想要在競爭激烈的社會中脫穎而出，我們需要持續(xù)學習和提升自己?？偨Y時應避免重復和啰嗦，要言之有物，抓住重點。以下是美食達人整理的一些烹飪技巧和食譜，供大家參考。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇一
__同學自入學以來一向品學兼優(yōu)、多才多藝、本事突出，每學期均被評為校五星少年、全優(yōu)生，一向擔任班級中隊長職務。在學校、教師的關心、教育和幫忙下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一向都很優(yōu)秀。她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自我，激勵自我，一向以來都在不斷地提高，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優(yōu)秀。
姜欣儀同學在教師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與教師同學交流學習心得，從中獲得了很多的提高。在教師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經(jīng)常有習作發(fā)布在班級博客《實驗春暉》上。
經(jīng)過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優(yōu)生，在校數(shù)學競賽中也多次獲得佳績。
二、待人熱情，尊敬師長。
姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一向在行動中不斷實踐著自我的夢想，得到了教師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。姜欣儀發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛教師，是她們給予了她知識，幫忙她成長，沒有教師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和提高。
姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自我所能地幫忙他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。異常是在今年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅僅關心著災區(qū)受難的人民，為他們悲痛流淚，并且拿出了自我積攢許久的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自我的一份愛心。
三、本事突出，工作出色。
姜欣儀同學從一年級開始一向擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是進取認真地去完成，力求快而好。在班主任教師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市嘗交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅僅活躍和豐富了班級的文化生活，并且提高了班級的凝聚力。另外她進取出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉本事，奉獻社會。
四、愛好廣泛，素質(zhì)全面。
姜欣儀不僅僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質(zhì)都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經(jīng)過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都進取畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。
__同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇二
著名小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
保爾·柯察金(愛稱：保夫魯沙，俗稱：帕夫卡)。
謝廖沙·勃魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記。
瓦莉婭·勃魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團員。
麗達·烏斯季諾維奇——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委,保爾的真愛。
伊萬·扎爾基——紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記。
伊格納特·潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記。
尼古拉·奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區(qū)委書記。
費奧多爾·朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區(qū)特勤部副部長。
多林尼克——木匠，黨的地下工作者，市革委會主席。
阿基姆——共青團省委書記，烏克蘭共青團中央委員會書記。
托卡列夫——老鉗工，筑路工程隊隊長，區(qū)黨委書記。
亞歷山大·普濟列夫斯基——紅軍團長。
列杰尼奧夫——老布爾什維克。
阿爾焦姆·柯察金——保爾的哥哥，鉗工，市蘇維埃主席。
波利托夫斯基——火車司機。
布魯茲扎克·扎哈爾·勃魯扎克——謝廖沙的父親，火車副司機。
瑪麗亞·雅科夫列夫娜——保爾的母親，稅務官家里的廚娘，忠實的教徒。
達雅·柯察金娜(愛稱：達尤莎)——女工，保爾的妻子。
冬妮婭·圖曼諾娃——保爾少年時的女友，林務官的女兒，保爾的初戀情人。
德米特里·杜巴瓦——共青團區(qū)委書記，托派。
沃洛佳·圖夫塔——共青團省委登記分配部部長，托派。
茨韋塔耶夫——鐵路工廠團委書記，托派。
瓦西里神甫——烏克蘭社會革命黨黨徒，反革命分子。
維克托·列辛斯基——波蘭世襲貴族，中學生，告密者，叛徒。
彼得留拉——白匪頭領，匪幫頭子，貴族。
杜曼諾夫——冬妮婭的父親，林務官。
涅利·列辛斯卡婭——波蘭世襲貴族，維克托的姐姐。
pavelkorchagin保爾·柯察金人物形象。
保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說最大的成就，就是成功地塑造了保爾.柯察金這個在布爾什維克黨的培養(yǎng)下，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來的共產(chǎn)主義新人的典型形象。他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身不怕犧牲的精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只想多為黨和人民做點事情。黨叫他修鐵路，他去了;黨調(diào)他當團干部，他去了，而且都是豁出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!”
保爾更是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅貞不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。
保爾又是一個于平凡見偉大的英雄人物。在他的履歷表中，沒有什么驚天動地的偉大業(yè)績，他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭，而且就是在他與病魔抗爭的英雄主義激情中，他包含有“左派”幼稚病的危險。保爾后來也終于認識到他不愛惜身體的行為不能稱之為英雄行為，而是一種任性和不負責任。因此，保爾是偉大的，也是平凡的`，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。
保爾性格：他有為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。
保爾又是以作者自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象，作家是以自己的生活經(jīng)歷和真情實感為基礎來描寫保爾的。因此，保爾的動人事跡不是藝術上的虛構，而基本上是真人真事，惟其真實，所以更加感人。但作者又反對把這部小說完全看成作家的自傳，因為“這是小說，而不是傳記”。他在保爾身上集中了他同時代許許多多同類人物的思想和性格特征，運用了典型化的手法。他說：“在這本書中，我寫的不是保爾.柯察金一個人,而寫的是千百萬柯察金，是為了爭取自己的幸福而奮身投入戰(zhàn)斗的千百萬男女!”保爾的形象既是自傳性的，更是梗概性的，是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。
冬妮婭——保爾初戀對象，她是一個林務官的女兒。她純潔善良，美麗動人。她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾看。這部書啟發(fā)了他的思想。她是在偶然的相遇里認識保爾柯察金的，由于他的倔強和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭。
朱赫來——共產(chǎn)黨員，一個堅強的紅軍戰(zhàn)士，勇敢、機智，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大的工人和教育了無數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長起來的。
阿爾焦姆——他是保爾的哥哥，一個火車司機，鉗工，市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質(zhì)，和敵人進行了不懈的斗爭，他是朱赫來最好的助手。
麗達——一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，保爾真正深愛的對象。她漂亮、機智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應對突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契。
主題思想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀小說。當一位英國記者問作者為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時，奧斯特洛夫斯基回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活面前不頹廢?！边@個書名，形象地概括了他所要表達的思想內(nèi)容;自己這一代人的成長道路和思想性格。
通過保爾的成長道路，小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。通過揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代，什么是共產(chǎn)主義理想，如何為共產(chǎn)主義理想去努力奮斗。革命戰(zhàn)士應當有一個什么樣的人生，這是小說的又一主題。保爾在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的墓地時所說的那段話，就是他的共產(chǎn)主義人生觀的自白，也是對小說這一主題的闡發(fā)：“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過;當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。’”可以這樣來概括小說的主題思想：人的一生應當像保爾那樣去度過。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇三
__，男，中共預備黨員，__大學哲學學院2014級哲學專業(yè)學生。曾擔任學生會學科部副部長、學習委員、心理委員。
一、加強修養(yǎng)，鍛造信仰。
2014級哲學學院哲學專業(yè)本科生__，跟隨導師長江學者江暢教授學習專業(yè)知識，獲得復旦大學和人民大學優(yōu)秀營員，最終保送人民大學。獲得國家級專利4項：cn203088114u;cn205364902u;cn202536644u;cn205549134u;2016年主持國家級大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目，2017年獲得__省科技創(chuàng)新三等獎。2016年入選__省優(yōu)秀大學生海外游學計劃，前往美國uiuc(伊利諾伊大學——香檳分校)參與為期一月夏令營，習得所有課程并獲得結業(yè)證書，2016年參與英國布魯內(nèi)爾大學項目“studyondesignmanagementofcreativeenterprise”，以優(yōu)秀結題。
二、勤學知識，拓展能力。
推文30余篇;2016年7月暑假參加浙江大學暑期c9高校夏令營。在__大學高等人員研究院參與文化發(fā)展網(wǎng)編輯，帶隊赴宜昌參與國家社科基金重大招標項目“傳統(tǒng)文化與核心價值觀”，了解我國傳統(tǒng)文化繼承狀況和核心價值觀接受狀況，參與2016中國文化發(fā)展藍皮書等項目的部分工作;發(fā)表省級論文兩篇，獲2016年《中學生導報》全國征文大賽一等獎。
雅思首戰(zhàn)6.5(7.5;7.5;6;5.5)，一次性通過四六級考試，獲外研社英語辯論賽二等獎、全國英語口語測評大賽二等獎、__省翻譯大賽二等獎、__市英語配音大賽第一名等10余項獎勵;三學年專業(yè)成績第一，獲一等獎學金，校級拔尖創(chuàng)新人才獎學金等各級獎勵20余項，曾擔任學生會學科部副部長，校英臺播音員、校英語辯論隊員。
三、立足實踐，著眼科研。
2014年起跟隨學長參與i尚漫項目，項目年收入5000萬，所在團隊獲得2016年首屆互聯(lián)網(wǎng)+金獎，受到劉延東副總理接見，并受到中央電視臺、__電視臺的報道采訪;2015年擔任通服(__)數(shù)字工程有限公司副經(jīng)理，全權負責華中地區(qū)，開始獨立負責36vr項目累計獲得意向風投千萬以上，獲得比賽獎勵和政府扶持數(shù)十萬，獲得2016年挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)賽全國銀獎、2016年海峽兩岸創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、2016年微尚創(chuàng)客杯全國創(chuàng)業(yè)大賽團隊組第六名、2016年銀川創(chuàng)業(yè)大賽全國第二名等國家、省部級獎勵10余項。受到國臺辦主任張志軍、銀川市市長、__省副省長等頒獎。受邀北京中關村創(chuàng)業(yè)沙龍、落戶__楊園科技園、銀川高新科技園、荊門市科技園、__大學樂創(chuàng)園等，被雷軍創(chuàng)辦的“光谷創(chuàng)咖”三次邀請做創(chuàng)業(yè)分享和資本對接。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇四
蘇炳添最大的天賦就是堅持，干一件事，就要干到底，不達目的決不放棄。
他的付出終歸獲得了回報。在20xx年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的男子百米“飛人大戰(zhàn)”中，蘇炳添以9秒99的成績摘得銅牌，成了第一位闖入9秒關口的黃種人。那一刻，站在他身邊的清一色的黑人選手，蘇炳添為中國揚眉吐氣了。
3個月后，20xx年北京世界田徑錦標賽男子百米半決賽，蘇炳添與維考特在精確到小數(shù)點后第三位上的數(shù)字皆為9秒987，因此兩人以并列第八的成績晉級決賽。蘇炳添也成為了首位殺入世錦賽百米決賽的亞洲運動員。決賽他以10.06的成績獲得第九名。
中國田徑隊總教練馮樹勇這樣評價蘇炳添：“蘇炳添非常偉大。過去我們一直認為自己跑不過黑人選手，每到大賽，輸竟然成了‘正常’結果。整整等了幾代人，我們才贏來了蘇炳添的爆發(fā)。他的突破有一個特別大的意義，那就是打破了我們長期被禁錮的思想和一些神話性的東西，挖掘出了隊員的潛力?！?/p>
20xx年里約奧運會男子100米半決賽，蘇炳添以10秒08排名第14位。8月18日，里約奧運男子4*100米接力預賽，中國隊湯星強、謝震業(yè)、蘇炳添、張培萌跑出37秒82的成績，破亞洲紀錄晉級決賽。8月20日，里約奧運會男子4×100米接力決賽，蘇炳添與湯星強、謝震業(yè)、張培萌代表中國隊以37秒90獲第4名。
再快的選手也跑不過時間，20xx年，28歲的蘇炳添曾一度向田徑隊遞交過退役報告，打算年內(nèi)結婚，開啟新的生活。
但是生活給他開了個小小的玩笑，在當年天津全運會上，蘇炳添輸給了新人謝震業(yè)屈居亞軍，蘇炳添回憶，“我覺得上天一直在考驗我，但是沒關系，我有這個耐心。運動員有誰愿意服輸呢?”
名師出高徒，20xx年，蘇炳添開始正式跟隨美國外交蘭迪-亨廷頓訓練。蘭迪出身于ncaa名校俄勒岡大學，迄今從事跳遠和短跑的支教工作長達四十年，曾帶出兩位男子跳遠世界巨星班克斯、鮑威爾。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇五
我叫__，是交通運輸學院1303——7班的學生，自進入大學以來，我始終保持著積極進取的心態(tài)，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發(fā)展。思想上與時俱進，生活上勤儉節(jié)約、嚴格自律，學習上謙虛謹慎、求真務實，工作上腳踏實地、恪守宗旨，注重綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，而且以“篤學尚行，止于至善”這一古訓時刻警示自己。
一、強化理論與時俱進。
入校之始我就向黨組織遞交了入黨申請書，而且以黨員的標準嚴格要求自己，在__年12月參加了入黨積極分子培訓班，并順利結業(yè)，進一步堅定了我對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信。我熱愛祖國，樂觀向上，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實黨的十八大精神，統(tǒng)一思想意志行動，不斷提高自身政治修養(yǎng)，認真學習習總書記講話和“勤學、修德、明辨、篤實”這八字箴言，堅持“三結合”，以“四進”為手段，以“四信”為目標，始終為“中國夢”的實現(xiàn)而努力奮斗。
二、專注學業(yè)熱衷競賽。
在學習方面，我認真努力、勤奮好學，始終本著勤學好問的態(tài)度對待學業(yè)問題，愛與同學探討學術問題，獨立思考能力強，有著自己特有的思維體系。入學以來，我學習成績優(yōu)異，一直名列年級前五，通過了計算機一、二級和英語四、六級等級考試，在國家的資助政策下，榮獲“國家勵志獎學金”五千元，極大地減輕了家庭的經(jīng)濟負擔，更激勵我發(fā)奮努力。以至讓我在課余時間有機會組隊參加“‘鄭明杯’物流設計大賽”和“‘挑戰(zhàn)杯’大學生課外學術科技作品大賽”等創(chuàng)新型比賽和“全國大學生數(shù)學競賽”、“全國大學生數(shù)學建模大賽”、“__省制圖與構型大賽”等學術型比賽，并取得優(yōu)異成績。與其他同學結組，參與__年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，并成功立項“基于bim的城市道路三維設計研究”，項目排名躋身于第四名，獲學校支持經(jīng)費標準1萬元。在大部分競賽中，我擔任競賽小組組長，勇于承擔責任，協(xié)調(diào)好組員內(nèi)部關系，與各組員通力協(xié)作。平時注重課下與老師交流，以深化自己對專業(yè)知識的理解。此外，我在學習的同時，也積極幫助其余同學的學習，考試周之前，我主動組織成績優(yōu)秀的同學，成立答疑小組，為班級同學們進行考前輔導。
三、創(chuàng)新大膽熱心實踐。
自進入大學以來，我一直擔任班級的生活委員并兼心理委員一職，對工作認真負責，積極組織班級活動，得到了班級同學以及輔導員的一致肯定。為深入貫徹落實習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)的“深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動”，在__年8月暑期中，我和團支書積極組建了“蒲公英”小分隊，參加了“暑期社會實踐活動”,并收到了預期的效果，深入貫徹落實了黨的群眾路線,長城網(wǎng)也曾有過報道。為減輕家庭經(jīng)濟負擔,并本著“奉獻學校,服務同學”的宗旨,我還參加了學校的“勤工儉學”崗位,同時還積極投入到交通運輸學院__級和__級新生軍訓的工作當中，擔任軍訓教官，帶領方隊取得了“十佳方隊”的優(yōu)異成績，多次受到領導好評。__年11月，在學院領導的支持下，為弘揚交通文化，我率先發(fā)起組辦了“交通文化建設協(xié)會”，擔任協(xié)會負責人，積極組織活動，以至在全校乃至全社會中弘揚鐵道大學的交通文化特色。
四、助人為樂真誠謙遜。
在日常生活中，我樂于助人，關心同學，以誠待人，集體榮譽感強，熱愛勞動,勤儉樸素。課余時間給同學講題、借書,堅持課間擦黑板，打掃寢室等。并且事事以身作則，起到了良好的模范帶頭作用，建立了良好的人際關系,在同學當中有一定威望，獲得了大家的尊重與支持。在“愛心100”公益活動中，給貧困山區(qū)的兒童也貢獻出了自己的一份綿薄之力，在校內(nèi)平時組織的捐贈活動中，我也經(jīng)常向貧困山區(qū)兒童捐出自己的物品，盡一點自己的心意。
五、生命不息奮斗不止。
在過去的兩年大學生活中，我屢敗屢戰(zhàn)，克服了一個又一個的困難，無論是現(xiàn)實中的還是心理上的，我愈戰(zhàn)愈勇，帶著自己的理想,不斷進取,比、學、趕、幫、超，用新的奮斗續(xù)寫未來生活新的篇章。
王爾德在牛津的時候，曾經(jīng)同一個朋友說：“我要嘗遍世界這個園子里每棵樹結的果實，我要心懷這份激情，走出校門，踏進世界?！蔽蚁?，我正是在尋找這份激情的路上，自強不息，厚德載物。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇六
林xx，男，中共黨員，城市學院2012級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)學生，現(xiàn)為鹽城師范學院大學生科技協(xié)會干事，班級團支部書記。
他學習認真刻苦，成績優(yōu)秀，曾多次獲一等獎學金及校優(yōu)秀學生干部、三好學生等榮譽稱號，榮獲江蘇省鹽城市2013年度無償獻血先進個人、鹽城市首屆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽三等獎、鹽城師范學院“五四”優(yōu)秀共青團干部、鹽城師范學院學風競賽月先進個人等表彰。他思想上進，認真學習黨的各項方針政策，積極參加組織的各種會議活動。他助人為樂，解人所憂,受到老師、同學的一致好評。
在志愿服務的道路上，林楨同學用實際行動展現(xiàn)了屬于他的青春風采。作為鹽城師院學生，林楨同學樂于奉獻，不求回報。在鹽城市創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市過程中，他主動報名參加義務勞動，和同伴一起對鹽城市亭湖區(qū)毓龍街道海龍路社區(qū)進行全面衛(wèi)生清潔，清掃了走廊中的地面，鏟除了樓道內(nèi)的`廣告，鹽城師范學院紅色坐標對他們團隊進行專題新聞報道;當?shù)弥壳皣鴥?nèi)血源相對不足，青年人血液更健康，且獻血可以幫助更多需要幫助的患者，他先后在鹽城市參加四次獻血活動，被鹽城市無償獻血辦評為2013年度無償獻血先進個人，同時他還鼓勵家人參與到獻血的隊伍中;學校每年三月份舉辦奉獻杯志愿活動，他協(xié)同學院、組織班級開展各類活動，曾在鹽城市毓龍街道舉辦防霧霾知識宣講，向過路群眾、社區(qū)居民講解霧霾的形成及如何預防，使幾百人從中受益，到鹽城市新洋學校開展關愛留守兒童活動，耐心向他們詢問生活上的難題，及時幫助他們向老師反映，并實行定期聯(lián)系制度，積極為他們提供力所能及的幫助，解決當前留守兒童思想、學習上的困惑。
作為社會一份子，林楨同學牢記自己是一名新時期的大學生。作為江蘇省海安縣義工聯(lián)合會一份子，他利用假期時間主動參加聯(lián)合會的各類活動，曾于2012年暑期參加“海安縣義工嘉年華”大型義賣活動，烈日炎炎，他頂著酷暑配合其他成員，共同組織義賣，取得善款8000多元，并將所籌善款用于成立助學基金，海安縣電視臺曾針對此活動進行相關報道;同時，他還參加了2013年海安縣人武部的征兵宣傳活動，當時正值我國第一次由冬季征兵轉為夏季征兵，很多群眾并不了解情況，他會同幾位同學，一起向畢業(yè)回家的學生介紹宣傳征兵的相關政策;今年，他通過一系列考核，最終成為鹽城市海鹽博物館志愿者，在志愿活動中，他積極向前來觀光的游客介紹鹽城。
為了讓自己幫助更多的人，在平時，他認真刻苦學習，將獲取到的獎學金積攢下來。其次，課余時間里，他通過在宿舍的樓道內(nèi)撿拾塑料瓶，將它們賣到廢舊品回收站，所得錢款均已用于幫助更多需要幫助的人。除此之外，林楨同學還利用寒暑假期間，參加社會兼職工作，既獲得了相應的報酬，又學習到了相關的社會經(jīng)驗。這些錢雖然是一筆小數(shù)目，卻能在關鍵的時候給人雪中送炭，讓那些需要幫助的人感受到溫暖。
同時，他還積極參加社會組織的各項志愿活動，在南通慈善網(wǎng)站上看到南京人口干部管理學院龔春燕患有白血病，在了解情況后立即捐助了錢款，并發(fā)信息祝愿該同學樂觀向上，勇敢戰(zhàn)勝病魔;當在學院qq群中看到音樂學院楊宏同學因病不幸去世，他積極到班級宣傳該事件，希望班級同學能夠?qū)υ撏瑢W給予幫助。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇七
___，男，團員，漢族，__學院__級__班，_-_學年曾獲國家勵志獎學金，海河教育園區(qū)書畫展三等獎，第二屆大學生職業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)秀獎，綠色環(huán)保協(xié)會環(huán)保袋設計二等獎，被授予“優(yōu)秀團員”稱號。
人生格言“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。知足者富。強行者有志。不失其所者久。死而不亡者壽。以其終不自為大，故能成其大?！?/p>
人生猶如一宗空白的長卷，資料的精彩與否全憑自己如何書寫;人生猶如一塊待耕耘的土地，孕育的豐碩與否全憑自己辛勤勞作;人生猶如一場紛飛的戰(zhàn)場，對峙的勝利與否全憑自己戰(zhàn)略的實施;人生猶如宏偉的建筑，屹立的長久與否全憑一磚一瓦的基淀。在人生的道路上，我常常會站在分叉口，迷惘的我不知如何取舍。父親常說，路是自己走出來的，跟著別人的步伐也許會好走，但是這樣走就失去了自己存在的好處與追求。
時間不會給包括我在內(nèi)的任何人開后門，點點滴滴的時間飛快的在你不知不覺中流逝。有時候會情不自禁的感慨道，時間過的好快，恍惚間就過去了，這天的我什么都沒干，又浪費了我爹爹一天的辛勤勞動。說實在的，感慨總歸是感慨，感慨之后沒有付諸相應的措施進行挽救，一切的感慨只是白饒。
有目標方能有方向，有方向也許會成功。說到目標理想，很多的人奮斗是贏得別人的贊許目光，大多的人為了生活所需，少許的是為了升華自己。我的奮斗目標沒有那么宏大，僅僅只是趨于三者之間。小時候為了父母親族許下的學習成績前幾名的獎勵殊榮我不斷的學習，在那強大的精神支柱下我最終如愿以償。慢慢的隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)了學習其實并不是為了給別人看的，學習是給自己將來的生活做基淀的。再之后，在無意中的一次課外交流里，我明白了人學習并不是僅僅是為了基本生活，更多的是為了升華自己。很多人就會疑惑，學習就能升華自己么。在那里，我能夠給大家肯定的答案。學習能夠在潛移默化之間將人升華。
大學真的很快，不知不覺中已經(jīng)度過三分之二。在這期間我很開心，有時候我會想，我會不會是幸運女神的私生子。為什么我遇到的老師朋友都是那么的完美。_年我走進了這個豐富多彩的大學生活，剛進入大學，一切都是新鮮的，一切又是陌生的。為了能夠三百六十度全方位擴寬并鍛煉自己，我用心報名參加了__學院團總支組織部的面試活動并有幸的成為了一名團總支干事。在班干部選拔的時候我毛遂自薦擔任班長一職。直到此刻，我都感慨自己當初怎樣來的那么大的勇氣毛遂自薦擔任班長一職。
在工作方面，我端正態(tài)度，三思而后行。細心、用心的地配合老師以及班級的各種事務。在生活中，和老師、同學、朋友和睦相處。樂于助人、關心他人、團結友愛、互相幫忙得到老師和同學的認可和好評。盡自己最大的力量幫忙同學，我想我能做到的必須會做到更好。在班里，大家互相幫忙，共同生活;在院里，尊敬師長，配合老師工作，在與老師們交流中，我又得到了一種看事物的觀點，學會了從多個角度看問題，汲取別人的長處，借鑒別人的經(jīng)驗教訓來改善自己的缺點，不斷完善自己。
為了更好的鍛煉自己，我利用課外時間用心參加學院舉辦的各個活動。在入學后，向社團部遞交了有關漢服社社團申請書并在批準后成功的組建了自己的社團。在生物工程學院綠色環(huán)保協(xié)會舉辦的“環(huán)保袋設計大賽”中榮幸獲得二等獎，激烈的職業(yè)規(guī)劃大賽經(jīng)過幾番的拼比較量后榮幸獲得的優(yōu)秀獎以及在海河教育園區(qū)活動向?qū)W院申請?zhí)峤涣说臅ㄗ髌窐s幸獲得了三等獎。這些榮譽讓我倍感殊榮的同時更加堅定只要努力過就會有成就。
有句話說的好，“金無足赤，人無完人?！泵總€人都有自己的優(yōu)缺點，每個人在這個世界上都是獨一無二的，存在的好處就在于此。學海無涯、學無止境。每個人都在學習的過程中不斷的從各個方面完善并升華自己，使得自己的人生不是空白。記得天津大學的一位教授以前對他的學生說：“你們的學習并不是無用的，也許他會枯燥乏味，但是無形中卻給你的精神涵養(yǎng)提高了。知識的豐富能夠讓你在應對問題的過程中能夠有理可依，有據(jù)可查并且減少失誤的產(chǎn)生。當然，最重要的是擴寬了你的眼界，讓你在與領導或者是朋友們交談的時候多了一份談資?！?/p>
曾子的一日三省對于我們來說是很有好處的，三人行，必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇八
__，女，11月出生，是英語教育學生06級(2)班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，心參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領導的好評!
—、思想用心要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)。
在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自我，在不斷加強自身素養(yǎng)的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。
二、認真學習，用心幫忙同學。
在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自我學好各項專業(yè)知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手潛力，取得了優(yōu)秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自我的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協(xié)會，以取得證書;為了豐富自我的課余生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，用心配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫忙同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現(xiàn)良好。
三、生活樸素，樂于助人。
在班級里，我是一名優(yōu)秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫忙解決，為了能獻出自我的一份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區(qū)去幫忙貧困兒童，有良好的道德品質(zhì)，吃苦耐勞的精神。
四、個人實踐方面。
在個人實踐方面，利用寒暑假用心參加社會實踐，于20__年的暑期開辦小學生輔導班，主要是小學生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到群眾的一致好評。
于20__年9月份在遵義縣一間鄉(xiāng)村小學實習，主要是擔任英語、數(shù)學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評!
在不一樣的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了實踐動手潛力及社交潛力!
以上是我在各方面表現(xiàn)的綜述。在我即將從這個學校畢業(yè)的這段時間里，我愈加珍惜在學校的生活，留戀這個學院，感謝每一個在我大學生活中出現(xiàn)過的人，為此，感謝，感激，也為此，我會更加努力!
中國大學生年度人物評選事跡材料篇九
12歲的何__，在自己生命垂危之時，還不忘用自己的身體去救濟他人。如此幼小的心靈，都能設身處地的替其他病人著想，這是何等偉大的胸懷!我的同學僅是千萬個腎病患者中的一員，而這些人都在等待著救濟才能重生。而唯有更多的像何玥這樣無私無畏的人，才能將這個特殊的群體予以解救出來，才能讓更多的生命得以維繼。
然而，何玥的事跡在讓我感動和欽佩的同時，也讓我深刻的認識到，我國目前為止還沒有一部系統(tǒng)的有關人體器官捐獻和移植的法律法規(guī)。全國每年有30萬人需要移植器官救濟，而實質(zhì)上每年也只有1萬多人能得到捐獻的器官維繼生命。30比1，比例太過懸殊。而像何玥這樣愿意無償捐獻自己器官的志愿者也不在少數(shù)。但是，由于我國迄今為止，對人體器官捐獻沒有系統(tǒng)的規(guī)定捐獻程序，導致很多人在有意捐獻器官時，卻求助無門，無部門管理，無手續(xù)可辦，無法可依，也大大影響了公民捐獻器官的積極性。
可喜的是，近日，我國首部人體器官捐獻地方法規(guī)誕生了——《天津市人體器官捐獻條例》，并于明日起施行。這是全國第一個省級人大會通過的專門針對人體器官捐獻工作的地方性法規(guī)，使身故后人體器官捐獻工作實現(xiàn)了有法可依。該條例將人體器官捐獻的流程，市政府及衛(wèi)生部門、紅十字會、有關醫(yī)療機構等單位的職責分工等都作了具體規(guī)定，并加大了宣傳力度，積極倡導社會文明新風尚。
今天，當我們懷著悲傷提起何玥這個名字時，卻又懷著欣喜，為她的生命與另外的生命合二為一，仍在這個世界上熠熠生輝。正是花樣年華，她卻悄然離開。她捐出自己，讓三個人得到重生。我想說，你如同花朵雖落，但卻留得滿地清香，你的生命之樹并沒有枯萎，只是換了一種方式，永遠常青著。
百善孝為先!孝道自古以來就是中國的傳統(tǒng)美德之一。但現(xiàn)代社會被金錢和物質(zhì)充斥著，很多傳統(tǒng)美德被人們逐漸淡忘甚至拋棄。本年度感動中國人物中，陳斌強用自己的親身經(jīng)歷，用自己的實際行動，用自己的身體力行，給他的學生，給社會大眾，給我們，上了一堂極為深刻的一課。
可憐天下父母心!當我們在一天天長大、一天天成熟、一天天獨立的時候，你可曾發(fā)現(xiàn)，我們的父母在一天天變老，耳鬢上的白發(fā)在一天天增多。媽媽不會說話，有太多的語言難以表達;爸爸言辭不多，一切盡在那寥寥數(shù)語的噓寒問暖中。爸爸常說：有事往家里打電話，沒事的話不用打;有時間就回來，沒時間就不用回了。身為父母，有幾個不希望自己的子女在身邊，有幾個不希望子女能常回家看看。但是，老人家依然替子女考慮，而將自己的渴望深深埋在心底。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十
從學好思政到講好思政，從講好思政到用好思政，四年來，劉強勤學善用，守正創(chuàng)新。他在全國、全省高校學生講思政課大賽中均獲得一等獎，在多所高校進行巡講《追逐共產(chǎn)主義的光芒》，帶動了3000余名青年學生自學自講思政課。他積極探索“微思政+第二課堂”的新模式，創(chuàng)建青年“學、講、用”思政微課的交流平臺——學“習”社，在大中小學宣講《強國一代》41場，推送“知行合一”圖文129篇，自創(chuàng)愛國主題思政作品《最帥新時代》被團中央收錄。
立志修德：學好思政課。
回饋社會。一直以來他堅持利用假期時間為一些和自己一樣的鄉(xiāng)村學子義務輔導功課，獲得了“吉林省美德青少年”的榮譽稱號。
如果說四年來有什么事情是劉強每天堅持必做的，那就是研讀馬列經(jīng)典。每一本著作就像珍寶一樣，他捧起來就舍不得放下。每一節(jié)專業(yè)課和講座，他都格外珍惜、認真記錄。課上課后的持續(xù)學習，再加上午休和周末堅持在食堂、快遞中心做著兼職，長期的過度勞累，使他患上了白癜風和急性闌尾炎。三個月的住院治療，讓劉強明白身體是革命的本錢。出院后他加強身體鍛煉，并更努力地和時間賽跑，每天做完全部讀書筆記，伴著圖書館閉館音樂離開。為了練習說課，他常常下課后把桌椅當作學生反復練習。沒有電腦，就早早起床用閱覽室的電腦修改課件。兩個學年下來，他不但獲得了國家獎學金，而且還整理出了數(shù)十本厚厚的讀書筆記。
博觀約取，厚積薄發(fā)。2017年10月，他在吉林省高校學生講思政課大賽中獲得一等獎。同年12月，他以《追逐共產(chǎn)主義的光芒》自講課程包攬了全國高校學生講思政課大賽的一等獎、最受學生歡迎獎和最具理論深度獎等多個獎項，很多一線思政教師至今對他印象深刻。從臺下到臺上，從聽講到主講，思政課見證著他的成長。
篤信擔當：講好思政課。
“青年興則國興，青年強則國強?！庇^看直播時，這句話引發(fā)了劉強的思考。作為青年黨員，劉強從未如此熱血沸騰，他覺得自己應該而且能夠付諸行動。
“能不能讓大學生自己去講思政課？”帶著這樣的問題，他查閱了大量的文獻資料，并嘗試創(chuàng)建了大學生宣講思政課的平臺——學“習”社。滿懷熱情的他卻遇到了前所未有的“難題”。很多“社員”們甚至自身都覺得自己講的思政課沒意思，現(xiàn)場的聽眾寥寥無幾更是對自信心的重大打擊。作為社長的劉強并沒有沮喪，多方探討和虛心請教后，他調(diào)整了宣講的方式，以講帶學，邊學邊講。無數(shù)個朗朗讀書的清晨，都有他和社員們的身影。日復一日的堅持換來了肯定，漸漸的不斷有人加入隊伍，來聽課的學生也由原來的零星幾人到現(xiàn)在的幾十人幾百人。他用他的真誠和執(zhí)著讓不可能變成可能，他經(jīng)常說：“夢想注定是孤獨的旅行，強者遇難則強”。在《青年學“習”筑夢》第二課堂上，他講解的《強國一代有我在》，讓近百名大學生感受到了思政課的獨特魅力。“學習社”也已經(jīng)發(fā)展為擁有900多名固定聽眾的實體性課堂。
除了在東師校園內(nèi)宣講思政課，劉強還先后赴吉林省大中小學宣講了《強國一代》共計41場，制作“知行合一”圖文系列推送129篇，影響帶動了全校、全省的在校青年大學生近萬人投入研學思政、自學自講的隊伍中。同年，他入選吉林省教育廳思政課巡講團，為省內(nèi)五所高校3000余名青年學生講授了他的獲獎課程《追光者》，點燃了青年大學生“學習新思想、建功新時代”的熱情。
為人師表：用好思政課。
“勤奮創(chuàng)新，為人師表”是東北師范大學的校訓，更是鞭策劉強成為“四有好老師”的精神動力。作為一名公費師范生，他一直銘記自己的思政初心，堅守自己的為師理想。
初心和理想，讓他充滿了奮斗的力量。從擔任四大校級學生組織的學生干部到參加校運動會5000米長跑；從校十佳共同成長小組到數(shù)十場的活動與比賽；從勤工助學服務之星到教師技能大賽特等獎；……他用奮斗一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打地走向為師者的美麗遠方。2018年年末，他簽約了全國知名的東北師范大學附屬中學，成為了該校最年輕的思政課教師，也開啟了他新一輪的夢想挑戰(zhàn)。
在學習在思政課教師座談會上的重要講話精神后，劉強更加深刻地意識到，做好思政課老師的重要性，上好每一節(jié)思政課的重要使命。他覺得自己被點燃了！他明白他想要，他也必須要帶動青年學生，將他們培養(yǎng)成為“有理想、有本領、有擔當”的“強國一代”。
學好思政課、講好思政課、用好思政課，是劉強堅守的思政初心。做個好學生、做個好青年、做個好老師，是劉強追求的思政人生。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十一
很多人可能不太了解張桂梅，但對于云南省麗江市華坪縣女子高級中學的學生來說，張桂梅卻是改變她們命運的人。_年，張桂梅創(chuàng)辦華坪縣女子高級中學，免費接收貧困家庭的女孩。十多年的堅守，1800多名大山里的女孩從這所學校走出、走進大學，也走向她們更廣闊的人生。
張桂梅的堅守，源于對“知識改變命運”的堅定信仰，源于對教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學成績，也說明了一個道理，貧困地區(qū)孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優(yōu)質(zhì)教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教師。當他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來。而且，發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助貧困地區(qū)孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬斷貧困的代際傳遞，助力脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興的積極意義。
所以，彌補鄉(xiāng)村教育短板，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設成為了國家共識和教育強國建設的行動方向。不可否認的是，受限于客觀條件，鄉(xiāng)村教育仍面臨人才下不來、留不住的問題，制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提高。據(jù)統(tǒng)計，全國普通高中學校教師中，研究生的比例是9.8%，而oecd國家達到45.5%。
打造一支熱愛鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊伍需要教師自身無私忘我的奉獻精神，也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅實的制度和物質(zhì)保障。只有讓鄉(xiāng)村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實為在最邊遠、最貧困、最艱苦地區(qū)默默奉獻的鄉(xiāng)村教師解決收入、住房、醫(yī)療保障、職業(yè)發(fā)展等問題，讓他們可以為鄉(xiāng)村孩子付出的同時更好實現(xiàn)人生價值，才能讓更多優(yōu)秀人才扎根鄉(xiāng)村教育，為實現(xiàn)教育公平、鄉(xiāng)村振興奠定基礎。
此前教育部等六部門印發(fā)《關于加強新時代鄉(xiāng)村教師隊伍建設的意見》，從鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)供給、地位待遇保障等多個方面，提出了很多有針對性的創(chuàng)新舉措，瞄準了鄉(xiāng)村教師隊伍建設痛點，也反映了廣大鄉(xiāng)村教師的心聲。希望各級政府落實政策要求，保障教育投入，善待鄉(xiāng)村教師，不斷提高鄉(xiāng)村教師的獲得感、幸福感。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十二
劉敏，南京大學法學院2016級碩士研究生，2008年汶川地震幸存者，全國大學生抗災減災災后重建國際論壇倡議者，中華康復工程基金會籌委會成員，第九屆殘運會暨第六屆特殊奧林匹克運動會火炬手。她先后榮獲：中國大學生自強之星、四川省優(yōu)秀共青團員、第十三屆中國大學生年度人物、全國高?！鞍倜芯可h員標兵”等榮譽稱號。她的事跡先后被中央電視臺、人民日報、中國青年報、新華通訊社、香港有線電臺、鳳凰網(wǎng)、文匯報、網(wǎng)易新聞、騰訊新聞、華西都市報、南方都市報等媒體報道轉載?！澳阌胁豢烧鞣撵`魂，任何艱難困苦都不會讓你低頭，你已經(jīng)用自己的‘雙腿’站立起來了，面向光明的未來，永遠不會倒下?！钡卣鹬職埵强淘谒械挠∮?，經(jīng)歷過死的考驗，她領悟到了生的意義。自強不息，她用汗水書寫自己的人生，用行動詮釋夢想。知責感恩，她用公益?zhèn)鬟f愛心，用付出回報社會。
一、重獲新生，不向命運低頭。
劉敏是四川北川人，在2008年那場災難性的地震中，16歲的她曾被埋在廢墟下長達30個小時?！霸偻韮蓚€小時，你就沒命了”，這是被救之后醫(yī)生對她說的第一句話。由于醫(yī)療資源的匱乏和搶救生命的迫切，劉敏不得不在帳篷中目睹醫(yī)生在沒有麻醉藥的情況下截掉自己的右腿。與此同時，長時間擠壓帶來的嚴重內(nèi)傷，使她在重癥監(jiān)護室搶救了2個多月才轉危為安。
從地震傷害中恢復過來后，劉敏繼續(xù)回到學校學習。返校最初，她的月考名次是班級倒數(shù)第三名，然而到了高二期末全市統(tǒng)考的時候，她的成績已經(jīng)奇跡般地恢復到了年級第四名。僅僅從這小小的人生一角，我們似乎已經(jīng)可以看出劉敏堅強的意志和不屈的精神。憑借著這種精神，劉敏最終如愿考上四川大學，四年后以優(yōu)異成績順利保送到南京大學繼續(xù)深造。
二、勇往直前，擁抱無限可能。
大學為青年學生提供了視野和平臺，但只有極少數(shù)人像劉敏這樣，利用這個平臺綻放出了如此奪目的光彩。從走進大學開始，劉敏真正地拿起了書寫命運的筆，畫出了一幅幅濃墨重彩的精彩圖景。
在大學期間，劉敏始終保持著優(yōu)異的成績，修得了經(jīng)濟學/法學雙學士學位，榮獲了美國百人會英才獎、全國殘疾大學生勵志獎學金、香港黃乾亨獎學金、南京大學一等學業(yè)獎學金、四川大學綜合一等獎學金（2次）、南京大學棟梁獎學金特等獎；她積極參加各種競賽，收獲了恒大集團全國“新青年新居夢”選拔賽亞軍、四川大學法制知識競賽（專業(yè)組）一等獎、“i創(chuàng)意we實現(xiàn)”創(chuàng)意大賽金獎、校好書推薦大賽二等獎；科研方面，她參加了1項國家級課題、2項省級課題、5項校級課題，多項課題被評為優(yōu)秀課題；她熱心服務集體和同學，擔任學生干部，多次獲評優(yōu)秀學生干部，先后獲評40余項校級以上榮譽。
三、心懷感恩，用愛撒播陽光。
在不斷提高自己、鍛煉自己的同時，劉敏沒有忘記關愛社會、回報社會。她深知自己的重生，既是屬于自己的幸運與努力，更得益于黨、國家和社會的關愛。
劉敏積極投身于社會公益，用自己的辛勤努力爭取更多社會資源，為青少年和殘障人士提供力所能及的幫助和關愛，發(fā)起了“全國大學生抗災減災災后重建國際論壇”，參與組建了“中華康復工程基金會”，用公益活動向社會傳遞愛心。
與此同時，劉敏也更多地用自己的親身經(jīng)歷去感染別人、鼓勵別人，為這個社會撒播陽光。2017年，劉敏受邀到多所中小學給青少年學生分享自己的人生經(jīng)歷和感悟，傳播社會正能量；作為中華康復工程基金會籌委會成員，以不知疲倦的精神幫助需要關愛的孩子們募捐；與世界殘奧冠軍波波夫先生等優(yōu)秀殘疾運動員一起挑戰(zhàn)殘疾極限運動，給予廣大殘障人士更多的生活樂趣和希望；簽約全球最大的假肢器具公司-奧托博克公司，成為中國地區(qū)形象大使，以自信陽光的姿態(tài)成為殘疾人的形象典范。劉敏也是南京大學“誠動天下”大學生成長報告團首批成員，她通過自身感人經(jīng)歷，向?qū)W弟學妹分享成長與選擇的感悟，被南京大學校長呂建院士稱為“勵志姐”。
在學校中，劉敏積極參加班級和學?；顒?，投身社會實踐，展示了良好的精神風貌和道德品質(zhì)，得到了老師和同學的好評，2017年度獲評南京大學“十大年度人物”榮譽稱號。作為南京大學研究生會成員，積極參與研究生會活動并負責生日墻項目。擔任黨支部組織委員，恪盡職守做好黨支部各項工作，用心運營法學院“律政之心”公眾號，展現(xiàn)一名新時代青年學生黨員的風范與魅力，2018年被評為“南京大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，其所在支部也被評為南京大學“先進黨支部”。
十年來，劉敏的身上已獲得了數(shù)不清的贊美和榮譽，但在這一切的背后，又隱藏著說不盡的拼搏和奮斗，淚水和汗水。她雖然失去了右腿，卻長出了一雙格外有力的翅膀，她經(jīng)歷了命運的地震，卻由此更明白了生命的意義，她用自己的一言一行感染社會，用不平凡的力量影響著平凡的世界。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十三
連續(xù)幾年的感動中國頒獎晚會上都會有為我國國防、軍事做出巨大貢獻的前輩，今年也一樣。那位前輩就是--于敏，他用最好的年華專注做了一件事，盡管他的名字并非如雷貫耳，但他的事業(yè)卻世人矚目!他參與了研究氫彈，在當時，他是唯一一位沒有留學經(jīng)驗的核武器研究權威人士，還被其他國家的人嘲諷，而且他還有即將研究成功的原子彈，可就是在這種情況下他沒有猶豫選擇了毫無經(jīng)驗之談的氫彈，他就是為了打破美國的核威脅和核壟斷。
他靠天分和勤奮為我國的氫彈研究作出了突出貢獻。由于身體原因，89歲高齡的于敏沒到領獎臺。他的兒子于辛代為領獎。當主持人白巖松問:“當知道要把感動中國這個獎杯給爸爸的時候，他是一種什么樣的反應?”于辛回答:“他覺得他已經(jīng)老了，他更希望年輕人去得到這個獎項，去激勵人。”目前，89歲高齡的于敏仍擔任中國工程物理研究院高級科學顧問，以平生所學繼續(xù)為祖國的核物理事業(yè)提供咨詢和建議。我想“淡泊名利”“寧靜致遠”“鞠躬盡瘁死而后已”就是對他最好的寫照吧。
為我國航天事業(yè)做出貢獻的也有一位人物，他就是師昌緒。他研究出來的空心渦輪葉片，被業(yè)內(nèi)稱為航空發(fā)電機第一關鍵階，我國成為第二個掌握這個技術的國家。感動中國給他的頒獎辭是八載隔洋同對月，一心挫霸誓歸國。歸來是你的夢，盈滿對祖國的情。有膽識，敢擔當，空心渦輪葉片，是你送給祖國的翅膀。兩院元勛，三世書香。一介書生，國之棟梁。但20__年__月__日晨7時7分，師昌緒因病在京逝世，享年96歲。讓我們?yōu)檫@位老人深深的鞠上一躬吧，感謝他為我國航天事業(yè)作出的巨大貢獻。
母愛是天底下最深的愛，陶艷波把此愛發(fā)揮到了極致。他的兒子楊乃彬因為一次發(fā)燒導致耳膜出血，最終導致他失去了聽說功能，從此，陶艷波成了兒子的耳朵，成了兒子最好的同桌，這一同桌就是，她陪兒子從小學讀到了中學，如今楊乃彬已成為成為了河北工業(yè)大學機電專業(yè)的學生，這一切都離不開他的母親啊。在頒獎典禮上她笑說道，我陪兒子讀書都比當年我自己讀書時都認真。因此感動中國給她的頒獎辭是:他的四周寂靜下來，你的心完全沉沒。除了母愛你一無所有，但也要橫下心和命運爭奪。十六年陪讀，你是他的同桌，你作他的耳朵，讓他聽見這世界的輕盈，也聽見無聲的愛?！?8歲的陶艷波，辭職陪著失去聽說能力的兒子一起上學，12年苦讀，兒子如愿考上了大學。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十四
_年“神五”發(fā)射前，劉伯明被選入備選梯隊。但在選擇第一梯隊航天員時發(fā)生了兩件事，讓劉伯明與“神五”的第一梯隊擦肩而過。
劉伯明的父親劉志生生前接受媒體采訪時曾經(jīng)介紹，_年，國家為“神五”發(fā)射在幾百名中一線飛行員中分兩批挑選了14名航天員，其中第一批6名中就有劉伯明，并且在隨后的各項訓練中都表現(xiàn)得非常好。
就在劉伯明準備把最好的狀態(tài)以保持到最后選擇階段時，一次打籃球，劉伯明竟然把腳扭傷。等剛把傷養(yǎng)好，更大的不幸降臨了，在依安老家，劉伯明不到60歲的母親突發(fā)心臟病突去世。
劉伯明沒有被這些意外打倒，反而更加勤奮學習、刻苦訓練。
_年9月25日，“神七”升空，劉伯明第一次隨飛船進入太空，并與隊友景海鵬配合，幫助翟志剛完成中國航天首次太空漫步。
“神舟十二即將發(fā)射了，我們在家里也很關注。最近一段時間已經(jīng)聯(lián)系不上二哥，估計又是在封閉性訓練，以前也是如此?！眲⒉艺f，家人都很牽掛他，都會默默祝福他。
作為長兄的劉伯真，也是一直記掛著弟弟劉伯明這次飛行任務?！半m然平時隔段時間我們兄弟兩人就會通電話聊家常，但是自從知道神舟十二即將發(fā)射，我怕打擾他訓練，就沒有打電話了?！眲⒉嬲f，明天上午他會準時觀看電視直播，祝福弟弟為國爭光，平安歸來。
中國大學生年度人物評選事跡材料篇十五
__，女，漢族，1986年12月26日出生?，F(xiàn)就讀于阿克蘇職業(yè)技術學院基礎部初教07302班。自入校以來，我沒有絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己，經(jīng)過不懈的努力、師長的關懷以及同學的幫忙，取得了必須的成績。
思想上堅持四項根本原則，擁護改革開放，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、群眾的關系。她認真參加團支部組織的每次學習與討論，深刻體驗到了作為一名預備黨員的光榮和職責。同時滿懷熱情地閱讀了馬克思、恩格斯以及毛澤東等人的著作和xx大報告，爭取用先進的理論來武裝自己，使自己在思想上到達更高的境界。在班級、校園、在生活中，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，能夠起到模范帶頭作用。平時關注一些信息途徑，透過這些方式了解國家和黨中央的一些新政策和文件，以此來時刻持續(xù)自己的“先進行”。不僅僅如此，我還給同學們宣傳一些重要信息，讓同學們關注國家大事。并經(jīng)常與同學們展開討論，交流想法，學習他們好的思考方式，相互學到好的知識。
在生活上，我用心樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，努力實踐作為一名預備黨員的義務，真正起到了先鋒模范的作用。并努力培養(yǎng)各種興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面。平時注重勤儉節(jié)約，因為我明白雖然此刻我們國家全民的整體生活水平已經(jīng)有很多提高，但是作為一名當代大學生，我們要時刻準備好做國家的接班人，既然我們此刻還不能做偉大的貢獻，那么就就應從身邊開始，從身邊做起。我也盡最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自己的力量，培養(yǎng)大家樂于助人的好精神。在班級我尊敬師長，團結同學，也努力用自己用心向上的心態(tài)去影響周圍的同學。并樂于助人，主動幫忙身邊有困難的同學。平時我構成了良好的生活、學習習慣。從不遲到、早退。并且堅持體育運動，持續(xù)身體健康.
在工作上我嚴格要求自己，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。用心配合老師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，用心的工作心態(tài)和很強的職責感，讓我贏得了同學老師的好評。在班級，我也主動接近不太愛學習的同學，期望透過自己的努力，喚起他們對學習的重視。而班級的學習氣氛很好，同學們相互幫忙，在這樣的氣氛下，我相信透過努力，必須會取得更好的成績。我在工作期間，對待每一件事都是認真負責、扎實肯干;對待工作一絲不茍，做到公正廉明，用心發(fā)揮橋梁作用;并且一向以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。
“學問未必全在書本上”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學習與潛力并重。所以，我一向?qū)ψ约阂笠皩W以致用”、“理論聯(lián)系實際”。在校期間我參加系里組織的小組學習利用課余時間學習漢語的活動，假期還參加學院組織的社會實踐活動。透過五年的學習與工作，使我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，從而大大提高了我的組織潛力、協(xié)調(diào)潛力、交際潛力和處事應變潛力。
“千里之行，始于足下”，我認為我曾擔任過的職務，對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，對我走向教育事業(yè)奠定了基礎。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標是什么?讓我的途程有了一個驛站，走路的步伐更加穩(wěn)健，到達目的的信心更加堅定!
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