通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為他人提供幫助和啟示。為了使心得體會(huì)更加細(xì)膩和具體，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受進(jìn)行描述。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于寫心得體會(huì)的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇一
她，本可以在家頤養(yǎng)天年，好好享受兒孫滿堂的天倫之樂(lè);她，本可以往著高樓別墅，過(guò)著出入轎車接送的生活;她，本可以和老伴唱唱歌、聽(tīng)聽(tīng)曲，愜意地打發(fā)退休時(shí)間。但她卻毅然放棄安逸舒適的生活，離開寧波，遠(yuǎn)赴千里之外，走進(jìn)大山深處，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)十余年的支教之路。
她無(wú)私奉獻(xiàn)、用愛(ài)心為山區(qū)的孩子圓了“明亮教室夢(mèng)”;她用大愛(ài)情懷、用溫情為貧困山區(qū)孩子點(diǎn)燃了希望與夢(mèng)想之燈;她言傳身教，春風(fēng)化雨，在北斗溪鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)山鄉(xiāng)修建了愛(ài)的堤壩、鑄就了情的長(zhǎng)城。如今，她已經(jīng)成了山里孩子們的親人，是他們的周老師，也是他們最愛(ài)的周奶奶。
從貴州到湖南，千里支教燃盡夕陽(yáng)余暉。
周秀芳今年已是70歲高齡，10多年前就已從教育崗位上退休。但她人退心不退，一直關(guān)心關(guān)注著教育事業(yè)，特別是貧困山區(qū)的教育事業(yè)。20__年春節(jié)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她聽(tīng)到一個(gè)朋友講起湖南省溆浦縣北斗溪鎮(zhèn)的教學(xué)條件十分艱苦，教學(xué)設(shè)施十分簡(jiǎn)陋，大部分教師都會(huì)被艱苦的條件嚇跑，孩子們沒(méi)有明亮、寬敞的教室學(xué)習(xí)，沒(méi)有合適的地方鍛煉，教育力量十分薄弱，根本無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有意，周秀芳在心里默默地記下了這個(gè)事情，并下定決心要去看看山里的情況和那些孩子。過(guò)完年后，周秀芳就只身跑到千里之外的湖南進(jìn)行考察，所見(jiàn)所聞令她深感震驚。當(dāng)時(shí)的九溪江鄉(xiāng)(現(xiàn)已合并到北斗溪鎮(zhèn))只有一萬(wàn)人口，卻分布在海拔六百米的大山深處，有些村子連公路也沒(méi)有。“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次到桐林小學(xué)考察的情景。當(dāng)時(shí)正下著雪，三十多個(gè)孩子擠在教室里，即使生了三個(gè)爐子，孩子們還是小臉凍得發(fā)紅，渾身瑟瑟發(fā)抖。”這一幕深深觸動(dòng)了周秀芳內(nèi)心最柔軟的那根弦，她決定留下來(lái)支教。
漫漫助學(xué)之路沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，來(lái)回學(xué)校的路坡陡彎急，有恐高癥的周秀芳上山下山坐在車上都要閉著眼睛;山上的學(xué)校簡(jiǎn)單得難以想象，教室是茅草棚子，四面透風(fēng);山里的學(xué)生住得分散，走訪一個(gè)學(xué)生都要走半天路，多少次她一回到簡(jiǎn)陋的宿舍累得倒頭就睡……但只要看著一張張對(duì)知識(shí)充滿著渴望的熾熱雙眼，一群群活潑可愛(ài)的孩子們圍在她身邊甜甜地喊著“周老師”、“周奶奶”，她就覺(jué)得她的選擇十分正確，十分值得，她就會(huì)覺(jué)得非常幸福!
從老師到學(xué)生，師生援手捐修希望小學(xué)。
就這樣周老師留在了桐林小學(xué)給孩子們上課，她時(shí)不時(shí)的在朋友圈里發(fā)一些當(dāng)?shù)亟虒W(xué)的真實(shí)情況和感受，卻無(wú)意引起了在朋友圈的廣泛關(guān)注和傳播，大家紛紛點(diǎn)贊，并用實(shí)際行動(dòng)支持周秀芳。當(dāng)時(shí)雖遠(yuǎn)在美國(guó)洽談業(yè)務(wù)的張剛，在微信朋友圈看到昔日恩師周秀芳愛(ài)心召集后，完成業(yè)務(wù)就直奔溆浦南站，專程從上海趕到北斗溪去看望周秀芳。
“房子的門都關(guān)不住，風(fēng)一刮里面冷得刺骨。并且房子看上去隨時(shí)都有倒塌的危險(xiǎn)。晚上四處都是黑咕隆咚的，看著都害怕?！碑?dāng)張剛看到破爛的校舍、簡(jiǎn)陋的課桌椅和落后的教學(xué)條件，看到年邁卻毅然選擇在貧困地區(qū)支教的老師時(shí)，他的靈魂被深深地滌蕩了，他當(dāng)即決定捐資30余萬(wàn)元重建桐林小學(xué)，并配齊學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施。去年4月份，桐林弘盛希望小學(xué)開始動(dòng)工了。周老師在當(dāng)?shù)匾贿吔虝?，一邊監(jiān)督建設(shè)進(jìn)展?！袄蠋煹拇髳?ài)情懷深深感染著我，作為學(xué)生我一定會(huì)把這種大愛(ài)無(wú)疆的精神傳遞下去。”張剛回去之后，把周老師的事跡在告訴了身邊朋友和大學(xué)同學(xué)，有感于周老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，大家決定再在當(dāng)?shù)鼐杩罱ㄒ凰ＭW(xué)。就這樣，你出5萬(wàn)，我出10萬(wàn)，一共湊了35萬(wàn)元。與當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校聯(lián)系后，決定修建前進(jìn)希望小學(xué)。去年9月，這兩所三層樓高的希望小學(xué)全部建成，學(xué)生們?nèi)堪徇M(jìn)了新校舍。不僅如此，在張剛和他的交大校友的支持下后來(lái)又捐修了撻溪小學(xué)和鳳型小學(xué)。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇二
“當(dāng)年在湖南郴州女排訓(xùn)練基地，在簡(jiǎn)陋竹棚里帶刺的自制地板上，我們每天要進(jìn)行上萬(wàn)次的翻滾救球，身上磨出一道道血痕，經(jīng)常從上午七八點(diǎn)鐘練到下午兩三點(diǎn)，然后吃幾口飯繼續(xù)訓(xùn)練。人練到極限，走路要扶墻，兩條腿直哆嗦?！薄拔暹B冠”時(shí)期的老女排隊(duì)員張潔云向記者回憶當(dāng)年苦練情景，依然刻骨銘心。她記得袁導(dǎo)總是和她們說(shuō)，遇到困難要克服它，戰(zhàn)勝它，才能贏得最終勝利。
1976年，袁偉民出任重新組建的中國(guó)女排主教練。經(jīng)過(guò)三年多訓(xùn)練，1979年，袁偉民和他所執(zhí)掌的中國(guó)女排只剩下“華山一條道”——這支隊(duì)伍如果再不能沖出亞洲，就可能面臨被解散的命運(yùn)。當(dāng)年，中國(guó)女排在香港戰(zhàn)勝日本女排，拿到亞洲杯冠軍。1981年，中國(guó)女排在世界杯賽上接連戰(zhàn)勝蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等勁旅，拿到首個(gè)世界冠軍。
1981年11月17日，《人民日?qǐng)?bào)》刊文首次提出向女排姑娘學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)女排精神，振興中華。從那一天開始，中國(guó)女排和“祖國(guó)至上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不言敗”的女排精神就緊緊連在一起，激勵(lì)了幾代國(guó)人!
1982年秘魯世錦賽，中國(guó)女排再獲冠軍。1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)女排實(shí)現(xiàn)了“三連冠”!袁偉民卸任后，由他的助理教練鄧若曾擔(dān)任主教練，拿到了1985年世界杯冠軍。1986年，又由袁偉民的弟子張蓉芳率隊(duì)，拿到世錦賽冠軍。至此，老女排取得“五連冠”，成為世界上第一支5次獲得世界三大賽冠軍的女排隊(duì)伍。
接下來(lái)，女排陷入過(guò)低谷，也有過(guò)新的輝煌，中間經(jīng)歷了不少教練。陳忠和執(zhí)教，中國(guó)女排拿到過(guò)世界杯冠軍和奧運(yùn)會(huì)冠軍。郎平執(zhí)教，中國(guó)女排又拿到了、世界杯冠軍以及奧運(yùn)會(huì)冠軍，讓中國(guó)女排的世界三大賽冠軍數(shù)量達(dá)到了10個(gè)。
細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，陳忠和曾是袁偉民執(zhí)教時(shí)的陪打教練，郎平是袁偉民弟子。他們都得到袁偉民的真?zhèn)鳎芍^一脈相承。
陳忠和帶隊(duì)，訓(xùn)練方法和袁偉民驚人相似，以高強(qiáng)度訓(xùn)練打磨隊(duì)員技術(shù)，錘煉她們的意志。和袁導(dǎo)一樣，陳忠和也是選擇在偏僻艱苦的郴州集訓(xùn)，也是每天練到下午3點(diǎn)多才吃午飯，也說(shuō)能給予隊(duì)員的最大武器僅有刻苦。
20，郎平率隊(duì)拿到她執(zhí)教后第一個(gè)世界冠軍，面對(duì)鏡頭哽咽失聲，最感謝的人是恩師袁偉民：“是袁導(dǎo)在我備戰(zhàn)最困難的時(shí)候給我鼓勵(lì)，他說(shuō)作為強(qiáng)者，你就要面對(duì)任何困難，勇敢地戰(zhàn)勝它?！?/p>
“沒(méi)有袁偉民就沒(méi)有中國(guó)女排的今天?！眹?guó)家體育總局排球運(yùn)動(dòng)管理中心主任李全強(qiáng)接受記者采訪時(shí)說(shuō)，“袁偉民將中國(guó)女排帶到了世界排壇的頂峰，更重要的是，他帶隊(duì)締造了女排精神，培養(yǎng)出陳忠和、郎平這樣世界級(jí)的教練，”
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇三
身影清瘦、眼神堅(jiān)毅，行動(dòng)堅(jiān)決、步伐堅(jiān)定……張桂梅猶如一枝面對(duì)重重困難卻傲然迎著寒風(fēng)怒放的梅花一樣，在云嶺大地散發(fā)著丹桂般濃郁的幽香。品讀“時(shí)代楷模”張桂梅先進(jìn)事跡，一位堅(jiān)韌純粹、迎難而上，甘做人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)的師者形象躍然紙上，令人動(dòng)容，令人感佩。她的精神值得學(xué)習(xí)、值得傳揚(yáng)。
“時(shí)代楷模”張桂梅是x省x市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，華坪縣兒童福利院院長(zhǎng)。她40年如一日，扎根云貴高原的偏遠(yuǎn)山區(qū)，義無(wú)反顧投身教育事業(yè)，幫助1800多名貧困山區(qū)的女孩走出大山，改變了三代人的貧窮命運(yùn)。她堅(jiān)持教書育人、立德樹人，用言行引導(dǎo)孩子從小樹立志向、追逐夢(mèng)想，注重言傳身教，傳揚(yáng)紅色基因，讓“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”成為廣大學(xué)生自覺(jué)追求；她實(shí)干苦干、甘于奉獻(xiàn)，用愛(ài)心和智慧點(diǎn)亮山村千萬(wàn)女孩的夢(mèng)想之燈，詮釋了為人師者的師德與擔(dān)當(dāng)。她用實(shí)際行動(dòng)，勾勒出“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的當(dāng)代“四有”好老師形象。她的先進(jìn)事跡和高貴品質(zhì)，值得學(xué)習(xí)，更值得見(jiàn)賢思齊，傳承弘揚(yáng)。
“我這輩子的價(jià)值，不管怎么著，我救了一代人的，不管是多還是少，畢竟她們后面走得比我好，比我幸福就足夠了”。幸福的詮釋各種各樣，但幸福的笑顏確是一樣的；幸福的道路各不相同，但幸福的價(jià)值卻是萬(wàn)宗歸一。為了貧困山區(qū)千萬(wàn)女孩子的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，張桂梅如燃燒在山中的蠟燭，心無(wú)旁騖、無(wú)怨無(wú)悔，踐行著當(dāng)初立下的誓言。張桂梅是千千萬(wàn)萬(wàn)新時(shí)代勞動(dòng)者中的普通一員，但卻充滿力量、充滿激情，散發(fā)出溫暖山區(qū)兒童、溫暖世界的光和熱，是新時(shí)代婦女投身脫貧攻堅(jiān)巾幗建功的杰出代表，是為教育事業(yè)奉獻(xiàn)、為孩子夢(mèng)想鋪路的優(yōu)秀人民教師。她的事跡，給人以心靈的震撼，充盈著激蕩人心的力量。
“如果我是一條小溪，就要流向沙漠，去滋潤(rùn)一片綠洲”。回望張桂梅投身教育事業(yè)的道路，她正如一條小溪，潺潺流進(jìn)教育資源相對(duì)“貧乏”的山區(qū)，用崇高的精神、可貴的品質(zhì)，滋潤(rùn)著貧困山區(qū)兒童的心靈，在山區(qū)潤(rùn)養(yǎng)出一片精神的“綠洲”。張桂梅同志扎根山區(qū)教育40余年的時(shí)間里，克服著病魔纏繞帶來(lái)的病痛，把每一分錢都用在孩子身上，在病危時(shí)拉著縣長(zhǎng)的手要求提前支取喪葬費(fèi)……張桂梅是脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)教師代表，是新時(shí)代踐行習(xí)近平總書記“四有”好老師要求的優(yōu)秀榜樣。以張桂梅同志為鏡，照一照自身有沒(méi)有迎難而上的自覺(jué)擔(dān)當(dāng)，缺不缺甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，少不少甘為事業(yè)燃盡自己的“無(wú)我”境界，通過(guò)對(duì)鏡自照，汲取前行的精神力量，不斷補(bǔ)足精神之鈣，彌補(bǔ)能力短板、扛起崗位責(zé)任，努力成為新時(shí)代黨和人民事業(yè)的擔(dān)當(dāng)者、燃燈者。
“教師的天職就是奉獻(xiàn)，沒(méi)有任何其他條件”。張桂梅扎根邊遠(yuǎn)少數(shù)民族山區(qū)，就像一盞點(diǎn)亮在山區(qū)的“燈盞”，不但深深扎根山區(qū)，還在12年前創(chuàng)辦起全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，12年間行程10萬(wàn)多公里，走訪了x大山里的1527名學(xué)生的家庭……她用一生堅(jiān)守了立德樹人的初心，踐行了為黨育人、為國(guó)育才的使命，她的學(xué)生不僅遍布全國(guó)各地，還有很多學(xué)生在她的精神感召下回到華坪縣為家鄉(xiāng)建設(shè)奉獻(xiàn)力量。她的品質(zhì)，閃耀著人性的光輝，是時(shí)代精神的體現(xiàn)。她，無(wú)愧于“時(shí)代楷模”這個(gè)稱號(hào)。典型本身就是一種力量。踐行榜樣的精神，要始終扎牢思想根子、篤定前行方向，厚植人民至上情懷，始終為群眾謀福利、添福祉。要甘于做一顆“火種”，立足本職崗位，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，在點(diǎn)燃自己的同時(shí)照亮更多人前行的路，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)、造福社會(huì)。
學(xué)習(xí)先進(jìn)，重在實(shí)踐，貴在篤行。新時(shí)代新征程，我們都應(yīng)自覺(jué)把學(xué)習(xí)張桂梅老師的先進(jìn)事跡與自身做人、創(chuàng)業(yè)、成事相結(jié)合起來(lái)，讓先進(jìn)典型的精神力量?jī)?nèi)化于心、外化于行，在汲取榜樣精神力量中實(shí)干苦干、擔(dān)當(dāng)有為，讓初心在堅(jiān)定信念、愛(ài)崗敬業(yè)中砥礪，讓奉獻(xiàn)在擔(dān)當(dāng)、實(shí)干中燃放，讓人生在奉獻(xiàn)、作為中升華。
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感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇四
12月21日，成立于1958年的江蘇排球隊(duì)迎來(lái)60周年慶典，遲到一載，恰逢盛期。
今年，中國(guó)女排奪得第10個(gè)世界冠軍。習(xí)近平總書記會(huì)見(jiàn)中國(guó)女排代表，重提女排精神，盛贊女排精神喊出了為中華崛起而拼搏的時(shí)代最強(qiáng)音，號(hào)召大力弘揚(yáng)新時(shí)代的女排精神。
女排精神凝聚了全國(guó)排球人的心血，其中蘊(yùn)含著江蘇元素。從上世紀(jì)80年代中國(guó)女排“五連冠”到今年第10次奪冠，功勛冊(cè)上閃耀著許多江蘇人的名字：袁偉民、孫晉芳、張潔云、殷勤、趙蕊蕊、惠若琪、張常寧、龔翔宇……他們?yōu)榕啪竦蔫T造和傳承做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。從他們這里，向更深更遠(yuǎn)更細(xì)處挖掘，我們可以探尋到女排精神的一條“江蘇路徑”。
交匯點(diǎn)今天推出《女排精神的“江蘇路徑”》系列報(bào)道第二篇，致敬為中國(guó)女排做出貢獻(xiàn)的江蘇人，也為弘揚(yáng)新時(shí)代女排精神鼓與呼。
在位于南京仙林的江蘇省體育局訓(xùn)練中心排球館，江蘇女排姑娘們正在訓(xùn)練備戰(zhàn)全國(guó)聯(lián)賽。“揚(yáng)女排精神，攀聯(lián)賽高峰，精心打造江蘇競(jìng)技體育鐵軍?！薄^內(nèi)紅色橫幅特別醒目。
“女排精神，體現(xiàn)在我們身上就是扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練，從練排球第一天起，沒(méi)人教過(guò)我們?nèi)シ艞?，這已經(jīng)刻在骨子里了?！眾W運(yùn)冠軍張常寧在場(chǎng)邊對(duì)記者說(shuō)。
張常寧看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，幫助我們?cè)跇銓?shí)的江蘇球員與崇高的女排精神之間，尋覓到了緊密勾連的關(guān)系，尋覓到了女排精神的“江蘇因子”。
感冒的張常寧，沒(méi)有放松訓(xùn)練。
當(dāng)天訓(xùn)練課，張常寧前一晚發(fā)燒，還在感冒，但她沒(méi)有缺席。記者在現(xiàn)場(chǎng)偶遇張常寧父親張友生。他不放心女兒，特地趕到訓(xùn)練館看她。張友生曾是中國(guó)男排國(guó)手，參加過(guò)1984年洛杉磯奧運(yùn)會(huì)。
“來(lái)，趕緊喝點(diǎn)水?！庇?xùn)練間隙，張友生幫女兒打開水杯，輕聲叮囑著。這位慈愛(ài)的父親，更多時(shí)候表現(xiàn)出的是“鐵石心腸”?！霸谖覀兗遥瑑蓚€(gè)孩子(張常寧的哥哥張晨是一名男排國(guó)手)從小遇到擦傷或者磕磕碰碰什么的，都是自己解決。現(xiàn)在，他們打球遇到困難，在我這訴苦沒(méi)用的。哪個(gè)家長(zhǎng)不心疼孩子呢?但當(dāng)運(yùn)動(dòng)員就要吃苦，就要磨煉意志，否則出不了成績(jī)。這一點(diǎn)孩子很清楚，這么多年也習(xí)慣了?！睆堄焉f(shuō)，女兒一年呆在家里的時(shí)間，不會(huì)超過(guò)兩個(gè)星期，他也習(xí)慣了。
盡管身體不佳，但無(wú)論是和全隊(duì)的配合訓(xùn)練，還是個(gè)人與二傳手的進(jìn)攻訓(xùn)練，張常寧都完成得一絲不茍。蔡斌說(shuō)：“張常寧是球隊(duì)最重要的攻手，很多戰(zhàn)術(shù)都圍繞她來(lái)打，如果她不參加訓(xùn)練，全隊(duì)的訓(xùn)練質(zhì)量就會(huì)打折扣?！?/p>
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇五
有一種感動(dòng)，讓我們心潮澎湃;有一種感動(dòng)，讓我們?yōu)橹恼坪炔?。這一種感動(dòng)叫做——人間真情。讀了《感動(dòng)中國(guó)》，再度重逢了這種感動(dòng)，了解了那些平凡中又透著不平凡的人物，他們，正如春天那和煦的陽(yáng)光，折射出靚麗的七彩光芒，璀璨的讓所有人肅然起敬。他們，激發(fā)人們向上的精神，暖人心脾。沒(méi)錯(cuò)，他們暖到我心里，暖到每一個(gè)中國(guó)人的心中。
誰(shuí)也不會(huì)料到，年輕的軍官孟祥斌一家在給女兒買紅皮鞋的路上，不幸降臨了。幸福的團(tuán)聚瞬間變成了殘酷的永別。走在婺江邊上，孟祥斌因下水救一位輕生女子而獻(xiàn)出了年僅28歲的生命。誰(shuí)都知道，生命只有一次，誰(shuí)都知道，生命是無(wú)比珍貴的。而孟祥斌也是一個(gè)普普通通的軍人，他也知道生命的重要性，為什么他還在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出?浙江省社科院社會(huì)學(xué)所副所長(zhǎng)楊建華說(shuō)：“孟祥斌是一個(gè)道德的楷模，他的壯舉，潛移默化地深深感染著我們，影響著我們，激勵(lì)著我們”。
是的，道德是一種財(cái)富，是一種資源，它推動(dòng)著社會(huì)更好，更健康，更良性地發(fā)展，孟祥斌的壯舉應(yīng)該是一筆巨大的財(cái)富。我們常常無(wú)時(shí)無(wú)刻地追問(wèn)自己人生的意義，也許意義不在于追問(wèn)，而在于行動(dòng)。孟祥斌用縱身一躍放大了自己生命的價(jià)值。孟祥斌同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另一個(gè)生命。這，難道你的內(nèi)心不掀起波瀾?原來(lái)，社會(huì)上還是有值得人敬佩的事情。
還有一些獲獎(jiǎng)人物，和他們引人深思的事跡。他們來(lái)自各行各業(yè)，帶來(lái)的事跡也許也稱不上偉大，但他們的執(zhí)著與堅(jiān)持把我徹底折服，在他們身上，能看見(jiàn)小草般堅(jiān)韌不拔的品格。
讓我們牢記這些精神，牢記這些事跡，牢記這些感動(dòng)吧!讓我們?cè)诒桓袆?dòng)的同時(shí)，也去感動(dòng)別人，讓中國(guó)充滿感動(dòng)!讓我們以那些人物為榜樣，學(xué)會(huì)感動(dòng)，付出行動(dòng)，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)，更大，更繁榮!
這件事感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，也感動(dòng)了我。我真想對(duì)朱老師說(shuō)一句，你真棒!盡管我還小，但是我特別想學(xué)習(xí)朱老師身上的良好品質(zhì)，不管長(zhǎng)大后我會(huì)做什么工作，我都會(huì)付出自己的真心!
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇六
在我們的身邊，就有這樣一位鮮活的樣本，他把人生的最后一段旅程，永遠(yuǎn)留在了祖國(guó)的邊防線上，用生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，踐行了維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的誓言。他就是阿勒泰地區(qū)清河縣委原副書記、政法委書記王紅星同志。
作為一名黨員教師，學(xué)習(xí)完他的先進(jìn)事跡后，就要以他為榜樣，奮發(fā)有為，努力工作，為人師表，教書育人，教育和培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代，用實(shí)際行動(dòng)為福海縣的穩(wěn)定發(fā)展獻(xiàn)一份微薄之力。切實(shí)把黨和國(guó)家與教育相關(guān)的各項(xiàng)惠民政策，傳遞給每一位學(xué)生，通過(guò)“小手拉大手”再傳遞到千家萬(wàn)戶，激發(fā)各族人民的愛(ài)國(guó)情懷，凝聚起中華民族正能量，始終感恩黨，感恩我們的各項(xiàng)惠民政策，聽(tīng)黨話，跟黨走。
當(dāng)然，在我們偉大的祖國(guó)像王紅星同志這樣的典型還有很多很多，他們的那種忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、把一生獻(xiàn)給黨、獻(xiàn)給人民的精神和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)的。當(dāng)前,在新疆大地到處回蕩著熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族的聲音，在天山南北處處可以看到維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的身影，全疆人民升騰著舉報(bào)“兩面人”、揭穿“兩面人”、誓死與“三股勢(shì)力”和“兩面人”作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)、鏟除“兩面人”的強(qiáng)大正能量。我作為一名受黨培養(yǎng)教育多年的人民教師,要堅(jiān)決以先進(jìn)典型為榜樣,理直氣壯地向“兩面人”“三股勢(shì)力”發(fā)聲亮劍,努力做到認(rèn)識(shí)不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不懈怠,堅(jiān)決把影響社會(huì)穩(wěn)定的“黑手”辨別出來(lái)、清除出去,在落實(shí)總目標(biāo)的實(shí)踐中爭(zhēng)當(dāng)先鋒、勇當(dāng)標(biāo)兵。誓與“兩面人”斗爭(zhēng)到底,做到認(rèn)識(shí)不含糊?！叭蓜?shì)力”是新疆各族人民，全國(guó)人民，乃至全世界人民的共同敵人,“兩面人”是“三股勢(shì)力”的幫兇。同時(shí)，不僅自己要認(rèn)清“三股勢(shì)力”的丑惡本質(zhì)，更要教育好祖國(guó)的下一代，讓廣大青少年在成長(zhǎng)中充分認(rèn)識(shí)到“三股勢(shì)力”是我們的共同敵人，我們要時(shí)刻警惕“三股勢(shì)力”對(duì)學(xué)校的滲透，自覺(jué)維護(hù)和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，形成反對(duì)民族分裂的強(qiáng)大力量，高舉維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)主義法制、維護(hù)人民群眾根本利益的旗幟，堅(jiān)決粉碎敵人的陰謀，緊緊圍繞總目標(biāo)，為建設(shè)和諧新疆創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
學(xué)校是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的前沿陣地，我們要堅(jiān)定的回答“培養(yǎng)什么人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”的問(wèn)題，用“六個(gè)下功夫”武裝自己，并擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)青少年走正道的重任，讓廣大青少年遠(yuǎn)離極端思想，懷著一顆感恩的心，感恩黨和政府，做一名對(duì)社會(huì)有用的人!
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇七
18歲的陳睿瀾展開了雙臂，她快速奔跑在排球訓(xùn)練館內(nèi)的場(chǎng)地上，像是注定要奔向榮耀和輝煌。
這里是一個(gè)由三片排球比賽訓(xùn)練場(chǎng)地的訓(xùn)練館，坐落在上海青浦區(qū)淀山湖畔，這里是陳睿瀾主場(chǎng)。陳睿瀾，上海光明優(yōu)倍女子排球俱樂(lè)部隊(duì)員，位置：自由人。
陳睿瀾在訓(xùn)練場(chǎng)上的時(shí)候并不顯眼，但是當(dāng)走到你面前時(shí)，你還是會(huì)感覺(jué)到她175cm的身高帶來(lái)的“壓迫感”。陳睿瀾是個(gè)愛(ài)笑的小姑娘，平時(shí)無(wú)論是見(jiàn)到熟人還是不認(rèn)識(shí)的人，臉上始終帶著淺淺的微笑，贏球的時(shí)候則會(huì)笑到找不到眼睛;陳睿瀾說(shuō)她的偶像是小鹿純子——日本連續(xù)劇《排球女將》中的人物，雖然知道電視劇里面很多關(guān)于排球的打法都是藝術(shù)虛構(gòu)，但是小鹿純子堅(jiān)強(qiáng)的毅志、永不服輸和頑強(qiáng)拼搏的那股勁一直在激勵(lì)著她。當(dāng)陳睿瀾說(shuō)到這個(gè)名字時(shí)，小心翼翼的。
20xx年12月，陳睿瀾被選入中國(guó)國(guó)家青年隊(duì)的后備人才參加集訓(xùn);次年3月入選中國(guó)國(guó)家青年女排隊(duì)，開始代表國(guó)家打比賽。
12月20日下午，陳睿瀾正套著厚厚的羽絨服——每一位運(yùn)動(dòng)員都要注意生活習(xí)慣，防止生病影響訓(xùn)練——在擺滿健身器械的小身訓(xùn)館里(東方綠舟訓(xùn)練基地還有一個(gè)大型綜合身體訓(xùn)練館)，陳瑞瀾坐在其中一個(gè)鞍馬上開始了新聞工作者的采訪。這間小型身訓(xùn)館就設(shè)在上海光明優(yōu)倍女排訓(xùn)練館里面，走廊對(duì)面就是排球訓(xùn)練館了，采訪結(jié)束她要馬上進(jìn)去進(jìn)行每天下午的訓(xùn)練。
在拍攝視頻的時(shí)候，陳睿瀾為自己特意選了一個(gè)的背景，這是一面白色的墻，墻上掛滿了一系列比賽獲勝的照片，陳睿瀾背后的一面紅藍(lán)交錯(cuò)的背板上寫著“傳承女排精神”。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇八
……當(dāng)他們的故事一一呈現(xiàn)在眼前時(shí)，我們不由得感慨，感慨他們的執(zhí)著堅(jiān)守，感慨他們的畢生追求，感慨他們的艱辛付出，然而又不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們也是普普通通百姓中的一員，遭遇著人生的坎坷，經(jīng)歷著命運(yùn)的磨難，但他們?cè)谀婢持袆澇隽巳松恋幕【€，其堅(jiān)定的信念與崇高的道德就是留給我們最好的一筆精神財(cái)富，有了這些，再普通的人生也不會(huì)暗淡，再滄桑的命運(yùn)也會(huì)閃光。
整臺(tái)頒獎(jiǎng)盛典，真情涌動(dòng)，大愛(ài)奔涌。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)得矢志不移;愛(ài)他人，愛(ài)得義無(wú)反顧;愛(ài)百姓，愛(ài)得全心全意;愛(ài)家人，愛(ài)得熾熱如火。正是有了這份濃濃的愛(ài)，才有了工作中的勇于擔(dān)當(dāng);才有了名利中的淡泊如水;才有了行動(dòng)中的奉獻(xiàn)自我;才有了家庭中的患難深情。久久地感悟著“感動(dòng)中國(guó)”人物的不凡事跡，我們不禁汗顏于自身的渺小，為曾經(jīng)的牢騷滿腹而羞愧，為昨日的貪圖安逸而自責(zé)，為以往的追逐功利而檢討。那么只要行動(dòng)，就為時(shí)不晚，只要追逐的方向不變，只要奮進(jìn)的動(dòng)力不減，恪守本職也能升華價(jià)值，堅(jiān)守平凡也能榮光無(wú)限。
感動(dòng)中國(guó)人物，叩響大愛(ài)強(qiáng)音。在為“感動(dòng)中國(guó)”十大人物驕傲與感動(dòng)之際，我們也將面對(duì)新一年的明媚征程，不妨也用樸實(shí)的雙手擎起愛(ài)的火把，不僅照亮腳下的路，也能溫暖身邊的人，我們由衷地堅(jiān)信，愛(ài)的力量聚沙成搭，人人獻(xiàn)出一縷愛(ài)的春暉，世界則會(huì)春暖花開。
今天我們看了感動(dòng)中國(guó)十大人物。給我很深的感觸。每一個(gè)時(shí)代的頁(yè)碼上都站著一位我們的主人公，往下一頁(yè)傳遞著“信”與“真”這兩種質(zhì)地機(jī)器堅(jiān)硬的情懷。人間有真情，人間有真愛(ài)。情感更是彌漫著一絲真情的氣息。深深呼吸一下，似乎它能深入到每個(gè)人的心坎里，沁如心脾，久久回蕩著。
我想：我們每個(gè)人都要有隱形的翅膀，發(fā)揮出自己的能量，創(chuàng)造奇跡。我想，真正的感動(dòng)，的確傷感，可是它補(bǔ)心，并且化作繼續(xù)前行的信心和勇氣。有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗苡|碰你內(nèi)心里最柔軟的地方，但是更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人善良堅(jiān)強(qiáng)的活著。你，也就有了更多向前的勇氣。
其實(shí)我認(rèn)為，生活中，有太多太多人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái)，也是因?yàn)橛辛怂麄儭Ｒ苍S作為一個(gè)平凡的人，我無(wú)法去做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們也會(huì)成為一個(gè)不平凡的中國(guó)人。而我們的家庭，集體，祖國(guó)也將越來(lái)越好!相信每個(gè)看了感動(dòng)中國(guó)的人都會(huì)有一種充實(shí)感，支撐著自己。讓自己受到洗禮。
這，正是感動(dòng)的力量!
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇九
人生在世，風(fēng)風(fēng)雨雨幾十年，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著社會(huì)和自然的恩惠。感恩地生活，是一個(gè)品德高尚的人應(yīng)具備的起碼的修養(yǎng)。
百善孝為先。父母給了我們生命，把我們養(yǎng)育成人，其恩情比天高，比海深。世界上難道還有比父母更值得我們用一生去感恩的嗎?我曾讀過(guò)一篇文章，文中說(shuō)“世上不可交的人有很多，但有一種人是最不可交的，那就是不孝之人?！蹦阆?，這種連父母尚不顧的人，又怎會(huì)真心地對(duì)待朋友?因此，感念父母之恩孝敬父母是做人的底線。
愛(ài)人也是感恩的對(duì)象。俗話說(shuō)：”百年修得同船渡，千年修得共枕眠?！比澜缒敲炊嗳?，為什么你們兩個(gè)能結(jié)合?這與其說(shuō)是命運(yùn)的安排，不如說(shuō)是心靈的相約。想想看，你和愛(ài)人的結(jié)合，該是人間多么大的奇跡!即使不能白頭偕老，你也不能否認(rèn)你們之間的緣分，因?yàn)閻?ài)人在你的一生中曾經(jīng)給你的生活帶來(lái)了激情與歡樂(lè)。
俗話說(shuō)：“朋友是財(cái)富?！迸笥呀o你提供了交流溝通的機(jī)會(huì)，使你在人生的旅途中充滿快樂(lè)和溫馨。成功的時(shí)候，他會(huì)給你以喝彩;失敗的時(shí)候，他會(huì)給你以安慰。只有經(jīng)常感念朋友之恩，朋友之情才會(huì)天長(zhǎng)地久。
感念朋友之恩，人之常情，天經(jīng)地義;感念對(duì)手之恩，則是另一種胸襟和情懷。是你的對(duì)手磨練了你的意志，鍛煉了你的才干，增長(zhǎng)了你的智慧。就像籃球被擊打才能奮起一樣，對(duì)手可以使你增強(qiáng)斗志。對(duì)手為了戰(zhàn)勝你，有時(shí)不和你短兵相接，而是采用詆毀的手段。為什么詆毀你呢?要么你確實(shí)有缺點(diǎn)，他的詆毀能刺激你自我警醒，自我反思，自我完善。也會(huì)使你提高警覺(jué)，少犯錯(cuò)誤。你想，這該是多么好的事情啊!
感恩生活吧，幸福將像影子一樣伴隨左右。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇十
第一段：作為一名中國(guó)教師，我有幸觀看了一部名為《感動(dòng)中國(guó)教師》的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片以真實(shí)的故事展示了一群普通教師的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)持不懈的精神，給我留下了深刻的印象。觀看后，我深感教師的職責(zé)和使命是如此偉大，更加堅(jiān)定了我奉獻(xiàn)教育事業(yè)的決心。以下是我對(duì)這部紀(jì)錄片的觀后感。
第二段：這部紀(jì)錄片揭示了教師在日常工作中所面臨的各種挑戰(zhàn)和困境。許多教師在學(xué)生中存在著不同程度的行為問(wèn)題，這也影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)。然而，這些老師并沒(méi)有退縮，他們積極尋找適合學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法，并為了改變學(xué)生的行為而努力付出。他們以自己的真心、耐心和辛勤工作來(lái)感化學(xué)生，塑造他們的性格，培養(yǎng)他們的品德。這讓我看到了教師的堅(jiān)韌和毅力，更讓我明白了教師的真正力量。
第三段：這部紀(jì)錄片還介紹了一些教師在貧困地區(qū)的事跡。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中，盡自己的最大努力為學(xué)生提供教育。他們主動(dòng)幫助貧困學(xué)生，為他們提供學(xué)習(xí)用具和衣物，甚至為他們籌錢上學(xué)，確保每個(gè)孩子都能接受教育。他們沒(méi)有絲毫抱怨，而是以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，盡力改變孩子們的命運(yùn)。在觀看這些故事時(shí)，我被這些教師的善良和無(wú)私所感動(dòng)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教師對(duì)于貧困地區(qū)學(xué)生的重要意義。
第四段：紀(jì)錄片中還介紹了一些教師為改善自身教學(xué)水平而進(jìn)行的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的事例。這些教師明白自己的不足，并不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力。他們參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)術(shù)環(huán)境。這讓我深刻意識(shí)到作為一名教師，我們不能停滯不前，應(yīng)不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新。只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能更好地教育學(xué)生。
第五段：通過(guò)觀看《感動(dòng)中國(guó)教師》，我對(duì)教師的敬意更加深入。作為一名教師，我們的首要任務(wù)是教育學(xué)生，引導(dǎo)他們發(fā)展成全面發(fā)展的人。然而，這份工作絕非容易，需要我們付出更多的努力和時(shí)間。教師需要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，愿意無(wú)私地為學(xué)生提供幫助，給予他們關(guān)懷和指導(dǎo)。我希望通過(guò)自己的努力，學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀教師的榜樣行為，不斷完善自己的教育理念和教學(xué)方法，為我周圍的學(xué)生帶來(lái)更多的改變和希望。
總結(jié)：觀看《感動(dòng)中國(guó)教師》紀(jì)錄片，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師的偉大和艱辛。教師是陽(yáng)光，是希望，他們用自己的愛(ài)心和辛勤為學(xué)生提供著堅(jiān)實(shí)的庇護(hù)。作為一名中國(guó)教師，我將以榜樣教師為榜樣，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育理念，堅(jiān)守初心，矢志不渝地為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)而奮斗。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，《感動(dòng)中國(guó)》系列節(jié)目在全國(guó)范圍內(nèi)引起了廣泛的共鳴和關(guān)注。這些真實(shí)的故事，展示了中國(guó)普通人的堅(jiān)韌與善良。作為一名教師，我深受其啟發(fā)和感動(dòng)。下面將從“勇敢面對(duì)困境”、“無(wú)私奉獻(xiàn)精神”、“培養(yǎng)多元智能”、“教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”和“教育的力量”五個(gè)方面，闡述一下我的心得體會(huì)。
第一，勇敢面對(duì)困境。這些感動(dòng)中國(guó)教師在面對(duì)困境時(shí)堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神令人欽佩。在看到他們的故事時(shí)，我深深地感受到了作為一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們用自己的行動(dòng)告訴我們，不論面對(duì)什么樣的困難，只要從容應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持不懈，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。這種精神在我們的教育工作中同樣重要。我們教師應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，勇敢面?duì)教育中的困難與挑戰(zhàn)，不屈不撓地追求教育事業(yè)的目標(biāo)。
第二，無(wú)私奉獻(xiàn)精神。感動(dòng)中國(guó)教師用自己的真情和付出詮釋了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。他們舍小家為大家，毫不猶豫地選擇投身于貧困山區(qū)的教育事業(yè)。他們默默付出，用心靈的力量撐起了一個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)想。教育是一種無(wú)形的投資，而對(duì)感動(dòng)中國(guó)教師來(lái)說(shuō)，這種投資是無(wú)私的，是為了孩子們的未來(lái)。感動(dòng)中國(guó)教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深地觸動(dòng)了我，使我感到了一種責(zé)任和使命感。作為一名教師，我決心以感動(dòng)中國(guó)教師為榜樣，為學(xué)生們提供更好的教育，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
第三，培養(yǎng)多元智能。感動(dòng)中國(guó)教師在教育孩子的過(guò)程中注重培養(yǎng)多元智能，使孩子健康全面發(fā)展。他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，努力引導(dǎo)孩子發(fā)展出多方面的能力和智慧。他們注重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，并且通過(guò)科學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)孩子的批判性思維、創(chuàng)造性思維和解決問(wèn)題的能力。這種教育方式深受學(xué)生喜愛(ài)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。在感動(dòng)中國(guó)教師的身上，我看到了教育的創(chuàng)新和進(jìn)步。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)與思考，以更好地滿足學(xué)生的需求，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。
第四，教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。感動(dòng)中國(guó)教師將教育事業(yè)看作是一份神圣的事業(yè)，并以此為己任。他們堅(jiān)信教育的力量，用自己的努力和奉獻(xiàn)來(lái)影響和改變學(xué)生的人生。他們舍小家為大家，把孩子們的成長(zhǎng)和幸福放在首位。感動(dòng)中國(guó)教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)令人敬佩，也讓我深受啟發(fā)。作為一名教師，我們需要擔(dān)負(fù)起更多責(zé)任，堅(jiān)守初心，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)。我們的教育事業(yè)離不開教師的辛勤付出和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第五，教育的力量。通過(guò)觀看感動(dòng)中國(guó)教師的故事，我進(jìn)一步感受到了教育的偉大和力量。教育是傳承和創(chuàng)新的結(jié)合，是社會(huì)進(jìn)步的源泉。感動(dòng)中國(guó)教師的生動(dòng)故事，展示了教育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。我們每個(gè)教師都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到教育的力量，不僅要傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的品格和價(jià)值觀。只有通過(guò)教育，我們才能夠建設(shè)起一個(gè)富有愛(ài)心、義務(wù)感和責(zé)任感的社會(huì)。
總之，《感動(dòng)中國(guó)》系列節(jié)目讓我深深體會(huì)到了作為一名教師的責(zé)任和使命。感動(dòng)中國(guó)教師用自己的故事和付出，喚醒了社會(huì)對(duì)教育的關(guān)注和認(rèn)可。作為一名教師，我將以感動(dòng)中國(guó)教師為榜樣，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé)。我堅(jiān)信，只要每一個(gè)教師都能以感動(dòng)中國(guó)教師為榜樣，我們的教育事業(yè)一定能夠充滿陽(yáng)光、綠色和希望。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇十二
當(dāng)晨的曙光撒向人間，溫存地吻著人們的額頭，留下圣潔的痕跡時(shí)，人們問(wèn)道。
是上帝嗎?
其實(shí)上帝僅僅是人們的感恩匯聚而成的。他，無(wú)我。如果有一天人們不再向上帝膜拜，不再對(duì)生活感恩，上帝將不復(fù)存在，天使頭上的光環(huán)亦將消蝕在歲月的遺忘中。
萬(wàn)物皆感恩，叩首于蒼穹之下。羔羊跪乳，烏鴉反哺，葉落歸根。李密的孝，曾感動(dòng)擁有重器之人，感恩救贖他，甚至再次賜予他。心靈千萬(wàn)次的跪而叩首，激起漣漪。
感恩是喧囂的。天狗食月之日，粗獷的族人們腰系獸皮草裙，用舞蹈感恩神的降臨。篝火們的搖曳沸騰著，震天的呼聲動(dòng)蕩著，臉上用牲血畫著迷彩，用此刻的舞，詮釋心靈的叩首。
布達(dá)拉宮直聳入云端，瑪瑙般的天幕映出了宏偉的卷軸。藏族的少年俯首，跪拜，一步一步向前。眸子中折射出雪的色澤，如同他此刻感恩的心。無(wú)聲卻令人為之震撼。來(lái)生，我愿再次將自己獻(xiàn)給這片草原，無(wú)悔。少年在心中默念。那樣的喧囂卻并非屬于聲，且去除了嘈雜的世俗之音。
人應(yīng)感恩的對(duì)象卻被如此摧殘?？杀?人類的感恩為何不能像草一樣單純一點(diǎn)呢?“草是草原上世襲的土著。”梭羅說(shuō)。所以草感恩草原，在藍(lán)天下頻頻向草原叩首，微風(fēng)中大片的草一齊俯下它們的軀體。它們?yōu)榕Ｑ蚨鄯?，為草原而獻(xiàn)身。因?yàn)樗鼈冎肋€會(huì)有更多的草步它們的后塵。
當(dāng)風(fēng)華絕代的草席卷草原時(shí)，空中的鳳凰黯然失色。
那是心之叩首的力量。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇十三
中國(guó)，一個(gè)古老而神秘的國(guó)家，擁有悠久的歷史和獨(dú)特的文化。作為一名外國(guó)人，我最近有幸有機(jī)會(huì)觀看了一部關(guān)于中國(guó)的紀(jì)錄片，并對(duì)其中呈現(xiàn)的中國(guó)文化和發(fā)展給予了深深的關(guān)注。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我收獲了很多關(guān)于中國(guó)的知識(shí)和感悟，這讓我對(duì)中國(guó)更加充滿好奇和欽佩。
第二段：中國(guó)的獨(dú)特文化。
中國(guó)文化深深地植根于這片土地上，歷史悠久而獨(dú)特。紀(jì)錄片中展現(xiàn)的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗讓我著迷。我被中國(guó)人民傳承和弘揚(yáng)的如春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日所吸引。這些節(jié)日不僅僅是慶?；顒?dòng)，更是代表著中國(guó)人民的價(jià)值觀和對(duì)文化傳承的重視。而中國(guó)人民熱情好客的待客之道也讓我印象深刻。無(wú)論是親友相聚還是陌生人相遇，中國(guó)人總是表現(xiàn)出熱情款待和互助精神，這讓我感受到中國(guó)人民的友善和真誠(chéng)。
第三段：中國(guó)的發(fā)展與變遷。
紀(jì)錄片還生動(dòng)地展示了中國(guó)的艱苦奮斗和瞬息萬(wàn)變的現(xiàn)代化進(jìn)程。從中國(guó)的古代文明發(fā)展到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的騰飛，中國(guó)以驚人的速度取得了令人矚目的成就。我被中國(guó)人民的拼搏精神和對(duì)未來(lái)的追求所震撼。中國(guó)的快速發(fā)展不僅改變了國(guó)家的面貌，也改變了中國(guó)人民的生活方式。隨著城市化進(jìn)程的加速，中國(guó)的城市變得日新月異，高樓大廈拔地而起，交通便利，科技智能化程度也越來(lái)越高。這種獨(dú)特的現(xiàn)代化過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有吸引力的。
第四段：中國(guó)的自然風(fēng)光。
除了城市的繁榮，紀(jì)錄片還向我展示了中國(guó)各地的壯麗自然景觀。中國(guó)擁有無(wú)數(shù)的自然奇觀和美麗風(fēng)景，如雄偉的長(zhǎng)城、神秘的黃山和壯麗的西藏。這些自然景點(diǎn)的壯麗景色給了我強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。同時(shí)，中國(guó)也在保護(hù)環(huán)境和推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展方面取得了重要成就，這是值得我贊賞和學(xué)習(xí)的。
第五段：我的中國(guó)夢(mèng)。
通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我對(duì)中國(guó)的了解和品味得到了極大的豐富和提升。中國(guó)的文化、發(fā)展和自然景觀給了我深深的啟示。我開始對(duì)中國(guó)充滿了新的夢(mèng)想和愿望。我想要深入了解中國(guó)的歷史和文化，體驗(yàn)中國(guó)人民的熱情和友善，在中國(guó)的城市中感受現(xiàn)代化的沖擊，并親身領(lǐng)略中國(guó)壯麗自然景觀的美麗。我期待著能夠親身來(lái)到這個(gè)古老而神秘的國(guó)家，探尋其中的奧秘和發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。
總結(jié)：
以上所述，觀看這部關(guān)于中國(guó)的紀(jì)錄片對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的體驗(yàn)。中國(guó)的獨(dú)特文化、快速發(fā)展和美麗自然景觀深深地吸引著我，激發(fā)了我的好奇心和探索欲望。我相信，通過(guò)更多的了解和體驗(yàn)，我將會(huì)對(duì)中國(guó)有更深入的認(rèn)識(shí)和感悟。無(wú)論是文化的傳承還是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)都為我提供了很多學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。我期待著能夠親身感受和探索這個(gè)古老而偉大的國(guó)家，并為在中國(guó)的這段時(shí)光帶來(lái)新的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇十四
張然，今日年輕人大多不熟悉。正是他，培養(yǎng)了袁偉民、孫晉芳、張潔云、殷勤等名將。
89歲高齡的張然，接受記者采訪，居然聊了一個(gè)下午，滔滔不絕，思維縝密。一生獻(xiàn)給排球的他，似乎有說(shuō)不完的故事，也有著永遠(yuǎn)不老的排球情懷。
張然年輕時(shí)曾是八一男排隊(duì)員、國(guó)家男排二傳。1957年，張然退役，組織上安排他轉(zhuǎn)業(yè)到南京工學(xué)院(現(xiàn)東南大學(xué))體育教研室工作，由此開啟了他與江蘇排球、與中國(guó)排球結(jié)緣的人生歷程。
“1958年江蘇組建排球隊(duì)，為的是備戰(zhàn)1959年第一屆全運(yùn)會(huì)。當(dāng)時(shí)，江蘇排球一片空白，主教練人選最后選中了我。我有在國(guó)家隊(duì)效力的經(jīng)歷，又是大學(xué)體育老師，會(huì)打球也會(huì)教球?！睆埨蠈?duì)于這段過(guò)往記憶猶新，“就這樣，我成了江蘇男排教練兼隊(duì)員，在我首批選中的5名隊(duì)員中，一個(gè)是后來(lái)的中國(guó)女排主教練袁偉民，一個(gè)是后來(lái)的中國(guó)男排主教練鄒志華，兩人都曾入選國(guó)家隊(duì)?！?/p>
1973年起，張然擔(dān)任江蘇女排主教練，向國(guó)家隊(duì)輸送了孫晉芳、張潔云、殷勤等球員。1981年，張然執(zhí)教中國(guó)青年女排，隊(duì)伍中有十幾人入選中國(guó)女排，其中包括楊錫蘭。
今年3月，張然出版專著《新編排球訓(xùn)練縱談》。袁偉民在該書序言中寫道：“張然是新中國(guó)排球發(fā)展史上所剩無(wú)幾的先行者、實(shí)踐者和見(jiàn)證者?！?/p>
“盡管文章發(fā)表的時(shí)間跨度較長(zhǎng)(1958年—20)，然而，真理的實(shí)效性，不受時(shí)空跨越的制約;凡是符合客觀發(fā)展規(guī)律的訓(xùn)練理念和業(yè)務(wù)觀點(diǎn)，只會(huì)不斷發(fā)展，不會(huì)過(guò)時(shí)失效。”袁偉民希望干排球工作的人，認(rèn)真讀一讀收錄進(jìn)張然書里的這些文章。
袁偉民對(duì)老師的評(píng)價(jià)如此之高，是因?yàn)楫?dāng)年他受益匪淺。運(yùn)動(dòng)員時(shí)期，袁偉民學(xué)習(xí)模仿老師的二傳技術(shù);教練員時(shí)期，袁偉民除了學(xué)習(xí)日本的大松博文，其執(zhí)教之道亦深受張然影響。
當(dāng)教練時(shí)，張然總是對(duì)隊(duì)員說(shuō)：“訓(xùn)練艱苦，比賽從容;訓(xùn)練輕松，贏球困難”。時(shí)至今日，他仍然反對(duì)“快樂(lè)排球”，甚至認(rèn)為“沒(méi)有疲勞就沒(méi)有訓(xùn)練”。在《我的執(zhí)教之道》這本書中，袁偉民說(shuō)，“一般的苦，一般人都能忍受;超人的苦，只有戰(zhàn)勝自己才能忍受。要想成功，只有吃苦這一條路!”正是靠著這種刻苦訓(xùn)練和拼博精神，中國(guó)女排才登上了世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
年10月26日，袁偉民將畢生所藏3000余件資料物品捐獻(xiàn)給家鄉(xiāng)蘇州體育博物館。在博物館前言中，袁偉民再次深情表達(dá)對(duì)恩師的謝意：“我一生永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷兩位教練，其中一位是張然。”
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇十五
感動(dòng)中國(guó)十大人物他們分別是吳錦泉、張寶艷、秦艷友、郎平、屠呦呦、閻肅、徐立平、莫振高、官東、買買提江·吾買爾、王寬等。
其中王寬很讓我感動(dòng)，他是鄭州戲曲圈里的一位老藝術(shù)家，退休后，王寬夫婦陸續(xù)收養(yǎng)了6名老家的孤兒。為了供養(yǎng)這些孩子吃飯穿衣、讀書學(xué)藝，王寬決定放下自己國(guó)家一級(jí)演員的身段，去茶樓賣唱，這一唱就是7年。王寬老師用他的行動(dòng)向大家傳達(dá)愛(ài)的意義。
他的頒獎(jiǎng)詞是重返舞臺(tái)，放不下人間悲歡，再當(dāng)爺娘，學(xué)的是前代圣賢，為救孤，你古稀高齡去賣唱，為救孤，你含辛茹苦十六年，十六年，哪一年不是三百六十天，臺(tái)上，你蒼涼開腔，臺(tái)下，你給人間作了榜樣。
看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛收到了神圣的洗禮，在感動(dòng)于眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言語(yǔ)的那份震撼與動(dòng)容。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇十六
愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)永恒的話題。隨著幾千年歷史車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，愛(ài)國(guó)文化也隨之沉淀。多年來(lái)，愛(ài)國(guó)主義文化越來(lái)越成熟，我不禁陶醉其中。
年輕人就像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我也暗自下定決心，不辜負(fù)一代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)孩子們的期望。我們正處于繁榮昌盛的階段。為什么我們不開辟一片屬于自己的天空呢?讓我們從現(xiàn)在開始努力工作，為了我們的祖國(guó)，為了我們的未來(lái)!讓我們從現(xiàn)在開始努力工作吧!
作為祖國(guó)的下一代，“愛(ài)國(guó)主義”無(wú)疑已成為我們中學(xué)生生活的標(biāo)桿。愛(ài)國(guó)主義是一種神圣而莊嚴(yán)的“行為”，它證明：一切有崇高理想的人都把愛(ài)國(guó)主義作為第一精神支柱，因?yàn)樗麄冎?，?guó)家與自己的前途息息相關(guān)。嘴唇的死亡和牙齒的寒冷就是一個(gè)明顯的例子?；羧ゲ 拔礆⑿倥闯杉摇?，文天祥“自古未死，故留畫為史”。
這是一個(gè)眾所周知的故事。秦檜為了榮耀而賣國(guó)。吳三桂率兵入清，為世人所唾棄。按照客觀規(guī)律，人們尊重“富有而高貴、強(qiáng)大而不屈”的愛(ài)國(guó)者，憎恨“奴性而奴性”的賣國(guó)賊。如果讓你選擇，你會(huì)選擇什么?我相信你不會(huì)蠢到成為一個(gè)臭名昭著的“害蟲”!
雖然今天的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是愛(ài)國(guó)之情仍然可以體現(xiàn)在我們每一個(gè)人的平時(shí)，或者每一件事情上。我們要樹立愛(ài)國(guó)主義思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信、無(wú)私、無(wú)畏。只有這樣，我們才能成長(zhǎng)起來(lái)，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)!
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇十七
老師讓我們觀看了20xx年的《感動(dòng)中國(guó)》。里面有許多令人感動(dòng)的人物和事跡，如：黃旭華、劉盛蘭、陳俊貴、楊建中、沈昌建……，他們都是由主持人敬一丹和白巖松口中說(shuō)出來(lái)的普通又偉大的人民。我覺(jué)得這些人雖然并不是明星，但是同樣閃閃發(fā)光。
其中有兩位人物令我感觸很深。第一位是格桑德吉，她是一位偉大的人民教師。當(dāng)時(shí)山區(qū)的孩子家庭貧困，山區(qū)的學(xué)校條件也不怎么好，校園連圍墻都沒(méi)有，有些山區(qū)的.孩子們家離學(xué)校路途遙遠(yuǎn)必須要住宿，但是學(xué)校沒(méi)有能力為孩子們提供這樣的條件，格桑德吉卻堅(jiān)持每天親自送路途遙遠(yuǎn)的孩子們回家。我看到了這樣的畫面，腦海里立刻涌現(xiàn)出了一種想法：我們也應(yīng)該像她這樣，不管生活中條件有多么困難，也要堅(jiān)持下去，永不言棄。當(dāng)主持人把她請(qǐng)到頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，主持人問(wèn)她：“你名字的由來(lái)是什么?”，她說(shuō)：“我的名字中‘格?！瘍蓚€(gè)字是指美麗、善良，‘德吉’兩個(gè)字是指吉祥、幸福?！碑?dāng)她說(shuō)完這句話時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。主持人聽(tīng)了這句話，給她的評(píng)價(jià)是：格桑花開。
還有一位是年邁的老奶奶，她叫胡佩蘭，已經(jīng)九十八歲高齡了，她的職業(yè)聽(tīng)起來(lái)很普通——醫(yī)生，但她是一位非常稱職的醫(yī)生，退休后她一直堅(jiān)持坐診。在她的眼里從來(lái)沒(méi)有病人的身份及貧富，只有病情。無(wú)數(shù)的病人被她治愈，無(wú)數(shù)的新生命在她手中誕生，就這樣，她也得到了應(yīng)有的回報(bào)，有許多被她診治的病人和家屬都去看望她，關(guān)心她。看到這兒，我心中再一次有了莫名的感動(dòng)：我們以后也要向她學(xué)習(xí)，在平凡中的生活中做不平凡的事。我知道社會(huì)上很多人是不能像她這樣堅(jiān)持下去的。當(dāng)她被主持人請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)上的觀眾都流下了感動(dòng)的眼淚。主持人是這樣評(píng)價(jià)她的：秋蘭為佩。但可惜的是不久后她就離開了人間，去了美麗的天堂。
我觀看了《感動(dòng)中國(guó)》，一幕幕動(dòng)人的畫面在我眼前閃過(guò)，我覺(jué)得自己心里不僅是感動(dòng)，也想像他們一樣，從身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)生活中的有心人，全心全意為大家服務(wù)。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇十八
她是一只聽(tīng)不到聲音的“丑小鴨”，卻依靠頑強(qiáng)的毅力變成一只令人稱羨的“白天鵝”。她不能像常人一樣交流，卻相繼完成了小學(xué)、初中、高中學(xué)業(yè)，還考上大學(xué)、研究生，并成為清華博士。我縣唇語(yǔ)女孩江夢(mèng)南的故事，感動(dòng)了很多人。
今年29歲的江夢(mèng)南，出生莽山瑤族鄉(xiāng)永安村，父母都是莽山民族學(xué)校的老師。在她半歲時(shí)，就因耳毒性藥物導(dǎo)致極重度神經(jīng)性耳聾，聽(tīng)力完全喪失。從此，她就一直生活在無(wú)聲的世界里，在日常生活中都是靠看著口型讀唇語(yǔ)和別人進(jìn)行交流。
在十幾年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，她憑借頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，付出了比常人更多的艱辛和汗水，以615分的成績(jī)考入吉林大學(xué)，順利完成了本科和碩士研究生階段的全部課程。
一個(gè)交流不便的湖南女孩，為何要選擇遠(yuǎn)在北方的吉林大學(xué)。江夢(mèng)南說(shuō)，一是自己的偶像張海迪也畢業(yè)于吉林大學(xué)，她說(shuō)要跟隨海迪阿姨的腳步。同時(shí)，江夢(mèng)南一直有一個(gè)“英雄夢(mèng)”:治病救人，祛除病痛。最終，她選擇了吉林大學(xué)的藥學(xué)專業(yè)。
“人生是一場(chǎng)馬拉松，誰(shuí)都不會(huì)輸在起跑線上，因?yàn)槲磥?lái)的路還很長(zhǎng)。心有目標(biāo)腳踏實(shí)地，不必患得患失，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！?0_年7月4日，郴州市宜章縣政府會(huì)議室，“江夢(mèng)南勵(lì)志事跡報(bào)告會(huì)”在這里舉行。而這一年的9月份，江夢(mèng)南又被清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院錄取為博士研究生，在學(xué)術(shù)研究的路上繼續(xù)前行。
涅槃重生后的江夢(mèng)南，如一只心懷大愛(ài)的鳳凰，將愛(ài)的種子播撒到故鄉(xiāng)。大學(xué)期間，江夢(mèng)南回到家鄉(xiāng)時(shí)，總會(huì)到特殊教育學(xué)校做義工，探望那些視力、聽(tīng)力、智力存在障礙的孩子，她以自己為例，鼓勵(lì)這些孩子們積極進(jìn)步，帶動(dòng)他們?nèi)谌肷鐣?huì)，積極樂(lè)觀地面對(duì)生活。
“別人能做到的，我們同樣可以做到，甚至可以做得更好?！焙⒆觽兣e起小拳頭大聲宣誓，他們的身后，江夢(mèng)南笑靨如花。
看完感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)儀式，不由引起萬(wàn)端感慨，我由衷的敬佩這些感動(dòng)中國(guó)的人們，他們讓我感受到平凡中的愛(ài)和奉獻(xiàn)亦是同樣偉大。而這其中，我更愿進(jìn)一步看清我的前輩朱彥夫那平凡可愛(ài)的面龐。
“冰雕”戰(zhàn)士、“時(shí)代楷模”“感動(dòng)中國(guó)人物”，他身上的光芒，樸實(shí)而耀眼，讓人沐浴其中。
回顧朱彥夫偉大又艱辛的人生，我一路震撼，一路感動(dòng)。
“對(duì)黨忠誠(chéng)，燃燒生命，愛(ài)國(guó)為民，甘于奉獻(xiàn)”，是朱彥夫人生的真實(shí)寫照。朱彥夫從頭開始學(xué)習(xí)吃飯、穿衣、洗臉、戴假肢，數(shù)不清摔壞了多少碗，打翻了多少次盆，磨壞了多少副假肢，朱彥夫終于能夠自己吃飯穿衣，自己穿戴假肢。朱彥夫鋼鐵般的精神激勵(lì)著鄉(xiāng)親們堅(jiān)持不懈地與貧困戰(zhàn)斗。張家泉村從一個(gè)貧困村變成了鄉(xiāng)里的先進(jìn)村。
縱覽朱彥夫不屈又堅(jiān)韌的經(jīng)歷，我?guī)е袆?dòng)，再次出發(fā)。
我從他身上感受到一個(gè)平凡人發(fā)出的無(wú)限光芒，他給我們樹立了榜樣，指引著我們向光前行。他不追求令人艷羨的權(quán)利財(cái)富，不向往萬(wàn)眾矚目的地位榮耀，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，他始終默默奉獻(xiàn)，完成著自己樸素又崇高的使命。
身邊的偉人，使我在震撼之后倍感自豪，在自豪之后，更會(huì)以踔厲奮發(fā)的姿態(tài)，篤行不怠的意志，深耕三尺講臺(tái)，托舉更多孩子的未來(lái)!
作為一名園丁，我深知“老師”這個(gè)稱謂背后所承載的寄托與期盼。我愿跟隨朱彥夫的腳步，在自己的崗位上傾注最大的熱忱，擔(dān)起作為一名“老師”所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。戒子納須彌。一件看似平凡的小事也可以折射出人性中最偉大的力量。就像朱彥夫，堅(jiān)持無(wú)私奉獻(xiàn)，把平凡的事做到極致，就是偉大的美麗。
師道如此，人生亦然。在生命的途中，無(wú)論處于什么位置，都應(yīng)虔誠(chéng)地堅(jiān)持自己的信仰，做好分內(nèi)的工作，握住“愛(ài)”的手，一路平淡，一路充實(shí)，于奉獻(xiàn)中尋找“感動(dòng)”的真諦，實(shí)現(xiàn)“感動(dòng)”的價(jià)值。
話說(shuō)現(xiàn)代科學(xué)有兩大支柱，一個(gè)是相對(duì)論，一個(gè)是量子力學(xué)。量子力學(xué)的黃金年代是上世紀(jì)的前30年。到了上世紀(jì)的40，50年代，量子力學(xué)日臻完善，連計(jì)算機(jī)之父約翰·馮·諾依曼這樣的人物都不得不放棄研究量子力學(xué)，轉(zhuǎn)投其他領(lǐng)域。
當(dāng)時(shí)科學(xué)家們就發(fā)現(xiàn)，這么多的粒子基本可以分為兩大類，一類是費(fèi)米子，一類是玻色子。為了方便理解，我們就打一個(gè)比方，假如一個(gè)東西可以無(wú)限切分，切到最后切不下去時(shí)，就會(huì)剩下基礎(chǔ)粒子，其中費(fèi)米子可以理解成最小的“顆?！?，占據(jù)一定的體積，最基本的費(fèi)米子有夸克，電子等。
而玻色子更像是膠水，通過(guò)傳遞“相互作用”把費(fèi)米子聚合在一起。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，宇宙中一共存在著四種基本相互作用，分別是強(qiáng)相互作用、弱相互作用、引力相互作用和電磁相互作用。
其中，膠子可以傳遞強(qiáng)相互作用，w和z玻色子傳遞弱相互作用，光子可以傳遞電磁相互作用，還有一種被稱為“上帝粒子”的希格斯玻色子可以賦予粒子質(zhì)量。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，科學(xué)家們用“粒子”“相互作用”和“場(chǎng)”的概念，就把強(qiáng)相互作用、弱相互作用和電磁相互作用統(tǒng)一了起來(lái)，創(chuàng)立出了一個(gè)叫做“標(biāo)準(zhǔn)模型”的理論，這是相對(duì)論和量子力學(xué)之后的有一座理論物理高峰。
楊振寧和他當(dāng)時(shí)的研究生助手米爾斯一起做出的楊米爾斯理論，就是“標(biāo)準(zhǔn)模型”的理論，解決了強(qiáng)力的機(jī)制問(wèn)題，用楊米爾斯理論來(lái)強(qiáng)力的科學(xué)家一共有5位，這5位被分為2批授予了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
不僅如此，楊振寧和李政道的“宇稱不守恒”還幫助其他科學(xué)家指出了研究弱相互作用和電磁相互的一個(gè)新方向。于是，物理學(xué)家溫伯格和格拉肖在楊米爾斯理論的基礎(chǔ)上提出了弱電統(tǒng)一理論，實(shí)現(xiàn)了弱相互作用和電磁相互作用的統(tǒng)一。
客觀地說(shuō)，牛頓、麥克斯韋和愛(ài)因斯坦由于都曾憑借一人之力完成了一個(gè)核心理論的創(chuàng)立，因此他們應(yīng)該屬于獨(dú)一檔的存在，僅次于他們的是了量子力學(xué)和標(biāo)準(zhǔn)模型的奠基人們，他們是多人一起努力完成了一個(gè)核心理論的創(chuàng)立，而楊振寧就應(yīng)該排在這一檔，而且是排在靠前的位置。
持有這樣觀點(diǎn)的人有很多，其中也不乏科學(xué)家，比如：物理學(xué)家聶華桐就曾說(shuō)過(guò)，
我們常聽(tīng)到一些物理學(xué)家的名字像麥克斯韋、愛(ài)因斯坦，量子力學(xué)的海森堡、薛定諤和狄拉克?，F(xiàn)在再要往下排的話，我想楊先生的名字就應(yīng)該算在里面。
楊振寧為中國(guó)做出的貢獻(xiàn)。
真的不是!
在1971年，楊振寧在報(bào)紙上看到，美國(guó)“禁止國(guó)家”的名單當(dāng)中劃去了中國(guó)。于是，他立馬申請(qǐng)回國(guó)，成為了第一位訪華的學(xué)者。回國(guó)后，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接近了他，還和他談了很久很久。從那之后，幾乎每年他都要回國(guó)，并且成為了中國(guó)溝通的橋梁。
上世紀(jì)70年代的中國(guó)正處在特殊時(shí)期，很多家庭還在溫飽線上掙扎。而楊振寧呢?他拒絕了馬里蘭大學(xué)提供的高薪職位，把美國(guó)唯一的房產(chǎn)賣掉，捐給了中國(guó)的科學(xué)和教育事業(yè)，同時(shí)把清華大學(xué)給他的工資收入也全部捐掉了。甚至后來(lái)清華大學(xué)給他住所，他也只要居住權(quán)，而沒(méi)有要所有權(quán)。
除此之外，他從80年代起，就開始在中國(guó)旅居，利用自己的影響力，籌集資金給各大高校建造頂級(jí)的實(shí)驗(yàn)室，建立高等研究院，其中清華高等研究院現(xiàn)在已經(jīng)是世界頂級(jí)的研究機(jī)構(gòu)。
同時(shí)，他還為國(guó)家在海外招募大量頂級(jí)的科研人才，比如：現(xiàn)在清華著名的姚班“計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，是由圖靈獎(jiǎng)獲得者姚期智建立，為國(guó)家培養(yǎng)了大量的頂級(jí)計(jì)算機(jī)人才。
無(wú)論是招募人才，還是募集資金建立一流實(shí)驗(yàn)室、高等研究院，甚至是發(fā)起設(shè)立給科學(xué)家頒獎(jiǎng)的各類組織，他50多年如一日地堅(jiān)持著，同時(shí)也沒(méi)有放棄學(xué)術(shù)研究。他還幫助清華建立起了凝聚態(tài)物理系，在研究條件不足的情況下，始終如一地堅(jiān)守在科研的第一線，并發(fā)表了多項(xiàng)成果。
而另一件讓他進(jìn)入公眾視野的事情就是反對(duì)對(duì)撞機(jī)，實(shí)際上，他在剛回國(guó)時(shí)，就被邀請(qǐng)去探討中國(guó)是否應(yīng)該建立對(duì)撞機(jī)的事宜。比如，在1972年，當(dāng)時(shí)參與會(huì)議的科學(xué)家中，只有楊振寧一直在反對(duì)建造對(duì)撞機(jī)。
他認(rèn)為，當(dāng)時(shí)中國(guó)很貧窮，能花錢建造的對(duì)撞機(jī)都是西方國(guó)家十多年前淘汰的技術(shù)水平，即便是建造了也得不到什么巨大的成果，不如省下這些錢去發(fā)展計(jì)算機(jī)、芯片半導(dǎo)體、生物、機(jī)械工程方面的領(lǐng)域。
楊振寧還有很多不為人知的貢獻(xiàn)，很難用一篇文章全部書寫完。20_年度的“求是終身成就獎(jiǎng)”頒給了他。年9月22日，在清華大學(xué)，由清華大學(xué)、中國(guó)物理學(xué)會(huì)、香港中文大學(xué)聯(lián)合主辦的楊振寧先生學(xué)術(shù)思想研討會(huì)——賀楊先生百年華誕，國(guó)家也特意為這位偉大科學(xué)家送上了生日祝福。
1975年，抱著對(duì)祖國(guó)的懷戀，楊振寧第五次踏上回國(guó)的旅程。當(dāng)來(lái)到北京后，除了與家人好友以及部分領(lǐng)導(dǎo)人見(jiàn)面外，楊振寧提出了自己的意愿：“我想再見(jiàn)_一面!”
可當(dāng)時(shí)_的身體每況愈下，冠心病、白內(nèi)障、肺心病等等病癥折磨著這位老人，他很少再過(guò)問(wèn)國(guó)家政務(wù)以及接待賓客。對(duì)于_身體惡化的情況和速度，楊振寧是難以知曉的，他只能從鄧公等領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度中看出，主席的身體狀況并不好。帶著這份遺憾和擔(dān)心，楊振寧結(jié)束了他此次的訪華行程。
1976年，楊振寧再次回國(guó)訪問(wèn)，他依然希望能夠再見(jiàn)_一面。可他不知道的是，早在年初，_便曾發(fā)生過(guò)兩次嚴(yán)重的心梗，多次在死亡線上徘徊，甚至連吃飯都成了大問(wèn)題，需要通過(guò)鼻孔插管注入流食維持生命體征。
即便如此，在唐山大地震發(fā)生后，這位老人依然不顧病體，親自批復(fù)文件，并每天關(guān)注著前線救援情況。直到去世的前一天，_依舊堅(jiān)持著看文件，將人民利益放在第一位。9月9日零時(shí)10分，_停止呼吸，長(zhǎng)眠于中南海，永遠(yuǎn)地離開了我們。
當(dāng)消息通過(guò)廣播電視傳向全世界后，遠(yuǎn)在美國(guó)的楊振寧也得知了這個(gè)噩耗。剛剛聽(tīng)聞這個(gè)消息的楊振寧，十分的震驚和難以置信，他雖然知道_的身體不好，但沒(méi)想到會(huì)糟糕到這種程度。眼中含淚，緊盯電視畫面，楊振寧嘴里一直重復(fù)著一句話：“_是一代偉人，一代偉人呀!”他再也沒(méi)機(jī)會(huì)與這位偉人面對(duì)面交流了。
突聞這個(gè)噩耗，不只楊振寧，在美國(guó)乃至世界各地的華人華僑，全都被一股悲傷情緒所籠罩。為了悼念這位開辟新中國(guó)的偉人，美國(guó)的華人華僑聚集在一起，于紐約為_辦了一場(chǎng)特殊的追悼會(huì)。
接下來(lái)出現(xiàn)了開頭的一幕，楊振寧也出席了這場(chǎng)追悼會(huì)，并親自執(zhí)筆寫下了名為《人類歷史上的一位巨人》的追悼詞。他眼中噙著淚水，一字一句地說(shuō)道：
“20世紀(jì)初的中國(guó)社會(huì)，深受帝國(guó)主義和封建主義壓迫，是一個(gè)農(nóng)村整體破產(chǎn)，工業(yè)被帝國(guó)主義掌控的社會(huì)，用魯迅的話講，就是一個(gè)吃人不吐骨頭的社會(huì)。
面對(duì)種種壓榨，涌現(xiàn)了一批又一批英雄人民進(jìn)行堅(jiān)決反抗，這其中帶路的人一直都是_，在半個(gè)多世紀(jì)里，他始終是中國(guó)的舵手，是中國(guó)的指路明燈?！?/p>
悼詞結(jié)尾階段，楊振寧提高嗓音，用12個(gè)字深度總結(jié)了_的一生：“他是人類歷史上的一位巨人!”是的，_對(duì)中國(guó)乃至世界歷史都有著深刻的影響，對(duì)他的這個(gè)概括不僅引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)共鳴的掌聲，更是讓全世界為之動(dòng)容。
東京奧運(yùn)會(huì)田徑“男子百米”半決賽上，32歲的“中國(guó)飛人”蘇炳添以9秒83的成績(jī)打破亞洲記錄，順利晉級(jí)決賽，成為首個(gè)進(jìn)入百米決賽的亞洲人、中國(guó)人!他不僅超額實(shí)現(xiàn)了他個(gè)人賽前的愿望，更是讓全中國(guó)為他沸騰。隨后的決賽中，蘇炳添以9秒98的成績(jī)?nèi)〉昧说诹暮贸煽?jī)。
在世界范圍內(nèi)，奧運(yùn)會(huì)所有賽事里面關(guān)注度最大的就是田徑，田徑運(yùn)動(dòng)也被稱為“體育運(yùn)動(dòng)之母”;而在田徑賽事里，關(guān)注度最高的便是百米賽跑，榮譽(yù)最高的，當(dāng)屬百米冠軍。蘇炳添能夠同清一色的黑人運(yùn)動(dòng)員站到?jīng)Q賽的跑道上，他已經(jīng)創(chuàng)造了歷史。他以自己絕對(duì)的速度，證明了黃種人體能不輸任何種族。他的成功代表的不僅僅是體育界的希望，更是中華民族挺起的脊梁。他值得我們?yōu)樗麣g呼，更贏得所有人對(duì)他的尊重?！爸袊?guó)飛人”蘇炳添創(chuàng)造了屬于自己的歷史，創(chuàng)造了中國(guó)人乃至亞洲人的速度。
而他成功的背后，有著太多心酸與不易。改起跑腳，一切從零開始，艱難的訓(xùn)練他成功度過(guò)，他的起跑能讓世界飛人博爾特自愧不如。他自己說(shuō)男子百米賽跑要提高0.1秒非常不易，而他提高0.08秒用了3年。決賽跑道上的十秒之內(nèi)，是賽道下數(shù)十年的苦練。我們?yōu)樗麣g呼，更為他心疼。
誠(chéng)然今日，強(qiáng)大的祖國(guó)已經(jīng)不需要幾枚金牌去界定成功與否，國(guó)人對(duì)于體育賽事是否得金有了更為平和的態(tài)度。在國(guó)乒“盺雯組合”混雙失利、惜敗日本隊(duì)的時(shí)候，國(guó)人能夠安慰道歉的二人“金牌不是唯一”“站到奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)，你們就已經(jīng)是我們心目中的冠軍?！边@是祖國(guó)愈發(fā)強(qiáng)大給予國(guó)人的信心。
同時(shí)，越發(fā)寬松的輿論環(huán)境對(duì)于運(yùn)動(dòng)員也是莫大的幸事。但是運(yùn)動(dòng)員們并沒(méi)有因?yàn)閲?guó)人的寬松，就放松對(duì)自己的要求。為自己，為國(guó)家掙得更多的榮譽(yù)，是他們矢志不渝的信念。蘇炳添就是因?yàn)橛兄@樣的信念，才能不斷突破自己的極限，詮釋中國(guó)速度。
蘇炳添是體育之星，也是我們國(guó)人應(yīng)該追的星。我們要學(xué)習(xí)他追求極致的精神，學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持與不放棄。如果我們?nèi)巳硕寄茉谧约旱男袠I(yè)做到極致，那么我們的國(guó)家何愁不復(fù)興。
為研究青藏高原藏族人群“高原低氧適應(yīng)生理特征”這一主攻課題，精通英語(yǔ)、俄語(yǔ)、塔吉克語(yǔ)、漢語(yǔ)的吳天一，還學(xué)會(huì)了藏語(yǔ)。20多年的科研工作，吳天一走遍了青海、西藏、甘肅、四川4省區(qū)的大部分高海拔地區(qū)，診治過(guò)上萬(wàn)名牧民群眾，整理了大量的臨床資料。藏族牧民親切地稱他為“馬背上的好曼巴(好醫(yī)生)”。
1991年，青海省高原醫(yī)學(xué)研究所建成了全國(guó)最大的高低壓氧艙。吳天一成為第一個(gè)模擬試驗(yàn)者。氣壓從海拔5000米的高度開始下降，由于降速太快，瞬間，吳天一頭疼欲裂，鼓膜被打穿……但他摸清了艙體運(yùn)轉(zhuǎn)的安全系數(shù)。
_年，吳天一當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。同時(shí)，青藏鐵路開建，高寒缺氧對(duì)鐵路建設(shè)者的身體健康是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這是建設(shè)高原鐵路的一大世界性難題，對(duì)高原醫(yī)學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)。
吳天一多年的研究成果被立即運(yùn)用于拯治青藏鐵路建設(shè)者中的高原疾病上，他和同事們共同研制的抗缺氧藥物、保健品發(fā)揮了作用，他主導(dǎo)開設(shè)的高原病科也為西進(jìn)的建設(shè)者們提供了完善的搶救治療環(huán)境，他撰寫的《高原保健手冊(cè)》和《高原疾病預(yù)防常識(shí)》被送到最前沿的施工者手中。他參與指導(dǎo)下，青藏鐵路建設(shè)工程沿線建立了三級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，五年建設(shè)期間未發(fā)生一例因高原病死亡，創(chuàng)造了高原醫(yī)學(xué)史上的奇跡。
亞洲人百米也可以跑到9秒85。蘇炳添一句話讓所有人熱血澎湃，而我現(xiàn)在就是那個(gè)無(wú)限接近這個(gè)成績(jī)的人，也許當(dāng)時(shí)有些人可能會(huì)覺(jué)得荒謬，但是三年后的東京，蘇炳添讓這一幕真真切切的實(shí)現(xiàn)半決賽，九秒八三，成功戰(zhàn)勝了奧運(yùn)百米決賽的跑道，他指著自己胸口的china字樣，告訴世界，我來(lái)自中國(guó)，我叫蘇炳添。
截止到今天，全世界百米跑進(jìn)十秒的只有區(qū)區(qū)155個(gè)人，但是登上太空的人類，可已經(jīng)超過(guò)550人啊，蘇炳添只有一米七二，平均步幅兩米零八百米，跑道終點(diǎn)需要48步，而博爾特九秒五八那次只用了41步，這意味著，蘇炳添同樣沖刺的情況下，必須要付出更多的體力，如果說(shuō)博爾特是非人類的壯舉，那蘇炳添的突破，更像是一個(gè)不斷超越自我的勵(lì)志故事。
20_年，博爾特統(tǒng)治北京奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，蘇炳添19歲，在所有人感慨為何跟博爾特同一時(shí)代的時(shí)候，每天默默地把汗水留給了朋友，相信博爾特也看了今天這場(chǎng)決賽，那個(gè)險(xiǎn)些曾經(jīng)打敗自己的中國(guó)人，如今站在了他最熟悉的位置上，向著一段新的歷史發(fā)起沖擊，自律職業(yè)值得大部分運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)。
蘇炳添的教練亨廷頓如此的評(píng)價(jià)，為了訓(xùn)練和比賽，他甚至放棄了陪伴懷孕的妻子，安胎帶著30多歲的年齡，也是蘇炳添必須要面對(duì)的問(wèn)題，就連博爾特也選擇在自己31歲的時(shí)候，承認(rèn)他曾考慮過(guò)退役這件事，因?yàn)楹芏嗳艘呀?jīng)懷疑他還能不能跑進(jìn)十秒，他很不開心，想在在東京大干一場(chǎng)的夢(mèng)想永遠(yuǎn)在他的心中燃燒。
他默念著把半決賽當(dāng)決賽跑，于是，放下了，這次永載史冊(cè)的中國(guó)速度，我的天哪，每個(gè)人的生命當(dāng)中，總有幾次刻骨銘心的感動(dòng)，而今天，蘇炳添在亞洲的土地上，在兩小時(shí)之內(nèi)跑出兩槍，十秒以內(nèi)的成績(jī)觸碰了每個(gè)中國(guó)人的心里，也感受到了那一幕幸福的淚水，加油，蘇炳添，希望你還能突破自己!
“缺氧氣，不缺志氣;海拔高，目標(biāo)更高。在高原上，您守望一條路，開辟了一條路……”3月3日晚，《感動(dòng)中國(guó)年度人物頒獎(jiǎng)盛典》在中央電視臺(tái)綜合頻道、央視新聞客戶端播出，“七一勛章”獲得者、中國(guó)工程院院士、青海省心腦血管病?？漆t(yī)院原研究員吳天一當(dāng)選感動(dòng)中國(guó)年度人物。
頒獎(jiǎng)典禮上，視頻短片里一個(gè)個(gè)感人的畫面，一句句真情的話語(yǔ)，還原了這位耄耋老人的感人事跡。
作為高原醫(yī)學(xué)事業(yè)的開拓者，1958年，吳天一響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召來(lái)到青海。當(dāng)時(shí)，國(guó)內(nèi)的高原醫(yī)學(xué)研究還是一片空白，在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下，吳天一克服自身頭痛、胸悶、失眠等高原反應(yīng)，頻繁出入高寒地帶，爬冰臥雪，為牧民治病、收集生理病理數(shù)據(jù)。受強(qiáng)烈紫外線的影響，吳天一40多歲時(shí)雙眼就罹患白內(nèi)障。在高低壓實(shí)驗(yàn)氧艙進(jìn)行首次人體模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，他的鼓膜被擊穿，聽(tīng)力嚴(yán)重受損。在調(diào)研途中，他遭遇過(guò)六次車禍，留下十四處骨折，最嚴(yán)重的一次，一根肋骨差一點(diǎn)兒戳入心臟……憑借著一股韌勁，吳天一的高原醫(yī)學(xué)研究取得了一系列開創(chuàng)性成果。青藏鐵路建設(shè)期間，他主持制定一系列高原病防治措施和急救方案，創(chuàng)造了鐵路建設(shè)工人無(wú)一例因高原病致死的奇跡，被稱為“生命的保護(hù)神”。投身高原醫(yī)學(xué)研究60余年，吳天一提出高原病防治救治國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，開創(chuàng)藏族適應(yīng)生理學(xué)研究，診療救治藏族群眾上萬(wàn)名。
回國(guó)后，他交給接待人員一份希望會(huì)見(jiàn)的人員名單，列在第一位的，就是他的老同學(xué)——鄧稼先。因?yàn)樗闹幸恢北P旋著一個(gè)疑問(wèn)。1964年中國(guó)原子彈研制成功，舉國(guó)歡騰，但美國(guó)學(xué)界一直傳言這其中有美國(guó)物理學(xué)家的幫忙，楊振寧希望好友鄧稼先能親口打破這個(gè)傳言。
楊振寧：希望中國(guó)的第一顆原子彈是中國(guó)人自己做出來(lái)的。
慎重起見(jiàn)，鄧稼先在請(qǐng)示了周總理后，次日托人轉(zhuǎn)交給他一封信，十分確定地告訴他，原子彈的成功完全是中國(guó)人自主研發(fā)。
楊振寧的弟弟楊振漢：我大哥拆完信以后他就哭了，然后他就跑到了洗手間，整理了以后出來(lái)。
楊振寧：這是靈魂深處的一個(gè)震蕩。當(dāng)我知道鄧稼先的回答以后，我感情上的沖動(dòng)不是當(dāng)時(shí)能夠自己控制住的。
楊振寧的激動(dòng)是有原因的，早在1945年出國(guó)前，父親楊武之就曾叮囑他,“每飯勿忘親愛(ài)永，有生應(yīng)感國(guó)恩宏”。在美國(guó)，讀完博士并正在從事基礎(chǔ)物理研究的楊振寧為了繼續(xù)當(dāng)時(shí)的研究工作，沒(méi)有像鄧稼先等人那樣1950年就乘船回國(guó)，但等他想回的時(shí)候，已經(jīng)回不了了。
楊振寧：我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)想要回來(lái)了，但美國(guó)的總統(tǒng)杜魯門下了一個(gè)命令，說(shuō)是中國(guó)學(xué)生在美國(guó)得到理科功科博士學(xué)位的人，不可以讓他們回國(guó)，所以，很多這種人被擋住了。
這一等就是。然而，在沒(méi)能回國(guó)的歲月里，楊振寧在為華人贏得了巨大的榮譽(yù)。1956年，他和李政道提出的“宇稱不守恒”定律，顛覆性地震驚了世界，并在1957年斬獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
楊振寧：我一生最大的貢獻(xiàn)，是幫助中國(guó)人克服了自己覺(jué)得不如外國(guó)人這個(gè)心理。
楊振寧的成就遠(yuǎn)不止此，1954年他和米爾斯教授共同創(chuàng)建的“楊-米爾斯規(guī)范場(chǎng)”理論為粒子物理學(xué)提供了基本框架。
清華大學(xué)高等研究院研究員翟薈：楊先生的科學(xué)貢獻(xiàn)，是人類科學(xué)文明的一個(gè)寶庫(kù)中非常璀璨的一個(gè)明珠，可能再過(guò)10，再過(guò)幾千年，我們?nèi)祟愄岬轿覀冏钪匾膶?duì)于自然界的認(rèn)識(shí)，還是不可避免要說(shuō)到楊米爾斯理論。
學(xué)術(shù)界公認(rèn)，楊振寧在統(tǒng)計(jì)力學(xué)、凝聚態(tài)物理、粒子物理、場(chǎng)論等4個(gè)領(lǐng)域擁有13項(xiàng)諾貝爾級(jí)別的成就，他用無(wú)可辯駁的學(xué)術(shù)實(shí)力，使他背后的“中國(guó)”二字越發(fā)熠熠生輝。
楊振寧：基本上每一次探親訪問(wèn)，回國(guó)以后都有中情局的人或fbi的人來(lái)了解情況。
盡管不斷受到盤查和壓力，楊振寧仍然堅(jiān)持每年回國(guó)一兩次。他跟毛主席、周總理、鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人都多次研討中國(guó)教育和科技上存在的問(wèn)題，主張重視基礎(chǔ)理論的發(fā)展。他十分關(guān)心新中國(guó)的科研力量，1980年，楊振寧在紐約成立了“與中國(guó)教育交流委員會(huì)”，資助了數(shù)百名中國(guó)學(xué)者去美國(guó)學(xué)習(xí)深造，這些人日后都成為了新中國(guó)建設(shè)的骨干力量。
楊振寧接到了一份協(xié)助清華大學(xué)創(chuàng)建高等研究中心的邀請(qǐng)。
楊振寧：我從小在清華長(zhǎng)大。這個(gè)要求我必然答應(yīng)。
20_年，楊振寧回國(guó)定居清華。很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，他不僅不領(lǐng)年薪，還將美國(guó)的一棟房產(chǎn)捐給清華。20_年，82歲高齡的他，甚至主動(dòng)為200多個(gè)大一新生教了一整個(gè)學(xué)期的《大學(xué)物理》課。他為清華高研院累計(jì)籌措資金1億多元，為吸引中國(guó)頂尖科學(xué)人才傾盡心血。同時(shí)，他始終關(guān)心中國(guó)重大科學(xué)工程及科技決策，以一片赤子之心進(jìn)行諫言和批評(píng)，繼續(xù)用他的科學(xué)精神和學(xué)術(shù)人格，在中國(guó)科學(xué)界起著顯著的引領(lǐng)作用。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇十九
什么是愛(ài)國(guó)?愛(ài)國(guó)就是以祖國(guó)為榮。
中國(guó)有許多著名愛(ài)國(guó)人士。他們的豐功偉績(jī)讓中華走向富強(qiáng)。比如說(shuō)：霍去病、諸葛亮、岳飛、袁隆平等。
西漢時(shí)期的霍去病，18歲從軍作戰(zhàn)，他曾經(jīng)說(shuō)：“匈奴未滅，何以為家?！彼篮螅瑵h武帝還特意為他建造了一個(gè)墓。有一次，漢武帝路過(guò)他的墓，還特意下馬，從此，他的墓被叫做“下馬陵”。
三國(guó)時(shí)期的諸葛亮，被劉備的三顧茅廬感動(dòng)，為劉備鞠躬盡瘁死而后已。不禁使我肅然起敬。
也許有些人認(rèn)為愛(ài)國(guó)是為祖國(guó)做大事情、對(duì)社會(huì)做出很大貢獻(xiàn)。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)其實(shí)很簡(jiǎn)單。比如：努力讀書。因?yàn)樽x書是為了實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)。
讓我們從小事做起吧。努力讀書。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇二十
作為一個(gè)外國(guó)人，我有幸到中國(guó)旅行并觀看了一些中國(guó)文化的精彩演出，這給了我很深的觸動(dòng)和體會(huì)。中國(guó)的文化和藝術(shù)表演具有獨(dú)特的魅力，讓我感受到了這個(gè)古老國(guó)度的歷史底蘊(yùn)和文化的深刻內(nèi)涵。
首先，中國(guó)觀看讓我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。無(wú)論是京劇、雜技還是民族舞蹈，這些節(jié)目都集中展現(xiàn)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化元素，包括服飾、音樂(lè)、舞蹈和表演風(fēng)格等。通過(guò)觀看這些精彩演出，我對(duì)中國(guó)古老的藝術(shù)形式和表演技巧有了初步的了解。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心的安排和訓(xùn)練，每一種表演都有其特有的意義和象征。例如，在一場(chǎng)京劇表演中，演員們憑借婀娜多姿的身姿、生動(dòng)的面部表情和富有感染力的唱腔，詮釋了一個(gè)古老的故事，并傳達(dá)了深刻的道德和情感。這讓我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，我開始學(xué)習(xí)更多關(guān)于中國(guó)的歷史和文化知識(shí)。
其次，中國(guó)的觀看給了我對(duì)中國(guó)人民的熱情和努力精神留下了深刻印象。在觀看中國(guó)的雜技表演時(shí)，我被演員們展現(xiàn)的技藝和勇氣所震撼。他們一絲不茍地完成了許多危險(xiǎn)和困難的動(dòng)作，展示了超人的身體控制和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)他們的精湛表演，我看到了中國(guó)人民的努力和執(zhí)著追求卓越的精神。這讓我對(duì)中國(guó)人民的熱情，以及他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的意志力有了更深刻的理解。中國(guó)人民的努力精神令我敬佩，并激勵(lì)我在自己的生活和工作中也要付出更多努力，追求更高的目標(biāo)。
除此之外，中國(guó)的觀看也使我對(duì)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)和表演形式有了更多的了解。除了傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，中國(guó)當(dāng)代表演藝術(shù)也展示了其獨(dú)特的風(fēng)采。例如，中國(guó)的音樂(lè)會(huì)和話劇表演給了我很大的震撼。音樂(lè)會(huì)上的演奏家們充滿激情地演繹著中國(guó)和西方的經(jīng)典作品，給人帶來(lái)了不同層次的音樂(lè)享受。話劇表演則通過(guò)生動(dòng)的對(duì)話和感人的情節(jié)，反映了當(dāng)代中國(guó)人民的生活和情感。這些當(dāng)代藝術(shù)形式展示了中國(guó)文化的多樣性和創(chuàng)造力，讓我對(duì)中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)表現(xiàn)形式有了更深入的了解。
總之，通過(guò)觀看中國(guó)的文化和藝術(shù)表演，我對(duì)中國(guó)的文化底蘊(yùn)、人民的精神和創(chuàng)造力有了更深入的了解和體會(huì)。中國(guó)的觀看讓我對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了興趣，并激發(fā)了我學(xué)習(xí)更多有關(guān)中國(guó)歷史和文化的決心。同時(shí)，中國(guó)的觀看也讓我深刻理解了中國(guó)人民的熱情和努力精神，激勵(lì)著我在自己的生活和工作中不斷追求卓越。此外，中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)的觀看也為我打開了一個(gè)更廣闊的視野，讓我更加了解中國(guó)的獨(dú)特魅力和文化創(chuàng)造力。我相信，通過(guò)持續(xù)觀看中國(guó)文化和藝術(shù)表演，我會(huì)對(duì)中國(guó)有更多的了解，同時(shí)也會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有所助益。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇二十一
2月19日，《感動(dòng)中國(guó)》如約而至，讀高中時(shí)，觀看《感動(dòng)中國(guó)》是覺(jué)得那是高考作文不錯(cuò)的素材，反反復(fù)復(fù)觀看?，F(xiàn)在再看《感動(dòng)中國(guó)》收獲的就不是一個(gè)個(gè)高考作文“素材”，而是內(nèi)心的激烈碰撞和神圣洗禮。獲選感動(dòng)人物和群體來(lái)自不同的崗位，也用著不同的方式感動(dòng)著你我，但他們身上都有一個(gè)共同的品質(zhì)--人格的力量。他們所表現(xiàn)出來(lái)令人感動(dòng)、為人景仰的高尚精神，奠基和構(gòu)造著和諧社會(huì)。
作為基層工作一員，在感動(dòng)和眼淚交織的背后，除了內(nèi)心的震撼，還要學(xué)習(xí)他們高尚的品質(zhì)，將這份動(dòng)容轉(zhuǎn)為行動(dòng)，激勵(lì)自己不斷前行。
學(xué)習(xí)他們堅(jiān)如磐石的品質(zhì)。復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)，16年來(lái)，和學(xué)生們走過(guò)了青藏高原的山山水水，艱苦跋涉50多萬(wàn)公里，即使在身體多次亮起紅燈，被醫(yī)生告知不在適合上青藏高原的情況下，他仍然踏上青藏高原的征途，堅(jiān)守著自己的初心、誓言和末了的心愿。開山島守島夫妻王繼才和王仕花，在他們接受守島任務(wù)前，有10多名民兵都因開山島條件惡劣而未能堅(jiān)守，可王繼才夫婦卻在沒(méi)水沒(méi)電、植被都難以成活的條件下，守島32年，一次次完后才能守島“升起”儀式，那兩百多面收藏的國(guó)旗就是他們守島的見(jiàn)證。青藏高原、開山島的條件都是那么那么的惡劣，可他們以磐石般的堅(jiān)韌客服困難、堅(jiān)守工作，已堅(jiān)韌的品質(zhì)去丈量、守衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土。
學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。鄉(xiāng)村教師張玉滾，師范大學(xué)畢業(yè)后，老校長(zhǎng)3次登門請(qǐng)求他留下來(lái)教書，這一待便是18年。他接過(guò)老校長(zhǎng)的扁擔(dān)，將課本和學(xué)習(xí)用品從山外挑進(jìn)山里。18年，他教的學(xué)生有22名考上了大學(xué)，自己卻從一個(gè)21歲的年輕小伙變成了39歲的中年大叔，長(zhǎng)期的勞累更讓他看起來(lái)像一個(gè)快退休的老師。中國(guó)工程院院士、“兩彈一星功勛”、“八一勛章”獲得者程開甲，放棄國(guó)外優(yōu)厚的研究條件，毅然回到當(dāng)時(shí)一窮二白的中國(guó)，為中國(guó)制造國(guó)之重器，他毅然前往西北荒漠隱姓埋名20余載。正如他所說(shuō)：“而我現(xiàn)在所做的這一切，都和祖國(guó)緊緊地聯(lián)系在一起?！币粋€(gè)國(guó)家，一個(gè)民族需要的正是像他們這樣甘于奉獻(xiàn)的人，也正是有他們這些甘于奉獻(xiàn)的人，我們的國(guó)家才能夠這么快速發(fā)展起來(lái)。
學(xué)習(xí)他們盡職盡責(zé)的品質(zhì)。扶貧干部張渠偉，由于常年熬夜和超負(fù)荷工作，他患上了嚴(yán)重的“耳石癥”和“青光眼”，醫(yī)生讓他盡快住院做手術(shù)，他卻心系貧困人口，買了幾瓶眼藥水就繼續(xù)回到工作崗位，走訪入戶，實(shí)地查看了解貧困人口生活情況，讓13萬(wàn)多貧困人口擺脫貧窮。習(xí)總書記曾講過(guò)“打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是搞運(yùn)動(dòng)、一陣風(fēng)，要真扶貧、扶真貧、真脫貧”。幫扶的貧困群眾在鏡頭下流下的感動(dòng)的淚水就是對(duì)他工作的肯定，也是對(duì)扶貧工作的肯定。2020年是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)極為關(guān)鍵的一年，廣大扶貧干部、基層工作人員就要學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)如磐石、甘于奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)的品質(zhì)，在扶貧崗位上盡職恪守，把堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)作為樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體行動(dòng)，苦干實(shí)干。
感動(dòng)中國(guó)觀看心得體會(huì)篇二十二
老師讓我們觀看了20x年的《感動(dòng)中國(guó)》。里面有許多令人感動(dòng)的人物和事跡，如：黃旭華、劉盛蘭、陳俊貴、楊建中、沈昌建……，他們都是由主持人敬一丹和白巖松口中說(shuō)出來(lái)的普通又偉大的人民。我覺(jué)得這些人雖然并不是明星，但是同樣閃閃發(fā)光。
其中有兩位人物令我感觸很深。第一位是格桑德吉，她是一位偉大的人民教師。當(dāng)時(shí)山區(qū)的孩子家庭貧困，山區(qū)的學(xué)校條件也不怎么好，校園連圍墻都沒(méi)有，有些山區(qū)的孩子們家離學(xué)校路途遙遠(yuǎn)必須要住宿，但是學(xué)校沒(méi)有能力為孩子們提供這樣的條件，格桑德吉卻堅(jiān)持每天親自送路途遙遠(yuǎn)的孩子們回家。我看到了這樣的畫面，腦海里立刻涌現(xiàn)出了一種想法：我們也應(yīng)該像她這樣，不管生活中條件有多么困難，也要堅(jiān)持下去，永不言棄。當(dāng)主持人把她請(qǐng)到頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，主持人問(wèn)她：“你名字的由來(lái)是什么?”，她說(shuō)：“我的名字中‘格?！瘍蓚€(gè)字是指美麗、善良，‘德吉’兩個(gè)字是指吉祥、幸福?！碑?dāng)她說(shuō)完這句話時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。主持人聽(tīng)了這句話，給她的評(píng)價(jià)是：格?；ㄩ_。
還有一位是年邁的老奶奶，她叫胡佩蘭，已經(jīng)九十八歲高齡了，她的職業(yè)聽(tīng)起來(lái)很普通——醫(yī)生，但她是一位非常稱職的醫(yī)生，退休后她一直堅(jiān)持坐診。在她的眼里從來(lái)沒(méi)有病人的身份及貧富，只有病情。無(wú)數(shù)的病人被她治愈，無(wú)數(shù)的新生命在她手中誕生，就這樣，她也得到了應(yīng)有的回報(bào)，有許多被她診治的病人和家屬都去看望她，關(guān)心她。看到這兒，我心中再一次有了莫名的感動(dòng)：我們以后也要向她學(xué)習(xí)，在平凡中的生活中做不平凡的事。我知道社會(huì)上很多人是不能像她這樣堅(jiān)持下去的。當(dāng)她被主持人請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)上的觀眾都流下了感動(dòng)的眼淚。主持人是這樣評(píng)價(jià)她的：秋蘭為佩。但可惜的是不久后她就離開了人間，去了美麗的天堂。
我觀看了《感動(dòng)中國(guó)》，一幕幕動(dòng)人的畫面在我眼前閃過(guò)，我覺(jué)得自己心里不僅是感動(dòng)，也想像他們一樣，從身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)生活中的有心人，全心全意為大家服務(wù)。
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