xiàn)象目前還只是個(gè)別情況。辭職權(quán)是法律賦予勞動(dòng)者的權(quán)利，目前統(tǒng)一的規(guī)定主要是提前30天書(shū)面通知用人單位就可以辭職，對(duì)勞動(dòng)者辭職的限制比較少，現(xiàn)在我們對(duì)于勞動(dòng)者辭職制度也確實(shí)正在研究中，看能不能提高勞動(dòng)者的誠(chéng)信、守信意識(shí)。
在孫小姐的這個(gè)案子里，作為勞動(dòng)者的她享受的權(quán)利很多，但完全是從自身的角度出發(fā)，從這個(gè)方面講，我們要對(duì)類似的職工做些制度方面的引導(dǎo)，但實(shí)際上再怎么引導(dǎo)，勞動(dòng)者如果非要辭職不可，其實(shí)用人單位硬留也不是好辦法。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十八
來(lái)源：《職業(yè)》2010年第03期。
a:公司的所有要求都是違法的。
公司要求職工歸還年終獎(jiǎng)金的做法,沒(méi)有任何法律依據(jù)。根據(jù)《關(guān)于工資總額組成的規(guī)定》,獎(jiǎng)金是勞動(dòng)者付出額外勞動(dòng)的對(duì)價(jià),是勞動(dòng)者勞動(dòng)力價(jià)值的體現(xiàn),也是工資總額的組成部分。作為勞動(dòng)者工資的一部分,用人單位沒(méi)有法定理由,不得克扣,因此,你無(wú)需歸還年終獎(jiǎng)金。公司要求退還1月份的社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)更是一種違法行為。依據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定,用人單位有依法參加社會(huì)保險(xiǎn),及依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的義務(wù)。只要?jiǎng)趧?dòng)者與用人單位之間存在勞動(dòng)關(guān)系,用人單位就應(yīng)當(dāng)依法為勞動(dòng)者繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi),該義務(wù)不因雙方協(xié)商而免除,用人單位更無(wú)權(quán)利單方面免除。
關(guān)于扣除基本工資的行為,也是沒(méi)有法律依據(jù)的。根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定,女職工在生育期間享受產(chǎn)假待遇,在產(chǎn)假期間,用人單位有義務(wù)向女職工支付產(chǎn)假工資。產(chǎn)假屬于帶薪假期,即視為女職工在此期間正常出勤、提供正常勞動(dòng)。另外,根據(jù)《關(guān)于工資總額組成的規(guī)定》,產(chǎn)假工資屬于特殊情況下支付的工資,是勞動(dòng)者的合法收入,用人單位無(wú)法定理由不得克扣。
最后,因工資、社會(huì)保險(xiǎn)等與公司發(fā)生爭(zhēng)議的,你可以依據(jù)《勞動(dòng)保障監(jiān)察條例》,在公司的違法行為做出之日起2年內(nèi)向勞動(dòng)保障監(jiān)察部門舉報(bào),或依據(jù)《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》的規(guī)定,自知道或應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利受到侵害之日起1年之內(nèi)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁。
教師產(chǎn)假工作總結(jié)篇十九
時(shí)光荏苒，20xx年又接近尾聲，今年，由于本人產(chǎn)假休了較長(zhǎng)時(shí)間，故現(xiàn)分為三個(gè)階段就本年度工作情況進(jìn)行總結(jié)。
休產(chǎn)假前，本人參加了xx住宅及底商的設(shè)計(jì)及后期修改工作，雖然由于個(gè)人原因沒(méi)有繼續(xù)該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，但在前期的設(shè)計(jì)中使我學(xué)到了很多東西，業(yè)務(wù)能力得到了很大的提高。
休產(chǎn)假過(guò)程中，閑暇之余，我閱讀了很多實(shí)際方面的書(shū)籍，以提高自己的設(shè)計(jì)水平。這期間主要認(rèn)真熟悉了《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》、《高層民用建筑防火規(guī)范》、《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》等等，特別是對(duì)于中小學(xué)設(shè)計(jì)的理念，由初步的認(rèn)識(shí)上升到更高層次的水平。
休完產(chǎn)假后，回來(lái)發(fā)現(xiàn)公司有很多的變化。感覺(jué)變得比以前更秩序化各個(gè)崗位和部門更加系統(tǒng)和正規(guī)，越來(lái)越向優(yōu)秀企業(yè)化成長(zhǎng)了?？偨Y(jié)這段時(shí)間的工作，剛開(kāi)始回來(lái)的時(shí)候不太適應(yīng)工作，領(lǐng)導(dǎo)十分體恤我?guī)Ш⒆拥男量?，所以沒(méi)有安排任務(wù)量很大的工作，在此我十分感謝單位以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，我一定努力趕上前面落下的工作，及早回到我們?cè)O(shè)計(jì)的大團(tuán)隊(duì)當(dāng)中去。
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