演講稿是一種用于公開(kāi)演講的文稿，它是對(duì)某一特定主題或內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)表達(dá)和組織的一種形式。演講稿可以用于各種各樣的場(chǎng)合，如學(xué)術(shù)講座、企業(yè)會(huì)議、政治演講等。演講稿的目的是通過(guò)語(yǔ)言的藝術(shù)表達(dá)和邏輯推理，將思想、觀點(diǎn)和感情傳遞給聽(tīng)眾，引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。所以，如果我們要在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表演講，就需要準(zhǔn)備一份精彩的演講稿。在演講中，要注意使用合適的手勢(shì)和肢體語(yǔ)言，以增強(qiáng)表達(dá)的效果。通過(guò)閱讀這些演講范文，大家可以了解到不同領(lǐng)域的演講技巧和經(jīng)驗(yàn)。
我與未來(lái)演講稿篇一
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是中81班的郝葉梅，我演講的題目是《我的未來(lái)》。
昨天一去不返，今天轉(zhuǎn)眼即逝，都是值得我們好好把握的。
對(duì)于明天，我們所能做的是努力把今天做到。任何值得我們做的事都要做好，時(shí)間的大鐘上始終寫(xiě)著一個(gè)詞“現(xiàn)在”所以我們只有從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜將要流逝的每分每秒。
我學(xué)的是土建工程檢測(cè)，它是對(duì)建筑材料進(jìn)行檢測(cè)，看其是否合格，它是工程中必不可少的一部分，是實(shí)現(xiàn)城市規(guī)劃的重要手段。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢？?jī)H僅為了父母的期望而學(xué)嗎？雖然有的人始終無(wú)所事事，但他們?nèi)曰孟脒@自己的未來(lái)。也許父母能給他們鋪橋筑路，可謂前途一片光明，而我們更重要的是靠自己去拼搏了。我們更喜歡這種生活方式：不喜歡未來(lái)讓別人來(lái)安排。
我時(shí)刻告誡自己不許偷懶，要靠自己努力，即使失敗也永不言棄。距離明天還有一條漫長(zhǎng)的黑夜的路，我雖然看不清我的未來(lái)，但堅(jiān)定的信念已經(jīng)告訴我：只要心中燃燒希望的火，又何俱前途艱險(xiǎn)！今后我要多聽(tīng)多記，多讀，全面發(fā)展自己，掌握專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，保證各科學(xué)習(xí)質(zhì)量。
新的一天又將開(kāi)始，我的未來(lái)我做主！我要讓我的未來(lái)像花一樣綻放！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
此致
敬禮
我與未來(lái)演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《回首過(guò)去放眼現(xiàn)在展望未來(lái)》。
讀完《光輝的旗幟》這本書(shū)以后，我看到了祖國(guó)許許多多的發(fā)展成就。作為一個(gè)中國(guó)人我感到無(wú)比自豪，同時(shí)也深刻地明白了一個(gè)道理———沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)；沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有中國(guó)特色的社會(huì)主義。
漫漫興國(guó)路，光輝九十載。
追溯到九十年前的嘉興南湖，毛澤東、董必武等十三人圍坐在一條游船上，平靜的湖面上只有一條小船，莊嚴(yán)的會(huì)議在此召開(kāi)。此刻，我仿佛聽(tīng)到那小船中一聲聲有力的吶喊——“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”這是多么雄偉的聲音啊！
回首過(guò)去，心潮澎湃：在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，大批黨的優(yōu)秀兒女，為了人民的解放沖鋒陷陣，用鮮血和生命染紅了黨旗。我們不會(huì)忘記，那個(gè)喊出"殺了夏明翰，還有后來(lái)人"的夏明翰烈士！我們不會(huì)忘記，那個(gè)寫(xiě)下《清貧》一文的紅軍xx！我們不會(huì)忘記，那個(gè)年僅19歲的共產(chǎn)黨員、解放軍戰(zhàn)士董存瑞，手舉炸藥包高喊：“為了新中國(guó)，前進(jìn)?！毙轮袊?guó)的道路是共產(chǎn)黨人的熱血鋪就的。
翻開(kāi)新中國(guó)嶄新的一頁(yè)，我們的祖國(guó)正一步步走向繁榮。20世紀(jì)中期，中國(guó)第一顆原子彈在錢(qián)學(xué)森的指揮下終于發(fā)射成功了；1970年“東方紅一號(hào)”人造地球衛(wèi)星也發(fā)射成功了；1973年袁隆平培養(yǎng)出來(lái)的雜交水稻“南優(yōu)二號(hào)”終于誕生了。
放眼現(xiàn)在，幾多欣慰：2007年，我國(guó)第一枚繞月探測(cè)衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)”發(fā)射完畢，并進(jìn)入了預(yù)定軌道；2008年，“神舟七號(hào)”中的宇航員首次實(shí)施太空出艙活動(dòng)，并獲得圓滿成功。2008年8月8日，普天同慶，奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京隆重舉行。還有神舟飛船的再次升空，上海世博會(huì)的盛大舉行……這一切的一切讓祖國(guó)大地生機(jī)勃勃，一片歡騰。
最讓人難忘和感動(dòng)的還是我國(guó)遭遇的一些重大災(zāi)難，全中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下齊心協(xié)力，眾志成城，終于戰(zhàn)勝了困難，取得成功。1998年的特大洪災(zāi)，抗洪英雄危急關(guān)頭，挺身而出，舍生忘死；2003年的非典，一位位白衣天使救死扶傷，有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命；2008年，四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一隊(duì)隊(duì)解放軍戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)搶救受傷人員，全國(guó)人民紛紛捐錢(qián)捐物，給災(zāi)區(qū)人民送去絲絲溫暖。
展望未來(lái)，激情飛揚(yáng)：作為21世紀(jì)的新一代，我們將聽(tīng)從黨的召喚，努力學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁。讓我們肩并肩、手拉手，永遠(yuǎn)跟黨走。相信偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，將會(huì)繼續(xù)高舉光輝的旗幟，引領(lǐng)中華民族取得更加輝煌的勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！
我與未來(lái)演講稿篇三
曾記得，有這樣一首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，很喜歡，富有*的旋律、內(nèi)涵深刻的歌詞，無(wú)不激發(fā)著我們對(duì)未來(lái)美好的憧憬和向往，斗志昂揚(yáng)、*澎湃。“你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭，因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有忘記，。尋找著，尋找著，自從我知道夢(mèng)想是什么的那一天起，我就一直在尋找著夢(mèng)想，為夢(mèng)想而努力。的確，曾經(jīng)茫然失措，曾經(jīng)徘徊街頭，但是，我知道，夢(mèng)想就是沙漠中的甘泉，夢(mèng)想就是珠峰之巔的奇景，夢(mèng)想也或許就是海市上的蜃樓；不管夢(mèng)想是什么樣子，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，尋找未來(lái)，我的腳步從未停留。盡管現(xiàn)在的我還是一個(gè)學(xué)生，但我仍然在尋找著我的夢(mèng)想，并且在不斷的奮斗，我知道我現(xiàn)在的每一分鐘、每一秒、每一刻都在為我的夢(mèng)想添磚加瓦，夯實(shí)基礎(chǔ)，待有朝一日，我的‘夢(mèng)想的大樓’定會(huì)拔地而起、直沖云霄。所以，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
現(xiàn)在想想曾經(jīng)高考的歲月，至今難忘，或許它將成為我腦袋里永遠(yuǎn)揮之不去、難以磨滅的記憶；充滿艱辛的十年寒窗，無(wú)數(shù)日夜的挑燈苦讀，只為沒(méi)有硝煙的高考之戰(zhàn)；我們不曾叫苦，更不曾退縮，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，勇往直前，我們?yōu)榈氖鞘裁茨兀课覀優(yōu)榈氖菈?mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)，所以偉大！
道我到底怎么了，我的夢(mèng)想在哪里？
盡管迷茫，但路總在前方。每當(dāng)心里郁悶、情緒煩躁的時(shí)候，我總喜歡在晴天的夜晚，塞著耳機(jī)，雙手插包，獨(dú)自一人，漫步校園，放松自己；仰望天空皓月當(dāng)空，環(huán)視操場(chǎng)成雙成對(duì)，不禁總會(huì)在美妙的音樂(lè)里反思著自己的過(guò)去，憧憬著美好的未來(lái)，我想，這一切想象中美好的生活早晚有一天也會(huì)屬于我。
每當(dāng)這樣散步之后，心里頓覺(jué)爽快，猶如心中懸石突然墜落，好似棲身高峰之巔盡覽天下，這種感覺(jué)不一而同。古人云：吾日三省吾身；仔細(xì)反省過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)，逃避考試，不拿證書(shū)，經(jīng)常逃課，原來(lái)這僅僅只是一種不算事實(shí)的事實(shí)，我最終的夢(mèng)想并沒(méi)有丟棄，反而早已在自己的心中深深扎根，或許考試拿證書(shū)并不是我所想要的，我所追求的或許也不曾與這些相沖突。魚(yú)翔淺底，并不曾體會(huì)在空中翱翔盡覽天下的暢快淋漓；鷹擊長(zhǎng)空，卻不能享受在水中搖曳多姿的自由自在？？；但是它們不都造就了這個(gè)世界的多姿多彩嗎？哲人雖言，有失必有得，但是同中之理我更信奉，白貓黑貓抓到老鼠的就是好貓。所以，現(xiàn)在回頭想想，我覺(jué)得，我可以不拿證書(shū)，我可以逃課，但是我始終沒(méi)有丟棄我最終所要追求的夢(mèng)想，足矣??？？就當(dāng)是一種安慰，也罷。
但是，現(xiàn)實(shí)的世界總是那么的現(xiàn)實(shí)，有的時(shí)候甚至是容不下半點(diǎn)帶有理想色彩的東西。即將畢業(yè)找工作，父母的期望始終壓在頭頂，無(wú)數(shù)的壓力很多很多，這一切唯有自己最清楚，有時(shí)候我們真像一只被牽著的風(fēng)箏，想飛怎么也飛不高，客觀事實(shí)也不容許你飛得太高，總是被牽絆，充滿無(wú)奈。但是有時(shí)候仔細(xì)想想，沒(méi)有繩索的牽絆，我們豈不會(huì)放任自由、迷失方向？或許正因?yàn)橛辛死K索的約束，我們才能找到自己適當(dāng)?shù)母叨?，搖曳多姿，盡顯風(fēng)采。原來(lái)，我們的未來(lái)早已在充滿了矛盾的軌道中定了位，只待努力，無(wú)需多慮。
不能到重點(diǎn)甚至是大學(xué)一睹風(fēng)采，往往怨天尤人則會(huì)虛度光陰，也許我也屬于后者吧。雖然，我們不能否認(rèn)大學(xué)之間的確存在著差別，但是，縱觀當(dāng)今這又有何其重要呢？阿里巴巴總裁馬云三度高考，也不過(guò)一個(gè)普通本科大學(xué)，盡管新東方俞敏洪也曾三度高考進(jìn)了北大，兩者相比也不過(guò)如此，甚至俞敏洪當(dāng)眾講自己從各方面來(lái)講都比不上馬云，在他們的背后這又是什么比較呢？值得深思。
我想，一個(gè)人的成功，至少不在于外殼，更多的是在于內(nèi)涵。只要自己始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，不斷的去豐富自己的內(nèi)在，加之善借外在的力量，對(duì)夢(mèng)想對(duì)未來(lái)的渴望、憧憬和向往，引領(lǐng)著我們一步一步的向前，盡管路途艱辛、困難重重，盡管曾經(jīng)懈怠過(guò)、失落過(guò)，但是再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來(lái)的赤誠(chéng)之心！
因?yàn)橛袎?mèng)，將不再迷茫；因?yàn)閳?jiān)守，將不再動(dòng)搖；因?yàn)樽孕?，將不再懼怕一時(shí)的懈怠和失落！
所以，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我與未來(lái)演講稿篇四
生活中，我們常常提到“感恩”二字，學(xué)校每年也舉行感恩教育的相關(guān)活動(dòng)。我們都十分清楚，要感激父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，感激學(xué)校給我們帶給的良好學(xué)習(xí)條件，感激親朋好友對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)，但我們卻很容易忘記了一個(gè)感恩的對(duì)象——就是我們的祖國(guó)，忘記了祖國(guó)給我們的成長(zhǎng)成才帶給了多么優(yōu)越的條件。
過(guò)去，人們吃的是粗糧淡飯，而這天，我們吃著新鮮的蔬菜，有魚(yú)有肉；過(guò)去，人們住的是設(shè)施簡(jiǎn)單的平房，而這天我們住著寬敞明亮的樓房；過(guò)去大多數(shù)人只能理解中等教育，而這天的我們有很多機(jī)會(huì)讀大學(xué)，考研究生，讀博士。祖國(guó)的繁榮給我們帶給了我們的父輩沒(méi)有享受過(guò)的優(yōu)越物質(zhì)條件。
我認(rèn)為有五個(gè)方面值得大家思考。一是心中有愛(ài)。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)生活，把自我滿腔的活力投入到身邊的生活中去，懷著一顆愛(ài)心對(duì)待周?chē)娜撕褪?；二是肩頭有擔(dān)。要有歷史使命感和社會(huì)職責(zé)感，要力求個(gè)人的成長(zhǎng)和祖國(guó)的發(fā)展相融合；三是胸中有識(shí)。要有膽有識(shí)，能堅(jiān)持正確方向，明辨是非黑白，有自我的見(jiàn)解；四是腹中有墨。要在青年時(shí)期認(rèn)真讀書(shū)，要在精力的時(shí)期多讀書(shū)，拓展知識(shí)視野和文化胸襟，培育自我的創(chuàng)新意識(shí)；五是目中有人。在社會(huì)中要學(xué)會(huì)尊重他人，虛心向周?chē)耐瑢W(xué)朋友學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自我的協(xié)作精神。
總之，祖國(guó)的命運(yùn)也就是每一個(gè)中國(guó)人的命運(yùn)，祖國(guó)的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一個(gè)中國(guó)人的貢獻(xiàn)與奮斗。讓我以這天的主題來(lái)結(jié)束我的演講：“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”。
我的演講完了，多謝大家。
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我與未來(lái)演講稿篇五
一直以來(lái)，我總是充當(dāng)這安慰許多人的角色?？涩F(xiàn)在，我自己卻不知如何是好。
過(guò)去。
我的過(guò)去，時(shí)很美好的。在一個(gè)很溫暖的大家庭里，大家團(tuán)結(jié)一致，默契十足，每個(gè)人都快樂(lè)得讓人心生嫉妒。有誰(shuí)委屈了，每個(gè)人都會(huì)盡自己所能幫助他(她)。我們無(wú)憂無(wú)慮，每天打打鬧鬧，一件件瑣碎的小事拼湊成我們最燦爛的笑容。我們一起唱著夢(mèng)想，淚流滿面，我們一起彈奏著青春，悲歡交加;我們一起走入花季，同舟共濟(jì)……6年，不離不棄，每個(gè)人都毫無(wú)保留地呈現(xiàn)自己的所有層面，坦誠(chéng)、純真得一塌糊涂。
過(guò)去太美好，看著畢業(yè)照里的我們——原來(lái)我們?cè)?jīng)那么快樂(lè)。那正的時(shí)一塵不染的天空，純正。湛藍(lán)。幽遠(yuǎn)。深?明亮。于是，我都懷疑了它的真實(shí)性。
我的過(guò)去，太美好了，太夢(mèng)幻。
現(xiàn)在。
也許是我的詞匯量太少，暫時(shí)，我竟找不出哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我現(xiàn)在我感受和我對(duì)現(xiàn)在的感覺(jué)。
現(xiàn)在，我很想一走了之。很想放棄一切，很想回到過(guò)去。我突然感到，自從我被一把推進(jìn)初中后，我就在不知不覺(jué)地走向一條黑暗、寒冷、孤獨(dú)的路。有很多人都以為我在走著一條充滿光明世界的陽(yáng)關(guān)大道。然而我卻覺(jué)得我的精神、心靈、靈魂，走想深淵，我不再那么純真了，不再那么無(wú)憂無(wú)慮了，不再那么一身輕松了。我變得越來(lái)越身不由己，越來(lái)越背離最初的自己，越來(lái)越像大人了。我不喜歡這樣。我痛恨現(xiàn)在的自己?？墒俏覅s像個(gè)提線木偶，大吵大鬧后，自己流眼淚，然后沉沉睡去，然后有開(kāi)始帶著厭惡和無(wú)奈去走那條大人為我指出的路。
真實(shí)我并不是我不愿走這條路，我為了我的未來(lái)，我知道這是目前為止最好的途徑。我只是不愿這一路上每一個(gè)動(dòng)作都受控制。我想嘗試自己走自己的路。我知道你們擔(dān)心我，但我早晚是為一個(gè)人闖的。為什么不能放手?被控制于掌的感覺(jué)真的很惡心!
我希望你們明確這一點(diǎn)，我也許什么事都做得出來(lái)，但我決不可能埋葬我的未來(lái)。絕對(duì)不可能!
未來(lái)。
在今天以前，我一直對(duì)我的未來(lái)充滿熱情、向往和信心。但現(xiàn)在，我也模糊了。
早上奧數(shù)，聽(tīng)了光煥講述了如今高中的狀態(tài)和今后的藍(lán)圖。我對(duì)未來(lái)有一點(diǎn)沒(méi)信心了，覺(jué)得好像一切遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。競(jìng)爭(zhēng)太殘酷了!你死我話并不夸張。我不禁懷疑自己的未來(lái)和夢(mèng)想。我當(dāng)然知道未來(lái)重在現(xiàn)在。但我一直相信的“人定勝天”，我卻有點(diǎn)不確定了?！拔磥?lái)“，曾經(jīng)充滿力量，讓人振奮的字眼現(xiàn)在我卻感到了迷茫和黑暗。我不喜歡現(xiàn)在的自己，更不可能喜歡以后的自己了吧?；蛟S到了那個(gè)時(shí)候早已麻木，“喜歡和討厭”，這是什么東西。有一點(diǎn)悲哀。但是就算這樣，又是有點(diǎn)企盼。
是的，我的未來(lái)，充滿為之，有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)向往。
過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)。
過(guò)去的，有的過(guò)的去，有的過(guò)不去。
現(xiàn)在，能決定一切的，只有現(xiàn)在。
未來(lái)，無(wú)論如何，只要做了，該來(lái)的總會(huì)來(lái)。
我知道了——。
收藏過(guò)去，把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)。
我與未來(lái)演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我想啊，想啊，突然我的眼睛閃過(guò)了一陣強(qiáng)光，一艘白色飛船停在了我的面前，砰的一聲，門(mén)打開(kāi)了，從里面走出了一個(gè)約摸30多歲的女人，我看著她的容貌，就覺(jué)得很像是我，于是我便問(wèn)她：“你是誰(shuí)？怎么會(huì)在這？”她聽(tīng)后，張口說(shuō)：“你好，我是20年后的你，由于時(shí)間不足，我得馬上帶你去未來(lái)，到時(shí)你自會(huì)明白。”
說(shuō)著就拉著還沒(méi)明白的我上了飛船，一道光閃過(guò)，我們就來(lái)到了太空，又一道強(qiáng)烈的光閃過(guò)，我來(lái)到了未來(lái)，棟棟高樓大廈呈現(xiàn)在我的面前，天空中，地上到處都是飛船機(jī)器人。雖然這里到處都是高科技，但是我就看不到一個(gè)人，一點(diǎn)陽(yáng)光，一棵樹(shù)只能看見(jiàn)一片烏黑的天空和霧霾。
我突然感到一陣頭暈，仿佛呼吸不到任何空氣，頓時(shí)暈了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我躺在了我房間的床上，未來(lái)的我跟我說(shuō)：“因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境，戶外都不能生存，人類(lèi)只好大廈在里生活，吸著人造的空氣，吃著人造食物，你現(xiàn)在明白了這一切吧，就因?yàn)檫^(guò)去你們隨意破壞環(huán)境，才使我們變成這個(gè)樣子，連家都不敢出，你一定要告訴人們要，愛(ài)護(hù)環(huán)境啊?！币坏缽?qiáng)烈的光后，她不見(jiàn)了。
我望著窗外的月色，我暗暗下定決心我們要熱愛(ài)環(huán)境，一定要！
我與未來(lái)演講稿篇七
記得“我的未來(lái)不是夢(mèng)”這首歌里有一這么一句歌詞：我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。
現(xiàn)在的青年人，80后90后都用著一種快樂(lè)和平的心態(tài)生活著。不要活得太累，不要忙得太疲憊，想吃了就不要嫌貴，想穿了不要浪費(fèi)，心煩了找知己約會(huì)，瞌睡到頭就睡，從不會(huì)去想未來(lái)會(huì)怎樣。你們都會(huì)說(shuō)：“我從不想什么未來(lái)，它來(lái)得夠快的”也不會(huì)把所有特別合意的希望也就是目標(biāo)都放在未來(lái)，你們又會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槠诖玫近c(diǎn)什么，往往什么都得不到“以這種心態(tài)的生活，其實(shí)你們?cè)诖輾堊约海瑳](méi)有目標(biāo)沒(méi)有理想沒(méi)有去想未來(lái)的都不會(huì)成功，世界會(huì)向那些有目標(biāo)合有遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路，成功也是。
一瞬間，一眨眼到了未來(lái)，比小沈陽(yáng)的“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了”，還要快。未來(lái)?未來(lái)?這就是未來(lái)嗎?對(duì)于現(xiàn)在的我們似乎還很遙遠(yuǎn)，其實(shí)并不，未來(lái)離我們只有一步之遙，一個(gè)動(dòng)作，一眨眼，一抬腿，一摸腦袋，其實(shí)就是告別一小段的未來(lái)，好比有的人會(huì)說(shuō)：“未來(lái)嘛?未來(lái)離我們還非常遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在我們不用去理會(huì)它”而有地人會(huì)說(shuō)：“明天就是未來(lái)，明天的工作就是為后天甚至大后天做準(zhǔn)備，為更久的未來(lái)做地基，為自己鋪一條通向光明，通向美好前程的大道”。所以積極思想造成積極的人生，消極的思想造成消極的人生?？可缴綍?huì)倒，靠水水會(huì)流，靠自己永遠(yuǎn)不會(huì)倒，未來(lái)如此，需要自己掌握。
未來(lái)要過(guò)上幸福的生活，就應(yīng)該有明確的追求，人活著必須要有追求，如果沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)將會(huì)迷失自我，生活得很無(wú)聊，未來(lái)也很迷茫，不知自己為了什么而活著。所以我們的未來(lái)我們要自己做主，我們的未來(lái)我們要自己主宰，我們的未來(lái)我們要自己掌控。
未來(lái)是一個(gè)謎，讓我們捉摸不透，可這個(gè)謎的答案又是由我們來(lái)定，當(dāng)然謎底也將由我們自己來(lái)揭曉，我們又得努力的將這個(gè)謎的答案揭曉。未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡自己的努力去使他成為現(xiàn)實(shí)，那就是我們的未來(lái)，因?yàn)槲业奈磥?lái)是我做主的。
謝謝大家！
我與未來(lái)演講稿篇八
尊敬的xxx，親愛(ài)的xxx：
你們好！
我今天要演講的題目是《未來(lái)在誰(shuí)手中》。偉大的英國(guó)詩(shī)人雪萊曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己?！蔽蚁氘?dāng)你們聽(tīng)到這句話的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì)有自己的思考。不知道你們是否構(gòu)想過(guò)自己的未來(lái)，也許你們當(dāng)中有人會(huì)說(shuō)：“未來(lái)不可預(yù)知，構(gòu)想也是枉然?！钡裉煳乙獙?duì)你們說(shuō)：“未來(lái)在我們自己手中，雖然未來(lái)不可預(yù)知，但是你的未來(lái)卻與你現(xiàn)在的努力和準(zhǔn)備密不可分?！?/p>
17xx年9月22日在英國(guó)薩里郡紐因頓的一個(gè)鐵匠家庭里一個(gè)男嬰出生了。當(dāng)他13歲時(shí)就在一家書(shū)店當(dāng)送報(bào)和裝訂書(shū)籍的學(xué)徒。他有強(qiáng)烈的求知欲，擠出一切休息時(shí)間貪婪地力圖把他裝訂的一切書(shū)籍內(nèi)容都從頭讀一遍。讀后還臨摹插圖，工工整整地作讀書(shū)筆記；用一些簡(jiǎn)單器皿照著書(shū)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，把自己的閣樓變成了小實(shí)驗(yàn)室。在這家書(shū)店呆了八年，他廢寢忘食、如饑似渴地學(xué)習(xí)。他就是英國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家，也是著名的自學(xué)成才的科學(xué)家法拉第，1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)之后，法拉第于1821年提出“由磁產(chǎn)生電”的大膽設(shè)想，并開(kāi)始了艱苦的探索。1821年9月他發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線能繞磁鐵旋轉(zhuǎn)以及磁體繞載流導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)，第一次實(shí)現(xiàn)了電磁運(yùn)動(dòng)向機(jī)械運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)換，從而建立了電動(dòng)機(jī)的實(shí)驗(yàn)室模型。接著經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)的失敗，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)定律。這一劃時(shí)代的偉大發(fā)現(xiàn)，使人類(lèi)掌握了電磁運(yùn)動(dòng)相互轉(zhuǎn)變以及機(jī)械能和電能相互轉(zhuǎn)變的方法，成為現(xiàn)代發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、變壓器技術(shù)的基礎(chǔ)。
19xx年生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅伯特·巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，他母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！”母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。從那以后，只要一有空，巴雷尼就練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗，但他經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
xxx，不管你在今天之前是否將未來(lái)抓在手中，但今天過(guò)后，讓我們重整舊時(shí)的行囊，撣去身上的塵埃，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)堅(jiān)定的腳步踏出深深的印跡?？v然路有荊棘，途有坎坷，我們也要勇往直前；即使太行雪擁，蜀道峰連，我們也要直掛云帆。
邁進(jìn)，向著未來(lái)，無(wú)悔地迎接生命的輝煌，創(chuàng)造生命的火紅！
我與未來(lái)演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的玩伴是小河，我的朋友就是書(shū)。
書(shū)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、海的女兒和我歡聚一堂。書(shū)和我一起游覽世界的名川大河，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
如果把知識(shí)比作海洋的話，那么，書(shū)就是海洋上一只只滿載乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨游在書(shū)的海洋里。
從小。我就愛(ài)問(wèn)媽媽各式各樣的為什么?媽媽總是神秘的拿出一本書(shū)，翻呀，翻呀，然后驚喜的說(shuō)：笑笑，瞧，答案在這兒呢!從此，我發(fā)現(xiàn)了書(shū)的神奇奧妙。
幼兒園時(shí)，媽媽為了培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣，每星期天就帶我到書(shū)店里去看各式各樣的書(shū)，媽媽還給我訂了幼兒畫(huà)報(bào)，每月收到我喜歡看的畫(huà)報(bào)，就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節(jié)里。就這樣，從小我就和書(shū)交上了朋友。
有一次，我和同學(xué)們到草地上玩耍，我坐在一個(gè)角落里，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只大蜘蛛，它正神奇的站在巨大的蜘蛛網(wǎng)上，我十分好奇?為什么蜘蛛不會(huì)像別的蟲(chóng)子粘在網(wǎng)上呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨Γ妥屛易约赫掖鸢?。我想起了我的好朋友：《十萬(wàn)個(gè)為什么》。于是我飛快地跑進(jìn)屋，迫不及待地翻開(kāi)，”哦“原來(lái)是這樣!
奧秘就在蜘蛛的網(wǎng)上。在接網(wǎng)時(shí)，先織好放射絲，然后在一圈圈地盤(pán)上環(huán)狀的絲，有趣的是那些線鋪好的放射絲不粘，環(huán)狀絲都特別粘，在捕獲獵物時(shí)，蜘蛛就著放射絲走，另外，蜘蛛的足上還有油脂，即使走到了環(huán)形網(wǎng)也不會(huì)被粘。
”愛(ài)書(shū)吧!這是知識(shí)的源泉“這句話一點(diǎn)也不假。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。
我與未來(lái)演講稿篇十
人同此心、心同此理。健康乃事業(yè)之本，有健康，才有未來(lái)。
健康與人類(lèi)發(fā)展?jié)摿ο⑾⑾嚓P(guān)。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的定義，健康是“一種體質(zhì)、精神和社會(huì)福利均屬完善的狀態(tài)”。而控制疾病的醫(yī)療資源豐富程度及其分配、使用，是健康狀態(tài)完善與否的決定性因素。作為減貧事業(yè)的重要組成部分，促進(jìn)貧困群體健康狀態(tài)的持續(xù)改善，已是貴州乃至中國(guó)全面建成小康社會(huì)所面臨的當(dāng)務(wù)之急。
病有所醫(yī)是民眾的基本福祉，特別對(duì)于貧困群眾而言，能夠不為疾病就醫(yī)擔(dān)憂，常常會(huì)是一個(gè)家庭莫大的欣慰。在貴州全面建成小康社會(huì)的偉大征程中，為長(zhǎng)期處在貧困與疾病纏繞中的百姓修筑一條健康之路，是黨和政府肩負(fù)的時(shí)代重任。沒(méi)有全民健康，就沒(méi)有全面小康，正是對(duì)這個(gè)重任最清晰的描繪。
貴州脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨，不斷提升貧困群眾的健康水平，顯然是一塊“硬骨頭”，必須啃，而且必須在全面建成小康社會(huì)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上啃下來(lái)。這個(gè)過(guò)程，是健康扶貧戰(zhàn)略部署、政策舉措的正確制定、有效執(zhí)行過(guò)程。往小里說(shuō)，這極有可能是“病愈一人，脫貧一家”的個(gè)體命運(yùn)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，往大里說(shuō)，則應(yīng)該是推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、合理化格局的逐漸形成過(guò)程。
不管在農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，因病致貧、因病返貧群體都需要關(guān)注、關(guān)心，農(nóng)村因?yàn)獒t(yī)療條件欠佳，需投入更多目光與精力。醫(yī)療資源下沉，正是對(duì)農(nóng)村尤其邊遠(yuǎn)山區(qū)群眾的急切關(guān)照，甚至可以是解決當(dāng)務(wù)之急的適當(dāng)政策傾斜。醫(yī)療資源下沉可帶來(lái)極大民生改善，貴州“三重醫(yī)療保障體系”以及東部地區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)口幫扶，正是解決貧困群體特別是因病致貧、因病返貧群體健康問(wèn)題的有效舉措。
推進(jìn)精準(zhǔn)健康扶貧，“精準(zhǔn)”的內(nèi)涵，包括精準(zhǔn)識(shí)別醫(yī)療救助保障對(duì)象、精準(zhǔn)資助貧困人口參與合作醫(yī)療、精準(zhǔn)打通便捷報(bào)銷(xiāo)渠道等內(nèi)容，這是“靶向治療”方法論。貴州“三重醫(yī)療保障體系”，便是以精準(zhǔn)為前提，合理使用醫(yī)療資源特別是合理確立資金補(bǔ)助原則的得力舉措，其目的是把最緊缺的資源分配使用到最急需的貧困群眾身上，減輕貧困戶家庭負(fù)擔(dān)，幫助他們重塑生產(chǎn)生活信心。
“區(qū)域間醫(yī)療衛(wèi)生資源配置和人民健康水平差距進(jìn)一步縮小，因病致貧、因病返貧問(wèn)題得到有效解決?！边@是國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委等15部門(mén)聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施健康扶貧工程指導(dǎo)意見(jiàn)》規(guī)劃的目標(biāo)之一。在中央部委和東部地區(qū)的幫扶過(guò)程中，貴州不斷推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生工作重心下移、資源下沉，健康扶貧以及醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)水平得到有效提升，與發(fā)達(dá)省市相比，區(qū)域健康狀況差距有所縮小。
東部地區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)口幫扶貴州貧困縣，前期效果明顯。而今，提供幫扶的東部醫(yī)療機(jī)構(gòu)達(dá)到74個(gè)，幫扶對(duì)象覆蓋貴州66個(gè)貧困縣。這種大規(guī)模、不留死角的醫(yī)療健康集中援助，其重大意義在于：全面建成小康社會(huì)是“全國(guó)一盤(pán)棋”，地區(qū)之間有力協(xié)作，“先富帶后富”，才有可能從整體上提升貧困地區(qū)群眾生活質(zhì)量，特別是在醫(yī)療基礎(chǔ)薄弱的貴州貧困地區(qū)，東部的幫扶力量，將會(huì)更加夯實(shí)貴州健康扶貧的路基。
目前看，貴州基層特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村一級(jí)醫(yī)療供需結(jié)構(gòu)還有待進(jìn)一步升級(jí)。在人才培養(yǎng)和輸送方面，需要采取更有針對(duì)性的措施，切實(shí)提升基層醫(yī)療隊(duì)伍執(zhí)業(yè)水平，把更多專(zhuān)業(yè)人才、高層次人才引向貧困地區(qū)，增強(qiáng)健康醫(yī)療隊(duì)伍的穩(wěn)定性。在硬件設(shè)施的投入上，同樣需要資金分配與使用的合理調(diào)配。
當(dāng)前，推進(jìn)“健康貴州”建設(shè)，“全方位、全周期保障人民健康”，比以往更加迫切和重要。貴州全省上下正致力于補(bǔ)齊教育醫(yī)療“短板”，強(qiáng)調(diào)“像抓教育一樣下更大決心抓好醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展”。由于總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)期滯后，貴州在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)上形成了一定的歷史欠賬，財(cái)政資金分配不均衡、人力資源投入欠缺、政策執(zhí)行不力等，形成了影響群眾健康狀況、生活品質(zhì)的醫(yī)療“短板”。這是醫(yī)療資源下沉所要解決的基本問(wèn)題。
我與未來(lái)演講稿篇十一
幾年前，我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬與向往，回到了母校，我要把根深植在校園的沃土上，在這里播撒希望的種子。我激動(dòng)，我幸福，因?yàn)槲抑溃嗄甑馁碓附K于實(shí)現(xiàn)，我面對(duì)的是世界上最燦爛的笑臉和最純潔的心靈。我暗下決心：做就要做得好，當(dāng)教師就要當(dāng)一個(gè)受學(xué)生歡迎的好教師。
可是，要當(dāng)一個(gè)好老師談何容易！一方面，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，口頭上是素質(zhì)教育，課堂上是應(yīng)試教育，一直都在把學(xué)生趕到一個(gè)越來(lái)越窄的道路上去，把學(xué)生變成念死書(shū)的人。另一方面，今天的孩子難教，幾乎是所有教師的共識(shí)。他們大多活潑好動(dòng)，思維活躍，知識(shí)豐富，自主意識(shí)強(qiáng)，接受新事物快，教育這樣的孩子，不講究方式方法，把成人的思想強(qiáng)加于孩子，簡(jiǎn)單生硬的灌輸毫無(wú)效果。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感到責(zé)任的重大，教育工作的艱辛。
寒冬季節(jié)，我們呼喚春天，渴望著那縷溫馨的春風(fēng)。困境之時(shí)，我們迎來(lái)了新課程的改革，如穿越黑暗的陽(yáng)光，照耀著我們，引領(lǐng)我們前進(jìn)。新課程凸現(xiàn)了“以人為本”的價(jià)值觀，以“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為基本理念。它讓知識(shí)共文化一色，直覺(jué)與靈感齊飛，讓快樂(lè)成為孩子心靈的主旋律！倡導(dǎo)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
多么美好的理想！它所展現(xiàn)的廣闊的前景讓我們無(wú)限向往。然而，面對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)新的教育理念，面對(duì)新的評(píng)價(jià)體系，面對(duì)耳目一新的各種教材，面對(duì)靈活多樣的教學(xué)方法，我們感到有些茫然。舊的東西不再適用，新的東西又沒(méi)有成形，如何能完成育人的重任！我們心情焦急，渴望能有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，了解外面世界，用以充實(shí)自己。我們需要和新課程一同成長(zhǎng)，一同在陽(yáng)光下灑淚、歡笑。
課改的靈魂是“創(chuàng)新”，只有求新才能做到常新?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富。”有這樣一節(jié)音樂(lè)課，老師讓學(xué)生分別扮成小商小販，用唱腔沿街叫賣(mài)。結(jié)果，賣(mài)西瓜的拿著大扇子趕蒼蠅，賣(mài)羊肉串的還當(dāng)場(chǎng)來(lái)一句“口水流下三千尺，一摸兜中沒(méi)鈔票。”課堂變成了小劇場(chǎng)，在歡笑聲中，同學(xué)們不知不覺(jué)上完難忘的一課。
又如一節(jié)寫(xiě)作課，一個(gè)學(xué)生在形容老師的眉毛很細(xì)時(shí)，寫(xiě)下“淡得像沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)一樣”，老師回報(bào)她的是一張開(kāi)心的笑臉。一個(gè)學(xué)生在描述春天時(shí)，寫(xiě)下了“我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音”這樣的新句，老師送給他一個(gè)大拇指。幾乎每個(gè)學(xué)生都告訴我們，他們喜歡有新意的老師。鼓勵(lì)創(chuàng)新對(duì)一個(gè)優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不可缺少。
時(shí)代呼喚著新課程改革，新課程改革呼喚著教育創(chuàng)新，教育創(chuàng)新就勢(shì)必要求教師把目光投向未來(lái)。我們惟有自己站得更高，才能讓學(xué)生看得更遠(yuǎn)。
在坐的老師們，我們擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力，創(chuàng)新，就應(yīng)該從我們做起，把目光投向未來(lái)，從觀念上改變，從行動(dòng)上矯正。讓學(xué)生在人生的起跑線上，邁出扎實(shí)的第一步。我堅(jiān)信，只要我們真正堅(jiān)持素質(zhì)教育，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，我們的教育就充滿希望，我們的國(guó)家就充滿希望，我們的未來(lái)就充滿希望。
我與未來(lái)演講稿篇十二
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)？
提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我最先想到的是孩子。
一年前的這個(gè)時(shí)候，我?guī)е獾嘏笥训暮⒆樱焦珗@散步。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛。可惜的是他的眼睛看不見(jiàn)了，他是個(gè)盲人。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，xx是什么樣子的？xx美嗎”我告訴他：xx很美，xx的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。他認(rèn)真的聆聽(tīng)著，臉上閃耀著陽(yáng)光般的微笑?？晌覅s笑不起來(lái)，我忘了告訴他：xx的湖水是很清，可湖面上有零碎的令人惡心的垃圾；草很綠，可草地上有刺眼的白塑料袋；天很藍(lán)，可天的那一邊有吞云吐霧的煙囪！這些也許算不得什么，但我只能是告訴他，xx很美，湖水清清的，草地綠綠的。
后來(lái)，這孩子給我打電話說(shuō)，xx很美，雖然他聞到的空氣不夠清新，但xx在他心里已如童話。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了xx并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。對(duì)于這樣一個(gè)孩子，我怎能不吃驚，他有著又該是怎樣的一顆心靈啊！
由孩子的問(wèn)題，我想起了我們的這些成人。其實(shí)，在我們每一個(gè)人心靈深處，也都裝有一片青山綠水。只是，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。這就是為什么我們一再聆聽(tīng)，保護(hù)環(huán)境是多么重要的今天，我們看到這個(gè)城市綠色之后，卻不愿去深想，綠色背后所顯現(xiàn)的種種危機(jī)。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無(wú)可奈何的原因！面對(duì)我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無(wú)奈？我們?yōu)槭裁?，就不能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸！
我與未來(lái)演講稿篇十三
各位同學(xué)：
我今天演講的題目是：展望未來(lái)。
展望未來(lái)，說(shuō)到憧憬，那不是夢(mèng)想，而是一個(gè)人的目標(biāo)。愿景如此美好，可以讓人在內(nèi)心成長(zhǎng)為一股自強(qiáng)不息的力量。那是我的目標(biāo)，我一定要實(shí)現(xiàn)。
我的目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的`警察。每當(dāng)看到穿制服的警察，我的敬佩之情油然而生，尤其是看到他們?cè)陔娨暽险R地排好隊(duì)，大踏步地大步走過(guò)去，我總是把目光放在他們身上，有種迫不及待要沖進(jìn)隊(duì)伍的感覺(jué)。
讓我從心底佩服。同時(shí)默默讀了——。我以后一定要當(dāng)警察！
經(jīng)常這樣憧憬自己的未來(lái)。我穿上警察的制服，站在整齊的隊(duì)伍里，邁著大步，
精神。
抖擻地穿過(guò)人群；我每天堅(jiān)守崗位，看著別人安全快樂(lè)的從我身邊走過(guò)，別提有多開(kāi)心了。當(dāng)面對(duì)不法分子時(shí)，我會(huì)毫不留情地將他們繩之以法；每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我心里都有成就感；每天下班回家，我總能聽(tīng)到我善良的母親說(shuō)：“你累了嗎，兒子？”辛苦一天！”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕邸榱巳嗣竦陌矊?，為了社?huì)的和諧，再累也是值得的。"。
記在下班后的。
日記。
里，然后編成一本書(shū)永久收藏.因?yàn)檫@份工作也值得我留戀。
每當(dāng)我期待這樣的時(shí)候，我都會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：我一定要好好學(xué)習(xí)，為了自己的理想，為了社會(huì)。
一份安寧與和諧。
謝謝！
我與未來(lái)演講稿篇十四
領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《探索科技把握未來(lái)》。
本杰明富蘭克林曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人類(lèi)的知識(shí)將會(huì)大大地增長(zhǎng)。今天，我們意想不到的新發(fā)明屢屢出現(xiàn)。我有時(shí)幾乎后悔我出生得過(guò)早，不能知道將要發(fā)生的一些事情。”是的，科學(xué)技術(shù)日新月異，高科技就像溝通現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的使者，引導(dǎo)人們不斷開(kāi)拓發(fā)展的空間，走向具有活力的新世界。
人類(lèi)的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)的爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類(lèi)的科技進(jìn)步?！爸R(shí)就是力量?！迸喔@句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人?？萍际侵腔鄣慕Y(jié)晶，沿著知識(shí)的歷程，逐步通向科學(xué)的光輝圣殿，是許多有志于自我發(fā)展的年輕人的夢(mèng)想。
當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。日新月異的現(xiàn)代科技對(duì)人才的要求越來(lái)越苛刻?，F(xiàn)代科學(xué)呼喚理解科學(xué)的人才，更需要有創(chuàng)造性思維的人才。對(duì)待科學(xué)知識(shí)不但要有橫向的理解，更需要有縱向的思維。突破平面思維的束縛，到多維空間遨游。在實(shí)踐中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。目前，我校倡導(dǎo)同學(xué)們參加發(fā)明專(zhuān)利的申請(qǐng)，青少年創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，其旨在培養(yǎng)同學(xué)們的科技創(chuàng)新能力。同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性也比較高。希望同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新對(duì)我們中學(xué)生的重要性，積極參加活動(dòng)，并正確處理好參加科技創(chuàng)新活動(dòng)與日常學(xué)習(xí)的關(guān)系，提高自己分析解決問(wèn)題的能力與科技創(chuàng)新的意識(shí)，做到全面發(fā)展，使自己成為一個(gè)知識(shí)面廣，具有開(kāi)拓精神的人才。
回望文明的歷程，是科技之光掃蕩了人類(lèi)歷史上蒙昧的黑暗，是科技之火點(diǎn)燃了人類(lèi)心中熊熊的希望?？萍贾瘟宋拿鳎萍紕?chuàng)造著未來(lái)。而未來(lái)在我們手中，讓我們成為科技的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下危屛覀冇梦覀兊膭?chuàng)造力將我們居住的世界變得更美好。
我與未來(lái)演講稿篇十五
親愛(ài)的老師，同學(xué)：
大家好！
點(diǎn)亮青春，揚(yáng)帆起航！
大家好，我叫朱常青。我是一個(gè)平凡而又不甘平庸，陽(yáng)光且熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。在我的求學(xué)生涯中，我沒(méi)能似很多人一樣，能夠順利地從小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，一步步地走完。在讀初中的時(shí)候，因?yàn)楦改干∽≡?，我沒(méi)能如愿讀上高中，繼續(xù)我熱愛(ài)的學(xué)習(xí)生涯。夢(mèng)碎了，我質(zhì)問(wèn)上天，為什么要待我的父母，要待我如此不公？但看到家里日漸拮據(jù)，父母的病也未見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我覺(jué)得我該長(zhǎng)大了，我不能再這樣怨天尤人，該為家里減輕點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，成熟起來(lái)，不要讓父母為我擔(dān)心了。
xx年，15歲的我，帶著遺憾，擔(dān)心，不甘與對(duì)這常聽(tīng)說(shuō)的“社會(huì)”的稀奇，我找到了第一份工作，在批發(fā)市場(chǎng)上班。打掃衛(wèi)生，做飯，看店，送貨，學(xué)習(xí)維修電器……很多看似本不應(yīng)該是一個(gè)小女孩做的事情，我也得做。由于店里產(chǎn)品的特性，每當(dāng)天氣最炎熱最寒冷的時(shí)候，無(wú)論是炎炎夏日還是刮風(fēng)下雨，我都得騎著電瓶車(chē)在外面送貨，搬貨，忙完回到店里我還得繼續(xù)著我的工作，做飯，洗碗，看店……有的時(shí)候真的覺(jué)得好辛苦，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我會(huì)想到我的父母，在家受著病痛的折磨，我就暗自下定決心，無(wú)論再苦再累也要堅(jiān)持下去，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。但是長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，看著馬路上忙碌的人們兒，面對(duì)這日益嚴(yán)峻的就業(yè)形式與日新月異的社會(huì)，我迷茫了：難道我就得一輩子做這個(gè)？不，我的未來(lái)不應(yīng)該是這樣的！
凡是要有計(jì)劃，有了計(jì)劃，自己才不會(huì)亂了陣腳，有了計(jì)劃，人生才有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才不會(huì)讓自己感到迷茫。我了解到隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)的不同領(lǐng)域都發(fā)揮著重要的作用。計(jì)算機(jī)在我們的生活，工作，商業(yè)中無(wú)處不在。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)，有非常好的發(fā)展前景。同時(shí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)也非常感興趣。所以，我毅然來(lái)到新華電腦學(xué)院，重返校園，這里的氣息讓我倍感親切，仿佛又回到了三年前，我在校園與我可愛(ài)的同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，暢談理想。現(xiàn)在，我?guī)е鴮?duì)過(guò)去的遺憾與未來(lái)的憧憬，在這努力地學(xué)習(xí)，為我再出社會(huì)之際打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，能讓自己在十年后，二十年后，或三十年后有所作為。對(duì)此，我對(duì)自己的未來(lái)有了規(guī)劃：
一：掌握計(jì)算機(jī)的'基礎(chǔ)知識(shí)，在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能。我也不會(huì)好高騖遠(yuǎn)，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。繼而努力學(xué)好老師教授給我們的每項(xiàng)課程。
二：明確未來(lái)的工作方向，著重學(xué)習(xí)自己感興趣的課程。興趣就好比是我們工作的調(diào)味劑，一個(gè)人如果為了工作而工作，那很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，但一個(gè)人在自己感興趣的工作上工作，我相信，他將在工作中找到快樂(lè)，對(duì)工作充滿激情。
三：必要的資格認(rèn)證。對(duì)于計(jì)算機(jī)行業(yè)來(lái)說(shuō)，認(rèn)證是對(duì)一個(gè)人的能力的象征，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)中取得應(yīng)有的職位，計(jì)算機(jī)的各種資格認(rèn)證是必須要有的。
四：培養(yǎng)自身的素質(zhì)與文化修養(yǎng)。無(wú)論是在生活，還是工作中，一個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)都是很重要的，它能為你贏來(lái)很多掌聲。
今后，在奔赴成功的這條坎坷的道路上，我都將為之努力，當(dāng)我成功了，我相信我的臉上定會(huì)有開(kāi)心的笑容。假如我失敗了，我也不氣餒，不放棄，只要我不懈努力，我堅(jiān)信，成功一定會(huì)屬于我?，F(xiàn)在，請(qǐng)容許我大聲喊出我們的口號(hào)：努力就有收獲，人人都能成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
我與未來(lái)演講稿篇十六
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息!被風(fēng)簇?fù)碇拇禾?，?yáng)光和煦，萬(wàn)物生機(jī)勃勃?！凹t杏枝頭春意鬧”，讓我的心情也隨著春天的到來(lái)而舒暢，演繹春天的方式扣人心弦。
“一年之計(jì)在于春”，這個(gè)春天，是我們開(kāi)始撒播“知識(shí)種子”的季節(jié)，需要我們精心培育，辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀。在課堂上，我們應(yīng)該全神貫注的聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課下，可千萬(wàn)不能忘了給“知識(shí)種子”澆水，帶著理解去溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。
簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)，做起來(lái)談何容易?對(duì)于一個(gè)自制力差的我，想要去完成目標(biāo)，就像蝸牛爬向金字塔的頂峰，步步為艱。盡管如此，我也下定決心，全力以赴，去知識(shí)的海洋中遨游，去實(shí)現(xiàn)我的理想，我的目標(biāo)。
我的遠(yuǎn)大目標(biāo)，長(zhǎng)大后是考上一所名牌大學(xué)，在這一段艱苦的途中，會(huì)讓我遇到許許多多的“絆腳石”，但是我相信我可以經(jīng)受一切困難的磨練，“寶劍石從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要我能夠踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，像美國(guó)的亨利。福特那樣做人做事。因?yàn)樗恼J(rèn)真與執(zhí)著讓我感動(dòng)，也讓我明白了一個(gè)道理：任何一個(gè)成功者，背后都有著別人難以想象的艱辛。只要把簡(jiǎn)單的事情做好，就是不簡(jiǎn)單;只要把平凡的工作做好，就是不平凡。做任何事，只要你邁出了第一步，然后再一步步地走下去，你就會(huì)逐漸靠近你的目的地。如果你知道你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路!
我想：只要我能夠堅(jiān)持下去“盡心就是完美”、“我一定能行”，雖然我不聰明，但是我知道“天才=99%的汗水+1%的靈感”，從現(xiàn)在做起，我要認(rèn)真樂(lè)觀的學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，在困難面前決不屈服，在失敗面前決不放棄，在挫折面前決不退縮……那么，我現(xiàn)在的艱難會(huì)換來(lái)未來(lái)的成功。
我仿佛看到：未來(lái)在勝利的曙光中照耀著我，讓我充滿自信，憧憬未來(lái)，我的未來(lái)不是夢(mèng)!我自信!我成功!
我與未來(lái)演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是xx班的xx_。20xx年9月1日，是一個(gè)讓我畢生難忘的日子。從那天起，我就光榮地成為了一名三水中學(xué)附屬初中的初一級(jí)學(xué)生。面對(duì)幽雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，以及一流的教師隊(duì)伍，我不由得感嘆：選擇三中，我已成功了一半！今天，懷著激動(dòng)的心情，我們歌頌三中，我們用心中的彩色筆把三中描繪得更加美麗，更加光彩！
時(shí)光悄然無(wú)聲地和我們擦肩而過(guò)，美好的日子一天天過(guò)去了?；叵肫饎傞_(kāi)學(xué)不久的那段刻骨銘心的中學(xué)過(guò)度時(shí)期，是老師和同學(xué)們領(lǐng)著我一步步走出了困境。今天，我不得不帶著深情的感激，對(duì)三水中學(xué)附屬初中的每一位師生說(shuō)一聲：謝謝！記得當(dāng)時(shí)，對(duì)于中學(xué)的新生活，我感到無(wú)所適從，盲目地向往著小學(xué)的美好生活，停留在過(guò)去的榮譽(yù)中不能自拔，乃至對(duì)未來(lái)失去了信心。正當(dāng)我茫然失措的時(shí)候，老師走進(jìn)了我的心里，給予了我心靈上的慰藉與精神上的支持，我感受到老師對(duì)我的殷切希望；課余時(shí)間，朋友般親近的傾訴，使師生之情化作貼心的叮嚀；教官的嚴(yán)謹(jǐn)管理，令稚氣的我，變得堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立了！同學(xué)的一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，建立起了永恒不變的友誼橋梁！我沉浸在快樂(lè)與幸福中，我對(duì)學(xué)校的向往更熱烈，更具有激情了。漸漸地，我不再迷戀過(guò)去，因?yàn)槿性谖业男闹辛粝铝穗y以抹去的'深厚感情，也讓我勇敢地以全新的姿態(tài)彈奏出屬于自己的青春旋律！
每一天，我都在享受著老師和同學(xué)們給予我的深情的愛(ài)！我要讓自己全身心投入學(xué)校，不放過(guò)每一個(gè)為學(xué)校、為老師、為同學(xué)們服務(wù)的機(jī)會(huì)。我要嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取為學(xué)校、為班級(jí)體奪取榮譽(yù)。為了報(bào)答三中的所有師生，我努力著。請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧，在我們共同的努力奮斗下，我們的母?！袑W(xué)附屬初中一定會(huì)變得更加光彩動(dòng)人！請(qǐng)相信，每一位師生都能做到：“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮！”
我的演講完畢，謝謝大家。
我與未來(lái)演講稿篇十八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
我是xxx，來(lái)自高一二班。今天我在國(guó)旗下演講的主題是“總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)”。
我們?cè)俅握驹趪?guó)旗下迎接新的一天，我們第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在今天早上，大家感到冷還是暖，答案并不重要，重要的是表達(dá)你的真實(shí)感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并認(rèn)清自己，挑戰(zhàn)自己。
寒暖交替是規(guī)律，我們的努力更是規(guī)律。我們都有自己的或大或小的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，我們要做的就是寒冷里戰(zhàn)斗，在酷暑里揮汗。
同學(xué)們，作為一名初中生，我相信這里的每一個(gè)同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績(jī)都優(yōu)秀，取得優(yōu)異的成績(jī)，得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的羨慕。但有些學(xué)生考試不理想，灰心喪氣。
事實(shí)上，學(xué)習(xí)過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，考試可以暴露我們的問(wèn)題，成績(jī)不理想是因?yàn)槌霈F(xiàn)了錯(cuò)誤，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤，應(yīng)立即采取補(bǔ)救措施，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。所以不理想是提高成績(jī)的催化劑，失敗可能是必要的。
中國(guó)有句老話：“失敗乃成功之母”。但我們都知道，并非每次失敗之后都會(huì)有成功。關(guān)鍵是要從失敗中吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。我們應(yīng)該仔細(xì)地把試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，而不是簡(jiǎn)單地把錯(cuò)誤歸類(lèi)為粗心大意。你每丟一分都是有具體原因的，比如粗心大意、概念不清、基本功不扎實(shí)、時(shí)間不夠、過(guò)程不夠完整、能力不夠等等。此外，我們的老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，最有效的復(fù)習(xí)方法是在考試前做過(guò)去的錯(cuò)題，所以在每次考試中錯(cuò)誤的問(wèn)題應(yīng)該分類(lèi)保存。
我不欣賞那些膽小和安逸的人，我欽佩那些表現(xiàn)出不斷奮斗精神的人，而那些永不言棄的人更值得尊敬。失敗是困難的，但不去爭(zhēng)取成功，反而更糟。失敗并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失敗。人生的真諦是奮斗，是不懈追求，是失敗之后的新一輪搏斗。真正的強(qiáng)者，不是詛咒成功者，不是怨天尤人，而是反思自己，探索其內(nèi)在寶藏，重新再來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)眼淚，受了傷，但要擦去眼淚，更要奮力爭(zhēng)取更大的勝利。
“青山遮不住，畢竟東流去”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！蔽覀兊奈磥?lái)不是夢(mèng)!
今天我就講到這里，謝謝大家!
我與未來(lái)演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!我是張夏鎮(zhèn)中心小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生代表韓。今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就大未來(lái)》。
中國(guó)素以文明古國(guó)、禮儀之幫著稱(chēng)于世。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。我們小學(xué)生也應(yīng)該從小做起，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，繼承和弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。習(xí)慣又如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品，習(xí)慣不是一時(shí)的心血來(lái)潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就會(huì)具有旺盛的生命力和持久性，常常會(huì)與人相隨一生。
同學(xué)們，習(xí)慣也有好壞之分，好習(xí)慣會(huì)讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無(wú)窮，好習(xí)慣會(huì)幫助我們獲取知識(shí)和智慧，成為開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上理想之輪里的老鼠，早晚有一天會(huì)把船底啃光，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi)。那哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?作為學(xué)生代表，我建議同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：
十個(gè)好的行為習(xí)慣：
1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;。
2、文明禮貌，微笑待人;。
3、學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)傾聽(tīng);。
4、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，別人的東西不亂動(dòng);。
5、利人利己，用過(guò)的東西放回原處;。
6、誠(chéng)實(shí)守信;。
7、認(rèn)真做好“兩操”并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)：
8、遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;。
9、勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體;。
10、環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。
十個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、課前主動(dòng)預(yù)習(xí);。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題;。
3、大膽質(zhì)疑，學(xué)會(huì)合作探究;。
4、認(rèn)真審題;。
5、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè);。
6、書(shū)寫(xiě)整潔;。
7、反復(fù)檢查作業(yè);。
8、及時(shí)修改錯(cuò)誤;。
9、勤于復(fù)習(xí);。
10、課余堅(jiān)持多讀健康讀物并積累好詞佳句。
同學(xué)們，這些好習(xí)慣你們養(yǎng)成了嗎?如果有一些還沒(méi)有養(yǎng)成，不要緊，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)。研究者們發(fā)現(xiàn)，將某中不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必須在這21天時(shí)間內(nèi)不斷重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而你一旦堅(jiān)持到了最后一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這正是你所追求的目標(biāo)，請(qǐng)相信，僅僅21天你便可以改變自己。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，明天就能成就我們的大未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
我與未來(lái)演講稿篇二十
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
童年，是個(gè)多夢(mèng)的時(shí)期。夢(mèng)想，帶給人希望和動(dòng)力，帶給人溫暖和幸福，有夢(mèng)想才會(huì)有希望。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位孩子們喜愛(ài)的作家。
水平還遠(yuǎn)著呢！”媽媽的一番話猶如一盆冷水，把我從頭到腳、由里到外淋了個(gè)透。我在心里暗下決心，一定會(huì)證明自己的，讓媽媽對(duì)我刮目相看。
從那以后，我每天都看書(shū)，并把好詞好句記在一個(gè)筆記本上，每天看一看、記一記。這樣沒(méi)幾天，我就堅(jiān)持不了了，我太想放棄了，放了之后就會(huì)輕松多了。但當(dāng)我想到我的夢(mèng)想，我的最終目的，我就有了無(wú)窮力量。我咬咬牙，又堅(jiān)持了下去。“只要功夫深，鐵杵磨成針”嘛！
除了博覽群書(shū)外，我還認(rèn)真對(duì)待每一。
篇
作文。
可我怎樣組織語(yǔ)言，我想要表達(dá)的'感情卻無(wú)法徹底地融入文章里雖說(shuō)我的。
作文。
進(jìn)步很大，但總感覺(jué)缺一些東西，又寫(xiě)不出來(lái)，真煩惱了。不過(guò)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”呢?我堅(jiān)信自己一定會(huì)成功，讓遙不可及的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。我會(huì)繼續(xù)努力，人生是因?yàn)橛凶约旱膲?mèng)想，追逐夢(mèng)想才變得瑰麗無(wú)比。
讓我們一起追逐夢(mèng)想吧！去尋覓夢(mèng)想的清香，只有付出才會(huì)有收獲。
讓我們一起追逐夢(mèng)想吧！去追尋金色的希望，只要有夢(mèng)想的激勵(lì)，未來(lái)就承載著希望。
讓我們一起追逐夢(mèng)想吧！去尋找屬于自己的一片藍(lán)天，只要不灰心，就可以在這五彩斑斕的世界里找到自己的天地。
讓我們一起追逐夢(mèng)想吧！去放飛夢(mèng)想的搖籃。
夢(mèng)想，點(diǎn)亮未來(lái)！
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