總結(jié)是反思的過(guò)程，讓我們更好地了解自己的行為和決策。按時(shí)間、地點(diǎn)等要素進(jìn)行歸類(lèi)，提高邏輯性；以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣，能夠適應(yīng)不同讀者的需求。
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇一
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”一定能實(shí)現(xiàn)。
是的，“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。
把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。
命運(yùn)在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致！
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇二
主持人（女）：誠(chéng)信是金。
俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
（男）：誠(chéng)信是真。
有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)?，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
（女）：誠(chéng)信是美，
當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
（男）：誠(chéng)信是德，
人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人（合）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
98班誠(chéng)信與我同行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男、我們剛剛學(xué)過(guò)《一諾千金》課文中，同學(xué)們懂得了什么道理呢，大家一起大聲讀出來(lái)。（齊）
女、同學(xué)們讀得真好?？墒?，我們說(shuō)的好，能做到不，你看，我們身邊不是有這樣的事發(fā)生。
請(qǐng)看小品《考試前后》表演者：xxxxx
男，請(qǐng)同學(xué)們思考：小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎？你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績(jī)呢？為什么？（點(diǎn)名回答—3個(gè)）
女：xx的同學(xué)說(shuō)得對(duì)，偷看別人的卷子得來(lái)的成績(jī)還是別人的成績(jī)，小明還是一點(diǎn)也不會(huì)，倒不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余多請(qǐng)教別人，考出來(lái)的成績(jī)才真實(shí)。
男：借同學(xué)的東西很多同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，但用完了東西以后你是怎樣做的呢？
請(qǐng)看小品《借鋼筆》
女：xx因?yàn)榻枇藙e人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，希望同學(xué)們借東西及時(shí)歸還，這樣別人才會(huì)愿意繼續(xù)借東西給你。
男：偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信，并為我們作出一個(gè)好榜樣。
以下時(shí)間請(qǐng)聽(tīng)我們各小隊(duì)收集的格言（每個(gè)小組準(zhǔn)備一人上來(lái)背誦，3句都行）
小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言（格言見(jiàn)附頁(yè)）
女：因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用，使他們?cè)谏睢⒐ぷ魃先〉昧顺晒?，希望同學(xué)們多讀這些格言，向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人。
男：《狼來(lái)了》是我們最熟悉的教育我們要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)小故事，今天我們的故事大王為我們帶來(lái)精彩的小故事。歡迎！（安排同學(xué)講故事：）
男：聽(tīng)完了這個(gè)故事你有什么想法？
女：這個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起。
男：請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)帶來(lái)的《一諾千金》的讀后感。
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞班上快板小隊(duì)的同學(xué)帶來(lái)的表演，大家掌聲在那里？
女：下面請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備捐書(shū)。同時(shí)請(qǐng)欣賞班上書(shū)法小組為大家?guī)?lái)的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。
書(shū)法表演同學(xué)
從一小組開(kāi)始，（播放歌曲，愛(ài)的奉獻(xiàn)）
男、請(qǐng)書(shū)法小組同學(xué)給大家展示作品，并說(shuō)說(shuō)自己自己的一句希望。
女：我們把熱烈的掌聲送給書(shū)法小組的同學(xué)。
男：最后請(qǐng)我們班的快板小隊(duì)帶給大家的節(jié)目，掌聲在那里？
女：今天班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)班主任做總結(jié)：
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德，不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。
附：小品：《考試前后》
xx在數(shù)學(xué)考試中偷看同桌，考完試后取得了90多分的成績(jī)，正得意洋洋的往家里走，剛巧碰上同桌。同桌問(wèn)他問(wèn)什么這么高興，他說(shuō)：“我數(shù)學(xué)考試得了90多分?！蓖啦幌嘈牛綍r(shí)讀書(shū)不認(rèn)真，考是怎么可能可以拿到90多分呢？小明得意地跟她說(shuō)：“實(shí)不相瞞，我是偷看你的卷子才考出90多分的?！蓖勒f(shuō)：“偷看別人的卷子是不誠(chéng)實(shí)的行為，你以為這樣做就可以學(xué)到知識(shí)嗎？其實(shí)你還是什么都不懂。”
《借鋼筆》
小青上課時(shí)借了同桌的鋼筆寫(xiě)字，后來(lái)同桌找她還筆，她很喜歡同桌的xxx牌的特別好看的鋼筆就不想還給同桌，就找借口一天拖一天。又一次，她又忘了帶筆回學(xué)校，又向同桌借，這一次同桌不愿意借給她了。她再問(wèn)其他同學(xué)借，其他同學(xué)也不愿意借給她。
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇三
甲:在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō).（主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)）。
甲:老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬！老師,在您的節(jié)日里,讓我們?yōu)槟璩?為您而舞蹈?。ǐI(xiàn)給老師的歌舞）:乙:老師,忘不了您的教誨,也忘不了您欣慰的笑面.老師！和我們一起盡情地唱吧、跳吧,享受這快樂(lè)的時(shí)刻.（師生大反串）。
甲:九月,屬于老師.老師,屬于九月.
乙:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱！
甲:您像辛勤的園丁,培育我們成長(zhǎng)！
乙:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師？
甲:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人,才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨！
乙:師恩永不忘.老師,謝謝您！
參考資料:好累??！我是我們班的班隊(duì)負(fù)責(zé)人,每星期都要做這個(gè),算是內(nèi)行啦！
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇四
管：感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
吳：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。
管：第一環(huán)節(jié)《感恩父母》。
吳：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟李旺齊讀《游子吟》。
合：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。
管：是的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過(guò)于母親。無(wú)論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要保護(hù)的孩子。
管：謝謝精彩的表演。接下來(lái)，有請(qǐng)孫敏同學(xué)帶來(lái)歌曲《舍不得》。
管：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)。現(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。
吳：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
管：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛(ài)啊請(qǐng)聽(tīng)吳豐昊同學(xué)帶來(lái)的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!
吳：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。
管：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.
管，謝謝大家精彩的表演。
吳：第二環(huán)節(jié)《感恩老師》。
管：我們是沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。
吳：我們以行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。
管：下面有哪位學(xué)生談?wù)劯邢搿?/p>
吳：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。
吳：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。
管：常懷感恩之心恩，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小。
事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。，
吳：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
管：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。管：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心，孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。
合：感恩的心，感謝有你，101班班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
吳：下面有請(qǐng)值周學(xué)生代表蘭斌祥作總結(jié)。
管：有請(qǐng)班主任*作值周總結(jié)。
吳：有請(qǐng)上周值周領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。
管：下面有我101班學(xué)生為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送流動(dòng)紅旗。
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇五
主持人(女)：我很開(kāi)心!同學(xué)們對(duì)“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)都充滿(mǎn)了信心。下面讓我們來(lái)齊唱《明天會(huì)更好》。
主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。
主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。
主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
四、班主任總結(jié)：
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”一定能實(shí)現(xiàn)。
是的，“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天，“爭(zhēng)創(chuàng)一流班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)生”的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。
把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。
命運(yùn)在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约海盐杖松?，讓自己的年輕發(fā)揮極致!
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇六
男：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
女：對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在他的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。
男：老師媽媽?zhuān)鸀槲覀儾偎榱诵?。
女：教師媽媽?zhuān)鸀槲覀兞鞲闪藴I。
男：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;。
女：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵;。
男：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己;。
女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。
男：老師，我們衷心感謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)!
男：大家都明白，這天是9月10日，是我國(guó)的教師節(jié)。
女：隊(duì)員們，你們明白我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)嗎/請(qǐng)第一小隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)說(shuō)說(shuō)。
隊(duì)員1：教師節(jié)的最早創(chuàng)意人是中科院院士王梓坤教授。早在1984年12月9日的早晨，王教授起床后，突然想到教師就應(yīng)有自己的節(jié)日。
隊(duì)員2：當(dāng)天，他就把教師就應(yīng)有自己的節(jié)日的想法告訴了《北京晚報(bào)》的修改。第二天，《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)推薦開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大的鐘敬文、啟功、王梓坤教授。、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰等教師聯(lián)名提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月12日，第六屆全國(guó)人大會(huì)第九次會(huì)議做出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。
隊(duì)員3：其實(shí)早在1932年，國(guó)民黨政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)同時(shí)為教師節(jié)，但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。
隊(duì)員4：而將教師節(jié)定在9月10日是思考到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，校園要有新的氣象。新生放學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，能夠給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
女：我們了解了我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)。世界上，基他國(guó)家的教師節(jié)和我們的教師工一樣嗎下面請(qǐng)第二小隊(duì)的隊(duì)員們告訴大家。
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇七
甲：用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。
乙：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
甲：游戲規(guī)則：男生代表1元錢(qián)，女生代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的.即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
乙：想玩游戲的到中間來(lái)。
甲：有獎(jiǎng)品的哦！
乙：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
甲：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
乙：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)xx、xx、xx為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
甲：最后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
乙：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。
合：謝謝大家！
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇八
主持人（男）：誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們少年兒童的做人根本。
主持人（女）誠(chéng)實(shí)守信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。
主持人（男）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
主持人（女）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。三年級(jí)4班"誠(chéng)信在我心中"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人（女）：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。請(qǐng)欣賞舞蹈《好孩子要誠(chéng)實(shí)》，大家歡迎！
主持人（男）：看了他們精彩的表演，相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好，請(qǐng)欣賞《誠(chéng)信拍手歌》。
主持人（女）：誠(chéng)信是立人之本，誠(chéng)信是交友之基，請(qǐng)欣賞兒歌《誠(chéng)信是個(gè)寶》《誠(chéng)實(shí)守信最重要》。
主持人（男）：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞老師帶來(lái)的誠(chéng)信小故事：《狼來(lái)了》。
主持人（女）：擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗。
主持人（男）：讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。
主持人（女）：在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為我們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。
合：三（4）班誠(chéng)信在我心中主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇九
主持人a：誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，傳頌著無(wú)數(shù)感人的故事。
主持人b：誠(chéng)信是我們做人的根本，大到國(guó)家，小到個(gè)人，信則立，不信則廢。
主持人a：誠(chéng)信也是人與人溝通的橋梁，是克服冷漠冰川的一劑良藥。
主持人b：誠(chéng)信還是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，是生活中消除誤會(huì)，開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙。
主持人a：我們的生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
主持人b：我們的人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩，xx年xx班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人a：誠(chéng)信是偉大高尚的，卻又是平凡普通的，它沒(méi)有閃閃發(fā)光的金色外套，也沒(méi)有嬌嬈的容貌，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
主持人b：是啊，誠(chéng)信是我們做錯(cuò)事情時(shí)，面對(duì)父母和老師嚴(yán)厲批評(píng)卻仍能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，是我們參加考試時(shí)全力以赴卻不作弊的執(zhí)著，是朋友后的說(shuō)到做到!
主持人a：相信對(duì)于誠(chéng)信每個(gè)人都有自己的理解?那么，同學(xué)們又是怎樣看待誠(chéng)信的呢?
同學(xué)發(fā)言。
同學(xué)們：敢。
主持人b：讓我們以少先隊(duì)員的名義鄭重：做人就要講誠(chéng)信，考試永遠(yuǎn)不作弊!(主持人說(shuō)完，全班同學(xué)跟著讀)主持人a：最后，讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨窗前的一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心田，融入我們的學(xué)習(xí)生活!主持人b：讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼，在我們耳畔吟唱，伴我們茁壯成長(zhǎng)!
主持人a：感謝同學(xué)們的參與，xx年xx班“做人就要講誠(chéng)信”主題班會(huì)到此結(jié)束，下面有請(qǐng)班主任xx老師為我們班會(huì)做總結(jié)!
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十
李陽(yáng)：誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
賈悅勇：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)?，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
李陽(yáng)：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
賈悅勇：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
李陽(yáng)賈悅勇(合)：下面我宣布漢王中學(xué)七五班《誠(chéng)信-人生的財(cái)富》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
李陽(yáng)：下面請(qǐng)欣賞王思涵、王小兵同學(xué)表演的情景劇《誠(chéng)信》。
賈悅勇：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，下面請(qǐng)大家講一講關(guān)于誠(chéng)信方面的故事。
李陽(yáng)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。下面請(qǐng)大家列舉關(guān)于誠(chéng)信方面的名言警句。
李陽(yáng)：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有整個(gè)世界!但是有人卻說(shuō)老實(shí)人吃虧，奸猾者占便宜?你們同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)大家發(fā)表你們的見(jiàn)解。
賈悅勇：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)富。下來(lái)我們來(lái)看看名人們是怎么談?wù)\信的。
李陽(yáng)：誠(chéng)信這么重要，但是我們身邊卻有許多不誠(chéng)信現(xiàn)象，下來(lái)我們來(lái)看看兩個(gè)案例。
賈悅勇：李陽(yáng)同學(xué)，你覺(jué)得什么時(shí)候都必須講誠(chéng)信嗎?在一些特定時(shí)候就不能說(shuō)謊嗎?
李陽(yáng)：老師，我覺(jué)得對(duì)敵人，還有壞人就不能講誠(chéng)信，對(duì)他們的仁慈就是對(duì)自己的殘忍。至于在生活中，是萬(wàn)萬(wàn)不可說(shuō)謊的吧!
賈悅勇：不一定吧，那我們下來(lái)看看兩個(gè)事例。
李陽(yáng)：說(shuō)了這麼多，我們今后應(yīng)該如何去講誠(chéng)信呢?下來(lái)請(qǐng)大家談一談。
賈悅勇：誠(chéng)信是金。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。下來(lái)我們一起來(lái)朗誦一首詩(shī)，《我選擇誠(chéng)信》。
李陽(yáng)賈悅勇(合)：相信通過(guò)今天的班會(huì)，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信有了更深刻的理解!漢王中學(xué)七五班《誠(chéng)信-人生的財(cái)富》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝領(lǐng)導(dǎo)們的光臨指導(dǎo)，謝謝同學(xué)們的積極參與，請(qǐng)大家為自己鼓掌!加油!
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十一
主持人（a）：誠(chéng)信是金。俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
主持人（b）：誠(chéng)信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)晌覀兂２蛔灾?，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
主持人（a）：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（b）：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人（a）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
主持人（b）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
高一288班《做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二.誠(chéng)信大家談。
主持人（b）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？
三.誠(chéng)信故事演講。
曾子是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，連忙上前阻止。曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
請(qǐng)聽(tīng)故事2:多米諾皮公司。
多米諾皮公司在他們的經(jīng)營(yíng)中總是保證在最多30分鐘內(nèi)將貨品送到任何規(guī)定的地點(diǎn)。
有一次，長(zhǎng)途運(yùn)輸車(chē)出了故障，有一家商店差點(diǎn)中斷了生面團(tuán)的供應(yīng)，公司總裁即下決心包下一架飛機(jī)，把生面團(tuán)及時(shí)送到商店?？偛谜f(shuō)：“我們寧可賠償高額的運(yùn)輸費(fèi)，也不可中斷我們的供貨，飛機(jī)送去的不僅是幾百斤的面團(tuán)，而是我們公司的信譽(yù)！信譽(yù)！。”
事例：
周賓和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助，這天周賓想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。”
討論：你對(duì)這件事怎么看？
五.誠(chéng)信小品展示——“誠(chéng)信”喊冤。
六詩(shī)朗誦——《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》。
主持人（a）：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切，金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
主持人（b）：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。
主持人（a）：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”
主持人（b）：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？
主持人（a）：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開(kāi)緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)地祝福你！”
主持人（b）：此景此境，難道你的頭腦沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云？
主持人（合）：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！
主持人(a)：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《天上人間說(shuō)誠(chéng)信》。
盤(pán)古說(shuō)：“誠(chéng)信是我開(kāi)天的巨斧?！?/p>
女?huà)z說(shuō)：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石。”
孫行者說(shuō)：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子。”
孔已己說(shuō)：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫。”
牛頓說(shuō)：“誠(chéng)信是我的三大定律”
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”
愚者說(shuō)：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”
智者說(shuō)：“誠(chéng)信是人類(lèi)閃光的金子”
哲人說(shuō)：“誠(chéng)信是世間萬(wàn)物的源泉”
媽媽說(shuō)：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”
老師說(shuō)：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”
朋友說(shuō)：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”
我說(shuō)：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花”
（全班合）誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn)，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。
主持人（a）：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)發(fā)言。
主持人（b）：在我們今天的班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)全班同學(xué)合唱。在歌曲聲中，主題班會(huì)結(jié)束。
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十二
b：日月急急，不知不覺(jué)來(lái)到了新年的年頭。
a：在此時(shí)，熱鬧的新年在向我們招手，
b：在此刻，緊張的考試卻向我們逼近。
a：我們要做的，是認(rèn)真復(fù)習(xí)。
b：我們要遵循的，還有誠(chéng)信考試。
a：考試是一次檢測(cè)，檢測(cè)我們一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)成果。
b：考試是一次檢測(cè)，檢測(cè)我們心中是否藏著誠(chéng)信的可貴品質(zhì)。
a：迎接挑戰(zhàn)，迎接期末大考核。
b：迎接快樂(lè)，迎接新年的美好。
a，b：我們宣布，“認(rèn)真復(fù)習(xí)，誠(chéng)信考試”主題班會(huì)正式開(kāi)始!
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十三
主持人(女)：誠(chéng)信是金。
俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。
(男)：誠(chéng)信是真。
有時(shí)候，幸福圍繞在我們周?chē)?，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來(lái)把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信，來(lái)達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。
(女)：誠(chéng)信是美，
當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
(男)：誠(chéng)信是德，
人們常說(shuō)：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
主持人(合)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
198班誠(chéng)信與我同行主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男、我們剛剛學(xué)過(guò)《一諾千金》課文中，同學(xué)們懂得了什么道理呢，大家一起大聲讀出來(lái)。(齊)。
女、同學(xué)們讀得真好?？墒牵覀冋f(shuō)的好，能做到不，你看，我們身邊不是有這樣的事發(fā)生。
請(qǐng)看小品《考試前后》表演者：-----。
男，請(qǐng)同學(xué)們思考：小明在考試時(shí)偷看同桌的卷子，你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎?你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績(jī)呢?為什么?(點(diǎn)名回答1-3個(gè))。
女：--的同學(xué)說(shuō)得對(duì)，偷看別人的卷子得來(lái)的成績(jī)還是別人的成績(jī)，小明還是一點(diǎn)也不會(huì)，倒不如認(rèn)真學(xué)習(xí)，課余多請(qǐng)教別人，考出來(lái)的成績(jī)才真實(shí)。
男：借同學(xué)的東西很多同學(xué)都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，但用完了東西以后你是怎樣做的呢?
請(qǐng)看小品《借鋼筆》。
女：--因?yàn)榻枇藙e人的東西不歸還，失去了信用，別人都不再愿意借東西給她，希望同學(xué)們借東西及時(shí)歸還，這樣別人才會(huì)愿意繼續(xù)借東西給你。
男：偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信，并為我們作出一個(gè)好榜樣。
以下時(shí)間請(qǐng)聽(tīng)我們各小隊(duì)收集的格言(每個(gè)小組準(zhǔn)備一人上來(lái)背誦，1-3句都行)。
小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言(格言見(jiàn)附頁(yè)1)。
女：因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用，使他們?cè)谏?、工作上取得了成功，希望同學(xué)們多讀這些格言，向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人。
男：《狼來(lái)了》是我們最熟悉的教育我們要誠(chéng)實(shí)的一個(gè)小故事，今天我們的故事大王為我們帶來(lái)精彩的小故事。歡迎!(安排同學(xué)講故事：)。
男：聽(tīng)完了這個(gè)故事你有什么想法?
女：這個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始做起。
男：請(qǐng)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)同學(xué)帶來(lái)的《一諾千金》的讀后感。
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞班上快板小隊(duì)的同學(xué)帶來(lái)的表演，大家掌聲在那里?
女：下面請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備捐書(shū)。同時(shí)請(qǐng)欣賞班上書(shū)法小組為大家?guī)?lái)的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。
書(shū)法表演同學(xué)。
從一小組開(kāi)始，(播放歌曲，愛(ài)的奉獻(xiàn))。
男、請(qǐng)書(shū)法小組同學(xué)給大家展示作品，并說(shuō)說(shuō)自己自己的一句希望。
女：我們把熱烈的掌聲送給書(shū)法小組的同學(xué)。
男：最后請(qǐng)我們班的快板小隊(duì)帶給大家的節(jié)目，掌聲在那里?
女：今天班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)班主任做總結(jié)：
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德，不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十四
楊：同學(xué)們。
合：大家好。
李：在我們漫長(zhǎng)的人生道路上有什么不可以丟棄？
楊：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？
李：他就在我們身邊，離我們是那樣的近。
楊：他又離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，是那樣的模糊。
李：他是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。
楊：他就是我們?nèi)松飞系呐笥选?/p>
合：誠(chéng)信、自信。
李：今天，我們主題班會(huì)的題目就是—合：誠(chéng)信、自信，是實(shí)現(xiàn)理想的基石。
楊：誠(chéng)信、自信，是從古至今人們談?wù)摰挠篮阍?huà)題。
李：做人需要誠(chéng)信，做事需要自信。
楊：誠(chéng)信是美德，誠(chéng)信是準(zhǔn)則。
李：自信是魔棒，擁有了他，你會(huì)氣質(zhì)更優(yōu)秀，能力會(huì)更強(qiáng)。
楊：誠(chéng)信是心與心的交匯，誠(chéng)信是言與行的升華；自信孕育信心，自信是我們走向成功的第一要素。
二、匯報(bào)交流搜集的誠(chéng)信小故事。
李：誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
楊：誠(chéng)信是世界各國(guó)民族的共同追求。
李：在這次班會(huì)之前，同學(xué)們都在課下開(kāi)展了搜集誠(chéng)信小故事的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們就請(qǐng)部分同學(xué)匯報(bào)活動(dòng)情況。
加入誠(chéng)信小故事（張書(shū)睿）。
三、匯報(bào)交流搜集的不誠(chéng)信的事例。
加入不誠(chéng)信小故事（劉夢(mèng)君）。
李：剛才同學(xué)匯報(bào)得很好，看出同學(xué)們?cè)谡n下都積極努力了。
這些誠(chéng)信故事讓我們感動(dòng)。
誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感。
朋友受挫流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許就會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云；朋友成功喜悅時(shí)，你報(bào)以熱烈的掌聲，一句祝賀的話(huà)語(yǔ)，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
楊：然而，在我們的身邊，也有的人因?yàn)椴恢v信用，言行不一、表里不一、說(shuō)謊而失去朋友、親情，甚至生命，為此付出了沉重的代價(jià)。
四、匯報(bào)交流搜集的世界其他國(guó)家誠(chéng)信教育的資料。
楊：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能讓同學(xué)一一匯報(bào)交流了，同學(xué)們可以在課下再互相交流。
李：同學(xué)們，誠(chéng)信守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，傳頌著無(wú)數(shù)感人的誠(chéng)信守信的故事，這些故事無(wú)時(shí)不在告誡著我們：誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本，大到國(guó)家，小到個(gè)人，守信則存，失信則亡。
楊：讓我們用心靈來(lái)呼喚誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成清晨你窗前一縷溫暖的陽(yáng)光；
李：讓誠(chéng)信成為小鳥(niǎo)的清啼，在你耳畔吟唱。
楊：讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火。
李：讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。
楊：同學(xué)們，讓我們想一想，在我們學(xué)生生活中，在我們同學(xué)之間，那些現(xiàn)象或做法，是屬于不誠(chéng)信的范疇。
五、詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》。
李：一個(gè)守信用的人，才能為自己和他人帶來(lái)幸福和快樂(lè)；一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際社會(huì)所信賴(lài)。
楊：誠(chéng)信是我們永遠(yuǎn)的追求、無(wú)悔的選擇。
在這萬(wàn)木蔥蘢的季節(jié)，在著激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，請(qǐng)欣賞同學(xué)的詩(shī)朗誦《呼喚誠(chéng)信》。
加入詩(shī)朗誦（王成昊）。
六、自信小測(cè)試。
李：誠(chéng)信，是我們走向成功的一只翅膀，另一只翅膀就是自信。
楊：只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂(lè)，才能限度的挖掘自身的潛力。
李：想必同學(xué)們一定喜歡做各種各樣的測(cè)試，那么我們現(xiàn)在就做一個(gè)有關(guān)自信的小測(cè)試吧！
加入自信小測(cè)試。
李：同學(xué)們，大家說(shuō)一說(shuō)自己的選擇好嗎？說(shuō)出你的分?jǐn)?shù)。
（自我評(píng)價(jià)一下自己是否自信？或是否比較自信？或者是否頗自信？即：在三個(gè)檔次中進(jìn)行選擇）。
七、交流學(xué)習(xí)方法。
李：中學(xué)時(shí)代，是夢(mèng)想的翅膀飛揚(yáng)的時(shí)代，
楊：中學(xué)時(shí)代，是青春的生命張揚(yáng)的時(shí)代，
李：可是，我們也不能不看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上一步步走上落后，甚至放棄了。
楊：我們?yōu)檫@些同學(xué)感到難過(guò)，為沒(méi)有讓他們與所有的人一起前進(jìn)而難過(guò)。
李：這里的因素有很多，但不乏有的同學(xué)是在逐步喪失了自信后，有一種破罐子破摔的原因。
楊：其實(shí)，天下沒(méi)有那么多的天才，
李：更多的成功者來(lái)自于他們的自信。
八、交流搜集的關(guān)于自信的格言警句。
加入格言。
李：同學(xué)們搜集的格言，非常好。
是啊，有人說(shuō)，一個(gè)人之所以失敗，是因?yàn)樗约阂?；一個(gè)人之所以成功，是因?yàn)樗约阂晒Α?/p>
楊、如果你能頑強(qiáng)地相信你自己，那么你才能敢于奮力追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才敢于去干事，也才能激發(fā)自己的潛能。
下面，請(qǐng)欣賞同學(xué)的優(yōu)秀的自信演講。
李：當(dāng)我們陷入困境的時(shí)候，誠(chéng)信會(huì)向我們伸出援助之手。
楊：當(dāng)我們被無(wú)奈糾纏時(shí)，自信會(huì)為我們排憂(yōu)解難。
李：當(dāng)我們獲得成功時(shí)，誠(chéng)信又會(huì)為我們帶來(lái)新的動(dòng)力。
楊：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，自信會(huì)激起我們進(jìn)取的勇氣。
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十五
主持人（男）：古今中外，沒(méi)有人不謳歌誠(chéng)信，沒(méi)有人不仰慕誠(chéng)信，沒(méi)有人不推崇誠(chéng)信。
主持人（女）：中國(guó)人說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也?！?/p>
主持人（男）：英國(guó)人說(shuō)：“誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
主持人（女）：日本人說(shuō)：“不守信的人，做任何事情都不會(huì)成功。
主持人（男）：說(shuō)起來(lái)，誠(chéng)信離我們很遠(yuǎn)，它是一個(gè)道德范疇，沉淀了千百年的豐富內(nèi)涵。
主持人（女）：實(shí)際上，誠(chéng)信離我們很近，它約束著貪婪的靈魂，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的生活。
主持人（男）：今天，就讓我們一起揭開(kāi)誠(chéng)信的面紗，窺探其中的奧妙！
主持人（女）：我宣布：
合：四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！
主持人（男）：你知道誠(chéng)信么？（幻燈片）
主持人（女）：（解釋來(lái)源）“誠(chéng)”與“信”作為倫理規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，在起初是分開(kāi)使用的。最先將“誠(chéng)”與“信”連在一起使用的是在《逸周書(shū)》中：“成年不嘗，信誠(chéng)匡助，以輔殖財(cái)?！边@里的“信誠(chéng)”實(shí)際上表達(dá)的是“誠(chéng)信”的意思?！罢\(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇，“信”即信用信任。
主持人（男）：簡(jiǎn)而言之，誠(chéng)信就是不說(shuō)謊，講信用，強(qiáng)調(diào)人與人之間應(yīng)該真誠(chéng)相待。
主持人（女）：今天，我們給大家準(zhǔn)備了幾道題，想現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試一下大家的誠(chéng)信度。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在咱們開(kāi)始答題。
主持人（男）：我來(lái)讀題1、2、3、4、5（幻燈片）
主持人（女）：我來(lái)讀題6、7、8、9、10（幻燈片）
主持人（男）：通過(guò)剛才的答題，我發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)都很講誠(chéng)信。下面我們來(lái)給大家講幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。（幻燈片）
主持人（女）：當(dāng)今社會(huì)，有許多不守誠(chéng)信的人，而不守誠(chéng)信究竟會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的后果呢？誠(chéng)實(shí)守信又會(huì)讓人們嘗到哪些甜頭呢？請(qǐng)看幾個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)事件：（幻燈片）
（男）：踐行誠(chéng)信，是簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的。簡(jiǎn)單的是一時(shí)興起，不簡(jiǎn)單的是堅(jiān)持一生。
主持人（女）：下面讓我們一同看幾則有關(guān)誠(chéng)信的名言，那位同學(xué)愿意給大家朗讀？（幻燈片）
......
主持人（男）：立身存篤信，景行勝將金。無(wú)論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守承諾是支撐人性的基石。
主持人（女）：貧窮的人一樣可以很富有，誠(chéng)信，就是他們最大的財(cái)富。請(qǐng)欣賞歌曲：《誠(chéng)信中國(guó)》（幻燈片）
主持人（男）：就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
主持人（女）：話(huà)越說(shuō)越大，可我們作為當(dāng)代的小學(xué)生，不能空談。要切實(shí)做到講誠(chéng)信，就要先從最小的誠(chéng)信做起，從最小的不誠(chéng)信改起。在學(xué)習(xí)和生活中，你是否有過(guò)不誠(chéng)信的行為呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。
......
主持人（男）：回首過(guò)去，我們才能認(rèn)清未來(lái)；但是過(guò)去終究是過(guò)去；
主持人（女）：接受過(guò)去，我們才能放眼未來(lái)；畢竟過(guò)去終不是未來(lái)。
主持人（男）：丟掉過(guò)往的陰霾，希望誠(chéng)信那道美麗的虹常懸大家心中。
主持人（女）：丟掉曾經(jīng)的謊言，祝愿誠(chéng)信化作天籟陽(yáng)光照亮大家一生！
主持人（男）：請(qǐng)全體起立：大聲宣讀我們的誠(chéng)信公約——
（幻燈片）
我宣誓：
言必行，行必果。
知之為知之，不知為不知。
以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，
以誠(chéng)信收獲成功。
用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，
用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。
我誠(chéng)信，我光榮；
我誠(chéng)信，我自尊；
我誠(chéng)信，我成功。
主持人（女）：我宣布——
合：四年四班誠(chéng)信教育主題班會(huì)，到此結(jié)束。
主持人（男）：最后有請(qǐng)班主任總結(jié)本次班會(huì)。
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，城郊學(xué)區(qū)主題班會(huì)活動(dòng)今天在我校隆重舉行，參加本次主題班會(huì)的有洗洛中學(xué)、石牌中學(xué)、桶車(chē)中學(xué)、新城中學(xué)、華塘中學(xué)、石羔中學(xué)、興隆中學(xué)、三元中學(xué)、及灣塘中學(xué)等九所學(xué)校，在此對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎，也預(yù)祝各位取得好的成績(jī)。
大家一定還記得三鹿“毒奶粉”，蒙牛的“門(mén)”，唐駿的“學(xué)歷門(mén)”等一系列失信的事件，讓公眾一次次的感覺(jué)“誠(chéng)信危機(jī)”。誠(chéng)信作為修身、齊家、交友、經(jīng)商以及為政都是一種不可缺少的美德，中華民族幾千年來(lái)也以“禮儀之邦”享譽(yù)海內(nèi)外，我們更應(yīng)該將誠(chéng)信作為生活、工作的前提。下面請(qǐng)三元中學(xué)的胡鋒老師為我們帶來(lái)的的主題班會(huì)《誠(chéng)信學(xué)x，誠(chéng)信交往》。
請(qǐng)洗洛中學(xué)的做好準(zhǔn)備。
下面請(qǐng)興隆中學(xué)的張毅老師的點(diǎn)評(píng)。
記得三國(guó)時(shí)期的諸葛亮有句名言叫“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，意思是說(shuō)一個(gè)人只有樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，才能成就偉大的事業(yè)。理想是人生指路的明燈，也是為之奮斗的源泉，世界上最快樂(lè)的事情莫過(guò)于為理想而奮斗。下面有請(qǐng)洗洛中學(xué)的方文老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《放飛理想》。
請(qǐng)華塘中學(xué)的做好準(zhǔn)備。
下面請(qǐng)石牌中學(xué)的楊海濱老師的點(diǎn)評(píng)。
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，人們的生活水平日益提高。人們關(guān)心自己、追求物質(zhì)的心態(tài)影響到了生活的各個(gè)層面。讓中學(xué)生懂得怎樣愛(ài)國(guó)已刻不容緩。學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。下面請(qǐng)華塘中學(xué)的易全友老師為我們帶來(lái)的的主題班會(huì)《永遠(yuǎn)做龍的傳人》。
請(qǐng)桶車(chē)中學(xué)的做好準(zhǔn)備。下面請(qǐng)新城中學(xué)的闕澤斌老師的點(diǎn)評(píng)。
世上最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于父母對(duì)兒女之愛(ài)，作為子女的我們要感謝父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;只有心懷感激才不致于讓我們迷失方向。下面請(qǐng)桶車(chē)中學(xué)的王芳老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《算算親情帳，感知父母恩》。
請(qǐng)石羔中學(xué)做好準(zhǔn)備。
下面請(qǐng)桶車(chē)中學(xué)的萬(wàn)全維老師的點(diǎn)評(píng)。
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有“百善孝為先“的古訓(xùn)。孝敬父母并非要大搞特搞，更應(yīng)注重于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。下面請(qǐng)石羔中學(xué)的黃紅老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《感恩父母》。
請(qǐng)石牌中學(xué)做好準(zhǔn)備。
下面請(qǐng)三元中學(xué)的楊琴老師的點(diǎn)評(píng)。
當(dāng)前我們農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生有近一半是留守兒童，關(guān)心留守兒童我們義不容辭。要讓我們關(guān)心使他們不不會(huì)感到孤獨(dú)，讓他們快樂(lè)學(xué)x，快樂(lè)生活，快兒成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)石牌中學(xué)的馬昌宇老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《快樂(lè)留守，健康成長(zhǎng)》。
請(qǐng)新城中學(xué)做好準(zhǔn)備。
下面石羔中學(xué)的彭麗艷老師的點(diǎn)評(píng)。
請(qǐng)灣塘中學(xué)做好準(zhǔn)備。
下面請(qǐng)新城中學(xué)的徐洋老師的點(diǎn)評(píng)。
作為一名教師，應(yīng)該從學(xué)x上和生活上去幫助留守學(xué)生，真正用心去關(guān)愛(ài)他們，與他們心連心，手牽手，讓他們快樂(lè)成才。下面有請(qǐng)灣塘中學(xué)的邵宏陽(yáng)老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì)《心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)》。
請(qǐng)興隆中學(xué)做好準(zhǔn)備。
下面請(qǐng)中學(xué)的老師的點(diǎn)評(píng)。
在孝敬父母的歷史長(zhǎng)河中，流淌著多少古今中外的名人軼事;羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們作為新時(shí)期的的青少年，要走出“自私”的誤區(qū)，學(xué)會(huì)理解父母的嘮叨，體諒父母的艱辛和不易，用感恩的心去對(duì)待自己的父母。下面請(qǐng)興隆中學(xué)的符大釗老師給我們帶來(lái)的主題班會(huì)《擁抱親情，感恩父母》。
下面請(qǐng)興隆中學(xué)的曾祥福老師點(diǎn)評(píng)。
經(jīng)過(guò)兩天的角逐，本次的主題班會(huì)在奉獻(xiàn)與感恩中快要拉下帷幕。在這次主題班會(huì)活動(dòng)中，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信和理想，學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)心身邊的留守學(xué)生，怎樣去孝敬自己父母;更讓我們重新定位了人生的目標(biāo)，堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和信念，昂首闊步地走在屬于自己的陽(yáng)光大道上!最后再次謝謝大家對(duì)這次主題班會(huì)支持和幫助。
開(kāi)場(chǎng)白：青春是一條奔騰不息的河流，從他們?cè)杏珊娱_(kāi)始，就懷揣著百川匯海的夢(mèng)想，一路上任憑高山險(xiǎn)阻，羈絆重重，他義無(wú)反顧的前行，迂回縈繞，不惜扭曲自己的身軀，在巖石的碰撞中四分五裂，獨(dú)自忍受著其中的傷痛，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更執(zhí)著，放飛理想成就未來(lái)高中主題班會(huì)主持詞。
青春是一朵常開(kāi)不敗的花，在花苞時(shí)期就開(kāi)始積蓄力量，忍受著默默開(kāi)放的孤獨(dú)，陽(yáng)光的炙烤，與狂風(fēng)的摧殘，這些都沒(méi)能摧毀他的意志，因?yàn)樗兄鴮⒎曳紟Ыo全世界的夢(mèng)想，所以，當(dāng)花兒枯萎的時(shí)候，花瓣凋零的時(shí)候，他們?nèi)螆?jiān)守自己的崗位。因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，所以他們更堅(jiān)定。
下面進(jìn)入第一個(gè)板塊：時(shí)間。
發(fā)言者：張雄，劉洲洋，徐誠(chéng)，張遲。
張雄：做時(shí)間的主人。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，人人不能擁有時(shí)間。人人又不能丟失時(shí)間。歲月無(wú)情，人生苦短，不能總被動(dòng)追趕時(shí)間，我們需做時(shí)間的主人，珍惜時(shí)間，把握好每一分，每一秒。
人類(lèi)是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，蹉跎歲月，虛擲生命是個(gè)人的損失，時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來(lái)自時(shí)間，時(shí)間是人類(lèi)的空間，在無(wú)限浩瀚的時(shí)空里，我們要安排好自己的作息表，憑時(shí)間的有效利用，去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。
時(shí)間在飛快的滑翔，我們只有艱苦奮斗讓生命輝煌，才能不讓時(shí)間在流逝中隨指縫落下留戀與哀傷。
做時(shí)間的主人，讓我們一起向前!
下面進(jìn)入第二個(gè)板塊：自信。
發(fā)言者：黃宇宸，謝利思，李玲玉，王高山。
謝利思：接到班長(zhǎng)的通知，寫(xiě)一篇關(guān)于自信的發(fā)言稿。我想到過(guò)摘錄一些文章句子，但一想沒(méi)那個(gè)必要。所謂班會(huì)，就是說(shuō)一些話(huà)能引起聽(tīng)者的思考。如果將作文書(shū)或雜志上的話(huà)搬到班會(huì)上復(fù)述一遍，就太索然無(wú)味了。因此，我想以自身經(jīng)歷來(lái)完成我的發(fā)言。
自進(jìn)高中以來(lái)，成績(jī)名次長(zhǎng)期游離在榜之外，讓自信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，經(jīng)常受挫，尤其是看到曾經(jīng)同場(chǎng)競(jìng)技的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在光榮榜上，我和他們的差距越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候，我開(kāi)始懷疑自己的能力，漸漸的變得頹廢，也許是缺乏自信，心里曾有過(guò)放棄的念頭，也作過(guò)隨波逐流的打算，但是，在對(duì)期中考試成績(jī)做出仔細(xì)分析之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是一支潛力股，我不能放棄，我需要重新建立自信，而擠進(jìn)前500名，將是我自信的支點(diǎn)，我需要這樣的支點(diǎn)。
也許有人會(huì)笑話(huà)我，僅僅擠進(jìn)前500，還值得這么信誓旦旦，也許在那些長(zhǎng)期名列前茅的同學(xué)面前，進(jìn)100名，已經(jīng)是不值一提的成績(jī)，但是對(duì)于現(xiàn)在的我，卻是至關(guān)重要的，我一定要邁過(guò)這個(gè)坎，要進(jìn)前500名需要加倍的努力，必須要有心若止水，拋開(kāi)一切的良好心態(tài)。更重要的是要敢于吃苦，踏實(shí)刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，無(wú)論學(xué)習(xí)之路是怎樣曲折，這一次，我一定要痛下決心，朝著目標(biāo)，披荊斬棘，一路進(jìn)發(fā)!
我的經(jīng)歷說(shuō)完了，但我想說(shuō)說(shuō)我們班的現(xiàn)狀，說(shuō)真的，我覺(jué)得班上真的有很大的變化，特別是自習(xí)，不用我說(shuō)，同學(xué)們應(yīng)該有這樣的感受，在不久前，我聽(tīng)說(shuō)這一屆的高一不分快慢班，聽(tīng)完后我很氣憤，但是后來(lái)想通了，凡是都要靠自己，雖然我們是c等班，但是我們比前面班的同學(xué)差嗎?化學(xué)物理老師總是一再降低對(duì)我們的要求，我認(rèn)為這是一種對(duì)我們很不利的放縱，和前面班的同學(xué)一樣，我們面對(duì)的是高考，不能將我們和他們劃開(kāi)。因此，我想將我自己的座右銘送給每一位同：“不飛則矣，一飛沖天;不鳴則矣，一鳴驚人”想做鴻鵠還是燕雀，請(qǐng)你自己冷靜的思考下吧!
下面進(jìn)入第三個(gè)板塊：意志。
發(fā)言者：彭佩蓉，邵帥，李東成，蔡子奇。
彭佩蓉：堅(jiān)定自己,成就輝煌。
“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而在于墜落后總能在度升起，發(fā)言稿《放飛理想成就未來(lái)高中主題班會(huì)主持詞》。”一直很喜歡這句話(huà)，依稀記得這句話(huà)是出自于某成功企業(yè)家之口，而這位企業(yè)家曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)破產(chǎn)的打擊，可是在那么一段黑暗的低潮時(shí)期，在負(fù)債上億的情況下，他選擇承受，選擇拍拍兩袖塵土，再度起行，于是他放下曾經(jīng)高高在上的董事長(zhǎng)的身份，又從基層做起，從為別人洗碗揣碟子干起，等到有點(diǎn)小積蓄后，他又干起了老本行，他決定從哪摔倒就從哪兒站起來(lái)，于是，他一直努力著，奮斗著，十年后，再度創(chuàng)造了屬于他的輝煌，我們何嘗不應(yīng)該如此呢?古人言，失敗乃是成功之母，我們不應(yīng)該害怕失敗，更不應(yīng)該放棄努力，放棄自己，而更應(yīng)該堅(jiān)信，只要努力了，奮斗了，成功終將來(lái)臨，沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間的絕唱，失敗并不可怕，可怕的是你向命運(yùn)妥協(xié)，不愿努力，聽(tīng)從天命，要相信事在人為，命運(yùn)掌握在自己的手中，所以，如果你暫時(shí)墜落了，不要悲觀，堅(jiān)信自己，一定會(huì)再度升起的，俞敏洪說(shuō)：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌，為了自己，為了不辜負(fù)老師和父母的期望，為了讓生命輝煌一次，那么，堅(jiān)定自己，堅(jiān)持理想，堅(jiān)持努力，為未來(lái)而奮斗吧!
下面進(jìn)入第四個(gè)板塊：夢(mèng)想。
發(fā)言者：李英杰，邱婉，熊友迪，張佐。
熊友迪：借我一瞬華彩，我為之奮斗一生。同學(xué)們，在不少看破紅塵的人眼里，此時(shí)的我們，所謂的爽，所謂的浪漫，所謂的風(fēng)度，都是浮云，都是虛無(wú)。我們現(xiàn)在的所謂的幸福有多少不是用父母的汗水換來(lái)的，而且自己追求的那一瞬華彩，才是真正的快樂(lè)，在社會(huì)上越來(lái)越多的假面面前，我們只有奮斗，為未來(lái)的光彩而奮斗，這才是真理!現(xiàn)在的我們不應(yīng)該享受，更不值得去享受，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為理想而學(xué)習(xí)，我們的歡笑是需要資本的，這樣才會(huì)問(wèn)心無(wú)愧，有成就才會(huì)有幸福，而成就往往是建立在我們現(xiàn)在努力的基礎(chǔ)上的，所以，借我一瞬華彩，我為之奮斗一生，同學(xué)們，要相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
下面進(jìn)入第五個(gè)板塊：哲理。
發(fā)言者：李修政，周聰，昌淑君。
昌淑君：人生的路上我們都在奔跑，我們總在超越一些人嗎，也總在被一些人超越，人生的秘訣在于尋找一種屬于自己的速度，莫因急進(jìn)而不堪重負(fù)，莫因遲緩而空耗生命。人生的快樂(lè)在于走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失態(tài)。
人生路，處處風(fēng)雨阻;莫畏難，有志者，事竟成。人生難免會(huì)有挫折，要作到得意是的淡然，失意時(shí)的坦然。雄健的蒼鷹能沖破那無(wú)邊的天際，自由翱翔與浩渺的蒼穹;小小的扁舟能橫渡那幽深的大洋，艱難的航行于深邃的海面。要在低谷和困境中，重新認(rèn)識(shí)自己，規(guī)劃方向，儲(chǔ)備資糧，東山再起。沒(méi)有挫折的磨煉，人生就會(huì)剝落許多的異彩。再高的山峰也無(wú)法遮住朝陽(yáng)的光輝，再硬的石頭也無(wú)法擋住長(zhǎng)流的細(xì)水，而一旦超越了山峰，朝陽(yáng)便顯得更加燦爛。突破了頑石，河流便會(huì)一往無(wú)前!經(jīng)歷過(guò)的摔打和挫折的青春，會(huì)變得更加頑強(qiáng)，更加堅(jiān)韌!
曾經(jīng)幻想自己的高中歷程會(huì)是一帆風(fēng)順的走完，可是很遺憾，一開(kāi)始，我便跌倒了，到如今，我已經(jīng)經(jīng)歷了好多次失敗，身邊總會(huì)有肩膀讓我依靠，經(jīng)歷了那么多的痛徹心扉，與自我放棄，我懂得了直到最后一刻，我都不能放棄。父母，老師，同學(xué)，朋友，當(dāng)然，還有你們。在失敗與挫折之間，錘煉著自己的品行。我開(kāi)始變得成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)。
雖說(shuō)十幾年寒窗苦讀苦，卻依舊要要享受這苦中作樂(lè)的好時(shí)光，不為撈取資本，不為炫耀鄉(xiāng)鄰，只對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)得起師長(zhǎng)的培育之情，更只為將來(lái)長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里，打牢基礎(chǔ)。因?yàn)槲疑磉呌羞@么多的相信我的老師和同學(xué)。
很喜歡這樣一句話(huà)：真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。黑暗過(guò)去就是黎明，就是艷陽(yáng)天。任何時(shí)候，都不要過(guò)多的抱怨，都不要放棄自己，當(dāng)苦難的列車(chē)開(kāi)出黑暗的隧道，我們始終看到那輪新升的紅日!同學(xué)們，讓我們一同懷揣著夢(mèng)想向前努力!你的努力會(huì)有人看見(jiàn)!
結(jié)束語(yǔ)：年少的我們----昂揚(yáng)，年少的我們斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，年少的我們個(gè)性飛揚(yáng)，現(xiàn)在我們正處在水木年華的花季，正值太陽(yáng)初升的晨曦，豈能讓青春留白、讓我們細(xì)數(shù)流年，珍惜時(shí)間，以自信的心志笑看人生，任憑風(fēng)雨后的洗禮與苦難的磨礪，我們的意志，是永遠(yuǎn)不倒的圍墻。讓我們將對(duì)夢(mèng)想的渴望化為前進(jìn)的動(dòng)力。用大地作畫(huà)板，用雙手作巨椽，用汗水去書(shū)寫(xiě)人生濃墨重彩的一筆。讓理想在風(fēng)中放飛，讓未來(lái)在空中綻放。下面讓我們用歌聲為班會(huì)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)!
全班起立，齊唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》!
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十七
男：接下來(lái)到了第二環(huán)節(jié)：集體跳繩。
女：比賽的規(guī)則是：(略)。
男：有請(qǐng)第一組上場(chǎng)，他就是~~~~~~，請(qǐng)我們第二組的隊(duì)員做好準(zhǔn)備。
女：二等獎(jiǎng)~~~~~~~~~。
男：一等獎(jiǎng)~~~~~~~~~~~~~~，
恭喜你們，有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為我們今天的三等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)，~~~~~~~有~~~~。
男：現(xiàn)在頒發(fā)的是集體跳繩的三等獎(jiǎng)，他們是：~~~。
女：有請(qǐng)~~~~領(lǐng)導(dǎo)給我們的季軍頒獎(jiǎng)，
女：謝謝領(lǐng)導(dǎo)，謝謝，
男：所有的比賽和頒獎(jiǎng)都進(jìn)行完畢了，恭喜獲得了好成績(jī)的單位和個(gè)人，
女：我們沒(méi)有得獎(jiǎng)的隊(duì)員，表現(xiàn)的也非常不錯(cuò)，謝謝大家的參與。
男：希望大家在工作之余不要忘運(yùn)動(dòng)，健康才是我們最寶貴的財(cái)富。
女：有了健康的體魄，才能更好的建設(shè)我們的，
男：我們明年的“三八“婦女節(jié)再見(jiàn)。
女：再見(jiàn)，拜拜~~~。
誠(chéng)信班會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)篇十八
我們踏著青春的旋律，翩翩起舞!我們唱著快樂(lè)的音符，姍姍而來(lái)!
我們站在新的起點(diǎn)上，意氣風(fēng)發(fā)!我們眺望美好的未來(lái)，躍躍欲試!
我們邁出青春的第一步，用自信的微笑面對(duì)燦爛的明天!
我們畫(huà)出人生的五彩藍(lán)圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框!
我宣布：高二(7)班主題班會(huì)。
現(xiàn)在開(kāi)始。
究竟什么才是友誼呢?
哲學(xué)家說(shuō)：“友誼是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。
作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。
舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)?！?/p>
將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說(shuō)：“友誼就是班集體里的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)友誼。
下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來(lái)的情景劇《心潮》。
朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉(zhuǎn)彎處的一棵樹(shù)，有你一句話(huà)，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵?，F(xiàn)在就請(qǐng)各位同學(xué)在你手中的表?yè)P(yáng)卡上寫(xiě)下你對(duì)好朋友的贊揚(yáng)。
友誼，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。
經(jīng)過(guò)了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，我們?cè)u(píng)選出了三位最受歡迎的同學(xué)?，F(xiàn)在就請(qǐng)三位同學(xué)上前來(lái)說(shuō)一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什么樣的感想。
謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言。我覺(jué)得他們都說(shuō)得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系，我們才能學(xué)習(xí)和生活在一個(gè)自然和諧的氛圍內(nèi)。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠(chéng)純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
“風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，有過(guò)淚，有過(guò)痛，還記得堅(jiān)持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難??”現(xiàn)在就讓我們跟隨著位同學(xué)一起合唱《朋友》，來(lái)譜寫(xiě)我們友誼的樂(lè)章，來(lái)見(jiàn)證我們情深潭水的友誼。
人生中最溫暖的事什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。
李白說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說(shuō)：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
而我要說(shuō)：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí)，你馬上會(huì)覺(jué)得世界一片明亮，美麗無(wú)暇;當(dāng)它消失了，你便會(huì)有一種被人拋棄的感覺(jué)。
莎士比亞說(shuō)：有很多良友，勝于有很多財(cái)富。
紀(jì)伯倫說(shuō)：友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜柔的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。
而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無(wú)窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠(chéng)去播種，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護(hù)理，互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)!
讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼!
今天的班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，請(qǐng)班主任來(lái)做一下總結(jié)吧!
謝謝班主任的勉勵(lì)，我們一定會(huì)牢記在心。
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