工作認(rèn)知與反思總結(jié)(模板14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 01:20:17
工作認(rèn)知與反思總結(jié)(模板14篇)
時(shí)間:2023-11-11 01:20:17     小編:薇兒

總結(jié)是對(duì)自己所做所想的梳理和思考,是提升自我認(rèn)知和進(jìn)步的關(guān)鍵。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以參考相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。這些范文可以作為我們寫(xiě)總結(jié)時(shí)的參考和借鑒,幫助我們提高寫(xiě)作水平。

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇一

課前準(zhǔn)備——備好課。在本學(xué)期工作中,我堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。堅(jiān)持聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是——決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中,盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境,但也堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生,逐漸培養(yǎng)他們對(duì)生物的.興趣。

二、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。我和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),成為一名優(yōu)秀的教師。

三、課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣,學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物,提優(yōu)扶差是這個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁,樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣。

四、不斷提高自己。

數(shù)學(xué)知識(shí)很枯燥。要求我們要認(rèn)真、虛心。在備課過(guò)程,除了依仗手頭材料外,要通過(guò)各種途徑查找有關(guān)材料補(bǔ)充新知識(shí)。剛剛踏上講臺(tái),還缺乏很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以更加努力工作,以形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

通過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,但學(xué)生的成績(jī)還參差不齊,整體成績(jī)提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,也希望各位老教師多指正我的缺點(diǎn),從而不斷提高我自己。

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇二

個(gè)人的工作總結(jié)怎么書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范,下面是小編為您精心整理的工作總結(jié)與反思,希望大家喜歡。

為做好下一步工作,對(duì)自己近期工作進(jìn)行總結(jié)反思。

從工作思想,干部作用發(fā)揮、現(xiàn)場(chǎng)盯控管理標(biāo)準(zhǔn)等方面還存在很多不足,需要努力學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高,才能更好做好下一步工作。

1、工作標(biāo)準(zhǔn)不高,落實(shí)力不強(qiáng)。

滿(mǎn)足于工作干了,干好干壞是另外一回事,缺乏抓小防大的工作標(biāo)準(zhǔn),對(duì)落實(shí)卡控措施的標(biāo)準(zhǔn)底數(shù)不清,工作積極性不高,存在等領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)促的現(xiàn)象。

2、安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)業(yè)務(wù)掌握有待提高。http:///

對(duì)“安全大如天”的認(rèn)識(shí)不清,重視不夠,做到不犯錯(cuò)、不違紀(jì),但也不想事、不干事。

平時(shí)忙于事務(wù)性工作較多,對(duì)自己放松,工作只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬,對(duì)待問(wèn)題,為完成任務(wù)而工作,缺乏解決問(wèn)題的方法,導(dǎo)致安全隱患長(zhǎng)期得不到解決,為問(wèn)題的發(fā)生埋下隱患和禍根。

3、安全管理意思不強(qiáng),政治理論水平不高,處理各種現(xiàn)場(chǎng)安全問(wèn)題仍待提高,對(duì)局、段的安全宣傳重視程度不足,學(xué)習(xí)不到位,對(duì)上級(jí)下發(fā)開(kāi)展活動(dòng)文電要求,只是一看了之,沒(méi)有根據(jù)自己的管理崗位制定細(xì)化措施嚴(yán)格落實(shí)。

二、整改措施

1、提高工作效率,突出快、突出嚴(yán),對(duì)上級(jí)布置的工作,對(duì)安全生產(chǎn)中暴露出問(wèn)題和隱患, 可能遇到的各種突發(fā)情況,要在第一時(shí)間做出反應(yīng),立即研究制定落實(shí)方案,抓好落實(shí)。

2、集中力量全面檢查落實(shí)規(guī)章制度中存在的問(wèn)題,分析落實(shí)不到位的原因,強(qiáng)化、完善落實(shí)機(jī)制,著力解決危及安全生產(chǎn)的最突出問(wèn)題,落實(shí)分工負(fù)責(zé)、逐級(jí)負(fù)責(zé)、崗位負(fù)責(zé)的安全生產(chǎn)責(zé)任制。

3、增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),消除高鐵事故與我無(wú)關(guān)的思想,別人得病我預(yù)防;嚴(yán)格責(zé)任考核,堅(jiān)持“抓小防大,超前防范”的原則,強(qiáng)化作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),突出關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵人的檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性和關(guān)鍵性問(wèn)題,按照“四不放過(guò)”和“依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效”的原則,及時(shí)解決處理。

辦公室工作總結(jié)-反思及努力方向。

3、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,克服因工作繁瑣而帶來(lái)的急躁情緒,積極為主任及決策層分憂(yōu)解難,為廣大教師提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、努力以檔案歸檔的新標(biāo)準(zhǔn)整理多年的檔案,使檔案管理工作走向科學(xué)化、規(guī)范化。

辦公室將繼續(xù)在青少年宮領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同配合下,發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)工作的責(zé)任心和事業(yè)心,牢固樹(shù)立服務(wù)大局、服務(wù)師生的意識(shí),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓進(jìn)取,為我宮的發(fā)展做出更好更大的貢獻(xiàn)。

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了。

在本學(xué)期的工作中,我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。

下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié):

一、與學(xué)生和睦相處,做學(xué)生的知心朋友http:///

本學(xué)期我任教的是六(1)班的.數(shù)學(xué)。

我和學(xué)生相互陌生,因此我覺(jué)得要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),就必須要想方設(shè)法使學(xué)生了解自己,喜歡自己,親近自己。

首先教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),愛(ài)得深沉,持久,學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心,終身難忘。

我在實(shí)踐中找到了“對(duì)癥下藥”的良方,就是:管理好班級(jí)的學(xué)生,要讓50位學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實(shí)際,從每個(gè)學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。

如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。

從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依。

確實(shí),溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。

由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。

二、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

我們班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。

怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,自我約束,由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。

每次單元測(cè)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)(發(fā)給五角星和本子),并向家長(zhǎng)報(bào)喜。

不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止。

在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),我還采用了"一幫一"的方法,以?xún)?yōu)帶差,營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

三、取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步

在教學(xué)上,遇到疑難問(wèn)題,我和同年級(jí)組的老師一起探討,尋找解決方法。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同年級(jí)老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

在教學(xué)工作中,我還存在很多不足,比如在課后,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不太到位,今后我還必須繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好!我相信在宮校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,加上我們40多位老師的共同攜手努力,永安小學(xué)的明天會(huì)更加美好燦爛!

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇三

從我來(lái)到站的近2個(gè)月里,我和大家一起學(xué)習(xí)和工作,彼此建立了真摯的友誼,同時(shí)在實(shí)踐中磨練了工作能力,使我的業(yè)務(wù)水平又有了較大的提高。當(dāng)然這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和大家的支持是分不開(kāi)的,在此我深表感謝!一年來(lái),在局和站領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,我以創(chuàng)建和諧公路的重要思想為指導(dǎo),牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),緊緊圍繞文明收費(fèi),禮貌服務(wù),求真務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷強(qiáng)化自己收費(fèi)工作的能力。

為了搞好工作,我不怕麻煩,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路,能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。

在這一年,我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo),開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí),積極圓滿(mǎn)的完成了工作。我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好工作,積極配合其他同事做好工作。

我知道收費(fèi)員的形象是代表了整個(gè)成南高速收費(fèi)站的形象,所以每次都按照要求著裝整齊的上崗,工作時(shí)我時(shí)刻注意自己的服務(wù)態(tài)度,使用禮貌用語(yǔ),收費(fèi)工作是窗口行業(yè),接觸的司機(jī)形形色色,良莠不齊,當(dāng)然有很多的司機(jī)是理解和支持我們的工作,由于我站流通性大與今日來(lái)的真假救災(zāi)車(chē)處理問(wèn)題,不可避免會(huì)有延長(zhǎng)正常收費(fèi)時(shí)間或者堵道的情況發(fā)生,對(duì)此有的司機(jī)是滿(mǎn)腹牢騷,怪話(huà)連篇,更有甚者是罵罵咧咧。遇到這些出口不遜的司機(jī),我都盡量忍住,禮貌地向他解釋整件事的原因。以及積極配合班長(zhǎng)與站級(jí)領(lǐng)導(dǎo),快速、正確地處理好事件,并有效地恢復(fù)好交通,使收費(fèi)站的工作能夠順利進(jìn)行。

x年,我站以“全心全意為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)理念和“不斷提高駕車(chē)人員和乘客的滿(mǎn)意程度”的質(zhì)量方針為指引,積極參加組織的各種活動(dòng)和“廳級(jí)青年文明號(hào)”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),按照目標(biāo)管理考核細(xì)則全面開(kāi)展工作。在管理處和站領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,我們?cè)陂_(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,達(dá)到預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過(guò)不懈的努力,使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

收費(fèi)站是成南高速與xx市的窗口,每位收費(fèi)員的工作態(tài)度、工作效率,甚至一言一行、一舉一動(dòng)都直接影響到成南高速與xx市的形象,這就要求我們加強(qiáng)職業(yè)道德教育,增強(qiáng)“窗口”意識(shí),做到愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn);在具體工作中,就是要以“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨,把收費(fèi)工作同文明服務(wù)結(jié)合起來(lái),想車(chē)主所想,幫車(chē)主所需,按章收費(fèi),做到“應(yīng)征不漏,應(yīng)免不征”,熱情服務(wù),以自身的良好形象、用優(yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)感化車(chē)主,爭(zhēng)創(chuàng)文明窗口。

收費(fèi)工作是簡(jiǎn)單、機(jī)械、枯燥的,如何成為一名出色的收費(fèi)員,更好的服務(wù)人民,奉獻(xiàn)社會(huì)?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)非常重要:。

一、要有過(guò)硬的收費(fèi)技能。我們要熟練掌握各種車(chē)型的交費(fèi)性質(zhì),在收費(fèi)過(guò)程中點(diǎn)鈔、識(shí)鈔、找錢(qián)、給票動(dòng)作迅速快捷。

二、要有嚴(yán)明的紀(jì)律觀(guān)念。收費(fèi)員在小小的收費(fèi)亭里面臨的不單單是機(jī)械枯燥的工作,有時(shí)還會(huì)面臨金錢(qián)的誘惑,人情的困擾。在面臨金錢(qián)誘惑時(shí),我們要把好個(gè)人關(guān),不準(zhǔn)只收錢(qián)不給票或少給票,不私吞車(chē)主扔下的不要手工票據(jù)的現(xiàn)金。在面臨人情困擾時(shí)要嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)做到“應(yīng)征不漏,應(yīng)免不征”,按章收費(fèi),不放過(guò)一輛人情車(chē)。

三、要有高度的工作熱情。在征繳矛盾仍然存在的今天,如何化解征繳矛盾是我們每位收費(fèi)員都要面臨的問(wèn)題。高度的工作熱情是化解征繳矛盾最有效的方法。當(dāng)我們?cè)谑召M(fèi)過(guò)程中與車(chē)主接觸時(shí),必須使用文明禮貌用語(yǔ),實(shí)行微笑服務(wù),要有耐心、誠(chéng)心、對(duì)每一位車(chē)主都要做到來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲。有時(shí)你做好這些的時(shí)候還是會(huì)面對(duì)一些人的不理解,甚至污辱謾罵和威脅,這時(shí)我們要做打不還手,罵不還口。用我們親切的話(huà)語(yǔ)感化車(chē)主。

要做一名出色的收費(fèi)員,不但要有過(guò)硬的收費(fèi)技能、嚴(yán)明的紀(jì)律觀(guān)念,優(yōu)質(zhì)的工作態(tài)度及高度的工作熱情,還要有一種奉獻(xiàn)精神,要通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)更好的服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)。是窗口,就要擦亮,是大門(mén),就要樹(shù)好形象,我決定在站領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,以真誠(chéng)耐心的服務(wù)對(duì)待工作,讓我們收費(fèi)站這個(gè)窗口形象更加明亮起來(lái)。

總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,做出更大更多的貢獻(xiàn)!

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇四

在過(guò)去的一年里,我有幸在我現(xiàn)在的崗位上展現(xiàn)出我的才能,并對(duì)我的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行了全面的總結(jié)和反思。

首先,我想強(qiáng)調(diào)我的工作目標(biāo)是提供高質(zhì)量、高效能的服務(wù)。我努力提升我的專(zhuān)業(yè)技能,參加了各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),包括客戶(hù)服務(wù)技巧、問(wèn)題解決能力等,以更好地滿(mǎn)足客戶(hù)需求。我積極與客戶(hù)、同事以及上級(jí)溝通,以確保我們提供了滿(mǎn)足客戶(hù)需求的服務(wù)。

同時(shí),我也積極尋找并參與各類(lèi)團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目,以提升我們的團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)。我參與了幾個(gè)重要的項(xiàng)目,包括項(xiàng)目策劃、資源協(xié)調(diào)等,并且成功推動(dòng)了這些項(xiàng)目的進(jìn)行。

當(dāng)然,我也深刻認(rèn)識(shí)到了我的不足。我發(fā)現(xiàn)我在時(shí)間管理上還有待提升,有時(shí)候會(huì)對(duì)工作的優(yōu)先級(jí)處理不當(dāng),導(dǎo)致我在后續(xù)的工作中遇到了困難。因此,我需要更好地掌握時(shí)間管理技巧,更好地處理工作的優(yōu)先級(jí)。

總的來(lái)說(shuō),雖然我在過(guò)去的一年里取得了一些成績(jī),但我仍然認(rèn)為我有許多可以改進(jìn)的地方。我將在未來(lái)的工作中更加注重時(shí)間管理,更好地處理工作的優(yōu)先級(jí),以及提升我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我期待在新的一年中,能夠更好地展現(xiàn)我的工作成果。

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇五

四.實(shí)習(xí)的時(shí)間和安排。

五.實(shí)習(xí)報(bào)告的具體內(nèi)容。

六.實(shí)習(xí)的收獲、體會(huì)。

七.對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解。

八.對(duì)本專(zhuān)業(yè)前景的看法。

城市認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一,通過(guò)實(shí)習(xí)鞏固和深化所學(xué)的.理論知識(shí)及為后繼學(xué)習(xí)累計(jì)感性認(rèn)識(shí)。城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)城市認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排在本期期末,并且是在學(xué)習(xí)了《城市規(guī)劃原理》等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程之后,主要目的是通過(guò)對(duì)具有代表性城市的實(shí)地考察和專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查,獲得城市規(guī)劃的感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步加深對(duì)城市規(guī)劃理論知識(shí)的理解。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,了解城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用,理解國(guó)家的城市建設(shè)方針政策。學(xué)生通過(guò)對(duì)城市的認(rèn)識(shí),應(yīng)該全面體會(huì)城市規(guī)劃的主要原理和主要思想在城市實(shí)際中的運(yùn)用。

城市認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)以網(wǎng)上收集資料、實(shí)地參觀(guān)考察和總結(jié)討論相結(jié)合的方式進(jìn)行:

1.了解城市概況,性質(zhì),規(guī)模和規(guī)劃結(jié)構(gòu)布局等;

2.了解城市道路系統(tǒng),交叉口,廣場(chǎng),停車(chē)場(chǎng),交通概況,車(chē)行人行等;

3.了解城市綠化,主要樹(shù)種,建筑小品,城市景觀(guān),環(huán)境狀況和地方特色;

4.調(diào)查居住區(qū)的功能結(jié)構(gòu),公共設(shè)施等的布局和處理手法;

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇六

2012年8月,我有幸參加了“知行中國(guó)中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”。這次知行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我大開(kāi)眼見(jiàn),受益匪淺。感慨之余現(xiàn)將自己的班主任工作反思總結(jié)如下:

一、班主任工作要“以人為本”。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“真正的教育是自我教育?!卑嗉?jí)管理要以人為本,關(guān)注每一位學(xué)生。實(shí)踐證明,每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力,每個(gè)孩子都可能成為人才。不少諾貝爾獎(jiǎng)獲得者童年學(xué)習(xí)成績(jī)不好,也不是老師心目中的乖孩子。智慧的班級(jí)教育和管理,不只是改變、塑造、訓(xùn)練學(xué)生,而應(yīng)是通過(guò)班主任營(yíng)造自由開(kāi)放的發(fā)展空間、領(lǐng)域,喚醒學(xué)生自身的自然沉睡的力量,開(kāi)發(fā)其潛能,引發(fā)靈魂深處的變化。任何個(gè)體優(yōu)異成績(jī)的取得和個(gè)性的充分發(fā)展,除了勤奮外還要有靈感,這種氛圍有利于學(xué)生個(gè)體心靈的舒展、開(kāi)放、和諧。班主任在日常管理工作中要特別關(guān)注關(guān)心因各種原因造成的學(xué)困生、問(wèn)題生,對(duì)他們一定要一視同仁關(guān)愛(ài)有加。

二、班主任工作要“小題大做”。

教育無(wú)大事,事事皆育人。班級(jí)管理,事無(wú)巨細(xì),繁瑣細(xì)碎。班主任的真心真情真智就蘊(yùn)含在班級(jí)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。班級(jí)管理的平淡、精彩也包含每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)折射真情,班級(jí)智慧細(xì)節(jié)的'積累將成就學(xué)生明天的夢(mèng)想。班主任在日常管理工作中要抓細(xì)節(jié),有時(shí)候“小題大做”是很有必要的。

三、班主任工作要“以情感人”。

我們班主任的言行要具備情感素養(yǎng)這種進(jìn)行卓有成效教學(xué)的職業(yè)基礎(chǔ),并從心靈深處貼近學(xué)生,做到“動(dòng)之以情,深如父母;曉之以理,細(xì)如雨絲”,使學(xué)生能“安其學(xué)而親其師,樂(lè)其友而信其道”,才可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的情感素質(zhì)教育。以情感人,以情感動(dòng)學(xué)生是制度管理的基礎(chǔ)。

四、班主任要“與時(shí)俱進(jìn)”。

作為班級(jí)的設(shè)計(jì)者、學(xué)生群體的智慧和責(zé)任感的開(kāi)發(fā)者,面對(duì)新課改,班主任必須屏棄傳統(tǒng)的班級(jí)管理中與時(shí)代、當(dāng)今教育不相適應(yīng)的思想觀(guān)念,樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀(guān)念,去解決新時(shí)期班級(jí)管理中的新情況、新問(wèn)題;班主任應(yīng)立意高遠(yuǎn),在培養(yǎng)目標(biāo)中要有深刻的理性思考、教育哲學(xué)和閃亮的治班策略,澄清辦班理念,去統(tǒng)一教師和學(xué)生的教學(xué)思想,指導(dǎo)班上的教育教學(xué)完成活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生朝人文化方面發(fā)展。

總之,“知行中國(guó)中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”活動(dòng)拓展我視野,豐富了我的班級(jí)管理理論,該變了我的班級(jí)管理模式,也深深地影響了我的學(xué)生。

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇七

具體工作:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀(guān)念。

本學(xué)期一開(kāi)始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開(kāi)討論,提高認(rèn)識(shí)水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。組內(nèi)老師自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀(guān)念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

善學(xué)才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識(shí),不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,積極參加省、市兩級(jí)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課、優(yōu)秀教研論文活動(dòng)。本學(xué)期,積極開(kāi)展課題預(yù)研究工作,認(rèn)真探討課題研究的必要性和針對(duì)性。

2、加強(qiáng)教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我們教研組共有4名成員,其中只有2名專(zhuān)職教師,其它老師還兼任不少工作,教研組9個(gè)人分布在各個(gè)辦公室,雖然給開(kāi)展教研活動(dòng)帶來(lái)了諸多不便,但經(jīng)常聚在一起討論在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。這種開(kāi)放式的教學(xué)研究活動(dòng),大大增進(jìn)了彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

本學(xué)期,根據(jù)開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃,教研組每月份開(kāi)展一次教學(xué)教研主題活動(dòng),組織各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行電工、電子知識(shí)與技能展示競(jìng)賽活動(dòng),更好地促進(jìn)了學(xué)生電工電子專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)的提高。本學(xué)期積極組織收音機(jī)裝配競(jìng)賽和現(xiàn)代化電工電子實(shí)驗(yàn)室使用培訓(xùn),以及公開(kāi)課教學(xué),均收到預(yù)期效果。我組還認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行:定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,及時(shí)獲取了反饋信息,不斷地改進(jìn)教學(xué);定期抽查教案、聽(tīng)課記錄,檢查作業(yè)批改情況;安排教師上好公開(kāi)課。

反思與改進(jìn):

反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時(shí)候只流于形式;外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多,這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

總之,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。新的學(xué)期里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在專(zhuān)業(yè)技能教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,努力提高電工電子教研組業(yè)務(wù)水平和綜合實(shí)力。

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇八

1、辦理日常業(yè)務(wù)審核報(bào)銷(xiāo),按月填制財(cái)務(wù)月報(bào)。

在日常業(yè)務(wù)的審核報(bào)銷(xiāo)中,我嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)和公司的各項(xiàng)管理規(guī)定,認(rèn)真審核原始單據(jù)的真實(shí)性、合法性、完整性。對(duì)記載不正確,不完整的原始單據(jù)予以退回,要求經(jīng)辦人員更正、補(bǔ)充后再進(jìn)行報(bào)銷(xiāo),對(duì)不合法的報(bào)銷(xiāo)單據(jù)拒絕受理。對(duì)于每天處理的賬務(wù)都能及時(shí)編制記賬憑證,做到日清月結(jié),時(shí)時(shí)掌握資金余額情況,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),以便安排第二天的工作。每月下旬按時(shí)填制資金月報(bào),保證報(bào)表真實(shí)、完整、準(zhǔn)確。每個(gè)季度的決算報(bào)表都認(rèn)真負(fù)責(zé)的填制,正確核算收入、成本、費(fèi)用和利潤(rùn),真實(shí)反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)結(jié)算中心的資金管理,加速資金周轉(zhuǎn)。

資金中心的集中管理為合理安排資金,保證資金正常運(yùn)轉(zhuǎn)起到了關(guān)鍵的作用,為此我嚴(yán)格按照公司資金中心的要求做到每日上收下?lián)?,按照?xiàng)目部的需要申請(qǐng)資金,保證了項(xiàng)目生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的有序進(jìn)行。

3、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理,提高固定資產(chǎn)使用率。

對(duì)于公司制定的固定資產(chǎn)管理辦法嚴(yán)格遵守,積極配合各部門(mén)做好固定資產(chǎn)的調(diào)撥、報(bào)廢手續(xù)。按月計(jì)提固定資產(chǎn)折舊,及時(shí)登記固定資產(chǎn)的增加、減少。做到固定資產(chǎn)的賬實(shí)相符。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

1、及時(shí)學(xué)習(xí)并掌握公司下發(fā)的新文件,新要求,提高自身的業(yè)務(wù)水平;特別是加強(qiáng)對(duì)“營(yíng)改增”等政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。

2、虛心求教,日常工作中遇到的問(wèn)題,主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足。

3、財(cái)務(wù)工作是一門(mén)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作,需要的不斷的學(xué)習(xí)與“充電”,在完成本職工作的同時(shí),不斷的通過(guò)書(shū)籍,網(wǎng)絡(luò)等渠道學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí),以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

三、存在的不足和今后努力的方向。

工作中仍然存在較多不足與問(wèn)題,主要表現(xiàn)如下:

1、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作不夠扎實(shí),重視不夠。

2、核算質(zhì)量有待提高,主要是個(gè)人工作不夠認(rèn)真細(xì)致。

3、對(duì)新文件,新政策的掌握有待提高。

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇九

五月,對(duì)護(hù)士姐妹們而言,是個(gè)特殊的月份――國(guó)際護(hù)士節(jié),我們感受了贊美,獲得了鼓勵(lì)和支持,也在這個(gè)月份吸取了一些教訓(xùn)和適應(yīng)另一種中作狀態(tài)。

這個(gè)月的初級(jí)護(hù)師考試結(jié)束了,考試過(guò)程中一直處于一種模棱兩可的狀態(tài),考試過(guò)后懊悔不已,深刻體會(huì)到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的教訓(xùn)。出來(lái)工作以后,由于考慮的事情比較多,看書(shū)的機(jī)會(huì)就很少了,所以我們平時(shí)休息的時(shí)候可以多多看書(shū),平時(shí)工作學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題,應(yīng)該習(xí)慣的翻翻書(shū),從中獲得信息。

晨間護(hù)理是一項(xiàng)簡(jiǎn)單常規(guī)的護(hù)理工作,可是我們平時(shí)都不怎么關(guān)注,這個(gè)月開(kāi)始,護(hù)長(zhǎng)要求我們集體做好晨間護(hù)理的工作,我們剛開(kāi)始不怎么適應(yīng),可是一段時(shí)間后,也慢慢適應(yīng)并接受了這樣一項(xiàng)任務(wù),每天認(rèn)真做好晨間護(hù)理,保持病人床單位干凈整潔,病房明亮舒適,不僅得到病人的認(rèn)可,也為一天的工作創(chuàng)造了一個(gè)舒適的工作環(huán)境。

習(xí)慣看書(shū),習(xí)慣認(rèn)真完成一項(xiàng)工作,只要是習(xí)慣了,于是接下來(lái)的每一天的學(xué)習(xí)工作就會(huì)變得理所當(dāng)然,于是當(dāng)初的糾結(jié)都會(huì)欣然接受了。

非常感謝大家閱讀,更多精彩內(nèi)容等著大家,歡迎持續(xù)關(guān)注,一起成長(zhǎng)!

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇十

數(shù)學(xué)教學(xué)反思總結(jié)。

回顧這學(xué)期的工作,我執(zhí)教初(1)、初一(2)的數(shù)學(xué)學(xué)科,工作中有收獲和快樂(lè),也有不盡如人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行,現(xiàn)工作總結(jié)如下:

一、熱愛(ài)教師工作,思想進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同志,每天早來(lái)晚走,無(wú)私奉獻(xiàn),能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,不請(qǐng)病、事假,腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。

二、積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力提高自己的教育教學(xué)水平

本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試,結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階,特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書(shū),我覺(jué)得自己有了很大的提升。

在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書(shū),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。

三、教學(xué)工作和科研工作

在教學(xué)工作方面,在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材,深刻理解教材,靈活運(yùn)用教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真地上好每一節(jié)課。

備課深入細(xì)致。

平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)中,我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),一面自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等,一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究,著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上,改革教學(xué)方法、手段,增大課堂容量,提高學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,中等生優(yōu)化,優(yōu)秀生提高,各類(lèi)學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。

對(duì)于班級(jí)的學(xué)困生,給予特殊的關(guān)照,課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo),在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),課后多找他們談心,使他們樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,并發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師,組成一幫二小組,根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),常思考,常研究,常總結(jié),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問(wèn)題的思路方法、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學(xué)各章的知識(shí)樹(shù)和初中數(shù)學(xué)的分類(lèi)知識(shí)樹(shù);撰寫(xiě)多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類(lèi)等論文。

四、認(rèn)真參與班級(jí)管理,努力形成良好班風(fēng)

通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行的`思想教育。

培養(yǎng)班干部,主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,虛心接受家長(zhǎng)的見(jiàn)意,并從家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。

我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成,而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng),我虛心學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新,跟班緊、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位,并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,使班級(jí)真正形成“團(tuán)結(jié)向上,紀(jì)律嚴(yán)明,環(huán)境整潔,學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣。

五、工作中存在的問(wèn)題

1 、教材挖掘不深入。

2 、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。

對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .

4 、差生末抓在手。

由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。

上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無(wú)數(shù)。

導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5 、教學(xué)反思不夠。

六、今后努力的方向

1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3 、多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5 、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

教師的工作周而復(fù)始,我將好好反思一年來(lái)我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,立足本職崗位把以后的工作做好,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u(píng),讓我的工作更加有聲有色。

一份耕耘,一份收獲。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。

我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

而這些應(yīng)該在每堂課中潛移默化的滲透。

因而,我們的每一堂課就必須都實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

隨著新課程改革的深入,課堂教學(xué)可謂是如魚(yú)得水,但不可否認(rèn),一些教師的教學(xué)中,仍然是以老教材的思路要求學(xué)生,教育學(xué)生,學(xué)生仍然不是課堂的主人。

新課標(biāo)提出數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué),而數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)是學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的活動(dòng)。

因此,教師要從“以學(xué)論教”的理念出發(fā),精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生“在參與中體驗(yàn),在活動(dòng)中發(fā)展”,真正體現(xiàn)以學(xué)生主體實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)的有效課堂教學(xué)。

1.給學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),變“認(rèn)真聽(tīng)數(shù)學(xué)”為“動(dòng)手操作數(shù)學(xué)”。

學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的體驗(yàn)主要是通過(guò)動(dòng)手操作,動(dòng)手操作能促進(jìn)學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”的過(guò)程中對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生深刻的體驗(yàn),從中感悟并理解新知識(shí)的形成和發(fā)展,體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法,獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

它是學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要方式。

新教材非常注重學(xué)生操作活動(dòng)的設(shè)計(jì)并提供了大量的素材,教師要從“生動(dòng)的直觀(guān)到抽象的思維”的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)、組織操作活動(dòng),并擔(dān)當(dāng)好組織者和引導(dǎo)者的角色。

首先,不能把操作流于形式,要讓每個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷每一個(gè)操作活動(dòng)。

2.自主探索與合作交流從形式走向?qū)嵸|(zhì)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程從某種意義上說(shuō),是對(duì)人類(lèi)社會(huì)文明發(fā)展過(guò)程中的一種認(rèn)識(shí)意義上的重演。

讓學(xué)生踏著前人的足跡部分地重新發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容,對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有多方面的意義。

教師要有目的地選擇這些重演或再現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容,給學(xué)生提供自主探索的空間和時(shí)間,讓學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)。

自主探索是在教師引導(dǎo)下的探索,教師不僅要精心設(shè)計(jì)自主探索的情境,而且要關(guān)注學(xué)生探索的過(guò)程和方法。

學(xué)之道在于“悟”,教之道在于“度”,教師要處理好自主與引導(dǎo)、放與收、過(guò)程與結(jié)果之間的辨證關(guān)系。

對(duì)于那些估計(jì)學(xué)生通過(guò)努力能探索求得解決的問(wèn)題,應(yīng)大膽地放,放得真心、實(shí)在,收要收得及時(shí)、自然。

如果只放不收,只是表面上的熱鬧,收效甚微。

如果失去教師有價(jià)值的引導(dǎo),學(xué)生的主體性也不會(huì)得到充分的發(fā)揮。

合作交流是新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一,課改以來(lái),廣大教師都在積極探索合作學(xué)習(xí)的方式,并取得了初步成效。

但有的合作學(xué)習(xí)只流于形式,把“合作”變成了“合坐”。

要實(shí)現(xiàn)真正意義上的合作交流,除了要認(rèn)真進(jìn)行分組、組內(nèi)分工、明確各自的任務(wù)職責(zé)等工作外,具體實(shí)施時(shí)應(yīng)注意:一是合作交流應(yīng)建立在學(xué)生認(rèn)知需求和交流需求的基礎(chǔ)上。

二是合作交流應(yīng)以一定的時(shí)間作保證,并在學(xué)生進(jìn)行了較充分的自主探索、獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

沒(méi)有獨(dú)立思考為基礎(chǔ)的小組合作交流必然是低效的。

三是合作交流并不僅僅是學(xué)生之間,也是師生之間的互動(dòng)交流,因此學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法,而且要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重別人的意見(jiàn)。

自主探索與合作交流都是學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,二者沒(méi)有優(yōu)劣之分。

教師在教學(xué)中要使二者相互滲透,相輔相成,讓學(xué)生在探索過(guò)程中形成自己對(duì)數(shù)學(xué)的理解,在與他人交流過(guò)程中逐漸完善自己的想法,一定會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)揮個(gè)體作用,又發(fā)揮群體效應(yīng),從而提高教學(xué)的有效性。

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇十一

當(dāng)然,我會(huì)很高興幫助您撰寫(xiě)一篇工作反思總結(jié)。以下是一個(gè)基本的示例,您可以根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行修改:

一、本月工作概述。

在過(guò)去的月份中,我(您的名字)的主要工作涉及(列出您的職責(zé)和所完成的主要任務(wù))。盡管(列出任何成功或成就),我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

1.任務(wù)完成情況:我很高興地報(bào)告,我(列出您完成的任務(wù))并成功地(列出任何相關(guān)成就)。

2.技能和能力:我注意到我在(列出您的技能或能力)方面有所提高,并且我感到對(duì)(列出任何相關(guān)主題)有了更深入的理解。

3.工作風(fēng)格:我認(rèn)識(shí)到(列出您發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或需要改進(jìn)的方面),并已經(jīng)采取了(列出您為改進(jìn)而采取的行動(dòng))。

4.團(tuán)隊(duì)合作:我與(列出您的團(tuán)隊(duì)成員)緊密合作,并一起完成了(列出任何團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)。

三、改進(jìn)計(jì)劃。

在未來(lái),我計(jì)劃(列出您的改進(jìn)計(jì)劃或行動(dòng)項(xiàng)),以(列出您的目標(biāo)或期望)。

四、感謝和展望。

最后,我想感謝(列出您的名字)和其他同事(列出您的同事)的支持和幫助。我期待著在(列出您的展望或目標(biāo))中與您一起工作。

以上是一份基本的反思總結(jié),您可以根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行修改。希望這對(duì)您有所幫助!

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇十二

本月的工作已進(jìn)入尾聲,回顧這一個(gè)月的工作,我在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的支持和幫助下,根據(jù)公司的要求,較好的完成了本職工作,通過(guò)努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足,現(xiàn)就對(duì)月底的工作情況作如下反思總結(jié):

1.較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。通過(guò)努力,基本完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),并做到按時(shí)按質(zhì)按量,較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。

2.提高了自身的能力。通過(guò)參與公司組織的各項(xiàng)活動(dòng),提高了自身的協(xié)調(diào)能力和組織能力,從而更好的完成工作任務(wù)。

3.樹(shù)立了良好的工作形象。在與同事的交往中,我時(shí)刻以誠(chéng)信為本,與同事保持良好的關(guān)系,做到誠(chéng)實(shí)守信,較好的樹(shù)立了公司形象。

二、存在的問(wèn)題和不足。

1.工作上有時(shí)存在著急躁和浮躁的情緒。有時(shí)候工作不夠細(xì)心,出現(xiàn)了一些不必要的錯(cuò)誤。

2.缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在工作中,有時(shí)存在著按部就班的思想,缺乏創(chuàng)新精神,從而影響了工作效率。

3.對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不夠。由于工作較忙,對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)有所放松,造成了業(yè)務(wù)水平提高緩慢,降低了工作效率。

三、下一步工作計(jì)劃。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。不斷提高業(yè)務(wù)水平,從而更好的完成工作任務(wù)。

2.增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。在工作中,要充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,開(kāi)拓創(chuàng)新,提高工作效率。

3.加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。在今后的工作中,要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,更好的完成工作任務(wù)。

以上是對(duì)本月工作的反思總結(jié),希望領(lǐng)導(dǎo)及同事提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我將虛心接受,努力改正自身的不足,不斷提高自身的綜合素質(zhì)和工作效率,為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇十三

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。

對(duì)所學(xué)知識(shí)感興趣,有熱情,具備這樣的前提,學(xué)生才能把知識(shí)學(xué)好。本學(xué)期為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,我經(jīng)常利用課余時(shí)間,上網(wǎng)查找資料,下載課件,輔助課堂教學(xué)。學(xué)生不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,很多教學(xué)難點(diǎn)也迎刃而解了,效果極好。

加強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

為使學(xué)生能熟練計(jì)算20以?xún)?nèi)的退位減法。熟練計(jì)算100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。每天抽出5分鐘進(jìn)行口算訓(xùn)練,或?qū)Υ鸹蚬P算,而且每天留口算作業(yè)。提高了學(xué)生思維的敏捷度,提高學(xué)生的計(jì)算速度和能力。

完成一小節(jié)的內(nèi)容就及時(shí)做練習(xí)冊(cè),本學(xué)期練習(xí)冊(cè)基本是在學(xué)校,在老師的指導(dǎo)下完成的。對(duì)練習(xí)冊(cè)即時(shí)批改,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,即時(shí)解決,反復(fù)訓(xùn)練,直到吃透弄懂為止。

每次布置作業(yè)都非常用心,做到有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的.效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。本學(xué)期在作業(yè)評(píng)比中,我班表現(xiàn)突出。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),為了提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。又通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,還教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

如李佳成同學(xué),是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)學(xué)生,他基礎(chǔ)較差,存在很多知識(shí)斷層,在他的轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,我注意給他補(bǔ)課,把他以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣一來(lái),他學(xué)得就輕松多了,進(jìn)步很大,興趣和求知欲也隨之增加。

總之.經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生各方面的技能有了明顯的提高,也養(yǎng)成很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績(jī)有所提高,但有幾個(gè)學(xué)生的成績(jī)還不夠理想,今后我仍將繼續(xù)努力。

工作認(rèn)知與反思總結(jié)篇十四

因此,在課上會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),雖然成效并不是特別明顯。兩個(gè)班學(xué)生的情況也存在著差距。十四班相對(duì)于十三班來(lái)講雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少,如果講得太深,就會(huì)沒(méi)有顧到整體,整堂課的效果也會(huì)比較不好。十三班相對(duì)好生、中偏上學(xué)生較多,如果只是一味的講解較為簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),便會(huì)使他們得不滿(mǎn)足。所以,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。備課不僅是要備教材,更重要的還要備學(xué)生。如何備好一堂課是上好一堂課的關(guān)鍵。備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。因此,平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并作好課后反思,積極向前輩們請(qǐng)教,及時(shí)了解自己的不足之處。

英語(yǔ)是一門(mén)較為特殊的課程,缺乏語(yǔ)言環(huán)境。那么如何在課上創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境呢?

以下是我在上“”這一課的一些做法:通過(guò)學(xué)生自己理解課文,自己設(shè)計(jì)對(duì)白,表演所遇到的情況,在很大的程度上激起了學(xué)生的表演興趣,而且學(xué)生自己所設(shè)計(jì)的對(duì)白也大都是課文所學(xué)過(guò)的.句型、單詞。過(guò)后,再與學(xué)生一起理解這篇文章,不僅能夠使學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解課文、分析課文,而且通過(guò)活動(dòng)課的形式可以讓學(xué)生學(xué)以致用。聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,作為剛參加工作不久新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。本學(xué)期,我積極聽(tīng)了學(xué)校新、老教師的課,而且也積極到校外聽(tīng)課,收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了不錯(cuò)的效果。

作為一門(mén)語(yǔ)言課程,需要不斷地練習(xí),練習(xí),再練習(xí)。早讀就是訓(xùn)練學(xué)生多讀的良好時(shí)機(jī)。一日之計(jì)在于晨,每天要求學(xué)生至少要練十五分鐘的英語(yǔ),而且要盡可能清晰,盡可能大聲地讀出聲,并且要求學(xué)生熟讀課文,對(duì)于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學(xué)生背誦。對(duì)于學(xué)生的作業(yè),做到認(rèn)真、及時(shí)地批改,使自己能夠在第一時(shí)間掌握學(xué)生在課上所學(xué)的情況,同時(shí)也讓學(xué)生在第一時(shí)間能夠了解自己的不足之處,認(rèn)真寫(xiě)好批改語(yǔ)以便激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

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