演講稿的開(kāi)頭需要吸引聽(tīng)眾的注意力,引起他們的興趣。在演講稿的結(jié)束處,可用總結(jié)或呼吁等方式激發(fā)聽(tīng)眾的思考和行動(dòng)。這些范文中的思想深邃、表達(dá)精湛,可為我們提供寫(xiě)作和演講的靈感。
演講稿六年級(jí)篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
什么是中國(guó)夢(mèng)?習(xí)近平主席指出,實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。
夢(mèng)想,是我們每一個(gè)人生活的動(dòng)力。夢(mèng)想,是指引一個(gè)人前進(jìn)的方向。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想,便沒(méi)有奮斗的目標(biāo),沒(méi)有夢(mèng)想,生活便平淡如水。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而每個(gè)人的夢(mèng)想也各不相同,有的人長(zhǎng)大后想當(dāng)警察,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人想當(dāng)教師……而我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名航天科學(xué)家,因?yàn)槲覐男【头浅O矚g飛機(jī),火箭和飛船。特別是今年我國(guó)神十飛天,首次實(shí)現(xiàn)了太空授課,更是刺激著我向往太空的心。在太空,可以隨意地做翻跟頭、打滾等高難度動(dòng)作。在太空里水是奇妙的。水可以像蒲公英一樣飄浮在空中;水也可以像玻璃球一樣被拋來(lái)拋去;在水上插上小棒還可以變得像棒棒糖一樣,真想上前舔一口,嘗一嘗在太空里水什么味道。
我們少年兒童是祖國(guó)的花朵和希望,為了我的夢(mèng)想,從現(xiàn)在起,我要好好學(xué)習(xí),努力讀書(shū),抓住學(xué)習(xí)的技巧,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我只要堅(jiān)持不懈地努力,我堅(jiān)信我一定會(huì)成功的。
演講稿六年級(jí)篇二
各位同學(xué)、老師:
大家好!今天,我要演講的題目是《我的理想》。
每個(gè)人都有自己的理想。有人說(shuō)過(guò),一個(gè)人沒(méi)有理想,就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀??梢?jiàn),一個(gè)人的理想對(duì)他這個(gè)人的一生是極其重要的。金色的童年,理想是美好的。有的人想去當(dāng)歌星、有的想當(dāng)醫(yī)生……而我,卻想當(dāng)一個(gè)著名的作家、詩(shī)人,用筆來(lái)譜寫(xiě)出生活的篇章。
一個(gè)美好的惡理想會(huì)給這個(gè)人帶來(lái)無(wú)限的遐想。當(dāng)然,現(xiàn)在的學(xué)生,哪一個(gè)不愛(ài)幻想呢?但幻想并非理想。理想,則要有堅(jiān)定的毅力和決心才能。“文學(xué)”這一個(gè)詞,大概是從五年級(jí)時(shí)我才開(kāi)始深入地接觸。當(dāng)我了解到文學(xué)、自己創(chuàng)作自己的作品,發(fā)現(xiàn),文學(xué)是多么令人感到心曠神怡、精神振奮。
或許多多少少有一些同學(xué)認(rèn)為,成為作家、詩(shī)人有什么好?
費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)神的。你這樣理解,可就錯(cuò)了。寫(xiě)作費(fèi)時(shí)費(fèi)力又費(fèi)神嗎?非也非也。其實(shí),只要接觸多了,就感覺(jué)很容易了。
或許你會(huì)說(shuō),當(dāng)作家、詩(shī)人多辛苦啊!整天寫(xiě)啊寫(xiě)的!兄臺(tái)你可有所不知了。你沒(méi)親身體會(huì)過(guò),那“靠一支筆吃飯,靠一張巧嘴出口成章”的那種感覺(jué)。那種奇妙的感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的!
文學(xué),是表達(dá)生命的最好方式。一首短短的詩(shī)、一篇文章,就能表達(dá)出作者所要抒發(fā)的情感。改一下愛(ài)迪生的話(huà),“一個(gè)成功的作家、詩(shī)人,使百分之九十九的寫(xiě)作基礎(chǔ)加百分之一的靈感?!蔽膶W(xué)可以帶給人無(wú)窮的魅力,它當(dāng)之無(wú)愧是我追求的理想。
理想是生活的器材。每個(gè)人的理想都繽紛魅力、絢麗多姿。
我會(huì)牢記我的理想,為它而奮斗!相信不久的將來(lái),文壇上又多處了一顆光彩奪目的新星,她就是——diyifanwen。
我的演講講完了,謝謝大家!
演講稿六年級(jí)篇三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在燈下寫(xiě)稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來(lái)飛去,騷擾著我。趁它停下的時(shí)候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著,極力鼓動(dòng)雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的xxxx令我震驚,我忍不住放了它!
墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,過(guò)了幾天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼,在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長(zhǎng),即使它僅僅只活了幾天。
有一次,我用醫(yī)生的聽(tīng)診器,靜聽(tīng)自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng),給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
謝謝。
演講稿六年級(jí)篇四
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好!
在每一節(jié)課上,語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師以及所有教我們的老師都給我們津津有味的講著課,我們也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)。下課時(shí),同學(xué)們都會(huì)聚在一起嘻嘻哈哈的玩耍。在我們的這個(gè)“大家庭”中,往往會(huì)傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲和老師的教誨。
在畢業(yè)之際,我感謝美麗的母校,給了我知識(shí)瓊漿和智慧。力量和做人的道理;感謝敬愛(ài)的老師那教誨和無(wú)私的關(guān)愛(ài),您對(duì)我們的恩情,比山還高比海還深。
我的演講完畢。
演講稿六年級(jí)篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔、阿姨們:
大家下午好。
我是六(2)的栗晨陽(yáng),今天我演講的題目是《在媽媽寫(xiě)稿的日子里》。當(dāng)老師這次當(dāng)選我媽媽發(fā)言時(shí),我感到十分的高興??墒钱?dāng)我回家把這一消息像媽媽宣布時(shí),事情并不像我想的那么樂(lè)觀(guān)。原來(lái)媽媽這段時(shí)間正忙于她的職稱(chēng)晉升有關(guān)事宜,最要命的是,開(kāi)會(huì)這天,媽媽也有一下午的課,在媽媽學(xué)校調(diào)課是件非常困難的事情,況且媽媽教的班多,調(diào)課牽涉的人也多,恰巧再碰上星期天,這事是難上加難呀!可是我已答應(yīng)了老師,做人不能失信的,但看又到媽媽整天為她自己的事早已忙得焦頭爛額,我真不忍心再來(lái)為媽媽添亂。我的心里矛盾極了。思來(lái)想去沒(méi)有更好的辦法,只好辛苦老媽了。誰(shuí)知老媽竟爽快地答應(yīng)了我,還安慰我說(shuō),她工作的事自己想辦法,讓我放心就是了。
日子一天天的過(guò)去了,只見(jiàn)媽媽為自己的事忙得不可開(kāi)交,卻始終未見(jiàn)她動(dòng)筆寫(xiě)稿,我記得想熱鍋上的螞蟻,可又不敢去催稿,我心中一直犯著嘀咕:老媽呀,老媽?zhuān)悴粫?huì)來(lái)個(gè)臨陣逃脫吧,若真是那樣的話(huà),您可把我害慘了,讓我怎么在老師、同學(xué)面前做人呀!在媽媽寫(xiě)稿的日子里,每天我都在心急火燎的度日,日日夜夜忐忑不安,可老媽整個(gè)人卻像早已把開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言這件事拋到九霄云外了。
可怕的一天還是來(lái)了。我實(shí)在覺(jué)得憋屈,心里不停地抱怨:媽媽?zhuān)Q(chēng)什么能啊,沒(méi)時(shí)間您老人家不答應(yīng)不就是啦,你為什么這樣對(duì)我呀。這天我一直沒(méi)給媽媽好臉色。直到今天下午2:30,媽媽才叫我;”兒子,咱們走吧!”我生氣的說(shuō):“干什么呀?”,老媽說(shuō):“不是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)嗎,你忘啦!”我心想我怎么會(huì)忘呢,你可知道這幾天我是怎么多國(guó)的呀?但我仍然有點(diǎn)不相信的問(wèn)了句;“你做好準(zhǔn)備了嗎?”,媽媽得意地想我揚(yáng)了揚(yáng)她手中的的稿,這時(shí)我算一切都明白了,我激動(dòng)的一蹦三尺高,“老媽您真神啊,我愛(ài)死你了!”說(shuō)著我把老媽緊緊地抱在了懷里,媽媽拍拍我的頭說(shuō);“傻兒子,在媽媽心中你才是最重要了!”
演講稿六年級(jí)篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)至六年級(jí)的xxx,興能被各位老師選中里演講,我感到榮幸。
其實(shí),我以前挺膽小的,從在大庭廣眾下說(shuō)話(huà),這應(yīng)該算內(nèi)向吧,不過(guò)有兩件事徹底了我。
五年級(jí)時(shí),報(bào)紙上“蕭山日?qǐng)?bào)小記者”的報(bào)道,就想讓我參加,有辦法呢?母命違,我去面試了,面試時(shí),我總想著“逼”自己第大聲又鎮(zhèn)定地回答老師的,總算那次面試讓我了。
更絕件事,當(dāng)了小,有上新聞班,老師讓去江寺公園采訪(fǎng),跟不認(rèn)識(shí)打交道,別說(shuō)沒(méi)做過(guò),我連想都想,愿做茫茫沙漠中的一粒細(xì)沙,可做出人頭地的仙人掌,也像水與打交道。
老師要采訪(fǎng)五個(gè)人,天哪,簡(jiǎn)直太難了!大人的話(huà)權(quán)威,我乖乖去采訪(fǎng),我找了塊“風(fēng)水寶地”,在那蹲守,個(gè)人,我想:等下怎么說(shuō)呢?是先介紹呢打招呼呢?沒(méi)等我想好,那人早連影兒都沒(méi)了,泡湯了。等個(gè)來(lái)了,我欲言又止,有泡湯了,我在那邊游蕩,老師走問(wèn):“xxx,你采訪(fǎng)得怎么樣了?”我向她匯報(bào),老師又驚又怒:“,怎么都沒(méi),哦那邊人,你快去”。我跑著去采訪(fǎng),我破天荒的大聲與他講話(huà),還口齒伶俐,我還破天荒的了。
我有這樣的,全靠這二件事,其實(shí),人都要去那生命中的“采訪(fǎng)”這樣,才會(huì)降臨身邊。
演講稿六年級(jí)篇七
我們都有一個(gè)共同的家,她是我們的祖國(guó);我們都有一個(gè)共同的母親。她是我們的祖國(guó)。一百年來(lái),中國(guó)兒女為了讓中國(guó)人民過(guò)上好日子,犧牲了自己的生命;有些人用“祖國(guó)在我心中”這句話(huà)來(lái)讓自己努力。周恩來(lái)總理之所以能成為中國(guó)的偉人,是因?yàn)樗麖男【陀幸活w“中國(guó)心”。他小時(shí)候說(shuō)過(guò)一句話(huà)——“為中國(guó)的崛起而讀書(shū)”。因?yàn)樗o自己定制了一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)引領(lǐng)他前進(jìn)。大科學(xué)家童迪周從一個(gè)落后的學(xué)生變成了中國(guó)科學(xué)界的留學(xué)生,因?yàn)樗幸粋€(gè)堅(jiān)定的決心——“外國(guó)人可以,中國(guó)人也可以”!
有多少人在國(guó)外生活,而溫暖的心卻留在國(guó)內(nèi)?有多少人寫(xiě)過(guò)歌頌“中國(guó)母親”的詩(shī)詞和散文?這許多感人的故事縈繞在我的耳邊!
耶!偉大的中國(guó)人民站起來(lái)了,中國(guó)強(qiáng)大了!快看!洶涌的河水,浩瀚的昆侖山和連綿的山峰。都屬于我們偉大的祖國(guó)。奧運(yùn)會(huì)上接連奪冠是什么?支持他們是努力的汗水和不懈的努力。他們努力工作,努力工作,努力工作,這樣他們才能完成艱巨的任務(wù)。“神舟七號(hào)”已經(jīng)成功發(fā)射,中國(guó)人民期待他們完成這樣艱巨的任務(wù)。
自由和不幸已成過(guò)去,中華民族迎來(lái)了新的輝煌。我們?cè)谲娛?、科技、政治和體育方面取得了巨大的成功和進(jìn)步。袁隆平,當(dāng)代神農(nóng),提高了我們的農(nóng)業(yè)知識(shí)。
啊,可愛(ài)的'祖國(guó)!你就像一個(gè)德高望重的母親!我是新一代的寵兒;“媽媽”,期待我們又一個(gè)輝煌的日子!
演講稿六年級(jí)篇八
我敬愛(ài)的母校你好:。
當(dāng)我還是一個(gè)只知道吃和玩,調(diào)皮又任性的孩子的時(shí)候,就投入了你的懷抱,像對(duì)待千千萬(wàn)萬(wàn)來(lái)到你身邊的孩子一樣,你靜靜的接納了我,默默地哺育著我。是你,我親愛(ài)的母校,讓我從一個(gè)無(wú)知小兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理,能說(shuō)會(huì)道,正直自信,樂(lè)觀(guān)向上的少年。
想念你,寧?kù)o溫馨的校園;想念你,“好好學(xué)習(xí),天天向上”的花圃;想念你,活潑愉悅的課堂;想念你,涓涓流淌的關(guān)愛(ài);想念你啊,我快樂(lè)成長(zhǎng)的童年!
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?我們就要畢業(yè)了,學(xué)著填詞一首,送給我敬愛(ài)的母校,表示感激。
演講稿六年級(jí)篇九
尊敬的評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我是六(2)班的xxx,我演講的題目是《我愛(ài)我的學(xué)校》。
我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的老師。我忘不了,是楊老師給我的一次次鼓勵(lì),讓我愛(ài)上了寫(xiě)作,從而在全國(guó)各類(lèi)小學(xué)生作文雜志上發(fā)表文章十多篇;我忘不了在去年科技節(jié)上《我愛(ài)科學(xué)家》的演講,是楊老師的信任和逐字逐句的示范輔導(dǎo)讓我有勇氣走向前臺(tái)激情四射的抒發(fā)了對(duì)科學(xué)家的熱愛(ài),并榮獲一等獎(jiǎng)。在xx周年校慶之際,讓我真誠(chéng)地道一聲:xx小,生日快樂(lè)!老師,您辛苦了!”
我愛(ài)我的學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)宗旨是讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)快樂(lè)求知的童年。我們的學(xué)校是乒乓球特色學(xué)校,同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中放松了心情,鍛煉了身體,音樂(lè)課上額外開(kāi)設(shè)了口琴吹奏,同學(xué)們既陶冶了情操,又學(xué)得一技之長(zhǎng);每周四學(xué)校為同學(xué)們免費(fèi)開(kāi)設(shè)了各類(lèi)興趣班,在此我學(xué)會(huì)了敲小鼓,學(xué)校還常常組織各類(lèi)活動(dòng),歌詠比賽、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)制作、航模表演等等。讓同學(xué)們的才藝得到了淋漓盡致的發(fā)揮。我愛(ài)我的學(xué)校,他是我心中的樂(lè)園,我在這里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的學(xué)校,我為我是xx小的學(xué)生感到自豪!愿我們?cè)诹钊俗院赖膶W(xué)校出色的成長(zhǎng)起來(lái),將來(lái)成為學(xué)校的驕傲!
謝謝大家!
演講稿六年級(jí)篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我去問(wèn)爸爸:“中國(guó)夢(mèng)到底是誰(shuí)的夢(mèng)想呀?”“中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)想,是整個(gè)中華民族的夢(mèng)想?!卑职窒肓讼?,認(rèn)真地告訴我說(shuō)?!啊蹦侵袊?guó)夢(mèng)又是什么樣的夢(mèng)想呢?“我繼續(xù)問(wèn)爸爸?!边@個(gè)······這個(gè)······我也不知道,我們?nèi)ゾW(wǎng)上查一查吧。“爸爸對(duì)我說(shuō)。于是我和爸爸打開(kāi)了電腦不查不知道,原來(lái)中國(guó)夢(mèng)是這樣一種夢(mèng)想:建立一個(gè)富強(qiáng)、民主、獨(dú)立、和諧的社會(huì)主義社會(huì)!走中國(guó)特色社會(huì)主義!每個(gè)公民生活幸福,生活水平進(jìn)一步提高。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家,把祖國(guó)的大好河山畫(huà)在紙上,把祖國(guó)日新月異的變化畫(huà)在紙上。讓世界看到偉大中國(guó)的美麗富強(qiáng)。我還要把地球畫(huà)下來(lái),畫(huà)一個(gè)充滿(mǎn)綠色,沒(méi)有疾病、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有饑荒,世界人民和平、快樂(lè)、幸福的生活。地球上的每一天空氣都是那么清新,陽(yáng)光那么燦爛,全世界兒童都可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在的生活,臉上掛著天使般的笑容。
這就是中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)。我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想而好好學(xué)習(xí),努力奮斗。
演講稿六年級(jí)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
這次,我要演講的主題是“祖國(guó)在我心中”。中國(guó)有著五千多年悠久的文化、歷史和壯麗的河山。在那漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中當(dāng)然不會(huì)是一片和諧的美好光景,那片不可磨滅的沉痛陰影也是其中組成的一部分。
罌li花,一種美麗的植物。它原本并不邪惡,可它的果實(shí)卻被英國(guó)侵略者利用,制成了那讓人喪失自我,為它而傾家蕩產(chǎn)的毒藥。
毒,這種毒藥不但危害了中華人民的身體健康,使大量資金流入海外,而且成為了中英兩國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索。在這段混亂的時(shí)光中,仍有明星在散發(fā)著自身的光芒。
在清政府的指派下,林則徐等人來(lái)到了廣州調(diào)查并解決問(wèn)題。在林則徐的主持下,那年的7月7日,著名的虎門(mén)銷(xiāo)煙發(fā)生了。在那之后,雖然林則徐為了防衛(wèi)英軍的進(jìn)攻,加大了武裝的力度。但是,林則徐等人的這一舉動(dòng)被小人指控為有意謀反。愚昧無(wú)知的清政府盲目地聽(tīng)信了這一謊言,拆毀了大炮,將林則徐等人調(diào)離了廣州。釀成了戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大失敗。
祖國(guó)壯麗的河山現(xiàn)在要有我們來(lái)保護(hù)!長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河,我們不能讓它們?cè)谑艿角址?那些耳熟能詳、流傳千古的唐詩(shī)、宋詞、元曲與中華五千年的燦爛文化將有我們來(lái)傳承!走出時(shí)代的背影,讓我們翻開(kāi)中國(guó)歷史上的新一頁(yè)!
2004年‘神五’的上天與成功回收;繼‘神五’之后,2005年10月7日凌晨3時(shí)44分,‘神六’成功著陸。即將在首都北京舉行的第29屆奧運(yùn)會(huì)。這些事例讓中國(guó)人站在世界的舞臺(tái)上大聲說(shuō):“我是中國(guó)人!”
讓我們牢記祖國(guó)曾經(jīng)蒙受過(guò)的屈辱,不忘祖國(guó)的光輝歷史、燦爛的.文化和那壯麗的河山。大聲喊出:“我愛(ài)中國(guó)!”
數(shù)英雄的化身。半個(gè)世紀(jì)的創(chuàng)業(yè),磨礪了我們的意志,科技事業(yè)的發(fā)展,顯示了我們的勃勃生機(jī),堅(jiān)如磐石的國(guó)防,體現(xiàn)著我們的雄壯國(guó)威,改革開(kāi)放的二十年更鑄就了我們事來(lái)的恢宏壯麗。中國(guó)——一個(gè)有著56個(gè)民族的泱泱大國(guó),在經(jīng)濟(jì)時(shí)代迅速崛起,巍然屹立在世界的東方,令人矚目。
的確,“壯士欲報(bào)國(guó),苦膽映江河”,回望98風(fēng)云,那驚濤駭浪不禁又一起撞擊著我們的心靈,這江水不再只顯其浩蕩的氣勢(shì),似乎又給人增添了一分灼熱,一種更崇高的境界。因?yàn)檫@其中有太多勇士的軀體,親人的淚水和祖國(guó)的呼喚。我們忘不了那沉重泥袋下的高大身軀,忘不了災(zāi)民和戰(zhàn)士在相送中的熱淚和矚托……這一切將永遠(yuǎn)烙印在我們的心中,輝映在莊嚴(yán)的國(guó)旗下。
近日朱蓉基總理在第九屆全國(guó)人民代表大全第二次會(huì)議中對(duì)99年的工作作了詳細(xì)報(bào)告,而且強(qiáng)調(diào)指出要促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一大業(yè),今年澳門(mén)將順利回歸,這標(biāo)志著中國(guó)將全部結(jié)束殖民統(tǒng)治,作為炎黃子孫,我們?cè)俅螢樽鎳?guó)的強(qiáng)大而自豪。
涓涓細(xì)流,終匯江河。五十六顆星辰映襯著中華民族的夢(mèng)魂;五十六雙眼睛期待著中華民族的未來(lái)。我們中國(guó)人要用更壯麗的業(yè)績(jī)展現(xiàn)民族氣魄。
看那碧波萬(wàn)頃的大海,風(fēng)沙茫茫的草原和那密不透風(fēng)的叢林,他們用各自的特色展示著中國(guó)人的雄魂壯志。
我們——作為青年一代,作為新世紀(jì)的主創(chuàng)者,吸收著前人的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)創(chuàng)著新世紀(jì)的偉業(yè),應(yīng)多了解國(guó)家知識(shí),把自己容納到社會(huì)中去,振翅翱翔,引吭高歌,用我們的青春為中華譜寫(xiě)壯麗的詩(shī)篇!
演講稿六年級(jí)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們:
雖然我們是熟悉的陌生人,但我其實(shí)對(duì)你們并未了解多深。直至相處近一個(gè)月后,我才提筆寫(xiě)下目前為止我對(duì)你們的印象。希望能通過(guò)本次的溝通交流,加深彼此間的認(rèn)識(shí),從而加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,共同打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
三十九個(gè)人的班集體對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)都很高興,因?yàn)槿藬?shù)少,少改幾本作業(yè),尤其是語(yǔ)文的作文和試卷。然而對(duì)我來(lái)說(shuō),并沒(méi)有想象中的喜悅。因?yàn)槟銈兪钦嬲娜艂€(gè)人,每個(gè)人都抱著自己的私心,朝各自的利益分散行事,班級(jí)沒(méi)有共同的目標(biāo),沒(méi)有集體榮譽(yù)感,表面看起來(lái)風(fēng)平浪靜,實(shí)則散沙一盤(pán)。
我親愛(ài)的同學(xué)們,我首先要和你們談的就是以班級(jí)利益為重。我們是六(3)班的成員,我們和這個(gè)班已經(jīng)有六年的歷史,同學(xué)之間也相處了六年,非常難得的情誼,沒(méi)有一個(gè)讀書(shū)生涯能夠比得上小學(xué)六年那么漫長(zhǎng),在這里,我們從懵懂無(wú)知的稚童長(zhǎng)大成為知書(shū)達(dá)理的少年,而這些成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證者就是我們相處了六年的同學(xué)和老師,所以請(qǐng)務(wù)必要珍惜同學(xué)之情,不要為了一點(diǎn)小磕小碰而大打出手,不要為了故意引得某人注意,而無(wú)故惹是生非,更不要無(wú)聊到左動(dòng)一下某人右動(dòng)一下某人,而惹得人家滿(mǎn)世界地追你。請(qǐng)每位同學(xué)放寬心,度量大些,不要每天拘泥于這些無(wú)傷大雅也無(wú)關(guān)痛癢的小節(jié),而背離了自己上學(xué)的真正目的——學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)會(huì)與人相處。據(jù)我觀(guān)察,平時(shí)與人相處方式,我挺喜歡周冰冰同學(xué)的做法。要么埋頭看自己喜歡的課外書(shū),要么與自己聊得來(lái)的同學(xué)交往,頗有點(diǎn)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”。有種仙風(fēng)道骨,我欣賞這種個(gè)性。當(dāng)我們面臨重要比賽時(shí),我們的每個(gè)成員都要義無(wú)反顧地認(rèn)真對(duì)待。我們沒(méi)有理由推三阻四,我們應(yīng)該盡自己最大的努力,爭(zhēng)取我們最好的成績(jī),縱然失敗,我們也無(wú)悔。
就拿這次運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō),你們百般推卸任務(wù),我的耳朵邊充斥著你們“不要,老師,我不要參加”的喧鬧聲,我親愛(ài)的同學(xué)們,我們有且僅有這最后一屆小學(xué)生涯體育運(yùn)動(dòng)會(huì),為了能夠給我們的小學(xué)生涯劃上圓滿(mǎn)句號(hào),留下美好回憶,我們應(yīng)該挺身而出,力爭(zhēng)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)佳績(jī)。
我親愛(ài)的`同學(xué)們,不要覺(jué)得老師有時(shí)罰你們抄書(shū)或者罰掃地是將自己的快樂(lè)建立在你們的痛苦之上。懲罰是出于警戒,其目的是想同學(xué)們不要觸犯班級(jí)里的規(guī)定,而班級(jí)里規(guī)章制度的制定是希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槿~圣陶老先生說(shuō):“好習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子受用,壞習(xí)慣養(yǎng)成了一輩子吃它的虧?!睂?duì)于正處于畢業(yè)班的你們更是如此。你們班有著良好的使用字典工具書(shū)習(xí)慣,這點(diǎn)無(wú)可非議應(yīng)該繼續(xù)保持下來(lái),你們班還有著對(duì)語(yǔ)言文字敏感度很強(qiáng)的能力,這點(diǎn)仍需發(fā)揚(yáng)光大,你們班的美術(shù)功底不錯(cuò),這離不開(kāi)林老師的付出和指導(dǎo),你們的語(yǔ)文基礎(chǔ)不錯(cuò),你們優(yōu)點(diǎn)多多,但缺點(diǎn)也不少。交東西拖沓,都要老師三催四催,才稀稀拉拉地上交;背誦能拖則拖,實(shí)則每個(gè)人都有能力完成;有些同學(xué)喜歡上課交頭接耳;有些同學(xué)喜歡隨地丟垃圾;放學(xué)回家不按時(shí)完成作業(yè),早上趴在哪塊石頭上拼命補(bǔ);周末放假,泡在網(wǎng)吧,游戲當(dāng)飯,網(wǎng)絡(luò)當(dāng)茶;或者抱著電視,從早到晚,連廣告都不放過(guò)。我親愛(ài)的同學(xué)們,千萬(wàn)別讓電腦和電視耽誤了大家美好前途。“勸君惜取少年時(shí),好好學(xué)習(xí)把書(shū)讀?!比绻f(shuō)小學(xué)六年生活只是讓我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的話(huà),那么初中三年則是讓我們自己運(yùn)用這種自學(xué)能力去迎接更加緊湊的學(xué)習(xí)生活。我親愛(ài)的同學(xué)們,不要覺(jué)得是為父母讀書(shū),更不要覺(jué)得是為老師做作業(yè),讀書(shū)學(xué)習(xí)始終是自己的事情。對(duì)家庭作業(yè)的懈怠,歸根結(jié)底還是自己學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
我親愛(ài)的同學(xué)們,可能長(zhǎng)輩對(duì)你們的要求是沒(méi)有要求,放任你們自流,只負(fù)責(zé)管吃飽和溫暖。但我們自己不能對(duì)自己不負(fù)責(zé)。如果你不想成為你們父母的翻版,如果你認(rèn)為父母是自己的驕傲,長(zhǎng)大后立志要成為他們這樣的人,那么改變掌握在自己手里。只有自己奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),學(xué)有所成,才能更好地生活。
演講稿六年級(jí)篇十三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很榮幸能站在這里進(jìn)行演講,我今天演講的題目是《文明禮儀在身邊》。那么怎樣才能使我們的禮儀洋溢在世界的每個(gè)角落里呢?我將從以下幾個(gè)方面逐一講解:
1、在校園:升旗儀式時(shí)我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神抖擻、高唱國(guó)歌;下課休息時(shí),不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)問(wèn)好;上學(xué)時(shí),遵守交通規(guī)則,衣服要整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
2、在家里:我們應(yīng)該孝順父母、尊老愛(ài)幼、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約,做熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任,共建和諧、溫馨家庭。
3、在社會(huì):我們應(yīng)該做熱愛(ài)祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在公共場(chǎng)所里,愛(ài)護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序的“小衛(wèi)士”,共同建起綠色美好家園。
總之,無(wú)論我們身在何處,都要說(shuō)文明話(huà),做文明事,樹(shù)立起文明禮貌形象,讓我們的校園成為文明校園,讓我們的開(kāi)縣聞名全國(guó),讓我們的祖國(guó)在未來(lái)能夠更加輝煌!不負(fù)于幾千年來(lái)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。無(wú)論今天的演講結(jié)果如何,我還是要感謝學(xué)校搭建了這個(gè)平臺(tái),給予了我這次展示自己的機(jī)會(huì),同時(shí)也要感謝老師和同學(xué)們對(duì)我的支持和幫助。最后,請(qǐng)大家投上您那真誠(chéng)的一票吧!謝謝大家!我的演講完畢!
演講稿六年級(jí)篇十四
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的.美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
思念園丁。
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您……如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……懷念您,親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。
仰慕園丁。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話(huà)語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊,老師――人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無(wú)法估量。您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
演講稿六年級(jí)篇十五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):。
大家好。
我每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,每當(dāng)聽(tīng)到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》高亢奏響的時(shí)候,一種振奮。激昂。驕傲。自豪的心情就油然而生。
我希望用漂亮的詩(shī)句贊美我的祖國(guó);我希望用深邃的思想洞察我的祖國(guó);我希望用動(dòng)聽(tīng)的嗓音歌唱我的祖國(guó)。我要在腦海中采擷如花的詞匯、捕捉如泉的靈感,構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇;我要用真摯充沛的感情,唱出心中最優(yōu)美動(dòng)人的頌歌??我愛(ài)我的祖國(guó),她是我心中一顆最亮的星。
我們的中國(guó)古老而偉大,我們的中國(guó)壯麗而永生!為了祖國(guó),為了民族,在那封建主義的絞殺下,在那帝國(guó)主義的炮火中,無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼,燃盡了自己的生命和青春!中國(guó)人用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。五十八年前,我們的祖國(guó)振翅一飛,再度沖上云霄,向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音:“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”巨人的吶喊,震蕩環(huán)宇,讓群山響應(yīng),大海回波!從那以后,一代新的天之驕子站立起來(lái)。今日的中國(guó):工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)蒸蒸日上,人民生活普遍改善,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),改革開(kāi)放蓬勃發(fā)展。無(wú)數(shù)事實(shí)證明:在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民不但能夠摧毀一個(gè)舊世界,而且有能力建設(shè)一個(gè)新中國(guó)。
祖國(guó)在進(jìn)步,世界在發(fā)展,一切美好的憧憬已經(jīng)展現(xiàn)在我們的眼前。讓我們爆發(fā)全部的激情,貢獻(xiàn)所有的潛能,為祖國(guó)母親的繁榮富強(qiáng)、為建設(shè)富而美的新濟(jì)陽(yáng)而努力拼搏、共同奮斗吧!
演講稿六年級(jí)篇十六
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
(下午見(jiàn)面時(shí)用語(yǔ))下午好!
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的職業(yè)生涯過(guò)去了,我們都要踏入中學(xué)的大門(mén),進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。學(xué)生聚在一起,享受師生之間的深情?;貞浧鹞覀冃W(xué)生活的酸甜苦辣,回憶起一起贏(yíng)得所有比賽的喜悅,我們?cè)?jīng)一起玩樂(lè),一起學(xué)習(xí),一起玩耍。這些都讓我們的心緊緊綁在一起。即使明天我們?nèi)チ瞬煌牡胤?,也很難再相聚,但我堅(jiān)信我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起,因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)是小學(xué)同學(xué),童年伙伴。遇到困難一定要互相體諒,互相幫助,因?yàn)槲覀兪倾~川小學(xué)的同學(xué)?!拔覀兦谟诮逃蛨@藝”“親愛(ài)的老師,我們很快就要和你分開(kāi)了。你知道我們此刻的心情嗎?我們想在母校多呆幾年,但我們還有很多事要做。再見(jiàn)親愛(ài)的老師。你的學(xué)生即將離開(kāi)你,離開(kāi)我們親愛(ài)的母校,開(kāi)始我們?nèi)碌闹袑W(xué)生活,進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段。
六年的小學(xué)時(shí)光總是過(guò)得那么快。是第三所小學(xué)讓我們快樂(lè)而有意義。同時(shí)也要感謝辛勤的園丁們——無(wú)私的老師們,他們每天都在為我們工作,讓我們每一個(gè)同學(xué)都向老師表達(dá)自己的感激和敬意!
會(huì)離開(kāi)我六年支持我撫養(yǎng)母校!我心中充滿(mǎn)了感謝!回憶起所有快樂(lè)而含淚的時(shí)光。我感慨萬(wàn)千,尤其是書(shū)!書(shū),書(shū),你給了我豐富的知識(shí),你給了我一張合格的文憑,你改變了我的命運(yùn)和未來(lái),你讓我的人生邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。讓我知道在知識(shí)的海洋中吸收知識(shí)的同時(shí),讓我知道:的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的!記得每次獲獎(jiǎng)都感慨萬(wàn)千。感謝老師和母校對(duì)我的精心培養(yǎng)!我認(rèn)為書(shū)是我最好的老師和朋友。他們豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),提高了我的才華。困難的時(shí)候,給我提醒和幫助;順利的時(shí)候,它為我歡呼鼓掌,陪我一步一步走向成功。
初中,我們要更加努力:
經(jīng)歷了一次又一次測(cè)試的緊張和忙碌,我覺(jué)得即使此刻很開(kāi)心,也無(wú)法隱藏自己的回憶和留戀。六年來(lái),我們走的辛苦,走的開(kāi)心。在過(guò)去的六年里,我們過(guò)著充實(shí)而美好的生活。我們流淚,卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘,卻嗅到了千萬(wàn)朵鮮花。六年,2190個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)好長(zhǎng),但當(dāng)我們面對(duì)離別時(shí),卻覺(jué)得好短。
在過(guò)去的六年里,許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏品:壯麗的梧桐樹(shù)、寬闊的操場(chǎng)、風(fēng)景如畫(huà)的長(zhǎng)廊、明亮的教室。我們必須記住你和我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的雄心壯志,教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室里孜孜不倦的學(xué)習(xí)和研究人員,以及老師。在三本和六年的時(shí)間里,我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析思考、豐富調(diào)和、合作競(jìng)爭(zhēng)、繼承創(chuàng)新,進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越和突破自己的極限和成長(zhǎng)?,F(xiàn)在我們即將畢業(yè),所有這些溫暖的回憶都會(huì)銘刻在心中,這是我們一生中最難忘的一天。
就像我朋友常說(shuō)的:“我們是只有一只翅膀的天使,只有擁抱才能飛翔。”六年的同學(xué)情誼教會(huì)了我們相互信任,相互依賴(lài)。六年的人生,我們都有過(guò)低谷,但我們互相扶持,互相鼓勵(lì)。朋友們溫暖的笑容,班級(jí)熱烈的氣氛,讓我們都過(guò)來(lái)了。讓我們學(xué)會(huì)去愛(ài),去堅(jiān)持,去相信“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。
我喜歡老師說(shuō)的:“劍鋒磨礪,梅花香自苦寒來(lái)”。六年級(jí)的時(shí)候,淹沒(méi)在問(wèn)題的海洋中,我們突然清醒地發(fā)現(xiàn),我們對(duì)畢業(yè)的印象已經(jīng)不再是那一堆卷子和沒(méi)完沒(méi)了的習(xí)題,而是對(duì)學(xué)習(xí)的感激和熱愛(ài),讓我們感到興奮,哺育著我們的成長(zhǎng),是我們的眼睛觸碰到熟悉的名字“三少”時(shí)的強(qiáng)烈感應(yīng)?;仡欉@四年來(lái)我們學(xué)習(xí)中的每一個(gè)場(chǎng)景,我們都經(jīng)歷了一個(gè)積累的過(guò)程,既有知性的,也有感性的。老師上課的風(fēng)格,比如滔滔不絕,很有說(shuō)服力,或者是借鑒他人,向我們展示了知識(shí)的無(wú)窮魅力。在這里,我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),看到了祖國(guó)的生命和鮮血,看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師,您用辛勤的汗水,無(wú)私的奉獻(xiàn),無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的伏案苦干,給了我們清醒的頭腦,一雙洞察一切的眼睛,一顆溫暖的心,把“自信自強(qiáng)”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血液和生活。再多華麗的詞藻也表達(dá)不了我們對(duì)你的尊重和愛(ài),老師,朋友,親人。同學(xué)們即將遠(yuǎn)行,請(qǐng)?jiān)试S我們深情的說(shuō):“老師,您辛苦了!”
沒(méi)錯(cuò),老師的關(guān)心,同學(xué)的情誼,六年的所有悲歡離合都凝聚成了今天的成就,我們的小學(xué)生活很快就要圓滿(mǎn)結(jié)束了。這句話(huà)也將是我們追求更高境界的號(hào)角。我們的母校,我們的祖國(guó),我們的時(shí)代,都是指引我們腳步和方向的偉大力量。同學(xué)們,讓我們牢記母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)全體畢業(yè)生的殷切期望。讓我們牢記母校的座右銘“自信自強(qiáng)”;讓我們牢記母校的辦學(xué)目標(biāo),帶著六年努力的收獲,在這美麗的校園里,走向四面八方,譜寫(xiě)我們未來(lái)學(xué)習(xí)生活新的多彩篇章!
現(xiàn)在站在時(shí)間的十字路口,回望過(guò)去,展望未來(lái),原來(lái)畢業(yè)是一場(chǎng)花枝招展的傷逝,讓今晚的月色很親切,讓明朝的陽(yáng)光很溫暖。畢業(yè)是一種舍不得回去匆匆回首的狀態(tài)。所有豐富多彩、輝煌燦爛的過(guò)去時(shí)光都被點(diǎn)進(jìn)了生動(dòng)的細(xì)節(jié)。曾經(jīng)存在的輝煌夢(mèng)想和深深的激動(dòng)正在召喚我們?cè)俅务雎?tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首唱了很久的老歌。是節(jié)目結(jié)束后的余音繞梁。所有甜蜜或苦澀的故事都定格在淚水里,依然真誠(chéng)直率的眼神,依然澎湃的熱血,引領(lǐng)著我們重新歌唱,歌唱轉(zhuǎn)瞬即逝的日月春秋。畢業(yè)是不同事物甚至不同地方的區(qū)別。畢業(yè)是牽手相碰的經(jīng)典時(shí)刻。低眉無(wú)奈,時(shí)光如水。揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,胸懷大志,猶如烈火。畢業(yè)是一切都沒(méi)有結(jié)束的莊嚴(yán)開(kāi)始。畢業(yè)是一句刻骨銘心的話(huà),一切都沒(méi)有漸行漸遠(yuǎn)。
“有些時(shí)候,你乘風(fēng)破浪,把我渾濁的船帆擺正,在深邃的大海上架起一座橋梁?!弊寱r(shí)間作證,承載著三所小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切期望和深情厚意,我們一定會(huì)成為有智慧有激情的人,有抱負(fù)有腳踏實(shí)地的人,德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人,有擔(dān)當(dāng)敢擔(dān)的人!
同學(xué)們,值此離別之際,讓我們宣誓:今天,我們?yōu)樽约菏堑谌W(xué)的畢業(yè)生而驕傲;明天,三位少年將為我們——祖國(guó)的棟梁而驕傲!
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