總結(jié)是知識沉淀的過程，也是對過去的回顧和對未來的規(guī)劃?？偨Y(jié)時應(yīng)該如何選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式？以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，能夠適應(yīng)不同讀者的需求。
讀書節(jié)比賽主持稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“讀一本好書就像跟一位高尚的人談話”。先哲們關(guān)于書的警句揭示了開卷有益這個深刻的道理。
我小的時候不是特別喜歡看書。直到有一天爸爸給我買了一本《笑貓日記》，我看了之后就喜歡上了，然后就吵著要買整套《笑貓日記》，可在網(wǎng)上一看，哇！好貴，要一百七十多元，我想媽媽不會同意買吧，可是媽媽卻說：”好的，可以買?！坝谑俏颐雷套痰氐玫搅艘惶住缎ω埲沼洝?。
讀第一遍的時候我不是按順序讀的，有些地方看的不太明白。后來又按順序讀了一遍，不但看明白了，而且還有了很多新的體會。到現(xiàn)在，這套《笑貓日記》我已經(jīng)讀了四五遍了，每次讀都會有新的感受——好書真的是值得一讀再讀的。
在我上三年級的時候，聽爸爸說有一本叫《—》的書很好看，之后，我就要媽媽給我買。剛開始看前幾章覺得很乏味，我耐心地看，等看到后面的時候就覺得很有趣了?，F(xiàn)在《—》我也看了三遍了，還是覺得很有趣。
讀書不但很有趣，還讓我明白了很多道理。我深刻地感受到：多讀好書會讓我一生受益。
讀書節(jié)比賽主持稿篇二
男：書是我們的朋友，在危難時總能得到幫忙。
女：書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向。
男：書是我們的伙伴，總在我們身邊陪伴。
女：書是我們的長輩，總給我們無聲的支持。
男：接下來請欣賞七年級（2）班xx同學(xué)為大家?guī)怼逗脮槲倚小贰?/p>
讀書節(jié)比賽主持稿篇三
讀書比賽主持詞怎么說呢?不同的補(bǔ)賽形式有不同主持詞，請看下面：
1 "書香溢滿校園,好書伴我成長"讀書演講 比賽主持人串詞
a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
b:親愛的同學(xué)們 (合)大家好!
a:送走了金色的秋天,我們迎來了銀色的冬季!
b:在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節(jié)里,三河市第六小學(xué)的讀書 活動也結(jié)出了累累碩果。
a:今天,我們相聚在這里,開展"書香溢滿校園,好書伴我成長"讀 書演講比賽,共同分享這份收獲的喜悅。
b:首先,我很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委,他們是:
a:
b:
a:
b:
a:
b:
a:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
b:參加今天比賽的10 位選手他們酷愛讀書,與書為友,且都受益匪 淺! a:他們也想把自己讀書的收獲和感受與我們一起分享。
讓我們共同期 待選手們的精彩演講吧! 2 b:首先出場的是( )同學(xué),她演講的主題是《 》。
a:謝謝( )選手的精彩演講,請聽( )同學(xué)的演講《 》!
請( )做準(zhǔn)備!
b:謝謝( )選手的精彩演講!
請聽( )同學(xué)的演講《 》!
請( )做準(zhǔn)備!
a:謝謝( )選手的精彩演講,請聽( )同學(xué)的演講《 》!
請( )做準(zhǔn)備!
b:謝謝( )選手的精彩演講!
請聽( )同學(xué)的演講《 》!
請( )做準(zhǔn)備!
a:謝謝( )選手的精彩演講,請聽( )同學(xué)的演講《 》!
請( )做準(zhǔn)備!
b:謝謝( )選手的精彩演講!
請聽( )同學(xué)的演講《 》!
請( )做準(zhǔn)備!
a:謝謝( )選手的精彩演講,請聽( )同學(xué)的演講《 》!
請( )做準(zhǔn)備!
b:謝謝( )選手的精彩演講!
請聽( )同學(xué)的演講《 》!
請( )做準(zhǔn)備!
a:謝謝( )選手的精彩演講,請聽( )同學(xué)的演講《 》!
a:以書相約,是成長中的邀請; b:以書相伴,是心靈上的洗禮; a:以書相知,是前進(jìn)時的方向; b:以書相悅,是精神上的慰藉。
a:讀書,是一種浸潤。
洗去一身疲憊,留下滿腔書香。
b:讀書,是一種享受。
享受陽光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深 邃。
3 a:今天,我們在這里以書相約,以書會友,共同分享讀書的快樂! b:明天,我們將繼續(xù)以書為友,與書相伴,用讀書積累智慧,用讀書 點亮人生!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、觀眾朋友們：
大家下午好!在絲絲的秋風(fēng)里，我們迎來了金色的九月，九月是個收獲季節(jié)，在這樣一個富有寓意的季節(jié)里，****局“我喜愛的一本書”職工讀書活動也迎來了收獲的季節(jié)。
今天，我們就在這里，相聚一堂，分享這份收獲的喜躍。
*****局職工讀書演講比賽，現(xiàn)在開始。
首先我非常榮幸的.向大家介紹，光臨本次演講比賽的領(lǐng)導(dǎo)。
他們是：……同時，擔(dān)任本次比賽的評委是：……潤物細(xì)無聲，在這個全面加速度的社會里，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。
請聽***的演講《一次不一樣的呼吸》。
書籍是人類文明的果實，每一本好書都是我們良師益友。
讀書的過程就是在點滴中育人的過程，一本薄書，也許就是一個人一生的轉(zhuǎn)折點，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作是人生的一種樂趣。
下面就請聽***的演講《讀書、樂趣、做人》，作者：***。
做生活的強(qiáng)者，做真正幸福的人，這是每個人的理想，追求理想的過程不可能一帆風(fēng)順，只有能夠堅持到底的人，才是真正的強(qiáng)者，真正幸福的人。
請聽***的演講《矢志不移》。
絕對責(zé)任觀，像是哲學(xué)范疇的一個名詞，但它卻體現(xiàn)了一個人對于工作、生活的態(tài)度，它是企業(yè)、個人生存和發(fā)展的基矗請聽***的演講《增強(qiáng)主人翁意識，樹立絕對責(zé)任觀》。
在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，我們的**事業(yè)經(jīng)受住了考驗，正在向著一個個新的目標(biāo)奮進(jìn)，面對競爭形勢的日益激烈，我們的***職工將以一種奮發(fā)向上的精神，贏來更加燦爛的明天!請聽***的演講《骨子里的精神》。
“以人為本，造福職工”、“群眾利益無小事”這是我們**企業(yè)的重要工作要求，古人云：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之”用這句話來概括企業(yè)與員工的關(guān)系，再恰當(dāng)不過。
請聽***的演講《企業(yè)與職工》。
在飛速發(fā)展的時代里，女性走出了家庭，融入了瞬息萬變的社會，撐起半邊天的女性們，面臨著生存的革命，該怎樣處理好事業(yè)與家庭的關(guān)系呢?請聽***的演講《熱愛你的工作》。
一根筷子很容易被折斷，許多根筷子綁在一起，想將其折斷，就絕不是一件容易的事。
這就是凝聚力的作用。
請聽***的演講《淺談凝聚力》，作者：**。
“活到老學(xué)到老。”是毛澤東同志常說的一句話，這并不是一句簡簡單單的話，而是教會了我們一個道理，無論在什么時代，只有能夠不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)娶不斷為自己提出更高要求的人，才能真正做到與時俱進(jìn)。
請聽***的演講《讀書的收獲》，作者**。
**是首批首都文明行業(yè)，回首創(chuàng)建歷程，我們更加明白，未來的**，將創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的成績。
請聽**的演講《回顧創(chuàng)建路，再續(xù)親人情》。
女人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗，作為信息時代的女性，我們不僅要因為可愛而美麗，更要因為自信而美麗。
請聽***的演講《愿燦如夏花》。
知識是滋潤職工的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)是獲得知識的方法，在進(jìn)入全面建設(shè)小康社會，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)的時期，提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)勢在必行。
下面請聽***的演講《我們在學(xué)習(xí)組織中成長》。
在平凡的日子里，驚天動地的大事件不是每天都能發(fā)生，然而有時我們的舉手之勞，對他人來說也許就是不可或缺的幫助。
點滴亦可穿石，不足掛齒的一件小事，就足以觸動人心最柔軟的地方，這就是服務(wù)“人性化”最具體的解釋，下面請聽***的演講《〈冬夜的燈光〉帶來的溫暖》，作者：**。
創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，發(fā)展難，創(chuàng)新更難，企業(yè)每一次的發(fā)展和創(chuàng)新，都有如走入迷宮般，會遇到重重阻力，就像《誰動了我的奶酪》中的四個小主人公，到底該如何選擇?請聽***的演講《我喜愛的那只小老鼠》。
在普通的歲月里，你的感受是什么呢?是疲憊茫然還是奮發(fā)向上?請聽***的演講《給心靈一片寧靜的天空》，作者：***。
人生就是無法預(yù)知的未來，有誰會預(yù)知下一分鐘、下一秒鐘會發(fā)生什么?經(jīng)過了磨練的一次次洗禮，我們始終相信，勇往直前，沒有困難是不可戰(zhàn)勝的。
請聽***的演講《奶酪的啟示》。
“行為是一面鏡子，每一個人都在里面顯示出自己的形象”。
以人為鏡，可以知得失。
請聽***的演講《以人為鏡》。
誰動了我的奶酪?在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，許多的企業(yè)都曾經(jīng)發(fā)出這樣的疑問，那塊曾經(jīng)以為是永遠(yuǎn)屬于自己的奶酪，已在變化與困惑中融化，只有經(jīng)過了現(xiàn)實的錘煉，才會成就出屬于自己的新的奶酪。
請聽****的演講《自信——通往未來的橋》，作者：***。
到此，比賽已經(jīng)告一段落，現(xiàn)在評委會正在將各位選手的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總。
今天，我們的共建單位，*****的****也帶來了一段演講，為比賽祝興，下面我們就以熱烈的掌聲歡迎***為我們演講。
非常感謝***為我們帶來的精彩演講。
下面，宣讀參賽選手的得分：(領(lǐng)導(dǎo)頒獎)
今天，我們相聚在這里，感受到了芬芳的書香，感受到了讀書的樂趣，感受到了一次不一樣的呼吸，讓我們記住今天這份清新的感受，在享受讀書樂趣的同時，不斷提高自己的知識水平，為*****事業(yè)輝煌燦爛的明天，添上濃墨重彩的一筆。
*****局職工讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo), 各位老師,大家下午好!今天,秋日的暖陽驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。
以書為媒,我們相聚在這里，聆聽學(xué)校七位實力派美女老師暢談自己的讀書感悟，此時,我們也感到了同樣的溫暖與愜意。
讀書，是一種浸潤。
洗去浮華，留下滿腹書香;讀書，是一種享受。
享受明媚的陽光，享受可以自由呼吸的清新空氣。
讀書，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。
這樣的讀書觀讓人心生敬意，下面有請鄒健美老師為大家分享《漫漫人生路，書香伴我行》。
讀書，能讓我們的教育智慧如長江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長。
下面讓我們聆聽曲新美老師如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣，收獲魅力人生。
所有的書，都彌漫著香氣。
讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。
下面，讓我們與車淑寧老師一道，展一卷書墨，淡一世心境。
心田總需要思想的滋潤才會生機(jī)盎然，下面請欣賞劉春華老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。
作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，專業(yè)成長的道路還很長很長，只有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才能使成長之路走得更快，更遠(yuǎn)。
下面請劉梅超老師談?wù)勛约旱淖x書感悟。
播種一種習(xí)慣，收獲一種命運。
愿我們成長中每一個平凡的日子都因讀書而精彩!下面讓我們聆聽邵光翠老師回顧自己成長之路的感悟與收獲。
做一名有奮斗感的教師真好，它會使我們的教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚。
下面請欣賞于艷艷老師為我們帶來的做一名真正的教師，不做教書匠。
聽著七位老師精彩的讀書演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書經(jīng)歷令人敬佩，她們的讀書感悟發(fā)人深思。
下面請李明校長為本次教師讀書演講比賽進(jìn)行總結(jié)。
讀書節(jié)比賽主持稿篇四
今天,秋日的暖陽驅(qū)走了連日的陰霾與寒氣。以書為媒,我們相聚在這里，聆聽學(xué)校七位實力派美女老師暢談自己的讀書感悟，此時,我們也感到了同樣的溫暖與愜意。讀書，是一種浸潤。洗去浮華，留下滿腹書香;讀書，是一種享受。享受明媚的陽光，享受可以自由呼吸的清新空氣。
讀書，是為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。這樣的讀書觀讓人心生敬意，下面有請xxx老師為大家分享《漫漫人生路，書香伴我行》。
讀書，能讓我們的教育智慧如長江之水，浩浩蕩蕩，源遠(yuǎn)流長。下面讓我們聆聽xxx老師如何養(yǎng)成讀書習(xí)慣，收獲魅力人生。
所有的`書，都彌漫著香氣。讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅。下面，讓我們與xxx老師一道，展一卷書墨，淡一世心境。
心田總需要思想的滋潤才會生機(jī)盎然，下面請欣賞xxx老師帶給大家的讀書滋養(yǎng)心靈，收獲魅力人生。
作為一名剛?cè)肼毜男陆處?，專業(yè)成長的道路還很長很長，只有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣才能使成長之路走得更快，更遠(yuǎn)。下面請xxx老師談?wù)勛约旱淖x書演講。
播種一種習(xí)慣，收獲一種命運。愿我們成長中每一個平凡的日子都因讀書而精彩!下面讓我們聆聽xxx老師回顧自己成長之路的感悟與收獲。
做一名有奮斗感的教師真好，它會使我們的教育生命同青春一樣熱血沸騰、輕舞飛揚。下面請欣賞xxx老師為我們帶來的做一名真正的教師，不做教書匠。
聽著七位老師精彩的讀書演講，我們不禁心潮澎湃，她們的讀書經(jīng)歷令人敬佩，她們的讀書感悟發(fā)人深思。下面請xx校長為本次教師讀書演講比賽進(jìn)行總結(jié)。
讀書節(jié)比賽主持稿篇五
合：大家下午好！
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
男：我們開展誦讀經(jīng)典好書推介活動，以傳承中華文化，
女：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以繼承華夏文明，
男：今天我們在這里隆重集會，讓我們以書籍為友，與知識同行，以圣賢為師，與經(jīng)典同行。
女：xx二中七年級“你是我最美的相遇”讀好書演講比賽現(xiàn)在開始！
（一）。
男：蘇霍姆林斯基曾說，“一個學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有書?！?/p>
女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
男：好書，能使我們暢游瑰麗多姿的知識海洋，
女：好書，能帶我們?nèi)ヌ剿鞴沤裰型獾娜な缕媛劊?/p>
男：好書，能陶冶我們的情操，
女：好書，更能促使我們追求美好、奮發(fā)向上。
男：所以有人說，好書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：首先請欣賞七年級（5）班xx同學(xué)為我們帶來《讀好書如沐春風(fēng)》！
（二）。
男：都說沒有讀過名著的心靈是粗糙的，沒有被感動過的情懷是苦澀的，
女：沒有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人，也許無法擁有細(xì)膩的心靈。
男：從開卷有益的古訓(xùn)，到讀萬卷書、行萬里路的勸勉，到書籍是人類發(fā)出最美妙的聲音的深情吟唱。
女：人們相信，一切時代精華盡在書中，書籍是人類共同進(jìn)步的階梯。
男：人若不讀書，觀鏡則面目可憎，對人則語言無味。
女：接下來請欣賞七年級（1）班xx同學(xué)為我們帶來《生命的光華—活著》！
（三）男：讀書其實是在讀人生，書中總是匯集了一些獨特的靈魂。
女：善于讀書，其實是借助讀書深深地翻閱自己。
男：讀書是為靈魂尋找鏡子，為我們插上飛翔的翅膀，
女：我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會書的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，
男：并汲取其中的營養(yǎng)，為我們心靈的飛翔注入能量，
女：接下來請欣賞七年級（3）班xx同學(xué)為大家?guī)怼蹲x書為我添羽翼》！
（四）。
男：老師們常說：最是書香能致遠(yuǎn)，
女：家長們常說：腹有詩書氣自華。
男：周恩來也曾說：為中華之崛起而讀書！
女：今天的我們，同樣也要多讀書，讀好書，增長自己才干，拓展自己思維，
男：因為讀書就是拼搏，就是挑戰(zhàn)自我，就是實現(xiàn)自己的夢想。
女：接下來請欣賞七年級（4）班xx同學(xué)為大家?guī)怼独峭鯄簟骘L(fēng)飛翔》！
（五）。
男：家園，不僅放置身體，還要放置心靈。
女：書，勵志，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。
男：讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，
女：讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。
男：生命的真諦在自然里，人生的意義在四季中，
女：讓我們揚起四季的帆，航向希望的明天！
男：接下來請欣賞七年級（6）班xx同學(xué)為大家?guī)怼蹲x書使人進(jìn)步》！
（六）。
男：書是萬界的靈物，它能陶冶人的情操，
女：書是天堂的天使，它能帶給人幸福。
男：書是我們的朋友，在危難時總能得到幫忙，
女：書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向。
男：書是我們的伙伴，總在我們身邊陪伴，
女：書是我們的長輩，總給我們無聲的支持。
男：接下來請欣賞七年級（2）班xx同學(xué)為大家?guī)怼逗脮槲倚小罚?/p>
（七）。
男：悄悄地走進(jìn)書海，用心品聞書香，讓我們由衷感地感到——讀書真好！
女：我們愛書，愛它幽幽的墨香，愛它淡淡的寧靜，更愛它深深的人生啟迪。
男：沒有哪一種東西能比得上書籍給予我們心靈的慰藉，
女：也沒有哪一種愛能比得上我們對于書籍的熱愛。
男：讓我們以書籍為友，與好書相伴，投入到書的懷抱，在書的海洋里遨游！
女：接下來請欣賞七年級（8）班xx同學(xué)為大家?guī)怼度松K有一場觸及靈魂的旅行》！
（八）。
男：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真。
女：書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩意盎然的表達(dá)。
男：書是人類的精神食糧，讓我們在書的海洋中自由翱翔。
女：古語說：“開卷有益”，一本好書往往能影響一個人的一生。
男：劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>
女：高爾基也曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”
男：最后請欣賞七年級（7）班xx同學(xué)為大家?guī)怼段已壑械氖幙苤尽罚?/p>
（九）。
男：是啊，讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我們同行。
女：俗話說“火車跑得快，全靠頭來帶”，好書推介的開展離不開老師們的辛勤耕耘和忘我付出。
男：下面讓我們也聽聽老師們對讀書的感悟和對我們我們的寄語吧！
女：讓我們用熱烈的掌聲有請老師代表xx老師上臺！
（十）。
男：理想的書籍，是智慧的鑰匙。
女：讀書，可以陶冶情操；讀書，可以豐富內(nèi)心世界，
男：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
女：多讀書，讀好書，讓好書伴我們健康成長。
男：親愛的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書吧！
女：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？讀書吧！
男：你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書吧！
女：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生！
女：祝愿我們的讀好書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學(xué)們能在生活中以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個人的心靈。
女：最后請大家用熱烈的掌聲有請學(xué)校馬校長總結(jié)講話并宣讀本次活動表彰決定。
讀書節(jié)比賽主持稿篇六
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)b：各位老師a：親愛的同學(xué)們(合)大家下午好!a：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了金色的十月。
b：十月是收獲的季節(jié)，在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節(jié)里，日照港中學(xué)陽光文學(xué)社開展的讀書活動也結(jié)出了累累碩果。
a：今天，我們相聚在這里，開展20xx“秋之韻”讀書演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
b：參加今天比賽的18位選手是來自全校精心挑選的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們在本次比賽中取得好成績。
a：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制，根據(jù)評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分。
b:接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!首先請欣賞1號選手演講，他的演講題目是。
謝謝()號選手的精彩演講，下面公布一下()號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，()號選手的最后得分是()。下面請欣賞()號選手演講!
a：謝謝18號選手的精彩演講，下面公布一下17號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，17號選手的最后得分是()。非常感謝十八位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌!
b：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。
a：下面公布18號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，18號選手的最后得分是()。
b：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
a：讀書，是一種享受。享受明媚陽光，享受清新空氣。
b：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!
a：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。ab：親愛的老師們、同學(xué)們，20xx“秋之韻”讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家，我們明年再見!
讀書節(jié)比賽主持稿篇七
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
b：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
a：清風(fēng)扶柳，花枝滿園，春意盎然！
b：在這充滿生機(jī)、充滿希望的季節(jié)里，我校掀起如火如荼的讀書熱潮！
a：讀一段歷史滄桑，感慨萬端。
b：讀一頁寧靜安詳，氣定神閑。
a：春天與書為伴，渲染人生亮麗起點！
b：青春與書為伴，點亮智慧燈盞！
a：書，猶如陽光，照耀我們的心靈燦爛！
b：書，猶如清泉，滋潤我們干渴的心田！
a：讓我們的心靈徜徉書海！
b：讓芬芳的書香浸潤校園！
a：下面，請教務(wù)處宣布評分辦法和設(shè)獎辦法。
首先出場的.是1號選手，他演講的題目是《》。
b：下面出場的是2號選手，他演講的題目是《》。
a：去掉一個最高分去掉一個最低分1號選手最后得分；
接下來出場的是3號選手，她演講的題目是。
b：去掉一個最高分去掉一個最低分2號選手最后得分；
評委正在統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，請欣賞歌曲。
b：下面公布比賽結(jié)果，獲得三等獎的是，請為選手頒獎。
a：獲得二等獎的是請為選手頒獎。
b：獲得一等獎的是請為選手頒獎。
下面請諶老師對下一階段讀書活動提出具體的要求。
結(jié)束語：
a：讀書好，好讀書、讀好書，讓我們在書的海洋里自由遨游，讓文明的水分滋養(yǎng)我們健康成長！
b：讓讀書成為我們的一種自覺行為，一種生活常態(tài)，讓我們行進(jìn)在讀書的路上，一路收獲，一路欣賞！
今天的比賽到此結(jié)束。
讀書節(jié)比賽主持稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這個陽光明媚、充滿希望的春天，我們喜歡的小人物們翹首以盼的第四屆讀書節(jié)隆重啟動了！當(dāng)我們高興的時候，我們知道倡導(dǎo)閱讀節(jié)的目的是形成一種好閱讀、好閱讀的氛圍。
“時不時的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，為什么不說呢？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是耳熟能詳?shù)木?。早在兩千多年前，孔子就用精辟的語言向我們解釋了讀書的好處?，F(xiàn)代社會，一個不會讀書的人，就是一個沒有生存競爭力的人！生活本身就需要不斷的閱讀，因為無論我們的生活進(jìn)入什么階段，我們的精神都需要不斷的充實和完善，精神成長的通道來自于孜孜不倦的閱讀。一本好書就像一艘船，把我們從淺淺的港灣帶到無邊無際的海洋。你看，這些被沖刷了多年的美麗作品，是浩瀚文化海洋中的瑰寶。一篇漂亮的文章，是一種情感的閃現(xiàn)，是一段人生，甚至是一段歷史。讀它們意味著和大師對話，和歷史對話，和智慧對話。這種終身閱讀增強(qiáng)了我們的精神，豐富了我們的心靈。
讀書是世界上最美的風(fēng)景，足以成就美好的人生，美麗的校園，甚至美麗的民族。有智慧的民族最美。世界上哪個國家最美？猶太人。當(dāng)今世界300多位諾貝爾獎獲得者中，有100多位猶太人。猶太人有讀經(jīng)典的習(xí)慣。猶太孩子要回答一個問題：“如果有一天你的房子被燒毀，財產(chǎn)被搶，你會帶著什么逃走？”如果孩子用金錢或財產(chǎn)來回答，母親會告訴他：“你應(yīng)該帶走的是智慧。因為智慧是任何人都拿不走的，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。”正是因為猶太人崇尚智慧，人人都愛讀書，才出現(xiàn)了偉大的科學(xué)家愛因斯坦和世界首富比爾蓋茨。人才濟(jì)濟(jì)的民族是最聰明最美麗的。老師們，同學(xué)們，為了民族的美麗和復(fù)興，學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)！
老師，我們有責(zé)任也有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領(lǐng)學(xué)生開始一段美好的閱讀之旅，讓學(xué)生成長更快，收獲更多。同學(xué)們，不要只看一些簡單有趣的書，比如不能提升你境界的漫畫書、故事書，要有意識的訓(xùn)練自己去讀一些暫時不是很有趣，但知道特別有價值的書。時間長了，你廣闊的閱讀視野會給你帶來意想不到的財富。
老師們，同學(xué)們，讓好書在每一個小人物的心中蕩漾，讓厚書飄滿我們的校園和家…
在此，我代表全體老師承諾：第一，帶領(lǐng)全體學(xué)生定期閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式，作為人生成長的主旋律。第二，帶領(lǐng)所有學(xué)生多讀好書，收獲成長的真諦。多讀名著，多讀健康高雅的書，啟迪智慧，汲取人生成功的不竭動力。第三，學(xué)以致用，立志成才。引導(dǎo)學(xué)生通過不斷的思考和實踐，將閱讀中獲得的知識進(jìn)行整合和應(yīng)用。
老師們，同學(xué)們，讓我們親近書本，結(jié)交經(jīng)典，與世博同行，為個人、家庭、學(xué)校、民族的美好寫下最動人的篇章！
最后，祝本次讀書節(jié)圓滿成功！
讀書節(jié)比賽主持稿篇九
合：大家好。
a：冬日的暖陽帶著青春的氣息撲面而來，我們迎來了秩堂中學(xué)第一屆成語大賽。
b：歡迎來到秩堂中學(xué)首屆成語大賽現(xiàn)場。
a：我是主持人廖彬風(fēng)。
b：我是主持人龍麗亞。
a：成語是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，它是我們?nèi)粘＝涣餮哉Z中的重要部分。我們用它，熟悉它，但不一定精確準(zhǔn)確的了解它，所以今天我們要舉行一場成語大賽，是每個人對成語有更好的`掌握，弘揚民主經(jīng)典！
b：希望選手們放松心態(tài)，發(fā)揮的水平，并且能在比賽中互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)進(jìn)步，結(jié)下為文化而建立的友誼！
a：睿智問答，啟迪生活哲學(xué)。
b：妙趣探索，點亮人生智慧。
a：讓我們用思維作筆，寫下自己的驕傲。
b：讓我們用語言為墨，畫出自己的風(fēng)采。
合：秩堂中學(xué)第一屆成語大賽，現(xiàn)在開始！
主持人介紹評委。
a：首先我介紹一下出席今天比賽的嘉賓，他們分別是：xxx。
b：讓我們一熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來表示衷心的感謝和歡迎！
主持人介紹各代表隊，請各代表隊用10秒鐘時間自我介紹。
a：這次參賽的隊伍分別是xxx。
b：希望他們今天在賽場上，賽出風(fēng)格！
讀書節(jié)比賽主持稿篇十
開頭：甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好。
甲：今天，我們相聚在夏門小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
乙：朗誦經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人”美文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
67班串詞。
俗話說“一方水土養(yǎng)育一方人”，黃土高原獨特的地理環(huán)境，造就了黃土高原人粗獷，豪邁的性格。就讓我們在“安塞腰鼓”這種激蕩，雄渾的樂曲中，感受黃土高原人自強(qiáng)不息，勇于追求的精神吧!請欣賞六年級67班帶來的《安塞腰鼓》。
68班串詞。
北方有佳樹,挺立如長矛。葉葉皆團(tuán)結(jié),枝枝爭上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨,愿與子同仇。”這就是力爭上游的白楊樹。
請欣賞六年級68班帶來的散文朗誦《白楊禮贊》。
69班串詞。
我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國啊!你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。請欣賞五年級69班帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。
70班串詞。
沒有春華就沒有秋實，沒有春種就沒有秋收，沒有一顆熱愛生活的心，就沒有對自然美景的贊美。沒有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會作者對生活的熱愛，對美好未來的憧憬。讓我們一起欣賞五年級70班帶來的散文朗誦《春》。
71班串詞。
73班同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枵b《春天吹著口哨》。
74班串詞。
理想是石，敲出星星之火：理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對未來的一種有可能實現(xiàn)的想象。讓我們一起欣賞三年級74班帶來的朗誦《金子》。
75班串詞。
76班串詞。
我們都是鄉(xiāng)下孩子，生在陽光下，長在曠野里。請欣賞二年級76班帶來的朗誦《鄉(xiāng)下的孩子》。
77班串詞。
明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。請欣賞一年級77班帶來的朗誦《小池塘》。
78班串詞。
叮咚、叮咚!小溪試了試清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝彎彎柔軟的腰。嗶剝，嗶剝，春筍在泥土里快活的撥節(jié)，啊!春天來了。請欣賞一年級78班帶來的《春筍》。
結(jié)尾：
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
乙：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
乙：愿五千年文化的血脈永遠(yuǎn)傳承。
合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人”美文朗誦比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
讀書節(jié)比賽主持稿篇十一
男：最是書香能致遠(yuǎn),書香蕩滌著我們的思想
女：讀書之樂樂無窮,好書養(yǎng)育著我們的靈魂
男：書籍,猶如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香
女：書籍,宛若夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩
男：今天,我們相約在這里,聽書海漫游
女：今天,我們相聚在這里,賞文墨飄香
男：芹池中心學(xué)校第二屆“我最喜歡的一本書”演講比賽
合：現(xiàn)在開始
男：讓我們對各位評委的到來表示熱烈的歡迎
女：下面請張海軍副校長宣讀《評分標(biāo)準(zhǔn)》。
……
男：下面就讓我們用掌聲預(yù)祝參賽選手,在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績,比賽正式開始。
女：書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫。它讓我的童年變得五彩繽紛，讓我的生活變得更加精彩。請一號選手上場。二號選手做準(zhǔn)備。
男：讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加絢麗。請二號選手上場， 三號選手做準(zhǔn)備。
女：以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!請三號選手上場，四號選手做準(zhǔn)備。
男：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。 請四號選手上場，五號選手做準(zhǔn)備。
女：書就象浩瀚的海洋，每當(dāng)走進(jìn)它的世界，我總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。請五號選手上場，六號選手做準(zhǔn)備。
男：書是我們一生的伙伴;一生的老師;只有誠心地向“書先生”請教，才是最聰明快樂的人。請六號選手上場，七號選手做準(zhǔn)備。
女：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。請七號選手上場，八號選手準(zhǔn)備。
男：世紀(jì)老人冰心說 “讀書好，好讀書，讀好書。 ”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣” 請八號選手上場，九號選手做準(zhǔn)備。
女：人生一樂是讀書，有書相伴心甘甜。請九號選手上場，十號選手做準(zhǔn)備。
男：讀書是其樂無窮的，讀書猶如乘著小舟在知識的海洋中遨游，讀書猶如堅持不懈地攀登著知識的高峰，讀書猶如蠟燭，點燃知識的火種。請十號選手上場，十一號選手做準(zhǔn)備。
女：書，是人類進(jìn)步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷充實。請十一號選手上場，十二號選手做準(zhǔn)備。
男：書是收獲希望的土地，我們要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。請十二號選手上場
女：這次活動，我校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視，最后請大家以熱烈的掌聲歡迎張國平副校長講話。
……
結(jié)束語：
男：讀書,是一種浸潤,洗去一身疲憊,留下滿腔書香
女：讀書,是一種享受,享受陽光的明媚,享受深邃的磨礪
男：以書相伴,是心靈上的洗禮
女：以書相知,是精神上的慰藉
男：讓我們的校園彌漫陣陣書香
女：讓書香伴我們一路前行
合:芹池中心學(xué)校第二屆“我最喜歡一本書”演講比賽到此結(jié)束。
讀書節(jié)比賽主持稿篇十二
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)b：各位老師a：親愛的同學(xué)們(合)大家下午好!a：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了金色的十月。
b：十月是收獲的季節(jié)，在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節(jié)里，日照港中學(xué)陽光文學(xué)社開展的讀書活動也結(jié)出了累累碩果。
a：今天，我們相聚在這里，開展“秋之韻”讀書演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
b：參加今天比賽的18位選手是來自全校精心挑選的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們在本次比賽中取得好成績。
a：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制，根據(jù)評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分。
b:接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!首先請欣賞1號選手xx的演講，他的演講題目是《xx》。
謝謝()號選手的精彩演講，下面公布一下()號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，()號選手的最后得分是()。下面請欣賞()號選手xx的演講《xx》!
a：謝謝18號選手的精彩演講，下面公布一下17號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，17號選手的最后得分是()。非常感謝十八位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌!
b：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。
a：下面公布18號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，18號選手的最后得分是()。
b：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
a：讀書，是一種享受。享受明媚陽光，享受清新空氣。
b：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!
a：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。ab：親愛的老師們、同學(xué)們，2012“秋之韻”讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家，我們明年再見!
讀書節(jié)比賽主持稿篇十三
1.《心懷感恩》。
張：下面我們進(jìn)入教師篇，欣賞教師們精彩的朗誦。
黃：感恩父母，他們給予我們生命,讓我們健康成長.
張:感恩老師，他們給了我們教誨,讓我們拋去愚昧.
黃:感恩兄弟姐妹，他們讓我們在這塵世間不再孤單。
張:感恩朋友，他們給了我們友愛。
2、黃河頌。
3、《致大自然》。
張：大自然的偉大之處在于它無時無刻不讓人震撼，震撼它的美妙，它的神奇，它的廣大，還有它的千變?nèi)f化。
黃：請欣賞張越老師帶來的《致大自然》。
4、《鄉(xiāng)愁》。
張：一方水土，養(yǎng)一方人，誰不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?
黃：故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。
張：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。
5、匆匆。
6、《祖國頌》。
張：在鋪滿大地的鮮花中，在蓬勃生長的松柏下，在滿天朝霞的旭日光輝里，—祖國啊!我貪婪而莊重地讀著您。
7、《長大后我就成了你》。
張：小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，
黃：小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地.
合：長大后我就成了你,。
張：請欣賞潘文杰老師帶來的朗誦《長大后我就成了你》。
8、《沁園春雪》。
黃：偉大領(lǐng)袖毛澤東和他的人民以詩人的情懷創(chuàng)建了新中國，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個偉大的詩人。
張：請欣賞周玉權(quán)老師朗誦毛主席的詩作《沁園春雪》。
9、《媽媽呀，你不要老了》。
黃：媽媽，你是故鄉(xiāng)的心，你是故鄉(xiāng)的魂。
張：媽媽，你是升起在朝朝暮暮的炊煙，你是守候在風(fēng)雨中的鳥巢。
黃：媽媽，您不要再老了，你老了我就沒媽媽了，沒有媽媽的兒子，年齡再大也是孤兒。
張：請欣賞張華云老師心底的呼喚《媽媽，您不要再老了》。
10、《歲月》。
張：歲月不居，時節(jié)如流。
黃：歲月不堪，風(fēng)云變幻。
張：歲月不念，光陰荏苒。
黃：歲月如煙，車輪永轉(zhuǎn)。
張：請欣賞張杰老師帶來的朗誦《歲月》。
11、《短歌行》。
張：對酒當(dāng)歌，人生幾何?
黃：何以解憂，唯有杜康。
張：請欣賞劉靜老師帶來的《短歌行》。
結(jié)束語：
張：中華經(jīng)典的鏗鏘余韻還在我們耳邊回響，
黃：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾，
張：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，
黃：深厚的底蘊(yùn)能使靈動的精神得到升華，
張：感謝各位選手帶給我們的這場朗誦盛宴，
黃：感謝各位老師為我們打開一扇朗誦的名窗。
合：感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗誦比賽所付出的努力。
張：今天的比賽至此結(jié)束，最后讓我們再次以熱烈的掌聲慶祝本次比賽圓滿結(jié)束。
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)b：各位老師a：親愛的同學(xué)們(合)大家下午好!a：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了金色的十月。
b：十月是收獲的季節(jié)，在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節(jié)里，日照港中學(xué)陽光文學(xué)社開展的讀書活動也結(jié)出了累累碩果。
a：今天，我們相聚在這里，開展20xx“秋之韻”讀書演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。
b：參加今天比賽的18位選手是來自全校精心挑選的讀書積極分子，在此，請為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們在本次比賽中取得好成績。
a：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制，根據(jù)評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分。
b:接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!首先請欣賞1號選手演講，他的演講題目是。
謝謝()號選手的精彩演講，下面公布一下()號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，()號選手的最后得分是()。下面請欣賞()號選手演講!
a：謝謝18號選手的精彩演講，下面公布一下17號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，17號選手的最后得分是()。非常感謝十八位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌!
b：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時，請別忘記也為我們自己加油。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。
a：下面公布18號選手的得分，去掉一個最高分()，去掉一個最低分()，18號選手的最后得分是()。
b：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。
a：讀書，是一種享受。享受明媚陽光，享受清新空氣。
b：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!
a：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。ab：親愛的老師們、同學(xué)們，20xx“秋之韻”讀書演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家，我們明年再見!
開頭：甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好。
甲：今天，我們相聚在夏門小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
乙：朗誦經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人”美文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
67班。
串詞。
俗話說“一方水土養(yǎng)育一方人”，黃土高原獨特的地理環(huán)境，造就了黃土高原人粗獷，豪邁的性格。就讓我們在“安塞腰鼓”這種激蕩，雄渾的樂曲中，感受黃土高原人自強(qiáng)不息，勇于追求的精神吧!請欣賞六年級67班帶來的《安塞腰鼓》。
68班串詞。
北方有佳樹,挺立如長矛。葉葉皆團(tuán)結(jié),枝枝爭上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨,愿與子同仇?！边@就是力爭上游的白楊樹。
請欣賞六年級68班帶來的散文朗誦《白楊禮贊》。
69班串詞。
我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國啊!你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。請欣賞五年級69班帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。
70班串詞。
沒有春華就沒有秋實，沒有春種就沒有秋收，沒有一顆熱愛生活的心，就沒有對自然美景的贊美。沒有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會作者對生活的熱愛，對美好未來的憧憬。讓我們一起欣賞五年級70班帶來的散文朗誦《春》。
71班串詞。
73班同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枵b《春天吹著口哨》。
74班串詞。
理想是石，敲出星星之火：理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對未來的一種有可能實現(xiàn)的想象。讓我們一起欣賞三年級74班帶來的朗誦《金子》。
75班串詞。
76班串詞。
我們都是鄉(xiāng)下孩子，生在陽光下，長在曠野里。請欣賞二年級76班帶來的朗誦《鄉(xiāng)下的孩子》。
77班串詞。
明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。請欣賞一年級77班帶來的朗誦《小池塘》。
78班串詞。
叮咚、叮咚!小溪試了試清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝彎彎柔軟的腰。嗶剝，嗶剝，春筍在泥土里快活的撥節(jié)，啊!春天來了。請欣賞一年級78班帶來的《春筍》。
結(jié)尾：
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬事情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
乙：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
乙：愿五千年文化的血脈永遠(yuǎn)傳承。
合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人”美文朗誦比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
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讀書節(jié)比賽主持稿篇十四
合：大家上午好!
張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
黃：今天我們走進(jìn)唐詩宋詞，用普通話。弘揚民族文化，傳承華夏文明。張：今天我們用普通話誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園。
黃：今天，我們在這里歡聚一堂，隆重舉行“地寶小學(xué)讀書月朗誦比賽?！睆?四月的校園,因古詩詞的勃發(fā)而浪漫。黃:四月的課堂,因經(jīng)典詩文的朗誦而精彩。
2、《我的祖國》。
張：今天，一個大寫的中國讓人讀得光明，讀得酣暢;。
黃：今天，一個騰飛的中國更讓人讀得生動，讀得自豪。
張：這就是在世界的東方噴薄而出生機(jī)盎然的中國。
黃：這就是在中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國。
張：請欣賞數(shù)學(xué)組教師帶來的《我的祖國》。
學(xué)生篇。
1、《三字經(jīng)》張：教師的精彩朗誦告一段落，接下來我們進(jìn)入第二篇章，把舞臺留給同學(xué)們，愿你們盡情揮酒。第一個登臺的是一年級的三位小朋友，請欣賞他們帶來的——《三字經(jīng)》，掌聲有請。
3、《媽媽的愛》張：媽媽的愛就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽的愛像一串棉花糖，讓我開心成長。有媽媽的地方就是天堂。請欣賞3號選手帶來的朗誦《媽媽的愛》，掌聲歡迎。
4、《植物媽媽有辦法》黃：有一種愛純潔無私、樸實無華，這就是母愛;有一種愛偉大神圣，博大精深，這也是母愛。媽媽的愛伴隨著我們每一天，就算有一天離天了她，也是她一生的牽掛。請欣賞4號選手帶來的《植物媽媽有辦法》，有請。
5、《假如》。
張：黃福鈔，假如你有一支馬良的神筆，你會?
6《小小的船》。
張：彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖，這首兒歌扣人心弦，讓我們隨著一年級小朋友帶來的《小小的船》，重溫那天真爛漫的時代。掌聲有請。
8、《媽媽是天，爸爸是地》。
張：是誰把我們帶到這個世界?是誰抱著我們欣慰的微笑?是誰拉著我們的小手走上街頭?
黃：是爸爸媽媽。
張：請欣賞8號選手帶來的詩朗誦《媽媽是天，爸爸是地》。
中段篇。
2、《我的夢，中國夢》。
張：夢想是石，敲出星星之火。
黃：夢想是火，點燃熄滅之燈。
張：夢想是燈，照亮夜行之路。
黃：夢想是路，指引未來之行。
張：你的夢，我的夢，中國夢。
黃：請欣賞2號選手帶來的朗誦《我的夢，中國夢。
3、《媽媽，你在哪里》。
4、《謝謝您，敬愛的老師》。
黃：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
張：是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
黃：是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
合：是老師。
張：請欣賞4號選手帶來的朗誦《謝謝您，老師》。
6、《奶奶，我抱您去曬太陽》。
張：今天的天氣真好，奶奶，我抱著您去曬太陽。
黃：明天的天氣會更好，奶奶，我還抱著您去曬太陽……。
張：多么溫馨的畫面，請欣賞《奶奶，我抱您曬太陽》。
7、《四時田園雜興》。
8、《感謝，老師》。
黃：是您在現(xiàn)實與理想之間架起金橋，
張：是您有真理和智慧把人才塑造，
黃：是您用青春和夢想把奉獻(xiàn)書寫。
合：老師，感謝您!
張：請欣賞8號選手帶來的詩朗誦《感謝，老師》。
9、《放飛中國夢》。
10、《假如風(fēng)是有顏色的》。
11、《我是一個任性的孩子》。
12、《我驕傲，我是中國人》。
張：我是中國人!在祖國母親的帶領(lǐng)下，我們唱著東方紅走來;。
黃：我是中國人!在祖國母親的帶領(lǐng)下，我們唱著新時代走來。
合：今天，讓我們驕傲的告訴世界：我是中國人!
張：下面請聆聽來自東方的聲音，《我驕傲,我是中國人》!
高段篇。
1、《念奴嬌，赤壁懷古》。
2、《將進(jìn)酒》。
3、《獻(xiàn)老師》。
黃：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是我們心中最親最敬最愛的人，請聆聽我們心中最真摯的話語《獻(xiàn)老師》。
4、《你是人間四月天》。
張：一花一世界，一葉一追尋。一曲一長嘆，一生為一人。有請。
4號選手為大家?guī)怼赌闶侨碎g四月天》。
5、《生活是多么廣闊》。
6、《擁抱春天》。
張：春天里，我們每天的感受都是新鮮的，陽光明媚，鳥語花香。
黃：春天里，我們每天的心情都是激昂的，播種理想，播種希望。
張：在這最美人間四月天里，讓我們隨著下面這首散文詩，徜徉在春天里，來一次美妙的心靈之旅。
黃：請欣賞散文詩朗誦《擁抱春天》。
7、《老師，辛苦了》。
張：是您，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)教室。
黃：是您，教給我們豐富的知識。
張：是您，教會了我們怎么做人。
黃：是您，呵護(hù)我們健康成長。
合：老師，我們愛您，您辛苦了!
張：有請7號選手帶來的詩朗誦《老師，辛苦了》。
8、《我們都有一顆感恩的心》。
張：感謝養(yǎng)育我們的父母。
黃：感謝教育我們的老師。
張：滴水之恩當(dāng)涌泉相報，讓我們都擁有一顆感恩的心，有請8號選手。
9、《少年中國說》。
黃：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。如今中國在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希。
望，成為能夠支撐起責(zé)任的中國少年，下面請欣賞《少年中國說》。
教師篇。
1.《心懷感恩》。
張：下面我們進(jìn)入教師篇，欣賞教師們精彩的朗誦。
黃：感恩父母，他們給予我們生命,讓我們健康成長.
張:感恩老師，他們給了我們教誨,讓我們拋去愚昧.
黃:感恩兄弟姐妹，他們讓我們在這塵世間不再孤單。
張:感恩朋友，他們給了我們友愛。
2、黃河頌。
3、《致大自然》。
張：大自然的偉大之處在于它無時無刻不讓人震撼，震撼它的美妙，它的神奇，它的廣大，還有它的千變?nèi)f化。
黃：請欣賞張越老師帶來的《致大自然》。
4、《鄉(xiāng)愁》。
張：一方水土，養(yǎng)一方人，誰不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?
黃：故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水、故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。
張：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。
5、匆匆。
6、《祖國頌》。
張：在鋪滿大地的鮮花中，在蓬勃生長的松柏下，在滿天朝霞的旭日光輝里，—祖國啊!我貪婪而莊重地讀著您。
7、《長大后我就成了你》。
張：小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，
黃：小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地.
合：長大后我就成了你,。
張：請欣賞潘文杰老師帶來的朗誦《長大后我就成了你》。
8、《沁園春雪》。
黃：偉大領(lǐng)袖毛澤東和他的人民以詩人的情懷創(chuàng)建了新中國，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個偉大的詩人。
張：請欣賞周玉權(quán)老師朗誦毛主席的詩作《沁園春雪》。
9、《媽媽呀，你不要老了》。
黃：媽媽，你是故鄉(xiāng)的心，你是故鄉(xiāng)的魂。
張：媽媽，你是升起在朝朝暮暮的炊煙，你是守候在風(fēng)雨中的鳥巢。
黃：媽媽，您不要再老了，你老了我就沒媽媽了，沒有媽媽的兒子，年齡再大也是孤兒。
張：請欣賞張華云老師心底的呼喚《媽媽，您不要再老了》。
10、《歲月》。
張：歲月不居，時節(jié)如流。
黃：歲月不堪，風(fēng)云變幻。
張：歲月不念，光陰荏苒。
黃：歲月如煙，車輪永轉(zhuǎn)。
張：請欣賞張杰老師帶來的朗誦《歲月》。
11、《短歌行》。
張：對酒當(dāng)歌，人生幾何?
黃：何以解憂，唯有杜康。
張：請欣賞劉靜老師帶來的《短歌行》。
結(jié)束語：
張：中華經(jīng)典的鏗鏘余韻還在我們耳邊回響，
黃：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾，
張：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，
黃：深厚的底蘊(yùn)能使靈動的精神得到升華，
張：感謝各位選手帶給我們的這場朗誦盛宴，
黃：感謝各位老師為我們打開一扇朗誦的名窗。
合：感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗誦比賽所付出的努力。
張：今天的比賽至此結(jié)束，最后讓我們再次以熱烈的掌聲慶祝本次比賽圓滿結(jié)束。
讀書節(jié)比賽主持稿篇十五
學(xué)校開展讀書活動，除了讀書筆記展評外，還有“讀書伴我成長演講比賽”，我一向不喜歡類似活動，所以死活不參加，可是，沒想到，卻讓主持，真是郁悶。
以前主持過好幾次活動了，但是稿子都沒有保存，下一次還得抓耳撓腮，以后就保留吧。
開場：
讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；
讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情；
讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。
為了促進(jìn)我校教師專業(yè)化成長和發(fā)展，豐富教師的文化底蘊(yùn)，提高教師的人文素養(yǎng)，學(xué)校特意舉辦了這次讀書活動。
接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進(jìn)行一次心靈的旅行。
“讀書伴我成長”演講比賽現(xiàn)在開始。
生命中有許多味道會隨著歲月的風(fēng)漸漸沖淡，惟獨一縷縷書香會沁人心脾、久久縈繞，帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的生活海洋。有請李小鴿老師給我們帶來《氤氳書香，伴我成長》。
潤物細(xì)無聲，在這個全面加速度的社會里，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松。請聽黨永輝老師的演講《用文化滋養(yǎng)心靈，讓讀書伴我成長》。
女人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗，作為信息時代的女性，我們不僅要因為可愛而美麗，更要因為自信而美麗，那我們從哪里獲得這份美麗呢？請聽劉會芳老師的演講《閱讀是一種美麗》。
書中有人生，人生又何嘗不是一部大書，善讀書者，眼中無一而非書，走上三尺講臺，面對莘莘學(xué)子，何妨呼書為伴，相偕上路。請聽周莉老師的《用一輩子來備課》。
我們的工作人員正在對最后兩位老師的分?jǐn)?shù)做最后的統(tǒng)計，請大家耐心等待一下。
非常感謝各位老師的精彩演講，讓我們沉醉其中，給我們深刻啟迪，讓我們用熱烈的掌聲再一次感謝他們。
老師們，從一本本的書中，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的知識，體會到不同的情感，更能從中領(lǐng)悟到不同的人生境界。
讓我們一起行動起來吧！以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我同行！
演講比賽到此結(jié)束。
讀書節(jié)比賽主持稿篇十六
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué):
大家晚上好!
宋真宗在詩中說：安居不用架高堂，書中自有黃金屋;出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇;娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。以書相約，是成長中的邀請;以書相伴，是心靈上的洗禮;以書相知，是前進(jìn)時的方向;以書相悅，是精神上的慰藉。
受本次“我最喜愛的一本書”推介活動比賽的委托，由我擔(dān)任本場比賽的主持人。我是xx，來xx，xx專業(yè)，20xx級。感謝光臨本次比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們，現(xiàn)在，我榮幸的向大家介紹，光臨本次演講比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是xxxxxxxxx。
本場比賽的評委是：xxxxxxxxxxxxx。大家掌聲歡迎!
首先有請龍館長為我們本次活動致開幕詞，大家歡迎!
感謝龍館長的致辭。
一、儀表形象1分，包括著裝整齊協(xié)調(diào)，大方得體0.5分;精神狀態(tài)良好，表情自然，有親和力0.5分。
二、演講內(nèi)容5分，包括主題鮮明、符合演講主題要求2分;內(nèi)容扣緊活動主題、觀點正確鮮明、見解獨到2分;行文流暢、用詞精煉，詳略得當(dāng)1分。
三、語言藝術(shù)3分，包括發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、演講流利、節(jié)奏得當(dāng)1分;感情真摯、抑揚頓錯、張力十足1分;面部表情肯肢體語言與演講內(nèi)容相互映襯1分。
四、綜合印象1分，包括聽眾反映熱烈，時有共鳴，臨場表現(xiàn)好0.5分;時間控制到位0.5分。共計10分。
本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀(jì)念獎7名?，F(xiàn)在，請為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們在本次比賽中取得好成績。
讀書節(jié)比賽主持稿篇十七
人生好比一次長長的旅行，在旅途中有快樂有煩惱，也有很多思想。曾經(jīng)有人把這一切記下來編成了書。讀書就是讀許許多多的書，許許多多的人生。生命雖短，卻要面臨那么多的挑戰(zhàn)、進(jìn)行那么多的嘗試，這力量從哪里來?就是讀書。下面就是本站小編給大家整理的讀書朗誦比賽。
主持詞。
僅供參考。
張：尊敬的各位老師，
黃：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好!
張：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
黃：今天我們走進(jìn)。
唐詩。
宋詞，用普通話。弘揚民族文化，傳承華夏文明。張：今天我們用普通話誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園。
黃：今天，我們在這里歡聚一堂，隆重舉行“地寶小學(xué)讀書月朗誦比賽?！睆?四月的校園,因古。
詩詞。
的勃發(fā)而浪漫。黃:四月的課堂,因經(jīng)典詩文的朗誦而精彩。
2、《我的祖國》。
張：今天，一個大寫的中國讓人讀得光明，讀得酣暢;。
黃：今天，一個騰飛的中國更讓人讀得生動，讀得自豪。
張：這就是在世界的東方噴薄而出生機(jī)盎然的中國。
黃：這就是在中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌的我的祖國。
張：請欣賞數(shù)學(xué)組教師帶來的《我的祖國》。
學(xué)生篇。
1、《。
三字經(jīng)。
》張：教師的精彩朗誦告一段落，接下來我們進(jìn)入第二篇章，把舞臺留給同學(xué)們，愿你們盡情揮酒。第一個登臺的是一年級的三位小朋友，請欣賞他們帶來的——《三字經(jīng)》，掌聲有請。
3、《媽媽的愛》張：媽媽的愛就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽的愛像一串棉花糖，讓我開心成長。有媽媽的地方就是天堂。請欣賞3號選手帶來的朗誦《媽媽的愛》，掌聲歡迎。
4、《植物媽媽有辦法》黃：有一種愛純潔無私、樸實無華，這就是母愛;有一種愛偉大神圣，博大精深，這也是母愛。媽媽的愛伴隨著我們每一天，就算有一天離天了她，也是她一生的牽掛。請欣賞4號選手帶來的《植物媽媽有辦法》，有請。
5、《假如》。
張：黃福鈔，假如你有一支馬良的神筆，你會?
6《小小的船》。
張：彎彎的月兒，小小的船，小小的船兒兩頭尖，這首兒歌扣人心弦，讓我們隨著一年級小朋友帶來的《小小的船》，重溫那天真爛漫的時代。掌聲有請。
8、《媽媽是天，爸爸是地》。
張：是誰把我們帶到這個世界?是誰抱著我們欣慰的微笑?是誰拉著我們的小手走上街頭?
黃：是爸爸媽媽。
張：請欣賞8號選手帶來的詩朗誦《媽媽是天，爸爸是地》。
中段篇。
2、《我的夢，中國夢》。
張：夢想是石，敲出星星之火。
黃：夢想是火，點燃熄滅之燈。
張：夢想是燈，照亮夜行之路。
黃：夢想是路，指引未來之行。
張：你的夢，我的夢，中國夢。
黃：請欣賞2號選手帶來的朗誦《我的夢，中國夢。
3、《媽媽，你在哪里》。
4、《謝謝您，敬愛的老師》。
黃：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
張：是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
黃：是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
合：是老師。
張：請欣賞4號選手帶來的朗誦《謝謝您，老師》。
6、《奶奶，我抱您去曬太陽》。
張：今天的天氣真好，奶奶，我抱著您去曬太陽。
黃：明天的天氣會更好，奶奶，我還抱著您去曬太陽……。
張：多么溫馨的畫面，請欣賞《奶奶，我抱您曬太陽》。
7、《四時田園雜興》。
8、《感謝，老師》。
黃：是您在現(xiàn)實與理想之間架起金橋，
張：是您有真理和智慧把人才塑造，
黃：是您用青春和夢想把奉獻(xiàn)書寫。
合：老師，感謝您!
張：請欣賞8號選手帶來的詩朗誦《感謝，老師》。
9、《放飛中國夢》。
10、《假如風(fēng)是有顏色的》。
11、《我是一個任性的孩子》。
12、《我驕傲，我是中國人》。
張：我是中國人!在祖國母親的帶領(lǐng)下，我們唱著東方紅走來;。
黃：我是中國人!在祖國母親的帶領(lǐng)下，我們唱著新時代走來。
合：今天，讓我們驕傲的告訴世界：我是中國人!
張：下面請聆聽來自東方的聲音，《我驕傲,我是中國人》!
高段篇。
1、《念奴嬌，赤壁懷古》。
2、《將進(jìn)酒》。
3、《獻(xiàn)老師》。
黃：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是我們心中最親最敬最愛的人，請聆聽我們心中最真摯的話語《獻(xiàn)老師》。
4、《你是人間四月天》。
張：一花一世界，一葉一追尋。一曲一長嘆，一生為一人。有請。
4號選手為大家?guī)怼赌闶侨碎g四月天》。
5、《生活是多么廣闊》。
6、《擁抱春天》。
張：春天里，我們每天的感受都是新鮮的，陽光明媚，鳥語花香。
黃：春天里，我們每天的心情都是激昂的，播種理想，播種希望。
張：在這最美人間四月天里，讓我們隨著下面這首。
散文。
詩，徜徉在春天里，來一次美妙的心靈之旅。
黃：請欣賞散文詩朗誦《擁抱春天》。
7、《老師，辛苦了》。
張：是您，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)教室。
黃：是您，教給我們豐富的知識。
張：是您，教會了我們怎么做人。
黃：是您，呵護(hù)我們健康成長。
合：老師，我們愛您，您辛苦了!
張：有請7號選手帶來的詩朗誦《老師，辛苦了》。
8、《我們都有一顆感恩的心》。
張：感謝養(yǎng)育我們的父母。
黃：感謝教育我們的老師。
張：滴水之恩當(dāng)涌泉相報，讓我們都擁有一顆感恩的心，有請8號選手。
9、《少年中國說》。
黃：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。如今中國在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希。
望，成為能夠支撐起責(zé)任的中國少年，下面請欣賞《少年中國說》。
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讀書節(jié)比賽主持稿篇十八
男：理想的書籍，是智慧的鑰匙。
女：讀書，可以陶冶情操；讀書，可以豐富內(nèi)心世界。
男：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
女：多讀書，讀好書，讓好書伴我們健康成長。
男：親愛的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書吧！
女：你想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？讀書吧！
男：你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書吧！
女：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經(jīng)典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：讓我們沐浴在陽光下，讓書香潤澤我們的人生！
女：祝愿我們的讀好書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學(xué)們能在生活中以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個人的心靈。
女：最后請大家用熱烈的掌聲有請學(xué)校馬校長總結(jié)講話并宣讀本次活動表彰決定。
讀書節(jié)比賽主持稿篇十九
男：周恩來也曾說：為中華之崛起而讀書！
女：今天的我們，同樣也要多讀書，讀好書，增長自己才干，拓展自己思維
男：因為讀書就是拼搏，就是挑戰(zhàn)自我，就是實現(xiàn)自己的夢想
女：接下來請欣賞七年級（4）班xx同學(xué)為大家?guī)怼独峭鯄簟骘L(fēng)飛翔》
讀書節(jié)比賽主持稿篇二十
親愛的老師們、同學(xué)們：
有一種期待在五月里綻放；有一個主題在五月里鮮活；有一份快樂在五月里蔓延。在這迷人的五月我們迎來了四方賓朋，在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓，對他們的到來表示我們最誠摯的感謝！
老師們、同學(xué)們，書籍是文明的使者，是人類的朋友。它們是人類文明歷程的記錄，是人們精神與智慧的結(jié)晶。書籍是人類進(jìn)步的階梯。“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話?！币驗橛袝?，我們知道了歷史，知道了遠(yuǎn)古，看到了過去，知道了社會的發(fā)展；因為有書，我們了解世界，知曉世界歷史沿革和民族風(fēng)情；因為有書，我們上知天體宇宙、日月星辰，下知海底、山川、河流；因為有書，我們不僅可以知道過去，還可以想象未來。
老師們、同學(xué)們，知道讀書的重要，我們就要學(xué)會讀書。這次讀書節(jié)活動，我們不僅交流讀書內(nèi)容，還將交流讀書方法；不僅注重讀書的數(shù)量，還將注意讀書的質(zhì)量。通過教學(xué)研討，文娛表演，競賽活動，集中時間展示讀書成果，檢測讀書效果，進(jìn)行讀書研究，推廣讀書經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)讀書新人，解決讀書問題，推進(jìn)讀書工作，大家比一比，看誰讀得多，讀得好，讀得聰明，讀得能干。希望老師同學(xué)們珍惜這大好的機(jī)會。
現(xiàn)在我宣布演講比賽正式開始！
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