幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)（優(yōu)秀20篇）

總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的必要環(huán)節(jié)，每個(gè)人都應(yīng)該定期進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)要準(zhǔn)確反映所總結(jié)的內(nèi)容，避免主觀臆斷。這是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇一

上半年，園工會(huì)針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況(編外教師多于在編內(nèi)教師)，編外教師已成為幼兒園發(fā)展的不可或缺的主要力量，她們年紀(jì)輕，可塑造性強(qiáng)，為了更好的發(fā)揮她們的積極性，吸收她們加入工會(huì)。本學(xué)期共吸收了三十七名外聘教師加入工會(huì)，為我們工會(huì)增加了新鮮血液。這一舉措既提高了外聘教師的福利待遇，又增進(jìn)了外聘教職工的主人翁意識(shí)、提升了他們的政治待遇，增進(jìn)了在編教職工與外聘教職工間的友誼，也加強(qiáng)了整個(gè)幼兒園的人心凝聚力。

下學(xué)期工會(huì)進(jìn)行了換屆選舉，根據(jù)嚴(yán)格的教職工代表大會(huì)制度與嚴(yán)密的代表大會(huì)的程序，我們進(jìn)行了第三屆工會(huì)委員的選舉，通過(guò)選舉，產(chǎn)生了新一屆的工會(huì)委員會(huì)的人員。更好地行使了教職工的民主權(quán)利，也更好地實(shí)行了工會(huì)的民主管理機(jī)制。

二、關(guān)心教職員工，為教職工辦實(shí)事。

1、三八婦女節(jié)，為了讓大家過(guò)一個(gè)既開(kāi)心又有意義的節(jié)日，我們工會(huì)邀請(qǐng)了著名心理學(xué)專家——康寧醫(yī)院的馬寧祥教授給我們作心理健康講座。在講座之前，我們針對(duì)老師們普遍認(rèn)為的壓力來(lái)自的五個(gè)方面作了一個(gè)調(diào)查，老師們都坦誠(chéng)的表白了自己在這五個(gè)方面的困惑，專家有針對(duì)性地講解使困惑迎刃而解。

2、每當(dāng)節(jié)日，做好教職工的福利發(fā)放工作，在幼兒園節(jié)余款資金能力范圍內(nèi)，搞好教職工的福利。每月為每一位過(guò)生日的教職工送上一份生日的祝福。

3、為了減輕老師們的工作壓力，設(shè)立休閑書(shū)屋，休閑書(shū)屋里有休閑書(shū)籍、有彈子跳棋、有圍棋，還有各式各樣的休閑家具。還設(shè)有乒乓球室，教師們可以在休息時(shí)間打打球、看看書(shū)，使思想得到放松，身體得到鍛煉。

4、為放松教職工的身心，開(kāi)闊教職工的眼界，利用暑期組織教職工到桂林游玩，既激發(fā)了大家愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，同時(shí)也在放松心情之余凝聚了教職工的心。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇二

在20xx至20xx學(xué)年度中，我校工會(huì)在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全校教職工的通力合作，工會(huì)委員的努力工作，我們的工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，具體小結(jié)如下：

一、建立健全各項(xiàng)民主管理制度，民主監(jiān)督的職能不斷增強(qiáng)。

工會(huì)維護(hù)教職工民主權(quán)利的一切活動(dòng)，都是圍繞保障教職工對(duì)學(xué)校事務(wù)實(shí)行民主管理，參與學(xué)校重大決策，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及職能部門(mén)進(jìn)行民主監(jiān)督的有效實(shí)施而展開(kāi)的。

1、教代會(huì)制度。我們?cè)?0xx年初召開(kāi)了工會(huì)四屆一次會(huì)議，會(huì)議聽(tīng)取并通過(guò)了學(xué)校工作報(bào)告，工會(huì)小組工作報(bào)告，工會(huì)小組財(cái)務(wù)工作報(bào)告，審議并通過(guò)丿曹中學(xué)教職工績(jī)效工資考核發(fā)放辦法等。

2、校務(wù)公開(kāi)制度。我校依據(jù)校務(wù)公開(kāi)考核細(xì)則，設(shè)立校務(wù)公開(kāi)專欄、校長(zhǎng)信箱、投訴電話、建立校務(wù)公開(kāi)檔案，對(duì)學(xué)校的重大事務(wù)。如財(cái)務(wù)收支、基建招標(biāo)維修、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、新生錄取、獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放等及時(shí)向教職工、向社會(huì)公開(kāi)公示，接受教職工監(jiān)督，這樣既維護(hù)了教職工的知情權(quán)，又增加了學(xué)校工作的透明度，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作廉潔依法開(kāi)展。

3、民主評(píng)議干部，公開(kāi)競(jìng)崗制度。這一年中，我校工會(huì)會(huì)員多次對(duì)校級(jí)干部進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，并把測(cè)評(píng)的結(jié)果與其本人見(jiàn)面，會(huì)員代表還直接參與教職工的競(jìng)崗評(píng)定，年度評(píng)優(yōu)等，多次對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、行政管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)提出意見(jiàn)和建議。

二、著力教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)素質(zhì)。

一個(gè)學(xué)校要有高品味的教學(xué)質(zhì)量教師隊(duì)伍的建設(shè)是根本。工會(huì)在這方面的職責(zé)就是要為提高教師的思想素質(zhì)業(yè)務(wù)能力出謀劃策。本學(xué)年度，工會(huì)協(xié)助校長(zhǎng)室進(jìn)行公民道德規(guī)范的教育，引導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)生，結(jié)合四五普法教育，組織教師再讀教育法，教師法等，教育老師遵紀(jì)守法，依法從教。工會(huì)配合教導(dǎo)處進(jìn)行暑期新課改培訓(xùn)，傳、幫、帶的青藍(lán)工程，逐月定期五認(rèn)真月查，隨堂聽(tīng)課評(píng)課，全程參與對(duì)教學(xué)工作的督查和管理，提高了教職工以德從教、依法施教，獻(xiàn)身教育教學(xué)責(zé)任感和使命感。

三、文體活動(dòng)豐富多彩，教職工的身體健康落到實(shí)處。

本學(xué)年，我們舉辦了“元旦”教職工乒乓球比賽，愛(ài)生敬業(yè)演講比較，對(duì)活動(dòng)的優(yōu)勝者和參與者給予獎(jiǎng)勵(lì)，既活躍了教職工的身心健康，陶冶了情操，又激發(fā)了他們的工作熱情，調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性，增強(qiáng)了工會(huì)工作的凝聚力為教學(xué)一線提供了一支身體健康，工作熱情高，戰(zhàn)斗強(qiáng)的教職工隊(duì)伍。

當(dāng)然我們的工作距離領(lǐng)導(dǎo)的要求，會(huì)員們的'期望差距很大，教職工的文體活動(dòng)的增加，福利待遇的提高，活動(dòng)的時(shí)間和空間的給予等方面還有待于我們?nèi)ニ伎?，去解決，我堅(jiān)信有市教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有校黨支部的關(guān)心，有全體會(huì)員尤其是與會(huì)代表們的鼎力相助，我們的工會(huì)工作一安定會(huì)做得更好。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇三

隨著教導(dǎo)革新的深入成長(zhǎng)，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教導(dǎo)模式，已被越來(lái)越多的人所接收，幼兒園對(duì)家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的緊張性也已成為人人的共識(shí)。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的看重下，在家委會(huì)成員的幫忙下，在各班先生及家長(zhǎng)的密切共同下，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為匆匆進(jìn)幼兒全面成長(zhǎng)的有效道路?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

1、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī)，進(jìn)步家長(zhǎng)育兒程度。

家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教導(dǎo)措施、教導(dǎo)目標(biāo)，了解本身孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)觀著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先觀什么，后觀什么，只知道盯著本身的孩子不眨眼，聽(tīng)見(jiàn)先生提問(wèn)其余孩子不提問(wèn)本身的孩子，心里煩懣樂(lè)，觀著本身的孩子不如別人的孩子聰明、聰穎，心里窩著火。本學(xué)期，我們開(kāi)展了買(mǎi)辦組的重陽(yáng)節(jié)和中班組的迎新年半日開(kāi)放運(yùn)動(dòng)。開(kāi)放日之前，先征求家委會(huì)成員的看法把教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、措施以及如何察觀本身的孩子、怎樣科學(xué)地觀待孩子們之間的差別等，向家長(zhǎng)疏解白，使家長(zhǎng)們?cè)谟^運(yùn)動(dòng)時(shí)，知道對(duì)本身的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)明本身孩子黨肆光點(diǎn)，只要本身的孩子提高了，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)提高，也要實(shí)時(shí)提出表?yè)P(yáng)，而不應(yīng)該拿著別人孩子的長(zhǎng)處比本身孩子的缺點(diǎn)，來(lái)抱怨、譏誚、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)共同，取得教導(dǎo)的一致性。另外，各班的親子運(yùn)動(dòng)也將知識(shí)、才能、生活、感情等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長(zhǎng)和孩子們的迎接。從家長(zhǎng)反饋表可以觀出，家長(zhǎng)對(duì)我們的教授教化都異常滿意，從心里感謝先生的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也匆匆使家長(zhǎng)更好地進(jìn)行家庭教導(dǎo)。

2、勝利召開(kāi)三會(huì)：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)。

新生家長(zhǎng)會(huì)中，何園長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了新幼兒園的設(shè)施和家長(zhǎng)和幼兒如何適應(yīng)幼兒園生活的措施。通過(guò)新生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)幼兒園加倍承認(rèn)。在隨后的各項(xiàng)家長(zhǎng)工作中，小班的列位家長(zhǎng)都十分支持，積極介入，可見(jiàn)家長(zhǎng)我們的百分百支持。

本學(xué)期我們分外關(guān)注家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，本學(xué)期初，幼兒園家委會(huì)仍舊是每班5名家委會(huì)成員，人人各司其職，分工明確。各班推選了工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)的主任，使家長(zhǎng)真正介入到幼兒園運(yùn)行的方方面面，在充分尊重家長(zhǎng)們代價(jià)看的根基上，我們積極尋求交流機(jī)會(huì)，創(chuàng)造各類道路主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，商討幼兒園工作，例如“買(mǎi)辦的重陽(yáng)節(jié)親子運(yùn)動(dòng)”“中班的迎新年親子運(yùn)動(dòng)”等，充分施展家委會(huì)的輻射力量，了解幼兒園的教導(dǎo)教授教化，施展家委會(huì)成員介入治理幼兒園的實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。

3、開(kāi)展小、中、買(mǎi)辦不合的秋游親子運(yùn)動(dòng)。

本學(xué)期，我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了得當(dāng)小班、中班、買(mǎi)辦的秋游所在，小班的元祖發(fā)蒙樂(lè)園里，香甜的蛋糕在小朋友們的手中出生，培養(yǎng)和熬煉寶寶著手才能，匆匆進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)。中班上海野活躍物園一日游，展示動(dòng)物的聰敏和稟賦，使孩子們體驗(yàn)到動(dòng)物世界帶來(lái)的樂(lè)趣。買(mǎi)辦的山陽(yáng)田園+金山魚(yú)嘴村子一日游，讓家長(zhǎng)們放下身份、職位，回歸成一名最純摯的爸爸、媽媽，在全身心投入、高品質(zhì)陪伴孩子的每一個(gè)當(dāng)下。勝利的舉辦了幼兒親子社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，通過(guò)秋游運(yùn)動(dòng)，幼兒與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與先生之間都加倍融洽。

4、勝利開(kāi)展家長(zhǎng)念書(shū)沙龍運(yùn)動(dòng)。

12月在會(huì)議室舉行了一場(chǎng)由家長(zhǎng)、教師配合介入的念書(shū)沙龍運(yùn)動(dòng)。本次運(yùn)動(dòng)由戴先生主持，向家長(zhǎng)們介紹了幼兒園把文學(xué)閱讀作為園所文化特色在全園推廣，繼續(xù)開(kāi)展了上師大語(yǔ)言成長(zhǎng)項(xiàng)目、親子故事劇場(chǎng)、家庭圖書(shū)保舉等一系列富厚多彩的運(yùn)動(dòng)。孩子們不僅富厚了閱讀量，坦蕩了視野，而且通過(guò)閱讀和表演運(yùn)動(dòng)，喚起了孩子們對(duì)文學(xué)閱讀和表演游戲的濃厚興趣。介入運(yùn)動(dòng)的家長(zhǎng)一起開(kāi)始閱讀《不輸在家庭教導(dǎo)上》第二十八卷，人人采取輪流的方法對(duì)《最厲害的兵器是模范》進(jìn)行朗讀。然后針對(duì)家庭教導(dǎo)的感悟和認(rèn)識(shí)展開(kāi)了熱烈的討論交流。每個(gè)成員輪流談話，人人梳理共性看點(diǎn)，輪流進(jìn)行了交流分享掀起了運(yùn)動(dòng)熱潮。家長(zhǎng)們梳理最多的癥結(jié)詞是：陪伴、尊重、滋養(yǎng)、模范。表達(dá)的一致看點(diǎn)有：家長(zhǎng)應(yīng)該做到高質(zhì)量的陪伴，每天給孩子親子陪伴的`光陰和善氛，要以身示范，做好孩子的模范，養(yǎng)成優(yōu)越的閱讀習(xí)慣;尊重孩子的興趣，尊重孩子的心理需求，不帶功利之心，重在引導(dǎo)興趣。這次念書(shū)沙龍，讓教師和家長(zhǎng)都深刻感想感染到家庭情況氣氛對(duì)孩子優(yōu)越習(xí)慣養(yǎng)成的緊張性，也引發(fā)了家長(zhǎng)們對(duì)家庭教導(dǎo)學(xué)習(xí)的看重和思考。

5、老例工作穩(wěn)中成長(zhǎng)。

結(jié)合本學(xué)期的家教工作，讓我深銳意識(shí)到家長(zhǎng)工作的緊張性。一個(gè)幼兒園，家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和成長(zhǎng)性。因此，往后我們?nèi)詫⒁詣?wù)實(shí)、實(shí)效、井然有序的開(kāi)展家教工作作為工作的指導(dǎo)原則，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中進(jìn)步。展望放學(xué)期工作，我們將找準(zhǔn)脆弱環(huán)節(jié)，盡力推進(jìn)以下工作：

1)、增強(qiáng)家教專題和課題的研究工作，增強(qiáng)教師個(gè)案和案例撰寫(xiě)才能。以匆匆進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的成長(zhǎng)。

步伐：

(1)教師進(jìn)行家教案例和個(gè)案撰寫(xiě)措施的培訓(xùn)。

(2)樹(shù)立相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

2)、了解家長(zhǎng)家庭教導(dǎo)中存在的問(wèn)題，并應(yīng)用多種形式措施贊助家長(zhǎng)化解問(wèn)題。

步伐：

(1)通過(guò)發(fā)言法、問(wèn)卷法了解家長(zhǎng)在家庭教導(dǎo)中存在的問(wèn)題。

(2)通過(guò)沙龍、網(wǎng)絡(luò)、講座等形式贊助家長(zhǎng)化解問(wèn)題。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇四

1.響應(yīng)上級(jí)工委的號(hào)召，積極開(kāi)展“四德”“四好”和“美麗女工，美麗班組”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。三月份召開(kāi)全體教師會(huì)，舉行了這兩個(gè)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，并布置了以各工會(huì)小組為單位開(kāi)展活動(dòng)。按照工作布置，語(yǔ)文組、生科微組、政治組已按時(shí)將開(kāi)展活動(dòng)情況材料上交，為此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展開(kāi)了個(gè)好頭。開(kāi)展活動(dòng)的信息已上報(bào)教育工委。

2.以校園網(wǎng)和工會(huì)博客為陣地，做好宣傳工作，宣傳先進(jìn)，學(xué)習(xí)典型，宣傳教職工中的先進(jìn)人物和事跡，進(jìn)一步鮮明二中教師的優(yōu)秀形象。

二、積極組織職工參加上級(jí)工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，完成上級(jí)工會(huì)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。認(rèn)真組織職工參加了全國(guó)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并獲上級(jí)工委好評(píng)；姜瑩、馬廣彬、全錦麗在假期和周末犧牲自己的休息時(shí)間，多次參加各級(jí)工會(huì)布置我校的演出活動(dòng)，獲得好評(píng)；我校韓君、鄧韋偉、韓穎、閆麗霞、劉璇五人參加了黑龍江省首次“女職工文化藝術(shù)主題活動(dòng)”；李敏代表我校參加區(qū)總會(huì)組織的“太平洋壽險(xiǎn)杯”區(qū)直機(jī)關(guān)干部職工徒步活動(dòng)，取得第六名的好成績(jī)；吳玉秋、滕愛(ài)民、王冬梅、楊雪、候靖宇代表學(xué)校參加了市、區(qū)總工會(huì)6月29日組織的徒步活動(dòng)啟動(dòng)儀式；選派了王健、宋玉娟等15名女職工參加了6月24日在愛(ài)輝區(qū)少兒中心四樓多功能廳舉行的“愛(ài)輝區(qū)教育系統(tǒng)女職工保健知識(shí)講座”，認(rèn)真聆聽(tīng)了專家的講座，對(duì)于婦科健康知識(shí)有了一定的了解。

三、開(kāi)展文明辦公室評(píng)比活動(dòng)。召開(kāi)各辦公室室長(zhǎng)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了辦公秩序，杜絕辦公室上網(wǎng)聊天、游戲等與辦公無(wú)關(guān)的事情。各辦公室在室長(zhǎng)的帶領(lǐng)和廣大成員的響應(yīng)下，非常重視此項(xiàng)工作，做到了制度上墻，相互提醒監(jiān)督。各辦公室室長(zhǎng)起到帶頭作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)，干活在前，受累在前，默默地為大家服務(wù)，得到大家的認(rèn)可和信任。文明辦公室工作整體情況好。二年文、二年理、一年理被評(píng)為優(yōu)秀辦公室。當(dāng)然也還存在一些現(xiàn)象，如衛(wèi)生有死角、桌面東西多而亂。個(gè)別辦公室狀況一直有待改進(jìn)。

四、關(guān)心教職工的工作生活，關(guān)心教職工的身體健康，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

1.認(rèn)真檢查對(duì)照教代會(huì)提案落實(shí)情況，征求教職工的意見(jiàn)。

2.做好婦女節(jié)、端午節(jié)的福利工作。學(xué)期末為教職工每人發(fā)香瓜一箱。

3.關(guān)心畢業(yè)班教師的工作和生活，經(jīng)常探望。集中慰問(wèn)兩次。

4.教職工家中有紅、白事，及時(shí)到場(chǎng)。本學(xué)期共慰問(wèn)教職工18人/次，其中老教師2人/次。

5.重新聯(lián)系安排了教職工生日蛋糕事宜，更加方便了教職工。

6.重新登記整理了在職和離退休職工的通訊錄。

7.組織教職工野游活動(dòng)。今年的這一活動(dòng)，根據(jù)校情，改集中活動(dòng)為分散活動(dòng)。讓各工會(huì)小組承擔(dān)了很多，非常感謝各工會(huì)小組的積極配合和努力工作。

五、做好工會(huì)各項(xiàng)常規(guī)工作，做好檔案資料的收集、整理和管理工作，及時(shí)更新工會(huì)博客。收取工會(huì)會(huì)費(fèi)，向上一級(jí)工委上繳會(huì)費(fèi)。

本學(xué)期主要完成的工作如上，如有疏漏之處，敬請(qǐng)包涵。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇五

能來(lái)到碧桂園

英語(yǔ)

工會(huì)工作是非?，嵥榈?，需要有高度的責(zé)任感和全心全意為老師服務(wù)的意識(shí)。開(kāi)學(xué)初我就樹(shù)立意識(shí)，積極配合校工會(huì)的各項(xiàng)工作。把學(xué)校的事當(dāng)成部門(mén)的事、自己的.事。同時(shí)又積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，積極想辦法，豐富老師的業(yè)余文化

生活

1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)三次工會(huì)會(huì)議，討論十周年校慶教師紀(jì)念品的發(fā)放，并認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，發(fā)放，耗時(shí)近一個(gè)月。

2、國(guó)慶前，學(xué)校召開(kāi)工會(huì)會(huì)議討論國(guó)慶上川島和老虎谷的

旅游

3、xx月xx日，校工會(huì)召開(kāi)會(huì)議討論如何解決摩托車(chē)停放和影響教職工休息的矛盾。大家積極發(fā)言，最后制定了宿舍區(qū)車(chē)輛進(jìn)出以及停放制度。

4、xx月份，響應(yīng)楊總號(hào)召，上交了工會(huì)如何積極促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)的發(fā)展的計(jì)劃。

5、xx月份學(xué)校為了防范與未然，經(jīng)校工會(huì)討論決定，對(duì)宿舍區(qū)進(jìn)行

安全

6、xx月份先后兩次召開(kāi)膳食會(huì)議，先收集老師意見(jiàn)，后提出解決措施。會(huì)上我積極把老師的意見(jiàn)一一向上做了匯報(bào)。

7、xx月份召開(kāi)工會(huì)會(huì)議，決定將教師宿舍區(qū)現(xiàn)有的熱水器更換成6升強(qiáng)排式熱水器。

8、為全園老師購(gòu)買(mǎi)部門(mén)服裝,由于買(mǎi)服裝沒(méi)有發(fā)票,在這里要特別感謝各位老師積極提供發(fā)票,使服裝報(bào)銷(xiāo)工作順利完成。

9、組織男女4只籃球隊(duì)參加了校三人籃球賽。

（1）xx、xx、xx。

（2）xx、xx、xx。

（3）xx、xx、xx。

（4）xx、xx、xx。

（5）xx、xx、xx。

共15人次。他們?cè)诒荣愔写虺隽怂胶惋L(fēng)格，取得了很好的

成績(jī)

10、為了豐富教師業(yè)余文化生活，體現(xiàn)幼兒園對(duì)老師的關(guān)心。和國(guó)際部一起組織了英語(yǔ)教師生日會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)老師們積極使用英語(yǔ)，收到了良好的效果。

11、為了增強(qiáng)老師們的體質(zhì)，開(kāi)學(xué)初積極鼓勵(lì)大家借工會(huì)的體育器械。學(xué)期末組織程理、xx、xx、xx、xx、xx位老師參加“三八”節(jié)時(shí)裝展示活動(dòng)，在這里也非常感謝。

歲末將至，有很多工作做的不夠完美，我還要不斷提高自己的能力，不斷

學(xué)習(xí)

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇六

一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫(huà)上句號(hào)，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè)。現(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足，展望未來(lái)。

一、健康成長(zhǎng)，保育為先。

我們班在幼兒園的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

我們還十分重視幼兒的體育鍛煉，除了特殊天氣外，每一天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)本學(xué)期的努力，我們班幼兒在吃飯上有很大的進(jìn)步，不僅幼兒挑食的習(xí)慣減少，而且吃飯的速度和飯量也明顯的增強(qiáng)。

二、育兒之本，教育為重。

1、常規(guī)方面：

我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的一日常規(guī)。中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開(kāi)展了值日生輪換制，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)拿點(diǎn)心、收發(fā)文具、擦桌子等抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的潛力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

2、教育教學(xué)：

本學(xué)期我們認(rèn)真根據(jù)實(shí)際幼兒年齡特點(diǎn)與興趣，在《綱要》指導(dǎo)下，圍繞課程主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。例如結(jié)合節(jié)日主題開(kāi)展了中秋節(jié)、慶國(guó)慶、臘八節(jié)、元旦等主題教育，10月、11月分別進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每月末開(kāi)展越演越開(kāi)心和越繪越開(kāi)心交替進(jìn)行，通過(guò)參加集體活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了幼兒貼近自然、貼近社會(huì)的機(jī)會(huì)，還開(kāi)闊了幼兒的眼界，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在教學(xué)中我們注意因材施教，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到幼兒是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的眼光看待孩子，例如我們班的晨晨小朋友，雖然很調(diào)皮，上課坐不住，但他特別的熱心，很樂(lè)意幫助老師或者小朋友做一些力所能及的事情，于是我們根據(jù)他這一特點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)他來(lái)當(dāng)小組長(zhǎng)，以身作則當(dāng)好榜樣，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)引導(dǎo)孩子，會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育。

《綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園狀況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，及時(shí)反饋幼兒情況，對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

四、安全工作，重中之重。

幼兒園里無(wú)小事，安全職責(zé)重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并在日常生活中教幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照顧下，我班無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

五、總結(jié)與反思。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1、一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，喜歡講話，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識(shí)。

回顧這一學(xué)期的工作，感謝我們班上劉老師、孫老師兩位老師，都能盡心盡力。在以幼兒發(fā)展為前提的條件下完成各項(xiàng)工作，能很好的配合，不分彼此，互相理解，秉著一切為孩子為班級(jí)的原則做好工作。我們也將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇七

時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。每學(xué)期末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì)，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期以來(lái)幼兒園的各項(xiàng)工作情況加以梳理、盤(pán)點(diǎn)，并在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，謀求進(jìn)一步新的提高。今年來(lái)，我園認(rèn)真貫徹"一切為了孩子，為了孩子一切"的辦園宗旨；以"用愛(ài)奠基生命，用心呵護(hù)成長(zhǎng)"的辦園理念；關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念，堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新大綱精神，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，今年我園的幼兒教育工作取得了一定的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了"孩子快樂(lè)，家長(zhǎng)放心、教師幸福、社會(huì)滿意"的'辦園目標(biāo)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長(zhǎng)放心，滿意鸚鴿鎮(zhèn)中心幼兒園是鸚鴿鎮(zhèn)唯一的幼兒園，肩負(fù)著本地區(qū)適齡幼兒學(xué)前教育的重大任務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)是幼兒園生存和發(fā)展、為幼兒一生的健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵。

（一）經(jīng)常組織幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的法律、法規(guī)，樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度、最專業(yè)的知識(shí)和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的服務(wù)，使家長(zhǎng)滿意、放心。

（二）為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)更換；為園內(nèi)配置了800多本幼兒圖書(shū)，美工、音樂(lè)教具及各類玩具，建立了幼兒圖書(shū)室，幼兒人均圖書(shū)達(dá)到9本；各類教學(xué)玩具配備基本齊全?，F(xiàn)在我園硬件指標(biāo)總體達(dá)標(biāo)。

（三）幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦專題輔導(dǎo)講座，心理咨詢，調(diào)查問(wèn)卷、家園開(kāi)放日等活動(dòng)，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，了解孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，因材施教做好教育工作。

一年來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常滿意，對(duì)幼兒園的老師產(chǎn)生了一種無(wú)形的尊重，家長(zhǎng)們對(duì)老師的評(píng)價(jià)是：每天都在為孩子忙，在為孩子想，為了孩子的成長(zhǎng)辛勤的奉獻(xiàn)，教師們不辭辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，素質(zhì)高，有創(chuàng)新意識(shí)，所以，幼兒園的老師孩子們喜歡，家長(zhǎng)信賴。

二、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍21世紀(jì)的幼兒教育對(duì)教師提出了更高的要求，教師必須成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自身的可持性發(fā)展。

（一）加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)。通過(guò)師風(fēng)師德教育活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，使教師不斷提高自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感。

（二）利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（三）重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師深造，凡是參加進(jìn)修學(xué)習(xí)的教師畢業(yè)后幼兒園給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在，我園教師學(xué)歷百分百達(dá)標(biāo)。

（四）為充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，建立教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，凡是代表幼兒園在省、市、區(qū)做大型觀摩活動(dòng)及發(fā)表論文的教師，學(xué)期末都給予不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）學(xué)校撥出一定的教育經(jīng)費(fèi)派新上崗教師參加市上組織的為期兩周的培訓(xùn)，今后將對(duì)全園教師輪流培訓(xùn)，使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，把學(xué)到的新觀念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。

（六）每學(xué)期都組織進(jìn)行評(píng)教賽講，對(duì)優(yōu)秀教師學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（七）要求教師認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，為學(xué)生精心準(zhǔn)備每一節(jié)活動(dòng)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。

（八）教師重視賞識(shí)教育。教師可以托起一個(gè)孩子，也可以扼殺一個(gè)天才。要使兒童幸福健康地成長(zhǎng)，教師們要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，賞識(shí)可以是教師一聲親切的問(wèn)候，可能是一個(gè)贊許的目光……教師的賞識(shí)可以給孩子撐起一片明亮的天空，讓孩子沐浴在賞識(shí)的陽(yáng)光下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、重視特色教育教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（一）根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)和我鎮(zhèn)幼兒教育實(shí)際，我們分別為不同班級(jí)的幼兒開(kāi)辦了特色教育，其中小班為文明禮儀教育，中班為愛(ài)心教育，大班是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以保證幼兒全面發(fā)展。

（二）日常教學(xué)中，教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度授課。掌握各學(xué)科的教法和技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的。

（三）課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。有了自尊就有了自信，有了自信才能自強(qiáng)，使幼兒在寬松的活動(dòng)中富有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。

（四）今年學(xué)期中舉辦了幼兒素質(zhì)展示活動(dòng)會(huì)，元旦時(shí)舉辦了幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富的游戲，游戲與學(xué)習(xí)的巧妙結(jié)合，游戲緊密聯(lián)系幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，使孩子們?cè)诰实谋硌葜畜w現(xiàn)了我園幼兒的禮儀行為風(fēng)采和學(xué)習(xí)水平、增強(qiáng)了幼兒的自我表現(xiàn)力和自信心、同時(shí)展示了我園近年來(lái)的教育教學(xué)成果，展示演出和運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)的一致首肯和贊揚(yáng)。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇八

重要開(kāi)心的.一學(xué)年工作停止了，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨;以“幼兒成長(zhǎng)為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教導(dǎo)，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，匆匆進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格成長(zhǎng)，為其一生的成長(zhǎng)打好根基為教導(dǎo)理念。一年來(lái)在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持及全園教職工的配合盡力下，堅(jiān)持以幼兒教導(dǎo)工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教導(dǎo)為目標(biāo)。幼兒教導(dǎo)工作取得一些造詣。但也存在不夠，為使我園的工作在此根基上有所進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的如下：

一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師的思想素質(zhì)。

我園教師的思想積極要求提高，增強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),20xx年7月20日參加億童園長(zhǎng)學(xué)院。游戲――點(diǎn)亮愉快童年，助力科學(xué)保教。

20xx年8月25日墨跡作文組織的研討績(jī)效薪酬保障機(jī)制。

20xx年7月14日在園先生親臨長(zhǎng)征教導(dǎo)幼兒園課程厘革與成長(zhǎng)研討會(huì).

20xx年8月9日在古溝中心校召開(kāi)扶貧、藥品平安工作會(huì)議。

20xx年8月10日為期兩個(gè)星期的先生培訓(xùn)，在區(qū)當(dāng)局。

20xx年9月、10月、11月、12月給在園幼兒集體過(guò)誕辰。

20xx年我園先生參加xx市校園啦啦操中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)班。

20xx年8月16日參加希望書(shū)店舉辦的幼兒園藝術(shù)培訓(xùn)班。

20xx年9月1日在鳳臺(tái)學(xué)習(xí)手腦速算培訓(xùn)。

20xx年9月26日全區(qū)集中培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健知識(shí)。

20xx年9月29――30日在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主干教師培訓(xùn)。

20xx年12月1日我園先生參加幼教園長(zhǎng)峰會(huì)學(xué)習(xí)。+。

二、工作方面。

教師能認(rèn)真遵守工作光陰，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，觀待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的盡力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長(zhǎng)滿意、寧神。

20xx年9月參加了潘集區(qū)組織學(xué)習(xí)幼兒信息材料樹(shù)立，完善材料庫(kù)。在中心校的共同下，在園幼兒信息勝利上報(bào)“安徽省教導(dǎo)廳教導(dǎo)常態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。

20xx年10月中旬，依照中心校的統(tǒng)一要求，按時(shí)完成了秸稈點(diǎn)火鼓吹工作，法制教導(dǎo)鼓吹工作，防溺水、防觸電等通過(guò)紙質(zhì)內(nèi)容發(fā)給家長(zhǎng)閱讀具名，回執(zhí)單上交中心校等步伐。

20xx年12月28日進(jìn)行在園幼兒家訪工作。

20xx年8月13日在中心校學(xué)習(xí)幼兒園目標(biāo)治理稽核細(xì)則。

20xx年9月6日中心校親臨我園指導(dǎo)工作。

20xx年9月13日古溝中心校開(kāi)展關(guān)于幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)管理工作實(shí)施。

20xx年9月10日積極鼓吹禁燒秸稈，從我做起運(yùn)動(dòng)。

20xx年10月17日組織在園先生去潘集區(qū)防疫站體檢。

20xx年6月20日在古溝中心校召開(kāi)“古溝片區(qū)校長(zhǎng)、園長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議。

三、教授教化方面。

教師能認(rèn)真執(zhí)行教授教化計(jì)劃和教授教化進(jìn)度講課?？刂聘鲗W(xué)科的教法和技能。

20xx年9月13日上午在中心校的組織下，由謝主任帶隊(duì)，古溝片區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、先生來(lái)到天使之家幼兒園介入公開(kāi)課，教授教化研討會(huì)。

20xx年9月在中心校的組織下，由謝主任帶隊(duì)，古溝片區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、先生來(lái)到優(yōu)呦幼兒園介入公開(kāi)課，教授教化研討會(huì)。依照中心校的安排，在謝主任的監(jiān)督下，每隔兩個(gè)星期組織一次園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，古溝片區(qū)幼兒園依次進(jìn)行。介入園所有：蔡廟鴻星幼兒園、高胡幼兒園、陶圩金瑰寶幼兒園、七彩路幼兒園等，后果顯著，獲得各園園長(zhǎng)一致好評(píng)。

20xx年10月17日組織開(kāi)展九月九日重陽(yáng)節(jié)“孝敬父母，從我做起”孝行運(yùn)動(dòng)。

20xx年10月24日開(kāi)展“體智能”趣味親子課程。

20xx年10月25日組織開(kāi)展教授教化成果家長(zhǎng)陳訴請(qǐng)示會(huì)。

20xx年11月2日我園開(kāi)展親子活動(dòng)會(huì)。

20xx年12月3日古溝片區(qū)園長(zhǎng)、先生親臨我園指導(dǎo)看摩公開(kāi)課。

20xx年12月20日我園組織開(kāi)展室外軍事運(yùn)動(dòng)。

20xx年12月29日我園順利舉辦了元旦少兒文藝節(jié)目，

20xx年1月12日我園在顧圩村子部開(kāi)展大型室外親子運(yùn)動(dòng)。

20xx年1月14日在古溝中心校開(kāi)展材料大反省。

2.講堂教授教化上教師能以直看教授教化為主，教授教化歷程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多勉勵(lì)，少批評(píng)，掩護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鹉芰τ凶孕牛辛俗孕拍芰ψ詮?qiáng)。

四、增強(qiáng)治理改良辦學(xué)情況。

1.在中心校的統(tǒng)一治理下，對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，對(duì)桌椅破損實(shí)時(shí)修補(bǔ)。盡力為幼兒創(chuàng)設(shè)匆匆進(jìn)他們身心康健發(fā)展的生活情況、學(xué)習(xí)情況和設(shè)備條件。

2.贊助家長(zhǎng)辦理在教導(dǎo)孩子方面的利誘。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，動(dòng)態(tài)了解孩子的發(fā)展，從多方面了解孩子的必要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教導(dǎo)工作。

五、平安方面。

我園把平安工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師按期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行平安教導(dǎo)。

20xx年11月5日;安徽政安防火教導(dǎo)中心入園開(kāi)展“全民介入，防止火警”主題運(yùn)動(dòng)。

20xx年12月7日我園積極介入平圩鎮(zhèn)法律局開(kāi)展的“每年4月15日為全民國(guó)家平安教導(dǎo)日”運(yùn)動(dòng)。

20xx年11月我園組織開(kāi)展防拐練習(xí)。

20xx年10月10日下午我園組織了在園幼兒防震演練，家長(zhǎng)看摩，整個(gè)運(yùn)動(dòng)流程順利有序，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

存在的不夠和改提高伐：

1、教師專業(yè)程度有待進(jìn)步，在往后的工作中繼承開(kāi)展練功運(yùn)動(dòng)，賡續(xù)進(jìn)步教師專業(yè)程度。

2、辦園條件有待更新完善(嚴(yán)格依照中心校的指示，增添教授教化教具，

3、多開(kāi)展一些幼兒運(yùn)動(dòng)。依據(jù)節(jié)日、變亂相結(jié)合，讓孩子充分體驗(yàn)到寓教于樂(lè)。

4、增強(qiáng)我園制度扶植(教師的績(jī)效稽核、平安責(zé)任制)。

5、持續(xù)增添幼兒玩具、富厚孩子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

6、兩側(cè)樓梯存在平安隱患(已鋪設(shè)防滑地墊)。

2月開(kāi)學(xué)后。我園全體教師將加倍盡力工作，刻意朝上提高，勇于立異，使家長(zhǎng)能安心工作，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定優(yōu)越的根基，把我園扶植成家長(zhǎng)寧神學(xué)校而盡力奮斗!

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇九

在暑假的時(shí)候，我們對(duì)本班所有的新生都進(jìn)行了家訪，并且這學(xué)期的家訪工作比起年來(lái)更有新意，體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、提前調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入新角色。

上個(gè)學(xué)期我?guī)У氖切“?，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時(shí)候我就要求自己首先要在思想上提前進(jìn)入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點(diǎn)，這樣才能在家訪工作中根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

2、認(rèn)真研讀教材，接受新理念。

本學(xué)期托班的教材采用了三套教材，各有特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)，在認(rèn)真分析三套教材的基礎(chǔ)上，我們班偏向《03》教養(yǎng)方案，所以我們通過(guò)翻閱有關(guān)的資料，以及上網(wǎng)查有關(guān)的信息，力求做到在思想上認(rèn)識(shí)到位，將教材所體現(xiàn)的理念盡可能的吸收，消化，以期能在以后的工作中能將理念貫徹到實(shí)際工作中。

3、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造新成就。

在家訪的時(shí)候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進(jìn)也非常能干，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因?yàn)橛辛藬Q成一股繩的力量，大家齊心協(xié)力，所以以后的工作我們就有了良好的開(kāi)端。

二、教材分析。

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容包括：萬(wàn)以內(nèi)的減法，兩步計(jì)算式題和應(yīng)用題，一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法，除數(shù)是一位數(shù)的除法，時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)，以及角和直角。

1、萬(wàn)以內(nèi)的減法是在百以內(nèi)減法和萬(wàn)以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

2、兩步計(jì)算式題和應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減混合運(yùn)算、乘數(shù)混合運(yùn)算、乘加（減）或除加（減）兩步計(jì)算式題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，這里要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算順序，并要求學(xué)生用遞等式計(jì)算。

3、一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)的乘法是在學(xué)生已經(jīng)掌握乘法口訣，學(xué)會(huì)乘法豎式的寫(xiě)法以及口算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它進(jìn)一步學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)乘兩、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。

4、除是一位數(shù)的除法是在學(xué)生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法，學(xué)會(huì)除法豎式的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

5、時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)是在學(xué)生學(xué)會(huì)看整時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

6、角和直角，教材通過(guò)實(shí)物圖象，抽象出角，使學(xué)生知道角的各部分名稱。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、掌握減法的筆算方法，能比較熟練地計(jì)算萬(wàn)以內(nèi)的減法。

比較熟練的口算兩位數(shù)減兩位數(shù)。學(xué)會(huì)減法的驗(yàn)算方法，初步具有驗(yàn)算的習(xí)慣。

2、掌握兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序，能正確地計(jì)算帶小括號(hào)的兩步計(jì)算式題。學(xué)會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能分步列式或綜合算式解答兩步計(jì)算應(yīng)用題。

3、掌握一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)乘法的計(jì)算方法，能比較熟練地進(jìn)行筆算，能比較熟練地口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）。

4、掌握除數(shù)是一位數(shù)的計(jì)算方法，能比較熟練地進(jìn)行筆算，學(xué)會(huì)用乘法演算出發(fā)（包括有余數(shù)的除法）。能比較熟練地口算一位數(shù)除兩位數(shù)。

6、通過(guò)實(shí)際操作，認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱。學(xué)會(huì)用三角尺判斷一個(gè)角是不是直角，會(huì)畫(huà)直角。

四、教學(xué)措施。

1、重視基本口算和筆算餓訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。

（1）講清算理，揭示規(guī)律。

（2）加強(qiáng)基本訓(xùn)練，大好計(jì)算基礎(chǔ)。

（3）培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣。

2、重視分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題餓能力。

（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

（2）教給學(xué)生解題思路。

（3）設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí)。

3、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

4、注意教學(xué)的開(kāi)放性，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇十

歲月如流，在不知不覺(jué)中自xx年畢業(yè)于溫師院來(lái)到馬嶼鎮(zhèn)幼兒園工作將近4年半的光景了。自工作以來(lái)，我一向堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事?？偟母杏X(jué)是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任了小二班班主任工作以及小班段教研組長(zhǎng)工作。應(yīng)對(duì)全新的面孔（孩子）以及十分優(yōu)秀的5位小班段成員，如何才能完成工作呢？下頭我就簡(jiǎn)單地將自我的工作總結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的職責(zé)，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，資料豐富，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心國(guó)家大事，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。平時(shí)進(jìn)取努力組織好教研活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。

除了積極參加組內(nèi)、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外，本學(xué)期，我還積極參加了外出學(xué)習(xí)。20xx年10月31日，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧、名師的風(fēng)采（幼兒園“主題教學(xué)”（溫州）現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)）幼教專場(chǎng)研討活動(dòng)，經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級(jí)教師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)水平、臨聽(tīng)了特級(jí)教師們的互評(píng)、恭聽(tīng)了特級(jí)教師、教研員們精彩的講座，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，以更高的要求來(lái)要求自我，鞭策自我。20xx年12月25日還參加了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng)。在塘下鎮(zhèn)幼參加了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的實(shí)踐研究》課題研討活動(dòng)。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開(kāi)展教研活動(dòng)展開(kāi)，給我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)性的原因。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)急中生智、發(fā)揮獨(dú)特見(jiàn)解等；讓我真正感覺(jué)到教研活動(dòng)互助體的存在，感覺(jué)到團(tuán)體的力量大無(wú)比。從中我也剖析了平日我們開(kāi)展教研活動(dòng)的不足。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，真正意義上解決了如何科學(xué)、合理地安排幼兒園教研活動(dòng)，避免和減少教師的消極等待問(wèn)題。

此外，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，閱讀新《綱要》理論知識(shí)，《心理學(xué)》、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等，為的是讓自我不斷的提高、提高自身素質(zhì)。

高爾基以往說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。僅有愛(ài)孩子的人，他才能夠教育孩子?！蔽覀円部偸窃谡f(shuō)，要做好一名幼兒教師，最基本的素質(zhì)就是要有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。那么怎樣才算是愛(ài)孩子呢？如何教育孩子就是其中的一種途徑。于是，在教育教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、作為教研組長(zhǎng)，雖然本學(xué)期檢查教師備課本的次數(shù)不多，但每次檢查完教師們的備課本后，吸取其中的精髓，化為己有。之后，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定貼合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)需要，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自我的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好、吃好、睡好，每人的本事在原有基礎(chǔ)上有所提高。我根據(jù)班級(jí)情景以新“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、每周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并進(jìn)取使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我注重觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅僅愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也對(duì)那些異常的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出要求時(shí)，我總是用滿意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自我的想法，讓大家暢所欲言，在我的鼓勵(lì)下，我們班小朋友的自信心和語(yǔ)言表達(dá)本事有了明顯的提高。

本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個(gè)班級(jí)專門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室。作為小班段教研組長(zhǎng)，我起著帶頭作用，進(jìn)取尋找相關(guān)的理論資料和碟片組織教師們學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我們團(tuán)體的力量再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。孩子們?cè)谄渲斜M情的玩耍、成長(zhǎng)著，收獲很大，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到此刻不用教師說(shuō)就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)教研組活動(dòng)，使我對(duì)如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積累中逐漸提高。在那里我們還是要用古人的教導(dǎo)鞭策自我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn)，我們當(dāng)努力上下而求索。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇十一

時(shí)間如流水，不知不覺(jué)中，這學(xué)期又將結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有時(shí)很辛苦，卻也是有滋有味，老師們也非常地盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作。重拾每一個(gè)過(guò)程，從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn)，期待下學(xué)期我們能更加出色地在自己的崗位上做本職工作。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷地進(jìn)步和發(fā)展，本學(xué)期我園教師結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，在活動(dòng)室里設(shè)立了美工區(qū)、圖書(shū)角、智力區(qū)、語(yǔ)言角等；很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。我園的孩子特別喜歡看書(shū)，每次中午進(jìn)來(lái)，便有許多孩子坐在小小圖書(shū)角中翻看書(shū)本。有的孩子還自己帶來(lái)了各種識(shí)字書(shū)、故事書(shū)，和古詩(shī)與圖畫(huà)結(jié)合的各種書(shū)。所以圖書(shū)角已經(jīng)成了我園的一個(gè)亮點(diǎn)。為了使幼兒能更好地掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)，我們利用每天幼兒離園前十分鐘及早上幼兒來(lái)園的時(shí)間，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，絕大部分的家長(zhǎng)都非常滿意孩子這一學(xué)年來(lái)的進(jìn)步。為了讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自已的藝術(shù)作品，我園舉行了繪畫(huà)比賽，把取得優(yōu)秀獎(jiǎng)的孩子推薦到鎮(zhèn)上參加幼兒繪畫(huà)比賽，老師的努力，孩子的付出，我園取得了良好的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的一至好評(píng)，也是值得我們欣慰的結(jié)果。

作為幼兒教育工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開(kāi)展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護(hù)理。每天都會(huì)不斷地提醒幼兒多喝水，并細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，我們會(huì)做好護(hù)理工作，并及時(shí)打電話知通家長(zhǎng)，解決家長(zhǎng)的后顧之憂，還讓幼兒學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法，如：讓幼兒知道如何《安全用電、不玩水》、《不跟陌生人走》、《交通信號(hào)燈》、《如何防范自然災(zāi)害》、等安全主題，以增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓每一個(gè)孩子都能快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地成長(zhǎng)。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問(wèn)題。作為老師的我們，壓力是絕對(duì)有的，不過(guò)面對(duì)困難，我們沒(méi)有退縮，也沒(méi)有怯步，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境，隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通、聯(lián)系，一定能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，讓家長(zhǎng)安心、放心地把孩子交給我們。

在期初我園召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期我園的一些工作任務(wù)，及一些需要家長(zhǎng)配合的工作。針對(duì)孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長(zhǎng)溝通、尋找解決的途徑，爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子。

雖然在這一學(xué)年里我們?nèi)〉昧艘恍┛上驳某煽?jī)，但也存在著很多不點(diǎn)足之處。

第一，加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，讓幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；

第二，給孩子提供更多動(dòng)作操作的機(jī)會(huì)，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。

第三，幼兒的常規(guī)還要加強(qiáng)，如：學(xué)會(huì)等待。

回顧這一學(xué)期的工作，做老師我們都盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：玩區(qū)域活動(dòng)時(shí)，幼兒還不夠全身心地投入等等，我們將在以后的工作中更加努力，將不足點(diǎn)做好。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇十二

本文目錄幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)范文幼兒園第一學(xué)期語(yǔ)言文工作總結(jié)。

本學(xué)期，我園教科研工作在《規(guī)程》、《綱要》精神引領(lǐng)下，在上級(jí)教研部門(mén)的指導(dǎo)下，在“以老帶新結(jié)對(duì)子”的自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動(dòng)質(zhì)量。在扎實(shí)“園本教研”，開(kāi)展有效課堂教學(xué)以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織等研究活動(dòng)中，提高了教師開(kāi)展“有效教學(xué)及游戲”的整體水平，提升了教師課程實(shí)施的能力。高效完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、亮點(diǎn)工作：

(一)抓實(shí)常規(guī)管理，細(xì)化管理，提高一日活動(dòng)保教質(zhì)量。

1、本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了各類規(guī)范學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)習(xí)濟(jì)南市幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》、以及教師備課要求等，使教師對(duì)自己的工作職責(zé)、要求明確于心。同時(shí)針對(duì)新教師、青年教師開(kāi)展了培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高了工作能力。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中，使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過(guò)程成為教師自覺(jué)的行為要求。

2、進(jìn)一步加大了常態(tài)一日活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)控力度。通過(guò)不定期的教研課活動(dòng)、常規(guī)調(diào)研、推門(mén)聽(tīng)課等活動(dòng)，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)進(jìn)行管理跟蹤指導(dǎo)，直至解決問(wèn)題為止，切實(shí)提高教師的實(shí)際保教能力，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。

3、開(kāi)展了教研組計(jì)劃的交流活動(dòng)與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、教職工舞蹈、律動(dòng)、講故事等評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了教育教學(xué)工作的有序性、實(shí)效性、創(chuàng)造性。

(二)扎實(shí)地開(kāi)展了園本課程--區(qū)域活動(dòng)的研究。

1、每周組織教師進(jìn)行一次教研活動(dòng)。做到了保證時(shí)間、保證人員、保證質(zhì)量。

2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行家園配合，豐富了幼兒園班級(jí)的區(qū)域材料。

3、開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，教師們善于尋求真問(wèn)題、抓住真問(wèn)題、解決真問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在做到了為孩子的發(fā)展服務(wù)。

二、存在問(wèn)題與不足：

1、在園本教研活動(dòng)中，在注重形式和內(nèi)容上，還需進(jìn)一步關(guān)注兒童成長(zhǎng)、教師需求，為切實(shí)提高園本教研活動(dòng)的有效性打好基礎(chǔ)。

2、雖然對(duì)各年級(jí)組進(jìn)行了組本教研活動(dòng)的培訓(xùn)工作，但是對(duì)年級(jí)組活動(dòng)質(zhì)量的督查、考核力度，需進(jìn)一步的通過(guò)指導(dǎo)、參與、評(píng)比、展示等形式，豐富各年級(jí)組教科研活動(dòng)，提高年級(jí)組教研活動(dòng)質(zhì)量。

3、對(duì)于參與幼兒園課題研究的新教師，需要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，幫助她們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高教科研的能力。

以上是我園這一學(xué)期在教科研方面所做的大致工作。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)，充滿朝氣的新世紀(jì)，我園將不斷努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷完善，更好的為幼教事業(yè)做貢獻(xiàn)。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇十三

《幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)（20xx下學(xué)期）》可能是您在尋找幼兒教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

望著漸漸長(zhǎng)大即將畢業(yè)的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，而我也要整理一下自己的思緒，總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、科研工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做筆記，及時(shí)撰寫(xiě)反思。工作中做到不遲到、不早退，樹(shù)立為人師表的形象。

工作中，我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：尊重孩子的意愿，讓孩子成為活動(dòng)中的主人，班級(jí)的環(huán)境特色體現(xiàn)出自然、原生態(tài)的特點(diǎn)，多以原木、樹(shù)林的氛圍進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，同時(shí)孩子的各種手工作品參與其中，與班級(jí)的課程融為一體，在進(jìn)行班級(jí)的環(huán)境布置時(shí)，我們把握一個(gè)原則就是環(huán)境要體現(xiàn)孩子的思維和特點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境參與的主角。

2、木工活動(dòng)：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)不斷探索的過(guò)程。他們?cè)诨顒?dòng)中會(huì)遇到很多問(wèn)題和困惑，這些問(wèn)題和困惑不是幼兒學(xué)習(xí)的障礙，而是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)機(jī)?！澳绢^”作為一種自然狀態(tài)的木制品，對(duì)幼兒有著天然的吸引力。當(dāng)木頭與錘子、釘子、鋸子等工具發(fā)生作用時(shí)，創(chuàng)造出更多意想不到的藝術(shù)品，孩子們驚訝于這些具有自然魅力的藝術(shù)作品，同時(shí)對(duì)參與木工活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在釘釘錘錘中孩子們的智慧得到啟迪，在敲敲打打中孩子們的天性得到釋放，在玩玩做做中孩子們的能力得到提升。在我們開(kāi)展木工坊系列的活動(dòng)中，提供多種材料、充足的時(shí)間，恰當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?，使幼兒在親身體驗(yàn)、實(shí)踐操作的過(guò)程，自主探索發(fā)現(xiàn)制作木工作品的.方式方法，從而培養(yǎng)了孩子分析問(wèn)題、解決的能力，也積累了木工活動(dòng)的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)年下來(lái)，我們的木工作品也是越來(lái)越豐富，有動(dòng)物類、軍事類、主題類、家居類等等，尤其是這學(xué)期我們開(kāi)始學(xué)習(xí)用電鉆了，孩子們對(duì)合頁(yè)、螺絲釘、滑輪等工具的使用都得心應(yīng)手，而且也會(huì)用這些作品來(lái)裝飾我們的教室，發(fā)揮其功能。在這個(gè)過(guò)程中，孩子也體會(huì)到了經(jīng)過(guò)努力獲得滿足的樂(lè)趣。

3、幼小銜接：本學(xué)期也是我們進(jìn)行幼小銜接的一個(gè)關(guān)鍵階段，幼小銜接不僅僅是讓孩子掌握更多的知識(shí)，而更多的應(yīng)該是一種習(xí)慣的培養(yǎng)，如學(xué)習(xí)中的傾聽(tīng)習(xí)慣、任務(wù)意識(shí)、整理自己物品等。同時(shí)我們將這些觀念通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，取得共識(shí)，讓家長(zhǎng)梳理正確的育兒觀念和幼小銜接的觀念。

在今后的工作中，我會(huì)更嚴(yán)格的要求自己，努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將積極去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇十四

忙忙碌碌中，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作，在自我的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫忙、默契配合下，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理潛力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順利，家長(zhǎng)都能用心支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有必須的生活自理潛力，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，個(gè)性是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)潛力方面也有明顯進(jìn)步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作狀況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

一學(xué)期來(lái)，我班能配合保健老師做好每一天晨檢以及體檢工作，每一天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病狀況。用心開(kāi)展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，保證每一天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的抵抗?jié)摿?，增?qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自我穿脫衣服、鞋襪，自我整理床鋪，并透過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

這學(xué)期，我園兩個(gè)大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作，加強(qiáng)晨檢，教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等，經(jīng)過(guò)大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開(kāi)水，養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。

本學(xué)期，各地安全事件頻發(fā)，安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，制作接送卡，并向家長(zhǎng)解釋各種安全措施，讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡的必要性，家長(zhǎng)們很是理解并用心配合。另外，安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程，讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織好幼兒每一天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每一天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上，我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘，在觀察、提問(wèn)、設(shè)想，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，從而獲得初步的探究潛力。在活動(dòng)中，幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，愛(ài)動(dòng)腦筋，用心發(fā)言，思維個(gè)性活躍。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育，糾正孩子不良習(xí)慣。禮貌禮儀是我園的研究課題。我們透過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如星宇，他是個(gè)調(diào)皮的孩子，總是管不好自我的小手。遇到什么事就舉起小手，平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè)，拍拍那個(gè)，惹得大家一向來(lái)告狀。說(shuō)起星宇，大家都有好多話要說(shuō)，但似乎都不怎樣喜歡他。但，怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)呢?我一時(shí)找不到方法。我深知，孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見(jiàn)影，個(gè)性是這種頑皮搗蛋的孩子，更需要時(shí)間去引導(dǎo)他。而在一次美術(shù)活動(dòng)中，因?yàn)闊o(wú)意中聽(tīng)到星宇跟別的孩子的對(duì)話，我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感。因此我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下，星宇逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)變了。此刻，他已肯聽(tīng)從成人的教導(dǎo)，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動(dòng)中變規(guī)矩多了，而且能認(rèn)真上課，用心思考，踴躍發(fā)言。看著他在一天天的進(jìn)步，我的心感到甜滋滋的。

4、用心參加教研活動(dòng)，提高教研潛力。本學(xué)期，中心思考到各幼兒園師資狀況都不甚理想，并不具備駕馭課程的潛力，因此，有針對(duì)性地組織了部分教師對(duì)課程進(jìn)行整理，再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。拿到新的課程的時(shí)候，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸收，漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化。個(gè)性是對(duì)于初次接觸的水墨畫(huà)，我們更是坐下來(lái)，一齊研究。從鼓起勇氣拿起筆到最后能和孩子一齊完成一幅比較令人滿意的作品，這從無(wú)到有的經(jīng)驗(yàn)，一點(diǎn)一滴的摸索，能看到我們教師參與教研活動(dòng)的用心性及教研潛力的提高。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從一開(kāi)始的“用毛筆畫(huà)畫(huà)真難啊!”到此刻的“又能用毛筆畫(huà)畫(huà)了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡，從一無(wú)所知到充滿興趣。

本學(xué)期，我們還有針對(duì)性地進(jìn)行了主角游戲的專門(mén)研討。期初，市教研員王明珠老師來(lái)我園進(jìn)行調(diào)研，對(duì)我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整，主角游戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來(lái)，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動(dòng)都對(duì)我們不斷地提高了要求，如何很好地開(kāi)展主角游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題。我們開(kāi)始了認(rèn)真地研討及摸索，并進(jìn)行了展示活動(dòng)，再由大家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再次研討，提出意見(jiàn)推薦，最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識(shí)。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作。

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，透過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因，我園采取了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，定期出版的家長(zhǎng)園地也沒(méi)有家長(zhǎng)光顧，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)勾通，并常常透過(guò)電話、家校路路通、《寶寶成長(zhǎng)檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際狀況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法及保健知識(shí)。我們還組織了一次家園同樂(lè)的親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)十分重視，參與的用心性高，活動(dòng)的出勤率到達(dá)100%。透過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自我孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，到達(dá)家園同步教育的目的。

本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇十五

2. ; 家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū)，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒（如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等）在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽(tīng)信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促 。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃，三位教師達(dá)成一致，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2.積極組織班級(jí)教師配合園部，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

3.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。

2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力，培養(yǎng)合作能力。

3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。

1.樂(lè)意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。

2、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂(lè)。

2、知道9.10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。

3、初步感受散文語(yǔ)言的美。

4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫(huà)面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

1、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境的樹(shù)，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。

2、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。

3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。

5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

1、積極參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)。

2、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。

3、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。

4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶。

5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的

2、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

3、開(kāi)展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。

4、通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū)、投放圖片、圖書(shū)、語(yǔ)言棋等材料及散文《愛(ài)笑的小花》、詩(shī)歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解。

5、通過(guò)活動(dòng)《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

6、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

7、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。

8、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，共享開(kāi)放教育資源的意識(shí)。

2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇十六

班級(jí)工作在緊張忙碌中就要接近尾聲了，本學(xué)期以來(lái)，班里的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互促進(jìn)，充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧，班里的工作做得充實(shí)而愉快。在此對(duì)學(xué)期工作做個(gè)總結(jié)，找出經(jīng)驗(yàn)與不足，為今后更好的做班級(jí)工作打好基礎(chǔ)。

1、本學(xué)期，我們將提高幼兒的自理能力做為本學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn)工作。

針對(duì)孩子們即將進(jìn)入小學(xué)的情況，我們將自己整理書(shū)包作為這學(xué)期自理能力培養(yǎng)的重點(diǎn)工作。將自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、整理書(shū)包作為鍛煉孩子自理能力的重要環(huán)節(jié)來(lái)做。教師不但在與幼兒互動(dòng)中提供給幼兒方法，更是在每天的活動(dòng)中放手讓幼兒自己去做，多為他們提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。有練習(xí)、就有檢查、有督促，真正提高了幼兒的自理能力。

2、繼續(xù)在班里開(kāi)展值日生工作。我們?cè)谘永m(xù)了上學(xué)期做法的基礎(chǔ)。

上組織孩子們討論：怎樣做值日生能更好地為別人服務(wù)？從討論中我們看出，大班幼兒的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了，他們期待做更多成人的勞動(dòng)，并愿意提高自己的技能愿意把值日生工作做得更好。因此這個(gè)學(xué)期值日生的服務(wù)內(nèi)容更多了，孩子們的熱情也更高了。我們?cè)谏塘康幕A(chǔ)上，逐步規(guī)范了天氣預(yù)報(bào)的記錄方法，同時(shí)孩子們預(yù)報(bào)天氣也越來(lái)越主動(dòng)大膽了，就連膽小的孩子也能自如的完成。同時(shí)我們?cè)O(shè)計(jì)了每月天氣統(tǒng)計(jì)表，在和孩子們討論的基礎(chǔ)上嘗試就溫度、天氣情況、天氣感覺(jué)等情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)是本學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn)。

因此每天的區(qū)域活動(dòng)增加了做計(jì)劃的環(huán)節(jié)。這計(jì)劃要怎樣做？大班幼兒要怎樣表達(dá)他們的計(jì)劃？教師怎樣操作才能便于觀察？結(jié)合這些問(wèn)題和思考，我們通過(guò)和幼兒討論，在創(chuàng)設(shè)了“計(jì)劃墻”的基礎(chǔ)上，嘗試用畫(huà)圖的方式引導(dǎo)幼兒就區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容作計(jì)劃。幼兒每天做區(qū)域活動(dòng)的計(jì)劃，并與同伴進(jìn)行交流。幼兒已經(jīng)形成了區(qū)域活動(dòng)的基本常規(guī)，區(qū)域活動(dòng)成了孩子們最喜歡的活動(dòng)。

4、以環(huán)境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)幼兒生活自我管理。在生活環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)。

上，我們更多地致力于環(huán)境的影響作用，作了很多的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。比如：盥洗室的環(huán)境、睡眠室的環(huán)境、進(jìn)餐時(shí)的環(huán)境等。環(huán)境對(duì)幼兒生活常規(guī)的形成與自我管理起到了至關(guān)重要的作用。出現(xiàn)的問(wèn)題：針對(duì)大班幼兒的特點(diǎn)，盥洗室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵點(diǎn)是什么？有沒(méi)有必要面面俱到？對(duì)于大班幼兒區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃什么時(shí)間做？計(jì)劃到什么程度？怎樣呈現(xiàn)計(jì)劃的內(nèi)容？這些問(wèn)題還有待我們?cè)谙旅娴墓ぷ髦袑?shí)踐、驗(yàn)證。

1、積極調(diào)整區(qū)域空間，增添活動(dòng)材料，豐富班內(nèi)特色區(qū)域，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒的作用。

本學(xué)期，班內(nèi)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上調(diào)整了區(qū)域，建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智操作區(qū)、科學(xué)區(qū)、圖書(shū)區(qū)。我們對(duì)各個(gè)區(qū)域的位置作了合理的調(diào)配。將安靜、吵鬧的區(qū)域分開(kāi)，避免區(qū)域之間的相互干擾，同時(shí)又能使有關(guān)系的區(qū)域有效的聯(lián)系。

通過(guò)不同的方式創(chuàng)設(shè)區(qū)域的互動(dòng)墻飾，起到較好的效果。我們重點(diǎn)研究益智區(qū)的墻飾。益智區(qū)的特點(diǎn)決定了它的墻飾與幼兒的互動(dòng)形式是直接的，并體現(xiàn)操作性的特點(diǎn)。我們結(jié)合益智區(qū)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)了分解組成的互動(dòng)墻，同一內(nèi)容但不同的層次的材料得到了孩子們的喜愛(ài)，墻飾起到了它的作用。

出現(xiàn)的問(wèn)題：科學(xué)區(qū)投放什么樣的材料適合幼兒的自主探索，是否每種材料都需要記錄表格；益智操作區(qū)的材料怎樣體現(xiàn)材料的自檢功能，這些問(wèn)題還需要我們?cè)诮酉聛?lái)的活動(dòng)中不斷探討、實(shí)踐尋找解決的方法。

2、將主題方案活動(dòng)與幼小銜接緊密結(jié)合，取得了很好的教育效果。結(jié)合幼小銜接的特點(diǎn)我和孩子們共同完成了主題方案活動(dòng)“我們和時(shí)間交朋友”。在主題中孩子們搜集各種各樣的鐘表，認(rèn)識(shí)時(shí)間，體驗(yàn)時(shí)間，并合理的運(yùn)用時(shí)間。通過(guò)主題內(nèi)容一步一步的深入，在過(guò)程中孩子們逐步建構(gòu)著自己對(duì)知識(shí)的認(rèn)知。

通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，我們?cè)谥黝}的預(yù)設(shè)與生成上，已經(jīng)基本做到從幼兒的生活中來(lái)，回歸到幼兒的生活中去。主題的線索比較清晰，能體現(xiàn)一定的層次性。墻飾的創(chuàng)設(shè)比較符合大班幼兒的水平，記錄了幼兒的學(xué)習(xí)軌跡。但仍存在一些困惑：墻飾的呈現(xiàn)方式是否可以再豐富一些。墻飾的呈現(xiàn)如何體現(xiàn)過(guò)程而不是結(jié)果？在主題活動(dòng)中，要學(xué)著積累主題活動(dòng)資料包，為今后的工作打下基礎(chǔ)。3、在幼兒園的藝術(shù)活動(dòng)課程中，班內(nèi)教師分別承擔(dān)了“快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”中器樂(lè)組和建構(gòu)組的活動(dòng)。在每次的活動(dòng)中教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)合不同年齡的幼兒設(shè)計(jì)寓教于游戲的活動(dòng)，使中、大班的幼兒在了解的基礎(chǔ)上喜歡參與。在“三八節(jié)表彰”的展示比賽中，鼓樂(lè)“鼠娃鬧春”獲得了一致的好評(píng)。

1、本學(xué)期我們每月定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)交流我們?cè)谟變簣@所做的工作，并真誠(chéng)的向家長(zhǎng)征集意見(jiàn)和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)也參與到幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái)，通過(guò)集思廣益班內(nèi)的畢業(yè)活動(dòng)取得了很好的教育效果。

2、在主題方案活動(dòng)中充分發(fā)揮家長(zhǎng)的資源，共同完成活動(dòng)。結(jié)合幼小銜接的內(nèi)容班里開(kāi)展了“我們和時(shí)間交朋友”等主題活動(dòng)，我們?cè)趫@地里向家長(zhǎng)及時(shí)地發(fā)布信息，家長(zhǎng)和孩子一起搜集整理各種各樣的.鐘表，和孩子一起設(shè)計(jì)自己的作息時(shí)間表，家長(zhǎng)的有效參與使孩子們感受著幼兒園與家庭教育的一致，從而達(dá)到了事半功倍的效果。

3、在“互動(dòng)空間”欄目結(jié)合班內(nèi)開(kāi)展的主題活動(dòng)針對(duì)“我想象的學(xué)校”、“我見(jiàn)到的學(xué)?！?、“奧運(yùn)小知識(shí)”等熱點(diǎn)話題展開(kāi)幼兒與家長(zhǎng)的互動(dòng)、討論，用口述日記的方式記錄、交流，獲得了很好的效果。

4、定期做好家訪、電話聯(lián)系，與每個(gè)家長(zhǎng)保持溝通。教師了解每個(gè)幼兒的不同情況、每個(gè)家庭的不同情況，更有的放矢的做好與家長(zhǎng)的溝通。

5、充分利用“愛(ài)心園地”做好幼兒生活管理與教育資源共享。

6、做好幼兒成長(zhǎng)檔案的記錄、整理，捕捉孩子進(jìn)步的每個(gè)瞬間。做好多種形式的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園教育。

7、和家長(zhǎng)共同策劃了“生日同慶會(huì)”，為幼兒在幼兒園的生活畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。活動(dòng)中教師寄語(yǔ)、幼兒同唱畢業(yè)歌、為幼兒頒發(fā)畢業(yè)證、家長(zhǎng)唱生日歌為幼兒慶祝畢業(yè)、幼兒之間相互贈(zèng)送小禮物等環(huán)節(jié)為幼兒最后的畢業(yè)活動(dòng)畫(huà)上了濃重又多彩的一筆。為大家留下了深刻的印象。

本學(xué)期，我們共向家長(zhǎng)開(kāi)放兩次，結(jié)合六一活動(dòng)開(kāi)展的“奧運(yùn)寶貝”戶外體育活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分的動(dòng)起來(lái)、玩起來(lái)。在大班畢業(yè)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“傳遞愛(ài)心、放飛夢(mèng)想”大班畢業(yè)歡送會(huì)和班內(nèi)“生日同慶會(huì)”，為每個(gè)幼兒提供了展示自己的舞臺(tái)，為幼兒在幼兒園三年的生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

以上是我班一學(xué)期的工作總結(jié)，今后我們還將繼續(xù)努力，做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作，以高尚的師德回報(bào)社會(huì)，為家長(zhǎng)和孩子營(yíng)造在幼兒園的第二個(gè)家。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇十七

園務(wù)工作總結(jié)不知不覺(jué)一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì)，面臨著當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患。但組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)明顯足，教師們?cè)诮逃虒W(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。

本學(xué)期我們注重樹(shù)立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。

（1）、提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買(mǎi)、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到三周菜譜不重復(fù)，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好，并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。

（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評(píng)比，但未能堅(jiān)持做好消毒登記，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時(shí)進(jìn)行了改進(jìn)，等等。一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”，能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作；配合區(qū)保健院落做好智能測(cè)查、牙齒保健等檢查工作。

（3）、開(kāi)展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開(kāi)展體育活動(dòng)。根據(jù)園內(nèi)場(chǎng)地小，活動(dòng)器材不足的情況，在今年“六一”前添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容。

本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí)，我們采取分小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十多次，開(kāi)展園內(nèi)觀察及評(píng)課活動(dòng)三次，不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。學(xué)期末我園還舉辦了全園性的畫(huà)展比賽。

本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園直通車(chē)”、教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等；還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)議加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度。針對(duì)本學(xué)期有三個(gè)大班畢業(yè)，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作；參觀小學(xué)、參觀科技館、制作“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。

1）、后勤廚房人員注意做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒和教師，注意計(jì)量制作，每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買(mǎi)關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來(lái)的危害。

2）、接送車(chē)司機(jī)和負(fù)責(zé)接送的教師熱情為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，家長(zhǎng)滿意度提高，全學(xué)期家長(zhǎng)投訴的較少。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇十八

學(xué)期已接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在市衛(wèi)生部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在市教育局的關(guān)心和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)全體教職工的大力支持配合，團(tuán)結(jié)一致用心工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進(jìn)步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作作一簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一、堅(jiān)持保教并重

在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，開(kāi)學(xué)初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實(shí)地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開(kāi)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境，針對(duì)期初的衛(wèi)生保健計(jì)劃，我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重，以“?！睘榛\頭開(kāi)展了一系列的工作，在一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)每一天堅(jiān)持開(kāi)展兩小時(shí)的體育、游戲活動(dòng)。每次進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，個(gè)性是午餐后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行20分鐘左右的散步。午睡時(shí)教師堅(jiān)持巡視，及時(shí)觀察幼兒有無(wú)身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫忙幼兒穿好衣服，梳好辮子，每一天堅(jiān)持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。

二、嚴(yán)格做好晨檢工作

1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。我園嚴(yán)格按“一摸、二看、三問(wèn)、四查”來(lái)進(jìn)行；并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康狀況，同時(shí)作為保健老師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r(shí)隔離與治療，并根據(jù)幼兒的狀況發(fā)放紅、黃牌標(biāo)志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。

2、對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察，做好記錄，按時(shí)喂藥；及時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況、協(xié)助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學(xué)期，我園還用心配合衛(wèi)生保健部門(mén)做好疾病的防治、防疫工作，并認(rèn)真組織幼兒體檢（體檢率達(dá)100%），確保幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作

消毒就應(yīng)是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是十分必要的。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了《江蘇省托兒所，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則》。在學(xué)習(xí)中保育員和老師們深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。因此我們堅(jiān)持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對(duì)于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書(shū)、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人二巾一杯制，堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每一天一早打開(kāi)門(mén)窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，每周紫外線消毒1-2次（時(shí)間為半小時(shí)）；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，職責(zé)到人，職責(zé)到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。

另外，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和營(yíng)養(yǎng)員對(duì)照衛(wèi)生保健消毒制度，嚴(yán)格按順序規(guī)范操作，定期對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；定期與不定期的對(duì)保育員和營(yíng)養(yǎng)員工作進(jìn)行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、營(yíng)養(yǎng)員都能規(guī)范操作。

消毒和減少疾病有著密切的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一向很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護(hù)傘。

四、均衡合理安排幼兒膳食

我園本著衛(wèi)生、安全、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對(duì)一些別的幼兒園的好食譜，用心采納。采購(gòu)中，我們抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，采購(gòu)食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全職責(zé)書(shū)，強(qiáng)調(diào)帶給的菜務(wù)必新鮮、無(wú)毒，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量，我們?cè)诓穗鹊拇钆洹⑴腼兩舷鹿Ψ?，組織廚房人員學(xué)習(xí)嘗試新菜肴、新點(diǎn)心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長(zhǎng)放心。一向以來(lái)，我園從未發(fā)生過(guò)一齊食物中毒現(xiàn)象。

每月我還及時(shí)認(rèn)真做出營(yíng)養(yǎng)分析，透過(guò)營(yíng)養(yǎng)分析及結(jié)合召開(kāi)膳委會(huì)，討論改善措施，廣泛聽(tīng)取教師、廚房人員、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取更加均衡合理。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(zhǎng)公布，讓家長(zhǎng)了解自我孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專人負(fù)責(zé)，與教師伙食嚴(yán)格分開(kāi)，每月向家長(zhǎng)公布幼兒的伙食盈虧狀況，自覺(jué)讓家長(zhǎng)監(jiān)督。

另外，我們還進(jìn)一步做好餐前餐后的管理工作，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒持續(xù)安靜，有必須次序，小腿放在桌子的下面等等；進(jìn)餐后，要求寶寶能進(jìn)行自我桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習(xí)慣。

五、加強(qiáng)幼兒安全工作

在幼兒園一日生活中，我們?cè)谧龊酶鞣N衛(wèi)生保健工作的同時(shí)，我園十分重視安全教育，建立了相應(yīng)的安全制度，保教人員透過(guò)各種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做妥善處理，記錄在冊(cè)，杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維修保養(yǎng)，確保安全；各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標(biāo)志醒目等。本學(xué)期無(wú)一例安全事故發(fā)生。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系

為了讓家長(zhǎng)用心配合學(xué)校做好衛(wèi)生保健及安全工作，我園透過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)、家訪、講座、活動(dòng)觀摩、問(wèn)卷調(diào)查等形式開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作，使家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒知識(shí)及常用衛(wèi)生保健知識(shí)，并曉之以理，動(dòng)之以情，讓每位家長(zhǎng)懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能用心配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。

回顧這一學(xué)期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動(dòng)，工作得到了家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)然我們會(huì)一如既往地開(kāi)展好幼兒的保育工作。我們堅(jiān)信沒(méi)有最好，只有更好！

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇十九

幼兒園日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，學(xué)習(xí)區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園，因此，每件事都是小事，每件事都是要緊事?？偟膩?lái)說(shuō)，我們做了自己該做的事情，取得了一些成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)和解決了一些問(wèn)題。本學(xué)期園工作總結(jié)具體如下：

一、讓每一處環(huán)境為孩子的發(fā)展服務(wù)。

本學(xué)期，在完善硬件設(shè)施(擴(kuò)班擴(kuò)班的桌、椅、柜、床、褥、教學(xué)具及辦公用品等;住宿設(shè)備設(shè)施的完善：安裝熱水器，改建幼兒浴室、值班室，增添幼兒日常生活用品)的同時(shí)，不斷完善和調(diào)整軟環(huán)境的布置：完善和調(diào)整公共區(qū)域環(huán)境：在原有的書(shū)吧和棋牌區(qū)增加了規(guī)則和要求;新開(kāi)辟了建構(gòu)區(qū)、娃娃游戲區(qū);把三樓東西走廊調(diào)整為孩子表達(dá)表現(xiàn)自己創(chuàng)造和想象的工作坊，老師和孩子把工具和收集來(lái)的各種廢舊材料陳列于此，孩子們可以根據(jù)自己表達(dá)表現(xiàn)的需要來(lái)選擇工具和材料用自己的雙手再現(xiàn)、創(chuàng)造他們的世界。孩子們用不同的材料(各種盒子、稻草、報(bào)紙等)制作出了大大小小的大象、長(zhǎng)頸鹿、老虎、飛機(jī)、輪船等;班級(jí)主題環(huán)境逐步豐富，并能在環(huán)境中體現(xiàn)出幼兒活動(dòng)的足跡、幼兒的多種語(yǔ)言，由原來(lái)的陳列式向美觀發(fā)展;老師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在一些設(shè)施不能到位的情況下，自己廢物利用，設(shè)計(jì)制作了游戲活動(dòng)的材料：如趙荷琴老師制作的數(shù)字火車(chē)，趙菊老師設(shè)計(jì)制作的記錄板等。既提高了幼兒活動(dòng)的興趣，又為幼兒園節(jié)約了經(jīng)費(fèi)。

二、積極推進(jìn)保教結(jié)合工作。

“培養(yǎng)教育型保育教師，強(qiáng)化教師的保育意識(shí)”，是我們學(xué)期計(jì)劃中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為此，我們從強(qiáng)化教師意識(shí)、對(duì)教師進(jìn)行在職培訓(xùn)、保育教師參與教學(xué)等方面著手推進(jìn)，取得了比較明顯的實(shí)際效果。

1、強(qiáng)化保育教師的教育意識(shí)，鼓勵(lì)保育教師主動(dòng)地參與教學(xué)。

本學(xué)期，我們修訂了保育教師的工資發(fā)放辦法，在班主任、保育組長(zhǎng)、保教組長(zhǎng)、保育主任的工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)中，充分體現(xiàn)保育教師教育能力的重要性，引導(dǎo)保育教師主動(dòng)向教育型保育教師轉(zhuǎn)變。

為了鼓勵(lì)保育教師參與教學(xué)的積極性，我們還組織了兩次保育教師帶班經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，請(qǐng)積極參與教學(xué)和教學(xué)效果較好的保育教師傳授帶班經(jīng)驗(yàn)，在老師們互相學(xué)習(xí)過(guò)程中，激勵(lì)上進(jìn)，鞭策后進(jìn)，取得了較好的效果。

2、多方面強(qiáng)調(diào)保育教師向教育型轉(zhuǎn)變的重要性。

教師的教育工作要求。

3、認(rèn)真落實(shí)檢查制度。

4、組織了教師、保育教師在職培訓(xùn)。

為了豐富我園教師的保健業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教師的教育、保育、保健能力，本學(xué)期我們組織以下在職培訓(xùn)活動(dòng)a：面向全體教師的《心肺復(fù)蘇術(shù)》保健知識(shí)培訓(xùn);b：保健醫(yī)生針對(duì)我園的工作實(shí)際對(duì)保育教師進(jìn)行兩周一次的保健知識(shí)培訓(xùn);c：每周進(jìn)行一次保育教師英語(yǔ)和電腦培訓(xùn);d：陳春紅老師針對(duì)我園英語(yǔ)教師的工作實(shí)際，組織全體英語(yǔ)教師進(jìn)行了一次帶班技巧培訓(xùn)。e：期末，助理辦根據(jù)保育教師所學(xué)的保健知識(shí)、英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行了每學(xué)期一次的考核。

1、開(kāi)學(xué)前對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行一次家訪。

2、根據(jù)本班家長(zhǎng)在育兒、家庭環(huán)境、對(duì)幼兒教育等方面的認(rèn)識(shí)情況，有針對(duì)性地制訂指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容(班級(jí)工作計(jì)劃中每月家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容)，并每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。特別是三八節(jié)各班孩子為爸爸媽媽過(guò)的集體生日，給家家長(zhǎng)們留下了深刻的印象。期末展示每個(gè)孩子都有2-3次成功表演的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)看到了孩子多方面的發(fā)展。

3、高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案。進(jìn)一步豐富了幼兒成長(zhǎng)檔案，體現(xiàn)孩子在主題中的表達(dá)表現(xiàn)、成長(zhǎng)足跡。

4、每月用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;每月至少有一次與每一位家長(zhǎng)面對(duì)面交流孩子情況的機(jī)會(huì)。

5、期中、期限末各進(jìn)行了一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，捕捉家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整。

幼兒園工會(huì)學(xué)期工作總結(jié)篇二十

在老師、家長(zhǎng)的積極配合及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級(jí)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作總結(jié)如下：

(一)做好幼小銜接工作，讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

1)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。

2)學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。在大班下學(xué)期，我們根據(jù)需要開(kāi)展了我是小學(xué)生的活動(dòng)開(kāi)展了參觀小學(xué)、今天我當(dāng)班長(zhǎng)、開(kāi)晨會(huì)、評(píng)選文明學(xué)生等活動(dòng)，在一系列的模擬小學(xué)生活的活動(dòng)中，在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機(jī)會(huì)，為他們做好入小學(xué)的心理的準(zhǔn)備。同時(shí)運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等能力。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們?cè)诮逃顒?dòng)中巧妙的融入一些文字的活動(dòng)，以頭腦風(fēng)暴的方式和討論、推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽，激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望。在這潛移默化的學(xué)習(xí)過(guò)程中，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們知道自己長(zhǎng)大了，不能依耐父母和老師。

(二)教師、保育員密切配合，共同搞好班級(jí)工作。

1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的同時(shí)做到：1)、四位老師常溝通、統(tǒng)一行為習(xí)慣的要求，并在每周的周重點(diǎn)中對(duì)具體的行為要求上達(dá)到共識(shí)和落實(shí);2)、每一項(xiàng)活動(dòng)作到要求在先，鞏固檢查在后3)、發(fā)動(dòng)小小管理員、小組長(zhǎng)及班長(zhǎng)、守門(mén)員的作用。比如用推選的方式和輪流的方式請(qǐng)幼兒參與洗手、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī)，使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

2、良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、情緒，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展。

1)讓幼兒參與制定常規(guī)。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級(jí)的常用物品、游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。

2)給予幼兒精神上的鼓勵(lì)、支持。如，我們通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)“分析對(duì)與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)討論、個(gè)別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做?為什么要這么做?并在日常生活中互相提醒、幫助，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、愛(ài)的撫摩、一個(gè)贊許的微笑，讓幼兒真正體驗(yàn)到來(lái)自內(nèi)心的'喜悅。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來(lái)的快樂(lè)。

3)大膽的給予幼兒自由的權(quán)利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)，而不是簡(jiǎn)單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來(lái)限制幼兒應(yīng)有的自由。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動(dòng)中，他們專心致志操作，沒(méi)有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

3、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃，定時(shí)定期的為孩子曬洗棉被套和被褥，當(dāng)炎熱的夏季悄悄來(lái)臨時(shí)，他們又仔細(xì)的給小朋友換上了草席，每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈，為了改善盥洗室干燥的環(huán)境，我們班還自己添置了海綿拖把，隨時(shí)保持盥洗室的干燥。在對(duì)待特殊兒童的照顧時(shí)，樂(lè)樂(lè)要服中藥，王人杰要每天間隔兩個(gè)小時(shí)滴眼藥水，我們都毫無(wú)怨言。

1、在配合幼兒園開(kāi)展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結(jié)合》中，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章，本著對(duì)《綱要》的理解，不斷的專研和探討，并積極的尋找時(shí)間互相聽(tīng)課，參考有關(guān)資料，分析教材，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷的嘗試，提高自身的教研水平。

2、配合大組科研思路，我們根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展了《思維游戲課程和藝術(shù)健康領(lǐng)域的結(jié)合》這一課題的研究中，我們注重觀察了解，不斷的反思，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整《思維游戲課程》活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過(guò)程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。我們尋找幼兒的興趣點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，擴(kuò)展新的主題。在教育教學(xué)過(guò)程中，捕捉教育的最佳時(shí)機(jī)，促進(jìn)幼兒的活動(dòng)縱深發(fā)展。

1)在課題實(shí)施當(dāng)中，我們積極主動(dòng)為幼兒創(chuàng)造健康交往的環(huán)境和機(jī)會(huì)。如，通過(guò)創(chuàng)造性游戲，互動(dòng)的對(duì)抗游戲引導(dǎo)幼兒交往，將交往融入到游戲中。

2)把促進(jìn)幼兒社會(huì)交往，明確列入系統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃中，作為幼兒活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。我們把自由活動(dòng)時(shí)間作為幼兒學(xué)習(xí)、聯(lián)系社會(huì)交往的重要時(shí)間，在活動(dòng)中讓幼兒自己體驗(yàn)自己是行動(dòng)的主人，感受到行動(dòng)后的滿足與愉快，老師成了組織者，設(shè)計(jì)許多游戲。幼兒根據(jù)自己的興趣，找到有共同愛(ài)好的伙伴，玩得饒有興趣。

3)通過(guò)討論、個(gè)別交談、引導(dǎo)等方法教給幼兒基本的社會(huì)交往技巧。在《思維游戲》的課程中幼兒會(huì)碰到困難、碰到挫折，如何正確的對(duì)待失敗、對(duì)待挫折，讓幼兒在活動(dòng)中尋找答案、發(fā)表意見(jiàn)、為自己得出結(jié)論提供機(jī)會(huì)，在需求答案的過(guò)程中有效的幫助幼兒表達(dá)真實(shí)想法，從而提高幼兒辨別是非的能力。

3、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的思維的創(chuàng)造性。藝術(shù)它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

1)將思維的創(chuàng)造性理念融入藝術(shù)教育，為幼兒提供更多的探索、創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，大膽放手讓幼兒參與藝術(shù)的創(chuàng)造活動(dòng)。如，在學(xué)習(xí)舞蹈《春雨沙沙》時(shí)，教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言：誰(shuí)來(lái)跳一跳，說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說(shuō)什么，它想告訴我們什么呢?或者在學(xué)習(xí)隊(duì)形時(shí)，讓幼兒也大膽的參與設(shè)計(jì)并畫(huà)下來(lái)分小組進(jìn)行排練。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí)，使幼兒在愉快、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2)激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力，因此，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng)，使其富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如，在美術(shù)活動(dòng)《我的漫畫(huà)》時(shí)，先讓小朋友欣賞一些大作家的作品，在幼兒找找教師提供的作品中哪些是自己的同伴。在尋找的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)漫畫(huà)和平常畫(huà)的畫(huà)有什么地方不一樣，在讓幼兒嘗試畫(huà)畫(huà)自己或同伴的漫畫(huà)。有了動(dòng)機(jī)才是創(chuàng)造的源泉。

3、區(qū)域活動(dòng)和課程的結(jié)合。

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