在總結(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤、盲點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地改進(jìn)和提升。總結(jié)時(shí)可以用一些例子或者實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，讓讀者更容易理解你的思路。通過讀取他人的總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到更多的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。
德育教研室工作總結(jié)篇一
開學(xué)以來(lái)，教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位教師的努力配合下，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點(diǎn)，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，認(rèn)真制訂了上級(jí)和學(xué)校要求的各種計(jì)劃、方案，并以此展開了一系列工作，現(xiàn)對(duì)已做和將做的工作做如下匯報(bào)和展望：
依據(jù)我校申報(bào)國(guó)家級(jí)課題要求，并結(jié)合我校實(shí)際，借鑒了魏書生教育思想和各地先進(jìn)的教育理念，制定了教研室工作計(jì)劃。
根據(jù)計(jì)劃召開了各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確職責(zé)，要求參與課題研究的教師依據(jù)課題要求積極進(jìn)行教研教學(xué)改革，不斷學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，對(duì)過程性資料做留存和歸檔。對(duì)教研組活動(dòng)加大監(jiān)督力度，開學(xué)初，要求各教研組制定本學(xué)期的教學(xué)研討專題，并要求其落實(shí)于教研組活動(dòng)之中，貫徹于課改中，從目前的活動(dòng)記錄顯示和領(lǐng)導(dǎo)的巡查情況來(lái)看，各教研組基本都能依照計(jì)劃落實(shí)。
根據(jù)上級(jí)教育部門要求和我校實(shí)際需要，制定了構(gòu)建高效課堂實(shí)施方案，要求各備課組開展構(gòu)建高效課堂的聽評(píng)課活動(dòng)，通過內(nèi)部研討形成一定模式的優(yōu)質(zhì)課，作為本組樣板課，在組內(nèi)推廣。與教務(wù)處共同配合召開教研組、備課組會(huì)議，共同討論通過了集體備課方案，并付諸于行動(dòng)。主要目標(biāo)是提升我校的整體教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)科組成績(jī)。
目前，小組建設(shè)不僅被大多數(shù)班主任認(rèn)可，而且成為了一種自覺性工作。如許多班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)中運(yùn)用了誦讀本，在每次測(cè)試后，各小組對(duì)組員的成績(jī)進(jìn)行分析并制定改進(jìn)措施，還利用班會(huì)課開展批評(píng)與自我批評(píng)，有效遏制了學(xué)生的違紀(jì)行為，小組內(nèi)部的相互幫助與監(jiān)督，對(duì)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成起到了一定的促進(jìn)作用。應(yīng)部分班主任的要求，也為了更有效的借助小組合作推動(dòng)課堂教學(xué)，在充分征求實(shí)驗(yàn)班教師和小組長(zhǎng)的意見后，設(shè)計(jì)了班級(jí)小組成員分層表、成績(jī)分析對(duì)比及提升策略表，再次修訂了《小組學(xué)習(xí)評(píng)比記錄冊(cè)》。這些表格和手冊(cè)，班主任可以到教研室領(lǐng)取。
1、開學(xué)前進(jìn)行了校本培訓(xùn)，五位教師做了精彩講座。希望《決定精彩教學(xué)的課堂細(xì)節(jié)》和《班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)的一些思路與做法》等講座內(nèi)容對(duì)老師們的教學(xué)與管理能有所裨益。9月18日，10月18日，11月15日，相繼派遣多名教師到我旗六中、巴市二中、杭后五中、陜壩中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)，不同程度提高了教師的業(yè)務(wù)水平。歷次學(xué)習(xí)中，老師們的熱情都很高，但也有個(gè)別教師因?yàn)閭€(gè)人的種種原因錯(cuò)失了學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，希望今后的外出學(xué)習(xí)大家都能踴躍、熱情參加。
2、組織理化生、政史地第二輪同課異構(gòu)教學(xué)大比武。
參賽教師扎實(shí)的教學(xué)功底與各具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)受到了局教研員的好評(píng)。同時(shí)，教師們感到在重難點(diǎn)把握、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)突破等方面?zhèn)€體之間存在較大差異，有些方面存在偏差，從而對(duì)集體備課的必要性與重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。
3、選派教師外出參賽。
9月18日，徐慧老師到巴市二中參加魏書生教育研究中心舉辦的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)展示，獲特等獎(jiǎng)；10月20日，閆紅梅、張霞、翟敏、李永霞四位老師參加第十二屆初中教師教學(xué)能手賽，閆紅梅老師獲優(yōu)秀能手獎(jiǎng)，張霞、翟敏、李永霞老師獲教學(xué)能手獎(jiǎng)。
“134”課題研究需要不斷深入，從而改進(jìn)教學(xué)中低效化措施、環(huán)節(jié)，例如如何使導(dǎo)課既能鞏固前面的知識(shí)，又能喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣；如何設(shè)計(jì)控制好新知識(shí)處理的方法和時(shí)間，為當(dāng)堂訓(xùn)練留有的空間；如何把預(yù)習(xí)作業(yè)和課后作業(yè)有效結(jié)合起來(lái)；如何借助每一課的課題構(gòu)建知識(shí)樹等等。
要求教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和實(shí)驗(yàn)班教師根據(jù)上學(xué)年要求，做好課題資料的收集整理工作，把工作落實(shí)到日常教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)教學(xué)行為規(guī)范化、效率化。若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與我們溝通，以便及時(shí)修正。
1、建立校長(zhǎng)、教務(wù)教研主任巡查制。教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的保證，常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而常規(guī)工作的督查主要通過教研組備課組活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，校長(zhǎng)和教務(wù)教研主任要強(qiáng)化校本教研的指導(dǎo)力度，檢查教研組備課組活動(dòng)參會(huì)人員到會(huì)情況和集體備課情況，并參與教學(xué)研討，督查學(xué)校規(guī)章制度落實(shí)情況及效果。
2、堅(jiān)持做到有布置有考評(píng)，嚴(yán)格記錄教研室布置任務(wù)的完成情況，教研室要求上交的筆記、心得、論文和外出講課學(xué)習(xí)培訓(xùn)等活動(dòng)我們都一一做了登記，通過記錄表，清晰地再現(xiàn)了每位教師做過的各類工作。
3、協(xié)助教務(wù)處建立班級(jí)組制，通過班主任與科任老師面對(duì)面的溝通交流，對(duì)班級(jí)存在問題達(dá)成共識(shí)，克服各自學(xué)科中存在的問題，在相互協(xié)調(diào)中，提高對(duì)家庭特殊學(xué)生的關(guān)注度，控制各學(xué)科作業(yè)量，在文科背誦上普遍提高重視度。
4、配合教務(wù)處認(rèn)真組織月考和期中考試，嚴(yán)查考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，對(duì)作弊學(xué)生利用廣播及時(shí)通報(bào)批評(píng)，取得了良好的效果。希望教師監(jiān)考時(shí)發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，及時(shí)反饋給年級(jí)組長(zhǎng)，以便及時(shí)通報(bào)，懲一戒百。
為了滿足教師的專業(yè)化發(fā)展和個(gè)性化需求，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，市教育局與華東師范大學(xué)共同合作實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)教師新課標(biāo)校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)。要求遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，通過案例豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源和多樣化的線下研修活動(dòng)，幫助教師掌握科學(xué)的教學(xué)方法和策略，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建交流平臺(tái)。此項(xiàng)工作剛結(jié)束，除因特殊情況數(shù)學(xué)科目的一名教師和英語(yǔ)科目的兩名教師不及格外，其余教師都合格。
相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，本學(xué)期制定“榜樣在身邊”，請(qǐng)各備課組中成績(jī)優(yōu)異教師講示范課，組內(nèi)說課評(píng)課，帶動(dòng)全組提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在這兒，請(qǐng)教研組長(zhǎng)把此項(xiàng)活動(dòng)的過程性資料交到教研室，如示范課教案、說課稿、評(píng)課稿等復(fù)印件。
為了方便管理，信息部已經(jīng)幫助所有教師完成了注冊(cè)?；顒?dòng)開始后要求教師最少要上傳一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校的骨干教師要上傳相關(guān)的課件，相關(guān)資源（或資源鏈接）、評(píng)測(cè)練習(xí)等。各級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師要發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)其他教師上傳課堂實(shí)錄。課堂實(shí)錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面、聲音清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。
德育教研室工作總結(jié)篇二
本學(xué)期工作結(jié)束了，英語(yǔ)教研教研室在學(xué)院及基礎(chǔ)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)部門的工作部署和教研室的工作計(jì)劃，圍繞基礎(chǔ)課程改革，認(rèn)真全面地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
1、本學(xué)期，我們按計(jì)劃認(rèn)真完成了以下幾方面的教學(xué)常規(guī)工作：審核各位教師本學(xué)期的授課計(jì)劃并檢查授課計(jì)劃的執(zhí)行情況；堅(jiān)持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對(duì)各位教師的書面等提出了合理建議；期中召開了教師教學(xué)座談會(huì)，著重了解教師英語(yǔ)分層次教學(xué)后的體會(huì)、教材的使用情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，討論教學(xué)方法的改進(jìn)和下半學(xué)期教學(xué)內(nèi)容等的調(diào)整情況；組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高；完成了本學(xué)期強(qiáng)化班課教學(xué)工作，畢業(yè)班補(bǔ)考工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排和教材的征訂工作；完成了期末的出卷、閱卷及試卷分析工作；積極參與學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)與校內(nèi)兼職教師的溝通，以確保教育教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。
2、重視教研活動(dòng)，認(rèn)真利用每一次教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的功能。教研活動(dòng)不僅僅是為了布置任務(wù)，發(fā)布通知，而應(yīng)該成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習(xí)、共同提高的一個(gè)平臺(tái)。
3、認(rèn)真落實(shí)部門新制定的公開課制度。教研室組織教師進(jìn)行如何聽課和如何評(píng)課的理論學(xué)習(xí)。教研室鼓勵(lì)開課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極創(chuàng)新，力爭(zhēng)做到每節(jié)公開課都具有觀賞點(diǎn)。此外做到了每一次公開課，都進(jìn)行評(píng)課。在評(píng)課時(shí)要求評(píng)課教師在肯定開課教師的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，把評(píng)課的重點(diǎn)放在提出建議上，鼓勵(lì)教師就公開課發(fā)表不同的意見，這樣聽課人和開課人都能有共同的提高。避免讓開課和評(píng)課流于形式。
1、積極參與課程建設(shè)，組織申報(bào)院級(jí)精品課程，由趙玉娟老師主持，鄭坤啟、屈艷梅、聶燕和姚海燕老師參與的《英語(yǔ)》精品課程獲得院三等獎(jiǎng)。
2、公共英語(yǔ)教研室教師隊(duì)伍比較年輕，為了提升教師的業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期教研室在部門的支持下，認(rèn)真開展了全體教研室參與的英語(yǔ)說課競(jìng)賽活動(dòng)，沈潔和田抒音等老師分別獲一等獎(jiǎng)，通過這次活動(dòng)，充分地展示我室青年教師扎實(shí)的基本工、創(chuàng)新的教學(xué)理念。
3、教研室鼓勵(lì)青年教師積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中得到鍛煉和成長(zhǎng)，本學(xué)期教研室認(rèn)真組織教師參加了首屆“外教社杯”全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)大賽，毛鶴老師獲得了江蘇賽區(qū)三等獎(jiǎng)。這也是近幾年來(lái)公共英語(yǔ)教研室在個(gè)人業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽取得的最好成績(jī)。這和領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)分不開的。
4、在教材編寫和講義方面教研室完成了《專轉(zhuǎn)本歷年真題解析》和《英語(yǔ)過程考核測(cè)試》（上下冊(cè)）兩本教材講義的初稿。
5、6月份教研室組織了外教gregg給所有的英語(yǔ)老師就美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)做了一次講座，介紹了美國(guó)浸入式教學(xué)方法理論，以及運(yùn)用大量的實(shí)例演示了浸入式教學(xué)法在英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)用，給我們的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了新的啟示。
1、4月份我們組織了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽初賽和復(fù)賽工作，五月份組織學(xué)生參加復(fù)賽，有11位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽中得到了成長(zhǎng)和提高，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的熱情。
2、精心組織了全國(guó)高職高專寫作大賽組織準(zhǔn)備工作，首先進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽，最后在決賽中由萬(wàn)文艷老師指導(dǎo)的姜珂丹同學(xué)獲得了江蘇省賽區(qū)三等獎(jiǎng)。通過競(jìng)賽展示了我們英語(yǔ)寫作教學(xué)成果，獲得與其它院校交流寫作教學(xué)的機(jī)會(huì)。
3、針對(duì)即將在9月份進(jìn)行的江蘇省高職高專口語(yǔ)大賽，教研室精心備戰(zhàn)，安排專人教師負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)工作。為了選拔優(yōu)秀選手，教研室于6月份按照大賽模式和程序舉行了校內(nèi)選拔賽。
4、為了豐富學(xué)生的課外生活，拓展學(xué)生英美文化知識(shí)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)形式，5月份英語(yǔ)教研室和下屬的3m英語(yǔ)協(xié)會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備了“經(jīng)典英文電影鑒賞周活動(dòng)”，通過了這種“品鑒英美原聲電影，學(xué)習(xí)經(jīng)典電影對(duì)白”寓教于樂的形式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二課培訓(xùn)工作是部門一項(xiàng)重要工作，二課培訓(xùn)的質(zhì)量是部門培訓(xùn)工作的生命線。本學(xué)期教研室以“抓質(zhì)量謀發(fā)展，創(chuàng)品牌求效益”為宗旨，為二課培訓(xùn)配備精兵強(qiáng)將，平時(shí)加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真研討。教研室同心協(xié)力、集思廣益不斷挖掘新的培訓(xùn)項(xiàng)目。在部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，在做專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)工作的同時(shí)，本學(xué)期使我們的a級(jí)培訓(xùn)工作又重新煥發(fā)新的青春活力，有237人參加培訓(xùn)，為部門帶來(lái)近3萬(wàn)元的創(chuàng)收。新開設(shè)的精英職業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目，必將成為提升學(xué)生就業(yè)能力的助推劑。
選修課是我院人才培養(yǎng)方案中的一個(gè)重要的組成部分，是學(xué)生拓展課外知識(shí)，激發(fā)學(xué)生多種興趣的一個(gè)重要陣地。本期教研室成員充分的利用個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生提供包括旅游英語(yǔ)、開口學(xué)英語(yǔ)、洋話連篇等和語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)相關(guān)和相近的公選課。使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的興趣和愛好有效地延伸到第二學(xué)習(xí)課堂，給學(xué)生提供了更多的獲取語(yǔ)言知識(shí)的途徑。
本學(xué)期教研室共有毛鶴、劉卿、趙玉娟老師發(fā)表三篇論文。開展了院級(jí)課題《高職公共英語(yǔ)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式的試驗(yàn)研究》研究工作。積極參與申報(bào)了江蘇省社科聯(lián)“人文江蘇”的課題申報(bào)工作。
當(dāng)然我們的工作還有許多不足之處，如二課的到課率不高，雖然這是我們學(xué)院的普遍現(xiàn)象，我們的老師沒有給自己找借口，而是從自身找原因，積極尋找對(duì)策，我相信只要發(fā)揮我們優(yōu)勢(shì)，“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”我們一定會(huì)把我們的工作推向一個(gè)新的高度。
德育教研室工作總結(jié)篇三
本學(xué)期有機(jī)化學(xué)教研室嚴(yán)格執(zhí)行校系工作計(jì)劃，按照“教學(xué)研相結(jié)合，以研促教，以教帶研”的工作思路，科學(xué)合理安排各項(xiàng)工作，圓滿完成了計(jì)劃任務(wù)。在教學(xué)、科研、師資培養(yǎng)、課程建設(shè)等方面都取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
有機(jī)化學(xué)教研室共有4名教師，承擔(dān)著化學(xué)系學(xué)生《有機(jī)化學(xué)》和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、化學(xué)系《高分子化學(xué)》課的教學(xué)工作，工作量大，學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)驗(yàn)操作技能等方面有差別，為此，我們確定了“正視差別，分層教學(xué)，突出重點(diǎn)，促進(jìn)發(fā)展”的教學(xué)指導(dǎo)思想。組織教研教師經(jīng)過研討，分別制定了化學(xué)系《有機(jī)化學(xué)》和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法應(yīng)用等方面努力與學(xué)生的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備相結(jié)合，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。要求任課教學(xué)在備知識(shí)、備學(xué)生方面下功夫，要教研結(jié)合，把教學(xué)問題當(dāng)研究問題對(duì)待，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索具有專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)的教學(xué)和科研模式，提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)師生的共同進(jìn)步。《高分子化學(xué)》是新設(shè)課程，在教學(xué)資料不足、實(shí)驗(yàn)設(shè)施短缺的情況下，任課教師立足實(shí)際，制定了課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，為本課程的校本建設(shè)進(jìn)行了積極的實(shí)踐。
一是對(duì)各類教學(xué)資料進(jìn)行了督促檢查，保證了資料的完整、齊全。按照校系要求和工作標(biāo)準(zhǔn)，首先對(duì)組內(nèi)教師的教案、聽課記錄、課堂教學(xué)手冊(cè)等進(jìn)行了檢查，督促每位教師高標(biāo)準(zhǔn)的做好了相關(guān)資料的準(zhǔn)備和整理，做到了字跡清楚、格式標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容詳實(shí)、層次規(guī)范。其次是對(duì)期中、期未考試的試卷及卷面分析等資料進(jìn)行整理，及時(shí)上報(bào)，并要求教師做到了從考試的診斷結(jié)果看問題，從問題中反思教學(xué)，調(diào)整階段性教學(xué)方案，提高教育教學(xué)的效益。再次是對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行檢查整理。主要對(duì)學(xué)生作業(yè)完成的次數(shù)、質(zhì)量、作業(yè)類型、教師批閱情況進(jìn)行了檢查，組內(nèi)教師根據(jù)校系統(tǒng)一要求按質(zhì)按量的完成了這項(xiàng)工作，并以及時(shí)上報(bào)的學(xué)生的作業(yè)成績(jī)。
這項(xiàng)工作是分兩塊完成的。一塊是本學(xué)期初，組織教師一次性完成了上學(xué)期的資料整理工作；另一塊是本學(xué)期以月為單位檢查教師的教學(xué)資料，出現(xiàn)問題，要求及時(shí)解決，學(xué)期未組織教師進(jìn)行了全學(xué)期的整理工作。這樣就起到了督促教學(xué)的積極作用，避免了突擊作業(yè)、影響工作的不良情況的發(fā)生。
二是按計(jì)劃開展組內(nèi)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮了教研組在教學(xué)科研工作中的終端組織作用。主要從3個(gè)方面做好這一工作。
1、每月召開一次教研工作例會(huì)。檢查組內(nèi)教師是否按月工作計(jì)劃主題完成了工作任務(wù)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，查補(bǔ)缺漏，并對(duì)下月工作作出具體安排。按照計(jì)劃，學(xué)期內(nèi)共召開了5次主題明確的會(huì)議，分別就教學(xué)資料整理、有機(jī)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定、聽評(píng)議課、課題申報(bào)、考試試卷制作及分析、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方法改革等問題進(jìn)行了集中討論，形成了一致意見，增強(qiáng)了教科研工作的計(jì)劃性和規(guī)范性，促進(jìn)了教學(xué)效率的提高。
2、組織聽評(píng)議課活動(dòng)。按照計(jì)劃要求，組內(nèi)每位教師在學(xué)期內(nèi)要完成定量的聽評(píng)議課任務(wù)，前半學(xué)期主要聽理論課，后半學(xué)期主要聽實(shí)驗(yàn)課。通過聽評(píng)議，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)，共享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的目的。使老師們認(rèn)識(shí)到以師范教育為主的大學(xué)課堂，既要教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)、更要重視學(xué)生操作能力、探究能力的培養(yǎng)。因此，教學(xué)要改革，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、組織安排了期中、期未考試的試卷制作、批閱和卷面分析。按質(zhì)量完成了任務(wù)，無(wú)差錯(cuò)發(fā)生。
一是號(hào)召組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)科科學(xué)研究，將研究成果及時(shí)的融入到教學(xué)中，增加課堂教學(xué)的信息量，爭(zhēng)取將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的最新研究狀況告訴學(xué)生，增強(qiáng)了學(xué)生的探究意識(shí)。二是針對(duì)教學(xué)問題開展教育科學(xué)研究，將教師的教學(xué)行為建立科學(xué)立論的基礎(chǔ)上，督促教師更加關(guān)注對(duì)教學(xué)過程的教育理論意義上的研究，立足校本進(jìn)行課程建設(shè)，重視學(xué)生差異，落實(shí)分層教學(xué)、分類指導(dǎo)的教學(xué)思想，突出每位教師的教學(xué)特色，努務(wù)在校系內(nèi)具有較強(qiáng)公信力的教教育教學(xué)模式。學(xué)期內(nèi)組織的各類聽評(píng)課活動(dòng)、教育課題申報(bào)、教學(xué)研討、對(duì)學(xué)生的研究論文指導(dǎo)，都突出了這樣的思想，取得了很好效果。
德育教研室工作總結(jié)篇四
（一）存在的問題：
1、教研室由不同學(xué)科組成，開展教研活動(dòng)的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優(yōu)勢(shì)還沒有充分發(fā)揮。
2、本室雙師型教師所占比例較少。
（二）解決措施及今后工作要點(diǎn)：
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng)，組織本室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動(dòng)，努力提升教師的專業(yè)水平。
2、加強(qiáng)教研室的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成我組自身特色。
（1）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)組內(nèi)交流，把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
（2）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，努力使。
教案。
科學(xué)化、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。
3、搞好聽課、評(píng)課活動(dòng)，開展有效的教研活動(dòng)。
（1）組織“五課”（即備課、上課、說課、聽課、評(píng)課）教研和。
“兩課”（即研究課、示范課）評(píng)選活動(dòng)，通過說課評(píng)課尋找差距，提高教學(xué)水平，探索積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（2）進(jìn)一步落實(shí)好“學(xué)優(yōu)”活動(dòng)，充分讓本室教師在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗觥?/p>
觀后感。
德育教研室工作總結(jié)篇五
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的德育教研室工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
德育教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在本教研室全體教師的努力下，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo)，創(chuàng)新開展各項(xiàng)工作，取得了較好的效果。現(xiàn)將德育教研室本年度工作總結(jié)如下：
教研室始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn)，經(jīng)常開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、教研室全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)考核指標(biāo)，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，把這些指標(biāo)內(nèi)化為教師的日常行為規(guī)范，使常規(guī)要求具體化，教學(xué)工作規(guī)范化。
2、開展師德建設(shè)，樹立師表形象。本科室全體教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)全校學(xué)生開展黨史教育、愛國(guó)主義教育，交流心得體會(huì)，經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用。
1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率不斷提高。
2、堅(jiān)持素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)改革的深入開展。教研室積極參與學(xué)校的德育工作，與學(xué)生科、團(tuán)委及其他科室合作，多次舉辦了學(xué)生德育活動(dòng)，并取得實(shí)效。11月份，與學(xué)生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，取得圓滿成功。同時(shí)，本教研室教師擔(dān)任校級(jí)隊(duì)列比賽以及各班班級(jí)活動(dòng)的評(píng)委，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及意見。
3、積極參加校公開課教學(xué)，認(rèn)真進(jìn)行聽課、評(píng)課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
（1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開始，各個(gè)老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研室根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研室工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
（2）繼續(xù)堅(jiān)持定期集中備課。延續(xù)本室每周定期集中備課制度。在備課過程中，堅(jiān)持聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級(jí)。重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。對(duì)于同頭同進(jìn)度同時(shí)上課的班級(jí)，進(jìn)行多媒體合班教學(xué)，最大限度的整合了教學(xué)資源，使之最優(yōu)化，又實(shí)現(xiàn)了教師間相互聽課、評(píng)課的目的。
本年度完成了1、2年級(jí)100余名學(xué)生的興趣類型測(cè)驗(yàn)，及幾十名學(xué)生的心理咨詢，并形成了報(bào)告，為下一步學(xué)生心理咨詢的改進(jìn)提供了依據(jù)。另外，在教研室教師共同探討的基礎(chǔ)上，制定了心理咨詢實(shí)施表，內(nèi)容涉及目標(biāo)、過程、反饋等方面，并建立了學(xué)生心理健康成長(zhǎng)檔案，使心理咨詢規(guī)范化，更加有利于實(shí)施和督查。
（一）存在的問題：
1、教研室由不同學(xué)科組成，開展教研活動(dòng)的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優(yōu)勢(shì)還沒有充分發(fā)揮。
2、本室雙師型教師所占比例較少。
（二）解決措施及今后工作要點(diǎn)：
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng)，組織本室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的`盲目性。積極參加教研教改活動(dòng)，努力提升教師的專業(yè)水平。
2、加強(qiáng)教研室的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成我組自身特色。
（1）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)組內(nèi)交流，把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
（2）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。
3、搞好聽課、評(píng)課活動(dòng)，開展有效的教研活動(dòng)。
（1）組織“五課”（即備課、上課、說課、聽課、評(píng)課）教研和
“兩課”（即研究課、示范課）評(píng)選活動(dòng)，通過說課評(píng)課尋找差距，提高教學(xué)水平，探索積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（2）進(jìn)一步落實(shí)好“學(xué)優(yōu)”活動(dòng)，充分讓本室教師在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
2、進(jìn)一步為雙師型教師的培養(yǎng)提供支持。
德育教研室工作總結(jié)篇六
20xx年全市教研工作要以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)精神，深化課程改革，提高課程實(shí)施水平，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式，不斷創(chuàng)新教研方式，提升服務(wù)能力與水平，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)調(diào)研，力求教研工作的精細(xì)化、科學(xué)化。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是繼續(xù)開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。
2.全面落實(shí)國(guó)家課程方案，規(guī)范校本課程的開設(shè)與實(shí)施。在全面落實(shí)國(guó)家、地方課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實(shí)施。繼續(xù)開展優(yōu)秀校本課程資源評(píng)選，以推動(dòng)校本課程的規(guī)范實(shí)施。
3.總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效課堂建設(shè)。一是組織不同層次、不同類型的課堂觀摩活動(dòng)、同課異構(gòu)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)比活動(dòng)等，總結(jié)推廣成功的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型單位與個(gè)人的輻射帶動(dòng)作用。二是各學(xué)科集中開展針對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、教學(xué)活動(dòng)等各教學(xué)環(huán)節(jié)的“微格化”研究，提高教師施教水平，提高教學(xué)效率。
4.強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)，提升教育教學(xué)效果。一是按照《日照市義務(wù)教育段教育質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)實(shí)施方案(試行)》開展工作，全面監(jiān)測(cè)全市義務(wù)教育學(xué)校課程實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量并跟進(jìn)教研工作指導(dǎo)。二是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng)，分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以科學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。
2.努力探索校本教研的新途徑。一是引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問題、研究問題、解決問題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開展區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長(zhǎng)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。
3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的工作機(jī)制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
4.開展市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收工作。20xx年將繼續(xù)進(jìn)行市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校驗(yàn)收工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，發(fā)揮教學(xué)示范學(xué)校在教學(xué)及管理工作中的示范引領(lǐng)作用。
5.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，通過《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
1.做好課題管理工作。指導(dǎo)學(xué)校圍繞素質(zhì)教育、課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)成長(zhǎng)和辦學(xué)特色等積極開展課題研究，嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范程序，做好課題申報(bào)、結(jié)題等工作。
2.開展課題研究工作。繼續(xù)深入開展國(guó)家教育體制改革試驗(yàn)區(qū)試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源，構(gòu)建起活動(dòng)課程、研究性學(xué)習(xí)課程、學(xué)校課程體系，形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。指導(dǎo)開展各立項(xiàng)課題的研究工作，促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
3.著力做好教科研成果推廣與轉(zhuǎn)化工作。通過舉行課題研討會(huì)、組織專題論壇、課題聯(lián)研、成果展示等方式，推薦一批研究水平高、應(yīng)用價(jià)值大、發(fā)揮效益好的研究成果，切實(shí)提高課題研究的實(shí)效性，為全市教育決策提供依據(jù)。
1.繼續(xù)開展義務(wù)教育學(xué)段各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長(zhǎng)。
2.完善全市城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)。一是根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開展義務(wù)教育城鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見》，建立完善“城鄉(xiāng)教研共同體”，并督促指導(dǎo)區(qū)縣開展活動(dòng)。二是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。
3.建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長(zhǎng)論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長(zhǎng)與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。
4.認(rèn)真研究山海天、海洋城教學(xué)研究工作辦法，采取切實(shí)措施推進(jìn)其教育教學(xué)質(zhì)量提升。
5.充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫(kù)。同時(shí)，開辟網(wǎng)上論壇，開展網(wǎng)上教研，組織視頻聽課評(píng)課活動(dòng)，擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校過程管理，確立高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展方向。堅(jiān)持每年開展三到四次大規(guī)模視導(dǎo)活動(dòng)，了解學(xué)校發(fā)展情況。定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì)，診斷問題，完善措施，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過程管理，不斷提升教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求，做好初、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。開展有針對(duì)性、富有成效的教研活動(dòng)。通過視導(dǎo)、蹲點(diǎn)、跟蹤聽課等形式，指導(dǎo)學(xué)校采取有效措施，促進(jìn)薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開放周活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展。
3.加強(qiáng)課程管理。一是做好國(guó)家、地方、校本課程的教學(xué)整合。二是通過舉行學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、組織遠(yuǎn)程研修、開展“教學(xué)展示周”及同課異構(gòu)等活動(dòng)，提高教師把握課程能力和學(xué)科教學(xué)能力。三是加強(qiáng)對(duì)校本課程實(shí)施的督導(dǎo)。四是繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂”、“因材施教”、“奧賽與自主招生”、“自主學(xué)習(xí)”等課題研究。五是通過走班落實(shí)分層分類教學(xué)，確保選課走班和音體美教學(xué)與高校招生的有效對(duì)接。六是建立民主、開放、多元的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，最大限度地提高師生的積極性和主動(dòng)性。七是加強(qiáng)教育國(guó)際化研究，積極在課程建設(shè)等方面開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。
4.加強(qiáng)教研信息化建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)做好教研員、名師、學(xué)科教師博客建設(shè)工作，進(jìn)一步利用好qq和電子信箱等手段，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研指導(dǎo)交流，提高教研效率。
1.積極參與組織市教育局教師培訓(xùn)活動(dòng)，搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。
2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開展基于學(xué)科問題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系，在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教研活動(dòng)中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。開展第六批市級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，并進(jìn)一步健全骨干教師考核機(jī)制，落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開展“讀一本教育理論書籍、寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)、上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。根據(jù)20xx年山東省基礎(chǔ)教育示范教研機(jī)構(gòu)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)和指導(dǎo)區(qū)縣教研部門建設(shè)，規(guī)范教研行為，提高教研水平。
2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開展教育教學(xué)研究，努力把學(xué)會(huì)建成開展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體，增強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教研工作的影響力。
3.落實(shí)教研室聯(lián)系區(qū)縣、教研員聯(lián)系學(xué)校制度。對(duì)教育薄弱地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，深入一線查找問題、指導(dǎo)教學(xué)、為學(xué)校決策提供依據(jù)，努力促進(jìn)全市教育均衡發(fā)展。
4.加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是組織好全省教研員遠(yuǎn)程研修工作，并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對(duì)教研人員開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。三是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求，即：“讀一本理論書、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”?！捌邆€(gè)一”將作為年度教研員工作考核的.主要指標(biāo)。
5.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究，建立學(xué)科教學(xué)研究基地，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教育測(cè)量研究，及時(shí)收集信息，把握課程改革與考試改革的動(dòng)向，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。三是要加強(qiáng)課題研究，不斷提高自身教科研水平，不斷提高引導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)基層學(xué)校和教師的水平。
6.改革教研員工作評(píng)估辦法，構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教研員評(píng)價(jià)制度，對(duì)教研員工作進(jìn)行科學(xué)有效的考核評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)教研員工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
德育教研室工作總結(jié)篇七
區(qū)教研室在市局領(lǐng)導(dǎo)的傾情關(guān)心、關(guān)懷指導(dǎo)下，努力工作，適時(shí)創(chuàng)新，做了大量工作，圓滿完成了年度目標(biāo)任務(wù)，收到了期待的效果。
（一）工作概況。
圍繞“服務(wù)、指導(dǎo)、研究、引領(lǐng)”的原則，即為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，對(duì)學(xué)校教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，開展課堂課程及教材教法專項(xiàng)研究，為教師專業(yè)發(fā)展作引領(lǐng)。積極采取“五、四”工作制，每周五天工作日，四天下學(xué)校。規(guī)范開展三項(xiàng)活動(dòng)，一是每月定期召開各中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各教委辦業(yè)務(wù)副主任、教研室主任工作交流會(huì)，深入開展“學(xué)查糾”活動(dòng)；二是組織名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教研、示范引領(lǐng)送課活動(dòng)；三是全面開展“學(xué)改練”進(jìn)行教學(xué)能手、特色教師和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等業(yè)務(wù)競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)。
（二）重點(diǎn)工作。
1、大面積提升教學(xué)質(zhì)量。
一是簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。本年度區(qū)教研室結(jié)合10%提升計(jì)劃，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。在去年11月份和今年9月份分別與各鎮(zhèn)街教委、中學(xué)、區(qū)直學(xué)校簽訂提升教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。
二是積極開展滕山教育合作，一年來(lái)共有25處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師到滕州城區(qū)學(xué)校進(jìn)行掛職學(xué)習(xí)，共舉行13次同課異構(gòu)等業(yè)務(wù)研討交流活動(dòng)，舉行2次大型專題報(bào)告會(huì)。
三是加大教學(xué)常規(guī)管理力度，教研室制定下發(fā)了《山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、《高效教學(xué)具體要求》、《中小學(xué)作業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)意見》，內(nèi)容涉及備、講、批、輔、考等教學(xué)各環(huán)節(jié)要求，詳細(xì)具體可操作。教研室定期進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)反饋并限期整改。
四是狠抓畢業(yè)年級(jí)畢業(yè)學(xué)科的教學(xué)管理。第一要求每所學(xué)校層層制定目標(biāo)，進(jìn)行數(shù)字跟蹤管理，層層責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任追究制；第二進(jìn)行大密度教學(xué)監(jiān)管，本學(xué)期共組織5次專項(xiàng)活動(dòng)。
五是積極舉辦各種形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。區(qū)教研室在五月份歷時(shí)一個(gè)月舉行了小學(xué)教師“千人說教材”活動(dòng)，150人參加了區(qū)級(jí)比賽。區(qū)教研室在下半年舉行了中小學(xué)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)出113節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、50名區(qū)級(jí)教學(xué)能手、10名區(qū)級(jí)特色教師，并從中推薦65名優(yōu)秀教師參加市教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
2、優(yōu)秀教案評(píng)選。
結(jié)合市局54號(hào)文件精神，教研室詳細(xì)制定了《優(yōu)秀教案評(píng)選實(shí)施方案》、《量化細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)定，力求各單位堅(jiān)守“三個(gè)不”，做到“五結(jié)合”。成立了以宋局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立20萬(wàn)元專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，依據(jù)任務(wù)目標(biāo)獎(jiǎng)罰分明，納入年終對(duì)單位綜合量化。在評(píng)選過程中實(shí)施專兼職教研員聯(lián)合工作制，上學(xué)期共聘任初中、小學(xué)兼職教研員34人。每周對(duì)各單位上傳的570余篇教案進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)和評(píng)比。每周在教研簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)行公示。一學(xué)年來(lái)，區(qū)教研室累計(jì)評(píng)選全區(qū)中小學(xué)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教案5782篇，入選市級(jí)優(yōu)秀教案660篇。
3、特色創(chuàng)建、教學(xué)示范校創(chuàng)建和課程實(shí)施水平。
實(shí)行目標(biāo)計(jì)劃分層培植，過程跟進(jìn)式診斷指導(dǎo)。單位申報(bào)鎮(zhèn)街初評(píng)，區(qū)教研室匯總確立計(jì)劃目標(biāo)。定期召開校長(zhǎng)論壇進(jìn)行階段交流指導(dǎo)。本學(xué)期共確立20所小學(xué)、3所中學(xué)為區(qū)級(jí)培植目標(biāo)。區(qū)教研室采取統(tǒng)一要求，分批次申報(bào)的原則。各鎮(zhèn)街制定批次申報(bào)計(jì)劃表，區(qū)教研室匯總，依據(jù)總計(jì)劃表進(jìn)行不定期視導(dǎo)。
4、扎實(shí)組織開展“小哥白尼”杯實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽。
市中小學(xué)生第四屆“小哥白尼”杯實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽我區(qū)榮獲第三名的優(yōu)異成績(jī)，推薦的55件作品中，有15件獲一等獎(jiǎng)、27件獲二等獎(jiǎng)、13件獲三等獎(jiǎng)。
為了使教研室工作更具計(jì)劃性，從13年開始編印《山亭教研工作簡(jiǎn)報(bào)》，每周一期，共有四版，及時(shí)對(duì)工作進(jìn)行回顧總結(jié)梳理，以電子版的形式每周五按時(shí)發(fā)到各單位一二把手郵箱中，紙質(zhì)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)快捷的把教研室的工作信息傳給教學(xué)一線。使工作有效達(dá)成同步，便于形成合力。辦報(bào)一學(xué)期來(lái)效果非常好，信息及時(shí)，各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽結(jié)果及時(shí)在簡(jiǎn)報(bào)中公示，做到公開透明。
（三）存在問題。
（一）工作思路及任務(wù)目標(biāo)。
貫徹落實(shí)中共“十八大”精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育和特色品牌創(chuàng)建兩大工程為重點(diǎn)，以深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)為抓手，以推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃為抓手，圍繞“質(zhì)量、課堂、常規(guī)”環(huán)節(jié)促進(jìn)管理創(chuàng)新，促進(jìn)課堂教學(xué)改革和大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)施全員崗位育人為抓手，促進(jìn)特色品牌創(chuàng)建工作；以中小學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽為抓手，優(yōu)化學(xué)生多元化培養(yǎng)模式。以提高課程實(shí)施水平為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以打造高效教學(xué)為抓手，有力促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí)。
（二）工作措施。
1、繼續(xù)圍繞高效教學(xué)的44點(diǎn)要求，深化“學(xué)、查、糾”活動(dòng)。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的細(xì)落實(shí)、真落實(shí)，有效規(guī)范辦學(xué)行為，提高管理與教學(xué)常規(guī)落實(shí)效能。繼續(xù)推行學(xué)業(yè)合格率10%增幅計(jì)劃，強(qiáng)化分類推進(jìn)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、優(yōu)化優(yōu)秀教案評(píng)選機(jī)制，推出更多實(shí)用好用的教案共享，提高全區(qū)每一個(gè)學(xué)校每節(jié)常態(tài)課育人效能，切實(shí)提高課程實(shí)施水平，20%的學(xué)校成為課程實(shí)施的合格校。
3、深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，教研室部分中學(xué)和各鎮(zhèn)教委辦培植的教改校的基礎(chǔ)上進(jìn)行重點(diǎn)跟進(jìn)式診斷指導(dǎo)，打造生本高效學(xué)堂。
4、繼續(xù)開展學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐技能大賽活動(dòng)，促進(jìn)更多學(xué)校、學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)意意識(shí)、能力培養(yǎng)，促進(jìn)更多學(xué)生樂于小制作、小發(fā)明、科幻畫、小課題研究。
一年來(lái)，我們圍繞教研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有力地推動(dòng)了基礎(chǔ)課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、政治理論學(xué)習(xí)工作按照學(xué)校黨委的要求，認(rèn)真組織好政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)十六大報(bào)告中的一些重大理論問題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的過程作為進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的過程，進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，拓寬思想的過程，進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性，行動(dòng)上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性的過程，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持聽課制度，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型，有知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師。加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作和計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭(zhēng)取能夠自己制作網(wǎng)頁(yè)，自己制作課件。在條件成熟時(shí)，使用課件教學(xué)。
四、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革基礎(chǔ)課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
五、教研工作教研活動(dòng)是教學(xué)方法改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)、一種重要手段。教研活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：改變以往的教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)理念，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行小組探究的合作學(xué)習(xí)，教師激勵(lì)性的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。通過教研課，促進(jìn)了教學(xué)工作的開展。
六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和服務(wù)要求教師增加平時(shí)考查的次數(shù)，提高平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，將學(xué)生的注意力引導(dǎo)到平時(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。督促教師進(jìn)行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)過程中來(lái)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)既嚴(yán)格要求，更要熱情幫助。教學(xué)過程中，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)；明確了教師在教學(xué)過程中的責(zé)任，盡可能地幫助學(xué)生經(jīng)過努力學(xué)習(xí)學(xué)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)。為了幫助部分畢業(yè)生參加升學(xué)考試，還安排了教師為升學(xué)復(fù)習(xí)班上課。
七、配合學(xué)生科和團(tuán)委的工作語(yǔ)文組的教師多次參加了學(xué)生科和團(tuán)委組織的《演講比賽》、《班報(bào)比賽》、《書法比賽》、《卡拉ok比賽》等活動(dòng)，為各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦做出了我們的貢獻(xiàn)。
八、積極開展普通話推廣工作，完成了普通話的宣傳、培訓(xùn)、考試等工作任務(wù)。
九、積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)組織教研室全體教師利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。積極組織教師義務(wù)獻(xiàn)血，完成了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。其它活動(dòng)如扶貧捐獻(xiàn)等，都能積極參加，按要求完成工作任務(wù)。
十、招生工作。招生工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。教研室按照學(xué)校的要求，積極做好組織、動(dòng)員和宣傳工作。多次組織教師參加學(xué)校的招生宣傳工作，為學(xué)校的招生工作做出了我們的貢獻(xiàn)。
德育教研室工作總結(jié)篇八
根據(jù)期初的工作計(jì)劃，以中職新課程改革為契機(jī)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展了各項(xiàng)教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期的教科室工作總結(jié)如下：
申報(bào)了省級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐與研究》，課題組組長(zhǎng)為胡躍云，組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從2009年4月起到2012年4月止用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。
1、先后組織教師100多人次參加了校級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、組織專業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
3、組織專業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
4、推薦劉國(guó)才、吳瑰兩位教師參加了全國(guó)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
1、2009年度全省春季技能競(jìng)賽，我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎(jiǎng)。
2、2009年度全市春季技能競(jìng)賽，我校劉丹老師指導(dǎo)的傅鑫同學(xué)獲市三等獎(jiǎng);張勝波老師指導(dǎo)的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);楊科老師指導(dǎo)的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)。
3、2009年度全市冬季技能競(jìng)賽，我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)，王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎(jiǎng);王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
4、2009年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽。
1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以我的祖國(guó)為主題的征文活動(dòng)。
2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以愛我專業(yè)為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動(dòng)。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。
5、與計(jì)算機(jī)組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。
1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省2009年優(yōu)秀多媒體課件征集評(píng)選活動(dòng)。
2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加2009年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評(píng)選活動(dòng)。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評(píng)價(jià)操作細(xì)則和獎(jiǎng)懲激勵(lì)辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動(dòng)堅(jiān)持制度化、經(jīng)?；凑展ぷ饔?jì)劃要求，每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。
1、本學(xué)期對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合中職辦學(xué)的特點(diǎn)，組織專業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對(duì)原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求，重點(diǎn)予以加強(qiáng)，根據(jù)理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開，并適當(dāng)增加其比例。對(duì)部分主干課程，尤其是實(shí)踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。
2、實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，由帶隊(duì)教師寫出實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)任務(wù)書，確保了學(xué)生的安全，保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行;實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生均寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，交帶隊(duì)教師批閱;最后，由帶隊(duì)教師對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)與企業(yè)的需求。
德育教研室工作總結(jié)篇九
回眸征程功過了然，明徑悟道快馬加鞭。又是盛夏期末時(shí)，細(xì)梳理，作簡(jiǎn)結(jié)：
(一)重學(xué)習(xí)，厚內(nèi)涵：
教師工作的價(jià)值在于“教書育人”，要實(shí)現(xiàn)這一價(jià)值的提高，就必須要不斷學(xué)習(xí)新理念、掌握新信息，修內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)，這也是向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)化的內(nèi)在要求。我教研室根據(jù)學(xué)校提出的這一要求，堅(jiān)持團(tuán)體學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合，3月份：組織學(xué)習(xí)和討論周書記開學(xué)報(bào)告以及市經(jīng)委應(yīng)炳興主任“xx年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)報(bào)告”精神，學(xué)習(xí)溫——“政府工作報(bào)告”及主持召開座談會(huì)征求對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的意見和建議等文章。4月份：學(xué)習(xí)和討論“二會(huì)”精神，聽取浙江工業(yè)大學(xué)陳龍根博士導(dǎo)師關(guān)于“成人教育中的有效性理論探究”的講座，聽取和學(xué)習(xí)中國(guó)職協(xié)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)畢結(jié)禮報(bào)告“班主任工作的藝術(shù)”，并每位老師上交一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)習(xí)文章“一名女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學(xué)測(cè)繪學(xué)院博士生導(dǎo)師馬秋禾”5月份：學(xué)習(xí)文章“中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革中經(jīng)濟(jì)思想的形成與發(fā)展——紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建立90周年”，6月份：學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)事政治，我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌，紀(jì)念建黨90周年”的大合唱活動(dòng)并獲大獎(jiǎng)。同時(shí)以基礎(chǔ)二室博客為學(xué)習(xí)的平臺(tái)，撰寫學(xué)習(xí)心得，本學(xué)期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)和管理雜文。
在堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)的同時(shí)，也注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式是教學(xué)研討：一是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)：英語(yǔ)組組織對(duì)英語(yǔ)理論的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。二是集體備課：全室教師還一起學(xué)習(xí)研究《成人高考復(fù)習(xí)大綱》，明確了教學(xué)大綱的一些變化，明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。三是資源共享：由專門負(fù)責(zé)的教師精心準(zhǔn)備教案，發(fā)給其他同課程教師共享資源，如數(shù)學(xué)的10級(jí)新生教案和高數(shù)的教案。四是聽課評(píng)課。五是參加在職學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)：章素貞老師和徐國(guó)茹兩位老師利用課余時(shí)間參加浙師大教育碩士學(xué)習(xí)。六是論文交流。通過上述這六種個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和標(biāo)桿學(xué)習(xí)模式，教師們不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，互相學(xué)習(xí)，互相切磋，互相啟迪，整體互動(dòng)思考，起到了改變心智模式，教學(xué)上有所創(chuàng)新的效果。
(二)完成教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)期教研室、教研組和各教師都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)工作計(jì)劃并予以認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各任課教師都按照教學(xué)大綱要求和教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)工作。教師們結(jié)合自己特有的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中紛紛亮出自己的看家本領(lǐng)，各有特色，教學(xué)上精益求精，不斷探索提升課堂教學(xué)效果的方法，90%以上的教師在學(xué)生的教學(xué)反饋中獲得較為普遍的好評(píng)。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富。80%的教師還同時(shí)肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級(jí)工作管理得或有聲有色或井井有條。根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處安排，相關(guān)教師積極、認(rèn)真的完成了中技加強(qiáng)班的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)工作、和新生班下午第三節(jié)輔導(dǎo)及月考擬卷、考試、閱卷工作。
(三)積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，促學(xué)促教。
1、聽課和評(píng)課。
本學(xué)期在教師互聽互評(píng)方面，學(xué)期初，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩教研組就各自分別成立了兩個(gè)聽課小組，以聽課小組為單位，聽課小組成員之間進(jìn)行互相聽課評(píng)議，此外，又開設(shè)了葉影、金秋洪、章素貞、蔣曉青和金曉春五位老師的公開課，并進(jìn)行了認(rèn)真的聽課評(píng)議。一學(xué)期下來(lái)，各教師參與聽課評(píng)課的次數(shù)均不少于八次。通過這些聽課評(píng)課活動(dòng)，教師間進(jìn)行教學(xué)交流和探討的平臺(tái)得以大大拓展，聽課中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方法、思路、理念的新亮點(diǎn)，評(píng)課中發(fā)表了真知灼見，參與者無(wú)不大受啟迪，并大大增進(jìn)了相互了解，教學(xué)探討蔚然成風(fēng)，不僅促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，縮短了青年教師的成長(zhǎng)期，還為教學(xué)評(píng)價(jià)提供了真實(shí)的依據(jù)。
2、課題研究。
本學(xué)期數(shù)學(xué)組完善并上報(bào)結(jié)題“高等數(shù)學(xué)精品課程”課題。繼續(xù)以開發(fā)雙高班補(bǔ)充校本教材為切入口，完成“中技生數(shù)學(xué)精品課程”上報(bào)工作，并著手研究的其開發(fā)工作，本學(xué)期完成雙高班數(shù)學(xué)課外作業(yè)冊(cè)及輔導(dǎo)教材等校本教材的編寫工作。
同時(shí)上報(bào)省級(jí)課題“高技能人才教材研究”，英語(yǔ)組的課題研究《高中英語(yǔ)》精品課程開發(fā)也正在有條不紊的進(jìn)行中。
3、論文的發(fā)表、獲獎(jiǎng)和交流：
本學(xué)期有多篇論文發(fā)表，如張惠琴老師《構(gòu)建特色技工院校大專英語(yǔ)教學(xué)體系》，柏立清老師《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課原版影視資源的合理運(yùn)用》、《影視資源在英語(yǔ)課上應(yīng)用的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)》及《影視資源在英語(yǔ)課上合理應(yīng)用的幾點(diǎn)建議》，戴美飛老師的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《職業(yè)》上，同時(shí)田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國(guó)和省勞動(dòng)部門優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。
4、以賽促學(xué)、以研促教。
本學(xué)期我室的亮點(diǎn)就是配合學(xué)校技能節(jié)組織男55周歲、女50周歲的教師單元說課比賽，數(shù)學(xué)組徐國(guó)茹老師和揚(yáng)興旺老師不負(fù)眾望，獲得第一名和第二名的好成績(jī)，蔣文彬老師獲得第三名，英語(yǔ)組教師都積極參加了教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，大家各顯其能，教案設(shè)計(jì)思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
通過比賽，提高教師的多媒體課件設(shè)計(jì)能力和說課能力，為圓滿完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
此外，在積極完成本職課堂教學(xué)任務(wù)的前提下，蔣文彬、楊興旺兩位老師對(duì)所負(fù)責(zé)的影社和棋社工作非常積極，其活動(dòng)的效果顯著，多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
(四)積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)和諧教研室。
本學(xué)期，圍繞爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位和爭(zhēng)創(chuàng)和諧教研室，全體教師在營(yíng)造和諧的工作氛圍，打造高效、團(tuán)結(jié)、合作、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)方面作出了新的努力，除個(gè)別不和諧的音符以外，都能顧全大局，認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上互相支持，生活中相互關(guān)心，相處和諧友好，互相體諒。對(duì)青年教師熱心指導(dǎo)幫助，關(guān)心呵護(hù)有加。各辦公室教師都能主動(dòng)、認(rèn)真做好安全、衛(wèi)生工作，辦公室衛(wèi)生情況獲得表?yè)P(yáng)率平均達(dá)80%。
1、建立健全了聽課、評(píng)課制度，組建了互聽互評(píng)小組，把聽課、評(píng)課納入常規(guī)工作范疇，并注重實(shí)效而非流于形式，對(duì)促進(jìn)教學(xué)交流，提高整體教學(xué)水平和推進(jìn)評(píng)價(jià)模式的改革產(chǎn)生一定的成效。
2、以賽促學(xué)、促教，成果顯著。積極參加教師單元說課比賽，提高備課組課能力。
4、申報(bào)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科帶頭人資料，為提升我校知名度打基礎(chǔ)。
1、有的教師工作責(zé)任心離學(xué)校的要求還有一定的距離。
2、有些方面的工作還存在著重形式不求精細(xì)的現(xiàn)象，如聽課及教研活動(dòng)。
3、教學(xué)和教研方面創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。
短暫的回眸審視，今后努力的方向已了然于胸。時(shí)光依然將載我們前行，長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有人才出。歷史的長(zhǎng)河千古恒流，文化的傳承萬(wàn)載永續(xù)，誰(shuí)言教師的職業(yè)無(wú)足輕重，繼往開來(lái)，無(wú)春播安得秋收?誰(shuí)言教師的工作可掉以輕心，謹(jǐn)守師德，刻意求精，事關(guān)千秋承業(yè)，怎可有半點(diǎn)懈怠?莘莘學(xué)子，綣綣師心，待到春花爛漫時(shí)，笑看春色滿園，便是一個(gè)平凡教師的自豪。
德育教研室工作總結(jié)篇十
時(shí)光匆匆而過，一個(gè)緊張、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我工作組的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了，收獲了更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。
這也是全組每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。
本學(xué)期的主要工作如下:。
圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。
同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷的更新知識(shí)、充實(shí)教師。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作。
強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)七認(rèn)真工作:即備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。
以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、工作室成員至少上了一節(jié)公開課。
工作室成員上課后先作自我反思式的評(píng)價(jià)，再進(jìn)行工作室成員互評(píng)，然后領(lǐng)銜人點(diǎn)評(píng)剖析，最后全體工作室成員撰寫反思。
3、面對(duì)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，采取有效措施，做好;培優(yōu)輔差工作，并做了記錄。
1、采用集體備課的機(jī)制，發(fā)揮備課組的群體教研作用，圍繞;自主、合作、探究這一中心課題，開展教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和合作精神為突破口，改革教學(xué)方法和手段，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)效率。
2、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式，以;雙重設(shè)計(jì)為專題研究，重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
在此基礎(chǔ)上，每一位教師積極撰寫相關(guān)論文，多位教師的論文在區(qū)、市級(jí)論文比賽中獲獎(jiǎng)。
3、開展;上課——評(píng)課——研課的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力。
經(jīng)過全組教師的努力，使工作室成員在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，工作室的每位教師成為高素質(zhì)、高水平，具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力，在教育實(shí)踐中發(fā)揮干教師、學(xué)科帶頭人的示范和輻射作用。
德育教研室工作總結(jié)篇十一
201x年度，德育教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校年度工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在本教研室全體教師的努力下，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目標(biāo)，創(chuàng)新開展各項(xiàng)工作，取得了較好的效果?，F(xiàn)將德育教研室本。
如下：
教研室始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn)，經(jīng)常開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、教研室全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)考核指標(biāo)，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，把這些指標(biāo)內(nèi)化為教師的日常行為規(guī)范，使常規(guī)要求具體化，教學(xué)工作規(guī)范化。
2、開展師德建設(shè)，樹立師表形象。本科室全體教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對(duì)全校學(xué)生開展黨史教育、愛國(guó)主義教育，交流。
心得體會(huì)。
經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用。
1、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率不斷提高。
2、堅(jiān)持素質(zhì)教育，推進(jìn)教學(xué)改革的深入開展。教研室積極參與學(xué)校的德育工作，與學(xué)生科、團(tuán)委及其他科室合作，多次舉辦了學(xué)生德育活動(dòng)，并取得實(shí)效。11月份，與學(xué)生科聯(lián)合舉辦的青年教師心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，取得圓滿成功。同時(shí)，本教研室教師擔(dān)任校級(jí)隊(duì)列比賽以及各班班級(jí)活動(dòng)的評(píng)委，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及意見。
3、積極參加校公開課教學(xué)，認(rèn)真進(jìn)行聽課、評(píng)課、不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。
（1）有明確的教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期開始，各個(gè)老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，然后再由教研室根據(jù)學(xué)校的。
工作計(jì)劃。
制定教研室工作計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。
（2）繼續(xù)堅(jiān)持定期集中備課。延續(xù)本室每周定期集中備課制度。在備課過程中，堅(jiān)持聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備班級(jí)。重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。
（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。對(duì)于同頭同進(jìn)度同時(shí)上課的班級(jí)，進(jìn)行多媒體合班教學(xué)，最大限度的整合了教學(xué)資源，使之最優(yōu)化，又實(shí)現(xiàn)了教師間相互聽課、評(píng)課的目的。
本年度完成了1、2年級(jí)100余名學(xué)生的興趣類型測(cè)驗(yàn)，及幾十名學(xué)生的心理咨詢，并形成了報(bào)告，為下一步學(xué)生心理咨詢的改進(jìn)提供了依據(jù)。另外，在教研室教師共同探討的基礎(chǔ)上，制定了心理咨詢實(shí)施表，內(nèi)容涉及目標(biāo)、過程、反饋等方面，并建立了學(xué)生心理健康成長(zhǎng)檔案，使心理咨詢規(guī)范化，更加有利于實(shí)施和督查。
（一）存在的問題：
1、教研室由不同學(xué)科組成，開展教研活動(dòng)的統(tǒng)一性、有效性存在一定難度，教研室的整體優(yōu)勢(shì)還沒有充分發(fā)揮。
2、本室雙師型教師所占比例較少。
（二）解決措施及今后工作要點(diǎn)：
1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng)，組織本室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。積極參加教研教改活動(dòng)，努力提升教師的專業(yè)水平。
2、加強(qiáng)教研室的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成我組自身特色。
（1）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)組內(nèi)交流，把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。
（2）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，努力使。
教案。
科學(xué)化、規(guī)范化。在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）搞好教科研工作。以教研室為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。
3、搞好聽課、評(píng)課活動(dòng)，開展有效的教研活動(dòng)。
（1）組織“五課”（即備課、上課、說課、聽課、評(píng)課）教研和。
“兩課”（即研究課、示范課）評(píng)選活動(dòng)，通過說課評(píng)課尋找差距，提高教學(xué)水平，探索積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
（2）進(jìn)一步落實(shí)好“學(xué)優(yōu)”活動(dòng)，充分讓本室教師在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
4、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本室青年教師的素質(zhì)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
2、進(jìn)一步為雙師型教師的培養(yǎng)提供支持。
德育教研室工作總結(jié)篇十二
教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)在我國(guó)的大中城市及其它有條件的城市已經(jīng)廣泛推廣。本學(xué)期我校的教學(xué)監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)安裝后，使傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)估躍上了一個(gè)新的臺(tái)階，已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處對(duì)教師和區(qū)隊(duì)進(jìn)行科學(xué)化管理的一個(gè)有力工具。
1、有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)及管理中存在的問題。
2、有利于全面反映每一個(gè)教師一貫的教學(xué)水平與態(tài)度，從而為評(píng)估提供真實(shí)可靠的第一手資料。
4可以檢查老師的出勤及學(xué)生的到課情況，并進(jìn)行記錄。
5、監(jiān)考作用考試時(shí)利用本系統(tǒng)可以替代流動(dòng)監(jiān)考人員，并對(duì)作弊現(xiàn)象進(jìn)行錄像。
1、認(rèn)真嚴(yán)格規(guī)范備課，寫出詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、教案必須符合科學(xué)性要求。
教案的科學(xué)性，主要表現(xiàn)在程度上。過低、過高都不科學(xué)。我們的教學(xué)對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)差，在教學(xué)要求一定要降低知識(shí)難度，制定符合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的選擇要注重學(xué)生技能的培養(yǎng)。教師應(yīng)該依據(jù)教學(xué)大綱，提出科學(xué)的教學(xué)要求，并使之落實(shí)到教案上。
3、教務(wù)處時(shí)時(shí)監(jiān)控，加大教案檢查力度。
本學(xué)期教務(wù)處加大教案檢查力度，采取分教研室、分學(xué)科等多種形式不定時(shí)進(jìn)行，每周至少檢查一次，將結(jié)果及時(shí)反饋給教研室或教師個(gè)人，各教研室根據(jù)反饋信息，及時(shí)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)能面向全體學(xué)生。
上學(xué)期，本著讓學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新的精神，在我校開展了講座這種教學(xué)模式。從講座效果看，不但擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)積極性及自覺性，而且也讓他們更多的了解社會(huì)。同時(shí)教師們?cè)谥v座中得到了一次很好的鍛煉。本學(xué)期，科研處總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和不足，抓好講座教學(xué)，對(duì)有講座任務(wù)的教師要提出具體要求，對(duì)講座內(nèi)容提出好建議，使講座成為教師展示自我素質(zhì)，提高水平的舞臺(tái)。
1、由于我校年輕教師較多，在課堂教學(xué)與管理中遇到很多困難，為了及時(shí)幫他們解決問題，教務(wù)處要求各教研室根據(jù)自己的專業(yè)科目，分成學(xué)科小組，保證同學(xué)科教師能隨時(shí)交流、隨時(shí)探討教材，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)。一學(xué)期以來(lái)，分學(xué)科組進(jìn)行教研，使教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、實(shí)效性。不但有利于教師的揚(yáng)長(zhǎng)避短，而且促進(jìn)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、每周六下午教研活動(dòng)的一個(gè)主要內(nèi)容是教案分析會(huì)，指出一周教案存在那些問題，如何解決，要從教案的實(shí)用性為切入點(diǎn)，做到教案確實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù)，改變以往教案只是擺設(shè)，教案和課堂教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象。
3、有效實(shí)施學(xué)校青藍(lán)工程。在教科室的配合下，加強(qiáng)對(duì)青年教師的管理和引導(dǎo)，穩(wěn)妥地開展傳、幫、帶工作，以發(fā)展的眼光培養(yǎng)和引導(dǎo)35周歲以下青年教師。推動(dòng)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、計(jì)算機(jī)教研室技能比賽。
2、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在校黨委的支持下，本學(xué)期警體部成功舉辦了20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有名運(yùn)動(dòng)員參加田賽、徑賽、鏈接加速、、跳繩等29個(gè)項(xiàng)目的角逐，是對(duì)我校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平和體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)行一次大檢閱，同時(shí)也是對(duì)全校師生道德品質(zhì)、思想作風(fēng)、精神面貌和校風(fēng)校紀(jì)進(jìn)行一次大展示。全體運(yùn)動(dòng)員用汗水譜寫了奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取的絢麗樂章;全體裁判員盡職盡責(zé)、公正公平，表現(xiàn)了較高水平的裁判技能;全體教師兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)工作，用嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度為本次比賽提供了強(qiáng)有力的保障。
3、青年教師座談會(huì)。
為了深入了解青年教師在學(xué)習(xí)、工作中的感受和建議，關(guān)注青年教師的發(fā)展，促進(jìn)青年教師盡快成才成長(zhǎng)，更好地為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件，6曰6日下午，教務(wù)處科研處召開青年教師座談會(huì)。座談會(huì)共有30名青年教師參加，會(huì)上青年教師暢所欲言，就學(xué)習(xí)、工作中存在的困難和問題等方面進(jìn)行了熱烈的發(fā)言，并提出了很多好的意見和建議。
1、組織了20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期補(bǔ)考。
2、組織了九大隊(duì)、七大隊(duì)畢業(yè)補(bǔ)考。
3、組織了十一大隊(duì)計(jì)算機(jī)能力測(cè)試。
4、組織了20xx--20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試。
5、承擔(dān)了函授部20xx春季輔導(dǎo)教學(xué)工作。
德育教研室工作總結(jié)篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
今天我想就本教研室如何更好的開展各項(xiàng)工作和建設(shè)說說自己的一些想法，不足之處敬請(qǐng)大家指點(diǎn)與批評(píng)。
1、首先要在工作中認(rèn)真貫徹和執(zhí)行教務(wù)處和系里研究決定的各項(xiàng)方針、政策。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。根據(jù)學(xué)院和系主任的要求，組織制定和落實(shí)教研室發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期的工作計(jì)劃。不斷加強(qiáng)教師的專業(yè)理論水平，注重教師本身各方面素質(zhì)的提高，爭(zhēng)取條件對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和深造。并希望在今后的工作中能多組織教師之間相互聽課，互相觀摩等教學(xué)活動(dòng)，大家互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、泰國(guó)既是東盟成員國(guó)，又是中國(guó)的鄰國(guó)，一直扮演著連接?xùn)|盟和中國(guó)的橋梁這樣一個(gè)角色，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視這個(gè)新建成的專業(yè)正是本著與時(shí)俱進(jìn)的思想，看到了中國(guó)與泰國(guó)的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)往來(lái)發(fā)展前景的日趨廣泛、頻繁，并要求編寫一本適用于本學(xué)院的商貿(mào)教材，這不僅對(duì)學(xué)生對(duì)教師也是非常有利的`事，所以我們要克服一切困難，認(rèn)真組織編寫相關(guān)泰語(yǔ)教材，求精求質(zhì)，力求體現(xiàn)本學(xué)院的辦學(xué)特色。
3、前段時(shí)間學(xué)院組織各系部對(duì)會(huì)計(jì)系進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)，促進(jìn)了各教研室之間的交流。希望在今后的工作中能通過專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)、加強(qiáng)與其他教研室間的交流與合作，整合資源，充分利用對(duì)本專業(yè)有幫助的各教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，樹團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)和諧氛圍，增強(qiáng)教研室的凝聚力和向心力，提高教研室教科研能力和水平。
4、我們通過學(xué)院召開的會(huì)議已經(jīng)充分的認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐教學(xué)在專業(yè)建設(shè)中的重要性，特別是對(duì)于語(yǔ)言來(lái)說，實(shí)踐起到了更加重要的作用。學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言最終的目的是可以在實(shí)踐中靈活的運(yùn)用，僅僅在課堂上的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)習(xí)外語(yǔ)最好是能在母語(yǔ)國(guó)實(shí)習(xí)，使得學(xué)生能把課堂上學(xué)到的知識(shí)充分的在實(shí)踐中運(yùn)用起來(lái)。使得學(xué)生能在母語(yǔ)國(guó)環(huán)境中把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。使我們的學(xué)生能在畢業(yè)后能更有競(jìng)爭(zhēng)力。
由于本人初次接觸教研室工作，在很多方面經(jīng)驗(yàn)不足，但是我相信在工作中勇于付出，認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我一定會(huì)使教研室越辦越好！懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給與更多的指點(diǎn)和批評(píng)。謝謝大家！
德育教研室工作總結(jié)篇十四
（1）教研室成立了教研組長(zhǎng)工作室，每個(gè)學(xué)科由。
人組成，成員由教研員，基層骨干教師構(gòu)成，搭建了教研員－區(qū)學(xué)科骨干教師－教研組長(zhǎng)－基層學(xué)校教師的工作平臺(tái)。
（2）提高我區(qū)骨干教師的水平和層次。骨干教師是實(shí)施。
新課程的中堅(jiān)力量，他們適應(yīng)新課程的程度將直接影響我區(qū)課改的進(jìn)程和質(zhì)量。
教師在課改實(shí)踐中存在的困惑和問題，每位教研員都對(duì)全區(qū)本學(xué)科教師進(jìn)行了一次集中的專題培訓(xùn)，為一線教師理清了工作思路，指明了方向。（4）以區(qū)級(jí)教研活動(dòng)為載體，搭建交流、互動(dòng)平臺(tái)本學(xué)期教研室參與組織了兩次大型教研活動(dòng)。一是初三教學(xué)工作研討會(huì)，每名教研員指導(dǎo)兩位教師上復(fù)習(xí)示范課，課后組織研討，中學(xué)教研室下發(fā)了《初三年級(jí)教學(xué)工作指導(dǎo)意見》，使初三任課教師有標(biāo)可循，有法可依，為他們把握中考信息及復(fù)習(xí)策略提供了很好的借鑒和幫助。
二是“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會(huì)。教研員對(duì)“十五”期間課改工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，學(xué)校將教研員幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)編印成書（揮灑課改汗水，培育創(chuàng)新大樹），為下一階段我區(qū)課改的深入實(shí)施，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口，進(jìn)一步。
有效實(shí)施新課程。實(shí)施校本教研的過程中，堅(jiān)持三個(gè)基本觀念：學(xué)校是教學(xué)研究的基礎(chǔ)，教師是研究的主體，促進(jìn)師生共同發(fā)展是教學(xué)研究的目的。
（1）加強(qiáng)了研訓(xùn)基地校建設(shè)。將119中學(xué)、興隆臺(tái)錫。
伯族中學(xué)、75中學(xué)作為我區(qū)“十一、五”期間第一批研訓(xùn)基地校。教研室深入點(diǎn)校指導(dǎo)，調(diào)研，使三所學(xué)校在原來(lái)的基礎(chǔ)上，初步形成了自身有效的研訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)一步提高了研訓(xùn)工作的實(shí)效性，119中學(xué)承辦了“十五”期間課改工作總結(jié)表彰會(huì)，學(xué)校教師上了課改展示課，并展覽了教學(xué)檔案，電子備課室，充分發(fā)揮了基地校的示范作用，輻射作用。
（2）加強(qiáng)基層學(xué)校教研組的建設(shè)。重點(diǎn)提高集體備課。
活動(dòng)的質(zhì)量，在下校調(diào)研期間重點(diǎn)檢查了教師的教案，和教研組開展集體備課的情況，使集體備課這一校本教研的基本途徑得到加強(qiáng)和改進(jìn)，提高了教師的備課能力。
（3）指導(dǎo)教師上公開課，在初三教學(xué)工作研討會(huì)和課。
改總結(jié)表彰會(huì)期間教師的示范課，教研員傾注了大量的心血，不僅使授課教師有了進(jìn)一步的提高，也使與會(huì)教師受益匪淺，這些課初步形成了學(xué)科的課堂教學(xué)模式。
教研員將為基層學(xué)校服務(wù)作為第一要職，使教研室成為新理念的輻射中心，學(xué)術(shù)交流中心，教學(xué)服務(wù)中心，教學(xué)研究中心。教研員主動(dòng)深入學(xué)校，深入課堂，深入教研組，幫助教師解決實(shí)踐中的難題，與課改一同呼吸與教師一同踐行課改。
（2）提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平，為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，教。
研員制定了“十一、五”自我提升計(jì)劃。日常工作，注重學(xué)習(xí)、注重反思、注重教研。教研員參加了省級(jí)課題“課堂教學(xué)模式的探索”
（1）組織完成了各年級(jí)文化素質(zhì)測(cè)試工作，并及時(shí)召開。
試卷分析會(huì)。
（2）組織了理化實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作測(cè)試工作。
（20xx－20xx學(xué)年度下學(xué)期）。
20xx年7月15日。
存在問題及改進(jìn)措施。
1、為了更好的發(fā)揮教研員示范、引領(lǐng)作用，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)需要加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。
3、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。
德育教研室工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期以來(lái)，以推進(jìn)課程改革和全面深化素質(zhì)教育為主題，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師的專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，按照創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)的指標(biāo)要求，制定期初工作計(jì)劃，在相關(guān)負(fù)責(zé)人的共同努力下，完成期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
1.實(shí)施校本教研制度，規(guī)范教研常規(guī)的管理
校本教研是我校教研工作的重點(diǎn)工作，督促各備課組合教研組制定好期初的工作計(jì)劃，要求教科研必須有固定的活動(dòng)地點(diǎn)固定的活動(dòng)時(shí)間有書面的記錄，教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的職責(zé)清楚;大部分老師能完成一周聽課一節(jié)的任務(wù);本學(xué)期公開課和評(píng)課的水平有所上升，校本教研已成為我校老師成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑之一。
2.組織觀看“先學(xué)后教-高效課堂‘網(wǎng)上直播，感受網(wǎng)絡(luò)視頻直播給老師帶來(lái)的便利，學(xué)習(xí)共享名師教學(xué)資源，初步了解和認(rèn)識(shí)“先學(xué)后教-高效課堂’的教學(xué)模式和理念。
3. 組織以“志存高遠(yuǎn)，科技圓夢(mèng)”為主題的安溪八中第四屆科技節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4. 根據(jù)市教育局文件，20xx年12月2日—4日，在校內(nèi)承辦主題為“探究合作，有效提高”面向泉州市的教學(xué)公開周校際教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，擴(kuò)大我校在泉州市的影響。
5.根據(jù)安教【20xx】中22號(hào)文件精神，20xx年10月17日承辦安溪縣秋季高一年地理、高二年體育的學(xué)科全縣范圍內(nèi)的學(xué)科教研會(huì)議，組織老師到兄弟學(xué)校參加安溪縣高一高二學(xué)科教研活動(dòng)。
根據(jù)20xx年秋季蓬萊初中片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)安排，組織老師組織老師及時(shí)參加或承擔(dān)相應(yīng)的初中片區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)。
6.繼續(xù)做好校內(nèi)教學(xué)開放周活動(dòng)。
8.組織各教研組的骨干老師申報(bào)由教育主管部門組織的省、市20xx年度(下)課題研究。
10.教師技能競(jìng)賽方面
20xx年9月，體育組的林山城和張淑萍分別獲泉州市中小學(xué)體育教學(xué)案例三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
根據(jù)安教【20xx】中24號(hào)和【20xx】中12號(hào)文件精神，組織老師積極參加20xx年度青年教師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，我校數(shù)學(xué)組的王曉東和政治組的陳志民被評(píng)為縣級(jí)“教壇新秀”;陳炳貴獲二等獎(jiǎng)，沈立福、蘇春火、陳伯樂、劉鵬鵬和張淑萍獲三等獎(jiǎng)。
11.做好20xx年度教育局的教育教學(xué)成果成果登記。
12.學(xué)生參加縣級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)方面
在學(xué)科輔導(dǎo)教師的努力下，學(xué)校的學(xué)科輔導(dǎo)競(jìng)賽取得比較好的成績(jī)。本學(xué)期高三年蘇銘燦兩次獲得省級(jí)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，22人獲市級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)(其中，獲縣級(jí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)以上的人數(shù)14人。
13.12月27日上午，廈門六中劉衛(wèi)平校長(zhǎng)率部分老師到我校交流研討，此次校際教研活動(dòng)促進(jìn)了我校作為農(nóng)村中學(xué)與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的交流研討，對(duì)我校推進(jìn)課程改革和提升課堂教學(xué)有效性起積極的作用。
14.做好一級(jí)達(dá)標(biāo)和教育督導(dǎo)的迎檢工作。
各項(xiàng)工作計(jì)劃雖然得到較好的制定和實(shí)施，但面臨新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，依然必須不斷學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)工作，特別是要學(xué)習(xí)外縣區(qū)市的一些名校的一些好做法，按照一級(jí)達(dá)標(biāo)建設(shè)指標(biāo)和我校實(shí)際情況，改進(jìn)有關(guān)工作，以更好發(fā)揮教研室在教科研中的職能作用。
德育教研室工作總結(jié)篇十六
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們技術(shù)組的老師能立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，教書育人，順利圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期開展的主要工作及成績(jī)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)開展工作，教學(xué)上抓質(zhì)量。
樹立正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀，健全集體備課制度，加強(qiáng)管理，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)與技術(shù)相關(guān)的內(nèi)容，在教研活動(dòng)中不斷探討，共同切磋提高。
2、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)大大促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
3、開拓學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。
本學(xué)期針對(duì)信息技術(shù)學(xué)科素養(yǎng)大賽，協(xié)助初中部做好了程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)等內(nèi)容的輔導(dǎo)。任課教師認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，加班加點(diǎn)，犧牲休息時(shí)間，保證了教學(xué)工作的順利開展。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，指導(dǎo)學(xué)生完成了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀作品，在大賽中我校派出的幾名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，積極參加各類教學(xué)大比武活動(dòng)。
本學(xué)期成立了以李主任領(lǐng)銜的名師工作室，在李主任的領(lǐng)導(dǎo)下，技術(shù)組全體教師都能積極參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競(jìng)賽，認(rèn)真撰寫論文。同時(shí)結(jié)合我校開展的教學(xué)能手、教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問題，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流，有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進(jìn)。
5、協(xié)助其他科室做好了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
技術(shù)教研室除做好教學(xué)工作外，我們也做好了后勤服務(wù)工作。比如網(wǎng)絡(luò)的暢通、電腦的維護(hù)、多媒體設(shè)備使用情況統(tǒng)計(jì)等工作。本學(xué)期開學(xué)初，我校更換了移動(dòng)網(wǎng)，技術(shù)組全體教師分工明確，為全校所有電腦重新分配、更換了ip地址，思想?yún)R報(bào)專題保證了網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。十月份，我校新建錄播室一口，目前已錄課100多節(jié)。大大增加了技術(shù)教師的工作量，早來(lái)晚走已屬正常。但我組教師都能發(fā)揮主人翁精神，不厭其煩地為講課教師講解、示范錄播室的使用，并隨時(shí)監(jiān)控錄課情況。同時(shí)還協(xié)助工會(huì)、檔案室做好了信息的采集和錄入，協(xié)助高二、高三年級(jí)做好了學(xué)業(yè)水平等工作。
二、存在的問題與不足。
1、教學(xué)方法運(yùn)用不得當(dāng)、教研力度不夠。
教學(xué)方法陳舊單一、任務(wù)設(shè)置不合理。太易或太難均影響學(xué)生完成任務(wù)的積極性。教研不深入，部分工作還只是停留在表面現(xiàn)象。
2、教材把握不準(zhǔn)確、教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范。
體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)不清晰，教學(xué)案例不貼近學(xué)生生活，任務(wù)設(shè)計(jì)不夠細(xì)化，教學(xué)評(píng)價(jià)不到位。
三、下一步工作措施和打算。
1、加強(qiáng)教研力度，全面提升教師素質(zhì)。下學(xué)期著重在上課環(huán)節(jié)上進(jìn)行研究和討論，整體提高日常信息技術(shù)教育教學(xué)水平。
2、合理運(yùn)用教學(xué)方法，認(rèn)真研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)集體備課制度，通過有效的集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)的多層次建構(gòu)。
4、做好后勤服務(wù)工作，提高服務(wù)質(zhì)量，范文寫作保障各項(xiàng)工作的有序開展。
德育教研室工作總結(jié)篇十七
20xx年已經(jīng)過去，在教研室全體教師努力下，圓滿完成了本年度各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本年度教研室最大的工作任務(wù)是迎接中央財(cái)政支持專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過全體教研室老師及其他老師的努力，最終順利通過了省教育廳和財(cái)政廳的驗(yàn)收。
2、開學(xué)初完成了人才培養(yǎng)數(shù)據(jù)狀態(tài)平臺(tái)填報(bào)工作，完成了20xx級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
3、響應(yīng)系部號(hào)召，于11月25日至28日組織本教研室老師開展聽評(píng)課活動(dòng)，并進(jìn)行了總結(jié)，各位老師也通過學(xué)習(xí)觀摩找到了自身的不足之處。
4、本教研室老師共同努力，于20xx年12月13日組織了建筑工程系20xx年建筑工程制圖大賽，參賽人數(shù)達(dá)到80余人，取得圓滿成功。
5、組織本教研室老師參加教學(xué)技能競(jìng)賽（說課），最終選拔教師參加學(xué)院的教學(xué)技能競(jìng)賽。
未來(lái)努力的方向：加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，加強(qiáng)本教研室的`教學(xué)科研工作及教學(xué)改革工作。
以上就是教研室本學(xué)期的主要工作，今年的工作有一定的成績(jī)，但還有很多需要改進(jìn)的地方，通過全體老師的努力，建筑工程技術(shù)教研室的明天會(huì)更好！
德育教研室工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期我組教研工作，緊緊圍繞市教研室工作研訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校教育教學(xué)工作安排。以三課活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)集體備課和課堂教學(xué)研討，學(xué)習(xí)高效課堂有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)教學(xué)方法。積極組織我組全體教師學(xué)習(xí)和探索教學(xué)新思路和新方法，結(jié)合我校實(shí)際，開展富有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，注重解決課堂教學(xué)中存在的問題。把握正確的課堂教學(xué)思路，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再勵(lì)，更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我組全體教師，抽時(shí)間、擠時(shí)間，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等不同的形式，學(xué)習(xí)了市教研室工作研訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)習(xí)了初中數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材，分析教材，及時(shí)制定出了切實(shí)可行的，富有實(shí)效性的教研工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了工作的方向，作了必要的準(zhǔn)備。使我組教師教有目的，研有方向。
回顧一學(xué)期的工作，我組每位教師都非常注重自身業(yè)務(wù)知識(shí)的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實(shí)事求是的態(tài)度將各種計(jì)劃付諸實(shí)際教學(xué)工作中，從身邊的教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)習(xí)探討，立足本職，教書育人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和方法，了解了許多的教學(xué)信息，不斷更新觀念，力爭(zhēng)用比較正確的、比較科學(xué)的、比較先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。由于不斷的努力，不斷的總結(jié)，使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。
高課堂教學(xué)效率的方法和途徑，認(rèn)真做好每堂課的聽課和評(píng)課工作，互相學(xué)習(xí)，互相提高。通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”等形式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期開學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心計(jì)劃和組織下，九年級(jí)數(shù)學(xué)組率先開展了三課活動(dòng)。在三課教學(xué)活動(dòng)中，我組每位教師都認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)，一展他們的豐彩。一張張幻燈片，一個(gè)個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都浸入了他們的辛苦。與此同時(shí)，我組也組織了有關(guān)《圓與圓的位置關(guān)系》同課異構(gòu)活動(dòng)，我組每位教師都精心準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)各具特色。適當(dāng)對(duì)教材進(jìn)行了改革，不死教教材，而是創(chuàng)造性地使用教材。通過這一活動(dòng)的開展，也使我組教師之間能夠互相交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相提高。他們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度教育了學(xué)生，以幽默的語(yǔ)言吸引了學(xué)生，以真心的話語(yǔ)激勵(lì)了學(xué)生，以甜甜的微笑肯定了學(xué)生，使我們從這一節(jié)節(jié)課堂中，看到了教師的努力和基本功，也看到了我們教師課堂教學(xué)水平的提高。
在這項(xiàng)活動(dòng)的開展中，組長(zhǎng)劉學(xué)兵老師，雖然工作兼職較多，任務(wù)繁忙。但他帶頭講課，起到了組長(zhǎng)的表率作用，為其他老師帶了個(gè)好頭。他講課嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計(jì)合理，多媒體操作熟練。陸俊平老師雖然年輕，但她思維活躍，創(chuàng)新能力較強(qiáng)，能隨機(jī)應(yīng)變，善于鉆研。唐曉紅老師，講課條理清晰，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，以學(xué)生為主體，方法較適合學(xué)生?？到鹆崂蠋?，踏實(shí)認(rèn)真，重視變式練習(xí)，設(shè)計(jì)新穎。但在這次活動(dòng)中，也存在一些不足之處：有些老師準(zhǔn)備不太充分，對(duì)教材挖掘的不夠深，課堂出現(xiàn)了意外情況；有些老師語(yǔ)言不太通順，說話不太流利，影響學(xué)生聽課；有些老師對(duì)學(xué)生的程度估計(jì)不準(zhǔn)確，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。這些都有待于在今后的教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)。
的數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)作了必要的準(zhǔn)備。在第一階段中我們重視基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，精選典型例題、練習(xí)和習(xí)題讓學(xué)生弄懂、會(huì)做，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。在專題復(fù)習(xí)中，我們狠抓重點(diǎn)內(nèi)容，從網(wǎng)上精選寧夏中考常見題型或自己編題，并適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。在模擬考試中，每考一次我們都要認(rèn)真分析試卷，找出學(xué)生存在的問題加以解決，并在中考前要求教師給學(xué)生講數(shù)學(xué)選擇題答題方法與技巧，以提高學(xué)生答題的效率，從而爭(zhēng)取中考取得更好的成績(jī)。
經(jīng)過認(rèn)真的思考，我認(rèn)為還存在以下不足之處：
（1）教研活動(dòng)形式不豐富，有點(diǎn)單一；
（2）我組個(gè)別教師教研活動(dòng)熱情不是太高；
（3）個(gè)別教師鉆研教材不夠深，管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單。
以上幾個(gè)方面有待于在今后的工作中，進(jìn)一步改進(jìn)和提高，使教研工作做得更好。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10537557.html】
