心得體會(huì)可以是對(duì)學(xué)習(xí)過程中的收獲和問題的總結(jié)，也可以是對(duì)生活經(jīng)歷的感悟和思考。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活等方面得到的深刻體驗(yàn)和感悟，它可以幫助我們更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是需要我們認(rèn)真思考和努力實(shí)踐的問題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇一
“1號(hào)哨所哨長(zhǎng)收到，堅(jiān)決執(zhí)行命令!我們的口號(hào):長(zhǎng)校、長(zhǎng)校，忠誠高效!”在連續(xù)戰(zhàn)“疫”的日子里，“長(zhǎng)校鎮(zhèn)前沿哨所戰(zhàn)斗群”每天都響徹著各“哨所”所長(zhǎng)整齊的回復(fù)。“1號(hào)哨所所長(zhǎng):吳建坤(鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng));2號(hào)哨所所長(zhǎng)……”在疫情防控期間福建省清流縣長(zhǎng)校鎮(zhèn)的黨政班子、第一書記、書記、主任們多了一個(gè)特殊的身份“哨所所長(zhǎng)”，他們被派往10個(gè)疫情防控“哨所”一線駐扎，靠前指揮，通過統(tǒng)一亮黨徽、戴職務(wù)袖標(biāo)戰(zhàn)斗在防控疫情斗爭(zhēng)一線。
“黨員干部必須以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)、戰(zhàn)時(shí)機(jī)制、戰(zhàn)時(shí)思維、戰(zhàn)時(shí)工作方法，提升等級(jí)、強(qiáng)化措施、嚴(yán)防死守，以鐵的意志、鐵的擔(dān)當(dāng)、鐵的作風(fēng)、鐵的紀(jì)律，全面壓緊壓實(shí)政治責(zé)任和工作責(zé)任?！笔 ⑹?、縣重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)發(fā)布以來，長(zhǎng)校鎮(zhèn)黨委第一時(shí)間發(fā)出“戰(zhàn)‘疫’軍令”，迅速組建指揮部，按照部隊(duì)管理模式，宣布進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”，鎮(zhèn)村干部全部穿上迷彩服，在各村火速設(shè)立勸返站，搭建戰(zhàn)役“哨所”，構(gòu)筑戰(zhàn)“疫”最嚴(yán)防線。實(shí)行作戰(zhàn)“早操夜訓(xùn)”機(jī)制，堅(jiān)決執(zhí)行一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)令，用忠誠和勇往直前的戰(zhàn)斗作風(fēng)讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。
“對(duì)轄區(qū)內(nèi)外出采購生活物資、開展農(nóng)事活動(dòng)等人員，由各哨所發(fā)放《出入通行證》”，在鎮(zhèn)防控應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作指揮部每晚例行的會(huì)商會(huì)上，指揮部成員直奔主題，查找工作缺漏，提出解決辦法，由黨政班子輪值編印次日防控工作重點(diǎn)，每天早晨在各勸返站同步部署，推動(dòng)防控工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
“帶頭履職盡責(zé)，嚴(yán)禁瞞報(bào)漏報(bào)……”在抗擊疫情誓師大會(huì)上，鎮(zhèn)黨政班子成員及黨員干部莊嚴(yán)承諾，在疫情防控阻擊戰(zhàn)中堅(jiān)決執(zhí)行“十帶頭十嚴(yán)禁”紀(jì)律要求。戰(zhàn)時(shí)要有最嚴(yán)的紀(jì)律，鎮(zhèn)紀(jì)委第一時(shí)間發(fā)出戰(zhàn)時(shí)紀(jì)律，下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)格落實(shí)“十帶頭、十嚴(yán)禁”要求以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)打贏防控硬仗》，為打贏疫情防控工作硬仗提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。
“最是風(fēng)雨見初心，我是清流的一名普通共產(chǎn)黨員，我愿意為您，擋在疫情之前!”一聲聲鏗鏘有力的誓言，一段段情真摯切的話語出現(xiàn)在各黨支部“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”網(wǎng)上主題黨日學(xué)習(xí)組上，激發(fā)斗志，鼓舞士氣?！叭绾卧诙虝r(shí)間內(nèi)，不聚集開會(huì)動(dòng)員，組織廣大黨員投身防控疫情第一線”，長(zhǎng)校鎮(zhèn)黨委緊貼疫情防控形勢(shì)，印發(fā)《關(guān)于在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間開展網(wǎng)上主題黨日活動(dòng)的通知》，通過“線上課堂”“線上承諾”“線下實(shí)踐”，設(shè)立黨員先鋒勸導(dǎo)站、組建疫情防控黨員先鋒隊(duì)、召開黨員先鋒動(dòng)員會(huì)，組織黨員干部帶頭分片包網(wǎng)格，落實(shí)疫情防控各項(xiàng)要求，構(gòu)筑群防群治嚴(yán)密防線，11支黨員先鋒隊(duì)迅速組建、119名黨員迅速集結(jié)，他們攥指成拳，用黨徽連心，將鮮紅的黨旗插在疫情防控工作最前沿，成為疫情防控的“主力軍”、群眾依靠的“主心骨”。
黨旗飄揚(yáng)，黨群連心;疫情寒冷，人心溫暖。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，到處閃現(xiàn)著黨員、鄉(xiāng)賢、群眾堅(jiān)守一線、共同奮戰(zhàn)的身影。“不趕墟!不出門!不聚會(huì)!”有著41年黨齡的老黨員江養(yǎng)賢正拿著小喇叭穿梭在大街小巷宣傳疫情防控知識(shí)。“我是村里的文書，更是一名準(zhǔn)媽媽，奮戰(zhàn)在防疫第一線，做我力所能及的工作，保障父老鄉(xiāng)親的健康安全，才是送給孩子最好的禮物”，懷孕9個(gè)月即將臨產(chǎn)的孕婦林梅眼里含柔?！半x鄉(xiāng)不離黨，初心永不忘，作為一名在廈門的流動(dòng)黨員，我愿盡綿薄之力，共克時(shí)難”，駐廈門臨時(shí)流動(dòng)黨員黨支部副書記李玉梅號(hào)召在廈黨員積極捐贈(zèng)，迅速籌集善款2398元，聯(lián)系口罩1000個(gè)?！艾F(xiàn)在是逢車必查，24小時(shí)值守，我將堅(jiān)決筑牢疫情防線”，在省道s506赤土崗入口檢查站執(zhí)勤的黨員李錦標(biāo)正在對(duì)過往車輛逐一檢查、登記?！爸x謝您對(duì)我的關(guān)心”，一名健康服務(wù)管理對(duì)象在解除觀察期后，用微信紅包感謝陪伴多日的鎮(zhèn)黨委副書記賴生旺，他說，“心意我領(lǐng)了，紅包就謝了”。
“疫”戰(zhàn)不止，我們不退。堅(jiān)信，這一仗，我們必須打贏。這一仗，我們必將打贏!
連日來，全國上下同舟共濟(jì)，用無私奉獻(xiàn)的愛心和眾志成城的力量，共同筑起阻擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情的鋼鐵防線。
愛心里滿是牽掛。捐贈(zèng)的醫(yī)用物資陸續(xù)運(yùn)抵一線，為醫(yī)護(hù)人員全力戰(zhàn)勝疫情提供保障，也傳遞著人們對(duì)白衣戰(zhàn)士的敬意與謝意。
奉獻(xiàn)中踐行誓言。更多醫(yī)療隊(duì)奔赴湖北，無畏出征的背后，是向同行伸出的援手，是守護(hù)人民生命安全的信念。
行動(dòng)中匯聚力量。踴躍捐款捐物、供應(yīng)愛心果蔬、開辟綠色通道、加快物流運(yùn)輸……各行各業(yè)攜手并肩，成為防疫抗疫的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
一方有難，八方支援，團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。這是深植于中華民族血脈的同胞情義，是守望相助的14億人面對(duì)無情病毒書寫的人間溫暖。
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”古人常以“三省吾身”修身悟德。
一省是否踐行了初心使命，做到擔(dān)當(dāng)作為?
越是疫情防控的尖峰時(shí)，越是考驗(yàn)一名共產(chǎn)黨員黨性強(qiáng)不強(qiáng)、有沒有擔(dān)當(dāng)、敢不敢作為的關(guān)鍵時(shí)刻?？蒲性菏?、醫(yī)護(hù)人員、公安民警、基層干部，他們主動(dòng)奔赴無聲的戰(zhàn)場(chǎng)，用血肉之軀筑起防線，守護(hù)人民群眾安全。隨著前線頻頻傳來捷報(bào)，治愈出院人數(shù)越來越多，他們的熱情、汗水和英勇燃起一團(tuán)擔(dān)當(dāng)?shù)摹盎鹧妗?，掃去了冬日里的陰霾與冷寂。近日，中共中央印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神上來，認(rèn)清肩負(fù)的責(zé)任使命?！瓣P(guān)鍵時(shí)刻看擔(dān)當(dāng)”。對(duì)于共產(chǎn)黨員而言，在疫情面前沖鋒在最前面，這既是責(zé)任所在也是民心所盼。黨員干部要沖鋒在前、挺身而出、堅(jiān)守崗位、靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，把防控疫情第一線作為的主陣地和練兵場(chǎng)，以沖鋒者的姿態(tài)踐初心、擔(dān)使命。
二省是否擦亮了黨員身份，做到為民服務(wù)?
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命。各在全省疫情爆發(fā)的高峰期，我們看到，各行各業(yè)的黨員干部挺身而出：在醫(yī)院，他們分秒必爭(zhēng)與病魔搶病人;在路口，他們指揮有序?yàn)榫仍_辟“綠色通道”;在社區(qū)，他們變身“外賣哥”“快遞姐”，為住戶送去急需生活物資……我們雖不知他們的名字，但我們深知，他們有一個(gè)共同的身份：共產(chǎn)黨員;他們有一個(gè)共同的初心和使命：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。疫情當(dāng)前，廣大黨員干部要自覺擦亮黨員身份，樹牢公仆意識(shí)，舍小家為大家，把人民群眾的生命安全放在第一位;要組織群眾、凝聚群眾、帶動(dòng)群眾共克時(shí)艱，構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線，以“貼心人”的角色全力保障14億人民的生命安全和身體健康，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。
三省是否抓實(shí)抓細(xì)防控工作，做到精準(zhǔn)施策?
我們感動(dòng)于無數(shù)黨員干部不怕犧牲的豪情壯志，卻仍有個(gè)別黨員干部令人心寒、憤慨，比如某市“一問三不知”卻還“理直氣壯”某市衛(wèi)健委唐主任。疫情防控工作形勢(shì)如此嚴(yán)峻，必須清楚地認(rèn)識(shí)到，任何畏首畏尾、推諉扯皮、麻痹大意、敷衍塞責(zé)、弄虛作假行為都必定會(huì)拖整個(gè)防控工作的“后腿”，導(dǎo)致前期大量工作和付出功歸一簣!“現(xiàn)在，最關(guān)鍵的問題就是把落實(shí)工作抓實(shí)抓細(xì)。”近日，習(xí)近平總書記就疫情防疫工作作出重要指示。當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯，廣大黨員干部要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，積極響應(yīng)黨中央及各級(jí)黨委號(hào)召，堅(jiān)持“全國一盤棋”，樹立大局意識(shí)、遵循科學(xué)規(guī)律、借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，將每一項(xiàng)規(guī)定、措施的執(zhí)行落實(shí)細(xì)之又細(xì)、實(shí)而又實(shí)，打通防疫工作的最后一公里，不留死角，把疫情防控工作抓細(xì)抓實(shí)。
一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘，一名黨員就是一面旗幟!
“國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”面對(duì)突如其來的疫情，組織有號(hào)召，黨員有響應(yīng)，廣大醫(yī)護(hù)工作者特別是其中的黨員同志們沖鋒在前，留下了“最美逆行者”的身影;來自全國各省一波又一波的支援醫(yī)療隊(duì)緊急集結(jié)，簽下“生死狀”，在除夕夜舉家團(tuán)圓之時(shí)義無反顧赴鄂。很多黨員一直是醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)強(qiáng)后盾，他們雖然不在醫(yī)院，卻早早回到了自己的崗位，統(tǒng)計(jì)人員，記錄名單，精確數(shù)據(jù)，把握疫情，有的組工人把自己的婚期延后，“疫情不退他們不退”;有的放棄了春節(jié)假期一直堅(jiān)守在崗位，看著視頻對(duì)面的孩子偷偷落淚。黨員把初心寫在行動(dòng)上，把使命落在崗位上。
“我愿意，我報(bào)名，我?guī)ь^!”黨員干部事必躬親，帶頭示范，普通黨員整裝待發(fā)，請(qǐng)纓出戰(zhàn)，“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”。從嚴(yán)重的疫區(qū)到偏遠(yuǎn)的山村，從預(yù)警排查到聯(lián)防聯(lián)控，從交通管理到社區(qū)防疫，在熱火朝天的工地建筑上、在晝夜不停的車間運(yùn)行中，在抗擊疫情的第一線，黨員站在了最前線，這樣防線才會(huì)堅(jiān)不可摧。猶記得革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，眾多共產(chǎn)黨員在嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前堅(jiān)定信念，視死如歸，而如今在和平靜好歲月，我們共產(chǎn)黨員更要切記當(dāng)初入黨的錚錚誓言，薪火相傳前輩優(yōu)秀的精神傳統(tǒng)，以黨心見天地!
“同呼吸，共命運(yùn)，心連心!”相比于“一問三不知”的黃岡市前衛(wèi)健委主任，復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院感染科黨支部書記張文宏的話經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，贏得網(wǎng)友一致點(diǎn)贊，“困難的工作、最辛苦的崗位，黨員必須先上，這個(gè)沒有商量?！绷?xí)近平同志在十九大報(bào)告中表示“全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)”。越是關(guān)鍵時(shí)刻，越要挺身而出，越要與人民群眾站在一起，才越能彰顯共產(chǎn)黨人的政治本色。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火煉真金，我們的?zhàn)斗碉堡作用不是停留在口頭上，更是要賦予行動(dòng)中。
暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容!9000多萬黨員同志們，這場(chǎng)疫情就是考驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員的試金石，也更是檢驗(yàn)大家在關(guān)鍵時(shí)候初心使命的一張時(shí)代的考卷，我們廣大黨員是答卷人，歷史和人民是閱卷人，請(qǐng)讓黨心無愧于天地，讓黨旗高高飄揚(yáng)在疫情防控的第一線!
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結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇二
近期，新冠病毒疫情在全球肆虐，病例數(shù)不斷攀升，讓人們的生活和工作受到了前所未有的影響。作為高校教師，在這場(chǎng)疫情中我們也承擔(dān)著特殊的工作和義務(wù)，不僅要保障自身的健康與安全，還要保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在面對(duì)這一瞬間的特殊時(shí)期，我深刻地領(lǐng)悟到了很多，下面就讓我來談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、必須提高自身的防護(hù)意識(shí)。
疫情的爆發(fā)讓所有人都需要關(guān)注自己的身體健康狀況。教師們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的防控意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)和管理，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，出門前佩戴口罩、勤洗手、少聚集等，有病癥狀及時(shí)就醫(yī)。只有穩(wěn)妥、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的防控措施，才能有效地防范新型冠狀病毒感染，形成病毒防控網(wǎng)絡(luò)。
二、教育必須堅(jiān)持不懈。
面對(duì)疫情，大學(xué)教育的教學(xué)工作必須堅(jiān)持不懈。網(wǎng)絡(luò)課程、錄播課程等遠(yuǎn)程教育模式應(yīng)廣泛使用。教師們需提升在線教學(xué)能力，充分應(yīng)用技術(shù)手段配合教學(xué)模式，提高學(xué)生參與互動(dòng)，建立教學(xué)協(xié)作機(jī)制。革新教育模式，逐步將教育引入基于信息技術(shù)的智能化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化時(shí)代。
三、建立新的工作機(jī)制。
因?yàn)橐咔榈挠绊?，許多傳統(tǒng)的教學(xué)工作機(jī)制已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)狀。高校行政部門、教師工作部門也在探尋新的形式工作模式。通過在線討論會(huì)、網(wǎng)上會(huì)議等方式，使教師之間形成有效的溝通和協(xié)商機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，減輕工作壓力，提升教學(xué)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。
疫情背景下面對(duì)的挑戰(zhàn)，也是面對(duì)的機(jī)會(huì)。高校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，發(fā)掘疫情帶來的學(xué)術(shù)研究，抓住機(jī)遇在學(xué)科建設(shè)方面進(jìn)行創(chuàng)新和完善，留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，做好教育教學(xué)和科研創(chuàng)新的準(zhǔn)備。
五、必須保持正確的心態(tài)。
面對(duì)疫情，我們作為人民教師，應(yīng)該堅(jiān)守使命，履行職責(zé)，以應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)為己任，對(duì)于工作中的困難要嘗試排解，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)的生命力與精神，保持樂觀向上的積極心態(tài)。
總之，新冠疫情對(duì)高校教師的工作提出了新的要求，我們需要不斷自我調(diào)整、完善工作機(jī)制，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。疫情雖然暫時(shí)讓我們陷入了困境，但是對(duì)我們教師而言，也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。只有腳踏實(shí)地、敢于創(chuàng)新，才能取得教育事業(yè)的輝煌成就。
結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇三
當(dāng)前，抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期，在這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)中，每個(gè)人都是都不孤島，此時(shí)我們更應(yīng)該凝心聚力，帶著信念與勇氣，同時(shí)間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰(zhàn)是檢驗(yàn)我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測(cè)卷”，是當(dāng)下我們年輕教師成長(zhǎng)中所需跨的一道“門檻”。
以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測(cè)你的“初心信仰”。教師的初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺(tái)教書育人，為黨育人，為國育才。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，作為新時(shí)代的年輕教師，更應(yīng)不忘信仰之心，時(shí)刻記得自己的天職，“疫”戰(zhàn)中依然要記得不忘以“教育為本”，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。延遲開學(xué)不停課，認(rèn)真做好網(wǎng)上授課;為學(xué)生做好疫情防控宣傳;教育學(xué)生尊重和熱愛生命;培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國熱情;增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰(zhàn)“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應(yīng)該做的事。古之圣賢，無不為自己的信仰孜孜以求，作為新時(shí)代年輕教師，守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅(jiān)守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責(zé)任之心。
以“學(xué)業(yè)至上”，在“疫”考卷中檢測(cè)你的“使命擔(dān)當(dāng)”。學(xué)生的主要目的是學(xué)習(xí)，就成長(zhǎng)歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在知識(shí)上有所收獲。為新時(shí)代培養(yǎng)好祖國的接班人。“疫”考期間，是否做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業(yè)輔導(dǎo)等等，這些都是檢驗(yàn)我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢于擔(dān)當(dāng)有所作為?！疤依畈谎?，下自成蹊”就是說教師在各方面不僅是學(xué)生的楷模，更應(yīng)是社會(huì)上人們效法的表率和榜樣。作為當(dāng)代年輕教師，更應(yīng)對(duì)“教師”這一稱謂更有敬畏之心，做人有擔(dān)當(dāng)，做事有作為，牢記以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心，擔(dān)起新時(shí)代年輕教師的使命。
以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測(cè)你的“師德師風(fēng)”。師者應(yīng)不忘仁愛之心，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。自覺“關(guān)愛學(xué)生”是教師師德的靈魂，同時(shí)也是衡量一個(gè)新教師是否成熟的重要標(biāo)志，教育不止是知識(shí)的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛的教育才有生命力?！扒嗄昱d，則國興，青年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，這告訴我們青少年是祖國未來的希望，青少年承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的偉大使命。疫情感染當(dāng)頭，病毒嚴(yán)重威脅著我們的生命安全，作為教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體健康，保護(hù)學(xué)生的安全，以“學(xué)生為中心”，盡最大努力去保護(hù)每一位學(xué)生，保護(hù)祖國未來花朵，讓學(xué)生感受到你的溫暖和愛。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè)，努力做一個(gè)有奉獻(xiàn)心、有愛心、有責(zé)任心的合格教師。
一場(chǎng)突如其來的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假。一瞬間，九州閉關(guān)，舉國防，閉萬戶。我校黨支部積極響應(yīng)黨中央號(hào)令，嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省教育廳關(guān)于春季學(xué)期延期開學(xué)的緊急通知》要求。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證，完善傳染病防控制度和應(yīng)急預(yù)案，按照學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案要求，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人，及時(shí)報(bào)告、妥善處置，做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置。讓全體教職員工充分認(rèn)識(shí)疫情嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥幸心理，確保各項(xiàng)制度貫徹落實(shí)執(zhí)行。
開學(xué)前師生摸底及醫(yī)用物資采購。由學(xué)校黨政辦牽頭，多渠道摸清寒假期間學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活情況，通過qq群、微信群、電話等網(wǎng)絡(luò)方式開展宣傳教育，做好學(xué)生防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病工作。與此同時(shí)，學(xué)校要求教師每天上報(bào)個(gè)人情況，內(nèi)容包括姓名，現(xiàn)所在地和身體狀況，對(duì)外出旅游回來的教師要求其向所在社區(qū)報(bào)備，并自我隔離14天。與此同時(shí)支部要求部門負(fù)責(zé)人在開學(xué)前做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動(dòng)物。專人負(fù)責(zé)儲(chǔ)備足量的個(gè)人防護(hù)用品(如外科口罩1.5萬個(gè)、手套100雙、洗手液10件)和消毒劑(漂、醫(yī)用酒精等)、體溫計(jì)(20套)，洗手間必須配備肥皂或洗手液。
“離校不離教，停課不停學(xué)”。學(xué)校要求教師根據(jù)“空中黔課”進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)、布置作業(yè)，作好聽課記錄，每日上傳聽課記錄和學(xué)生作業(yè)檢查情況到工作群中，務(wù)必保證義務(wù)教育階段學(xué)生都能接受教育，保持學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，做好“兩不愁三保障”特別是義務(wù)教育有保障，不能因?yàn)橐咔樵斐蓪W(xué)生流失。聚焦控輟保學(xué)這個(gè)核心指標(biāo)，緊盯每一名學(xué)生，確保正式開學(xué)時(shí)不漏一戶、不落一人。
疫情期間干部值守，我校黨支部書記王慶平，校長(zhǎng)劉勇，副校長(zhǎng)周敏率先垂范。身先士卒，帶領(lǐng)值班干部準(zhǔn)時(shí)到崗值守，對(duì)全校疫情防控統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，確保學(xué)校打贏新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。
除此之外，我校積極開展愛國衛(wèi)生專項(xiàng)行動(dòng)。在假期科學(xué)開展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動(dòng)，每天做好值班室、廁所等重點(diǎn)部位的消殺工作，重點(diǎn)做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專項(xiàng)行動(dòng)。尤其在師生返校前，務(wù)必要持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生向好發(fā)展，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，全力營造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境迎接師生返校。
結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇四
這是我們教師所期盼的理想境界，但在實(shí)踐中往往又把握不住分寸，真是“向著真理的方向多邁一步，真理將變成謬誤?！?/p>
在我?guī)啄甑慕虒W(xué)過程中，明顯的感受到，每個(gè)學(xué)生存在差異，要精確地進(jìn)行學(xué)情分析，要明確學(xué)生的認(rèn)知現(xiàn)狀，這是我教學(xué)的基礎(chǔ)，在教學(xué)中還是要遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，要更多的關(guān)注中等生和學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，不斷提高教學(xué)效果。以下是我的教學(xué)過程中的幾點(diǎn)見解：
1.提高課堂教學(xué)效率是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。
首先是教師要提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。俗話說得好：教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水?，F(xiàn)在，知識(shí)信息正高速發(fā)展，教育系統(tǒng)的新事物也是層出不窮，如多媒體教學(xué)手段的利用，多媒體的制作，軟件的開發(fā)等等。教學(xué)方法更是不斷優(yōu)化和創(chuàng)新，具有其先進(jìn)性。所以，教師得不斷學(xué)習(xí)充電，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和手段，提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力，為高效率的教學(xué)創(chuàng)造自身?xiàng)l件。
其次是教師要在備課上下功夫。備課，是上好課的先決條件。教師在備課上應(yīng)多研究，多斟酌，多進(jìn)行教學(xué)探索。有句話說得好“不打無準(zhǔn)備的仗”。準(zhǔn)備充分，對(duì)一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見，教學(xué)目標(biāo)明確無誤，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)。為此，教師應(yīng)化幾倍于一堂課的時(shí)間和精力去備好一堂課。
再次是教師上好每一節(jié)課也是減負(fù)增效的關(guān)健，課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則。在課堂上應(yīng)師生互動(dòng)，且動(dòng)而不亂。教師要加強(qiáng)課堂組織教學(xué)，注意雙邊活動(dòng)來引起學(xué)生注意力。上課做到明白、準(zhǔn)確、新穎、生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。教師還要努力營造輕松、和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生輕松的課堂環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
另外,課堂教學(xué)中使用游戲的技巧。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中，可適當(dāng)使用游戲，但是不可濫用，因?yàn)槲覀冏鲇螒虻哪康氖亲寣W(xué)生“樂學(xué)”而不是“學(xué)樂”。因此，游戲的設(shè)計(jì)必須服務(wù)于教學(xué)內(nèi)容或起到調(diào)節(jié)大腦的作用。這樣寓游戲于課堂教學(xué)之中，既培養(yǎng)了學(xué)生參與意識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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2.課堂反饋也是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。
作業(yè)是鞏固教學(xué)效果的有力手段，也是反饋教學(xué)效果的重要途徑之一。因此，合理地布置一點(diǎn)課外作業(yè)是必要的。對(duì)于作業(yè)的有效性，我也探索、研究了許多許多，如我還試著設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)，讓學(xué)生全都成為學(xué)習(xí)的參與者。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“從學(xué)生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的，感趣的事物，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)”興趣是最好的教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們的作業(yè)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意、形式新穎、內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際并有一定的趣味性，學(xué)生定會(huì)在一種愉悅的環(huán)境中投入到學(xué)習(xí)過程中去，才能發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛能。
總之，依法治教是實(shí)施素質(zhì)教育的根本，也是切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵所在。我們應(yīng)該拿起教育法規(guī)的有力武器，切實(shí)落實(shí)教育部有關(guān)“減負(fù)”的各項(xiàng)規(guī)定，同時(shí)加大中考、高考的改革力度，使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處。雖然，在“減負(fù)增效”新的教學(xué)理念的推動(dòng)下。一定會(huì)有困難。但是我們都相信。我們老師要不斷學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)典型，結(jié)合所教學(xué)生的特點(diǎn)，不斷改進(jìn)現(xiàn)有教學(xué)模式，狠抓課堂教學(xué)中的單位時(shí)間效率，合理設(shè)計(jì)作業(yè)，優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制，真正做到減負(fù)增效。同時(shí)也需要同學(xué)、老師齊心努力。我們一定可以共同推動(dòng)學(xué)校的這項(xiàng)新的教學(xué)管理。讓學(xué)生孩子做管理自己的主人，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加美好充滿快樂，讓學(xué)生更加茁壯成長(zhǎng)!
結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇五
疫情對(duì)于整個(gè)社會(huì)都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，尤其對(duì)于高校教師來說，更是異常重要的一段歷程。在這次疫情中，高校教師面臨許多挑戰(zhàn)和變化，無論是線上教學(xué)還是安全防控，都是他們必須面對(duì)的問題。在這個(gè)過程中，我深深感受到了多方面的體會(huì)和心得，這些體會(huì)和心得對(duì)于我的未來教學(xué)生涯將有著深刻的影響。在下面的文章中，我將分享自己在疫情中的心得和體會(huì)，以期為同行們提供借鑒和思考。
第一段：線上教學(xué)有利有弊。
疫情期間，線上教學(xué)逐漸成為高校教學(xué)的主流。盡管在線教學(xué)有明顯的優(yōu)越性，比如便捷、可定向強(qiáng)等，但也存在一些問題，比如技術(shù)水平參差不齊、互動(dòng)性差等等。同時(shí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)受到影響，很多學(xué)生在家里很難集中注意力，容易分心和偏離教學(xué)內(nèi)容。因此，要想保證線上教學(xué)質(zhì)量，需要教師在技術(shù)和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行探索和創(chuàng)新，提高自己教學(xué)水平。此外，也需要學(xué)校和政府對(duì)在線教學(xué)提供更好的支持、配備更好的工具，為線上教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的資源。
第二段：安全防控重要性。
在這次疫情中，安全防控顯得尤為重要，而高校作為公共場(chǎng)所，也需要做好各種安全保障。在學(xué)校開放之前，需要嚴(yán)格的疫情檢測(cè)和準(zhǔn)入管控，確保校內(nèi)沒有感染者進(jìn)入。學(xué)校也需要采取各種措施，比如做好衛(wèi)生消毒、推廣安全防護(hù)知識(shí)等等，為師生提供健康安全保障。與此同時(shí)，學(xué)校也需要對(duì)外界做好防護(hù)，加強(qiáng)與周邊社區(qū)的溝通，確保校外的疫情不會(huì)影響到校內(nèi)的師生。因此，高校教師需要有安全防控的意識(shí)和能力，與學(xué)校和社區(qū)合作，共同做好疫情防控工作。
第三段：善于教學(xué)創(chuàng)新。
在這次疫情中，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，因此，高校教師需要善于教學(xué)創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)的變革。教師可以探索多種教學(xué)方法，比如組織小組討論、設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目、線上課堂體驗(yàn)等等。這些新的教學(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和溝通。同時(shí)，也可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段，比如視頻教學(xué)、互動(dòng)游戲、云端知識(shí)庫等等，讓學(xué)生在家里也能充分學(xué)習(xí)。因此，教師需要具備教學(xué)創(chuàng)新的眼光和能力，積極探索更多的教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在這次疫情中，我們也深刻意識(shí)到高等教育的目的并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。因此，在教學(xué)和管理中，我們需要重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，教育引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。比如，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作、社會(huì)實(shí)踐等等，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我們也要從課程設(shè)置、課堂設(shè)計(jì)、考試評(píng)價(jià)等方面予以關(guān)注，建立學(xué)生的全面考量體系，培養(yǎng)學(xué)生具有全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，教師需積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的社會(huì)意識(shí)和行為方式，努力為社會(huì)培養(yǎng)更多有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的優(yōu)秀人才。
第五段：結(jié)尾總結(jié)。
在線上教學(xué)、安全防控、教學(xué)創(chuàng)新和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)等諸多領(lǐng)域，疫情以不同的方式影響著高校教師工作。在這次疫情中，我們不僅是在策略層面和目標(biāo)層面上進(jìn)行思考和調(diào)整，更為重要的是，在人文層面與學(xué)生和家庭建立了更加緊密的聯(lián)系，交流思想、加強(qiáng)溝通、誠信合作，塑造一種更好的人際文明。這次疫情是一次全社會(huì)的洗禮和增長(zhǎng)，我們需要以這次疫情為契機(jī)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)，為社會(huì)培養(yǎng)更多具有全面素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的優(yōu)秀人才。
結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇六
去年，新冠疫情在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，席卷了整個(gè)世界，嚴(yán)重影響了人們的生活和工作，高校教師也不例外。在疫情期間，高校教師面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。他們不僅需要保持自身健康安全，還要確保教學(xué)順利進(jìn)行。在這一特殊時(shí)期，高校教師需要采取更為靈活的教育方式，以確保學(xué)生的學(xué)業(yè)不受干擾。
第二段：疫情下的教學(xué)方式。
疫情期間，高校教師需要采取新的教學(xué)方式來滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在線教學(xué)成為了主要的教學(xué)方式，這對(duì)教師提出了新的要求。教師需要熟悉各種在線教學(xué)平臺(tái)，并適應(yīng)遠(yuǎn)程視頻教學(xué)的環(huán)境。要讓學(xué)生在家里也能得到良好的課程體驗(yàn)，教師們不僅需要增加在線評(píng)估和反饋機(jī)制，還需要提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)方式。
第三段：教學(xué)質(zhì)量的保障。
在疫情期間，教師的課程評(píng)估和反饋?zhàn)兊酶鼮橹匾Ｍㄟ^及時(shí)的評(píng)估和反饋，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。此外，教師還需要保證所提供的教學(xué)質(zhì)量與傳統(tǒng)教學(xué)方式下的質(zhì)量相同甚至更好。通過不斷自我提高和交流，教師們?cè)谝咔橄抡宫F(xiàn)了高質(zhì)量的教學(xué)。
第四段：教師面臨的挑戰(zhàn)。
疫情對(duì)教師工作帶來許多困難。在線教學(xué)過程中，網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定、設(shè)備不足、聲音不清晰等問題時(shí)常出現(xiàn)，給教師的教學(xué)造成很大的阻礙。此外，教師需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，來制定新的課程計(jì)劃，準(zhǔn)備在線教學(xué)資源，以及處理技術(shù)等問題。教師們需要克服這些挑戰(zhàn)，保證教學(xué)之路不受干擾。
第五段：總結(jié)。
盡管疫情給高校教育帶來了困難，但也讓教師們意識(shí)到創(chuàng)新和適應(yīng)變化的重要性。疫情下的教學(xué)體驗(yàn)讓教師更加認(rèn)識(shí)到教學(xué)方式和質(zhì)量的關(guān)聯(lián)性，并明確了不斷提高教學(xué)能力的必要性。與此同時(shí)，教師們也積極應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，保證了教學(xué)的正常進(jìn)行。值得一提的是，教師還通過線上交流與其他教師分享和借鑒經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教育質(zhì)量。疫情肆虐雖然給高校教育帶來了巨大的沖擊，但教師們也從中汲取經(jīng)驗(yàn)，錘煉了自己，為未來的教育工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇七
近日，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，這次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是對(duì)我國治理體系和能力的一次大考。面對(duì)這次從未經(jīng)歷過的大考，一道道難題擺在黨和人民面前，需要集中力量。黨員干部要牢記初心使命、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，在“大考”中答好確保人民生命安全、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“必答題”。
黨全軍全國人民全力奮戰(zhàn)、英勇奮戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，全民抗“疫”出現(xiàn)的一幕幕場(chǎng)景、一個(gè)個(gè)故事感人至深。當(dāng)前面臨春節(jié)休假轉(zhuǎn)入節(jié)后返崗復(fù)工階段，給疫情防控帶來更大難度和潛在風(fēng)險(xiǎn)，容不得半點(diǎn)松懈和大意。黨員干部要牢記黨的初心和使命，充分做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，堅(jiān)持在中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度下，把握疫情防控新形勢(shì)新情況新特點(diǎn)，嚴(yán)格抓好聯(lián)防聯(lián)控、醫(yī)療救治、宣傳輿論、物資保障等工作，堅(jiān)持同時(shí)間賽跑、與病魔較量，堅(jiān)決答好“確保人民生命安全”的“必答題”，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
形，得到了人民群眾的拍手稱快。大災(zāi)面前尤需擔(dān)當(dāng)，大難面前更顯擔(dān)當(dāng)，當(dāng)前嚴(yán)峻復(fù)雜的抗疫形勢(shì)是檢驗(yàn)黨性修養(yǎng)的“試金石”。黨員干部要強(qiáng)化黨性觀念，時(shí)刻把黨的政治紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，在疫情面前牢記黨的宗旨，遵紀(jì)守法，自重自律，既不制造謠言、不輕信謠言，更不充當(dāng)謠言傳播的“二傳手”，扎緊防控謠言的“籬笆”，做防控疫情的踐行者、正能量的傳播者、抵制謠言的守護(hù)者，答好“維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定”的“必答題”，絕不給任何謠言可乘之機(jī)，確保讓專業(yè)人士、醫(yī)務(wù)人員在“沖鋒陷陣”時(shí)心無旁騖。
作，特別是要抓好涉及決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)等重點(diǎn)工作任務(wù)。習(xí)近平總書記的重要講話，為解決難題提供了戰(zhàn)略性、方向性、原則性指導(dǎo)和遵循。各級(jí)黨組織和黨員干部要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)持從艱難處準(zhǔn)備，爭(zhēng)取做最好努力，在科學(xué)把握形勢(shì)和抓好疫情防控的前提下，堅(jiān)持一手抓疫情防控、一手抓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，聚焦經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，同步謀劃、統(tǒng)籌發(fā)力，著眼推動(dòng)“一脫貧三促進(jìn)六覆蓋”等重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，積極打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，堅(jiān)持以疫情防控為切入點(diǎn)，加快補(bǔ)齊應(yīng)急管理、公共衛(wèi)生、市場(chǎng)監(jiān)管、法治建設(shè)等方面的“短板”，答好“推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的“必答題”，確保疫情防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展齊步邁進(jìn)、有序推進(jìn)。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的大考，帶給我們一道道“必答題”，考驗(yàn)著每個(gè)人的信心和膽識(shí)、意志和魄力、能力和水平、作風(fēng)和精神，只要全體黨員干部緊緊依靠和團(tuán)結(jié)人民群眾，同舟共濟(jì)、守望相助，眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，就一定能夠書寫出讓黨和人民滿意、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的“優(yōu)異答卷”，就一定能夠迎來祖國春暖花開和氣象更新。
結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇八
保安是一項(xiàng)特殊的、并具有很大危險(xiǎn)性的工作，可我沒有因此而膽怯、畏懼。記得有位名人曾經(jīng)說過“我們不是在為老板打工，更不是單純?yōu)榱速嶅X，我是在為自己的夢(mèng)想打工，為自己的遠(yuǎn)大前途打工。我們只能在業(yè)績(jī)中提升自己?！币虼?，我們必須秉承嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，干好日?？此破降墓ぷ鳎氲玫?，做得全。堅(jiān)決完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的每一項(xiàng)任務(wù)，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
在部門x經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們圓滿地完成了今年的工作任務(wù)，得到了住/租戶的滿意，同時(shí)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我們今年的工作是比較繁瑣的一年，有住/租戶的裝修施工，進(jìn)出的人員多且復(fù)雜，加上因當(dāng)前金融風(fēng)波浪潮的影響而愈加加劇了當(dāng)前治安形式的嚴(yán)峻，這都對(duì)我們的工作增加了壓力，在這種情況下我們加強(qiáng)了對(duì)進(jìn)出人員、施工人員的監(jiān)管和登記，加強(qiáng)巡樓的力度，把事故徹底消滅在萌芽狀態(tài)下，確保了小區(qū)的安全。
在工作之余，在部門的部署下，我們進(jìn)行了保安員體能訓(xùn)練，內(nèi)容包括，隊(duì)列訓(xùn)練，軍體拳等。堅(jiān)持完成預(yù)期目標(biāo)，保質(zhì)保量地完成訓(xùn)練計(jì)劃，我剛開始時(shí)也和隊(duì)員一樣有怨言，覺得成天訓(xùn)練這個(gè)沒什么必要，但最終我明白要想有整體過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和強(qiáng)壯的體能素質(zhì)，沒有刻苦訓(xùn)練關(guān)鍵時(shí)刻怎么能發(fā)揮出我們“養(yǎng)兵千日、用兵一時(shí)”的作用呢?所以我們一直堅(jiān)持。
作為保安還是一名義務(wù)的消防員，今年在部門組織的幾次消防安全培訓(xùn)和發(fā)生火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急處理方案中，能認(rèn)真地學(xué)習(xí)記錄，掌握消防知識(shí)，結(jié)合本小區(qū)的消防設(shè)備、設(shè)施，定期組織人員進(jìn)行設(shè)備的巡查和維護(hù)工作，以“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，確保住/租戶的生命財(cái)產(chǎn)和安全。
1、堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并執(zhí)行公司的經(jīng)營管理策略和指示精神，并貫徹落實(shí)到崗位實(shí)際工作當(dāng)中始終把維護(hù)公司利益放在第一位。
2、認(rèn)真對(duì)待并堅(jiān)決完成部門交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，積極協(xié)助主管做好班組的日常工作，并為班組的建設(shè)出謀劃策。
3、工作中不怕吃苦受累，勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練自己的意志，增長(zhǎng)自己的才干;并勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷追求更大的進(jìn)步。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷積累，勇于開拓。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)注意講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)自己扎實(shí)的理論功底、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)、周密的組織能力、機(jī)智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力;并虛心好學(xué)，不斷地向部門主管請(qǐng)教取經(jīng)，吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷鞭策自己使自己有學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。
5、堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防方針，完善消防設(shè)備巡查及保養(yǎng)措施，并加強(qiáng)消防知識(shí)的培訓(xùn)，提高防火意識(shí)，掌握消防設(shè)備的操作方法，確保安全。
結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇九
日前，中共中央組織部發(fā)出通知，強(qiáng)調(diào)切實(shí)把圍繞打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做好當(dāng)前組織工作作為突出任務(wù)，推動(dòng)各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。根據(jù)《通知》要求，站前小學(xué)黨支部高度重視，將全校師生的安危放在首位，積極開展防控工作，充分發(fā)揮出基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
一、高度重視，加強(qiáng)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
1月26日，根據(jù)上級(jí)部門的統(tǒng)一要求，站前小學(xué)成立了由黨支部書記任組長(zhǎng)，黨支部副書記任副組長(zhǎng)的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《站前小學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作預(yù)案》上交教育局，并通過微信群下發(fā)至每一位教職員工。要求全體教職員工：要提高政治站位，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí);要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài);要采取能動(dòng)措施，落實(shí)防控任務(wù);要建立組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工。對(duì)近期的防控任務(wù)統(tǒng)一安排、全面部署，細(xì)化到排查、安防、宣傳、消毒等均由專人負(fù)責(zé)。
二、有效引導(dǎo)，加大防控工作的宣傳力度。
學(xué)校第一時(shí)間建立疫情防控工作群，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)防控知識(shí)及《學(xué)校致全體學(xué)生及家長(zhǎng)一封信》、《關(guān)于“眾志成城、全民防疫”的倡議書》以及上級(jí)各類文件等，全面做好疫情防治基本知識(shí)的宣傳和普及，客觀準(zhǔn)確反映疫情和防范工作情況，做好師生、家長(zhǎng)的思想工作。
1月28日，學(xué)校在校門口張貼封校公告，做到禁止外來人員進(jìn)校。同時(shí)在校門口及教學(xué)樓門口led屏上24小時(shí)滾動(dòng)播出疫情防控宣傳標(biāo)語。1月29日，學(xué)校制作兩幅防控宣傳條幅懸掛在校門口。1月30日，站前小學(xué)邵之梁老師錄制快板書《全民動(dòng)員抗肺炎》，學(xué)校第一時(shí)間將音頻上報(bào)東港市教育局黨辦，并在微信群進(jìn)行廣泛傳播，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，東港廣播電臺(tái)對(duì)邵之梁老師進(jìn)行了報(bào)道，并將快板書在電臺(tái)中播出。
三、突出重點(diǎn)，做好疫情信息的上報(bào)工作。
防控小組成員開展全面排查工作，尤其是對(duì)近期外出人員進(jìn)行逐個(gè)排查登記造冊(cè)。對(duì)全體教師要求做到“有事報(bào)情況，無事報(bào)平安”的日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告，每天早晨7點(diǎn)40，所有班主任及教職員工將當(dāng)天普查的學(xué)生和自己的身體狀況上報(bào)到衛(wèi)生保健老師處，再報(bào)至分管領(lǐng)導(dǎo)，最后匯報(bào)報(bào)至教育局疫情報(bào)告群。
面對(duì)疫情，站前小學(xué)全體師生將繼續(xù)保持必勝的工作信念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、高昂的工作熱情、踏實(shí)的工作作風(fēng)，繼續(xù)開展相關(guān)防控工作。隨著疫情的不斷變化，積極應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)，相信在全社會(huì)的共同努力下，最終必將取得這場(chǎng)戰(zhàn)役的勝利。
結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇十
面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴(yán)峻形式，中共中央印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》。通知要求，各級(jí)黨委(黨組)要充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，把基層黨組織和廣大黨員全面動(dòng)員起來，發(fā)揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、無私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)定站在疫情防控第一線，緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
踐行初心，牢記使命。為認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的重要指示精神，堅(jiān)決落實(shí)中央、省、市、區(qū)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒疫情工作會(huì)議部署，黑龍江省佳木斯市第七小學(xué)在前進(jìn)區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下第一時(shí)間采取了一系列有效措施，積極開展疫情防控工作。黨員教師認(rèn)清肩負(fù)的責(zé)任使命，牢記人民利益高于一切，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)，把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
生命重于泰山，若有戰(zhàn)，召必應(yīng)。黨員教師在楊麗娟校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，放棄休假，作為疫情防控志愿者來到佳木斯火車站為過往旅客進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。1月29日，第一批黨員、教師48人在南北四個(gè)出入口為過往旅客測(cè)溫，不顧個(gè)人安危，堅(jiān)持與疫情抗戰(zhàn)。2月1日，第二批16名成員再次奔赴前線，來到佳南公路收費(fèi)站對(duì)進(jìn)城車輛人員進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)，他們不畏嚴(yán)寒，執(zhí)著堅(jiān)守，2月5日，我們將開展新一輪的防疫監(jiān)測(cè)工作，為佳市人民構(gòu)筑起一條堅(jiān)不可催的生命防線。
防控一線，黨旗飄揚(yáng)。教育戰(zhàn)線的黨員干部配合醫(yī)療、交通、公安戰(zhàn)線等在疫情防控斗爭(zhēng)中挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，經(jīng)受住考驗(yàn)，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時(shí)艱的強(qiáng)大正能量，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。
寒冬即將過去，春暖花開可期，我們教育人將牢記總書記的囑托，不忘初心，牢記使命，齊心協(xié)力抗病毒，眾志成城戰(zhàn)疫情，義無反顧地在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇十一
我看了孩子們寫的收獲和體會(huì)，寫了上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也寫了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感受，大部分同學(xué)寫的真切動(dòng)人。
劉欣蕊寫道：老師的語速適中，跟平常在學(xué)校講課一樣。老師講的我們也都能跟上，老師講完課，我們開始做練習(xí)題，練習(xí)題做完，老師會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)來對(duì)照答案，我們每個(gè)同學(xué)都積極連麥，爭(zhēng)先恐后，如有不對(duì)的地方，老師會(huì)很耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)，講的也很仔細(xì)。
陳光炫寫：這樣的上課方式讓我感覺很安靜，我很喜歡，老師不用太大的聲音，可以好好保護(hù)好您的嗓子。這個(gè)貼心的小暖男，真讓我感動(dòng)。
賈文政、苗景皓、范楚晨都說自己比平時(shí)課堂上更愛回答問題了，劉洪立對(duì)幫助他的同學(xué)很感激，徐嘉尉說很喜歡錄講題視頻。
2.家長(zhǎng)如是說。
對(duì)于防疫期間不得已的做法，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)給予了肯定。劉彥麟媽媽寫道：陪孩子上課仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，發(fā)現(xiàn)自己的孩子思維不夠靈活，性格內(nèi)向幾次鼓勵(lì)他連麥都不樂意。
陳光炫家長(zhǎng)道：沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃飯睡覺，直播學(xué)習(xí)后孩子變了，按時(shí)起床，比平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真，孩子聽得那個(gè)認(rèn)真啊，生怕漏掉一句話，微課也是反復(fù)聽。
韓慎之家長(zhǎng)說：希望隔幾天上一次直播課，長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影響，可以多布置一些作業(yè)。
劉欣蕊媽媽反饋說：平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況，成績(jī)大概。而現(xiàn)在在家上直播，真實(shí)的看到孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)真實(shí)情況，她的思維是否跟的上老師的講課，注意力是否集中以及上課的一些不好習(xí)慣，也對(duì)孩子做出一些指正和提醒。感謝學(xué)校，感謝老師，在這次疫情的情況下，沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還讓我們家長(zhǎng)有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過程，更了解我們自己的孩子。
3.我要說：我們無法面對(duì)面，但心連心。
這次的直播上課，有一個(gè)新收獲，就是家長(zhǎng)對(duì)老師更加體諒。以前教室上課的時(shí)候，家長(zhǎng)也看不到老師的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里一清二楚，家長(zhǎng)的參與度也很高，紛紛點(diǎn)贊，借機(jī)也提升了一下家校共育的意識(shí)。課程結(jié)束，家長(zhǎng)都在群里為我們點(diǎn)贊加油，有一次一位同學(xué)在群里發(fā)“下課，起立，老師再見”，一聲聲“謝謝教師！”“老師辛苦了！”真的非常感動(dòng)，雖然隔著屏幕無法面對(duì)面，我們心連著心，始終都在一起。
結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇十二
20xx年春天這個(gè)開學(xué)季，是我任教30年來特別不同尋常的季節(jié)，前所未有。舉國上下，因?yàn)橐咔椋荚谌翰呷毫?，醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，國家陷入最危難的時(shí)刻。
作為教師，干好自己的本職工作也是報(bào)效祖國。兩個(gè)多星期以來的課前準(zhǔn)備及網(wǎng)上直播教學(xué)工作，使我的心情猶如乘坐過山車似的，忽而緊張至極，忽而徹底放松，忽而欣喜若狂。
備課、制作課件操作起來相對(duì)容易，平時(shí)我們都是這樣認(rèn)真準(zhǔn)備的。
如何錄微課?讓我作了難！英語組全體老師也不時(shí)地在微信群里熱烈地討論該怎么操作，劉盼盼老師幾乎是一天一個(gè)會(huì)議，有時(shí)利用云視訊，有時(shí)利用微信，大家各抒己見。我試著先使用手機(jī)上的錄視頻功能，但是錄出來的畫面非常不清晰，而且手機(jī)在拿的過程中有抖動(dòng)的現(xiàn)象，還只能夠錄五分鐘以內(nèi)，兆數(shù)太大沒有辦法分享到微信群里；后來又聽朝霞、瑞霞說可以嘗試著用錄屏軟件，我試著下載錄屏軟件，并用錄屏軟件去嘗試著錄課，畫面非常清晰，但還是只能夠錄四分半鐘，超過25兆的，必須壓縮，還是兒子幫助我壓縮文件，好不容易發(fā)到微信里并能順利讀出文件了。其間俊娜和其他英語老師，也都把自己錄的微課傳到微信群里，大家研究討論，缺點(diǎn)是：講解時(shí)間太短，孩子們不能很清晰地聽懂老師講的什么；教師不能很好地進(jìn)行英語領(lǐng)讀環(huán)節(jié)；教師更不能與學(xué)生進(jìn)行課堂互動(dòng)。大家一致感覺效果不理想，怎么辦?同事們?nèi)栽趯ふ腋玫木W(wǎng)上教學(xué)方法。
這時(shí)聽巧歌、朝靜說用釘釘直播效果會(huì)更好。釘釘直播?一開始我真有點(diǎn)懵了！什么是釘釘直播?我這個(gè)年紀(jì)會(huì)學(xué)會(huì)嗎?連續(xù)兩個(gè)晚上我都沒有休息好，腦子里一直在想如何學(xué)會(huì)直播這個(gè)事情。管它呢?只要?jiǎng)e人會(huì)學(xué)會(huì)，我也一定要學(xué)會(huì)，不能掉隊(duì)，不能拖大家的后腿，更何況四年級(jí)整級(jí)英語在等著我呢，近400個(gè)孩子，400雙求知的眼睛在等著呢，沒有退路。我暗暗地告訴自己，不會(huì)也必須得學(xué)會(huì)，無論遇到多大的困難。于是開始嘗試怎樣利用釘釘直播，去進(jìn)行網(wǎng)上直播，先是把所講的課件不停地完善又完善，然后下載釘釘，不停地向巧歌、丹鳳請(qǐng)教，與朝靜溝通，慢慢熟悉釘釘?shù)墓δ?。班主任同時(shí)也在完善班級(jí)釘釘群，一直到2月8號(hào)下午，先在釘釘英語群里直播了一次，為了怕一緊張自己忘記具體操作步驟，我還把步驟一步一步地寫在本子上，終于學(xué)會(huì)了如何用釘釘進(jìn)行多群聯(lián)播直播。這一瞬間懸著的心才放到肚子里，晚上可以睡個(gè)安穩(wěn)覺了。
10號(hào)早早起床，洗漱完畢，吃罷早飯。就開始準(zhǔn)備電腦、u盤、課件、課本、甚至茶杯等。打開書、打開電腦、打開課件，進(jìn)入釘釘群。哎呀，群里熱鬧極了，聊什么的都有，大家都有點(diǎn)惶惶不安，不知所以。調(diào)好設(shè)備后，8點(diǎn)40我開始進(jìn)入釘釘群，心中那個(gè)忐忑，猶如十五個(gè)吊桶打水----七上八下，不遜于當(dāng)年為人師第一次上講臺(tái)時(shí)，也好像要上教研課或全市觀摩課似的，小心臟砰砰地跳不停......8點(diǎn)50打開直播并進(jìn)行四年級(jí)全級(jí)聯(lián)播，直播過程還算流暢，心情也慢慢放松下來。直播進(jìn)行近20分鐘，布置完提前準(zhǔn)備好的作業(yè)，與孩子們互道再見，順利結(jié)束了生平第一次直播。
接下來與學(xué)生家長(zhǎng)單獨(dú)溝通，了解一下直播的情況，聲音大不大?孩子們能聽懂嗎?結(jié)果是還行還好。付出著，也收獲著，同時(shí)也就收獲了快樂。
下午開始打開釘釘、優(yōu)教信使、微信，驗(yàn)收孩子們發(fā)過來的作業(yè)，一會(huì)釘釘，一會(huì)優(yōu)教信使，一會(huì)微信，忙得不亦樂乎。孩子們上傳的音頻、視頻一個(gè)一個(gè)聽，上傳的書寫作業(yè)利用微信編輯功能一頁一頁批改，并記下錯(cuò)誤率較高的，以便于第二天給學(xué)生多加以講解。
11號(hào)我們開始同步收看河南教育廳利用有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視、微信公眾服務(wù)號(hào)、大象新聞等平臺(tái)，進(jìn)行中小學(xué)同步課堂名師直播課。每節(jié)課做到認(rèn)真聽講、邊聽邊記筆記，根據(jù)網(wǎng)上所講的教學(xué)內(nèi)容修改頭天準(zhǔn)備好的作業(yè)及練習(xí)題，并及時(shí)發(fā)到釘釘、優(yōu)教信使、微信群里。下午4點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行釘釘群四年級(jí)英語課文跟讀、作業(yè)講解、答疑解惑、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)解讀等。7點(diǎn)以后翻看學(xué)生背書作業(yè)、書寫作業(yè)，及時(shí)糾錯(cuò)并進(jìn)行作業(yè)完成統(tǒng)計(jì)。
一天一天就這樣忙碌而充實(shí)著，緊張并快樂著！
也想問一聲孩子們，你們掌握每天學(xué)的知識(shí)了嗎?這也是不得已而為之，但愿你們能很快適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，希望你們都在努力著！
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結(jié)合疫情教師工作心得體會(huì)篇十三
我看了孩子們寫的收獲和體會(huì)，寫了上周學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也寫了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的感受，大部分同學(xué)寫的真切動(dòng)人。
劉欣蕊寫道：老師的語速適中，跟平常在學(xué)校講課一樣。老師講的我們也都能跟上，老師講完課，我們開始做練習(xí)題，練習(xí)題做完，老師會(huì)找?guī)讉€(gè)同學(xué)來對(duì)照答案，我們每個(gè)同學(xué)都積極連麥，爭(zhēng)先恐后，如有不對(duì)的地方，老師會(huì)很耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教會(huì)，講的也很仔細(xì)。
陳光炫寫：這樣的上課方式讓我感覺很安靜，我很喜歡，老師不用太大的聲音，可以好好保護(hù)好您的嗓子。這個(gè)貼心的小暖男，真讓我感動(dòng)。
賈文政、苗景皓、范楚晨都說自己比平時(shí)課堂上更愛回答問題了，劉洪立對(duì)幫助他的同學(xué)很感激，徐嘉尉說很喜歡錄講題視頻。
2.家長(zhǎng)如是說。
對(duì)于防疫期間不得已的做法，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)給予了肯定。劉彥麟媽媽寫道：陪孩子上課仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，發(fā)現(xiàn)自己的孩子思維不夠靈活，性格內(nèi)向幾次鼓勵(lì)他連麥都不樂意。
陳光炫家長(zhǎng)道：沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃飯睡覺，直播學(xué)習(xí)后孩子變了，按時(shí)起床，比平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真，孩子聽得那個(gè)認(rèn)真啊，生怕漏掉一句話，微課也是反復(fù)聽。
韓慎之家長(zhǎng)說：希望隔幾天上一次直播課，長(zhǎng)時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影響，可以多布置一些作業(yè)。
劉欣蕊媽媽反饋說：平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況，成績(jī)大概。而現(xiàn)在在家上直播，真實(shí)的看到孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)真實(shí)情況，她的思維是否跟的上老師的講課，注意力是否集中以及上課的一些不好習(xí)慣，也對(duì)孩子做出一些指正和提醒。感謝學(xué)校，感謝老師，在這次疫情的情況下，沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還讓我們家長(zhǎng)有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過程，更了解我們自己的孩子。
3.我要說：我們無法面對(duì)面，但心連心。
這次的直播上課，有一個(gè)新收獲，就是家長(zhǎng)對(duì)老師更加體諒。以前教室上課的時(shí)候，家長(zhǎng)也看不到老師的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里一清二楚，家長(zhǎng)的參與度也很高，紛紛點(diǎn)贊，借機(jī)也提升了一下家校共育的意識(shí)。課程結(jié)束，家長(zhǎng)都在群里為我們點(diǎn)贊加油，有一次一位同學(xué)在群里發(fā)“下課，起立，老師再見”，一聲聲“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的非常感動(dòng)，雖然隔著屏幕無法面對(duì)面，我們心連著心，始終都在一起。
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