總結是對我們過去努力和付出的一種回顧和肯定。在寫總結時，我們要保持客觀性，不夸大自己的成績，也不過分苛責自己的缺點。在下面，我們列舉了一些實用的總結指導原則，希望對大家的寫作有所幫助。
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇一
尊敬的各位家長：
感謝你們的光臨，借此機會，我想就孩子數(shù)學教育上的一些想法跟大家交流一下。
1、教育孩子課堂積極投入。
課堂四十分鐘是新知識學習的重要陣地，一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講、開小差、發(fā)呆、不看黑板的同學，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。
2、重視學習習慣的培養(yǎng)。
(1)家長要為孩子準備：筆(太短就換)、直尺、三角板、橡皮、文具盒(最好上面有乘法口訣)。
(2)讓孩子自己學著自理。a、準備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書包，準備第二天上課用的學具，削好鉛筆(指導不要削得太尖)。避免忘帶東西。b、整理明天穿著的衣物。c、買個鬧鐘調(diào)好起床和休息時間，在家養(yǎng)成良好的作息習慣。d、每天佩戴紅領巾或隊徽。e、勤注意個人衛(wèi)生。
(3)家長臨行前檢查孩子的準備情況。讓自己準備是培養(yǎng)孩子的自我管理能力，但是有的孩子生性大大咧咧，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，所以需要家長的檢查。
(4)作業(yè)格式訓練。目前在家里完成的作業(yè)基本是練習冊類的，《口算》、和《練習冊》等，雖然不抄題，但是要求孩子把數(shù)字漢字書寫工整規(guī)范(特別注意0不要出尾巴;9要封口)。保持作業(yè)的整潔：錯了要擦除需要將頁面擦干凈(但是注意橡皮擦的力度)在寫，不能在作業(yè)上留下吃飯的碗印、莫名血跡或污垢。數(shù)學連線題需要用尺子連直線。應用題需要列出式子并說明式子的意義，切忌直接作答;算式結果一般需要帶單位(小括號括起來)，還需要作答(注意先列式子算出結果才作答)。家長需要檢查并輔導孩子作業(yè)完成情況，并簽字，以示對孩子學習的關心。在作業(yè)本、書上不能打草稿，愛惜書本。只能用鉛筆做作業(yè)。做作業(yè)寫字姿勢端正。
(5)按時完成作業(yè)。每天，我們都有適量的家庭作業(yè)，而且都會讓孩子在放學前把語文數(shù)學作業(yè)抄寫在一個單獨的小本子上，請家長在檢查學生作業(yè)時看看是否做完。我們大多時候是書面作業(yè)，但有時候也會有一些實踐性的作業(yè)，比如看書預習，背口訣、公式、觀察生活中的數(shù)學現(xiàn)象等，這就需要家長注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。孩子放學回家稍作休息就必須督促其獨立完成作業(yè)，切忌不能先瘋耍，看電視、上網(wǎng)、打游戲等，這樣經(jīng)常會臨陣抱佛腳，緊急十分去趕作業(yè)。家長或家里孩子的長者切忌直接幫助孩子做題，請注意是講方法。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習慣。周末作業(yè)多點，可以指導其合理分配作業(yè)時間和休息時間，勞逸結合。
3、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。
加減法和乘法口訣是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數(shù))，正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。
計算的練習方式多樣，可以出題做，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。但是必須格外留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。
4、在生活中接受孩子的“追問”，讓他們大膽表達。
天真的孩子會在生活中經(jīng)常明知故問，“打破砂鍋問到底”，有時雖覺有些煩，但是畢竟是孩子們，他們有自己的了解社會事物的欲望。我們可以耐心解釋。孩子想表達什么數(shù)學問題時，千萬要給他表現(xiàn)得舞臺，讓他說個夠，但是別忘了，讓他說說道理。多表達，聲音洪亮的孩子，在學校也受老師領導的歡迎。
5、注重孩子學習過程，正確看待孩子考試成績。
數(shù)學的計算是基礎，但是數(shù)學并不僅僅是單純的計算，需要嚴密的邏輯思維。作為家長，我們要能將孩子的成績進行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步走。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。孩子進不了，應該讓給他一點滿足和得意(家長答應的事必須兌現(xiàn)，否則就不說)。孩子落后了，莫灰心，仔細尋找原因，尋找對策。
6、多和老師溝通。
孩子總會有一些小毛病，但是我們會堅持“小毛病化解在學校里”的原則，所以不要怕接老師電話，因為我們也是很想把您的子女教育好，管理好。多和老師交流溝通，讓我們看到您們對自己孩子學習生活的付出，溝通為孩子成長保駕護航，做孩子健康成長路上的導航師。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。我想說的是：對孩子教育上的投資，再多也不為過。因為一份跟云，也一分收獲。歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，讓您的孩子學好數(shù)學，用好數(shù)學，做一個會算、懂算的明白人、聰明人。
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇二
敬重的各位家長：
你們好！我是數(shù)學教師，韶光過得很快，分班以來，現(xiàn)已和我的學生一起度過了兩個多月的韶光，在班主任支撐、同學們協(xié)作下，我們的作業(yè)展開得比較順利。首要對你們的到來表明火熱的歡迎。你們的到來便是對我們作業(yè)的最大支撐。我一起代表全體學生感謝我們的到來。為什么這么說呢?由于我覺得我們這次家長會的真實長處或許不在于我們溝通什么，我們的意圖在于給學生打氣，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么材料，但只需自我的家長在其間，來參加會議，對他們便是自豪便是美好，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的。
下方我向家長們報告一下我們的作業(yè)：一開學，教師學生都遇到了極大的困難：
一、教材編列不行完善，教材簡略習題難的問題非常杰出;
二、分班之后，同學們?nèi)允谴嬖谥撞幌嗤?，良莠不齊的現(xiàn)象；
三、新分的班級，彼此了解不多，需求很長的習氣進程；
四、期中考試情況：單個同學的數(shù)學成果有所下降，大多數(shù)同學的數(shù)學成果有所上升，可是120分以上的只要黃鑫漳一人110至120的只要呂克衫一人。
1、這也告知在坐的各位，我們所重視的，不該當是手里的一紙試卷，或者是一個分數(shù)，而應當重視他們是否在各個領域都長見識了，分數(shù)不是全部。
2、數(shù)學成果既要全面抓，又要要點抓，一個班級50余人，就每一個學生而言，在班中占50分之一，是微乎其微的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放下每一個學生，關懷鼓舞每一個人的健康成長，但又要有所偏重，關于根底好，有希望考入要點班的同學要點抓。打造尖子生。關于根底較差學習有困難的同學更要給予關懷和維護，課下常做他們的思維作業(yè)，找他們談心，使用課間非常鐘了解他們主意，常常鼓舞幫助他們。本次月考與期中考試比較有以下同學獲得了前進。
我們班的學生，優(yōu)異的許多，聰明的也許多，都具有一年后考取本科大學乃至是名牌大學的實力與水平。我覺得他們不太明理。還沒有漸漸了解了爸爸媽媽的苦心，我跟他們講此時不盡力其他的不說，最少對不住爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。我覺得，此時學生缺少的，所需求的便是決心。要給他們打氣。要使他們認識到自我能行，乃至很優(yōu)異。一個科學家作了個跟蹤調(diào)查，那里有三個相同中等水平的孩子，三個家庭。三種不相同的鼓舞辦法：榜首個家長常常對孩子說：“你學習也沒點料，欠好好上，咱就不上了，趁早我給你找個工。第二個家長說：“好好干，你便是考不住我也攻你?！钡谌齻€家長說：“別著急，漸漸來我信賴你，有必要能行?！背晒罱K榜首個同學沒上完就輟學了，第二個上完了但沒考住學，第三個卻不光考住了還考了個要點大學。這個故事值得反思。從那里我想說，要學會賞識學生，要長于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
當然，我的作業(yè)仍存在缺乏之處，這需求我們在日后的作業(yè)中改進。如一些學生的學習習氣還需培育，學生的學科成果還要前進。有的同學還存在著討厭數(shù)學的現(xiàn)象。特性是一些學有困難的學生，還就應給予更多的教導和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成果。為此，需求在座的各位家長給予大力支撐。
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇三
各位家長：
大家好!在此，向今天所有家長表達我深深的謝意。感謝大家這三年來的支持。大家都不容易，一轉(zhuǎn)眼的工夫，孩子都這么大了，在座的各位為此付出了多少辛勞、多少心血啊!
作為孩子的老師，我們的壓力是巨大的。因為每個孩子身上都承載了整個家庭的希望，74個孩子、74個家庭、74個希望匯聚在一起，讓我深感肩頭責任的重大!人的一生，就像在進行一場接力賽，每一棒都很關鍵。如何讓孩子們在小學階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足?是我一直在思考的問題。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！蔽铱偸窍Ｍ宰鹬睾驼嬲\去打開每個學生的心門，因為，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。
今天，大家能在百忙之中抽空來參加這個家長會，可見我們的目標都是一致的，那就是“為了孩子更好地成長”。
一、班級現(xiàn)狀。
經(jīng)過三年的努力，我們的班級已經(jīng)日漸趨于穩(wěn)定。當班主任很累，事情很多，有的時候還會很煩心，但是，當走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當看到學生有了很大的改變，當被學生圍著快樂地談笑……那快樂是從心里往外涌的。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節(jié)的時候，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。
從進入中年級到現(xiàn)在，孩子們的表現(xiàn)與低年級也有了新的變化，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學生：
1、學習穩(wěn)定的同學有：李子苑、李柯潤、段路明、范景堯、崔興宇、郭笑萍、劉思妍、史佳琦、薛亦珍、袁夢琪、趙熠、鄒嘉睿、罡靜睿、鄧雅惠、董名揚等。
2、上課發(fā)言積極的有：董家旺、范兆星、范景堯、韓楠、李子成、梁好、劉晨、石泉源、王威、張明宇、張義凡、趙培羽、趙熠、趙耀源等。
3、書寫認真規(guī)范的有：畢冉、崔興宇、鄧雅惠、范景堯、罡靜睿、谷炳輝、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯潤、李斯羽、李子苑、李瑩利、梁雨欣、劉思妍、劉研、史佳琦、呂子怡、薛亦珍、袁夢琪、翟瀟妍、趙培瑤、趙一凡、趙熠、鄒嘉睿等。
4、習作較突出的有：段路明、范景堯、罡靜睿、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯潤、李斯羽、李子苑、李瑩利、劉思妍、史佳琦、衛(wèi)嘉怡、薛亦珍、袁夢琪、翟瀟妍、趙熠、鄒嘉睿等。
5、朗讀水平高的有：李柯潤、李子苑、衛(wèi)嘉怡、袁夢琪、趙熠、鄒嘉睿等。
6、值日積極能干的有：陳沉、范晨輝、范兆星、韓楠、劉晨、龐智文、石泉源、張明宇、趙政陽等。
二、存在問題。
當然，在分享成功的同時，我還是清醒地看到了班級里存在的差異。
1、個別同學早上不能早起，遲到現(xiàn)象屢有發(fā)生。不能準時完成值日任務，從而浪費寶貴的晨讀時間。
2、課間不能文明活動，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。
3、某些學生總是忘記家庭作業(yè)的存在，等到老師提醒之后才意識到。
4、個別學生的聽課效率不高，導致每天訂正作業(yè)需要大量時間。
在同樣的教室里、課堂中學習，怎么會出現(xiàn)這些差異呢?從平時的觀察發(fā)現(xiàn)，是因為學生在以下方面存在差異：
1、學生習慣。
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候磨磨蹭蹭。哪怕只有一道題目，也能舉著筆玩上半天拖拉到放學，哪怕只是抄幾句話，他可以邊講邊玩抄上半個小時。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常拖拉。每天為了等這些學生，老師得一遍一遍催、一遍一遍問。他這一節(jié)課的課堂作業(yè)沒有完成，后面還有下節(jié)課的作業(yè)、回家還有家庭作業(yè)，舊債未了，又添新債，真讓人著急。
2、重視程度。
對于學生的學習情況，我們老師不會輕言放棄。因為習慣和態(tài)度輸在起跑線上的狀況，是一件非常遺憾的事情。老師重視孩子的學習，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。決心加毅力等于成功，如果一個孩子，在學習上浮夸、沒有鉆勁，在偷奸?；?、偷工減料上下功夫，那么我想他今后無論做什么，都不會有較理想的結果。反之，如果孩子在學習中有鍥而不舍、持之以恒的精神，無論將來走上哪一行，肯定能打造出屬于他自己的廣闊天地。
3、學習效率。
三、我的做法。
為了有效地縮小差異度，我在班級常規(guī)上做了以下努力：
1、教學生要謙讓合作。
對于利益，是分享還是獨占?對于同學，是排斥還是包容?是尋找優(yōu)點還是只看見不足?對待學習上的困難，是躲避還是積極地面對?平時，我盡量有目的地開展一些活動，讓學生努力把事情做好，加強合作的體驗。我要求學生，努力發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點，取長補短，努力使自己進步。當與同學發(fā)生矛盾的時候，要將心比心替別人想一想，自己是不是有做錯的地方?退一步海闊天空，學著用大度的胸襟去包容他人的缺點，化干戈為玉帛。
2、教學生要遵守常規(guī)。
同樣校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。我經(jīng)常這樣教育學生，一個懂得規(guī)矩并自覺遵守規(guī)矩的人，才能時刻按照規(guī)矩辦事，才能使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于其他學生，對于我們整個班級，都是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、教學生要盡心做事。
我要求每一個同學都能做好盡心做好自己的每一件份內(nèi)之事，哪怕這件事是小事。比如，做好每一次作業(yè)，上好每一節(jié)課，做好每一次值日，完成老師每一次布置的任務，考好每一次考試。把自己的生活想象成老木匠的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用自己的智慧好好建造!因為我們的生活是我們一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建。
在語文教學上，我也一直在探索：怎樣讓學生學得有興趣?
我在上課時對學生的要求是，第一、上課必須專心認真，課堂上的40分鐘是學會解決問題的關鍵。學習好的孩子為什么會這么好?是因為他們認真。第二、允許有反對意見，但是要舉手。課堂就是要讓學生思考、探索，鼓勵不同意見。第三、作業(yè)認真，字跡必須清楚。班級里有好幾個家長非常重視孩子的字跡，有的還給孩子報了書法班。應該說，如果認真寫的話，大都不錯。但在平時的家庭作業(yè)中，有的同學就不以為然，龍飛鳳舞。
關于閱讀理解和作文是個難題。在語文課上，每節(jié)課都是帶著孩子閱讀欣賞，并給予方法的指導。方面，努力開展豐富的活動，讓孩子親身體驗實踐，有感而發(fā)。有的家長很煩惱：家里買有很多書，我的孩子也看了很多書，怎么不見他作文水平提高呢?他看了，關鍵是動腦子思考了嗎?理解領悟了嗎?我們主張多看書，更重要的是，看的同時用腦子思考，而不是走馬觀花。
四、家庭教育。
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，只恨自己幫不上忙。其實不然，在引領孩子健康成長的道路上，家長的作用是無法替代的，也是關鍵的。家庭教育方面，一定要注意“四不要”：
1、不要過分寵愛。
對子女關心、愛護是必須的，但過分的寵愛是十分有害的。有的家長不讓孩子干家務事，大事小事都由自己包辦;對孩子的要求百依百順，不管合理不合理，總是盡量滿足。家長這樣做目的，無非是盡可能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，減少他們在生活上的麻煩，可以靜下心好好學習。但事實上，這些孩子的表現(xiàn)常常與家長的意愿相反。究其原因，一是孩子自控能力比較弱。二是不理解家長的良苦用心。尤其是零花錢的問題，班里仍不時有孩子，用家長給的零花錢買一些沒有價值的小玩具，成為學習中、作業(yè)時分心的最好工具。所以零花錢的問題，家長要控制，否則會帶來一系列的負面問題。
我認為，家長要讓孩子多吃些苦，做一些必要的家務勞動，甚至做一些辛苦活，讓孩子體會到父母的不容易，從而培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，體會到讀好書的重要性。另外，不要給孩子太多的物質(zhì)享受，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好習慣。
2、不要放任自流。
有的家長把孩子交給老人或午托班來照管，自己則忙于工作，對孩子的了解少，要求少;有的家長在與孩子談話時方法不當，一味責怪，或者一直是幾句“老套話”，所以往往與孩子一談就崩，無法溝通。有的家長則對學校教育過分依賴，認為家庭教育可有可無。結果，孩子缺少嚴格、全面的家庭教育，學習上、生活上出現(xiàn)種種問題，不能及時得到家庭的支持、幫助與鼓勵，從而錯失了許多教育良機。
我想作為家長，首先，要重視對子女的教育與管理，要知道學校教育和家庭教育是相輔相成的。其次，要及時了解孩子的學習情況、情緒變化，要與學校多聯(lián)系。時間上，學期初、學期中、學期末是關鍵，這些時間段孩子最容易暴露出種種問題。第三，家長也要改進教育孩子的方法，動些腦筋想些辦法，可以學習其它家長的一些做法，也可以請教老師、上網(wǎng)尋求幫助。
學校要求孩子養(yǎng)成讀書的習慣，每天中午都會有20分鐘的讀書看報的時間。如果你孩子在家不喜歡看書，也許缺乏的就是家庭讀書的氛圍，如果你平時也能每天留出20分鐘看書讀報的時間，和孩子一起閱讀，或者留意一下孩子愛看的書，或者你想引導孩子看的書，在你與孩子的共處時，有意識地和他交流書中有關的話題，潛移默化中，那孩子自然會對書本的興趣大大增加。
3、不要隨意拔高。
對于子女的要求過高過嚴，也是目前家庭教育中存在的一個普遍問題。不少家長不顧子女的實際情況，對子女要求過高，期望值過大。有些家長覺得孩子這學期退步了，這是因為隨著年級的升高，知識的深度、廣度在逐漸增加，學習技能、學習方法上要求也逐漸提高，所以光靠死記硬背，長時間低效率學習，成績未必會好。我們可以幫助孩子制訂一些奮斗目標，包括一個長遠的目標和一些短期目標。多講鼓勵性的話，少講泄氣話，能夠分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎勵一頓肯德基，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做極不妥當。看到孩子試卷的時候，別光盯著分數(shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標。分享孩子學習中的苦樂，理解孩子。
4、不要只關注學習。
明確地告訴孩子：“孩子，我愛的是你這個人，而不是100分?！睂W會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長：多一份責任，少一分放任;多一分鼓勵，少一分訓斥;多一份關心，少一分隨意;多一分理解，少一分責備;多一分賞識，少一分自棄。
最后深深感謝各位的理解與支持，我始終相信，付出終有回報。懇請各位能一如既往地關心關愛孩子們的成長，希望我們__班越來越好!謝謝大家。
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇四
各位家長：
上午好。能教到你們的孩子，那是我的緣份，因為你們的孩子多數(shù)都非常努力，聽話，也勤奮。尤其是等同學。但是有些男生喜歡一窩蜂地起哄，歪曲老師授課意思，上一節(jié)課常常要停下講紀律，作業(yè)常常無法按時完成。
上課是語文學習成績好壞最關鍵的。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。所以，我特別強調(diào)聽課要有質(zhì)量。
課外閱讀在語文教學方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學習光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學生學會做人，有時我們老師，家長說的一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。
背誦學生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。
俗話說：“一勤天下無難事”，我們要相信，只要付出，就一定會有收獲。
我們老師和你們家長有一個共同的愿望，希望孩子盡量能學得好些。作為家長，怎樣在語文學習方面幫助孩子提高。我想提出以下三點建議供大家參考：
第一，讓學生從寫好每個字開始學好語文。我希望我們的家長有空可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。“字如其人”練字也能磨練一個人的意志。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關于閱讀水平的提高，我認為可以找一些閱讀題多做，然后比對標準答案。仔細分析你錯了的地方，久而久之，也能總結答題的規(guī)律，舉一反三，他們的閱讀水平肯定會有所提高的。
第四，關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的，需要一個過程，要使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。
(一)是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，此外，家長也可以給孩子訂閱一些期刊雜志。而且在家閱讀時，最好家長能和孩子一起閱讀。其實，我們不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，變成平等的交流與協(xié)商，接受并尊重孩子的成長。因此，我鼓勵家長和孩子共同去閱讀，把玩電腦、看電視的時間變成讀書時間，親子閱讀中交流讀書感受，必然會督促孩子讀書的積極性，而且融洽了母子(女)、父子(女)的關系。每周一次，甚至兩周一次，堅持下來，我相信必然會有所得。
(二)是可以經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。。
總之，我希望各位家長要關注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的學生。
謝謝大家!
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇五
尊敬的各位家長：
你們好!十分高興你們能在百忙之中抽時間來參加這天的家長會，在那里我代表我們班級的任課教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、班級狀況首先，請允許我介紹一下班級的狀況：
班級人數(shù)是44人，其中男孩29人。本班是由原中班和上學期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，樂于參加各種活動，動手潛力比較強，自理潛力普遍較好。
二、介紹本學期工作計劃。
1、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長的教育理念也比較先進，明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。個性在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、潛力都對他能否適應群眾生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
2、重視對孩子的賞識教育。
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每一天在學習、紀律、禮貌等方應對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)潛力還激勵了幼兒的上進心。效果十分好!在每個月末的時候評選本月小明星。分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。期望在家長用心的配合下，會有更多的幼兒被評上小明星。本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫忙家長了解幼兒在園的生活學習狀況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。
三、家長配合工作。
1、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，任課教師7：00就能按時到校就能接應學生。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務潛力得到鍛煉。4、家長監(jiān)督學生完成作業(yè)，并把書包收拾好。
四、征求家長意見和要求。
為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。(家長們提意見)。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也期望能及時與我們溝通，這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參加。
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇六
尊敬的各位家長：
您們好!
歡迎您們參加這次的家長會!
今天我很榮幸地站在這里，與各位分享我學習的一些經(jīng)驗與體會。
我認為，要想取得一個優(yōu)秀的學習成績，這與平時的良好學習習慣是分不開的。我覺得，關鍵是要勤，要勤奮的練習。多做些閱讀，多做些練習題，既可以獲得一些知識，又能夠豐富視野。這樣日積月累下來，可以打好您的孩子的基礎。同時，馬虎也是一個比較嚴重的問題。經(jīng)常有同學，比如我，因為審題不仔細或漏掉了某些細節(jié)，從而導致了在一些不該扣分的地方扣分。這是很可怕的。所以，希望各位家長能夠督促好您的孩子，讓您的孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓您的孩子學習更上一層樓!
另外再次順祝各位家長身體健康，合家平安!謝謝!
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇七
大家好！
首先感謝你們一直以來對學校和班級工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的42個孩子向你們表示深深的謝意！俗話說“有緣千里來相會，無緣對面不相逢?！睘榱撕⒆?，我們相逢、相識、相知了；為了孩子，我們今天相聚在這里，共同探討孩子的教育問題。說實在的，孩子的教育一直都是我們最關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一步都需要我們耐心的引導和精心的呵護，孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。接下來我向家長匯報一下本學期的工作。
我們班是個積極向上、朝氣蓬勃、勤奮好學的班集體?，F(xiàn)有學生42人，26名男生，16名女生。我深知，這42張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬，我定會竭盡所能地做好本職工作，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺！
一年級，是人生中最重要的起點。在這兩個多月的學習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準來要求自己了，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，要堅持坐四十分鐘，學會了放蚊帳、自己洗襪子和小短褲，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作，最令人高興的是他們積極向上，樂于參加學校組織的各種活動。可以說，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的繼續(xù)全力支持和配合。
一介紹學校的特色。
二介紹各科任老師。
數(shù)學老師是陳慧琳，英語老師是陳蘭，生活老師是熊淑蘭，副班主任是莫愛平老師。關于我的搭檔。
我很高興在教學上能與兩位陳老師搭檔，他們是非常有耐心、非常有方法的兩位老師。尤其是英語幾乎是從0開始。但兩位老師用他們的耐心，用他們的責任一點一滴地教育孩子們，每天吃完晚飯把學生叫到辦公室給孩子補課，有時用一些副課給孩子補課要，有時下晚自習后還在給孩子補課，英語老師更是每周離校、來校都守在校門口給每個孩子過關。
我要說，我很幸運與他們搭檔；我敢說，咱們的孩子有這樣的老師，他們很幸運！讓我們給這三們老師一些掌聲表示感謝！
三、班級介紹課件我們班共有學生42人，由16個活潑可愛的女生和26個聰明好動的男生組成的。我們班的孩子純真善良、活潑可愛。入學以來，通過老師的諄諄教導和家長的大力配合，孩子能講文明、懂禮貌，能使用英語主動問好；能尊師長，孝父母，與同學和睦相處能積極參與班級管理，是老師的得力助手。學會了放蚊帳、自己洗襪子和小短褲，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協(xié)作，每個孩子自主學習態(tài)度和習慣都有了很大的養(yǎng)成。他們在課堂學會了標準的坐姿、學會傾聽、學會動腦、學會發(fā)言，學會一筆一劃地寫字，學會小組合作，學會有感情的朗讀課文？？最令人高興的是他們積極向上，樂于參加學校組織的各種活動有了強烈的榮譽感，我們班也多次被評為“文明班級”，這都是孩子們辛勤的汗水換來的?，F(xiàn)在他們已經(jīng)由一個懵懵懂懂的學前兒童轉(zhuǎn)變成為一個在日常行為規(guī)范和自主學習態(tài)度、獨立生活能力方面都有很大改變和進步的小學生了，我們應該感到由衷地高興，并為他們喝彩：孩子，終于長大了。
表揚表現(xiàn)突出的學生。
方嘉韻。
勞動最積極的孩子：張博威王勃溫梓健羅冉坤吳敏鑫劉景榮蔡樂。
最有禮貌的孩子：袁滿曾梓倫鄭浩蔡筱桐劉雨馨張蕓。
四、班主任工作其次，我來談談本學期對孩子的管理和培養(yǎng)：
著名教育家高震東先生說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們。
是哪一種類型的，在我的班級里，我都會耐心地去引導他們，教育他們。我常常對孩子們說，103班是一個大家庭，42個同學是來自不同家庭的兄弟姐妹，老師就是你們的媽媽，遇到困難了，老師和你們在一起去克服，快樂的時候大家一起分享喜悅。每天早上我都會對孩子的身體進行檢查，看看有沒有不舒服的，~~~遇到孩子想家了，會時時安慰她，在班上表揚他的優(yōu)點、獎勵他，關注他的動向。這個時期，我就著重注重孩子們的安全。課間十分鐘，我從來都不會坐在辦公室，而是來到教室，來到孩子們的活動場地，一起與他們轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子。讓孩子們出現(xiàn)在我的視線范圍內(nèi)，開學初就給他們規(guī)定了玩耍的范圍，并安排了安全管理員，時刻提醒他們不奔跑、不打架、玩文明游戲。對于性格內(nèi)向的孩子這個時候是最孤單的，安排幾個性格開朗、交際能力比較強的孩子帶著她去打水、去廁所、主動與她們聊天、一起去做游戲。
英國作家薩克迪曾說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。”由此可見，習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。所以我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。
學習習慣的培養(yǎng)需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習習慣的培養(yǎng)上，教他學會聽課，學會動腦，學會發(fā)言，學會小組合作。有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作，有時可能還會為了糾正一些學生不良姿勢和習慣而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。我們一年級的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份責任心。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上嚴中有愛，獎罰分明。獎勵措施：上課時認真聽講、積極回答、遵守紀律的，每天都會獎勵貼紙，貼在后面的評比欄“比一比我最棒”里，集齊了10個貼紙就可以得到一種獎品，到期末的時候評比。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
3開學一個月左右的時間，新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了。這個時候怎么辦呢？挑選班委會成員，小老師、宿舍長、組長、班干部等。對于有情緒的孩子讓他當當官，有學習的動力，安排他做一些力所能及的事，如收發(fā)作業(yè)、幫老師去辦公室拿東西、打水、檢查小朋友學習物品的擺放等，讓他們感覺到老師需要我，同學需要我，我要加油，我要起榜樣作用！
五、語文的教學。
這學期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀，寫聲母，韻母，拼讀整體認讀音節(jié)，認識四百多個漢字，會寫一百個字，讀，背課文、看圖寫話，寫一句或幾句完整的話，不會的字用拼音代替。課堂上，我們采用的是生本教育理念，大膽進行課堂改革。生本教育課堂的最大特點是先做后學，先會后學，先學后教，不教而教。所以，我們看到的生本課堂到處是學生的探索研究。生本教育的課堂有四個基本流序，即課前預習或前置性作業(yè)（不固定，比較靈活）；小組合作學習，4—6人小組交流討論，這是一個顯著特點；班級交流，有小組代表交流，也有學生與學生、學生與教師的互動；教師引導點撥，教師在傾聽的基礎上點撥，讓學生的思維進行碰撞，讓智慧之火熊熊燃燒。
從開學初到現(xiàn)在，許多孩子由不會拼拼音到會拼拼音，不會寫拼音到會寫拼音，其中凝聚了老師、家長和孩子共同努力的心血。
但是沒有學好拼音對于今后的學習和工作也會帶來很多不便。所以我每天采用多種教學方法，早讀帶讀、背誦，課堂上用生字卡片進行郵遞員送信或者開火車等等很多識字游戲來檢查孩子的拼音，總的來說，現(xiàn)在已經(jīng)進步很大了。
2、識字寫字。
——教學中的識字指導。
識字是一切知識探求的第一步，是學生學習語文的開始，是閱讀和習作的基礎。一年級語文教學以識字教育為重點，教學中，老師會根據(jù)小學生的認知規(guī)律進行識字教學。
本課學習目標：
1．會寫田字格里的四個生字，做到筆順正確、姿勢規(guī)范。正確認讀十四個生字。
2．在寫字過程中，初步認識“橫、橫折、橫折鉤、橫折彎鉤、豎、豎彎鉤、撇、捺”等八種基本筆畫。
3．借助漢語拼音正確、流利地朗誦課文，盡量做到有感情。
4．感悟詩歌內(nèi)容，品味其所描繪的意境。
其中認讀生字為p45上方的十二個生字，要求：認識，會讀，理解字的意思。
田字格里的生字要求：
1能正確讀寫生字的拼音。
2認準字形。
3會正確的筆畫。
4能正確地占格。
一旦成形就很難改正過來了，所以課堂上，當我發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫，一直到寫漂亮為止。
3、口頭作業(yè)。
口頭作業(yè)，也就是讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容，預習這周要學的課文，把課文讀熟，圈出生字，給生字表里的生字注音等，復習前面所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預習、復習工作只要認真監(jiān)督孩子完成，那么孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。
4書面作業(yè)。
一年級的小孩子，認識的漢字有限，他自己沒法獨立做筆頭作業(yè)。所以在學校寫同步練習、卷子上的題，我們老師都要讀題，領著做；回到家也希望家長一樣。像背誦，聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒布置，家長也應抽考抽背，以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，但希望各位家長體諒，因為幼兒園與小學所學的知識有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的，希望各位家長在周末擠出一點兒時間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎。
課外閱讀的重要性。
讀書對拼音的認知，識字的數(shù)量都有極大的推動作用，而且能大量增加孩子的詞匯量。而且大量的閱讀，對孩子語言表達能力和寫作能力都有好處。
那么如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？
培養(yǎng)孩子閱讀興趣的故事：
四、針對月考、期中考試，談幾點體會：
重視過程，考試不是目的。月考期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。通過看試卷相信你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)。
分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。
五、需要你配合的方面。
老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那么受益最大的將是您的孩子，我們的學生。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。老師面對80多個孩子，工作中難免會有失誤，家長有任何問題都要第一時間與老師取得聯(lián)系，心平氣和進行單獨溝通、協(xié)商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進入小學，是基礎教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他們一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝寶寶們健康成長，快樂學習！
對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇八
親愛的家長朋友們：
大家上午好！
首先我代表20xx級全體老師歡迎你們的到來！各位家長朋友能在百忙之中抽出寶貴的時間參加我們的家長會足見你對我們工作的支持?，F(xiàn)在由我代表本年級全體老師向大家做一個簡短匯報。
20xx級原有學生一千多人，分為中專部和高中部，中專部已于去年開始展開教學實習；高中部班級現(xiàn)共有七個專業(yè)，由學前教育、汽修、機電、微電財商四個班級構成。
學前教育班班主任張獻花老師，即是班主任又是專業(yè)課教師，為了更好地服務于教學，為了學生她是吃住在學校，全方位的陪伴學生，白天上課時間教室是她的家，休息時間張老師的宿舍就成了學前教育這些女生的家，即是班主任又是知心大姐姐。
機電班班主任王斌老師多次帶隊參加臨沂市技能帶大賽獲得佳績，去年帶領機電專業(yè)的學生參加平邑縣勞動之星技能比賽把獎項全部攬獲，是我們縣焊接領域當之無愧專家。
汽修班班主任朱化存老師年齡最大，但是在工作中是舍小家顧大家，尤其是朱老師的母親去年生病臥床不起生活不能自理，朱老師只能利用休息時間回家護理，從來沒有因為家里的困難而耽誤過班級和教學工作，總是早早的到校跟學生的早讀，學生休息后才離開學校，在工作中從來沒有有過一句怨言，可以說是我們所有老師的楷模！
當然我們還有著大批的默默為學生付出的老師在這里我代表年級向他們表示深深地感謝！
20xx年電商專業(yè)的宋陽、鞏固、薛有情幾位同學參加技能大賽一舉斬獲獲得臨沂市第一名和山東省第六名的好成績績，在全國電子商務師比賽中獲得省級一等獎，國家級三等獎的好成績。
機電專業(yè)邵振國、李超；電子專業(yè)的賈文志、宋金、郭思強、汽修專業(yè)的劉枝強，馮偉；學前教育專業(yè)魏新琪、庫艷艷等大批同學在技能大賽中斬獲佳績。
20xx年宋陽、魏新琪、邵振國三位同學憑借優(yōu)異表現(xiàn)獲得國家獎學金，這是我們?nèi)h同級同類學校的最高榮譽！我們20xx的同學還取得了非常多的獎項在這里我就不再一一向大家匯報了。
總之我們的年級是一個充團結拼搏積極向上的年級。
為了全面應對疫情，從大年初一開始，學校校領導帶領我們?nèi)w老師一直堅守在學校防控疫情第一線。我們積極響應平邑縣教育局“停課不停學”的號召，我們20xx級全體師生自2月10日開始截止今天4月10日齊聚空中課堂，共同開啟線上的教與學已經(jīng)兩個月了。今年的非常時期，做為家長，做為老師，做為學生，通過兩個多月來以來停課不停學的居家學習，對我們來說是一種挑戰(zhàn)，尤其是對學生自主學習能力方面是一種鍛煉。上課方式的改變，上課氛圍的改變，學習方式的改變，我們從陌生到熟悉，從新奇到適應，從中我們收獲很多。
做為年級主任和班主任的我承擔了傳達、驗收各類表格的數(shù)據(jù)信息，成了各種“催”的角色，我們的家長總是在第一時間回復信息，這其中離不開大家對我們工作和孩子學習的支持。
我首先是一位家長，其次才是一位老師，我深知做為一名家長的辛苦和不易，也很體諒我們的家長在各種信息整理的時候總能很快的配合我們班主任的工作。其實我們每個人都是本著為孩子負責、為家庭負責、為社會負責的態(tài)度，雖然繁瑣，換個角度，心情自然會輕松一些，因此希望大家一如既往關注微信群和qq群的各種信息。
各位家長我們的學生自進入高考升學班學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學習一直學到晚上，學習非常緊張。盡管晚自習放學后時間非常晚了，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室學習，比方說學前教育專業(yè)的同學庫艷艷、李倩、魏新琪，電商專業(yè)的趙晨曉等一大批同學，當我們班主任老師早上六點趕到教室的時候她們已經(jīng)早早地在教室開始了一天的學習。像這樣的學生還大有人在，作為他們的老師我們看在眼里記在心里。
如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們年級的學生是而且很多都是數(shù)學英語學科比較差的，但是有很多學生已經(jīng)或者正在一步步地挑戰(zhàn)自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經(jīng)常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持?？傮w而言，負重前行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我們的學生，看著他們?nèi)绱说挠霉?，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更多的學生考上大學。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而家長你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。春季開學后我們根據(jù)上級部署安排進行封閉式管理，學生進入學校后請家長朋友們放心，我們一定會像對待自己的孩子一樣精心的呵護他們。而且學校領導帶領我們班主任和全體任課教師全程陪伴，風雨同行共赴高考。
古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。
各位家長，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼兩年多過去了，馬上高考了，它對于我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們今年就要參加高考了，他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時期，直至高考結束！在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是一切為了學生。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，為他們考出好成績做最有效的努力，考上理想的大學。近兩年我們學校的高考升學率逐年攀升新高，這是我們20xx級全體師生的壓力同時也是動力，我們年級的目標就是年級全體同學全部升入高等院校，本科升學率成倍增長。
從此刻起：您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸(媽媽)！
希望您去好好的陪伴孩子吧，用心去面對真實的自己，用愛和行動賦予這場陪伴最真正的內(nèi)涵。
最后祝愿國家，全球都早日戰(zhàn)勝疫情，大家都平安健康幸福！謝謝大家！
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇九
尊敬的老師、各位家長：
我是實驗小學一九班xx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對xx以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛;于此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點推薦和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會，這一點xx在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，她能十分生動地表演出來，背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學習既簡單，又快樂，也很容易記住資料。
我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿xx和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
作為家長，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學，就會學得很好。xx平時很喜歡看書和繪畫。周末我會時常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個為什么》，她如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪她一齊看，這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子一齊繪畫，每當她完成一幅作品的時候，我都好給她好評與鼓勵，孩子那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，她就會更加努力地去做好每一件事。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們必須會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家!
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇十
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好!
我是xx的爸爸，很高興有機會在這家長會上與大家分享我對兒女成長的喜悅和企盼。我知道家長中不乏各路精英，都有對子女教育的優(yōu)良辦法，作為父母，個個都望子成龍、望女成鳳。在網(wǎng)絡信息高速發(fā)達的年代，各式各樣的教育方法都好似有規(guī)有跡可遵循。但我相信，教育子女是一個漫長的高耗能的培養(yǎng)過程，不可能立竿見影一下子就達到目的。
我在這兒簡單說說兒子校內(nèi)外的生活學習情況，如說得不好，希望各位家長批評指正。
我們會嚴格按照學校"八個一"相關指導，完成周末作業(yè)。并適當按他的興趣增加一定的課外興趣發(fā)展，如：寫簡單的周記、畫畫、練毛筆字等等。
此外，我從來不認為電腦是洪水猛獸，我會適當?shù)刂笇Ш⒆油嬉恍┚哂虚_發(fā)智力的游戲。在此時，重要的是利用小孩好玩的心態(tài)，要求他按計劃完成所有的學習任務，這不僅可以提高他完成任務的主動性，還可以慢慢幫助他形成有規(guī)劃和按計劃做事的習慣。
每個周末，我們都帶孩子一起去參加一些活動。如：到公園跑步、爬山、踩單車、游泳、去農(nóng)場參加勞動等等。這些親子活動，既可增強體制，培養(yǎng)興趣，又讓孩子懂得勞動的艱辛，不隨便浪費，還可以增進父母與子女之間的感情。
在假期，我們常帶孩子去博物館、抗日戰(zhàn)爭紀念館參觀，去圖書館看書買書，用這樣的方式開闊他的視野，增加他的見識。積極的愛國主義情操，正確的人生觀，需要在這樣的社會實踐活動中來培養(yǎng)。
我不要求兒子各科學習考試第一，不會給予他多大的壓力，我覺得學生就算擁有的成績，如果缺乏親情和教養(yǎng)，沒有正確的人生觀，不懂感恩和孝道，不知為人者應從善，那才是我們做父母的悲哀。
所以，在這方面我們夫妻倆較為重視孩子的禮義廉恥、尊師重教的認知和感悟，我們自己用重親情、敬父母，善待人等言行，給兒子做好榜樣。我還常帶兒子去參加公益活動，用言傳身教來影響兒子：我們可以用這樣的公益方式來回報社會，做有益于社會的人。
我平時會主動與老師聯(lián)系，了解兒子的在校情況，及時配合老師對兒子的在校教導。充分利用班級微信群與老師和家長們分享交流，大家互相交流孩子們的學習生活情況，取長補短，更好地教育孩子，促進孩子健康成長。
各位家長，我在這里衷心地感謝一直以來支持二(x)班班務的很多家長，感謝你們的慷慨，給這個班級大家庭增添了無限的愛意!給小朋友們帶來了無限的快樂!
最后，我代表全班家長和孩子們向辛勤的老師們致以深深的敬意!有了你們?nèi)绺改赴愕年P懷，我們的兒女才可以在翰林這個大家庭里健康快樂成長!有了你們對孩子無微不至的關愛，我們做家長的才得以安心工作少了一份擔憂!辛苦了!
祝愿二(x)班的全體老師、同學、家長們健康快樂!家庭美滿幸福!謝謝大家!
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇十一
尊敬的各位領導：
大家下午好!
踏著春天的腳步，迎著綿綿的細雨，我們又迎來了新的學期。春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，才會換來豐碩的成果。今天我們馮氏祠中心小學隆重舉行20xx年春季新學期開學典禮，而我作為一名青年教師，能夠在此代表教師發(fā)言，我感到無上的光榮，感謝領導和同仁們對我的的厚愛和支持，我今后會以更加飽滿的熱情對待自己的工作，絕不辜負大家對我的期望。今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我可以自豪的說：我是一個老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號!
我從領導和同事對我的關心和幫助，在我對職業(yè)產(chǎn)生困惑不解時，是你們?yōu)槲覔荛_迷霧讓我堅定自己的職業(yè)選擇，在我因為教學業(yè)務不熟練而沮喪自卑時，是你們讓我鼓起勇氣敢于正視自己的不足，還是你們，一直是你們，在我執(zhí)教的3年中，給我太陽般的溫暖，讓我自在地融于這個快樂的大集體，在此之際，我想大聲地對你們說：謝謝你們!
愛的教育絕對有關。作為一名教師，我愛我的事業(yè)，我愛我的學生，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
當然，現(xiàn)階段，我做的還不夠，因此，為了使學生們在新學期取得新的進展，我會在接下來的工作中繼續(xù)努力。
一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。不斷學習、不斷充實自己。樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學生的`動手能力，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。
我對自己有所要求，同時，對學生們也有所期許：
第一，希望同學們要樹立遠大的理想，發(fā)奮學習，努力成才。在教師的指導下，學會做人，學會做事，學會學習，學會共處。
第二，希望同學們要學會學習。古人曾說“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半”。同學們要有意識地培養(yǎng)自己主動的學習態(tài)度和學習能力。培養(yǎng)刻苦鉆研，努力拼搏的學習精神，努力使自己成為與現(xiàn)代社會相適應的、會學習的人。
第三，希望同學們要做一個有責任感的人，以對國家，對社會，對家庭，對人生的責任感，嚴格要求自己，努力修煉和提高自己的思想和學業(yè)。在發(fā)展自己的同時促進社會發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。
老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿同學們快樂成長，初愿老師們身體健康、工作愉快，祝愿馮氏祠中心小學的明天更加美好!大家加油!
謝謝大家!
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇十二
家長一了解到就要及時肯定，表揚，讓其嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師)，從而了解孩子在校的情況，進而有的放矢地進行引導。
這時的引導對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。
孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內(nèi)容，在漫長的學習過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤其重要，結合以往的經(jīng)驗和教訓，我在這里就這一方面想補充幾點：
1)、首先與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
2)、設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3)、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
4)、給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。
5)、為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
6)、在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨天有進步了?！?/p>
7)、當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導，盡量避免直接指正。
8)、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。
9)、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。
10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。
小學一年級，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè)，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
3、注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)。
現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學習習慣。
一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異，從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內(nèi)容，開始學起來會很輕松，但他所掌握的那部分內(nèi)容學完后，面對新的內(nèi)容，接受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一詞一句上較勁。
4、關注孩子的習慣養(yǎng)成。
家長會的教師個人發(fā)言稿一分鐘篇十三
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝各位家長按時參加家長會，從今天到會情況和到會時間就足以看出家長對孩子的重視程度，對孩子的重視程度越高，家長的素質(zhì)就越高，這是一條亙古不變的規(guī)律。我們學校的老師曾觀察說，一實小的家長素質(zhì)一屆比一屆高。通過開學以來短短的幾天，我就體會到了這一點。譬如，第一天的新生報到，就有幾個家長主動幫忙帶孩子、發(fā)信息表等，開學后，還有，老師最頭疼的送路隊這件事又是在家長的幫助下平安的度過了每一天。今天，借此機會我和張老師代表全體家長向這些無私奉獻的家長鞠個躬：謝謝你們！有了這次開門紅，我想今后咱班的各項工作在咱們這幫高素質(zhì)家長的支持和配合下，肯定會開展的非常順利。
教齡20年，省級骨干教師，河南省校訊通教師博腕，多次獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，主持的課題獲省級成果一等獎，多篇論文曾發(fā)表或獲獎等等?，F(xiàn)擔任一（3、4）兩個班的數(shù)學課，兼任一年級數(shù)學教研組長。
這些成績的取得主要得益于有一批批高素質(zhì)的家長和一批批優(yōu)秀的學生的支持和配合。當然，這些成績已成為過去式，現(xiàn)在，我面對的是又一批更加優(yōu)秀的孩子和家長，這樣就會促使我只有更加努力，才能不辜負家長對我的期望，才能對得起這幫可愛的孩子們，對得起我的良心！
最難教的是一年級，五年級語文數(shù)學各下來了3個老師，放著安穩(wěn)的日子不過，非要找罪受，想到已經(jīng)40多了，如果再不下來，今后就再也沒有膽量了。于是就下了決心，決定躍躍欲試。雖然下了決心，做好了充分的心理準備，但真正面對現(xiàn)實后，我有點后悔了，7年不交一年級了，面對這么小的孩子，孩子不適應，我也不適應，有點手足無措，落差太大了，不知道怎么交流，著急上火了，曾經(jīng)告訴組長，換人吧，但是不可能的，經(jīng)過幾天的磨合，找到了一些方法，孩子也規(guī)矩了，我浮躁的心也慢慢的靜了下來，感覺還挺好的，隨遇而安吧?，F(xiàn)在，通過一周的接觸，看著這些一個個可愛的孩子，如果讓我離開，還真有點舍不得。
一周的安排：有的家長很納悶，孩子上學一周了，也不發(fā)書，都干些什么呀。俗話說，磨刀不誤砍柴工，孩子入學后，我們每天都在進行養(yǎng)成教育訓練：課堂基本習慣的訓練和課下游戲安全教育的訓練。課堂基本習慣的訓練包括：進教室、問好、坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言等等；課下游戲安全教育的訓練包括：上廁所、友好相處、不帶零食玩具、路隊等等。
為了讓孩子聽得明白，配以兒歌的形式來教育。從這些我們足以看出好習慣的重要性。好習慣受益終生。我說這些是希望家長在家里能夠像老師一樣訓練孩子。（分別解釋。練坐姿、傾聽）。
學習用品：書包、文具盒（不帶鉛筆刀）、鉛筆（10支削好的鉛筆，不要自動鉛筆）、直尺（兩面都是直的）、這些學習用品不能太貴重，越簡單越好。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的，能用即可。一是防止孩子上課把這些學習用品當玩具，二是預防孩子的攀比心理?；丶覚z查一下，如果孩子的學習用品屬于老師說的，馬上換掉。
還要準備：水杯、紙巾、
水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
橡皮暫時不用準備，為的是不讓孩子依賴橡皮，一次性寫好。
不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具，不要帶玩具、漫畫書、零食等。
最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失?？梢詫⒚謱懺谛〖埰?，再用透明膠粘到這些用具上。
包好書皮，最好是透明窗紙書皮。
1、養(yǎng)成良好的作息時間。
早睡早起，吃好早飯，按時上下學，不遲到，不早到（安全因素）。
吃好早飯：學校不同于幼兒園，主要任務是學習，孩子在校時間長，活動量大，如果不能保證好孩子的早餐，到第三節(jié)課就會感到饑腸轆轆了，所以孩子的早餐一定有營養(yǎng)，不能隨便在街上買點對付了事，時間一長孩子的健康就得不到保證（下次推薦早餐）。
為了孩子的健康，國家教育部要求孩子每天加飲一杯奶，及時補充孩子的體力。這個奶是國家教育部專門為中小學生特制的一種奶，所以可以放心飲用，因此我建議每個孩子都要喝。收費標準是一學期100天220元。
按時上下學，不遲到，不早到：到校、放學的時間已經(jīng)告訴了家長，家長一定按照規(guī)定的時間接送孩子，不遲到，但也不能早到。如果早到的孩子大門不開或老師沒來，孩子處于無人監(jiān)管狀態(tài)，都會存在安全隱患。
保險：一年每人50元。
2、每天詢問在校情況。
孩子剛?cè)雽W，還沒有具體的書面作業(yè)，我建議近段在家強化孩子的常規(guī)教育。像坐姿（能堅持坐10分鐘），傾聽（和孩子說話時，讓孩子看著你的眼睛）、舉手、發(fā)言。另外，每天接到孩子后，詢問一下一天的在校情況。如：今天上了什么課？語文課學了什么？數(shù)學課學了什么？你是怎么學會的？不要小看這個交流，孩子和你交流的過程就是他對知識整理的一個過程，也就是說，他要把所學知識像放電影一樣進行再現(xiàn)。再往寬了說，也是培養(yǎng)孩子語言表達能力的過程，今后讓孩子積累素材的過程。積少成多（語文就是積累的過程）（對孩子的話題要很感興趣，不要正忙呢打發(fā)孩子，下次就不說了，長大逆反）。
還可以問又認識了幾個小朋友？他們的名字是什么？你喜歡和誰玩？不要小看這些問話，這些問話可以讓你及時了解孩子的心理變化、心理感受、心里動向，可以及時進行調(diào)整。如果孩子說和那個小朋友有了矛盾，對老師有什么怨言，這時你不要順著孩子的思路走，孩子說什么就是什么，你要學會聽從孩子的口中辨別事情的原因，再做出正確的判斷。和同學有小矛盾時要大度，要寬容別人。
3、學會表揚孩子的老師。
親其師才能信其道。也就是說，學生往往會因為喜歡一個老師，而開始喜歡這個老師所教的學科，并且會努力把它學好。相反，家長如果天天不分場合的說老師種種缺點，你說他怎么會喜歡這個老師呢？往遠了說，孩子也會像你一樣看待別人，在她的眼里誰都有缺點，他會有朋友嗎？人無完人，就算是老師真的有什么事情做的讓家長有意見了，千萬不要當著孩子的面說，你要學會站在老師的角度和孩子解釋，然后把你的想法告訴老師，我們肯定會虛心接受。要不，你在哪為此事天天耿耿于懷的，老師還不知道怎么回事呢。要理解老師，不要猜測老師。盡管我們竭盡全力去做好每一件事，但不可能達到盡善盡美，俗話說，一人難稱百人意。所以說，你對老師有什么要求了，直接告訴我就行，不要到處亂說。其實到最后還是交給我們老師處理。
4、給孩子一個學習的環(huán)境。
給孩子一個單獨的房間，準備一個書桌，一進這個房間就有種學習的感覺。專門的人來照顧孩子，不要今天這個，明天那個，讓孩子無所是從。更不提倡老人照顧孩子（無原則、溺愛）。午托的孩子更槽糕（性格有缺陷）。父母關系不和、離異的家庭。
5、及時收看信息。
孩子小，老師要經(jīng)常發(fā)信息和家長溝通，不要一開始很新鮮，時間一長容易倦怠。家長要保持積極的心態(tài)面對孩子的任何事，需要孩子知道的一定要讀給孩子聽。要應付孩子。你要知道，家長對待學習的態(tài)度就是孩子對待學習的態(tài)度。
6、座位。
這是家長最為關注的話題，擇?！獡癜唷獡褡?。
從這一系列的字眼中可以看出家長對孩子的望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，老師很理解，一家一個寶貝，孩子就是全家的希望。你要知道，在老師眼里，全班66個孩子都是老師的寶貝，所以，老師想讓每個孩子都滿意，但是，班大人多，不可能讓每個孩子都滿意。現(xiàn)在，老師為了便于認識孩子，只是按照路隊隨便排座。過一段對孩子了解后，為了每一個孩子的發(fā)展，就要根據(jù)性別、性格、孩子的特點、習慣等多方面來排座，然后，再兩周循環(huán)調(diào)動一次。所以，如果你的孩子沒有特殊情況，請不要給老師提出這方面的要求。如果在排座位方面有更好方法，可以提出來。
7、制作胸卡。
8、提倡親子閱讀。
每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。
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