閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，讀后感是對所閱讀內(nèi)容的個(gè)人體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。怎樣寫出具有自己獨(dú)特風(fēng)格和觀點(diǎn)的讀后感？讀后感是我們思考和表達(dá)的重要方式，以下是一些經(jīng)典范文供大家參考。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇一
有一個(gè)華人在美國生活、工作了二十幾年，先后在麻省大學(xué)和紐約大學(xué)求學(xué)，畢業(yè)后通過奮斗在西雅圖擁有了一幢四面綠地、遠(yuǎn)望大海的美麗房子，兒子進(jìn)入了美國一流大學(xué)，他和夫人都是微軟公司的高級(jí)技術(shù)專家，整個(gè)家庭贏得了美國社會(huì)的認(rèn)可與尊重，實(shí)現(xiàn)了許多第一代移民的夢想。然而突然有一天，他放棄了這一切，背起簡單的行囊，遠(yuǎn)離妻兒，回到中國，開始為千萬渴望出國的孩子們上英語課，并幫助他們規(guī)劃人生。
許多人問他為什么放棄微軟的高薪來做一名老師，他說：“我16歲時(shí)從母親手里接過教鞭，成為一名教師，雖然后來當(dāng)過學(xué)生，做過技術(shù)開發(fā)，但是回想起來，最讓我開心的還是當(dāng)老師的日子，所以我想還是應(yīng)該選擇做自己最喜歡的事情作為職業(yè)生涯最后的選擇?！?/p>
許多人問他為什么放棄國外優(yōu)越的生活回到中國來做一名老師，還準(zhǔn)備為了學(xué)生們的成長著書立說。他說：“雖然我加入了美國國籍，但我還是中國人，在國外，每當(dāng)我痛苦的時(shí)候，就跑到海邊去唱《大海，我故鄉(xiāng)》，而現(xiàn)在我希望中國的學(xué)生能夠與其他國家的學(xué)生一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育，我希望他們分享我的經(jīng)驗(yàn)，在國外時(shí)能夠過得比我還好，能夠取得更大的成就?！?/p>
許多人問他為什么到競爭最激烈的民營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來做一名老師，他說：“我曾經(jīng)自己創(chuàng)業(yè)做過教育，也曾經(jīng)在其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做過高級(jí)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)人，但我發(fā)現(xiàn)要完成自己的夢想就要找到一群具有同樣夢想的人一起做事，一群把做教育看得比做商業(yè)更重要的人一起做事，才能做成事，而不僅僅是賺到錢，現(xiàn)在我所在的這個(gè)機(jī)構(gòu)就是這樣一群人組成的，所以我愿意在其中工作?！?/p>
許多人問他為什么年過五十還要堅(jiān)持在講臺(tái)上，并且依然是那么激情澎湃。他說：“我回到國內(nèi)，加入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不是為了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來的，就是為了能夠幫助每個(gè)有夢想的孩子獲得最好的語言培訓(xùn)和最實(shí)際的人生指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。所以每當(dāng)面對學(xué)生時(shí)，我都會(huì)感覺到他們心中涌動(dòng)的夢想是如此的偉大和執(zhí)著，我就情不自禁地激動(dòng)。在課堂上，是我最享受的時(shí)刻?！?/p>
為了自己的夢想和眾多孩子們的夢想，他選擇了一條路途最長、流汗最多、犧牲最大、挑戰(zhàn)最強(qiáng)的道路，并且堅(jiān)持走下去。
他不是沒有親情，每當(dāng)回到美國看望家人，他都是利用白天的時(shí)間睡覺，只是為了晚上能夠有精力靜靜地坐在床邊看著自己的夫人和孩子甜美地在夢鄉(xiāng)當(dāng)中休息，他整天整天地白天睡覺，就是為了可以整晚整晚地不睡覺，多看自己的家人一眼。在西雅圖安靜的夜里，在大西洋的濤聲當(dāng)中，我能夠感覺得到，他的眼神和那盞心燈一直在為家人亮著。
然而一回到國內(nèi)，一回到課堂，面對一雙雙飽含期望和信任的眼睛，他就把自己的親情都給學(xué)生，他把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，把每個(gè)家長當(dāng)成自己的兄弟姐妹。他用微笑、激勵(lì)和行動(dòng)感動(dòng)、感染著周圍所有的人，包括我，讓所有的人都能夠像他一樣投入到教育事業(yè)。
他不是沒有疲倦，有一段時(shí)間，一向身體硬朗的他突然感覺頭暈?zāi)垦?，躺在床上只要一抬頭就惡心干嘔，在我們相識(shí)的這么多年里，我第一次看到這條硬漢倒下了。
然而面對同事和家人的勸阻，他仍然拿起了病前排好的課表，堅(jiān)持把上了一半的課上完，那段時(shí)間是他教師生涯當(dāng)中第一次坐下來講課，因?yàn)閷?shí)在站不住。在學(xué)生們因感動(dòng)而顫抖的朗讀聲音當(dāng)中，在那些獲得優(yōu)異成績后的感謝信當(dāng)中，我能夠感覺得到，他正在奮力舉起一支蠟燭，為學(xué)生們照亮一條英語成功之道。
夢想與責(zé)任使他面對這一切的一切，堅(jiān)持了下來。這個(gè)人就是與我志同道合的老同學(xué)、老朋友、老知己——新航道國際教育集團(tuán)副總裁彭鐵城博士。
遠(yuǎn)離家人卻并非為了一暴而富，具備專業(yè)技術(shù)和語言天賦卻只愛教書育人，在彭老師的心中好象不存在那些世俗的所謂“成功”標(biāo)準(zhǔn)。但我和新航道的每個(gè)人以及所有他教過的學(xué)生都知道，他已經(jīng)在新航道尋找了自己的成功，他付出了許多，但同時(shí)也收獲了許多，他的學(xué)生桃李滿天下，他的學(xué)生無一不愛戴他。從他的身上，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)堅(jiān)持并不僅僅是通向成功的道路，而是成功本身。
因?yàn)?，這世界上本來就有一種成功叫堅(jiān)持。
1. 任何考試，自信都是必要的，而微笑與從容永遠(yuǎn)都是信心的承載體；當(dāng)然，說話聲音的大小與清晰程度往往也起重要作用。
2. 雅思口語考試的關(guān)注點(diǎn)絕不是考生提供的信息內(nèi)容，而是提供信息時(shí)所選用的形式，也就是詞匯和句型。
3. 雅思口語考試的四點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同等重要，考生千萬不可顧此失彼，往往其中最弱的一項(xiàng)會(huì)決定你整個(gè)口語水平。
4. 發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)決定著考官評(píng)判你英語水平起點(diǎn)的高低。
5. 詞匯作為四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，并不是考察學(xué)生運(yùn)用長難詞匯的能力，而是對常用詞匯的靈活把握。
6. 雅思口語中的語法，時(shí)態(tài)的把握尤其重要，不僅要求考生正確使用相應(yīng)時(shí)態(tài)形式，同時(shí)，時(shí)態(tài)的多樣性也必須有所體現(xiàn)。
7. 流利程度并非一味強(qiáng)調(diào)語速，而是要盡可能的減少表述中不必要的停頓和重復(fù)。
8. 大多考生習(xí)慣用單詞或者短語回答口語第一部分的問題。但切記，雅思是語言能力的考試，句子的完整性至關(guān)重要。
9. 一句話回答問題總顯得單薄無力，也達(dá)不到交流的目的。所以，學(xué)會(huì)合理擴(kuò)充答案便成了一種技巧。
10. 常見擴(kuò)充答案的方法有三種： a. 給理由； b. 舉例子； c. 做展望。
11. 學(xué)會(huì)層次化信息，此時(shí)需要用到一些邏輯聯(lián)系詞，比如： first of all, besides, finally, etc.
12. 口語第二部分最大的障礙不是語言表達(dá)，而是確定表述對象。想要更快的鎖定目標(biāo)，考前的素材準(zhǔn)備工作必不可少。
14. 給自己的 speech 錄音是練習(xí)口語行之有效的方法之一。
15. 學(xué)會(huì)用題卡中隱藏相關(guān)信息做擴(kuò)充。比如，當(dāng)談?wù)撊宋镱愒掝}時(shí)，可就其外觀和性格作適當(dāng)描述；當(dāng)談?wù)摰攸c(diǎn)類話題時(shí)，可就其地理位置作相應(yīng)敘述。
16. 表述過程當(dāng)中，注意語音語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。一成不變的音律只會(huì)讓考官懷疑你在背誦答案。
17. 一般情況下，第二部分的表達(dá)時(shí)間盡量控制在一分半鐘左右。如果考官提前打斷你，不要著急，也許并不是因?yàn)槟惚憩F(xiàn)欠佳，而是時(shí)間不夠了。
18. 盡量保證在一分半鐘之內(nèi)完整表達(dá)你的 speech ，其中包括題卡中每一個(gè)問題的作答。
19. 口語第三部分重新回歸一問一答的模式，沒有額外準(zhǔn)備的時(shí)間，考生需憑借第一反應(yīng)作答。
20. 問題回答沒有時(shí)間限制，考生不必強(qiáng)迫自己說太多，只要答在點(diǎn)上即可。
21. 減少 “i” 在這一部分的的出現(xiàn)次數(shù)，必要時(shí)可以用 “we” 或者 “people” 替代。
22. 如遇政府類或者抽象類話題，一個(gè)原則要記住： talk small, never talk big. 可采取以點(diǎn)代面的政策。
23. 處理對比類問題，比如： do you prefer a or b? 可嘗試用 “it depends” 的方式作答。這樣的答案好處有兩點(diǎn)： a. 討論式作答比單一式作答更合理； b. 討論式作答會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間，減少考官發(fā)問的頻率。
24. 回答對比類問題時(shí)，還應(yīng)注意連接詞的`運(yùn)用，比如： but, while, on the other hand. 同時(shí)，句型句式的重復(fù)也是這類題的死穴。
1. 雅思聽力只考細(xì)節(jié)，基本不考總結(jié)題，主旨題。
2. 聽力最重要的是詞匯，聽力詞匯與其他詞匯不同點(diǎn)在于，你需要聽出單詞而不是單純的看出或者寫出單詞。
3. 聽力的大小寫問題不要過分強(qiáng)調(diào)，官方回答通常情況下是大小寫都可。
4. 需要特別注意單詞的拼寫和單復(fù)數(shù)，細(xì)節(jié)決定成敗。
5. 注意題型的多樣性，主要兩大類分為填空題和選擇題。
6. 填空題分為表格題，總結(jié)填空題，單句填空題，地圖題。
7. 填空題要根據(jù)空格前后的詞來預(yù)測答案的詞性和內(nèi)容。
8. 做適當(dāng)?shù)墓P記，跟題干預(yù)測相關(guān)內(nèi)容的筆記 , 比如說填數(shù)字，就記錄數(shù)字；填動(dòng)詞就記錄動(dòng)詞。
9. 注意原文當(dāng)中和題干當(dāng)中的同義替換，雅思聽力就是考的題干和原文的同義替換能力。
10. 速記答案時(shí)采用縮寫形式，只記單詞的前兩個(gè)字母，或者輔音變化，不用全部拼寫出來 。
11. 不選違反常規(guī)的選項(xiàng) 。
12. 明顯跟其它三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng) 90% 是干擾項(xiàng)。
13. 正確的選項(xiàng)往往是對原文的同義替換；生動(dòng)具體、重復(fù)原詞的選項(xiàng)通常不正確。
14. 對于字?jǐn)?shù)較多，難以辨別的選項(xiàng)，一定要認(rèn)真比較它們的關(guān)鍵詞，不要怕耽誤時(shí)間。
15. 選擇題要注意聽風(fēng)就是雨的陷阱，要聽懂整個(gè)句子再進(jìn)行選擇。
16. 看題干要沉著，明確題目問什么再答題?？忌?qū)忣}粗心而答錯(cuò)題的概率比你想象的高得多。
17. 在同一題下出現(xiàn)并列的短語，單詞，數(shù)字，一般選最后一個(gè)。
18. 注意重復(fù)原則，同一題下出現(xiàn)多次的單詞是關(guān)鍵詞，也有可能就是答案。
19. 當(dāng)句中突然出現(xiàn)語音，語調(diào)，語速的變化，暗示了答案的出現(xiàn)。
20. 當(dāng)句中出現(xiàn)了明顯的轉(zhuǎn)折詞，那么意味著有考點(diǎn)的出現(xiàn)。
21. 趁余音繚繞快速答題，否則會(huì)記憶缺失，混淆正確答案。
22. 雅思聽力的出題頻率一般是 30 秒鐘間隔，如果過長沒有出現(xiàn)下一個(gè)題的答案，多半就是已經(jīng)漏聽了，注意舍得原則，有舍才有得。
23. 沒有證據(jù)，切忌想當(dāng)然。沒找到靶子，胡亂放的一槍，肯定沒有打中?；旧?，你拿不準(zhǔn)的題就是答錯(cuò)了。
24. 最佳復(fù)習(xí)資料推薦劍橋系列 3-7 ，每套題做精聽，聽力按照場景和題型分類復(fù)習(xí)，具體建議可參見新航道 50 小時(shí)打造聽力達(dá)人。
1. 背單詞不要按 a-z 背，選取核心詞匯集中度高的 s ， t 開始記憶。
2. 背單詞不要急功近利，看一次肯定記不住，在不同的時(shí)間段不停地刺激對單詞的記憶。
3. 一個(gè)單詞看 4 遍，不如聽一遍，寫一遍，讀一遍，再說一遍。
4. 背單詞書只會(huì)增長閱讀類的詞匯，聽說寫類單詞要學(xué)會(huì)按話題分類記憶。
5 聽力單詞要學(xué)會(huì)總結(jié)場景詞匯，例如：租房類，銀行類等等。
6. 口語詞匯要按四大類話題記憶，人物，事件，地點(diǎn)和物品。
7. 背單詞講究重復(fù)次數(shù)，而不在乎單位時(shí)間，一個(gè)單詞看十分鐘，不如看十次，每次一分鐘。
8. 單詞分消極詞匯和積極詞匯，閱讀類詞匯屬于前者，只需考生能讀懂，口語寫作類詞匯屬于后者，必須會(huì)應(yīng)用。
9. 雅思考試詞匯量為 7500 ，最核心的為 5500 ，與六級(jí)詞匯量持平。
10. 背單詞一定要聽配套的 mp3 ，這樣才能在聽力考試中準(zhǔn)確辨別單詞。
11. 口語詞匯平時(shí)要學(xué)會(huì)積累，看美劇時(shí)，隨手記下好用又地道的表達(dá)。
12. 寫作詞匯要注意多樣性的表達(dá)，一個(gè)單詞要使用其同義詞進(jìn)行替換。
13. 寫作詞匯不盲目追求難詞，一篇 7 分作文中，難詞出現(xiàn) 7-10 個(gè)已足夠。
14. 寫作詞匯注意準(zhǔn)確性的使用，如果不確定是否使用準(zhǔn)確，不如不用。
15. 積累必備的連接詞，在口語和寫作中展示邏輯性和結(jié)構(gòu)性。
16. 閱讀詞匯不要抽離單個(gè)來記，放在原文中使用上下語境進(jìn)行記憶。
17. 口語中，大膽 show 出最地道，最 in 的詞匯表達(dá)，千篇一律只會(huì)讓你的答案黯然失色。
18. 單詞遺忘的最快時(shí)候是剛開始記憶的前兩天，所以說，這三天內(nèi)，抓緊時(shí)間跟他們親密接觸吧。
19. 生活中的詞匯的積累不要放棄，平時(shí)多留心在任何地方出現(xiàn)的單詞，很可能就會(huì)在雅思考卷上出現(xiàn)。
20. 平時(shí)多看原版文章和書籍，收集與作文各個(gè)話題相關(guān)的表達(dá)，這樣才能寫出最地道的西式風(fēng)格的作文。
21. 背單詞貴在堅(jiān)持，一天 10 個(gè)，如果持之以恒，也是一比很大的財(cái)富。
22. 口語和寫作的詞匯不用掌握太多，記 50 個(gè)，用 50 的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于記 100 個(gè)用 40 個(gè)。
23. 記憶聽力詞匯一定要邊聽邊說，邊聽邊寫，不能邊聽邊看，當(dāng)眼睛和耳朵同時(shí)在工作的時(shí)候，眼睛享有優(yōu)先權(quán)，并沒有練習(xí)到聽力的能力。
24. 口語詞匯不能在心里背，大膽的說出來吧，這樣才能自然流利的運(yùn)用在口語中。
1 烤鴨們在備考雅思閱讀第一步不要瘋狂做劍橋真題，資源是有限的，你應(yīng)該先夯實(shí)高頻詞匯和必備的語法內(nèi)容。
2最好的雅思閱讀備考材料，除了劍橋真題還是劍橋真題。
3 雅思閱讀高頻單詞你可以從練習(xí)中歸納，但對于時(shí)間很緊的同學(xué)使用一本好的單詞書也不失為好的選擇。
4 時(shí)間是我們最大的敵人，大家千萬別養(yǎng)成拖沓的習(xí)慣，規(guī)定時(shí)間完成規(guī)定練習(xí)時(shí)必須的。
5 如果不能20分鐘完成一篇閱讀文章，你可以試著用漸進(jìn)法練習(xí)，先以25分鐘練習(xí)，慢慢縮減到23分鐘，最終達(dá)到考試要求。
6閱讀單項(xiàng)很在意正確率和時(shí)間兩個(gè)環(huán)節(jié)，而這兩個(gè)環(huán)節(jié)很難同時(shí)提高，烤鴨們首先應(yīng)該提高的是正確率，在正確率穩(wěn)定的前提下，訓(xùn)練速度。
7對于閱讀中的判斷題你一定要看清要求到底是填true還是yes，雖然有時(shí)候不扣分，但是我們最好不要在考試體驗(yàn)冒險(xiǎn)的感覺。
8判斷題最難區(qū)別的是錯(cuò)和未提到（false和not given），但是最難判斷的是對（true），因?yàn)樵暮皖}目之間經(jīng)過了復(fù)雜的統(tǒng)一轉(zhuǎn)換和句型變化。
9 小標(biāo)題不要只是尋找每一段的第一句和最后一句，數(shù)據(jù)顯示這樣做只有三分之一的正確率，想要更多分?jǐn)?shù)，你還要關(guān)注文中轉(zhuǎn)折詞出現(xiàn)的地方。
10 小標(biāo)題題型中的nb是不需要閱讀的，要么是廢話，要么是謊話。
11 段落中問句的后面和舉例子的前面也許會(huì)出現(xiàn)主題句。
12 兩個(gè)選項(xiàng)雌雄難辨，優(yōu)先選擇后一個(gè)選項(xiàng)。
13 matching是一種沒有順序原則的題型，大家一定對此多練習(xí)，最好能記住題目中的關(guān)鍵詞，catch as catch can能拿多少算多少。
14 簡答題和圖表題非常簡單，前者注意對應(yīng)所給的特殊疑問詞，后者注意利用表格已經(jīng)給出信息尋找未知的信息。
15 閱讀考試summary題型對烤鴨們的語法是有要求的，把高中語法的從句以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)整理下，在這個(gè)題型中將會(huì)有意外的驚喜。
16 帶著問題閱讀所給文章，在開始閱讀所給文章前，應(yīng)首先弄清下列問題再帶著這些問題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
17 數(shù)字是個(gè)好東西，在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問句中出現(xiàn)數(shù)字時(shí)，可優(yōu)先將數(shù)字作為標(biāo)示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時(shí)問句中的數(shù)字在文章中可能會(huì)用文字形式表達(dá)。
18 學(xué)會(huì)長句短讀的能力：即指將一個(gè)長句子(有時(shí)不止一個(gè)句子，還包括從句)讀成一個(gè)相對短的句子，以對長句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點(diǎn)。這種能力的培養(yǎng)對ielts閱讀測試幫助極大，考生應(yīng)在平時(shí)勤加練習(xí)。
20 選項(xiàng)中有兩個(gè)完全相反意思的選項(xiàng)，多數(shù)情況下有一個(gè)是正確答案。
21我們不拿常識(shí)去判斷題目，多數(shù)情況下我們也不選違反常識(shí)的選項(xiàng)。
22一定要審題，一定要細(xì)心，弄清楚是填答案還是填字母選項(xiàng)，不按照題目要求答題丟分是很可惜的。
23 三篇文章中選擇你最愛的，最感興趣的先做，記住一定要讓自己在高興的氛圍中完成雅思的考試。
24考試永遠(yuǎn)遵循先易后難原則，讓自己越做越爽，你的舞臺(tái)，自己主宰。
25 閱讀考試過程中學(xué)會(huì)做完一篇文章就轉(zhuǎn)移到答題卡上，避免最后沒有時(shí)間填卡。
26 很多時(shí)候定位詞是在一行的末尾和下一行的前部出現(xiàn)的。
27 特別簡單的題直接選出，不要再看其它選項(xiàng)，做題的時(shí)候偶爾的風(fēng)風(fēng)火火可以為難題爭取更多的時(shí)間。
28 只要你能在考試中找到信息，借助技巧多半是可以得分的。
29 平時(shí)閱讀練習(xí)的時(shí)候，可以低音量放些英文歌曲，培養(yǎng)自己在有干擾環(huán)境下做題的能力。
30 介于閱讀考試夾雜在聽力和寫作之間，特別建議烤鴨們平時(shí)模擬訓(xùn)練的時(shí)間，可以將此三部分整合練習(xí)，培養(yǎng)默契度。
31 對于劍橋系列所收錄的g類閱讀，a類考生也可以完成，特別是g類的section three，和a類難度非常接近，甚至高于a類閱讀題目。
32 雅思考試考的是語言，區(qū)別于四六級(jí)考試和國內(nèi)的碩士研究生招生考試，題目的答案直接從文章的表象中找就可以，不用特深入地思考，如果定位之后，思維要經(jīng)過山路十八彎，那大多時(shí)候就誤入歧途了。
33 考官叫停筆就不要再和考題纏綿，纏綿的代價(jià)將是閱讀0分。
34 考完閱讀部分，急速整理狀態(tài)迎戰(zhàn)寫作環(huán)節(jié)，很多時(shí)候閱讀考完都會(huì)覺得腦袋很空，對于結(jié)果難把握，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)才能保證整場考試的成功。
35 雅思閱讀近期仍將延續(xù)新題加舊題的模式，大家可以重點(diǎn)關(guān)注考前一年的高頻機(jī)經(jīng)，了解文章背景，題型設(shè)置。
36 答案一定填在"答案紙"上，在ielts測試時(shí)，所有答案務(wù)必要填在所給的“answer sheet”紙上。
1, 小作文的字?jǐn)?shù)不夠乃低級(jí)錯(cuò)誤之最！
2 ， 盡量把字跡寫工整，雖然字跡工整與否并不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)范疇里的，但若你的英文寫成了狂草書，考官也是會(huì)抓狂的！
3 ， 小作文不需要用太過于復(fù)雜的句式，能避免使用定語從句就不用，記住一句話：用最精辟的語言表達(dá)出最完整的信息！
4 ， 在小作文中放入插入語，伴隨狀語等形式能讓你的文章更顯精辟！
5 ， 小作文是客觀性作文，所以你的文章中只能使用客觀用詞，不能出現(xiàn) because 等主觀性解釋性的語句。
6 ，不要用一般現(xiàn)在時(shí)貫穿首尾，一般情況下小作文主要時(shí)態(tài)為過去時(shí)。此外，將來時(shí)不會(huì)出現(xiàn)在小作文中！
7 ，單詞重復(fù)屬于小作文寫作中的大忌！在精辟的同時(shí)請選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。
8 ， 大作文所占分值更多，所以若遇大作文比較難寫，先干掉大作文！
9 ， 老外非常注重英文寫作時(shí)候的邏輯，所以在你的小作文里請分段清楚，那最能體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。
10 ， 熟練掌握小作文三大段框架，即開頭介紹段，中間描述段和結(jié)尾總結(jié)段，這會(huì)讓你的文章看起來更具有條理和整潔。
11 ，中間描述段要以便于對比為目的，從對比和類比，從不同屬性的比較，從最具有代表性的數(shù)據(jù)入手等都是行之有效的分段方法。
12 ， 小作文寫作最好有明確是時(shí)間分配，即準(zhǔn)備階段 3 分鐘，寫作階段 15 分鐘。嚴(yán)格遵循 18 分鐘完成小作文的要求。絕對不能搶大作文的風(fēng)頭！
14 ， 字?jǐn)?shù)不能過多，字?jǐn)?shù)過多只說明一個(gè)問題：你在描述 all features 而不是 main features ！
15 ，在確定好首段改寫 introduction 以及末段總結(jié)后，從宏觀出發(fā)，找到分段點(diǎn)。再確定 main features. 最后選定合適的詞和句。層層遞進(jìn)，逐個(gè)擊破！
16, 不要為了湊字?jǐn)?shù)而寫，在準(zhǔn)備階段最好在心中有數(shù)，設(shè)定好整篇文章可以用幾個(gè)句子完成，以期達(dá)到精辟和有效，沒用的信息只會(huì)讓考官反感。
17 ，結(jié)尾段不要遺漏，相反，重申總結(jié)或通過中間段分析得出結(jié)論能提高你文章的整體層次感！
18 ，單詞拼寫錯(cuò)誤是寫作中最不劃算的扣分項(xiàng)，請寫完后迅速瀏覽自己文中的單詞拼寫問題。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
在我們看來，成功是一場長距離的越野賽跑，每個(gè)人都站在起跑點(diǎn)上，聰明是加速的道具，機(jī)會(huì)是捷徑，但要在最后一步跨過終點(diǎn)，只有堅(jiān)持。
每個(gè)人都想成功，但不是每個(gè)人都能成功，因?yàn)槟悴幌朐谧詈髸r(shí)刻再邁出一步，那一步，可能就是改變你命運(yùn)的一步。
“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”，成功是一條很長的路，有的人跑得快，但是只跑十步就停下來。有的人默默地堅(jiān)持，雖然沒有別人那么快，但最終超越了他們。這就是堅(jiān)持的力量。
越王勾踐在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持了下來，打敗了吳王。堅(jiān)持使勾踐成功，使越國強(qiáng)盛。堅(jiān)持讓大地為你感動(dòng)，讓月亮失色，讓自己得到改變。
每個(gè)人都可以說他能堅(jiān)持，但不是每個(gè)人都能做到。諾貝爾試驗(yàn)炸藥的時(shí)候，他的弟弟和幾名助手都被炸死了，政府下令禁止實(shí)驗(yàn)。但他勇敢地冒著風(fēng)險(xiǎn)，在悲傷和痛苦的情況下繼續(xù)堅(jiān)持下去，最終贏得了全世界為他鼓掌！
為了找到合適的燈絲，愛迪生試驗(yàn)了數(shù)千種材料。有些人嘲笑他失敗了數(shù)千次，但他說自己已經(jīng)證明了數(shù)千種材料不適合做燈絲。經(jīng)過成千上萬次的努力，白熾燈終于被他研制出來了。電燈泡把光亮帶到了世界，愛迪生贏得的不再是嘲笑，而是全世界對他的關(guān)注和贊賞！
一個(gè)人的聰明是與生俱來的，而機(jī)遇是不會(huì)改變的。你能做的，只有堅(jiān)持。堅(jiān)持就有可能成功，不堅(jiān)持就注定失敗。
只要你堅(jiān)持，即使你沒有成功，但你不會(huì)感到后悔，因?yàn)槟阒滥阋呀?jīng)為之努力了。如果你不堅(jiān)持，半途而廢，留下的只有后悔的眼淚，只有遺憾的眼神。
世界名人愛因斯坦說過，“天才是由1%的.天分和99%的汗水組成的”，同學(xué)們，咬牙堅(jiān)持，跑到終點(diǎn)！同學(xué)們，堅(jiān)持住，為你的生活畫一幅完美的圖畫。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇三
所謂習(xí)慣就是“不依賴意志或毅力，把自己想要持續(xù)的事情引導(dǎo)到如每天刷牙般輕松的狀態(tài)”。保持行動(dòng)自動(dòng)地持續(xù)進(jìn)行，就是習(xí)慣。那么，為什么我們無法把自己想持續(xù)做的事情轉(zhuǎn)化為習(xí)慣呢?簡單來說，那是因?yàn)槿祟惥哂小皩剐伦兓⒕S持現(xiàn)狀的傾向”的特點(diǎn)。本書稱這樣的現(xiàn)象為“習(xí)慣引力”，“習(xí)慣引力”具有兩種功能：
功能一：抵抗新變化。
一旦打算培養(yǎng)新習(xí)慣，身體就會(huì)開始產(chǎn)生反抗，試圖不被新的行為影響。
功能二：維持現(xiàn)狀。
一旦大腦認(rèn)定某種行為跟往常一樣，就會(huì)拼命地維持這種行為。(例如：抽煙、過量飲食)。
那么若想要戰(zhàn)勝這種抵抗，培養(yǎng)新習(xí)慣的話，需要多長時(shí)間呢?根據(jù)不同的習(xí)慣難度，所需的時(shí)間也各不相同。本書中將習(xí)慣分為三種程度：
程度一：行為習(xí)慣。
行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要的時(shí)間比較短，大約需要一個(gè)月，比如讀書、寫日記、整理等等。
程度二：身體習(xí)慣。
身體習(xí)慣是與身體節(jié)奏相關(guān)的習(xí)慣，例如減肥、運(yùn)動(dòng)、戒煙等等，培養(yǎng)身體習(xí)慣帶來的變化對人的影響較大，所以相比行為習(xí)慣它需要的時(shí)間就要多一些，大約需要3個(gè)月。
程度三：思考習(xí)慣。
思考習(xí)慣是在所有習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)中強(qiáng)度最大的，例如邏輯性思考能力、創(chuàng)意能力、正面思考能力等等，思維習(xí)慣與當(dāng)事人的性格、心理特征有關(guān)，所以對于變化所產(chǎn)生的抵抗也最強(qiáng)烈，培養(yǎng)思維習(xí)慣的時(shí)間大約需要6個(gè)月以上。
本書主要探討的習(xí)慣是程度一的行為習(xí)慣，也就是工作或生活中必須培養(yǎng)的良好習(xí)慣。
要擺脫習(xí)慣引力的作用，成功躍入習(xí)慣化，你大致需要經(jīng)過3個(gè)階段：
階段一：反抗期。
馬上就想放棄(第1-7天)，42%的人失敗。
階段二：不穩(wěn)定期。
被預(yù)定事項(xiàng)或他人影響(第8-21天)，40%的人失敗。
階段三：倦怠期。
二、順利培養(yǎng)習(xí)慣的三個(gè)階段。
如何成功地克服「習(xí)慣引力」，順利度過習(xí)慣養(yǎng)成的三個(gè)階段，收獲習(xí)慣之旅的美妙感覺呢?本書針對三個(gè)階段不同的特點(diǎn)分別給出了對策。
階段一：反抗期。
在反抗期你可能出現(xiàn)的癥狀：
馬上就感覺沒勁，只有三分鐘熱度;。
計(jì)劃內(nèi)容太過勉強(qiáng)，導(dǎo)致中途放棄;。
時(shí)間一天天過去，變得越來越懶得行動(dòng)。
克服反抗期有兩項(xiàng)具體對策三個(gè)原則。
對策一：以嬰兒學(xué)步開始。
就像小寶寶學(xué)走路，從小地方開始。
對策二：簡單記錄。
記錄的效果在于能夠消除隨意的感覺，客觀的掌握事實(shí)。只是，記錄這件事的難度本身就不低，所以剛開始一定要采用不麻煩的方法做簡單的記錄。
三項(xiàng)原則必須遵守：
鎖定一項(xiàng)習(xí)慣(不要同時(shí)培養(yǎng)多項(xiàng)習(xí)慣);。
堅(jiān)持有效的行動(dòng)(行動(dòng)規(guī)則越簡單越好);。
不要太在意結(jié)果。(適應(yīng)新的生活節(jié)奏才是行動(dòng)的關(guān)鍵)。
階段二：不穩(wěn)定期。
在不穩(wěn)定期你可能出現(xiàn)的癥狀。
在已安排好的時(shí)間內(nèi)插入其他事情而荒廢計(jì)劃;。
因?yàn)榧影嗷騻€(gè)人私事導(dǎo)致計(jì)劃中斷;。
因?yàn)樘鞖饣蛘咄话l(fā)事件導(dǎo)致多日無法持續(xù)行動(dòng)。
通過階段一的訓(xùn)練，就已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，此時(shí)需要提高習(xí)慣行動(dòng)的難度。但在這個(gè)過程中，會(huì)出現(xiàn)各種人事的干擾，很容易影響人的良好狀態(tài)。有三項(xiàng)對策可以避免干擾：
行動(dòng)模式化。
即設(shè)定固定的時(shí)間、環(huán)境及內(nèi)容，把習(xí)慣性行動(dòng)滲透到具體的生活中。而且，重要的是堅(jiān)持每天行動(dòng)。
設(shè)定例外規(guī)則。
即一旦模式化的行動(dòng)被外界的人事打斷，可以靈活更改行動(dòng)的內(nèi)容，增強(qiáng)習(xí)慣的彈性。而且最好也要堅(jiān)持每天行動(dòng)，即使投入很少的時(shí)間。
設(shè)定持續(xù)開關(guān)。
即根據(jù)對自己性格的了解，指定與之相適應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，為的是提升自己對習(xí)慣行動(dòng)的熱情與活力，同時(shí)也會(huì)起到一定的監(jiān)督作用。也就是書中所說的“持續(xù)開關(guān)”。
持續(xù)開關(guān)的目的在于提升動(dòng)力，建立可持續(xù)行動(dòng)的機(jī)制。
十二種“持續(xù)開關(guān)”主要分為兩大類，每個(gè)類分別有六種攻略：
糖果型開關(guān)(快感)。
主要表現(xiàn)為完成目標(biāo)就可以獲得某種形式的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，通過獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)可以催生新的動(dòng)力，從而不斷堅(jiān)持下去。
處罰型開關(guān)(危機(jī)感)。
主要表現(xiàn)為制造危機(jī)、指定行動(dòng)規(guī)則來促使自己堅(jiān)持行動(dòng)。如不能完成目標(biāo)，就會(huì)受到某種形式的處罰。
階段三：倦怠期。
在倦怠期你可能出現(xiàn)的癥狀。
感覺厭煩提不起勁;。
感受不到培養(yǎng)習(xí)慣的意義;。
因一成不變而產(chǎn)生空虛感。
對策一：添加變化。
靈活的應(yīng)對一成不變，有效的添加創(chuàng)意及變化。(學(xué)英語準(zhǔn)備不同的教材、跑步經(jīng)常變更路線等)。
對策二：計(jì)劃培養(yǎng)下一個(gè)習(xí)慣。
思考下一項(xiàng)要挑戰(zhàn)的習(xí)慣，并開始擬定計(jì)劃，不斷地為培養(yǎng)習(xí)慣投注心力。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇四
“只要堅(jiān)持，你就會(huì)成功”。這是當(dāng)別人問起乒壇皇后鄧亞萍如何學(xué)習(xí)英語時(shí)，她所回答的一句名言。
故事講述一位單親父親堅(jiān)持不懈，努力奮斗而獲得成功幸福的故事。原本有一個(gè)完美幸福的家庭。但因經(jīng)濟(jì)題目，母親闊別而往。留下相依為命的父子?？蓱z巴巴的孩子和眉頭緊皺的父親沉思著沒有金錢的將來。在如此困難重重的環(huán)境中，父親毅然決定找工作。一份為期六個(gè)月，毫無工資，競爭激烈最后只錄取一人的工作。毫無選擇，毫無退路。他在堅(jiān)持，在努力。不被困難所***。這六個(gè)月的每一天都是爭分奪秒的工作。為了節(jié)省時(shí)間，不敢喝水。干巴巴嘴唇裂開，是那么的深刻。就比如樹上被人砍過的刀傷，深深的。但事實(shí)證實(shí)，他的堅(jiān)持不懈，努力奮斗是成功的。他終極被聘請為高級(jí)銷售員。他成功了。幸福來他家敲們了。
那時(shí)候還小，聽不懂。但，由于一部電影《當(dāng)幸福來敲門》，告訴了我。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇五
當(dāng)一切事情都?jí)m埃落定之后，生活越來越趨于平靜，但是不知道怎么回事，最近心情老是不爽，總是不大愛搭理人。朋友都覺得我變了，郁悶至極，全新的生活狀態(tài)好象不知道是什么，在事業(yè)未建立之前，我自己應(yīng)該做些什么？有點(diǎn)惘然咯，對于現(xiàn)在的工作狀況，也不知道說什么才好，還有4個(gè)月就過年了，也不知道在此之前還能做些什么有助于發(fā)展的事，這一輩子莫非真的就要在建筑這一行干了，哎。又要嘆氣了，人這一輩子難道就要用悲哀兩個(gè)字來形容？？呵呵！自己都笑了。
希望2008能走出一條自己的路來！拭目以待了。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇六
人生需要堅(jiān)持，科學(xué)也需要堅(jiān)持。
陳景潤說：“攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不能享受到勝利的喜悅和幸福的。”
提出，命名，實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)，理論，結(jié)果，宣布，這些都是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵詞。大膽提出，對某件事情總發(fā)現(xiàn)一定的規(guī)律和相同處時(shí)，大膽提出自己的問題。認(rèn)真命名，對事物有了一定的了解和研究后，根據(jù)事物的特性，結(jié)合自己的問題，對事物取上恰當(dāng)?shù)牡?名字。對照實(shí)驗(yàn)，除了所要試驗(yàn)的物體進(jìn)行變量，其他因素保持不變。收集數(shù)據(jù)，把實(shí)驗(yàn)所得的書局與結(jié)果一一收集歸納。科學(xué)理論，對某種經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象或事實(shí)的科學(xué)解說和系統(tǒng)解釋，由一系列特定的概念、原理（命題）以及對這些概念、原理（命題）的嚴(yán)密論證組成，接著得出結(jié)果。宣布，向世人宣布自己的科研所得，與世界共享自己的成果?？茖W(xué)，就是行走，就是攀登。而在行走、攀登的路上，最需要也是最必要的就是堅(jiān)持。
堅(jiān)持，是激勵(lì)人們不斷前行的動(dòng)力，是成功的必要條件。人，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持人才會(huì)勇敢面對現(xiàn)實(shí)和生活，勇敢面對挫折，勇敢面對自己的失敗，勇敢地站起來。這樣，人才會(huì)取得榮譽(yù)，取得生流。從古至今，滄海桑田，世界經(jīng)歷了千秋萬代，不停地變化，不停地先進(jìn)著。世界為什么會(huì)有那么多的變化？因?yàn)橛锌茖W(xué)家在不斷創(chuàng)造。為什么有的科學(xué)家可以不斷創(chuàng)造出高科技產(chǎn)品，而有些科學(xué)家卻郁郁不得志？因?yàn)槌晒Φ娜藞?jiān)持住了，而失敗的人跌下去就再也沒爬上來。愛迪生為發(fā)明電燈失敗了1600次，但是他沒有因此而放棄，而是堅(jiān)持了下去，最后終于發(fā)明了電燈。1832年，林肯失業(yè)了，這使他十分傷心。同年，他決定當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。更糟的是，他還是失敗了。那一年，他遭受了兩次巨大的打擊。隨后，他下定決心決定創(chuàng)業(yè)，可一年不到，公司倒閉了。在以后的17年里，他不得不因?yàn)閮斶€所欠的債務(wù)而四處奔波。隨后，林肯再次下決心競選州議員，這次，他成功了。因?yàn)樗麍?jiān)持了下去。因?yàn)閳?jiān)持而成功的案例數(shù)不勝數(shù)，如果你不堅(jiān)持下去，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道你會(huì)不會(huì)是下一個(gè)閃耀的明星。
正是堅(jiān)持，才開啟了科研活動(dòng)的新篇章。正是堅(jiān)持，才創(chuàng)造了震撼人心的偉大奇跡。正是堅(jiān)持，才會(huì)使人生的花朵綻放得如此艷麗精彩。正是堅(jiān)持，才讓世界更美好，更閃耀?？茖W(xué)需要堅(jiān)持，我們需要堅(jiān)持，世界需要堅(jiān)持。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇七
今天先說一個(gè)詞——“思行合一”。王陽明老人家的境界?？墒俏疫@個(gè)普通人真的很難做到，明明心里想的，做出來的是另一個(gè)樣兒;反過來，去做一件事情，卻發(fā)現(xiàn)內(nèi)心是矛盾的。
為啥提這個(gè)呢。這就說到我最近買的幾本書。其中一本就是今天說的這本不推薦的書籍。這種書你說他是雞湯也好，勵(lì)志也罷，心理學(xué)也沾邊，方法論也有份，但就是感覺套路滿滿，但基本上不能解決你什么問題。
其實(shí)，什么事情也要分兩方面來看，也許真的是我愚鈍，或是心智未開，沒能理解作者的初衷和含義。在這里先向作者鞠個(gè)躬，道個(gè)歉，對不起，我功力不足。
看這本書的標(biāo)題，其實(shí)就夠嚇人的，為什么?這里面有兩個(gè)非常關(guān)鍵的詞語：堅(jiān)持和習(xí)慣。關(guān)于這兩個(gè)主題，隨便搜搜，介紹的書籍也是一大把。內(nèi)容呢，基本也是舉例，分析，歸納?？墒俏胰匀徽也坏浇o我一個(gè)堅(jiān)持的理由。
所以，我覺得，以后讀書的方向，應(yīng)該是能引起內(nèi)心共鳴和感觸的，例如，哲學(xué)，心理學(xué)，生物學(xué)等等這些學(xué)科。我想，這也是我以后選擇書籍的方向吧。暫時(shí)扔掉那些方法學(xué)，勵(lì)志學(xué)等這些內(nèi)容。
好了，暫時(shí)想這么多，歡迎指正批評(píng)。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇八
失去全部的視力后，吉姆曾沮喪一段時(shí)間，對自己最大的期望不過是：踏出自己的房間。這雖然僅僅是小小的一步，對吉姆來說卻是一項(xiàng)重大的挑戰(zhàn)。
當(dāng)跨出這一步后，開始希望自己能參加一二個(gè)聚會(huì)，結(jié)交新朋友、與他人相處。完成這個(gè)目標(biāo)后，下一個(gè)夢想是和朋友一起制作盲人也能看電視的節(jié)目在一二個(gè)有線電視臺(tái)播放，這一計(jì)劃連有有線電視硬漢之稱的專家都說不可能，但吉姆克服各種障礙，做到了。
現(xiàn)在有1028個(gè)有線電視臺(tái)播放此節(jié)目，敘述電視網(wǎng)在11個(gè)國家擁有播映權(quán)，這個(gè)為視障者錄制的節(jié)目60％的觀看者是視力正常人。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇九
在這一星期中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
星期三，是我們年級(jí)跑操，但是我并沒有向老師請假，而是堅(jiān)持跑操。在跑操過程中，我曾多次想放棄，但是一想到我不能被這點(diǎn)兒小^v^困難^v^小^v^挫折^v^所打倒。在人生的道路上有這么多真正的困難需要我克服。如果我這時(shí)退縮了，那以后怎么辦。我堅(jiān)持跑完了這5圈，回到教室。我以是滿頭大汗了，加課加數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我的弱點(diǎn)，我必須認(rèn)真的聽，并且要學(xué)會(huì)這些題。在老師講題的過程中，我提起了精神，不被任何騷動(dòng)所打擾，我聽的很仔細(xì)。
第二天，課代表在黑板上出每日一題。咦，這個(gè)題怎么那么熟悉，這不就是老師昨天講得卷子上面的題嗎。這么簡單，我很快的在紙上寫下這兩道題的過程，在課代表講的時(shí)候，我全做對了，太好了。這就是我堅(jiān)持的結(jié)果。
星期四，有體育課。本來因星期三跑操的原因，腿發(fā)疼，腳還有點(diǎn)發(fā)腫。爸爸已經(jīng)給我寫好了假條?？墒牵也]有用，而是堅(jiān)持上體育課。又是5圈。我沒有為我當(dāng)時(shí)所做的決定后悔，反而還為自己而感到自豪，欣慰。
要向以前，我早就放棄了，但是自從堅(jiān)定了目標(biāo)，就從未放棄。我要繼續(xù)堅(jiān)持到實(shí)夢想。加油吧！
現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想已前，才猛然知道，原來，來到這個(gè)新學(xué)校足足兩個(gè)多月了。在這里，我們適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境還結(jié)識(shí)了許多的學(xué)習(xí)伙伴，讓我們獲得了新的收獲和進(jìn)步。
還記得以前，我們剛來到民族試驗(yàn)中學(xué)時(shí)，在一個(gè)陌生的環(huán)境和一些陌生的人，心里總是充滿了恐懼。住校生是第一次離開自己的父母，難免會(huì)有些憂傷，但這里的人們用自己的溫暖融化了我們心里冰凍以久的慌涼。
這里的人一個(gè)個(gè)都和藹可親，樂于助人。在這里我似乎感受到了在家中無法感到的溫暖，有多少次，我們住校生在默默的流淚，每當(dāng)這時(shí)，我們一個(gè)個(gè)志同道合的人，都會(huì)用自己的力量去勸說，但自己的眼淚也從眼內(nèi)流出。
但這幾個(gè)月過去了，我們適應(yīng)了這里的一切，包括生活和學(xué)習(xí)。覺得家似乎沒有什么留戀的東西，心中也輕松了許多。父母把我們送到異鄉(xiāng)讀書，目的就是為了要讓我好好讀書。讓我們明白世間的一切真理。
爸媽為我們付出了這么多，我們就更應(yīng)該好好的讀書了！用自己的成績來回報(bào)自己的父母！我不會(huì)讓他們失望的。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十
一本名為《只有偏執(zhí)狂才能生存》（英特爾公司前ceo安德魯·葛洛夫著）的書，讓我們認(rèn)識(shí)了intel背后的葛洛夫以及intel的企業(yè)文化。“只有偏執(zhí)狂才能生存”這句格言，不僅僅體現(xiàn)了葛洛夫的管理個(gè)性，同樣也體現(xiàn)了他的危機(jī)意識(shí)。
在書中，葛洛夫說：“我篤信‘只有偏執(zhí)狂才能生存’這句格言。只要涉及企業(yè)管理，我就堅(jiān)信偏執(zhí)萬歲。企業(yè)繁榮之中孕育著毀滅自身的種子，你越是成功，垂涎三尺的人就越多，他們一塊塊地竊取你的生意，直至最后一無所余。我認(rèn)為，作為一名管理者，最重要的職責(zé)就是提防他人的襲擊，并把這種防范意識(shí)傳播給每一位工作人員。
“我不惜冒偏執(zhí)之名而整天疑慮的事情有很多。我擔(dān)心產(chǎn)品會(huì)出差錯(cuò)，也擔(dān)心在時(shí)機(jī)未成熟時(shí)就說產(chǎn)品；我怕工廠運(yùn)轉(zhuǎn)不靈，也怕工廠數(shù)目太多；我擔(dān)心用人正確與否，也擔(dān)心員工的士氣低落。當(dāng)然，我還擔(dān)心競爭對手，我擔(dān)心有人正算計(jì)如何比我們做得多快好省，從而把我們的客戶搶走?！?/p>
路徑選錯(cuò)了，你就會(huì)死亡，但是大多數(shù)公司的死亡，并不是由于選錯(cuò)路徑，而是由于三心二意，在優(yōu)柔寡斷的決策過程中浪費(fèi)了寶貴的資源，斷送了自己的前途。
什么是偏執(zhí)，葛洛夫在書中提到了馬克·吐溫和他的名著《傻瓜威爾遜》：“愚蠢的人說，不好把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里；而聰明的人卻說，把你的雞蛋放在一個(gè)籃子里，然后看管好那個(gè)籃子。”這就是偏執(zhí)。
某種好處上，生存已經(jīng)不是大多數(shù)人要思考的問題，更確切的說法就應(yīng)是，“只有偏執(zhí)狂才能成功”。
首先，偏執(zhí)造成了不平衡。人們的發(fā)展過程總是在一個(gè)平衡狀態(tài)被打破后構(gòu)成一個(gè)新平衡的過程中完成。而這種過程完成的次數(shù)越多，人的成長就越快。一個(gè)“正?！钡娜?，一般在到達(dá)了某個(gè)平衡后就會(huì)潛意識(shí)地去保護(hù)、維持它，只有在有外力的狀況下這個(gè)平衡才會(huì)被打破。而如果這個(gè)周期很漫長，就造成一個(gè)“正常”人的成長緩慢，甚至停滯。
相反，一個(gè)“偏執(zhí)”的人，很難在某個(gè)平衡狀態(tài)持續(xù)下去，導(dǎo)致他連續(xù)不斷地打破舊平衡，構(gòu)成新平衡，又打破舊平衡，又構(gòu)成新平衡……，這樣“偏執(zhí)”的人就會(huì)不斷進(jìn)步。
其次，偏執(zhí)的人具有不妥協(xié)、不放下的精神，他們認(rèn)定的事，都會(huì)執(zhí)拗到底，不管對錯(cuò)。因而在“不管對錯(cuò)”的過程中，屏蔽掉了“給自己找借口”的風(fēng)險(xiǎn)，在這個(gè)過程中，他們堅(jiān)持做下去的“風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)”較低，或者說風(fēng)險(xiǎn)成本較低。因此，只要給予正確引導(dǎo)，他們更易成功。
相反，“正?！比烁菀赘淖冏约寒?dāng)初定下來的方向，而這個(gè)改變，很有可能是給自己想逃離漫長、痛苦的過程找的借口。
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有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十一
上課鈴聲響起，又到了體育課。這節(jié)課，我想的不是放棄，更多的是堅(jiān)持。
由于我們沒買來跳繩，無法考試，盧老師就叫我們跑十圈校園。聽到這個(gè)消息，我們?nèi)急粐樀搅恕?/p>
沒給一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備，盧老師一聲命令，我們一個(gè)接一個(gè)跑開了。剛開始的時(shí)候，我們慢慢地跑著，盧老師看見了，大聲地說：“你們在干什么？都給我跑起來，不然全部加上五圈。”什么，再加五圈？我簡直不敢相信自己的耳朵，好似晴空霹靂當(dāng)頭一擊，又好像被人從頭到腳潑了一盆涼水，頓時(shí)愣住了。我們都害怕，速度比之前快了。到了教學(xué)樓前，我對小彬說：“我們牽手一起跑吧?！?/p>
她同意后，我們牽著手，加快速，超過了一些同學(xué)。這種感覺可真好，風(fēng)吹在臉上，趕走了炎熱，特別的舒服，如果一直保持這樣子，那就好了。
我們跑到了大榕樹旁邊，停下了，從跑變成了走。這時(shí)的我已經(jīng)面紅耳赤，滿頭大汗，全身像灌了鉛，腳像踩在海綿上，用不上一丁點(diǎn)力氣，每邁出一步都要付出許多的力氣。慢慢的，我有一種想停下了，休息一下的沖動(dòng)。
走著走著，正當(dāng)我體內(nèi)最后一絲力氣快要被抽走的時(shí)候，有一股強(qiáng)大的力量涌進(jìn)我的體內(nèi)，把我疲憊都帶走了，雖然腳還是像踩在海綿上，但全身卻是熱血沸騰，充滿了力量。于是，又拉著張文彬的手，往前沖，超過了許多人。
在最后一圈的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡，多么渴望停下了休息一會(huì)兒，那怕只是短短一秒鐘，但是卻努力克服著，心里不斷提醒自己，一遍遍叮囑自己，不要停，不要停，堅(jiān)持住，只剩一點(diǎn)就到終點(diǎn)了，如果停下會(huì)被罰重新跑，之前就白跑了，堅(jiān)持住，我能行的。我使盡了全身的力氣沖向終點(diǎn)。啊！成功了，我堅(jiān)持了下來。雖然不是第一名，但我戰(zhàn)勝了自己，成功地抵達(dá)了終點(diǎn)，比拿了第一名還要激動(dòng)。
堅(jiān)持就是勝利，這就是長跑的道理，而人生也是這樣。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，只要你努力就可以克服困難，克服了困難后，再多的困難也難不倒你。學(xué)習(xí)也是這樣，你解決了一道難題，得到方法，再多的難題，也是小菜一碟。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十二
“生起來了”“生起來了”劉偉煌高興地說。只見火慢慢地爬上了木材。終于，火燒起來了。
事情是這樣的。學(xué)校組織我們秋游。我們的目的地在萬成往西元1公里左右的*地上。經(jīng)過一段漫長的步行，我們來到了*地。打理好了我們的“小家”以后，大家一齊來到了自己搭建好的“小灶”上升火。
身為組長的我理當(dāng)是第一個(gè)生火嘍。于是，我便從柴袋里里取出了一堆干草，把干草點(diǎn)燃以后，我迅速的把點(diǎn)燃的干草丟進(jìn)了“小灶”里。由于從小在城里長大，我根本沒有生火的經(jīng)驗(yàn)。還沒等火燒起來，我就不停地加柴。結(jié)果，火被我用柴壓滅了。我無奈地低下了頭喪氣的走到了一邊。
下一位副組長溫力濤，他吸取了我的的經(jīng)驗(yàn)，先點(diǎn)燃一堆干草，再放上一支小木頭，不一回兒，小木頭著了，可能是太緊張了，他也一直不停地加柴，火本來還可以生起來的，他又一直拿著扇子扇風(fēng)，火由于沒有空氣熄滅了。他的臉上馬上由晴轉(zhuǎn)陰，耷拉著兩只手喪氣的走了。
而隊(duì)員張文杰仗者自己在鄉(xiāng)下烤地瓜的經(jīng)驗(yàn)，又燒了一堆草，再上面放了三根干柴，果然火生起來了?？墒翘旃蛔髅?，吹來了一陣風(fēng)，把火吹滅了。
正當(dāng)我們都泄氣的時(shí)候，劉偉煌走了過來，他先在“灶”上架了四根干柴，在木柴下面燒起了火，火很快就爬上了木柴，著了！正當(dāng)我們又要?dú)g呼的時(shí)候，不料木柴在轉(zhuǎn)移的過程中不小心滅了。我們泄氣地說：“叫老師算了，老師一下就ok了?！边@時(shí)，劉偉煌嚴(yán)肅地說：“不可以，野炊嘛！本來就是要靠自己來獨(dú)立完成的！”聽了劉偉煌的話，我的信心有上來了，馬上發(fā)揮組長的權(quán)利說：“溫力濤你在邊上扇風(fēng)！張文杰你去挑柴！許瀚翔去邊上折小柴！劉偉煌我們來生火?！边@一回我們吸取了我們前幾次的經(jīng)驗(yàn)。把火燒大了，在加柴，我們把剩下的的所有干草通通燒了，大火馬上生著了起來了，我們馬上加上了小柴，小柴也迅速的燒著了，再加上大柴，不一會(huì)兒大柴也在大火中燒著了，經(jīng)過我們大家的努力火旺了起來，我們高興的歡呼起來。在笑聲中我們進(jìn)行了一次有趣的野炊。
經(jīng)過“九九八十一難”，我們終于成功地把火生起來了。堅(jiān)持就是勝利?。?/p>
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十三
^v^曾經(jīng)說過：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒?！钡拇_，惟有堅(jiān)持才是在漫長的困境中通向成功的秘訣。
冼星海、巴赫、莫扎特、肖邦這些都是人們耳熟能詳?shù)那缚蓴?shù)的音樂家，然而，我最敬佩的是貝多芬。我敬佩他，是因?yàn)樗挠掠诿鎸щy。對于一位年輕的音樂家來說，他的世界突然一片寂靜是一種怎樣沉痛的打擊，那是一種怎樣的痛苦！再?zèng)]有音符歡快的跳躍，再也沒有樂曲帶來的美妙感受。貝多芬想到了自殺，但終于克服危機(jī)，振奮精神，斷續(xù)創(chuàng)作，我敬佩他，更是因?yàn)樗膱?jiān)持。聽不見聲音，他就用自己強(qiáng)大的對音符的敏感來創(chuàng)作；聽不見聲音，他就用牙咬著木棒的一端，將另一端放進(jìn)弦里，來感知琴弦的振動(dòng)。終于，他成功地創(chuàng)作出了《第九交響樂》，讓全世界震撼的音樂！
因此，在困境中擁有堅(jiān)持，便是擁有了打開成功之門的鑰匙。
因此，在困境中缺少堅(jiān)持，留下的只是未完的心愿和遺憾。
哥倫布的堅(jiān)持，使他發(fā)現(xiàn)了新大陸，愛迪生的堅(jiān)持，使他做出了燈絲；伽利略的堅(jiān)持，使世人接受了地動(dòng)學(xué)說；霍金的堅(jiān)持，使他寫出了《時(shí)間簡史》。
由此可見，堅(jiān)持是一種怎樣的力量！
在困境中的堅(jiān)持，迎來的是海闊天空，摒棄的是無盡的遺憾。人生將因堅(jiān)持而精彩。
有一種成功叫堅(jiān)持讀后感篇十四
我覺得人生的旅途中總有很多坎坷不平的路。而這些路是逃不過的。無論怎么樣，你都得路過。你不能改變。唯一的`能變的是你的心態(tài)。你可以選擇積極樂觀的心態(tài)或消極的心態(tài)渡過。
這時(shí)會(huì)有人問難道我選擇消極，錯(cuò)了嗎！沒有，人生沒有對與錯(cuò)之分。但是同樣在人生之途中渡過。人生中總要吃4道菜，就是“酸甜苦辣”。消極的人嘗每道菜都覺得很苦，他總是煩惱著，總是痛苦著。
這種人一輩子開心日子很少，生活沒有色彩。樂觀積極的人會(huì)品嘗出每道菜的味道，他會(huì)覺得每道菜都很有滋味。然后樂觀的笑一笑，他會(huì)看到天空的白云的色彩。雨露的姿態(tài)。
其實(shí)生命就是這樣的，需要你多一層去感受，更需要你用心得去愛，愛生活中每一點(diǎn)，每一滴；生命中的每一種挫折，道路上每次失敗。這種人就天天都很開心。常常有些人想不明白他為什么開心，難道上天就對他很好嗎？沒有，他也一樣要吃這四道菜。那緊緊只是因?yàn)樗麑ι畹膽B(tài)度積極而樂觀。學(xué)會(huì)對每種不好微笑。
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