在面對多樣的任務和事務時，有一個好的計劃可以提高我們的工作效率。一個成功的計劃需要有明確的時間安排和步驟規(guī)劃。通過學習以下范文，可以提高自己的計劃制定能力。
理化生教研工作計劃表篇一
充分發(fā)揮教育科研先導作用，以課題研究實施管理為重點，以科研處教研，加強科研室規(guī)范化建設，以校本培訓為結(jié)合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作，從而提高教學工作質(zhì)量。
二、工作思路。
以應用和推廣獲得的科研成果為重點，啟動“十二五”縣級規(guī)劃課題研究為目標。采取課堂展示、經(jīng)驗交流、座談研討等形式，推動科研工作向前發(fā)展。
三、工作重點。
1、創(chuàng)新課堂教學模式構建和諧有效課堂，在主科和班任方面要有個新突破。
2、圍繞課題研究目標，加強我?？蒲姓n題的管理工作，做好課題的研究實施工作，不斷提升我校科研課題的研究質(zhì)量。
3、發(fā)揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點帶面、創(chuàng)設科研氣氛，以課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務精湛的師資隊伍。
4、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
四、工作措施。
1、加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
(2)組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學習。
2、積極開展課題課教研活動，促進教師教研水平、科研水平的提高。
3、加強課題研究，抓好課題管理。
(1)實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
(3)開通教師科研論壇，結(jié)合我校研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施。
4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
理化生教研工作計劃表篇二
以理化生的學科發(fā)展觀為指導，以新頒布的“理化生課程標準”為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素質(zhì)。
（一）更新教育理念：
1、以“新基礎教育”為理念，繼續(xù)深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2、堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)
（二）加強常規(guī)教學
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧、
2、開公開課，加強集體研討
3、加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)
4、狠抓畢業(yè)班教學
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強實驗教學和多媒體教學。
本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
對于大多數(shù)學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。
8、多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來
9、團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當時侯開展組內(nèi)教師活動。
理化生教研工作計劃表篇三
全面貫徹黨的教育方針，本著素質(zhì)教育，能力培養(yǎng)，全面完成教學任務而開足實驗，上好實驗課，整體提高教學質(zhì)量和水平。
1、嚴格按大綱要求，根據(jù)進度表安排好演示實驗，學生實驗。
通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力，
2、積極培養(yǎng)學生的學科思想及科學研究的方法、步驟。
3、利用現(xiàn)有條件，積極開展第二課堂活動，為豐富學生的生活作出貢獻。
1、加強全體實驗教師的專項培訓，強化他們的理論學習，提高其實驗操作能力。
2、理化生教師充分利用現(xiàn)有設備、儀器創(chuàng)造條件上好實驗課，提高實驗開出率，其中分組實驗、演示實驗開出率要達到100%。
理化生教研工作計劃表篇四
本學期教研工作以學校計劃為指導,學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，研究教學常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
1．以學習競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,。
2．積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3．充分利用備課組的集體備課的教學優(yōu)勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。
4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5．組織本組部分教師外出學習取經(jīng)。
6．配合校領導組織教學研討會。
1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。
2．以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學。
3．在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。
5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。
6．定期進行教學經(jīng)驗的交流（案例交流，大組評課，教學經(jīng)驗交流等）。
7．每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案）。
8．配合校領導組織理化生知識競賽活動。
9．配合校領導組織教學論文、體會交流活動。
11．配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
12．開辟第二課堂，拓展學生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
13．督促本組教師做好日常教學資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
略
理化生教研工作計劃表篇五
全面貫徹黨的教育方針，本著素質(zhì)教育，能力培養(yǎng)，全面完成教學任務而開足實驗，上好實驗課，整體提高教學質(zhì)量和水平。
二、工作目標。
1、嚴格按大綱要求，根據(jù)進度表安排好演示實驗，學生實驗。
通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力，2、積極培養(yǎng)學生的學科思想及科學研究的方法、步驟。
3、利用現(xiàn)有條件，積極開展第二課堂活動，為豐富學生的生活作出貢獻。
三、具體實驗工作。
1、加強全體實驗教師的專項培訓，強化他們的理論學習，提高其實驗操作能力。
2、理化生教師充分利用現(xiàn)有設備、儀器創(chuàng)造條件上好實驗課，提高實驗開出率，其中分組實驗、演示實驗開出率要達到100%。
理化生教研工作計劃表篇六
1、嚴格按大綱要求，根據(jù)進度表安排好演示實驗，學生實驗。
通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力，
3、利用現(xiàn)有條件，積極開展第二課堂活動，為豐富學生的生活作出貢獻。
1、加強全體實驗教師的專項培訓，強化他們的理論學習，提高其實驗操作能力。
2、理化生教師充分利用現(xiàn)有設備、儀器創(chuàng)造條件上好實驗課，提高實驗開出率，其中分組實驗、演示實驗開出率要達到100%。
理化生教研工作計劃表篇七
春初中部理、化、生教研組將在學校的領導下，教務處的直接指導下，帶領全組教師認真學習有關的法律、法規(guī)，做到知法、懂法不違法；認真學習秋學期學校和教務處工作計劃，嚴格按計劃執(zhí)行。努力提高教研組工作能力，全面提升各位教師的業(yè)務素質(zhì)，達到組內(nèi)教師人人成為教學能手，個個爭做教學標兵，努力營造成一個學習、工作、教學的和諧氛圍，讓年輕老師的教學水平更上層樓，讓有經(jīng)驗的教師起到傳、幫、帶的作用，逐步讓理、化、生各位老師成為業(yè)務素質(zhì)和政治思想素質(zhì)都過硬的隊伍。為此，我們擬從以下幾方面抓起：
一、認真細致制訂學習教研計劃，突出教研工作在教學中的地位。一是理化、生各備課組認真制訂好本學期教學計劃，各科統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考試。制定相同的教學目標，隨時進行檢查；二是年級內(nèi)的老師力爭每周彼此聽課一次，相互交流，以達到共同提高；三是組內(nèi)每周安排一位老師的公開課，做好聽、評課工作。查漏補缺，逐步完善課堂要素；四是充分發(fā)揮理化生教研組長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，突出教研功能，真正起到傳幫帶的作用。
二、堅持苦練內(nèi)功，每月開展一次業(yè)務學習。學習是我們獲取知識的最佳途徑。我們決定每月至少開展一次業(yè)務學習，學習各門學科的前沿知識，各門學科的課改理念和新目標及要求，以適應不斷發(fā)展變化的課堂情況，從而真正實現(xiàn)向課堂要效率，同時，有助于組內(nèi)各位老師業(yè)務素質(zhì)的逐步提高，增長見識，練好內(nèi)功，能打硬仗。
三、堅持聽評課制度。在聽、評、講的教研活動中促發(fā)展，針對這一期理化生組教學新手較多，層次不一的實際，為了更快地適應新的工作，能得心應手地進行教學，除學校安排的有關教師公開課外，組內(nèi)堅持聽評課制度，特別年青教師堅持每月1—2次組內(nèi)公開課，并發(fā)揚理、化、生長期以來一貫注重的“只講差距，不講成績”的評課傳統(tǒng)，讓業(yè)務不太熟悉的教師盡快成長起來，杜絕套話、假話，堅持“客觀、公正、勉勵、進步”的教研思路；讓組內(nèi)人人聽而有所獲，學而有所進。同時，讓組內(nèi)有經(jīng)驗的教師多上示范課，真正營造一個學習、提高、和諧的良好氛圍。
四、認真開展好理綜知識競賽活動。遵照學校安排，本期理、化、生將組織一次知識競賽活動，我們將積極響應學校安排，合理、經(jīng)濟、務實地組織好這項工作，讓學生認識到參與知識競賽與學習課本知識之間的關系，從而激發(fā)起學習熱情，真正發(fā)揮出理、化、生蘊含的學科魅力，帶動起理科學習的熱潮，使所學知識，為生活所用。真正做到知識與情感教育相結(jié)合，從而實現(xiàn)我們既定的工作計劃和教學目標任務。
五、發(fā)揚理、化、生學、研、教的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓教研工作結(jié)出碩果。由于理、化、生長期以來堅持學研并舉，以研促學，以學促績，并堅持公正、客觀、勤勉、虛心的工作思路，理、化、生的教師都能在這片沃土中茁壯成長，今年，我們擬將這種成果展現(xiàn)來，讓學教有成的教師的經(jīng)驗以文字的形式，表現(xiàn)出來，開辟另一片天地。
理化生教研工作計劃表篇八
以理化生的學科發(fā)展觀為指導，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素質(zhì)。
(一)、更新教育理念：
1.以“新基礎教育”為理念，繼續(xù)深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。
(二)、加強常規(guī)教學：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經(jīng)驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際;并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強集體研討。
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄;每學期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。
3、加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。
認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學。
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強實驗教學和多媒體教學。
本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
6、加強課外輔導，成立興趣小組。
對于大多數(shù)學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。
7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8.多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來。
9.團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當時侯開展組內(nèi)教師活動。
周次;內(nèi)容;主持人;備注。
1.開學工作;準備教學用具、資料等全體理化生教師。
2.撰寫教學計劃;全體理化生教師。
4.理化組集體備課，王雪玲主講初三化學理化生教師。
5.高考知識講座王生全。
6.理化組集體備課，喬永春主講初二物理全體理化生教師。
8.月考試題命制全體理化生教師。
9.組織期中試題命制全體理化生教師。
10.期中總結(jié)全組教師。
11.高考知識講座李豐英。
12.業(yè)務學習《新課程體系下理化生的教學》全組教師。
13.高三學生應試講座(楊國華)楊國華。
14.初三學生應試技巧講座王志勇。
15.高二會考模擬任課教師。
16.撰寫論文全組教師。
17.上交論文全組教師。
18.期末考試全組教師。
19.組織期末評卷李豐英。
理化生教研工作計劃表篇九
以理化生的學科發(fā)展觀為指導，以新頒布的“理化生課程標準”為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的`科學素質(zhì)。
(一)、更新教育理念：
1.以“新基礎教育”為理念，繼續(xù)深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質(zhì)量。
2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)
(二)、加強常規(guī)教學
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧.
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經(jīng)驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際;并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄;每學期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。
3、加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)
認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓畢業(yè)班教學
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強實驗教學和多媒體教學。
本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
對于大多數(shù)學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。
7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認識實踐再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8.多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來
9.團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當時侯開展組內(nèi)教師活動。
理化生教研工作計劃表篇十
1、切實有效地提高課堂教學，通過教學研究，采用多種組織形式，提高教學實效性。
2、組織多種形式教研活動，增加各校教學經(jīng)驗、成果、研究等交流，促進教師發(fā)展。
3、組織多種教師競賽活動（如化學10月份教學設計大賽），促進教師專業(yè)化發(fā)展。
4、組織多種形式學生競賽（如高中化學、物理、生物競賽，創(chuàng)新大賽等，研究性學習成果經(jīng)驗展示）促進學生發(fā)展。
5、在各校組織研討課（計劃待定）。
1、理直氣壯抓質(zhì)量。
2、聚精會神抓課堂。
總目標：
1、建立“研究型、學習型、互助型”的教師團隊，實現(xiàn)教研組教師100%達標。
2、整合資源，研究課堂教學設計，實現(xiàn)“有效教學”的學生整體發(fā)展。
具體目標：
1、落實教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動，規(guī)定每次教研活動的主題、中心發(fā)言人，促進每位教師的發(fā)展和教研組的整體達標。
2、強化集體備課，規(guī)范備課組集體備課流程，加強備課組建設力度和實效性，強化備課組長責任和考核層次，每月定期檢查教案、學案、備課記錄，作為每月教研組教師考核的主要依據(jù)。
3、強化教材研究和學生研究，設計、組織、開展適合學生實際的課堂教學活動，強化課堂教學活動的實效性和靈活多樣化。
4、參加區(qū)市組織的競賽活動，開展多種靈活的學生課外活動，落實教師綜合素質(zhì)大塞活動，教學設計大塞活動，落實學生研究性學習活動、創(chuàng)新大賽活動，競賽活動。
5、拓展同市區(qū)教研室、其它學校的交流合作，通過研討課形式促進教學研究成果、教學經(jīng)驗等交流，促進教學資源共享。
1、高一物理：老師——負責高一物理集體備課，開展課堂教學研究，組織學生競賽活動。
2、高一化學：老師——負責高一化學集體備課，開展課堂教學研究，組織學生競賽活動。
3、高二物理：老師——負責高二物理集體備課，開展課堂教學研究，組織學生競賽活動。
4、高二化學：老師——負責高二化學集體備課，開展課堂教學研究，組織學生競賽活動。
6、高三理綜：老師——負責高三理科集體備課，考試，評價等，理科基礎考試要出優(yōu)秀成績。
1、高一物理、化學、生物開展競賽輔導活動，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)理科學有余力，學有潛力的學生，為市區(qū)學生競賽活動做準備，為后期理科教學做準備，該活動由備課組負責，要切實落實，要有成效。
2、高二物理、化學、生物開展學科專題競賽輔導活動，適當?shù)亻_展研究性學習活動，注意成果積累，積極參加市學生成果競賽活動。
3、高三物理、化學、生物注重專業(yè)學科的培優(yōu)補差活動，要有明顯成績。
第1周，
研究學情，研究教材，研究高考，制訂教學計劃。
第2周，
第3周，
備課組集體備課，說課，評課，高一化學新加盟教師匯報課（2節(jié)），教研組集體評課，高二物理、化學、生物教學計劃交流（備課組長發(fā)言，組內(nèi)交流）。
第4周，
備課組集體備課，說課，評課，高一物理新加盟教師匯報課（1節(jié)），教研組集體評課，高一物理、化學、生物教學計劃交流（備課組長發(fā)言，組內(nèi)交流）。月度教研組考核與評價。
第5周，
國慶放假（高一、高二教師進行教學設計，10月6日前統(tǒng)一上交，部分競賽）。
第6周，
備課組集體備課，說課，評課，高一化學課堂教學設計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學設計，高一化學教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，開展1節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。
第7周，
備課組集體備課，說課，評課，高一物理課堂教學設計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學設計，高一物理教師由備課組組織開展2節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。
第8周，
備課組集體備課，說課，評課，高一生物課堂教學設計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學設計，高一生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。
3、十一月份。
第9周，
機動（備課組集體備課）。
第10周，
備課組集體備課，說課，評課，高二化學課堂教學設計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學設計，高二化學教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。
第11周，
備課組集體備課，說課，評課，高二物理課堂教學設計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學設計，高二物理教師由備課組組織開展兩節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。
第12周，
備課組集體備課，說課，評課，高二生物課堂教學設計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學設計，高二生物教師由備課組組織開展1節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。
4、十二月份。
第13周，
備課組集體備課，說課，評課，高三生物課堂教學設計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學設計，高三生物教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。
第14周，
備課組集體備課，說課，評課，高三物理課堂教學設計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學設計，高三物理教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。
第15周，
備課組集體備課，說課，評課，高三化學課堂教學設計交流，集體評議，改進，根據(jù)教學設計，高三化學教師由備課組組織開展一節(jié)研討課，教研組組織評議與改進。
第16周，
機動（備課組安排）。
總結(jié)階段（教師成果，學生成果，備課組成果，教研組成果總結(jié)于交流）。
理化生教研工作計劃表篇十一
根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，創(chuàng)強提質(zhì)改課堂,以課堂教學為支點，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開展集體備課，鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項的小課題研究，提高我校理化生教研組教師整體教學水平。
二、主要工作。
1、加強理論學習加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。(1)備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每周集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。(2)上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理化生的積極性，提高課堂教學效率。(3)作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。(4)反思：做到課課有反思，反思學生接受能力，反思教學方法。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學(1)積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。(2)本學期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)公開課，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。
4、做好學生的教學研究與常規(guī)教學工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源。理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。
三、工作措施。
1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。
2、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。
3、學期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作，為完成本學期的工作計劃而努力奮斗。
理化生教研工作計劃表篇十二
一.指導思想：
本學期教研工作以學校計劃為指導,學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，研究教學常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二.主要措施：
1.以學習競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,。
2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3.充分利用備課組的集體備課的教學優(yōu)勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。
4.注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5.組織本組部分教師外出學習取經(jīng)。
6.配合校領導組織教學研討會。
三.活動內(nèi)容：
1.定期召開教研組會議，及時批閱教案。
2.以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學。
3.在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。
5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。
6.定期進行教學經(jīng)驗的交流(案例交流，大組評課，教學經(jīng)驗交流等)。
7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析，成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案)。
8.配合校領導組織理化生知識競賽活動。
9.配合校領導組織教學論文、體會交流活動。
11.配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
12.開辟第二課堂，拓展學生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
13.督促本組教師做好日常教學資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
四.活動安排：
周次時間活動內(nèi)容主持。
49.18-9.22組織本組教師學習《新課程標準》教研組。
610.2-10.6國慶長假，骨干教師外出取經(jīng)教研組。
191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組。
201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組。
211.15-1.19期末考試，工作總結(jié)。
理化生教研工作計劃表篇十三
本學期教研工作以學校計劃為指導 , 學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，研究教學常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
1. 以學習競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,
2. 積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。
3. 充分利用備課組的集體備課的教學優(yōu)勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。
4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5．組織本組部分教師外出學習取經(jīng)。
6．配合校領導組織教學研討會。
1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。
2．以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學。
3．在學習的基礎上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。
5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。
6．定期進行教學經(jīng)驗的交流（案例交流，大組評課，教學經(jīng)驗交流等）。
7. 每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案）。
8．配合校領導組織理化生知識競賽活動。
9．配合校領導組織教學論文、體會交流活動。
11．配合教導處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
12．開辟第二課堂，拓展學生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
13. 督促本組教師做好日常教學資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
理化生教研工作計劃表篇十四
本學期，理化生教研組將在校長室、教導處的正確領導下，依托周開軍化學名師工作室，進一步學習新教材和新課標的理念，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，以“有效課堂建設”為載體，落實教學常規(guī)為抓手，積極開展理化生學科的教學研究活動，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
1、以黨的教育方針為指針，以貫徹落實新課程標準，全面推進素質(zhì)教育為宗旨，以“科學加獨創(chuàng)，爭創(chuàng)先進教研組”為目標，以深化“主動參與課堂教學模式實驗研究”為突破口，扎實開展教研活動，提高教師教學業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)全面主動發(fā)展。創(chuàng)出科學教研特色。
2、以教研為工作重點，提高理科教學質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐，使教師認識到教師既是教學工作者，又是教學行為的研究者。加強業(yè)務學習，不斷提高教學能力，豐富教學手段，掌握和運用信息技術，作為每位教師的必修課。切實抓好初三教學工作，爭取在中考中取得更好成績。
本組共有成員物理、化學、生物。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感，大部分教師經(jīng)驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
1、組織教師學習新課標。規(guī)范教學行為，在集體備課基礎上建立組內(nèi)研究課制度。并且開展“分析教材、處理教材、理論研讀、人人上好每一節(jié)課”等活動。在期末形成具有自己教研特色的成果集。
2、重點落實和完善校本課程的研究。
3、加強備課組的建設，加強對青年教師的培養(yǎng)。組織教師做好備課，采取“獨立分擔，集體研討，資源共享，課后反思”等備課模式，促進集體教研活動的開展。
4.定期進行教學經(jīng)驗的交流(案例交流，大組評課，教學經(jīng)驗交流等)。
5.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析，成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案)。
6.配合教務處組織理化生知識競賽活動。組織教學論文、體會交流活動。做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
7.開辟第二課堂，拓展學生視野。根據(jù)理化生三科的特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。
8.督促本組教師做好日常教學資料，素材、經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在市級以上刊物發(fā)表論文一篇。
理化生教研工作計劃表篇十五
一、指導思想。
本學期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，到達轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學科的教學質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
二、基本狀況：
本學期理化組教師共有7人，本組教師起點較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。
三、基本目標。
1。提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。
3。組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設理化生教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
四、工作重點及主要措施。
1、群眾備課，發(fā)揮群體智慧。
群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要用心組織群眾備課，明確群眾備課時間，每次群眾備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，活動中做到有計劃、有目標、有實效。
2、組織好公開課，加強群眾研討。
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，每個聽評課都要落實并有記錄。同時，對于每個公開課我們都要用心發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。
3、加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)。
繼續(xù)認真組織學習新課程標準，用心開展研討活動，明確教材的編寫思想、資料體系、教學目標，認真研究教材，把握特點和教學要求，按各項要求，落實三維教學目標。
4、狠抓九年級理化教學。
畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和潛力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維潛力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新潛力。
5、加強實驗教學和多媒體教學。
本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計潛力，用心組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理、化學、生物實驗創(chuàng)新大禍起賽，并力爭取得好成績。很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手潛力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
6、加強課外輔導，成立并組織好興趣小組活動。
對于少數(shù)學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在八年級、九年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活。同時加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。協(xié)助學校組織好理化教研組的化學、物理參加全國的化學及物理的競賽活動。
7、確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，用心撰寫教學論文，構成一個人人參與教科研的很好氛圍。
8、多途徑加強對青年教師的培養(yǎng)，促使他們迅速成長起來。
總之，本學期我組的教育教學活動務必在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。
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