總結是把握方向和提高質量的重要手段。在寫總結時，要避免過度自夸或過分謙虛，要有客觀公正的態(tài)度。以下是一些關于總結寫作的范文，希望對大家有所幫助和啟發(fā)。
開展書香校園的讀書活動總結篇一
自書香校園活動開展以來，我校不斷投入各方資源，務必引領學生從被動閱讀到自覺閱讀，而閱讀方法又直接關乎學生的閱讀情況。下面小編帶來的書香校園讀書活動總結大全，希望大家喜歡！
九月中旬，我們教導處對全校教師的讀書筆記進行了檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)老師們基本能夠完成學校布置的每學期一萬字，每個月2500字的讀書筆記的任務，多數(shù)教師寫作態(tài)度認真。老師所寫的讀書筆記大多緊扣學校的教科研課題或校本教研專題來寫，緊扣所教學科的實際，內容涉及學科前沿理論，教學設計，課題研究，班主任管理，尖子生培養(yǎng)及后進生轉化案例，文學修養(yǎng)，教學心得體會等各個方面。寫作的形式多種多樣，有的是原文要點的摘錄，有的是寫讀后情感的體驗，有的是對原文內容要點的概括，有的是課例的分析，有的是老師自己獨有的創(chuàng)作等等。
當然這次檢查也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：有些教師的讀書筆記字數(shù)不夠，有些教師的讀書筆記沒能擬出目錄，沒能分版塊寫，有些教師的讀書筆記沒有使用本學期所發(fā)的新本子，還有個別老師讀書筆記經(jīng)過再三催要才上交。
希望存在不足的老師向提出表揚的老師學習借鑒，在下個月的檢查中將自己的讀書筆記有所改進。
每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年梁村塬小學開展“世界讀書日”系列活動，提高師生的讀書意識。
一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活。
學校利用國旗下演講對世界讀書日進行宣傳，利用校傳欄對活動進行了大力的宣傳。
二、大家參與，活動豐富多彩。
為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據(jù)不同年齡學生的特點，開展了幾項學生喜愛的活動。
1、學校組織每個班級召開世界讀書日主題班會，讓學生再次了解世界讀書日，各班組織學生置換圖書，多讀書，讀好書，讓每一位同學手中的書發(fā)揮最大的作用，活動受到了很好的反響，同學們看到換到自己喜歡的好書，都歡呼雀躍。
2、各班掀起了讀書高潮，同學們制作手抄報，把自己讀到的好文章進行分享，把自己的讀書體會寫出來，同學們互相交換手抄報進行瀏覽，大大地提高了同學們閱讀的興趣。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們所有人天天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個老師，每個同學天天愛讀書、天天讀好書。
新河縣文廣新局“全民讀書月”活動總結我縣文廣新體局接到通知后，認真閱讀活動實施方案，結合我縣公民道德建設4+1工程，對照各項主題活動，成立了專門的全民閱讀活動領導小組，由我縣圖書館主辦20__年“全民讀書月”活動，現(xiàn)將活動總結如下：
1、1月8日，通過縣電視臺向全縣人民發(fā)起“每天閱讀一小時”的倡議，倡導科學、文明、健康的生活休閑方式，營造人人愛讀書的氛圍，并評選出20戶書香家庭。
2、1月13日，利用縣圖書館的資源，圍繞“讀書樂道，夢想飛揚”的主題，向讀者推薦一批優(yōu)秀書刊，尤其是公民道德建設類的書籍，成立專門推薦書架，提高群眾閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣。
3、1月19日，利用臘月二十六過集日，舉辦圖書展銷會。圖書館聯(lián)合我縣新華書店、小王書店、大地書園進行圖書展銷讓利、購書優(yōu)惠等活動，共計賣書780冊。
4、1月28日，在縣圖書館邀請我縣文化專家宋增貴同志開展文化講座活動。有60多人參加，宣傳部領導和文廣新局領導應邀參加。
這次“全民讀書月“活動，我縣開展的豐富多彩，形式多樣，激發(fā)了全民的讀書熱情，營造了濃厚的閱讀氛圍，使群眾把文化年貨帶回家，過了一個充實、有意義的春節(jié)。
今年假期為了使每一名學生安全、充實、愉快地度過暑假，結合實施新課程的要求，布置了“我讀書，我快樂！”的讀書主題活動。
通過活動提高了學生的綜合實踐能力，培養(yǎng)了學生的人文精神。
和科學素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的道德思想和文化，加強和改進青少年的思想道德。
開學初，每位同學上交了假期匯報的內容，記錄了自己身邊最感人的事，同時表達了對父母地感謝。
如薛亞鑫的《誠實的分量》有感抒發(fā)了人和人之間一定要建立信任，要說到做到，不互相欺騙。呼吁我們要做一個誠實人，講信用的人。
如王曼鈴的《河畔春游》，心里感受到了不是地面上有東西在召喚，而是春天來了，春天的氣息從空氣和泥土中散發(fā)出來，逐漸地滲進了這又小又暗的地下小房子里，給人一種難以釋放的心情，感覺很壓抑。
通過假期的讀書漂流活動，大多數(shù)學生態(tài)度認真，不光讀了不少書，積累了知識，還有部分同學辦了色彩鮮艷的手抄報；寫了讀書筆記和讀后感。為了更好地讓學生展開讀書活動，開學初，我在班級評選出了一、二、三等獎。效果不錯，并激發(fā)了孩子們讀書的積極性。我相信只要同學們能夠長此堅持下去，他們的知識會越積越多，將會在知識的海洋里翱翔。
一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍。
從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體晨會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
校園內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，同時在學校網(wǎng)站上設專題，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動，激發(fā)學生的讀書欲望。
1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。
在學校舉行讀書節(jié)開幕式的班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
在3月23日——4月23日，學校開展了“好書。
為了活躍校園文化，樹立良好的.學習習慣，營造濃郁的學習氛圍，我校開展了教師讀書活動。旨在讓教師在讀書活動中提升自身修養(yǎng)，便于指導工作。同時，為了提高師生的文化底蘊，讓學校內充滿讀書的風氣。特自此總結一下我校教師讀書活動：
我們要求教師利用午休時間與同學一起讀書，共同學習，閱讀學校給老師規(guī)定的參考書目，并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會，在開會時相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得。
在學生群體中，學校利用廣播站和宣傳欄，評選出每周一個“讀書之星“、舉行朗讀比賽，組織班級讀書會，充分利用語文課，由語文老師組織，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動。同學們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書，并介紹了自己在家讀書的情況。在學校的號召下，不少同學參加了征文比賽。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，有60余篇習作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
各個班級還根據(jù)各班情況制定讀書計劃，落實三個“一”，即讀好一本書――師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事――教師引領學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣――樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。努力營造“熱愛祖國唱響和諧”的讀書氛圍，弘揚“熱愛祖國建設和諧社會”的精神，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高師生審美情趣和人文底蘊，讓學生快樂讀書，讓書本成為全校師生的朋友，讓師生在讀書活動中受到教育，我校特開展了“讀書月”活動。
為落實上級關于讀書系列活動通知的有關精神，以“讓閱讀成為我們的習慣”為主題，大力倡導讀書風尚，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，把我校打造成書香四溢的校園，讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣并在讀書活動中陶冶情操，我校扎實有序地開展了讀書月系列活動。
通過開展形式多樣的讀書活動，學生讀書的熱情進一步激發(fā)，讀書的習慣也基本養(yǎng)成，讀書交流的風氣逐漸形成。在讀書活動中，同學們學到的不光是知識，更多的是開闊的思路和做人的道理及對祖國、人民最樸素的感情。
開展書香校園的讀書活動總結篇二
我校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學生的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學特色。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學生良好的讀書習慣的。
一、校內外結合，培養(yǎng)學生讀書時認真思考的習慣。
1、課內外結合，激發(fā)讀書興趣。
在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個、幾十個……四十分鐘。
2、開設讀書活動課，指導思考的內容和方法。
每周開設一節(jié)讀書指導課，教師充分對學生進行讀書指導：(1)書目選取指導。指導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費。(2)加強讀書方法的指導。教師對學生介紹、訓練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等;(3)加強閱讀中筆記的指導。如摘抄、寫讀書心得等，讓學生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣，加強學生知識的積累。學生讀書時思考的習慣漸漸養(yǎng)成，學生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲。
3、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學生計劃實施情況，教師提出指導意見。
我們認識到，課外閱讀指導計劃，要通過家校結合，教師、家長、學生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳動員工作，通過家長學校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學生創(chuàng)造一個良好的讀書空間。在此基礎上，我們的計劃得以順利實施。雖然時間不長，但已達到了我們預期的目的：家長滿意;教師的課堂教學進行得順利，配合現(xiàn)在的探究式學習，學生通過閱讀能夠搜集到許多資料;學生能夠坐下來、讀進去、學進去;而且課外閱讀以成為學生課余生活的重要組成部分;課外閱讀使學生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學生內心充滿自信，更重要的是學生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習慣。
二、以學校圖書室和班級圖書角為載體，培養(yǎng)學生讀書善于交流的習慣。
1、設立圖書角，營造氛圍，便于交流。
在班級設立圖書角，學生從家里帶書，選出本班負責而又熱心的同學，做圖書管理員，負責登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。漸漸的，學生們談論書的現(xiàn)象多了，讀書的風氣漸漸形成，交流的習慣逐漸養(yǎng)成。
2、開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。
以班級為單位，每學期召開兩次班級故事會，讓學生談談在故事中受到真善美的感染和熏陶;談讀書后的體會、收獲。學生在活動中暢所欲言，積極性高漲。提高了學生的口頭表達能力，形成了良好的心理素質和品德行為。
3、充分利用學校圖書室，開展圖書借閱活動。
我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學生年齡特點的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。學校以班為單位定期進行圖書借閱，學生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動使學生體會到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習慣。
隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學生對讀書的極大興趣，學生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習慣，學生的讀寫能力和語言表達能力在原有的基礎上有了大幅度提高。
開展書香校園的讀書活動總結篇三
最是書香能醉人。沐浴在書香中，沉浸在書海里，我們與古代先賢對話，我們與中外大師交流。閱讀提升了我們的氣質，閱讀改變了校園的氛圍，下面小編帶來的開展書香校園讀書會活動總結大全，希望大家喜歡！
20__年，公司工會女職工工作在公司黨政的正確領導下，在公司工會的大力支持下，緊緊圍繞公司施工生產經(jīng)營和年初職代會要求，認真學習省、市總女職工委員會會議精神，結合女職工工作自身特點，以“巾幗建功”活動為主線，以勞動競賽為載體，以讀書活動為契機，積極推進“女職工建功立業(yè)工程”和“女職工素質提升工程”的深入開展，團結女職工積極投身公司永續(xù)發(fā)展的施工生產建設中，推動了女職工各項工作邁向新臺階，再次蟬聯(lián)開封市女職工工作示范單位。工會女工委對20__年女職工工作進行了認真的回顧，現(xiàn)總結匯報如下：
一、緊緊圍繞企業(yè)經(jīng)濟建設中心，積極推進“女職工建功立業(yè)工程”
從充分調動女職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性出發(fā)，發(fā)揮女職工心思細膩、工作認真的優(yōu)勢，為企業(yè)的生產經(jīng)營增收節(jié)支出謀出力，積極鼓勵和帶動女職工崗位做貢獻。
但在技術上決不會拉下。所以在各個承包小組，她們是最受歡迎的。展現(xiàn)了巾幗不讓須眉的獨特魅力。
——涌現(xiàn)出眾多崗位能手和多面手。如：儀電一公司女職工潘春艷，從年初到年末一直奮戰(zhàn)在上海拜耳項目部從事電氣接線及試車。主要負責電纜盤及控制室予留電纜和穿線工作。貼號，走向，予留長度，分層穿盤。一步都不能出錯，一步出錯，都可能造成大量人工浪費。在施工中她以頑強剛毅的敬業(yè)精神，干凈利落的工作作風，完成各項工作任務，并達到一次報驗合格率1__0％。再如：上海分公司翻譯員兼資料員趙安英，她勤奮刻苦，堅持學習應用英語，在公司對外事務上做出了貢獻。如：與公司領導參加各種場合的會議，施工會議，商務會議，競標面試會議，標書翻譯等，獲得了分公司領導的一致好評，在20__年元月份公司舉辦的英語競賽中，獲得第一名的優(yōu)異成績。
——合理化建議充分展示了女職工的聰明才智。采購部耿潔“干一行，愛一行、干好一行”，從一名大學生迅速成長為管理骨干。她負責供方資質審驗管理，物資采購合同、采購清單備案管理、項目部物資采購績效評價管理及詢價報表管理等工作，以其認真負責，勤于思考、勇于實踐的工作態(tài)度，找出了有效地管理方法，為公司物資集中招標采購工作的順利開展做出了突出成績。原化機廠女職工胡揚永精心地編制資金收支預算和計劃，根據(jù)輕重緩急，不斷提出新的資金管理設想，使資金真正用在了“刀刃”上，大大地提高了資金利用率。她發(fā)現(xiàn)問題立即協(xié)調解決，最大限度的避免資金的拖欠和漏洞，盡最大能力確保資金回籠。她的財務管理方法，得到了審計部門的贊揚和推介。
二、以開展讀書活動為依托，不斷深化“女職工素質提升工程”一年來，有組織有計劃地開展了適合女職工特點的健康有益活動，在正確引導女職工敬業(yè)愛崗、拼搏向上，努力提高自身素質，熱心為女職工提供優(yōu)質服務上下了一定的功夫。
——深化“崗位成才，自我達標”活動，培養(yǎng)終身學習意識。崗位成才自我達標活動已使公司多數(shù)女職工在文化、職稱、技能、一專多能等方面達標，成效顯著。20__年，有45名女職工職稱晉級。使她們在原定目標達標的基礎上向著更高目標發(fā)展。
——以“創(chuàng)爭”活動為契機，以公司讀書活動為依托，以分會為單位組織女職工積極開展讀書活動。公司工會女工委結合公司下發(fā)的《卓越員工的12項修煉》、《高效能員工工作法則》等書籍，每月組織女工委員學習討論，通過對忠誠勝于能力的思辨，對做事先做人的真理討論，提高了女職工的綜合素質。
——建立了工會女職工工作、工作網(wǎng)頁。打開工會網(wǎng)站，公司女職工工作一目了然。從下發(fā)文件，到有關通知，再到具體活動開展狀況，到活動小結清晰可見。目前，女工委員人人都可以及時上傳有關文件、圖片、活動、比賽、會議等信息，加強了工會工作溝通，強化了工作交流，無形中促進了工會工作的有效開展。
三、切實履行維護職能，努力使女職工合法權益得到落實。
女工委堅持把認真聽取女職工的意見和呼聲作為改進工作的第一信號，堅持把提高為女職工服務的工作質量作為衡量業(yè)績的第一標準，讓女職工充分感受到企業(yè)的溫暖。
——注重法律維護?！杜毠ぬ厥鈾嘁姹Ｗo專項集體合同》為維護女職工權益提供了有力的法律保障。一年來，女職工專項集體合同運行平穩(wěn)，執(zhí)行到位。今年開封市企業(yè)職工生育保險實施細則出臺后，工會女工委通過請示公司領導，征詢有關部門意見，在最快的時間里，讓生育職工享受應有的待遇。
——紅絲線活動吸引更多骨干職工參與。情牽一線，心向基層，一如既往地關心青年職工的戀愛、婚姻、生育問題，使紅絲線活動深入持久長抓不懈，紅絲線活動已成為女工委的一項經(jīng)常性并富有企業(yè)特色工作。
——繼續(xù)開展女職工救助活動。結合公司工會的扶貧幫困工作，全年慰問單親特困女職工及困難女職工家庭29戶，共發(fā)放救助金3200元。六月是市總、市婦聯(lián)發(fā)文組織進行的困難女職工救助月。救助月里女工委通過走訪調查，共救助單親困難女職工（困難女職工家庭）12人。
——熱情接待女職工來訪，為她們排憂解難。如：有兩位女職工因離婚發(fā)生糾紛，經(jīng)過女工委多方做工作，協(xié)調解決，避免了矛盾激化。再如：一對夫婦因家事鬧矛盾，多次到女工部要求調解，在耐心細致的工作下，終于化解、和好。
——學習臺塑管理經(jīng)驗，將具體工作表單化。結合公司夯實基礎管理工作，公司工作本著合理化、操作性強、抓重點的原則，對20__年的計生工作管理重點和亟需強化的管理問題，進行了梳理、修改和規(guī)范。建立健全了合理、規(guī)范、操作性強的制度表單，如：一胎、二胎生育審批蓋章登記表、獨生子女父母光榮費（兒保費）發(fā)放清冊、獨生子女父母光榮證基本情況登記表（匯總表）、計生辦工作考核標準等，重申了職工生育保險實施細則，重新完善了兒保費發(fā)放通知及存根，進一步完善了公司藥具管理制度，有效的保護了女職工的身心健康，杜絕了計劃外懷孕。
——全面重建了公司兒保發(fā)放清冊。逐人排查了公司1__周歲以下獨生子女，將電子版的各單位兒保發(fā)放清冊傳發(fā)到有關管理人員，及時停發(fā)了職工到期享受的兒保費。有效降低了兒保費發(fā)放的誤差。目前，計生辦正在積極改進，爭取確保兒保費發(fā)放零誤差。
四、倡導健康文明的生活方式，關心女職工的文化生活。
開展了切合實際的文娛活動，豐富了女職工的文化生活，陶冶了女職工的情操，展示了女職工多姿多彩的一面，使女職工在活動中受教育、受感染，激發(fā)了女職工學習和工作熱情，振奮了精神。
根據(jù)市教育局召開的《在假期中組織學生開展豐富多彩的讀書教育活動》的會議精神，東華小學經(jīng)校務會認真研究討論，決定以“文明禮儀、傳承美德、樂于讀書、體驗先行”為主題，結合學生的年齡特點和心理特征，結合學校少先大隊的假期活動安排，結合本學期學校開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗與欣賞》這一課題的研究，開展讀經(jīng)典文章、背經(jīng)典詩文活動。
1、假期中組織學生返校三次，充分利用這三次到校的時間，由班主任老師組織，學生從家里帶幾本最愛讀的書籍，在班級內進行閱讀，還可以相互借閱，并由同學們把讀書后的體會、感受、收獲講給大家聽，談心得、講感悟，與同學們共同分享讀書的快樂，培養(yǎng)了同學們自覺讀書、樂于讀書、善于總結、相互交流的良好的意志品質。
2、在返校的三次時間里，各班級還組織同學們，總結少先大隊安排的假期活動“八小”（父母好幫手、服務小標兵、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書小博士、奧運小使者、節(jié)約小能手、安全小衛(wèi)士、孝敬小明星）的進展情況、完成的效果，部署下一階段的活動內容，及時表彰活動中的突出典型，糾正活動中出現(xiàn)的問題和不足，為更好地開展下一步活動奠定了基礎。除此之外，各班任教師還組織同學們開展了智力游藝、迎新年聯(lián)歡會等豐富多彩的活動，豐富了同學們的假期生活，增強了團隊的凝聚力。
3、東華小學一貫堅持培養(yǎng)同學們樂讀書、讀好書、善讀書的良好的讀書習慣，在學校，我們充分利用班級的閱讀課和部分自習課，發(fā)揮班級里圖書角功能開展廣泛的閱讀活動。假期中，我們充分利用這一時間，讓同學們多讀書、讀好書、談感受、寫體會。本次假期除到校的三次時間，我校少先大隊也安排同學們，在假期中閱讀《中華魂》讀本及在家長的指導下閱讀幾本有教育意義的書，并要求同學們有重點地讀一本好書，并寫出讀后感，開學上交大隊部進行展評。
4、結合東華小學開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗與欣賞》這一課題的研究，假期中要求同學們在家里收集、閱讀、朗誦、背誦經(jīng)典古詩文，提高自身對經(jīng)典古詩文的誦讀、欣賞、感悟的能力。
總之，通過以上假期活動的開展，豐富了同學們的假期生活，培養(yǎng)了同學們的讀書興趣，增進了同學之間的友誼，提高了同學們的自身修養(yǎng)，使同學們輕松、快樂、安全地度過一個有意義的假期，以新的姿態(tài)、新的面貌迎接新的學期。
書是人類進步的階梯。著名學者朱永新這樣談讀書：“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優(yōu)秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”
為了培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，進一步建設書香班級，3月30日我們八一八二聯(lián)合舉辦了讀書筆記展評活動。評委小組成員從“簿冊保管、書寫字跡、版面設計、內容質量”四方面對各班進行打分，并選出每班最出色的五本為“優(yōu)秀讀書筆記”。整個活動有序進行，學生饒有興致，起到了引領的作用。
一、學生的讀書筆記的'亮點：
第一：設計新穎獨特，書寫工整，內容豐富；
第二：格式整齊完整，多數(shù)學生都能寫清摘抄的時間內容的出處、文章題目及作者。比如八年級一班的嚴香格同學格式最為完整，篇篇如此。
第三：記錄方式多樣，既有課內閱讀記錄，又有課外閱讀記錄。
第四：讀書效果顯著，部分學生已經(jīng)不滿足摘抄，開始記錄讀后心得體會了。比如八二班的程建勛同學，任家和同學，何佳歡同學，八一班的熊苗同學，高程同學，郭毅同學等都能在讀的基礎上，寫出自己的心得體會，我想只要我們老師堅持督促，加上這些同學的鍥而不舍、持之以恒，一定會是未來的大文豪。
二、存在的問題：
1、個別學生應付交差，為應付檢查而摘抄，撰寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字多。
2、大部分學生只有摘抄，沒有讀后感。
通過這次活動的開展，既充分展示了學生讀書的開展情況，又給學生一個自我展示的平臺。進一步推進學校書香校園的建設。
我們要加強閱讀和讀書筆記撰寫的指導工作，我們相信：堅持課外閱讀，能讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣；能讓我們在實踐中與大師對話，為人生奠基；能引導師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。
但是，閱讀是一件苦樂相伴的長期的積累過程，我們決不急于求成、立竿見影。我們會客觀地看待這個過程的得失，并盡力改進不足之處，樹立科學的實事求是的閱讀之風，把這項活動開展得有聲有色。
媽媽一天沒去上學，根本不會讀書。然而，當她建議人們閱讀時，她非常優(yōu)雅。“讀書比一座大山值錢，不耕不種也有收獲。白天不怕人借，晚上不怕賊偷。很好記。一聽就明白了。除了“大丘”之外，沒必要解釋。沒有說大話，沒有空話，沒有套話，都是白話，和“鞋涼鞋”論有異曲同工之妙，只是文采迥異。你不是說“無字之言不遠”嗎？“皮鞋涼鞋”的理論早就被忽略了，但這樣的詩句還是在不識字的老人中流傳。
網(wǎng)上搜的時候很震驚。這首詩是東坡老師寫的。這首詩叫《讀書歌》。全文如下：
讀書比大山頭多，不用培養(yǎng)，自然收藏。
主人有酒主醉，人無處不在。
我不怕白天人借，晚上賊偷。
蟲和蝗蟲在水旱災害中沒有傷害，它們快樂地老去。
媽媽只是截取了勸人讀書的精華，改了幾個字，用家鄉(xiāng)話讀，更朗朗上口。
可惜這首詩在東坡老師的詩集里找不到，不想再找了。感覺應該是東坡老師做的。老師是個豪放的人，要豪放的第一件事就是“放手”：放手，放手。能看透的時候才能放下，能看透的時候才能放下。讀書。為什么？什么使國王成為圣人，什么幫助人民，什么是浮云，讀書只是為了那杯酒，為了那份自由，為了那份幸福。在寺廟的高處，建造“蘇堤”“射天狼”；當你遠離江湖，你會煮“東坡肉”，炒“東坡糕”，畫“赤壁游”。
書籍是人類進步階梯，為進一步激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，推動建設學習型校園，學習型班級及學習型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，倡導“多讀書，讀好書，善讀書”積極拓展學生課外閱讀領域和內容，夯實文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學習的觀念。合本校實際，現(xiàn)將“讀書月”活動總如下：
一、加強領導，制定計劃。
（1）學校成立讀書活動領導小組，指導和協(xié)調學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導。
（2）以學生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學習型班級、學習型校園、學習型家庭建設。
二、廣泛宣傳，營造氛圍。
利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。通過學校網(wǎng)站向廣大學生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！
三、精心組織，有序開展。
本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相合，與學校文化活動相合，以讀書活動促進學生學習，指導學習，提升學生的精神文明素質，促進學生的全面發(fā)展。
（1）活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習時間，及課前五分鐘時間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，鞏固課內知識，提高閱讀能力，感悟中華文化精髓。
活動二：邀請學校優(yōu)秀教師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導《如何有效地讀書》幫助提高學生的閱讀能力，使學生能夠有目的的讀書，善讀書。
活動三：教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用教師的愛好去潛移默化地感染學生，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并積極參與學校組織的讀書交流活動。
活動四：開展讀書交流活動，進行“好書推薦”。學生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目，在櫥窗內交流展示，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍。
活動五：逐步完善學校圖書室，通過學生捐書和自主購買等方式，擴充學校圖書室書籍種類、范圍，方便廣大師生借閱。
活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識，弘揚民族精神。
試題以高中課本為依托，以國學常識為主體，引導學生共同學習，互相交流，學以致用，增強了讀書學習的積極性、主動性。
活動七：堅持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學名著或是人物傳記，并寫讀后感，展示學生在讀書活動中的感想和收獲。倡議學生帶動家長共同閱讀。
（2）。以團隊活動推動讀書活動。
在“美麗中國我的中國夢”主題活動中，同學們積極閱讀有關中華文明的歷史書籍及刊物，汲取素材。校園情景劇大賽中，各團支部踴躍參加，廣泛閱讀，研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動中，青少年文明禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承，組織學生誦讀弟子規(guī)，傳承經(jīng)典，規(guī)范行為，并開展鋼筆字比賽，書寫《弟子規(guī)》，通過櫥窗展示學生優(yōu)秀作品，弘揚傳統(tǒng)文化，推動讀書活動。
在本次“讀書月”活動中，學生不僅汲取了文化知識，更加明確了讀書的意義，學校的文化氛圍更加濃厚。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育活動，學生在讀書的過程中不斷汲取知識，完善人格，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。今后，我校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質教育而努力奮斗。
我校積極把讀書活動納入學校教育教學活動計劃，扎實開展形式多樣的讀書活動，取得一定的效果，現(xiàn)作總結匯報如下：
一、領導重視，落實責任。
為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我校成立了以溫汝盛校長任組長，黃鑒流副校長為副組長，教務處、德育處、科組長、班主任為成員的領導小組，因地因班制訂讀書活動方案，層層落實責任。
二、深入宣傳，廣泛發(fā)動。
按照活動方案，動員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，創(chuàng)造讀書活動的良好氛圍。
2、結合不同時期召開全校師生大會、班主任會，各班召開主題班會等布置讀書活動；
3、出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級化建設等形式。
我校在開展讀書活動中，突出重點，以點帶面，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展，以形成人人讀書，終身讀書的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。
1、開展讀書活動，擴大課內外閱讀量。堅持抓好每天20分鐘的早讀課。充實了學校圖書室和閱覽室，滿足教師、學生讀書的需求。開放圖書館閱覽室，學校根據(jù)各年級學生特點、教學要求，精選了閱讀書目，把書目張貼公示，方便師生借閱圖書。
2、舉行了好書交換活動，實行資源共享。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校（至少達到了一人一書），交換品讀，共享資源，暢游書海，形成了好書我先讀的愉悅讀書氛圍，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
3、召開主題班會。按照讀書活動方案各班召開了讀書經(jīng)驗交流會、總結會?？偨Y交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，做到：既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。
4、征文比賽。由教務處、團委牽頭，語文教研組主辦的讀書活動征文比賽活動，要求各班學生人人參與。學校進行評獎，并學校廣播里播出，努力提高了學生的讀書學習熱情。
5、“讀書標兵”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，學校評選出的讀書標兵。
6、黑板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報評比活動。
7、手抄報評比。在語文教師指導下各班學生自己制作了手抄報，學校進行評獎。
8、開展“買好書，讀好書”活動。提倡學生每學期買一本好書，讀一本好書。試行演講比賽，培養(yǎng)學生的自信，養(yǎng)成科學的讀書方法和良好讀書興趣。
9、開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持。
10、評選讀書積極分子、優(yōu)秀輔導員，均給予適當?shù)莫剟??！爸R是力量，人格是品牌?！笨傊?，通過一系列讀書活動，培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、創(chuàng)新精神和實踐能力，提升了修養(yǎng)。最重要的是讓我校更多的學生對怎樣求知、怎樣做事、怎樣做人有了更真切的體會，促進了校風、學風的不斷轉變。但，讀書活動的成效無法立竿見影，它是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生乃至社會有識之士一如既往投入極大的熱情與支持。
為認真貫徹落實的以及上級文件精神，深入推動我局學習型組織建設，促進廣大員干部提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界，我局組織開展以“創(chuàng)建學習型組織，爭當學習標兵”為主題的讀書活動，在全局員干部中廣泛開展了一系列讀書活動，扎實推進學習型組織建設。
一、加強組織領導，積極宣傳發(fā)動，確保讀書活動順利開展。
為了確保讀書活動的順利開展，我局成立了讀書活動領導小組。我局召開全體員會議，明確讀書活動的指導思想、營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，不斷提升我局員干部的學習能力、理論素養(yǎng)、業(yè)務水平，不斷增強組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為推動科學發(fā)展跨越式發(fā)展、提供強大的精神動力、智力支持和文化條件。
二、精心策劃組織，開展各項活動，促進讀書活動深入開展。
根據(jù)上級讀書活動文件精神，精心策劃組織，開展各項活動，促進讀書活動深入開展。
1、大力推薦員讀書活動書目。把“員干部讀書月活動推薦閱讀書目”印發(fā)給大家，讓廣大員干部有目標有計劃的開展讀書活動。
2、理論聯(lián)系實際開展讀書活動。根據(jù)推薦書目，要求員結合的方針、政策、當前形勢認真研讀推薦編目，把“員干部讀書月”活動與學習貫徹的精神結合起來，圍繞廣大干部群眾所關注的熱點、難點問題，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、廉政風險防范管理工作結合起來，力求把通過讀書活動激發(fā)出來的學習熱情轉化為推動工作的干勁，提高員干部的執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力和解決復雜問題的能力，實現(xiàn)學習成果的轉化，推動我市統(tǒng)計工作向前發(fā)展。
3、做好讀書筆記撰寫讀書心得體會。在讀書活動中，要求員干部做好讀書筆記，積累豐富精彩片段、名人名言、格言警句、經(jīng)典名句、心得體會，要求每員干部撰寫讀書心得，便于交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書習慣和讀書氛圍。
通過讀書活動，廣大員干部在知識的海洋中遨游，提高理論文化知識素養(yǎng)，提高業(yè)務能力水平，促進我市統(tǒng)計事業(yè)不斷深入發(fā)展，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
開展書香校園的讀書活動總結篇四
為了讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，積極推進校園文化建設，把素質教育工作真正落到實處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：
1.加強領導，營造氛圍，切實落實讀書計劃。
（1）學校成立讀書活動領導小組，指導和協(xié)調學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。
（2）在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。每個班級的`黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導。
（3）開學典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷；第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇；第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。
2.拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。
（3）不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
（4）利用學校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。
3.保證時間，加強指導，確保學生讀好書。
（1）學校每天開設一節(jié)閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學生每天一小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師要到場指導。學校時常督查，作為對語文老師考核的一項依據(jù)。
（2）教師要加強閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。
4.開展活動，督促帶動，激勵學生多讀書。
（1）舉辦讀書博覽會。
每天上午課前3分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
（2）舉行讀書小報評比。
配合語文教學專題活動，學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎上進行了學校評比，有效增進了學生們讀書興趣，提高了語文能力。
（3）響應市局號召，舉辦了東洲中學第一屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。
開展書香校園的讀書活動總結篇五
為進一步推進“平安校園”建設的深入開展，打造和諧、平安校園，落實好全國中小學生安全教育日宣傳教育活動。收到了較好的效果。
一、我校法制處就在兩個教學樓上懸掛出兩條15米長安全宣傳條幅。上午7點45分，我校法制安全處利用國旗下的講話對學生進行安全知識教育，上午9點43分在不打招呼的.情況下進行防震安全疏散演練和緊急逃生訓練。各相關人員站位及時，同學們和上課的教師們也緊張有序，從警報拉響到同學們全部到達指定地點只用了2分03秒，比上次演練又提高了近十秒。
二、各班主任教師利用主題班會時間對本班學生進行安全知識講座，主要講解了“交通安全”、“食品安全、”“用電安全”、“運動安全”、“設施安全”等方面常識，教育學生關注安全，珍愛生命。
三、開展了安全手抄、班級板報、主題班會評比活動等多種渠道向學生進行安全教育，營造安全教育氛圍，使學生耳濡目染，時刻提醒學生把安全放在第一位。
四、組織全校師生開展了安全教育知識競賽，考察了學生對安全常識的掌握情況和面對突發(fā)事件如何應對，從考察中可以看出學生們已經(jīng)把安全知識銘記在心。
五、把安全教育融入家庭、融入社會。廣泛發(fā)動學生向家長、鄰里進行安全常識宣傳，使安全教育成為家庭教育中的重要內容。
六、嚴格執(zhí)行制度，要求班主任按時到各點簽到，做好學生的考勤工作，防患未然，確保學生的安全不出紕漏。
七、請當?shù)毓ど滩块T配合我校對學校周圍攤點和小賣鋪進行問詢和排查，防止攤主向學生出售過期、霉變等“三無”食品。
八、對校園監(jiān)控、防盜器、消防設備、用電線路、體育設施、食堂等進行了一次全面的檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。
九、加大對值班領導執(zhí)勤力度，嚴格上、下學門口值班、維護校門口的交通，保障同學們的安全，提醒學生注意路途安全等。
最后，我校在周四上午開展安全教育周評比活動，評出先進班集體三名，優(yōu)秀作品二十幅，并在學校進行了展出，給相關師生頒發(fā)了榮譽證書!
通過一系列安全教育活動，對提高安全認識和常識有很大的作用。從爾進一下保障了同學們的人身安全!
開展書香校園的讀書活動總結篇六
朗朗讀書聲，悠悠伴我心，我們全體師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結如下：
在讀書活動中，我校組織學生開展一系列相應的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經(jīng)典。內容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《古詩70首》及一些課外故事書等都納入到我們的讀書計劃中來。我們還組織學生開展了“誦讀中華經(jīng)典、爭做文明學生”誦讀比賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓勵學生積極向“百花校園報投稿”，與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。
(1)要求學生老師積極參加學校開展的讀書活動。
(2)利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
(3)要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。
(4)鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。
(5)要求教師、學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
當然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我們相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。
開展書香校園的讀書活動總結篇七
學校切實加強圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。讓學生自由選擇喜愛的圖書。
進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的評比和表彰工作。
開展書香校園的讀書活動總結篇八
今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了。我們xx文學社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現(xiàn)總結如下：
中午放學我們馬上開動本次活動就在事先準備好的場地舉行。
在活動的過程中，我們針對同學們的要求和意愿，改變了原有的活動方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風力較大，同學們一直想將自己喜歡的書籍借回去看。于是我們應廣x學的要求，將大家喜歡的`書籍借給了前來借閱的同學們；每人最多可借兩本，時間是兩周。并且，我們做好了書籍的借閱記錄，以便于督促同學們及時將所借書籍還回。
同時，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對書籍了解不多。針對同學們喜歡的書，有的我們沒能加以詳細介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同時也出現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語言表達出來的效果不好，這樣的問題值得我們進行認真反思總結。
總之本次活動雖然只有短短一天時間，但是的確為本屆社團展示月開了一個好頭。以后有類似的活動，我們還會再搞下去。總結這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風采。
開展書香校園的讀書活動總結篇九
本屆藝術節(jié)，學校領導高度重視，各部門的精心策劃和組織，廣大師生的積極參與，舉辦的非常成功。本次藝術節(jié)以“愉悅、向上”為主題，以培養(yǎng)學生的綜合素質為核心，以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的藝術表演活動為載體，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動，充分展示了同學們的藝術天賦。
本次藝術節(jié)活動內容可謂豐富多彩。在這些活動中，同學們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發(fā)展。同學們精心準備的書法繪畫作品，就像五顏六色的風箏在空中翱翔，充分展現(xiàn)了同學們的多才多藝。
校園的'十佳歌手比賽，各班的紅五月大型歌會，選手們各顯身手，各有千秋，張揚了個性，展現(xiàn)了自我，最難得的是全校學生全員參與，體現(xiàn)了自主性，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。
本屆藝術節(jié)，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍。內容豐富，形式多樣的藝術節(jié)活動充分體現(xiàn)了我校學生的文化素質和藝術修養(yǎng)，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節(jié)即為學生提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎。
文化藝術節(jié)是實施素質教育的一個重要方面，是學校文化建設的一項戰(zhàn)略工程?？梢哉f，本屆文化藝術節(jié)廣大學生以自己的才情，弘揚和創(chuàng)造了藝術文化，體現(xiàn)了當代中學生熱愛藝術，追求真善美的精神風貌，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術大餐，為繁榮發(fā)展校園文化作出了貢獻。
開展書香校園的讀書活動總結篇十
一年一度的讀書節(jié)活動讓書香灑滿我們的校園，全體師生徜徉在書的海洋，汲取知識的力量?；仡櫛敬巫x書節(jié)活動，我們收獲頗多：
本屆讀書節(jié)和以往不同，限度地發(fā)揮了同學們的自主性和主動性。結合區(qū)書香校園平臺的推廣與運用和學校實際情況，我們確定了本屆讀書節(jié)的主題為：快樂瀏覽、沐浴書香。希望師生共同營造讀書的良好氛圍。
短短一個月不到的時間，我校師生逐漸熟悉書香校園平臺，學校書香校園積分已高達131451分，位列全區(qū)第一，遠遠超出奉賢中學12457的積分。我校注冊人數(shù)高達1528人次，擁有網(wǎng)上書房1528間，總訪問量達5925人次?；顒又型瑢W們上傳推薦語165條，圖書館書籍借閱流通量最多的管理1101班多達258本。最終我們評選出十位“明星讀者”，十位“推薦語優(yōu)秀撰寫者”，五個“書香班級”。這些數(shù)據(jù)讓我們看到了大家對書籍的`喜愛，對讀書節(jié)活動的積極參與。
為確保讀書節(jié)活動的正常開展，教務部門成立了專門工作小組，由學校圖書館具體承辦此次讀書節(jié)各比賽項目。從讀書節(jié)方案的起草，到最后的定稿，我們都遵從簡潔、有成效的原則，即讓學生和老師易于操作，重在培養(yǎng)讀書興趣，了解和會運用書香校園這個平臺瀏覽書籍，及進行簡單的網(wǎng)上交流互動。方案一經(jīng)確定和通過，大家都進入了積極的準備工作中。總務科在校園內掛上讀書節(jié)橫幅，提供了讀書節(jié)的良好氛圍。信息科則對平臺建設提供技術保障。
本次讀書節(jié)活動之所以能夠有效、有序地開展，和學校領導的重視、各部門的配合協(xié)調和所有工作人員的積極投入是分不開的，但更離不開的是我們全體師生的積極參與，各班班主任的大力宣傳。
活動盡管暫時告一段落，但讀書的步伐永不會停止。書籍的海洋浩瀚博大，永遠等待著我們同學去拾取智慧的貝殼。
開展書香校園的讀書活動總結篇十一
為從小培養(yǎng)孩子們的讀書興趣，豐富孩子們課余生活，拓寬了學生的知識視野，開闊了學生的眼界，我班舉行了讀書綜合實踐活動?，F(xiàn)將本次活動情況作如下總結：
我班要求每位學生首先把家里的好書帶到學校來，讓他們去讀自己感興趣的書并交流書中的精髓，讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清新的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱情，培養(yǎng)他們課外閱讀的能力。加強小學生課外閱讀，必須保證學生有自由閱讀的'時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程，從以下幾方面做起：
1、首先在早自習聽故事不少于十分鐘；
3、減少寫的作業(yè)量，為學生節(jié)約時間進行閱讀；
4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時以上；
目前學生家中有書的不多，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書。首先，正確引導學生進行圖書消費，號召學生節(jié)約零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書，要把買習題冊的錢花在課外讀物上（提倡一學期最少給孩子買兩本書）。推薦書目：《小學生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動學生情感的168個故事》等。
開展書香校園的讀書活動總結篇十二
1. 前期宣傳（海報、橫幅、網(wǎng)站）
2. 宣編部制作活動海報；
3. 11.24首次外展
4. 11.26第二次外展
5. 11.30征文結果公布
總結如下：
xx年11月24日下午12點到13點30分，化生學院分團委學創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開展了微博征文比賽的外展活動。這次活動的目的是增加讀書月在大學校園里的重視，同時，舉辦征文比賽也豐富了同學們平時的課外生活，陶冶同學們的情操。
剛開始站在路上宣傳，免不了還是有點放不開，不知道要怎么開口去對陌生人介紹我們的活動，覺得這樣做有點難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發(fā)現(xiàn)大部分人學生都是不會主動去接傳單的，即便接了，也沒幾個人會認真去看傳單上的內容。眼看這樣實在不是個辦法，就想說不如自己說出來告訴他們內容更好，于是漸漸地變得大膽起來，就開始口頭詢問別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動，二來也節(jié)省了我們本來就不充裕的傳單資源。
此次外展還有一個重要的工作就是要讓同學們用自己的手機馬上注冊一個微薄。在外展途中，我發(fā)現(xiàn)如果只是說申請一個微薄就有禮品贈送，大多數(shù)同學是不會參與的，要說明用手機發(fā)信息的申請方式是免費的，別人才會樂于參與。
經(jīng)過這次外展，我明白了當你要別人介紹一樣東西或者是一項活動是應該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應該有的禮貌和用詞。我想，這是對自己的能力上的一種培養(yǎng)，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談。
1. 前期宣傳（海報）；
2. 11.15召開團支書會議，由班長、團支書在本班宣傳；
3. 宣編部制作活動海報；
4. 登記報名人員姓名，專業(yè)，班級及聯(lián)系方式；
5. 11.24初賽；
7. 12.8總決賽。
11月24日晚上19時，化生學院分團委學創(chuàng)部在教二107舉行了讀書月--朗誦比賽海選，到場的選手大約有50幾名，經(jīng)過1個多少時激烈嚴格的初賽的競爭后，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達著他們對祖國的熱愛，用自己獨特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲。但賽后同學們紛紛表示，通過這次詩歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛國熱情，聽著一句句振奮人心、飽含感情的詩句，內心情感與詩歌產生共鳴，心靈受到強烈的震撼，上了一堂生動的思想教育課。并且，在接下來的星期中對其入選的選手進行了的培訓。
12月8日下午16時，化生學院分團委學創(chuàng)部在教二306正式舉行了讀書月--朗誦比賽總決賽。在比賽中，各位干事分別進行禮儀、布場、記分、控場、登記、考勤等工作。全部都有條不紊地執(zhí)行?？梢酝瑫r鍛煉干事的交流能力、組織能力與協(xié)調能力,是一次難得的培訓。但從初賽的情況可以看出，10級的同學們對朗誦比賽的興趣不高漲。也看得出朗誦比賽的.受關注度不比絕對挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手。說明我們應該在宣傳方面加大力度，增強大家對朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與其中。
此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發(fā)揚了團結協(xié)作精神，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺。通過這次活動，不僅得到了朗誦藝術的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺和聽覺的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術情操。
1. 11月份的讀書月應當在10月份或提前計劃好，以至于不會出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象。
2. 征文比賽作為全校性的活動應當面向全校宣傳，因此加強宣傳力度參與人數(shù)將會明顯增加。
3. 讀書月活動與學校的許多活動碰在一個時間，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。在以后的活動中要事先做好調查，使自己的活動達到一個最完美的效果。
4. 在人員安排上，盡管并沒有出現(xiàn)任何大問題，但是依然存在這一些細節(jié)問題，例如，干事在擔任工作人員時的著裝、禮貌等。
5. 在公布結果后，應當及時通知獲獎者領獎，以至于不會出現(xiàn)拖拉。
開展書香校園的讀書活動總結篇十三
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的小學開展書香校園活動總結，希望對大家有所幫助。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，6月19日，小學舉行了書香校園總結暨書香班級頒獎活動。該校自本學期開學典禮開始就提倡營造書香校園，本次頒獎為為期三個多月的讀書活動畫上了圓滿的句號。在讀書月中，學校先后開展了一系列多姿多彩的讀書活動，使讀書月有聲有色。活動分為四大系列:。
活動一，開展“好書分享”活動。學校利用櫥窗、展板向全體師生推薦好書，還給每個班級贈送了20多冊圖書。各班學生利用班會、每天下午的課外閱讀時間，開展獻一本好書、讀一本好書、制作一份讀書卡、進行一次讀書心得交流等活動，使每一個學生都能聞到書的芬芳，聆聽到生命成長的拔節(jié)聲。
活動二，舉辦“紅旗飄飄，伴我成長”讀書活動，活動包括征文、演講、手抄報等形式。賽場上，選手們個個精神飽滿，或抒情悠揚、或婉轉動情、或激情滿懷，深深地吸引了在場的觀眾，使大家的.心潮也隨之澎湃起伏。選手們聲情并茂的演講把學校的讀書月活動推向了高潮。
活動三，評選“書香班級”。為了把學校讀書活動深入持久地開展下去，積極創(chuàng)設良好的讀書氛圍，學校結合各班班級圖書角的布置、讀書氛圍的營造，以及在讀書月中各項活動的參與情況進行綜合評價，結合學校圖書室舉辦的課外閱讀知識競賽，評選出了“書香班級”。
活動四:每天中午誦讀經(jīng)典15分鐘。期末舉行經(jīng)典誦讀比賽，評選出優(yōu)秀班級。
此次讀書月系列活動豐富多彩，產生了積極的效應，進一步激發(fā)了學生的讀書興趣，開闊了視野，豐富了語言，還使學生樹立了博覽群書的閱讀意識，并獲得了家長們的認可和稱贊。
該校表示，讀書月雖然已經(jīng)閉幕，但讀書活動才剛剛開始，學校會一如既往，繼續(xù)努力，為學生營造書香校園，使校園更富人文底蘊，更加充滿智慧和生機，讓讀書的習慣在孩子們的心中扎下根，讓孩子們在溢滿書香的校園中快樂成長。
開展書香校園的讀書活動總結篇十四
我校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學生的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學特色。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學生良好的讀書習慣的。
在課堂教學中有意識地引導學生學會讀書方法，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延伸。
每周開設一節(jié)讀書指導課，教師充分對學生進行讀書指導：
(1)書目選取指導。指導學生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時間的無意浪費。
(3)加強閱讀中筆記的指導。如摘抄、寫讀書心得等，讓學生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣，加強學生知識的積累。學生讀書時思考的習慣漸漸養(yǎng)成，學生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲。
開展書香校園的讀書活動總結篇十五
在學校領導的高度重視下，在德育處、團委、年級組的精心組織下，在全體老師的大力支持下，各班同學的積極參與下，取得了圓滿的成功。通過參加本次讀書節(jié)各項活動，同學們感受書籍的魅力、閱讀的愉快，既豐富了知識、陶冶了情操，又讓班級的凝聚力得以進一步增強，給大家留下了深刻的印象，表現(xiàn)為以下三個方面：
此次讀書節(jié)，有精彩絕倫，引人入勝，人物形象豐滿，個性鮮明，活靈活現(xiàn)的高一年級讀書演唱會;有滔滔不絕，妙語連珠，口若懸河的中華讀書故事演講;有雖高標準、嚴要求，卻涌現(xiàn)出許許多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的校園，用琳瑯滿目的舊物、不計其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班學生會成員更是用汗水和智慧為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片。開展活動時，他們奔走在各個角落，活動結束時，他們又犧牲自己的時間來剪輯視頻、挑選圖片，令人敬佩不已。這個五月，我們收獲的不僅是知識，更是成長。
我們能夠看到“腹有詩書氣自華”的書香少年們，能夠聽到同學們在閱讀后激烈的討論，更能感受到校園里濃濃的讀書氛圍。與此同時，積極參與的不僅是同學，更有諸位老師和家長。教室里，老師與同學們共同布置圖書角。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切交流;書，不僅是知識的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶。
書香班級建設凝聚了各班師生的聰明才智;書香少年評選，展示了中華學子和家人的良好讀書習慣;班級圖書角建設，則進一步提高了同學們的讀書熱情;征文比賽、讀書演唱會、讀書故事會和愛心義賣則給予了同學們交流展示讀書成果、展現(xiàn)個人才藝的舞臺。特別值得一提的是，在上個月剛剛結束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎，俞樾、方玥同學分獲高中組二等獎。
但讀書節(jié)的時間是短暫的，不足以讓你們充分交流讀書心得，展現(xiàn)自我，讀書節(jié)的各項活動組織上也還有一些不盡人意之處，或許會讓你留下了一些遺憾，但是請大家相信，我們一定會將這次的遺憾和不足作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由。
開展書香校園的讀書活動總結篇十六
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。為了素質教育的全面推進，我們在充分研究、積極實踐的基礎上，認真推進區(qū)“營造書香校園”工程計劃?，F(xiàn)將本次活動總結如下：
我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實施的。我們專門成立了“書香校園”活動領導小組，由張憲彬校長親自掛帥，教導處、少先隊、圖書室等職能部門分工明確，我們以學校圖書室、班級圖書角為基地，通過創(chuàng)設濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)學生強烈的讀書興趣和良好的讀書習慣，使讀書成為伴隨人終生的生活方式，建設書香校園，為師生的共同成長打下堅實的精神基礎。認真務實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面：
1、張掛宣傳標語，開辟讀書活動專欄，營造濃厚的讀書氛圍。
2、加強學校校園文化的建設力度，營造書報走廊、學生作品走廊等長廊文化，使學生進入學校就處于一個濃濃地書香氛圍之中。
措施落實，在學生閱讀時間，教師進教室陪同讀書，巡視指導，做到專時專用。在實踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。
積極健康的“書香”活動寓教于樂，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎。
1、積極實踐“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念。我們學校在教師中積極開展構建“理想課堂”的教育活動，使教師學生能過一種幸福完整的教育生活。
2、開展草根教師講壇行動：學校的最終目標是提高學生的成績和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農村學校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動。學校開展活動以來，學校多位老師開設了自己的草根講壇-------談自己的讀書體會。形成濃厚的讀書氛圍。
1、我們組織學生開展了“我最喜歡的一本書”等作文比賽，營造良好的讀書氛圍。
2、認真組織學生讀書活動，利用閱覽室、主題班會、閱報欄、校園廣播、手抄報、讀書隨筆、讀書專欄等宣傳陣地，廣泛開展讀書宣傳活動，營造濃厚的讀書氣氛。
3、開展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。各班認真抓好早讀、午讀，上好讀書課，只要你走進我們學校，到處都能聽到朗朗的讀書聲。我們還通過講故事、演講、座談、討論等活動，努力營造濃厚的班級讀書氛圍，扎實開展書香班級創(chuàng)建活動。
4、開展好“班級圖書角”創(chuàng)建活動，并逐步改進提高。學校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開放式讀書廊。
1、積極加強學校圖書室建設和管理，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書香校園工程的資金投入，積極購置圖書，開展師生捐贈圖書活動等，做到了圖書擁有量達到合格標準。
2、認真做好圖書的定期、開架出借工作，讓學生自由選擇喜愛的圖書。并做好新增圖書及時上架與推薦介紹工作。
們在求索之路上實踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們后王小學全體師生堅定的信念和永恒的追求。
開展書香校園的讀書活動總結篇十七
我校根據(jù)“書籍點亮人生，書香溢滿香園”的主題，聯(lián)系實際，開展師生的系列讀書活動，營造了良好的校園文化氛圍，全面激活了學校的教育教學工作，取得了一定的成績。
學期初，我校便把“書香校園”的創(chuàng)建作為我校的重點工作來實施，具體做好四方面工作：
1、學校專門成立了以趙鳳英常務副校長為組長的創(chuàng)建“書香校園”活動領導小組，領導分工明確，落實責任，認真務實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。
2、學校召開了“讀書活動的動員會”，對工作作了具體的部署，制定讀書活動計劃，各項工作做到有部署，有檢查，有評比，有總結。
3、班主任工作到位，深入班級、小組，認真組織做好學生發(fā)動工作，布置好了班級讀書氛圍。
4、輿論宣傳到位，將活動口號定位為“我讀書，我快樂，我收獲，我成長”，充分利用“讀書宣傳櫥窗”、班級黑板報、學校廣播站、學校網(wǎng)站等宣傳陣地，大造輿論，形成濃厚的開展主題讀書活動氛圍，使廣大師生對“書香校園”活動的知曉率與參與率在98%以上。
1、大力做好創(chuàng)建“書香校園”，爭當“閱讀之星”活動的動員。
2、在學?！白x書宣傳櫥窗”、校園顯眼處、各班課室張貼有關讀書的名人名言，使學生浸潤在書香中。在學校的網(wǎng)站上，還開辟有“讀書天地”，大力倡導讀書活動。
3、落實學校閱覽室開放工作。啟動電腦操作和手動借閱，確保學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，進行自主性閱讀，學生的讀書熱情很高。
4、設立班級圖書角。以老師、學生捐贈推薦好書供全班學生共同閱讀為主，學生每天堅持半小時以上的課外閱讀，并寫好讀書筆記。
5、開好“好書推薦”和“我分享，我快樂”的主題班會。
7、鼓勵家長為孩子創(chuàng)設家庭讀書平臺。
1、各班根據(jù)實際情況制定切實可行的讀書計劃，充分利用“讀書宣傳櫥窗”、班級黑板報定期更新、出關于讀書有益的內容和黑板報，渲染讀書的氣氛。
2、上好每周兩節(jié)的閱讀指導課，興趣是的老師，閱讀課上老師要注重激發(fā)學生的閱讀興趣，教會學生閱讀的方法，以保證學生“樂讀”和“會讀”。
3、學校定期開展各類讀書活動評比。如：“好書伴我快樂成長”手抄報比賽、“好書推薦”評比、讀書筆記評比、書香班級評比、閱讀之星評比、經(jīng)典誦讀表演比賽等。
4、充分利用學?！凹t領巾廣播站”，每天課間定時廣播一些摘錄或學生寫的優(yōu)美的文章，或向同學們推薦一些好書。形成讀書、寫作齊頭并進的良好局面。
通過學校組織的一系列讀書活動，學校師生已掀起了一股愛讀書、會讀書、讀好書的.熱潮。師生逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。目前，學校的讀書氛圍越來越濃，校園處處洋溢著書香氣息，學生一進入校園就投入閱讀，大聲喧嘩、追逐打鬧的學生少了，每天的課前課后，優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見前往觀摩的學生，他們一邊欣賞，一邊評價，流連忘返，百看不厭。學校的學風改善了，課前、課間的紀律好了，學生閱讀的興趣濃了，受到全校師生的一致好評。讀書活動取得了令人欣喜的成績。
開展書香校園的讀書活動總結篇十八
為了進一步落實中共遵義市委宣傳部和市、縣教育局通知精神，結合我校自身實際，開展以”打造書香校園，共建學習型校園”為主題的讀書活動，現(xiàn)將我校開展”營造書香校園”讀書活動的情況總結如下：
開展讀書活動決不是一項急功近利的工作，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產生終身影響。建立機制，形成制度，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續(xù)發(fā)展是十分重要的。這既是一項基礎工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：
1、建立“書香校園”工作領導小組。組長：韓靜（校長）。
副組長：黃超（德育主任）余金勇（教導主任）。
宣傳員：李雅君（少先隊大隊輔導員）。
成員：胡前王峰韓忠生韓小令及全體班主任。
2、建立專業(yè)指導教師隊伍。
我們學校有一支比較得力的指導教師隊伍，負責實施學校制定的讀書工作計劃，組織任課班級學生制定讀書方案，開展讀書活動。語文教師常常結合教材向學生介紹相對應的課外讀物，學習課文寫法寫”小練筆”。家長也是很好的讀書導師，學校注意博覽群書的學生，讓這些學生的家長介紹引導孩子讀書的經(jīng)驗，帶動其他家長引起重視，指導自己的孩子讀書。
書籍是人類進步的階梯。優(yōu)秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生心性。我校非常重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學生積累知識，讓他們主動接受教育。具體做法如下：
從20xx年開始，學校規(guī)定每天第四節(jié)課前安排25分鐘的國學經(jīng)典誦讀，由班主任組織本班學生閱讀國學教材。紅領巾廣播站廣播員通過廣播帶全校學生讀有益的篇章。本學期，結合教育局”五個一”活動，要求學生每天讀一篇好文章，寫一篇讀書隨筆。做到讀用結合，讀書育人。我們在12月份舉行了為期一周的年級讀書匯報會。低年級的讀書故事會、中年級的讀書欣賞會、高年級的讀書演講會精彩紛呈。此次年級讀書匯報會是在班級讀書報告會的基礎上，認真挑選優(yōu)秀選手參加，讀書匯報會掀起了一個讀書高潮。
2、開放學校圖書館、閱覽室。將學校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進行科學分類，結合學生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學生讀書創(chuàng)造良好條件。自開展書香讀書活動以來，我校圖書室的借閱率大幅度提高，我們要求學生在課余時間到閱覽室讀書，讓他們在書香中展開知識的翅膀。
3、建設紅領巾圖書角。
我校各中隊在書香讀書活動中，由學校提供統(tǒng)一的圖書架，迅速建設起頗具中隊特色的紅領巾圖書角。輔導員在班中組織學生開展各種讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣。學校擬訂今后對各中隊的圖書角進行定期評比，讓學生在競爭機制中既培養(yǎng)讀書習慣有養(yǎng)成愛書習慣。
自”書香讀書活動”開展以來，以各中隊輔導員為表率，由各中隊的隊干為領頭隊伍，在學生中開展“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。班級為單位，開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動。我校在學生中開展結對子活動，讓學生在閱讀中分享讀書的經(jīng)驗和喜悅的心情，增強學生讀書的興致。6、建設校園讀書文化氛圍。
學校的教室內，走廊旁，隨處可見有關讀書的格言和標語，這些鑲嵌入墻的名言警句時時啟迪、教育著廣大師生好讀書，讀好書，讀書好。我們在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳書香校園的標語，如：“讓書伴隨我們成長”、“腹有詩書氣自華”、“與經(jīng)典為友，為人生奠基”等。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色、富有童趣的讀書心得交流欄，學校宣傳欄也定期更換讀書方法指導及讀書博覽之星的圖片、文字。我們還要求每班開設開放書架，這樣不僅為學生讀書提供便利，而且讓書籍永遠在學生的視線之內。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把”讀書“和”活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力學生通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。
1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動。
以“我愛書香校園”為主題，開展“我與好書”、“書香伴我成長”讀書系列活動。同時，結合縣文明辦文件驚聲，開展了征文繪畫活動，取得了可喜的成績。
本學期我校組織全校學生都來爭當“閱讀之星”的活動，引導中低年級學生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣，建立良好的閱讀習慣；引導高年級學生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求，學會讀書。全校共評出了18位校級“閱讀之星”，并給予表彰。
2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動。
學校德育處結合重要節(jié)日紀念活動，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動，激發(fā)孩子們的讀書熱情，培養(yǎng)愛國主義情感。
3、舉辦經(jīng)常性的讀書知識競賽。
我校結合公民道德教育、愛國主義教育、國防知識教育、普法知識教育、環(huán)保知識教育等，開展主題鮮明的文明禮儀知識競賽活動，引導青少年讀好書，學好人，做好事。
本次活動之所以能夠有效、有序地開展，和學校領導的重視和關懷是分不開的。各班參與的教師也能夠積極行動起來，根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務，完成各年級的讀書活動，取得了可喜可賀的成績。我們堅信，校園永遠學習的”伊甸園”，我們在書香校園里讀書、思考，豐富思想；我們在心靈溝通中對話、感悟，品味生活；我們在求索之路上實踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！焙米x書、讀好書，會讀書、多讀書”，”讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們忠信小學全體師生堅定的信念和永恒的追求。
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