理化生備課組工作計(jì)劃(熱門13篇)

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理化生備課組工作計(jì)劃(熱門13篇)
時間:2023-11-11 01:14:20     小編:JQ文豪

計(jì)劃可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率,達(dá)成預(yù)期的成果。制定計(jì)劃時應(yīng)該充分考慮各種可能出現(xiàn)的情況和變動因素。計(jì)劃是一種靈活的工具,可以根據(jù)需要進(jìn)行個性化的設(shè)計(jì)和修改。

理化生備課組工作計(jì)劃篇一

春初中部理、化、生教研組將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處的直接指導(dǎo)下,帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律、法規(guī),做到知法、懂法不違法;認(rèn)真學(xué)習(xí)秋學(xué)期學(xué)校和教務(wù)處工作計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。努力提高教研組工作能力,全面提升各位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),達(dá)到組內(nèi)教師人人成為教學(xué)能手,個個爭做教學(xué)標(biāo)兵,努力營造成一個學(xué)習(xí)、工作、教學(xué)的和諧氛圍,讓年輕老師的教學(xué)水平更上層樓,讓有經(jīng)驗(yàn)的教師起到傳、幫、帶的作用,逐步讓理、化、生各位老師成為業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)都過硬的隊(duì)伍。為此,我們擬從以下幾方面抓起:

一、認(rèn)真細(xì)致制訂學(xué)習(xí)教研計(jì)劃,突出教研工作在教學(xué)中的地位。一是理化、生各備課組認(rèn)真制訂好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,各科統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一考試。制定相同的教學(xué)目標(biāo),隨時進(jìn)行檢查;二是年級內(nèi)的老師力爭每周彼此聽課一次,相互交流,以達(dá)到共同提高;三是組內(nèi)每周安排一位老師的公開課,做好聽、評課工作。查漏補(bǔ)缺,逐步完善課堂要素;四是充分發(fā)揮理化生教研組長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng),突出教研功能,真正起到傳幫帶的作用。

二、堅(jiān)持苦練內(nèi)功,每月開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們獲取知識的最佳途徑。我們決定每月至少開展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各門學(xué)科的前沿知識,各門學(xué)科的課改理念和新目標(biāo)及要求,以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的課堂情況,從而真正實(shí)現(xiàn)向課堂要效率,同時,有助于組內(nèi)各位老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的逐步提高,增長見識,練好內(nèi)功,能打硬仗。

三、堅(jiān)持聽評課制度。在聽、評、講的教研活動中促發(fā)展,針對這一期理化生組教學(xué)新手較多,層次不一的實(shí)際,為了更快地適應(yīng)新的工作,能得心應(yīng)手地進(jìn)行教學(xué),除學(xué)校安排的有關(guān)教師公開課外,組內(nèi)堅(jiān)持聽評課制度,特別年青教師堅(jiān)持每月1—2次組內(nèi)公開課,并發(fā)揚(yáng)理、化、生長期以來一貫注重的“只講差距,不講成績”的評課傳統(tǒng),讓業(yè)務(wù)不太熟悉的教師盡快成長起來,杜絕套話、假話,堅(jiān)持“客觀、公正、勉勵、進(jìn)步”的教研思路;讓組內(nèi)人人聽而有所獲,學(xué)而有所進(jìn)。同時,讓組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的教師多上示范課,真正營造一個學(xué)習(xí)、提高、和諧的良好氛圍。

四、認(rèn)真開展好理綜知識競賽活動。遵照學(xué)校安排,本期理、化、生將組織一次知識競賽活動,我們將積極響應(yīng)學(xué)校安排,合理、經(jīng)濟(jì)、務(wù)實(shí)地組織好這項(xiàng)工作,讓學(xué)生認(rèn)識到參與知識競賽與學(xué)習(xí)課本知識之間的關(guān)系,從而激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情,真正發(fā)揮出理、化、生蘊(yùn)含的學(xué)科魅力,帶動起理科學(xué)習(xí)的熱潮,使所學(xué)知識,為生活所用。真正做到知識與情感教育相結(jié)合,從而實(shí)現(xiàn)我們既定的工作計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

五、發(fā)揚(yáng)理、化、生學(xué)、研、教的優(yōu)良傳統(tǒng),讓教研工作結(jié)出碩果。由于理、化、生長期以來堅(jiān)持學(xué)研并舉,以研促學(xué),以學(xué)促績,并堅(jiān)持公正、客觀、勤勉、虛心的工作思路,理、化、生的教師都能在這片沃土中茁壯成長,今年,我們擬將這種成果展現(xiàn)來,讓學(xué)教有成的教師的經(jīng)驗(yàn)以文字的形式,表現(xiàn)出來,開辟另一片天地。

理化生備課組工作計(jì)劃篇二

全面貫徹黨的教育方針,本著素質(zhì)教育,能力培養(yǎng),全面完成教學(xué)任務(wù)而開足實(shí)驗(yàn),上好實(shí)驗(yàn)課,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)。

1、嚴(yán)格按大綱要求,根據(jù)進(jìn)度表安排好演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力,2、積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思想及科學(xué)研究的方法、步驟。

3、利用現(xiàn)有條件,積極開展第二課堂活動,為豐富學(xué)生的生活作出貢獻(xiàn)。

三、具體實(shí)驗(yàn)工作。

1、加強(qiáng)全體實(shí)驗(yàn)教師的專項(xiàng)培訓(xùn),強(qiáng)化他們的理論學(xué)習(xí),提高其實(shí)驗(yàn)操作能力。

2、理化生教師充分利用現(xiàn)有設(shè)備、儀器創(chuàng)造條件上好實(shí)驗(yàn)課,提高實(shí)驗(yàn)開出率,其中分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到100%。

理化生備課組工作計(jì)劃篇三

充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,以課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn),以科研處教研,加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè),以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn),提高我校教師的科研水平,創(chuàng)新我校教育科研工作,從而提高教學(xué)工作質(zhì)量。

二、工作思路。

以應(yīng)用和推廣獲得的科研成果為重點(diǎn),啟動“十二五”縣級規(guī)劃課題研究為目標(biāo)。采取課堂展示、經(jīng)驗(yàn)交流、座談研討等形式,推動科研工作向前發(fā)展。

三、工作重點(diǎn)。

1、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式構(gòu)建和諧有效課堂,在主科和班任方面要有個新突破。

2、圍繞課題研究目標(biāo),加強(qiáng)我??蒲姓n題的管理工作,做好課題的研究實(shí)施工作,不斷提升我校科研課題的研究質(zhì)量。

3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,以課題研究為契機(jī),繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí),提高教師科研能力。造就一支品德高尚,觀念新穎,業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。

4、狠抓科研制度的落實(shí),規(guī)范科研管理工作。

5、圍繞課題研究,加強(qiáng)我??蒲姓n題管理工作,注重過程材料的積累,健全科研管理檔案。

四、工作措施。

1、加強(qiáng)科研培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

(1)教師自學(xué)教育科研理論知識,同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,促進(jìn)教師自我提高。

(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

(3)鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進(jìn)教師深層次思考。

(4)充分利用教育科研信息網(wǎng),組織教師學(xué)習(xí)。

2、積極開展課題課教研活動,促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。

3、加強(qiáng)課題研究,抓好課題管理。

(1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究,在研究中解決問題。

(2)及時組織和整理課題研究過程材料,組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理,對部分課題做好結(jié)題工作。

(3)開通教師科研論壇,結(jié)合我校研究課題進(jìn)行研究交流,促進(jìn)課題的順利實(shí)施。

4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師,以點(diǎn)帶面,帶動全校教師樹立科研意識,提高科研水平。

理化生備課組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)理化生教研活動,努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,。

2.積極參與對新教材的鉆研,探討教學(xué)過程,做到有體驗(yàn),有感悟,從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4.注重年級組和教研組的聯(lián)系,做到資源共享,共同提高。

5.組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

6.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

1.定期召開教研組會議,及時批閱教案。

2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評課等教學(xué)活動中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

6.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,大組評課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。

7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理,抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析,成績統(tǒng)計(jì)分析,學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案)。

8.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。

9.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。

11.配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查,檢查工作。

12.開辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,并在同學(xué)中廣為推廣,使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料,素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

理化生備課組工作計(jì)劃篇五

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),以新頒布的“理化生課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù),結(jié)合本組的實(shí)際上情況,充分利用教材這個載體、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

(一)更新教育理念:

1、以“新基礎(chǔ)教育”為理念,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極開展教改實(shí)驗(yàn),提升教師的綜合素質(zhì)

(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)

1、集體備課,發(fā)揮群體智慧、

2、開公開課,加強(qiáng)集體研討

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立興趣小組

對于大多數(shù)學(xué)生來說,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽,加強(qiáng)平時的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識。

8、多途徑加強(qiáng)對教師的培養(yǎng),促使教師迅速成長起來

9、團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,共同奮斗,適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動。

理化生備課組工作計(jì)劃篇六

1、嚴(yán)格按大綱要求,根據(jù)進(jìn)度表安排好演示實(shí)驗(yàn),學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、思維能力、動手能力,

3、利用現(xiàn)有條件,積極開展第二課堂活動,為豐富學(xué)生的生活作出貢獻(xiàn)。

1、加強(qiáng)全體實(shí)驗(yàn)教師的專項(xiàng)培訓(xùn),強(qiáng)化他們的理論學(xué)習(xí),提高其實(shí)驗(yàn)操作能力。

2、理化生教師充分利用現(xiàn)有設(shè)備、儀器創(chuàng)造條件上好實(shí)驗(yàn)課,提高實(shí)驗(yàn)開出率,其中分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到100%。

理化生備課組工作計(jì)劃篇七

以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo),以新頒布的“理化生課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù),結(jié)合本組的實(shí)際上情況,充分利用教材這個載體、認(rèn)識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能,提高教師駕馭新教材的能力,促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,全面提升學(xué)生的`科學(xué)素質(zhì)。

(一)、更新教育理念:

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索,搞活課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,積極開展教改實(shí)驗(yàn),提升教師的綜合素質(zhì)

(二)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)

1、集體備課,發(fā)揮群體智慧.

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,要積極組織集體備課,明確集體備課時間,每次集體備課都要求有中心發(fā)言人,每次確定一個中心,研究一些問題,不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì),主要以說課為主,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識水平的提高,而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,教學(xué)方法的改良,使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改,使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際;并在組內(nèi)共享。

2、開公開課,加強(qiáng)集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動,先說課,后講課、評課,說課、評課要落實(shí)并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課,課前集體備課,課后及時交流,肯定優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)意見,爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。在對外公開課方面,我們積極發(fā)揮群體力量,對教案仔細(xì)分析研究,對課堂結(jié)構(gòu)仔細(xì)推敲,對板書精心設(shè)計(jì),提高整體實(shí)力。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱,積極開展研討活動,明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真研究教材,把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求,按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求,落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo),為新教材取得最佳教學(xué)效益,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn),也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生成績。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路,精選習(xí)題,爭取再創(chuàng)新高。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué)。

本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí),提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,很好利用多媒體教室教學(xué),提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。

6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),成立興趣小組

對于大多數(shù)學(xué)生來說,他們精力充沛,愛好廣泛,想象豐富,有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還使他們對學(xué)習(xí)更感興趣。同時針對競賽,加強(qiáng)平時的課外輔導(dǎo),提高學(xué)科專業(yè)知識。

7.確立“科研興教”的思想,加強(qiáng)課題研究的力度。

“教而不研則淺,研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度,緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,精選課題,深入鉆研,及時總結(jié),遵循“認(rèn)識實(shí)踐再認(rèn)識”的規(guī)律,積極撰寫教學(xué)論文,形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。

8.多途徑加強(qiáng)對教師的培養(yǎng),促使教師迅速成長起來

9.團(tuán)結(jié)組內(nèi)力量,共同奮斗,適當(dāng)時侯開展組內(nèi)教師活動。

理化生備課組工作計(jì)劃篇八

為圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)科研興教、科研興校戰(zhàn)略,提高課堂教學(xué)水平和效率,創(chuàng)造性的開展工作。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下計(jì)劃。

本學(xué)期教研工作以深度推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重心,以教生發(fā)展為根本,以教科研為手段,以課題研究為抓手。加強(qiáng)對課程與教材的研究,加強(qiáng)對教法與學(xué)法的研究,加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和《課型范式與實(shí)施策略》的基礎(chǔ)上,深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解,突出學(xué)生的探究活動,活化科學(xué)探究在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn),注重思想方法的掌握,注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。教研活動要著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問題,積極探索教學(xué)規(guī)律,幫助教師在課改實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力,提高教學(xué)的質(zhì)量和品位。

1.在認(rèn)真貫徹落實(shí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上,開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個性化教學(xué)實(shí)施,倡導(dǎo)教學(xué)品味多元風(fēng)格。同時逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心,以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

2.以小課題研究作為抓手,組織教師開展主題研究,進(jìn)一步完善教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式,進(jìn)一步積累課型范例。開展多種形式的說課、觀課和議課活動,以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思,在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和課堂教學(xué)能力。

3.引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“e學(xué)習(xí)”的研究,通過多種形式,引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修,并要求教師按照各自的需求和興趣,積累資料,構(gòu)建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,不斷提升教學(xué)效益。

4.積極參與省教研室“教學(xué)新時空”在線學(xué)習(xí)和同步教研活動,拓寬老師參與交流和研究的路徑和平臺。

5.加強(qiáng)對中考改革的研究。組織教師在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時,總結(jié)回顧20xx屆畢業(yè)班教學(xué)工作的得失,探討和研究20xx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。

1.組織參加20xx中考試卷分析與研討。

2.及早組織安排本組教師開展各項(xiàng)競賽輔導(dǎo)工作。

1.推進(jìn)我組教師參加的三個不同級別的課題研究,尤其做好本組小課堂研究,協(xié)助教科室做好課題結(jié)題的材料收集與成果展示工作。集思廣益預(yù)設(shè)新課題。

2.組織參加省e學(xué)習(xí)教學(xué)研討活動。

3.積極組織參加常州地區(qū)初中聯(lián)校教研活動。

1.推進(jìn)“青藍(lán)工程”,協(xié)助呂宏老師在本校開設(shè)區(qū)級課題探究課。

2.組織參加各類教學(xué)基本功競賽。

1.積極組織本組教師參與學(xué)校間“同題異構(gòu)”教學(xué)交流活動。

2.組織參加區(qū)20xx優(yōu)秀論文評比活動。積極組織參加20xx年xx省教育學(xué)術(shù)年會。區(qū)中化會理事活動。

1.搞好期末復(fù)習(xí)與學(xué)期評價、調(diào)研測試工作。

2.進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),部署下學(xué)期工作。

理化生備課組工作計(jì)劃篇九

我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學(xué)期,本學(xué)期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以學(xué)生發(fā)展為本,齊心協(xié)力,落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作,更新教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過程。使每位教師在科研的同時提煉自身的教學(xué)水平,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,使教師的業(yè)務(wù)水平得到提高,再上一個新的臺階。

按照“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求,以學(xué)校的指導(dǎo)思想為指針,以“教育質(zhì)量年”為契機(jī),以理、化、生教科研為著力點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作的要求,狠抓主攻方向——課堂教學(xué)改革,努力把本教研組工作推向一個新的高度。

1、落實(shí)教導(dǎo)處在“教學(xué)案例”研討上創(chuàng)特色的要求,提高評課的力度和深度,努力達(dá)到張口就能講,一講一大套,并且有自己獨(dú)特的見解。每次研討活動,或研討點(diǎn)評一篇教學(xué)案例,或至少評議一節(jié)公開課;每次活動,至少請一名教師圍繞“課改”教學(xué)實(shí)踐中的心得、困惑進(jìn)行交流。

2、深化自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)和民辦學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究工作,力爭拿出有具體實(shí)驗(yàn)因子的對照材料,力求總結(jié)出有關(guān)的理論文章,哪怕是具體的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)期結(jié)束前,每一位老師都要至少上繳一篇自己撰寫這樣的專題研究文章。

3、凸現(xiàn)學(xué)校特色,充分發(fā)揮課外興趣小組的作用。七年級組生物興趣要正常開展活動,并且要擴(kuò)大影響,力求取得相應(yīng)的成果;八年級組的物理小制作、物理競賽輔導(dǎo)班在本學(xué)期要成立并運(yùn)轉(zhuǎn)。九年級化學(xué)、物理組為提前招生和化學(xué)、物理競賽做好準(zhǔn)備,力求取得理想的成果。

1、組織教師學(xué)習(xí)“課改”的有關(guān)知識、理念,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,端正思想,強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,包括全體學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生全面的發(fā)展,學(xué)生個性的健康發(fā)展,可持續(xù)性發(fā)展四各方面。也就是學(xué)得生動、主動、親自體驗(yàn)、手腦并用,應(yīng)用新技術(shù)獲取新信息,給學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會,體驗(yàn)知識的形成。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目的和任務(wù),同時結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)具體工作,制定合適的教學(xué)工作計(jì)劃,重視現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)方法及策略的學(xué)習(xí)研究。組織開展教學(xué)研究活動,重視相關(guān)學(xué)科教師互相聽課,取長補(bǔ)短,主動加強(qiáng)教學(xué)反思,以期達(dá)到組內(nèi)共同進(jìn)步和發(fā)展。充分利用好本學(xué)期的一周跟蹤聽課的機(jī)會,幫助被聽課老師進(jìn)步,聽課的老師從中吸取精華,達(dá)到相互提高的目的。教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)“教書育人,育人為本”。本組青年教師居多,年富力強(qiáng),本學(xué)期要認(rèn)真實(shí)踐貫徹“課改”的精神。爭取每人完成一篇反映“課改”新理念、新模式的教學(xué)論文。

3、定期開展教研活動。指導(dǎo)教師鉆研教材,加強(qiáng)集體備課,互相促進(jìn),發(fā)揮團(tuán)體精神。鼓勵青年教師加強(qiáng)與教研員及兄弟學(xué)校同行們的交流學(xué)習(xí)。

4、組織組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。從個人實(shí)際情況出發(fā)制訂個人進(jìn)修計(jì)劃。認(rèn)真完成區(qū)教研室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。組內(nèi)的各位青年教師緊跟時代節(jié)拍,以自己的學(xué)科專業(yè)知識為中心,拓寬自己的知識領(lǐng)域。在公開課或平常的教學(xué)中積極適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝襟w輔助教學(xué)。整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)優(yōu)勢,為學(xué)校課件庫添磚加瓦。尤其在信息化工程推進(jìn)的同時發(fā)揮本組的有優(yōu)勢,我們組有兩位計(jì)算機(jī)教師,其他的青年教師計(jì)算機(jī)水平相對也較好,開展電子備課的工作。

5、組織教師做到經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是結(jié)合學(xué)校的月考,做好教學(xué)質(zhì)量分析,及時反饋調(diào)整補(bǔ)救。重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,因材施教。精選例題和習(xí)題、合理布置作業(yè)。加強(qiáng)考法研究,在月考中,兄弟學(xué)校的考卷僅作為參考,針對本校學(xué)生實(shí)際情況,備課組集體討論,認(rèn)真出題。全面、適當(dāng)、適時的對學(xué)生進(jìn)行考察了解。

6、為全面提高學(xué)生素質(zhì),組織學(xué)生積極參加各項(xiàng)競賽活動。如一年一度的“大同杯”物理競賽和“天原杯”化學(xué)競賽。力爭取得好成績,為校爭光。

7、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,使實(shí)驗(yàn)員與學(xué)科教師密切配合,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。為理化實(shí)驗(yàn)操作考試作好充分的準(zhǔn)備工作。

8、物理、化學(xué)考試學(xué)科教師努力加強(qiáng)所教班級學(xué)生本學(xué)期的輔優(yōu)補(bǔ)差工作,針對學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,切實(shí)提高學(xué)習(xí)成績,力爭在第一次的兩考合一中取得好成績。

理化生備課組工作計(jì)劃篇十

結(jié)合學(xué)校對教研工作的具體要求,結(jié)合本組實(shí)際情況,以教研活動為突破口,以提升教學(xué)技能和科研能力為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為重心,集合集體智慧,為學(xué)生,為學(xué)校發(fā)揮已之所能。

1、加強(qiáng)全組教師的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)能力,樹立學(xué)習(xí)觀念,使學(xué)習(xí)與提升成為一種主動力,形成主動性,提高學(xué)習(xí)效率,形成學(xué)習(xí)與研討氛圍。

3、在進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒目標(biāo)教學(xué)和常規(guī)落實(shí)導(dǎo)學(xué)結(jié)合邊學(xué)邊練的課堂設(shè)計(jì)理念,在原來的基礎(chǔ)上以存在問題的解決為突破口進(jìn)一步提高和完善學(xué)科教學(xué)。

6、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

7、繼續(xù)認(rèn)真把握當(dāng)前工作的入口研究分析課標(biāo)、教材、學(xué)生情況;認(rèn)清學(xué)年工作結(jié)束后的出口中考。分析中考特點(diǎn)(筆試、動手操作),圍繞工作的入口和出口不斷深入研究如何開展工作。

8、利用學(xué)案工作開展的有利時機(jī),盡快建立月考試題庫。

9、實(shí)驗(yàn)工作一方面要確保實(shí)驗(yàn)安全、避免浪費(fèi)。

(一)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,提高意識,明確責(zé)任,通過備課組各個成員都有不同程度提高而增強(qiáng)備課組的整體實(shí)力。

(1)責(zé)任意識:教師要認(rèn)識到學(xué)科教學(xué)任務(wù)完成的好壞與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展緊密相關(guān),更是對自己崗位的負(fù)責(zé)。

(2)學(xué)習(xí)意識:在學(xué)會向書本學(xué)習(xí)的同時(如深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教法)也要學(xué)會向自己周圍的人學(xué)習(xí),增強(qiáng)聽課意識。在反復(fù)學(xué)習(xí)和積極探索的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對所學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思、內(nèi)化、吸收、運(yùn)用。

(3)合作意識:合作才能雙贏,競爭的最高層次是合作,我們競爭的眼光要向外。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個)。

(4)發(fā)展意識:學(xué)校的快速發(fā)展,要求我們自身也必須盡快發(fā)展,從而適應(yīng)崗位要求。

(5)主體意識:認(rèn)識到學(xué)生是我們的工作對象,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,必須千方百計(jì)讓主體發(fā)揮作用。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

(6)安全意識:理化生屬于自然學(xué)科,在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一方面要保護(hù)好實(shí)驗(yàn)儀器,另一方面一定要確保師生人身安全;牢固樹立安全第一,安全無小事意識。

(7)研究意識:研究使我們的工作深入,研究使我們的工作省時高效,研究使我們的層次提升,沒有研究我們就會落后。

(8)危機(jī)意識:當(dāng)狼真的來了做一個有準(zhǔn)備的人

(二)學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)常規(guī)、導(dǎo)學(xué)模式,并結(jié)合實(shí)際優(yōu)化,實(shí)現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),其切入點(diǎn)就是抓好常規(guī)工作。

1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)的十字要求:理念要新,備課要透,講課要活,作業(yè)要精,輔導(dǎo)要勤,批改要細(xì),研究要近,學(xué)習(xí)要真,考評要嚴(yán),過程要實(shí),把十字要求作為保證教學(xué)質(zhì)量的底線加以落實(shí),力求做到全面、全員、全程、高效。

2、、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在課堂教學(xué)中實(shí)施六環(huán)節(jié)教學(xué)模式。

a定向示標(biāo):一定要告訴學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)要具體明確的在學(xué)案上呈示清楚。情感目標(biāo)教師要牢記在心。

b自學(xué)指導(dǎo)(自主學(xué)習(xí)):以學(xué)案明示學(xué)生自學(xué)的時間、方法、內(nèi)容及達(dá)到的學(xué)習(xí)程度。這一環(huán)節(jié)在開始時一定要重視,交給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,糾正學(xué)生存在的不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生一旦掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以后,這一環(huán)節(jié)可以逐漸省略。

c合作探究:教師根據(jù)具體情況對學(xué)生進(jìn)行分組,并對各小組提出明確的學(xué)習(xí)要求和任務(wù),學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),幫助小組成員通過明確責(zé)任、分工協(xié)作形成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

d自我展示:各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果或發(fā)現(xiàn)的問題。教師要設(shè)計(jì)好學(xué)生展示的方式和時間,力爭使每一組學(xué)生都有展示的機(jī)會。充分發(fā)揮兵教兵師幫兵的有效機(jī)制。

e鞏固練習(xí):學(xué)生互評,教師抽查、點(diǎn)評。對沒有良好學(xué)習(xí)方法的學(xué)生、基礎(chǔ)差的學(xué)生重點(diǎn)指導(dǎo)。

f當(dāng)堂檢測:教師事先設(shè)計(jì)好堂清試題,限定時間,課上完成。

(a)以學(xué)為本、以學(xué)定教、以教定導(dǎo)、當(dāng)堂鞏固、穩(wěn)步提高。

(b)明目標(biāo)、知問題、小步驟、快反饋、抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、注重訓(xùn)練、提高能力。

(c)導(dǎo)學(xué)結(jié)合、邊學(xué)邊練

(2)結(jié)合新課改、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)常規(guī)及我校實(shí)際,逐步構(gòu)建六環(huán)節(jié)教學(xué)模式,目的是大面積提高教學(xué)質(zhì)量,使更多的學(xué)生獲得發(fā)展,從而落實(shí)面向全體的課改理念,其關(guān)鍵是在以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)過程中,主要通過教師這一主導(dǎo)確立學(xué)生的主體地位,通過訓(xùn)練這條主線提高學(xué)生這一主體的能力和水平。(提高學(xué)生就是提高我們自己)

我們既要看到我們講了什么,又要看到學(xué)生學(xué)到了什么。特別要研究任何使學(xué)生學(xué)得更多。

(三)加強(qiáng)常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié),逐步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、集體備課:

2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我們必須繼續(xù)強(qiáng)化兩個方面的工作:強(qiáng)化以課堂為主的訓(xùn)練,強(qiáng)化反饋矯正和補(bǔ)救。

(1)由我們所教學(xué)科的特點(diǎn)決定的。理化生屬于理科,教師對知識的透徹講解、學(xué)生對知識的完全理解這一層次與學(xué)生通過練習(xí)真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認(rèn)識基礎(chǔ)上找好二者的結(jié)合點(diǎn)。(就像教師演示和學(xué)生操作)

(2)在兩個強(qiáng)化過程中做到選題要準(zhǔn)、訓(xùn)練要實(shí)、反饋要快。

(3)要認(rèn)識到這是我們真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。(能力是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自己練會的)

(四)積累好的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)施好的做法。

1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)比賽、層推課中一些課例的成功做法。

如生物一目標(biāo)一反饋一矯正的課堂教學(xué)模式,以段清促堂清。初二物理五分鐘檢測、學(xué)生展示、跟蹤反饋、五分鐘反質(zhì)疑四段式教學(xué)。

(五)實(shí)驗(yàn)室與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

實(shí)驗(yàn)室教師樹立教學(xué)服務(wù)意識,做好學(xué)期初實(shí)驗(yàn)儀器、藥品統(tǒng)計(jì)工作;按要求做好平時準(zhǔn)備工作;維護(hù)實(shí)驗(yàn)室、儀器庫衛(wèi)生、安全工作。

每位教師應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)在化抽象為直觀,突破難點(diǎn),培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。

為了更好地完成初三理化實(shí)驗(yàn)考核工作,實(shí)驗(yàn)員、各任課教師要做到提前做好充分準(zhǔn)備,利用各種時機(jī),確保學(xué)生不要因?yàn)閷?shí)驗(yàn)考核而影響升入重點(diǎn)高中。

(六)分析好中考試卷,做好充分系統(tǒng)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

理化生備課組工作計(jì)劃篇十一

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以課程改革為重點(diǎn),創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂,以課堂教學(xué)為支點(diǎn),立足課堂教學(xué)這一主陣地,堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展,尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量,開展集體備課,鼓勵組內(nèi)教師積極參加縣立項(xiàng)的小課題研究,提高我校理化生教研組教師整體教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展,抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。

(1)備課:繼續(xù)實(shí)行集體備課制,本組教師每周集體備課一次,每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實(shí)用課,實(shí)行提前一周備課。

(2)上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,講透知識點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

(3)作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時,要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評,要有一定的糾錯措施。

(4)反思:做到課課有反思,反思學(xué)生接受能力,反思教學(xué)方法。

3、加強(qiáng)校本教研,聚焦課堂教學(xué)。

(1)積極參加教科研活動,教師從崗位實(shí)踐出發(fā),及時反思,認(rèn)真研究,撰寫有獨(dú)到見解的論文。

(2)本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十六節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補(bǔ)短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實(shí)效。知識梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積累和完善教學(xué)資源。

理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集,把平時作業(yè)及。

考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認(rèn)真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運(yùn)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風(fēng)。

1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃,收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作措施,努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。

2、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,以督促本組教師及時完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

4、學(xué)期結(jié)束,收集教師個人資料并整理歸檔。

我們理化生教研組的全體教師繼續(xù)努力工作,為完成本學(xué)期的工作計(jì)劃而努力奮斗。

理化生備課組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期教研工作以學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓教學(xué)常規(guī),研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高,全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā),圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)理化生教研活動,努力探索理化生教學(xué)規(guī)律,深化課堂教學(xué)改革,特別要注重教師的個人發(fā)展,提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平,為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

1.以月考和期中考試為主線,展開校本課程的研究,。

2.積極參與對新教材的鉆研,探討教學(xué)過程,做到有體驗(yàn),有感悟,有反思從而有提高。

3.注重年級組和教研組的聯(lián)系,做到資源共享,共同提高。

4.配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。

1.每周四上午第二節(jié)召開本組教研組會。

2.以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線,以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3.在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,組織研討與交流,促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變,形成先進(jìn)的教學(xué)思想,切實(shí)改革課堂教學(xué),以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

5.結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在備課、上課、評課等教學(xué)活動中,以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié),通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。

6.定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等)。

理化生備課組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想,以學(xué)?!敖虒W(xué)效果的檢測與反饋和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化”為重點(diǎn)的教學(xué)理念,大力推進(jìn)教研教改,提升教研水平,提高教研效益。構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念,勇于探索,為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

1、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

(1)備課。每位教師都必須做到精心備課,深入挖掘教材,吃透課程標(biāo)準(zhǔn),做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法,又備學(xué)法,教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。學(xué)科組隨時將抽查每人的教案。

(2)上課。優(yōu)化課堂教學(xué),改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,千方百計(jì)開展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐,觀察分析等的能力,使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注重研究和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效果。

(3)作業(yè)。作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量,批閱及時,學(xué)科組隨時對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查,以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

(4)關(guān)于聽評、評課,每位教師聽課不少于10節(jié),記載要詳細(xì)。肯定成績,提出不足,不說客話套話,評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者,研究者,建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,切實(shí)提高能力。

2、具體措施。

(1)教學(xué)過程中多學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)化為適合自己的。

教學(xué)方法。

(2)培養(yǎng)后進(jìn)生的工作以學(xué)校的要求為主,結(jié)合自己科目的特。

點(diǎn),扎實(shí)有效的開展。

(3)組織多種有特色的活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(4)開展多種形式的聽課、說課活動,增強(qiáng)老師的教學(xué)水平。

三、具體活動的安排。

1、九月份以聽各位老師的課為主,把每一位老師的課聽一遍,做好評課工作。

3、10月份舉行八年級的物理作業(yè)比賽。

4、12月份化學(xué)方程式大賽工作。

5、做好期末考試復(fù)習(xí)工作。

6、其他隨機(jī)進(jìn)行的活動。

總之,本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下,以堅(jiān)定的教學(xué)信念,克服各種困難,力爭將我組教研活動推上新的臺階。

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